有一个地方叫做远方

有一个地方叫做远方
有一个地方叫做远方

有一个地方叫做远方

在看遍红尘纷繁后,仍是需要以一种宁静的姿态来证明自己的存在,感受着自己是否还完好无损的生活在这个世间;无疑,在这个世间穿梭,早晚都会有所残缺。--题记

清晨时分,天蒙蒙亮,轻启睡意朦胧的双眼,看向窗外,视线所及之处,一片浓郁的绿色,瞬间占据了空口的大脑,犹如一汪清泉滑过体内,让人忘却了此时正是炎热的夏季。轻闭双眸,内心安静如水,此刻我只需聆听,聆听着这清晨带来的美妙。窗外的鸟儿清脆悦耳的歌声,携着一丝丝凉风飘进窗户,清凉了我的心,装饰了空荡荡的房间, 芬芳了这个清晨。东方一缕晨曦越过了房屋,越过了树林,越过了庄稼,射出万丈光芒,明媚了一切……

这样安静的时刻,不用言语,不用交流,只需用心感受即可,仿佛再稍大些动静,便会惊扰了这里的一切,这个小村庄就这么静默的存在着。轻轻推开房门,走进这个静默不语的村庄。昨晚的一场大雨,让此刻的空气清新无比,让那些满眼的绿色更加浓郁,几乎将人淹没在其中。走在稍有些湿漉漉的乡间小路上,心里蓦地柔软,抬眼看看路边高大的树木,郁郁葱葱,真是威风。用手指一棵棵的抚摸着树干,那些粗糙的树皮,给人一种历尽风霜后的沧桑感。此刻,心里满满的情愫,无处搁浅。忆起小时候,也总是喜欢一个人在这样的清晨早早的爬起来,穿梭在乡间的小路上,摸摸这个,看看那个,听听鸟叫,捉捉知了,乐此不疲。不觉孤单,不觉无聊,就那样一个人安静的和这个小乡村亲近,低语,

诉说。那时的自己很渴望外面的世界,总想一个人穿过村庄,穿过一望无际的庄稼地,去看看外面。现在如愿了,但我却始终怀念这个小而沉默的村庄,是它给了我平静和安详,是它让我心生最初的渴望。

湿漉漉的小道上,落下不少绿色的树叶,可以想象昨晚那场雨有多么凶猛,有多么不懂得怜惜。满地的绿色,不再给人浓郁的感觉,而是一种瘦弱的疼惜。微风拂过,带着丝丝凉意,不禁抱紧双臂,突然发现自己是从未有过的消瘦。白色的球鞋踩在满地的绿色上,是那样的显眼;长发微乱,映照在路边的水沟里,是那样的苍白无力。

正当我沉浸在情绪纠缠中时,突然听到后面有声响,蓦然回头,看见一抹毫不掩饰的眼神,那样迷茫,又那样坚定;那样浑浊,又那样清澈;那样绝望,又那样渴望。只是在刹那间,我的心是刺痛的,从未有过的一种痛。他就那样安静着,安静的看着我,安静的坐在轮椅上。回过神后,我微笑的看着他,暖暖的叫了他一声飞哥哥。

从小,飞哥哥在我的心中便是一个特殊的存在,他就像一个谜,我看不透。飞哥哥比我大很多,他身有残疾,从小便是如此,以前还可以走走路,但是如今他只能坐轮椅。小的时候,妈妈经常带我去姑奶奶家玩,姑奶奶很疼我,看的出来飞哥哥也很喜欢我,每次去他家,他的话就特别的多,傻傻的笑着,说着我有些听不懂的话。飞哥哥,虽然走不了路,身体不好,但是我可以肯定他有一颗玲珑心,他什么都明白,什么都懂。只是他被忽略的太多太多,时间久了,几乎所有的人都会认为,他的身体残疾,心也残疾了。没有人能体会他心中的苦楚和落寞,所以,他开始沉默,开始不言不语。

这次回来,听妈妈说,飞哥哥一天到晚就这样坐在轮椅上看着远方,一坐便是一天。听后,不知道心里是什么滋味。但是我知道,他的家人早己放弃了在他身上所有的希望,这样的日子对于他而言只是煎熬,只是在等待死亡来临的那刻解脱。可是却在那瞬间,我看见他的不甘和渴望,那种赤裸裸的眼神,让人震撼和心疼,他心里很苦,苦到他恨不得自己溺死其中,以求解脱。但人活着,不论处于什么状态, 内心深处总会存有一丝渴望和期盼,这是与生俱来的,谁也无法夺走。我曾一度问妈妈,姑奶奶一家人那么好,为什么飞哥哥还会这么不幸, 妈妈无法回答我这个问题。但这次回来,我早己明口了。因为上帝太爱他了,而他就是那个美味的苹果,上帝在他出生的时候不忍割舍,所以多咬了几口。人生宿命,不是可以由自己把握始终的,凡事终有因缘果效,凡事终有定时,莫要强求而行,否则,伤人亦伤己。

我带着微微笑意的看着坐在轮椅上的飞哥哥,也许看见我是他意料之外的事,不知道此刻是我打扰了他的宁静,还是他打扰了我?他牵扯着嘴角,对我干涩的笑了笑,也许许久没有笑过了,极其的不自然。但这样的笑,却让我湿了眼眸,痛了心。我们的交流仅限于此,他又那样看着远方,满眼的绝望,满眼的渴望,都汇聚在了一个点上,远方!

此刻,我再也无心看风景,茫然地看着远方,心还是有些许微痛。原来人生不过如此,精彩与否,都是自己一个人的事,别人毫无插手的余地。自己的故事,永远都是自己一个人自导自演,过程不论如何,最后收场的人仍然只有自己。飞哥哥的世界应该也是绚丽多彩的,只是他是在心里描摹的,我想那份蓝图,不是世间的一切可以比拟的。他安静在自己

的世界里,我安静在繁华的背后,但我终归还是羡慕他的,羡慕他那纯洁至简的内心。而我在看遍红尘纷繁后,仍是需要以一种宁静的姿态来证明自己的存在,看看自己是否还完好无损的生活在这个世间;无疑,在这个世间穿梭,早晚都会有所残缺。而他残缺了身体,却未让自己的心受到一丝污染;而我们不仅残缺了身体,连心也残缺了。

我们就这样静默不语,亦如这个小村庄。第二天清晨,我乘车离开,仍旧看见飞哥哥坐在轮椅上看着远方,当我从他身边走过时,我在他眼里看见了笑意,很温暖,释然的笑。回眸望着身后的那一抹瘦弱的背影,我怎样都无法平复自己的心情,看着遍地的落叶,心里无限的惆怅,那份心疼我无处安放,唯有这篇文字。篇二:《到不了的都叫做远方,回不去的名字叫故乡》

到不了的都叫做远方,回不去的名字叫故乡

昨天晚上,做了一个梦,梦到我又回到了家乡那老旧的小广场上,六七月的天气,正是细雨迷离。那建造了百余年的孔庙,虽然早己被改为设备先进的电影院,但是那重重的檐角下,依然庇护了成千上万只燕子,一到傍晚的时候,当微风吹动檐角的风铃,小燕子们就如同受到召唤一般,滑翔着向广场中飞来,看着那低低地向你冲过来的小生灵,不由得害怕的想闭上眼睛,谁知道一睁眼,它们已经欢快地飞到电线上,在好奇地打量你。

牌楼下的梁柱旁,卖冰粉的小摊子还是一如往常,那性子爽利的老板娘闲闲地打着瞌睡,和旁边卖花的老奶奶有一搭无一搭地聊着。老奶奶只是静静地坐着,一直举着一根细细的竹竿,从来也无需叫卖,因为竹竿

上密密匝匝地挂着用白色细棉线串好的缅桂花、梔子花、茉莉花和素馨花,微风吹来,香气就给绵绵地送出去,路过这里的女孩子和妇女们,不论是爱不爱美的,都无法抵挡这温柔香气的诱惑,那口色花瓣上滚动着的水珠,则让她们心底里微微泛起一股怜惜的感情。那么,花一块钱买下一串,挂在胸前的纽扣上,仿佛,买下了一个小小的梦想,让这一天的日子,都过的轻快起来。

我就这么在梦里坐着,看着,看着时光不紧不慢有滋有味地走着,没有了时钟的滴滴答答,大家日岀而作,日落而息,心底的焦灼感就会被这种神圣的闲散一点点地熨平。看这几十年都没有改变过的窄窄的小巷子,小巷深处,就是我念过的小学和中学,我在这小巷子走过,这是我走了十二年的路,每一块砖石,似乎都留下了我的记忆。小学门前卖洋芋丝卷粉的大妈,卖麦芽糖的大爹,还有中学门前卖酸萝卜的大姐,依旧还是在熟悉的位置出摊,不过是,眼角多了几丝皱纹,眉间多了几丝风霜,多了几个叽叽喳喳打闹的儿孙,看到我,却还依然认得。殷切的要多给我一些带回家吃。

我明知道这是梦,但是在梦里我就是不愿意醒来,那些往昔觉得稀松平常甚至寡淡无味的生活,现在看来都是佳人难再得。只好放任自己在梦里多沉醉一会儿,醒来,依然要而对粗栃焦躁的现实生活,却连眼泪都再流不下来。这几天,我都在小心翼翼地读陆苏的《小心轻放的光阴》,每篇文字都不长,就几百字,所描绘的,也不过是极微小的物事,或是妈妈亲手做的桂花糖,或是奶奶留下的景泰蓝袪琅彩首饰盒,或是用几张彩色糖纸换来的蟋蟀可是,必须小心翼翼地读,每次只舍得读几篇,

因为读快了,会害怕很快就读完了,读快了,会发现自己思乡的情伤无法遏制地蔓延开来,几乎,让炎热的夏夜结冰。我那么欢喜地读,却又是那么害怕地读,只觉得满腹欣喜酸楚,却不能对人言。说多了,

是错,是被人看不起的矫情。我甚至不愿意去分享这样美好轻软的文字。因为我们都用嬉笑怒骂和愤世嫉俗来武装自己,一层一层的包裹自己曾经绵软丰盈的内心,我们以为,冷漠的铠甲才能保护我们不被伤害。时间长了,我们甚至会被冷漠异化,开始怀疑美好、嘲笑美好、厌恶美好,可是,天可怜见,我们是那么憧憬美好,却在长大的历程中,一点点的放开它,再也不敢触碰。

又想起这次端午节回家,遇到我小学时候的玩伴,她依然住在离我家不远的地方,己经结婚生子,看着那与儿时无异的圆圆脸庞,一时都不知道该如何言语。她却是笑笑,问我还喜欢吃酸的不。当然喜欢!。下午,就给我送来了两个铝制的小蛊,一蛊是青梅,一蛊是绿李。都用刀背拍扁,放上香香的油辣子、糖、盐腌上。一打开,就逗得我口水横流。还是小时候吃到的那个味道,让人吃的牙都倒了却停不了嘴。我捻着一枚青梅,仿佛看到了小时候,她带着我去田里烤麦穗和土豆, 吃成了花脸猫;去池塘里捞蝌蚪,结果掉水里了;吃她给我做的水腌菜拌饭,回家还央求着妈妈也给我做。过了那么多年,田没有了,池塘没有了,都被房屋和马路所取代。原汁原味的家乡,只存在于我的梦乡了。

那些过往,因为己失去而变得惆怅,而我,只能在别人的文字和自己的梦中一遍遍地重温,那些曾经被我们小心轻放的时光。篇三:《主持词》中考百日冲刺誓师大会主持词(2)

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

飞得更高,考得更好一一是我们每个同学的心声,也是每位家长,每位老师的热切盼望。今天,我们全体师生在此集会,就是为了给我们的奔跑助一把力,给我们的冲刺呐一声喊,就是要立下我们铿锵的誓言。现在我宣布:茨沟初级中学xx年迎中考百日冲刺誓师大会开始。请全体起立,升国旗,奏国歌。

请坐。

亲爱的同学们,我们经过了九年的风雨拼搏,距离期盼已久的中考仅有最后的100天了。100天,可以让我们完成九年积淀的知识的回顾, 可以让我们的老师尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术,可以让我们的教与学水平达到一个崭新的高度。

为了更好地把握这要害的100天,最大限度地发挥这100天的效益,首先让我们掌声有请谭劲松老师给我们作战前总动员。

谭老师的动员令,让我们更加明确了努力的方向。同学们,如今,刀己出鞘,剑在弦上,面对人生的第一次考验,我们是枕戈待旦还是放马南山?是准备从千军万马中脱颖而出还是被莘莘学子逐出江湖?是选择金榜题名,放声高歌,还是选择名落孙山,悲泪成河?我相信同学们选择的一定是前者。

怎样才能更好地把握这关键的100天,最大限度地发挥这100天的效益?我们的老师早己成竹在胸,信心百倍。下而,让我们以热烈的掌声有请费天佑老师给我们作科学备考报告。

从前有一个地方——叫森林_描写森林的作文1200字

从前有一个地方——叫森林_描写森林的作 文1200字 小鸟乐乐与鸟妈妈生活在一座车水马龙的城市里,城市里空气混浊,风一吹,空气就更加浑浊不清了,外出的人们都得戴上口罩。生活在城市中的乐乐,从来都没有见过森林。 这一天,乐乐飞到一户人家的窗前,听见电视里在播报新闻,便专心致志的听了起来。乐乐一直听见新闻播报员在播报一个叫“森林”的东西。乐乐很是疑惑,什么是“森林”呢?我怎么从来没有听说过?回家问问妈妈吧!于是,乐乐扑闪着翅膀回了家。 “妈妈,妈妈,什么是”森林“呀?乐乐不解地问。 妈妈的嘴角漾起了一丝笑容,亲切地回答乐乐:“乐乐呀!‘森林’是一片美如仙境的地方:漫山遍野的青松像是一片绿色的海洋。海洋中,一株株年轻的青松碧绿翠滴、亭亭玉立。那儿的苍松翠柏,高低错落;繁花似锦,清香四溢。密密麻麻的枝杈遮住了阳光,只漏下斑斑点点的细碎日影。明丽如镜、蜿蜒如带的河流,从森林中穿过,太阳升起,霞光给河面抹上了一层血色;太阳傍山,斜晖投射在河水中,如如撒上满河碎金。动物们生活在这样的天堂中,无忧无虑、自由自在。乐乐,这就是‘森林’。” 妈妈讲的入情入境,渐渐把乐乐感动了,乐乐又问:“妈妈,那‘森林’到底在哪呢?” “我小时候去过,大概离这儿不远,过了三四座山就到了!”妈妈一边回忆一边回答。

乐乐开心得一蹦三尺高,在征得妈妈同意后,决定向如一块磁石一样吸引着他的地方进发。 乐乐不辞辛劳地飞过了三座山头,在这三座山上,他什么也没有看见,但并不影响他的心情,他的目的地不是这里,而是风景如画的“森林”。 可当他真正来到鸟妈妈所指的“森林”的时候,乐乐一下子惊呆了,这里并没有鸟妈妈说的那么美丽,而相反,却很恐怖:一片灰蒙蒙的天空下,没有丝毫的翠色,只有满地堆积的黄沙和又矮又脏的树墩。狂风呼啸的时候,满地的黄沙便漫天飞舞,使乐乐睁不开眼睛。百里之内,既没有动物的影子,也没有清脆的鸟叫声,一排死气沉沉的景象。 乐乐被吓到了,在被吓到的同时,他也产生了疑问:这难道就是妈妈说的“森林”吗?这就是动物们快乐生活的天堂吗?他带着这个疑问,垂头丧气地飞回了家,把自己的所见所闻都一五一十的告诉了鸟妈妈。 鸟妈妈的眼眶中,闪着晶莹的泪花,忧心忡忡地对乐乐说:“乐乐呀!其实你去的地方是‘森林’,你没有走错,只是······”鸟妈妈抽噎了一下,又继续说,“只是由于人类那肆无忌惮的砍伐树木,森林······森林已经被大面积的破坏,也就······也就是说森林沙漠化了,鸟儿没有了家园,小河流水不再叮咚,“森林”——在人们心目中或许已经淡忘了。但乐乐,你要记住,人们砍伐树木、破坏森林,会得到大自然应有的报应。我们却不能淡忘森林,那毕竟是我们

有一个地方只有我们知道经典语录

有一个地方只有我们知道经典语录 篇一:经典句子最好的感觉是有人懂你的欲言又止 经典句子:最好的感觉,是有人懂你的欲言又止 经典句子:最好的感觉,是有人懂你的欲言又止 1、改掉坏毛病,少丢东西,特别是重要的人。 2、如果,你在自己的心中,找不到幸福。那么,你在任何地方,都找不到了。 3、你爱他吗?爱就告诉他,何必把思念之苦藏在心底深处。怕样子、地位、身份不相配?别怕,爱一个人是美好的。 4、人生,总会有不期而遇的温暖,和生生不息的希望。不管前方的路有多苦,只要走的方向正确,不管多么崎岖不平,都比站在原地更接近幸福。 5、其实,朋友也许就是这个样子:未必要什么天长地久,也未必时时见面联系。在一些时候,可以彼此温暖,彼此慰藉,彼此鼓舞,那就足够。 6、人生有一个地方,有一个人,在这个人面前,可以不必有出息,可以不必有形象,可以全身是弱点。 7、我们可以度过美好时光,也可以虚度光阴,但我希望你活得精彩。我希望你能看到令你惊叹的事物,我希望你体会从未有过的感觉,我希望你遇见具有不同观点的人,我希望你的一生能让自己过得 自豪。如果你发现你的生活并非如此,我希望你能有勇气重新来过。——《返老还童》 8、总是这样,会有一些人会让自己觉得再怎么惨淡的人生,也还是有一些闪光点的。 9、成熟是一种明亮而不显眼的光辉,一种圆润而不腻耳的声响,一种不再对别人察言观色的从容,一种终止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无需声张的厚实,一种并不陡峭的高度。 10、镜子只能照出你的外貌,而生活却能洞照你的心灵。 11、女人如果不性感,就要感性;如果没有感性,就要理性;如果没有理性,就要有自知之明;如果连这个都没有了,她只有不幸。 12、我可以为你生,也可以为你死,只求你记住,我最爱的就是你。 13、被你爱着的时候,我变成舞者,可以在每一个圆点上旋转;想你的时候,我变成水手,想凭借两只船桨我就能穿越日夜;爱你的时候,我成为护林者,守着心里每一棵骄傲的树。 14、无论悲伤还是喜悦,希望你首先想到的,永远是我。 15、有一种思念,是淡淡的幸福;有一种幸福,是常常的牵挂;有一种牵挂,是远远地欣赏。不是所有的梦都能实现;不是所有的话都来得及告诉;不是所有的爱都有结果。请为爱珍重,等到你的发丝有了白雪的痕迹,还能记起曾有这么一段美好,还有这么一个让自己怀念的人,何尝不是一种幸福。 16、一个人若是只为自己努力,毕竟太寂寞了。若是有一个你在乎 的人在看,那才不枉此生。 17、当 你真正爱上一个人,你会在心里默默向他保证,绝对不会离开他。你从来都不知道,

湘教版初中音乐七年级上册全册教案[音乐教案设计]

第一单元唱出心中的歌 教学目标: 1、学会唱所教歌曲,并对歌曲相应的背景知识有所了解; 2、能大胆、自信地独唱或与同学一起演唱; 3、能准确把握歌曲的情绪,声情并茂地演唱。 教学重难点:在歌曲演唱中把握歌曲的节奏、情绪,能有表情地演唱。 教学时数:二课时 第一课时 教学过程: 一、组织教学 1、师生问好 2、告诉学生上课须知,并与学生拟定音乐课师生问好的方式 用打拍子的形式:老师:(同学们,好!) 学生:(老师,好!) 注:用特殊的问好方式,让学生耳目一新,对音乐课产生兴趣 二、新课教学 导言:同学们,当你们开始新生军训,就标志着你们从一名小学生变为一名中学生,走进中学校园,我们将会拥有一片新的音乐天地,让我们唱出心中的歌,你唱你喜欢的,我唱我喜欢的,用你们真诚的歌声让我们彼此熟悉,彼此亲密。 师:首先我们先来听一首大家非常熟悉的歌,听完后你们告诉我这是什么歌 1、《快乐老家》 A、听音乐,学生随音乐轻声优美的唱,可以让让学生伸出手,跟着音乐打击节奏 B、师问:这首歌的名字叫什么啊?生答:《快乐老家》 师问:谁能告诉我,这首歌曲的表达了一种什么样的感情?应该用怎样的速度和表情来演唱? 生答:快乐,开心,欢快的速度、轻快的演唱 既然大家都觉得应该要轻快的演唱,那么我们就要注意不要大声的去喊,而是用非常轻巧的声音来哼唱 C、学生完整随音乐唱歌曲 D、以比赛的形式,让学生分组演唱,比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。 检查学生的掌握情况

2、《大海啊!故乡》 A、听音乐,学生边听边跟着划拍,感受歌曲情绪 B、听完了这首歌首歌,先来回答几个问题 师问:这首《大海啊!故乡》和《快乐老家》不一样的地方在哪里? 生答:《大海啊!故乡》旋律平缓,优美动听,《快乐老家》节奏欢快, 师问:大家有没有去过海边?大海是什么样子的?(教师引导学生构想大海的样子,让学生通过大海的宽广、博大,联想到歌曲所表达的情感) 师问:那么我们在演唱《大海啊!故乡》时应该用怎样的感情去演唱呢? 生答:深情的,用叙述的语气来演唱 C、教师点评,介绍作品资料:《大海啊!故乡》王立平词曲,作于1983年。是电影《大海的呼唤》的主题歌。歌曲旋律平缓,优美动听,歌词质朴深情,如叙家常。 D、教师播放伴奏范唱 E、学生继续听音乐,跟唱歌曲 3、学习新歌《新世纪的新一代》 A、播放录音,学生在听音乐的同时,用手打拍子,感受歌曲的表现意义 B、歌曲分析:李幼容词、刘磬声曲。歌曲为二段体结构,全曲具有强烈的号召性和热烈的呼吁感,旋律明快奔放,情绪激昂,充满活力,表现了祖国新一代接班人的决心与信念。 C、跟唱旋律,教师领唱,学生跟着哼唱,可用“啦”来替代歌词,以熟悉旋律为主 D、学习歌词,以听唱为主 E、学生随音乐再一起唱。 三、小结与下课 同学们,这节课我们通过课本学会了三首歌,我相信大家一定都有自己喜欢的歌曲,请同学们下去以后,每人准备一到两首歌,下节课将学习剩下的两首歌,并且将在班上组织一次小型的演唱会,希望大家回去后好好准备,下节课能到我们讲台上来好好的展示一下你自己! 《唱出心中的歌》第二课时 教学目标: 1、巩固《快乐老家》《大海啊!故乡》《新世纪的新一代》; 2、学唱《啊,朋友再见》和《雪绒花》。

快乐老家 爱心偏方

快乐老家偏方汇总 《快乐老家》爱心偏方汇总 1月 宋贵琴爱心推荐:(早搏)鸡心8个,水煮不放调料每天早上空腹吃,10天一个疗程。 王菲爱心推荐:(早搏)莲子肉30克,去芯儿,泡半个小时加上三块儿冰糖上锅蒸,每天早上空腹吃,半个月到一个月。 李秀敏爱心推荐:(乳腺纤维瘤)一种口服药 <乳癖消> 魏凤花爱心推荐:(严重气管炎)甘草片儿每隔6小时含4片,每隔6小时吃两片土霉素,土霉素吃上10天后就停不再吃了。只吃甘草片,大概吃3瓶的量就好了。干草片为处方药请谨慎选择. 古月爱心推荐:(便秘)各种蔬菜榨汁喝,空腹喝。有胃病的听众请谨慎. 古月爱心推荐:(神经性头疼)按摩足三里穴位, 在太阳穴上涂抹《双氯芬酸二乙胺宁胶》大概18快钱。 涉及药品请谨慎选择. 周桂兰爱心推荐:(胃酸)豆油烧开了后倒进去白糖适量,多点儿也行.趁热每天空腹吃,注意别烫着,坚持一周。 宋玉兰爱心推荐:(尿床)菜花根儿,去掉须子,洗干净后烤了,然后煮水喝。几天就好。

春喜爱心推荐:(肾结石胆结石)一斤2两熟的核桃仁,2两核桃仁,一两白糖。一天吃完也可以。 赵淑燕爱心推荐:(肾结石)金钱草冲水喝。 王淑霞爱心推荐:(拉肚子)大蒜去掉皮儿捣碎放在肛门里。 王桂芝爱心推荐:(中耳炎)5毛钱的生地,生地是一味中药,用温水温泡半天,用棉签蘸着滴耳朵里,没事就滴。 李玉芬爱心推荐:(卖猪脑的地方)道外七道街早市批发下水的地方。 成功爱心推荐:(肺癌)1四个蝎子,一条蜈蚣,研成末,用一个鸡蛋调和,煎鸡蛋吃。平时喝槐树花泡的水,渴了就喝。2 丁毒痘,切小薄片,煮水喝,戴着手套操作,每天只能喝三勺,少量尝试,丁毒痘有一定得毒性。 曲丽华爱心推荐:(耳朵痒)《利康液》用棉签蘸着擦耳朵里,一天两三次。刘宜蒙爱心推荐:(肾病肾积水肾盂肾炎)自己家孩子再上海治疗的,亲身体验过。上海产的冬虫夏草菌丝体胶囊。是一种保健品。 杨金荣爱心推荐:(肺癌)是个蜈蚣,一只乌鸡熬成汤,只喝鸡汤,多熬几次后喝汤。 刘春香爱心推荐:(胳膊麻半身麻)小鲫鱼3条,3两左右,不用清理,用青麻{农村做鞋的一种麻}缠上,用黄泥包好,烤完了后把泥土去掉,鱼就特备干了,然后研成末,用黄酒送服用。

有一个叫家的地方_初中初二作文800字

有一个叫家的地方 世界上总有这么一个地方,在狂风雨肆孽的时候,给我们以庇护;在心灵疲惫时,供我们能够休憩;在我们孤单无助时,带给我们以安慰;在我们垂幕之年时,还要苦苦追寻,梦中喃呢;这就是家,那个听起来就感到温馨而又踏实的伊甸园。我们的避风港,我们的家,没有了家,我们将会流浪到何方。 鸟儿飞的再远,最终会返回巢穴;鱼儿游的再深,最终还是在石缝中安息;树叶飘的再高,终究还是要落入大地母亲的怀抱……家是儿女心中永恒的巷弯,是悦。天涯游子梦中的牵挂,是月圆之夜的相思,是举杯共饮时的幸福……家无时无刻不让我们感到温馨与喜悦。 我曾听说过这样一个故事,在美国某城市,一个醉汉躺在街上,警察把他扶起来,认出他是当地的富豪。警察说:“我送你回家吧。”“家?我没有家” 警察指着远处的一幢别墅说:“那不是你家吗?”富豪说:“那……是,我的房子。还有一个故事,某国内战期间,一中年男子与家人离散,几十年后亲人丧生。后来,他打听到五岁的小女儿还活着,几经周折,冒死找到自己的亲身骨肉。悲喜交加的他紧紧搂住女儿,泪流满面的说:“我又有家了!”这两则故事就可以见得:家不同于我们平时的住所,它的意义不在于是一个单单供人居住的房间,它是我们物质上的归宿同样的是我们情感上的升华;在这个家里有我们敬爱的亲人,有我们关于一切的美好记忆。意欲禁而风不止——我们即便能够承受地域的隔阂却难以抵制心灵上的煎熬! 有一个地方,有不住的唠叨,却温情相当,让我怎不呼唤她。有一个地方,有严厉的训,却似春雨流淌,教我怎不呼唤她。有一个地方,有简单的一餐,饱含一分爱的晴朗,教我怎不呼唤她。

有一个地方,有一张小小的床,回忆着幼小的翅膀,教我怎不呼唤她。 有一个地方,翅膀翩翩的地方,静躺在叫天堂的地方,教我怎不呼唤她 家,就算全世界都抛弃你,它会默默的在你身边。给你安慰,给你温暖,给你爱。让你不再害怕,让你不再伤心泪流,家是,最爱你的。 山西临汾尧都区临汾五中初二:心碎的边缘

快乐老家

“快乐老家”民族习俗调查报告 古老的中国传统民俗文化在当今社会中是否还有生命力?当代轻年人对中国传统民俗文化抱着一种什么样的态度?当代轻年应该怎样正确看待民族习俗文化?这些问题都是当今许多有识之士所关注的。 我们机电系也于本次暑假针对这些问题进行调研,调研过程分为四个阶段:调查当代年轻人对民族习俗的态度;走访老年人,了解老年人对民族习俗的态度及对当代年轻人对待民族习俗的看法;采访有关专家,了解专家对我们调查结果的看法;汇总并分析所有调查资料,得出调查报告。 为了了解当代轻年对待民族习俗的态度,我系于7月20日至8月20日针对民族习俗问题,对山东省的轻年进行了调查。因为我们团队成员的家乡分别为潍坊、菏泽、淄博、济宁、泰安、青岛、德州七个地区,我们就在各地区分别发放了20份问卷,考虑到发放问卷的地域和社会层次的局限性,我们又在网上发放了100份问卷,以确保调查的准确度。 关于问卷内容我们设计了四个方面: 一、了解被调查人群的代表性 我们把37岁以上和老家不在山东省的问卷删除后,得到有效问卷221份。其中成长地为农村的占76.8%,因为农村接触的民族习俗较多,他们对传统习俗的继承有着重要意义,对他们进行调查更具有

代表性。并且他们其中有学生、打工人员、个体户和机关单位工作人员等,涵盖了社会各层次的年轻人,确保了较广的调查3范围,另外他们的文化程度为大专的有29.3%,大学本科以上的有63.4%,可以看出被调查人群主要是文化程度较高的轻年人,他们的观点对以后民族习俗的发展影响很大。而这部分的不足之处是被调查的人群中只有两个是回民,其余全是汉民,这使我们的调查有一定的局限性。 二、了解当代轻年童年时怎样看待民族习俗的,并让他们重温民族习俗给童年带来的乐趣。 关于这页面的问卷内容,我们特意的有些重复,确保被调查人能详尽的回忆童年的民族习俗,如“童年时你是否每年都期待春节的到来”与“春节时给你带来最大快乐的民族习俗活动”连续两个相似的问题让被调查人能详尽的回忆童年的春节习俗。从中我们也可以看出传统民族习俗给他们的童年带来了不少乐趣,有96%的轻年人表示从小都会期盼着春节的到来,因为春节有好玩的和好吃的,另外我们还特意了解以后,给他们的童年带来影响最大的节日,除了春节外,还有元宵、中秋等节日。最后我们为了让被调查人合理的讲述对自己家乡民族习俗的了解情况,我们在前几个选择题后加了第7题,表示基本了解的有58.5%,比较了解的有26.8%,这也充分说明了民族习俗对我们当代轻年的童年影响很大。 第三方面了解当代轻年在节日时的做法和对待态度,我们首先设计了一个题为“您是否乐于参加春节、清明节等传统节日活动?”,有51.2%表示乐于参加,37.9%表示一般,随大流。这个题的结果是比

有一个地方

有一个地方 有一个地方,长着一棵清香甜蜜的橘子树。橘子树下,时常传来一老一小的阵阵欢声笑语。 那个地方,是我故乡屋后的小院子。一老一小,是奶奶和我。儿时,我最爱与奶奶在那棵橘子树下嬉戏。 “奶奶,我要吃橘子。”我高兴地喊道。“丫头,橘子还没熟呢!等熟了,奶奶摘给你吃!”奶奶刮了一下我的小鼻子,安详地坐在橘子树下。我嘟着小嘴,有些失落。突然眼珠一转,立马迈着小小的步子,奔进家门,携根长竹竿,抱个小椅子,来到树下。我瞄了一下奶奶,呵,她还在闭着眼睛“睡觉”呢。我便跳上小椅子,用竹竿在树上乱捣一通。突然,一颗圆头圆脑的青黄相间的“小流星”从天而降,轻盈地落在地上。“我摘到啦!”我欣喜若狂,如获至宝似的用双手捧起那橘子,小心翼翼剥起来,再拿起一瓣放在口中,还没来得及细细品味,一股苦酸味儿让我面色发红。“奶奶!酸啊!”这时,闭着眼睛的奶奶才哈哈大笑,我不好意思地将脸埋进奶奶怀里...... 金秋十月,秋风把橘子成熟的喜讯带到我和奶奶这里,我迫不及待地拉着奶奶去吃橘子。奶奶踮起脚尖,在树上左挑又选,摘下一颗个头最大的。那橘子泛着橙光,还真叫人有些舍不得去剥。奶奶娴熟地给它脱去了外衣,塞一瓣放入我的口中,橘子的甜汁溢得我满口都是,接着又沁入我的脾胃,让我赞不绝口。我边吃着,边笑着,奶奶看我

笑,她也笑了,我和奶奶的笑声,仿佛在那橘子汁中浸过一般,显得更快乐,更甜蜜。 “丫头,明年啊,奶奶还剥橘子给你吃!”“好!”我满足地答应着。只是谁又知道,那一年后,我便去了城市上学,回家乡的次数越来越少,橘子树在我的脑中也越来越淡。 如今,又是一年秋。当我遥忆故乡之时,不知奶奶是否还在那个地方——那棵橘子树下,拿着一个成熟的橘子,盼着我回去...... 作者:杨峥

有一个地方只有我们知道

有一个地方只有我们知道 那一年的情人节,我正要从工厂里离职出来到市中心来找工作。 那一晚,寝室外面的一条小吃街的各家商店小贩都搜肠刮肚地为这个节日增加浪漫气氛。天气晴朗浪漫,那晚的你,也格外英俊美丽。 本来紧张羞涩的你却要故作落落大方地递给我一盒巧克力,“来来来,看到你平时对我不错的份上,过个节麦,还是送点礼物给你。” 本来也紧张羞涩的我也要故作落落大方:“好嘛,好嘛,哈哈” 现在想来,所谓良辰美景,只不过那夜有你。 一直以来,你在我心中的形象就是一个能巧舌如簧和舌灿莲花的人。 我内心最深处一直没往你在追我的那方面去想,因为那时,你在追一个皮肤白皙,衣着时尚的女孩,那是人尽皆知的。 工厂里的工作是乏善可陈的,因为有你的陪伴,也可以让人留恋。 不知道怎么的,我们就有了第一次出去的单独约会。 公园里的阳光真好,老爷爷也悠闲地在广场上鞭打着螺砣。 我坐在公园的椅子上,现在想来,不知道你说了什么,就知道你在一直不停地说,本来的计划都被打乱了,感觉也还不赖。有时,我在想,我们怎么会在一起勒,可能,这也是,有生之年,狭路相逢,终不能幸免。 回想起来,工厂里处处都有我们的身影入画。 A区食堂外面的可口可乐椅,Bo6我寝室外面的可口可乐椅。还记得每晚,我们都会在中餐厅的食堂外的走廊上等彼此一起去上班,不过,大多数时间都是我等你,早上下了班,我们会在新快线里去吃早餐,记得,你最喜欢那里的清汤米线。 时光一去不返,我突然明白:生命中的美好,不过是生活中的一蔬一饭,一点一滴,都让人动容。 可相聚有时,我先离开了,后来,你也离开了,那时我们就有过一次因我看不惯你到处留情的风格的分离。记得那天,我头也不回地走了,可后来,我们还是放不下彼此,我们还是又合好了。

有一个地方叫快乐老家

有一个地方叫快乐老家 Hzgyouth “跟我走吧天亮就出发/梦已经醒来心不会害怕/有一个地方那是快乐老家/它近在心灵却远在天涯/我所有的一切都只为找到它/哪怕付出忧伤代价/也许再穿过一条烦恼的河流/明天就能够到达/我生命的一切都只为拥有它/让我们来真心对待吧/等每一颗飘流的心都不再牵挂/快乐是永远的家。” 陈明演唱的《快乐老家》指的是不是她的家乡,恐怕连词曲作者浮克也不清楚。 一位疲惫的游客,从高楼林立的大城市,劳顿车马,几经辗转,一路走来,走到了一个近乎原始的村落,流连于青山碧水之间,在大山森林间浊酒一壶,高亢放歌,看着山涧溪水慢慢留下,在一悬崖处形成瀑布,飞流击落,迸溅的水花如银色的珍珠落于草地之上,慢慢消失。突然又传来小鸟的啼鸣,还有不知什么动物的叫声,加上风吹树叶的沙沙声,大自然的交响曲萦绕耳畔。游客仿佛置身于天间仙境,独斟一壶酒,感觉自己变成了仙翁,飘逸洒脱,放荡不羁,神思千里,绪载万端。 泪水于眼角充盈,他醒来了,原来是一场梦。 梦中的山,梦中的水,不是自己的家乡又是何处? 几十年了,在外打拼,他不曾回望,不敢回望。 朦胧而又清晰的记忆里,家乡不仅有着青山绿水、蓝天白云、月圆星稠,更有着母亲轻柔的问候,父亲严厉的教诲,童伴无邪的话语。早晨,炊烟袅袅,鸡鸣狗叫,牛羊出圈,男人们扛着农具,笑语喧哗,劳作在属于自己的田埂间。傍晚,日落西山,红霞满天,炊烟再升,疲惫了一天的人们,端着饭碗,在街头边吃边聊,聊着自家的一亩二分地,展望着秋季的丰硕,脸上洋溢着笑容。 几十年了,渐行渐远,记忆远去,五彩褪色。匆忙的生活节奏,挤掉了原始的美丽,淡化了单纯的宁静,疏远了浓重的乡情。 不知从哪一天起,城市的人们开始回归,精神的疲惫令他们寻找安宁,工作的压力令他们渴望闲适,竞争的激烈令他们追求安逸。中年的他,感觉精神颓废,离析分崩,无所适从,于是,铭心的家乡童趣,静谧的田园生活,脱枷的世外桃

爷爷的歌词本

爷爷的歌词本 高楼万丈平地起 陕北民歌 改编:冯晓泉 编曲:冯晓泉 唢呐演奏:中央民族乐团 吉它演奏:金天 合唱:八风组合柠檬茶合唱团 管弦乐团:亚洲爱乐管弦乐团 嘿呦嘿呦 边区的太阳红又红 咱们的领袖毛泽东 高楼万丈平地起 盘龙卧虎高山顶 边区的太阳红又红 边区的太阳红又红 咱们的领袖毛泽东 天上三光日月星 地上五谷万物生 来了咱们的毛主席 来了咱们的毛主席 挖掉了苦根翻了身翻了身 挖掉了哭跟翻了身翻了身 东方红太阳升中国出来个毛泽东他为人民谋幸福他是人民的大救星共产党像太阳照到哪里哪里亮哪里有了共产党哪里人民得解放 边区的太阳红又红 咱们的领袖毛泽东 高楼万丈平地起 盘龙卧虎高山顶 边区的太阳红又红 边区的太阳红又红 咱们的领袖毛泽东 高楼万丈平地起 盘龙卧虎高山顶 边区的太阳红又红 边区的太阳红又红 咱们的领袖毛泽东毛泽东 咱们的领袖毛泽东毛泽东

快乐老家 跟我走吧天亮就出发 梦已经醒来心不会害怕 有一个地方那是快乐老家 它近在心灵却远在天涯 我所有的一切都只为找到它 哪怕付出忧伤代价 也许再穿过一条烦恼的河流 明天就能够到达 我生命的一切都只为拥有它 让我们来真心对待吧 等每一颗飘流的心都不再牵挂 快乐是永远的家 跟我走吧天亮就出发 梦已经醒来心不会害怕 有一个地方那是快乐老家 我所有的一切都只为找到它 哪怕付出忧伤代价 也许再穿过一条烦恼的河流 明天就能够到达 我生命的一切都只为拥有它 让我们来真心对待吧 等每一颗飘流的心都不再牵挂 快乐是永远的家 它近在心灵却远在天涯 我所有的一切都只为找到它 哪怕付出忧伤代价 也许再穿过一条烦恼的河流 明天就能够到达 我生命的一切都只为拥有它 让我们来真心对待吧 等每一颗飘流的心都不再牵挂 快乐是永远的家 跟我走吧天亮就出发 梦已经醒来心不会害怕 有一个地方那是快乐老家 它近在心灵却远在天涯 我所有的一切都只为找到它 哪怕付出忧伤代价 也许再穿过一条烦恼的河流 明天就能够到达 我生命的一切都只为拥有它 让我们来真心对待吧 等每一颗飘流的心都不再牵挂快乐是永远的家

爱家乡话成长演讲稿

爱家乡话成长演讲稿 母语就是家乡话,也就是我们常说的方言土语,它是一个地域交际常用的语言。它以其独特的发音总是让人觉得很土,但是听常了会感觉得到家乡深厚的文化底蕴。母语也是一个人的名片,不管你到了哪儿,只要人家一听你的口音,就能知道你是什么地方的人。下面是整理的爱家乡话成长演讲稿,欢迎来参考! 爱家乡话成长演讲稿1 昨天晚上,我在网上和在外奔波的大哥哥说起我明天要参加演讲,大哥哥问道:“关于哪方面的演讲呢?”一听我说是关于家乡罗坊时,他感叹说:“这个很难啊,家乡美景,实难籍笔墨描摹啊。” 是啊,谁不是提起家乡就会有说不完的话;谁不是提起家乡就会充满着感怀;谁不是提起家乡就会心情澎湃。 谁不思家乡亲!谁不言家乡美!谁不赞家乡好! 在我小的时候,我倚在妈妈的怀抱中注视着世界,我还完全不知道“家乡”是什么意思,我仅仅是喜欢跟着大人们去赶集,仅仅是喜欢和伙伴们在田间山头嬉戏,仅仅是喜欢自己的家。春天,在桃花烂漫中去寻找蝴蝶;夏天,在袁河之水中去追逐清凉;秋天,在浩淼太湖之下去寻觅湖藕;冬天,捧起那一碗热辣辣的小猪肉……在我小的时候,我心中的罗坊,美味、甘甜、宁静。 慢慢的,我终于长大了,我终于系上了我一直羡慕的红

领巾,老师郑重的对我说:从今天起,你就是个少先队员!我望着老师,那个时候的我还完全不能理解老师的郑重……直到后来,我终于去了《罗坊会议旧址纪念馆》。我才突然明白,原来,美味、甘甜、宁静都是用英雄的鲜血换来;原来,红领巾才会红的那么鲜艳;原来,我的家乡有着如此光荣的革命传统。这个时候在我心中的罗坊,是那么的伟岸、那么的挺拔,他在我心中就是那铮铮铁骨的汉子! 仿佛突然间我就读初中了,在我用我的脚步从初一丈量到初三时,我总莫名其妙的感觉我的时间和空间都在飞速变化,我有时甚至都怀疑我产生了错觉,我开始觉得整个世界都在伸展,正在不断伸展出那无穷的充满力量的枝桠。那个铮铮铁骨的汉子,正迈开他那坚实的步伐,扯着我迎着潮流飞速前行。曾经很少出现的高楼开始林地,新农村建设大举开展,中心镇工作如火如荼;一条条水泥道路、一座座坚实桥梁、一排排挺拔绿树,仿佛血管,将罗坊的各个角落进行联通;联合收割机、公园广场、集中精英力量办学,三个完全不搭架的东西跳进了我的脑海;创新、发展、和谐,我觉得我已经找不到更多的词来形容这些带给我冲击力的变化,在我的心中,只剩下一个声音在不断的呐喊:夸父逐日!我的家乡,你就是我心中的夸父! 我爱你,我的家乡。 在你的养育下,我已茁壮成长。

中国有一个美丽的地方叫紫阳

中国有一个美丽的地方叫紫阳 由著名新锐电影导演章明执导,根据当红作家李春平小说改编的同名电影《郎在对门唱山歌》,在第14届上海国际电影节上一举获得“最佳音乐、最佳编剧、最佳女演员大奖”,同时获得2011年电影频道传媒奖的“最佳男配角、最佳新人奖”,从此成功将紫阳和紫阳文化推向国际视野。 陕西紫阳是中国名茶之乡、民歌之乡,《郎在对门唱山歌》是紫阳民歌中最有影响力的一首民歌。电影故事以安康紫阳环境为背景,以青年男女刘小漾、冯冈、张学锋等的爱情纠葛为主线,以弘扬和开掘紫阳民歌为辅线,是一部具有正确导向和艺术价值的电影。影片采用紫阳民歌为背景音乐,通过电影语言将地域符号:安康、紫阳、紫阳富硒茶、富硒水、紫阳蒸盆子、老城门、青石板巷、赢湖、西康高速、安康学院等在片中展现,是国内首部实名制胶片电影。 紫阳是一个吉祥美丽的地方,因道教南派创始人张紫阳在此悟道而得县名,取“紫气东来,阳光普照”之意。紫阳于明朝正德七年(1512年)置县,至今有500年历史。 紫阳位于汉江上游,秦岭之南,大巴山北麓。越境而过的汉江是长江最大支流,为国内最清洁的河流之一,是南水北调的水源地。全县总面积2204平方公里。辖21个镇、总

人口34.9万人。境内最低海拔277米,最高海拔2522米,形成三山夹两川地貌。 紫阳县城素有“小重庆”之称,著名作家贾平凹说:“这真是一座奇妙的城,有如重庆之盘旋,却比重庆更迷丽,有如天津之曲折,却比天津更饶趣。”东城门楼上的《中原军 区布告》见证着红色革命的记忆。校场坝明清板石房建筑群吸引着大量省内外画家到这里写生。 紫阳是我国已发现的第二个富硒区,富硒资源天然珍贵。其中,紫阳富硒茶、紫阳富硒水是享誉国内的健康绿色食饮品。“自昔关南春独早,清明已煮紫阳茶。”紫阳茶自唐代开始就列为朝廷供品,清代已成为闻名全国的十大名茶之一,现在全县茶园面积20万亩,大型加工企业20余个。紫阳富硒茶已经被确定为国家地理标志产品,进入了全国名茶品牌20强。紫阳富硒茶以其独有的品质,融进了主流社会生活,融入了中国传统文化体系,并彰显着独有的魅力。 青山绿水给予了紫阳天然之美,加上独特的民俗风情和人文景观的点缀,形成了差异明显、丰富多样的旅游资源。“小武当”擂鼓台、道教圣地真人宫、“小汉口”瓦房店、 民风见证报恩塔、刘邦屯兵汉王城、古县水乡白马石、革命遗址芭蕉口、灵山秀水盘龙观、美丽传说宦姑滩等等,是你旅游的好去处。尤其是瓦房店的会馆群为明清时期外省商会遗址。明末清初,这里会馆林立,形成了6馆17家商号的

七年级上册音乐教案湘教版

七年级上册音乐教案 第一单元《唱出心中的歌》 第一课时: 教学目标: 1、会唱所教歌曲,并能背唱其中的1—2首; 2、能大胆、自信地独唱或与同学一起演唱; 3、能准确把握歌曲的情绪,声情并茂地演唱。 设计思路:同学们带着兴奋与好奇的心态跨进中学校门,让学生充分表现自己的音乐才华,尽情歌唱。 教学重点: 在歌曲演唱中把握歌曲的情绪,能有表情地演唱。 教学时数:二课时 第一课时 教学过程: 一、情境导入 1、学生听音乐进入教室。 2、师生相互问好。 二、感受与探索 1、故事引入:《高山流水》 古时候,有一个音乐家叫俞伯牙,一次他在山中弹琴,有一个樵夫叫钟子期,从他旁边经过,听到他的琴声,就说:一会儿象雄伟的高山,一会儿象浩荡的江河。伯牙就以他为知音,后来,子期不幸去世,伯牙就摔琴断弦,说自己失去了知音,再也不弹琴了。 2、巩固歌曲: 教师放录音,学生欣赏。 师:在这五首歌曲中,大家会唱几首呀,来,一起唱一唱。 (一)《大海啊!故乡》王立平词曲,作于1983年。是电影《大海的呼唤》的主题歌。歌曲旋律平缓,优美动听,歌词质朴深情,如叙家常。 A、听我唱:放录音,学生边听边跟着划拍,感受歌曲情绪 B、大家唱:学生随教师伴奏演唱,要求声音不能太大 C、表演唱:教师请一个唱的较好的同学上台演唱

D、O K唱:全体学生随伴奏唱,教师指挥。 (二)《快乐老家》这是近几年来深受青年朋友喜爱的优秀通俗歌曲之一,由浮克作词作曲,旋律平缓易上口,歌词通俗易懂,亲切自然。 A、听音乐,学生随音乐轻声优美的唱 B、教师简要讲解歌曲中应注意的地方,如休止和切分等几个特殊节奏。 C、学生完整随音乐唱歌曲。 3、学习新歌《新世纪的新一代》 歌曲分析:李幼容词、刘磬声曲。歌曲为二段体结构,全曲具有强烈的号召性和热烈的呼吁感,旋律明快奔放,情绪激昂,充满活力,表现了祖国新一代接班人的决心与信念。 A、播放范唱,学生在情绪中感受歌曲的表现意义 B、学习旋律,教师用琴弹奏,学生先轻声哼唱 C、学生唱谱,教师伴奏 D、学习歌词,以听唱为主 E、学生随音乐再一起唱。 三、小结与下课 教师布置下一节课的任务:请同学们下去以后,每人准备一到两首歌,我将在班上组织一次小型的演唱会,主题就是《我最喜欢的一首歌》。 第二课时; 教学目标: 1、巩固《新世纪的新一代》; 2、学唱《啊,朋友再见》和《雪绒花》。 教学重点: 在歌曲演唱中把握歌曲的情绪,能有表情地演唱。 教学过程: 一、情境导入 1、学生听音乐进入教室。 2、师生相互问好。 二、感受与探索 1、巩固歌曲: 教师放录音,学生欣赏。

描写乡下人家的范文精选

描写乡下人家的范文精选 篇一:乡下人家700字 不用定闹钟,等东边刚泛出鱼肚白的时候,便有声响把你叫醒了。公鸡打鸣的声音最是一种天籁,雄鸡一唱天地间边沸腾起来。 农家人普通都起得早,迎着升起的太阳,去呼吸早晨清新的空气,便让他们一整天都鼓足了干劲。早上吃得很清淡,便匆匆忙忙地扛着锄头,挎着篮筐下地干活。阳春三月,正是农家人忙碌的时候,一边要赶快育秧苗,一边又要准备着收割上一年的小麦。 山是绿的,树是绿的,田野是绿的。那铺天盖地的绿连着碧蓝的天空,整个世界仿佛就是一颗蓝水晶,晶莹剔透,没有半点瑕疵,给人们带来一场视觉盛宴,让你几乎不敢再多看一眼那刺眼的绿。放眼望去,田野里稀稀疏疏地点着几个大豆似的农人,他们时时挪动一下位置,可他们太小了,那绿色的波涛仿佛就要把他们淹灭。风声中传来他们欢歌笑语,他们为一次小小的丰收而感到高兴与满足,这便是朴实无华的农家人。 当太阳慢慢爬到山头顶时,村里便飘起了缕缕炊烟。这些白色的烟雾,慢慢地抖动着,从烟囱中飘起来,被风一吹,便在天空中弥漫开来,有炊烟的地方便有人家,有人家的地方便让人感到十分踏实。

午后的乡下一片寂静。农家人是喜欢午睡的,况且是阳春三月,人总是懒洋洋的,连那些家畜、家禽也在打瞌睡。肥猪卧在猪槽里,鸭子伏在水边,可笑的是那并排的母鸡,鸡爪牢牢地抓住堆在地上的柴草,头缩在翅膀里,一边酣睡着,一边居然能稳稳地蹲在柴草上。 过了一会儿,又是一阵喧哗。农家人定时下地,日出而作,日落而息,一整天都忙碌着,但却有条不紊,活得很充实。 只有晚饭后,农家人才有闲暇的时间。左邻右舍聚在大树下,坐在石头上,去聊一天中的趣事,再谈谈国际上的大事。在一声声欢笑声中,农家汉子嘴里不时拔一口香烟,吐一口白雾。 夜幕降临的时候,乡下放佛是一幅画,一副立体的画。再也没有声响,风声小了,星星也暗淡了,乡下人们都在酣睡,为第二天的劳作鼓足干劲。万物都相聚在此时止声屏息,只有遥远的深巷中时不时传来几声狗叫…… 篇二:乡下人家1000字 暑假,我和小伙伴来到乡下,这里优美的景色与自由自在的生活令我陶醉其中。 我们到达目的地,这里是德化乡下的朋友家,放眼望去,随处可

《唱出心中的歌》.doc

《唱出心中的歌》 本文作者:tongyaocheng 本文由洪啸音乐教育网友tongyaocheng于xx-11-8发布在音乐教育论坛社区的初中音乐教师备课内 配图:赵洪啸 教学目标: 1、学会唱所教歌曲,并对歌曲相应的背景知识有所了解; 2、能大胆、自信地独唱或与同学一起演唱; 3、能准确把握歌曲的情绪,声情并茂地演唱。教学方法:讲述法演示法练习法情境法谈话法 教学重点:在歌曲演唱中把握歌曲的节奏、情绪,能有表情地演唱。教学用具:磁带录音机教学时数:二课时第一课时教学过程:一、组织教学 1、师生问好 2、告诉学生上课须知,并与学生拟定音乐课师生问好的方式用打拍子的形式:老师:x x x/x- - -/ (同学们,好!)学生:x- x- /x- - -/(老师,好!) 注:用特殊的问好方式,让学生耳目一新,对音乐课产生兴趣二、新课教学导言:同学们,当你们开始新生军训,就标志着你们从一名小学生变为一名中学生,走进中学校园,我们将会拥有一片新的音乐天地,让我们唱出心中的歌,你唱你喜欢的,我唱我喜欢的,用你们真诚的歌声让我们彼此熟悉,彼此亲密。师:首先我们先来听一首大家非常熟悉的歌,听完后你们告诉我这是什么歌 1、《快乐老家》 a、听音乐,学生随音乐轻声优美的唱,可以让让学生伸出手,跟着音乐打击节奏 b、师问:这首歌的名字叫什么啊?生答:《快乐老家》师问:谁能告诉我,这首歌曲的表达了

一种什么样的感情?应该用怎样的速度和表情来演唱?生答:快乐,开心,欢快的速度、轻快的演唱既然大家都觉得应该要轻快的演唱,那么我们就要注意不要大声的去喊,而是用非常轻巧的声音来哼唱 c、学生完整随音乐唱歌曲 d、以比赛的形式,让学生分组演唱,比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。检查学生的掌握情况 2、《大海啊!故乡》 a、听音乐,学生边听边跟着划拍,感受歌曲情绪 b、听完了这首歌首歌,先来回答几个问题师问:这首《大海啊!故乡》和《快乐老家》不一样的地方在哪里?生答:《大海啊!故乡》旋律平缓,优美动听,《快乐老家》节奏欢快,师问:大家有没有去过海边?大海是什么样子的?(教师引导学生构想大海的样子,让学生通过大海的宽广、博大,联想到歌曲所表达的情感)师问:那么我们在演唱《大海啊!故乡》时应该用怎样的感情去演唱呢?生答:深情的,用叙述的语气来演唱 c、教师点评,介绍作品资料:《大海啊!故乡》王立平词曲,作于1983年。是电影《大海的呼唤》的主题歌。歌曲旋律平缓,优美动听,歌词质朴深情,如叙家常。 d、教师播放伴奏范唱 e、学生继续听音乐,跟唱歌曲 3、学习新歌《新世纪的新一代》 a、播放录音,学生在听音乐的同时,用手打拍子,感受歌曲的表现意义 b、歌曲分析:李幼容词、刘磬声曲。歌曲为二段体结构,全曲具有强烈的号召性和热烈的呼吁感,旋律明快奔放,情绪激昂,充满活力,表现了祖国新一代接班人的决心与信念。 c、跟唱旋律,教师领唱,学生跟着哼唱,可用“啦”来替代歌词,以熟悉旋律为主 d、学习歌词,以听唱为主 e、学生随音乐再一起唱。三、小结与下课同学们,这节课我们通过课本

活动主题方案:要过快乐高三

活动主题方案:要过快乐高三 一、活动主题 要过快乐高三 二、活动目的: 通过本次主题班会活动,让同学们理解快乐是一种心情、快乐是一种习惯、快乐是人对生活的态度面对即将的收获和挑战,要以一个积极的精神风貌度过高三、迎接高考,争取取得优异的成绩。 三、主要形式 学生自己组织,指定发言和自由发言相结合的形式。 四、准备过程 老师选好主持人学习委员渠长军、文娱委员刘文敬,由他们两人设计、动员,老师指导。 五、班会过程(记录发言的主要意思) 主持人渠长军:我看过一个故事,一人有两儿子,大儿子悲观,小儿子乐观,他爸就不信那劲了。于是有一天在大儿子房间里堆满了好玩的电动玩具,在小儿子房间里堆了一堆恶臭的马粪。 过了一会他再去看两儿子。结果让他想不到的是,大儿子在玩具堆里哭。你为什么哭啊?这么多电动玩具,又要装电池,又要看说明书怎么玩,好麻烦啊! 再去小儿子屋里,人家在马粪堆上笑呢,这么臭的马粪,你笑什么?爸爸,附近肯定有一个小马驹啊! 主持人刘文敬:看来人对于事物和生活的态度对人的心情多么重要,每个人生活和学习中都会有酸甜苦辣,你是快乐的还是忧伤的要看你对生活的态度。

主持人渠长军:我们已经到了高三,有人说高三是黑色的,有人说高三是恐怖的,可我们认为高三应该是快乐的。 主持人刘文敬:我的父亲是一个快乐的人,我总能看到他脸上挂满笑容,不管是我家困难时,还是富裕时,是我们听话时,还是淘气时,我很奇怪,父亲说快乐的一种美德;受父亲的感染,我也是一个快乐的人;我希望大家也都会成为快乐的人。 播放歌曲:《快乐老家》 主持人渠长军:音乐带给我们快乐,生活带给我们快乐,学习和奋斗也给我们带来快乐,班主任说,要让我们班的同学远离黑色高三,要过快乐高三,请大家发表见解,我们应如何去过快乐高三 发言人张平原:小时候我有许多愿望,长的高大英俊些、当个老板、有很多很多钱,长大点我想有一条我就快乐,现在我明白,要从内心里寻找快乐,生活本身是快乐的源泉。 发言人刘国权:作为班长,我希望我能做好班里的事情,带领班委搞好我们班里纪律和学习,能让同学们快乐的生活和学习,也是我的最大的快乐! 发言人王瑞:想到通过高三这一年的努力,我就可以进入大学,实现我的理想,再忙再累我也感觉愉快。 主持人刘文敬:他们几位说的多好啊,我们的理想,我们的梦想,经过高三的努力,经过高考就可以去实现了;想想这些,我心里就觉得激动和兴奋。 合唱歌曲:《阳光总在风雨后》 发言人唐婉:我知道在高三的学习中会碰到很多困难,但我相信有老师的教育,有同学们的帮助,我一定能够克服他们,我也准备以乐观的态度对待他们。 发言人唐谢沿:看过一个日本保险员在开始跑业务时,因为

有一个地方对于我来说是最特别的

https://www.360docs.net/doc/f010484391.html, 有一个地方对于我来说是最特别的 我认为它太有趣了如何将所有这些创造性的过程似乎来自同一个特殊的地方....就像你还记得最后一次你真的有一个很好笑,让你记得你的微笑真的宽? 或者你曾经工作过的东西,真的不得不你(点)进行研究,所以你要接受着这一切,只要它会去吗?...现在,我,还有一个特殊的地方,所有的那得来的。 和我在一起,因为你去那里真的是一个地方,你可以感受到全新的感受,并认为新的奇妙想法。这是放置在那里你可以梦想,将(我们)是未来梦想在一起,使新事物成为可能。 对我来说,这就像你能raaaaaws你向内这个声音.....如果你时间能想到你做一个很好的决策,正是这种声音是指导你....智慧这个声音......的经验,这声音....我有这样的声音...INFACT也许你能想到的时候,在未来,需要做一个决,你停下来,你听到这语音引导你.......我敢打赌,如果你听,你可以听到这声音现在.....我......这就是*我*的声音却......这来自于特殊的地方....里面... “这有点像......你有没有被浮潜?有一次我去浮潜(或者我有一个朋友谁去)在科苏梅尔,有点度假胜地墨西哥和的感觉就是这么酷。这是海洋中的不同。潮汐的作用总是正在发生,让你总是觉得潮汐的这种缓慢的,轻柔的节奏进出,并在与出来。和缓慢轻柔,因为这节奏,你还是很清楚从某种意义上说下它真正的力量,因为海洋是非常强的。 但它是如此之大感到自己被这种力量,而潮汐温柔的脉动节奏移动和缩小,你可以感受到那雄辩的水在你的身体的温暖。 “注意事项:这是基本的思路。您可以建立在节奏,或感电源-海真的是一个强大的,有

云南有个地方叫文山

案例:一个民族需要传统 云南有个地方叫文山,文山很穷,有很多个贫困县.但是文山有一个村子却找到了一种特殊地致富门路――拐卖婴儿.曾经一度,全村百分之七十几地成年人都加入了这个新行业,人称“拐卖村”.对于邪不压正地执著,才是一个民族得以重生,得以重建地根基. 然而,这样地常态,怎么就会变成全村拐卖婴儿这样地异态呢? 具体地生存方式地转变必然会伴随着精神地痛苦,尤其是当新地生存与以往地传统有剧烈冲突地时候.个人收集整理勿做商业用途 问:拐卖婴儿地这种行为为什么会出现? 云南有个地方叫文山,文山很穷,有很多个国家级贫困县.但是文山有一个村子却找到了一种特殊地致富门路——拐卖婴儿.曾经一度,全村百分之七十几地成年人都加入了这个新行业,人称拐卖村. 个人收集整理勿做商业用途 年初在《南方周末》上看到了相关地报道,久久不能释怀.在传统社会中,一个人偷偷摸摸地做犯罪违法地事情,会让全家人抬不起头来.一家人做无本钱地生意,会让全村人瞧不起,连他们家地孩子都找不到人玩.而整个村子从事不名誉地职业,这实在让我难以想象.要知道,盗亦有道,从传统农民地角度看,拐卖婴儿属于最损阴德地恶行之一,怎么可能成为整个村子地生存和生财之道呢?这个村子地日常生活是什么样地?他们地价值感、成就感从何而来?是什么原因使他们选择这样一种生存方式?难道仅仅是因为穷吗?我想不是.首先是因为他们失去了传统.个人收集整理勿做商业用途 云南还有一个地方叫丽江,在丽江周边有一些以行业命名地村子,比如铁匠村、皮匠村等,也是全村操持同一个行业.我可以想象,铁匠村地村民跑到外面,遇到皮匠村地村民,拉起家常,会是一种什么样地情景.他可以自豪地说,我是铁匠村地,我打铁地本事如何如何高超;他还可以列举本村地打铁好汉,谁谁谁有什么特殊地本领,谁谁谁有什么特殊地工具.反过来,皮匠村那位也会有类似地应答与炫耀.这些村子地可能不高,但是他们都能为自己地生存方式而自豪,都能从自己地劳动中获得尊严和意义.这种具体地形而下地生存方式和形而上地对生存意义地解释,是一个完整地整体.他们不仅是某种行业地从业者,也是某种传统地承载者.个人收集整理勿做商业用途 活得有尊严,有意义,这是每一个社会人地本能.而“拐卖村”则整体失去了获得意义地可能.我们能否想象,拐卖村地某人会对皮匠村地某人说,“我是卖孩子地,我拐孩子地本事多么多么高,我一年卖了多少多少个”?我们能否想象,拐卖村地某人会对铁匠村地某人说,“我们村还有一位拐卖大王,本领更高,一年卖了个孩子,平均每天几乎一个,比去年同比增加%”?我相信,拐卖村地村民出了村子就会努力遮掩自己地身份,在与人攀谈地时候,会躲躲藏藏,闪烁其词,而不可能像皮匠村里地穷小子那样坦坦荡荡.无论他家有多少电视,多少汽车,年收入多少,他都是不名誉地,阴暗地,也是不可能获得尊严地!人追求地首先是有意义、有尊严地生活,而不是富裕地、奢侈地生活.金钱,只有在崇尚金钱地社会里,才会使拥有它地人感受到某种意义.所以归根结底,人地意义不是来自于金钱,而是来自于崇尚金钱地社会理念.而这样地社会理念,必定是在传统丧失之后形成地.只要传统还在,金钱或者就不会成为压倒一切地目标.个人收集整理勿做商业用途 在四川地攀枝花钢铁集团附近也有一些以偷盗攀钢为生地村子,说是偷,其实是明火执仗,大摇大摆.他们把偷钢叫做“上班”.有时甚至男女老少全村上阵.对于这些村子地转变,我倒是能够设想出一种可以理解地过程.我想首先是由于攀钢地存在,使部分村子不能够继续保持原来地生存方式.农民没有获得满意地补偿,便把攀钢作为报复地对象.我在辰溪采访时,当地农民对国有煤矿也有类似地情绪.所以在当地农民地解释中,首先是攀钢破坏了他们地土地和水源,他们只不过是拿回了属于自己地东西.在这样地解释中,一个“勇敢” 偷钢者,一个发明了新地偷钢方法地人,仍然会成为村子里地英雄.村民也会在新地生存方式中依然保

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