书香校园的宣传标语

书香校园的宣传标语
书香校园的宣传标语

书香校园的宣传标语

导读:关于书香校园的`宣传标语1

1、品味书香,品味生活,修身养德,诗意人生

2、与书本为友,与大师对话

3、与经典同行,打好人生底色,同名著为伴,塑造美好心灵

4、营造书香校园,倡导读书人生

5、热爱书籍,享受阅读,品味人生

6、精读一本好书,点亮一盏心灯

7、书乃物中精华,善求者必博

8、阅读能致远、书香能修身

9、读高雅书,做高尚人

10、让读书成为习惯,让积累成就辉煌

11、书是人类心灵的反光镜,也是映射凡尘的转折点

12、倡导经典诵读,传承中华文化

13、浓郁读书风尚,丰富心灵世界

14、共建书香校园,同享读书之乐

15、读书滋养“底气”,思考带来“灵气”,写作造就“名气”

16、书籍点亮人生,书香洋溢校园

17、让阅读成为习惯,让书香飘逸校园

18、与博览同行,开拓广阔视野

19、读书丰底蕴,清气溢师心

20、用心读书,善良做人,快乐生活,健康成长

21、好读书,做一个手不释卷的人

22、用书籍开启智慧,让智慧点亮人生

23、让学习成为终身的必需,让读书成为永远的习惯

24、读好书,做一个品德高尚的人

关于书香校园的宣传标语2

1、中年级教室:和经典相伴,与书香同行。

2、倡导经典诵读,传承中华文化

3、品书、品乐、品人生。

4、文墨之香飘满常春的心海,激情岁月徜徉经典的殿堂

5、读书好,好读书,读好书

6、书香与梦想起飞,读书与人生相伴

7、厚积薄发,用书籍点亮人生;喷薄欲出,让感动溢满校园

8、校园标语:弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。

9、倡导经典诵读,弘扬中华文化

10、与好书做伴,与文明同行

11、书籍点亮人生,书香洋溢校园

12、让读书成为习惯让积累成就辉煌

13、低年级教室:我读书,我快乐,我成长。

14、从书籍中品尝文化盛宴,在校园里享受氤氲书香

16、读高雅书,做高尚人

17、高年级教室:读千古美文,做少年君子。

18、品味书香,品味生活,修身养德,诗意人生

19、让学习成为终身的必需,让读书成为永远的习惯

20、热爱书籍,享受阅读,品味人生

21、精读一本好书,点亮一盏心灯

22、读书成就文明人生,文明成就读书梦想;

23、共建书香校园,同享读书之乐

24、让书香溢满校园,让心灵徜徉书海

25、阅读能致远、书香能修身

26、让阅读成为习惯,让书香飘逸校园

27、让读书成为习惯,使书香充满校园。

28、营造书香校园,倡导读书人生

29、用书籍开启智慧,让智慧点亮人生

30、运动场:锻炼体能,磨砺意志,追求更快更高更强;展示健美,较量智慧,锤冶灵气才气骨气”

31、与书本为友,与大师对话

32、与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵

33、浓郁读书风尚,丰富心灵世界

34、和声细语显淑女气质;谦恭礼让展绅士风度

【关于书香校园的宣传标语】

1.书香校园建设宣传标语

2.书香校园宣传标语

3.书香文化校园宣传标语

4.营造书香校园的宣传标语

5.关于建设书香校园的标语

6.书香校园的文明标语

7.营造书香校园的标语

8.书香校园环境的标语

上文是关于书香校园的宣传标语,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢

书香校园实施方案

书香校园实施方案 导读:本文是关于书香校园实施方案,希望能帮助到您! 书香校园实施方案一 指导思想: 为了营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上,推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 活动目标: 1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。 2、通过活动,使学生真正认识到书是自己的良师益友,读书是一件终身的快乐事情,争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动,形成“人人爱读书,读书来育人”的校园读书氛围,使书香校园活动成为学校可持续发展动力。 活动主题:“一路书香伴我行” 活动内容: 教师层面 : (1)每学期至少阅读1本书;写好读书笔记或教育随笔,每月不少于1篇;

(2)每学期至少开一节多形式的讨论交流课(如:好书介绍课,好书读中交流指导课,好书读后交流) (3)每学期举行一次“教师读书征文”评比活动,对获奖教师给予精神、物质上的奖励;确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。 (4)建立博客读书论坛。 学生层面: (1)抓好班级“图书角”建设,做到“三有”,即有专人管理,负责借还登记;有读书互助小组,同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。 (2)各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名,副站长一名,导航员三名。定期定时(每周五午间半小时)在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。 (3)常年开展“一日三读”,即“晨诵”(第一节课前10分钟);“午读经典”(午间半小时,默读经典名篇);亲子共读(晚上在家与父母一起阅读)。 (4)开展各种读书活动,如“读书指导”、“读书征文”、“ 读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。 家庭层面: (1)印发《打造书香校园行动告家长书》,进行宣传发动。 (2)开展“亲子读书活动”。通过亲子阅读卡,架设家校沟通的桥梁,营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟),并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目,为孩子购买书籍,订阅报刊。校园读书节时,邀请家长参加。

书香校园黑板报内容

书香校园黑板报内容 以下是关于书香校园黑板报内容,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 书香校园黑板报内容 读书名言名句(一) 1、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》 2、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫 3、学习并不等于就是摹仿某些东西,而是掌握技巧和方法。——高尔基 4、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 5、学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝。——别林斯基 6、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。—— 10、免费娱乐消遣。 书香校园作文(三) 漫漫人生路,历经风霜雪雨;长长人生河,流经坎坷困境。无论何时,无论何地,我一直与书同伴,吮吸着书籍的甘霖,书香溢满校园,我获益良多。 ·

我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着,发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中,我读到了勤劳、善良与正义,也读到了历史的兴衰与人间的不平。书是熏陶,是感染,更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着,那种感觉仿佛久旱逢雨,又像大坝泄洪,滔滔而下,心里产生了一种无比的快活感。 万般皆下品,惟有读书高。读书,古往今来,是古今中外人们一直崇尚的,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。漫游书海,你可以领略世间美景;畅游书海,你可以回味人生的沧桑岁月。书籍赋予我们知识,我们只有多读书,才能增长见识。 读万卷书,行万里路。读书不能读死书,要实践。书中对人事、对自然的描绘,只有亲身阅历,才能有所感悟。宋代着名诗人陆游对子女的读书建议是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。多少名人是把读书与生活结合在一起,才有了辉煌的成就。 学问,学问,既要学又要问。读书能让我们增长学问,但凡是遇到书中的困惑,我们应当学会“问”。问,并不代表笨,反而却代表好学。读书要有智慧地读,光学不问等于零。孔子圣人也推崇“不耻下问”,我们则又何如?善于问的人,是明智的,我们要学习古贤人。 读书之乐何处寻,数点梅花天地心。风霜雪雨的洗礼,我们与书作伴,迈过人生一个又一个险阻,让书的雨露滋润身躯, ·

书香校园小学活动策划方案

书香校园小学活动策划方案 书香校园小学活动策划方案 读书,能使我们增长许多知识,解决问题。有一次,姥姥家养了些长毛兔,长毛兔要脱毛了,姥姥看到长毛兔像咬虱子似的,渐渐把脖子上的皮毛咬裂开口,露出红肉,然后又用舌头向身后舐着,着急地对我说:“你看这兔子是怎么了。红肉都露出来了,它在干什么呀”。我笑着对姥姥说:“它是在脱毛呢,然后会重新长出白花花的绒毛。”姥姥听了,笑了,对我说:“你是怎么知道的呀”我得意地说:“是从书上看到的。”看来这读书用处真不小呀。 一、指导思想 书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下,我校深入学习新教育的丰富内容,营造浓浓的校园书香氛围,推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动,力争通过“建设书香校园”的活动,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量;也为建设书香社会,推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

二、工作目标 1、总体目标:围绕“建设书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。 2、具体目标: ①通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。 ②通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。 ③通过活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的书香校园特色,不断提升我校的办学品位。 三、本学期的工作要点: (一)营造读书氛围 阅读需要氛围,这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读,学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起: 1、校园挂条幅,在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。例如:我读书,我快乐,我成长;多读书,读好书,好读书;读书破万卷,下笔如有神;营造文化氛围,创建“书香校园”等。 2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会

2017年书香校园活动横幅标语

2017年书香校园活动横幅标语 1、爱读书,会读书,读好书。 2、春风拂面书香来,桃李润雨花自开。 3、读好书增长才干,创新业勇攀高峰。 4、把一页书好好地消化,胜过匆匆地阅读一本书。 5、倡导读书风尚,争做文明学生,构建和谐校园。2017年书香校园活动横幅标语 6、读好书,做好人,认认真真读书,踏踏实实做人。 7、读书,开拓视野;读书,净化心灵;读书,伴我成长。 8、读书,使我心明眼亮;读书,让我充满理想。 9、读书吧,它会使我们插上理想的翅膀。 10、读书的态度决定人生的走向,读书的厚度改变人生的高度。 11、读书好,读好书,好读书,让我们与书为伴吧! 12、读书节,来读书,多读好书,不会输。 13、读书莫惧三更冷,作文切忌半句多。 14、读书让理想展翅,学习让生命飞翔。 15、读书如同呼吸,好书如同氧气,让我们来做深呼吸吧。 16、读书使青春展翅,知识让生命飞翔。 17、读书有三到,谓心到,眼到,口到。 18、读书造就完美人格,学习点亮精彩人生。

19、读书知礼积跬步,笨鸟先行展翅飞。 20、读书滋养底气,思考带来灵气,写作造就名气。 21、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 22、多读书、读好书,让生命溢满书香。 23、多读书、乐读书、会读书、读好书。 24、好读书——增长知识;读好书——丰富情感。 25、遨游书海,淋浴墨香。 26、播读书种子,结文明硕果。 27、不读书,不明理,不成才。 28、畅游书海,其乐无穷。 29、倡导全民读书,享受阅读快乐。 30、沉浸书香,做书香少年。 31、好书是阳光,照亮我们人生的航道;好书是蜂蜜,甘甜我们生活的芳香;好书是清泉,荡涤我们生命的河流。 32、和孔孟对话与李杜共语,和书本拥抱与大师交流。 33、弘扬中华民族优秀文化,丰富人民群众精神生活。 34、获取知识,三分在课内,七分在课外。 35、汲取知识的力量,建设美好的校园。 36、浸润书香,为人生奠基;畅游书海,享阅读快乐。 37、经典诵读浸润童年,中华诗词照耀人生。 38、静心阅读,感受文字之美;体验情境,尽享读书之

书香校园活动方案

书香校园活动方案 一、指导思想: 为了营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展,特拟订此方案。 二、活动目标: 1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。 3、通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型学校,阅读型班级,阅读型家庭的建设。 三、活动措施: 1、建立组织机构。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

学校领导机构: 组长:xx 副组长:xx 成员:班主任及语文教师 ⒉营造书香氛围。 (1)、加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。 (2)、班级要加强“书画班级”环境建设,要有图书角等符合班级的特点,利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言,也可是自创的格言,营造教室的书香氛围,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。 (1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作要建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。 (2)保证阅读时间。固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)开展丰富多彩的阅读活动。 a、每位学生要准备阅读记录本

书香校园手抄报资料资料

我们爱读书,因为书丰富我们的知识。培根说:读书足以怡情,足以博采,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博采也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。凯勒说:一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。我们爱读书,因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化;我们爱读书,因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界;我们爱读书,因为书教给我们做人的道理。 读书让我们快乐! 如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长; 如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐地成长; 如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝的天空,它支撑着我,让我快乐地成长! 书籍是人类的精神食粮。人们除了需要满足吃穿住行和安全等最基本的需求,马斯洛的人类需求理论的其他三个方面如社会需求、尊重需求和自我实现需求,都可以通过提高自身的修养和素质,提升自我来实现。精神食粮在社会的物质文明和精神文明发展的今天尤其显得重要。 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。大量的课外阅读开拓了孩子的视野,丰富了孩子的知识,也知道了什么叫经典阅读。 一缕书香伴我行 一路走来,山高水远,我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感,夜阑人静,一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满一个深深的情字,翻阅人世千般气象,万种风情的纸页,触摸书中所诉故事的经脉,展读书中人物的笑颜,捧书中文章的内涵,那行云如水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般, 与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。 与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。 与书为友吧!因为读一本好书,就像迷途的航船遇到了航标灯,高扬理想的风帆,驶向人生的旅程。 “书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒” 书”这个字大家一定都不会陌生,因为我们几乎每天都在读书,因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变,成了会认字,会做人,会思考的少年,脸上永远荡漾着欢乐和幸福。而成年,依旧遥远,我坚信,书会伴着我们,每一分,每一秒,无论天南海北。 因为儿时对书的好奇,所以让我和书结下了不解之缘,从儿时,我就爱捧着一本书走走停停,虽然不一定每个字都认识,不一定能把每一句话参详,但我还是不知疲倦的看着,看着…… 到了二三年级时,我认识得字更多了,所以,我更加热衷于读书,甚至有点儿走火入魔,我

书香校园主题班会主题班会设计

书香校园主题班会主题班会设计书香校园主题班会课 读书好,读好书,好读书 一、活动目的 ,、引导同学明确学习目的,知道自己是祖国的未来,并树立远大的理 想。 ,、通过活动提高同学对读书重要性的认识,促使他们努力学好科学文化知识,提高学习积 极性,养成良好的读书习惯。 ,、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事,重点引导队员学习名人严谨 治学的态度及勇于创新的精神。 ,、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间,根据自己的年龄特点和接受水平,有 选择的进行阅读,抵制不良文化的侵蚀,多读好书好报,培育健康的生活情趣。二、活动准备 ,、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。 ,、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。 ,、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。 ,、表演其他节目时用的音乐带。 三、活动过程 主持人上台,活动开始 陈、钱:老师们,同学们,下午好。读书好,读好书,好读书“书香校 园”603班主题班会现在开始。

陈:求知进取拼搏,这儿是我们学习的地方。 钱:探索上进成功,这儿是我们成长的地方。 陈:这儿把我们育成新世纪的主人。 这儿把我们培养成祖国的栋梁。 腾飞从这儿开始,我们飞向理想和辉煌。请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。 奋发的种子爱跟土壤交朋友。 刚强的矿石爱跟烈火交朋友。 有为的孩子爱跟好书交朋友。 古今中外有学问有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教益、获取了知识,对人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。 好书是人类进步的阶梯,是伟大智慧的结晶,是人类文明的长生果。 世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。在童话中丑小鸭变成了小天鹅。 在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。 下面就让我们再一次进入童话王国,去看一看这些熟悉的朋友吧~ 请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。 原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊~ 是啊,童话故事想象力丰富,语言生动幽默,还能引导人们追求真、善、美呢~好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊~ 但是读书有益,并不等于读什么书都有益。 是啊,那些不健康的书籍、报刊,就像毒药一样,能危害人们的身心健康。可是有那么些人

书香校园的活动宣传标语

书香校园的活动宣传标语 1、用书籍开启智慧,让智慧点亮人生。 2、读好书,做一个品德高尚的人。 3、用心读书,善良做人,快乐生活,健康成长。 4、和声细语显淑女气质;谦恭礼让展绅士风度。 5、厚积薄发,用书籍点亮人生;喷薄欲出,让感动溢满校园。 6、好读书,做一个手不释卷的人。 7、享受阅读生活弘扬校园文化;读文化经典传承中华文明。 8、高级教室:读千古美文,做少君子。 9、让读书成为习惯,使书香充满校园。 10、书乃物中精华,善求者必博。 11、读书滋养“底气”,思考带来“灵气”,写作造就“名气”。 12、让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。 13、书是人类心灵的反光镜,也是映射凡尘的转折点。 14、文墨之香飘满常春的心海,激情岁徜徉经典的殿堂。 15、低级教室:我读书,我快乐,我成长。 16、中级教室:和经典相伴,与书香同行。 17、让学习成为终身的必需,让读书成为永远的习惯。 18、锻炼体能,磨砺意志,追求更快更高更强;展示健美,较量智慧,锤冶灵气才气骨气。

19、倡导经典诵读,传承中华文化。 20、读书成就文明人生,文明成就读书梦想。 21、读书丰底蕴,清气溢师心。 22、书籍点亮人生,书香洋溢校园。 23、精读一本好书,点亮一盏心灯。 24、营造书香校园,倡导读书人生。 25、每办公室一幅:博览,开阔视野;读书,远离平庸。 26、构建书香家庭,培育儒雅一代。 27、与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。 28、读书好,好读书,读好书。 29、浓郁读书风尚,丰富心灵世界。 30、共建书香校园,同享读书之乐。 31、热爱书籍,享受阅读,品味人生。 32、与书本为友,与大师对话。 33、与博览同行,开拓广阔视野。 34、与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。 35、弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。

“书香校园”师生读书活动方案

让读书成为习惯,让书香伴我成长 ——大桥中小西校区“书香校园”师生读书活动方案 一、指导思想 腹有诗书气自华,最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界,全面提升人文素养。培养“爱读书,读好书”的习惯,积极践行“阅读生活化,学习终生化”的学习理念,我校决定开展“打造书香校园”的读书活动,把学校打造成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有书生气”的书香校园,激发师生读书的兴趣,不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐。 二、总体规划及活动目标 1、活动目标: 在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读,享受教育,享受人生。 在学生中倡导“与好书为友”的思想,激发学生的读书兴趣,培养学生“爱读书,读好书”的习惯,为其终身学习打下基础。 营造浓厚的书香氛围,形成良好的阅读习惯,让校园处处充溢着浓浓的书香气息,打造有特色的书香校园。 2、总体规划: 学校计划用三年时间,一方面立足现在,营造浓厚的读书范围,开展专题性的读书活动,培养一 页脚内容1

批书香班级,书香家庭,打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园;另一方面着眼于发展,通过长期的努力,最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。 三年的具体规划为: 2011年:搞好基础建设,形成精神合力,营造书香氛围。 教师进行主题研究,培养学生阅读能力,丰富知识积累; 学生博览群书,积淀人文传统。 2012年:开展丰富的读书活动,让师生在阅读中成长。 2013年:总结与提炼,形成书香校园,书香班级,书香家庭。 三、活动主题和口号 1、主题:让读书成为习惯,让书香伴我成长 2、口号:创建“书香校园”,培育人文精神 读高雅书,做高雅人。 与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。 潜心读书,励志博学,促进教师专业发展。 让阅读愉悦身心,让生命在阅读中奠定基础。 读千古美文,做少年君子。 我读书,我快乐;我读书,我成长。 页脚内容2

关于书香校园的宣传标语

竭诚为您提供优质文档/双击可除关于书香校园的宣传标语 篇一:书香校园标语 书香校园标语 1、诵读名人,你行我也行 2、经典诵读,你行我也行! 3、创建书香校园,打造文化田中。 4、好书伴我行 5、让读书成为习惯让积累成就辉煌 6、读万卷书,行万里路 7、读高雅书,做高尚人 8、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 9、读书好,读好书,好读书 10、开卷有益,为生命加钙补锌 11、腹有诗书气自华 12、与经典同行,打好人生底色,同名著为 伴,塑造美好心灵 13、最是书香能致远

14、读书,远离平庸 15、以书会友 16、阅读可以改变人生的宽度和厚度 17、书籍是人类进步的阶梯 18、愈是民族的,愈是世界的 19、倡导经典诵读,弘扬中华文化 创建书香校园读书口号 语文科组:史书、经书、诗书、博览中华群书 篆书、隶书、行书、挥洒神州橼笔 数学科组:书香致远,墨卷致恒 英语科组:有一种力量叫把目标放大,有一种智慧叫把问题缩小,有一种美丽叫成功真好,有一种幸福叫你行我也行. 政治科组:好读书,放眼世界,博览天下. 历史科组:与经典同行,为生命阅读. 美音体科组:读书,我人生一大快事. 地理科组:读书、探索、发现. 物理科组:读书,识万物,明一理. 生物科组:读好书,给自己寻找纯洁乐趣;备好课,给学生带来真实益处. 化学科组:化书为友,学以致用. 政教处:读好书,习美德,立良行

教导处:开卷有益. 总务处:为读书人服务而读书. 团委:读书使青春展翅,知识让生命飞翔. 工会:世事洞明皆学问,人情博达即文章. 教科室:以读书促教研,以教研促成长. 高一(1)班:读书滋养底气,思考带来灵气,写作造 就名气. 高一(2)班:点燃读书激情,共建书香校园. 高一(3)班:读书使人明辩,书香更能致远. 高一(4)班:书籍是人类进步的阶梯. 高一(5)班: 高一(6)班: 高一(7)班: 高一(8)班: 高一(9)班: 高一(10)班:书犹药也,善读之可以医愚 高一(11)班:以书籍为友,为人生奠基 高一(12)班:多读书,乱读书,把书读精 知识改变命运,智慧书写人生.与书籍一同启航.多读书,读好书,好读书.腹有诗书气自华.知书达理,明理向善,文明和谐.... 高一(13)班:与好书同伴,与文明同行.

书香校园主题班会教案 ()

《书香校园主题班会》教案 一、教育目的 为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”,让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,我班决定开展营造书香校园共享美好人生主题班会。 二、教育重点 通过活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境,提高学生的阅读兴趣,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成阅读习惯。 三、活动程序 1、分享读书体会读书的快乐品味读书 2、与书为友以书为鉴 3、安排同学们思考自己读过什么好书读书有什么好处?为什么要多读课外书? 4、怎样读书? 5、读书的时候应该注意什么? 6、诗歌欣赏 四、课堂活动程序

1、班主任宣布班会开始;相关导入,资料展示; 2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会; 5、班主任宣布竞赛结果并小结。 活动过程 1、班主任宣布班会开始 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!作为学生,我们每天都离不开书,为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”,所以我们召开这次的主题班会。 在人类教育史的过程中,不管教育怎么变,但是阅读都始终没有变过。 阅读是教育中最本质的一个活动,那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力,更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。 2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后,大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力,扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书,和大家分享自己平时阅读的心得体会。 五、总结 同学们!让我们一起营造书香校园共享美好人生。

书香校园创建活动方案

XX小学2018年《书香校园》创建活动方案为了营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化,培养师生“读好书、好读书”的优良习惯,提高师生综合素质,提高学校的办学品味。XX小学本学年开展“营造书香校园”的活动。大力加强“书香教室”、“书香少年”“书香教师”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵,XX小学特制定2018年书香校园创建活动方案。 一、活动目标 1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的优良氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、主动倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成优良的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。 3、通过开展读书活动,引导老师,父母一同参与读书活动,营造优良的读书氛围,推行阅读型学校,阅读型教室,阅读型家庭的建设。 二、活动主题和口号 1、主题:让读书成为习惯,让书香伴我成长 2、口号:创建“书香校园”,培育人文精神。让阅读愉悦身心,让生命在阅读中奠定基础。我读书,我快乐;我读书,我成长。 三、活动的具体计划与安排 (一)成立创建“书香校园”活动指导小组和师生读书活动组织 为了更好地贯彻落实活动精神,扎实地开展创建“书香校园”的活动,决定建立

我校“书香校园”活动指导小组,具体工作由各班主任老师负责,创建师生读书活动的组织。教室学生读书小组(语文老师承担读书指导责任,科任老师做好协调组织工作)。 (二)活动时间:2018年3月—2019年3月 (三)具体安排 第一阶段:启动 1、第三周学校制定打造书香校园活动方案。 2、第三周五,举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式,号召全体同学主动地投身到建设书香校园的活动中。 3、加强学校图书室建设,健全图书管理借阅制度,方便学生借阅,增强图书的流动。 第二阶段:活动 1、制定计划:第三周每位语文教师要在学校的读书活动方案,同时要指导学生制订明确的读书计划。 2、确立读书时间:教师要要求学生回校后自觉进行晨诵和午读,安排好班委组织好管好纪律,晨读尽量让学生放开声音读书,书声朗朗。午读让学生带老师指定的课外书到校后自觉、安静阅读,培养学生养成优良的学习习惯。鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时,并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读,并布置具体的读书任务。 学校每周安排一次教室阅读课进阅览室集中自由阅读(低年级初步试行),教室领导、语文教师加强对学生读书活动的指导。 3、第9周举行一次三到六学生读书征文比赛和一、二年级的“我最喜欢的书中

书香校园手抄报内容

书香校园手抄报内容 以下是关于书香校园手抄报内容,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 书香校园警句(一) 1、书籍是人类无声的老师。 2、书中藏知识,多读收益多。 3、与读书作伴,与文明同行。 4、书中有智慧,阅读要定时。 5、读书破万卷,下笔如有神。 6、不畏读书苦,才知收获甜。 7、与经典为友,为人生奠基。 8、书犹药也,善读可以医愚。 书香校园演讲稿(二) 尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们: 大家早上好! 今天能在我校“书香校园”,“书香班级”启动仪式发言,我感到十分荣幸。学校举行这次活动的目的在于引导我们全体师生形成“爱读书”,“多读书”的良好习惯,提高我们全体师生的综合素质,陶冶我们的情操,形成浓郁的校园文化氛围。 读书的益处历代先贤们早已给出了无数的阐述,其中我最 ·

喜欢培根的观点:读书足以益情,足以博彩,足以长才。 益情是读书给我们最重要的一项益处。 读书能够赋予我们文采,读书能增长才干,促进专业的发展。这一点对于我们教师而言尤为重要。时代在发展,教育理念和方法在不断的更新。闭门造车,单凭经验办事是肯定不行的,仅仅局限于周围几个人的探讨也是不行的,而是应尽可能的多获取,多借鉴,取长补短,不断的充实和完善自我。 那么,我们应该读什么样的书,又怎样去读书呢?我认为,凡是有益的书籍都可以尝试一下,凡是空余的时间都可以用来读书。 书香校园诗歌(三) 蓝色海豚 百年学府书声扬,读经诵典少年忙; 之乎者也皆学问,诗词歌赋即文章; 千年文字能说话,五自少年翰墨香; 勤学善思懂礼仪,陵小学子好儿郎。 安徒生童话读后感(四) 放暑假了,我在放假期间在家看了一遍《安徒生童话》。这本童话书我看过一些,但这次重新翻看,觉得里面的故事更加精彩了,那些各种各样、曲折动人的故事情节更加深深地打动了我,读到开心时,我会大笑,读到不好的地方我会跟着书 ·

口号标语之新华书店宣传标语

口号标语之新华书店宣传标语

新华书店宣传标语 【篇一:全民阅读活动的宣传标语】 篇一:全民阅读活动宣传语 全民阅读活动宣传语 1、共建书香嵊州共享文明和谐 2、崇学尚德创新超越 3、弘扬创新精神推动赶超发展 4进创先争优 5尚提升市民文明素质 6养高尚情操 7书点亮人生 8泉学习是进步的动力 9受阅读快乐 10翅人求上进先读书 11培育现代公民 12月活动努力建设学习型社会 13思而不学则殆 14组织引领全民学习终身学习 15种时尚让学习成为一种习惯 16以读书促进步以读书促和谐

17选择进步 18善读书 19我快乐 20发创新力提高竞争力篇二:读书活动宣传标语 、提升学习能力推、树立良好读书风、阅读优秀书籍培、知识改变命运读、读书是快乐的源、倡导全民读书享、鸟欲高飞先振、倡导读书风尚、开展全民读书、学而不思则罔、建设学习型党、让读书成为一、以读书求新知、选择学习就是、爱读书读好书、我读书我充实、增强学习力激 读书活动宣传标语 (1)读书让理想展翅学习让生命飞翔 (2)读书成就梦想知识照亮人生 (3)读书放飞梦想拼搏成就未来 (4)品读经典,传承文明;欣赏美文,淘冶情操 学生创飘溢书香校园 语言览群书拓宽视野 李杜共语和书本拥抱与大师交流 知识照耀人生 承民族书卷气欣赏美文领略智者书韵味 化传承中华文明感悟惟美生活交流纯净心灵 气实践造就灵气 感受文字之美;体验情境,尽享读书之乐。 进步;我读书,我快乐。

长知识伴我同行 像交一个益友 书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀读书,读好书。 成材之基;一段一篇,成功之路。 卷书,来日前途无限度! (25)读百年经典,悟人生非凡。 情共建书香社会 (5)做充满书卷气(6)熟读成诵积累(7)和孔孟对话与(9)读书点燃智慧(10)阅读经典传(11)诵读经典文(13)阅读滋养底(15)静心阅读,(16)我读书,我(17)书香伴我成(18)读一本好书(20)生活里没有(21)读书好,好(22)一字一句,(23)今朝手捧万(26)点燃读书激 (27)发动全民读书倡导文明新风 (28)与书本为友,与大师对话 (29)知识就是力量、知识改变命运。 (30)用书塑身、受用一生,以书会友、天长地久。 (31)开展全民读书活动,提高公民文明素质。 步的阶梯。 就是和许多高尚的人谈话。 行万里路。 书,享受阅读快乐。 的源泉,学习是进步的动力!

书香校园活动记录文稿表

班级:三年级 时间:2013年10月17日 地点:三年级教室 参加人员:全班学生及班主任 活动情况记录: 活动准备:每个学生提前收集关于读书的格言警句,优秀经典 书目、制作标语和版面的相关材料。 活动过程:1.小组展示、班级展示读书的格言,选出经典句子 制作成标语,贴在墙壁上,创设良好的阅读氛围, 激发学生的读书热情。 2.班级围组织讨论,确定书香班级读书宣言“我读 书我快乐我智慧”。 3.每位学生推荐两本优秀经典书目,活动结束后学 生回家准备相关书籍,每人上交两本书,充实“图 书角”。 4.讨论制定班级图书借阅制度,制作阅读记录卡 (“书目”、“容摘要”、“阅读心得”) 5.全班一块儿制作标语、版面等相关材料,完成书 香班级环境布置,创设良好的读书氛围。

班级:五年级 时间:2014年3月13日 地点:五年级教室 参加人员:全班学生及班主任 活动情况记录: 活动准备:每位学生提前用一周左右时间制作读书手抄报;让 阅读习惯好、知识经验多、写作技能高的学生准备 好经验交流材料。 活动过程:1.手抄报展评,一方面展示学生读书成果,另一方 面评出优秀手抄报作品,最后把优秀作品贴在读书 报栏,供同学们交流品评。经过评选,下列同学手 抄报较好:婷婷、毛静静、晴、毛如彬。 2.读书经验交流,学生代表就自己读书的心得体 会做精彩发言,下面学生可自由发问,以解决实际 问题、困惑。 3.班主任总结发言,就读书方法给同学们做以指 导,并对前段读书活动开展情况进行总结,对下段 工作提出要求。

班级:六年级 时间:2014年9 月26日 地点:六年级教室 参加人员:全班学生及班主任 活动情况记录: 活动准备:确定活动方案步骤;每位同学提前准备读书笔记,心得体会发言稿。 活动过程:1.主持人毛仲友展宣布活动要求。 2. 介绍书籍:同桌介绍,小组介绍,向全部同学介 绍。(抓住书名、作者、主要容、精彩之处) 3.成果展示:各小组推荐一名优秀学生代表,在全班 发言,各小组组长作为评委,评选出三名优胜者。 4.总结颁奖:随机挑选学生谈活动感受、收获;班主 任给三位获奖者——毛伟良、贾晓珊、蒙晴,发放 名著《爱的教育》,然后作总结发言,对同学们提 出希望。

九年级书香校园手抄报

九年级书香校园手抄报 导语:书”这个字大家一定都不会陌生,因为我们几乎每天都在读书,因为书给予了我们知识,下面是收集整理的九年级书香校园,一起来看看吧。 【读书名言】 1、坏书如同坏朋友,能使我们堕落。——菲尔丁 2、读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。——徐特立 3、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基 4、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 5、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹 6、读书贵有用;树德莫如滋。——《集锦》 7、生命是短暂的,空余时间很少,因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金 8、三更灯火五更鸣,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发

方悔读书迟。——颜真卿 9、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基 10、书不成诵,无以致思索之功;书不精读,无以得义理之益。——(清)胡达源 11、读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》 12、生命是短暂的,空余时间很少,因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金 【陶行知的读书方法】 书是我们的益友,诚如老人所言:“我永远感到读书是我生活中最大的快乐!从读书中我还得到做人处事的‘独立思考’的大道理,这都是从‘修身’课本中所得不到的。”但是,能达到这种境地的青少年,并不太多。究其原委,恐怕在于光读不想,只读不问。猎奇求趣、浮光掠影的读书方法,势必陷入孔子指出的“学而不思则罔”的迷宫,谈不上有所得、称不上“会读书”。 被誉为“平民教育家”的陶行知先生(1891年—1946年),终生从事教育工作,潜心摸索读书方法,他曾用拟人的手法,形象生动、通俗易懂地把多读多想多问的读书“诀窍”,演绎成一首《八个顾问》的现代诗: 我有八位好朋友,肯把万事指导我。 你若想问真姓名,名字不同都姓何: 何时何事何故何人何如何地何去,

书香校园活动计

书香校园活动计划 篇一:书香校园活动计划 本学期,我校仍继续“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书塑人格这一理念”努力建设书香校园,打造有特色的校园文化品牌为目标.积极开展各种丰富多彩的活动.形成人人爱读书,读书来育人”的校园读书氛围,使书香校园活动成为学校可持续发展动力。具体安排如下: 一、资源利用,落实常规工作 所谓资源,既包括硬件资源,还有软件资源.学校拥有藏书近一万册的图书馆,要向教师、学生开放,积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书馆借阅。尤其是三年级以上的学生,坚持每生一学期借阅次数不少于4次. 同时抓好班级“图书角”建设,做到“三有”,即有专人管理,负责借还登记;有读书互助小组,同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。利用开学初,组织丰富图书,开展捐书活动.为了让每个学生都能多读书、读好书,学校图书室全天开放。同学之间,班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。 经过两年多来的活动实践,我们要继续保留有效的读书方法与举措.例如:学校将每天学生的固定读书时间划分为三大

块。早上利用学生到校后到第一节课上课前的时间,跟随广播吟诵经典诗文.另外,充分利用每节课前二分钟进行课前一诗,每节课上课铃一响,学生就边进教室边吟诵,大约两分钟后停止吟诵,还有每周有两个写字课腾出来的阅读课.开始上课,任何教师不得以任何理由占用学生的“悦读”时间。上学期高年级有一方法值得推广.早上老师还没下班时,由班级小老师组织同学们默读自己喜欢的课外书,发现孩子比起读语文数学来得自觉.因此这学期我们也将全面实行早读前根据不同年段的特点各自组织孩子时行静读或朗读课外书.另外晚上每位学生做完作业有一定的时间进行课外阅读,这段时间,要求家长和孩子腾出一定时间进行亲子共读。我们要让西隅的孩子逐渐形成“晨诵、午读、暮省"的读书方式。 期末,召开全体师生及家长会,表彰一批书香娃,书香班级及书香家庭,树立读书榜样. 二、学科整合,提高读书质量 与语文学科整合,让语文老师做好对学生的阅读指导.帮助学生明确阅读内容并指导学生写读书笔记。建议各班级开辟一个“建设书香校园”的专栏,均以读书为主题,或倡导读书,或科技知识介绍,或读书方法指引等等,内容不拘,形式多样。另外为了便于指导,本学期确定四个阅读主题,每月一个,学生根据阅读主题自己借阅或购买,老师组织学

书香满校园标语

书香满校园标语 1、中年级教室:和经典相伴,与书香同行。 2、倡导经典诵读,传承中华文化 3、品书、品乐、品人生。 4、文墨之香飘满常春的心海,激情岁月徜徉经典的殿堂 5、读书好,好读书,读好书 6、书香与梦想起飞,读书与人生相伴 7、厚积薄发,用书籍点亮人生;喷薄欲出,让感动溢满校园 8、校园标语:弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。 9、倡导经典诵读,弘扬中华文化 10、与好书做伴,与文明同行 11、书籍点亮人生,书香洋溢校园 12、让读书成为习惯让积累成就辉煌 13、低年级教室:我读书,我快乐,我成长。 14、从书籍中品尝文化盛宴,在校园里享受氤氲书香 15、与经典同行,打好人生底色,同名著为伴,塑造美好心灵

16、读高雅书,做高尚人 17、高年级教室:读千古美文,做少年君子。 18、品味书香,品味生活,修身养德,诗意人生 19、让学习成为终身的必需,让读书成为永远的习惯 20、热爱书籍,享受阅读,品味人生 21、精读一本好书,点亮一盏心灯 22、读书成就文明人生,文明成就读书梦想; 23、共建书香校园,同享读书之乐 24、让书香溢满校园,让心灵徜徉书海 25、阅读能致远、书香能修身 26、让阅读成为习惯,让书香飘逸校园 27、让读书成为习惯,使书香充满校园。 28、营造书香校园,倡导读书人生 29、用书籍开启智慧,让智慧点亮人生 30、运动场:锻炼体能,磨砺意志,追求更快更高更强;展示健美,较量智慧,锤冶灵气才气骨气” 31、与书本为友,与大师对话 32、与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵 33、浓郁读书风尚,丰富心灵世界 34、和声细语显淑女气质;谦恭礼让展绅士风度 35、与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美

书香校园主题活动方案

精品文档“书香校园”主题活动方案(2014----2015学年度第二学期)琯头中心小学陈春芳 一、指导思想 营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设,学校启动了“书香校园”活动。培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。 二、活动目的 通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”,让读书成为同学们生活的一部分,使同学们热爱读书,挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份智慧,多一份力量。在读中学,在读中乐,与书为友,天长地久。 三、活动主题 走进书世界,书香满校园 四、活动口号 1.与好书做伴,与经典同行。 2 .读书好,读好书,好读书。 3.走进书世界,书香满校园。 五、活动目的 营造校园读书的氛围,激发师生的读书热情,促进校园内热爱读书的良好风气的形成。 六、创书香校园领导小组(略) 七、读书活动的总体要求 (一)书香校园的氛围创设 1、加强校园环境建设,突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。 2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点,学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角,充分利用学生的图书资源,. 精品文档 围绕班内“阅读主题”充实书柜,规范图书角的日常管理,要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。 4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室,为学生提供良好的阅读环境。 5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。 6、学校向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“小手拉大手,同读一本书”的活动中来。 7、创设校园书架,进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理,使其真正发挥阅读桥梁的作用。 (二)对老师的要求

关于书香校园的读书手抄报内容资料

关于书香校园的读书手抄报内容资料 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《关于书香校园的读书手抄报内容资料》的内容,具体内容:读书是获取信息,增长智能和培养个性品德的重要途径。做关于读书的手抄报也是一种读书方式。下面是我为大家带来的,供大家学习参考。关于书香校园的读书手抄报的图片欣赏关于书...读书是获取信息,增长智能和培养个性品德的重要途径。做关于读书的手抄报也是一种读书方式。下面是我为大家带来的,供大家学习参考。 关于书香校园的读书手抄报的图片欣赏 关于书香校园的读书手抄报图片(1) 关于书香校园的读书手抄报图片(2) 关于书香校园的读书手抄报图片(3) 关于书香校园的读书手抄报图片(4) 关于书香校园的读书手抄报图片(5) 关于书香校园的读书手抄报的内容:名人读书故事 李四光是农村中一位穷教书先生的儿子。 他的祖父母更穷。他们是蒙古族,不知道是由于什么原因,在清朝光绪年间,沿途乞讨,流落到湖北黄冈的回龙山旁。 回龙山,蜿蜒起伏,气象不凡。人们传说回龙山原有九条龙蛰伏在这里,后来都乘着云雨回到龙宫去了,独有那第九条小龙,舍不得这个地方,又返了回来,后来变成回龙山。它确实是一个山清水秀的好地方。 李四光的祖父看到这个去处靠山有水,不愿再四处流浪,就带着妻儿在

一座破庙里住了下来。 白天,他带着儿子李卓侯上山砍柴打草,换点粮食、零钱养家活口。晚上,他带着儿子在灯光下读四书五经。 清朝的时候设有科举考试。李卓候在父亲的教诲下进府应考,倒也考上了一个秀才,只可借家中无钱无势,因此也并没有得到什么出路,只得在离家比较远的另一座破庙里,设了一个馆,靠着教几个农村的学生糊口。 1810月26日,李四光就在这回龙山下的下张湾里诞生,因为他是父亲李卓侯的第二个儿子,父亲给他起名叫仲揆。 六岁,小仲揆跟着一位名叫陈二爹的老先生发蒙了,他学习很用功,经常受到陈二爹的夸奖。 爸爸让他这么早就读书,也是抱着早发蒙、早出息的希望。家里虽然贫寒,但是,他交代给小仲揆的妈妈,家里宁可少吃点油,每天晚上也要给孩子们一盏灯油,让他们可以在晚上读点书。 那个时候农村里已经有煤油灯了,不过不是带灯罩的,只有一根灯论儿,插在一根铁皮管盖上,就着瓶里的煤油燃烧着。这种灯,冒出来的火焰红红的,还带着一股又黑又难闻的煤烟;它的火花,是一闪一闪的,飘忽不定。时间稍微长一点儿,就会熏得人的鼻孔里和牙齿上都留下一层黑,脑袋也疼,眼睛也累。父亲怕把儿子熏坏了,所以特地关照要给孩子点清油灯。 清油灯的优点比煤油枪子灯要强多了,它灯光清亮,轻烟不起,也没有怪味。 晚上,小仲揆和哥哥面对面坐在一张桌子跟前,他不忙打开自己的书包,

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