2015年高二期中试题

高二期中试题（计算机39、40）

一．基础知识应用(每小题2分，共24分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.召．唤（zhāo）迤逦．（lǐ）寂寞．（m?）绵亘．千里（héng）

B.瓦砾．（lì）海藻．（zǎo）绮．辉（qǐ）迥．然不同（jiǒng）

C.青冢．（zhǒng）倾轧．（zhá）窸窣．（zū）安然无恙．（yàng）

D.端倪．（ní）耸峙．（shì）船舷．（xuán）气势磅礴．（b?）

2.下列各项中，没有错别字的一项是（）

A.喧闹挪动废墟理直气状

B.醒悟渺小遥远联绵不断

C.彷徨屈辱享殿慷慨激昂

D.停泊啃噬山麓燧木取火

3.下列各项中，加点的字解释全部正确的一项是（）

A.云．集响应（像云一样）从．百余骑（使……跟从）涂．有饿殍（同“途”，道路）

B.孝公既．没(已经) 何辞为．（做）沛公安．在（安全的地方）

C.兵．刃既接（士兵）王无罪岁．（年成）衣．帛食肉（衣服）

D.列坐其次．（岸边）直走．咸阳（行走）追亡逐北．（北方的匈奴）

4.依次填入下列句子括号里的词语，最恰当的一项是（）

（1）折回的和遇险的都为（）三峡的航道尽了力，但也给后来者增加了精神负担。

（2）和亲在当时是（）民族之间封建关系的一种方式。

（3）在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，就跟玩积木一样( )。

（4）水污染的形势是严峻的，而尤其使我们（）的是当前工业发展的步伐是不可能停下来的。

A.探明改善轻而易举进退维谷

B.探明改变易如反掌瞻前顾后

C.查明改善易如反掌瞻前顾后

D.查明改变轻而易举进退维谷

5.下列句中没有语病的一句是（）

A.他虽然没有上过学，但是爱学习，现在已经能写文章了。

B.班主任说，我们班这次能不能获得学校表彰，取决于同学们良好的表现。

C.我们班的同学，来自我市各个不同的县区。

D.这次班委会改选，张老师听取了同学们的广泛意见。

6.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A.西汉政论家、文学家贾谊，著有《过秦论》上、中、下三篇，此文是最早论述秦代兴亡的名著。

B.《孟子》是记录战国时代思想家孟轲思想和言论的书，孟子继承并发展了孔子的学说，是孔子之后儒家学派的主要代表，后世尊其为“亚圣”。

C.王羲之是我国历史上最著名的书法家。他为《兰亭》写的序言以情感抒发为线索，景中含情，情理相生，语言清新朴实，意境清丽淡雅，历来为世人称颂。

D.司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣。此书不仅有很高的史学价值，而且有很高的文学价值。

7.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）

A.那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷敧侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到触目惊心

．．．．。

B.面对这奇景，语言中的一切华丽辞藻都黯然失色

．．．．。

C.至于我的这只关于唠叨的笔，为了免于留下敝帚自珍

．．．．的笑柄，也志趣地变成了哑子。

D.当他以天崩地裂

．．．．之力凿开三峡洋洋洒洒的时候，可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑吗？

8.下列句子中,标点符号使用符合规范的一项是( )

A.大家不约而同,各晃着鸟笼,到天坛城根、玉渊潭去“会鸟。”

B.我们应该分清是非，明确什么是对的，什么是错的？

C.“他不是画家。”年轻人评论道，“他只是爱这儿的景色——”

D.同学们一定要明白：学好《语文》是学好其他学科的基础。

9.下列各项中，没有通假字的一项是（）

A.范增数目项王

B.天下云集响应，赢粮而景从

C.王知如此，则无望民之多与邻国也

D.因击杀沛公于坐

10.下列各项中，句子的现代汉语翻译有误的一项是（）

A.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

译文：战鼓咚咚敲响，枪尖刀锋刚一接触，就抛下盔甲拖着兵器向后逃跑。

B.养生丧死无憾，王道之始也。

译文：老百姓，养生送死都没有遗憾，这就是王道的开端。

C.王无罪岁，斯天下之民至焉。

译文：大王如果不遇到坏年成，那么天下的老百姓就会投奔到梁国来了。

D.是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？

译文：这与把人刺死了却说“不是我杀的，是兵器杀的”有什么不同呢？

11.填到横线上最恰当的一句是（）

秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安详地躺在黄河岸上，沐着阳光。但这个平静的原野在民族关系紧张的历史时期，却经常是一个风浪最大的地方。

A.这不能不说是一个平静的原野。

B.这是一个多么平静的原野啊！

C.难道这里不是一个平静的原野吗？

D.请珍惜这个平静的原野吧！

12.根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后顺序排序正确的是( )

(1)翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。(2)红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。

(3)梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。(4)丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。

A.（2）（1）（4）（3）

B.（3）（1）（2）（4）

C.（2）（4）（1）（3）

D.（4）（1）（2）（3）

二．填空（每空1分，共10分）

13.《胡同文化》是作者为摄影艺术集写的序。胡同文化的精义是。

14.《过秦论》中“过秦”的意思是。

15.大行不顾细谨, 。

16.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？。

17.《寡人之于国也》一文记述的是和的一次对话。

18.是日也，，惠风和畅，所以，足以极视听之娱，信可乐也。

三.阅读题

(一)文言文阅读（14分）

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，

或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：…非我也，岁也。?是何异于刺人而杀之，曰…非我也，兵也??王无罪岁，斯天下之民至焉。”

19.指出下列句子中宾语前置的一项是（）（2分）

A.铸以为金人十二

B.曰：“非我也，兵也。”

C.未之有也

D.为天下笑者，何也？

20.解释下列各句中加点的字。（4分）

（1）树．之以桑（2）兵．刃既接

（3）谨．庠序之教（4）颁．白者不负戴于道路矣

21.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）或百步而后止，或五十步而后止。

（2）是何异于刺人而杀之。

22.在文章第五、六段中，孟子分别提出了发展生产的哪些措施？（2分）

23.根据文章内容，在孟子看来，行王道必须具备哪两个条件？（2分）

(二).现代文阅读(12分)

强者让不适变得舒适

王石

这个世界上有两种人，一种人是强者，一种人是弱者。强者给自己找不适，弱者给自己找舒适。有人说过，“同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。”想要变得更强，就必须要学会强者的必备技能，那就是让不适变得舒适。

如果你学会了这种技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，学习新语言，探索未知领域等等。但是很多人都倾向于回避这种不舒适，毕竟没有一件事情是简单的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是让自己遍体鳞伤。就像狂风中展翅翱翔的雄鹰，就像沙场上驰骋奔腾的骏马，强者永远懂得接受不适，改变不适。例如，你想要改掉拖延的毛病，你必须要在任务出现的时候给自己设定时间期限，然后立即去做，直到任务完成。但是在做的过程中会有各种各样的干扰，你必须要与之相斗争，其过程必然是痛苦的，这种不适会持续很久，直到有一天你习以为常了，那么你也就不再拖延了。这个过程，就是让不适变

得舒适，变得像睡觉前刷牙一样，成为一种习惯。

我以前一直觉得我们应该让自己舒适一些，但是后来我明白一些不适有时并不是件坏事。事实上，你可以学会享受这种不适，例如，我每天都会做一些力量训练，虽然这点不适不会严重到我讨厌的地步，但是人就是这样的，能逃避的困难，我们总能找到借口。我开始告诉自己，既然锻炼肌肉这点痛苦和不适并不影响什么，我不如坚持下去，看看结果怎么样。于是，我制定了计划表格，让这点不适参与我的生活，形成一种习惯。每当我完成15个引体向上，我会在引体向上那一栏写上15，每个月我都会换新的纸张，并总结上个月的情况。不经意间，几个月时间我已经做了1000个引体向上了。

用同样的方法，我们可以训练自己早起的习惯，其实每天闹铃一响就起床和再睡几分钟起床效果没有什么区别，但是，前者会有点小不适，后者会更舒适一些。我给自己制定了闹铃一响就起床的计划。只要我能在闹铃响后就立刻爬起来，就在纸上写下+1，如今，我已经坚持超过200+了。

后来，我发现任何只要是有一点不适的事情都是可以训练的，我们可以将一件不适的事情变成一种习惯，然后你会离不开它，觉得这点小痛苦其实是平淡无奇生活中的一种调味料。这件事由不适变得舒适，良好的习惯就是这样养成的。

24.本文的中心论点是什么？（3分）

25.第一段的作用是什么？（3分）

26.文中第二段划线句的论证方法是什么？这样写有什么好处。（3分）

27.请写出本文的论证思路。（3分）

五.写作

阅读下面的文字，根据要求作文（40分）

理解的意思不仅仅是了解，还包括了解之后的认同或宽容等。

我们应该理解别人，理解别人可以拓宽眼界，开阔心胸。我们需要别人的理解，也需要经常承受不被理解的痛苦。

理解不只是人际关系方面的问题，还是影响人类社会的重要因素。

其实，古今中外，天、地、人、事、物，无不存在理解的问题。

对于“理解”，你有怎样的经历或看法？请以“理解”为话题写一篇文章。题目自拟，文体自选。不得少于600字。