六级评分细则

英语六级710分转化为100分算法：

作文：15分

快速阅读：10分，每小题1分，共10题

听力长短对话：25分，每小题1.0分，共25小题

听力综合听写：10分，前8个单词每个0.75分，后三个句子共4分

仔细阅读A：10分，每小题2分，共5小题

仔细阅读B^C：15分，每小题1.5分，共10小题

完形填空：10分，每小题0.5分，共20题

翻译：5分，每小题1分，共5小题

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作文是可以通过短时间的冲击而提上去的，尤其是开头及结尾，几乎所以的四六级作文都有很强的规则遵循，套路别人已经给出，你看着办，记一些华丽而实用的句式

快速阅读很诡异，因为很年轻，题型好像不固定，而必须在规定的15分钟内交卷会对我们产生某种压迫感，总想着时间，做好此题切心急，因为没有腾挪的时间

听力长对话较难，所以要抓好短对话及7个单词听写，力争多取几分，当天一定要将语感提起来，反复训练一定有提高

阅读A是蛮消耗时间的题，当发现某提问不知所云时，立即放弃，切不可在这十分上消耗太多时间和精力，相信即使只得4分也依然可以通过完型来弥补，B，C命中率一定要在0.7以上

完型和翻译是腾时间的题，20分钟至少需要挤出7分钟来答题和完备阅读，不可能做到精准，唯一的办法可能就是提高效率

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努力

然后好运

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黑色毛衣2009年6月20日补：

以上的计算方法只是偏保守的估算，六级评分原则里有鼓励高分的政策，也就

是一道题你的命中率越高，得分会越高，这对考生来说是有利的，总之，祝大家好运~~...

听力：短对话：8题8％（比例）

长对话：7题7％

短文理解：2篇(10小题）10％

短文听写：8个单词，3个句子10％

阅读理解：仔细阅读：2篇（10小题）20％短句问答或选词填空5％

快速阅读：4个句子判断对错（y,n）

6个句子填空10％

改错或完形：10题10％

翻译：5题5％

作文：15％

作文评分标准：

0分白卷

2分条例不清，思路混乱，大部分句子错误5分基本切题，但思路不清楚

8分语言勉强连贯，但有些错误

11分切题，文字连贯，

14分表达思想清楚，基本无错误，文字通顺

2016年大学英语六级最新评分标准

2015年大学英语六级评分标准 1. 试卷构成四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。考试时间为130分钟。四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：试卷结构测试内容测试题型分值比例考试时间写作写作短文写作15% 30分钟听力理解听力对话短对话多项选择8% 30分钟长对话多项选择7% 听力短文短文理解多项选择10% 短文听写单词及词组听写10% 阅读理解词汇理解选词填空5% 40分钟长篇阅读匹配10% 仔细阅读多项选择20% 翻译汉译英段落翻译15% 30分钟总计100% 130分钟 2. 题型描述针对以上题型变化，并没有最新的评分标准出台，相信不会有太大变化，根据之前的评分标准，给出最新试卷的评分标准，考生可以参考。写作： 33分——条理不清、思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 39分——基本切题。表达思想不清楚连贯性差。有较多严重的语言错误。 45分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 57分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 67分——切题。表达思想清楚，文字通顺。连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。文字不足酌情扣分：100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。听力：听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写：听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个;短文听写共10题，均为单词或词组听写，共10个。阅读：

英语六级作文题目及范文汇总.doc

谢谢你的观赏谢谢你的观赏英语六级作文题目及范文汇总 1995年1月大学英语六级作文题目及范文 Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic My view on the Negative Effects of Some Advertisements. You should write at least 120 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese) below: 1. 现在有些不良的商业广告 2. 这些广告的副作用和危害性 3. 我对这些广告的态度 [参考范文] My view on the Negative Effects of Some Advertisements Nowadays ther are a lot of false advertisements in society. They have caused many harms to society. Generally, their harms can be listed as follows. First, they exaggerate the functions of the goods they advertise and mislead consumers. Second , some advertisements contain obscene contents and bring about spiritual pollution. Third, they seriously damage the credit of businesses because the shops which sell those goods will be distrusted and even considered the conspirators of those advertisers by consumers. Personally, I am usually vigilant against any advertisements and so I have never been taken in. However, some people are credulous and are easily taken in. Therefore, in my opinion, effective measures must be taken to ban false advertisements and protect consumers’interests. First, all the advertisements must be strictly censored by the authorities concerned before they are published. Besides, severe punishment must be inflicted on those who publish illegal advertisements. In conclusion, false advertisements must be eliminated in our society. 1996年1月大学英语六级作文题目及范文 Direction: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Why I Take the College English Test Band 6. you should write at least 120 words and your composition should include the following two points (given in Chinese)： 1. 有人认为没有必要参加大学英语六级考试(简称CET-6)。 2. 我参加CET-6考试的理由。 [参考范文] Why I Take the College English Test Band 6 Some students think it unnecessary to take CET-6. They hold this views because CET-6 is not compulsory and they can get a degree so long as they pass CET-4. However, I think

英语六级作文评分标准

英语六级作文评分标准 Prepared on 22 November 2020

英语六级作文评分标准英语六级考试还有十多天就要开考了，考前除了安心复习，还有一些规则性的东西大家需要提前了解，这里为2015年6月英语六级作文评分原则及标准的内容，希望对大家考前冲刺作文有一个方向性的帮助。 (一)四六级作文评分标准 1. 本题满分为15分 2. 阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份。 3. 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分);若认为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。 4. 评分标准 5. 2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分——切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。 [注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。] 5. 字数不足应酌情扣分： (二)字数与分数扣分比例 1. 如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数。 2. 规定的内容未写全者，按比例扣分。 3. 如要判为0分，需慎重处理。 6. 为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分(相当于百分制的60分)。 (三)四六级作文评分原则 1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此为准则。 2. CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。 3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而和合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 4. 避免趋中倾向。该给高分给高分，包括满分;该给低分给低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。 5. 所发样卷一律不得翻印，严禁出版，一经发现，必予追究。

2005-2012历年英语六级作文真题及范文

2005 年-2012 年六级作文真题及范文 2012 年6 月英语六级作文题题目：The impact of the Internet on interpersonal communication 要求：commenting on "Dad：Hi sweetie, how was school, today? Daughter: You can read all about it on my blog, Dad" The impact of the Internet on interpersonal communication In contemporary society, our life is filled with a variety of anecdotes or stories, and the following is no exception: "Dad：Hi sweetie, how was school, today? Daughter: You can read all about it on my blog, Dad." Funny as it seems, this conversation can be naturally associated with the impacts of Internet on our life: In an era of Internet, the time for interpersonal communication is impaired by online chats or blogs. Apparently, the impacts of the Internet on interpersonal communication are diverse. For one thing, as a vital invention, Internet brings great convenience to our communication, eliminates the barrier of distance, and helps humans to keep in touch wherever and whenever. For another, it is Internet that does not enables family members, friends or classmates to communicate more in a face-to-face way. One case in point is that youngsters may spend hours chatting with acquaintances through QQ or MSN, but rarely do they talk with other face to face. Unfortunately, it we let this trend to continue as it is, the interpersonal relationship will, definitely, become alienated. To my understanding, it is advisable for people to communicate more with their families, friends and acquaintances in real life instead of merely through the Internet. Do bear in mind: Internet is just a tool. 2011 年12 月英语六级作文题 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled The Way to Success by commenting on Abraham Lincoln s famous remark, "Give me six hours to chop down a tree, and I will spend, the first four sharpening the axe." You should write at least 150 words but no more than 200 words. The Way to Success What is success? In fact, success is a positive feeling, it is a state of confidence after we achieve our ideals So all of us will try our best to get success."If A is a success in life, then A equals x plus y plus z..Hardworking is x; y is good methods and z is stop talking and get down to work."It is said by Einstein, who is used to be a winner of the Nobel Prize. According to this Wisdom, we known that if we want to do everything successful, we must follow these ways. When we begin to study, our parents and teachers always told us to study hard. Hardworking, which is an useful way to success, is necessary for us. Hardworking, which means we should try our best to do the things. Besides, if you want to get success, we not only need hardworking, but also have some useful methods. If you have some useful methods, you will feel that it is easier to achieve your goals. What ' s more, we must stop talking and get down to work. Success is base on the actions. Actions, may not let we get success. But if we not action, it can never be successful. Regardless of the dream is big or small, the goal is high or low, from now on, swing it into action. In my opinion, if you follow these important ways to do every things, you will get success at last. 2011 年6 月英语六级作文题 1.现在许多人热衷于各类证书考试 2.其目的各不相同

英语六级考试(CET6)评分标准详细介绍

大学英语六级考试（CET-6）评分标准一、听力及阅读的标准分换算表（标准分=得分x10x0.35=101.5-248.5分）备注：○1听力理解包括短对话、长对话、短文理解、复合式听写：其中短对话、长对话、短文理解共25题，每题算1个，共25个；复合式听写共11题，其中单词填写8题，每2题算1个，句子听写3题，每题算2个，共10个。 ○2阅读理解包括快速阅读、短剧问答和篇章阅读：快速阅读共10题，每题算1个，共10个；短句问答共5题，每题算1个，共5个；篇章阅读共10题，每题算2个，共20个。二、综合测试的标准分换算表（标准分=得分x10x0.15=43.5-106.5分）备注：综合测试包括完形填空和翻译：完型填空共20题，每2题算1个，共10个；翻译共5题，每题算1个，共5个。

三、写作的标准分换算表（标准分=得分x10x0.15=43.5-106.5分）备注：写作 33分--条理不清、思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。39分--基本切题。表达思想不清楚连贯性差。有较多严重的语言错误。 45分--基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 57分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 67分--切题。表达思想清楚，文字通顺。连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。从上面可以看出，我们的得分范围是290-710分之间，也就是说即使一道题都没答对，也可以得到290分的安慰分。但是你不要太高兴，细心地你可能会发现，即使听力，阅读，综合都只扣一分，作文满分，你也只能得到683分；如果听力，阅读，综合都只扣2分，作文扣一分，你只能得到650分；如果听力，阅读，综合都只扣3分，作文扣2分，你只能得到625.5分···所以，一般来说，想得到630以上的高分是非常困难的。

大学写作作文评分标准

大学四六级写作作文评分标准 2分……条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分……基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分……基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11分……切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。? 14分……切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错。 (注: 白卷, 作文与题目毫不相关, 或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。) 常见写作错误一、主语错误 1. 主语缺失 1) In our country feels very free. People feel free in our country. 2) In my hometown aren’t very busy. People in my hometown are very busy. 2. 非名词主语

1) Rich doesn’t ensure a happy life. Being rich doesn’t mean a happy life. / Wealth doesn’t ensure a happy life. 2) Keep two full-time jobs is simply impossible. Keeping two full-time jobs is simply impossible. 3. 主谓错位 1) Reading books can acquire knowledge. People can acquire knowledge from books. 2) Now people’s lives can’t leave TV. Now people can’t do without TV. 二、谓语错误 1. 多重谓语 1) In our modern society, there are many examples around us show that many people are cheated. In our modern society, many examples around us show that many people are cheated. / A large number of people have fallen victim to various tricks. 2) Poverty makes many people can’t study abroad. Poverty makes many people unable to study abroad. / Poverty makes it impossible for many people to study abroad. / Poverty prevents many people from studying abroad. / Many people can’t study abroad because of poverty. 2. 非动词谓语 1) Some people firmly agree, but others against it.

2020年英语六级评分细则全文文档2篇

2020年英语六级评分细则全文文档2篇 Full text document of 2020 CET-6 grading rules 编订：JinTai College

2020年英语六级评分细则全文文档2篇前言：细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的解释和补充。本文档根据细则内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：20xx年英语六级评分细则标准文档 2、篇章2：大学英语六级考试得分换算表文档大学英语六级考试（又称CET-6，全称为“College English Test-6”）是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。下文小泰为大家整理了关于最新英语六级的评分细则，仅供参考! 篇章1:20xx年英语六级评分细则标准文档大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态

分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力（20%）、阅读（40%）、综合（25%）、作文（15%）。各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下：某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。篇章2:大学英语六级考试得分换算表文档【按住Ctrl键点此返回目录】一、写作的评分标准说明：写作部分占整套试卷的15%

英语六级作文评分标准

英语六级作文评分标准 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

历年六级作文题目汇总

历年六级作文题目汇总 1995年1月全国大学英语六级作文题 1. 现在有些不良的商业广告 2. 这些广告的副作用和危害性 3. 我对这些广告的态度 My view on the Negative Effects of Some Advertisements 1995年6月全国大学英语六级作文题 1. 有人认为放鞭炮是好事,为什么? 2. 有人认为放鞭炮是坏事,为什么? 3. 我的看法. 1996年1月全国大学英语六级作文题 1. 有人认为没有必要参加大学英语六级考试(简称CET-6)。 2. 我参加CET-6考试的理由。 Why I Take the College English Test Band 6 1996年6月全国大学英语六级作文题 1. 以下图为依据描述发展中国家的期望寿命(life expectancy)和婴儿死亡率(infant mortality)的变

化情况。 2. 说明引起变化的各种原因。 Health Gains in Developing Countries 1997年1月全国大学英语六级作文题 1. 为什么说“欲速则不达” 2. 试举例说明 Haste Makes Waste 1997年6月全国大学英语六级作文题 1.有些人喜欢始终从事一种工作,因为 ... 2.有些人喜欢经常更换工作,因为... 3.我的看法 1998年1月全国大学英语六级作文题 1. 假冒伪劣商品的危害。 2. 怎样杜绝假冒伪劣商品。 My View on Fake Commodities 1998年6月全国大学英语六级作文题 1. 有些人认为某些数字会带来好运。 2. 我认为数字和运气无关，...... Do “Lucky Numbers” Really Bring Good Luck? 1999年1月全国大学英语六级作文题 1. 别人请求帮助时，在什么情况下我们说”不” 2. 为什么有些人在该说”不”的时候不说”不”

六级作文评分标准

六级作文评分标准 1、评分依据：评分是从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。这种评分方法是就内容、篇章结构和语言运用能力等方面对文章进行综合评判，从而考察学生表达思想的能力。内容方面要考虑文章是否切题，选材是否真实可信、有说服力，是否充分的表达思想；篇章结构方面要考虑文章结构是否合理，一般来说，记叙文按事情发生、发展的过程来布局，论说文按所议论问题的内在联系来布局，同时，文章还要前后连贯，上下衔接，首尾呼应；语言运用能力方面则要考虑词汇、语法、句法及修辞等应用语言的能力，以及遣词造句是否准确而又符合英语表达习惯，是否有因语言错误造成理解上的障碍。 2、评分标准： 1）5个等级：67，57，45，39，33，参照样卷评分，酌情加减分。 2）字数不足酌情减分。标准如下： 3、作文样例： 1）有人做好事期望得到回报 2）有人认为应该向雷锋那样做好事不图回报

3）我的观点 Sample 1（67分作文）： Should One Expect a Reward When Doing a Good Deed? Different people hold different views about whether or not one should expect a reward when doing a good deed. Some argue that people should be given a certain reward for their good deeds, because they believe the saying “No pains, no gains.”In addition, they maintain that in some sense rewards can stimulate people’s enthusiasm to do good deeds. While others insist doing a good deed should be based on people’s individual consciousness of responsibility, and hence little significance should be attached to monetary reward. In their mind’s eye, Leifeng is a perfect model, who always helps others without ever expecting any reward. In addition, one can enjoy happiness and peace through what they have done, which is the best return. Personally, I prefer the latter opinion. It is imperative for us to be ready to help those in trouble. If all of us can help each other, our society will be more civilized and harmonious. It should be universally acknowledged that we do good deeds for enjoyment, self-fulfillment and spiritual enhancement, not for the rewards. 点评：内容切题，很好的完成规定的任务；篇章结构符合写作提纲要求，框架合理，主题突出；连接词使用恰当，文章连贯，

英语六级作文评分标准

英语六级写作评分标准与分类范本

英语六级写作实训一、六级写作评分标准大学英语六级考试作文的目的旨在考核学生英语书面表达的能力。作文考试时刻为30分钟, 要求写出许多于150个词的短文。六级考试作文的出题方式有：命题作文，看图画或图表作文，依照所给文章（英文或中文）写出文章摘要或大意，给出关键词作文等。考试的作文内容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。对作文的要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。下面介绍六级考试作文的评分原则和标准，并通过五份样卷作一个详细讲明。 (一) 作文评分原则 1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。 2. CET作文题采纳总体评分（Global Scoring）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（Reward Scores）,而不是按语言点的错误数目扣分。 3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，

作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清晰而确切地表达思想，也确实是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 4. 幸免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括 0分，一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。 (二) 作文评分标准 1. 本题满分为15分。 2. 阅卷标准共分五等: 2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份。 3. 阅卷人员依照阅卷标准，对比样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分），若认为稍优或稍劣于该分数，即可加一分（即9分）或减一分（即7分），但不得加或减半分。 4. 评分标准： 2分……条理不清，思路紊乱，语言支离破裂或大部分句子均有错误，且多数为严峻错误。 5分……差不多切题。表达思想不清晰，连贯性差。有较多的严峻语言错误。 8分……差不多切题。有些地点表达思想不够清晰，文字牵强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严峻错误。 11分……切题。表达思想清晰，文字连贯，但有少量语言错误。 14分……切题。表达思想清晰，文字通顺，连贯性好。差不多上无语言错误，仅有个不小错。 [注: 白卷, 作文与题目毫不相关, 或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。]

历年英语六级作文题及范文(20212021)

历年英语六级作文题及范文（xxXX） xx年1月六级题及范文 Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a position on the topic: A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus You should write at least 120 words, and base your position on the outline given in Chinese below: 假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。 January 12th, xx Dear Mr. President, 范文： January 12th, xx Dear Mr. President,

I’m very lucky to attend this world-famous university, but I’m afraid I’m not content with the canteen service on campus. Firstly, the quality of the dishes should be improved. Undoubtedly, there are a lot of delicious dishes, but all the year round, they are the same. More and more students are plaining about eating the same food each day. So I think the most urgent problem is variety. Secondly, the price is a bit too high. Many of us hope that the canteen can provide us with not only delicious but also cheaper food. Finally, the environment is so noisy that we can’t enjoy our meals in good mood. I suggest that there be some soft music to help us relax. These suggestions are not just of my own, but also of may other students. We hope our respectable president will pay attention to our suggestions.

六级评分标准

1）听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟l50词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间35分钟。对话部分(Listening Conversations)包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。短对话约有7～8段，每段为一轮对话和一个问题；长对话有两段，每段为7～10轮对话和3～4个问题(长对话部分的样题详见第五部分，第23～24页)；对话部分共l5题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13秒的答题时间。短文部分包括多项选择题型的短文理解(Listening Pas-sages)和复合式听写 (Compound Dictation)。多项选择题型的短文有3篇，每篇长度为240～260词，朗读一遍，每篇3～4题，共10题，每个问题后留有13秒的答题时间。复合式听写测试考生在不同层面上(从词汇到语篇层面)的听力理解能力。这部分测试采用一篇240～260词的短文，删去若干个单词和句子，全文朗读三遍。要求考生根据听到的内容填写所缺信息，所缺单词必须用原词填写，所缺句子信息既可按原文填写，也可用自己的语言表述。 2）阅读理解阅读理解部分包括仔细阅读(Reading in Depth)和快速阅读(Skimming and Scanning)，测试学生通过阅读获取书面信息的能力；所占分值比例为35%，其中仔细阅读部分25%，快速阅读部分l0%。考试时间40分钟。仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。两篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度为400～450词。一篇为选词填空(Banked Cloze)或简答题(Short Answer Questions)。选词填空篇章长度为250～300词，简答题篇章长度为400～450词。仔细阅读部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。多项选择题型的短文后有若干个问题，考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空测试考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择适当的词汇填空，使短文复原。简答题的篇章后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解简洁地(少于10个词)回答问题或完成句子。简答题的样题详见第五部分(第29～31页)。快速阅读部分采用l～2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1200词。要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨