28“莫言故居”材料作文导写与示例

“莫言故居”材料作文导写与例文

作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

就是砸在牛顿头上的那个著名苹果繁衍的后代。经常有人慕名而来，而剑桥并没有把这里改建成一个收费参观景点。这里仍旧是学生宿舍，唯一不同的是能住进去的都是最优秀的学生。学生们都以能入住这个设施陈旧且并不舒适的百年老屋为荣。这里也是每年入校的新生和众多游客必来瞻仰之地。房屋的修缮由政府长期拨款。

材料二、作家莫言获＂诺奖＂后，来＂朝拜＂的各色人等涌到他老家山东高密平安庄这个昔日的宁静小村，为能沾一沾＂灵气＂，踏平了莫家大院，拔光了院子里的萝卜，莫言旧居旁的破屋被高价出租，众多手持罗盘的风水师也煞有其事地来此观察＂龙脉＂?????? 小小的平安庄，已成了不少人的＂发财圣地＂。

立意点拨：

这时一组多则材料作文，近来的模拟题，比较少见，应当引起考生的关注。

此题考查的是学生对社会现象、社会热点的关注、思考、感悟能力。

多则材料作文的审题，简单地说其方法就是：求同求异、辩证分析。

求同：找到材料的共同点。

首先分析单个材料：

第一则材料，写的是剑桥大学对于牛顿住过的宿舍的态度：＂没有建成一个收费参观景点＂＂仍旧是学生宿舍＂＂能住进去的都是最优秀的学生＂＂经常有人慕名而来＂。

第二则材料，说的是人们对莫言的家乡平安庄的态度：＂为沾一沾灵气＂＂拔光了院子里的萝卜＂＂旧居旁的破屋被高价出租＂＂风水师也来考察龙脉＂＂成了发财圣地＂。

两则材料的相同点是：

都写了名人旧居、都写了人们对此的态度、都与金钱有关。

求异：找到材料的对立点，在对比中提炼观点。

第一则材料，对名人旧居免费参观、让优秀学生入住，以此为荣。说明：他们更看重鼓励激励的作用，看轻金钱。文化意识浓。

第二则材料，人们到来是为了沾＂灵气＂、此地成了＂发财圣地＂。说明：人们看重了物质，而忽视了文化的作用。

两则材料形成了鲜明的对比，一正一反。

对比两则材料，对待名人故居的态度，体现了人们的素质、文化修养、思想觉悟的差距、不同。

分析到此，可以立意了。

1、让名人发挥＂正能量＂。（努力提高文化素质。）

2、＂名人热＂应该走向理性。（追＂名人＂什么）

3、正确处理好＂名人故居＂与经济发展的关系。

4、名人故居是一种文化，合理地保护好。

5、让名人故居远离金钱。

别让铜臭淹没了文化

古人云：“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。"自莫言获奖后，他的老家平安庄这个小村庄便热闹了起来。

莫家大院被踏平了，院子里的萝卜被拔光了，就连旧居旁的破屋也被高价出租了……这荒唐的一切不禁使我们哑然失笑。这因莫言而名的山，因莫言而灵的水，究竟给这个社会带来了些什么？给这文化又带来了些什么？它只是沦为了金钱的奴隶，文化的污水。这弥漫着的铜臭味，如硫酸般，腐蚀着文化的根基。

反观英国名人效应，因牛顿而闻名的宿舍依旧是剑桥的学生宿舍，只是住进去的全都是最优秀的学生，窗外的苹果，虽据说是砸在牛顿头上的苹果的后代，却不向广大新生和游客收取门票。它只是默默地，以它的姿态向人们传播着一种单纯的文化底蕴，激励着无数学子辛勤耕耘，坚持不懈的在科学的道路上探索。

同为名人效应，一个让名人文化正确地发挥了时代的价值，单纯地为文化服务。一个却让金钱绑架，沦为了金钱的奴隶。二者之反差令我们不禁深思，到底是什么造就了其反差？而我们，究竟可以为我们的文化做出些什么？

英国尊重文化，让名人效应发挥正能量，而我国却让文化凌驾于文化之上，其根本原因是二者国民文化素养的不同。国人注重金钱甚于文化之多令我们不甚心痛，文化本是澄明纯净之物，是人心灵的栖息地，这急功近利的社会风气无疑是不利于文化发展的，当创作被附加了如此之多的功利性，我们又怎敢去奢求一个良好的社会环境？又怎能为本国的文化强基固本？

文学，本该用心去领略，而非一味盲目地去追寻它的出生地。文化，该深入了解它的内涵，而非抬着相机拍拍故居。面对莫言的诺贝尔文学奖，我们应该更多地去关注作品本身所带给我们的精神内涵，也许，捧一本莫言的书静静地坐在书桌前欣赏，品味其中的简单和真实，远比大老远跑去看莫言故居要有意义得多。至少，你可以知道他的作品带给人们，带给社会的意义，而非他的故居长什么样。一味地附庸风雅，将所谓的物质性灌入文化本身，只会毁了中华文化本身所具有的悠久深厚的底蕴，使肥沃的文化沃土走向荒芜。

若我们每个人都能懂得文化的意义，提升个人文化素养，用正确的态度面对文化，不让那些利欲熏心的人有为文化掘墓的机会，我们的文化富强指日可待！

嘿！别让铜臭淹没了文化。

自评：语言犀利，以中英对比写出对待文化和名人效应应持的态度和做法，内容充实，和实际相结合，加深文章深度。