人教版七年级(上)政治 第四单元 生命的思考 单元测试卷(含解析)

一、选择题(共15小题)

1.作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到（）

①在学习生活中注意劳逸结合

②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为

③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑

④多学一些卫生保健方面的知识

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

2.人们在日常生活中，常常会遇到各种困难和挫折，这说明（）

A．普通人受挫折较多

B．名人、伟人受挫折更多

C．人的命运总是不好的

D．挫折是普遍存在的

3.“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”说明了（）

A．困难和挫折是难免的

B．茅以升很喜欢困难和挫折

C．敢于面对困难和挫折，才会取得胜利

D．挫折是懦夫懒汉经常遇到的

4.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（）

A．占用了学生的休息时间

B．影响了学生的学习成绩

C．有利于学生的身体健康

D．忽视了学生的在校安全

5.苏轼在《水调歌头》中写到：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”孙中山认为：“人生不如意事十之八九。”以上两则材料共同说明一个道理（）

A．人生之路都是苦难

B．人生太难成功

C．人生难免有挫折

D．人生太苦了，活着太累

6.歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们的道理是（）

①人生的价值是靠对社会的贡献来实现和衡量的

②好逸恶劳、无所事事，将会失去人生的价值

③创造和奉献是实现人生价值的需要

④创造和奉献是社会发展的需要

A．①④

B．③④

C．①②③④

D．②③④

7.哈尔滨一男子爬到铁轨上想要卧轨自杀，幸亏民警将他救下。如果让你来劝说这名男子，你会这样劝他（）

A．要珍爱生命，永不放弃生的希望

B．自杀对他人没有什么影响

C．要善待他人生命

D．生命的意义不在于长短，而在于内涵

8.日常生活中，每个人都难免会遇到一些突发性事件。这些突发事件有时会威胁到我们的生命安全。这就要求我们（）

①积累一些求生的常识

②掌握一些自我保护的方法

③学会用自己的智慧去战胜威胁

④事不关己，就远离是非，保全自己

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9.每个人的生命都是有价值的，生命的价值具体体现在（）A．寿命越长，价值越大

B．为自己家庭挣的钱越多，价值越大

C．官位越高，价值越大

D．为社会所作的贡献越大，价值越大

10.“若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”。歌德这句话说明（）

（1）生命的价值在于对他人、社会作出贡献

（2）生命的价值靠行动来实现

（3）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现个人价值的需要

（4）干好本职工作是实现人生价值的重要基础

A．（1）（2）

B．（1）（2）（4）

C．（1）（3）（4）

D．（1）（2）（3）（4）

11.“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。” 这说明人生（）

A．可能有挫折

B．难免有挫折

C．会有挫折感

D．也许有挫折

12.2016年2月19日，阿根廷一处外滩日前有游客捉到一条小海豚，不少游人见它十分可爱，只顾争相触摸它并与它合照，最终令它脱水而死。你想对这些人说（）

①请收起你们没有责任感的“爱心”

②让小海豚失去生命是你们的耻辱

③每种生命都是宝贵的财富，需要每个人去关爱和呵护

④珍爱生命，从你我做起

A．①③④

B．①②③④

C．①②③

D．①②④

13.某校八年级学生大海在放学回家的路上，看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。大海见他们人多势众，便假装胆怯躲开，然后迅速到附近拨打110电话报警。大海的行为是（）

A．制止违法犯罪的唯一手段

B．敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现

C．缺乏见义勇为精神的表现

D．合法权益受到侵害时实施的正当防卫

14.“癌症算得了什么，再大的困难，我也能克服。我要勇敢地站起来。”这是身患癌症的女孩张仲培在日记中写下的话。这段话告诉我们（）

A．珍爱生命的人，不会遇到困难和挫折

B．在任何时候，我们都要善待他人的生命

C．每个人的生命价值都能得到延伸

D．无论遇到多大的困难，都不轻易放弃生的希望

15.青海玉树地震后，灾区的不少中学生出现了严重的心理问题，急需心理援助。假如你去进行心理援助，以下内容中，你应选取的是（）

①困难和挫折无处不在，我们要勇于面对

②树立正确的人生目标，走出灾难的阴影

③屈服于困难和挫折，也能享受成功的喜悦

④挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

二、非选择题(共5小

题)

16.有人把生活比喻成一首歌，其实这歌并不都是欢快得令人陶醉的娱乐。她有忧伤，有凄凉，有哀痛和呻吟。只有真正懂得生活的人们才会把她仍然当作一首歌来唱，将自己的嗓音调整到最佳的状态，努力地把握好每一个音节。让我们热爱生活，不论从生活中得到多少。让我们因热爱而创造生活。让我们试着理解弗里德里希·尼采的这句话：“生活的收获是生活”。

谈谈正值青春的我们，该怎样热爱生活呢？

17.阅读漫画《飙车》，回答问题：

（1）你是如何看待马路飙车这一行为的？

（2）请你运用所学知识对漫画做简要点评。

（3）请你就如何珍爱生命提出几条建议。

18.浙江大学一位大一学生留遗书表示“生命的存在不具有意义，所以我死了”。就此事件，网友们掀起了一场关于“人生的意义”的讨论。关于人生的意义，没有答案。有网友认为：人的一生就是不断痛苦和幸福的过程，对于人生意义的感悟就是在这些经历中不断丰满起来的，因为不敢直面痛苦而去怀疑人生的意义本身就是件没有意义的事。我从来不惧怕死亡，但我很珍惜生命；我不会停下来思考人生的意义，因为我正在创造意义中。

根据材料，回答问题。

（1）“关于人生的意义，没有答案”，对这句话你是如何理解的?

（2）“我不会停下来思考人生的意义，因为我正在创造意义中”，这给我们带来怎样的启迪?

19.雨过天晴之后，许多市民来到郊外踏青游玩。市民段晓霞也带着自己3岁的孩子来到河边采笋。正当她专心采笋时，孩子却不小心掉进了路旁囤积肥料的粪池。瞬间，孩子就要沉入池底，情况万分紧急。

这一幕恰好被不远处的杨文利看到。来不及多想，他一个箭步猛冲过去，纵身跳进粪池，一边将孩子高高举起，一边大声呼喊：“快来救人!”因救援及时，小家伙安然无恙。

“这是一件很平常的事情，我只是尽了一个普通人的本分。”

当记者采访时，杨文利老师这样说。

阅读材料，回答问题：

（1）请谈谈你对画线部分的理解。

（2）请你从生命的角度，谈谈材料中杨文利老师的行为给

你带来的启示。

20.我们人类的生命是独特的。我们有其他生命所没有的智慧，因此我们才能由愚昧走向文明，才会不再消极地适应世界，而是积极地来改造世界。所以，有人认为我们人类是地球的主宰，其他生命都是微不足道的。

请对上述观点作出评价，并说明理由。

参考答案

1.【答案】D

【解析】守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，②不属于未成年关爱自己生命健康的方式，排除，故选D。

2.【答案】D

【解析】不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到过挫折、事事幸运。人生难免有挫折。故选D。

3.【答案】C

【解析】本题考查勇于面对挫折。题干的名言说明我们只有勇于面对挫折，才会取得胜利。故选C。

4.【答案】C

【解析】守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，学校开展多种形式的体育活动，有利于学生的身体健康。故选C。

5.【答案】C

【解析】“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”及“人生不如意事十之八九。”说的是不管是名人还是普通人，难免都会遇到挫折，故C选项正确，且符合题意。A、B、D选项观点说法太绝对，故错误。故选C。

6.【答案】C

【解析】人生的价值在于创造和奉献。人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中。创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。歌德的话反应了人生的价值在于创造和奉献。故选C。

7.【答案】A

【解析】无论遇到多大挫折，我们都不能轻易放弃生的希望，要积极寻找求生的方法。题干男子轻生的做法是不珍爱生命

的表现，在挫折和困难面前，要珍爱生命，永不放弃生的希望，故选A。

8.【答案】A

【解析】本题考查当生命遭遇危难时，要积极求生，提高自我保护意识，提高自我保护能力，题干日常生活中的突发事件要求我们积累一些求生常识，掌握一些自我保护的方法，学会用智慧去战胜威胁。④说法是错误的。故选A。

9.【答案】D

【解析】本题是对生命价值的考查，生命的价值不在于长短，而在于意义。生命的意义不在于长短，而在于为社会所做的贡献。不断延伸生命价值。故选D。

10.【答案】A

【解析】本题是对生命价值的考查，生命的价值不在于长短，而在于奉献。歌德的话说明生命的价值在于奉献，要靠行动实现。故选A。

11.【答案】B

【解析】不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到过挫折、事事幸运。人生难免有挫折。故选B。

12.【答案】B

【解析】本题旨在考查学生对珍爱生命的认识，题干中游客的行为是不珍爱生命的表现，每种生命都是宝贵的财富，都

需要每个人去关爱呵护，①②③④说法都是正确的，故正确答案选B。

13.【答案】B

【解析】题干中大海看到本校学生受到不法侵害时，及时拨打报警电话，是敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现。故选B。

14.【答案】D

【解析】本题考查在任何挫折和困难面前，绝不能放弃生的希望，题干张仲培的日记告诉我们无论遇到多大的困难，都不轻易放弃生的希望。故选D。

15.【答案】D

【解析】采取排除法，③说法显然是错误的，排除。故选D。

16.【答案】珍爱生命；让人生更有意义；呵护青春；消除烦恼，悦纳自己；敞开心扉，学会沟通；做情绪的主人。【解析】本题考查怎样热爱生活，结合材料，主要从珍爱生命的角度作答，同时学会沟通，敞开心扉等。

17.【答案】（1）马路飙车这一行为既不尊重自己的生命，也不尊重他人的生命。

（2）每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自身价值、珍爱自身生命的同时，也要尊重他人的生命。漫画中的飙车者，不仅没有珍爱自己的生命健康，也损害了他人的生命健康，这是不尊重自己和他人生命的极端表现。

（3）珍爱生命，就要关爱与呵护我们周围的生命；在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的时候，也要善待他人的生命；当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。【解析】正确阅读漫画和材料是解答本题的关键。通过漫画和材料可以看出飙车行为是对自己和他人生命的不尊重，从而告诫人们要珍爱自己的生命、珍爱他人的生命。这样第（1）（2）问就迎刃而解了。第（3）问属于建议类的试题，提出的建议要切合实际，避免假大空，同时还要结合教材知识来回答。

18.【答案】（1）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。

（2）生命的意义需要自己发现和创造。我们要努力实现有

价值、有意义的人生。

【解析】第（1）问，围绕每个人实现人生意义的不同方面

回答；第（2）问，根据“创造意义”这一提示，围绕如何实现人生意义回答。

19.【答案】（1）杨文利老师救助他人生命的行为于平凡之处彰显出人格的伟大。

（2）杨文利老师在他人生命遭遇困境之时及时伸出援助之手，体现了对生命的敬畏和珍惜。这启示我们不仅要关注自

身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地为他人考虑并善待他人；用心对待自己和他人，温暖他人、照亮他人等。【解析】第（1）问，围绕人格的伟大、品质的高尚等回答，言之有理即可；第（2）问，围绕关爱、善待他人生命、与人为善等回答。

20.【答案】题目中的观点是错误的，这是因为：

（1）在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多的生命均以自己独特的方式生活着，以独特的价值存在着。各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。

【解析】这是一道较为简单的辨析题，做这类题目要注意两步：先作出判断，再说明理由。主要考查分析辨别能力。本题考查的知识点是人类生命与其他生命的不同，人类生命的独特性，生命世界的丰富多彩，怎样正确处理人类与大自然的关系。