八年级信息技术试卷分析

2018-2019学年度第一学期初（二）年级信息技术

一、试卷的指导思想

《信息技术课程标准》中指出：评价的目的是为了考查学生达到学习目标的程度，对信息技术的学习具有较强的导向作用。通过评价的合理实施，不断提高信息技术教师的教学水平，激发学生学习、应用信息技术的兴趣，帮助学生逐步提高信息素养。

本次考试的试卷正是本着面向全体学生，检验学生对信息技术这门学科的掌握情况，有利于教师改进自己的教学，有利于促进学生的发展。

二、考试类型及试卷特点

本次考试的类型分三部分，第一部分选择题，第二部分是判断题，第三部分是简答（操作）题。本份试卷题量较小，所考知识都是上课讲过的内容，学生如果平时认真听课，是能够轻松完成的。注重学生的理解运用，进行必要的识记。

试题选择题15题，共45分。判断题10题，共30分。简答（操作）题共2题，共25分。

三、学生的答题情况统计及分析

本次考试全级共125人参考，及格123人，优秀80人，及格率98.4%，优秀率为65%。

从学生答题情况看，基本题掌握较好，操作题总体来看还有待加强，基本的操作掌握，但是一些扩展性的操作还不到位。

四、改进措施与反思

在以后的教学中加强对学生的评价，可以通过多些督促学生完成检测与评估，每课过关。还要注意对学生学习方法的指导，很多学生对于用什么方法学习信息技术都不大清楚，用其它科的学习方法。信息技术学科有它本身的特点，要求理论与实践，知识与技能相结合。要让学生学会联系生活，联系实际，学以致用。要着力于提高学生的学习兴趣，把学生的注意力从游戏和网络中转移到学科学习中来。能更好地培养学生的信息素养。