丑小鸭和白天鹅作文

丑小鸭和白天鹅

森林里住着许多动物，其中，有一只长得非常丑陋的丑小鸭和一只长得十分美丽的白天鹅。

丑小鸭从不会因为自己长得丑而自卑，相反，它总是非常热情的去帮助别人。有一次，蚂蚁小弟想过河去，可小河上的桥前几天塌了，小蚂蚁过不去，便伤心地大哭起来，丑小鸭看见了，奇怪的问：“小蚂蚁，你怎么哭了呀？”小蚂蚁伤心的说：“我想过河去，可是桥塌了，我过不去呀！呜呜呜～”丑小鸭温柔地说：“小蚂蚁，别哭了，你到我背上来，我驮你过去。”小蚂蚁激动的说：“真的吗？”丑小鸭毫不犹豫地说：“当然是真的！快上来吧！”丑小鸭小心翼翼地把小蚂蚁驮到了对岸，丑小鸭看到小蚂蚁脸上露出了笑容，心里美滋滋的。过了几天，小蜗牛想到天上去玩一玩，可它不会飞，于是，它去请求白天鹅，请它帮帮忙。小蜗牛对白天鹅说：“天鹅姐姐，我想去天上玩一玩，你能帮帮忙吗？”白天鹅望着小蜗牛说：“我才不干呢！瞧你这一身脏兮兮的，弄脏了我的衣服怎么办！”小蜗牛哭着走开了。小兔子刚好路过听见了它们的对话，它把这件事情告诉了森林里所有的小动物。

从此，再也没有小动物去找白天鹅玩了！

【每日写作指导：高考不必贴热点10分钟内写完】

老师观点没必要刻意押社会热点

————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

2014年北京高考语文作文被“一分为二”，总分仍为60分。除原有的大作文外，新增了一道分值为10分的“微作文”题，全面考查考生的写作能力。对于这道新题型，有考生仍沿用往年为大作文押题的办法，结合近期的社会热点，预先准备几篇“微作文”。

北京四中语文高级教师连中国表示，“微作文”是首次出现在高考中，他预计题目不会很难。“考生不用紧张，更不要乱押题。”他认为，高考中的“微作文”题，会保证每名考生都有话可说。

北师大二附中语文高级教师何杰也建议，考生不要刻意准备很多社会热点问题，（next88）“题目都是生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模拟练习，“只要把自己想说的，清晰、简短地表达出来就行了。”

可能出生活类应用文

学而思高考研究中心的王乃中老师谈到，“微作文”大致可分为应用型、议论型和场景描写型三种，“2014年的‘微作文’应该是应用型”。他解释，议论型很像阅读延伸题，考生都做过类似的练习。而场景描写型，已在北京中考新题型中有所体现，高考再出的话有重复之感。

王乃中进一步分析，“微作文”出紧贴日常生活的应用文，可能性更大，“比如感谢信和通知等”。如果出应用文，可能跟日常生活的某个片段有关。如家庭生活或校园生活等，“肯定得紧贴其中之一”。因此，考生对生活的一些观察和想法，是准备“微作文”的重点，“跟社会热点关系不大”。

从丑小鸭到白天鹅小学生演讲稿

从丑小鸭到白天鹅小学生演讲稿本文是从丑小鸭到白天鹅小学生演讲稿，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。尊敬的各位老师，亲爱的同学：大家下午好！我是a六班的，今天能够作为进步学生代表上台发言，我感到非常荣幸。我发言的题目是《从丑小鸭到白天鹅》。大家都很熟悉丑小鸭的故事吧。丑小鸭是平凡的，但它从不对自己灰心，为了自己的梦想，她可以放下一切、牺牲一切，甚至是自己的生命。在这种几次与死神擦肩的经历下，她始终没有放弃追求，正因为她心中有着永恒的梦想，有着不懈的努力，她最终变成了一只美丽高贵的天鹅。我觉得以前的我就是一只丑小鸭，曾经被人遗忘在角落。记得以前，我上课总是低着头，默默无闻，更不敢举手发言。想说的话，总是堵在心中，卡在嘴中就是说不上来。那种感觉好难受啊！成绩呢，也不太理想。语文勉强还可以，数学一直在七八十分徘徊，英语很少能考及格。我常常问自己：为什么我上课不敢举手？为什么成绩老是在原地打转？我曾一度对学习失去了信心。难道我永远只是一只丑小鸭，永远不能绽放自己的美丽吗？进入六年级，我感觉学习更紧张了，压力也更大了。正在我迷茫时，班主任康老师走进我的世界。他讲课思路是那么清晰，辅导是那么耐心。他还把我的座位调到第二组，给我安排了一位好学习伙伴做同桌。遇到我不懂得题，他一遍遍不厌其烦地给我讲解。我感到了自己在老师心目中的地位。语文老师肖老师一直鼓励我上课发言，即使我说错了，他也表扬我说勇气可嘉，不要急，只要敢说，就有会说、说得好的那一天。在课堂上，我终于找回了自信。英语老师也经常鼓励我，遇到我有一丁点进步，就大声对我说“vetygood",我的学习兴趣就这样一点点提高了。这次月考，我以总分278分的成绩上了光荣榜。“我进步了，我真的进步了！”这是成功带来的喜悦，这是老师辛勤的付出换来的结果。我心中充满了喜悦，往事一幕幕浮现，此时此刻，我想大声对老师说，谢谢您们，谢谢您们辛勤的付出，谢谢您们对我的信任与关爱。

只要努力,丑小鸭也会变成白天鹅

精选范文:只要努力,丑小鸭也会变成白天鹅(共2篇)初二(四)班亲爱的老师们,同学们:大家好!今天我演讲的题目是《只要努力,丑小鸭也会变成白天鹅》.学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过.正如爱迪生所说的:"天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感."高尔基也曾经说过:"在科学的道路上,没有平坦的大道,只有靠坚定,信念,努力,进取的人,才能到达成功的顶峰."天才出于勤奋,拼搏造就辉煌,一份耕耘,一份收获.是的,没有春花,何来秋实;没有汗水,哪有甘甜;没有播种,哪有收获.纵观古今中外,凡有建树者,名垂青史者.在他们人生的长河中,无不留下他们跋涉的足迹,奋斗的辛劳,顽强拼搏的精神!的确这样,没有人能随随便便成功.司马迁狱中孜孜不倦,乃成《史记》;鲁迅视时间如生命,笔耕不辍;贝多芬虽患耳聋,仍坚持不懈完成佳作.只要我们努力,以刻苦为舟,信念为舵,扬起自信的风帆,终究可以驶向成功的彼岸.努力就是成功的基石,不怕苦的人不管遇到多大的困难和挫折都不会放弃,而是迎难而上;相反,怕苦怕累的人只能半途而废,一事无成.俗话说:"用进取书写成功,用辉煌记录青春."年轻是搏击风浪的船,昂扬,潇洒,学习则是船的动力.作为年轻一代的我们,应抓紧时间,持之以恒,努力学习,扬帆起航.知识就像秋天的果实,等待着我们去收获;知识就像蔚蓝的天空,等待着我们去飞翔;知识就像浩瀚的大海,等待着我们去遨游;也许我们已经输在起跑线上,但是决不能让自己输在终点,后天的勤奋可以弥补先天的不足,珍惜现在的每一刻,努力获取知识,使自己拥有美丽的人生,每个人都有自己鲜活的梦想,相信,梦有多远,我们就能走多远.知识承载理想,智慧驾驭未来,拼搏造就实力,态度决定成败.只要努力,一切皆有可能;相信自己,终能创造奇迹.让我们做一个言而有信的人,为了自己的目标,共同努力地前进吧!我的演讲完毕,谢谢大家! [只要努力,丑小鸭也会变成白天鹅(共2篇)]篇一：只要努力,丑小鸭也会变成白天鹅国旗下的演讲稿大家好！今天我演讲的题目是《只要努力，丑小鸭也会变成白天鹅》。学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 [只要努力,丑小鸭也会变成白天鹅(共2篇)] 正如爱迪生所说的:天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。高尔基也曾经说过:在科学的道路上，没有平坦的大道，只有靠坚定，信念，努力，进取的人，才能到达成功的顶峰。天才出于勤奋，拼搏造就辉煌，一份耕耘，一份收获。是的，没有春花，何来秋实;没有汗水，哪有甘甜;没有播种，哪有收获。纵观古今中外，凡有建树者，名垂青史者。在他们人生的长河中，无不留下他们跋涉的足迹，奋斗的辛劳，顽强拼搏的精神！的确这样，没有人能随随便便成功。司马迁狱中孜孜不倦，乃成《史记》;鲁迅视时间如生命，笔耕不辍;贝多芬虽患耳聋，仍坚持不懈完成佳作。只要我们努力，以刻苦为舟，信念为舵，扬起自信的风帆，终究可以驶向成功的彼岸。努力就是成功的基石，不怕苦的人不管遇到多大的困难和挫折都不会放弃，而是迎难而上;相反，怕苦怕累的人只能半途而废，一事无成。俗话说:用进取书写成功，用辉煌记录青春。年轻是搏击风浪的船，昂扬，潇洒，学习则是船的动力。作为年轻一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。知识就像秋天的果实，等待着我们去收获;知识就像蔚蓝的天空，等待着我们去飞翔;知识就像浩瀚的大海，等待着我们去遨游;也许我们已经输在起跑线上，但是决不能让自己输在终点，后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有美丽的人生，每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。

故事丑小鸭变天鹅中英版

故事丑小鸭变天鹅中英版一群小鸭顶破蛋壳，来到人间。最后一只小鸭也顶破了蛋壳，但是他长得好奇怪，因为和其他鸭子不同，他个子大，羽毛颜色也不一样。故事丑小鸭变天鹅中英版因为他和大家不同，所以大家都叫他丑小鸭。丑小鸭受尽了同伴的嘲弄，心里十分不爽，决定离家出走。丑小鸭开始了自己一个人的旅行，天黑前，他到了一个农户家，农妇收留了他。但是这家的猫和鸡合伙欺负他，丑小鸭只好又逃了出来。丑小鸭感觉很累，他觉得没人愿意接纳自己，他伤心极了。他继续走，来到了湖边，他看到了正在湖里休息的白天鹅。 “他们好漂亮啊，真让人羡慕。” 丑小鸭羡慕地看着这群白天鹅。这时，一只天鹅游了过来，对丑小鸭说： “你也是天鹅啊，和我们一起玩吧！” 丑小鸭非常吃惊，他简直不能相信，这是美丽的白天鹅说出

来的话。他觉得是天鹅在嘲笑自己，伤心地低下了头。这时丑小鸭惊奇地发现了自己在湖水中的倒影，他变成了一只洁白的天鹅，而不是以前那只丑小鸭了！直到这时，丑小鸭才明白，自己根本不是什么丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅。他浑身充满了力量，突然他觉得肩膀很痒，他试着张开了双臂，他发现自己的身体在变轻。“哇！原来我这么棒啊，能够飞！” 丑小鸭张开翅膀，与那只跟他说话的白天鹅一起飞到了湖水中央，湖中的白天鹅都欢迎他，丑小鸭再也不伤心孤独了。他现在有一群好朋友，他们都有一双会飞的美丽翅膀。——改编自安徒生童话《丑小鸭》 Ugly Duckling， Spread Your Wings！ It’s Autumn on the sparkling，sandy shore.

小学生演讲稿：从丑小鸭到白天鹅

小学生演讲稿：从丑小鸭到白天鹅Primary school students' speech: from ugly duckling to white swan 编订：JinTai College

小学生演讲稿：从丑小鸭到白天鹅小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。尊敬的各位老师，亲爱的同学：大家下午好!我是a六（4）班的，今天能够作为进步学生代表上台发言，我感到非常荣幸。我发言的题目是《从丑小鸭到白天鹅》。大家都很熟悉丑小鸭的故事吧。丑小鸭是平凡的，但它从不对自己灰心，为了自己的梦想，她可以放下一切、牺牲一切，甚至是自己的生命。在这种几次与死神擦肩的经历下，她始终没有放弃追求，正因为她心中有着永恒的梦想，有着不懈的努力，她最终变成了一只美丽高贵的天鹅。

我觉得以前的我就是一只丑小鸭，曾经被人遗忘在角落。记得以前，我上课总是低着头，默默无闻，更不敢举手发言。想说的话，总是堵在心中，卡在嘴中就是说不上来。那种感觉好难受啊!成绩呢，也不太理想。语文勉强还可以，数学一直在七八十分徘徊，英语很少能考及格。我常常问自己：为什么我上课不敢举手?为什么成绩老是在原地打转?我曾一度对学习失去了信心。难道我永远只是一只丑小鸭，永远不能绽放自己的美丽吗?进入六年级，我感觉学习更紧张了，压力也更大了。正在我迷茫时，班主任康老师走进我的世界。他讲课思路是那么清晰，辅导是那么耐心。他还把我的座位调到第二组，给我安排了一位好学习伙伴做同桌。遇到我不懂得题，他一遍遍不厌其烦地给我讲解。我感到了自己在老师心目中的地位。语文老师肖老师一直鼓励我上课发言，即使我说错了，他也表扬我说勇气可嘉，不要急，只要敢说，就有会说、说得好的那一天。在课堂上，我终于找回了自信。英语老师也经常鼓励我，遇到我有一丁点进步，就大声对我说“vetygood",我的学习兴趣就这样一点点提高了。这次月考，我以总分278分的成绩上了光荣榜。“我进步了，我真的进步了!”这是成功带来的喜悦，这是老师辛勤的付出换来的结果。我心中充满了喜悦，往事一幕幕浮现，此时此刻，我想大声对老师说，谢谢您们，谢谢您们辛勤的付出，谢谢您们对我的信任与关爱。

白天鹅与丑小鸭(1)

中班音乐游戏《丑小鸭与白天鹅》广东省军区幼儿园欧娜一、教材分析：《丑小鸭与白天鹅》选自《胡桃夹子》里的其中一个乐段。4/4拍子的旋律，旋律简洁流畅，活泼有趣，富有很浓的故事性。特别是丑小鸭和白天鹅的音乐对比鲜明，生动形象，便于幼儿掌握与分辨。教材里的两个角色都是幼儿所熟悉的、喜爱的，丑小鸭变成美丽的白天鹅的故事深入人心，丑小鸭那份自信、坚持不懈的精神也值得幼儿学习。二．活动目标：（一）熟悉音乐，区分音色高低的部分。（二）在模拟情景中尝试对白天鹅动作的创编。（三）在游戏中体验丑小鸭变成白天鹅的那份快乐。三、活动准备：音乐，PPT 重点：区分音色高低的部分难点：创编白天鹅的动作四、活动过程：（一）游戏导入，引起幼儿兴趣。指导语：我是一面大镜子，我做动作，你模仿。（二）完整欣赏音乐、初步感受音色高低的部分。指导语：小动物们在森林里举行模仿舞会，看，谁来参加了？指导要点：启发幼儿说出高音和低音或者节奏快与慢的部分。（三）边播放音乐边播放PPT，进一步区分丑小鸭与白天鹅的音乐。指导语：丑小鸭和白天鹅是怎么跟着音乐跳舞的呢？我们再来听一听。指导要点：启发幼儿说出白天鹅、丑小鸭的音乐不同之处，根据音乐创编白天鹅、丑小鸭跳舞的动作（四）分段播放音乐，按音乐旋律创编白天鹅造型的动作。指导语：白天鹅为了展示自己的美丽，它会用特别美的动作告诉丑小鸭，你们想一想白天鹅会做哪些动作？指导要点：启发幼儿创编白天鹅造型的动作，知道什么时候做造型，丑小鸭学习

白天鹅造型的动作。（五）按音乐的旋律，幼儿分角色游戏指导语：请一名幼儿当白天鹅，剩下的幼儿和老师一起做丑小鸭模仿白天鹅跳舞。指导要点：提醒丑小鸭的表情、动作要模仿白天鹅。（六）幼儿自由选择角色，按着音乐的旋律游戏指导语：现在请扮演白天鹅的小朋友在前面，扮演丑小鸭的小朋友在后面，我们再玩一次吧！指导要点：提醒幼儿在游戏时动作与表情要按音乐节奏做到位。（七）幼儿角色互换，按着音乐的旋律游戏指导语：现在请小朋友互换角色，我们在玩一次。指导要点：提醒幼儿在造型动作时可以两两作伴摆造型。（八）结束游戏。指导语：丑小鸭、白天鹅舞跳得真好，玩的也很开心。我们一起去找其它的小伙伴玩吧！五、反思：在活动过程中，教师一开始以游戏“我是一面大镜子”进场，让幼儿模仿自己做动作，为下一步丑小鸭模仿白天鹅的跳舞起了铺垫的作用。在欣赏《丑小鸭、白天鹅》的音乐时，教师只引出了“森林的音乐会”让幼儿大胆想象了根据音乐的不同音色，想象出与音色相符的动物了。从完整欣赏→分段欣赏→创编游戏→幼儿游戏等四大环节，环环相扣，层层递进。最后幼儿分辨哪部分音乐是白天鹅在跳舞，哪部分音乐是丑小鸭在模仿白天鹅跳舞。大部分幼儿能根据自己的想象大胆地访编、创编，在仿编、创编的过程，幼儿把白天鹅、丑小鸭的形象表现得淋漓尽致。从选材方面来看，此音乐是选自柴可夫斯基的“胡桃夹子”的音乐选段，音乐里丑小鸭和白天鹅的音乐对比很鲜明，很形象，让幼儿明白易懂。从整个活动来看，《丑小鸭与白天鹅》这个音乐游戏的游戏性不是很突出，缺少一些游戏中的趣味，不过幼儿在教师的带动下表现得很投入，幼儿在轻松、愉快的环境中感受音乐、体验音乐，真正体现了“玩中学、学中玩”的教育理念。在中间动作创编环节，教师过于着急，由于是利用了混合年龄段的孩子来受教，

丑小鸭为什么会变成白天鹅--- 叙事案例

丑小鸭为什么会变成白天鹅 ----教学叙事案例臧传美按教学计划，这周要讲授安徒生的童话作品《丑小鸭》。以前有过教学《皇帝的新装》的失败，心中似留下一道抹不去的阴影：对篇幅极长的童话体裁我似乎没有熟练驾驭的本领。所以这次提前几天，我就开始考虑教学方案。网上和手头的资料虽多，却没有太多实用的价值，自己去组织设计，灵感又迟迟不肯光顾。冥思苦想之下，只有慨叹：备课的痛苦谁人知！终于，想出一个没有办法的办法：先布置学生自学，看看他们有什么好的想法，到时再做定夺不迟。提前两天我便把作业布置了下去：自学《丑小鸭》，把自己的所感所悟形成文字《我眼中的“丑小鸭”》。要求有二：第一，不得参阅任何资料。第二，提倡个性化的分析和解读。没想到，这个“没有办法的办法”竟成了“最好”的办法。课上，学生对丑小鸭形象的解读可以说是异彩分呈，五花八门，真正达到了我预期的培养学生创造力，引导他们对文章进行“个性化”解读的目的。在学生自学成果交流过程中，我发现多数同学在“丑小鸭为什么会变成白天鹅”这个问题上有不同的观点和阐释。于是，在几个同学发言之后，我把这一问题抽取出来，抛给学生，以期通过他们的深入论辩和分析对课文有进一步的理解与认知。而学生的观点之多是我在抛出这个问题之前所没有想到的。

“因为它没出生时就是一个天鹅蛋，否则无论如何它也变不成一只白天鹅的。” 别说天鹅蛋，就算它是凤凰蛋，如果没有承受痛苦的耐力和意志，恐怕它也挨不到变成白天鹅的那一天吧？！” “丑小鸭的‘丑’也是它能变成白天鹅的原因…… “丑小鸭变成白天鹅应该感谢收留它的老太婆…… “丑小鸭变成白天鹅应该感谢嘲笑过它的野鸭、母鸡和猫儿…… 虽然有些同学的观点稍显牵强，语言略带稚嫩，但那毕竟是经过他们自己认真思考而得出的结论。主动探究的过程是比得出一个结论更让人欣喜的收获。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”我想，这“提出一个问题”的实质亦即“主动探究的过程”吧。在以上论辩告一段落之后，我又伺机抛出一个问题：“在它自身条件与它历经挫折和磨难却永不言败之间，哪一个更为重要？”学生又是各执一词，争得面红耳赤。正当难解难分之时，一名平日并不活跃学生的一句发言把全班同学，包括我在内，给震惊了——“它是天鹅蛋那是科学方面的问题，而后者是文学方面的问题，哪个更重要得看从哪个角度说”。几秒钟后，大家才反应过来，教室中爆发出热烈的掌声。这是一个多么“个性”的认知！一个多么“独特”的解读啊！掌声中，有赞许，有敬佩，但更多的是对这位同学观点的会意与认同。 “巧妙利用了科学方面的规律，又经过了文学的加工和渲

从丑小鸭到白天鹅的蜕变2

从“丑小鸭”到“白天鹅”的蜕变 ——记香格里拉市名校长松建华一位不甘平凡的退伍军人，平凡而曲折的人生道路，演绎非凡而传奇的人生经历，他就是香格里拉市赫赫有名的松建华校长。蜕变一：从懵懂少年到老班长的蜕变 80年代，未满20岁的松建华就积极应征入伍，实现了儿时的梦想，掀开了他不一样的人生篇章。刚入伍时年少轻狂，不太守纪律，偶尔还和战友闹不愉快。但很快他便适应了军旅生活，并凭借他的顽强毅力和“言必行，行必果”的优良作风当上了班长。在老山前线，他多次参加防御作战，由于表现突出，多次受到团、营、连的嘉奖，并荣立了一次三等功，堪称军中骄子。蜕变二：从保安到校长的蜕变光荣退伍后，一次偶然的机会，经市民政局介绍，松建华来到香格里拉市第五中学当了一名保安。这么一个不起眼的岗位，如果换做别人，可能从此就安于现状，得过且过下去了，但松建华却不这么想。在经历了开农用车、打杂工等各种危险而辛苦的尝试后，他深知这份工作的来之不易。虽然只是学校的一名临时工，但他对待工作相当认真。当时，五中的学生大多都是干部子弟，父母工作都较忙，很多时候根本无暇顾及孩子的学校生活。为了保护学生的安全，松建华骑着自己破旧的永久牌自行车，护送学生上学和离校。无论天晴下雨，松建华都坚持做着这么一件事。在干好工作的同时，他挤时间刻苦学习，取得了函授大专学历，顺利通过了教师资格考试，成了一名人民教师。他对待工作的认真态度和对学生的关爱程度，为他换来了人生的一次大转机。

校长决定让他担任学校的团委书记，再到校长助理兼任政教副主任。这个过程描写起来只是一句话，松建华却用了10年的时间来完成，可想而知期间流过多少汗水，尝过多少辛酸。 2001年，松建华收到了来自建塘镇人民政府的借调令，决定借调他去建塘镇独克宗小学担任校长。对他来说，更多是应该是挑战和压力。虽然已经跟学校打了10年的交道，但真正要去挑大梁，当一校之长，他心里一点底都没有，毕竟他文化不高，又是半路出家。松建华跟五中校长商量说，“我先去试干一年，如果干不了，我就再回来”。结果，他勤勤恳恳，任劳任怨，将学校当成了自己的家，在独克宗小学当校长，他一干就是七年。七年的时间，还是凭借着他对待工作的认真态度和对待学生的用心程度，把学校管理得井井有条，各项工作开展得有声有色。蜕变三：从校长到伟丈夫的蜕变工作方面，松建华可以说是顺风顺水，就在他打算在市教育局继续对自己进行深造时，妻子却被检查出了重症肌无力，差不多等于瘫痪了。又要工作，又要照顾重病的妻子，松建华突然感觉自己有点力不从心了。再三思量之下，他决定暂时辞掉工作，一心照顾妻子。带着妻子，他们辗转过很多地方去求医。在医院里，他对妻子无微不至的照顾被传为佳话，甚至有许多不认识的人曾带着鲜花、慰问品等来看望他们。不幸的是，妻子因为长期吃药的缘故，身体里的各种器官已经面临衰竭，他不得不带着妻子回到香格里拉。松建华说在照顾妻子的五年时间里，他几乎没有睡过一个整夜觉。因为重病的原因，妻子每天晚上要起夜很多次，而每次他都要将妻子抱上抱下。有时候他刚睡下，妻子就开始喊，最多的时候，他每晚要反复起来10多

丑小鸭变白天鹅的故事_励志故事

丑小鸭变白天鹅的故事太阳正照着一幢老式的房子，房子周围流着几条很深的小溪，水面上全都盖满了牛蒡的大房子，房子前是一片空地，几只鹳鸟用它们又长又红的腿悠闲地散着步。这正是丹麦乡下的夏天，静谧而美丽。房子的角落里，一只母鸭正在等待那个藏在最大的蛋壳里的宝宝破壳而出。就在鸭妈妈几乎失去最后的耐心的时候，蛋壳终于裂开了，可是爬出来的却是一只又大又丑的家伙，一点也不像哥哥姐姐那么可爱。这一副不讨人喜欢的样子让这个鸭宝宝在成长过程中遭受了无尽的厄运——鸭子啄它.小鸡打它，佣人踢它。它只有一条路了，那就是逃离。但是流浪中的日子一样不好过，所有的动物都瞧不起它，甚至连它自己都开始瞧不起自己了。但是它还是勇敢地长大了，谁也没想到的是，它竟然长成了一只漂亮的天鹅。这就是几乎每个孩子小时候都听过的丑小鸭的故事。安徒生在这个故事里讲述了丑小鸭的成长历程，其实，在某种意义上来说，丑小鸭就是安徒生自己。安徒生小的时候，长得十分丑陋，而且胆子很小，还常常有很多天马行空的想法，大家都不会想到这个像个疯子一样整天胡思乱想的小孩会成为一个世界闻名的大作家，更不会想到，几乎每—个小孩都曾读过他写的童话：《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》…… 1805年4月211，安徒生出生在丹麦欧登塞城一个贫穷的鞋匠家

里。父亲虽然只是一个鞋匠，但是心灵手巧，多才多艺，而且崇尚知识，爱好文学。母亲是个迷信、爱唠叨的女人，但是她充满爱心，任劳任怨，对生活没有太高的要求。所以，对安徒生来说，这个家虽然贫穷但是足够温暖和幸福。为了维持一家人的生活，安徒生的父母不得不从早到晚地干活，没有太多的时间陪安徒生。所以安徒生小时候常常是一个人玩，更多的时候，他都是安静地坐在那儿，看着头顶飞过的小鸟或者远处的树林，有时候只是静静地看，有时候还自言自语。妈妈有点担心，常常摸着儿子的头，看看孩子是不是生病了。而父亲却很理解他，也很欣赏他这些天马行空的想法。所以父亲常在晚上睡觉前拿出《一千零一夜》或者别的书，给安徒生读上一段，这成了安徒生毎天最快乐的时光。故事里的情景常常出现在他的梦里，有时候是黑眼睛的少女在面纱下神秘地微笑，有时候是搬梦，更多的时候，是一座长满奇花异草的花园和漂亮的城堡，安徒生常常会在梦醒后，兴奋地跟父母描绘出现在梦里的城堡。父亲为了满足儿子的愿望，每逢星期天，都带安徒生到树林里去玩。树林里的一切对安徒生来说，都是无比的新奇和有趣，他不停地向父亲问这问那，都是些稀奇古怪的问题。有一些问题父亲根本都不知道怎么回答，安徒生便发挥自己的想象力，自问自答。也许因为安徒生满脑子都是一些稀奇古怪的想法，而他的同龄人几乎没有人跟他一样有这样丰富的想象力，在同学中间，安徒生就像个“丑小鸭”一样，大家都嘲笑和羞辱他的那些关于城堡的幻想，所

丑小鸭变成白天鹅之后

丑小鸭变成白天鹅之后【第1篇】丑小鸭变成白天鹅后，就要离开了它从小生活的鸭群，将到一群与它同样美丽的天鹅家庭中，丑小鸭对未来生活是充满向往的，同样对刚刚告别的鸭群也还有丝斩不断的牵挂。记得它临走时，鸭妈妈和其它的兄弟姐妹都依依不舍，虽然过去大家都曾视它为异类，那是因为大家不知道它的真实身份，现在它突然要走，大家便都想起它在时的种种好处，毕竟，一起生活了这么久，一同玩耍嬉戏，感情还很深厚的。鸭妈妈对它叮嘱：“丑丑，到了天鹅家族，要对别人客气一些；千万不要任性，如果呆的不顺心，就再回来，我们大家随时都欢迎你”。丑丑当时心想：“我是去我应该去的地方，一定会过得比现在好，才不会再回到这儿”。这些话丑丑当时没有说出口，他怕大家生气。初来天鹅家族的丑丑并没得到他预期的待遇，曾经没想到无数遍

的欢迎场面也并没有出现，看上去大家已对他的到来都很冷淡，最美丽的天鹅小姐美美还对他致以鄙视的眼光，渐渐地丑丑感觉到，他与别人是那么的格格不入，大家都疏远他，有什么活动，也从不邀请他参加，天鹅首领还几次莫名其妙地训斥他，好象他的一举一动都不合适似的。丑丑初来时满腔的欢喜都象泡沫一样破碎了，消失的无影无踪. 丑丑想起鸭妈妈的话，决定自己主动与大家交往，也许时间久了，大家会喜欢它。一日，丑丑看见几个与差不多大的天鹅在一起嬉戏，他便走过去，对最活泼的闹闹说：“我来和你们一起玩吧？”谁知他刚一走近，大家便都散开了，闹闹还横他一眼说：“什么玩意，还充当我们天鹅呢？”其他天鹅也附和说：“就是，就是，快离我们远点，别给我们身上染上了鸭臭味”。丑丑很难过，也明白了大家都嫌弃他的出身，但他想通过自己的努力改变在大家心目中的印象。此后，丑丑便凡事都积极去做，飞很

从丑小鸭到白天鹅

从“丑小鸭”到“白天鹅” 淮阴区凌桥中学樊俊茹有这样几只“丑小鸭”：一个孩子不爱上学，上课时心不在焉，像是在做白日梦，学习成绩一塌糊涂。有一次，老师问他1+2等于多少？他回答说是3，看老师拍桌子了，又改口说是2，同学们都说：“那家伙是呆子!” 一个孩子上小学时总是倒数第一，老师曾半开玩笑半带鼓励的问道：“你能不能偶尔也来个正数第一呢？” 一个孩子以善于打架和讲故事著称，而学习成绩却是全校倒数第一。一个孩子在小学毕业时因为成绩不好没有拿到毕业证书，念初一时因为数学不及格不得不补考。一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去，她叔叔绝望的说：“儒子不可教也！” 一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不做，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有的教师和长辈都认为他资质平庸。他们分别变成了这样几只“白天鹅”：被誉为人类历史上最伟大的科学家牛顿。 19世纪最有代表性的浪漫主义诗人拜伦。英国大文豪司各特。中国著名数学家华罗庚。伟大的雕塑艺术家罗丹。伟大的生物学家，生物进化论的创始人达尔文。 “丑小鸭”有变“白天鹅”的潜质。 “丑小鸭”往往不太守纪律，个性张扬，思维敏捷；也往往过早意识到平等，而不怎么肯买你“师道尊严”的帐；他们用在学课本知识上的时间少，用在自己感兴趣的事上的功夫多，这样他们一般兴趣广泛，有各方面的特长；动手能力也是他们的强项，因为他们“玩”的多。张宁，一副无可挑剔的外表，可不管是学习还是休息，总让老师和同学不得安宁，而且狡猾的让你抓不到把柄，即使当初被他天衣无缝的外表“迷惑”的人也不得不“望他头疼”了。一天，有个家长到我爱人这儿来给孩子办什么手续，讲话办事实在没得说，我就探过头去望了望，咦！是个学生，怎么跟张宁像？他朝我笑笑，哦！原来真是他，我都不敢相信，眼前这个办事干净利索的人真是那个让人头疼的张宁。他是替要毕业的姐姐办事的，我必须得承认，他这方面的老练绝对超过现在的我。这样的人，只要有正确的引导，它将来走入社会一定会如鱼得水，我们培养人的目的不就是可以立足社会，发挥才能吗？关键在于怎样去引导他们发挥潜质。让我们听一听《铁棒与锁的对话》：铁棒费了九牛二虎之力也撬不开锁，而钥匙却轻轻一转把锁开了。铁棒问：“钥匙，这是为什么？” 钥匙回答说：“因为我懂锁的心。” 教育是“心的工程”，只有教师的“用心”，才能换来学生的“动心”。

小学生演讲稿：从丑小鸭到白天鹅_1

小学生演讲稿：从丑小鸭到白天鹅尊敬的各位老师，亲爱的同学：大家下午好!我是a六(4)班的，今天能够作为进步学生代表上台发言，我感到非常荣幸。我发言的题目是《从丑小鸭到白天鹅》。大家都很熟悉丑小鸭的故事吧。丑小鸭是平凡的，但它从不对自己灰心，为了自己的梦想，她可以放下一切、牺牲一切，甚至是自己的生命。在这种几次与死神擦肩的经历下，她始终没有放弃追求，正因为她心中有着永恒的梦想，有着不懈的努力，她最终变成了一只美丽高贵的天鹅。我觉得以前的我就是一只丑小鸭，曾经被人遗忘在角落。记得以前，我上课总是低着头，默默无闻，更不敢举手发言。想说的话，总是堵在心中，卡在嘴中就是说不上来。那种感觉好难受啊!成绩呢，也不太理想。语文勉强还可以，数学一直在七八十分徘徊，英语很少能考及格。我常常问自己：为什么我上课不敢举手?为什么成绩老是在原地打转?我曾一度对学习失去了信心。难道我永远只是一只丑小鸭，永远不能绽放自己的美丽吗?进入六年级，我感觉学习更紧张了，压力也更大了。正在我迷茫时，班主任康老师走进我的世界。他讲课思路是那么清晰，辅导是那么耐心。他还把我的座位调到第二组，给我安排了一位好学习伙伴做同桌。遇到我不

懂得题，他一遍遍不厌其烦地给我讲解。我感到了自己在老师心目中的地位。语文老师肖老师一直鼓励我上课发言，即使我说错了，他也表扬我说勇气可嘉，不要急，只要敢说，就有会说、说得好的那一天。在课堂上，我终于找回了自信。英语老师也经常鼓励我，遇到我有一丁点进步，就大声对我说“vetygood",我的学习兴趣就这样一点点提高了。这次月考，我以总分278分的成绩上了光荣榜。“我进步了，我真的进步了!”这是成功带来的喜悦，这是老师辛勤的付出换来的结果。我心中充满了喜悦，往事一幕幕浮现，此时此刻，我想大声对老师说，谢谢您们，谢谢您们辛勤的付出，谢谢您们对我的信任与关爱。亲爱的同学们，特别是成绩还不理想的同学们，我想对你们说，一时的落后，并不代表永远落后。，不经风雨，怎见彩虹，没有人会随随便便成功。前面的道路虽然曲折，面临的困难或许重重，只要我们鼓足勇气，放下思想包袱，主动地接受老师和同学的帮助，就一定能进步，走向成功的彼岸。到那时，你也会惊喜地发现，丑小鸭正一步步地变成白天鹅。让我们为了这个美丽的梦而奋发努力吧!谢谢大家! 编辑推荐：小学生期末升旗演讲稿小学生军训演讲稿范文

丑小鸭变成白天鹅以后

丑小鸭变成白天鹅以后，骄傲得不得了。她每天对着镜子照了又照，心想：我再也不是以前那只孤单的丑小鸭了，我是世界上最美丽的白天鹅了。从此以后，她每天都和周围的小动物们比美。她看见小熊猫正在吃竹叶，讥笑道：“你真是个笨蛋，竹叶有什么好吃的？你敢跟我比美吗？”小熊猫不理她。她抬着头、挺着胸，扭着屁股飞走了。她又来到田园里，看见一群蚂蚁正在运粮食，嘲笑道：“你们真是一群自讨苦吃的傻瓜！看我过得多快活、自在。你们敢跟我比美吗？”小蚂蚁也不理她。正在这时，玉皇大帝来了，他严肃地说：“外表美不重要，心灵美才是最重要的。”白天鹅洋洋洋得意地说：“我是这世界上最美丽的动物，你又能把我怎么样？”玉皇大帝听了，特别生气，又把她变回了原来的丑小鸭。小动物们都不和她玩了，她觉得非常孤单，后悔极了。可是再也变不回白天鹅的样子了。新编丑小鸭自从丑小鸭变成白天鹅后，它就一直想念鸭妈妈。它来到小河边，看见鸭妈妈和哥哥、姐姐一起嬉水，它就叫着:“妈妈，妈妈”，小鸭子都惊奇的叫着“她是我的妈妈，不是你的妈妈”。丑小鸭说:“我就是丑小鸭呀”。鸭妈妈问:“丑小鸭是很难看的，你是白天鹅嘛？”丑小鸭说:“我变成白天鹅了”。丑小鸭的哥哥、姐姐想：它怎么变成白天鹅了呢？突然，一只白天鹅游过来了，说:“孩子，我是你的妈妈呀，你原来是白天鹅的”。鸭妈妈说:“它是我的孩子”。鸭妈妈和鹅妈妈争吵起来了。正在这是，山羊博士来了，他说:“你们别吵了，我认为应该是鹅妈妈说得对，因为，小天鹅们小时侯都长得很丑，而且都很象鸭子。”听了山羊博士的话，鸭妈妈的脸红了。鹅妈妈说:“孩子，跟我回家吧，”丑小鸭不舍的回家。鹅妈妈说:“要不这样吧，你有空时，妈妈就带你到这里玩”。丑小鸭点点头依依不舍回家了。丑小鸭变成白天鹅后安徽省蚌埠市凤阳路第一小学二（4）班蒋欣炜丑小鸭变成白天鹅后又聪明又可爱，还乐于助人。有一天，小蚂蚁在草地上玩，不小心把帽子掉到了小河里，正在小蚂蚁着急时，丑小鸭游了过来，把小蚂蚁的帽子拾了起来，送给了它。小蚂蚁红着脸说：“以前我嘲笑你长得丑你不生气吗？”丑小软鸭笑着说：“外表的美和丑并不重要，心灵的美才是真正的美。”草地上的小马、小狗、小猪、小兔都纷纷跑过来向丑小鸭道歉，还给它戴上了美丽的花环，丑小鸭高兴得笑了，它们唱着跳着玩得很开心。

一年级美术下册第5单元材料的幻想第17课《丑小鸭和白天鹅》教案岭南版

《丑小鸭与白天鹅》教学目标： 1. 知识目标：①在模仿制作中，自主掌握制作步骤 ②运用点﹑线﹑面﹑色装饰美化小鸭。 2. 技能目标：①在模仿制作中，自主掌握制作步骤 ②运用点﹑线﹑面﹑色装饰美化小鸭。 ③学习折﹑剪﹑画﹑粘贴的方法制作丑小鸭与白天鹅 3.审美目标：在欣赏和表演中感受纸立体造型的美。教学重点：丑小鸭与白天鹅的纸工设计制作。教学难点：丑小鸭与白天鹅的形象特征；丑小鸭的装饰。教具﹑学具 1.教具准备：丑小鸭与白天鹅的图片﹑示范用作品 2.学具准备：彩色笔﹑画纸﹑剪刀教学过程：一、导课： 1.创设情景：教师讲述《丑小鸭》的故事：美丽的夏天，鸭妈妈孵出一群小鸭。其中一只灰色的长得又大又丑，大家都叫它“丑小鸭”。谁都不喜欢它，还欺负它，可怜的丑小鸭很难过，它悲伤的离开了家，四处流浪。丑小鸭孤独的从夏天流浪到冬天。在春天悄悄来临大地的一天，丑小鸭正躺在沼泽地的芦苇丛中，他拍拍发僵的翅膀，没想到他竟飞起来了，它一直飞到湖里去，正在它陶醉于飞翔的感觉的时候，它惊讶的看到了自己在湖里的倒影。 2.导入课题：提问：同学们你们猜猜丑小鸭为何惊讶呢？回答：它看到了怪物；它看到自己在飞的样子很丑……；它看到自己变天鹅……；它看到自己变美了。呀，变成一只美丽的天鹅。老师：对了，它变成一只美丽雪白的天鹅。春天的太阳温暖地照着，他舒展开翅膀，扬起优美的脖颈，正如诗中所说：白毛拂绿水，红掌拨青波。这就是著名的安徒生童话《丑小鸭与白天鹅》。二、新授 1. 播放丑小鸭与白天鹅的图片，欣赏图片了解丑小鸭与白天鹅的外部特征。提问：丑

小鸭与白天鹅各有什么特征？在毛色，外型等方面形容一下？回答：丑小鸭的毛是黄灰色的，嘴巴又阔又扁，脚很短；天鹅身体修长，颈很长，羽毛纯白，翅膀既阔且美。 2. 提问：黄毛丑小鸭变成了雪白美天鹅，你喜欢这个故事吗？为什么？回答：喜欢，因为丑小鸭最终变成美丽的天鹅；不喜欢，因为觉得丑小鸭好可怜。老师总结：在丑小鸭的故事中，我们学习到了，在成长过程中可能会遇到不高兴或挫折。在这个时候，我们应该怎么做呢？（遇到不高兴的事时，我们应该抱着乐观的态度，想想自己生活在如此好的环境中，每天都可以上学学习，等等……面对挫折，我们也不能气累要勇敢的立起来，反省失败的原因，希望下一次能做得更好。） 3. 出示今天要学习的两个手工制作。提问：今天就让我们来制作这个故事中的主角。你更喜欢哪一个，丑小鸭还是白天鹅？为什么？你准选择什么工具﹑材料？有的：丑小鸭；有的：白天鹅；有的：用白纸和彩笔来做；有的：用彩色纸和油画棒来做…… 4.播放制作步骤图： 5．怎样才能制作出会摆动的丑小鸭？丑小鸭的头不能太大也不能太小，肚子不能尖，要圆一点（一边讲解一边亲手示范制作过程）。 6．用折叠和剪贴的方法能做出飞翔和游水时的白天鹅（一边讲解一边亲手示范制作过程），你还能不能动一下脑筋，怎样能做出一个与众不同的呢？你还会对它进行添画与装饰吗？回答：会…… 提问：你会用什么工具装饰它？回答：彩笔；用彩纸剪出图案贴上去；…… 老师：希望同学们能做出一个丑小鸭或白天鹅，然后把它装饰得与众不同。三、作业布置 ①基本要求：设计制作一个丑小鸭或白天鹅纸立体手工作品 ②较高要求：设计一个独特和创新的丑小鸭或白天鹅，用不同的手段装饰丑小鸭或白天鹅纸立体手工作品 ③用自己的制作设计一个表演《丑小鸭》的故事。四、巡视辅导

丑小鸭变白天鹅的哲学意蕴

丑小鸭变白天鹅的哲学意蕴发表时间：2019-08-08T17:01:19.703Z 来源：《知识-力量》2019年9月37期作者：张丽娜 [导读] 《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话故事，关于丑小鸭的故事大多数人会为丑小鸭的凄惨遭遇感到难过，会为他的完美结局而感到高兴，但藏在丑小鸭对美好生活的向往与追求的背后是丰富的哲学意蕴，细读丑小鸭的故事，我们可以品读出很多哲学道理。（云南师范大学马克思主义学院，云南省昆明市 650000）摘要：《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话故事，关于丑小鸭的故事大多数人会为丑小鸭的凄惨遭遇感到难过，会为他的完美结局而感到高兴，但藏在丑小鸭对美好生活的向往与追求的背后是丰富的哲学意蕴，细读丑小鸭的故事，我们可以品读出很多哲学道理。关键词：丑小鸭；哲学意蕴《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，安徒生以极富感情色彩的语言描写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因长相怪异，历经同类鄙夷排斥、异类嘲笑侮辱，久经磨难后变成白天鹅的动人故事。丑小鸭的故事流传至今被视为经典，除了它热爱生活、追求美好的正面形象激励着人们，更多的是从丑小鸭的故事蕴含着许多哲学道理，可供人们细细品读。一、道路是曲折的，前途是光明的丑小鸭出生时，与别的鸭子有很大差异，长的又大又丑，像个异类，因此，他受尽了同伴的白眼，各个排挤他、欺凌他。他的兄弟姐妹们指责他、辱骂他，鸭们、小鸡们也追逐他、驱赶他，甚至连他的妈妈都斥责他。在无可奈何的情况下，他选择了逃离，走上了“流浪儿”的道路。从此，他开启了颠沛流离的生活，灾难和凶险时时伴随着他，等待他的一切都是未知数。但是，他没有气馁，没有屈服，在最困难的时刻，依然心怀美好，始终如一地向着他所注定的目标――美丽的天鹅群奔去。他的目标是那样的坚定，头脑是那样的清醒，心无旁骛，不屈不挠。马克思主义唯物辩证法的发展观原理强调的是整个世界是永恒发展的，事物的发展是前进性与曲折性的统一，事物发展的趋势是不断向前的，但前进的过程又是迂回曲折的。丑小鸭的故事恰如其分的印证了：道路是曲折的，前途是光明的。新事物的发展往往要经历一个由小到大、由不完善到完善的过程。另外，新旧事物的交替也需要一定的力量抗争，旧事物在开始时往往比较强大，并且总是顽强的抵抗和极力的扼杀新事物的状态。因此，新事物要战胜旧事物不可能一蹴而就，必然要经历一个由量变到质变的准备，这个过程可能比较漫长和曲折，但只要我们对前途充满信心，并随时准备迎接前进道路上可能出现的挑战，就一定能战胜旧事物，实现新突破，成为自己想要成为的人，做成自己想要做成的事。当然，在前进的道路上，需要拒绝犹豫和彷徨，一个人要想成功，只能选择风雨兼程、不断前行。二、用全面和发展的眼光看待事物安徒生在塑造一只可怜的“丑小鸭”的同时，还写到了其他形形色色的动物，比如母鸡、猫儿、雄吐绶鸡，以及丑小鸭的家族成员等。他们高高在上，目空一切，或嘲笑、排挤丑小鸭，或无情的斥责他，在抬高自己身价的同时，以狂妄恶俗的语言攻击贬低丑小鸭。尤其是那只雄吐绶鸡，因为脚上有趾，就把自己看成霸王，气势汹汹的对丑小鸭进行百般嘲笑、欺辱，可谁知这只受尽欺辱的小鸭子最后变成了一只美丽的白天鹅。丑小鸭的家族成员和雄吐绶鸡、母鸡、猫儿对丑小鸭的排挤嘲笑反映他们目光短浅、偏见自私，唯我独尊，认为他们就是最优等的，但没有想到丑小鸭本身就是一只拥有高贵血统的天鹅。因此，偏见会阻挡一个人看问题的视线，带着偏见看问题只能让自己变得更加心胸狭窄，难以实现自身发展，只有用全面和发展的眼光看问题才能看到问题的本质和事物发展的趋势。三、偶然和机遇充斥着人生，要抓住机遇促成质变看完《丑小鸭》，大部分人都有一个强烈的感受，那就是――丑小鸭能勇敢地活下来，并最终成为天鹅群中的一员，那绝对是奇迹。他从蛋壳里爬出来，历经九死一生，这过程中差点被同伴啄死，佣人用脚踹死，小鸡结伴打死，母鸡和小猫欺辱而死，寒冷的冬天在冰面上冻死，每一个地方都让人揪心，让人为丑小鸭的命运担忧。然而，事情出现了转折，猎狗终于放过了他，他再一次死里逃生，最终成为一只美丽的天鹅。对比丑小鸭的事例，人生何尝不是这样。在人生这条大江大河中，既可能有大好的机遇，也可能时时充满着凶险。因此，在人生前进的路上，我们要历经磨难而初心不改，注重量的积累，在合适的条件，抓住机遇，促成质变，战胜自己。丑小鸭何尝不是忍住了所有的嘲讽、排挤和苦难，最终才变成了一只美丽的白天鹅呢。四、辩证看待顺境与逆境，学会与逆境共处丑小鸭在逆境中历经磨难，最终变成了一只白天鹅，丑小鸭所经历的生活，又何尝不像是我们现实生活中顺境和逆境交错纵横的人生呢？人生不如意之事，十有八九，我们的生活中，也总是充满了风风雨雨，每一个人都不可能永远处在顺境中，逆境也是我们在生活中经常遇到的。但是，有的人能历经风雨而更见彩虹，有些人却就此消沉迷失，相同的环境却造就了不同的人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们要学会辩证的看待逆境与顺境，与逆境共处，在逆境中不断修炼自己、提高自己、完善自己。任何新事物的诞生都不可能是一帆风顺的，成长的过程总会是很痛苦的，在这个过程中，可能会失去，可能会失败，但最终所有的收货都是新生。就像蛹，在变成美丽的蝴蝶之前总是要经过痛苦的蜕变过程，就像丑小鸭历经磨难终变成白天鹅的历程。如同我们人也是一样的，只有经过生活的蜕变才能让我们变得更加成熟、更加完善。逆境，也是生活的重要形式。

丑小鸭变白天鹅

丑小鸭变白天鹅 ——读《丑下鸭》有感五（2）木雪丑小鸭的故事几乎家喻户晓，但当我再一次阅读《丑小鸭》时，仍读得那么津津有味。这个故事让人回味无穷。丑小鸭生下来很丑，父母讨厌她，兄妹嘲笑它，森林里的小动物都看不起它。寒冷的冬天，丑小鸭差点被冻晕。为了不被冻死，它只得在冰上来回跑。丑小鸭有着极其顽强的毅力，千百次努力地跳啊，飞呀。尽管一次次失败，可它没有灰心，没有屈服。终于有一天，奇迹出现了：丑小鸭竟然飞了起来，变成了一只美丽的天鹅，自由地在天空翱翔…… 读完《丑小鸭》，我明白了一个人只有付出努力才会有收获。我从小有一个理想，那就是当一名画家，可以用笔描绘祖国的壮美山河，描绘精彩纷呈的世界，描绘我心中的梦想……但遗憾的是，我的绘画技术平平，不过俗话说得好——勤能补拙嘛！暑假，我参加了美术培训班。老师让我们先练习画线条。别看简单，其实有的好难画，尤其是抛物线，线比较长，又有弧度。每一次，我都很仔细地画着，眼睛死死地盯着线条，甚至屏住了呼吸，眼看着线段在延伸，但手还是不使唤，稍不留神，手一抖，线歪到别处，断了，又得重新来过。练过无数次，我的手麻了，眼睛也酸了。看似简单的线条把我折腾得够呛，那时真想放弃，老师走过来说：“画线条要稳稳的，千万不能急躁，心要静下来，你会成功的。”于是，我打气精神继续一笔一画地练习，脚平身正心里静，眼睛酸了看看远方继续练……终于，我的抛物线线条流畅了。老师竖起大拇指的那一刻，我像得了大奖一样激动。在下面的课程里，我又逐渐学会了画立体图形，画石膏图。看到我现在的水平，我笑开了花，看来前面的功夫没有白费。只要我们不惧怕眼前的困难，一次次锲而不舍，会到达成功的彼岸。我一定会坚持不懈练习绘画，向不屈不挠的丑小鸭学习，向着画家的目标奋斗，成为一只白天鹅。

小学生演讲稿100字-从丑小鸭到白天鹅(新版)

编号：YB-JH-0925 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑小学生演讲稿100字:从丑小鸭到白天鹅(新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

小学生演讲稿100字:从丑小鸭到白天鹅(新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。尊敬的各位老师，亲爱的同学：大家下午好！我是a六（4）班的，今天能够作为进步学生代表上台发言，我感到非常荣幸。我发言的题目是《从丑小鸭到白天鹅》。大家都很熟悉丑小鸭的故事吧。丑小鸭是平凡的，但它从不对自己灰心，为了自己的梦想，她可以放下一切、牺牲一切，甚至是自己的生命。在这种几次与死神擦肩的经历下，她始终没有放弃追求，正因为她心中有着永恒的梦想，有着不懈的努力，她最终变成了一只美丽高贵的天鹅。我觉得以前的我就是一只丑小鸭，曾经被人遗忘在角落。记得以前，我上课总是低着头，默默无闻，更不敢举手发言。想说的话，总是堵在心中，卡在嘴中就是说不上来。那种感觉好难受啊！成绩