课程设计

课程设计
课程设计

前言

本书是根据学校机械装备系规定完成的毕业设计,围绕金属学与热处理基础作进一步的探讨与研究。

本书涵盖了机械类的工程力学、机械原理、金属学与热处理、焊接技能实训、热处理设备的应用等课程的主要知识,并对热处理工艺深一步研究。本书在编写过程中,既注重机械行业的基本知识,用尽量避开繁琐的公式推导,既注重热处理专业知识又注重实际生产与应用,更加增强了学生了思考能力,强化了工程应用,具有较强的实践能力和动手能力培养的可操作性。

本书在编写和审核过程中,得到了各参编老师及同仁的大力支持与热情地帮助,在此一并表示衷心的感谢。

由于编者水平有限时间仓促,书中不妥之处恳请读者批评指正。

编者

目录

前言

第1章蜗轮刀热处理工艺规程

1.1 结构图................................... 错误!未定义书签。

1.2 的工作条件和性能要求 (3)

1.3主要失效形式 (3)

1.4对的热处理技术要求 (3)

1.5、确定工件材料及最终热处理方式 (3)

1.5.1切削部分 (3)

1.5.2柄部 (4)

1.6 的热处理工艺制定 (5)

1.6.1加工过程 (5)

1.6.2制定热处理主要工序的工艺规程 (6)

1.7热处理缺陷及防止措施 (9)

1.8 热热处理过程中的质量检验 (10)

1.8.1 (10)

1.8.2 (10)

热处理工艺卡

第2章热处理工艺规程............... 错误!未定义书签。

2.1 .............................................. 错误!未定义书签。

2.2 .............................................. 错误!未定义书签。

2.3 .............................................. 错误!未定义书签。

1.1结构图

1.2蜗轮刀的工作条件和性能要求

圆弧齿带柄蜗轮滚刀在切削过程中刃口受到一定的切削压力。刃部与工件之间产生很大的摩擦力,工作一段时间后,刃口就会变钝。同时,由于摩擦作用将产生的大量的热量,引起刃口部分温度升高。再加上刃部被金属包围,散热难,升温快,磨损大,零件的硬度越高,切削用量越大,切削速度越快,则单位时间内产生的热量越高,刀具的温度也就越高,有时可达(500~600)℃。刃口部温度的高低是影响刀具性能和使用寿命的重要因素。所以蜗轮滚刀主要承受高的压应力、轴向力、扭转力和弯曲力以及很大的摩擦力和较小的冲击力。

为了切削加工,要求刃部要有较高的硬度、耐磨性及热硬性,刃部硬度在(63~66)HRC,热硬性在600℃时硬度在(61.5~62)HRC;柄部回火后硬度在(38~45)HRC。

1.3主要失效形式

由于摩擦力的作用使刃口变钝;它在切削金属时受较大的轴向力、扭转应力和弯曲应力,从而使蜗轮滚刀产生折断、崩刃等失效。故要求蜗轮滚刀有以下性能:高的硬度≥60HRC,刀具使用中不能变形。高的耐磨性,保证工件加工精度。高的热硬性≥600℃的温度下使用。高的硬度和适当的韧性,使用中不发生折断和崩刀现象。

1.4对蜗轮刀的热处理技术要求

(1)切削部分含碳量大于0.7%。

(2)切削部退火后硬度(207~255)HB、回火后(63~66)HRC,柄部回火后(38~45)HRC

(3)切削部热硬性600度时(61.5~62)HRC。

1.5确定工件材料及最终热处理方式

1.5.1切削部分

工具钢按化学成分可分为碳素工具钢、合金工具钢和高速钢三大类。与高速钢相比较,碳素工具钢价格较低,但热硬性较差,工作温度不大于250℃,淬透性低;而合金钢虽然比碳素钢热硬性好些,可工作温度也只能再300℃以下。由于本工件是在大负荷

高速切削和大进刀量的快速切削。这就要求刀具材料必须有高的热硬性及耐磨性,碳素工具钢及合金工具钢不能适应这些要求。生产实践证明,高速工具钢的切削速度比碳素钢和低合金钢高1~3倍,而耐用性增加7~14倍。高速工具钢中以钨系高速钢产量最多,故选用W18Cr4V为切削部分用钢。

表1-1 W18Cr4V的成分(%)

表1-2 W18Cr4V经(1200~1300)℃淬火、回火后的硬度、热硬性

184

表1-3 W18Cr4V的临界点温度(℃)

技术要求,采用高温淬火后(550~560)℃多次回火。

经机械加工成型后,刀具所需要的硬度、强度、热硬性、耐磨性等使用性能均要经过淬火和回火获得,淬火是热处理的关键。但是回火是淬火后不可缺少的重要工序,因为淬火后的组织处于不稳定状态,内应力大,硬而脆。如果道具不经回火使用会发生崩刀、折断等现象,为了消除淬火应力,稳定组织,减少残余奥氏体,达到所需要的使用性能,所以均要进行(550~560)℃的多次回火。在考虑其工艺性和经济性的同时选择合适的刀具钢和正常的热处理工艺。

1.5.2柄部

柄部常用钢为45#或40Cr,与40Cr相比较45#碳素钢的性能较差,只能满足一般性能,但价格低廉,加工和焊接性较好,由于柄部受载荷不大,故选用45#碳素钢。

表1-4 45#的成分(%)

为了节约高速钢,非切削部分使用结构钢,根据技术要求,采用调质。调质的目的是得到柄部所需性能。选择合适的结构钢,在正常处理后,可达到(38~45)HRC的要求。

1.6 蜗轮滚刀的热处理工艺制定

1.6.1加工过程

锻造(高速钢)→退火→毛坯对焊→退火→机械加工成型→刃部淬火、回火→检查(硬度、金相)→柄部调质处理→检查(硬度)→校直→喷砂→防锈→最后检验(外观、硬度及挠度)→研磨后检查入库。

(1)锻造:

高速钢属于亚共晶钢,高速钢铸态组织和化学成分是极不均匀的,且有骨骼状的莱氏体,应先经过锻造,打碎骨骼状共晶碳化物,改善碳化物不均性。同时在锻造过程中,利用扩散作用是钢的化学成分趋于均匀。

(2)退火:

高速钢的退火是消除锻造应力,降低硬度,为下一步切削加工做准备。

(3)对焊:

连接刀具切削部分和柄部的最好方法是对焊。对焊是在对焊机上把两个毛坯的端部加热溶化然后焊接在一起。高速钢坯料对焊后进行退火,这是因为工件经过焊接以后焊缝中存在很大的组织应力及热应力,而且焊缝及热影响区的金相组织又与其余部分不一致,这样将导致焊接后的机械加工发生困难,同时也使淬火后易产生挠曲及开裂等缺陷。为了防止这些缺陷的产生,在焊接后应当进行退火。

1.6.2制定热处理主要工序的工艺规程

(1)刃部(W18Cr4V)高速钢:

①退火,等温球化退火

表1-6退火,等温球化退火的选择

到的组织为细珠光体加粒状碳化物。硬度:(207~255)HB。

选用的设备为RX2-25-13电阻炉,间隔平放,出炉时用铁钩。控温仪表采用EWY-103A园图电子电位差计。

②淬火

淬火通常包括预热、加热和冷却三步工序。淬火目的是增强工件的硬度及耐磨性。

淬火预热,由于高速钢含有较多的合金元素,导热性差,而且高速钢的淬火加热温度高,如果刀具直接加热至高温时,内外温差大,造成很大的热应力,使刀具在加热过程中产生变形。此外预热还可以防止和减少刀具在高温下的氧化和脱碳。

根据任务书要求,切削部分回火后(63~66)HRC,柄部回火(38~45)HRC高速钢的淬火温度高,可能产生的热处理缺陷很多,要细心谨慎操作!

淬火预热是指高速钢在加热前,常采用二次或三次预热来减小加热变形和氧化脱碳。第一次预热常用空气炉,预热温度为(500~550)℃,1~2min/mm,t1预=36x1.67=60min。第二次和第三次预热温度在(800~850)℃的盐浴炉中24s/mm进行。工作前校正炉子以防止盐浴的氧化脱碳。

须选用的设备为RX2-25-13型号的电阻炉,其最高温度为1350℃、外形尺寸为1500x1450x1850mm、炉内尺寸为600x250x300mm、装炉量为120kg,使用时须间隔平放,出炉时用铁钩。控温仪表采用EWY-103A园图电子电位差计。

淬火加热温度的确定:淬火加热温度应能最大限度地使合金元素溶于奥氏体中,同时又不使奥氏体晶粒过分长大,使其能够获得既有较高的硬度、热硬性,又有较好的塑性和韧性。因此W18Cr4V加热温度(1250~1300)℃。

因蜗轮滚刀是以高硬度和高热硬性为主,因此W18Cr4V加热温度取上限1280℃。淬火介质为油。

淬火加热时间确定:既能使合金碳化物充分溶解,又不使晶粒过分长大,盐炉加热时间系数为(8~15)s/mm。由于蜗轮滚刀尺寸较大,因此加热时间取下限,即:t=8x36x1.4=7min。

须选用的设备为100KW埋入式电极盐浴炉(外形尺寸1122x1064x854mm、炉膛尺寸350x300x592mm、装炉量6个)控温仪表选用DRZ-100型控温仪表。

淬火冷却方式:高速钢刃具的淬火性好,可采用油—空双液淬火或盐浴分级等温淬火。由于蜗轮滚刀形状复杂,为了减少变形和开裂,提高刀具的强度、韧性和切削性能采用的分级等温淬火。

第一次分级冷却温度(600±20)℃,停留时间为t=8x36x1.4即t=7min。

第二次分级冷却温度(375±25)℃,停留时间为t=8x36x1.4即t=7min。

盐浴为:20%NaCl+50%BaCl2+30%KCl。再投入(260±20)℃硝盐保持3小时空冷。

须选用的设备为50KW低温盐浴炉(外形尺寸1122x1064x854mm、炉膛尺寸350x300x592mm、装炉量6个),控温仪表选用DRZ-100型控温仪表。

高速钢的淬火后的组织为:马氏体和残余奥氏体加合金碳化物。

③清洗

清洗的主要目的清除刀具上面的盐分,避免残盐对刀具的腐蚀麻点。

须选用的设备为热水槽。数量6个,水温100℃。

④回火

为了消除淬火应力,稳定组织,减少残余奥氏体,达到所需要的使用性能,高速钢均要进行560℃保温1小时的三次回火。

回火温度的确定一般以获得最高的二次硬度,促进残余奥氏体充分转变和消除内应力为原则。回火温度(540~570)℃,保温时间1.5~2小时,3~4次回火。(经等温淬火的需4次回火),选560℃三次回火,回火硬度63HRC以上。(第一次回火前经400℃,30分钟的预热,目的是防开裂。每次回火后,都要在空气中冷至室温,再进行下一次回火,否则残余奥氏体消除不彻底,影响加工质量)

回火时间为硝盐炉1~1.5小时。

高速钢回火后的组织:回火马氏体和小颗粒状碳化物。

须选用的设备为RJJ-36-6低温井式回火炉。装炉量13个。控温仪表选用DRZ-100型控温仪表。

⑤检查

须检查设备洛氏硬度计。检查部位为刃部,测量其硬度值。

(2)滚铣刀(W18Cr4V)刃部热处理工艺曲线:

①柄部(45#)调质处理:

淬火:温度Ac3+(30~50)℃,柄部未得到较好的机械性能,淬火尽量考虑提高淬透性,保证细晶粒前提下尽量选较高加热温度。故温度为(780+50)℃即830℃。

加热系数0.3~0.4/mm则保温时间t =0.35x29x1.4=14min。

冷却介质为水,这是因为碳钢的淬透性差。淬火后高温回火,使工件有良好的韧度。

须选用的设备为45千瓦盐浴炉,介质为50%NaCl+50%BaCl2。控温仪表选用WY-14型控温仪表。

回火:回火目的是消除应力,稳定组织,调整性能。

回火温度一般根据工件要求的硬度确定。因为当回或温度范围为(350~450)℃左右时,回火后的组织为回火屈氏体,硬度范围在(37~48)HRC。故选用回火温度为400℃,即满足柄部硬度(38~45)HRC。

井式回火电阻炉加热系数 1.0~1.5min/mm,附加时间一般为10~20min,则t保=ad+b=1.5x29+16.5=60min,即1小时的回火保温时间。空气中冷却。

须选用的设备为RJJ-36-6电阻炉,装炉量13个。控温仪表选用DRZ-100型控温仪

表。

检查:检查柄部硬度。设备,硬度计。

喷砂:其目的是去除铁锈氧化皮,起清洁作用。设备使用喷丸机。

滚铣刀(45#)柄部工艺曲线:

图1.2 滚铣刀柄部(45#)热处理工艺曲线

1.7热处理缺陷及防止措施

(1)萘状断口

萘状断口终断温度太高和变形量太小,接近临近形变。重复淬火前未经过中间退火或退火不充分。

防止措施须终断温度不能高于1000℃。毛坯摧毁前应充分退火。

(2)腐蚀

盐浴炉中有硫酸盐、硝酸盐杂质。高温出炉在空气中预冷时间太长,与空气中氧接触产生斑状麻点。

防止措施为严格控制热处理用盐的纯度,不允许有杂质混入,刀具要清洗干净,刀具喷砂。

(3)硬度不足

①淬火温度低于下限温度,加热时间短,马氏体含量低。

②预热时间短温度低,时间短。

③回火温度高,回火次数少。

④锻造和热处理过程中脱碳。

⑤分级等温温度过高,等温时间太长。

措施:高速钢分级淬火不高于650℃,采用防止氧化脱碳的措施。备:残余奥氏体

多可通过冷处理提高硬度;退火后重新淬火;脱碳层超过磨削量的工件,做次品或废品处理。

(4)氧化和脱碳

①盐浴中水、氧以及硫化物、硫酸盐、碳酸盐等杂质作用。

②氧化皮掉落在盐浴中。

③盐浴脱氧不良,捞渣不彻底。

④淬火夹具有铁锈。

措施:经常清洗电极和淬火夹具;定期更换旧盐。

1.8 热处理过程中的质量检验

1.8.1 高速钢:

高速钢淬火后硬的硬度HRC≥63;淬火后晶粒度的级别为8~9既可。

过热情况检验:一般刀具不允许过热。允许的过热程度为碳化物形状改变,沿晶界呈现半网状析出。

回火程度检验:侵蚀剂为4%硝酸酒精溶液,侵蚀温度为25℃,寝室时间为90秒。回火后的金相组织中不应看出晶界或白色的淬火马氏体。回火程度要求为充分。正常回火后基体组织为黑褐色。

1.8.2 柄部:

热处理过程中的检验:淬火后应进行质量检查,硬度≥45HRC,外观不应有裂纹。

最终检验:目测表面不应该有裂纹,碰伤,一般抽检率在15%左右硬度用布氏硬度机检查,其值应为(38~45)HRC,一般抽检率在10%左右。

沈阳职业技术学院毕业综合能力考核

13

混凝土课设

钢筋混凝土结构-2 课程设计 ――单层工业厂房设计 姓名: 班级: 学号: 指导教师:韩建强 日期:

混凝土结构-2课程设计任务书 工程名称:唐山xx 机械厂装配车间 1、设计资料: (1)装配车间跨度24m ,总长l02m ,柱距6m ,详细尺寸见图1、图2所示。 (2)车间内设有两台5~20t 中级工作制吊车,其轨顶设计标高10.0m 。 (3)建筑地点为唐山市郊区。 (4)车间所在场地,地面下0.8m 内为填土,填土下层3.5m 内为粉质粘土,地基承载力设计值f =200kN/m 2,地下水位为-4.05m ,无腐蚀性;基本风压w 0=0.35kN/m 2;基本雪压s 0=0.30kN/m 2。 (5)厂房中标准构件选用情况 ①屋面板采用92G410(一)标准图集中的预应力混凝土大型屋面板,板重标准值1.5kN/m 2。 ②天沟板采用92G410(三)标准图集中JGB77-1天沟板, 板重标准值2.0kN /m 。 ③天窗架自重标准值2340kN /榀,天窗端壁自重标准值2360kN /每榀(包括自重、侧板、窗档、窗扇、支撑、保温材料、天窗、电动启动机、消防栓等。) ④屋架自重标准值l00kN /榀。 ⑤吊车梁梁高1200mm ,自重标准值为45kN /根,轨道及零件重lkN /m ,轨道及垫层构造高度200mm 。吊车参数:kN P k 200max,=,kN P k 50min,=, mm B 5000=,mm K 4000= 。 ⑥厂房上、下窗尺寸分别为mm 18004000?和mm 51004000?,自重为 2/5.0m kN ;墙体(含做法)自重为2/24.5m kN 。 (6)排架往及基础材料选用情况 ①柱: 混凝土采用C30;钢筋采用HRB335级钢筋;箍筋为HPB235。 ②基础:混凝土采用C20;钢筋采用HRB335级钢筋。 参考资料:混凝土结构(下册) 彭少民主编 武汉理工大学出版社 2、设计任务要求: ①、结构计算书; ②、排架柱和基础配筋图1张(2号图)

c++面向对象课程设计报告

课程设计报告 课程名称面向对象程序设计 课题名称学生成绩管理系统 专业计算机科学与技术 班级计算机 1001 学号 01 姓名 指导教师李珍辉陈淑红李杰军 2011年 12 月 28 日

湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称面向对象程序设计 课题学生成绩管理系统 专业班级计算机1001 学生姓名 学号 01 指导老师李珍辉陈淑红李杰军 审批 任务书下达日期 2011 年 11 月 15 日 任务完成日期 2011 年 12 月 28 日

一、设计内容与设计要求 1.课程设计目的: 面向对象程序设计课程设计是集中实践性环节之一,是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能;基本掌握面向对象程序设计的思想和方法;能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的面向对象程序设计问题,从而提高动手编程解决实际问题的能力。 2.课题题目 1)公司库存管理系统 2)高校学籍管理系统 3)高校工资管理系统 4)高校人事管理系统 5)通讯录程序设计 6)学生成绩管理系统 7) 图书管理系统 8)文本编辑器的设计与实现 9)学生考勤管理系统 10)公司人员管理系统 3.设计要求: ⑴设计课题题目:每位同学根据自己学号除以10所得的余数加1选择相 应题号的课题。随意换题者不记成绩。 ⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作:①完成系统需求分析:包括 系统设计目的与意义;系统功能需求(系统流程图);输入输出的要求。②完 成系统总体设计:包括系统功能分析;系统功能模块划分与设计(系统功能模 块图)。③完成系统详细设计:包括数据库需求分析;数据库概念结构设计(E -R图);数据库逻辑结构设计;类层次图;界面设计与各功能模块实现。④系 统调试:调试出现的主要问题,编译语法错误及修改,重点是运行逻辑问题修 改和调整。⑤使用说明书及编程体会:说明如何使用你编写的程序,详细列出 每一步的操作步骤。⑥关键源程序(带注释)

混凝土结构设计原理课程设计(自己)-(1)教学总结

《混凝土结构设计》课程设计――整体式单向板肋梁楼盖 设 计 任 务 书 适用专业:建筑工程专业(本科) 使用班级:2010级建筑1、2、3班 设计时间:2013年5月 长沙学院土木工程系 土木工程教研室 《混凝土结构设计》课程设计――整体式单向板肋梁楼盖设计任务书

一、设计任务: 设计某三层轻工厂房车间的楼盖,拟采用整体式钢筋混凝土单向板肋梁楼盖。要求进行第二层楼面梁格布置,确定梁、板、柱截面尺寸,计算梁板配筋,并绘制结构施工图。 二、设计目的 《建筑结构》课程设计是教育计划中一个重要的实践性教学环节,对培养和提高学生的基本技能,启发学生对实际结构工作情况的认识和巩固所学的理论知识具有重要作用。 1.了解钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容,为毕业设计以及今后从事实际设计、管理工作奠定初步基础。 2.复习巩固加深所学的基本构件中受弯构件和钢筋混凝土梁板结构等章节的理论知识。 3.掌握钢筋混凝土肋梁楼盖的一般设计方法,诸如: (1)进一步理解单向板肋梁楼盖的结构布置、荷载传递途径和计算简图; (2)掌握弹性理论和塑性理论的设计方法; (3)掌握内力包络图和抵抗弯矩图的绘制方法; (4)了解构造设计的重要性,掌握现浇梁板的有关构造要求; (5)掌握现浇钢筋混凝土结构施工图的表示方法和制图规定; (6)学习书写结构计算书; (7)学习运用规范。 三、设计资料 1、结构平面及柱网布置如图所示(楼梯间在此平面外),按不同用途的车间工业楼面活荷载标准值见表1,车间内无侵蚀性介质,柱网尺寸见表二。每位学生按学号顺序根据表3选取一组数据进行设计。 活荷载标准值表1

结构平面及柱网布置图 柱网尺寸 表2 分组编号 表3 跨度序号 组号 活载序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ① 1 2 3 4 5 31 ② 6 7 8 9 10 32 ③ 11 12 13 14 15 33 ④ 16 17 18 19 20 34 ⑤ 21 22 23 24 25 35 ⑥ 26 27 28 29 30 36 2、楼面构造 序号 L x L y ① 6600 5400 ② 6600 6600 ③ 6900 5700 ④ 6900 6300 ⑤ 7200 6000 ⑥ 7500 6300

《面向对象程序设计》课程设计要求和任务书

《面向对象程序设计》课程设计任务书 课程设计名称:面向对象程序设计指导老师:王淮亭 课程设计周(时)数:2周 课程设计授课单位:计算机基础教学部指导方式:集体辅导与个别辅导相结合 课程设计适用专业:计算机科学与技术 课程设计教材及主要参考资料: 《C++程序设计》谭浩强编著,清华大学出版社 《C++程序设计教程学习辅导》谭浩强编著,清华大学出版社 服务课程名称:面向对象程序设计 一、课程设计的目的要求 《面向对象程序设计课程设计》是计算机专业及相关专业学生的一门实践课程。本课程对于检验学生学习面向对象程序设计课程后的学习成果,对于软件开发主流方法和思想——面向对象程序设计方法和思想的牢固掌握和熟练应用是一个非常重要的检测,是后续课程得以顺利进行的必要保证,对学生的程序设计能力培养和软件工程能力的培养具有重要的作用和意义。 本课程设计要求学生综合应用已学的计算机相关知识,例如程序设计基本思想和方法、C++语言、面向对象程序设计思想和方法,通过对真实世界的模拟和抽象来解决一些比较简单的实际问题。课程要求学生针对一个比较系统的题目进行编码、测试,并进行设计说明书的撰写,从而培养和锻炼学生初步的工程意识和做法。 二、课程设计内容及安排 1. 问题分析和任务定义:根据设计题目的要求,充分地分析和理解问题,明 确问题要求做什么?(而不是怎么做?)限制条件是什么? 2. 逻辑设计:对问题描述中涉及的操作对象定义相应的数据类型,并按照以 数据结构为中心的原则划分模块,定义主程序模块和各抽象数据类型。逻辑设计的结果应写出每个抽象数据类型的定义(包括数据结构的描述和每个基本操作的功能说明),各个主要模块的算法,并画出模块之间的调用关系图; 3. 详细设计:定义相应的存储结构并写出各函数的伪码算法。在这个过程中, 要综合考虑系统功能,使得系统结构清晰、合理、简单和易于调试,抽象数据类型的实现尽可能做到数据封装,基本操作的规格说明尽可能明确具体。 详细设计的结果是对数据结构和基本操作作出进一步的求精,写出数据存储结构的类型定义,写出函数形式的算法框架;

WEB课程设计报告

第一章需求分析 随着网络的飞速发展和普及,越来越多的用户习惯上网浏览新闻。本系统的主要目的就是为用户提供一个方便、及时的网上新闻发布、浏览平台。利用本系统,用户可以直接在网上发布新闻信息并根据自己的需要对新闻进行浏览、检索、增加、或修改。本系统遵循软件工程标准,并按照软件工程规定的流程进行项目的开发。 1.1 安全需求 由于使用JSP编写的程序代码隐蔽,在客户端仅可以看到由JSP输出的动态HTML 文件,因此只要编写程序时注意严谨性,防止SQL注入和cookies欺骗,整个系统的 安全就能得到保障,同时也能防止别人抄袭源代码。本系统的管理员可以有多名,为防止暴力猜解密码,在设计后台登陆模块时需考虑验证码的设计。使用Tomacat6.0 为系统地发布平台,发布方便,安全可靠性比较高。 1.2 性能需求 Tomacat 可以免安装,体积小,运行效率高。能很方便的在Windows 和Linux 系统下发布。同时使用MySql5.0 数据库,安装方便,而且免费使用,MySql 在Windows XP以及Linux下都能被良好的支持。而JSP不但可以用Eclipse,也可以用Dreamweaver 编辑,甚至记事本等文本编辑工具即可编写,因此对系统运行环境非常低,小型服务器和家用电脑均可作为本系统运行环境。 1.3 功能需求 本新闻发布系统将实现以下几个功能 (1)查看新闻功能:任何用户均可以使用查看新闻功能。查看新闻功能在首页显示最新新闻,用户可点击文章标题查看新闻的详细内容,可以点击新闻的类别进入分类列表。 (2)站内新闻检索功能:任何用户均可以使用新闻搜索功能。在新闻查看页面上,用户可以通过在单选按钮中选择检索方式,如新闻标题,关键字,或者正文,然后输入检索条件搜索符合新闻。这里

钢筋混凝土结构课程设计

钢筋混凝土结构课程设 计 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

网络教育学院 《钢筋混凝土结构课程设计》 题目:整体式单向板肋梁厂房单向板设计 学习中心:奥鹏远程教育南京学习中心(直属) 专业:土木工程 年级: 2012 年秋季 学号: 学生:惠严亮 指导教师:

1 基本情况 本章需简单介绍课程设计的内容,包括厂房的尺寸,板的布置情况等等内容。 1、工程概况 某某高新园区科技园某小区住宅,设计使用年限为50年,住宅小区采用砖混结构,楼盖要求采用整体式单向板肋梁楼盖。墙厚370mm,柱为钢筋混凝土柱,截面尺寸为400400 ?。 mm mm 2、设计资料 (1)楼板平面尺寸为19.833 ?,如下图所示: m m 图楼板平面图 (2)楼盖做法详图及荷载 图楼盖做法详图 楼面均布活荷载标准值为:7kN/m2 楼面面层用20mm厚水泥砂浆抹面,γ=20kN/m3, 板底及梁用20mm厚混合砂浆天棚抹底,γ=17kN/m3 楼盖自重即为钢筋混凝土容重,γ=25KN/m3 ④恒载分项系数;活荷载分项系数为(因工业厂房楼盖楼面活荷载标准值 大于4kN/m2) ⑤材料选用 混凝土:C25 钢筋:梁中受力纵筋采用HRB335级钢筋;板内及梁内的其它钢筋可以采用HPB235级。

2 单向板结构设计 板的设计 2.1.1 荷载 板的永久荷载标准值 80mm 现浇钢筋混凝土板 ×25=2 kN/m 2 20mm 厚水泥砂浆抹面 ×20= kN/m 2 20mm 厚混合砂浆天棚抹底 ×17= kN/m 2 小计 kN/m 2 楼面均布活荷载标准值 7 kN/m 2 永久荷载分项系数取,因工业厂房楼盖楼面活荷载标准值大于4kN/m 2 ,所以活荷载分项系数取。于是板的荷载总计算值: ①q=G γk g +?Q γk q =×+××7=m 2 ②q=G γk g +Q γk q =×+×7=m 2 由于②>①,所以取②q=m 2 ,近似取q=12kN/m 2 2.1.2 计算简图 次梁截面为200mm ×500mm ,现浇板在墙上的支承长度不小于100mm ,取板在墙上的支承长度为120mm 。按塑性内力重分布设计,板的计算跨度: 边跨0l =n l +h/2=2200-100-120+80/2=2020mm

钢筋混凝土课程设计心得体会

钢筋混凝土课程设计心得体会 《钢筋混凝土结构》课程设计是在学完钢筋混凝土结构基本原理的基础上进行的,《钢筋混凝土结构基本原理》这门课主要是讲解受弯构件(梁、板)、受压构件(柱子)、受扭构件在荷载作用下承载能力极限状态和正常使用极限状态的配筋计算,计算结果要满足《混凝土结构设计规范》的要求。而这次课程设计我是从以下几个方面进行的: 一.题目的选取: 在平时的教学和作业中,要求学生熟练掌握了各种构件的配筋与计算,并且能进行配筋验算(配筋满足适筋梁的要求,不能是超筋梁和少筋梁的配置),而课程设计是理论与实践相结合的一个重要环节,一方面要基于课本,另一方面又要高于课本,根据我们专业的特点,我没有选取简单的构件设计,也没有选取复杂的高层或复杂体系的设计,而是选取了一种简单的结构体系——钢筋混凝土多层框架结构的设计。 二.设计的思路与要求: 软件编程综合实习已经告一段落,但在实习中我们收获颇多。这是我们完成的第一个数据库系统,也是到目前为止最为完善的系统。这一过程,我们掌握到了软件开发的一系列步骤,这能应用到今后的工作生活中去。我相信能给我们带来很大的帮助! 要求学生根据设计任务书,查阅《混凝土结构规范》、《荷载规范》计算结构上所施加的荷载;然后根据任务书要求进行内力计算以及配筋计算,同时用PKPM软件进行内力分析和同时自动生成配筋图;最后对手算和软件计算进行比较和调整。要求学生上交:结构设计计算书一份:要求有封皮、目录、详细的计算内容;并在计算书里绘出相应的结构施工图。 紧张而又辛苦的几周的课程设计终于结束了。当我们快要成为下达给我们“四工位专用机床”的任务的时候,想想老师最初给我们说的课程设计,因为开始的大意吧,没能在第一时间开始运做,所以使得我们在这最后的几周里真的是逼着,压着,强迫着才弄完,当然,完成后的喜悦那是没得说的,尽管这样的设计使的我们烦恼着、无奈着,但只要经过了过程,我们就能得到自己所需的,所以还是能够尽心尽力的完成的,尽管那路途是那样的曲折! 设计的目的旨在让学生掌握荷载的计算过程、内力的计算方法和配筋计算过程,另一方面通过对PKPM软件的学习,能熟练地掌握结构的建模和分析,更重要的是掌握有软件进行设计的过程,分析完以后要把配筋图转到cad上,进行图形的摘取。 医疗机构是卫生系统的主要窗口,也是社会的重要窗口。医德、医风的好坏是社会风气好坏的反映,也是全民族整体道德素质的重要表现。因为医疗行为关系到人的健康与生命,所以,医德、医风一直受到社会各界、舆论的经常关注和很高的要求,常常形成一时

面向对象课程设计任务-可选题

面向对象课程设计任务书 一、设计基本要求 1、利用面向对象的方法和C++编程思想来完成系统的分析和设计; 在设计过程中,建立清晰的类层次;用UML画出类及类间的关系图; 程序中包含面向对象的基本知识:封装、继承、多态,基本的信息应该能长期保存(用文件存放) 2、系统启动运行时读取存储在文件中的记录解析成对象数据放入内存(以STL向量或链表存放) 3、基本的信息管理包括:读数据(从文件中读到内存)、增加、删除、查询、修改、存盘(将内存中数据写回文件)。可以自己根据题目要求增加新的功能。增、删、改、查操作在内存中进行(针对STL向量或链表的操作而不是针对文件的操作) 4、系统关闭前将内存数据存入文件(可以新建文件或覆盖原有文件) 5、类中属性以private或protected属性为主 6、层次分明,结构合理,加上简单界面的设计,如菜单,界面清新美观,维护容易 7、按照指导书的要求编写文档。 二、使用的主要技术 C++编程:基础编程,文件流,STL,必要的异常处理机制 环境:VC++6.0 三、设计的方法和步骤 设计步骤: 第一步:进行完整的需求分析,写出需求分析报告。 第二步:进行详细设计,写出详细的设计报告。 第三步:各模块编码实现。 第四步:合并调试并试运行,记录实现过程中出现的问题及解决方案。 第五步:提交完整可执行软件,准备答辩。 第六步:答辩,演示软件,评分。 第七步:整合各报告,修改并提交。 四、主要参考资料 1.课程教材 2. 面向对象程序设计实用教程张海藩清华大学出版社 3. C++语言程序设计(第1版)吕凤翥清华大学出版社 4. C++语言程序设计(第1版)郑莉清华大学出版社 5.C++及Windows可视化程序设计刘振安清华大学出版社 6.其他相关的书籍及网络资源 五、选题 以下为一组可选的选题,每个选题可以从中选择一部分来实现,但需要达到基本要求。 1. 班主任工作管理系统 班主任的日常工作非常繁琐,需要管理学生的信息、班级的日常活动等。结合班主任工作实际,开发一个管理系统,系统主要功能如下: (1)学生资料管理:提供学生基本档案、学生评语、家访记录的维护,并可以按照年

混凝土课程设计

1 设计资料 (1)楼盖面层做法:20mm 厚水泥砂浆面层;钢筋混凝土现浇板;板底采用20mm 厚混合砂浆天棚抹灰。 (2)材料:混凝土强度等级C30;主梁及次梁受力筋采用HRB335级钢筋,板内及梁内的其它钢筋采用HPB235级钢筋。环境类别为一类。 楼面活荷载:活荷载标准值7.0kN/m2; 楼面面层:水泥砂浆容重3m /kN 20=γ ; 钢筋混凝土容重:3 m /kN 25=γ; 混合砂浆容重:3m /kN 17=γ; 荷载分项系数:恒载分项系数为1.2,活载分项系数为1.3。 2 楼盖的结构平面布置 主梁沿横向布置,次梁沿纵向布置。主梁的跨度为7.2m ,次梁的跨度为6.96m ,主梁每跨内布置两根次梁,板的跨度为2.4m ,l02/l01=7.2/2.4=3,因此按单向板设计。 按跨高比条件,要求板厚h ≧2400/40=50mm ,对工业建筑的楼盖板,要求h ≧80mm ,取板厚h=80mm 。 次梁截面高度应满足h=l0/18~l0/12=6960/18~6960/12=387~580mm 。考虑到楼面可变荷载比较大,取h=500mm 。截面宽度取为b=200mm 。 主梁截面高度应满足h=l0/15~l0/10=7200/15~7200/10=400~600mm 。取h=700mm 。截面宽度取为b=300mm 。 楼盖结构平面布置图见图1 图1 楼盖结构平面布置图

3 板的设计 (1)荷载 板的永久荷载标准值 20mm厚水泥砂浆面层0.02m*20kN/m3=0.40kN/m2 80mm厚钢筋混凝土板0.08m*25kN/m3=2.00kN/m2 20mm厚混合砂浆天棚抹灰0.02m*17kN/m3=0.34kN/m2 小计 2.74kN/m2 板的可变荷载标准值7.00kN/m2 永久荷载分项系数取1.2;因楼面可变荷载标准值大于4.0km/m2,所以可变荷载分项系数应取1.3。于是板的 永久荷载设计值g=2.74*1.2=3.29kN/m2 可变荷载设计值q=7.00*1.3=9.10kN/m2 荷载总设计值g+q=12.388kN/m2近似取为g+q=13.0kN/m2 (2)计算简图 次梁截面为200mm*500mm,现浇板在墙上的支承长度不小于100mm,取板在墙上的支承长度为120mm。按塑性内力重分布设计,板的计算跨度: 边跨l0=ln+h/2=2400-100-120+80/2=2220mm<1.025*ln=2275.5mm,取l0=2220mm 中间跨l0=ln=2400-200=2200mm 因跨度相差小于10%,可按等跨连续板计算。取1m宽板带作为计算单元,计算简图见图2 (3)弯矩设计值 由表可查得,板的弯矩系数αm分别为:边跨中,1/11;离端第二支座,-1/11;中跨中,1/16;中间支座,1/14。 M1=-MB=(g+q)l012/11=13.0*2.222/11=5.82kN?m MC=-(g+q)l012/14=-13.0*2.22/14=-4.49kN?m M2=(g+q)l012/16=13.0*1.802/16=3.93kN?m 这是对端区格单向板而言,对于中间区格单向板,其MC和M2应乘以0.8,分别为 MC=0.8*(-4.49)=-3.59kN?m;M2=0.8*3.39=3.15kN?m (4)正截面受弯承载力计算

web课程设计报告

目录 一、设计任务说明 (2) 1.页面的设计、布局与美化 (2) 2.登录页面的Login.aspx设计 (3) 二、需求分析 (3) 1.安全需求 (4) 2.性能需求 (4) 三、详细设计 (5) 1.数据库设计 (5) 2.模块设计 (7) 四、测试分析 (8) 五、总结 (9)

一、设计任务说明 1.页面的设计、布局与美化 (1)网站主题 本网站致力于构建一个个人展示风采的平台,我们每个大学生都有的自己在学校里面的小小家,那就是我们的个人网站。所以网站的名字“象牙小筑”顾名思义,网站作为在校大学生在校交流的平台,立足于大学文化,力求通过以学校为单位的交流共享达到丰富学生课余生活的目的。 (2)网站规划 网站共有四个个板块,分别为主页,新闻,图片,论坛,小筑论坛和小筑留言。共19个网页,分为两大模块,主要使用了两套css,其中窝窝论坛共9张网页,共用一套css,而其他包括窝窝主页在内的10张网页公用一套css,在其他个别网页还加入了一些css元素。 JavaScript在本网站的应用主要包括两个方面,一是编写了调用文件的方法,二是网站的特效,特效部分主要通过游戏区的几个js小游戏来实现,随鼠标浮动的文字来实现的。 小筑主页的风格以蓝色为主色调,符合现代大学生青春动感的特点。包括简介区,菜单区,和链接区三大部分。分别对应相关页面。并加入背景音乐,没当回到主页,则播放背景音乐。小筑故事在主css中加入了自己的一套css元素,凸显的是一种淡雅轻松的气氛。共分为五个板块,分别是小筑娱乐故事,小筑八卦故事,小筑情感故事,小筑劲爆故事以及一个展示区。 小筑留言本与刚才的网页同样适用的是一套css,主要是利用table标签来实现的简单留言的功能。小筑图片网页一套为单独的一套css小筑论坛是网站的另一大模块,共包括9个页面。以黑白色为基准色,凸显一种自由和谐的氛围。该网页主要分为三大板块:链接区,简介区和消息区。链接区分别实现对游戏区,讨论区和留言板的链接;简介区主要是以简介游戏区和讨论

大工14春《钢筋混凝土结构课程设计》离线作业答案及心得体会

网络教育学院 《钢筋混凝土结构课程设计》 题目:福鼎市星火高新园区小区住宅单向板设计 学习中心:福建福鼎学院奥鹏学习中心 专业:土木工程 年级:2012 学号:121174306631 学生:江羽林 指导教师:

1基本情况 1、工程概况 福鼎市星火高新园区小区住宅,设计使用年限为50年,住宅小区采用砖混结构,楼盖要求采用整体式单向板肋梁楼盖。墙厚370mm,柱为钢筋混凝土柱,截面尺寸为400400 ?。 mm mm 2、设计资料 (1)楼板平面尺寸为19.833 m m ?,如下图所示: 图2.1楼板平面图 (2)楼盖做法详图及荷载 图2.2楼盖做法详图 楼面均布活荷载标准值为:7kN/m2

楼面面层用20mm厚水泥砂浆抹面,γ=20kN/m3, 板底及梁用20mm厚混合砂浆天棚抹底,γ=17kN/m3 楼盖自重即为钢筋混凝土容重,γ=25KN/m3 ④恒载分项系数1.2;活荷载分项系数为1.3(因工业厂房楼盖楼面活荷载标 准值大于4kN/m2) ⑤材料选用 混凝土:C25 钢筋:梁中受力纵筋采用HRB335级钢筋;板内及梁内的其它钢筋可以采用HPB235级。

2 单向板结构设计 2.1板的设计 2.1.1 荷载 板的永久荷载标准值80mm 现浇钢筋混凝土板0.08×25=2kN/m 220mm 厚水泥砂浆抹面0.02×20=0.4kN/m 220mm 厚混合砂浆天棚抹底0.02×17=0.34kN/m 2 小计 2.74kN/m 2 楼面均布活荷载标准值 7kN/m 2 永久荷载分项系数取1.2,因工业厂房楼盖楼面活荷载标准值大于4kN/m 2 ,所以活荷载分项系数取1.3。于是板的荷载总计算值: ①q=G γk g +?Q γk q =1.2×2.74+0.7×1.3×7=9.658kN/m 2 ②q=G γk g +Q γk q =1.2×2.74+1.3×7=12.388kN/m 2 由于②>①,所以取②q=12.388kN/m 2 ,近似取q=12kN/m 2 2.1.2计算简图 次梁截面为200mm ×500mm ,现浇板在墙上的支承长度不小于100mm ,取板在墙上的支承长度为120mm 。按塑性内力重分布设计,板的计算跨度: 边跨0l =n l +h/2=2200-100-120+80/2=2020mm<1.025n l =2030mm ,取0l =2020mm 中间跨0l =n l =2200-200=2000mm 因跨度相差小于10%,可按等跨连续板计算。取1m 宽板带作为计算单元,计算简图如图所示: 图2.5板计算简图

混凝土课程设计(1)

现浇钢筋混凝土楼盖课程设计指导书 学生姓名: 专业学号: 指导教师: 电话号码: 九江学院土木与城市建设学院 结构工程教研室 2012年04月

钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计任务书 一、设计题目 某多层工业建筑楼盖平面图如图1所示,L1、L2尺寸见表1,环境类别为一类,楼梯采用室外悬挑楼梯。楼面均布可变荷载标准值如表2所示,楼盖拟采用现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖。 图1 楼盖平面图 表1 楼盖柱网l 1、l 2 取值(mm) 表2 楼面均布可变荷载标准值(kN/m 2)

二、设计资料 1、生产车间的四周外墙均为承重砖墙,纵横墙墙厚均为370mm ,采用MU10烧结普通砖、M5混合砂浆砌筑。车间内设钢筋混凝土柱,其截面尺寸为350mm×350mm 。 2、材料:混凝土采用C30或C35;主梁及次梁受力筋用HRB335或HRB400级钢筋,板内及梁内的其它钢筋采用HPB300级。 3、楼面面层:水磨石地面20.65/kN m ;楼盖自重:钢筋混凝土自重标准值 325/kN m γ= 三、设计内容 1、按指定的设计号进行设计,提交纸质稿计算书。 2、结构平面布置图:柱网、主梁、次梁及板的布置 3、板的强度计算(按塑性内力重分布计算) 4、次梁强度计算(按塑性内力重分布计算) 5、主梁强度计算(按弹性理论计算) 6、用2号图纸2~3张绘制楼盖结构施工图: ①结构平面布置图(1:200) ②板的配筋图(1:50) ③次梁的配筋图(1:50;1:25) ④主梁的配筋图(1:40;1:20)及材料抵抗弯矩图;

四、具体要求 1、计算书要求采用A4纸书写或打印,严禁部分书写部分打印。 2、计算字迹要求工整,条理清楚,页码齐全,表格规范并编写表格序号,主要计算步骤、计算公式、计算简图均应列入(否则判为不及格),并尽量利用表格编制计算过程。 3、图面应整洁,布置应匀称,字体和线型应符合制图标准(否则判为不及格)。 4、提交全部成果时请在计算书第一页页眉上注明专业、姓名、学号、手机号等,图纸按照标准格式折叠。 五、参考文献 1、《建筑结构荷载规范》(GB 50009-2006),中国建筑工业出版社 2、《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010),中国建筑工业出版社 3、《混凝土结构》(上册、中册)(第四版),东南大学、天津大学、同济大学 合编,中国建筑工业出版社 4、《混凝土结构及砌体结构》(上册)(第二版),滕智明、朱金铨,中国建 筑工业出版社

WEB课程设计报告

Web开发技术课程设计题目:学生信息管理系统 院系:软件工程 班级学号:软件13 -1(21,19) 姓名:唐波 同组成员:史伟良 指导教师:王双利 2014 年12 月12 日

Web开发技术课程设计任务书 一、题目:学生信息管理系统 二、设计要求 (1)史伟良负责设计与实现管理系统登陆界面;唐波负责设计与实现管理系统增删改查界面。 (2)查阅相关资料,自学具体课题中涉及到的新知识。 (3)采用结构化、模块化程序设计方法,功能要完善,具有一定的创新。 (4)所设计的程序有输入、输出。 (5)按要求写出了课程设计报告,于设计结束后2天提交了。其主要内容包括:封皮、课程设计任务书,指导教师评语与成绩、目录、概述、软件总体设计、详细设计、软件的调试、总结、致谢、附录(带中文注释的程序清单)、参考文献。总体设计应配合软件总体模块结构图来说明软件应具有的功能;详细设计应用传统或N-S流程图和屏幕抓图说明;调试的叙述应配合出错场景的抓图来说明出现了哪些错误,如何解决的。 三、课程设计工作量 一般每人的程序量在200行有效程序行左右,不得抄袭。 四、课程设计工作计划 2014年12月8日,指导教师讲解布置题目,学生根据题目准备资料; 2014年12月8日,进行总体方案设计; 2014年12月8日~2014年12月10日,完成程序模块并通过独立编译; 2014年12月10日~2014年12月11日,将各模块集成为一完整的系统, 并录入足够数据进行调试运行; 2014年12月11日~2014年12月12日,验收、撰写课程设计报告。 指导教师签章: 专业主任签章:

Web开发技术课程设计指导教师评语与成绩

桥梁工程课程设计心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除桥梁工程课程设计心得 篇一:桥梁工程课程设计 桥梁工程课程设计 题目:钢筋混凝土简支T型梁桥设计分院:土建分院专业:道路桥梁与渡河工程班级:学号:学生姓名:指导教师:日期: 5.2挠度验算第七章总结 附录:图纸(桥梁的纵断面、横断面、平面布置图及钢筋图)ps:配筋为自选项目 四、时间安排 本次桥梁工程课程设计时间为一周,具体时间安排如下: 五、参考文献 1.强士中.桥梁工程,北京:高等教育出版社2.姚玲森.桥梁工程,北京:人民交通出版社3.邵旭东.桥梁设计 与计算,人民交通出版社 4.易建国.混凝土简支梁(板)桥,北京:人民交通出版社

5.张树仁.钢筋混凝土及预应力混凝土桥梁结构设计原理,北京:人民交通出版社 目录 第一章基本设计资料第二章主梁截面设计 第三章行车道板内力计算、配筋及验算(悬臂板、连续单向板)第四章主梁内力计算 4.1主梁几何特性计算4.2恒载内力计算 4.3荷载横向分布计算(支点处采用杠杆法,跨中采用偏心压力法进行)4.4活载内力计算 4.5主梁内力组合(基本组合、作用短期效应组合、作用长期效应组合)第五章正常使用极限状态下的裂缝宽度和挠度验算 5.1裂缝宽度验算5.2挠度验算第六章总结 附录:图纸(桥梁的纵断面、横断面、平面布置图及钢筋图) 篇二:桥梁工程课程设计 桥梁工程Ⅰ课程设计 报告书 姓名: 专业:桥梁工程 学号: 班级:

教师: 20XX年6月 目录 一.设计资料及构造布置 1、设计资料 (3) 2、横截面布置 (4) (1)主梁间距及主梁片数 (4) (2)梁跨中截面主要尺寸拟定 (5) (3)计算截面几何特征 (6) (4)检验截面效率指标ρ (7) 3、横截面沿跨长的变化 (7) 4、横隔梁的设置 (7) 二、主梁作用效应计算 1、永久作用效应计算 (8) 2、可变作用效应计算 (10) (1)冲击系数和车道折减系数 (10) (2)计算主梁的荷载横向分布系数 (10) (3)车道荷载的取值 (15) (4)计算可变作用效应 (15) 3、主梁效应组合 (18) 三、桥面板内力计算 1、悬臂板荷载效应计算 (19)

面向对象程序课程设计任务书

面向对象程序设计课程设计任务书 课程性质:设计 总学时数:1周 适用专业:软件工程10 1-6 嵌软10 1-2 软件学院 2012-6

一、课程设计目的和任务 《面向对象程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程,课程设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解,掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法,提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力,提高学生的应用能力。 二、设计内容和基本要求 设计任务书提供设计题目供学生选择。在指导教师同意的情况下,学生也可以自己选择感兴趣的设计题目,以调动学生参加创新设计的积极性和创造性,给学生充分的自主空间。 基本要求: ?设计工作量为完成一个中小型规模的软件和1份软件设计报告书 ?设计必须根据进度计划按期完成 三、课程设计参考题目 以下题目列出的仅为完成的基本功能,可根据需要完善与课题相关的其他功能。以下题目涉及窗体的设计、菜单设计、数据库设计、文件的读写等多种编程的实现,根据题目的要求自行进行编程设计。 1、设计一个GUI猜数字游戏程序 该游戏可以由程序随机产生四个0到9之间的整数,且不重复。玩游戏者通过由用户输入四个数字来匹配上面所产生的数字。A表示位置正确且数字正确,B表示数字正确而位置不正确。假设随机数据为3792 时,分析如下 数据:3792 输入:1234 0A2B 输入:5678 0A1B 输入:0867 0A1B 输入:9786 1A1B 输入:1794 2A0B 输入:2793 2A2B

输入:3792 4A0B 2、编写一个记事本程序,要求如下: (1)用图形用户界面实现。 (2)能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。 提示:使用文件输入输出流。 3、设计一个简单学生个人信息管理系统,该系统具有录入,查询,修改三项基本功能。要求如下: (1)具有简单的录入,查询和修改功能。 (2)修改学生信息必须输入学号,然后对姓名、性别和专业等进行修改; (3)使用文件存储数据。 (4)学生个人信息必须包括:学号、姓名、性别、出生日期、身份证号、专 业、班级自我简介,其余可自行丰富。 (5)具有对姓名,出生日期和身份证号进行简单效验的功能。 4、日历记事本 要求:带有日程提醒功能的日历。 (1)显示信息:用户可以向前翻页查询前一个月的日期,也可以向后翻页查询 下一个月的日期。 (2)定时提醒:用户可以针对某一天来添加,删除和编辑这一天的日程提醒信 息,当系统时间和提醒时间相吻合时,给出具有提示信息的对话框。 (3)查询信息:用户可以查询到某个月的所有的提示信息。 5、ATM柜员机模拟程序 要求:使用图形用户界面。当输入给定的卡号和密码(初始卡号和密码为123456)时,系统能登录ATM柜员机系统,用户可以按照以下规则进行: (1)查询余额功能:初始余额为10000元 (2)ATM取款功能:每次取款金额为100的倍数,总额不超过5000元,支取金额不允许透支。 (3)ATM存款功能:不能出现负存款。 (4)修改密码:新密码长度不小于6位,不允许出现6位完全相同的情况,只有旧密码正确,新密码符合要求,且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。

Web课程设计

通信软件开发基础课程设计报告 学院: 班级: 学号: 姓名: 2015年1月14日

目录 作业一 课程设计目的……………………………………………………………课程设计要求……………………………………………………………开发运行的软件……………………………………………………….设计步骤……………………………………………………………………运行结果截图……………………………………………………………总结…………………………………………………………………………… 作业二 课程设计目的……………………………………………………………. 课程设计要求……………………………………………………………. 开发运行的软件…………………………………………………………设计步骤………………………………………………………………...... 运行结果截图……………………………………………………………. 总结…………………………………………………………………………….

作业一:一个显示系统时间的时钟 一.课程设计目的 本课程设计的目的就是要通过一次集中的强化训练,使学生能及时巩固已学的知识,补充未学的但又必要的内容。进行课程设计目的在于加深对程序设计基础中基础理论和基本知识的理解,促进理论与实践的结合,进一步提高程序设计的能力。具体目的如下: 1.使学生更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念,程序设计思想和方法。 2.培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。 3.培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改,用实践来检验理论,全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 4.提高学生对工作认真负责、一丝不苟,对同学团结友爱,协作攻关的基本素质。 5.培养学生从资料文献、科学实验中获得知识的能力,提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性,初步培养工程意识和创新能力。 6.对学生掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程设计能力、书面及口头表达能力进行考核。 二.课程设计要求 A.具有显示时钟,“开始”,“停止”按钮的图形界面。 B.点击“开始”按钮,显示时钟;点击“停止”按钮,清除屏幕。 C.时钟界面有12个小时的点,三根不同的指针。短粗指针为时针,长粗指针为分针,长细指针为秒针。可以以不同颜色来区分三根指针。 D.秒针以一秒为单位进行旋转,分和时针要进行近似不停的旋转针。例如,分针每十秒旋转一次,时针每两分钟旋转一次。 三.开发运行的软件 支持Java语言的Eclipse开发软件。 四.设计步骤 导入的类

混凝土梁实验心得

混凝土矩形梁正截面破坏试验心得 一开始,我们接触混凝土工程的时候,学起来觉得相当的困难,好多东西真的不知道讲 什么,真的有种晕晕的感觉。但是,听到老师说我们要做实验,那时的心情就相当激动,因为我们一直以来都对实验十分感兴趣。 接下来,我们就根据老师的要求,开始设计我们的混凝土矩形梁。矩形梁的设计过程中,由于我们经验的不足,我们进行了一次又一次的修改,力求做到更符合经济质量的综合要求。在这修改的过程,我们对学习到的理论知识进行了巩固以及加深了理解,更深入地体会理论 与实际操作的之间联系与差距。 接下来,我们绑钢筋,装模,最后浇捣,经过28天标准条件下的养护,我们就进入最 重要的环节一一钢筋混凝土矩形梁正截面的破坏试验。在整个实验过程中,我们分工合作,历经半个多小时的钢筋混凝土矩形梁正截面的破坏试验终于完成了。 通过对钢筋混凝土矩形梁正截面的破坏试验,我们更加清楚地了解梁的构造、正截面计 算的基本内容、受弯构件的工作阶段、破坏特征。我们进一步巩固本专业基础课程的知识。 结合本课程的专业内容,使我们能够系统性的掌握从钢筋、混凝土材料性能,设计和计算分析方法,提高了我们综合知识的水平,了解在纯弯曲段内正截面的受力状态和变形规律,从而加深对所学理论知识的理解,培养了我们试验研究的能力。 混凝土矩形梁正截面破坏试验心得 ,经过几个星期的折腾,混凝土矩形梁正截面破坏实验终于把实验做完了。 首先要感谢小组各个同学之间的配合,让我们懂得了团队的合作,这个实验如果没有我们八个人的齐心协力是不可能完成的,只有真正去实践的时候才知道我们学到的书本知识 和实践是由区别的,通过合作让我们解决了一个个的难题,但是在尊敬的老师和几位实验助 理员不厌其烦的指导下,我们一波三折的完成了一次次的实验,体会到了什么是苦尽甘来。 把理论基础搞扎实,平时多听课,实践少犯错,是我这次实验的另外个体会。同时非常期待下一次理论与实践相结合的机会。 混凝土矩形梁正截面破坏试验心得 本次实验从设计到浇筑,再到测量实验数据都是全组齐心合作,共同完成的,虽然本次实验还有一些不足,但我认为本次实验的效果已经收到了。全过程参与实验的相关工作以及亲身操作使得我们将课本上的理论知识转化为实际性的试验结果,这二者的转变既加深了 我对理论知识的理解,又学会了如何将理论应用于实际,这次实验的意义极大。当然,面对 实验过程中出现的不足,我将继续加强学习,尽早的完善自己的理论体系,多动手操作。我

(完整版)水泥混凝土路面课程设计

水泥混凝土路面设计 1标准轴载交通量分析 高速公路设计基准期为30 年,安全等级为一级,我国公路水泥混凝土路面设计规范以汽车轴重为100kN 的单轴荷载作为设计标准轴载,表示为BZZ —100。凡前、后轴载大于40KN (单轴)的轴数均应换算成标准轴数,换算公式为: 16 1 ( )100 n i s i i i p N N α== ∑ 式中: s N — 100KN 的单轴—双轮组标准轴数的通行次数; i P — 各类轴—轮型;级轴载的总重(KN ); n — 轴型和轴载级位数; i N —各类轴—轮型i 级轴载的通行次i α—轴—轮型系数。 则设计年限内设计车道的标准轴载累计作用次数:r r g 365]1)g 1[(η ??-+= t s e N N 式中: e N — 标准轴载累计当量作用次数(日); t — 设计基准年限; r g — 交通量年平均增长率,由材料知,r g =0.05; η — 临界荷位处的车辆轮迹横向分布系数,如下(表1-2),取0.20。

表1-2 混凝土路面临界荷位车辆轮迹横向分布系数 公路等级 纵缝边缘处 高速公路、一级公路、收费站 0.17~0.22 二级及二级以下公路 行车道宽>7m 0.34~0.39 0.54~0.62 行车道宽≤7m 161 ()100n i s i i i p N N α==∑=511.835 r r g 365]1)g 1[(η ??-+= t s e N N =e N 248× 104 因为交通量100×104<248×104<2000×104次,故可知交通属于重交通等级。 2拟定路面结构 由上述及表16-20知相应于安全等级一级的变异水平的等级为低级,根据高速公路重交通等级和低级变异水平等级查表16-17得初拟普通混凝土面层厚度大于240mm 。普通混凝土板的平面尺寸为宽4m ,长4.5m ,拟定各结构层厚:普通混凝土面层厚为250mm ;基层选用水泥稳定粒料,厚为180mm ;二级自然区划及规范知垫层为150mm 的天然砂砾,取普通混凝土面层的弯拉强度标准值为5.0Mpa ,路基回弹模量为30Mpa ;低剂量无机结合稳定土垫层回弹模量去600Mpa ;水泥稳定粒料基层回弹模量取1300Mpa 。 (表2-1) 表2-1 层位 基(垫)层材料名称 厚度(cm) 回弹模量(MPa) 1 水泥稳定粒料 18 1300 2 天然砂砾 15 150 3 土基 - 30 2 2 2122 2121h h E h E h E x ++==222 215.018.015.060018.01300+?+?

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