班级小组管理及评比制度教学内容

初一、5班级小组管理及评比制度

为了培养同学们的良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，保证不放弃一个学生，力争人人学会学习，学会生活，学会做人，特实行小组轮流值周、小组量化管理。为促进各小组的学习积极性和管理积极性，实行一周一评比，一月一公布，组长一周一总结，组长从学习、纪律、贡献等方面对组员进行评价。小组轮流值周实行班主任——值周小组——各组学生的班级管理模式，每个小组都轮流值周管理班级日常工作。

具体方法：

小组内根据每个学生的性格、能力，分别承担礼仪（校服、学生证佩戴）、卫生（卫生打扫、室内外）、学习（检查早读、上课回答问题、完成作业速度和质量）等班级管理的工作，组长每周一累计交给量化管理小组。而对于表现不佳的小组，要为班级做一两件好事，这样奖罚分明，让学生有一股上进的动力，这样才能确实评比的有效性，激发小组争当先进的积极性。而对于表现不佳的小组，要为班级做一两件好事，这样奖罚分明，让学生有一股上进的动力，这样才能确实评比的有效性，激发小组争当先进的积极性。

全班共57人，分9个小组，分别设八名正组长,每位组长配一个工作笔记本，笔记本的记录每天如实进行并注明日期，组长的笔记需具有真实性和客观性，班委将对组长的笔记不定期抽查。

组长的主要职责是每日早自习后收发作业并在笔记本上记录本组的具体情况，其内容主要有：

1 没完成作业或以任何借口不交作业的同学。作业不按时完成扣1分，抄袭扣2分(课代

表记录，每周5上午放学前交给学习委员)。

2 上课听讲不认真扣1分，说话睡觉扣2分。自习课说话、迟到扣1分，无故离开座位扣

2分，课间在走廊教室打闹者扣1分。

3 上微机课、阅读课、实验课、艺术课随意换位的同学。

4 上课做与学习无关的事情，如下棋、玩游戏的同学。

5 仪表：发形不符合学校标准一次扣1分，不穿校服者扣1分，不佩戴学生证者扣1分。

6 上课看课外书、睡觉、说笑的同学,或被老师点名的同学。

7 顶撞老师、班干部、组长或不服从管理的同学。

8 因任何原因给班级扣分的同学。

9 上课迟到或缺席的同学。

10卫生方面：不认真参加劳动者扣1分，乱扔果皮纸屑扣1分，不参加值日者扣1分，在卫生方面为班级量化扣分者扣2分。

11 做操要认真，动作要到位违者扣1分，无故不按时参加且不请假条者扣2分。

以上所有工作组长不在，组内自行安排。各组长的笔记除班主任、班长以外，任何人无权翻看，查阅，甚至涂改。

每个月的月末都要评出最优小组和最差小组，在组长笔记本上有记录的同学，将被相应扣除个人量化考评分，作为期末评“先进”“优秀”的标准。

小组长的职责：

1．组长应对班长负责，对组员负责。应该是班长的好参谋，好助手；是组员的勤务兵，服务员。

3．负责作业督促检查。

4．对成绩比较差的组员有帮助他（她）提高的义务；对行为习惯差的组员有和他（她）交心、谈心的责任。

5．对组员内部和与其他组成员的矛盾，有责任帮助调和。

6．对组员严重违规行为，要积极班主任报告，不得包庇隐瞒，否则组长必须承担全部责任。

小组成员的职责：

1．对小组负责，对组长负责。要有强烈的责任感和主人翁意识，树立组兴我荣，组衰我耻的集体主义观念。

2．严格遵守班级管理制度，时时想到我是小组的一员，时时力争为小组添光彩。

3．有义务建议组长的小组管理，有责任帮助小组中的成员。

4．对小组长的一些包庇不公行为，有义务向班长和班主任汇报。

小组积分奖惩制度：

（一）奖-·

1．每次考试如果该科老师按小组算了积分的，第一名小组奖励20分，第二名奖励14分，第三名奖励10分，依次类推，允许负分。

2．大型活动和竞赛，为班集体争了荣誉的，该同学所在小组按一等奖给予小组奖励10分，二等奖奖励8分，三奖奖奖励5分。

3．班级活动中表现突出，受到老师全班通报表扬的，给予该同学小组奖励分5分。4．小组负责的清洁卫生，在评比中被评为最清洁的，给予小组奖励分4分。

5．对一些严重违规事件举报，避免为班级造成重大损失的，给予该同学小组奖励分10分。

造成了损失仍然能积极报告的，给予该同学小组奖励分3分。

6．每次考试，单科全班第一名奖励该同学小组6分。第二名奖励5分。第三名奖励3分，依次类推。单科获全年级第一名至第二十名分别奖励20分，19分，18分。。。（不重复奖励）。总分奖励分按上述方案加倍（重复计奖）。

（二）惩

1．班级活动或平时表现极差，受到老师全班通报批评的，给予该同学小组-5分。