学校教育教学汇报材料

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明确目标彰显特色服务全市经济发展

——潍坊市经济学校2014年教育教学工作汇报

一、学校发展概况

潍坊市经济学校创建于1988年,于2008年迁入新校区。学校现占地面积1300亩,建筑面积万平方米,现有在校学生2883人,教师147人。有图书馆1个,纸质图书50万余册,电子图书50万多册,阅览室2个,电子阅览室1个,计算机中心1个(微机1415台),实验实训室90个,设备总值达3146万元。开设含机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检修、会计、计算机应用、服装制作与生产管理、家政服务与管理、学前教育、畜牧兽医、建筑工程施工等专业。我校现有服装制作与生产管理、畜牧兽医2个省级示范专业,机电技术应用、汽车制造与检修、畜牧兽医等3个潍坊市级骨干专业。

近年来,各级党委、政府和教育主管部门十分关心我校发展,多次来我校检查指导工作。市委市政府把职教事业放在促进全市各项工作科学发展的高度,高起点规划,高标准要求,大手笔运作,采取强有力的措施支持我校工作,促使我校实现了跨越式发展。一是占地面积和建筑面积不断扩大增加。二是教学设施日趋完善。三是师资队伍不断壮大。四是办学规模不断扩大。总之,在各级组织的高度重视和大力支持下,学校各项工作健康快速发展,多次受到上级组织的表彰奖励。学校获得“国家级重点职业中专”、“全国职业教育先进集体”、“山东省教书育人先进单位”、“山东省教学工作先进单位”、“山东省德育工作先进单位”、“山东省学校管理先进单位”、“山东省绿化美化先进单位”、“山东省职业院校技能大赛突出贡献奖”等多项荣誉称号。

学校认真领会和贯彻国家关于大力发展职业教育的精神,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针,不断更新教育观念,创立了“和谐建校、质量立校、特色兴校、人才强校、服务荣校”的办学理念,树立了“融入社会、依靠社会、引领社会、服务社会”的办学宗旨,形成了“厚德尚文、精技强能、超然大气、创新求异”的校风和“精、严、熟”的校训,加强内涵建设,实现教学水平、教学质量和办学效益的全面提高,为区域经济社会发展输送了数以万计的技能型人才和高素质劳动者,赢得了良好的社会声誉和办学效益。

二、教育教学管理工作:

(一)教学管理工作

1、教学基本情况:

(1)专业开设情况:

本学期共开设会计、机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检修、农业机械使用与维护、建筑工程施工、园林技术、会计、农村经济综合管理、计算机应用、服装制作与生产管理、畜牧兽医、种子生产与经营、中餐烹饪、学前教育、家政与社区服务等专业

(2)教学计划执行情况:

重点抓教学计划执行情况,要求各系各学科重新制定了教学计划,统一了教学进度表,并根据我校实际,参考专业教学指导方案分升学和就业重新制定了专业课程开设计划安排表。

(3)选修课程开设情况:

在一年级开设了就业指导、心理健康教育、书法等公共选修课。另各系根据本系实际增开了一些专业选修课,如会计专业的点钞;建筑专业的建筑测量;机电技术应用专业的物理;学前教育专业的普通话和书法。

(4)教科研课题进展情况:

张朝辉主持的《加强职场体验课程建设提高学生职业素养的研究报告》;王杰辉主持的《中职学校学生管理策略的创新与班主任专业化成长的研究》;范夕良主持的《实施“三名”工程推动特色学校建设》;孙洪山主持的《中职学生立体评价》以上四个重大课题都已进入结题阶段。

(5)校本教研、科研工作开展情况

自去年开始,我校积极开展校本材料的编写及培训工作,有些课程,基本已完成编写,如英语等。本学期规定双周周二下午第二节课后进行教研活动,活动方式有集体活动、系部组织活动以及教研组活动三种方式。教务处下发学期教研活动配档表,各系、学科教研组按表中计划执行。讨论研究微课的制作,密州网络教研学院工作室的建立与使用,统一进度,考纲及专业教学指导方案的研讨,考试成绩的分析,针对高考的成绩提高策略,听评课,课题研究等教科研活动。

2、做好2014年春季高考的各项工作。

2月20日下午,潍坊市经济学校“2014年高考形势分析暨动员大会”在学院第一报告厅举行,诸城市教育局教研室滕云武主任、孙洪山主任,学院领导唐德良主任,王杰辉主任,教务处范夕良处长和2014年春季高考班全体师生共同参加了大会。此次活动旨在进一步激发春季高考学子潜能,吹响高考冲刺的集结号,坚守80天的奋战,以积极的心态迎接春季高考。

针对2014年春季高考采取技能考试和理论知识考试的新模式,我们及时调整课程,先增加技能课的课时,加强训练力度,在2月19日至3月1日对所有参加2014年春季高考的我校毕业生进行操作技能集中培训,并于3月1日至3月10日对高考生进行技能模拟考试。3月14号至3月25号,我校组织各专业高考生奔赴省各考点参加技能考试,从目前反馈的成绩来看,技能考试成绩不错。技能考试结束后,及时调整课程,把技能课停掉,加大文化课及专业基础课的课时。

平日加强管理,组织开展好师生会、主题班会、高考形势分析会、月考、高考倒记时等活动,认真组织高考动员,提前安排好高考考试期间的交通、住宿等后勤工作。力争本科、专科的上线率较去年有所突破。

3、组织协调好各级技能大赛训练和参赛任务。

3月26日分别承担了服装模特表演、服装设计与制作、农机具维修三个国赛项目的“山东省职业学校高水平技能训练协作组集训选拔方案研讨会”,学生也进行着有针对性的训练。齐延娟老师率领服装设计与制作技能小组的学生赴希努尔集团和护理技能小组的学生赴慈海医院进行训练,提高技能操作水平。另外,学前教育、计算机、园林植物修剪、种子检测等项目也正在进行选拔队员或训练过程中,机电的钳工、焊工、数控、车工都已在实训中心开始训练,争取在国家、省、市技能大赛中获得好成绩。

4、根据市教育局精神,加强密州网络学院建设工作。

开学伊始,安排各系将本系评选出的优秀课件、教案、论文、微课制作、集体备课上传到密州网络学院网站,充分利用教育网路平台,逐步实现无纸化办公,实现教育资源的共享。

5、做好职普融通试点工作。

2013年,在教育局的统一部署下,在我校和普通高中开展职普融通试点工作并取得了较好的工作实效和经验。2014年我校将继续在教育局领导

下深入并扎实开展此项工作,既提升我校知名度,又为普高部分学生提供了较好的升学机会。4月26和27日,我校选派人员赴普通高中进行职普融通宣讲,争取挑选一些学习较好的学生5月底到我校学习参加2015年春季高考,

6、加大联合办学力度,积极做好对学生的韩语、德语培训工作,为学生将来出国奠定语言基础。

为赴韩国、德国留学的学生做足语言准备,我校聘请专业老师利用周一至周五晚上进行韩语培训;利用假期赴青岛大学进行德语培训。

(二)学生管理工作:

1、做好2014年春季新生入学教育及军训工作。

经过积极筹备,2014年春季新生已于3月6日来我校报到,进行新生入学教育后进行了军训。3月14日,我校2014级新生进行了军训汇报表演,学校领导领导、部队教官检阅了军训成果并给予了肯定。

2、举行2014学年开学典礼暨表彰大会

3月19日下午2:30分,中专部在学院第一报告厅隆重召开了2014学年开学典礼暨表彰大会。会上表彰了2013年获得各种荣誉称号的优秀教师、优秀学生、优秀班集体和在技能大赛、文明风采大赛等各项活动中获得优异成绩的教师、学生。学校领导希望全体学生勤奋学习,孜孜以求,迈好新学年的第一步。

3、以第十一届全国“文明风采”大赛为契机,促进师生训练日常化、规范化。

为进一步促进师生技能水平的提高、创新能力的提升,展示学生的文明风采,促进崇尚技艺、能文能武、善于思考、勇于创新的良好风尚形成,使我校的办学质量进一步提高,办学特色进一步彰显,品牌形象更加突出,本学期,大赛组委会进行了多次调度,继续加大对“文明风采”大赛的管理力度,鼓励动员每位符合条件的教师高度重视,培养自己的参赛选手,不但自己要参加,而且要带领学生赛出好的成绩。

4、社团活动做到经常化、正规化。

为丰富校园文化,本学期,我校继续挖掘组织各种学生社团,相继充实完善了健美操、跆拳道、象棋社、篮球队、乒乓球队、志愿者团体等社团,让学生在社团活动中,充分发挥自己的兴趣爱好和特长,进而达到通过实践培养创新人才和实现学生全面发展的目地。目前为止,学生参与率达到52%。

5、落实全员育人制度,打造和谐平安校园。

各系、各班级根据全员育人十二项制度的要求,实施全体教师参与的全员育人制度,并建立健全档案,稳定学生队伍。各系把学生全部分配给教师,为教师人人配备《导师工作手册》,让教师都是学生的导师,随时作好记录。

6、严谨有序、一丝不苟的落实好新的资助政策。

严格贯彻执行上级关于中职学生资助工作的有关要求的制度,对贫困生实施亲情化的资助、帮助,资助工作阳光操作,做到公平、公正、公开。

7、立德树人,加强对中专生的文明礼仪教育。

落实校长提出的让学生“健康成长快乐生活成功成才”教育精神,开展“向雷锋学习,做文明礼仪好学生”等主题教育活动,组织开展了法制安全教育报告会、心理健康教育等活动,让学生爱国、知法懂法,加强对学生文明礼仪行为习惯的养成教育。

8、继续做好办公室、教室、宿舍文化评优树先工作。

根据上学期的成功经验,学生处加大了对学生宿舍、教室的检查力度,每月三次组织班主任、学生会干部到宿舍开现场会,对存在的问题责令整改,并对内务卫生较好的宿舍进行通报表扬。

(三)、招生就业工作:

1、统一思想,高度重视,既分工又合作。

制定及落实2014年招生宣传方案,印制招生简章。赴生源校进行招生宣传,进行预报名,全员参与,全面启动招生工作,2014级春季新生已于3月6日到我校报到。

2、加强就业指导,认清就业形势。

学校利用就业指导课堂加强教育指导,定期举办就业形势报告会,让学生了解国家政策、社会形势、行业企业用工需求,明确自身优势和不足,准确定位,调整心态,树立正确的职业观和择业观。组织好学生参加用人单位面试,保证学生就业率达到100%。

3、加强学籍管理,建设“高效、规范、科学、完善”的学籍管理体系。

统计春新生信息,上报教育局,注册学籍。

4、成功举办2012级春季幼师专业学生就业推介会

3月21日,中专部在科技楼219会议室举办2012级春季幼师专业学生就业推介会。学校领导与我市大风车幼儿园、小神龙幼儿园、密州路幼儿园等十几家幼儿园园长到会参加。

推介会上,学校领导学生提出了要求和希望,勉励同学们在新的工作岗位百尺竿头,更进一步。小神龙幼儿园刘园长代表我市幼儿园在会上发言,对学校幼师专业多年的办学进行了充分肯定,对实习学生表示热烈欢迎。学生们在键盘、声乐、舞蹈等方面进行了技能展示,表现出了良好的职业技能素质,博得了与会人员的热烈掌声。学生当场与我市各大幼儿园签约,签约率达率100%。

(四)、督导工作:

加强督导工作,加大检查力度。

1、督导室坚持经常检查课堂教学、抽查教师备课和各系教师的教学材料,进行评比、量化打分。

2、借助上学期的成功经验,联合教务处开展了学期初督导检查调研工作。

3、早部署,早安排,早落实,做好上级及我校组织的各级各类迎评督导工作。

(五)、办公室管理工作:

1、督促落实各系处室做好每周班子例会、每周班级主题班会、每周各系教师会、每月学生大会、单周班主任会、双周教研会的会议制度。

2、做好教师考勤、考核,文件上传下达,会议落实等服务性工作。

3、对教育教学用品等物资督促各系进行登记造册和日常维护与维修,及时解决师生在工作和学习中存在的困难,能解决的想尽一切办法解决。坚持定期检查的工作原则,在消防、楼台、电器设施等方面进行严格检查,发现问题及时督促各系处理,防患于未然。

4、做好上级部门及工会、妇联等科室安排的其他各项工作。

5、修订完善并落实好各项规章制度。

6、根据学校党委安排,做好第二批党的群众路线教育实践活动等党建工作。

(六)、实习实训工作:

1、继续做好学生外出实训和校内实训工作。

本学期,学校继续积极开展校企合作,扎实推进整体切块教学实习,拓展学生的实习、实训空间。组织了2013春季汽修专业学生到海韵汽车部件有限公司和2013春季护理专业的学生到慈海医院进行为期3个月的整体切块教学实习。

2、安排学生校内实习实训工作。

目前为止,我校组织了机电专业学生到机电实训中心开展为期一个月的实习;组织了汽修专业的学生到汽修车间进行实训;2012春季幼师专业学生到学校钢琴室、舞蹈室进行为期一个月的就业前集中培训,为学生就业奠定了扎实的技能基础;计算机专业就业班的学生到微机室进行一个月的上机技能培训。

三、今后工作打算

今后,学校将继续坚持以科学发展观为统领,认真落实发展规划,不断完善教学设施,切实强化学校管理,进一步调整办学思路、不断深化教学改革,进一步加快专业课教师队伍建设步伐,增强办学实力,逐步深化教学改革,全面提高教育教学质量,争取为我市经济社会发展做出更大贡献。

总之,在今后的工作中,我们一定始终坚持以人为本,发展内涵;依法治校,和谐管理方略,全面提升办学层次,立足于早,防患于未然;立足于勤,抓科学发展;立足于恒,抓持续发展;立足于新,抓特色教育。我们将在近几年取得成绩的基础上,开拓创新,以科学发展观为统领,以提高教育质量为核心,根据当地经济发展对人才的需求,进一步加快基础设施和内部设施的标准化、规范化、现代化建设,致力于规模、结构、质量、效益的协调发展,培养更多生产服务一线高素质劳动者和技能型人才,服务我市经济建设,为“落实科教兴国战略和人才强国战略、全面提高国民素质和技能、实现我国从人力资源大国向人力资源强国迈进”做出应有的贡献。

2014/4/22

学校教学管理先进经验情况汇报材料演示教学

学校教学管理先进经验情况汇报材料

学校教学管理先进经验情况汇 报材料 我校原为企业子弟学校,2001年从企业分离划转。几年来,在社区下岗职工较多,周边环境不好,生源不景气、办学条件落后的情况下,教育教学质量却逐年攀升,社会口碑越来越好,办学效益得到上级主管部门和社会的广泛认可,先后被授予“全国课外文体活动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩,最主要的是我们以先进的办学理念为指导,着力打造教师精英团队,以教师素质的大面积提升带动教学质量的大面积丰收。 一、强化校本培训向教师素质要质量 (一)人性化管理激活教师教学活力 我们认为,在外部政策环境大体相同的情况下,一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此,在实施管理的过程中,我们本着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀=现代学校”的治校理念,时时处处关心教师的思想、生活、学习和工作,围绕教师专业化发展,努力激发教师自我发展的动力,奋力营造教师自我发展的空间,多方打造教师展示才华

的平台,最大限度地张扬教师创业激情,帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。 1、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂志社等业务部门取得经常联系,积极参加他们发起的论文评选、优质课竞赛、课件制作竞赛、案例反思等活动,做到“四必”,即有活动必参加,参加必精选(校内选拔),赛前必辅导(校内专家和学科教师精心辅导),参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教改,大胆展示才情,勇于冲刺,做教书育人的行家里手,做教研课改的弄潮儿。 2、为特长教师创造体现自身价值的舞台。学校是一个大舞台,各种各样人才资源的合理搭配和精心组合才能共演一部宏大的喜剧。为让有特长的教师找到英雄用武之地,我们支持鼓励他们在校园开展各种活动。能歌善舞的,让他们承办艺术节,开办舞蹈班;会乐器的让他们承办器乐班、合唱团;会书法绘画的让他们开办书法绘画班;善于舞文弄墨,让他们组建文学社和小记者团;热衷电脑的负责计算机管理维修工作和课件开发;喜爱动手动脑的负责科技发明创造小组;有体育爱好的组建乒乓球、足球排球训练队,并根据活动实际给予适当奖励,这样使特长教师也能在校园中大显身手,让每个教师都能抬头走路,让自信和喜悦溢满脸庞。

小学教育教学工作汇报材料

学校教育教学工作 汇报材料 2012-05

学校教育教学工作汇报材料本学年,我校以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。现将一学年以来的工作总结如下: 一、加强安全管理,创建平安校园 安全工作,涉及千家万户,责任重大。学校时刻重视学生安全教育工作,从不放松对师生的安全教育,遇事必讲,逢会必谈。学校分别与各位教师签订安全工作责任状,人人确立“安全第一” 的意识,组织专门机构,加强课间及路队的安全管理,确保路队及课间的安全。开展了“安全伴我在校园,我把安全带回家”、“关注安全,关爱生命”等主题班队会活动,经常性地对学生进行安全知识讲解和安全教育,多次进行了防震、防火疏散演练,学校聘用了两位专职保安人员,配置了安保器材,重点区域进行监控录像,设置了报警装置。学校制订了各项安全管理制度、预案,实行24小时值班巡查,并定期对校园进行安全检查,近年来学生在校及周边未发生一起安全事故。 二、大力协调教育投入,办学条件不断改善。 投入大量资金,购置了图书、仪器,新增了6个多媒体教室,办学条件逐步改善。根据自身条件建设了校园广播站、宣传栏、阅报栏等校园文化载体,营造了浓厚的校园文化气氛,设计并搞好教育文化,

学校整体布局日趋合理,校容面貌焕然一新,真正让学生感觉学校是“学园”又是他们的“乐园。 三、学校管理科学完善,教育教学有条不紊。 (一)、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平 加强教师队伍建设。教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主,充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课,指导培训教师,激励广大教师努力工作。 (二)、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量 1、学校德育管理进一步完善,学生日常行为更为规范。 本学年,学校加大了工作力度,加强了对班主任及学生日常行为的管理。各位教师的工作态度与工作责任感明显增强,学生文明卫生习惯得到进一步培养,良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了;做操、集会的纪律明显好转了(有了班主任的带队与监督,学生广播体操秩序井然,动作规范整齐);拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范,“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责,对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生,又是环保小卫士,他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时,还能捡起地上的垃圾纸屑等,

《学校亮点工作总结[精选5篇]》

《学校亮点工作总结[精选5篇]》第一篇:学校亮点工作总结学校亮点工作总结 xx年,我校围绕教育局开学工作安排会议精神和学校目标责任书,深入开展了多项活动,学校亮点。根据我区教育局颁发的《城关区教育教学管理办法汇编》开展我校“教育质量管理”,谈起亮点工作,基于我校实际情况,不敢横向与先进学校相比,只能纵向与我校过去相比。尽管学校受灾过渡,让局领导操心,兄弟学校受累,但作为教育的一线单位,工作绝不能过渡。在认真学习我教育局发的各种文件精神,积极寻找提升管理理念、提高管理方法,在学校全体领导班子成员分工合作和全体教师的认真努力下,与我校以往相比,有以下几个方面有了明显提高。 一、以管理思想统领工作思路让系统思考结合精细管理 再学彼得圣吉博士《五项修炼》,让我们对学习型组织的建设有了新的认识,“学校一盘棋,全凭人提气”是需要系统思考的,人是一要义,我们紧紧把握这一要义。在具体工作中,我们也把人的工作作为一重点,要想学生爱学、乐学,就要教师爱学、乐学,爱教、乐教。努力构建阳光教师、智慧学者,这需要多方面的政治思想工作,同时也体现了我们校本教研培训的实效性。 我校在去年教师队伍建设和专业化发展积累一定经验的基础上,今年来全盘考虑和研究的基础上提出培养阳光教 师、智慧学者。校本教研培训真正以校为本,研究学习校本理念的专题会,老师们把“基于学校”“为了学校”“发展学校”三个要义

深入教研培训中。 如。今年的校本教研培训中,我们安排了固定的“班级管理论坛”(全体教师参与,人人去谈班级管理的问题和方法,班主任和任课教师的沟通、任课教师和非任课教师的协商,使全校教师都成为每一个学生行为习惯养成的示范和监管,改变了学生只认班主任和任课教师的现状,产生了“六部一角制”,实行“长官制度”等好的班级管理方法),《学校亮点》。 “教师师德演讲会”、“教师心理座谈会”(领导班子成员做了《浅析产生“体罚现象”的教师心理及对策》讲座,从教师心理疏导和情感体罚方面比较深入地进行了分析和启发,从教师学习心理学理论和心理辅导技术,用心理学驾驭课堂教学,提升教学艺术几个方面进行了对策研究,较好地消除了隐形体罚和情感体罚的产生)。 同样也根据教师提出的困惑,在实践的基础上进行集体研讨,呈现教育的合力。 一本教师培训卡,记录了教师成长发展的自我规划、培训记载、自我反思、教师成果、荣誉记录、六个 一、教师评价、校长导评等内容,使其成为教师一年来的学习记录、思考记录、成果记录、提升记录、引导记录的资源。 我们为教师铺设轨道、指点成长,以管理思想统领工作思路,让系统思考结合精细管理。我校在编教师24人均大本在读,其中10人已取得毕业证书。教师们还在今年完成了校本课程资源包《开启数学思维的金钥匙》和《阅读欣赏》,正在交替实施,同时下一步要考虑

小学教育教学工作汇报材料 2400字

小学教育教学工作汇报材料 2400字 学校教育教学工作 汇报材料 2012-05 学校教育教学工作汇报材料 本学年,我校以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。现将一学年以来的工作总结如下: 一、加强安全管理,创建平安校园 安全工作,涉及千家万户,责任重大。学校时刻重视学生安全教育工作,从不放松对师生的安全教育,遇事必讲,逢会必谈。学校分别与各位教师签订安全工作责任状,人人确立“安全第一”的意识,组织专门机构,加强课间及路队的安全管理,确保路队

及课间的安全。开展了“安全伴我在校园,我把安全带回家”、“关注安全,关爱生命”等主题班队会活动,经常性地对学生进行安全知识讲解和安全教育,多次进行了防震、防火疏散演练,学校聘用了两位专职保安人员,配置了安保器材,重点区域进行监控录像,设置了报警装置。学校制订了各项安全管理制度、预案,实行24小时值班巡查,并定期对校园进行安全检查,近年来学生在校及周边未发生一起安全事故。 二、大力协调教育投入,办学条件不断改善。 投入大量资金,购置了图书、仪器,新增了6个多媒体教室,办学条件逐步改善。根据自身条件建设了校园广播站、宣传栏、阅报栏等校园文化载体,营造了浓厚的校园文化气氛,设计并搞好教育文化, 1 学校整体布局日趋合理,校容面貌焕然一新,真正让学生感觉学校是“学园”又是他们的“乐园。 三、学校管理科学完善,教育教学有条不紊。 (一)、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平

【教育学习文章】学校教学质量汇报材料

学校教学质量汇报材料 根据教育局工作安排,现就我联校过来一段时间的教学工作及下步工作思路和措施做以下汇报: 一、过来一段时间的做法 、夯实教学常规管理 严格遵守教学工作“八字令”:备课要“深”、上课要“真”、教学要“活”、手段要“新”、作业要“精”、辅导要“细”、反馈要“勤”、考核要“严”。将这八个字贯穿于教学活动的各个环节与层面。 (1)、备课要“深”。即:深入学习课标,深入挖掘教材,深入了解学生,深入探讨教法。为保证这四个“深”,结合师资实际进行了大胆改革,一是备课不再一刀切,即:减包袱、压担子。男55岁以上、女50十岁以上可以只写书头备课,中年教师可以写简案,青年教师必须写详案。二是活页教案的改革:活备、强化反思。这项改革最大限度地减轻教师的工作负担,为教师创造了愉快宽松的教学氛围。 (2)、上课要“真”。即:上有充分准备的课(推门课后看教师备课、调查学生),杜绝花架子,做到面向全体,因材施教。 (3)、教学要“活”。即:不局限于教材,不局限于现成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有风格。 (4)、手段要“新”。教师要努力做到:创新情境创设、

创新学习方式、创新教学方式、创新训练设计。 (5)、作业要“精”。即:作业要有针对性,有代表性,有目的性。 (6)、辅导要“细”。课上课下的辅导和作业批阅要创新方法、有的放矢。 (7)、反馈要“勤”。即:当堂检测、单元考试、期中考试、期末考试并重管理。 (8)、考核要“严”。即:严格执行教学管理制度(XX 镇联校教师教学工作评估制度);分层次召开发布会:联校成绩发布会、各校召开成绩发布会。公平公正地检验评价每位教师的教学行为及教学效果。 下方评价权限,实行本单位评价和联校评价相结合,尽量尊重单位评价结果。 2、扎实推进高效课堂建设 指导思想:分层推进,稳步实施。 想重点汇报一下三级课改学校的推进措施。之前,先让我们先回顾一下二级课改校的推进过程,这里引用去年十月县局在我镇召开全县小学教育教学工作会议时岳校长在他的报告《一路创新一路歌》中的一段总结: 中心小学的课改样板形成之后,充分发挥它的示范带动作用,迅速启动了二级课改学校。主要采取了如下四种方法:、“送课到校”,尽快上路。中心小学三至六年级的全体

中心学校教育科研工作汇报材料

中心学校教育科研工作汇报材料 教学质量是学校的生命,如何持续不断地提升教学质量,我们认为核心应是教育科研工作。为此,我们立足本校实际,围绕全面实施素质教育,扎实提高教育质量这一中心目标,切实有效地开展教育科研工作,把教育科研工作作为立校之本、兴校之策、强校之路。 现从以下几方面简要汇报我校20XX年7月以来课题研 究工作开展情况: 一、继续抓好组织建设 根据我校实际情况,建立完善了由校长、副校长、教导主任组成的教育科研领导小组,并形成四级教育科研体系:校长室 教科研组教研组课题组(备课组);构筑了校长牵头、各领导分工明确、教师全员参与的组织网络和运行机制,使教科研工作有一个较为完善的组织保障。 二、提高理论学习实效 教育科研的发展离不开教育理论的学习,构建学习型组织,要抓教师的理论学习,弓I导教师树立实践的观点、发展的观点、创新的观点,帮助教师不断更新教育理念,提升教师的理论素养。本阶段,教导处继续倡导教师开展理论学习,要求围绕申报的课题进行相关教育教学理论文章学习,并做好下载上传校园网的工作,从而达到资源共享。强化科研意识,树立人人都是教

科研工作者的意识,积极投身于教改实践。 三、加强课题研究过程管理 学校高度重视课题研究工作,对课题研究的过程进行规范管理。我们严格执行课题管理的相关制度,加强对各级各类课题的管理,保证课题研究扎实有效地开展。做好课题的中期检测、研究资料等方面的指导,组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑,并请有关专家指导。各课题组对已有的实验资料、案例进行整理、分析,做出阶段性小结,促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。 四、开展的主要活动 1、“引导自学” 型课堂教学模式“学案”的编写。“引导自学”型课堂教学模式在二十多年前已成型,具有科学性和前瞻性,但在发展过程中束缚过多,理论上先导,实践上缺少深度,大多数实验校浅尝辄止,观望等候,少数学校深入研究但创新不足。 统观国内目前影响较大的课改模式,都是在实践中不断总结经验,日臻完善,才会呈现出蓬勃的活力。在几年的研究过程中,我们愈发感到课堂上缺少可操作性的材料,缺少学生信息反馈的素材,有鉴于此,我们借鉴一些课改模式的成功经验,结合“引导自学”型课堂教学模式,设计出供学生在课堂上使用,便于教师实际操作的“学案”,赋予“引导自学”型课堂新的活力。“学案”的诞生突破了我们研

学校亮点工作展示汇报材料

前王小学亮点工作汇报材料 安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件,也是学校持续发展的基础。我校在教育局和镇教委的正确领导下,特别是与中心校教师帮扶、交流工作的顺利开展,极大地促进了学校的整体工作。全校师生团结一心,求真务实,聚精会神干事,踏踏实实工作,在改善办学条件,推进课程改革,规范办学行为,提高教学质量、实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作,取得了满意的成绩。现将我校一学年育人亮点工作汇报如下:一、德育为首,促进教育发展 本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念,一年来,学校注重师德师风教育活动,注重对学生进行安全、道德、理想等教育,增强了师生的安全意识和自我保护能力,规范了学生言行,加大对班主任管理力度,严格考核,增强了班主任的工作积极性、责任心。 1、开展了“行为养成教育月”主题教育活动。通过此次活动,让学生从个体到集体,从外表到心理,形成积极健康向上的品质。 2、教师开展“爱岗敬业”演讲比赛,增强了敬业精神。 3、抓住有利时机,充分利用升旗仪式、黑板报、手抄报、主题班会、入队仪式、背诵守则规范、“八礼”验收、演唱“四德”歌、路队评比等形式,培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。 4、定期举行班主任经验交流会,共同探讨班级管理,取长补短,共同进步。 相得益彰的德育活动,使我校学生从低年级到高年级,逐渐明辨了是非,养成了文明的行为习惯。教师增强了爱岗敬业精神。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。

二、狠抓常规管理,提高教育教学质量 亮点一:管理工作创新局面 各项管理制度科学化、规范化、制度化,学校本着“以规范求发展,向管理要质量”的办学理念,构建了校长负责制下的精细化管理模式,学校管理努力在“细”字上下功夫,在“实”字上求效果。学校强化目标管理,完善了各项制度,逐步形成了以制度管理人,实现了岗位责任制,提高了教育教学效果,出现了新的教学氛围。 亮点二:教研活动,多姿多彩 1、加强常规管理,规范教学行为。加强常规教学管理是我们教研工作的重要内容之一,是规范教学行为的重要举措。我们通过开展经常性的教学督导检查,深入教学第一线听老师们的课,认真查看老师们的备课与作业批改情况,并将每次检查作好认真记录,及时交流、反馈,督促老师们把思想放在教育上,把精力放在教学上,把行动放在课改上。 2、开展教学竞赛活动,提高教学质量。 每学期都开展磨课活动,开展“人人一节好课"活动,以激励、调动所有教师的竞争意识、以激励教师不断地钻研教材,认真备课,苦练基本功,从而鞭策教师不断地进步,使他们拥有积极向上的心态。其中在样案开发中,市获奖5篇,区14篇。 3、注重单元试卷的使用,考试、批改、讲评、分析环环相扣,达到效益最大化。老师根据教学实际,自己出题,教导处负责收集胶印,与单元试卷相互补充,两周统一测试一次。 4、以阅读与写作育人为载体,加强传统文化教育。 亮点三:注重开展各种有益活动,促进学生身心健康成长。

学校教育教学工作总结汇报

学校教育教学工作总结汇报 这篇学校教育教学工作总结汇报的文章,是特地为大家整理的, 希望对大家有所帮助! 本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下, 全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度,继续深入师德培养,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以上开展情况总结如下: 一、加强领导班子建设,充分发挥领导班子的主导作用 上学期,领导班子进行了调整,作为一名新担任的我来说,由于本人经验欠缺,所以一时摸不着头绪,但是通过学习,我们主动提高了各领导人物的业务管理水平,我们还经常请教一些兄弟 学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论,学习学校管理,学习外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论水平和管理能力。 这学期以来,我们领导班子团结一致。上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可

循,心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。一学年来,在学校领导班子成员的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有 强烈的事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,因为教师少,任务大,所以领导班子经常深入课堂听课,了解教学动态,掌握了教学第一手材料,为课堂教学做好了依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,相互发表意见,交流困惑, 共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。 二、重视队伍建设,培养优秀师资 师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。一年来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督,开展教师政治业务学习,继续深入师德培养。在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师性格开朗,加上一心想向外调,对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使个别教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。我们还鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。 在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持考勤制度,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱

示范性家长学校汇报材料

家校共育 一切为了孩子 尊敬的各位领导、专家: 首先我谨代表示我校全体师生对各位领导、专家莅临我校视察、指导工作表示热烈的欢迎,现在我就我校创建市示范性家长学校工作做一个简单汇报,不妥之处,敬请批评指正。 一、基本情况 北湖区湘运学校创建于1974年,原身是郴汽集团办的子弟学校,2007年被北湖区政府接管为公办学校。全校占地面积约10000平方米,建筑面积约6300平方米;现有在校中小学生1111名, 共18个教学班;在校教职工56人。在校学生中以农民工子弟居多,约占80%。我校办学历史悠久,环境优美,师资力量雄厚,教学质量较优。特别是近年,在区委区政府和区教育局领导的重视下,投入约800余万元对我校新建了教学综合楼,并添置全新的教学设施,使得整个校园焕然一新。我校秉承“办人民满意的教育,建人民信赖的学校”的宗旨,以 “团结求实创新” 的校训去培养好每一个孩子,为孩子一生的发展奠定良好的基础,提升教育品质,服务家长,服务社会。近几年来,我校获得了“全国科研先进单位”“湖南省合格学校”“郴州市安全文明校园” “郴州市教学常规先进单位” “北湖区校本教研先进单位”“郴州市唱红歌优秀组织单位”“北湖区优秀领导班子”“北湖区扩容提质一等奖”等荣誉,赢得了社会和家长们的一致好评。 二、家校共育 根据区教育局对家长学校建设的要求和指导意见,我校在以前家长学校工作的基础上,与家长共商教子策略,注重学校,社会,家庭“三结合”, 充分发挥社会、家庭的教育功能,形成以家

长学校为中心,校务委员会、家长委员会、各年级家长委员会各司其责的家长学校教育模式,更进一步加强和完善了家长学校建设力度。建立了家长学校专项资料档案,将办好家长学校纳入了我校整体工作计划,使得家长学校趋于科学化管理。 (一)高度认识开办家长学校的重大意义 家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地,是宣传正确的教育思想,普及家庭教育科学知识的良好场所,也是广大家长了解孩子生理、心理发展,掌握科学的教育方法和技能,协助学校共同促进孩子健康成长的主要窗口。因此,我校认为,办好家长学校,提高家长素质在新的情况下显得尤为重要。 (二)着力办好家长学校,提高家庭教育水平。 我校一直以来都开办了家长学校,定期开课培训家长,并随着工作的不断开展逐步走向制度化、规范化。 1、领导机构健全。成立以校长为组长,关协负责人和行政管理干部、家长委员会负责人等为成员的家长学校领导小组,成立家长委员会。关协和办公室具体落实各项工作。 2、认真制订教学计划。针对孩子特点和城区学生家长实际,每次讲课都确定不同的主题。近几年来讲授的内容为:《做一个合格的家长》、《教育子女学会处理》、《教育子女学会做人》《家长要做智慧型的父母》、《家长要重视家庭教育》等。 3、确定讲课人员。每次讲课均由学校负责人、关协老教师轮流进行,并精心设计,写出详细教案。邀请教子有方的家长来校讲座和介绍经验,实用性强,可借鉴度高,深受广大家长欢迎。 4、家校联系到位。建立了家校联系卡、家长走访制度和教学开放日、亲子活动、教学内容反馈表等。教学开放日,邀请家长随堂听课,参观学校展板,提出意见,改进教学工作。亲子活

学校教学常规工作情况汇报材料(精)

学校教学常规工作情况汇报材料 尊敬的各位领导: 下面把我校在教育教学各方面的工作向各位领导作简要的汇报。我校现有教学班10个,学生470人,35名教职工,专任教师32人。我校坚持以教育教学为中心,以扎实抓好教学常规为基础,深化课堂教学改革,全面提高教育教学质量。一、建章立制,强化过程,夯实基础。 我校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立“抓质量必须抓常规,抓常规就是抓质量”的观念。 大家知道,没有规矩,不成方圆,因此我们从备课、上课、辅导、考试等各个常规环节,做到有组织、有计划、有检查。学校先后制定了一系列管理规定,如《姜各庄初中教学工作常规》、《教学常规检查制度》、《姜各庄初中教学质量分析制度》、《教师备课制度》、《校本教研检查制度》、《教科研管理制度》、《家访制度》等。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到了有章可循,使教学管理逐步走上科学化、规范化。 为使常规管理真正能够常规化,我们设立了年级组,实行纵横条块管理。由政教、教导、总务三块各抽一名领导组成年级

组,负责年级组管理。各年级组重点落实对本年级学生的教育、管理和教学。通过这一做法强化了年级管理,降低了管理重心,提高了执行能力,年级管理已成为学校教育教学工作的关键性作业层。 在教师备课的质量上,我们要求教师要认真钻研教材,按学校统一印制的教案格式,备详细教案。各年级组必须做到“六个统一”,即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、每月一试和教学目标。 我们对课堂教学质量的管理办法是:⑴、随堂听课,不打招呼,听后个别交换意见,提出要求和建议;⑵、每周安排公开课,全校教师都可以听,然后利用校本教研活动日进行评课,共同研讨课堂教学改革的经验和做法。 在教学常规管理方面,我们还要求教师做到“四精四必”,即精讲、精练、精批、精评,作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 对教师的教学工作除了平时的检查,随堂听课外,我们还注重了过程管理。每学期对各年级组及青年教师的教育教学工作进行认真评估,包括:一听(听课堂教学);二看(看备课笔记、作业批改);三总结(总结教师教学的成功与失败,对存在的问题及时纠正并提出改进措施)。

学校亮点工作总结

学校亮点工作总结(一) 蔡旗完小亮点工作汇报材料 安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件,也是学校持续发展的基础。我校在教育局的正确领导下,全校师生团结一心,求真务实,聚精会神干事,踏踏实实工作,在改善办学条件,推进课程改革,规范办学行为,实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作,取得了满意的成绩。现将我校一学年育人亮点工作汇报如下 一、德育为首,促进教育发展 本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念,几年来,学校注重师德师风教育活动,注重对学生进行安全、道德、理想等教育,增强了师生的安全意识和自我保护能力,规范了学生言行,加大对班主任管理力度,严格考核,增强了班主任的工作积极性、责任心。 1、开展了“感恩”主题教育活动。通过此次活动的开展,让学生学会“知恩”,通过感恩教育,让学生明白,我们时时刻刻都享受着祖国、父母、学校、朋友和他人的恩惠和友善,学会知恩,才能感恩。让学生学会“报恩”,“滴水之恩,

涌泉相报”“衔环结草,以恩报德”,懂得对生活和他人心存感激。 2、开展专题教育周活动,即安全教育活动周,学生仪容仪表整顿周,心理健康教育活动周。通过此次活动,让学生从个体到集体,从外表到心理,形成积极健康向上的品质。 3、抓住有利时机,充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式,培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。 相得益彰的德育活动,使我校学生从低年级到高年级,逐渐明辨了是非,养成了文明的行为习惯。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。 二、狠抓常规管理,提高教育教学质量 亮点一管理工作创新局面 各项管理制度科学化、规范化、制度化,学校本着“以人为本,和谐发展”的办学理念,坚持构建和谐、人文的校园,让多彩的校园处处体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理模式,学校管理努力在“细”字上下功夫,在“实”字上求效果。学校强化目标管理,完善了各项制度,逐步形成了以制度管理人,实现了岗位责任制,突出人本管理,倡导人性化管理,融情于各种活动中去,在活动中增强教师的凝聚力和向心力,提高了教育教学效果,出现了新的学习氛围。

小学教育教学工作汇报材料 (1)

五一中心小学教育教学工作汇报材料 尊敬的各位领导: 一年来,在教育局和中心学校的正确领导下,我们五一中心小学认真贯彻党的教育方针,坚持立德树人,着力培养学生核心素养,深化课程改革,扎实开展快乐教育实践与探索,深入推进素质教育,全面提升学生综合素质,全校上下继续坚持“植育礼乐情怀,奠基幸福人生”的办学理念,围绕一个中心,突出两个重点,加强三项建设。具体而言:紧紧围绕提高教学质量这一中心,突出校本培训,突出常规管理;加强校园文化建设;加强安全教育和制度建设,充分调动全体教师的积极性,努力促进学校各项工作稳步和谐发展,现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报: 一、抓管理,提高效能。 1、注重加强班子自身建设。我校采取领导切块包干的办法,构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局,分别分管德、智、体,具体分管方方面面的工作。形成了主管领导亲自抓,分管领导具体抓,齐抓共管,层层抓落实的局面。班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补,实实在在地解决学校管理中存在的问题。 2、建立健全学校各项考核考评机制,制定了《五一小学教职工德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度,把所有工作都列入考核范围,对师德、教学管理、课堂教学各个环节的具体要求,实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育等工作检查的结果等全部记录在案。作为年终考核的重要依据。 3、教师工作建立了教育教学工作完成情况档案袋,把每学期教师所完成的教学情况进行存档。等工作做完了,成绩也就出来了,这样一来,改变了过去让教师交(计划、进度、反思、试卷分析、总结)难的问题。而现在教师能在规定的时间内交这些东西,规范了教师的教学行为。 二、抓常规、提高教学质量 1、教学质量是学校的生命线,更是学校发展的方向目标,是学校各项工作的出发点和归宿。我校重视学校的常规管理工作,认真落实《英山县教研室的新

中学学示范学校验收汇报材料

用好现代技术,强化实验教学,提高办学水平 ——琼海市烟塘中学“现代教育技术与实验教学示范学校”验收汇报材料 琼海市烟塘中学地处烟塘墟附近旖旎风光的洋荡河畔。悠悠的洋荡河从学校前面缓缓流过,河对岸是溢红流翠的果园,将校园衬托得格外魅力。本校创办于1957年春,是一所初级中学。 现在学校占地面积62000平方米,拥有教学楼一幢,综合楼一幢,教工公寓楼两幢,教师工作间4幢,学生公寓楼一幢,食堂一幢,校舍建筑面积6908平方米,校道硬板化。学校教学设备齐全,有广播室、美术室、音乐室、生理化实验室、电脑室。多媒体教学教室11间,图书室藏书25000多册(电子图书20000册,图书5000册),教学仪器3550多件,达到省规定标准。体育设施配套比较齐全。现有教职职员44名,其中中学高级教师占教师总数的9 %,中学一级教师占教师总数的31%。研究生学历占2%,本科学历占90%,大专学历占8%。平均年龄 36.3 岁,教师知识层次高,年轻化,工作认真负责。全校有9个教学班,在校生378人。目前,学校固定资产近800万元。校园绿树成荫,繁花似锦,亮丽优美,是培育人才的宝地。 几年来,学校全面贯彻党的教育方针,高度重视现代教育技术与实验教学的运用,进一步优化现代教育技术与实验教学环境,不断更新设备,完善设施,加强运用,努力提高师生的信息技术素养与实验操作能力,有力地促进了教育教学改革和素养教育的实施,大幅度地提高教育教学质量。现对我校近几年的现代教育技术教育工作,汇报如下: 一、加强领导,规范治理,挖掘实验设施潜能

在迎接验收中,学校成立了专项工作领导小组。要紧领导亲自抓,分管领导具体抓,学校各处室齐抓共管,紧密配合,努力形成抓创建工作的合力、凝聚力和战斗力,切实体现教学的中心地位。建立和健全一系列治理制度,在现代教育技术与实验教学方面,机构健全,运转良好。 1、烟塘中学教育装备治理领导小组 组长:符春雨(校长) 副组长:陈法(分管教学副校长) 王志(分管德育副校长) 组员:陈秋君(教务处主任)李献光(教务处副主任) 王庆孟(总务处主任)吴诚(德育处主任) 符殷(信息组组长)梁昌旺(物理组组长) 梁松育(生化组组长) 2、实验教学治理体系 我校实验教学硬件治理是指由校长宏观统筹、部署,教务处依照《教学大纲》和教材,提供硬件设施的配备需求信息并指导装备的使用;总务处按需要打算进行安排,列支购置,满足实验教学需要,因而形成了以下治理体系。

【范文】教育教学工作情况汇报材料

教育教学工作情况汇报材料 各位专家﹑各位领导:你们好﹗ 我们阿戛小学是一所乡中心小学,位于阿戛乡的中心,是阿戛乡政治、经济的中心地域。现有14个教学班,有教职工38人,1位工人。其中小学高级教师21人,一级教师14人,二级教师2人。大专以上学历28人,中师学历9人,学历合格率为100﹪。现有学生730人,女生310人。我校全体教师在上级教育主管部门的正确领导下,勤奋工作,积极推行素质教育和新课程改革工作,努力改善办学条件,重点在教育教学和教研教改的质量上下功夫,取得了很好的效果。我们学校领导班子团结协作,认真负责,狠抓学校内部管理,深受社会的广泛好评。现就我校的各项工作情况汇报如下:一、办学方向明确面向全体学生 近年来,我们认真学习和执行了教育法律法规及党和国家的教育方针与政策;我校辖区内的适龄儿童全部入学;我们每学期制定了转化和帮助学习有困难的学生的计划,定期召开专题会议二次以上,各班班主任耐心地做好学生思想教育工作,学生家访人均一次以上,并有记录,通过家访,如:六年级的严王生、刘国义;三年级的王胜冉等同学进步很快。各年级各班的辍学率均为零。

学生全面平衡发展,在实施素质教育中,教师每期有计划、有具体的工作措施,学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面发展。我们做到了因材施教,注重了培养学生的兴趣爱好,我校根据学生各自的兴趣爱好,成立了音乐、舞蹈等兴趣小组,在各组辅导老师的辅导下,取得了很好的成绩。舞蹈组的舞蹈分别于XX年和XX年获“水城县红领巾舞蹈大赛”二等奖和一等奖,得到了观众的阵阵掌声。 二、办学条件优越 做到环境育人 我们学校占地面积5285平方米,校舍建筑面积2050平方米,硬化面积3401平方米,绿化面积916平方米;有普通教室16间,配有相关设备1套;图书室1间,图书藏量5900余册;有阅览室、实验仪器保管室和实验室各一间,配有相关设备各1套,基本能满足教师和学生的实验需要,教师的演示实验率和学生的分组实验率均达95%以上;少先队活动室1间,配有仪仗队设备1套;有远教室、微机室各一间,配有相关设备各一套。有符合标准的男女厕所。 走进校园,环境舒适幽静,内设四层教学楼两栋,旗台一个,花池18个,橱窗四个,整个学校形成了一个鸟语花香的富有浓厚人文氛围的四合院。 我校36位专任教师学历均合格,其中大专以上学历27人,中专中师9人,目前许多青年教师正在参加本科学习,有的

学校特色亮点工作汇报

学校特色亮点工作汇报 安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件,也是学校持续发展的基础。本章XX和大家分享学校特色亮点工作汇报范文,希望大家喜欢XX的分享内容。 学校特色亮点工作汇报近年来,在县教育局的正确领导下,我校以科学发展观为统领,以各项活动为载体,积极提升管理理念,学习先进管理方法,提高管理水平,在学校广大师生的共同努力下,各项工作呈现出了特色足、层次明,亮点多的工作局面。现将我校特色亮点工作汇报如下:为了积极响应县教育局提出的学习赛课练内功、读书养性强素质活动,发挥骨干教师的示范、引领、带头作用,促进青年教师快速成长,我校制定了四个一助推青年教师成长计划。一是每周安排一节骨干教师挂牌课,充分发挥骨干教师的示范和辐射作用,挂出牌子,敞开大门,让全县同行、领导、教师、学生家长去听、去评,以常态化的开放教学促进课堂教学水平的大提升。二是每周安排一节青年教师锤炼课,让青年教师把自身掌握的新的教学理念和教学方法展示出来,学校领导、年级组长、同学科教师通过听课、评议、分析,及时诊断解决课堂教学中存在的问题,夯实青年教师驾驭课堂教学的基本功,帮助青年教师发现不足、减少失误,使老、中、青三个年龄段的老师在活动中共同进步、不断提

高。三是坚持推门听课制度,学校设立专门的推门听课评价表,要求各处室副主任以上学校领导每周推门听课至少一节,并针对本节课进行评析、指导,进一步促进常态课水平的提升。四是除学校安排的挂牌课以外,各年级组每周再安排一节组内挂牌开放课,使每位教师都有对外亮课的机会,以常态化的开放教学,促进课堂教学水平的提升。 除此之外,学校还通过电视录像学、集体备课议、师徒结对帮、校本教研磨、联片教研比、城乡交流促、大型比赛评、专题研讨推等办法,促进青年教师尽快成长。近几年来,我校教师参加各类课堂教学大赛获县级一等奖5次,市级一等奖2次,二等奖3次,省级二等奖1次,国家级一等奖1次。教师课堂教学课例评选获得了4个省级二等奖,1个市级一等奖,1个市级二等奖。学校连续四年在全县教学质量抽测中荣获第一,并获教育局颁发的教育质量优秀单位奖,两次被教育局命名为教育科研先进集体。 多年来,学校一直坚持以艺术教育为突破口,在抓常规课程开设的同时,十分注重校本课程开发建设。学校将每周星期三下午确定为校本课程活动时间,分艺术特长型、综合实践型、体育健身型三大类,开设了口琴、笛子、电子琴、小号、舞蹈、书法、绘画、刺绣、制作、篮球、乒乓球等20多个校本课程,供学生选择,利用多种资源,为学生综合素质的提高和个性发展提供了条件,学生参与率达到了100%,

省少先队示范学校汇报材料

武汉市江汉区单洞新村小学少先队工作概况 一、少先队工作报道 多年来,武汉晚报、武汉晨报、武汉教育电视台、楚天金报、楚天都市报、中国儿童网、现代少年报,等多次报道学校少先队工作。 二、少先队主要荣誉 1、全国红领巾“手拉手”助残先进集体; 2、全国少工委“知心家庭”学校; 3、全国少工委“中国少年科学院科普基地”; 4、湖北省“优秀中队”; 5、武汉市“红旗大队”; 6、武汉市“雏鹰大队”; 7、武汉市少先队“新闻宣传先进学校”; 学校少先队历年来多次承担并参与市、区级少先队展示观摩活动。 三、少先队辅导员风采 1、张熙琳:前任大队辅导员,现担任单洞新村小学副校长; 2、曾颖枫:前任大队辅导员,现调任区教育局办公室科员; 3、李锐:前任大队辅导员,现担任单洞新村小学校德育主任; 4、胡敏:湖北省优秀中队辅导员; 5、周红:武汉市十佳班主任(中队辅导员); 6、高薇:武汉市“减负增效”十佳个人(中队辅导员); 还有多名中队辅导员被评为区优秀辅导员光荣称号。 四、少先队员风采 1、辛立佩:中国少年科学院小院士(湖北省唯一)。 2、周曦、袁泽楠:全国小实验家; 2、朱辰辰:第一届武汉市十佳少年; 3、潘哲仁:第十届武汉市十佳少年; 4、王思宇:第十五届武汉市十佳少年; 4、夏梦:第二届武汉市现代少年形象大使; 5、胡静:江汉区十佳少年; 6、徐磊:江汉区少先队总队部队委; 此外还有数百名学生获得市、区级优秀少先队员,在参加的各类活动与评比中取得较好的成绩。

省级示范少先队示范学校申报材料 内修制度加强红领巾意识外练功夫丰富少先队活动 武汉市江汉区单洞新村小学位于武汉市江汉区单洞三路特一号,现有学生555名,少先队员493名,“让每个学生扬起希望的风帆、让每位教师领略教育的快乐、让每位家长感受到成功的喜悦”是学校的办学理念,而单洞新村小学大队部就是在这样一种理念的倡导下一步一步走向成功、走向壮大,并以此为宗旨努力做到让每个队员都快乐地成长。 在历经多年的探索之后学校总结出了一套少先队工作经验——“内修制度加强红领巾意识,外练功夫丰富少先队活动”。 一、强化组织建设,是开展好一切活动的有力保障。 学校领导深刻的认识到,要想让学生全面的发展离不开少先队的组织教育和少先队活动,而要大力的发展大队部,必须有一支精练的队伍。学校成立了以校党支书记董继慧为负责人的少先队工作小组。在她的指导和关心下,产生了多位优秀的大队辅导员,现在他们都成功转到了更艰巨的教育岗位上挑大梁,负重担。 学校共有12个中队,每个中队聘有素质优秀的中队辅导员。大队部保持间周一次的中队辅导员培训工作,要求每位中队辅导员在学期末撰写心得体会,要求做到“有出门有收获,谁学习谁汇报”,共同学习进步,拓宽辅导员的活动思路,增强创新能力。此项要求有力的保证了12个中队在大队部的引领下各展才华,同时也造就了一大批如胡敏老师一样的省级优秀中队辅导员。 在校领导、老师以及社会各界人士的关心、帮助下,我校每年都会涌现出大量成熟的、能独挡一面学生干部,他们分别来自学校的四套培养机制:少先队干部——针对队员的日常行规及队内活动而涌现出来的一套队内直接同大队辅导员对话的领导班子。 学生校长——针对学校运做的各个环节进行细微的关注和思考直接同书记对话的一套学生领导班子。 值勤队长——负责每学期的值勤队管理协调工作。主要针对日常行规进行常

【精品】济南实验学校教学工作评估汇报材料

济南实验学校教学工作评估汇报材料 今年,是国家实施十二五规划战略的开局之年,也是我校“办学水平全面提升,教育教学深化改革”的一年。根据区教育局今年一号文件精神,并在李校长精明指导下,学部上下秉承“全面育人,全面优质,追求发展,追求卓越”的办学宗旨,坚持“学生满意,家长放心,社会认可”的办学追求,学校锐意进取,大胆改革,依托十二年一贯制办学优势,打造了“双线推进整体教学,打造持续发展力"这一品牌特色,让学校走上内涵发展之路。 一、师资队伍建设 (一)工作措施 1.师德建设扎实有序 学高为师,身正示范。为强化师德建设,小学部紧紧围绕区教体局提出的“爱至深、艺至精、境至远”的工作目标,以“博爱、真爱、深爱”为主题,以“廉洁从教大讨论”为切入点,进一步强化了师德建设。在全体教职工中开展了“忠诚履责,爱生乐教”的师德教育系列活动:开展师德教育自查自纠;从理论学习、自查自纠、签署承诺入手,以活动为载体,切实贯彻履行了师德教育主体精神,有力的促进了师德素质水平的提高。 2.教师队伍建设向专业化发展 (1)教师队伍专业化 通过推行“双线推进整体教学,打造持续发展力”

,引领教师专业成长,打造师生持续发展,这一改革打破幼儿园、小学、初中三个学段的界限。同一学科教师在一起进行教学探讨,对不同年级、不同学段教学内容进行整合,让教师整体把握不同年级、学段的培养目标;同一学科教师对不同年级、学段知识体系的构建,扩大了教师的知识储备,使课堂教学更具针对性、目的性、实效性;同一学科教师对不同年级、学段的课堂教学模式的把握,提高了驾驭课堂教学的能力。同时,也有利于业务技能互补,实现共同进步,共同发展;全校不同或相近学科的教师一起进行教学研讨,有利于老师们对同一个知识点在不同学科中运用情况的把握,从而拓宽完善了教师的专业知识体系,更有利于引导孩子对该知识点的系统把握。学部实行分科教研,有语文、数学、英语、常识、音乐、体育、美术六大学科,每科结合中小幼学生年龄特点与学科特点,并让学科之间相互交流,进一步整合了同一学科不同学段的教育资源,找准了师生成长的切入点,真正实现了因材施教,减负高效,形成了“双线推进、三段一体、无缝对接、整体发展”的教育教学新格局。 认真制定本学部的骨干教师、青年教师“青蓝工程”培养计划,实施梯队培养,促进专业发展,提高名师培养对象及骨干教师的教育科研能力和教育教学素养。采取重点推动专业条件、业务素养、思想品质高尚的教师,辅助带动专业条件落后、业务素养较差的青年教师,影响带动业务综合素养一般的老师。此外,我们教师积极利用网络资源进行自我研修,提升业务能力。从而形成抓两头、促中间的教师培养格局。 (2)班主任队伍专业化 班级是实施素质教育的主阵地,班主任则是实施素质教育的主力军.对此,学校相继完善了班主任聘任、培训、管理、考核、奖励于一体的长效评价机制;学校积极组织班主任参加全市教育系统师德巡回演讲报告;通过网络学习,整体提高班主任的理论水平与实践技能;引导班主任的业务能力和德育水平向专家化方向发展。

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