有趣的逆向思维_小学作文
有趣的逆向思维
本文是关于小学作文的有趣的逆向思维，感谢您的阅读！
首先我告诉大家什么是逆向思维：逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。
在现实生活中有许多通过逆向思维的方法帮助我们解决了很多问题，我喜欢逆向思维，我认为逆向思维往往比正向思维好理解得多，逆向思维能克服这一障碍，往往是出人意料，给人以耳目一新的感觉。
某时装店的经理不小心将一条高档裙烧了一个洞，怎么办呢？这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精于修饰，将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙”销路顿开，该时装商店也出了名。逆向思维带来了可观的经济效益。无跟袜的诞生与“凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破，一破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维，试制成功无跟袜，创造了非常良好的商机。
逆向思维所发明的东西还可以帮助我们做更有效的做事呢，就像破冰船一样。
传统的破冰船，都是依靠自身的重量来压碎块的，因此它的头部都采用高硬度材料制成，而且设计得十分笨重，转向非常不便，所以这种破冰船非常害怕侧向漂来的流水。前苏联的科学家运用逆向思维，变向下压冰为向上推冰，即让破冰船潜入水下，依靠浮力从冰下向上破冰。新的破冰船设计得非常灵巧，不仅节约了许多原材料，而且不需要很大的动力，自身的安全性也大为提高。遇到较坚厚的冰层，破冰船就像海豚那样上下起伏前进，破冰效果非常好。这种破冰船被誉为“本世纪最有前途的破冰船。”
其实，我们只要稍加注意就会发现，在现实生活中，对于某些我们身边的问题，尤其是一些意想不到的特殊的问题，我们不要用正常的思维去想它，从它的
反方向也就是从结论往回推，反过来思考，从求解回到已知条件，或许会收到意想不到的效果，使问题简单化，明了化，这样就会使我们的生活变得不再繁琐，反而更加形象，更加简洁！
四年级作文：一次有趣的游戏_小学作文
四年级作文：一次有趣的游戏 本文是关于小学作文的四年级作文：一次有趣的游戏，感谢您的阅读！ 在一次作文课上，作文老师让我们玩了一个游戏，名叫“比手划脚猜成语”，在游戏的过程中发生了很多有趣的事。 老师首先告诉了我们规则，规则一，出题人的动作要简单就能得分，猜的人猜对也能得分。规则二，开始时不能说话，嘴不能做字的口型，可以用简单的画来表示成语。规则三，成语要从老师手里拿。 规则刚说完，同学们非常高兴，各个跃跃欲试，都想试试这个游戏。比赛开始了，我们组的同学先开始表演，前几次，同学只简单的比划比划就被猜的同学猜了出来，可就在对方王裔农比划时，把许多同学都难住了。他抽完签后，马上画了起来，只见他画了一道波浪线，像连绵起伏的山一样，又画了个箭头，大家愁眉苦脸，有的皱着眉头，说：“这是什么呀？”有的张着嘴，觉得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他见我们没有动静，便又画了一个“王”字，这时突然有人说：“是虎口拔牙吗？”可王裔农皱了皱眉头，摇了摇头。“那是龙潭虎穴，”“是深入虎穴？”一个个答案说了出来，可他像不倒翁一样在那不停的摇头，没有一个猜对的。这让我们士气大减，显然大家有些不耐烦，大家又接二连三的“蒙”了起来，最后看同学们实在猜不出来，老师说成语带有虎字，又在黑板上画了一个人在钓鱼，这时我们觉得胜券在握，老师都告诉我们成语里有虎字了，这回一定能猜出来了，马上同学们的嘴像机关枪一样出成语，最后我们班的牛牛说出了那个成语——调虎离山，这才让我们的迷团解开。有失败也应有成功，老师叫我时，我拿到了一贫如洗这个成语，看到一贫如洗，我就想到裤兜没钱，就用手把裤兜向外掏，给他们看到我是想表示穷，“一贫如洗”，突然有一位同学说了出来，这让我大喜过望，觉得我的表演真不错，一下就让大家猜中了。 这次游戏令我很难忘，觉得非常高兴，我知道了快乐就在我们的身边。 本文来自于互联网，仅供参考和阅读
一件有趣的事四年级作文5篇
一件有趣的事四年级作文5篇 童年像一块调色板，调处我五彩的记忆，童年像一块魔方，转出我的喜怒哀乐。以下 是小编收集整理的一件有趣的事作文，希望对你有帮助。 我看着玻璃杯中透明的白酒，心像小虫子似得动着，我在想：“这白酒应该跟‘雪碧’一样好喝吧!”我趁爸爸还没出来，为了不让他发现，我拿了一把调羹，蹑手蹑脚地走到酒杯前，以迅雷不及掩耳之速沾了一点酒，又闪电般灌进嘴里。我正得意“享受”的时候，一股 辣味袭上心头，嘴里就像燃起了熊熊烈火。 我忍不住了，所以我连忙张开嘴呼气。因为是不光彩的事，所以我不敢出声，站也不是，坐着也不是。刚想跑向洗手间漱口，啊，爸爸却不合时宜地出现了，我立即闪到一边，嘴里不好不满的嘀着："这酒害死我了!害死我了!” 这是尽管过去四五年，但每当想起我就不觉“呵呵呵”地笑出声来。 傍晚，我们家正在开每月一次的家庭演唱会呢!一轮弯弯的月亮早早地爬上了树梢儿，星星们也迫不及待地钻出了云层，仿佛在说：“快来听，快来听，美好的歌声啊!”它们睁大 眼睛，下面就由我来说说这件有趣的事情吧! “观众朋友们，大家好!”随着一声浑厚的男中音，演唱会开始了，首先出场的是爸爸， 他今天一脸严肃的面容，“咳咳“爸爸使劲地清了清嗓子，一上场就学着演员摆了一个酷酷 的造型，让我和妈妈用手捂住嘴巴偷笑了起来。爸爸没有理会我们。装模作样的把声音提 高了八度：“我家门前有一棵树······”笑声出来了，我和妈妈实在忍不住了，爸爸随我们一笑，也没有像刚才那么投入了，断断续续的全跑调音了。“快——快停下，”妈妈已经笑得 不行了，趴在桌面上喘气儿，说：“再唱就要把我送进医院了。” 轮到妈妈上场了，她可是家里的女高音。她走到大家面前，给大家鞠了一个躬：“我 为大家唱一首歌叫作：《感恩的心》妈妈的歌声那么甜美，我和爸爸情不自禁地闭上眼睛，随着身子随风飘动，不一会儿，一首歌唱完了。 终于轮到我这个小歌星上场了，我唱的是《可爱的家》，我一边唱一边跳，把爸爸妈妈都给逗乐了。 月不知什么时候躲进了云层里，星星们也悄悄地回了家，好似生怕惊扰了我们一家人。 每一个人都会以为自作聪明做出令人发笑的事。而我也有这样的一件事。
小学生有趣的游戏作文
小学生有趣的游戏作文 导读：本文小学生有趣的游戏作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 今天下着大雨，我来到了金笔作文班，参加了一个有趣的游戏。 李老师在黑板上画了一个又大又圆的脸，可是只有眉毛、眼睛和鼻子，老师让我们给娃娃画上嘴巴。首先走上去的是一个小男孩，他慢慢地走到黑板前，直接就把嘴巴画到了脸颊的旁边。大家都叹了口气说：“就差那么一点点”!接下来画得都不理想，不就填上一个小嘴巴吗?怎么能画不对呢?轮到我了。可是毛巾一蒙上，眼前一黑，我就像盲人一样晕头转向的。我只好慢慢地摸着走到黑板前，找了个地方，画了一下。我听到下面一片笑声，忙把毛巾打开，一看，原来我把嘴巴画到了脖子上，我也忍不住笑了。 看起来很容易的事情，一蒙上眼睛，多艰难啊!如果失去了一双明亮的眼睛，什么也干不成!我一定要爱护好自己的眼睛。 今天这节课真有趣，希望我们多做一些这样的游戏! 【篇二】 今天，我们玩了一个游戏：照镜子。这个游戏的规则是：两个人面对面站着，一个人当镜子，另一个人当照镜子的人。照镜子的人做滑稽的动作，要把大家逗笑，镜子里的人要模仿照镜子的人的动作，如果做错了，或不会，那就输了。
第一局是我和吴佩霖，老师给我们三十秒的时间让我们想一想怎样能把大家逗笑。三十秒后我信心十足、胸有成竹地走上台说：“我当照镜子的人！”“我当镜子！”吴佩霖说道。只见我右手拿着一支笔，转了一圈，用笔的尾部捅到了我的胸口，“啊！”我倒在地上。吴佩霖也用手捅到了他的胸口“啊！”他也倒在地上。我们倒地后还一直在笑，薛皓骏他趁我倒在地上的时间，还坐在了我的身上！我们的表演结束后，大家都鼓起了掌。 就这样，游戏在我们大家的欢声笑语中结束了。 【篇三】 有一次，我到邻居家去串门，发现他们在玩“逗笑”的游戏，我也跑过去玩。 “逗笑”的游戏，可有趣了。我们先选出一个逗笑的人，别的人喊口令：“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许回头找妈妈。”接着喊口令的人不许动，逗笑的人想尽办法让喊口令的人笑，可以做鬼脸，也可以讲笑话，谁笑谁就输了。最后输的人就当逗笑的人。我们玩的时候，我当逗笑的人，我先扮鬼脸，一会扮鸭子，一会扮猪八戒，大家看我扮猪八戒的样子就笑了。接下去笑的人就要当逗笑的人了。我们又接着玩了很多遍，我们笑得很开心！ 我下次还想玩这个游戏，因为玩这个游戏很开心。
作文教学中的逆向思维培养
作文教学中的逆向思维培养 吴建民 “作文教学是语文教学的重要组成部分，是衡量学生语文水平的重要尺度，应当十分重视。”这在中学语文教学大纲中已明确地指出。作为一名语文教师，如何开展作文教学，指导学生写作，提高他们的写作水平，写出角度新颖，构思独到的作品，是教学中的一个重要工作。 创新是事物发展的动力，写作同样耍求出新。在作文教学中，我们发现老师尽管为提高学生的写作能力，精心施教，不断加强训练指导，但仍然有一部分学生的作文水平不高，难于得到提升。细细的分析原因，发现学生普遍受习惯思维的限制，文章构思缺乏新意，想象力不足，写出的作文婆么言之无物，要么杂乱无章。因此让学生写出心里话，写出新意，有独到之处，这是我们语文教师作文教学屮殛待解决的问题，可见，在作文教学中加强学生逆向思维的培养已非常迫切。 那么写作中的逆向思维从何而来呢？如何培养？我认为要鼓励、指导学生勇于突破口我，打破思维定势，善于发现和思考，并能形成自己对客观事物较独特的认识和感知，具有创造性思维能力。结合初中学生的心理特点和自己多年的教学实践，我认为在作文教学中培养学生的逆向思维能力，可以从以下方面着手。 一、生活中找“火花”，多角度思考 材料是作文的内容组成基础，指导学牛如何积累写作的素材是首要环节。俗话说“巧妇难为无米Z炊”，再好的建筑师，没有建筑材料，高楼大厦都只会是空中楼阁。同样在写作中，如果学生不注重生活观察和经验积累，光想是写不出好文章的，更谈不上有新意，会导致学生在写作时常常无话可说，思绪惘然，一片空白，言之无物。其实在日常生活屮，初屮生已有了不少的生活经验，知道的事情也不少。小至学校、家庭，大至社会，都会有扣动他们心弦，引起他们关注、思考和兴奋的事，这里面不免有许多“闪光点”，创作的“火花”。教师可以指导学生注意观察，重视生活积累，对身边的事多角度思考，找到与别人不同的写作思路，在生活中找到“火花”，就会摆脱无话可说的困境。 学会釆集“灵感”，是积累写作素材的一个法宝。周恩来总理说过“长期积累，偶然得之”。指明灵感是一种短暂的思维堵塞，來之迅速，瞬时即逝，它是在受到某种启发而爆发的思维火花，当它闪现时，我们用笔迅速记Z,从这些灵感中打开写作思路。语文教师耍指导学生用卡片及时记录他们在平时学习、生活屮获得的灵感及新感受，既可以是片段的、零碎的，也可以是成篇的，只要有新意，都会有一定写作价值，利用这些在写作中抓住的灵感, 为写作服务，就会有话可说，有情可抒，使文章言Z有物，从而避免一些陈词滥调。 同时关注牛活，寻找“独特”。每个学纶都有自己的喜怒哀乐，自己的爱好，在纶活各个
一件有趣的事小学三年级作文
一件有趣的事小学三年级作文 导语：人生中发生好多事，悲伤、后悔、开心的事……说也说不完。可是在我的生活中却发生一件有趣的事。下面了一件有趣的事小学三年级，欢迎参考借鉴！ 今天早晨，万里碧空飘着朵朵白云，太阳公公好象也在为我喝彩。你们猜， __这么高兴？嘿！今天下午我吗要带我去游泳呢！ 我们到了游泳池。哇塞！好多人啊！有的小朋友在打水仗；有的在学蛙泳；有的因为怕下水而哭了；还有的躲在妈妈的饿怀中不敢下水。看到这，我已经迫不及待的要下水了。 妈妈帮我换好衣服，我慢慢地向水池走去，紧张得心都要跳出来了。望着妈妈鼓励的眼神，我壮着胆下去了。 我小心翼翼地向水里的栏杆游去，心里像打鼓一样，特别紧张。妈妈在一旁鼓励我说：“勇敢点，别怕！”听里妈妈的话，我试着松手向前游去。在水了，我的手脚好象被绳子捆住了一样，一点力气都没有。我努力着，把自己吃奶的力气都使出来了，才离开栏杆，一点点向中间游去。我心里别提多高兴啊！虽然我不象其他的小朋友游的那么好和快，但是我已经克服了刚才的胆小心理，这也是我的进步啊。 玩了两个小时，我都觉得不过瘾。可是时间已经到了。这么有趣的事情，下次我一定在来！ 童年像五彩缤纷的万花筒，装满了快乐，装满了幻想。而我的童年像一串串糖葫芦，有酸有甜，令我回味无穷。今天就让我来拿一串我的“糖葫芦”给你尝一尝吧！
在我六岁的时候，大家都说我还小，什么事都不让我干，所以我一直都想找一个机会向大家证明我已经长大了。就在一次住在奶奶家，我找到了那个机会。 那一次，爸爸和妈妈他们都出去了，家里只剩我一人。我坐在沙发上正看着电视，忽然外面传来了鸡叫的声音，我跑出去一看，原来是被关在鸡笼里的鸡跑出来了一只。我赶忙把鸡笼关上，防止其他的鸡也跑出来，我飞快地跑向鸡，那只鸡也敏捷地躲闪着我的抓捕，只见它扑闪着翅膀，一会忽左，一会忽右，一会围着鸡笼和我转圈，一会又从我的胯下跑来跑去。 过了差不多十五分钟，它跑进了奶奶的房子里，我赶忙追过去，虽然已经气喘吁吁，大汗淋漓，但我依旧不放弃的追了进去。我在奶奶的房子里左看看右看看，发现那只鸡躲在一个角落里，我飞快的过去，可惜还是让它从胯下跑了过去。我走出奶奶的房子看见了刚回来的爷爷，我问爷爷：“爷爷怎么样才能抓到鸡呢？”爷爷说：“看见那个大水缸了吗？你躲在那后面，一直等鸡过来，然后悄悄的'你就可以抓住它了。” 听了爷爷的话，我立马躲在大水缸的后面，那只鸡看了看四周，并没有发现我，然后像一位将军一样，大摇大摆的朝我走过来。等它非常靠近的时候，我扑了上去，把它抓住了。 这就是我的童年“糖葫芦”，是不是又酸又甜呢！ 每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光。散发着五颜六色的光彩，数都数不完。
一件有趣事情小学作文
一件有趣事情小学作文 篇一：关于一件有趣的事情作文 愉快的寒假结束了，回想起来真是发生了不少有趣的事，给我印象最深的一件是爸爸教我俯卧撑。 记得那是寒假的第一天，我早早的起了床，练起了老师留的特殊的作业(俯卧撑)。正觉得吃力的时候，爸爸起来了，我想：爸爸一定会夸我几句，可没想到，爸爸说：“小帆，你做的太不标准了，有空儿，爸爸给你做个标准的。”我说：“那好，我也跟你一起学学。” 吃完早饭，我去练字，妈妈在洗碗，一会儿，爸爸就喊“小帆，快来呀。”我以为出了什么事，连忙跑过去，原来爸爸要表演俯卧撑，他想在全家人面前显示一下当年在部队训练的高超技能。爸爸得意地说：“我给你做个标准的，看好了。”只见爸爸低下头，弯下腰，两臂伸直，两手撑在地上，两腿同时向后伸，脚尖蹬地，做好了俯卧撑的准备。妈妈洗完碗也过来观看，只见爸爸正要向下俯卧时，可能有点着急了，手没支柱，那胖胖的肚皮一下子贴到了地上，来了个嘴啃泥，由于身体胖，趴在地上半天没起来。我笑得眼泪都快流出来了，妈妈也笑得前仰后合地说：“你这个当年部队的训练标兵还没小帆做的好呢。就你这体型，再不锻炼，将来连路都走不动了。”爸爸从地上爬起来，红着脸，揉揉肚皮，半天没吱声，这时我觉得自己在爸爸失误的情况下笑得太过分了，让爸爸难堪了，我马上走过去学着爸爸的样子，做起俯卧撑，还不断让爸爸指教，总算让爸爸下了台阶。 以后，爸爸坚持锻炼，每天早早起床，踢足球，打篮球，有时候，我们全家人还去游泳。现在爸爸一次能做50多个俯卧撑，是一位出色的家庭体育教练。我在爸爸指导下各项体育技能也不断的提高。 现在，每当我做俯卧撑时，还经常想起那件有趣的事。 篇二：关于一件有趣的事情作文 在一个风和日丽的周末，小姨带着我和乐乐去莲湖公园的健乐溜
小学三年级作文有趣的事300字
小学三年级作文有趣的事300字 中小学三年级精选作文有趣的事300字篇一 有一天，放学后，我就去我爷爷家，总觉得现在的爷爷家跟以前的爷爷家不太一样了。我刚进门就听到一阵“汪汪”地叫声。原来爷爷家养了一只小狗。 它的毛是橙色的，一对大眼睛很有神，它总是喜欢趁别人不注意的时候偷偷地叼走你的东西。我们俩之间还发生过这样一件趣事：一天，我到爷爷家写作业。我先拿出铅笔、橡皮和书本就开始写了。写着写着，我写错了一个字，准备想用橡皮把错字擦掉，结果我的橡皮没了。我就问爷爷：“爷爷，你看没看见我的橡皮?”爷爷奇异的答复道：“没有啊。”爷爷若有所悟又说：“可能是小狗趁你不注意的时候，把你的橡皮叼到了狗窝里。”我走到小狗窝的面前，看见橡皮真的在那。我对小狗说：“你可真是个淘气狗。”小狗望着我，仿佛知道自己做错了什么似的。然后，低下头，迅速跑到我爷爷身后，藏了起来。我又来到小狗面前，用手指着它说：“以后不许在叼东西了。”小狗仿佛听明白我说的话似的，对着我“汪汪”地叫了两声。 通过这件事我越来越喜欢这种话这只小狗了，我们现在已经成为好朋友了! 中小学三年级精选作文有趣的事300字篇二
今天，奶奶要带我去大姨店里玩，我可快乐了。 到了大姨店的门外，大姨店养的小猫向我扑来。我一看，马上躲到奶奶的身后。因为我胆子小，老鼠蟑螂我都怕，而我比较怕的还是猫和狗。奶奶对我说：“不用怕，这只小猫不会咬人”。但我还是很害怕。随后，大姨把小帽抱进去了，我才肯进店里。我进去后，大姨才把小猫放出来。小猫放出来后，我的心老是毛毛的。小猫老在我身边跑来跑去，我把脚缩到椅子上。要吃饭的时候，小猫扑上来我腿上，我闭着眼睛，生怕出事，心“扑扑‘跳，可又觉得没有什么事儿，渐渐的把眼睛睁开了。一看，小猫安静地伏在我腿上，我摸了摸它，它喵喵地轻叫起来，好象表达友好的样子。后来，我还把它抱起来呢。真是神了，我不怕猫了。 真是一件有趣的事。 中小学三年级精选作文有趣的事300字篇三 星期天上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜欢。我快乐地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜!吃西瓜!”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊!真是一个好瓜!鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，登时觉得全身舒适极了。
小学三年级作文有趣的游戏【六篇】
小学三年级作文有趣的游戏【六篇】 小学三年级作文有趣的游戏篇一 今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。” 游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同?”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行!”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。 妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊!”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的?如果告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。 轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。 外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。 小学三年级作文有趣的游戏篇二 今天第一节课，吴老师笑眯眯地对我们说：“我们来玩一个有趣的游戏。”我满怀期待地想：是什么有趣的游戏呀？好不好玩呀？ 吴老师在屏幕上出示游戏规则：吴老师背对着我们，大家可以在教室里自由活动。等吴老师转过身喊：“一二三，木头人！”这时，大家就不能动了，要保持刚才的姿势，变成一动不动的木头人。 游戏开始了。当吴老师背过身后，教室里立即沸腾了起来。有的打架，像两只饥饿的狼在抢食物；有的在吵架，声音像打鼓一样；有的在跑步，像小牛一样窜来窜去的……随着老师“一二三，木头人”一声令下，全班同学瞬间都成了“木头人”。我用眼睛瞄了瞄
小学作文有趣的游戏5篇_0
小学作文有趣的游戏5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 小学作文有趣的游戏一：有趣的游戏（448字）今天是周末，父母和我约好了去公园玩，可外面突然狂风大作暴雨倾盆我的心愿泡汤了坐在房间里我无聊的摆弄着玩具，突然我灵机一动，对他们说：“我们玩成语接龙吧。如果谁答不出来，就要在脸上贴纸条哦。”爸爸妈妈异口同声地说“ok”。游戏开始了，我说：“五光十色”爸爸马上说：“色彩缤纷”妈妈想了半天，着急地说：“可不可以用同字音？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好贴了一条。妈妈说：“惊弓之鸟”我立刻说：“鸟语花香”爸爸不会说了急得脸都红了。我悄悄地对爸爸说：“香飘万里！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“不可以串通”如果告诉
了，你也要贴条。”我只得乖乖贴了一张。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败他。爸爸说：“见义勇为”妈妈说：“为人师表”我马上说“表里如一”爸爸说“一鸣惊人‘这下妈妈又不会了，无奈的又贴上了纸条，我和爸爸看着满脸纸条的妈妈笑得直不起腰来，羞得妈妈一个劲地说”不玩了不玩了”。雨还在哗哗的下着外面天气很凉。可是我们家里却温暖如春，处处充满了欢乐的笑声。小学作文有趣的游戏二：有趣的游戏（247字）今天，我和同学一起玩丢手绢的游戏。它的游戏规则是：先拿一条红领巾当成“手绢”，在配一个丢手绢，剩下的人围成一个圈，唱丢手绢的歌曲，如果抓住他了，那么那个人就要表演节目。游戏开始了，我们唱起了歌，我正唱的陶醉的时候，旁边的王士杰轻轻地说：“看看你背后。”我回头一看，原来他把手绢人扔在我背后了，我拿起红领巾就冲他她跑去，哈哈抓到你了，这时，同学们一起喊：“表演表演！”没
逆向思维的作文例子
逆向思维的作文例子 逆向思维的作文例子1愚公移山的故事，在我国家喻户晓;愚公移山的精神，曾经教育一代又一代人。 尤其是遇到困难的时候，很多人都会想起愚公的故事，坚信只要像愚公一样坚持到底，就能取得成功。 60年转瞬即逝。 今天，我国经济形势和发展任务都发生了巨大变化。 我们的时代还需要愚公移山的精神吗?按照现在的眼光来看待愚公，也许有人会这样想：他为什么不“搬家呢?一家几口背上行李，翻过大山，走不多远，就可以到达洛阳、郑州、西安这些大城市。 如果嫌城市喧闹，还可以定居在华北平原土地肥沃的村庄;他为什么不找领导解决呢?两座大山，挡的肯定不只他一家的出路。 所以，他可以找乡长汇报，还可以找县长汇报。 如能争取到国家立项拨款，还可包下一段工程……也有人说，这样一来，愚公就不是“愚公了，更不是受人尊敬、值得学习的榜样了。 愚公移山的精神之所以可贵，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人难以付出的努力。 愚公精神在当代仍值得我们学习。 学习愚公，要学习他“主动挖山的精神。 在我们的面前，还有很多的“山。 比如落后的西部地区、基层单位和工作较艰苦的行业，都需要有
人去“挖。 现在，很多大学毕业生主动做当代“愚公：他们也知道大城市里经济待遇高，生活条件好，但还是义无反顾地奔向基层，奔向西部，奔向艰苦的地方。 因为他们明白，“搬家可以改变自己的生活环境，却改变不了艰苦地区的落后面貌。 学习愚公，要学习他“自力挖山的精神。 愚公或许可以把挖山的重任交给领导，推给集体，留给后人。 谁也不会要求一位“年且九十的老人去完成这项“不可能完成的任务。 但愚公没有这样做，他说：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?并在统一了家人思想之后，马上付诸行动，自力更生，艰苦奋斗。 学习愚公，要学习他“不断挖山的精神。 一个人搬掉一块石头并不难，难的是一辈子搬石头，子子孙孙永远搬石头。 在挖山的过程中会遇到很多困难。 比如吃饭问题、穿衣问题、工具问题、伤病问题、有人说闲话的问题、做了惊天动地的好事却没有得到奖励的问题等等。 可是无论遇到什么问题，愚公都没有动摇，而是矢志不渝，挖山不止。
小学三年级最有趣的事作文
小学三年级最有趣的事作文 生活中有许多趣事，总会让我们忍俊不禁，但我觉得遛鸡最 有味了。 一天早上，我对妈妈说：“妈妈，你能给我抓一只狗吗？”妈妈 脸上有神秘的笑容，她说：“好的。” 中午，我听到有敲门声，我开了家门。“天呀！妈妈没有给我捉 一只狗，给我抓了一只又大又胖的母鸡！”我大叫起来，哭笑不得。 妈妈说：“我们到楼下去遛鸡吧！”我大声说：“好的好的！” 说完，我就拎着这只母鸡到楼下去玩。 到了楼下，我把鸡放了出来。哇！这只母鸡的冠，火红火红的， 大大的两只眼睛，就像两颗大珠子，它的嘴巴是黄色的，尖尖的，羽 毛是土黄色的，它的尾巴翘得高高的，漂亮极了。 它不但漂亮，又很调皮，一会儿跑进草丛，一会儿跳到石头上， 一会儿跑到树林里，真像一个调皮鬼。我只好用绳子拴着它的足，它 跑到哪里，我就跟到哪里。不一会儿我就累得气喘吁吁。 所以，寒假里，我觉得最有味的事就是天天下楼遛鸡了。 【篇二】 暑假里，我去内蒙古大草原玩，草原的景色十分漂亮，令人心醉。草原一望无际，草地上有许多金色的蒲公英，它们像是给碧绿的草原 绣上的花朵，格外引人注目。 当我们下了车，走进草原时，仿佛踩在棉花堆上，软绵绵的，舒 服极了！认真一看，草丛里还开着各种各样的小花。像眼睛，像星星，像宝石，五光十色，光彩夺目。一阵阵风吹来，飘起迷人的花香，我 们在草地上跳着、跑着，多么陶醉！
看，那里有一群小马儿在欢乐地跑着，好像在比谁跑得快呢！不 远处，有一群雪白的羊群，它们走到哪里，就像给无边的草地绣上了 白色的大花。山丘上还有牛群，有的在慢悠悠地吃草；有的抬头望着 天空，在思考着什么；有的赶快跑过来哞哞地叫着，好像迎接远道而 来的客人。 内蒙古大草原的景色真漂亮，那里的动物真有味啊！我好想再去 一次啊！ 【篇三】 每当我想起这件事，总让我捧腹大笑。 吃完饭，我们全家都坐在沙发上看电视。但我总觉得餐桌旁有什 么声音，于是走过去看了看，不得了，居然有只老鼠在跑来跑去。在 我们家，怎么能让老鼠说进就进，说走就走呢！我想老虎不发威，当 我是病猫啊！于是，一场捉老鼠大战就拉开了序幕…… 爸爸先给它来了一足，结果老鼠一下闪到一边，躲开了，我哈哈 大笑，爸爸不服气，又给它来了几足，结果都被老鼠灵活躲开了。现 在我拿扫把给它来了个横扫，老鼠被打中了，被打出了好几米。我本 以为老鼠死了，结果它没死，它一下子就弹到了床下。我拿起手电筒，往床下一照，那只老鼠在床下跑来跑去，它看见亮光，跑出了床。这时，爸爸拿着扫把对它一阵乱打，打得差不多时，爸爸停住了扫把。 我走到爸爸旁边，看了看老鼠，正所谓，不看不知道，一看吓一跳， 那只老鼠被打得血肉模糊。我说：“叫你随便来我家，活该！”把尸 体扔掉，把地擦洁净，一切都做完了，我们就安心回到沙发继续看电视。 这次捉老鼠大战真让我记忆犹新，因为太有味了！
作文有趣的游戏大合集
有趣的游戏 今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。” 游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。 妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。 轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。 外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。 有趣的成语接龙 今天下午，老师对我们说：“我们要玩一个游戏，游戏的名字叫做成语接龙。”同学们听了欣喜若狂，可老师说：“接不上的一律罚唱歌。”同学们经过这一“打击”，变的忐忑不安。 首先，我们进行了“热身”比赛，老师出了一个“争分夺秒”这个成语，同学们争着回答“争先恐后”“后继有人”“人山人海”……这样一示范是我们的词汇量增加了许多。 游戏开始了，老师先跟我们讲下比赛规则，接的可以是同音异字，如果接不上就上台罚唱歌给大家听。首先沙浩随意说了一个成语，开始接，到王涵时，王涵抓耳挠腮，冥思苦想，怎么也想不出，按照比赛规则，王涵只能唱歌给我们听，可男生灵机一动，想出了一个成语，所以王涵没有唱歌。女生队开始接了，胡新玉忐忑不安的双手合拢，一直做着求佛的动作，嘴里念叨着：牛昊萍，一会儿到我，我不会你提醒提醒我。不出所料，到胡新玉接的时候果然接不上，我绞尽脑汁了一会儿，脱口而出“挑三拣四”这个成语。 游戏结束了，我们玩得很开心。我要多增加词汇量，和他(她)们一决高低。 有趣的周末 今天是星期六。早饭后，爸爸像往常一样拿着报纸看了起来。妈妈收拾完了碗筷，说：“今天我们来玩个成语接龙的游戏，好不好？”我一听，连蹦带跳地说：“太好了，一定很有意思！”爸爸也点头同意了。妈妈严肃地说：“思考时间限一分钟。连不上，要罚唱歌，不许搞小动作。”我和爸爸相互看了看，还偷偷地笑了。 开始了，妈妈说：“后生可畏。”好难连的成语呀！可爸爸却接上了个：“畏缩不前。”爸爸真不简单！ 轮到我了，我琢磨了一会儿，说：“前功尽弃。”我想：这个妈妈肯定怎么接也接不住“弃”字。果然，妈妈一下子皱紧眉头，手托下巴，脚不住地踏着地板。眼看妈妈就该罚了，我正得意时，没想到爸爸要给妈妈“打电话”了，我大声说：“不行，不行，不行！不是不许搞小动作的嘛！”爸爸
小学生三年级有趣的事作文300字
小学生三年级有趣的事作文300字【篇一】 上个星期天，我在家里写完了作业，觉得很无聊。于是我出去找邻居王念玩。我走过去对王念说：“王念，我们来脑筋急转弯吧！”王念对我说：“可以呀！” “猜谜游戏，现在开始。”我说道。首先，我问，王念答。我先说：“小强考了99分，为什么爸爸还骂小强？”王念想了想，说：“九九八十一，小强其实才考了81分。”我说：“错，公布答案：他语文考了50分，数学考了49分，加起来就99分呀！”我语音刚落，王念就笑了起来。 第二轮，还是我考王念，我说：“小强长的最像谁？”妈妈又想了想，对我说：“像爸爸或像妈妈。”我偷笑了一下，说：“都不对，公布答案：小强最像镜子中的小强。”我和王念顿时开怀大笑。 第三轮，王念考我。王念说：“有一家夫妇，结婚了10年，为什么他们没有生一个孩子？”我想了想，说：“因为他们生的是一对孩子。”嘿，我挺聪明的，王念说我答对了，我还兴奋地跳起舞来。王念看我那么开心，高兴地笑了。 第四轮，王念考我。王念说：“小明的爷爷为什么边刷牙边唱歌？”我不假思索地说：“因为他戴着假牙。”王念对我说：“，你好聪明呀，答对了。”我们都开怀大笑。 猜谜游戏结束后，我想：以后我要早点写完作业，去找王念
玩，一想到这个我的心里就特别激动。 【篇二】 我的脑海里总是有许多的趣事。他们像繁星一样闪烁着，使我的生活变得丰富多彩。但令我最难忘的事是去年我在老家挖红薯。 那一天，我们下了红薯地，第一眼看到的是一望无际的绿油油的红薯地，旁边是金灿灿的玉米，碧绿碧绿的花生。 我们来到红薯地，妈妈问我：“你知道红薯在哪吗？”“顺着秧找到根，根的下面就是红薯。”我脱口而出：“咱们开始刨红薯吧。”我顺着秧找到了根，拿起铲子在根的下面刨了起来，“妈妈，我看见一个红薯，快来帮忙。”我继续刨，“哇，好大一个红薯。”妈妈也拿着铲子和我一起刨。我把红薯刨了出来，“妈妈，这里还有一个。”我大声喊道，我赶快放下“战利品”接着使劲地刨，又一个红薯现身了。“啊，妈妈，还有呢。”我兴奋地又动起了铲子，“一个、两个。”我们刨哇刨哇，这两个终于被我们刨了出来。“哇塞，妈妈，这里居然还有一个。”我真的不敢相信自己的眼睛，怎么这么多呢？我兴高采烈地迎接第五个红薯的诞生。 我们越挖越高兴，越挖越多。最后我们整整挖了一大袋，这件事将永远让我难忘。 【篇三】
小学三年级有趣的游戏作文
小学三年级有趣的游戏作文 今天在作文课上，老师带我们做了一个有趣的游戏——螃蟹搬家。 老师首先吹了两个气球，告诉我们游戏规则：两个人用背把气球 夹着，横着往前走，谁先把气球夹到终点，谁就胜利。然后又帮我们 分组，我被分到了A组， 游戏开始了，首先上场的是小明和小红。他们夹着气球拼命地往 前跑着，旁边的人都在为他俩喊加油，大伙紧张地看着他们，比赛真 激烈呀！ 不一会儿，终于轮到我了，和我一起比赛的是小刚。我们一起把 气球夹着，把手伸开，像只大螃蟹似地横着往前跑。不过跑着跑着， 只听“啪”地一声，原来气球已经被我们夹得粉身碎骨了。我非常紧张，心想：“完了，输定了！” 不一会儿，比赛就结束了，因为我们这个组没有配合好，老师宣 布我们A组输了，B组赢了。虽然我们输了，有点沮丧，但我想失败是成功之母，下次我一定会赢回来的。 通过这个有趣的游戏，使我学到了很多，并明白了要想取得胜利，就得学会与对手很好地合作的道理。 【篇二】 星期四的第三节课是音乐课，我最喜欢上音乐课了。因为老师会 在音乐课上做游戏。 今天老师给我们玩一个有趣的游戏，让我们先听声音，再说出它 是什么东西发出的。屏幕上出现了圆溜溜的大鼓、小巧玲珑的木鱼和 又长又园的塑料瓶。 开始发出声音了。“咚、咚、咚……”我竖起耳朵一听，那不是 大鼓的声音吗？我笑嘻嘻地望着老师，跳起来说：“那是大鼓的声
音！”老师把左手的食指放在嘴上，好像对我说：“不要说话”。“嗒、嗒、嗒……”“嘟、嘟、嘟……”好像都是木鱼的声音，到底哪个是塑料瓶的声音，我猜不出来了。 这时，有的同学说：“第二个是木鱼的声音。”有的同学说：“第三个是塑料瓶的声音。”“不对，第三个应该是木鱼的声音，第二个才是塑料瓶的声音呢！”老师走过去，在说对的同学的书本上敲了一个鲜艳的笑脸，那个得到奖励的同学脸上笑得像朵花。 这个游戏多有趣啊！ 【篇三】 今天下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。 游戏开始了，王若慈当鸡妈妈，孙仟当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。 我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。 老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。结果，老鹰第一次进攻，什么也没捉到。 这时，老鹰又开始了第二次进攻，鸡妈妈又张开翅膀，勇敢地冲了上去。可老鹰太狡猾了，她向相反的方向扑去，一下子抓住了两只小绿鸡。 我们就这样开心地玩着，不一会儿，老师叫住了我们说：“游戏结束了。”我们依依不舍地回到了教室。 今天我真高兴，因为我知道团结就是力量。
逆向思维在作文构思中的运用
教学目标：1、使学生明白什么是“逆向思维” 2、学会在写作文中运用“逆向思维”的方法 教学重点：使学生明白什么是“逆向思维” 教学难点：学会在写作文中运用“逆向思维”的方法 教学方法：讲练结合 课时：1-2 设计理念： 《高中语文新课程标准（实验）》指出，高中语文课程要指导学生“学习用现代的观念和发展的眼光审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。在执着的探索中，逐步养成严谨、求实的学习作风，既能尊重他人的成果，也勇于提出自己的见解”。《标准》特别强调要“敢于领异标新，走进新的领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新”。而在写作中运用“逆向思维”就是从与传统观点相反的角度探索问题，往往能出奇制胜，确立新的主题。《反弹琵琶出新意》这堂课试图通过讲故事寓抽象于形象提升学生的求知兴趣，同时考虑到成语是大家喜闻乐见的语言形式，课堂分析又便于操作，因此花一定时间用成语进行思维训练。最后用学生习作《只有尽其用，方可显其能--兼给“驴”正名》来给学生提供整篇文章的示范，努力使这次作文指导的课堂结构更趋完整。 具体过程： 一、故事导入 以"小"欺"大" 北京的一条街道上，同时住着3家裁缝，手艺都不错。可是，因为住得太近了，生意上的竞争非常激烈。为了抢生意，他们都想挂出一块有吸引力的招牌来招揽顾客。 一天，一个裁缝在他的门前挂出一块招牌，上面写着这样一句话：北京城里最好的裁缝！ 另一个裁缝看到了这块招牌，连忙也写了一块招牌，第二天也挂了出来，招牌上写的是：全中国最好的裁缝！ 第三个裁缝眼看着两位同行相继挂出了这么大气的广告招牌，抢走了大部分的生意，心里很是着急。这位裁缝为了招牌的事开始茶饭不食，一个说"北京最好的裁缝"，另一个"说全国最好的裁缝"，他们都大到这份上了，我能说世界最好的裁缝？这是不是有点儿太虚假了？这时放学的儿子回来了，问明父亲发愁的原因后，告诉父亲不妨写上这样几个字。 第三天，第三个裁缝挂出了他的招牌，果然，这个裁缝从此生意兴隆。 招牌上写的是什么呢？原来第三块招牌上写的口气与前两者相比很小很小："本街最好的裁缝"！ "本街"最好，那就是这三家中最好的。你看，聪明的第三家裁缝没有再向大处夸自己的小店，而是运用了逆向思维，在选用广告词时选了在地域上比"全国"、"北京"要小得多的"本街"一词。这个小小的"本街"却盖过了大大的"北京"乃至"大大"的"全国"。 二、什么是逆向思维？它有什么作用？ “反弹琶琶”即逆向思维在写作中的运用。所谓逆向思维，即克服思维定势，从问题的相反方向进行思索，从而显露出新的思想，塑造新的形象。逆向思维法就是反过来想一想，不采用人们通常思考问题的思路，而是从相反的方向去思考问题。逆向思维法具有挑战性，常能出奇制胜，取得突破胜解决问题的方法。 “反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。即反其意而用之，是求异思维的一种形式和结果，是经过了多种多样方向的"求异"之后，最终确定了朝原来的"信息"相反(或相对)的方向发展的一种表现，即是一种逆向求异思维。运用逆向求异思维的方法，立意才会有新的意境，发人深省。例如： 1、阿拉伯的一个大财主，对两个儿子说，你们去赛马，终点是沙漠中的绿洲，谁的马后到，我的全部财产就给谁。两个儿子听后，都骑上自己的马，缓慢的行走，太阳炙热，沙漠烤人，没过多久，两个人便热得支撑不住了。正巧一个“智多星”路过这里，给他们出了一条妙计，让两人换马骑。因为父亲说要看哪匹马后到，两人一换马，比慢的赛马就变成了比快的赛马。换了马，骑的是对方的马，对方的马先到了，自己的马就会后到。这个办法看起来只是换了一种骑法，实际上是换了一种思维方式，换了一个角度分析问题。这个问题若只是从正面讲话进行思考，是根本解决不了的，只有从反面去考虑，才可将问题解决。 2、有一个故事说的是一个星期六的早晨，在条件很差的情况下，牧师在准备讲道。那天下着雨，他的妻子没在家，他的小儿子吵闹不休，令他心烦。他无可奈何地他拿起一本杂志，一页一页的翻着，他翻到了一幅色彩鲜艳的大图画--世界地图。他把地图撕成碎片，丢在地上，对儿子说：“小约翰，如果你能把这些碎片收拢，我就给你两角五分钱。”牧师以为这件事会花费小约翰上午的大部分时间，免得再反烦他。没想不到十分钟，小约翰就来敲他的门了。牧师见儿子如此快地拼好了那地图，十分惊
关于逆向思维的作文5篇_0
关于逆向思维的作文5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 最近天气有点冷，风把我的嘴唇吹裂开了，张一下嘴就钻心地疼。妈妈让我涂一下唇膏，这样就会好一些。去学作文之前，我涂了唇膏，可是回来后就怎么也找不到它了。去洗手间看看，没有；到门口的桌子上看看，没有；去书桌瞧瞧，还是没有。我着急了，想问问妈妈，嘴巴一张，哎呀，痛死我了！该死的唇膏为什么在关键时刻你就不见了呢？突然，我灵机一动，重新背起书包，站回门口，说：“见再，妈妈！”妈妈在厨房间听了很奇怪，说：“你干嘛倒着说话？”为了不打断思绪，我不理妈妈，继续倒着走，妈妈也跟在我后面饶有兴趣地看着。我倒着走回我的书房，来到床头边，猛地想起我把唇膏放在床头柜里了！妈
妈知道我找唇膏的方法后，哈哈大笑：“如果你早点发现这种逆向思维，以前许多的学习上的问题就能轻而易举地解决了。”我一想，是呀，数学中，常常要用到逆向思维，知道周长让我们求面积，我们就要先倒着用周长求出边长才能算出面积。检查作业时，我们也要用逆向思维，不是重新做一遍，而是倒着算一算看看答案是否符合题目中的要求。写作文，我们也可以用倒叙的手法使文章更加生动。这些都是逆向思维的奇妙之处。有个故事不知大家听过没有，古代有一位老母亲，她的大儿子开了家染布店，小儿子开了家卖雨伞的店。雨天，她就愁大儿子的布晒不干；晴天，她又愁小儿子的伞卖不出。于是，整天闷闷不乐。一位邻居知道了她的心事，劝导她：“你应该倒着往好处想，雨天，你应该想小儿子的生意很好；晴天，你应该想大儿子的布晒得很好。”这位母亲听了之后，真的照着邻居的想法，一天比一天开心。其实，那位邻居的想法也正是
有趣的小学生作文范文
有趣的小学生作文范文 作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小学生作文范文例子，学习如何写作文。 童年傻事 童年的生活就像一道闪电，在眼前划过，可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。 有一次，我来到了乡下外婆家，当时我才四岁，到了吃午饭的时间了，外婆要杀鸡，于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后，外婆把鸡放在楼上，让鸡活动活动，我蹑手蹑脚地来到了楼上，生怕让外婆发现。 来到楼上，我学着外婆的样子，也来轰鸡，轰着轰着，有一只鸡被我轰下了楼，我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方，一看，一点事没有，它的两个翅膀一扑腾，便安全地着了地，我一边蹦着一边着鸡说：“哎，鸡飞了，鸡飞了，飞鸡，飞鸡!”大人们都说飞机能飞上天，我一直不理解这个意思，正巧这鸡也能，于是，我就把飞机理解成了“飞鸡”。 第二天，我打着去给鸡喂食的“招牌”来到鸡窝，我看上了一只大雄鸡，那只雄鸡也看着我，好像它也知道它的“末日”到来了。我和鸡展开了“激烈的决斗”，终于我把鸡捉住了，我骑在它的身上，
鸡的腿本来就断过，刚长好一点，可是，只听“啪”得一声，鸡的腿又断了。鸡一声惨叫，惊动了外婆，外婆一路小跑着过来，看着我呆呆地骑在鸡身上，又气又恨又想笑，她问我：“你在干什么?”我大约等了十来多秒才回答：“我要坐‘飞鸡’!”外婆刚开始还很困惑，最后终于明白了，外婆捧腹大笑，可我呢?嘴里还在喃喃自语：“我要坐‘飞鸡’，我要坐‘飞鸡’……” 直到现在我想起来还觉得很傻，还能笑出声呢!同学们，你们觉得这件事傻吗? 烧螺壳 在漫长的暑假里，我经历了许许多多有趣的事，其中有一件事令我回味无穷，那就是我在外公家烧螺壳。 一天，我在外公家无事可做，便喊来表弟表姐，说：“咱们玩烧螺壳吧!”表姐表弟异口同声地说：“好!” 说干就干，我去准备砖头瓦片并在二楼阳台上摆支架，表弟去准备枯枝、麦秸，而表姐去河边找螺壳。过了一会儿，准备工作做好了，我们开始行动了，我把螺壳放在被砖块支撑着的瓦片上，抓了一大把麦秸塞到瓦片下，点燃麦秸，可麦秸的燃烧速度太快了，一眨眼就烧完了，火熄灭了，而螺壳还没有烧热，表弟说，应该把麦秸和枯枝平均地放进去一些，这样麦秸才能把枯枝引燃，才能使火燃烧的时间更长。我按照表弟说的去做，果然成功了。又烧了十几分钟，我用手轻轻地碰了碰瓦片上的螺壳，螺壳有点微微发烫，为了使螺壳更烫，我又往里面添了点干柴，表姐又下楼拿了把扇子，使劲对着火扇，扇得
小学作文有趣的游戏
小学作文有趣的游戏 小学作文有趣的游戏一：有趣的游戏 （448字） 今天是周末，父母和我约好了去公园玩，可外面突然狂风大作暴雨倾盆我的心愿泡汤了坐在房间里我无聊的摆弄着玩具，突然我灵机一动，对他们说：“我们玩成语接龙吧。如果谁答不出来，就要在脸上贴纸 条哦。”爸爸妈妈异口同声地说“OK”。 游戏开始了，我说：“五光十色”爸爸马上说：“色彩缤纷”妈妈想了半天，着急地说：“可不可以用同字音？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好贴了一条。 妈妈说：“惊弓之鸟”我立刻说：“鸟语花香”爸爸不会说了急得脸都红了。我悄悄地对爸爸说：“香飘万里！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“不可以串通”如果告诉了，你也要贴条。”我只得乖乖贴了一张。
爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。 轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败他。爸爸说：“见义勇为”妈妈说：“为人师表”我马上说“表里如一”爸爸说“一鸣惊人‘这下妈妈又不会了，无奈的又贴上了纸条，我和爸爸看着满脸纸条的妈妈笑得直不起腰来，羞得妈妈一个劲地说”不玩了不玩了”。 雨还在哗哗的下着外面天气很凉。可是我们家里却温暖如春，处处充满了欢乐的笑声。 小学作文有趣的游戏二：有趣的游戏 （247字） 今天，我和同学一起玩丢手绢的游戏。 它的游戏规则是：先拿一条红领巾当成“手绢”，在配一个丢手绢，剩下的人围成一个圈，唱丢手绢的歌曲，如果抓住他了，那么那个人就要表演节目。
游戏开始了，我们唱起了歌，我正唱的陶醉的时候，旁边的王士杰轻轻地说：“看看你背后。”我回头一看，原来他把手绢人扔在我背后了，我拿起红领巾就冲他她跑去，哈哈抓到你了，这时，同学们一起喊：“表演表演！”没办法她只好唱了一首歌，她唱得难听死了，跑调都跑到西藏了，哈哈。 正在这时“叮铃铃”上课了，我和同学们手挽手一起唱着歌回到了教室。 小学作文有趣的游戏三：有趣的游戏 （253字） 下课的时候，我们几个好朋友聚在一起做了一个有趣的游戏。游戏的内容是：比一比谁屏住呼吸的时间最长。首先参赛的是周冲和宋小颖，崔颖当裁判。 比赛开始了，崔颖下令：“一、二、三，开始。”她把两只手分别伸在