BFT考试(全国出国培训备选人员外语水平考试)模拟2

Listening

Part 1

Questions 1-8

·You will hear two telephone conversations.

·Write down one word or number in the numbered spaces on the forms

below.CONVERSATION 1

Time for the man to arrive at the hotel: (1) .

Price of the room: $ (2) .

Number of the unit: No. (3) .

On the (4) floor.

CONVERSATION 2

For: (5) Blake.

From: (6) Anderson.

Tomorrow's (7) is cancelled.

Helen's telephone number: (8) .

Part 2

Questions 9-13

·You will hear a teaching instructor's words.

·For questions 9-13, choose.from the list A-F the main ideas of the

teaching instructor's words each time.

·Use the letters only once. There is one extra letter which you do not

need to use. Speaker 1: ______

10. Speaker 2: ______

11. Speaker 3: ______

12. Speaker 4: ______

13. Speaker 5: ______

A. final exam

B. teaching problems in reading

C. paying attention to one's teaching style

D. canceling some classes

E. stuff meeting

F. students' attendance

Part 3

Questions 14-23·Look at the ten statements for this part.

·You will hear a passage about "Who First Started to Smoke?" ; you

will listen to it twice,

·Decide if you think each statement is right(R), wrong(W) or not

mentioned(NM).

14、 People in Europe started smoking long ago.

A. Right

B. Wrong

C. Not Mentioned

15、 Tobacco is a native American plant, and it was Christopher Columbus who told European people about it.

A. Right

B. Wrong

C. Not Mentioned

16、 The American Indians used long tubes to bake tobacco before they smoked it.

A. Right

B. Wrong

C. Not Mentioned

17、 Aware of the commercial value of tobacco, the American lndians traded it for other goods.

A. Right

B. Wrong

C. Not Mentioned

18、 Jean Nicot's great interest in plants was due to his father's influence.

A. Right

B. Wrong

C. Not Mentioned

19、 When a man had a bad pain in his body, Nicot would give the person some tobacco leaves to eat, and then the pain would be gone.

A. Right

B. Wrong

C. Not Mentioned

20、 The word nicotine comes from the Frenchman Nicot's name.

A. Right

B. Wrong

C. Not Mentioned

21、 Nicot wrote a book on all his discoveries about tobacco.

A. Right

B. Wrong

C. Not Mentioned

22、 In Sir Walter Raleigh's days, not many people knew about smoking.

A. Right

B. Wrong

C. Not Mentioned

23、 Sir Walter Raleigh's death was due to smoking.

A. Right

B. Wrong

C. Not Mentioned

Part 4

Questions 24-30·Look at the questions for this part.

·You will hear a passage about "American Weighs In ". You will listen to it twice.

·For questions 24-30, indicate which of the alternatives A, B, or C is the most appropriate response.

·Mark one letter A, B, or C on the Answer Sheet.

24、 American foods are ______.

A. insufficient and expensive

精品2014年新东方英语四级作文写作辅导：读后感

2014年新东方英语四级作文写作辅导：读后感 2014年新东方英语四级作文写作辅导：读后感 Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic My Favorite Novel. You should write at least 120 words and base your composition on the outline below： 1、我最喜爱的小说 2、该小说的内容 3、我为什么喜爱 My favorite novel is Around the World in Eighty Days which is written by Jules Verne. The author was born in France and devoted himself to literature and wrote several scientific romances, which gained him the name――Father of Modern Science Fiction. This is a book of science fiction which tells us an exciting story about an English gentleman, Mr. Phileas Fogg, who makes a bet with his clubmates and manages to travel around the world in eighty days. It gives us a vivid description of the many difficulties and incidents which happen on his journey. From this story, we can see the author’s deep love for the sea, travel and adventure, which played a

日本留学分类

（一）日本留学总论 1、问：去日本留学都有哪些形式？答：按照教育机关的性质来分，留学有（A ）日语学校和大学别（预）科等学习日语的教育机构。（B ）大学学部（本科）及大学院（研究生院）、短期大学、专修学校等高等教育机构。按照留学的时间和签证的申请方法分 1 年以上的长期留学和1 年以内的短期留学。另外，按照留学的经费进行分类的话，又可分为获各类奖学金的公费留学和个人负担的自费留学。这些留学形式都是全日制式，或上、下午半天制的，留学不包括夜间授课和以通信方式的远程授课。 2、问：日语学校和大学别科有什么区别？答：日语学校是指经日语教育振兴协会认定的日语教育机构，其中包含各种形式的学校。大学别科指的是，大多数私立大学及短期大学在校内为进入本校为目标的学生以实施日语教育为目的的机构。近来，由于日语学校以升入大学及大学院为前提，展开了教学工作，大学别科毕业生的出路也有了多种选择的余地，所以日语学校和大学别科在机能方面的差别越来越小了。 3、问：“大学”和“短大”、“专修学校”有什么区别？答：“大学”、“短大”、“专修学校”都是以高中毕业为入学条件的高等教育机构，但学习年限、获得的学位或资格、教学内容及人才培养的目的等有所不同。“大学”中，除医学、牙科、兽医学科是6 年以外，其它都是4 年制，毕业时可取得学士学位。“短期大学”是 2 年制，可取得“准学士”。“专修学校”主要以 2 年为主，可取得“专业士”称号。一般来说，“大学”以学习知识为重点，专修学校以学习技能为重点。从此特征来说，短大则是介于两者之间。 4、问：“研究生”和“大学院生”有什么区别？答：研究生与中文的“研究生”不同，它指的是在研究生院及大学，以自己的研究课题为基础，进行学习的旁听生，是不授予学位的。中文的“研究生”相当于日语的“修士及博士课程的大学院生”。大学院生指的是研究生院的以获取学位为目标的学生，一般分 2 年硕士课程（博士前期课程）及 3 年博士课程（博士后期课程）。近年来，由于研究生的学习时间可作为考大学院的准备时间，故希望成为“研究生”的留学生在增加。（注：“研究生”指旁听生，“大学院生”指硕士或博士课程的学生）（二）留学手续办理留学手续主要分为三个步骤。一是获得留学学校的入学许可，二是通过学校等向日本法务省入境管理局申请、领取在留资格认定证明书，三是申请并领取签证。 5、问：到日语学校留学需要办理什么手续？日语学校每年分四次招生，开学时间分别为 4 月、7 月、10 月和1 月。各个学校的招

新HSK4级考试辅导资料推荐

2013年新汉语水平考试HS四级考试辅导目录： 1.HSK （四级）样卷听力材料（见附录） 2.考试内容及时间 3.专项讲解及辅导 4.四级考试词汇分类归纳（见附录）考试内容及时间：听力（45题、约30分钟、100分）阅读（40题、35分钟、100分）书写（15题、25分钟、100分）考试时间约105分钟，还包括考生填写个人信息5分钟，最后写答题卡10分钟（一）听力第一部分：（听一小段话判断句子对错）听之前，先看给出的句子，找出它的关键词语第二部分：（听两句对话选择正确答案）听之前，先看问题中的四个选项第三部分：（听较长对话和短文选择正确答案）听之前，先看答案中的四个选项（二）阅读第一部分：（选择词语完成句子和对话）

先仔细阅读每句话和所给选项，认真思考每句话的残缺部分所要求的句子成分，要兼顾句子的内容和关联词语的使用，不能只看其中的一部分先选能确定的第二部分：（根据所给句子排列顺序）考生对关联词语和上下文意的掌握，注重上下文内容的链接和关联词语的运用第三部分：（阅读句子和短文选择正确答案）简单的词语辨析和对一段话大概意思的概括，多掌握一些同义词和近义词的辨析。（三）书写第一部分：（整理句子）汉语基本句型，基本语序。先确定主语、谓语、宾语，再确定其他成分的位置。注意标点符号、正确用字。建议每道书写题用一分半钟左右。第二部分：（看图，根据所给词语造句）符合图片内容；用上所给的词；合乎语法；尽量写简单句。建议每道看图造句题用一分钟左右。要点： 1听力题要事先读题。 2.边听边记录关键词。 3掌握答题思路和答题技巧。考试注意：

日本留学考试的小科普

日本留学考试现在，高中毕业生已经成为海外留学大军的主力。到日本留学，可以避开高考的压力，但对绝大多数留学生而言，要面临“留考”。那么小编就来科普一下关于留考的小知识。什么是留考？日本留学考试（EJU），简称“日留試”、“留考”，从2002年度废止原来的“私费外国留学生统一考试”，开始统一实施“日本留学考试”。为什么考留考？日本留学考试由独立行政法人日本学生支援机构（JASSO）实施，旨在对希望考入日本大学（本科）等的外国留学生的日语能力以及基础学力进行评估。国公立大学、私立大学、短期大学、专门学校、高等专门学校，及部分大学院，都会参考学生的留考成绩。偷偷告诉你：东京大学、京都大学、大阪大学等超一流的国立大学，早稻田大学、庆应大学等王牌私立大学，东京艺术大学、武藏野美术大学等艺术类院校，都是参考留考成绩的哦。怎么报考？日本留学考试每年举行两次，分别在6月和11月。2017年度为6月18日（周日）和11月12日（周日）。日本国内考场：北海道、宮城县、群马县、埼玉县、千叶县、東京都、神奈川县、石川县/富山县、静冈县、爱知县、京都府、大阪府、兵库县、岡山县/广岛县、福冈县、冲绳县。

国外考场：印度、印度尼西亚、韩国、新加坡、斯里兰卡、泰国、台湾、菲律宾、越南、香港、马来西亚、缅甸、蒙古、俄罗斯。目前没有在中国大陆地区设置相应的考点。留考考什么？日语：作文50+日语400，满分450分，共125分钟作文 50 30分钟读解 200 40分钟听读解、听解 200 40分钟理科：200分，80分钟从物理、化学、生物钟选择2门，每科100分满分综合：200分，80分钟政治、经济、现代社会、地理、近代历史的综合数学：200分，80分钟和中国的高考不同，以上科目除日语为必考科目外，其他科目是要根据所报考的专业和学校来定的。虽然每年多了一次考试机会，但日本不会以一次考试成绩决定学生的命运，通常会“留考+面试”，部分学校会组织校内考。而艺术·美术类大学、大学院、专门学校在参考留考成绩时，通常会“留考日语+校内考”。专门学校如果有N2以上、或留考日语（作文除外）200分以上成绩，或免除校内日语考。留考有效期：成绩有效期2年，但是，在给志愿校提交时是否认可，需要到各学校的官网查询。有效期内可以考多次，提交哪一次的成绩由学生自行选择。但不可以跨期间提交，如：不可以同时提交6月的日语+11月的综合出题语言：

员工操作培训考核标准

机台操作员工培训工作标准当前市场竞争的关键是人才竞争，由于人员的频繁流动，造成员工基础操作知识欠缺，操作技能下降，所以员工理论、操作的培训工作变得尤为重要。为使操作技能培训在车间内部能够有效实施，特制定以下培训管理规定：一、培训目的：1、让岗位新员工基本掌握本岗位工作职责、工作流程、操作标准，2、让老员工熟练掌握标准的基础上稳步提高实际操作水平，掌握基本的产品知识及相关机台操作技能，具备能够处理生产中一般的问题能力；二、培训范围：一线操作员工（已经在车间定岗的员工）。三、培训重点内容：1、前后处理操作工：熟练掌握本岗位工作标准和流程、本机台设备操作流程；2、印花、染色机台操作员工：熟练掌握本岗位工作标准和流程、设备工作原理及落布质量判断能力；3、机电维修工：熟练掌握点检巡检、维修工岗位流程和工作标准、所承包机台的设备性能知识；4、整装操作工：熟练掌握国标、美标理论知识及验布、开剪、复查、包装等相关技能。四、培训形式：采用岗前培训、岗位操作培训、现场讲解、多媒体教学、课堂培训、课题讲座等形式。五、培训讲师的确定： 1、各车间培训主管及轮班长； 2、从2010年度确定的初级、中级、高级技师中选拔出理论及操作水平都较高的人员，督导办针对培训过程中应注意的问题进行系统培训，使其掌握培训流程、标准及培训要求，合格后确定为培训讲师。 3、公司系统培训后确定的培训（技师）讲师，各车间可资源共享，培训主管可提前向督导办提出相关知识的培训申请，由督导办统一协调讲师授课。六、培训工作各岗位职责：

1、培训讲师责任：负责认真准备培训资料（按最新流程和标准、实用操作经验等）； 2、车间培训主管职责：负责制定本部门内部培训计划、并按时向督导办提报培训计划；负责协调、安排、监督本部门培训的实施、培训资料的汇总提交（包括培训讲义、培训签到、培训测试、有效性评价）及相关考核工作； 3、督导办职责：负责按培训计划进行督导检查，包括培训资料的完整性，培训过程、培训效果的抽查，培训资料的汇总存档及相关考核工作。七、培训过程控制评价标准： 1、培训计划：车间培训主管负责制定本部门各工段、各班组培训计划，月初2号前集中提报月度培训计划表交督导办，计划表包括培训时间、地点、参加人员、培训老师、培训组织责任人； 2、培训讲师要认真准备培训资料，由相关主管审核确认后方可使用培训讲义； 3、培训实施过程：各车间培训主管负责本部门各机台培训管理、协调安排工作； 4、培训效果验收与评价：各车间培训负责人应对本车间各机台操作员工培训效果进行验收，（验收形式包括集中考试、现场演示操作、培训心得记录等），并根据验收情况填写培训有效性评价表，对培训效果差、不及格者提出整改措施。 5、整个工作完成后，次月初2号将培训资料集中交到督导办存档，资料包括培训讲义、签到表、考试题、分数统计表、有效性评价表；同时提交下月培训计划。八、培训管理考核标准： 1、月初2号前未提报当月培训资料和下月计划或没按计划实施培训者，扣罚组织人50元，车间培训主管扣罚20元/次； 2、培训组织不利（如出勤率低、培训纪律不好等）或培训效果不好的，扣罚培训组织人50元，培训资料必须要有车间相关主管的审核签字，培训资料无主管审核签字扣罚相关主管50元；

日本留学考试考什么.doc

日本留学考试考什么在亚洲来说，日本的高等教育水平非常高，与其他欧美等发达国家的交流的机会也比较多，可以有更多的锻炼机会，在更大的平台上展示自己。下面对想去日本留学的朋友来说说日本留学考试考什么。日本大学留学生考试作为一个选拔日本留学生的考试，内容涵盖丰富，几乎所有有名的日本公立大学都会用留学生的留考成绩作为一个是否录取他们的重要指标，所以留考就显得特别重要。今天澳际我就主要来谈谈日本留考考试内容的问题，希望通过这篇介绍，大家能对日本留考有个初步的认识。虽然文理有别，但是总的来说日本留考试题一般都会分为三个部分：文科类考日语，数学1，文科综合。理科类考日语，数学2，理科综合。文科的数学1相对简单，综合科目涉及到政治，经济，日本史，世界史，日本地理，世界地理。理科的数学2相对偏难，还有很多国内高中没有学过的微积分和统计行列等知识，理科综合则是物理化学生物3门中选2科考，每科都有国内高中没学过的内容，在这里必须自学。除此之外，这些理科内容里的比如“抗体”等专业词汇都是外来语，这些词汇的记忆也需要花相当大的时间。很多人都恨担心自己的日语不过关，毕竟我们从小学习的一直都是英语，其实留考的日语成绩也要看你的文理方向。理科生更看重的是数学和理科的成绩，而日语对文科生特别重要。但是日语的难度并不像日语能力一级考试那么简单。具体的形式是，首先30分钟写500字的类似小论文的论述作文;仅接着40分钟做25题阅读，阅读分短文阅读和长文阅读;最后是55分钟听15道听读解和12题听解，共40道听力题目。光阅读部分，不通过好好的练习时不可能在规定时间完成的，考后很多学生都会抱怨时间不够。另外最大的重头就是听力，听力的内容逐年变难，而且内容也都是从大学的上课内容截取出来，涉及到政治、经济、天文、地理、生物、物理、化学等各个方面，词汇也有很多专业词语，平时没有很好的积累是不可能听懂的，理解方面也需要经过多方面考虑，并不像一级一样很

培训管理规定及考核办法

培训管理规定及考核办法为提高公司的培训工作管理水平和员工的岗位技能水平，强化员工质量、安全、环保意识，满足集团公司可持续经营发展的需要，以及员工岗位工作要求，按照公司培训工作相关文件和管理体系《人力资源控制程序》要求，结合公司实际，特制定本培训管理规定及考核办法，以保证培训工作的有效实施。本管理规定及考核办法适用于公司全体员工。一、培训职责及工作内容（一）人力资源部培训岗位工作职责及工作内容 1.草拟公司培训相关规章制度，负责公司培训相关工作。 2.负责建立和维护公司内外部培训渠道和资源。 3.组织进行基层和部门层的培训需求调查、统计和分析，建立公司培训体系。 4.根据培训需求调查和各下属单位上报的培训计划，编制公司年度培训计划，报管理者代表批准后执行。 5. 组织开展外部培训，负责联络外部培训机构、控制培训费用、筛选参训人员等工作及培训结束后的反馈交流，有效管理外培人员《培训协议》。 6.按照年度培训计划组织集团机关工作人员进行各类培训，并建立培训档案及组织培训后的能力测评。 7.负责组织员工职业技能鉴定相关工作。 8.汇总各类培训资料，建立并管理公司的培训资源库，在公司范围内共享相关的管理培训和业务培训资源。 9.编写年度培训工作总结，报主管领导审核。 10.督导基层单位培训工作，组织协调基层单位的人力资源开发及培训管理工作。

11.至少每季度走访基层单位，收集整理基层单位对培训工作的意见反馈，解决基层单位培训工作中出现的问题，不断完善培训工作机制。 12.负责公司特种作业或特种设备操作和管理人员资格证的办理、复审、培训和管理工作。 13.配合质量、安全、环境三个体系管理部门完成相关工作。 14.配合各部门做好培训相关工作。 15.及时传达上级培训相关文件精神，组织基层单位培训干事进行业务学习。 16.及时完成上级交办的其它临时性工作。（二）基层单位培训职责 1.设置培训机构和健全培训岗位责任制及培训管理制度，安排专（兼）职人员进行培训管理工作。 2.督促并支持本单位培训管理人员及时完成培训相关工作。 3.为本单位员工外委培训提供资源，并及时考核。 4.对培训考核成绩优异、能力突出的人员进行合理有效的岗位调整。（三）基层单位培训干事岗位职责及工作内容 1.负责本单位年度员工培训计划的拟定，于每年12月31日前根据本单位生产经营需要拟定次年培训计划，经本单位经营承包人签字认可后上报人力资源部。 2.组织本单位员工按年度培训计划进行内部培训，培训完成率达到96%以上。 3.认真组织本单位的培训工作，做好培训过程中的签到、教材资料、学习笔记、考核考试材料的收集整理。 4.组织相关人员为每位员工建立员工培训档案，记录员工培训经历，组织员工培训后能力测评，并进行有效的动态管理，员工调动时培训档案随之调动。

四级写作辅导-七大作文模板范例

一．对比选择型作文模板 Topic: Topic: 参考①的内容 ①When it comes to , different people hold different views . ① 两种观点针对的争论焦点 ②Some contend that . ②观点一 ③For one thing, . ③观点一的理由1 ④For another, . ④观点二的理由2 ⑤In spite of all these claims, others maintain that . ⑤与观点一对立的观点二 ⑥They point out that . ⑥观点二的理由1

⑦Ano ther instance often cited is that . ⑦观点二的理由2 ⑧It’s no easy task to find a satisfactory answer to the issue. ⑨As for me, there’s some truth to both arguments . ⑩It’s advisable to . ⑩个人的结论二.现象解释型作文模板 Topic: Topic: 参考③的内容 ① Recently, . ①描述现象，引起话题 ② What amazes us most is . ②表现较为典型的一个方面

③ It is true that . ③对于现象做出的评论 ④There are many reasons explaining . ④承上启下,解释这一现象的原因 ⑤The main reason is . ⑤说明原因一 ⑥What is more, . ⑥原因二 ⑦Thirdly, . ⑦原因三 ⑧As a result, . ⑧讲述导致的结果 ⑨Considering all these, . ⑨作者的态度 ⑩For one thing, . ⑩观点一

常见的八种出国留学考试类型(1)

常见的八种出国留学考试类型 1、托福考试(TOEFL) 由美国教育考试服务中心主办，专门用来测试非英语国家学生的英语水平和掌握英语的熟练水准一种考试。当前美国、加拿大、英国、法国、德国、爱尔兰、新西兰、比利时、荷兰、丹麦、芬兰、挪威、奥地利、新加坡、日本、南非、香港等国家和地区的学校都承认托福成绩。托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语水平考试，全名为“检定非英语为母语者的英语水平考试”，中文音译为“托福”。TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer basedtest 机考 300, ibt—internet basedtest 网考 120, 新托福满分是120分。 TOEFL考试的有效期为两年。除了美国、加拿大等绝大部分国家的高等院校外，欧洲、大洋洲(如澳大利亚、新西兰)以及东南亚一些国家和地区也都已承认TOEFL考试成绩。近几年来，国内的联合国驻华机构和外企及合资企业在聘录用职员时，或国际基金组织在测试职员的英语水平时，也都采用TOEFL考试成绩。英国内政部于2014年4 月初结束与美国教育考试机构ETS的合作，不再承认其旗下托福和托业两大英语考试的成绩。部分准备赴英留学的中国学生反映已接到校方要求重新提供英语考试成绩的通知。请考生们注意。 2、雅思考试(IELTS) 是由英国文化委员会、剑桥大学地方考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试，主要是英联邦国家(英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)承认，现在很多美国大学也已经承认雅思成绩。雅思是前往英联邦国家留学或移民参加的一种英语水平考试。考试内容分移民类(G类)和学术类(A类)，包括听、说、读、写四部分。

生物安全管理及实验人员的培训和考核制度(标准版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改生物安全管理及实验人员的培训和考核制度(标准版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

生物安全管理及实验人员的培训和考核制度(标准版) 1制定年度生物安全培训、考核计划,报生物安全委员会批准后实施。 2培训内容：生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌（毒）株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。 3每年组织全员（包括实验室管理人员、技术人员、样本运送人员、保洁员等）的生物安全培训、考核。 4针对不同的工作岗位，在全员培训的基础上，组织开展专项生

物安全培训。 5培训应该由取得实验室生物安全师资培训合格证的人员进行。 6培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。 7对考核合格的工作人员颁发相关岗位的上岗证。 8建立并保存生物安全工作人员的培训、考核档案。 9做好生物安全培训需求和效果的评估工作，为制定年度培训、考核计划提供依据。 10对新上岗、转岗的员工进行生物安全相关知识、生物安全手册等的培训，明确所从事工作的生物安全风险。 11进入实验室的外单位人员（包括进修、实习等工作人员）的由所在科室，根据所从事工作的生物安全风险进行必要的生物安全培训，所有工作均在带教教师指导下进行，学习期间不得从事危险性较高的工作。 12当有关部门新颁发、修订生物安全相关法律、法规、规范、标准等，实验室生物安全手册进行修改后应组织开展相关内容的培

(完整版)新HSK4级考试辅导资料

2013年新汉语水平考试HSK四级考试辅导目录： 1.HSK（四级）样卷听力材料（见附录） 2. 考试内容及时间 3.专项讲解及辅导 4.四级考试词汇分类归纳（见附录）考试内容及时间：听力（45题、约30分钟、100分）阅读（40题、35分钟、100分）书写（15题、25分钟、100分）考试时间约105分钟，还包括考生填写个人信息5分钟，最后写答题卡10分钟（一）听力第一部分：（听一小段话判断句子对错）听之前，先看给出的句子，找出它的关键词语第二部分：（听两句对话选择正确答案）听之前，先看问题中的四个选项第三部分：（听较长对话和短文选择正确答案）听之前，先看答案中的四个选项（二）阅读第一部分：（选择词语完成句子和对话）

考试注意： 1.答案先写在试卷上，最后十分钟再写在答题卡上。 2.使用2B铅笔答选择题，使用0.5黑色签字笔答书写题，禁止使用涂改液、铅笔一、听力（一）关键词：（1）地点：商场、邮局、电影院、银行、火车站、汽车站、马路上、大街上、会议室、宾馆、饭馆、超市、办公室、操场、医务室、医院、药店、快餐店、歌厅、家里、学校、宿舍、厕所、咖啡馆、图书馆、阅览室、书店、楼下、地上、垃圾桶里、外地、家乡、礼堂、书房、订票点、北京、上海、广州（2）方位：南方、北方、东部、西部（3）时间：前天、昨天、今天、明天、后天、这两天、周末、下周、月末、年末、原来、平时、一会儿、马上、饭前一小时、提前两三分钟、迟到一点儿、越早越好、不迟到就行了（4）人物：医生、大夫、老师、家长、父母、学生、领导、警察、律师、售票员、同事、恋人、夫妻、亲戚、姐弟、朋友、记者、商人、导演、演员、作家、对手、邻居、导游、游客、司机、乘客、经理、秘书、职员、服务员、顾客、

日本留学文理科考试要求解析

日本留学文理科考试要求解析日本留学文理科考试要求解析日本语(400分)：测试在日本大学时上课的日语应对能力理科(200分)：测试在日本大学时上理科系的基础学力理科数学(200分)：测试在日本大学时上课时必要的数学基础能力 (其中物理、化学、生物为三科选2科，一般选择物理与化学，但是根据报考的专业，有时也需要生物)经济、文学、心理学等属于文科类，工学、理学、医学及药学为理科类。不论文理，报考国公立大学时一般都需要英语托福成绩。托福成绩没有具体的分数要求，但是分数越高对报考大学越有利。) 日本语(400分)：测试日本大学上课时的日语应对能力综合科目(200分)：测试在日本大学上文科的基础成绩文科数学(200分)：测试在日本大学上课时所必需的数学基础能力考试时间每年的6月和11月在日本各地和日本以外的部分国家及地区举行两次(在中国暂无考场)，考试分文、理两科，满分均为800分。考核目标测试留学生的日语能力以及其他基础学识。考试详情 (1)日语科目

测定留学生在日本的大学学习所需具备的日语能力(学术性日语)。所谓日语能力测试是评价学生日语水平的`客观标准，和托福等英语测试相似，是得到日本各高校机关所承认的考试。无论是就职找工作还是报考大学(院)都是所必须的测试。和英语相反，日语一级是日语测试中级别最高，难度最大的测试。总分为400分，分数线定在280分，合格者将授予一级合格证书。其中，文字、单词的出题较多、较难，作为考试对策，多做练习、多读多背是学习日语的良好方法。由记述,听解,听读解,以及读解4个部分构成。但是,记述部分的得分不包括在上记得分范围内,而是根据语法能力和逻辑能力的标准来评分并表示。 (2)理科测定留学生在日本的大学理科学系学习所需具备的理科基础知识能力。考生根据希望进入的大学等的指定,从物理,化学,生物中选择 2个科目。除文科的范围之外，理科数学的考试内容还包括线性代数，坐标几何，统计等等。范围广，难度大，题量大(和文科相比)在国内，大部分同学都没有学过这些内容，取得好成绩，相对难度较大。需要好好复习。题型:计算题物理：和国内要求几乎一致题型:选择题(标准化试题) (3)综合科目(文科) 测定留学生在日本的大学学习所需具备的文科基础知识,以测定思考能力,逻辑思维能力为主。 (4)数学

2012大学英语四级考试写作辅导

2012大学英语四级考试写作辅导记叙文的思路与练习记叙文是以叙述人物的经历和事物的发展变化过程为主要表现形式的一种文体。记叙文既可以以写人为主，又可以以写事为主。写记叙文要注意记叙文的“六大要素”即：时间（When）——何时发生，有没有具体时间？地点（Where）——何地发生，有没有地点变化？人物（Who）——何人参与，谁是主角？事件（What）——发生了什么，有何特点？原因（Why）——事件的起因？结果（How）——事件的经过及结局？一般说来，在一篇记叙文中这六大要素是缺一不可的。记叙文的思路就围绕这六大要素充分展开。【例】四级考试中，只出现过一次专门的记叙文体裁的写作，即“An Early Morning Walk”（1988.6.），2003年6月出现过包含记叙文的作文，即“An Eye-Witness Account of a Traffic Accident”。对于“An Early Morning Walk”，知道命题要求后，我们就要开始构思了。 When：题目已规定了是“清晨”，在这个时候，“我”去散步。 Where：到哪儿散步？去公园？在校园里？在街上（街上空气不好，还是不去！）。 Who：在公园里看到晨练的人：中老年人、年轻人、小孩子;在校园里看到读书背单词的学生。 What：人们热火朝天地做操，随音乐跳舞，打球，等等。 Why：清晨空气清新，适合锻炼;一日之际在于晨，背背书，读读单词。当然，由这个题目可以令人想到很多东西，因篇幅所限，我们做了删减。

An Early Morning Walk One morning I got up very early，and everything around was very quiet. The sun had just risen，shining brilliantly and everything seemed to be covered with a layer of golden silk. There were only some birds singing occasionally in the tall trees. I strolled along the street toward the park，breathing the fresh air and feeling extremely happy. When I arrived at the park，I found，to my surprise，that there were so many people there. Men and women，boys and girls，all were enjoying themselves in their various activities. Some were doing morning exercises，some were playing badminton and some old people were having their tea while talking to each other cheerfully. I wandered around the park. To my delight，I found a few middle-school students talking to each other in English in one corner of the park. I went up and spoke to them in English. We soon became friends. I was very glad to find another opportunity to practice my spoken English. On the way home，I realized that an early morning walk really was good and healthful. Taking early morning walks makes one healthy and wise. 【点评】文章按照时间顺序（in chronological order），第一句话点明时间（One morning）、人物（第一人称“I”），并简要描述了早晨的特点（What was the setting），接着第二段第一句话交代地点（in the park），然后介绍公园里人们及作者的活动（What was happening），最后在文章结尾点题，即，归纳中心思想——Taking early morning walks makes one healthy and wise. 仅仅189个单词既满足了记叙文的“六大要素”，又有明确的中心思想和生动的细节，行文方式符合要求。 1. 以“A Most Unlucky Day”为题，想想该怎么写。注意：题目的中心词是“unlucky”。 When： Where： Who： What： Why： How：参考思路

日本留学考试的评分标准详解

日本留学考试的评分标准详解考生如果想要去日本留学，留考几乎是无法避免的一关，因为日本留考是官方设立的对每个日本生的入学审核标准。而且日本每所好的大学都会把留考成绩作为重要的参考项，同时还会辅以严格的面试。一个好的留考成绩是学生的敲门砖，在一定程度上决定了学生能不能入读心仪的大学。所以小编认为明白日本留考的评分标准非常重要，现在就跟着天道小编一起来了解一下吧。 1、与我们熟悉的高考有很大不同日本留考的文理科满分都是850分，但值得注意的一点是，日本留考试卷的每道题的分值不像我国的高考一样是预先设定好的。所以一些同学经常问的问题诸如这道题占几分，我这么答能的几分是得不到一个确切的答案的。考试结束后依据“得点等化算法”，通过统计各题的正确率从而定出得分。一般来说，难度大的题目，分值相对较低，难度低的试题分值也是较低，甚至有时不计入总分。这种计算方法使得学生整体得分情况趋近于正态分布，从而可以更清晰地区分学生的水平和层次。日语为文理共通科目，考试时间为125分钟，内容分为“记述(即作文)”、“听解”、“听读解”和“读解”四项，理论满分为450分，其中作文占50分。大多数学校要求学生提交除记述外的总成绩，记述成绩仅作为参考。因得点等化的计分方式，近年留考日语的实际满分在370分左右浮动(不含记述)。除作文外，所有试题均为选择题。留考的日语科目要求的词汇和语法并不难，但题量很大。相对于侧重日语知识的日语能力考试，留考日语更注重实际运用能力、交流能力以及短时间内的判断能力，主要考查考生是否具有在日本高等学府学习所需的日语能力。日本留学考试数学也为文理均有的科目，考试时间均为80分钟，理论满分均为200分，实际满分为190分左右。留考数学的题型与高考数学相同，留考数学为考生提供相应的思维过程，考生只需计算并填入相应的计算结果即可，即均为填空题。理科数学(数学Ⅱ)相较文科(数学Ⅰ)，涵盖范围更广，难度也有所增加。具体来说，文科数学(数学Ⅰ)的考试范围包括方程式与不等式、平面函数、二元一次方程、二次函数及概率等，难度相当于国内初中及高一数学的水平。理科数学(数学Ⅱ)考试内容包括图形、数列、向量等，并包括国内数学教学中未涉及到的微积分等内容。理科数学(数学Ⅱ)虽然范围广，但综合难度仍比高考数学全国卷低。 2、日本留考文综文科综合包括地理、历史、政治、经济和社会五项，实际满分在195分左右浮动。考试内容以政治和经济为主，以地理、历史和社会为辅，主要考察日本明治维新及战前战后的政治经济和历史文化。其中历史部分中的世界史，与国内世界史范围相近，而地理部分则偏重国内高考未涉及的日本地理。文科综合近年来难度呈上升趋势，题型更灵活，开始出现情景分析类题目。但备考难度和复习强度仍比国内高考低，该科目旨在考查考生是否具备入学所需的文科基础知识、思考能力和逻辑思维能力。 3、日本留考理综科综合科目共有物理、化学和生物三科，每一项理论满分为100分，但实际满分在90分到99 分之间浮动。其中物理难度最大，包含国内高中未涉及到的“波”等内容。化学难度与高考接近，但难点在于需要记住化学专有名词的日文说法。生物考试难度也与高考接近，主要涉及“生物链、细

员工技能培训及考核管理规定

宇重综字［2012］第0002号签发人：员工培训考核管理规定为了更好的提高员工专业知识和技能水平，公司决定开展对全体员工进行基本技术及专业知识的培训课程，安排指定人员定期对员工进行专业培训，为了让员工更加重视培训的重要性，对公司的产品了解的更多，以便于更好的开展工作，快速的提升自身的专业水平，特制订本管理规定。一．纪律：10分 1.培训期间需将手机调整为静音或关闭的状态，每响一次扣2分。 2.培训期间应积极主动地配合讲师，有不配合者扣2分。 3.培训期间不可以随意的走动或开小会，有违规现象者扣2分。二．笔试： 90分每次培训由培训讲师将培训内容编写成试卷，培训结束后下发给大家进行笔试。三．等级分配：每次培训满分为100分，评分标准分为优、良、及格、不及格四等(优：85-100分，良：75-84分，及格：60-74分，不及格：60分以下)。

四．奖惩方案： 1.试用期员工培训考核合格且符合本岗位要求的可提前转正，若试用期培训不合格者，延长试用期，若第二次培训考核后仍不合格者公司将予以辞退。 2.已经转正的一线工作人员，若第一次培训考核合格者，公司将承担个人办理技能证的费用（费用包括报名、考试、证件制作的费用），若第一次培训考核不合格者，将从个人工资中扣除办理技能证的所需费用，若第二次培训考核后仍不合格者，将降低个人岗位工资标准，若第三次培训考核后再不合格者，公司将考虑予以辞退。 3.已经转正办公室人员，若第一次培训考核合格者，公司将承担由于个人在公司期间因岗位需要而必须报考岗位职称的费用，若第一次培训考核不合格者，公司将从工资中扣除个人因公司工作需要必须报考岗位职称的费用，若第二次培训考核后仍不合格者，将降低个人岗位工资标准。本管理规定由授课人员进行考核，综合管理部进行组织、监督、汇总并报送公司领导进行审批，本管理规定每半年进行修订一次。大连宇联重工有限公司二○一二年二月二十五日主题词：培训考核抄送：发文部门：大连宇联重工有限公司拟稿：打印：校对：

日本留学考试制度的具体分析

日本留学考试制度的具体分析一、日本的大学教育日本的高等教育水平居于世界前列，虽说“日本高等教育的综合水平在全世界仅次于美国，居世界第二位”的说法不是每个国家都服气，但在百名国民中拥用本科学历人数世界第一，确实是不争的事实。特别是日本的国公立大学，因为教育水平高、与欧美国家交流机会多、费用相对低廉、奖学金和学费减免机会多而大成为绝绝大部分中国留学生的首选目标。二、“留考”的设立目的为协助日本各大学在选拔留学生时能有相对统一的标准，日本相关部门在日本的本国高考之外，单独设立了“日本留学考试”。三、“留考”的内容 “留考”每年的6月和11月在日本各地和日本以外的部分国家及地区举行两次(在中国暂无考场)，考试分文、理两科，满分均为800分。其中文科课目为：日语(400分)、1类数学(200分)、文综(200分);理科课目为：日语(400分)、2类数学(200分)、理综课目(200分)。四、“留考”的重要性当前几乎全部的日本国、公立大学和超过半数的私立大学都要求外国留学生在申请入读大学本科时，首先要提交参加该考试的成绩作为基本审查条件。另外，留学生进入大学后如要申请政府奖学金或国公立大学的学费减免，是否参加过考试和考试的成绩也是重要的评定标准。五、“留考”制度的特点

1、因为“留考”是与日本本国高考分开举行，而且几乎所有日本名校(但个别专业除外)都会有招收留学生的名额，这就保证了中国学生是通过日本学生以外的渠道进入的日本名校深造。 2、因为当前日本高等教育的水平比中国国内要高，但“留考”的竞争水准可能不如国内高考，所以很多优秀中国学生通过个人的努力，在日本考入了综合排名超过国内大学的日本知名大学。 3、因为“留考”在中国没有考场，而且知名大学除了要求该考试成绩外还会要求学生参加附加面试，所以优秀的中国高中毕业生想从国内直接申请进入日本的优秀大学非常困难。即便是在国内已经有了相当的日语基础者，也要先选择语言学校作为过渡，一方面强化日语，一方面作参加“留学考试”的最后准备。

培训制度与考核体系建立

一、培训的目标、战略、方针 1、培训的目标是通过培训不断提高员工的知识水平、工作能力和职业素养，把因员工知识与能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最低限度，使员工达到自我实现的目标，为酒店提供优秀的管理人员、技术人员、业务人员和作业人员。 2、酒店的培训战略是全员参与、终生培训。 3、酒店的培训方针是自我培训与课堂培训相结合、岗位培训与专业相结合。二、培训内容行政办根据酒店的实际管理情况，分为二大内容： 1、行政办全面负责酒店所有一级培训活动的统筹、规划、实施、控制，行政办主要负责公共方面的培训，包括知识培训、技能培训、职业素养培训。 2、酒店各营业部门培训员协助行政办进行培训的实施，同时在酒店整体培训计划下组织好部门的二级培训，包括实际操作方面的培训。三、员工的权利和义务

1、员工在不影响本职工作的前提下，有权利要求参加与本岗位相关的培训活动。 2、员工参加各种培训活动时，有权利享受酒店为受训员工提供的各项待遇。 3、员工有义务参加酒店安排的各种培训活动，并达到培训要求的效果。 4、培训活动结束后，员工有义务把所学知识的技能运用到日常工作中。 5、员工自我培训一般只能利用业余时间。如确需占用工作时间参加培训的，须凭行政办的有效证明，经所在部门和行政办批准后方可。 6、参加酒店举办的各类培训后，员工根据签订的培训合同必须继续在酒店至少服务完规定的年限。如要提前离开，须按培训合同规定的服务年限，对酒店支付的培训费用进行赔偿。 7、员工在培训期间，酒店不能解除或终止劳动合同。 8、员工参加时间在半年以上或培训费用在1000元以上的各类培训活动时，必须与酒店签订培训合同。四、培训需求分析与计划制定

大学英语四级考试辅导作文

大学英语四级（CET-4）复习资料作文专项 Pizza. C co@ Tel: 1

CET-4辅导--- 作文专项 1. 答题时间为30分钟；快速阅读占10%，满分71, 及格42.6，答题时间15分钟；听力部分占35%，满分248.5，及格149.1 （11-35题），答题时间35分钟篇章词汇理解+2篇传统阅读理解，满分177.5，及格106.5（36-66题），答题时间25分钟；完型填空占10%，满分71，及格42.6 （67-86题），答题时间15分钟；翻译占5%，满分35.5，及格21.3 （87-91题），答题时间15分钟。设作文最低分后采用下列成绩计算方法： 1)作文分为0 分者，总分即使高于60 分，报道时一律作不及格处理； 2) 作文分大于0 分小于6 分者，按下列方式计算成绩；最后报道分= 原计算总分- 6 ＋实得作文分采用作文最低分有可能影响一部分学校的通过率(主要是成绩中等的学校)，但有利于推动大学英语教学质量的提高。 2. 写作标准 33分--- 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。39分--- 基本切题，表达思想不清楚，连贯性差，有较多严重语言错误。 45分--- 基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 57分--- 切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 67分--- 切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。其他省略。。。。。。 3. 近年作文真题举例先看一下历年四级真题的命题规律： 1992年1月议论文：对失败的态度（有三行中文解释） 1993年1月议论文：运动的益处和坏处 1994年1月议论文：现代化的交通工具 1994年6月议论文：人们的理想职业，我的职业理想 1995年1月议论文：金钱是幸福之本/金钱是万恶之源 1995年6月议论文：面试的好处 1996年1月议论文：双休日的好处，问题，我的观点 1996年6月议论文：全球淡水资源匮乏：人们的错误观点，实际上----，我的方案