七年级下册作文备课

七年级下学期作文训练参考题目及目标

教案号：（1）

作文课时：2

作文题目：成长的烦恼

作文指导：人都说?少年不识愁滋味?，但通过和你们谈心，才知道你们却是?我忧、我愁，恰似一江春水向东流?。成长中的少年，也会有这么多挥之不去的烦恼。请你把自己的烦恼写出来，让老师让同学帮你排忧解难好吗？可那么多的材料不可能面面俱到，全部使用，请同学们完成以下环节：

将成长的烦恼列成清单——静思回忆———比较筛选出感受最深刻的事——脑中细化具体情节（为什么烦恼？哪些情景至今无法忘怀？）——心中对重要环节整理成片段。

作文要求：

重点训练目标：感情真挚，个性鲜明。（40，0）

常规训练目标：

（1）围绕中心，有主题。（20，0）

（2）运用各种描写手法（10/1）

（3）语言生动具体（20，0）

教案号：（2）

作文课时：2

作文题目：话题作文

作文指导：面对黄河的过去和现在，展望黄河的未来，写一篇文章（可以抒情和描写，也可以记叙和议论）。从以下

题目中任选一题：

1.以救黄河为主题，自拟题目写一篇不少于600字的

文章。

2.以?我心目中的黄河?为中心写一篇文章，抒发你

对黄河的感情，题目自拟。

形式：（1）黄河母亲给儿女的一封信

（2）想象作文，穿越时空来到古代或来到未来，将黄河的过去、现在、明天串在一起，

歌颂黄河的贡献，描写黄河的惨状，畅想未来的美好。作文要求：

重点训练目标：联想和想象（40，0）

常规训练目标：

1.合理运用表达方式（20，0）

2.环境烘托（20，0）

3.感情真挚（10，0）

4.运用修辞（5/1）

5.无病句（每个病句5分）

作文课时：2

作文题目：话题作文

作文指导：说到追星，其实每一个人心中都有崇拜的偶像，追星也是一种比较正常的审美体现。这里的星不仅仅是指歌星影星，还指艺术家、军事家、革命家、文学家、科学家，甚至可以是?我们身边的‘名人’等。

那么，请问你最崇拜的人物是谁呢？你为什么崇拜他（她）？你是如何追星的？

提示：崇拜的理由是什么？如：形象好，才艺高，品德美，贡献大。请以你最崇敬的名人为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限。

作文要求：

重点训练目标：事例选取典型（40，20，0）

常规训练目标：

1、首尾呼应（20，0）

2、语言简洁（20，0）

3、多侧面评价人物（10，0））

4、题目新颖（10，0）

作文课时：2

作文题目：题目自拟

作文指导：中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。同学们在看戏、听戏、学戏的过程中，一定有些感想或者有趣的经历吧，请把它们写出来吧。

作文要求：

重点训练目标：表达方式综合运用（40，0）

常规训练目标：

1、构思巧妙，衔接自然。（20，0）

2、主题明确（20，0）

3、字数不少于500（20,10）

4、首尾照应（10，0）

作文课时：2

作文题目：话题作文

作文指导：通过本单元课文的学习和漫话探险的活动，你对探险可能有了进一步的认识。?话探险?中的?探险?，其概念应理解得宽泛一点。就你们的经历而言，一次对未知世界的勇敢闯入，就应属于探险。尽管学生所闯入的世界对成人来说已视为寻常，但对初中学生来说，仍具有?探险性?。现在，就以探险为话题，写一篇记叙类的作文，作文题目自拟，字数不限。记叙类又可分为记实类和幻想类。记实类可以写?×××探险的故事?、?我的一次探险经历?等；幻想类可以写成童话故事，如?小鸭历险记?、?初探神秘岛?等。

作文要求：

重点训练目标：联想和想象（40，0）

常规训练目标：

1、选材典型（20,0）

2、语言简洁生动（10，0）

3、运用恰当的修辞方法（5/1）

4、首尾呼应，过渡自然（10，0）

教案号：（6）

作文课时：2

作文题目：话题作文

作文指导：

本次写作就体裁而言可分为两大类进行。第一类是改写故事，凭借自己搜集到的与马有关的资料中选取一则自己最感兴趣的历史故事，改写成一则小故事。要注意展开适当的联想和想象，使历史故事中的?筋骨?变得血肉丰满。要把自己的感情融进历史故事中，使内容感人，增强可读性。第二类是谈感想，谈谈你在这次活动中的感受，这类作文可以偏重于议论，有适当的叙述和抒情，但要?述?得简明，?抒?得真切。如《马，人类无言的朋友》《马，我为你哭泣》

作文要求：

重点训练目标：正确使用表达方式（40，0）

常规训练目标：

1、联想和想象（20，0）

2、围绕中心，有主题（20，0）

3、选材典型，情节生动（20，0）

4、语言准确、简洁（10，0）