小学数学知识网络图

数与代数

正整数

自然数数位顺序表

1、整数零十进制计数单位

计数单位整数的读法

负整数整数的写法整数的改写

分数的计数单位

分数的意义分数的读法和写法

分数与除法的关系

真分数

2、分数分数的分类带分数

假分数互化

整数

约分最简分数

分数的性质通分

比较分数的大小

小数的计数单位

小数的意义近似数、小数的大小比较

小数的读法和写法

3、小数小数的基本性质纯小数：整数部分是零的小数

一、数的认识按整数部分分

带小数：整数部分不是零的小数

小数的分类有限小数纯循环

按小数部分分循环小数

无限小数混循环

不循环小数

百分数与小数的互化

百分数的写法

百分数与分数的互化

4、百分数百分数的意义百分数的读法

成数、折扣

税率、利率

读法和写法

负数与正数

大小的比较

5、负数负数的意义

负数在实际生活中的应用

整数加法定义

整数加法

整数加法的运算法则、定律

整数减法的定义

整数减法

整数减法的运算法则、定律

整数乘法定义

1、整数四则运算整数乘法

整数乘法的运算法则、定律

整数除法的定义

整数除法

整数除法的运算法则、定律

整数四则混合运算

因数和倍数

分数的加法和减法

2、分数的运算分数的乘法和除法

二、数的运算分数四则混合运算

小数的加法和减法

3、小数的运算小数的乘法和除法

小数的四则混合运算

4、整数、分数、小数四则混合运算

5、小学数学中常用的运算方法

代数式的意义

1、用字母表示数代数式的写法

代数式的应用

方程的定义

三、代数

方程的解

2、方程

解方程

比与除法、分数的关系

意义

求比值求未知数按比列分配

1、比

比例尺

四、比与比例性质化简比求未知数

意义

2、比例正反比例意义应用

性质解比例

1、量的含义

2、计量的含义

3、进率的含义

五、量与计量4、换算的含义

时间单位进率

5、常见的量质量单位进率名数改写

货币单位进率

1、算式中的规律

2、数列中的规律

六、探索规律

3、“式”的规律

4、数与形结合的规律

空间与图形

直线：一个点沿着某个方向和它的相反方向运动，所成的图形。

射线：在直线上，从某一点起朝一边的部分。

1、线线段：直线上任意两点之间的部分。

平行：同一平面内，两条直线没有公共点。

一、线与角关系

（基本图形）相交（垂直）：两条直线有一个交点（相交角为直角则为垂直）

概念：从一点引出的两条射线所组成的图形。

2、角分类：直角、锐角、钝角、平角、周角

度量：使用量角器

直角三角形

按角分锐角三角形

钝角三角形

三角形

等腰三角形等边三角形

按边分

不等边三角形

多边形

平行四边形长方形正方形

分类四边形

梯形

圆

二、平面图形周长

计算

面积

定义：每个面都是长方形（有时有两个面是正方形）的六面体 1、长方体表面积公式：S=2×（长×宽+长×高+宽×高）

体积公式：V=长×宽×高

定义：长、宽、高相等的长方体

2、正方体表面积公式：S=6×边长×边长

体积公式：V=边长×边长×边长

定义：一个矩形以它的一边为轴旋转360°所成的几何体。

侧面积公式：S=2πrh （r 为底面半径，h 为高）

3、圆柱体表面积公式：S=2πrh+2πr

2 体积公式：V=πr 2h

三、立体图形

定义：一个直角三角形，以它的一条直角边为轴旋转一周形成的几何体。

4、圆锥

体积公式：V=3

1πr 2h （r 为底面半径，h 为高）

定义：圆沿它的一条直径旋转360°

5、球体

体积公式：V=

34πr 3

6、

不规则立体图形的表面积和体积：分解、转化为规则立体图形再求解。

1、常见的量常用的计量单位与进率

四、图形与测量周长的测量

2、图形的测量

面积的测量与计算

1、沿直线运动平移

五、图形与变换 2、绕某一点或轴运动旋转

3、沿一条直线对折，两侧重合轴对称

确定位置

1、位置

观察物体

基本方向

六、图形与位置 2、方位

地图上方向

分数比例尺

种类

线段比例尺

3、比例尺

关系

统计与概率

数据的收集：对统计对象的数据进行收集，要具有一般性。

数据的归类：将收集的数据按一定的标准进行分组。

1、数据的统计平均数：统计数据各数的和再除以数据个数。

众数：统计数据中出现次数最多的数。

中位数：统计数据按从小到大排列，排在最中间的数。

（若数据有偶数个，则为最中间两数的平均数。）

统计表的制作

一、统计统计表

统计表的填写

象形统计图：直接用实物图形表示数量。

2、统计图表单式条形统计图：在统计图上利用直条

条形统计图形仅表示一组统计量。

复式条形统计图：在统计图上利用直条

形表示多组统计量。

统计图

单式折线统计图：利用一条直线表示一组统计

折线统计图量。

复式折线统计图：利用两条或两条以上折线表

示多组统计量。

不确定现象确定与不确定一定、可能与不可能二、概率事情发生的可能性概率的描述与表示

游戏规则的公平性（事情发生的等可能性）

小学生网络安全知识

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小学生网络安全知识竞赛同学们，上网就像步入社会，你可以在这个虚拟的空间里，学到有益自己身心健康成长的东西，学到课本里没有学不到的东西，在这里你可以得到世界上成千上万的网友的帮助。但在这里也可能受到一些内容不健康的网站的影响，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。为此，请大家熟记以下上网安全守则： 1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。 2、如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。 3、进入聊天室前要告知父母。必要时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个聊天室之间“串门”。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立即离开，自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。 4、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。 5、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL 地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。 6、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。

7、如果收到垃圾邮件（不明来历的邮件），应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。 8、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。 9、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。 10、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不超过3小时。《网络安全防范》上网要注意安全，如果不加防范，网络的危害并不小，以下几方面应当引起同学们的足够重视。一、网上娱乐谨防过度。二、网上交友谨防受骗。三、对网上内容要有取舍，自动远离发布不良信息的网站。四、网上逗留谨防“毒黑”。也就是要防范病毒侵扰和黑客攻击，不要随便下载不知名网站的程序和附件。《全国青少年网络文明公约》要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空小学生网络安全与文明小测试

小学数学远程网络培训总结

小学数学远程网络培训总结远程培训，正因为其诸多优势逐渐受到企业的重视今年，全县组织了中小学教师远程网络培训，我怀揣着对教育事业的追求和对学生负责的态度参加了此次培训，这次培训活动的内容丰富、形式多样、安排紧凑、组织严密。专家们的讲座切合我们教学的实际，有宏观的阐述也有微观的剖析，有理论的提升，更有课例的充实。这种培训我们喜欢，朴实、生动、学有所用。学习期间，认真聆听各位专家的讲座和报告，做好学习笔记；积极参加讨论，结合自己教学实际进行总结和反思。通过远程学习，收获颇丰，对小学数学本质和自身数学素养等方面的认识都得到很大提升。现就这次培训作如下总结：整个培训分七个专题进行，分别为专题一是新课标下的小学数学教学设计，专题二是小学数学教学中运用数学工具的策略，专题三是小学数学课堂教学提问与反思的教学策略，专题四是小学数学课堂教学组织互动交流的教学策略，专题五是课堂教学的观察与诊断，专题六是教师心理问题的自我调适，专题七是新课程实施中的问题与对策——义务教育阶段。整个培训在充分调查教师实施新课标中产生的困惑和儿童学习中遇到的难点的基础上，围绕国家课标与自身修养、数学本质与数学素养、如何落实国家课标三方面进行重点讲解。本次培训最突出的就是结合了许多教学案例进行讲解，做到有的放矢，理念不孤立、内容也不空洞；大量教学实录让我学习起来也很感兴趣，更能对照自己教学找到不足和改进的地方。其一，在教学小学数学的时候，应该“源于教材，高于教材”；就像我们不仅知道0是自然数还知道为什么是自然数？知道教材上说的什么是面积，但那并不是严格的定义，而对于小学生来说也不需要严格的定义？教师还应该“居高临下，注重本质”；就像我们不仅关注分数的份数定义，还关注分数的商的定义，以及比的定义，分数是一个新的数；我们还知道分数的基本性质是一个等价性，在分数的大家庭里，有多种表示的形式。我还体会到应该“总体把握，做到心中有数”；更感觉到数学教学应该“与时俱进，富有时代特色”，就象身份证检验码，以及图形的运动变换，和富有时代气息的问题解决都是在不断提醒我们要有“与时俱进”的眼光来看小学数学。其二，教学目标是让学生发展思维，掌握解决问题中的各种策略，从而长效地、持久地在学习的过程中间形成独立获取知识的意识，提高主动解决问题的能力，如果能真正有效地将策略教学渗透在我们日常的数学教学活动之中，而不是“为教策略而教策略”，那么，我相信，将会有更多的学生被数学的内在魅力所深深的陶醉与吸引。数学教学要贴近学生生活，又能够体现数学学习过程，并且使用得当的现代教学媒体，会给学生的学习活动带来一系列的良好变化，可以提高和促进学习。本次培训充分关注一线教师的实际需要，不仅在大的纬度上帮助教师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。在讲座研讨活动中，巧妙地运用一个教学案例，让大家深刻地理解了“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的基本程序”，掌握了“教学设计的核心是什么”。明白了“抓住教学目标、抓住学生思考、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动，”在充分的教学准备的前提下，设计和上出高质量的新课程数学教学课。为大家提供了看得见摸得着的现实经验。几位教师的精彩课堂实例展示以及丰富多彩的教学片段设计、小组交流等都使每一位参培教师在观摩、思考、碰撞中得到提高。他们的成长经历，感动着学员们一颗颗驿动的心，闪烁着浓浓的新理念和新尝试的课堂教学，青春荡漾，新气十足，为学员提供了学习和研究的现场。整个培训活动从实践到理论，循序渐进，打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看，从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度，而且提高了学习的实效。紧张有序的培训又为我们打开了一扇窗，让我们透过这扇窗去眺望教育的又一片新视野。”

青岛版小学数学知识结构脉络图

青岛版小学数学知识结构脉络图同和小学魏建 6.常见的量（1）认识长度、面积、体积、容积、质量、时间等单位和单位间的进率（2）不同单位的改写数与运算数与代数比与例比式与方程常见的量 1.数的认识（1）整数、小数、分数、百分数和负数的意义、读写，认识数的组成、数位和计算单位。（2）整数、小数、分数、百分数和负数的大小比较。（3）大数的改写，分数、小数、百分数的互化。（4）因数和倍数的认识，知道奇数、偶数、合数、质数的概念，会求最小公倍数合作大公因数。 2.数的运算（1）整数、小数、分数、百分数的四则混合运算算理和计算方法（2）四则混合运算的顺序和简便计算（3）用四则混合运算解决问题 3.运算定律和基本性质（1）认识加法运算定律、乘法运算定律（2）减法和除法的性质（3）积、商的变化规律（4）分数、小数、比和比例的基本性质 4.比与比例（1）比和比例的认识（2）比例的基本性质，利用比例的基本性质解比例（3）正比例和反比例的意义和判断，用正、反比例解决实际问题（4）比例尺=图上距离：实际距离，比例尺的分类 5.式与方程（1）用字母表示数、数量关系和公式（2）方程和等式的意义（3）等式的基本性质，以及用等式的基本性质解方程（4）列方程解决问题

平面图形图形与变换图形与位置1.线（1）认识直线、射线和线段（2）认识平行与垂直（3）图形与几何立体图形 2.角（1）认识角（2）角的大小和分类（3）量角和画角 3.多边形的认识（1）认识三角形，知道三角形的特性、三角形的分类和内角和（2）认识正方形、长方形（3）认识平行四边形和梯形的特征（4）认识圆的各部分组成及相互关系 4.求平面图形的周长和面积（1）求长方形、正方形、三角形和圆的周长（2）求三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形和圆的面积 5.立体图形（1）认识长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征（2）求长方体、正方体、圆柱的表面积（3）求长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积或容积（8） 6.图形变换（1）轴对称图形和轴对称变换（2）平移和旋转现象及作图（3）图形按比例放大或缩小（9） 7.位置（1）认识8个方向（2）用方向和距离确定物体的位置（3）用数对确定物体的位置（10）

小学生网络安全知识

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小学生网络安全知识

小学生网络安全知识Prepared on 21 November 2021

小学生网络安全知识同学们，上网就像步入社会，你可以在这个虚拟的空间里，学到有益自己身心健康成长的东西，学到课本里没有学不到的东西，在这里你可以得到世界上成千上万的网友的帮助。但在这里也可能受到一些内容不健康的网站的影响，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。为此，请大家熟记以下上网安全守则：>>： 1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。 2、如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。 3、进入聊天室前要告知父母。必要时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个聊天室之间“串门”。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立即离开，自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。 4、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。>> 5、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。 6、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。 7、如果收到垃圾邮件（不明来历的邮件），应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。 8、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。 9、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。

中小学生网络安全知识

中小学生网络安全知识一、上网查阅信息时，请注意： l、每次在计算机屏幕前工作不要超过1小时。 2、眼睛不要离屏幕太近，坐姿要端正。 3、屏幕设置不要太亮或太暗。 4、适当到户外呼吸新鲜空气。 5、不要随意在网上购物。二、学生网上交友时，请你特别注意： 1、不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息。 2、不与网友会面。 3、如非见面不可，最好去人多的地方。 4、对谈话低俗网友，不要反驳或回答，以沉默的方式对待。请你学会自我保护招数：匿名交友网上多，切莫单独去赴约，网上人品难区分，小心谨慎没有错。三、密码安全常识: 1、设置足够长度的密码,最好使用大小写混合加数字和特殊符号。 2、不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如自己的生日,电话号码,身份证号码,门牌号,姓名简写,这样很容易被熟悉你的人猜出。 3、不要使用有特殊含义的英文单词做密码，如software,hello,hongkong等等,最好不用单词做密码,如果要用，可以在后面加复数s,或者符号,这样可以减小被字典档猜出的机会。 4、不要将所有的口令都设置为相同的,可以为每一种加上前缀。 5、不要为了防止忘记而将密码记下来,将密码记在大脑以外的任何地方都是愚蠢的行为。 6、不要死守一个密码，要经常更换,特别是遇到可疑情况的时候。 7、不要让Windows或者IE保存你任何形式的密码,因为*符号掩盖不了真实的密码,而且在这种情况下,Windows都会将密码以弱智的加密算法储存在某个文件里的。四、冲浪安全常识:

1、尽量不要下载个人站点的程序,因为这个程序有可能感染了病毒，或者带有后门。 2、不要运行不熟悉的可执行文件,尤其是一些看似有趣的小游戏。 3、不要随便将陌生人的加入OICQ或者ICQ等的好友列表,不要随便接受他们的聊天请求,避免遭受端口攻击。 4.不要随便打开陌生人的邮件附件,因为它可能是一段恶意html或者javascript代码(已经发现html代码可以格式化你的硬盘),如果是可执行文件,可能是后门工具。 5、在支持javascript或者HTML的聊天室里，最好不要接受对方的JS或者HTML,因为它有可能是窗口炸弹或者巨型的图片,如10000*10000像素,你不敢保证你的系统可以承受如此大的负荷而不会死机。 6、不要逛一些可疑或者另类的站点，因为IE的许多漏洞可以使恶意的网页编辑者读出你机器上的敏感文件,这点我们会在IE漏洞里面讨论。中小学生网络安全防范邮箱安全如何做到防范 1.不查看来历不明的邮件现在网上有些邮件带有邮件炸弹或病毒，这2些危险邮件及可能泄露个人隐私，有会对电脑造成影响! 防范方法：来历不明的邮件最好直接删除。 2、不要轻易运行邮件附件不要轻易打开邮件中的附件，特别是一些可直接运行的程序，要时刻保持警惕，不要轻意公布私人邮件地址。防范方法：去转信站申请一个转信信箱，用E-mail客户端软件(如FoxMail,Outlook)来收取邮件，同时通过软件限制邮件大小和过滤垃圾邮件;安装一款功能强大的防病毒软件，邮件附件要先用防病毒软件进行扫描后方可使用。 3、设置一个安全的邮箱密码如果你的邮箱密码过于简单，面对现在一些功能强大的爆力破解软件，你的邮箱密码就很容易被猜解出来，如果密码够安全，那它猜出来的机会也几乎为零。

小学生网络安全常识教育材料

小学生网络安全常识教育材料计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，已经走进了我们的生活。当它刚刚兴起时，我们曾站在潮头，以十分激动的心情迎接它的到来，以如饥似渴的态度学习它的知识，以求真务实的精神推动它的应用，以只争朝夕的作为促进它的发展；当它迅猛发展的时候，我们脚踏实地，以清醒的头脑关注它的走向，以满腔的热诚呼唤它的文明。由共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联，全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会等单位共同发布的《全国青少年网络文明公约》表达了我们的心声。这个公约内容为：要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空在此，我向全校老师及同学们发出如下倡议：遵守公约，争做网络道德的规范。我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。遵守公约，争做网络文明的使者。我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明

的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。遵守公约，争做网络安全的卫士。我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。让我们认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的要求，响应全国青少年网络文明公约的号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律，上文明网，文明上网。小学生网络行为规范：一、树立政治意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉抵制各种网上错误思潮。二、不在网上制作、复制、发布、传播有悖国家法律、法规，危害国家安全，泄露国家机密，颠覆国家政权，破坏国家统一，损害国家荣誉和利益，以及破坏民族团结，破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的信息或言论。不擅自制作或发布传播有悖国家法律、法规的个人网页。三、不在网上散布、传播淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的言论。四、不在网上散布谣言，扰乱社会治安，破坏社会稳定。不在网上散布、发表有损学校稳定的言论。五、不在网上侮辱或者诽谤他人，侵害他人的合法权利。不盗用

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小学数学知识网络图数与代数正整数自然数 1、整数零十进制负整数整数的改写分数的计数单位分数的意义分数的读法和写法分数与除法的关系真分数 2、分数分数的分类假分数约分最简分数分数的性质通分比较分数的大小小数的计数单位小数的意义近似数、小数的大小比较小数的读法和写法 3、小数小数的基本性质纯小数：整数部分是零的小数一、数的认识按整数部分分带小数：整数部分不是零的小数小数的分类有限小数纯循环按小数部分分循环小数无限小数混循环不循环小数百分数与小数的互化百分数的写法百分数与分数的互化 4、百分数百分数的意义百分数的读法成数、折扣税率、利率读法和写法负数与正数大小的比较 5、负数负数的意义负数在实际生活中的应用

整数加法定义整数加法整数加法的运算法则、定律整数减法的定义整数减法整数减法的运算法则、定律整数乘法定义 1、整数四则运算整数乘法整数乘法的运算法则、定律整数除法的定义整数除法整数除法的运算法则、定律整数四则混合运算因数和倍数分数的加法和减法 2、分数的运算分数的乘法和除法二、数的运算分数四则混合运算小数的加法和减法 3、小数的运算小数的乘法和除法小数的四则混合运算 4、整数、分数、小数四则混合运算 5、小学数学中常用的运算方法代数式的意义 1、用字母表示数代数式的写法代数式的应用方程的定义三、代数方程的解 2、方程解方程

比与除法、分数的关系意义 1、比四、比与比例性质意义 2、比例性质解比例 1、量的含义 2、计量的含义 3、进率的含义五、量与计量4、换算的含义时间单位进率 5、常见的量质量单位进率名数改写货币单位进率 1、算式中的规律 2、数列中的规律六、探索规律 3、“式”的规律 4、数与形结合的规律

小学生网络安全知识竞赛试题及答案

小学生网络安全知识竞赛试题及答案在使用网络的时候，要注意网络的安全问题。下面为大家精心搜集了关于小学生网络安全知识的竞赛试题及答案，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 1、(A) 我们从电视或书本上读到的(有毒的物品)指_____。 A.鸦pian B.海洛yin C.大ma 2、(C) 超过三个月不缴纳罚款或者连续两次逾期不缴纳罚款的，一次应记_____分。 A.3

B.6 C.12 3、(C) 多食含______的食物，可预防大肠癌、痔疮等疾病，因其起到通便清火的作用，老年人宜多食用。 A.高蛋白 B.高热量 C.高纤维 D.低蛋白 4、(C) 地震重点监视防御区的哪级以上地方政府应当根据实际需要与可能，在本级财政预算和物资储备中安排适当的抗震救灾资金和物资?

A.省级 B.市(地)级 C.县级 D.乡镇级 5、(C) 在库房内取暖应禁止用何种取暖方式? A.水暖 B.气暖 C.烤明火 6、(B) 错觉是______。

A.对错误东西的知觉 B.与实际情况不一致的知觉 C.错误的东西引起的知觉 D.变了形的`感觉 7、(B) 发生交通纠纷时，你应该拨打_____。 A.120 B.122 C.110 8、(A) 电流通过人体最危险的路径是：

A.从左手到前胸 B.从右手到脚 C.从右手到左手 D.从左脚到右脚 9、(C) 在密闭场所作业，当氧气浓度为18%，有毒气体超标并空气不流通时，应选用________。 A.防毒口罩 B.有相应滤毒罐的防毒口罩 C.供应空气的呼吸保护器 10、(D) 昏厥时，应_______。

小学数学知识网络图

人教版小学阶段数学知识网络图数与代数正整数数位顺序表 1、整数零计数单位计数单位整数的读法负整数整数的写法整数的改写分数的计数单位分数的读法和写法分数与除法的关系真分数 2、分数分数的分类带分数互化整数约分最简分数分数的性质通分比较分数的大小小数的计数单位小数的意义近似数、小数的大小比较小数的读法和写法

3、小数小数的基本性质纯小数：整数部分是零的小数一、数的认识按整数部分分带小数：整数部分不是零小数小数的分类有限小数循环按小数部分分循环小数无限小数循环不循环小数百分数与小数的互化百分数的写法百分数与分数的互化 4、百分数百分数的意义百分数的读法成数、折扣税率、利率读法和写法负数与正数大小的比较 5、负数负数的意义负数在实际生活中的应用整数加法定义

整数加法整数加法的运算法则、定律整数减法的定义整数减法整数减法的运算法则、定律整数乘法定义 1、整数四则运算整数乘法整数乘法的运算法则、定律整数除法的定义整数除法整数除法的运算法则、定律整数四则混合运算因数和倍数分数的加法和减法 2、分数的运算分数的乘法和除法二、数的运算分数四则混合运算小数的加法和减法 3、小数的运算小数的乘法和除法小数的四则混合运算 4、整数、分数、小数四则混合运算 5、小学数学中常用的运算方法代数式的意义 1、用字母表示数代数式的写法

代数式的应用方程的定义三、代数方程的解 2、方程解方程解方程的方法及技巧比与除法、分数的关系意义求比值求未知数按比列分配 1、比比例尺四、比与比例性质化简比求未知数意义 2、比例正反比例意义应用性质解比例 1、量的含义 2、计量的含义 3、进率的含义五、量与计量 4、换算的含义时间单位进率 5、常见的量质量单位进率名数改写货币单位进率

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小学生网络安全知识同学们，上网就像步入社会，你可以在这个虚拟的空间里，学到有益自己身心健康成长的东西，学到课本里没有学不到的东西，在这里你可以得到世界上成千上万的网友的帮助。但在这里也可能受到一些内容不健康的网站的影响，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。为此，请大家熟记以下上网安全守则：?>>?： 1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。 2、如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。 3、进入聊天室前要告知父母。必要时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个聊天室之间“串门”。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立即离开，自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。 4、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。?>>? 5、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。 6、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。 7、如果收到垃圾邮件（不明来历的邮件），应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。 8、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。 9、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。? 10、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不超过3小时。上网要注意安全，如果不加防范，网络的危害并不小，以下几方面应当引起同学们的足够重视。>>? 一、网上娱乐谨防过度。二、网上交友谨防受骗。

小学数学知识网络图

数与代数正整数自然数 1、整数零十进制负整数整数的改写分数的计数单位分数的意义分数的读法和写法分数与除法的关系真分数 2、分数分数的分类假分数约分最简分数分数的性质通分比较分数的大小小数的计数单位小数的意义近似数、小数的大小比较小数的读法和写法 3、小数小数的基本性质纯小数：整数部分是零的小数一、数的认识按整数部分分带小数：整数部分不是零的小数小数的分类有限小数纯循环按小数部分分循环小数无限小数混循环不循环小数百分数与小数的互化百分数的写法百分数与分数的互化 4、百分数百分数的意义百分数的读法成数、折扣税率、利率读法和写法负数与正数大小的比较 5、负数负数的意义负数在实际生活中的应用整数加法定义整数加法

整数加法的运算法则、定律整数减法的定义整数减法整数减法的运算法则、定律整数乘法定义 1、整数四则运算整数乘法整数乘法的运算法则、定律整数除法的定义整数除法整数除法的运算法则、定律整数四则混合运算因数和倍数分数的加法和减法 2、分数的运算分数的乘法和除法二、数的运算分数四则混合运算小数的加法和减法 3、小数的运算小数的乘法和除法小数的四则混合运算 4、整数、分数、小数四则混合运算 5、小学数学中常用的运算方法代数式的意义 1、用字母表示数代数式的写法代数式的应用方程的定义三、代数方程的解 2、方程解方程解方程的方法及技巧比与除法、分数的关系意义

1、比四、比与比例性质意义 2、比例性质解比例 1、量的含义 2、计量的含义 3、进率的含义五、量与计量 4、换算的含义时间单位进率 5、常见的量质量单位进率名数改写货币单位进率 1、算式中的规律 2、数列中的规律六、探索规律 3、“式”的规律 4、数与形结合的规律空间与图形

人教版六年级下册数学知识结构图[1]

例1：什么叫比例比例的意义比例基本性质 2 例2例3：解比例 4：例5例6求实际、图上距离，比例尺 3：成正比例的量 4——例6：成反比例的量 7：正比例和反比例的比较：圆锥的体积计算例2：圆锥的重量计算：填写统计表：制作单式条形统计图：制作复式条形统计图数的改写数的整除分数小数的基本性质运算定律和简便算法简易方程例4：分数应用题例5：用比例解应用题质量单位名数的改写平面图形的周长和面积立体图形的表面积和体积

1.比例：表示两个相等的式子叫做比例。 2.基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。外项 3.组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 4.两个数相除又叫做两个数的比， 5.比的前项除以比的后项所得商，叫做比值。 6.比例的意义：两个比值相等的两个比，用等于连接起来 80：2＝200：5 80：200＝2：5 师：以上这些比中，有整数比也有小数比和分数比，只要两个比的比值相等，我们就可以用等号把它们连接起来。把两个比值相等的比用等号连接起来的式子叫比例式。这节课我们就来学习比例的意义。（板书课题）师：通过学习要求同学们明确比例的意义，掌握组成比例的条件，并根据不同要求，正确地列出比例式。师：什么叫比例？（启发学生回答并板书：表示两个比相等的式子叫做比例。）师：（1）比例是由几个比组成的？（两个）（2）是否任意的两个比都能组成比例呢？（不是）（3）组成比例的条件是什么？（比值相等）师：只要两个比的比值相等，就可以连成比例式。这就是判断两个比是否组成比例的条件。 7.正比例和反比例的意义正比例和反比例 - 正比例 1.、用文字来描述：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系，正比例的图像是一条直线

小学生网络安全教育培训知识

小学生网络安全教育培训知识上网要注意安全，如果不加防范，网络的危害很大，应当引起同学们的足够重视!下面为大家带来的是小学生网络安全教育培训知识，欢迎阅读参考。上网的基本知识 1、网上购物谨防上当。现在网上购物很流行，足不出户就可以随心选购，很快就有人送货上门，但一定要注意别上当受骗。曾有这样的案例，有人利用一些商业网站的免费空间建立一个知名商业网站的“克隆”站点，然后将收款账号改为自己开设的账号。有的网站虽然不假，但网页中展示的商品在规格、质地、色泽等方面与实物却有不少出入。在网络交易的行为得到法律进一步规范以前，专家建议您少些盲目，多个心眼。 2、网上娱乐谨防过度。首先，您在家玩网络游戏要节制有度。暑假期间，亲朋好友难得团圆，网络游戏虽然充满诱惑，但也不可随心所欲。弄不好，自己身体“透支”不说，还往往引起各种家庭矛盾、父子隔阂。许多网吧人机拥挤，空气污浊，不宜长时间逗留。奉劝各位“玩家”切莫“为网消得人憔悴”。 3、网上交友谨防受骗。对于近两年来发展起来的网上交友，不同的人有不同的看法。但无论如何，与网友聊天要多个心眼，不要随便透露自己的个人机密信息，见面约会更要采取切实保护措施。虽然网上交友失财丢命的案件频频见于报端，但新的案件仍然层出不穷，足见网络交友安全应警钟长鸣。各位家长朋友们尤其应留心自己孩子的异常举动，莫让花季少年受到一些不法分子的侵害。同时青少年朋友们也一定要加强自身的防范意识。 4、对网上内容要有取舍。网络是个大世界，大量有用信息存在的同时，有害信息也处处可见。在这种情况下，所有上网的人都要提高自身修养，学会甄别取舍，自动远离发布不良信息的网站。 5、网上逗留谨防“黑客”。也就是要防范病毒侵扰和黑客攻击。如果你在网吧上网，切忌不要在硬盘上保留自己的个人信息，对于自己的聊天记录、邮件等信息要通过移动存储备份后从硬盘上删除。如果是自己的计算机，要请教高手或专家安装必要的防病毒与防黑客软件，不要随便下载不知名网站的程序和附件。 6、网上玩游戏容易近视，许多人都很喜爱网络，但网络游戏却让人情有独钟。有些人迷上游戏之后，昼夜地玩着游戏，还有的甚至把眼睛给玩瞎了。所以我要提醒大家要少上网玩游戏，否则你就会迷失自己，陷入网络游戏中不能自拔。小学生网络安全上网“十条准则”

(完整版)北师大小学数学各册知识点全集

北师大版小学数学一年级（上册）知识点归纳本册教材的教学内容各单元的教学内容一生活中的数（一）本单元知识网络：

（二）各课知识点：可爱的校园（数数）知识点： 1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。 2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。快乐的家园（10以内数的认识）知识点： 1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。 2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。 3、理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。

玩具（1～5的认识与书写）知识点： 1、能正确数出5以内物体的个数。 2、会正确书写1-5的数字。小猫钓鱼（0的认识）知识点： 1、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界点。 2、学会读、写“0”。文具（6～10的认识与书写）知识点： 1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。 2、会读写6—10的数字。二比较（一）本单元知识网络：

（二）各课知识点：动物乐园（比大小与比多少）知识点： 1、比较动物谁多谁少有两种策略：一是基于“数数”，二是进行“配对”，从而体验“一一对应”的数学思想。 2、通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＞”、“＜”、“=” 等符号意义的理解，学会写法，并会用这些符号表示10以内的数的大小。 3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。高矮（比高矮、比长短）知识点： 1、长短、高矮、厚薄都属于物体长度的比较的问题，只是在实际生活中，人们习惯把水平放的物体的长度比较叫比长短，把垂直摆放的物体达到长度的比较叫比高矮。把扁平的物体上下距离的比较叫比厚薄。它们的比较方法是相通的。 2、认识高矮的区别，知道比较高矮、长短、厚薄时要在起点相同的情况下才能正确比较。 3、知道高矮比较的相对性轻重（比轻重）知识点： 1、经历比较轻重的过程，体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。

8中小学生网络安全知识

无危则安，无损则全。至始至终安全一直是构建和谐社会的基石。一个企业没有安全就谈不上发展，一个家庭没有安全就失去了幸福。而作为民航人的我们，肩上的责任不仅包括旅客的生命安全，更承担着旅客和国家的财产安全，所以杜绝一切不安全事件的发生是我们民航工作的众中之重。我们伟大的领袖毛主席说过：“星星之火可以燎原。”这句话不仅阐述了微小力量可以发展成为强大势力，同样揭示了微小隐患也可以酿成巨大灾难。古人云：“祸患常积于忽微”也概同此理。我们要树立隐患就是事故的意识，不要让看似微不足道的细小隐患，影响我们的正常工作，威胁飞机的飞行安全。中小学生网络安全知识一、上网查阅信息时，请注意： l、每次在计算机屏幕前工作不要超过1小时。 2、眼睛不要离屏幕太近，坐姿要端正。 3、屏幕设置不要太亮或太暗。 4、适当到户外呼吸新鲜空气。 5、不要随意在网上购物。二、学生网上交友时，请你特别注意： 1、不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息。 2、不与网友会面。 3、如非见面不可，最好去人多的地方。 4、对谈话低俗网友，不要反驳或回答，以沉默的方式对待。请你学会自我保护招数：匿名交友网上多，切莫单独去赴约，网上人品难区分，小心谨慎没有错。三、密码安全常识: 1、设置足够长度的密码,最好使用大小写混合加数字和特殊符号。 2、不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如自己的生日,电话号码,身份证号码,门牌号,姓名简写,这样很容易被熟悉你的人猜出。 3、不要使用有特殊含义的英文单词做密码，如software,hello,hongkong 等等,最好不用单词做密码,如果要用，可以在后面加复数s,或者符号,这样可以减小被字典档猜出的机会。 4、不要将所有的口令都设置为相同的,可以为每一种加上前缀。

人教版小学数学知识结构图

实用文档文案大全小学数学知识结构图数与计算数一数 1~5的认识和加减法 6~10的认识和加减法20以内的进位加法一上 20以内的退位减法数的认识（读、写、顺序、比较大小）

整十数加一位数相应的减法 100以内数的认识 100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数两位数加一位数、整十数（不进位）两位数减一位数、整十数（不退位）两位数加一位数（进位）

两位数减一位数（退位）两位数加、减两位数一下11~20各数的认识实用文档文案大全100以内的加法和减法（二）（笔算）两位数加、减两位数表内乘法（一）乘、除法的初步认识 2~6的乘法口诀（乘加、乘减）表内乘法（二） 7~9的乘法口诀万以内数的认识 1000以内的数的认识 10000以内的数的认识整百、整千数的加减法万以内的加、减法（一）口算：两位数加、减两位数笔算：几百几十加、减几百

表内除法（一）除法的初步认识用2~6的乘法口诀求商表内除法（二）用7~9的乘法口诀求商二下实用文档文案大全有余数的除法

多位数乘一位数分数的初步认识口算：整十、整百、整千乘一位（估算）笔算初步认识：平均分一个物体简单的大小比较、加减法三上三位数加、减（包括两位加进位成三位）万以内的加法和减法（二）（笔算）三下

钝角（与直角比较来认识）两位数乘两位数除数是一位数的除法口算：整十、整百、整千除一位几百几十除一位笔算口算：乘整十、整百（估算）笔算实用文档文案大全四上大数的认识亿以上数的认识用计算器计算（包括探索规律）亿以内数的认识三位数乘两位数口算：两位数乘一位数（进位）及相应的几百几十乘一位笔算：包括“因数和积的变化规律” 除数是两位数的除法口算：整十、整百、整千除一位几百几十除一位（估算）笔算：包括“商的变化规律” 小数的加法和减法

中小学生网络安全安全教育知识

163团中学（家长和学生）网络安全教育知识测试题年级班家长姓名：学生姓名：得分：一、选择题（每题5分） 1、凡是发布不良消息的网站，青少年都应该怎么处理（） A 打开分享给朋友 B 点击自己偷偷浏览 C 直接关掉 2、若不小心进入不健康的聊天室，应怎么处理（） A 立即关闭 B叫朋友一起加入聊天 C自己偷偷加入聊天 3、自己的QQ、邮箱等密码应怎么管理（） A 不告诉任何人 B叫人就透露 C 告诉好朋友 4、自己的地址、姓名、电话号码等和自己身份有关的信息应（） A 随意告诉网友 B不向任何聊天室公共讨论区公布 C随意在网上张贴 5、有人以赠送钱物等为理由要求你前去赴约或提出登门拜访时，应（） A 随时欢迎 B拒绝任何人 C和朋友一起去见面 6、连续上网的时间长度以( )为宜。 A、1-2小时 B、2-4小时 C、4小时以上 D、无所谓时间长短 7、下列有关计算机病毒的说法中，错误的是（）。 A、游戏软件有时会成为计算机病毒的载体。 B、用杀毒软件杀毒就行了，都可以彻底清除。 C、专机专用或安装正版软件，是预防计算机病毒的有效措施。 D、计算机病毒在某些条件下被激活之后，才开始起干扰和破坏作用。 8、九岁的小童写了一部小说，并将小说的网络传播权转让给某网站。小童的父母反对转让。对此，下列哪种说法是正确的？（） A、小童父母享有该小说的著作权，因为小童是无民事行为能力人。 B、小童及其父母均不享有著作权，因为该小说未发表。 C、小童对该小说享有著作权，但网络传播权转让合同无效。 D、小童对该小说享有著作权，网络传播权转让合同有效。 9、你认为下列观点错误的是：多选（） A、手机短信和网络上有很多黄段子，编得很有趣，同学间传一传笑一笑，无伤大雅； B、网络是个虚拟世界，对现实生活没什么影响；

小学生网络安全知识22089

学生网络安全知识同学们，上网就像步入社会，你可以在这个虚拟的空间里，学到有益自己身心健康成长的东西，学到课本里没有学不到的东西，在这里你可以得到世界上成千上万的网友的帮助。但在这里也可能受到一些内容不健康的网站的影响，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。为此，请大家熟记以下上网安全守则： 1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。 2、如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。 3、进入聊天室前要告知父母。必要时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个聊天室之间“串门”。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立即离开，自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。 4、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。 5、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。 6、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。

7、如果收到垃圾邮件（不明来历的邮件），应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。 8、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。 9、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。 10、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不超过3小时。上网要注意安全，如果不加防范，网络的危害并不小，以下几方面应当引起同学们的足够重视。一、网上娱乐谨防过度。二、网上交友谨防受骗。三、对网上内容要有取舍，自动远离发布不良信息的网站。四、网上逗留谨防“毒黑”。也就是要防范病毒侵扰和黑客攻击，不要随便下载不知名网站的程序和附件。最后，我们一起来学习《全国青少年网络文明公约》: 要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

小学数学知识结构图

小学数学知识结构图 1.找出已知条件并列表1.数表结合解决问数学思想和方画线段辅助理解问题。整理问题。 2.图形结合题。2.倒推思想解决法的思想。问题。 1.物体的正面、侧面和1.间隔问题。 2.平移和1.方位辨别;2.统计知1.找规律:根据已知上面。2.统计知识:画旋转(顺时针和逆时应用知识识:分类统计。 3.概率的推测未知的。2.确概率知识“正”字表示次数。3.轴针)3.统计知识:各种知识:“可能性” 定位置:行和列。对称图形(对称轴) 统计图。题目中的条件和问题，列出加1.加法、减法、乘法和1.平均数问题。2.混合1.工程问题。2.1.量的计算问题。2.混1.解答三步计算的应应用题法、减法一步算式，并注明单除法一步计算的应用运算应用题。3.各种量百分数的实际合运算应用题。用题。2.相遇问题位名称。题。2.各种量的应用题。的应用题。应用。3.比例。掌 1.角的测量。2.平行和长方体、正方握 1.长方形、正方形、三角形和1.直线和线段的初步认长方形和正方形的特1.圆的认识，圆的周相交。3.三角形的性质。体、圆柱、圆锥项几何初步知识圆的直观认识;2.长方体、正识。2.多边形。3.角的征。长方形和正方形的长和面积计算。2.多4.平行四边形和梯形的的表面积和体目方体、圆柱和球的直观认识。认识。周长和面积计算。边形面积的计算。认识。5.垂线。积计算。 1.时间单位的认识。 2.1.面积单位的认识和换 1.钟面的认识。 2.人民币的认长度单位的认识和简算。2.24时计时法;时量与计算统计单位—升和毫升。体积单位识和简单计算。单计算。3.重量单位的间段的计算。3.年、月、认识。日。4.千米和吨。