关于举办厦门华厦职业学院第二十期团校培训班的通知

关于举办厦门华厦职业学院第二十期团校培训班的通知
关于举办厦门华厦职业学院第二十期团校培训班的通知

关于举办厦门华厦职业学院第二十期团校培训班的通知

各团总支、团支部,各学生组织:

为了培养同学们的政治文化修养,提高他们的思想觉悟,引导团员们进一步增加对团的认识并积极向党组织靠拢,校团委定于5月下旬举办第二十期团校学习班(具体课程安排另行通知),具体通知如下:

一、学员条件

1、政治立场坚定,作风正派;

2、上一学期学习成绩良好,无不良违纪行为;

3、11级、12级团组织关系已转入我校且按时缴纳团费的团员。

二、学员名额分配原则

1、11、12级各团支部名额为该支部团员人数的10%;

2、团委会、学生会(自律会)各部门各3个名额,各团总支各5个

名额,且推荐学员不占所在团支部名额。

三、报名、审核程序

1、各系报名、审核程序

由各团总支负责,各团支部根据名额分配表确定班级推荐学员,填写学员登记表,辅导员初审,团总支批准并填写学员汇总表。

2、校团委各部门报名、审核程序

校团委会各部门由团委办公室主任负责,校学生会(自律会)由学生会办公室主任负责。各部门根据名额推荐学员,填写学员登记表,部门负责人审核、汇总并填写学员汇总表。

3、学员资料提交时间及注意事项

各团总支和校团委、学生会(自律会)各部门于5月17日(星期五)下午3点将学员登记表和汇总表交到团委办公室,并请将。团委组织部

审核学员学习资格后公布学员名单。

四、考核要求及注意事项

1、每次课结束后由团委组织部负责点名,出勤占总成绩20%,旷课一次(含一次)、请假两次(含两次)以上的取消考试资格;

2、电影观后感或学习心得一篇,占总成绩20%;

3、卷面分数占总成绩60%,考核内容为上课内容及《中国共产主义青年团章程》;

4、由出卷老师改卷,团委组织部统计卷面分数、登分(卷面60%+出

勤20%+观后感或心得20%)并公布本期团校学习结业名单;

5、本次团校学习班将评选出“优秀学员”十五名(总评成绩前十五

名),颁发荣誉证书。

6、团校学习成绩作为学生评选优秀团员、优秀团干和确定入党积极

分子的必须条件。?

共青团厦门华厦职业学院委员会

二○一三年五月十四日

第二十期团校培训班学员登记表

辅导员签字:

第二十期团校培训班学员登记表团支部:

辅导员签字:

团总支:

团总支书记签字:

第二十期团校培训班学员登记表团总支:

团总支书记签字:

学生会、自律会部门:

第二十期团校培训班学员登记表学生会、自律会部门:

团委会部门:

第二十期团校培训班学员登记表团委会部门:

第二十期团校培训班学员名单汇总表

第二十期团校培训班学员名单汇总表

负责人签字:

厦门城市规划

厦门城市规划 〔摘要〕按照厦门市委九届十一次全会和市“两会”确定的扎实推进厦门新一轮跨越式发展的要求,本文对城市规划在城市发展中的作用、跨越式发展的案例分析、厦门城市空间如何实现跨越式发展,及对厦门城市可持续发展等进行了整体思考,以期从城市规划的角度进一步认识厦门新一轮跨越式发展的内涵、意义和态势,从而更加自觉地融入这个大局,服务于这个大局。 城市规划是对一定时期内城市的经济和社会发展、土地利用、空间布局以及各项建设的综合布局、具体安排和实施管理。城市规划是政府调控城市空间资源、指导城乡发展与建设、维护社会公平、保障公共安全和公共利益的重要公共政策之一。 城市规划有一个明确的空间范围,通常称为城市规划区。城市规划是一项技术,是实现城市社会、经济诸目标的手段,城市规划的关注对象是作为物质实体的城市和城市空间。城市功能在空间上具有排他性,使任何一个的城市规划都包含政策性因素和社会价值判断。在以市场经济为主导的现代社会中,城市规划实质上是一种为达成社会共识目标和协调利益集团彼此之间矛盾的一种手段。 根据《厦门市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》,跨越式发展主要是指各项工作特别是经济工作应当超过同一时期本省发展的平均速度、力度和程度,既包含体制、机制、方法、措施等改革创新的内涵,也包括科技发展、企业自主创新的内涵;既是规模总量的扩张,也是质量效益的提升。从厦门的实际情况出发,推进新一轮跨越式发展需要在未来几年保持较快的、有效益的增长,一般GDP年均增长15~20%为小跨越,20~25%为中跨越,25%以上为大跨越。这种跨越表现在时间和空间上,即为“跨越时期和跨越地区”。跨越时期。由于社会生产力的快速发展,推动了经济发展的腾飞。因此,在一个较短的时间内完成了在一个较长时期所完成的经济发展规模,从而在时间维上形成了跨越时期。这种跨越时期大到国家如德国、日本二战后的经济发展,小到城市如深圳、浦东的建设奇迹。跨越地区。由于城市空间的迅速扩展,城市发展跳出现有建成区,如通过城市行政中心区的搬迁或城市重要功能区的转移等方式,引导新城的建设,从而在空间维上形成了新的城市空间,带来了新的城市经济繁荣。如:深圳、青岛、上海,包括厦门过去行政中心的北移,带动了筼筜湖周边新城的建设。跨越时期是我们城市发展所追求的目标和方向,而跨越地区是前者所引起的城市空间快速发展的过程。 “十一五”时期是我市实现全面建设小康社会目标的最后五年,也是做强做大经济特区、实现新一轮跨越式发展的关键时期,既存在难得机遇,也面临严峻挑战。未来五年厦门的发展步伐基本上都是按“翻一番”来迈的。比如衡量一个地区综合经济总量的GDP,厦门2005年为1029亿元,预期2010年要超过2050亿元,用5年的时间要超过特区成立20年的GDP增长总量。届时厦门人均GDP 可超过1万美元,在国际上讲,就属中等发达国家水平。厦门特区20年来的建设,已成功完成了城市空间发展的第一步跨越,现已基本具备新一轮跨越式发展的基础和条件。目前,海岛型城市空间的环境容量已趋于饱和,社会与交通等基

【厦门城市职业学院排名】厦门城市职业学院特色专业-厦门城市职业学院录取分数线

学院录取分数线 厦门城市职业学院是经福建省委省政府批准设立的,由厦门市政府举办,经国家教育部备案,在厦门市广播电视大学、厦门教育学院和厦门职工大学三校教育资源整合的基础上建立的一所高职高专院校。学院集高职高专教育、远程开放教育、成人教育、学历非学历教育及劳动技能培训为一体,规模大、专业广,功能齐全。学院环境优美,教学、生活设施先进,是一所数字化、人文化、现代化的绿色校园。学院主校区位于厦门岛内东海岸的前埔南路,南邻风光旖旎的环岛路,北接宽阔的莲前大道,东与小金门岛隔海相望,东北面是厦门国际会展中心,校园依山傍海,环境幽雅,景色宜人。占地306.64亩,建筑面积10万多平方米。图书馆总藏书量17.94万册,建有CNKI中国期刊网、万方数据资源系统,中国数字图书馆网上读书等3个大型全文数据库,并建有以千兆以太网为技术支撑的校园网络,拥有国内领先的现代远程教育网络中心、电教演播中心、网上直播系统、双向视频、多媒体教室、多媒体语言实验室、多媒体计算机实验室、多媒体视听阅览室、CAI课件制作室等教学科研设施。此外,田径运动场、篮球场、排球场等体育教学及各类公共服务设施齐全,现代化的体育艺术馆在建设之中,为师生的学习、生活提供了良好的条件。目前全校教职工234人。专任教师165人,其中正高职称教师2人,副高职称教师48人,硕士研究生46人。学院现有高职专科在校生2212人,成人教育本专科在校生4192人,开放教育本专科在册生7900人。目前高职开设了会计电算化、金融保险、文秘、商务英语、学前教育、法律事务、计算机应用技术、电子信息工程技术、音像技术(计算机音乐制作)、涉外旅游、会展策划与管理、电子商务、市场营销、国际贸易实务、通信技术、艺术设计等专业。远程开放教育和成人教育开设了财会、国际贸易、市场营销等10多个专业。学院加强校内外实验实训基地建设。目前已建有校内实验实训基地47个,建有包括厦门建发、夏新电子、厦门会展、厦门市人事局等企事业单位在内的校外实训基地23个。在教学内容和专业建设中,学院坚持以市场为导向,以现有办学能力为基础,依据社会需求及时调整专业设置及人才培养方案,注重更新教学计划,通过对教学计划的动态管理,使之始终与市场需求接轨。在人

福建专科院校排名

福建专科院校排名 《泉州医学高等专科学校》福建省泉州市专科 泉州医学高等专科学校,前身是惠世高级护校,坐落在福建省泉州市,是经国家教育部批准设立的一所全日制公办医学类普通高等学 校,是福建省“高职服务海西建设”九大课题中护理业课题组的组长单位,是福建省医药护理职业教育集团的牵头单位。 《南平师范高等专科学校》福建省南平市专科 武夷学院是国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校,其前身是1958年创办的福建省南平师范高等专科学校,也是800多年前朱 熹亲手创建的武夷精舍(书院)的传承者 《宁德师范高等专科学校》福建省宁德市专科 宁德师范学院的前身是1958年成立的福安师范专科学校,1978年经国务院批准设立宁德师范专科学学校主楼校,1993年改为宁德师范 高等专科学校,是教育部批准的具有高等教育招生资格的普通高等学校 《福建商业高等专科学校》福建省福州市专科 福建商业高等专科学校是经国家教育部批准成立、省教育厅直属的普通高等学校、也是福建省商界唯一一所培养高层次商贸经营管理 应用型人才的专门学校 《福建公安高等专科学校》福建省福州市专科 英Fujian Public Security College 福建公安高等专科学校是我省唯一的一所公安高等学府,担负着全省公安高等应用人才的培养和 中级警官的培训工作。学校由“首山学区”和“复园路学区”组成 《黎明职业大学》福建省泉州市专科 黎明职业大学(简称黎明大学),是1984年经福建省人民政府批准,并报教育部备案成立的一所全日制公办高等职业院校 《福建交通职业技术学院》福建省福州市专科 福建船政交通职业学院的前身是福建交通职业技术学院,于2011年5月份改为福建船政交通职业学院。 《泉州纺织服装职业学院》福建省教育泉州市专科 泉州纺织服装职业学院(原名:泉州育青职业技术学院)是由福建省人民政府批准成立的,省教育厅主管、教育部备案的一所具有颁 发国家高等教育大专文凭资格的全日制普通高等院校。 《福建华南女子职业学院》福建省教育厅福州市专科 福建华南女子职业学院位于风景秀丽的烟台山之巅,闽江之畔。于1984年经福建省人民政府批准成立。是具有国家承认学历教育招生

关于举办课题研究培训班的通知

关于举办课题研究培训班的通知 各中小学: 为了进一步提高我旗的教育科研水平,提高课题研究人员的研究能力,提升课题研究质量,推动我旗教育科学事业更快发展,实现“科研兴校,科研兴教”战略,促进学校内涵发展,促进教师的专业成长。经研究决定,组织相关人员参加课题研究培训活动。届时将请有关专家讲课,并为新一轮课题研究立项和成果申报提供指导性的意见。现将有关事项通知如下。 一、培训对象: 各学校分管教学的校长、教导主任、教研组长和教育课题研究的负责人及相关研究人员。 二、培训时间: 2013年元月7日一天。 三、培训内容 1. 教育科研课题的选择。 2. 课题的申报立项与开题论证。 3. 课题研究方案与计划的撰写。 4. 中小学教育科研的基本研究方法。 5. 课题研究的实施。 6.课题的结题鉴定与结题报告的撰写。 7. 课题研究成果的推广和应用。 四、培训形式

通过专家讲座、互动讨论,调动学员已有教学经验,让学员深入了解选题、资料查询,研究方法选择和使用、研究内容和研究步骤的确定、完成课题研究方案撰写所需的工作等,使受训人员能制订出一个完整可行的有效的研究方案。 五、培训地点: 乌中旗二中四楼会议室。(可容纳240人) 六、具体要求: 1、本次课题研究培训活动由旗教育局统一规划,教师进修学校具体负责培训的组织、学习管理工作。 2、参训人员准时按要求参加培训,无故不得缺席,各学校参加培训的出勤人数与学校年终考核目标挂钩。 3、参训人员务必于2013年元月7日早晨8:20到二中四楼 会议室参加培训。培训期间食宿自理。 七、报名方式。 各学校参加培训人员务必于2013年元月 3—4 日通过邮件在网上报名。报名邮件号是:QQ:2445723199@https://www.360docs.net/doc/f08417418.html,。 后附各校报名回执表。 乌中旗教师进修学校 2012年12月15日

召开培训会议通知范文

召开培训会议通知范文 各部门、各子公司: 为了全面提升公司全员的职业素养、岗位技能及综合能力,加强团队建设和企业文化建设,经公司研究决定,由xxx组织,全公司 各部门通力配合,特举办此次培训活动。现将培训相关事宜通知如下。 一、培训课题: 二、培训时间: 三、培训地点: 四、培训人员: 五、培训纪律: 1、所有参加培训人员必须按时参加,不允许迟到、早退、请假。有特殊原因者需提前向部门领导请示。 2、所有参加培训人员须提前到会场进行签到。 3、培训期间手机设为静音或关机,培训中禁止接打电话。 4、培训时要注意力集中,认真做好笔记。讨论交流时积极发言。 5、保持培训场所干净整洁。 六、培训考核: 1、培训组织负责人员做好培训记录。 2、所有参训人员培训后三个工作日内交个人心得总结,或进行 相关考核检查检验,以及交培训效果评估表。 xxx 20xx年x月x日

为了将考勤制度真正贯彻落实到每一位员工工作中,公司决定在20xx年x月x日召开全体员工学习考勤制度的会议,现将会议有关 事项通知如下: 一、会议时间、地点: 1、时间:20xx年x月x日16:30—17:30 2、地点:公司二楼培训大会议室。 二、参会部门: 管理中心、党委工会、行政管理部、财务管理部、工程管理部、采购管理部、生产管理部(值班人员不参加,其他人员必须参加)、营销管理部。各部门其他因外出而不能参加的人员,由部门负责人 负责及时传达到位。 三、宣讲人: 四、会议主要内容: 1、宣布《xx农业发展有限公司考勤制度》正式颁布; 2、开展对考勤制度的内容学习活动。 xx农业发展有限公司管理中心 20xx年x月x日 各中小学(含民办学校、中职学校): 为认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》,不断探索开展青少年科学探究新思路、新途径 与新方法,培养青少年创新精神和创造能力,提高青少年科学文化 素质,推动学校科技教育深入开展,全面推进素质教育。经研究, 决定召开第一届大足区青少年科技模型大赛(上半年)筹备会暨培 训会。现将有关事项通知如下: 一、会议时间 20xx年2月23日(星期四)上午9:00。

关于举办2016年干部培训班的通知

关于举办2016年干部培训班的通知 各系部(处室): 进一步提高全校中青年干部队伍的实际工作能力和创新能力,为干部队伍建设储备更多优秀人才,根据学校重点工作安排,经研究决定与华东师范大学联合举办2016年干部培训班,现将有关事宜通知如下: 一、培训对象 全体校级领导、中层正副职干部 二、培训时间 2016年7月18日-7月19日 三、培训地点 五台山校区行政楼五楼会议室 四、培训要求 干部培训是针对对学校领导干部及后备干部进行的比较系统和必要的政治理论、业务知识培训和党性教育,是提高中青年干部素质和能力的重要途径。全体参训学员应提前做好工作安排,积极做好相关准备,按时参训并做好学习笔记,培训学习表现将作为干部年度考核、任用考察的重要依据之一。 五、培训形式及时间安排 (一)开班典礼 时间:2016年7月18日上午8:30-9:00 (二)专题讲座(具体安排见附件1) (三)自学提升 集中培训结束后,每位学员加强自学提升,将学习成果转化为提升管理水平和工作成效的具体实践。 扬州高等职业技术学校 二○一六年七月十日

扬州高等职业技术学校2016年干部培训班 课程(日程)安排

扬州高等职业技术学校2016年干部培训班 开班仪式议程 一、主持人宣布开班典礼开始 二、周应华书记作动员讲话 三、主持人宣布培训内容及相关要求 四、开班典礼结束

授课教师简介 石伟平教育学博士,华东师范大学终身教授博士生导师。现为华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所所长,兼任亚洲职业教育学会(AASVET)会长,中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会执行主任,全国教育科学规划领导小组职业技术教育学科评审组成员,教育部财政部中等职业学校教师素质提高计划专家指导委员会委员,教育部高职高专人才培养工作水平评估委员会委员等职。主要研究职业教育国际比较、职业教育政策、职业教育发展战略、职业培训与就业政策比较、职业教育师资专业化发展、职业学校校长领导力等。并教授比较职业技术教育、高等职业技术教育比较研究、培训与就业政策研究、当代职业技术教育改革和发展问题研究、当前中国职业教育发展的课题与展望等课程。 匡瑛教育学博士,华东师范大学副研究员。现为华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所支部书记,兼任中国职业技术教育学会发展战略委员会理事;上海市教育协会职业教育专业委员会副秘书长。主要研究高等职业教育、职业院校德育、职业教育政策。教授比较高等职业技术教育、高等职业教育专题研究、职业院校德育研究、中外职业教育思潮等方面的课程。 贾文胜贾文胜,男,1977年生,浙江永康人,教授,教育博士,现任杭州职业技术学院院长、党委副书记。兼任浙江省人民政府督学、杭州师范大学硕士生导师、杭州市孔子研究会会长、杭州市现代职业教育研究中心主任、杭州市江干区人大常委等。主要荣誉有“国家级教学成果一等奖获得者”、“浙江省百名之江青年社科学者”、“享受杭州市政府特殊津贴专家”、“杭州市131第一层次人才”等。先后主持国家教育部专业教学资源库项目之数字校园学习平台、教育部人文社科规划课题《高职院校兼职教师激励机制研究》等国家级、省部级课题10多项,出版《“融”文化视域下职业教育发展范式研究》专著1部,在《中国高教研究》《高等工程教育研究》等一级期刊发表论文15篇,其中6篇被《新华文摘》《人大复印资料》转载。 徐国庆教育学博士,华东师范大学教授博士生导师。现为华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所副所长,兼任中国职业教育学会教学工作委员会常务理事,中国职业教育学会课程理论与开发委员会副主任。主要研究职业教育课程与教学、职业教育教师教育、职业教育基本理论等。并教授职业教育课程论、职业教育课程开发、技术哲学等课程。

厦门市商业网点布局规划 规划文本

厦门市商业网点布局规划规划文本厦门市商业网点布局规划规划文本目录 序言 第一章、总则 第二章、规划对象、内容及重点 第三章、规划期限、规模及范围 第四章、发展和结构目标 第五章、总体布局 第六章、专业(特色)街(区) 第七章、专业、批发市场 第八章、物流园区、配送中心 第九章、零售业态 (一) 购物中心、邻里中心 (二) 大型综合超市 (三) 仓储商店 (四) 百货店 (五) 专业店、大型专业店 (六) 专卖店 (七) 超市、便利店 (八) 自动售货机

第十章、其它要求 第十一章、组织实施 第十二章、附则 附录: (一) 术语和定义 (二) 主要执行文件 (三) 条例标准用词说明 附表: 附表一: 厦门市商业分级指标 附表二: 厦门市商业零售业态基本指标 第一章总则 第01条随着社会经济的发展,城市化过程的加快、经济体制改革与市场化进程的推进、经济国际化的扩大以及新经济、新技术等因素对商贸业的综合影响,需要针对厦门市的商业体系进行深一步的剖析,并制订出厦门市商贸业的规划对策,以及其发展支撑对策,以适应我国加入世贸组织后对外开放的新形势,并形成良好有序的市场竞争环境,保障我市商业快速、健康、持续发展。 第02条为指导厦门商业的分级设置,加强厦门市零售商业的规范化、科学化管理,优化商业布局,有效配置资源,增强商业综合竞争力,促进零售企业发展差别化经营,健全零售企业统计分类,特制定此文本。文本参照中华人民共和国国家有关规范、

规定及标准,并结合厦门商业发展的实际而制定。 第03条文本涉及的控制指标和技术规定是根据现有的相关标准、规范,参考国内外不同城市商业网点规划,并结合厦门市商业的实际情况并考虑到今后的发展制定的,未涉及的指标应符合国家、福建省和厦门市有关法规、标准的规定 第二章规划对象、内容及重点 第04条规划对象:由批发零售贸易企业设立的拥有独立固定营业场所,配备一定的业务人员,并从事批发、零售贸易业务的自然单位。 第05条规划内容:包括两大部分。第一部分是厦门市商业体系规划(总体布局),其中包括专业街(特色街)子项。第二部分为厦门市各商业业态布局规划。按商业业态来分有十种零售业态和专业、批发市场。十种零售业态分别为:超市、便利店、大型综合超市、仓储商店、专业店、大型专业店、专卖店、百货店、大型购物中心以及自动售货机。 第06条规划重点:主要包括厦门市的商业功能定性分析、研究、确定和商贸业发展的支撑对策以及厦门市商业体系规划(包括各级商业中心、特色商业街、批发市场)、厦门市零售业网点布局规划等。 第三章规划期限、规模及范围 第07条规划期限:厦门市商业网点布局规划期限与国家五年计划及厦门市城市总体规划期限相一致,即本次规划期限为:

日语写作教案1-1-2教程文件

厦门南洋职业学院 教案 2016 ~2017 学年第2 学期 院系外国语旅游管理 教研室商务日语 课程名称日语写作基础 课程类别专业核心课 教材名称《基础日语写作》 教材类别教育部高职高专规划教材 主讲教师李晓燕 授课班级15级商务日语 厦门南洋职业学院教务处制

填写说明 1、教师应认真填写本教案中的每一项内容。本教案是教师聘任、考核、晋升职称的主要依据。 2、各教学单位应在开学第一周、期中、期末考试前进行集中检查,教务处抽查。 3、相同课程、相同专业不同教师上课,原则上应执行相同的教学进度计划,由系部协调。相同课程不同专业,教学要求上允许也应该有区别。 4、本教案于期末考试结束后,按课程所属二级学院交教务员,用于存档。 5、课程类别分为:公共必修课、公共选修课、职业基础课、职业技能课、职业延展课、集中实践等,具体请参看各专业人才培养方案。 6、教材类别分为:教育部高职高专规划教材、“十五”国家级规划教材、精品课程教材、自编教材、其他教材。

课程简述

教案正页 编制日期:2017年2月14 日

课后习题 教学反思: 根据学生的实际情况,我平时注重因材施教,努力提优辅差。抓教学质量的同时,又注重落实课堂教学常规,严格规范学生的作业格式和课堂学习方式,努力培养学生良好的作业习惯和学习习惯,促进课堂教学效益。 教学内容(含时间分配)板书或旁注 1-1 日语写作基础--第一周?1 主な内容 ------书写格式标点符号 日本人写作文都是用作文纸写的哦,那么我们首先来学习一下正确使用作文稿纸的 方法吧: 1タイトルは一行目、名前は二行目に書く。 タイトルは上を二~四字分空け、名前は下を 一、二字分空けるとよい。タイトルや名前を欄 外に書いてはいけない。 题目写在第一行,姓名写在第二行。题目开头 空2~4个格,名字后面空1~2个格。标题和名字 不能写在栏外。 2漢字?ひらがな?カタカナとも一字一マス? ひらがな?カタカナの促音, 長音も一マス使う。拗音(「きゃ」「きゅ」「きょ」等) は、二文字と見なして二

@厦门市财政性投融资城市规划设计计费暂行标准

厦门市财政性投融资城市规划设计计费暂行标准 一、城市规划设计计费主要依据 (一)根据中国城市规划协会出版的2004 版《城市规划设计计费指导意见》,结合厦门市的具体情况,制定本计费标准。由于分区规划层面以下的单项专业规划,在《城市规划设计计费指导意见》(2004 版)无相应规定, 本计费标准对分区规划层面以下的单项专业规划按《城市规划设计收费标准》(1993 版)中规定的取费标准乘以“厦财基(1998)20 号”规定的特区调整系数1.3 执行。 (二)本文中所列取费标准除了已注明是最低取费基价外,其余均为最搞控制价。本取费标准不含模型、效果图计费,该部分根据实际工本费另行收取。 (三)规划设计单位向委托方提供的初步方案(含论证材料)为15 套,正式成果为6 套。如委托方须增加套数,应加收工本费。 二、城市总体规划计费标准 按《城市规划设计计费指导意见》取费标准的0.7 折取费。 单项最低取费基价为12 万元。 三、分区规划计费标准 按《城市规划设计计费指导意见》取费标准的0.8 折取费。 单项最低取费基价为12 万元。 四、控制性详细规划计费标准 在《城市规划设计计费指导意见》取费标准的基础上,按以下折数取费: 规划用地面积: S<1 km2时,按1.0 折数取费 规划用地面积: 1km2≤S<2km2时,按0.90 折数取费 规划用地面积:2km2≤S<5km2时,按0.80 折数取费 规划用地面积:5km2≤S<10km2时,按0.70 折数取费 规划用地面积: S>10km2时,按0.60 折数取费 单项最低取费基价为8 万元。 五、发展规划、用地控制规划计费标准 发展规划、用地控制规划不需编制市政篇章时,参照第五条“控制性详细规划计费标准”中相应规模取费标准的0.7 折取费;需编制市政篇章时,参照第五条“控制性详细规划计费标准”中相应规模取费标准的0.9 折取费。 对于总体规划建设用地范围外或未编分区规划的地区,编制发展规划、用地控制规划,其计费标准为以上标准基础上加收20%。 单项最低取费基价为7 万元。 六、法定图则计费标准 按照控制性详细规划中城市重点地段收费标准计费,增加分图则部分按400 元/公顷计费。单项最低取费基价为8 万元。

2020年厦门南洋职业学院招聘辅导员试题及答案

2020年厦门南洋职业学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、发展角色游戏的基础是()。 A、丰富儿童的知识经验,开阔眼界 B、教师规定好游戏主题 C、游戏角色的分配 D、教师对游戏结果的重视 【答案】A 2、学校这一社会组织的细胞是()。 A、学生 B、教师 C、班级 D、校长 【答案】C 3、以下各选项中,不属于文化的内容的是()。 A、语言符号体系 B、知识技术体系 C、价值规范体系 D、自然环境 【答案】D 4、广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对()。 A、地升华 B、发挥 C、表现 D、持久的变化 【答案】D 5、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。 A、道德感

C、气质 D、性格 【答案】D 6、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是()。 A、巴班斯基 B、凯洛夫 C、马卡连柯 D、苏霍姆林斯基 【答案】A 7、教育的最基本途径是()。 A、教学 B、课外活动 C、社会实践 D、校外活动 【答案】A 8、全面发展教育的最终结果是()。 A、个人潜能和社会价值的充分实现 B、使每个人平均发展 C、每个人得到同样的发展 D、门门功课得高分 【答案】A 9、德育的价值属性和()对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。 A、社会性 B、个体性 C、教育性 D、享用性 【答案】C 10、学生的()诸因素统一发展,是德育的重要规律。 A、德、智、体、美 B、知、情、意、行 C、德、才、个性 D、胸襟、见地

厦门市2010城市规划管理技术规定(新版)

目录 第一章总则 第二章城市规划编制 第三章用地管理 第一节城市用地分类及适建范围 第二节建筑容量控制指标 第三节公共(服务)设施配置 第四节城市绿地 第四章建筑管理 第一节建筑间距控制 第二节建筑退让 第三节建筑高度 第四节建筑环境与景观控制 第五节停车设施配建 第五章市政工程管理 第一节城市道路 第二节城市用地竖向 第三节城市水源保护与给水工程 第四节城市排水工程 第五节城市供电工程 第六节电信工程 第七节燃气工程 第八节建筑工程市政配套设施 第九节城市环卫设施 第十节城市管线综合 第六章城市防灾 第七章附则 附录一名词解释 附录二计算规则

第一章总则 第一条为加强厦门市城市规划、建设和管理,有效地实现城市规划设计、管理的标准化、规范化和法制化,保障城市规划的实施,制定本规定。 第二条本规定根据《中华人民共和国城市规划法》、《福建省实施〈中华人民共和国城市规划法〉办法》、《厦门市城市规划条例》、《城市规划编制办法》、《厦门市城市总体规划》等规定要求,遵循国家有关规范、标准,并结合厦门市规划管理的具体情况编制而成。 第三条本规定适用于厦门市城市规划区范围内各项新建、扩建、改建的建设工程及一切与城市规划、设计和管理有关的活动。 第四条各项工程建设应按已批准的城市规划法定图则、控制性详细规划、修建性详细规划或城市设计执行;尚无经批准的上述规划的,按本规定执行。建设工程用地面积超过5万平方米必须编制修建性详细规划或城市设计。 第五条根据厦门市建设实际和厦门市城市总体规划,厦门市城市规划区划分为特别控制区和一般建设区。城市旧区、城市特别控制区及规划部门认为有必要的其它区域必须编制详细规划、城市设计或法定图则,并经按批准的规划执行,否则不得进行项目立项、设计、审批、建设。 第六条各类专业性用地建设项目的建设应符合已批准的专项规划和已颁布的专业技术规范及本规定的要求。

厦门城市职业学院采购管理办法 .doc

厦门城市职业学院采购管理办法 第一章总则 第一条为加强学校采购管理,规范采购行为,简化采购流程,提高资金使用效益和采购效率,更好地为学校教学、科研和管理等各项工作服务,根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》、《中华人民共和国招标投标法》和《中华人民共和国招标投标法实施条例》、《政府采购货物和服务招标投标管理办法》等国家及福建省、厦门市政府采购相关法律、法规文件的规定,结合学校实际情况,制定本办法。 第二条本办法适用范围为学校各部门使用财政预算内、预算外资金和科研、贷款、捐赠等其它配套资金进行的采购行为。 第三条本办法所称采购,是指学校各部门以合同方式有偿取得货物、工程和服务的行为,包括购买、租赁、委托、雇用等。 本办法所称货物,是指各种形态和种类的物品,包括原材料、燃料、设备、产品等。 本办法所称工程,是指建设工程,包括建筑物和构筑物的新建、改建、扩建、装修、拆除、修缮等,但不含发改委立项的基建工程项目。 本办法所称服务,是指除货物和工程以外的其他采购对象。 第四条学校采购工程进行招标投标的,适用《中华人民共和国招标投标法》及厦门市关于工程招标投标相关法规。

第五条学校采购应严格按照批准的预算执行,并遵循公开透明、公平竞争、公正和诚实信用的原则。 第二章组织机构及管理职责 第六条为加强对学校各项采购工作的组织领导和监督管理,学校成立采购工作领导小组(以下简称领导小组),负责指导、协调、检查、督促各类采购和招标工作。领导小组组长由分管采购工作的校领导担任,成员可以由纪检监察与审计室、教务处、财务与资产管理处、信息中心、后勤管理处等相关部门领导组成。领导小组是学校采购工作的领导及决策机构,其主要职责是: (一)贯彻执行国家、省、市和学校采购政策、法规和各项规章制度,负责审定学校采购的规章制度; (二)检查、监督和指导学校采购与招标工作; (三)审定学校特殊采购项目的招标采购实施方式; (四)审定入围的采购代理机构备选库; (五)讨论决定学校采购与招标工作中的其他重大事项。 第七条领导小组下设采购工作办公室,作为学校各项采购工作的职能部门,挂靠后勤管理处。采购工作办公室负责组织和实施各项采购的具体执行事宜。其主要职责是: (一)贯彻国家(地方)政府采购与招投标的方针政策和法律法规,起草学校采购及招投标工作的相关规章制度和具体实施办法;

厦门市职业技能考核鉴定机构一览表

厦门市职业技能考核鉴定机构一览表 序号鉴定站鉴定职业(工种)鉴定等级地址(邮编)电话 1厦门技师学 院职业技能 鉴定站 维修电工、钳工类、车工、铣工、刨工、磨工、 分析工、家用电子产品维修工、计算机操作员、 无线电装接工、中式烹调师、西式烹调师、中 式面点师、西式面点师、数控机床操作工、加 工中心操作工、计算机高新技术装饰装修工、 电器设备安装工、工程测量工、管工、防水工、 架子工、制图员 初、中、高, 技师(部分) 翔安文教区浦 尾路8号 (361102) 2914516 2914516 2厦门市就业 训练中心职 业技能鉴定 站 中式烹调师、西式烹调师、中式面点师、西式 面点师、美容师、美发师、调洒师、保健按摩 师、餐厅服务采购员、员、客房服务员、家政 服务员、音响调音员、物业管理员、计算机操 作员、推销员、汽车维修工、汽车驾驶员、汽 车检测工、起重装卸机械操作员、用户通讯终 端维修员、家用电子产品维修工、家用电器产 品维修工、焊工、维修电工、制冷运行工、锅 炉操作工、商品营业员、省职业资格统一鉴定 工种、全国职业资格统一鉴定工种 初、中、高, 技师(部分) 厦门市长青路 191号劳动大 厦3楼 (361012) 5059510 5060036 3厦门市饮食 服务公司职 业技能鉴定 站 中式烹调师、中式面点师、餐厅服务员、客房 服务员、前厅服务员、美发师、美容师、摄影 师 初、中、高 (部分) 湖滨南路6号 邮政大院内 (361001) 2024995 2289489 4厦门市水产 行业职业技 能鉴定站 水产养殖、水产加工初、中 厦门会展南二 路389号 5908801 5908806 5福建化工学 校职业技能 鉴定站 化学检验工、钳工、计算机操作员、维修电工、 省职业资格统一鉴定工种、全国职业资格统一 鉴定工种 初、中、高 (部分) 集美区杏滨路 2号(361021) 6079821 6079821 6厦门厦工机 械股份有限 公司职业技 能鉴定站 车工、铣工、磨工、钳工、电焊工、冷作工、 刨工、镗工、机加工、装载机操作工、挖掘机 操作工、工程机械修理工 初、中、高 (部分) 集美区灌口南 路668号 (361023) 6389312 7集美大学职 业技能鉴定 站 食品检验工、加工中心操作工、计算机操作员、 钳工、维修电工、车工、模具设计师、数控车 床、数控铣床、省职业资格统一鉴定工种、全 国职业资格统一鉴定工种 初、中、高、 技师(部分) 集美集岑路2 号(361021) 6182787 8厦门旅游培 训中心职业 技能鉴定站 前厅服务员、客房服务员、餐厅服务员、调洒 师、 咖啡师、礼仪主持人 初、中、高 (部分) 新华路78号 华建大厦十一 楼(361003) 2056628 2029289 2043148 9福建省厦门家用电子产品维修工、无线电装接工、计算机初、中禾山路201号5518426

【城市规划】厦门岛城市交通规划

青岛市城市综合交通规划 第一部分交通发展历程 一、主要成就 1、交通建设投资逐年增长。近五年来,交通建设投资数额呈现逐年增长的趋势,从2002年的11.28亿元增长到2007年的33.2亿元,年均增长24.1%,超过了同期GDP年均20%的增长速度。 2、对外交通设施规模扩大,功能逐步完善,初步形成了港口、铁路、公路、航空并举的对外交通网络体系。 公路:目前已基本形成以高速公路和一级公路为骨干,二级、三级、四级等公路为补充,功能完善、层次分明的公路网络体系。2007年底全市公路通车里程达到14326公里,全市122个乡镇(街道办事处)均实现了晴雨通车,通公路的行政村达到100%。 铁路:基本形成以胶济、蓝烟、胶黄、胶新铁路为骨架的铁路网络体系。其中,胶济铁路是青岛港通往腹地的主干道,复线工程和电气化改造工程已完工;胶新铁路是我国东部沿海铁路大通道的重要组成部分。 港口:基本形成了以青岛港(包括前湾港港区、老港区、黄岛港区)为核心,胶南大湾港、鳌山港等一般性小型港口为补充、结构较为合理、配套较为齐全的港口体系。其中,青岛港是我国能源运输的枢纽和大宗散货的集散中心、全国对外贸易的重要口岸,是国家综合运输体系中的主枢纽港之一。2007年港口总吞吐量达到2.65亿吨,外贸吞吐量 1.9亿吨,集装箱吞吐量达到946.59万标准箱。 航空:青岛流亭机场是我国华东地区重要的干线机场。自1982年开航以来,机场规模和能力不断提升,开通航线条数、年旅客吞吐能力、年货邮吞吐量等统

计指标分别由1995年的35条、80万人次、1万吨增加到2007年的94条、787万人次、11.6万吨。 3、城市道路设施供应规模不断扩大。近五年来,青岛市区人均道路面积由10.74平方米/人增长到19.6平方米/人。其中市内四区的道路长度由705公里增长到997公里,人均道路面积由9.76平方米/人增长到9.16平方米/人。 4、公共交通得到长足发展。通过近几年的快速发展,全市公交线路里程增长了1.1倍,达3136公里;加大了公交场站的建设力度,解决了公交占路扰民问题;公交车辆总量增长了1.24倍,达5030标准台;公交客流总运量由1998年的4.2亿人次/年增长到2007年的7.6亿人次/年;公交出行比重由2002年的19.6%提高到2007年的21.5%。 5、交通管理手段趋向合理,智能化规模逐步扩大。随着道路网的逐步完善,对单向行驶的道路进行了优化调整,目前实施单向交通的道路约130条,总长度约为95.4公里;为加强对货车和摩托车的管理,规范行驶路线,防止扰民,对部分道路实施了禁止摩托车和货车通行;道路交叉口信号控制水平产生质的飞跃,由过去的单点定时控制实现了自适应控制;停车诱导系统得到了初步应用。 第二部分交通发展战略 一、需求预测 本次规划范围与城市总体规划一致,重点研究范围为中心城区,面积1408平方公里;对外交通部分兼顾市域,面积10654平方公里。 通过建立青岛市交通预测模型,采用“四阶段”法进行交通需求预测,得到以下预测结果:2020年,居民一日出行总量由现在776万人次/日增加到1276万人次/日;机动车发展规模由现在52.3万辆增加到120万辆左右,千人拥有率由149辆增加到220~280辆;公交出行比重由现在21.5%提高到35%左右,其他机动化出行由现在31%提高到41%左右;公交车辆由现在5030标台增加到12000-13000标台;前湾港疏港交通由现在约4万标准货车/日增加到10-12万标准货车/日。

通知书之培训班取消通知

培训班取消通知 【篇一:培训班下发通知】 关于举办师市餐饮行业现场会、医疗卫生监督 培训班及卫生监督技能大赛的通知 师市卫生局卫生监督所、各驻团卫生监督所及各团场医院: 为加强师市餐饮行业卫生监督管理,全面推进餐饮服务量化分级工作,规范医疗机构及医疗废物的管理,开展卫生监督人员技能大赛,推动卫生监督体系建设,提高卫生监督执法能力,农三师卫生局决 定举办师市餐饮行业现场会、医疗卫生监督培训班及卫生监督技能 大赛,现将具体事项通知如下: 一、培训时间与地点 (一)培训时间: 2012年月日—日,月日下午到报到。(二)培训地点:。二、培训内容 (一)医疗机构卫生监督 1、医疗机构卫生监督执法检查内容; 2、医疗废物管理; (二)卫生监督人员技能大赛 1、卫生监督理论竞赛; 2、现场模拟办案; 3、快速检测设备使用;(三)餐饮行业现场会 1、餐饮业量化分级管理培训; 2、对中小型餐饮业及学校食堂进行现场观摩;(四)卫生监督员 论文心得交流。 三、参加人员 各卫生监督所领导及三名参赛队员,其他各团场负责餐饮业的助理 监督员。各医院负责院感和医疗废物的管理人员及工作人员各一人。 四、其他事项 各卫生监督员按时报名参加,不得缺席,会议期间需统一着装(不 戴帽)。 参会人员食宿费用自理回单位报销。 请各卫生监督所于月日前报送各单位报名回执(见附件1)于师 卫生监督所。 联系人:联系电话:电子邮箱: 附件: 1. 师市餐饮行业现场会、医疗卫生监督培训班及卫生监督技 能大赛报名回执 卫生局 二〇一二年十月三十一日

师市餐饮行业现场会、医疗卫生监督培训班及 卫生监督技能大赛报名回执 【篇二:关于举办英语培训班课程安排通知】 致:海燕药业药物研究所全体员工 项目:关于举办英语培训班课程安排通知 发自:海燕药业人力资源部 抄送:海燕药业管理层及全体员工 日期: 2012年04月09日 各位同事: 大家好! 为进一步提升大家的英语水平和国际交往能力,浓厚学习英语环境 和氛围,通过机构三次试讲并依据大家的综合评价公司现与环球美 联英语已达成合作,并自4月12日起每周四下午17:30~19:00安 排英语培训,现将有关事宜通知如下: 一、培训对象:药物研究所员工,其他部门也可自愿参加二、培训 时间:自4月12日起,每周四17:30p.m.—19:00p.m. (如遇节假日或特殊情况需课程顺延,请另见通知) 培训周期:6个月(48课时) 三、培训地点:行政研发楼四层海陵会议室 四、培训课程:商务英语 24课时《体验商务英语》综合教程2、《intelligent business》中级 专业英语 24课时《药学英语》第四版(上册、下册) 五、现有以下事宜,需各部门配合: 1、本次培训将执行培训制度,严格控制出勤率,如有特殊情况请假,需填写请假单经部门领导及人力资源部批准后提前两日交到人力资 源部张纬处,未经批准连续旷课两次者,将取消培训机会。 2、以下人员建立《学员档案》、《英语培训阶段进程报告》、《英 语培训结果报告》,所有阶段性的考核结果将纳入绩效考核之中, 并作为其绩效考核的重要依据之一,连续两次考试不合格者将取消 培训资格。 侯鹏、关璟、李刚、宋志涛、肖慧、张培龙、智会静、李广骏、贾 燕花、杜继航、乔野、张涛、冉思扬、蔡正军、曹尚民、陈东东、 王艳皎、樊欣迎、闫荣、姜松

厦门市城市综合交通规划

厦门市城市综合交通规划 2006-1-8 项目规模:人口规模:290-330万人,用地规模:310平方公里 项目简介: 基于建设厦门海湾型城市建设和海峡西岸经济区发展战略,厦门市城市综合交通规划的编制着力构建与城市发展协调的交通体系,支持和引导城市开发,实现城市交通的可持续发展,并充分考虑厦、漳、泉区域一体化背景下的交通系统发展和重要交通设施的战略布局。 在借鉴国内外城市交通发展经验基础上,结合厦门海湾型城市发展特点和交通发展的方向与关键策略下,提出厦门“构建枢纽型、开放性和一体化的综合交通运输模式”及“形成与城市发展协调、以公共交通为主体的城市交通发展模式”。 在综合交通系统发展中,着力建设区域综合交通枢纽,构建开放性区域运输网络,组织一体化运输衔接等。在城市交通发展层面,调控机动车适度发展水平,建立多元化公共交通运输服务体系,以骨干运输走廊引导城市发展。强调跨海通道的规划布局与利用,提出厦门岛城市功能优化与交通需求管理对策。 详细介绍: 1、项目背景 基于建设厦门海湾型城市、实现跨越式发展和着力推进海峡西岸经济区建设的战略,厦门城市规划布局和交通需求特征将发生重要改变,特别是在经济快速发展下,机动车加速增长、进出岛交通拥堵、公交运输增长缓慢等,致使交通供需矛盾和运行环境不断恶化。同时,新一轮《厦门市城市总体规划(2004-2020年)》修编完成,并提出了更高的规划目标,如何建立与城市发展协调的交通体系,支持和引导城市开发,实现城市交通的可持续发展,成为本次综合交通规划编制的重要背景。

本次厦门市城市综合交通规划是继1996年首次编制的《厦门岛内城市交通规划》和1998 年编制的《厦门岛外地区交通规划》后,结合行政区划调整后的第一次整体系统编制,规划范围、规划年限保持了与新一轮总体规划修编的一致性,并充分考虑厦、漳、泉区域一体化背景下的交通系统发展和重要交通设施的战略布局。 2、技术特点 整个编制过程和编制内容遵循从宏观到微观、区域到局部、定性与定量相结合,充分反映厦门城市社会经济发展目标方向和个性交通特征,强调规划编制的前瞻性、系统性和操控性的协调统一。重点体现于以下几点: 1)以交通发展趋势为导向——通过对现状交通问题的剖析和交通发展趋势的判断,确定未来正确的城市交通发展方向和适宜的发展目标。 2)以区域协调发展为背景——充分考虑厦门在闽东南沿海和海峡西岸经济区建设中的作用,以协调共进的区域一体发展为背景,强化综合交通枢纽地位,组织一体化交通运输体系。 3)以构建厦门“海湾型”城市布局基础——基于厦门城市发展空间的战略转移和厦门岛的发展特性,确定与城市布局结构和功能组织协调的交通运输模式,合理构建骨干运输网络系统,制定区域差别化的发展对策与建议。 4)以城市土地利用为依托——以交通体系建立和运输组织服务引导城市土地开发,形成与城市土地利用密切结合的综合交通运输系统。 5)以提高交通运输效率为根本——确定不同运输系统的功能定位、综合规划各交通运输网络,合理布局交通设施,有效组织不同运输系统的衔接,以高效率的运输系统保障城市交通出行需求。 6)以规划的操控性为前提——规划注重交通发展的前瞻性和战略性,更注重配合城市总体规划目标的操作性以及交通设施控制的有效性。 3、主要规划内容 3-1、现状分析及发展趋势判断

管理和工资待遇暂行办法-厦门城职业学院

厦城院人〔2011〕25号 关于印发《厦门城市职业学院非在编人员招聘、管理和工资待遇暂行办法》的通知 各部门: 现将《厦门城市职业学院非在编人员招聘、管理和工资待遇暂行办法》印发给你们,请遵照执行。 二○一一年十月三十日 主题词:教育非在编人员招聘管理工资待遇通知 厦门城市职业学院办公室2011年11月1日印 - 1 -

厦门城市职业学院 非在编人员招聘、管理和工资待遇暂行办法 为规范我院非在编人员的招聘、管理及其工资待遇,根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》和《厦门市直机关事业单位非在编雇用人员管理暂行规定(厦委办发〔2006〕53号)》、《关于实施市直机关事业单位非在编人员管理有关问题的通知(厦委编办发〔2007〕40号)》、《关于调整和规范市直机关事业单位非在编雇用人员工资收入的意见(厦委办发〔2011〕40号)》等文件,结合我院实际情况,特制定本暂行办法。 一、总则 (一)本暂行办法所称非在编人员是指我院在核定的非在编人员雇用指标内,根据工作需要,以合同形式雇用的人员。 (二)非在编人员工作岗位分为专业技术岗位、辅助岗位和工勤岗位。专业技术岗位非在编人员指被聘用于专业性、技术性工作岗位的人员。辅助岗位非在编人员指被聘用于辅助性、事务性工作岗位的人员。工勤岗位非在编人员指被聘用于后勤服务工作岗位的人员。 (三)非在编人员应遵纪守法,执行厦门市有关规定和学院的规章制度,履行所在岗位的工作职责。 二、招聘非在编人员的办法 (一)招聘非在编人员必须在市委编办核定的非在编指标内招聘,每年根据需要学院可组织招聘一至二次。 (二)各部门确因实际岗位需求,可向人事处提出使用非在编人员的申请,经人事处审核后报院领导会议研究,批准后按程序公开招聘。 - 2 -

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