【优选】人教版七年级下册第21课《伟大的悲剧》教案

伟大的悲剧

学习目标：

1、快速默读课文，抓住主要信息，梳理情节，感悟内容，体会情感。

2、把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。

3、抓住关键语句，品读细节中的情感。

4、认识人类挑战自我，实现生命价值的伟大。

学习重点与难点：

1. 感受作者文中表达的情感，体会斯科特五人在失败和死亡面前所表现出坦然和勇敢的高贵品质和伟大精神。

2. 通过品读，体会关键语句的深刻含义，来认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。

【走进作者】

斯蒂芬·茨威格，奥地利著名作家、小说家、传记作家。其代表作有小说《罗曼罗兰》《精神疗法》；传记《三位大师》《异端的权利》《麦哲伦航海记》；回忆录《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》。

【背景追溯】

本文是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家──挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极；斯科特队比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

【重点聚焦】

伟大的悲剧“悲”在哪，伟大在哪？

悲壮、伟大；①失败之悲——精诚团结；②作证之悲——诚实守信;③孤独之悲——坦然乐观; ④死亡之悲——赤子之心;⑤世人之悲——超越极限.

【难点突破】

题目中的“悲剧”与“伟大”这两者之间是否矛盾？

题目中的“悲剧”与“伟大”似乎是矛盾的，但其实并不矛盾。失败、死亡的“悲剧”性结局的确令人悲哀，但其中体现的英雄气概、崇高精神和人格魅力，足以变成一种“伟大”的力量，震撼人心，题目点明主旨。

【图解课文】

【拓展链接】

中国南极科考站目前总共有四个，分别是中国南极长城站、中国南极中山站、中国南极昆仑站和新建的中国南极泰山站。

【自主学习案】

1．读准下面加点字的读音。

羸．弱（léi）遗孀．（shuāng）癫．狂（diān）凛．冽（lǐn）

吞噬．（shì）告罄．（qìng）皑皑．（ái）

2．辨析下列字形

密：（mí）秘密粟：（shù）粟米母：（mǔ）母亲框：（kuāng）框架

蜜：（mī）蜂蜜栗：（lì）战栗毋：（wù）毋宁眶：（kuàng）眼眶

3．根据意思写出词语。

凛冽：刺骨地寒冷。

吞噬：吞食。

销蚀：消损腐蚀。

羸弱：瘦弱。

告罄：指财物用完。

坚持不懈：坚持到底，毫不松懈，形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。

毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。

4.走进文本

①认真阅读课文，用一句话概括文章的主要内容。

答：本文描写了英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮覆没的故事。

本文可分为四部分

②本文弘扬了一种什么精神？

答：弘扬了一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高的精神和强烈的集体主义精神.

【合作探究案】

探究点一：理解文题

1.怎样理解文章题目“伟大的悲剧”？

答：伟大在于探险过程中所体现的人格和精神的魅力。

探究点二：表达方式

2.“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”运用了什么表达方式？其作用是什么？

答：议论，是全文的主旨句，起点题的作用。表达了作者多斯科特的崇高赞誉斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但七心灵受到了考验，变得无比崇高，有价值的美的毁灭当然是伟大的。

探究点三：人物品质

3.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？（在文中划出相应的句子）

答：诚信，有令人敬佩的绅士风度。坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。刚强的毅力和集体意识。

【随堂巩固案】

一、基础积累

1.下列加点字注音完全正确的一项是（A）

A．拽．出（zhuài ）悚．然（sǒnɡ）角．逐（jué）履．行（lǚ）

B．凛．冽（lǐng）贮．藏（zhù）充沛．（pèi）羸．弱（léi）

C．告罄．（qìn）蜃．楼（chèn）皑皑．（kái）冰凌．（lín）

D．无垠．（yíng）雪橇．（qiāo）怏怏．（yàng）眼眶．（kuànɡ）

解析： B选项里“凛冽”的“凛”应读“lǐn”；C选项里“皑皑”的“皑”应读“ái”；D选项里“无垠”的“垠”应读“yín”。故选A。

2. 下列词语书写完全正确的一项是(B）

A. 无银羸弱遗孀精疲力竭

B. 癫狂凛冽步履毛骨悚然

C. 吞噬告庆皑皑怏怏不乐 D勿宁销蚀拽拉坚持不懈

解析：A选项里“无银”的“银”应写成“垠”； C选项里“告庆”的“庆”应写成“罄”；D选项里“勿宁”的“勿”应写成“毋”。故选B。

3.下列加点成语使用不正确的一项是（C ）

A. 他忧心冲冲

．．．．地来到教室，不知道该怎么面对老师和同学。

B. 看到飞机失事现场那种凄惨景况，连救援的消防队员都感到毛骨悚然

．．．．。

C. 你今天上班怎么捷足先登

．．．．,是不是贪睡起晚了?

D.如果你面对领导说话都是语无伦次

．．．．的话谁会让你继续留下工作

解析：C选项应该用“姗姗来迟”。

4.下列语句没有病句的一项是（ B）

A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C.通过这次丰富多采的活动，使我们明白了许多做人的道理。

D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。

解析：本题也可采用“逐句淘汰法”。A句病因为并列不当。词或短语结合在一起，可发生并列关系，什么样的词语可以并列，是有一定的规律的，凡不合乎规律的并列，都属并列不当，产生病句。本题“全班同学”和“团员”这两个概念分类角度不同，二者语义交叉，不能并列在一起。应去掉其中一个。C句病因在于介词“通过……使”构成介宾关系，使得句子没了主语，应去掉其中一个介词。D句属于句式杂糅。一个分句结构已经完整，却又把它的宾语用作另一分句的开头，不仅使后面的分句缺少主语，而且整个句子都不通顺。可在“是世界上……”这一分句前加逗号，并且后一分句应改为“是世界上人口最多的国家”。

5.请写出下列句子所使用的表达方式。

（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（议论）

（2）现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。（叙述）

（3）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……（描写）

（4）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。（议论）

（5）啊，让，我们将永远怀念你的萨克管，我们将要建成你所梦想的空间站。（抒情）

6.读下面的话，仿照例句形式，写一句议论性的话。

谁都知道，在这种天气下到外面走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。

例句：在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。

仿写：在身陷绝境中，奥茨为了不拖累同伴而坦然走向暴风雪，他那慷慨无私、坦然面对死神的精神不能不令人震撼。

二、课内阅读

阅读“1月18日．．．．．．而这一事业正是他自己所热烈追求的”，完成第7～12题

7．按要求写出叙事的要素。

时间：1月18日

地点：极点

人物：斯科特和他的四名伙伴

8．你是怎样理解加黑词“冷漠”、“冷酷无情”的?

答：“冷漠”写出因别人第一个到达极点，斯科特到达后极度沮丧、绝望的心情；“冷酷无情”一方面指别人，先到极点的已成事实，另一方面相对斯科特毕生要实现的理想来说，要他替别人业绩作证确实有点冷酷。

9．作者为什么要引述斯科特的日记及其表达的作用。

答：引述日记与斯科特未到达极点时，对极点的美丽景象的想象形成鲜明对比。由于斯科特等人不是第一个到达极点者，所以来时的深切希望、高涨的热情，对“无比美丽”的向往一下子化为乌有。这样的对比反映了人物极度失望、痛苦的心情。

10．简析下列句子修辞手法的表达作用。

挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

答：拟人耀武扬威是指炫耀武力，显示威风，洋洋得意是形容得意时神气十足的姿态。斯科特以这种心理看待挪威国旗，表现了他心里受到的侮辱和痛苦。

11．斯科特为什么要接受为他人业绩作证的任务?

答：因为阿蒙森所追求的事业也是斯科特所热烈追求的。虽然斯科特不是第一个到达者，但他热情地把他人的事业当成自己的事业，对他人还是衷心地佩服，这是人类战胜极地的伟大创举。所以，斯科特会忠实地履行这一职责。

12．斯科特的精神哪一点最感人?联系实际谈谈这种精神的价值。

答：提示可从斯科特宽广的胸怀，对人类的忠诚、坚韧精神，美好的情操等方面谈。

【课后提升案】

一、综合运用

1.人类对未知世界的好奇心与生俱来。从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。探险过程中任何艰难险阻都难挡。班级举行“漫话探险”综合实践活动，请你积极参与

（1）请你分别说出两位中国和两位外国探险家的姓名：

中国探险家：徐宏祖（徐霞客），郑和，刘雨田，尧茂书，余纯顺等

外国探险家：魏格纳，麦哲伦，哥伦布，南森，斯文赫定，阿蒙森，赫尔斯等（2）有人认为“探险利大于弊”（推崇探险），也有人认为“探险弊大于利”，你赞同哪种观点？谈谈你的理由。（60字左右）

①答：我赞同“探险利大于弊”的观点，因为探险可以更好地开发地球资源，为社会进步作贡献；探险是一项很具挑战性的活动，富有刺激性，它使人获得更有意义，更能证明生命的价值。

②我赞同“探险弊大于利”的观点，因为探险是没有意义的冒险，它消耗了许多时间，浪费了许多钱财，搞不好还可能会有生命危险，这就更不值得了。

（3）如果你准备体验一次探险，你认为户外装备“百宝箱”必携带的基本装备有哪些？

答：地图、指南针、头灯、备用粮食、备用衣物、太阳镜、瑞士刀、火种、急救箱、绳索等。

二、阅读理解

阅读《第一次美洲航海日志(节选)》，完成第2～5题

第一次美洲航海日志(节选)

哥伦布

1492年，10月21日，星期日。

① 10点钟，我们到达了这个岛的一个海角，船队的其他船只也抛锚停下了。匆匆吃了一顿饭之后，我上了岸，发现除了一栋空无一人的房子之外，这里没有人烟的迹象。我们相信房子的主人由于我们的到来深感恐惧，弃家而逃，因为房子里面生活用具样样俱全。我下令不许动房子里的任何东西，然后带着我的船长们和一些船员去视察岛屿全境。

②这座岛屿比其他的岛屿更加美丽富饶。到处是高大茂盛的小树林，还有四周绿树环绕，浓荫覆盖的大湖，景色优美迷人。整个世界就像四月的安塔露西亚一样青翠欲滴。鸟儿歌声动听，让人不忍离去，成群的鹦鹉连天空都能遮没。这里的鸟类和我们国家的鸟类看起来极其不同，还有上千种不同的树木，树上长满果实，香味使人垂涎欲滴。让我感到非常遗憾的是我不知道这些树的名字，但我确认它们都很有价值，所以我保存了这些树和植物的标本。在湖周围视察时，我们发现了一条蛇，它逃到了水里，我们一直跟着它，因为水不深，最后用长矛把它捉住了。这条蛇有七指长，我估计这一带还有很多这样的蛇。我还发现了芦荟树，并决定明天带十昆多（当时的一种计量单位--译者注）上船，因为有人告诉我这种树很值钱。

③在寻找饮用水的过程中，我们在距离停船处半里格（旧时长度单位，1里格约4.8公里--译者注）的地方见到了一座当地人的村庄，那里的居民一发现我们就弃家逃走，还把值钱的东西都带到了山里。我命令我们的人不许拿走任何他们留下的东西，连一根针也不行。不久我们就看到几个当地人向我们走过来，其中有一个接近了我们，我们给了他一些鹰铃和玻璃珠，他很高兴。作为交换，我们向他要一些水。当我回到船上时，那些当地人已经带着装满水的葫芦来到了岸边，而且表现得很高兴。我下令再给他们一些玻璃珠，他们答应第二天再来。我希望能在这个地方将船上的水桶装满水，如果天气许可，就马上离开，绕岛航行，直到我找到这里的国王。因为我听说他拥有很多黄金，所以想试试看能否得到一些。之后我打算

向另外一个很大的岛屿进发，根据船上的印第安人提供的信息，我相信这个岛就是西潘哥岛。那些印第安人称这个岛为寇芭岛，说那里有很多大船和海员。还有一个岛屿他们称为波西亚岛，据说这个岛也很大。

④对于在我们航线上的其他岛屿，我也会在经过的时候进行探查，并且根据是否发现了大量的黄金或香料来决定我的行动。无论发生什么事情，我决心向大陆航行，访问那个城市，把陛下的信呈给大汗，并且带着他的答复回来。

2.哥伦布航海的目的是什么?

寻求黄金、香料、新土地和财富

3.选文详写了一座岛屿,请概括一下这座岛屿的哪些方面吸引了哥伦布.

风景优美,物产丰富,可能有黄金

4.哥伦布市如何化解岛民对探险者门的恐惧心理的?

不允许船员拿他们的东西,并与之进行平等交换

5.哥伦布在探险之路上取得了成功,而斯科特却葬身于南极的土地上.有人说,哥伦布是历史上的大英雄,而斯科特是失败者.你同意这种看法吗?为什么?

不同意.斯科特一行人虽然失败了,但在艰难的探索中表现出更加闪耀的人性的光辉.

三、写作练笔

斯科特等人为人类事业而献身的崇高精神是值得我们学习的，学习了这篇文章，你得到了什么启发？联系生活实际写一篇读后感。不少于200字。