盐城师范学院考试试卷_3
盐城师范学院考试试卷
课程名称：实验心理学试卷（A）参考答案
一、选择题：把正确答案的序号填写在相应的括号内，每小题1分，共10分。
1、如果被试在自变量发生变化的所有情况下接受实验，这种实验设计属于（A ）
A 被试内设计B被试间设计C混合设计D独立组设计
2、下列不是用心理物理学方法测定感觉阈限的特征（B ）
A测定的次数多B不受被试态度的影响
C刺激系列大于反应系列D反应较简单
3、下列是关于传统心理物理学三种方法的特点的说法，其中不正确的是（B ）
A极限法和常定法是阈限的直接测量，而调整法是阈限的间接测量。
B常定法在用两种判断测定差别阈限时，不肯定间距大小常随受试的态度而变化。
C在测定重量的阈限时，多用常定法。
D极限法渐减序列不宜用于味觉和嗅觉阈限的测定。
4、下列是关于心理量表的一些说法，其中不正确的是（A ）
A数量估计法是制作比例量表的一种间接方法。
B分段法是制作比例量表的一种直接方法。
C心理量表大多属于等距量表。
D等距量表能广泛地应用统计方法。
5、下列可以称为“开窗实验”范例的是（D ）
A斯顿伯格的短时记忆信息提取实验B波斯纳等人的短时记忆信息编码方式实验
C克拉克和蔡斯的句子—图画匹配实验 D 哈密尔顿和霍克利的字母转换实验
6、下列说法正确的是（D ）
A声音频率是一种物理量，而人对它的感知则是响度。
B与振幅这个物理量相对应的心理量是音高。
C音高的知觉主要是由声音的强度决定的，也决定于声音的频率。
D掩蔽的刺激与测试的音调频率必须大体接近，才会产生掩蔽作用
7、下列说法不正确的是（D ）
A生理零度表现为一个狭窄的范围B痛觉没有专一的适宜刺激
C热刺激引起的冷觉称为诡冷觉D基本的味觉只有：酸、甜、苦、辣四种。
8、要揭示首位效应和新近效应最好采用（B ）
A重构法B自由回忆法C对偶回忆法D系列回忆法
9、下列方法都是解决密码问题的方法，其中属于强方法的是（C ）
A 假设—检验法
B 爬山法
C 选择性搜索法
D 尝试错误法
10、注视在1米远处的灰色背景上的一个10×10平方厘米的白色纸块，然后把所产生的黑色后象投射到距离为2米的白色背景上，根据恩墨特定律后象的大小为（ C ）
A 10×10平方厘米
B 10×20平方厘米
C 20×20平方厘米
D 200平方厘米
二、判断题：下列说法正确的在括号内打“√”，错误的打“ⅹ”，每小题1分，共10分。 1、霍桑效应与实验者效应相比，导致自变量转移的原因有些不同，后者是一种气氛效应。 （ ⅹ） 2、到底选什么样的被试，是由实验结果的结论直接用于什么总体决定的。 （√ ）
3、信号检测论在测定感受性时能把被试的主观态度区分开。 （√ ）
4、在实验中，由于一些难于控制的偶然因素，常使反应变量上下波动，这样造成的误差称系统误差。 （ⅹ ）
5、人耳最敏感的声音频率范围为1000——3000Hz 。 （√ ）
6、佩珀定律最适合于说明中央凹受刺激时的情况，而里科定律则最适合于说明网膜外围受刺激时的情况。 （ ⅹ）
7、侧抑制是临近视觉单元发生的相互抑制性影响的现象。 （√ ）
8、在形状知觉恒常性中常用邵勒斯比率，在亮度知觉恒常性中常用布伦斯维克比率。 （ⅹ ）
9、刺激之间的相对距离会影响人感知时间的效应，称之为Tav 效应；刺激的相对呈现时差对距离知觉的影响，称为Kappa 效应。 （ⅹ ）
10、在大多数实验中，情境变量不与其它因素共同构成自变量。 （ⅹ ）
三、分析题：每小题5分，共20分。
1、实验中主试让被试用老鼠做“跑迷津”实验。做实验的老鼠放在笼子里，笼子上贴有“跑迷津伶俐”和“跑迷津呆笨”的标签。实际上这些老鼠都是从同一种群中取来，随意分配到笼子里的，不存在伶俐和呆笨的差异，但实验结果却反映出它们的行为与它们的标签具有一致性。标记为伶俐
的老鼠都比那些标记为呆笨的学习得快。请从实验心理学的角度加以分析。
答：这是实验者效应在起作用。（3分）
理由（略）（2分）
2、某药厂生产了一种治疗“感冒”的新药，告诉感冒患者这种药有奇特的疗效，并让他们服用，患者服用后报告说：“觉得好一些。”于是厂家就大肆宣传该药的质量是多么的好。你相信厂家的宣传吗？请从实验心理学的角度加以分析。
答：这是“自变量不经常是实验者所认为的那个自变量”的一种效应，即安慰剂效应。我们有理由问：患者病情的好转，是药物的性能作用的结果呢，还是因为患者以为药物确有作用的心理帮助了他呢? （3分）
控制安慰剂效应的一个有效方法，是建立一个安慰剂控制组，特别是在不能防止被试者了解他们将接受何种实验操纵措施的实验中，更应当做到这一点，因为尽管受试可以不清楚实验真实的性质，但被试都会试图在已往的经验上加入某种意义来理解所接受的处理。（2分）
3、有一实验是研究不同年龄儿童对词和图形的再认能力的，请指出实验中的各种变量。
答：自变量：不同年龄儿童、词和图形；（2分）
因变量：再认能力；（2分）
无关变量：其余影响被试再认能力的因素；（1分）
4、某人想比较有意义材料和无意义材料的识记效果，用记忆仪将有意义材料(10个项目)和无意义材料(10个项目)共20个项目依随机顺序写在同一个纸盘上，以每秒1个项目的速度呈现，呈现3遍后令被试自由回忆，分别将两种材料的正确回忆项目数
作为识记效果。你认为这样设想是否合适?为什么?
答：不合适。（1分）
（1）被试对10个有意义材料和10个无意义材料的熟悉程度没有交代清楚；（1分）
（2）由于项目数较少，虽然采取了随机的方法排序，但不能消除顺序效应；（1分）
（3）自由回忆不能把被试的识记效果全部检测出来；（1分）
（4）呈现3遍是多了还是少了，如果材料太简单，3遍就多了；如果材料很难，3遍就少了。
（5）自由回忆的方法说得不够清楚，是让被试写出来，还是说出来。（1分）
四、简答题：每小题5分，共20分。
1、常见的因变量指标有那些？
答： （1）反应的正确性（1分）
（2）反应的速度（1分）
（3）反应的难度（1分）
（4）反应的次数（1分）
（5）反应的强度（1分）
2、为什么采用保持恒定法能控制无关变量?
答：被试的年龄，身长、体重，遗传、动机、情绪等有机体变量和形状、大小、呈现时间等刺激变量无法消除。我们可以采用保持恒定的方法，使其保持恒定不变，使其效果固定而控制它的效果。另外，实验最好在同一时间，同一房间里进行；实验仪器装置应在同一条件下使用；主试的态度要保持一定，室温和湿度等也保持恒定。这样就能使实验状态保持恒定。（3分）
为了控制练习，疲劳等效果，往往把明显表现这些效果的最初几次尝试除外，在练习曲线、疲劳曲线变得平坦时再进行正式实验。这样就能将练习、疲劳等效果保持恒定，而控制它们的效果。（2分）
3、为什么听觉实验多在室内进行？
答：听觉实验多为室内实验，这就对实验环境提出了一些特殊要求，尤其是进行听力测量等实验必须具备无噪环境——隔音室。（2分）
隔音室亦称作消声室，它的主要用途是建立可以控制的自由声场，以便进行语言、听觉有关的测试、研究工作；测定机器和其它声源的发声特性，或其它需要避免反射声、外来声干扰和模拟自由声场的工作。（3分）
4、简述马赫带现象
答：1860年澳大利亚科学家马赫在研究中发现不同亮度的区域，在其边界处有亮度对比和加强的现象。（2分）
这种边缘的主观对比加强的现象叫做边界对比，而边缘上一亮一暗的窄光带则称为马赫带。马赫带是由于不同明度刺激相邻之处的感觉彼此相互影响的结果。（3分）
5、简述记忆研究中的分散注意法
答：分散注意法程序的关键是在记忆保持阶段。为了防止受试利用刺激间隙进行重复练习，必须把他的注意从记忆的材料上转移开来，1959年彼得森他们设计受试对三个字母组合或三个辅音字母的组合的记忆(例如x —J —R)测验。刺激以三音串连的方式呈现1秒钟，紧接着给受试1个3位数字，让他从这个数开始每次减去3地倒着计算。（3分）
实验者在适当的间隔时给予一个信号，这时受试必须立即对原刺激作出回忆。当时确定的回忆间隔分别是3、6、9、12、15和18秒以后。结果仅仅间隔3秒，受试显然就有了遗忘(正确回忆率是90％左右)而数到18秒时，回忆的正确率猛降到了10％以下，其遗忘的发展也具有了艾宾浩斯曲线的趋势。（2分）
6、举例说明什么是自变量的混淆
答：如果应该控制的变量没有控制好，那么它就会造成因变量的变化。在这种情况下，研究者选定的自变量与一些未控制好的因素共同造成了因变量的变化，这就叫自变量的混淆。（2分）
例如，在对声音的反应时实验中，如果没有控制好预备时间，预备时间有时较长(如4s)，使被试的准备松弛了；有时较短(如0.5s)，又使被试来不及准备，这都会对反应时产生不利的影响。结果测出来的反应时的长短就不仅是由声音决定的，同时也是由预备时间决定的。（3分）
五、问答题：每小题10分，共20分。
1、试述知觉实验中的各种变量
答：（1）自变量
知觉研究中刺激的时间间隔、空间间隔、持续时间等都可以作为自变量。自变量不仅可用单一的变量，也可用组合的变量，即由几个单一变量组合成一个较大的变量来作为自变量。自变量的选择要根据实验的目的个要求而定。除了刺激的定量变化之外，在知觉研究中有时也采用另一类的刺激变量，即刺激的定性变化。（4分）
（2）因变量
因变量是实验中由刺激所引起的反应变化。在知觉实验中，最简单而又主要的反应形式是受试的言语描述。反应时同样可以用作知觉实验的一个因变量。（2分）
（3）控制变量
在知觉实验中，那些与实验无关的变量都属于控制变量。它包括除自变量以外的一切条件。哪些无关变量该控制，首先要由实验本身来决定，实验的目的、方法不同，控制变量也不同。在实验之前，实验者可以研究过去有关文献或用因素型实验进行预测，从而减少盲目性。—般，不作为自变量的刺激的物理方面都需要控制，如刺激的持续时间、强度、照明、对比等。受试的机体因素如情绪、动机、遗传、经验、年龄等也是知觉实验中的控制变量。既然某些变量我们无法消除，那么我们就可以用恒定法使其在实验中保持恒定。我们可以把实验安排在同一时间、同一地点、使用同一实验仪器，照明、室温、刺激物的形状、大小、复杂程度、呈现时间以及受试的机体因素等都保持恒定。除此之外我们还可以通过一定的实验设计来排除某些无关变量对实验的影响。（4分）
2、试述人类情绪研究中的行为变量
答：第一类是特定情绪状态下的典型情绪行为。由于“没有一种单一的行为可以充分而必要地指向一种特定情绪”(Lewis，1982)。例如哭泣通常代表悲伤，但也有可能是因为愤怒，甚至是快乐。因此，作为因变量测量的应该是特定情境中具有内在联系的反应模式，而不是某种单一的行为。（3分）
第二类行为变量是表情动作，包括身段表情、面部表情和言语表情。身段表情包括头面部、躯体和四肢的姿势、位置、运动方向、速度以及幅度。人类的身体姿势不仅是一种重要的人际交往信号，而且在社会情境中常常表征着某种情绪。（3分）第三类行为变量是完成行为，即将被试完成某项作业的情况作为因变量。这一变量在研究情绪的影响时经常采用。例如我国心理学工作者在研究情绪状态对幼儿认知操作的影响时，就使用了这种变量。（3分）
在使用行为变量时应注意；（1）具体情境，即同一行为在不同情境中可以代表不同的情绪；（2）文化差异，不同文化背景（如不同民族）的人在情绪的行为表现上存在一定的差异；（3）个体差异，不同的个体在行为强度上可以有很大区别。（1分）
六、实验题：写出勒温的空虚试验的过程。10分。
答：勒温的方法是使用在概念任务中研究假设的空虚试验方法。在最简单的形式中，这一方法要求学习者在缺乏任何正确反馈的情况下对一系列刺激作出反应。如果受试有系统地对刺激作出反应，那么在反应系列下有可能确定独一无二的假设。（3分）更特别地，在一个典型实验中，受试对刺激在四个不同维度上作出反应：首先，这个刺激可能是字母x也可能是字母T；字母也可能大也可能小，可能是黑色或白色；在一个给出的刺激对中，字母可能呈现在左边或右边。因此，四个维度是字母、字母大小、字母颜色和字母位置。每个维度有两个值，刺激配对呈现给受试，在每对中两个字母各有上述四种特性。例如，若在图形的左边刺激是大的，白色T，而图形右边是小的黑色x。主试指示受试其中一个图形是某些未知概念的例子，而其它图形不是。例如，仅仅一个特征，黑对白，确定正一负特征。在每一对中，要求受试找出自认为是正确的图形。（4分）
由于一个特征规定概念有八个可能的假设：可能是大的，小的，在左边，在右边，黑的，白的，T字母，X字母。在所给例子中，假定受试选择左边刺激，即大的白色T。这表明受试的假设是下列之一：左边的，大的，白色的或字母T。然而到底哪个控制了受试的选择，他的结论在此不是很清楚。假定主试告诉受试反应是正确的，这应该坚定受试头脑中的那个假设。勒温方法的独特性是主试并不给受试反馈，让受试在两个刺激之间选择一个。并且假定受试在一系列空虚（没有反馈）试验后没有改变其想法，这就是所谓的空虚实验。（3分）
大学英语3期末考试
<<<<<单选>>>>> （A）1．A truck ________ with a bus on the expressway, causing a lot of death and injuries. A．collided B．connected C．cooperate D．contact （A）2．During the curfew(宵禁),the whole street was completely _________ and the city seemed lifeless. A．deserted B．dessert C．decided D．determined
（A）3．Seeing Paula in that white dress _______ memories of his Aunt Sara, which was a sweet sorrow. A．call up B．break up C．break down D．go down （B）4．Seeing his name on the roster of the school football team,he was too excited to fall asleep throughout the night. A．看到自己的名字出现在校足球队的花名册上，他高兴的睡着了。 B．看到自己的名字出现在校足球队的花名册上，他激动的一夜没睡。 C．直到看到自己的名字出现在校足球队的花名册上，他才
慌忙的睡着了。 D．发现自己的名字出现在校足球队的值班表上，他紧张的一夜没睡。 （A）5．只有通过登录进入网站，注册后你才可以使用网站上的资源。 A．Only by logging in and signing up would you be able to use the resources B．Only by logging up and signing in you will able to use the resources C．Only by logging in and signing up you would be able to use the resources D．Only by logging up and signing in be you able to use the resources （C）6．他居然让他儿子在雨中站了整整两个小时
盐城师范学院校徽
盐城师范学院校徽 盐城师范学院，是江苏省属高等师范本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市。 学校创建于1958年，前身是盐城师范专科学校和盐城教育学院;2002年国家级重点中专盐城商业学校并入;2013年该校入选新疆维吾尔自治区“国培计划”项目——农村小学语文教师脱产置换培训项目。 截至2016年5月，学校有通榆和新长两个校区，校园占地面积近1500亩，校舍建筑面积58万平方米;现有70个本科专业，其中师范类18个，非师范类52个;在校生36000余人，其中全日制本科在校生21000余人，成人学历教育学员15000人。 历史沿革 学校前身是创建于1958年盐城师范专科学校; 1963年，盐城师范专科学校停办; 1976年，建立江苏师范学院盐城分院; 1978年，经国务院批准，重建盐城师范专科学校; 盐城教育学院的前身为创建于1959年盐城教师进修学院; 1969年，盐城教师进修学院停办; 1979年，盐城教师进修学院复办; 1983年，盐城教师进修学院更名为盐城教育学院; 1999年3月，经教育部批准由原盐城师范专科学校和原盐城教育学院合并组建盐城师范学院;
2002年，创建于1958年的国家级重点中专原盐城商业学校并入盐城师范学院。 2007年12月7日，学校通过教育部本科教学水平评估。 校园文化 校训 厚德、博学、笃行、求真 厚德，言主体内在的素质、操行和境界，弘扬崇高思想情操和道德修养，继承优秀传统道德，兼容吸收人类道德文明，树立高尚道德。强调德、智、体全面发展，德是至关重要的，事关培养合格的建设者和劳动者。因此，学校把德育放在首位，坚持正确的教育方向，加强对广大师生员工的道德教育。故“厚德”是做人的根本，也是我们必须践行的道德准则。 博学，意谓为学要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心，还意味着博大和宽容。博学是对知识追求的强烈愿望，是对每个人自身发展和完善的客观要求，也是古往今来人们成就事业、开启知识宝库的必由之路。广博学习，要求师生要博览群书，采众家所长;要拓宽知识面，厚基础、宽口径;要博学多闻，厚积薄发，以适应新时代新形势的要求。以“博学”为做学问之道，方能学有所依、学有所成、学有所用。此外，博学还要求视野超前，胸襟开阔，严于律己，宽以待人。笃行，其意为坚定、忠诚，重视实践，一心一意，践行不倦。笃行与博学、审问、慎思、明辨而共同形成了修养的原则，并强调只要不间断地进行修养，就必能达到“愚必明，柔必强”的效果。
传感器原理与应用期末试卷
盐城师范学院考试试卷 2006 - 2007 学年第一学期 物电院电子信息工程专业《传感器原理与应用》试卷A 班级学号姓名 一、填空题（本大题30空 ,每空1分,共30分） 1. 电容传感器的转换电路除可用谐振调幅和调频电路外，较多采用的 电路还有、、、。 2.将温度转换为电势大小的热电式传感器是传感器，而将温 度变化转换为电阻大小的热电式传感器是（金属材料）或（半导体材料）。 3.用于制作压电传感器的常用压电材料是和。 4.在磁敏式传感器中，传感器和传感器属于体型磁 敏传感器，和属于结型磁敏传感器。 5. 光纤传感器由光源、光纤和三部分组成，光纤传感器一般分 为两大类，即传光型光纤传感器，也称为非功能性光纤传感器，另一类是光纤传感器，也称为光纤传感器，前者多使用光纤，而后者只能用光纤。 6.基于外光电效应的器件有和；基于内光电效 应的器件有、、等。 7. 湿敏电阻是一种随环境变化而变化的敏感元件。 8. 目前常用的数字式传感器有、、、四 大类。 9. 氧化型气体吸附到N型半导体气敏元件上，将使截流子数目减少， 从而使材料的电阻率_ __。
二、选择题（本大题10小题 ,每小题2分,共20分） 1．目前，我国使用的铂热电阻的测量范围是（）。 A. －200~850?C B. －50~850?C C. －200~150?C D. －200~50?C 2．通常用应变式传感器测量（）。 A.温度 B.密度 C.加速度 D.电阻 3.在光线作用下，半导体电导率增加的现象属于（）。 A. 外光电效应 B. 内光电效应 C. 光电发射 4.位置敏感器件的缩写为 ( )。 A.PSD B. CCD C.PZT 5. 常见的数显游标卡尺用( )作基准器件。 A.感应同步器 B. 光栅尺 C.容栅尺 6．气敏传感器中的加热器是为了( )。 A．去除吸附在表面的气体 B. 去除吸附在表面的油污和尘埃 C．去除传感器中的水分 D. 起温度补偿作用 7. 霍尔效应中，霍尔电势与（）。 A．霍尔常数成正比B．霍尔常数成反比 C．霍尔元件的厚度成正比D．霍尔元件的厚度成反比 8.压电陶瓷传感器与压电石英晶体传感器的比较是（）。 A．前者比后者灵敏度高得多B．后者比前者灵敏度高得多 C．前者比后者性能稳定性高得多D．后者比前者性能稳定性高得多9．计量光栅上出现莫尔条纹的条件有（）。 A．两块栅距相等的光栅叠在一起B．两块光栅的刻线之间有较大的夹角C．两块光栅的刻线之间有较小的夹角D．两块光栅刻线之间必须平行
盐城师范学院考试试卷_3
盐城师范学院考试试卷 课程名称：实验心理学试卷（A）参考答案 一、选择题：把正确答案的序号填写在相应的括号内，每小题1分，共10分。 1、如果被试在自变量发生变化的所有情况下接受实验，这种实验设计属于（A ） A 被试内设计B被试间设计C混合设计D独立组设计 2、下列不是用心理物理学方法测定感觉阈限的特征（B ） A测定的次数多B不受被试态度的影响 C刺激系列大于反应系列D反应较简单 3、下列是关于传统心理物理学三种方法的特点的说法，其中不正确的是（B ） A极限法和常定法是阈限的直接测量，而调整法是阈限的间接测量。 B常定法在用两种判断测定差别阈限时，不肯定间距大小常随受试的态度而变化。 C在测定重量的阈限时，多用常定法。 D极限法渐减序列不宜用于味觉和嗅觉阈限的测定。 4、下列是关于心理量表的一些说法，其中不正确的是（A ） A数量估计法是制作比例量表的一种间接方法。 B分段法是制作比例量表的一种直接方法。 C心理量表大多属于等距量表。 D等距量表能广泛地应用统计方法。 5、下列可以称为“开窗实验”范例的是（D ） A斯顿伯格的短时记忆信息提取实验B波斯纳等人的短时记忆信息编码方式实验 C克拉克和蔡斯的句子—图画匹配实验 D 哈密尔顿和霍克利的字母转换实验 6、下列说法正确的是（D ） A声音频率是一种物理量，而人对它的感知则是响度。 B与振幅这个物理量相对应的心理量是音高。 C音高的知觉主要是由声音的强度决定的，也决定于声音的频率。 D掩蔽的刺激与测试的音调频率必须大体接近，才会产生掩蔽作用 7、下列说法不正确的是（D ） A生理零度表现为一个狭窄的范围B痛觉没有专一的适宜刺激 C热刺激引起的冷觉称为诡冷觉D基本的味觉只有：酸、甜、苦、辣四种。 8、要揭示首位效应和新近效应最好采用（B ） A重构法B自由回忆法C对偶回忆法D系列回忆法
大学英语三级考试试题
四川省大学英语三级考试样题 SICHUAN COLLEGE ENGLISH SAMPLE TEST Band Three 试题册 （120分钟） 注意事项 一、请将自己的校名、姓名、学校代号、准考证号和试卷代号（A或B）分别填写在答题纸、 听写填空、翻译和作文纸上。看清试卷封面上的试卷代号，你做的是A（或B）卷，应在答题纸试卷代号一栏相应的字母A（或B）上划线。划错或不划，将被判为零分，责任由考生自负。 二、答题前请仔细读懂每一部分题目的说明要求。 三、多项选择题的答案一定要做在答题纸上。每题只能选一个答案，多选作答错处理。选定 答案后，用2B浓度的铅笔在相应字母的中部划一条横线。其正确方法是[A][B][C][D]。 使用其他符号答题者不给分。划线的浓度一定要盖过字母底色。 四、如果要改动答案，必须先用橡皮擦净原来选定的答案，然后再按上面的规定重新答题。 五、听力理解第三部分听写填空的答案一定要写在试卷二相应题目番号后面的空格处。一空 一词，多写无效。翻译和作文用钢笔或圆珠笔分别按要求写在试卷二的翻译纸和作文纸上。写在其它地方无效。注意保持卷面干净、整洁。 六、考试时间为120分钟。试卷做完后，请把试题册（包括试卷一和试卷二）和答题纸放在 桌上，一律不得带走。待监考人员收完所有试卷之后考生方可离开考场。 试卷一 Part 1 Listening Comprehension (15%) (20 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken twice. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Example: You will hear: You will read: A)A)At the office.
盐城师范学院高层次人才引进待遇 单位：万元汇总
盐城师范学院高层次人才引进待遇单位：万元 人才类型服务 期 安家费 (分期支付 科研启 动费 （文/ 理） 基本要求附加待遇备注 具有博士 学位的教授8年35-40 5/10 年龄不超过50周 岁。 ①如属紧缺专 业，安家费增加5万 元； ②如为博导，购 房补贴增加5万元； ③如近3年有省部 级及其以上科研奖励 或正在主持省部级及 其以上科研项目并转 入我校的，安家费增 加3-5万元，另外项 目经费按学校规定标 准配套。 ④随学术团队引 进的其他主要成员 （非学术带头人）安 家费增加2-3万元。 1、报 到时提 供过渡 住房； 2、配 偶安置 问题面 议。 教授8年30-35 5/10 年龄不超过45周岁。 博士（后）8年10-15 3/5 年龄不超过40周 岁。 ①如属紧缺专 业，安家费增加1-3 万元； ②如近3年有省部 级及其以上科研奖励 或正在主持省部级及 其以上科研项目并转 报到时 提供过 渡住 房。
入我校的，安家费增加2-3万元，另外项目经费按学校规定标准配套。 ③具有博士学位的副教授，安家费增加2-3万元。 ④随学术团队引进的其他主要成员（非学术带头人）安家费增加1-2万元。 ⑤教学、科研能力强的优秀博士，3年内，在完成学校规定的教学、科研工作量的基础上，享受校内副教授待遇。 15-20 5/8 中科院、社科院、“985”或“211”等高校毕业，年龄不超过40周岁。 学术团队需要引进学术团队 的研究方向及学 科：（1）滩涂围 垦、盐土农业； （2）环境科学与工 程；（3）新能源 （化学电源、光 伏）；（4）海洋科 学；（5）生态学； （6）区域经济学； （7）城乡规划学； （8）中国语言文 学；（9）生物学； （10）工商管理； （11）数学； （12）化学工程与 技术；（13）马克 学术团队负责人参照 特聘教授、学科及学 术带头人待遇（参见 《盐城师范学院特聘 教授、学科及学术带 头人招聘公告》）， 其他成员待遇同本方 案同类人员待遇。
运筹学期末考查开卷试题
运筹学期末考查 要求：（1）请用A4纸打印，并交上电子文稿。 （2）页面设置：页边距上、下2，左边距2.5，右边距2。 （3）正文字体宋体小四号，单倍行间距，所有公式函数用公式编辑器打印，图表在word （也可以用几何画板）中打印，不得以图片剪切方式出现。 （4）附答题封面样表页末。 （题1，2，3选作一题） 1.若(1)X ,(2)X 均为某线性规划问题的最优解,证明在这两点上的所有点也是该问题的最优解. 2.若X 为某线性规划问题经单纯形法迭代得到最终单纯形表上的可行解， j σ(1,2,,)j n = 为其检验数,试说明: (1)当0j σ≤(1,2,,)j n = 时, X 为最优解; (2)存在某个0j σ>,而其对应的列向量j P 所有分量都0ij a ≤,则所给问题为无界解. 3.现有线性规划问题 1 1 ()max (1,2,,)..0(1,2,,)n j j j n ij j i j j L z c x a x b i m s t x j n ===?==???≥=?∑∑ 用二阶段法计算,由第一阶段得到 11 ()min (1,2,,)..0(1,2,,),0(1,2,,) m n i i n ij j n i i j j n i L z x a x x b i m s t x j n x i m +=+=+=?+==???≥=≥=?∑∑ 证明:L 有可行解的充分必要条件是L 的最优解*0f =. （题4，5，6选作一题） 4.试判断下列说法的正误,并说明理由: (1)在单纯形法迭代中,任何从基变量中替换出来的变量在紧接着的下一次迭代中会不会立即再进入基变量.为什么? (2)会不会发生在一次迭代中刚进入基变量的变量在紧接着的下一次迭代中立即被替
北邮大学英语3-期末考试总复习题阶段作业一、二、三汇总,考试必备你懂的
大学英语3词汇选择练习题 第一单元选择题 1. It __________that the necklace was made of glass. A. turned out B. made out C. looked out D. took out 解析：该题选A，题目大意是“原来那串项链是用玻璃做的”。 turn out: 结果是；证明是 The party turned out to be very successful. 晚会结果开得很成功。 2. ___________, he can finish the work in a couple of weeks. A. Giving good health B. If give good health C. Given good health D. If he is good given health 解析：该题选C，题目大意是“倘若身体好，他能在一两周内完成这项工作”。given 引导方式状语，意为“倘若，假设，考虑到”。如： 1. Given their inexperience, the y’ve done a good job.考虑到他们缺乏经验，他们 的工作已经做得不错了。 2. Given some more time, I would do the job better.假如时间再多些，我能把工作 做得更好。 3. Given good health, the old lady can look after her grand-daughter for her son.假 如身体好的话，这位老太太能帮她儿子照看孙女。 3. ___________ to speak at the meeting, I couldn’t very well refuse. A. Called up B. Called off C. Called at D. Called on 解析：该题选D，题目大意是“要让我在会上发言，我是不会拒绝的”。 call on sb. to do st h：invite/require sb. to do sth.请/要求某人做某事 1. A teacher can call on individual students to compose similar questions. 老师可以要求每个学生提出类似的问题。 2. The chairman called on his people to organize so that they could be more powerful.主席号召他的民众组织起来，这样才能更有力量。 4. The poor police had never __________ of winning. A. made a chance B. took a chance C. stood a chance D. kept a chance 解析：该题选C，题目大意是“可怜的警察毫无胜诉的机会”。 stand a chanc e：have a prospect (of sth.) 有…希望 1. stand a chance of winning the game有可能赢得这场比赛 2. I think you stand a good chance of being elected president.我认为你极有可能 当选为公司总裁。 3. Weak and lame in one leg, he never stood a chance of getting the job of taxi-driver.由于身体虚弱，并且有一条跛腿，他从未有机会得到出租车司机的工作。 5. If our neighbor continues to refuse to keep his dog under control, we have to take him to ___________. A. solicitor B. brush C. prisoner D. court 解析：该题选D，题目大意是“如果我们的邻居仍然拒绝看管好他的狗，我们就不得不法庭上见了”。 take sb. to court：控告某人，对某人提出诉讼 1. If you don't pay up, I'll take you to court. 如果你不还清欠款, 我就到法院告
c语言期末试卷
《C语言程序设计A》试卷(B卷) 班级学号姓名 一、选择题：（每题1分，共计20分） 1、C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置( C)。 A）必须在最开始 B）必须在系统调用的库函数的后面 C）可以任意 D）必须在最后 2、设a为5，执行下列语句后，b的值不为2的是（C）。 A）b=a/2 B）b=6-(--a) C）b=a%2D）b=a>32:1 3、若a=-14,b=3,则条件表达式a动物学试题与答案
动物学试题与答案
动物学模拟试题与答案 一、名词解释（每个 2 分，共 20 分） 1、伸缩泡：绿眼虫等原生动物体内的一种细胞器（1分），功能是排出体内多余水分调节体内渗透压的平衡（1分）。 2、赤潮：由于海水中富营养化，某些单细胞动物（腰鞭毛虫等）过量繁殖导致海水呈赤色（1分），引起海水污染，导致海产生物大量死亡（1分）。 3、刺细胞：腔肠动物体内所特有的一种含有刺丝囊的细胞（1分）；功能是帮助摄食和防御敌害（1分）。 4、真体腔：环节动物体内完全由中胚层围成的体腔（1分）；既有体壁中胚层和肠壁中胚层和体腔膜（1分）。 5、闭管式循环系统：血液完全在密闭的血管内流动（1分）；流速快，与代谢旺盛相适应（1分）。 6、双重式呼吸：鸟类所特有的一种呼吸方式（1分）；肺在吸气和呼气时都有新鲜空气进行
4 、动物胚后发育幼体的产出方式有（卵生、胎生、卵胎生），胚后发育的类型有（直接发育、间接发育）。 5 、鱼类的心脏为（1）心房、（1）心室，循环为（单循环）；两栖类心脏为（2）心房、（1）心室，循环为（不完全双循环）；鸟类心脏为（2）心房、（2）心室，循环为（完全双循环）。 6 、蚯蚓的中枢神经系统为（索）式，由 1 对（咽上神经节）、 1 对（围咽神经）、 1 对（咽下神经节）和 1 条（腹神经索）组成。 7 、节肢动物的身体分成(头、胸、腹)三部，附肢节间具（关节），体表具有几丁质（外骨骼），生长过程中有（蜕皮）现象。 8 、昆虫的身体主要分(头、胸、腹)三部，口器有五种不同的类型，分别是(咀嚼式、嚼吸式、虹吸式、刺吸式、舐吸式)，呼吸器官主要是 (气管)。排泄器官主要是（马氏管）。 9 、两栖类的呼吸方式为（口咽式呼吸）。 三、判断选择题（选择一个正确答案，填在题后括号内，共 10 分） 1、真体腔开始出现于（C ）。
大学英语3 复习要点 期末考试
Part 1课文选词填空及背诵 UNIT1 I suspect not everyone who loves the country would be happy living the way we do.It takes a couple of special qualities.One is a tolerance for solitude .Because we are so busy and on such a tight budget, we don't entertain much.During the growing season there is no time for socializing anyway.Jim and Emily are involved in school activities,but they too spend most of their time at home.//此段要背 The other requirement is energy-a lot of it.The way to make self-sufficiency work on a small scale is to resist the temptation to buy a tractor and other expensive laborsaving devices.Instead, you do the work yourself .The only machinery we own (not counting the lawn mower) is a little three-horsepower rotary cultivator and a 16-inch chain saw.//此段要背 我想，不是所有热爱乡村的人都会乐意过我们这种生活的。这种生活需要一些特殊的素质。其一是耐得住寂寞。由于我们如此忙碌，手头又紧，我们很少请客。在作物生长季节，根本就没工夫参加社交活动。吉米和埃米莉虽然参加学校的各种活动，但他俩大多数时间也呆在家里。 另一项要求是体力――相当大的体力。小范围里实现自给自足的途径是抵制诱惑，不去购置拖拉机和其他昂贵的节省劳力的机械。相反，你要自己动手。我们仅有的机器（不包括割草机）是一台3马力的小型旋转式耕耘机以及一架16英寸的链锯。 背诵段落翻译 14. How much longer we'll have enough energy to stay on here is anybody's guess -- perhaps for quite a while, perhaps not. When the time comes, we'll leave with a feeling of sorrow but also with a sense of pride at what we've been able to accomplish. We should make a fair profit on the sale of the place, too. We've invested about $35,000 of our own money in it, and we could just about double that if we sold today. But this is not a good time to sell. Once economic conditions improve, however, demand for farms like ours should be strong again. 没人知道我们还能有精力在这里再呆多久也许呆很长一阵子，也许不是。到走的时候，我们会怆然离去，但也会为自己所做的一切深感自豪。我们把农场出售也会赚相当大一笔钱。我们自己在农场投入了约35000美金的资金，要是现在售出的话价格差不多可以翻一倍。不过现在不是出售的好时机。但是一旦经济形势好转，对我们这种农场的需求又会增多。 15. We didn't move here primarily to earn money though. We came because we wanted to improve the quality of our lives. When I watch Emily collecting eggs in the evening, fishing with Jim on the river or enjoying an old-fashioned picnic in the orchard with the entire family, I know we've found just what we were looking for. 但我们主要不是为了赚钱而移居至此的。我们来此居住是因为想提高生活质量。当我看着埃米莉傍晚去收鸡蛋，跟吉米一起在河上钓鱼，或和全家人一起在果园里享用老式的野餐。 UNNT3 选词填空 I has been replaced by dead-bolt locks, security chains, electronic alarm systems and trip
2019年盐城师范学院黄海学院
2019年盐城师范学院黄海学院 篇一：【盐城师范学院排名】盐城师范学院特色专业-盐城师范学院录取分数线 高考派-高考志愿填报专家 【盐城师范学院排名】盐城师范学院特色专业-盐城师范学院录取分数 线 盐城师范学院是江苏省属公办高等师范本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市市区。学校现有通榆和新长两个校区，校园占地面积近1500亩，校舍建筑面积58万平方米。图书馆馆藏文献200余万册，各类阅览座位5000余个。学校现有全日制本科在校生20000余人，成人学历教育学员8000人。设有文学院、经济法政学院、马克思主义学院、社会学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、数学科学学院、物理科学与电子技术学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、城市与资源环境学院、体育学院、信息科学与技术学院、商学院等16个二级学院，1个民办二级学院黄海学院。有50个本科专业，其中师范类17个，非师范类33个。学校现有教职员工1500余人，其中专任教师1050余人。专任教师中有正高职人
员110余人、副高职人员350余人、硕士578人、博士200人。有60余名教师应聘担任南京大学、河海大学、苏州大学等高校硕士生导师或博士生导师。学校与韩国、英国、俄罗斯、澳大利亚等国家的20多所高校建立友好协作关系，开设国际课程实验班，联合培养本科生；与河海大学、南京师范大学、江苏师范大学、天津师范大学、常州大学、苏州科技学院、青海师范大学等高校联合培养研究生。学校建有国家级特色专业建设点3个，省级特色专业5个，省级重点建设学科4个，省级实验教学示范中心7个，省级重点实验室1个，省级重点建设实验室1个，省级哲社研究基地1个，省级决策咨询研究基地1个，省级哲社研究基地培育点1个，是国家级语言文字规范化示范校、江苏省教育厅指定的盐城市高校教学联合体牵头单位、省级中小学骨干教师培训基地、新课程省级培训基地和高校现代教育技术省级培训基地。坚持打好“师范、沿海、老区”三张牌，以服务求支持，以贡献促发展，在服务区域发展中强化教师教育和服务沿海等方面的办学特色，打造核心竞争力。近两年来，学校获得国家项目23项、省部级项目45项。学校有多项成果获国家和江苏省优秀教学成果奖、科技成果奖。学生在全国、全省大学生有关技能竞赛中多次获得优异成绩。毕业生就业率达97%以上。同时，近几年来还有1000 多名毕业生考取中国科学院、南京大学、东南大学、浙江大学等国内重要科研机构和著名高校的研
小学语文教学法试卷考卷及答案
盐城师范学院考试试卷小学教育专业《小学语文教学法》试卷 函授点年级学号姓名得分 一、填空题（本大题共10小题 ,每小题1分,共10分） 1、目前的语文课程改革，是建国以来的第次改革。 2、语文是，是。和的统一。 3、“三拼法”是指把的拼音方法。 4、汉字是三个因素构成的方块字。 5、写字时一般要求学生做到一寸、一拳、一尺。 6、语句训练方式：、、、、 。 7、小学生聚积作文材料，一是从汲取，二是从吸收。 8、改写就是，使之成为一篇文章。 9、、三维评价目标包括。 10、口语交际的总目标要求学生通过口语交际训练：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中， 。 二、名词解释（本大题共5小题,每小题3分,共15分） 1、表意文字 2、直呼法 3、讲授教学法 4、作文讲评 5、小学语文教学工作常规 三、简答题(本大题共5小题,每小题5分，共25分 ) 1、语文课程的基本理念 2、背诵的训练方法 3、作文指导的主要任务 4、语文课程标准对写字的总的要求 5、汉语拼音教学中的演示法 四、论述题(本大题共2题，每小题10分，共20分) 1、结合口语交际实际论述口语交际训练的特点。
2、结合具体的教学实际解说自主的学习方式。 五、教学实践题(本大题共1题，共30分) 认真钻研后面的这篇小学语文教材，然后根据所学习过的教学理论和方法，根据小学三年级学生的具体实际设计一个阅读教学的方案。 要求：⑴认真研究教材，确定明确的教学目标；⑵教学方法的选择必须体现三年级学生的实际； ⑶教学重点、难点的确定力求合理、恰当；⑷要体现课改的精神；⑸体现语文教学的原则和特点； ⑹教学方案的结构要力求完整；⑺教学过程安排科学、合理、有一定的可操作性。 附：课文 开天辟地(苏教版国标本小学语文实验教材四年级上12课) 传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。 有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 天和地分开后，盘古就头项天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。 天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。 这样巍峨的巨人，就像根柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。 临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。 就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。 生字表：斧丈厚柱拢竭液纵肤 1、朗读课文，背诵第六、七、八自然段 2、读读下面的词语。 混沌巍峨开天辟地冉冉上升 雷霆合拢精疲力竭纵横交错 3、下面的句子有什么特点你还能从课文里找出这种类型的句子吗
盐城师范学院 学科教学论与课程论考查试卷
盐城师范学院2012~2013学年第二学期 《比较文学》考查作业 学院_______ 班级_______ 学号________ 姓名________成绩________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
大学英语三试题
哈尔滨工业大学（威海）2014 年春季学期 本科英语三试题A 卷 考试形式（闭卷）：闭卷答题时间：90 （分钟）本卷面成绩占课程成绩 100 % 题号一二三四五 卷面 总分课程总成绩分 数 Part ⅠGrammar (15 points, one point for each) Directions: Choose the best item to complete each of the following sentences. 1. I?ll be amazed _A____ Christie doesn?t win. A. if B. when C. as D. unless 2. The students waited patiently __D___ the results were being distributed. A. if B. unless C. while D. since 3. ___B__ some officials, General Batton inspected his army. A. Followed B. Followed by C. Being followed D. Having followed 4. When _C____, these fresh cheeses become warm and soft but do not lose their shape or run. A. heating B. to be heated C. heated D. heat 5. If __C___, they will not cooperate. A. punishing B. are punished C. being punished D. punished 6. After ___B___ Bob play, John left the room. A. watched B. having watched C. he having watched D. being watched 7. Not only ___C__ tolerant of other people?s opinion, but he is also patient. A. he is B. he will be C. is he D. will he be 8. ____C_ table tennis was accepted as a regular part of the Olympic Games. A. Not until 1986 B. It was in 1986 C. It was not until 1986 that D. It was until 1986 that 9. He would not do __A___ the doctor advised. A. as B. so C. so as D. as though 函授 站 ： 年级 ： 层次 ： 专业 ： 姓名 ：