朗诵稿雨巷(经播音界泰斗仔细标注用气发音的处理方法)

雨巷

——戴望舒

撑着油纸伞，独自【语气平稳，淡定深情】

彷徨在（悠长、悠长）【后一句悠长比前一个悠长稍快，连贯稍重】又寂寥【恢复轻缓深情语调】的雨巷，

我希望逢着（稍快）

一个(丁香)【拉长偏重】一样的【整句语音稍重，以表现期待】

结着愁怨的姑娘。【期待感】

她是有【稍快】

丁香一样的颜色，【正常语速】

丁香一样的芬芳，【渐强语气、渐快语速】

丁香一样的忧愁，【再次减缓，以表现深情】

在雨中哀怨，

【哀怨】又【彷徨】；

她【彷徨】在这【顿】【寂寥】的雨巷，【重读】【中速】

撑着油纸伞

像我一样，【中速】

像我一样地【比上一句稍快】

默默彳亍着，【慢】

冷漠、凄清【注意表现词的色彩】，又惆怅【缓】。

她【静默地】走近【中速】

走近【缓】，又投出【渐快】

【太息】【拉长】一般的眼光，

她飘过

像梦一般的【期待感，稍快】，

像梦一般【比上一句为缓】的凄婉迷茫【缓】。

像梦中飘过

一枝丁香的，

我身旁【飘过】这女郎；

她静默地远了，远了，【减缓】

到了颓圮的篱墙，

走【尽】这雨巷。【重读点】

在雨的哀曲里，

【消】了她的颜色，【重读】

【散】了她的芬芳【重读】

消散了，【顿，急切】甚至她的【渐快，急切】

【太息般】的眼光，【重读】

【丁香般】【顿】的惆怅。【缓读】

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长【与开头处理相似，但稍快】

又寂寥的【雨巷】，

我希望飘过【稍快，淡然】

一个丁香一样的【中速】

结着愁怨【升调】的【顿】姑娘。【减缓】【深情，期待感】

播音主持发声技巧有哪些

播音主持发声技巧有哪些导读：我根据大家的需要整理了一份关于《播音主持发声技巧有哪些》的内容，具体内容：作为一个播音主持，你应该要掌握哪些技巧呢?下面我为你整理播音主持发声技巧，希望能帮到你。什么是播音播音是通过传输设备利用电波进行传递的，所以要求播音发声，声音集中、... 作为一个播音主持，你应该要掌握哪些技巧呢?下面我为你整理播音主持发声技巧，希望能帮到你。什么是播音播音是通过传输设备利用电波进行传递的，所以要求播音发声，声音集中、均匀、对比适度，纯净度要求很高。音高音强的变化，这个幅度不要过大，但是在其它声音背景当中应该具有比较强的穿透力。播音语言信息覆盖密度大，受众的层次不同、收听收视的环境也各不相同，这样就要求播音发声吐字清晰准确，同时还要求圆润流畅。由于播音员主持人的特殊身份，在节目中出现，对社会有一定影响，受众对他们的发声也有着比较高的要求，要求亲切自如，优美动听，感染力强，并且具有比较鲜明的特色。播音发声是源于生活中口语的发声，但是绝不能等同于生活中口语的发声，它们是生活当中口语发声的规范、提炼和升华。那么我们对播音发声的要求，我想可以归纳成这样几句话：准确规范，清晰流畅;圆润集中，朴实明朗;刚柔并济，虚实结合;色彩丰富，变化自

如。由于发声条件不同，每个播音员主持人的声音都有自己的特色和个性，我们只能在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，逐步扩展自己的发声能力，找到自己最好的声音，用好自己的声音，由于每个人的发声器官都各不相同，那么在音高上就体现出每个人的音域范围的不同。一般人的音域范围大约在一个半到两个八度之间，这叫自然音域。生活中口语的音高变化它的幅度仅仅有自然音域底部的不到一个八度的范围，在我们的自然音域当中除去最高和最低的几个发的不自如的音之外，中间的一段我们叫它自如声区。播音发声一般要求自如声区能够达到一个半八度以上为好，在自如声区范围内偏低的部分运用的最多，更要练扎实，如果自己的音域比较窄，最好也是在自己的自如声区偏低部分练扎实的基础上逐渐进行扩展，每个人的自然音域是由自己的发声器官的构造，特别是声带的形状、长短、薄厚所决定了的，所以一定要根据自己的声音条件进行训练和使用，不要人为的拔高或者是压低，使喉部处于不自然状态，因为长期处于这种状态将有损发声器官的健康。我要讲的内容是播音发声，大体上准备分成这么几个部分：播音发声概说以及播音发声的特点，播音发声当中的呼吸控制、口腔控制、头部及共鸣的控制，还有声音的弹性和情声气的结合。最后还要简单的讲一讲练声和嗓音保护。播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播、电视新闻工作者，有声语言是播音员节目主持人，依据稿件、提纲或者是腹稿，传情达意进行再创作并且确立自身形象的唯一手段，或者是主要手段。所以播音员节目主持人应该客观的认识评价自己的声音，注意锻炼自己的声

红领巾广播稿诚信

红领巾广播稿--诚信红领巾广播稿--诚信亲爱的同学们大家下午好！我们又一次在电波里和大家见面了，我是主持人，我是主持人，今天我们为大家带来的是有关诚信的话题——生命因诚信而美丽，欢迎大家的收听。甲：有人说，生命因探索而美丽，因为探索的成功点缀了生命的颜色；乙：有人说，生命因拚搏而美丽，因为拚搏的汗水浇灌了生命的花朵；甲：有人说，生命因执著而美丽，因为执著的信念透射出生命不屈的光泽…… 合：而我们觉得，生命因诚信而美丽。乙：诚信是山，撑起了中华民族优秀的品格；甲：诚信是水，养育了华夏子孙非凡的人格。乙：诚信是秋风来临时，那一片片随风飘落的黄叶，它们无怨无悔，执著地飞向大地，迎接母亲的怀抱。甲：诚信是儿时拉的"勾勾"；诚信是青年时期那铁骨铮铮的誓言；诚信是一丝浅浅的微笑，饱含真诚与理解；诚信是一个轻轻的点头，蕴藏着一诺千金的豪气。乙：诚信是小溪，能像打磨鹅卵石一样，磨去生命的污渍；诚信是砂轮，能像打磨璞玉一样，磨出生命的

晶莹亮泽。甲：诚信是一座桥，需要交流和关爱。诚信的付出应该是无价的，无私的，不能心存杂念，不能有奉献后索取的幻想，因为诚信是镜子，摄入而不拥有，纳入而不私藏。乙：诚信是向盲人过马路时伸出的真诚的手；是向急着赶路而不小心踩着你的脚的人投去一个理解的微笑；诚信是与朋友约会时暴雨中站立不退的身躯。甲：诚信就是这样，真诚，容不得半点的虚伪，容不得丝毫的亵渎：信任，容不下一丝的欺骗，容不下一毫的不忠。真诚与信任撑起了诚信不倒的躯体，撑起了诚信不屈的风骨。乙：诚信是人生折射出的一道神圣的光环，像荷叶上滚动的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一样纯洁而晶莹。甲：朋友，请珍惜这份真诚与信任吧，它会使你的生命更美丽。合：做诚信人，办诚信事。愿每个人的生命都因诚信而美丽！乙：下面请听故事《找回诚信）甲：那是一件我亲身经历的事，它让我懂得了诚信的重要。妈妈买回了一只漂亮的花瓶，她十分喜欢。一天，

播音发声教案

天津体育学院运动与文化艺术学院2011——2012学年第一学期教案课程名称实用播音教程（一）系别播音系班级授课教师

第1—3 周授课日期2011年9月28日、2011年9月29日、2011年10月 12日、2011年10月13日、2011年10月19日、2011年10月20日授课方式讲授与实训课题呼吸控制与训练课节12 教学目的使学生了解呼吸器官和呼吸的原理、气息控制的要领，掌握播音过程中气息控制，气息调节的方法，学会气息控制，进行呼吸控制训练重点气息控制的要领，掌握播音过程中气息控制，气息调节的方法难点播音过程中气息控制，气息调节的方法内容简介一、气息的作用 “气者音之帅”；“气动则声发” （一）声带富于弹性的来源（二）语句连贯的基础（三）吐字清晰有力的动力（四）感情色彩变化的依托二、呼吸器官 1、呼吸器官呼吸器官是发音的动力系统，由肺、气管、胸腔、横膈膜及腹肌组成。其中最主要的是肺、胸腔及横隔膜。它们是呼吸运动的联合体，艺术语言发声需要的胸腹式联合呼吸就是靠这些器官来完成的。 1）肺：肺分左右两侧，是由含有许多弹性纤维的上皮组织组成的。肺叶内布满了空的肺泡，状如海绵，具有明显的伸展性和弹性。肺上端是气管，和口腔通连。气管入肺的地方分成两个气管支，气管支再分成若干小气管支，每个小气管支又派生出许多微气管支，最后通向肺泡，布满肺的全部。肺长在胸腔中，表面有一层胸

廓，吸气时胸廓扩张，肺也随之扩张，气通过口、鼻、气管，支气管吸入肺中，肺的容积增大。呼气时，胸廓回收，肺回缩容积减小，气就从肺里排出体外，这呼出的气息就是发音的动力。 2）胸腔：胸内的体腔部分是胸腔。胸腔外部是胸廓，它是十二对弓形的肋骨，肋软骨，胸骨和胸椎等构成的骨支架。肋骨之间有两层肌肉，肋间内肌在里层，肋间外肌在外层。吸气时，肋间外肌收缩，肋骨向上、向外扩张，胸腔的前后径左右增大。呼气时，肋间内肌收缩，肋骨回到原位，胸腔缩小。肋间内外肌是呼吸运动中较容易感觉到的肌肉，它们协同吸气肌肉群和呼气肌肉群构成了人类的胸式呼吸。 3）横膈膜：亦称膈肌，位于肺的下面，边缘与肋骨相连，把胸腔和腹腔隔开，是一层可以上下活动的弹性膜。它有两个穹隆部，顶峰都朝着肺底部，吸气时，膈肌收缩下降，胸腔容积增大，呼气时，膈肌上升恢复常态，胸腔容积缩小。生理实验显示，膈肌下降一厘米，胸腔容积能增大250-300毫升，膈的高低位置最大可相差3-4厘米。膈肌属吸气肌，它对吸气量的增加起了不可忽视的作用。三、呼吸原理使胸腔扩大的肌肉称为吸气肌肉群，它包括膈肌、肋间外肌、上后锯肌、横突肋骨肌及横大肌等。把使胸腔缩小的肌肉称为呼气肌肉群，它包括肋骨内肌、下后锯肌、腹横肌以及腹直肌、腹内肌和腹外肌等。当吸气肌肉群收缩时，由于膈肌下降，弓形的肋骨提高和扩展，胸腔扩大，空气经口、鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺泡，人们就完成了吸气的过程。呼气时呼气肌肉群收缩，胸腔缩小，气流排出体外，这就是人们呼吸的一般原理。在生活中人们的呼吸是一处自然的自律性生理活动。安静时的呼吸量为500毫升，吸与呼的时间比约为1：1.2。言语发声时呼吸量约1000-1500毫升，吸与呼的时间比约为1.5-1.8。经过训练后的发声呼吸量可以更大，时间可以更慢，这就为呼吸控制训练提供了广大的空间。

双语节校园广播稿

双语节校园广播稿齐Goodafternoon,boysandgirls. JackeyI’mJackey,fromClass1,Grade6. Bobby.I’mBobby.I’mfromClass2,Grade6. StevenYiHanI’m..I’m..We’refromClass3,Grade6. SamMinWuI’m..I’m..We’refromClass4,Grade6. AngelAnderlineI’m...I’m...We’refromClass5,Grade6. AnnaI’m…I’mfromClass5,Grade6. StevenHello,everyone.WewenttoAustraliathisMay.Let’stellyousomethingabou tAutralia大家好！我们九名同学今年5月8日去澳大利亚进行为期两个月的修学，现在让我们来介绍一下在澳洲的生活吧。 AdelineLetmetellyousomethingaboutKenningtonPrimarySchool. KenningtonPrimarySchoolisabigschoolinBendigo.There’reabout500studentsin it.There’refivebuildings.Therearetwobasketballcourts,twodownballcourtsa ndalargeoval.There’remanytreesintheschool.Weoftenseemanykindsofbirdsint heschool.Sometimestheyareflyingoverthebuildings.Sometimestheyarepeckingo ntheoval.Sometimestheyaresinginginthetree.Iliketheirbeautifulvoice. KenningtonPrimarySchoolisanoldschool.Itis100yearsold.Ilikethecolourandde signoftheschoolbuilding.IliketheteachersofKPS.IlikemyclassteacherMrs.Joh nstone.ShetaughtmeAuslan.ShehelpedmestudyEnglishandMath.ShetoldmewhatIsh oulddoandhowIshoulddoinclass.Shehelpedmedotheworksheets.IlikemyPEteacher Monaghan.Shetaughtmeplayballgames.IlikemyESLteacherMrs.Nicolson.Shetoldm

《雨巷》课文解读.doc

《雨巷》课文解读雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。这是诗的开头一节，也是全诗的主旋律。写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中，“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行,“希望逢着/一个丁香一样的/结着着愁怨的姑娘”。诗开头点明了诗的主旨是抒写诗人追寻的“希望”。被蒙蒙细雨笼罩的“雨巷”“悠长、悠长”，没有尽头，暗示希望的迷蒙渺茫。“独自”、“寂寥”暗示了诗人知音难觅，孤独彷徨。希望是什么？希望是那个“丁香一样的结着愁怨的姑娘”。那么，这“姑娘”是谁？诗人心目中的“姑娘”结着什么样的愁怨？这是写诗人对人生理想的追求吗？这是写诗人对爱情的渴盼吗？也许都是，也许都不是。那么，就让我们循着诗人在雨巷行进的足迹，躲在一旁，悄悄地窥视吧。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。

你看，接下来的第2节，诗人写道，他希望逢着的那个丁香一样的姑娘，果然梦幻般地飘然迎面而来了。她有“丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”。在这一节里，诗人反复地拿丁香来比喻姑娘。丁香，是我国古典诗歌中常见的意象。我国古诗里有好些吟咏丁香的名句：“丁香空结雨中愁”，“丁香体柔弱，乱结枝欲坠”，“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，等等。丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。诗人笔下的丁香一样的姑娘，容貌像丁香一样姣好美丽，品格像丁香一样高雅圣洁，心绪也像丁香一样忧愁惆怅。她愁什么?莫非是忧愁那负心的夫君,莫非是想望如意的郎君，也许是,也许都不是，她的愁就象她的容貌，就像她的心灵，高雅而圣洁，美丽而动人。她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍（1）着，冷漠，凄清，又惆怅（2）。 [注]（1）彳亍：chìchù，小步慢走的样子。（2）惆怅：chóuchànɡ，伤感，失意。第3节写道，这丁香一样的姑娘，在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来了。她“像我一样，像我一样”，读到这里，我们恍然有所领悟：原来这丁香姑娘就是“我”，“我”就是这丁香姑娘，我也有姑娘一样的美丽，也有姑娘一样的高洁，也有姑娘一样的忧愁。彼心即我心，姑娘就是“我”的心。姑娘是我的心上人？姑娘是我的追求和理想的化身？也许是，也许都不是。我们不必追问得那么具体，也不必回答得那么确切。因为诗毕竟是诗，正如前人所说：“诗有可解，不可解，不必解。”尤其是戴望舒早期的诗，大都不是直接对现实的摹写，而往往是一种隐蔽灵魂的宣泄。正如一位诗家所说：“一个人在梦里泄露自己的潜意识，在诗作里泄露隐蔽的灵魂，然而也只是像梦一般朦胧的。从这种情境，我们体味到诗……是在于表现自己与隐藏自己之间。”

播音发声课程教学大纲

《播音发声》课程教学大纲一、课程名称播音发声Articulation of Announcing 二、课程编码三、学时与学分16+32/3 四、先修课程普通话语音五、课程教学目标通过讲授和有针对性地训练，使学生比较系统地掌握播音发声知识，并且能够熟练、规范的运用吐字归音、科学发声和呼吸等方法，以适应播音、节目主持等有声语言创作的需要。课程总目标为帮助学生掌握有声语言发声艺术相关知识与技能，提升有声语言创作功力。六、适用学科专业播音与主持艺术专业一年级七、基本教学内容与学时安排（一）播音发声概说，播音发声特点，常用的呼吸方式，常见的用声方法（2学时）（二）播音呼吸方式和应用，胸腹式联合呼吸方法及要领（2学时）（三）发声状态矫正，示范正确用气发声方法（4学时实训）（四）句段呼吸练习，胸腹联合式呼吸练习（4学时实训）（五）口腔控制及其使用，吐字归音的要领（2学时）（六）句段练习，吐字归音、声挂前腭练习（4学时实训）（七）喉部控制和应用，播音发声方法和发声类型（2学时）（八）句段发声练习，音高、音色、音量变化练习（4学时实训）（九）播音共鸣方式和应用，发声共鸣的原理，共鸣的控制方法（2学时）（十）句段共鸣练习，共鸣问题矫正，共鸣位置变化练习（4学时实训）（十一）情声气关系及声音的把握，播音中情声气之间的关系（2学时）（十二）句段情声气练习，选择情绪变化幅度较大的段落作为练习材料（4学时实训）（十三）课程综合练习，使用涉及本课程各单元学生需掌握能力点的相关练习材料（6学时实训）（十四）课程口试（4学时实训）（十五）笔试，考核重点为本学期大课所讲述主要知识点（3学时）八、教材及参考书实用播音教程1：普通话语音与播音发声，吴弘毅主编，中国传媒大学出版社，1999年版。广播电视语言传播发声艺术概要，李晓华，北京广播学院出版社，2000年版。中国播音学（修订版），张颂主编，中国传媒大学出版社，2003年版。九、考核方式口试50%＋笔试30%+平时成绩20%

浙江传媒学院2018年播音主持艺考三试真题

浙江传媒学院2018年播音主持艺考三试真题浙传2018年播音主持艺考三试考试内容注意事项 1.考试内容 ①播音与主持艺术指定新闻播读，现代诗，命题演讲 ②影视配音自备配音片段，指定材料表达（类似于古文物介绍） ③双语播音中文短消息播读，英文长消息播读，三个短句组成故事。 ④礼仪文化站姿坐姿展示，听口令大家一起展示；自备景物介绍，两分钟以内说完为止；命题演讲，例题：生命中的空白。 2.考试速度：三试速度较慢，每个项目基本让考生读完，排队人不多，从进去考试到结束出来大约90分钟。 3.考场有5位考官，1位摄像，演讲计时2分钟后打断。 4.播音专业全程录像，一定注意与镜头的交流感。浙江传媒学院2018年播音主持专业艺考真题分享一播音与主持艺术 ①指定现代诗歌天上飘着些微云。地下吹着些微风。啊！微风吹动了我头发。教我如何不想她？月光恋爱着海洋。海洋恋爱着月光。啊！这般蜜也似的银夜。教我如何不想她？ ②命题演讲守望/中国式过马路/成功与失败/家风浙江传媒学院2018年播音主持专业艺考真题分享二播音与主持艺术 ①指定稿件央广网消息国家旅游局、国务院扶贫办印发《关于支持深度贫困地区旅游扶贫行动方案》，新华社北京1月18日电（记者齐中熙）国家旅游局、国务院扶贫办日前印发《关于支持深度贫困地区旅游扶贫行动方案》，聚焦深度贫困地区，切实加大旅游扶贫支持力度。方案指出，支持深度贫困地区旅游扶贫的目标任务是：到2020年，“三区三州”等深度贫困地区旅游扶贫规划水平明显提升，基础设施和公共服务设施明显改善，乡村旅游扶贫减贫措施更加有力，乡村旅游扶贫人才培训质量明显提高，特色旅游产品品质明显提升，乡村旅游品牌得到有效推广，旅游综合效益持续增长，旅游扶贫成果不断巩固。 ②命题演讲业精于勤荒于嬉、斑马线上的事儿、筷子与刀叉浙江传媒学院2018年播音主持专业艺考真题分享三双语播音 ①新闻播报 ②抽词讲故事 a lady come to see you 、learn Chinese culture 、recently 浙江传媒学院2018年播音主持专业艺考真题分享四双语播音

练习发声地有效方法

练习发声的有效方法（找对方法出口不凡）播音发声训练，不论是吐字还是气息，都存在某种相反的规律。我们平时说话常用的那部分器官，要尽量使其放松，而平时说话不用的部分器官，却要尽量激发其灵活程度。比如吐字训练，强调的是开槽牙、挺软腭、上唇及舌前部中纵线的独立性和灵活性。这些对于播音发声来说，是非常重要的技能，未入门者说话时却很少训练，其目的是为了在口腔上部建立一个控纵有度的回音壁，使声音产生自然的口腔共鸣，平时说话常用的下巴和喉部，却一再强调需要尽可能地放松。而要做到这些，离不开播音发声中气息训练的配合，播音发声训练的胸腹联合式呼吸，要求以丹田为轴心，放松肩胸、喉部，最终建立一个中间松、两头紧的正确的发声系统。呼吸控制的基本要求：呼吸时要吸得多、用得少，简单说就是稳劲、持久、自如。第一、用穴位滑动感去稳定呼吸控制要全面理解呼吸的涵。生理学上将气息从口鼻到肺部一呼一吸的过程，称为外呼吸；而通过血液循环完成人体各组织细胞之间的气体交换，称为呼吸。从整体的角度来看：由口鼻吸入的气息，最终是由体细胞完成气体交换的。气息从口鼻不是吸入肺底，而是吸至通体细胞。在发声训练过程中，不断捕捉这样的感觉，对控制呼吸状态大有帮助。在练声时，首要一点是精神集中。静坐或站立时，要把精神集中在小腹部位(下丹田，脐下约一寸三分处)，要防止“心猿意马”。怎样入手呢?应当平时就不要乱想，静坐时全副精神集中在小腹，如果妄念又起，就再放下，反复练习。久而久之，妄念自然会逐渐减少，达到无念的境界。其次是体会“缘督以为经”，这里的“督”是指人体顺脊而上的中脉。气自丹田下沉至会阴穴，再往后从尾间关(尾巴骨处)，循夹脊关(肾穴处)，至上嘴唇，谓之“督脉”。然后再由下嘴唇到胸部到丹田，至会阴处，谓之“任脉”。还有一种方法，将两眼轻轻闭合，而用“数息”的方法，一呼一吸叫

万圣节专题中英双语广播稿

万圣节专题中英双语广播稿耶诞节转眼又到，又该迎接新的一年了。我们向你及你的亲人们致以最美好的圣诞祝福，愿你在新的一年里事业兴旺，幸福美满! 一年一度的西方传统鬼节“万圣节”又到了，每间学校都在准备着专题广播节目了吧，你是不是在为怎么准备万圣节广播稿而烦恼呢?让帮帮你啦，下面是小编特意为大家整理的广播稿范文，欢迎阅读! 禁毒是为了保护人民的身心健康，禁毒是为了促使社会和谐向上，禁毒是为了历史的油轮正确远航。下面有整理的XX年国际禁毒日主题宣传标语口号，欢迎阅读! 有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼! 大家好，我是xx班的xxx，下周日我们又将迎来一个特殊的节日——6月17日父亲节。这个节日我们常常会忘记。我们总记得母亲，他们生养我们付出了艰辛，父亲呢?在我们眼里，父亲总很忙，早出晚归，陪我们玩耍的时间是那么少，甚至我们有时请他帮忙时他说：找妈妈去。但爸爸从来没有忘记我们，他用全部的时间为我们建造一个衣食无忧的家，他会用在我们进步、成功时偷偷地笑，他会用看似放任我们的时刻锻炼我们的意志。父亲无私的爱你们是否感受到?

通过这个ppt大家多了解父亲，记住父亲的节日——父亲节。 A：亲爱的老师，同学们大家早上好!雏鹰广播站现在开始播音。我是***，今天和我一起为大家广播的是***同学。 B：大家好，今天是10月31日，是万圣节，又叫鬼节，万圣节定在在每年的10月31日，是英语国家的传统节日，主要流行于北美、不列颠群岛、澳大利亚、加拿大和新西兰。两千多年前，欧洲的天主教会把11月1日定为“天下圣徒之日”。传说自公元前五百年，居住在爱尔兰、苏格联兰等地的凯尔特人把这节日往前移了一天，即10月31日。他们认为该日是夏天正式结束的日子，也就是严酷的冬季开始的一天。那时人们相信，故人的亡魂会在这一天回到故居地在活人身上找寻生灵，借此再生，而且这是人在死后能获得再生的唯一希望。而活着的人则惧怕死魂来夺生，于是人们就在这一天熄掉炉火、烛光，让死魂无法找寻活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人之魂灵吓走。之后，他们又会把火种烛光重新燃起，开始新的一年的生活。到了公元1世纪，占领了凯尔特部落领地的罗马人也渐渐接受了万圣节习俗，但从此废止了烧活人祭死人的野蛮做法。罗马人庆祝丰收的节日与凯尔特人仪式结合，戴着可怕的面具，打扮成动物或鬼怪，则是为了赶走在他们四周游荡的妖魔。这也就是今天全球大部分人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。时间流逝，万圣节的意义逐渐起了变化，

高一语文《雨巷》优秀教案以及原文

高一语文《雨巷》优秀教案以及原文导读：一、导语梅雨飘飞的季节，细雨空蒙的江南小镇，青石板铺就的寂静小巷，蜿蜒而又悠长一位心事重重的忧郁少年，撑着一把黑色油纸伞，踽踽独行，希望能邂逅一位丁香花一样的姑娘这里是落寞惆怅的雨巷，这里又有聊以慰藉的希望让我们走进雨巷诗人戴望舒那哀怨凄美、婉约朦胧独特境界二、简介戴望舒，现代诗人，深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵，又受到法国象征诗派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁和消沉的特点这首诗写于约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天(1927年发生了哪些大事件？)1927年‘四一二’反革命政变也叫大革命的失败许多知识青年苦于找不到出路而陷入了痛苦与迷茫三、诵读反复朗读，体会音韵美从结构上看，全诗七节，每节六行，3、6押韵，且一韵到底保证了节奏的整齐，音韵的和谐有的一句用几行来排列，使节奏变得顿挫舒缓如第一节：撑着/油纸伞，/独自彷徨在/悠长，/悠长又/寂寥的/雨巷，

我/希望逢着一个/丁香一样的结着/愁怨的/姑娘同时，诗歌中吸取古典诗歌中反复和叠唱的手法(以前学过诗经没有，有没有重章叠唱的现象，可指出来) 在本诗中找出一二处(先让同学找)举例如： “悠长、悠长”，“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一样，像我一样地”“像梦一般，像梦一般地”，这些都是反复有些同样的字在韵脚中多次出现，如“雨巷”“姑娘”“芬芳”“惆怅”“眼光”，有意使一个音节在人们的听觉中反复， “丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”这叠唱，还有首尾两节，将叠唱贯穿全诗，笼罩全篇问：这样有什么好处？这样就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏让韵律在字里行间时时回荡，悠远而绵长四、赏读结合学案导读，捋一捋这首诗的思绪以彷徨追寻开篇，(1-2)以仍在彷徨继续追寻结束(7)中间写了与那个丁香般的姑娘的瞬间相逢而又相散的幻境般的情景(3-5) 研讨下面几个问题：雨巷的环境特点有哪些？灰暗(从雨天和油纸伞看)，寂寥，悠长，破旧，沧桑(颓圮的篱墙)

播音发声的技巧和方法

播音发声的技巧情动于内、生发于外：情是内涵、声是形式，声是为传情而发的，请是内在的一、播音员必须学会驾驭自己的声音。掌握正确的发生方法、掌握理论知识、要有练功的毅力。一、播音员需要什么样的声音。广播内容是通过播音员声音送达到听众耳中，要听众感到真实可信，播音员用声，必须朴实自然。为了满足传情达意的需要，播音员的声音必须副有活力、色彩鲜明、变化自如。播音大忌：发出无意制胜、无情之声、僵带不变之声。播音发声的美是有助于传情达意的美，但我们决不能离开传情达意的要求去追求某中固定的美声。对播音员要求：准确规范、清晰流畅、圆润集中、朴实明朗、刚柔并济、虚实结合、色彩丰富、变化自如： 1．准确规范、清晰流畅：播音员是群总的语音教师必须规范，不能垒块、蹦字，多读文学作品、散文让声音自然。 2．圆润集中、朴实明朗：对声音色彩基本要求，播音员声音要润泽不干涩，吐字要玉润珠圆、声音不散、字音不瘪 3．刚柔并济、虚实结合：发音吐字要有韧性、弹性能刚能柔、有虚有实。由于性格、性别不同，男生偏刚健、女生偏柔美 4．色彩丰富、变化自如：人的感情不断变化，声音色彩是在对比变化中体现出来声音色彩表现越丰富、细致，就越有表现力。二、正确处理情与声的关系：

1．以情代声，以声带情。这对发生学习是个原则性问题，如果离开了它，就会事倍功半。播音员的发声是为了传情达意，声音只是表达内容的一种手段，声音应随内容变化，让听众忘记声音，而被内容所陶醉。 2．以情带声，以声传情：领会书面材料中的情，以情来带动声；声付出后要检验是否合情。三、播音员的用气发声：（一）发音器官的构造及发声原理： 1．构造：呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔、咬字器官（人体发音器官主要有哪些？）呼吸器官：从人言语功能角度看，呼吸通道、胸腔、腹肌呼吸控制：我们所呼出的气息是人体发生的动力，人声音的强弱高低长短以及共鸣状况都与呼出气流的速度、流量压力的大小有直接关系。气息是情动与内，声发与外的过度阶段，气息也是情与声之间必经的桥梁，只有在气随情动的情况下，声才能随情感而发生变化，从某种意义上说气息控制就是由情及声，由内及外的一种贯穿性技术 2、呼吸原理：主要是靠胸腔的扩大和缩小吸气肌肉群在收缩时胸腔扩大，内部气压小于提外气压生活状态下的呼吸：人在安静时的呼吸多数是腹式呼吸，这时人的胸廊无明显的活动，主要靠隔膜肌。胸式呼吸方法叫浅呼吸（所有艺术语言呼吸忌），腹式呼吸方法叫深呼吸（二）播音发声的呼吸方式：有控制的胸腹式联合呼吸方法调动了所有呼吸肌肉一起运动，不仅扩大了胸腔容量而且便于控制，吸气量大，建立在胸腔腹腔隔膜基础上，易产生坚实响亮的声音，是多种音色变化的基础。联合呼气要领：

让我们拥有最美的语言普通话的演讲稿

尊敬的各位领导、朋友们：大家好！盈盈月光，我努力掬一捧最美的；落日余辉，我认真携一缕最暖的；灼灼红叶，我仔细拾一片最热的；萋萋芳草，我积极采一束最绿的；漫漫人生，我最欣赏那动听的音符----普通话！当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情！那是对祖国和民族的感情！现在普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位—－它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们骄做！它让我们自豪！它让我们扬眉吐气了！教育的全部目的就是生成全面发展的人，培养新世纪的合格公民。内蕴着丰富儒家文化的汉语言、优美动听的普通话对形成一个人的健康人格、精神底蕴和审美的生活方式有着不可低估的影响。我们应把推普和人的健康与发展结合起来，培养善于交际、精神强健的中国人。我，作为泗阳双语的一名普通教师，工作的对象是正在发展

中的孩子，是祖国未来的建设者和家乡的接班人。我深知：说好普通话对于我的工作，对于我的学生有多么的重要。因此，我努力地严格要求自己训练普通话。在师范求学时，一次次清晨的练读，一次次跟随口语教师的发音，一次次与同学的相互批评与指正……为自己的普通话奠定了基础。毕业后工作了，练习普通话的步子并没有停：课中课前课后做到用普通话与学生、家长、同事交流。我还最喜爱看新闻联播节目，常常跟随着播音员朗读。虽然付出的是巨大的，同样收获也是丰富的。学生喜爱我的课堂，爱听我的朗读，每一次的示范朗读都能赢得学生热烈的掌声。我想：这不正是给学生学习普通话提供了最好的典范吗？陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公众场合说，到社会上说，这样才能真正创造一个人人说，时时说，处处说的推普环境，才算真正给学生做出了表率。记得上个世纪末英国文化委员会曾经出版过一本叫做《英语的未来?》的学术性著作，作者从英语的历史入手，通过实证考察和数据分析，并采取未来学的推断模式，预测世界语言格局将会重组，汉语将在21世纪名列世界语言六强，并在调整后的语言世界中发挥更大的作用。我们当然不会为一位英国人的预测而

高一语文《雨巷》优秀教案以及原文

高一语文《雨巷》优秀教案以及原文一、导语梅雨飘飞的季节，细雨空蒙的江南小镇，青石板铺就的寂静小巷，蜿蜒而又悠长一位心事重重的忧郁少年，撑着一把黑色油纸伞，踽踽独行，希望能邂逅一位丁香花一样的姑娘这里是落寞惆怅的雨巷，这里又有聊以慰藉的希望让我们走进雨巷诗人戴望舒那哀怨凄美、婉约朦胧独特境界二、简介戴望舒，现代诗人，深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵，又受到法国象征诗派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁和消沉的特点这首诗写于约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天(1927年发生了哪些大事件？)1927年‘四一二’反革命政变也叫大革命的失败许多知识青年苦于找不到出路而陷入了痛苦与迷茫三、诵读反复朗读，体会音韵美从结构上看，全诗七节，每节六行，3、6押韵，且一韵到底保证了节奏的整齐，音韵的和谐有的一句用几行来排列，使节奏变得顿挫舒缓如第一节：撑着/油纸伞，/独自彷徨在/悠长，/悠长又/寂寥的/雨巷，

《播音与主持语音基础知识与播音发声教程》.doc

《播音与主持语音基础知识与播音发声教程》第一部分语音基础知识概论播音员，主持人运用有声语言，通过广播、电视等传播媒体进行着传播信息的创造性劳动。而普通话则是这种创造性劳动的最基本的手段。那么，什么是普通话定义？普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文作为语法规范的现代汉民族的共同语。怎样理解普通话定义？ 1、为什么普通话是以北京语音为标准音，而不以其他地方的语音为标准音？答：任何方言都可以作为标准语音，张太炎曾建议用武汉话作为语音标准，古往今来民族共同语都是以政治文化中心的语音做为标准。由此可见，今天我们把北京话定为普通话的标准是历史的必然。口本广播协会NHK声称代表了廿本标准语音，英国广播公司BBC号称代表着最标准的英语. 他们的语言能以代表n己国家最标准的语言为荣. 我们也不能降低对语言的要求. 2、普通话以北京语音为标准音，为什么不说以北方话为标准音？答：北方话是地区方言，北京话是地点方言。点比区更具体更精确。（地区方言差别很大，地点方言则很精确。） 3、普通话以北方话为基础方言，为什么不说以北京话为基础方言呢？答：北京话是地点方言，北方话是地区方言。主要是为了解决词汇问题，因为北京话是地点方言，词汇受限；而北方话是地区方言，词汇丰富。例如：普通话里的妻子，以北方方言来说：不同的场合和不同的地方有很多的词汇：比如：老婆、媳妇、婆姨等。又如：普通话里的“跑”以北京化来说：有“颠儿“ ”撒鸭了”，而其就不能做为普通话的基础方言。所以要以北方话为基础方言，而不能以北京话做为基础方言。 4、语音、词汇、语法三者之间的关系如何？答、语音是语言的物质基础，是词语句子的物质外壳，靠着语音的帮助，人们的思想才能固定在词和句子之中。现代汉语的一般词汇几乎处于经常的变动之中。迅速的反映社会的各个方面。例如：下放、上山下乡，下海，下岗。这些词汇都具有时代的基木特征。语法作用是支配词汇。三者的关系：一是三者的发展是不平衡的。彼此互相联系，互相作用，协调发展。这一讲，我们就是针对以上三个问题进行阐述。一、现代汉语的共同语言一普通话普通话是现代汉语的标准语言。它既是汉民族的共同语，也是我国各民族之间交往的共同语。

世界上最伟大的疯狂英语演说辞!

李阳-----中国的骄傲！英语学习者必看！世界上最伟大的疯狂英语演说辞！世界上最伟大的疯狂英语演说辞 (李阳疯狂英语高级讲师韩宏术老师的演说辞) 作者简介:BEN,韩宏术,李阳疯狂英语高级讲师,,美语思维训专家,潜能英语创始人,他曾在国内200多所大学做过300多场演讲.这是他给全国的热爱疯狂英语的学员的最新力作. 有人问我为什么我每次演讲的时候都会那么激情四射呢，其实这一切都来源于疯狂英语！以前上大学的时候我在听外教讲课的时候，我都必须借助一个朋友的翻译才能搞懂老外在说什么，最令我感到羞耻的是，当外教用英语叫我的名字的时候我竟然都听不懂！在那个时候我在别人嘲笑声中彻底对自己失去信心！说来话长，其实我以前自以为是一个无可救药的人，我对生命里的一切光辉荣耀都不敢奢望，我生活在自我筑就的牢笼里！这一切源于我的自卑胆怯！我曾无数次下定决心去粉碎它，但无数次以失败告终！每一次失败都给我的信心以毁灭性的打击！但是有一天，我的一次选择，它彻底改变了我的一生！那就是我参加了一个李阳疯狂英语老师的培训课程，她的名字叫做MICKY！她是李阳老师最优秀的学生。她在课程上分享了疯狂英语突破法，而这个整套方法体系使我彻底震撼了！我虽然学过一段时间的疯狂英语，但我却从来没有想到一个人可以通过演讲把一种方法演绎的那样完美，那么富有魅力！为了突破自我性格枷锁和说一口和MICKY 老师一样流利悦耳的英文，并且能成为一个象MICKY老师一样出色的讲师！我疯狂地参加了她的课程，而这个课程彻底地改变了我的一生，这是我一生中最重要的选择！如果上天可以给我一个重来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我参加！在她的课程上，我不但学会了一整套方法，而且还学会了如何演讲，如何成为一个一流的讲师！这个训练选择彻底改变了我的一生！所以我给大家一个观念：要成功就要和成功者在一起！要想学好英语就要英语好的人在一起！因为真正的成功秘诀，你在书上是永远学不到的！所以你一定要参加疯狂英语课程！我们的课程非常精彩，它远远超越你的想象。后来我了解到Mickey老师其实接触疯狂英语比我要迟一年，但是因为在一九九九年的时候，她去参加了李阳的集训营，而我虽然知道那次集训营但却没有行动！因为Mickey老师投资的早，所以她竟然成了我的老师，而且通过培训她很快就成了百万富翁，我一直对自己的拖延耿耿于怀！从那件事以后，遇到任何课程，我都第一个报名！举例有一次，世界华人第一名演说家陈安之老师到上海演讲，为了学习他第一名的演说的经验我花了一千九百八十元只是为了听他三个小时的演讲，你们知道1980元可以上几次疯狂英语课程吗？大约五次，是不是？请问一个小时要花多少钱，是啊，我一个小时就花超过你四十多个小时疯狂

高中语文《雨巷》阅读欣赏课教案

《雨巷》阅读欣赏案例设计：高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容，变革学习方式，把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以戴望舒《雨巷》为教材，重新认识诗歌阅读欣赏模式的构建。采用“初读、精读、研读”（三读）的方法，把教学方式与学习方式有机的结合起来；充分利用媒体资源和先进的教学手段，创设教学情境，调动多种感官参与阅读欣赏，把阅读、理解、体验、表达、延伸、拓展结合起来。让学生通过一节课的学习，牢固掌握教材内容，学会诗歌阅读欣赏的方法，受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。案例展示：教学过程：一、走近雨巷，留神初读 1、引入新课同学们，我们再别了康桥，熬过了《黑八月》，现在，让我们走进江南的雨巷，体验诗人戴望舒独自在雨巷彷徨的情景，然后走进中央电视台转播大厅，聆听《雨巷》诗朗诵。 2、播放视频：江南雨巷、《雨巷》诗朗诵 3、齐读课文，留心下边三个问题： ①这是一首什么样的诗？ ②诗中写了哪几个“意象”？ ③你最喜欢这首诗中的哪句诗？ 4、讨论明确： ①这是一首什么样的诗？生1：这是一首爱情诗。生2：这是一首优美的抒情诗。 [屏幕显示作者简介]：戴望舒，现代派诗人。前期的诗轻盈流丽，重象征、意象，追求诗意的朦胧、含蓄。后期的诗，因受抗战激发，诗风变得厚重、刚健，语言也更为洗练纯朴。《雨巷》是用象征手法写的一首抒情诗。 ②诗中写了哪几个“意象”？ [学生回答后，屏幕显示]：诗中写了油纸伞、我、雨巷、丁香花、丁香姑娘、篱墙等意象。 ③你最喜欢这首诗中的哪句诗？生1：我喜欢“她是有/ 丁香一样的颜色, / 丁香一样的芬芳, / 丁香一样的忧愁, / 在雨中哀怨, / 哀怨又彷徨；”这句诗运用了排比的手法，写出了丁香姑娘美丽的外貌、高尚的品格，忧愁的心境。“彷徨”写出了诗人在黑暗的现实中对理想的憧憬和追求。生2：“撑着油纸伞, 独自/ 彷徨在悠长、悠长/ 又寂寥的雨巷/ 我希望逢着/ 一个丁香一样地/ 结着愁怨的姑娘。”“我希望飘过/ 一个丁香一样地/ 结着愁怨的姑娘。”前后呼应，富有音乐感、节奏美。生3：“到了颓圮的篱墙, / 走尽这雨巷。”可以看出当时社会的背景是黑暗的。

播音发声练习基础

播音发声基础练习普通话语音口部训练口部操口部操是练习普常通话前的热情运动，口部操以唇舌练习为主，常做口部操可以有效的加强唇、舌部肌肉的力量，提高唇舌的灵活程度。 1、唇的练习喷-----双唇紧闭，阻住气息，突然放开，侧发出( P )音咧-----先把双唇紧闭撅起，然后将嘴用力向两边伸展（咧）反复练习撇-----先把双唇紧闭撅起，然后想左歪，向右歪，反复进行饶------先把双唇紧闭撅起然后右左转360度，再交替进行 2、舌的进行弹-----将力量集中舌尖抵上齿龈，阻住气流，然后突然打开，爆发出t音反复进行咬-----先咧唇舌体后缩，舌根抬起至软硬交蜀处，然后突然打开发出k音反复进行顶-----唇闭，用舌法顶左，右肉颊，交替进行。饶-----唇闭，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针、逆时针方向环绕360度，交替进行声母声母练习字词拼读发唇部音时，要把力量集中于唇的中央三分之一；发舌部音时，力量应集中于舌的纵线，舌体取“收势”，把字音沿上颚前部，忌满时口用力，声音散射。一、辅音声母发音训练 B-----双唇不送气清塞音巴白宝帮必布标本部辨别白布标兵表白 P-----双唇送气清噻音排畔盆扑配怕批评判兵乓旁边铺平爬坡

M-----双唇浊鼻音妈买毛面门灭满埋没麻木面貌明媚门面 f------唇齿清擦音发泛房肥奋风法丰富奋发方法反复防范 d------舌尖中不送气清塞音搭带担挡到灯笛道德电灯带动单调打倒 t------舌尖中送气清塞音他台坛土推吞妥团体贪图梯田推托探听 n------舌源码中浊鼻音南脑内泥娘您农男女愤怒泥泞能耐南宁 l------舌尖中浊边音来铃刘隆楼鲁轮理念联络料理来临嘹亮 g------舌根不送气清塞音概根古甘工狗耿改革公共骨干高贵梗概 k------舌根送气清塞音凯坎课肯口哭康开垦宽阔可靠困苦坎坷 h------舌根清擦音海杭河好黑很坏黄河横祸缓和航海荷花 j------舌面不送气清塞擦音家剑脚街金景决经济紧争坚决交界积极 q------舌面送气清塞擦音恰前强桥秦全缺恰巧亲切请求弃权崎岖 x------舌面清擦音夏先香小瞎些修虚心喜讯习性想象休息 Zh------不舌尖后送气清塞擦音展扎庄追重招周政治战争执政主张郑重 Ch------舌尖后送气清塞擦音拆厂车陈吹春除戳穿查抄长城出产抽查Sh------舌尖后清擦音晒山勺蛇水说书事实伤势设施寻求神圣

播音主持的练声方法

播音主持的练声方法播音发声对共鸣的要求首先是保证字音清晰条件下的美化，所以也是要以口腔共鸣为主，泛音共鸣适量。下面小编整理了播音主持的练声方法，供你阅读参考。播音主持的练声方法篇1 一、倒吸气练声法： 1.气吸练习：要求身体站稳，慢慢吸气，直到胸腔饱满之后，一方面，尽力保持胸廓饱满，另一方面动用横膈膜和腹肌的快速收讫进行吸气和呼气。开始练习时，速度可以慢一些，练习时间可以短一些，熟练了之后可以加快速度。练习时间再长一些。感觉劳累的是腹部，舒服的是嗓子。这个练习可以解决歌唱中的气息问题。 2.基音练习：要求用倒吸气时喉部的位置练习音阶，加上头腔共鸣。这种方法可以让声音很集中，高音时不费力气，对声音发虚和声音无力有很好的作用! 二、哇音练声法：

1.哇音练习：要求身体站稳，模仿京剧中的tang音，从低音到高音。由弱到强，从轻到亮练习，注意的是开始有点不习惯，有些憋气的感觉，这其实是正常现象，经过反复的练习，就能很好的改善憋气的毛病! 2.白声练习：在练习好上面的哇音后，因为到高音后声音需要用白声，而一般专业声过声乐的朋友都已经不是白声，则需要再好好的练习白声，如果你没有正统的学习过声乐，那么就不必要练这种音乐，有不懂的可以模仿“王菲”和“孙楠”的高音就是用特别白声的! 这种方法能很好的解决高音的问题，不过过于刺耳，所以在唱抒情的时候可以适当的收一点，这样就很好了! 三、关闭练声法： 1.气泡音练习：吸气放松声带，发出类似水面上冒出无数气泡一般的声音，要求气息要平稳，旗袍由大到小。这个练习能提高声带的技能，能使低音更加纯美。 2.推舌骨练习：微笑，张嘴，用中指和食指按住舌骨，将舌头推出(舌头自然伸出口外，舌头本声不用力)。这个练习可以解决喉头的紧张问题，使声音更加明亮。 3.哼咽音练习：收小腹，胸部饱满有精神，微笑露上牙，脖子绷紧，小腹一拎象喊人一样“嗳!”用音标是发“ei”的音，感觉声