《史记》选读重点文言实词

《史记》选读重点文言实词
《史记》选读重点文言实词

《史记》选读重点文言实词

一、《太史公自序》

唐虞之际,绍重黎之后,使复典之-----掌管

司马氏去周适晋----前往

靳与武安君坑赵长平军---坑杀

为武信君将而徇朝歌----夺取、攻占

耕牧河山之阳----黄河之北、龙门山之南

是岁天子始建汉家之封-----封禅大典

中于事君,终于立身-----处世为人

爰及公刘,以尊后稷也----推及

则学者至今则之----以……为准则

余甚惧焉,汝其念哉----一定、可要

请悉论先人所次旧闻-----编撰

孔子卒后至于今五百岁,有能绍眀世-----继承

小子何敢让焉----谦让

孔子为鲁司寇,诸侯害之,大夫雍之------嫉恨、阻抑

孔子之言之不用,道之不行----实行

是非二百四十年之中,以为天下仪表-----褒贬

善善恶恶,贤贤贱不肖------褒扬、惩处、尊崇、鄙夷

《春秋》辨是非,故长于治人-----处理人事

《春秋》文成数万,其指数千----要旨

遭变事而不知其权-----权变

被之空言而不敢辞----遭受

君不君,臣不臣,父不父,子不子----像君、像臣、像父、像子

此四行者,天下之大过也-----过错

故《春秋》者,礼仪之大宗也-----根本之所在

故作《春秋》,垂空文以断礼仪-----留下

咸各序其宜,夫子所论,欲以何明----依序排列

尧舜之盛,《尚书》载之,礼乐作焉-----兴起

海外殊俗,重译款塞-----叩国门

堕先人所言,罪莫大焉-----同隳,毁

于是论次其文-----整理编排

退而深惟之----思考

孔子厄陈蔡,作《春秋》----遭受困厄

于是卒述陶唐以来,至于麟止,自黄帝始----最终

于是汉兴,萧何次律令-----整编

则文学彬彬稍进-----文质兼备的儒生

天下遗文古事靡不毕集太史公-----没有

太史公仍父子相续纂其职-----沿袭、同缵,继承

罔罗天下放失旧闻------搜集、同轶,散失

至于余乎,钦念哉-----恭敬,郑重

整齐百家杂语,藏之名山------整治归纳

俟后世圣人君子------等候

余述历黄帝以来至今太初而讫-----止

二、《夏本纪》

浩浩怀山襄陵------冲上、漫上

天下皆以舜之诛为是------惩罚

女其往视尔事矣-----还是

陂九泽,度九山----筑堤防

九山刊旅,九川涤原-----砍削,治理

于是帝锡禹玄圭-------同赐

十七年而帝舜崩------驾崩

帝舜荐禹于天,为嗣-----继承人

三、《鲁周公世家》

自文王时,旦为子孝,笃仁-----忠诚、厚道

武王有疾,不豫,群臣惧------安适,快乐

未可以戚我先王------感动

周公北面立,戴璧秉圭,告于太王、王季、文王------头上顶着玉璧,手中秉持玉圭用能定汝子孙于下地-----因而

四方之民罔不敬畏--------无,没有

尔之许我,我以其璧与圭归-------同馈,奉送

明日,武王有瘳-------病痊愈

周公恐天下闻武王崩而畔-------同叛

我之所以弗辟而摄行政者-------同避

于是卒相成王,而使其子伯禽代就封于鲁------始终

子之鲁,慎无以国骄人------到,骄慢

遂诛管叔,杀武庚,放蔡叔------流放

东土以集,周公归报成王,乃为诗贻王------安定,赠给

岁则大孰------同熟,成熟

唐叔得禾,异母同颖------同亩,代指土地

旦常辅翼武王,用事居多------主持朝廷政事

周公乃践祚代成王摄行政当国-----登上帝位

二公及王乃问史百执事-------有关人员

天下未集,武王有疾------安定

凡大木所偃,尽起而筑之------拾

及成王用事,人或谮周公------说坏话诬陷别人

成王少,在强葆之中-------同襁褓

武王克殷二年-----战胜

曰吉,遂国之-----建国都

周公于是乃自以为质------把……当作

王其无害----表推测的语气副词,当,可以

自今后其无缪卜乎-----表推测的语气副词,恐怕

惟朕小子其迎-----表肯定期望的语气副词,一定

鲁后世其北面事齐矣------表未来时的语气副词,将

吾简其君臣礼------简化

于是周公作《周官》,别官其宜-------合理的职责范围

成王发府,见周公祷书,乃泣,反周公------同返,召回

四、《高祖本纪》

其先刘媼尝息大泽之陂----堤岸

高祖为人,隆准而龙颜-----高鼻梁

仁而爱人,喜施,意豁如也----性情豁达

常有大度,不事家人生产作业-----远大的抱负;平民百姓

常从王媼、武负貰酒----赊欠

及见怪,岁竟,此两家常折券弃责------终了;同债

喟然叹息曰----感叹的样子

单父人吕公善沛令------与……交好

因家沛焉-----安家

高祖为亭长,素易诸吏----看不起

酒阑,吕公因目留高祖---结束;用眼睛示意

公始常欲奇此女------异,使与一般人不同

夺其军,可四千人---大约

昌邑未拔----攻下

沛公方踞床---坐时两脚叉开

不宜踞见长者------有德才的人

于是沛公起,摄衣谢之----提起;道歉

二世使使者斩以徇-----示众

因张良遂略韩地轘辕----攻占

啖以利,因袭攻武关,破之-----引诱

益张疑兵旗帜----竖起

秦王子婴素车白马,系颈以组---驾素车,骑白马;宽而薄的丝带召诸县父老豪桀曰----有德才名望的人

待诸侯至而定约束耳-----规约

乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之-----告诉

沛公然其计----认为……是对的

会项伯欲活张良-----救活

沛公从百余骑,驱之鸿门,见谢项羽--------带领,谢罪

项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关,而北救赵-----向西,向北

乃详尊怀王为义帝------同佯

王梁、楚地九郡,都彭城-----定都

汉王之国,项王使卒三万人从-----到,跟从

亦示项羽无东意------向东前进

而王独居南郑,是迁也------流放

军吏士卒皆山东之人也-----崤山、函谷关以东地区

及其锋而用之-----趁着

至固陵不会----会师

汉王复入壁,深堑而守之-----营垒,挖壕沟

淮阴先合,不利,却----会战,退却

孔将军、费将军纵,楚兵不利-----出兵攻击

大王起细微,诛暴逆,平定四海-----低下的地位

有功者辄裂地而封为王侯-----封赏

项羽嫉贤妒能,有功者害之------嫉恨

此吾所以取天下也-----表原因

高祖欲长都洛阳-----定都

高祖是日驾,入都关中------乘车出发

高祖大朝诸侯群臣-----朝见

始大人常以臣无赖------没有出息

今某之业所就孰与仲多-----老二

悉召故人父老子弟纵酒-------纵情畅饮

万岁后吾魂魄犹乐思蜀-----皇帝死的委婉说法

复其民,世世无有所与-----免除赋税徭役

吾人众多,父兄不能给-----供给

沛父兄固请,乃并复丰,比沛------和……一样

高祖崩长乐宫------皇帝驾崩

五、《李将军列传》

故槐里,徙成纪------迁移

用善骑射,杀首虏多,为汉中郎-----因为

广从第李蔡亦为郎-----堂弟

如令子当高帝时,万户侯岂足道哉-----生在

伤中贵人,杀其骑且尽-----将

令其骑张左右翼------左右散开

见广,以为诱骑,皆惊,上山陈-------同阵

今解鞍以示不走,用坚其意------强化

是时会暮,胡兵终怪之,不敢击------恰巧

大军不知广所之------往

匈奴兵多,破败广军,生得广------活捉

得李广必生致之-------押送

广时伤病,置广两马间,络而盛卧广------严重;网

行十余里,广详死-------同佯

广暂腾而上胡儿马------突然腾跃而起

鞭马南驰数十里------鞭打

于是至汉,汉下广吏----把……交给

吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人--------判决;平民尝夜从一骑出------带领

霸陵尉醉,呵止广-------呵斥阻止

止广宿亭下-----住宿

后韩将军徙右北平------调任

中石没镞,视之石也-----陷入

虎腾伤广,广亦竟射杀之--------腾跃;最终

广廉,得赏赐辄分其麾下------部下

与人居则画地为军陈-------同阵

其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发-------逼近;考虑

用此,其将兵数困辱--------因为;多次

天子以为老,弗许-----不

乃自以精兵走之-----追击

东道少回远------稍微

而大将军行水草少,其势不屯行------屯结行进

大将军青亦阴受上诫------暗地里

毋令当单于,恐不得所欲------面对

故徙前将军广-------调动

令长史封书与广之莫府-----送给

急诣部,如书------到……去

广不谢大将军而起行------辞别

意甚愠怒而就部-------神情

军亡导,或失道,后大将军-----同惑;落后

南绝幕,遇前将军------穿过,同漠

大将军使长史持糒醪遗广------送给

青欲上书报天子军曲折------委曲详情

广未对,大将军使长史急责广之幕府对簿-------受审问

而右将军独下吏-----交付官吏审理

余睹李将军悛悛如鄙人-------同恂恂,诚恳的样子

彼其忠实心诚信于士大夫也-------使……信任

此言虽小,可以谕大也-----比喻

六、《孔子世家》

孔子贫且贱-------地位低微

请与孔子适周------到……去

弟子稍益进焉--------逐渐

孔子学鼓琴师襄子-------弹奏;以……为师

几然而长,眼如望羊-----同颀,长、高

意者吾未知邪-----同智,智慧、聪明

赐,而志不远矣------同尔,你的

周监二代,郁郁乎文也-------同鉴,借鉴

约其文辞而指博-------同旨,意指

所慎,齐,战,疾------同斋,古代祭祀之前的身心整洁工作

匪兕匪虎,率彼旷野-------同非,不是

多学而识之者与--------记住

夫子盖少贬焉------减少、降低

周室微而礼乐废-------衰败、没落

假我数年,若是,我于《易》则彬彬矣--------借

不愤不启,举一隅不以三隅反,则弗复也---------指思而未通的心理状态;角落推此类以绳当世-----规范

孔子在位听讼------诉讼,争辩

子夏之徒不能赞一辞-------助,佐助

而诸儒亦讲礼乡饮大射于孔子冢------演习,练习

诸侯卿相至,常先谒然后从政-----祭拜

从者病,莫能兴------困乏,疲劳

不容何病,不容然后见君子------担心

夫子盖少贬焉-------同盍,何不

孔子弟子盖三千焉-------大概

丘未得志也-------志趣

高山仰止,景行行止------大道,喻行为光明正大

据鲁,亲周,故殷------借鉴,参照

君子能修其道,纲而纪之------制定法度;整治,规范

礼乐自此可得而述,以备王道------使……完备

约其文辞而指博--------使……简约

唯子贡庐其冢上------结庐

后世因庙藏孔子衣冠琴车书-------建庙

小人穷斯滥矣------就;胡作非为

七、《管仲列传》

少时常与鲍叔牙游-----交往

管仲贫困,常欺鲍叔-----经商分利时常占鲍叔牙的便宜

鲍叔牙终善遇之------对待

公子纠死,管仲囚焉-------被囚禁

鲍叔遂进管仲----举荐

九合诸侯,一匡天下-----匡正

尝与鲍叔贾-----经商

吾尝三仕,三见逐于君-----被

鲍叔不以我为不肖-------没有才能

鲍叔不以我为无耻------不知羞耻

管仲任政相齐-----辅佐

通货积财,富国强兵------均为使动词

仓廪实而知礼节-------粮仓

四维不张,国乃灭亡----成为社会的共识

下令如流水之原------到

故论卑而易行-------主张平易

管仲因而信之,诸侯由是归齐------使……守信用

管仲世所谓贤臣,然孔子小之-------看不起

将顺其美,匡救其恶------扶持、鼓励

岂管仲之谓乎-------说

八、《屈原列传》

上官大夫与之同列,争宠而心害其能---------忌妒

因谗之曰-------说坏话

每一令出,平伐其功-------夸耀

王怒而疏屈平-------疏远

谗谄之蔽明也----谄媚

人穷则反本-------处境艰难

疾痛惨怛,未尝不呼父母也--------痛

信而见疑,忠而被谤-------被

中述汤武,以刺世事--------指责

其文约,其辞微,其志洁,其称文小而其指极大,举类迩而见义远-------简约;含蓄精深屈平既绌,其后秦欲伐齐------同黜

厚币委质事楚-------礼物;呈献;同贽,见面礼

奈何绝秦欢-----断绝;良好关系

然亡国破家相随属-------连,跟着

而圣君治国累世而不见者-------清平的国家

兵挫地削,亡其六郡------被挫败;被削割

被发行吟泽畔-------同披

颜色憔悴,形容枯槁-------脸色,面容;形体,容貌

众人皆醉我独醒,是以见放------被放逐

何故怀瑾握瑜,而自令见放为?------美玉

新浴者必振衣------抖动

人谁又能以身之察察,受物之汶汶者乎------洁净的样子

于是怀石遂自沉汨罗以死------怀抱

然皆祖屈原之从容辞令-----效法

余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》,悲其志-----痛惜

适长沙,观屈原所自沉渊-----到……去

及见贾生吊之-----悼念死者

读《服鸟赋》,同死生,轻去就,又爽然自失矣-------茫然九、《项羽本纪》

剑一人敌,不足学,学万人敌---------对抗

吴中贤士大夫皆出项梁下------不及

毋妄言,族矣-------灭族

籍长八尺余,力能扛鼎------举起

项羽乃悉引兵渡河------率兵

当是时,楚兵冠诸侯------居……之首

及楚击秦,诸将皆从壁上观-------依凭

无不膝行而前,莫敢仰视-------跪在地上,用两膝行进

项王军壁垓下,兵少食尽-------筑营驻扎

项王渡淮,骑能属者百余人---------跟随

田父绐曰“左”--------欺骗

令四面骑驰下,期山东为三处--------约定

乌江亭长舣船待------使船靠岸

江东虽小,地方千里,众数十万人------土地纵横

项王身亦被十余创-----受;伤

吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德--------做好事

汉王为发哀,泣之而去-------举哀

舜目盖重瞳子------可能

何兴之暴矣-----快

然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中--------喻微小的权势

自矜功伐,奋其私智而不师古---------功业;逞

十、《滑稽列传》

天道恢恢,岂不大哉-------广大无边的样子

长不满七尺,滑稽多变------能言善辩

于是乃朝诸县令长七十二人--------入朝

奋兵而出-----举兵

赍金百斤,车马十驷-------携带;古代四匹马驾一辆车叫一驷先生少之乎--------以……为少

臣见其所持者狹而所欲者奢-------少;多

若亲有严客------尊客

男女杂坐,行酒稽留,六博投壶,相引为曹-------延长;伙伴

日暮酒阑,合尊促坐,男女同席-------尽;同樽;挤在一起

置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯-------作为席;喂

皆知大王贱人而贵马-------轻视;看重

祭以粮稻,衣以火光------以……为衣

父且死时,属我贫困往见优孟-------将

妇言慎无为,楚相不足为也------不要干

楚王得以霸-------称霸

起而为吏,身贪鄙者余财-----粗俗浅陋的人;积聚

于是庄王谢优孟,乃召孙叔敖子-----道歉

汝虽长,何益,幸雨立-------高大;可怜

漆城荡荡,寇来不能上-------漂亮,阔气

优孟摇头而歌,负薪者以封------受到封赏

十一、《刺客列传》

使使往之主人-----派使者

吾曩者目摄之------同慑,威慑

高渐离击筑,荆轲和而歌于市中------唱和

会燕太子丹质秦亡归燕-------适逢;做人质

秦王之遇燕太子丹不善-------对待

归而求为报秦王者-----报复

稍蚕食诸侯,且至于燕------渐渐;将

意有所出,则长城之南,易水之北,未有所定也-------扩张;安定奈何以见陵之怨,欲批其逆鳞哉-------被欺凌

夫以秦王之暴而积怒于燕,足为寒心-------提心吊胆

委肉当饿虎之蹊------放置

迨诸父异爨------等到

比去,以手阖门------等到

逮奉圣朝------等到

洎牧以馋诛-------等到

愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口-----消除……的借口

至其衰老,驽马先之-----超过

所善荆轲可使也-----结交的

今太子闻光壮盛之时,不知吾形以不逮也------及,从心

愿足下过太子于宫-------拜访

今秦有贪利之心,而欲不可足也-------欲望

赵不能支秦,必入臣,入臣则祸至燕------抵挡

彼秦大将擅兵于外而内有乱-------独揽、掌握

太子日造门下,供太牢具-------到

于是尊荆卿为上卿,舍上舍-------安排住宿

进兵北略地至燕南界------夺取

微太子言,臣愿谒之----无;拜见

夫樊将军,秦王购之千金,邑万户------悬赏

秦王必说见臣,臣乃得有以报--------同悦;有机会

樊将军穷困来归丹------出境窘迫

秦之遇将军可谓深矣------残酷、刻毒

顾计不知所出耳------只是

乃遂盛樊於期首函封之------装入匣子

使工以药淬之,以试人,血濡缕,人无不立死者------浸染;渗出;立刻

太子及宾客知其事者,皆白衣冠送之-----穿白衣、戴白帽

顷之,未发,太子迟之------以……为迟

至易水上,既祖,取道--------祭祀路神

于是荆轲就车而去,终已不顾-------回头看

遂至秦,持千金之资币物------钱财礼物

愿举国为内臣,比诸侯之列-----排列,比照

唯大王命之------句首语气词,表希望的语气

荆轲顾笑舞阳,前谢曰------回头看;道歉

愿大王稍假借之-----宽容

而右手持匕首揕之-----直刺

荆轲逐秦王-----追

群臣皆愕,卒起不意------同猝

夏无且以其所奉药囊提荆轲-------投掷

乃引其匕首以擿秦王----举起;-同掷

秦王不怡者良久-------愉快

而赐夏无且黄金二百溢------同镒

今王诚杀丹献之秦王,秦王必解,而社稷幸得血食-----解兵;享受祭祀

于是秦逐太子丹、荆轲之客,皆亡-------逐赶、逃亡

彼庸乃知音,窃言是非---------懂得音乐

家丈人召使前击筑-----东家,主人

秦始皇惜其善击筑,重赦之,乃矐其目------怜惜;对……感到为难;弄瞎了举坐客皆惊,下于抗礼------用平等的礼节对待

宋子传客之,闻于秦始皇-----以客礼相待

稍益近之,高渐离乃以铅置筑中-------渐渐地

惜哉其不讲于刺剑之术-------研究

然其立意较然,不欺其志------志向意图;清楚,明白;违背

十二、《淮阴侯列传》

数月亭长妻患之---------嫌恶

信亦知其意,怒,竟绝去-------心意;绝交

吾必有以重报母-------回报

若虽长大,好带刀剑,中情怯耳---------高大

于是信孰视之,俯出袴下-----同熟;同胯

此乘胜而去国远斗------离开

樵苏后爨,师不宿饱------砍柴,割草

愿足下假臣奇兵三万---------借

能千里而袭我,亦已罢极--------同疲

则诸侯谓吾怯,而轻来伐我------认为;轻易

平旦,信建大将之旗鼓,鼓行出井陉口,赵开壁击之-------树起;击鼓;营垒于是信详弃鼓旗,走水上军------同佯

信乃解其缚,东乡坐,西乡对,师事之--------同向;对待

兵法右倍山陵,前左水泽,今者将军令臣等背水陈-------同背;同阵

此在兵法,顾诸君不察耳-----只是;留心

信知汉王畏恶其能------厌恶

信尝过樊将军哙------拜访

如我能将几何---------统领

臣多多而益善耳-------更加

淮阴侯挈其手-----拉

而公,陛下之信幸臣也--------亲信、宠幸

人言公之畔,陛下必不信--------同叛

弟举兵,吾从此助公------只管

其舍人得罪于信,信囚,欲杀之-------囚禁

相国绐信曰---------欺骗

遂夷信三族-------夷灭

信言恨不用蒯通之计------悔恨

然,臣固教之--------的确

秦之纲绝而维弛--------断绝;松弛

山东大扰,异姓并起,英俊乌集-------英雄们像乌鸦一样聚集

又可尽亨之邪-------同烹

其母死,贫无以葬,然乃行营高敞地----四下寻找

假令韩信学道谦让,不伐己功,不矜其能,则庶几哉------------夸耀自满;差不多

而天下已集,乃谋叛逆,夷灭宗族,不亦宜乎------安定和睦

十三、《魏公子列传》

公子为人仁而下士,士无贤不肖皆谦而礼交之-------自居于士人之下;无论;没有才能当时是,诸侯以公子贤-------因为

公子闻之,往请,欲厚遗之--------赠送

侯生摄敝衣冠------整顿;破旧

公子引车入市-------拉

臣有客在市屠中,愿枉车骑过之-----拜访

与其客语,微察公子------暗暗地

公子颜色愈和---------神色

公子引侯生坐上座,遍赞宾客-------介绍、引见

公子往数请之--------多次

吾攻赵旦暮且下-------将要

平原君使者冠盖相属于魏------连续

公子患之,数请魏王-----忧虑

公子勉之矣,老臣不能从--------努力

今吾且死而侯生曾无一言半辞送我-------竟然

以是知公子恨之复返也--------遗憾

如姬之欲为公子死,无所辞,顾未有路耳------只是

臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之---------操;问候

至邺,矫魏王令代晋鄙--------假传

公子过谢侯生------拜访、辞谢

北乡自刭,以送公子-----同向

朱亥袖四十斤铁椎,椎杀晋鄙--------袖藏;用铁椎

勒兵下令军中--------整顿

已却秦存赵,使将将其军归魏-------打退

赵王扫除自迎,执主人礼,引公子就西阶--------打扫庭前台阶;往……去

赵王以鄗为公子汤沐邑--------封邑领地

十四、《秦始皇本纪》

十五年,大兴兵------举

发卒受地韩南阳假守腾------代理

秦王之邯郸,诸尝与王生赵时母家有仇怨,皆坑之--------到……去;坑杀

秦王觉之,体解轲以徇------示众

乃益发卒诣王翦军-------到……去

五月,天下大酺-------聚饮

六王咸伏其辜------受到惩罚;罪过

无以称成功,传后世-------显扬

其议帝号------请

昔者五帝地方千里,其外侯夷服诸侯或朝或否--------土地方圆;有的朝见,有的不朝见

天子不能制--------控制

甚无谓,朕弗取焉--------非常没有意义

赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,--------自我树敌,以引战乱

收天下之兵,聚之咸阳------兵器

一法度衡石丈尺------同一

车同轨,书同文字------车两轮之间的距离;书写

地东至海暨朝鲜-------和

徙天下富豪于咸阳十二万户--------迁移

今陛下有海内,而子弟为匹夫,------平民

卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉--------一旦;辅佐

事不师古而能长久者,非所闻也-------效法

异时诸侯并争,厚召游学------大量;游学之士

百姓当家则力农工-------在家

今诸生不师今而学古,以非当世,活乱黔首------诽谤;百姓

人善其所私学,以非上之所建立-----私下所学的知识;建立的制度

夸主以为名,异取以为高,率群下以造谤--------在君主面前夸耀自己;追求奇异;制造谣言臣请史官非秦记皆烧之------秦国的本国史书

有敢偶语《诗》《书》者弃市-------在一起议论

以古非今者族------灭族

令下三十日不烧,黥为城旦------处以……刑罚

行从直道至咸阳,发丧------发布治丧的公告

天下徒送诣七十余万人,穿三泉-------刑徒;凿穿

以水银为百川江河大海,机相灌输------用机器

上具天文,下具地理------有;天文之像;地理图形

皆令从死,死者甚众--------跟随

葬既已下,或言工匠为机,臧皆知之,臧重即泄-------制造了机关;奴隶;多

树草木以像山------植

二世下诏,增始皇帝寝庙牺牲及山川百祀之礼---------古代祭祀用的牲畜

虽万世世不迭毁-----毁除

十五、《赵世家》

释其递子而更求君------同嫡

赵宗灭乎,若号-------同嚎

韩厥告赵朔趣亡-------同促,急速,赶快

衣以文葆--------同纹,花纹;同褓,襁褓

故见龟策-------同现

却冠秫绌-------同鉥,长针

而怫学者------同悖,背离,违背

蛮夷之所义行也-------同仪,榜样

衣以文葆------穿

赵武服齐衰三年-----穿

春秋祠之------祭祀

以长南藩之地-------称雄

吾欲胡服------穿胡服

及赵武冠-----行冠礼

王北略中山之地-------向北

子必不绝赵祠-----使……断绝

赵氏孤儿何罪?请活之-------使……活下去

景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤-------使……出来

非以养欲而乐志也--------使……愉悦

今吾君独灭赵宗,国人哀之---------为……而哀伤

武愿苦筋骨以报子至死--------使……劳苦

所以利其民而厚其国也------使……得好处;使……强大先王丑之,而怨未能报也---------以……为耻辱

是非先君之意而今妄诛-------这不是

臣闻中国者-------中原地区

于是肥义侍------当时;这时

明日,服而朝-------第二天

高中文言文常见实词分类归纳整理

高中文言文常见实词分类归纳整理 戴果丰 1.表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 2.表官职变化的: 1)表任命的:授、拜、除、封 2)表提升的:擢、拔、陟、升、迁 3)表调动的:调、徙、转、改、放、出、出官 4)表降职的:左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜) 5)表罢免的:夺、黜、罢、免、去、废、蠲 6)表恢复的:复、还 7)表辞去的:辞、致政、告退、退、归故里 3.跟俸禄有关的:俸、禄、秩、饷 4.表主管的:知、典、主 5.表社会状态的:治、乱、兴、盛、衰 6.表少数民族的:蛮、夷、戎、狄 7.表人物地位:贵、贱、卑、官绅、豪 8.表人物个性的: 梗、鲠、耿、耿介、刚耿、骨鲠、梗直、正直、刚毅、 (仁)厚、(仁)矜、恺悌、宽厚、静悫、慎微、雅正、雅度 剀切、周密、谨厚、谨肃、恭恪、聪、慧、敏、木讷、

奸、佞、诈、谲、狡猾、狡(佼)黠、危坐(俨然)、阿谀、献媚、谄、谗 9.表人物品行的:行、行检、行业、德、操、节、清(廉)、淫(靡)、贪(浊) 10.跟科举考试有关的:贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试 11.表受到诬陷的:中、谮、诬 12.表敬重的:敬、重、尊、恭 13.表赞扬的:多、嘉、称、誉、与、许、叹 14.表内心嫉恨的:恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅 15.表责备的:过、责、咎、诛、让、谴、尤、折 16.表宽容的:容、贷、恕、宽 17.表喜乐的:乐、欣(然)、悦(说)、欢、蹈舞 18.表哀怒的:怒、愤、恼、忿恚、涕泣、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩 19.表刑罚的:辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、 20.表监狱的:囹圄、狱 21.表学校有关的:庠、序、太学、博士、太傅 22.表布匹的:布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑、 23.表桌床的:案、几、床、塌 24.表走的:步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿 25.表违背的:牾、忤、逆、倍(背) 26.表说话的:曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、渝、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨(谘) 27.表劝说的:说、劝、规、讽、讥、谤、谏、 28.跟马有关的:马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙

最新《史记》选读文言文重点词句整理学习资料

《史记》选读重点词句整理 《高祖本纪》 一.解释加点的词语 常有大度 ......远大的抱负一般百姓所从事的谋生职业..,不事家人生产作业 及见怪,岁竟.,此两家常折券弃责.终了同“债” 高祖常.繇咸阳,纵观同“尝”,曾经 单父人吕公善.沛令,避仇从之客,因家沛焉交好,与……友好 高祖为亭长,素易 ..诸吏,乃绐.为谒曰“贺钱万”向来看不起,轻视 (吕公)见高祖状貌,因重敬之,引.入坐引领 高祖因.狎侮诸客,遂坐上坐,无所诎.趁机同“屈”,理亏,不安 酒阑.,吕公因目固 ..留高祖将尽用眼睛示意坚持 臣有息.女,愿为季箕帚妾生,亲生 于是沛公起,摄.衣谢.之整理,提起道歉 将陈留兵,与偕.攻开封一同 杨熊走之荥阳,二世使使者斩以徇.示众 因.张良遂略韩地轘辕通过 及项羽杀宋义,代为上将军,诸将黥布皆属.归属,归附 又与秦军战于蓝田南,益张.疑兵旗帜悬挂 诸所过毋得掠卤 ..,秦人憙.,秦军解.同“掠掳”,抢人财物同“喜”同“懈”秦王子婴素车白马,系颈以组.宽而薄的丝带 乃以秦王属.,遂西入咸阳交付委托 诽谤者族.,偶语者弃市 ..灭族处死 且.吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束 ..耳再说规约 乃使人与秦吏行县乡邑,告谕.之使……明白,知道 秦人大喜,争持牛羊酒食献飨.军士犒劳 今则.来,沛公恐不得有此如果 可急使兵守函谷关,无内.诸侯军,稍.征关中兵以自益,距.之。沛公然.其计 同“纳”,接纳逐步同“拒”认为……正确 会项伯欲活.张良,夜往见良,因以文谕.项羽,项羽乃止救活,使……活明告沛公从.百余骑,驱之鸿门,见谢.项羽带着,使……跟从谢罪 沛公以樊哙、张良故,得解.归逃脱,解脱 怀王者,吾家项梁所立耳,非有功伐 ..,何以得主.约!“伐”意同“功”,功勋计持

苏教版《〈史记〉选读》名句名篇默写

苏教版《〈史记〉选读》名句名篇默写 1.且夫孝始于事亲,____________,____________ .扬名于后世,以显父母,此孝之大者。(《太史公自序》) 2.故《易》曰:____________,差以千里。(《太史公自序》) 3.然我一沐三捉发,____________,以待士,犹恐失天下之贤人。(《鲁周公世家》) 4.夫运筹策帷帐之中,____________,吾不如子房。____________,抚百姓,____________,吾不如萧何。(《高祖本纪》) 5.大风起兮云飞扬,____________,____________!(《高祖本纪》) 6.卢纶《塞下曲》写李广将军的诗句:林暗草惊风,将军夜引弓。____________,____________。 7.太史公曰:《传》曰"其身正,不令而行;____________,____________ ".(《李将军列传》) 8.谚曰"桃李不言,____________ .(《李将军列传》) 9.吾闻富贵者送人以财,____________ .(《孔子世家》) 10.孔子曰:"君子固穷,____________.(《孔子世家》) 11.孔子以四教:____________.绝四:____________.所慎____________.(《孔子世家》) 12.太史公曰:《诗》有之" ____________,____________ ."虽不能至,心乡往之。(《孔子世家》) 13.生我者父母,____________.(《管仲列传》) 14. ____________,衣食足而知荣辱。(《管仲列传》) 15.其志洁,____________.其行廉____________.(《屈原列传》) 16.屈原曰:" ____________,众人皆醉而我独醒,是以见放。" 17.王曰:"此鸟不飞则已,____________;不鸣则已,____________.(《滑稽列传》) 18. ____________,壮士一去兮不复还。(《刺客列传》) 19.有志者,事竟成。____________,____________ .苦心人,天不负。 ____________,____________.(蒲松龄) 20.陕西韩城司马迁祠楹联:刚正不阿,____________;____________,著成信史照尘寰。 21.鲁迅赞《史记》曰:____________,无韵之《离骚》。 22.《史记》对后世的影响:____________,文章大宗。 答案:1.中于事君,终于立身。 2.失之豪厘3.一饭三吐哺4.决胜千里之外,镇国家,给馈饷。

《〈史记〉选读》重点文言词语整理

《〈史记〉选读》重点文言词语整理 伍员之死 重点掌握: 一、委,①致送,呈献,付于。——乃令张仪佯去秦,厚币委.质事楚(就让张仪假装离开秦国,用丰厚的礼物作为见面礼呈献给楚王,表示愿意侍奉楚王。币,礼物;质,通“贽”,见面礼)《屈原列传》 ②丢弃,散落——花钿委.地无人收《长恨歌》 二、俾(bǐ),使。——俾.众周知;俾.有所悟。 三、望,怨恨。——若望.仆不相师(好像抱怨我不听您的劝告《报任安书》) 四、幸,希望。——幸.可广问讯,不得便相许(希望你多方面打听打听,我不能随随便便就答应你)《孔雀东南飞》 ——阙然久不报,幸.勿为过(拖了很久没有回信,希望不要怪罪我。过,责备。报,回信)《报任安书》 五、谢,告诉,——多谢.后世人,戒之慎勿忘《孔雀东南飞》 六、吊,①慰问。——肃请得奉命吊.表二子; ②祭奠死者——死则往吊.哭之 七、殊,①很,极。——廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊.甚;——古法采草药多用二月、八月,此殊.未当 不同——殊.途同归 课文例句: 1、委.国为臣妾:把整个国家交给吴国作吴国的臣妾。委,致送,交付。 2、俾.无遗育:使他们没有后代。俾,使。 3、乃反怨望.:却反而有怨恨情绪。望,怨恨。 4、越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上:以,带领。 5、彼幸.武指败以自胜其计谋耳:只希望吴国战败来证明自己的计谋高明。 6、因辍谢.,详.病不行:就停止劝阻,假装有病不随大王出征。谢,告诉;详,通“佯”。 7、微.伺:暗中观察。——微察公子《信陵君窃符救赵》 8、微.子之言:没有你的这番话。微,如果没有。(微夫人之力不及此/微斯人,吾谁与归) 9、令.若夫霸:使你父亲成就霸业。令,使。 10、顾.不敢望:本来就不敢有这种想法。顾,通“固”,本来,实在是。 11、而抉.吾眼县.吴东门之上:抉,挖出;县,同“悬”。 12、勾践食不重味,吊.死问疾:勾践一餐不吃两样味道,哀悼死去的、慰问有病的。吊,祭奠死者。 13、而王不先越而乃务.齐,不亦 ..谬乎.:大王不先铲除越过却一心致力攻打齐国,不是很荒谬吗?务,致力;不亦……乎,不也……吗? 14、其爱信越殊.甚:太宰嚭更越发地喜欢并信任越国了。殊,很,极。

高中文言文常见实词分类归纳整理

高中文言文常见实词分类归纳整理 史传类文言文重要实词汇编 按按诛五人/ 收摄按问(追究、查办) 当表奏皆当死/ 蒙毅当赵高法应死(判罪) 德⑴赵郡农民德之(感激)⑵周顺昌好为德于乡(恩惠) 衔乘文度深衔之(怀恨)李侃率之以乘 城/ 乘彼诡垣,以望复关。 (登上) 论于是论高辇死(判决) 可⑴后进文章无可意者(适合)⑵帝可其奏(准许)⑶可堪回首,佛狸祠下,片神鸦社 鼓。(岂,哪) 方⑴蜀虽险固,方胡为弱。将欲除之,先从 易者。(比较)⑵时人方之前朝贡禹。(比方)少⑴时论颇以此少之(轻视)⑵断头置城上,颜色不少变。(稍微) 多时亦以此多之(赞扬) 视陶安事帝十余岁,视儒最旧。/ 其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(比较) 雅赵高雅得幸于胡亥。(平素) 课⑴劝课农桑。(督促)⑵课敛赋税(征 收)⑶昼课赋,夜课书。(学习)

简简骁锐,据要害以备之。(选拔) 狱平法断狱,多所全宥。(案件) 聘梁王虚上位,遣使者,黄金千金,车百乘,往聘孟尝君。(招请) 克⑴凡百元首,承天景命,盖始者实繁,克终者盖寡。(能够)⑵每与吴人交兵,克日方战,不为掩袭之计。(约定) 坐将军王恢坐首谋不进,下狱死。(因犯罪) 略⑴自不参其神契,略不与交通。(丝毫)⑵攻城略地(夺取) 亟⑴子亟去,勿污我。(赶快)⑵亟请武公,公弗许。(屡次) 干⑴干青云而直上。(冲上)⑵后每欲参干政事,太后辄相禁塞。(干预)⑶不鬻智以 干禄,不辞爵以吊名。(求取) 董虽董之以严刑,振之以威怒。(督察) 构王圣与吕丰共构太子(陷害) 摄⑴收摄按问(拘捕)⑵摄敝衣冠(整理) 恤⑴内省不疚,何恤人言(顾虑)⑵今秦攻魏,魏急而公子不恤(顾念)⑶振贫穷而恤孤寡(救济) 稍积功稍迁(渐渐) 次⑴非次拔擢(次序)⑵次北固山下/ 师次彭模(停

史记选读名句精校版史上最全

《史记选读》必背名言名句 (附必修五对应课文对照) 《太史公自序》 1.且夫孝始于事亲,中于事君,终于立身。P4 2.故《易》曰‘失之豪厘,差以千里’。P6 3. 夫《春秋》,上明三王之道,下辨人事之纪,别嫌疑,明是非,定犹豫,善善恶恶,贤贤贱不肖,存亡国,继绝世,补弊起废,王道之大者也。P6 4. 夫礼禁未然之前,法施已然之后;法之所为用者易见,而礼之所为禁者难知。P7 5.昔西伯拘羑里,演《周易》;孔子厄陈蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道也,故述往事,思来者。P8 附:必修五《报任安书》 《夏本纪》 7.禹为人敏给克勤;其德不违,其仁可亲,其言可信;声为律,身为度,称以出;亹亹穆穆,为纲为纪。P16 《鲁周公世家》 8.周公曰:“然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人。”p20 《高祖本纪》 9.夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此所以为我擒也。P49 10.大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!p49 11.忠言逆耳利于行,毒药苦口利于病。P44 《李将军列传》 12.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》)p54 13.林暗草惊风,将军夜引弓,平明寻白羽,没在石棱中。(卢纶《塞下曲》)p54 14.《传》曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。P56 15.谚曰“桃李不言,下自成蹊”。此言虽小,可以谕大也。P57

《史记选读》重点难点语句翻译集锦1 (3)

《史记选读》《史记选读》重点难点语句翻译集锦1 《太史公自序》 1.通礼义之旨,至于君不君,臣不臣,父不父,子不子。夫君不君则犯,臣不臣则诛,父不父则无道,子不子则不孝。此四行者,天下之大过也。 如不明了礼义的要旨,就会弄到君不象君,臣不象臣,父不象父,子不象子的地步。君不象君,就会被臣下干犯,臣不象臣就会被诛杀,父不象父就会昏聩无道,子不象子就会忤逆不孝。这四种恶行,是天下最大的罪过。 2.太史而弗论载,废天下之史文,余甚惧焉,汝其念哉! 我作为太史都未能予以论评载录,断绝了天下的修史传统,对此我甚感惶恐,你可要记在心上啊! 3.王道缺,礼乐衰,孔子修旧起废,论《诗》《书》,则学者至今则之。 周幽王、厉王以后,王道衰败,礼乐衰颓,孔子研究整理旧有的典籍,修复振兴被废弃破坏的礼乐,论述《诗经》、《书经》,写作《春秋》,学者至今以之为准则。 4.善善恶恶,贤贤贱不肖,存亡国,继绝世,补敝起废,王道之大者也。 褒善怨恶,尊重贤能,贱视不肖,使灭亡的国家存在下去,断绝了的世系继续下去,补救衰敝之事,振兴废弛之业,这是最大的王 道。 5.余所谓述故事,整齐其世传,非所谓作也,而君比之于《春秋》,谬矣。 我所说的缀述旧事,整理有关人物的家世传记,并非所谓著作呀,而您拿它与《春秋》相比,那就错了。 6.皆意有所郁结,不得通其道也,故述往事,思来者。 这些人都是心中聚集郁闷忧愁,理想主张不得实现,因而追述往事,使来者思 考。 《夏本纪》 1.行视鲧之治水无状,乃殛鲧于羽山以死。天下皆以舜之诛为是。 舜在巡视途中,看到鲧治理洪水干得不成样子,就把他流放到羽山,结果鲧就死在那里。天下人都认为舜对鲧的惩罚是正确的。 2.等之未有贤于鲧者,愿帝试之。 比较起来,众大臣还没有谁比他更强,希望您让他试试。 3.有能成美尧之事者使居官? 有谁能光大尧帝的事业,让他担任官职呢? 4.侯百姓兴人徒以傅土,行山表木,定高山大川。

文言文基础实词 词类活用

古诗文基础 实词(二) 了解文言实词词类活用现象,继续学习、积累多义词,掌握部分常用词的意义及用法 重点词句的理解与记忆 一.知识点讲解: (注意:不要强调概念,尽量淡化概念,重在引导学生熟悉语法现象,积累素材。) 词类活用,指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类,或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之一,其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词,名词作状语,使动用法和意动用法等。 名词作动词 在表达中,有时候某个名词临时具有动词的意义和功能,叫名词活用作动词。 例:晋军.函陵。——《烛之武退秦师》 军为名词,在这里就解释为驻军,作动词用 例:今王鼓乐 ..于此。鼓乐:击鼓奏乐 例:云霏霏兮欲雨.。雨:下雨 例:扣舷而歌.之。歌:唱歌 例:衣冠 ..而见之。衣冠:穿上衣服,戴上帽子 例:未云.何龙。云:形成云 例:置人所罾.鱼腹中。罾:渔网,意谓用网捕捞 例:皆指目 ..陈胜。指:指指点点。目:看着。

形容词作动词 把形容词按动词的语法规则使用,这就是形容词活用为动词。 例: ①老.吾老以及人之老,幼.吾幼以及人之幼。天下可运于掌。《孟子·梁惠王上》 ②越国之中,疾者吾问之,死者吾葬之。老.其老,慈.其幼,张其孤,问其病,求以报吴。《国语·吴语》 两个例句中,老,幼、慈皆为形容词,在这里做动词用,分别解释为敬爱,爱护。 ③邻之厚.,君之薄.也。《烛之武退秦师》 厚、薄皆为形容词,在这做动词用,分别解释为变雄厚、变薄弱。 数量词作动词 把数量词按动词的语法规则使用,就是数量词活用为动词。 例①霸主将德是以,而二三 ..之,其何以长有诸侯乎? 译文:做霸主是凭德行,但贵国(晋)使自己的德行没有定准,那怎么长期掌握诸侯呢? ②籍令秦始皇长世,……虽四.三皇,六.五帝,曾不足比隆也。 译文:假若秦始皇长寿的话,……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇,与五帝 并列变成六帝,也不能比拟秦始皇的隆盛。 使动用法 所谓使动用法,是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思,即此时谓语动词表示的动 作不是主语发出的,而是由宾语发出的。 例:①焉用亡.郑以陪邻? ②项伯杀人,臣活.之。 ③广故数言欲亡,忿恚 ..尉。 “亡郑”即“使郑国灭亡”;“活之”即“使之活”,这里可译为“救了他”; “忿恚尉”即“使尉忿恚(发怒)”。

史记选读名句默写

史记选读名句默写 《太史公自序》 ? P4:且夫孝始于事亲,中于事君,终于立身。 ? P6:《易》曰‘失之豪厘,差以千里’。 ? P7:夫礼禁未然之前,法施已然之后;法之所为用者易见,而礼之所为禁者难知。 《鲁周公世家》 ? P20:然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人。 ? P24: 山不厌高,水不厌深,周公吐哺,天下归心。(曹操《短歌行》) 《高祖本纪》 ? P44:忠言逆耳利于行,毒药苦口利于病。 ? P49:夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。 ? P49:大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方! 《李将军列传》

? P52:但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》)? P54:林暗草惊风,将军夜引弓,平明寻白羽,没在石棱中(卢纶《塞下曲》) ? P56:《传》曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。? P57:桃李不言,下自成蹊 《孔子世家》 P62:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 P62:子曰:敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。《论语·公冶长》 P62:子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 《论语·述而》P63:子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也。《论语·子罕》 P63孔子曰:“君子固穷,小人穷则滥矣。” P64良农能稼而不能为穑,良工能巧而不能为顺。 P65:子曰:《诗》三百,一言以蔽之,曰:“思无邪。”《论语·为政》 P66:不愤不启。举一隅不以三隅反,则弗复也。 P66:不愤不启,不悱不发。《论语·述而》

P67: 太史公曰:《诗》有之:“高山仰止,景行行止。”虽不能至,然心向往 之。余读孔氏书,想见其为人。天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子,可谓至圣矣! 《管仲列传》 P69:仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。 《屈原列传》 P71:信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? P71:明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远。 P72:推此志也,虽与日月争光可也。 P72:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”荀况《荀子·劝学》 P74:举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。 P74:新沐者必弹冠,新浴者必振衣,人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎! 《项羽本纪》 ? P81:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”

文言文字词积累

文言文字词积累 一、通假字。给通假字注音并解释。 1蝉则千转不穷()_______通______:______________2窥谷忘反()_______通______:______________3食之不能尽其材()_______通______:______________ ()_______通______:______________4才美不外见()_______通______:______________5其真无马邪?()_______通______:______________6四支僵劲不能动()_______通______:______________7同舍生皆被绮绣()_______通______:______________8百废具兴()_______通______:______________9属予作文以记之()_______通______:_____________10玉盘珍羞直万钱()_______通______:______________ 二、文言实词_ 练习册、课本的注释和课后练习中解释加点字词都是很重要的内容,结合句子掌握意思。(一)一词多义 许1、一百许里()2、先生不知何许人也()3、曳屋许许声()尽1、一食或尽粟一石()2、食之不能尽其材() 策1执策而临之()2、策之不以其道() 其1安求其能千里也()2其真不知马也()3、() 能1、虽有千里之能()2、安求其能千里也() 食1、一食或尽粟一石()2、食马者()3、食不饱()因1、余因得遍观群书()2、因势像形() 虽1虽乘奔御风不以疾也()2、游人虽未盛() 复1、不敢出一言以复()2、余人各复延至其家() 益1、益慕圣贤之道()2、开卷有益() 乃1、久而乃和()2、乃重修岳阳楼()3乃不知有汉()绝1、天下独绝()2、猿则百叫无绝()3、佛印绝类弥勒()4、群响毕绝()5、巧妙绝伦() 故1、故余虽愚()2、故使人问之() 可1、潭中鱼可百许头()2、明灭可见() 去1、去国还乡()2、西蜀之去南海()3、委而去之()(二)古今异义 1几欲先走走:古义()今义()2属予作文以记之作文:古义()今义()3而或长烟一空或:古义()今义()4予尝求古仁人之心尝:古义()今义()5是进亦忧退亦忧是:古义()今义()6主人日再食再:古义()今义() 三.词类活用 (一)名词活用为一般的动词 泉而茗者,壘而歌者,红妆二蹇者亦时时有 (二)名词用作状语 从小丘西行百二十步潭西南而望斗折蛇行(三)使动用法使之怎么样 1动词的使动用法作则飞沙走砾 2 形容词的使动用法凄神寒骨 3名词的使动用法鸣之而不能通其意 四、意动用法可译为认为。。。。。。,以。。。。。。。为。。。。。。

常见的文言文实词虚词整理版

爱 1爱其子,择师而教之(爱护) 2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好) 3齐国虽褊小我何爱一牛(爱惜,吝惜)4向使三国各爱其地(爱惜,吝惜) 5予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏) 6古之遗爱也(恩惠) 7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏) 安 1风雨不动安如山?(安稳) 2何故置某于安闲之地。(安全) 3然后得一夕安寝(安逸) 4则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰) 5离山十里有王平安营(安置、安放)6将军迎操,欲安所归乎(哪里) 7衣食所安(养生) 8既来之,则安之(使---安) 被 1禹,汤被之矣(蒙受,遭受) 2信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(表示被动) 3将军身被坚执锐,(通“披”穿在身上或披在身上) 4被发行吟泽畔(通“披”散开) 5一日昼寝帐中,落被于地(被子) 6大雪逾岭,被南越中数州(覆盖) 倍 1愿伯具言臣之不敢倍德也(通“背”,背叛,违背) 2焉用亡邻以倍郑(增加) 3五则攻之,倍则分之(倍,加倍) 4每逢佳节倍思亲(越发、更加)本 1抑本其成败之迹(推究本源、考查) 2凡植木之隆,其本欲舒,(草本的根或茎干) 3此之谓失其本心(本来,原来) 4今存其本不忍废,道中手自钞录(版本,稿本) 5是无难,别具本间章(臣子给皇帝的奏章或书信) 6盖亦反其本矣(根本。基础) 7若止印三二本(量词,书册的计量单位) 8此之谓失其本心(天赋的善心) 9本未倒置(树根,树梢,引申为主次,先后等) 鄙 1蜀之鄙有二僧(边界地方) 2鄙人。自称的谦词 3孔子鄙其小器(轻视) 2鄙贱之人,不知将军宽之至此也(庸俗,浅陋,鄙俗) 兵 1收天下之兵,聚之咸阳(兵器,军械) 2故上兵伐谋,其次伐交(用兵策略,战略) 3赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动(士兵,军队) 4左右欲兵之(用兵器杀人)5兵符:古代调兵用的凭证 病 1之病在肌肤,不治将益深(疾病) 2向吾不为斯役,则久已病矣(困苦,困乏) 3不如舜,吾之病也(毛病,缺点) 4夫粜,二十病农,九十病末(损害) 5范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之(担心,忧虑) 6今人乃以俭相诟病(责备、羞辱) 察 1徐而察之,则山下皆石穴罅(仔细看,观察) 2虽不能察,必以情(了解,弄清楚) 3向察众人之议,专欲误将军(考虑) 4人又谁能以身之察察(察察,洁白的样子) 5明足以察秋毫之末(看清楚) 6人至察则无鱼(精明) 朝 1朝服衣冠(zhao 早晨) 2相如每朝时,常称病(朝见,朝拜) cháo 3强国请服,弱国入朝(朝见,朝拜) 4于是入朝见威王(朝庭) 5两朝开济老臣心(朝代) 6期年不听朝(朝政) 7坐南向北(对、向)曾 1曾不能毁山之一毛(用作加强语气,有时相当于“连----都----”或“竟”、竟然) 2寻常巷陌,人道寄奴曾住(曾经) 3而侯生曾无一言半辞送我(竟然) 4是高、曾时为一倍(与自己隔两代的亲属) 5曾益其所不能(通“增”,增加)乘 1乘犊车,从吏卒(驾车,坐车,骑马) 2因利乘便,宰割天下(趁着,凭借)chéng 3自京师乘风雪(趁,冒着) 4乘鄂渚而反顾兮(登上) 5比至陈,车六七百乘,(sheng量词,古时一车四马为一乘) 6以乘韦先,牛二十犒师(四) 诚 1帝感其诚(真心真意) 2战败而亡,诚不得已(实在,的确) 3今将军诚能命猛将统兵数万(果真,如果) 4帝感其诚(诚心,诚意)除 1黎明即起,洒扫庭除(台阶) 2为汉家除残去秽(清除,去掉) 3举先王之政,以兴利除弊(清除,去掉) 4予除右丞相兼枢密使(拜官授职) 5即除魏阉废祠之址以葬之(整修,修理) 6不徐不疾(迟缓) 7清风徐来,水波不兴(慢慢地,缓缓地) 辞 1而侯生曾无一言半辞送我(言词,言语) 2皆好辞而以赋见称(文词,文学) 3臣死且不避,卮酒安足辞(推辞) 4动以朝廷为辞(借口) 5我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城(告别,辞别) 6大礼不辞小让(讲究,计教) 7陶渊明的《归去来辞》(古代的一种文体) 8近者奉辞伐罪企(命令) 9博闻强志,明于治乱,娴于辞令(辞令:应酬的言辞) 10秦王恐其破璧,乃辞谢(辞谢,婉言道歉) 从 1沛公旦日从百余骑来见项王(跟随,随从) 2惑而不从师,其为惑也(向---学习) 3臣从其计,大王亦幸赦臣(听从,顺从) 4樊哙从良坐(依傍) 5从此道至吾军(由,自) 6弟走从军阿姨死(参与) 7其从如云(随从的人) 8欲不可从(放纵) 9升死,其印为予群从所得(zòng次于最亲的亲属) 10合从缔交,相与为一(通“纵”。东西为横,南北为纵) 11品其名位,犹不失下曹从事(从事,官名) 12可以便宜从事,向必禀我(办事)13然皆祖屈原之从容辞令(从容,舒缓,不急迫) 殆 1知彼知已,百战不殆(危险) 2且燕赵处秦革灭殆尽之际(近于,几乎) 3郦元之所见闻,殆与余同(大概,恐怕) 当 1木兰当户织(对着,面对) 2募有能捕之者,当其租入(抵,相抵) 3有大石当中流(阻挡,抵挡) 4北邀当国者相见(执掌,主持) 5念窦娥葫芦提当罪愆(承担) 6臣知欺大王之罪当诛(应当,应该) 7将献公堂,惴惴恐不当意(恰当,适合,合宜) 8犯法当死(判处,判罪) 9有狼当道,人立而啼(当道) 10一夫当关,万人莫开(占据、把守) 11当是时也,商佐之(值,在) 12不久当归还,还必相迎取(必然,必定、一定)道 1怀其璧,从径道之(路,道路) 2从郦山下,道芷阳间行(取道) 3师者,所以传道受业解惑也(道理,规律) 4于是废先王之道(主张,思想,学说) 5伐无道,诛暴秦(道义) 6人道是,三国周郎赤壁(说,谈论) 7臣之所好者,道也(道理、规律) 8道不同,不相为谋(意向) 9闻操已向荆州晨夜兼道(走路、赶路) 10故园谁道有书来(料想) 11道之以政(通导、引导) 得 1所得表众亦极七八万耳(得到,获得,与“失”相对) 2古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得(心得,收获) 3未得与项羽相见(能够) 4吾得兄事之(应该) 5此言得之(对、合适) 6得无教我虫所耶(得无:莫非,岂不是)7意气扬扬,甚自得也(得意) 8积善成德,而神明自得,圣心备焉(具备)9某亦守法,与公甚相得(融洽) 度 1试使山东之国与陈涉度长大(量,计算) 2度我至军中,公乃入(推测,估计) 3度义而后动(考虑) 4乃曰“吾忘持度”(尺寸,尺码) 5春风不度玉门关(过) 6生之有时而用之亡度(限度,法度) 7衡下车,治威严,整法度(制度,法度)8一夜飞度镜湖夜(通“渡”渡过,越过) 9常有大度。(度量) 10群臣惊愕,卒起不意,尽失其度(常态) 11崔九堂前几度闻(量词、次、回、个)12予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲(谱曲)) 13指度人离俗出生死。三言两语,把一个人度了去了(度引)

《史记》选读重点字词整理

《史记》选读复习 《高祖本纪》 常有大度 ..,不事家人生产作业 ...... 及见怪,岁竟.,此两家常折券弃责. 高祖常.繇咸阳,纵观 单父人吕公善.沛令,避仇从之客,因家沛焉 高祖为亭长,素易 ..诸吏,乃绐.为谒曰“贺钱万”(吕公)见高祖状貌,因重敬之,引.入坐 高祖因.狎侮诸客,遂坐上坐,无所诎. 酒阑.,吕公因目固 ..留高祖 臣有息.女,愿为季箕帚妾 于是沛公起,摄.衣谢.之 杨熊走之荥阳,二世使使者斩以徇. 因.张良遂略韩地轘辕 诸将黥布皆属. 又与秦军战于蓝田南,益张.疑兵旗帜 诸所过毋得掠卤 ..,秦人憙.,秦军解. 秦王子婴素车白马,系颈以组. 乃以秦王属.,遂西入咸阳 诽谤者族.,偶语者弃市 .. 且.吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束 ..耳 乃使人与秦吏行县乡邑,告谕.之 秦人大喜,争持牛羊酒食献飨.军士 今则.来,沛公恐不得有此 可急使兵守函谷关,无内.诸侯军,稍.征关中兵以自益,距.之。沛公然.其计 会项伯欲活.张良,夜往见良,因以文谕.项羽,项羽乃止 沛公从.百余骑,驱之鸿门,见谢.项羽 沛公以樊哙、张良故,得解.归 怀王者,吾家项梁所立耳,非有功伐 ..,何以得主.约! 乃详.尊怀王为义帝,实不用.其命 四月,兵罢戏下 ..,诸侯各就.国项羽王.诸将之有功者,而王独居南郑。是迁.也 与齐王信、建成侯彭越期.会而击楚军 汉王复入壁.,深堑而守之 项羽之卒可.十万。淮阴先合,不利,却. 汉王引诸侯兵北,示.鲁父老项羽头,鲁乃降遂以.鲁公号葬项羽穀城 驰入齐王壁.,夺其军 诸君必以为便,便国家 ... 项羽妒贤嫉能,有功者害.之,贤者疑之 始大人常以臣无赖.,不能治.产业,不如仲力.。 今某之业所就孰与 ..仲多? 镇国家,抚百姓,给.馈饷 其以沛为朕汤沐邑,复.其民,世世无有所与吾特.为其以雍齿故反我为魏 沛父兄固请,乃并复丰,比.沛 《李将军列传》 广家世世受.射 而广以.良家子从军击胡,用.善骑射 广从弟李蔡亦为郎,皆为武骑常侍,秩.八百石天子使中贵人从广勒.习兵击匈奴 虏多且近,即.有急,奈何? 是时会.暮,胡兵终怪之,不敢击 得李广必生致.之 广详.死,睨.其旁有一胡儿骑善马,广暂.腾而上胡儿马,因.推堕儿,取其弓 汉下.广吏 吏当.广所失亡多,为虏所生得,当.斩 今将军尚不得夜行,何乃 ..故也! 居无何 ..,匈奴入杀辽西太守 因复更.射之,终不能复入石矣 广廉,得赏赐辄.分其麾下 .. 专以射为戏,竟.死 用.此,其将兵数困辱

中考语文文言文常考实词积累

中考语文文言文常考实词积累 一、那些年,我们与文言文一起走过的弯路 1.在文言文的学习过程中,有的学生因为学习思路、方法等方面的问题,付出了太多的精力,花费了过多的学习时间。 2.有的学生觉得文言文枯燥无味,产生了厌学的情绪,导致丢了很多不应丢的分数,但其实文言文的学习并没有那么复杂。 二、方法 1.过度依赖技巧和方法。文言文的最大技巧就是不迷信技巧和方法,踏踏实实地掌握每个疑难字的字义和用法。如果没有掌握一个字的字义和用法,就算有上千个技巧,也难派上用场。 2.课堂上要做到:一是做笔记时重点记疑难字的字义和用法;二是提高识记效率和准确性。语文文言文虚词:志 1.志气,意愿;心之所向,未表露出来的长远而大的打算。 燕雀安知鸿鹄之志哉!---《陈涉世家》 译:燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢! 2.记载下来,叙述 修泣而志之。---《欧阳修文集》 译:欧阳修哭泣着记下了这些 3.做记号 既出,得其船,便扶向路,处处志之。---《桃花源记》 译:已经出来后,找到了他的船,就沿着旧路,处处做了记号。 4.标记,记号 襄阳土俗,邻居种桑树于界上为志。---《南齐书·韩孙伯传》 译:襄阳当地风俗,邻居之间要在各自的分界处种上桑树作为分界的标志。 5.神志,心情 罔兮不乐,怅然失志。---《神女赋》 译:迷茫啊,心里好不痛快,失落得好像迷了神志。 6.通假字,通“帜”,旗帜 廷中陈车骑步卒卫宫,设兵张旗志。---《史记·叔孙通传》 译:廷中排列着战车、骑兵、步兵和宫廷侍卫军士,摆放着各种兵器,树立着各式旗帜。文言文虚词:遂 1.成,顺利地做到 上无乏用,百事乃遂。---《礼记·月令》 译:国家富足,各行各业日益兴隆,百事顺遂。 2.成长,顺利地生长 牺牲不略则牛羊遂。---《国语·齐语》 译:祭祀用的牲畜不过度屠杀,牛羊就能顺利生长。 3.“遂过”两字连用,表示知错不改,索性错到底。 秦王足己而不问,遂过而不变。---《过秦论》 译:秦王满足一己之功,不求教于人,一错到底而不改变。 4.于是,就,从此就 齐侯游于姑棼,遂田于贝丘。---《左传·庄公八年》 译:齐侯游乐于姑棼,于是田猎于贝丘。 5.终于,结果,最后 历险数次,遂达顶峰。---《徐霞客游记·游黄山记》

课内文言文实词整理

课内文言文实词整理 关于文言文阅读能力要点,或者说阅读文言文的门径,前人概括为简明扼要的四句话,即“字训其义,句贯其意,文寻其脉,篇会其旨”,这是很符合文言文阅读规律的,是便于操作的。下面则就这四点进行解说。 1.字训其义 这是指能正确理解、解释词义(“训”是指“解释词义”),由于文言文以单音词为主,所以“字”相当于词。文言文同现代汉语相比,最主要是词汇上的差异,因此提高文言文阅读能力,就必须掌握一定数量的文言词语(指常见常用的文言词语,而很生僻的不包括在内)。文言词语有分为实词和虚词。 不管实词还是虚词,要达到“字训其义”,都要根据上下文来理解词义。要记住“词不离句,句不离篇”的原则,即要准确理解某个词义,必须结合它所在的句子的意思来判断,而句子的意思,又必须结合它所在的整篇............................................. 文章的内容来决定。 ......... 要做到“字训其义”,还有很重要的一点,就是应该具有推知词语意义(或者”猜词义”)的能力,这是很重要的阅读文言文的能力。因为阅读时很难做到每个词义都曾经见过、学过更不用说掌握了,这就需要根据上下文合理地推知词义,而上下文语境乃至句意、文意都是推知词义的“已知条件”,2+X=5,X就是3,推知的道理是很明白的。需要注意的是所推知的词义一定符合上下文、句意乃至文意,所以需验合才行。推知词义的另一办法, 就是善于利用选择题的选项,它们具有“注解”的作用 ......................(有的故意注解错误)。 2.句贯其意 要做到这一点,要注意文言文与现代汉语不同的特殊句式和用法。特殊句式有判断句、被动句、倒装句、省略句等。倒装句有宾语前置、定语后置、状语后置,在理解这类句子和翻译时要调整为现代汉语语序。省略句有主语省略、宾语省略等,理解、翻译时要补上省略的成分。尤其是要注意文字省略“介宾”和“兼语”的情况(这是现代汉语中没有的)。如“旦日飨士卒,为击破沛公军”,翻译时要补上介宾:“为我打败沛公的军队”。又如“而民悦之,使为王”,翻译时应补上兼语:“使之为王”。此外,文言文有词类活用现象,这也是不同于现代汉语的,也要注意正确理解句子意思。好在词类活用的规律性较强,不难掌握。 在“句贯其意”时,一般可用这样的方法,即替、扩、袭、增、减、移。 “替”是指由于古今异义,用一个现代汉语中的词去替换文言文中的词,如“兔走触株”,用“跑”去代替“走”,用“撞”代替“触”,用“树桩”代替“株”。 “扩”是指由于一词多义等情况,在文言词上加一个字,使它成为现代汉语的双音词。如“折颈而死”的“折”扩为“折断”。采用“扩”的方式对译的文言词最多。 “袭”是沿用不变,指文言文中的人名、地名、官名、朝代名等专用名词不译而照用在现代汉语中。 “增”是指在翻译文言句子时要增加一些东西,主要指文字省略而言,比如增加省略的主语、宾语、介宾、兼语等。 “减”是指在翻译文言句子时要减掉一些东西,主要指有些语气词如“者、也、哉”之类或助词起取消句子独立性作用的“之”等可减掉不译。 “移”是指文言文一些倒装句,如宾语前置、定语后置、状语后置等在译成现代汉语时要移位,使译文符合现代汉语语序。 一般来说,理解文言文句子意思和翻译成现代汉语可以结合起来,在准确理解词义基础上,做到能翻译。一般以直译为主,意译是次要的方法。直译就是将原文字字句句落实到译文中,保持原文用词造句的特点;意译是根据原文表达的基本意思来翻译,不必字字句句落实,甚至可以采用同原文差别较大的表达方式。 3.文寻其脉 这是指在做到“字训其义”“句贯其意”的基础上,把握了文意,能找出文章内容的内在联系,即文章的脉络。这实际上是阅读文言文时对内容的分析,是对文言文所述人物事件或所说道理进行综合的判断与推理。这方面要做的事情有以下这些。 (1)知人明事。弄清文章涉及了哪些人物,人物之间是什么关系,这些人物都做了什么事。这中间又有三种情况。一是几个人围绕同一件事,表现各自的思想观点;二是通过叙述一个人的几件事来表现其思想品质;三是几个人所做的同一类性质的事情,表现某种思想品质。 (2)分析综合。弄清事件发生的原因,某种发展导致的结果,弄清某个问题的性质、某个思想观点的根据等。 总之,“文寻其脉”是在理解词句基础上应具备的较高层级的能力。 4.篇会其旨 这是指理解文章的主旨,也属于分析文章内容。主要包括能分析归纳文章的中心思想、概括作者观点态度 或思想情感。要做到这些就要全面、准确地把握文意 ..........,要避免以偏概全、偏离主旨、无中生有、主观臆断等错误。 以上所讲的四句话“字训其义,句贯其意,文寻其脉,篇会其旨”,这些能力要点是相互联系的,互相作用

高考语文名句默写

高考语文名句默写

1、故木受绳则直,,,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》) 2、骥一跃,;,功在不舍。(荀子《劝学》) 3、故不积跬步,无以至千里;,。(荀子《劝学》) 4、,,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(荀子《劝学》) 5、蟹六跪而二螯,,用心躁也。(荀子《劝学》) 6、令初下,群臣进谏,。(《战国策?邹忌讽齐王纳谏》) 7、其称文小而其指极大,。其志洁,,其行廉,故死而不容。(《屈原列传》) 8、自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世人之滋垢,。推此志者,。(司马迁《屈原列传》) 9、落霞与孤鹜齐飞,。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,。(王勃《滕》) 10、潦水尽而寒潭清,。(王勃《滕王阁序》) 11、老当益壮,宁移白首之心?,。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。(王勃) 12、积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,, 。(荀子《劝学》) 13、北海虽赊,扶摇可接;,。(王勃《滕王阁序》) 14、古之学者必有师,师者,。(韩愈《师说》) 15、吾师道也,?是故无贵无贱,无长无少,,。(韩愈《师说》) 16、古之圣人,其出人也远矣,;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。(韩愈《师》) 17、句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,,。(韩愈《师说》) 18、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,,,如是而已。(韩愈《师说》) 19、六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。,。(杜牧《阿房宫赋》) 20、廊腰缦回,檐牙高啄;,。(杜牧《阿房宫赋》) 21、长桥卧波,未云何龙?,?(杜牧《阿房宫赋》) 22、,;舞殿冷袖,风雨凄凄。(杜牧《阿房宫赋》) 23、鼎铛玉石,,,秦人观之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》) 24、嗟夫!,;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?(杜牧《阿房宫赋》) 25、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,。(杜牧《阿房宫赋》) 26、六国破灭,非兵不利,,。(苏洵《六国论》) 27、六国互丧,率赂秦耶?曰:。盖失强援,不能独完。(苏洵《六国论》) 28、然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌。,。(苏洵《六国论》) 29、苟以天下之大,,是又在六国下矣。(苏洵《六国论》) 30、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,。(王安石《游褒禅山记》) 31、而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,。(王安石《游》) 32、少焉,月出于东山之上,。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。(赤) 33、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;,羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》) 34、清风徐来,水波不兴。举酒属客,,。(苏轼《赤壁赋》) 35、其声鸣鸣然,如怨如慕,如泣如诉,,。(苏轼《赤壁赋》)

高考语文文言文常用120个实词归纳总结

高考语文文言文常用120个实词归纳总结 以苏教版必修一至必修五为主 临猗县银星学校赵霞 爱 1爱其子,择师而教之(爱护) 2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好) 3向使三国各爱其地(爱惜,吝惜) 4予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏) 安 1安能屈豪杰之流(怎么) 2然后得一夕安寝(安逸) 3沛公安在(哪里) 4衣食所安(养生) 5既来之,则安之(使---安) 6 思国之安者,必积其德义(安定) 7则思知止以安人(使、、、安宁) 被 1信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(表示被动) 2将军身被坚执锐,(通\'披\'穿在身上或披在身上) 3被发行吟泽畔(通“披”披散) 倍 1愿伯具言臣之不敢倍德也(通\'背\',背叛,违背) 2 每逢佳节倍思亲(越发、更加) 本 1臣闻求木之长者,必固其根本(草本的根或茎干) 2今存其本不忍废,道中手自钞录(版本,稿本) 3此之谓失其本心(本心,本性,天赋的善心) 鄙 1蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富(边界地方) 2鄙贱之人,不知将军宽之至此也(庸俗,浅陋,鄙俗) 3越国以鄙远(把、、、当作边邑) 兵 1非兵不利(武器) 2而秦兵又至矣(军队) 3斯用兵之效也(战争)

4 夜则以兵围所寓舍(士兵) 5约以联兵大举(兵力) 6非我也,兵也(兵器,刀) 7又兵象也,于行用金(征伐) 病 1其疾病而死(疾病,患上疾病) 察 1察邻国之政(考察) 2前太守臣逵察臣孝廉(考察推举) 3虽不能察,必以情(了解,弄清楚) 4人又谁能以身之察察(察察,洁白的样子) 5俯察品类之盛(细看) 朝cháo 1朝歌夜弦,为秦宫人。(zhāo 早晨) 2相如每朝时,常称病(朝见,朝拜) 3于是入朝见威王(朝廷) 4坐南朝北(对、向) 曾 1曾不能毁山之一毛(用作加强语气,有时相当于\'连----都----\'或\'竟\'、竟然\') 2寻常巷陌,人道寄奴曾住(曾经) 3而侯生曾无一言半辞送我(竟然) 4曾益其所不能(通\'增\',增加) 5则天地曾不能以一瞬(简直竟然) 乘chéng 1于是乘其厉声以呵(趁着) 2若夫乘天地之正(顺应) 诚 1诚不自意返吾衣冠(实在,的确) 2 必竭诚以待下(诚心,诚意) 3臣诚恐见欺于王而负赵(确实) 4仆诚以著此书(果真) 除 1即除魏阉废祠之址以葬之(整修,修理) 2予除右丞相兼枢密使(拜官授职) 3赵王扫除自迎,执主人之礼(台阶)

相关文档
最新文档