最简单的制作桌面图标方法
最简单的制作桌面图标方法作者：868-stylehh
个人主页：https://www.360docs.net/doc/f11547909.html,
如何制作透明背景的favicon.ico图标？
回答这个问题需要两个步骤：如何建立透明背景的图片和如何将透明背景的图片转化为favicon.ico图标？下面我就一一解答：
一、如何将图片背景转换为透明背景？
如果你在网上搜索的话会看到多种的实现方法，今天我就就我的亲身实践赘述两例：
1.利用Photoshop实现
利用Photoshop实现图片背景的透明化应该是一个通用的方法。
①.启动Photoshop（我用的是Photoshop CS4版本）打开要转换的图片（我的图片格式为jpg），最好将图片裁剪，变为正方形，为以后建立favicon做准备。查看“图层”面板可以看到一个名为“背景”的图层，在此状态下，Photoshop是不允许直接编辑背景图层的，我们要把它转换成普通的图层。
双击该图层，出现“新图层”对话框，不用设置，我们直接点“确定”，即可将“背景”图层转换成普通图层。
这时再查看原来的图层，会发现原来的“背景”图层已经消失，代之以新建的图层。
②.选择“魔棒”工具，点击你要删除的背景，这是图像边缘会出现虚线
直接按“delete”键，就可以将背景图片直接删除，此时透明处显示的是灰白的栅格，你需要的图片部分怎给予了保留。
③.选择“文件”–“存储为Web和设备所用格式”，在弹出的对话框窗口中，选择将图片存储为PNG-24格式（只有PNG和Gif格式的文件才能将图片的透明色显示出来），并将下面的“透明度”选上。
看，图片已经由原来的白色北京呢个变为透明背景
2.利用PowerPoint实现
其实将图片背景装换为透明的还有一种更简单的方法，那就是利用微软Office中的PowerPoint。
首先选择需要转换的图片，将图片粘贴入或者导入PowerPoint文件中，选择图片后，会弹出“图片”选项框，在选项框倒数第二个按钮就是“设置透明色”。选择此按钮后，然后点击图片中图片的背景就可以将图片变为透明的了。
选择图片-右键-另存为图片，在弹出的对话框中，将图片格式设置为PNG或者Gif，此时图片就会是透明背景的图片了
二、如何将透明背景的图片转化为favicon.ico图标？
前面我写过《为你的网站增添个性化图标favicon.ico》的文章，解答了如何为网站增添favicon.ico的方法。但是用这种方法建立的favicon.ico的图片背景是白色的，即使是你讲第一步中透明的PNG图片上传，生成的Favicon.ico图标依然是白色背景，所以这个方法生成透明的favicon.ico并不可取。
下面我说明用Photoshop的方法：
Photoshop中默认的另存为选项中并没有另存为ico的格式，但是要实现这个功能确实可以通过Photoshop的插件-ICOFormat实现。
下载icoformat插件后，将插件解压后，复制到Photoshop安装目录中的滤镜插件安装目录Plug-ins文件夹中。
插件下载：
https://www.360docs.net/doc/f11547909.html,/user/stylehf/file/2840349
将上一步实现的透明背景的图片用Photoshop打开，首先选择：图像-裁剪，将图片变为正方形，然后选择，图像-图像大小，将图像的大小设置为32*32像素
然后选择“文件”-存储为…，在弹出的对话框中，选择已经出现的ico格式，此时就会将图片变为透明的ico图像了。
剩下的就是重命名为“favicon.ico”，上传到空间替换原来的ico图标或新加favicon.ico图标，具体方法可以参见前文《为你的网站增添个性化图标favicon.ico》.
补充：对于转化为透明背景下面略作补充
Fireworks：制作背景透明的图片
目前支持背景透明的图片格式主要是GIF，其它格式大多数都不支持，所以必须将图片转化为GIF格式。如果你的图片原先是JPG格式，那么在Fireworks或Photoshop下使用选区工具和魔棒工具将需要变透明的区域删除即可。然后导出成GIF格式，此背景即变为透明。
如果图片原先已经是GIF格式，可以这样制作透明背景图片：
用Fireworks4或Fireworks MX 2004等版本打开图片，然后按Ctrl+Shift+X，输出状态下Format让它变为GIF。在右边的预览图中，把它放大。然后在你要变透明的区域按鼠标右键，选“Transparent”，这样就可以了，背景就变为透明了。
附：这种情况下，只要是图片中跟背景颜色的地方全变透明了。如果你只想让背景变透明，其它的地方不变，可以使用Windows画图程序，把背景涂成蓝色。然后用Fireworks把这个蓝色背景变透明。
制作背景透明的图片，使用Fireworks操作更简单一些。Photoshop操作比较复杂
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幼儿园中班手工教案《花》
幼儿园中班手册教学计划《花》 中班手册教学计划《花》适合中班的手册主题教学活动。它使孩子们理解，通过使用重叠和不同的切割方法，可以将花朵制成不同的形状。剪刀和纸杯可以用来完成花的形状。物品摆放有序，注意保持桌面清洁，看看幼儿园中班手册01003010的教案。 设计计划 孩子们在用一次性纸杯喝水后，是否将它们扔掉了？实际上，旧事物也可以变成漂亮的装饰品，老师不相信纸杯会变。因此，开展了这一独特的艺术活动。精灵儿童网站 活动目标： 1.用剪刀和纸杯完成花的形状。 2.了解可以使用重叠的和不同的切割方法制作不同形状的花朵。 3.在操作过程中，将使用过的物品井井有条，并保持工作台清洁。 4.培养孩子的观察，分析和动手能力。 5.感受工作的美丽。 活动准备： 1，各种花的图片，老师的例子。 2，一些纸杯，剪刀，蜡笔。 活动程序：
一，开始部分 引导孩子观察花的图片，并感受颜色和形式的美丽与独特。 老师：这么多花，你喜欢吗？如果你在花丛中，会感觉到什么？这些花一样吗？有没有特别的地方？什么颜色花瓣之间有什么区别？ 二，基础部分 老师赠送一本好纸杯花。在观察的基础上，孩子推测纸杯花的生产过程。老师进行示范并引起孩子的兴趣。 师： （1）孩子们，您看到老师手中的一朵美丽的花。你知道它是怎么做的吗？细看。原来是纸杯制成的。今天，老师来教你如何将普通纸杯变成漂亮的纸杯。 （2）在哪里可以做花杯？花瓣如何切开？ （3）讨论生产步骤 老师演示了制作过程。沿着预先准备好的标记剪断线，并将其剪断直至靠近纸杯底部。剪掉8行后，剪掉每个被切掉的“花瓣”。然后用蜡笔在纸的表面上制成不同的颜色，并在纸杯的底部作简单的装饰，像朵花一样。 2.老师指导孩子们探索如何使用纸杯，纸盘和剪刀来表达不同形式的花。 师：
桌面图标有蓝底
桌面图标有蓝底桌面图标有阴影 2010年11月12日星期五 19:38 1. 鼠标右键单机“我的电脑”——“属性-高级-性能-设置”，勾选下方的“在桌面上为图标标签使用阴影”——OK。如下图所示： 2. 右键桌面空白处，在“排列图标”里去掉“锁定桌面的web项目”——OK，如下图所示：
3. 到“控制面板”里“用户帐户”中重新建立一个新帐户，使用新帐户登陆即可。 4. 右键桌面空白处，点击“属性”---》选择“桌面”选项卡---》点击【自定义桌面】---》点击【web】选项卡，去掉“当前主页”和“锁定桌面项目”前面的对勾。如下图所示：
5.另外有种就是安装了某种程序之后，桌面文字变的不透明。在“运行”中输 入“gpedit.msc”，打开组策略；在“用户配置→管理模板→桌面→Active Desktop”中，点启用活动桌面属性选定“已禁用”，点禁用活动桌面属性选定“已启用”；最后打开控制面板，在经典视图中打开系统，在“性能→高级选项 →性能→视觉效”。 6.使桌面文字透明~注册表修改 在"开始"---> 执行 ---> 打入"regedit" 去 HKEY_USERS ---> S-1-5-21- XXXXXXXXX-XXXXXXXXX-XXXXXXXXXX-XXXX ---> Software ---> Microsoft ---> Windows ---> CurrentVersion ---> Explorer ---> Advanced 修改"ShowCompColor" = "dword:00000001" 更改为 "dword:00000000" 修改"ListviewShadow" = "dword:00000000" 更改为"dword:00000001" 修改完需要 重启动. 7.使用优化大师软件来设置桌面文字透明。
中班手工《太阳花》教案
中班手工《太阳花》教案 中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。 [活动目标] 1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。 2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。 4、培养幼儿废物利用的意识。 [活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。 [活动过程] 一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。 画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？花瓣像太阳一样，所以叫太阳花。 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。 二、教师讲解示范。 重点讲解怎样由规律的剪花瓣。 1、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。 2、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花“了。 3、给纸杯花画上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 三、幼儿操作，教师指导、 1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。 2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。 3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。 4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。 四、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。 1、幼儿共同欣赏，相互评价。 2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。 小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。 [活动延伸] 收集各种废旧物品投放在美工区，让幼儿尝试制作。
桌面图标有蓝底怎么解决
电脑桌面图标文字有蓝底怎么去掉？_百度知道 默认分类 2009-12-10 13:06 阅读272 评论3 字号：大中小 方法一、在桌面上点击右键-- 排列图标-- 去掉“在桌面上锁定We b项目”上的勾。方法二、右键点击我的电脑-- 属性-- 高级-- 点击“性能”下面的“设置”按钮，在“视觉效果”选项卡上，直接选“自定义”，然后在下面的众多选项里，在“在桌面上为图标标签使用阴影”选项前面的打勾-- 确定方法三、对于由acktive desktop 引起的问题，用下述方法可能可以解决：在桌面点击右键-- 属性-- 桌面-- 自定义桌面-- web -- 将“网页”栏中的“当前主页”以及“http//......”等所有各项前面的勾全部去掉（“http//……”为从Internet添加网页或图片的地址，一般不需要，可将它们全部删除），并将下面“锁定桌面项目”前面的勾也去掉，单击确定，OK。方法四、可以用超级兔子等工具进行设置。在网上也能下载到的很多专设置桌面文字透明的小工具，文件都不大，但我没试过。只听说用Windows优化大师虽可设置， 但把桌面一刷新就又不透明了。 桌面图标文字有蓝底好几个办法 悬赏分：5 - 解决时间：2008-8-21 13:02 方法一、在桌面上点击右键-- 排列图标-- 去掉“在桌面上锁定Web 项目”上的勾。
方法二、右键点击我的电脑-- 属性-- 高级-- 点击“性能”下面的“设置”按钮，在“视觉效果”选项卡上，直接选“自定义”，然后在下面的众多选项里，在“在桌面上为图标标签使用阴影”选项前面的打勾-- 确定 方法三、对于由acktive desktop 引起的问题，用下述方法可能可以解决： 在桌面点击右键-- 属性-- 桌面-- 自定义桌面-- web -- 将“网页”栏中的“当前主页”以及“http//......”等所有各项前面的勾全部去掉（“http//……”为从Internet添加网页或图片的地址，一般不需要，可将它们全部删除），并将下面“锁定桌面项目”前面的勾也去掉，单击确定，OK。 方法四、可以用超级兔子等工具进行设置。在网上也能下载到的很多专设置桌面文字透明的小工具，文件都不大， 最佳答案 桌面图标变蓝解决方法有三种办法,你按以下三种办法试一下就可以解决 1.我的电脑-右键属性-高级-性能-设置-视觉效果-选中“调整为最佳外观”或“让windows选择计算机的最佳设置(L)”确定即可！ 2.第二种原因,是因为把文档编辑器里面的图片直接复制粘贴到桌面上而导致活动桌面的开启而造成的，只要关闭活动桌面就可以了 觖决方法:右击桌面→属性→桌面→自定义桌面→web→删除(或去掉前面的钩)绑定的桌面 显示网页或者图片地址→确定。 3.第三种解决办法,右击桌面→排列图标→在桌面上锁定web项目(I) ，去掉前面的钩即可。
刚从word文档里面把照片复制然后粘贴到桌面上了,桌面上的图标全都变成蓝色阴影,怎么解决啊
刚从word文档里面把照片复制然后粘贴到桌面上了，桌面上的图标全都变成蓝色阴影，怎么解决啊 刚从word文档里面把照片复制然后粘贴到桌面上了，桌面上的图标全都变成蓝色阴影，怎么解决 啊???bsg2dtwbx1 10级 分类： 办公软件 被浏览733次 2013.04.16检举gg83387410 采纳率：52% 10级 2013.04.17同病相连啊。我知道的方法都用了，可是不好使。你可以试试 以下方法我都试了但是不管用，我是xp系统 电脑|属性|高级|性能项的设置|自定义|在桌面上为图标标签使用阴影|打上勾|
如果不行，再在桌面空白处右击|排列图标|在桌面上锁定web项目|把勾去掉 可以尝试以下4种方法： 1.右击“我的电脑”，依次单击“属性/高级/性能设置”在“视觉效果”页中将“在桌面上为图标标签使用阴影”选中，单击确定即可。 2.右键桌面空白处右击，在“排列图标”里去掉“锁定桌面的web项目” 3.有时会出现上述设置也不能解决问题，我们就可以通过新建一个用户的办法解决，但桌面图标、快速启动栏以及环境变量等等设置会恢复为默认状态，需要重新设置。(一般不用这项) 4.另一种方法也可轻松解决问题：右击桌面空白处，依次单击“属性/桌面/自定义桌面/web”选项，将“网页”栏中的“当前主页”以及“http//......”等所有各项前面的勾全部去掉（“http//……”为从Internet添加网页或图片的地址，一般不需要，可将它们全部删除），并将下面“锁定桌面项目”前面的勾也去掉，单击确定完成设置，就又能看到可爱的桌面图标了。 另外有一种情况就是安装了某种程序之后(比如系统提示:是否将该Active Desktop项添加到您的桌面上)，桌面文字变的不透明。在“运行”中输入“gpedit.msc”，打开组策略；在“用户配置→管理模板→桌面→Active Desktop”中，点启用
幼儿园中班手工教案《花》
幼儿园中班手工教案《花》 中班手工教案《花》适用于中班的手工主题教学活动当中，让幼儿了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各 异的花，运用剪刀、纸杯完成花的造型，操作时将用过的物 品有序摆放，注意保持桌面的清洁，快来看看幼儿园中班手 工《花》教案吧。 设计意图 小朋友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把它们就 扔掉了？其实，废旧的东西也能变成漂亮的装饰品，不信老 师今天就让纸杯大变身。因此，开展了这次别开生面的美工 活动。小精灵儿童网站活动目标： 1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。 2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。 3、操作时将用过的物品有序摆放，注意保持桌面的清洁。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、感受作品的美感。活动准备： 1、各种花的图片、教师范例。 2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。活动过程： 一、开始部分 引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特。
教师：这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什 么样的感觉？这些花都一样吗？有没有特别的地方？有哪 些颜色？花瓣又有什么不同？ 二、基本部分 1、教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测 纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的兴趣。 师： （1）小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。你们 知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。原来是用纸杯作的，今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸 杯花。 （2）纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出来的？ （3）讨论制作的步骤 老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线，一直剪 到接近纸杯底端为止。剪完8条直线后，将剪好的每个花瓣 向外展开。然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色，并在纸杯 的底部进行简单的装饰作为花心。 2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表 现花的不同形态 师： （1）谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣？ （2）三角形的花瓣又怎样剪？
大班美丽的花朵教案
大班美丽的花朵教案
大班美丽的花朵教案 【篇一：教案：大班艺术活动”美丽的花宝“(手工)】 大班艺术活动——美丽的“花宝宝”（手工） 设计意图： 本活动由身边的纸杯，开展的一次手工制作“花”活动。此次活动也可以说是一次生成活动，前不久班级领到了一些过期的纸杯，放在区角中让幼儿自己制作，可是小朋友只会乱剪，而没有成功的作品。于是我就想设计一次纸杯制作活动，让小朋友有一些纸杯制作的经验，从而充分发挥材料的作用，更能激发幼儿的创造力和大胆的表现能力。在一次散步过程中，幼儿观察花时的提问引起了我的思考，所以就将纸杯“制作花”定为此次活动的主题。配合主题活动“美丽的春天”，利用身边的事物，带幼儿观察过春天的花，幼儿对花有一些初浅的认识，但如何通过活动让幼儿制作出各种各样的花，对于大班孩子来说有一定的难度，就要充分调动孩子的创造力和表现力。在活动中，作为教师我扮演着幼儿的“支持者、引导者、促进者”的角色，尽量为幼儿营造轻松、自由的情境、氛围，激起幼儿创造性思维的迸发，并能大胆制作表现出来。 理论依据：《纲要》明确指出，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他的活动。此活动不仅调动幼儿的制作兴趣，还潜移默化的培养了幼儿的环保意识。《纲要》还指出，教师在活动中应是幼儿的“支持者、引导者、促进者”，正如陶行知先生说过：“教师的责任在于教会孩子会学，其主导作用的发挥应该体现在调动孩子的主体作用或学习的主动性”，这就要求我们教师在美术创作活动中，关注幼儿的兴趣，让幼儿主动参与、自主探究，并使他们在动手实践中使能力获得不同程度的提高。 一、活动目的：
电脑桌面图标有蓝色阴影怎么去掉
电脑桌面图标有蓝色阴影怎么去掉? 复制粘贴图片之后图标就成这样子了，怎么能把阴影去掉 满意回答 . 桌面——右键属性——桌面——自定义桌面——web——去除勾选锁定桌面项目(包括网站地址)——确定 2. 桌面右键——排列图标——去除勾选在桌面上锁定WEB项目 3. 在桌面上右键——属性——外观——右下方的（高级）——在项目处现在图标——在右方的大小处调为28——确定之后就消除了 4. 桌面属性——外观——效果——在菜单下显示阴影 5. 我的电脑属性——高级——性能——设置——让WIN选择最佳设置——确定(或者自定义——在桌面上为图标标签使用阴影勾选后确定) 6. 下载金山毒霸安装之后——打开金山毒霸——点击——安全百宝箱——选择系统修复——就可以了 7. 在“运行”窗口中输入命令：gpedit.msc，然后确定后即可进入组策略管理器,打开组策略，在“用户配置→管理模板→桌面→Active Desktop”中，点活动桌面属性选定“未被配置”，点禁用活动桌面属性选定“已禁用”... 我的电脑桌面快捷方式的图标和文字有了蓝色阴影，要怎么去掉阴影？那些方法试过，不行。求能人加Q救命！ 如果在出现这种情况我给你提供四个方法（我也出现此种情况成功解决） 1、右键“我的电脑”－－属性－－高级－－“性能”栏点击“设置”－－视觉效果－勾选“在桌面上为图标标签使用阴影”，点击“应用”确定退出即可。 2、右键桌面--排列图标--在桌面上锁定WEB项目前的勾去掉 3、右击桌面空白处，依次单击“属性/桌面/自定义桌面/web”选项，将“网页”栏中的“当前主页”以及“http//......”等所有各项前面的勾全部去掉（“http//……”为从Internet添加网页或图片的地址，一般不需要，可将它们全部删除），并将下面“锁定桌面项目”前面的勾也去掉，单击确定完成设置，就又能看到可爱的桌面图标了。 4、另外有一种情况就是安装了某种程序之后(比如系统提示:是否将该Active Desktop项添加到您的桌面上)，桌面文字变的不透明。在“运行”中输入“gpedit.msc”，打开组策略；在“用户配置→管理模板→桌面→Active Desktop”中，点启用Active Desktop(活动桌面)然后点击“属性”选定“已禁用”，点禁用Active Desktop (活动桌面)“属性”选定“已启用”；之后打开控制面板，在经典视图中打开系统，在“性能→高级选项→性能→视觉效果→使桌面文字透
大班手工制作花教案
大班手工制作花教案 【篇一：教案：大班艺术活动”美丽的花宝“(手工)】 大班艺术活动——美丽的“花宝宝”（手工） 设计意图： 本活动由身边的纸杯，开展的一次手工制作“花”活动。此次活动也 可以说是一次生成活动，前不久班级领到了一些过期的纸杯，放在 区角中让幼儿自己制作，可是小朋友只会乱剪，而没有成功的作品。于是我就想设计一次纸杯制作活动，让小朋友有一些纸杯制作的经验，从而充分发挥材料的作用，更能激发幼儿的创造力和大胆的表 现能力。在一次散步过程中，幼儿观察花时的提问引起了我的思考，所以就将纸杯“制作花”定为此次活动的主题。配合主题活动“美丽的 春天”，利用身边的事物，带幼儿观察过春天的花，幼儿对花有一些 初浅的认识，但如何通过活动让幼儿制作出各种各样的花，对于大 班孩子来说有一定的难度，就要充分调动孩子的创造力和表现力。 在活动中，作为教师我扮演着幼儿的“支持者、引导者、促进者”的 角色，尽量为幼儿营造轻松、自由的情境、氛围，激起幼儿创造性 思维的迸发，并能大胆制作表现出来。 理论依据：《纲要》明确指出，要指导幼儿利用身边的物品或废旧 材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他的活动。此 活动不仅调动幼儿的制作兴趣，还潜移默化的培养了幼儿的环保意识。《纲要》还指出，教师在活动中应是幼儿的“支持者、引导者、 促进者”，正如陶行知先生说过：“教师的责任在于教会孩子会学， 其主导作用的发挥应该体现在调动孩子的主体作用或学习的主动性”，这就要求我们教师在美术创作活动中，关注幼儿的兴趣，让幼儿主 动参与、自主探究，并使他们在动手实践中使能力获得不同程度的 提高。 一、活动目的： 知识技能目标：初步学习并尝试探索制作“纸杯花”的方法，重点是 鼓励幼儿大胆的探索和尝试制作出纸杯花，难点是制作出各种花瓣 形状的“花宝宝”。 行为习惯目标：培养幼儿的环保意识，发展幼儿的动手能力，养成 良好的手工习惯。 情感态度目标：激发幼儿创作的愿望，体验手工活动的快乐，增进 同伴间的友谊。
小班收工折纸花朵教案
小班收工折纸花朵教案 【篇一：小班美术-手工折纸】 幼儿园小班美术教案：手工折纸活动生成背景： 折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸 的特性。所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时 学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活 动是在对边折的基础上演变出双三角。 活动目标： 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动内容：折纸活动《青蛙》 活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程： 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和身体象一个 什么形状? 幼：三角形。 师：青蛙有几条腿。 幼：青蛙有四条腿。 两条在前，两条在后。 师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向 有什么不同? 幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。 2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。 师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们 看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。 3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 a：引导幼儿先进行两次对边折。 b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形 撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 c：背面同样。 d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。 鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。 游戏《青蛙赛跑》 a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。 b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导 幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进 家庭亲情。 活动自评： 一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能大胆 尝试。 教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启 发幼儿用语言对青蛙外形进行总结，发展了幼儿语言表达能力及观 察能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在游戏中增进了 同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动幼儿掌握了双三角的折法，还在多方面提高了能力。 【篇二：百合花折纸教案】 【篇三：小班折纸漂亮的篮子教案】 教学活动设计（第十一周）班级：小班 教学活动设计（第十二周）班级：小班
幼儿园手工制作：花儿朵朵
幼儿园手工制作：花儿朵朵 活动目标： 1、通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。 2、能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。 3、能共同合理地使用各种工具、材料。 活动准备： 1、各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。 2、累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。 3、背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。 4、欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。 活动过程： 1、回忆已有经验，萌发活动兴趣。 师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?
(梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。) 2、欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。 (1)、初步整体欣赏作品。 提问：这些蝴蝶是什么样子的? 在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮? 这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的? (2)、初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。 像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?) 贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢? 小结：原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。 (3)、初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。 师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。 3、大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。 (1)、共同讨论制作方法。 师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?
手工书教案
第二单元读书爱书的情节 第2课手工书设计 教学目标：了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法，提高学生对书籍设计的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 过程与方法：学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以合作的方法进行手工书设计和制作。形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学热爱生活，热爱书籍的情感。 【重点】手工书的设计包含内容和装帧形式 【难点】手工书的设计过程 教学过程： 一、引导阶段 导入： 老师带着学生完成一个游戏，手工制作四页书，通过这个活动让同学们了解到制作手工书不难，一张纸，一张卡片，一个纸袋，一张包装纸都可以变出一本书，从而激发学生的动手兴趣。 二、发展阶段 讲授：教师出示一本书。（对第一课的内容的回顾） 问：一本完整的书包含哪些部分？（从形式上讲） 封面、封底、插图、正页 了解什么是书籍设计？
1、（出示两本书，版面设计不同的，让学生选择下，会首选哪个先去浏览？为什么？）会首选漂亮的那本去翻开，因为它的外观设计独特。 外观：封面、封底、书脊、书籍造型——也叫“书的外衣”（重点） 提问:一本完整的书可以对书籍的哪些部分进行设计？ 书籍设计包括：书籍造型设计、封面设计、护封设计、环衬设计、扉页设计、插图设计、开本设计、版式设计以及纸张材料的应用、印装方法等，是一种创意设计的系统工程。 本课主要从封面、封底、书脊等“书的外衣”着手设计。 2、手工书的装帧形式（重点） 欣赏教科书12页，分析这些书籍运用了什么装帧形式？ 装订形式有： 平装式（常见式） 卡片式（常见式） 盒子式、（讲解盒子书的来历） 立体造型式等（微课讲解几种立体造型的折法） 3、了解如何设计制作手工书？（难点） 教师带着学生欣赏形式多样的手工书。 出示五组材料图片，提问：如果给你这些材料，你觉得适合制作什么性质的书？ 教师给出答案，同时完成连线题，加深了解。 用纯手工的方式设计制作书籍，以图片、文字结合综合材料，用剪贴、涂鸦、及立体页面等方式来表现，同时要结合书的内容，手工书更多的体现着个人的思考与创意。
电脑常见问题解决方法
[顶] 电脑经典故障解决方法集不断更新中 光驱出现黄色感叹号，找不到盘符的解决办法。 偶的光驱是“HL-DT-ST RW/DVD GCC-4247N”，系统是英文版的WINDOWS XP SP3 最近用不起来了，“我的电脑”里没有光驱的盘符，设备管理器里光驱栏打着黄底黑色的感叹号，属性里写着：“Windows 无法加载这个硬件的设备驱动程序。驱动程序可能已损坏或不见了。 (代码39)”，可驱动程序明明好好的在C盘。 解决方法如下：进入注册表,到HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Class\{4D36E965-E325-11C E-BFC1-08002BE10318} 删除“upperfilter”项和“loweverfilter”项，并卸载光驱驱动，重装搜索并安装后就正常了。 桌面文字有蓝底的解决方法 右键点“我的电脑”，左键点“属性”、“高级”、“设置”、再点“性能”里的“设置”，在“视觉效果”选项卡中选择“自定义”，然后在“在桌面上为图标标签使用阴影”这一条前面保持打勾，然后确定即可。 适用于windows XP和windows 2003。 如果不行,在桌面空白处点右键，“属性”、点“桌面”选项卡，点“自定义桌面”按钮，点“web”选项卡，将“网页”下面方框里的网址全部删除，并保持在“锁定桌面项目”前不要打勾，确定即可。 或者在桌面空白处点右键，“排列图标”下确保“在桌面上锁定web项目”的勾处于没有打上的状态。 如何删除隐藏的网卡 无意中把网卡从PCI插槽拔出，换了一个PCI插槽插入，重启后，winxp提示找到新的网络设备。打开网络连接，重新输入地址，点应用，电脑提示此地址已分配给另外一块网卡，该网卡已在网络文件夹中隐藏，你是否需要重新为此网卡分配地址，点击否即可。出现这个问题，我想是系统为硬件安装了2次网卡驱动，并分别分配硬件资源id了，所以认为是两个网卡适配器，但只有一个工作，当分配ip的时候还会有原来网卡ip的信息才会提示错误。 1、在XP/2K3下显示隐藏设备 我的电脑->属性>高级->环境变量 在“改变当前用户的环境变量”中或“改变系统所有用户的环境变量”中，按“新建” 然后“变量名”为 DEVMGR_SHOW_NONPRESENT_DEVICES，“变量值设”为 1 2、注销 3、打开设备管理器，然后“查看”-->“显示隐藏的设备”，然后删除你不想要的设备。 如何恢复禁用的自动播放功能？ 1、开始→运行→regedit→组策略-计算机配置→管理模板→系统→关闭自动播放→已禁用 2、开始→运行→regedit→组策略-用户配置→管理模板→系统→关闭自动播放→已禁用 3、我的电脑→管理→服务和应用程序→服务→Shell Hardware Detection→ 为自动播放硬件事件提供通知→自动 4、开始→运行→regedit→HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Cdrom\AutoRun更改二进制值成“1” 5、开始→运行 →regedit→HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explroer\NoDriveTypeAutoRun 更改二进制值成95 00 00 00 6、DVD-RAM 驱动器→属性→自动播放→每次提醒我选择一个操作 如果你做的更改和我上面说的设置一样的话注销一下就应该可以了，如果还不好的话你就把
[幼儿园手工制作大全花]幼儿园感恩手工制作大全
[幼儿园手工制作大全花]幼儿园感恩手工制 作大全 感恩句子： 1. 天下有许多父母都是如此，他们一直对我们都是默默贡献，让我们齐声说：“感谢你们一直的照顾，你们永远都是我们的根源与支柱!”父母的爱，让我懂事了许多，成熟了许多。我们会牢牢记在心底，以我们最大的努力回报他们。 2. 我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。 3. 我第一个要感恩的是父母。是他们让我来到这个多彩的世界，是他们不辞辛劳地抚养我成长，是他们在我收获成功时与我一同高兴，撒下喜悦的泪花;是他们在我遇到挫折时，鼓舞我，激励我;一声声叮咛，一份份期盼，父母的心与血时时流淌在我的周身。 4. 用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这漂亮的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。 5. 曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里，因为我们是父
母手心里的宝;曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。 6. 曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。 幼儿园感恩手工制作作品： 幼儿园感恩手工制作作品1幼儿园感恩手工制作作品2幼儿园感恩手工制作作品3幼儿园感恩手工制作作品4
桌面图标有蓝底怎么去掉电脑桌面图标有蓝色阴影如何解决
桌面图标有蓝底怎么去掉:电脑桌面图标有蓝色阴影如何 解决
桌面图标有蓝底怎么去掉:电脑桌面图标有蓝色阴影如何解决。编者在上大学那会经常 会在 xp 系统下出现电脑桌面图标有蓝色阴影的情况，当时总是费了很大的力气去到处找资 料，最后解决多了问题也就简单了，这就是熟能生巧嘛，在这里还是来一步步教大家如何解 决，电脑图标有阴影，蓝色的，而且开机后桌面图标要很久才能显示出来。怎么才能去掉桌 面图标阴影。 下面是常见的将桌面图标蓝底去掉的处理办法。
具体的方法步骤如下有以下多种
1. 1、用右键单击桌面的空白处－－属性－－桌面－－自定义桌面－－web－－网页， 清空里面的所有内容－－去掉勾选“锁定桌面项目”然后确定 。
2. 2.桌面单击鼠标右键－排列图标－去掉勾选“在桌面上锁定 WEB 项目”
3. 3，.右键点“我的电脑”－－属性－－高级－－“性能”栏点击“设置”－－点选“调整为最 佳外观”，点击“应用”－－确定－－确定。 https://www.360docs.net/doc/f11547909.html,/html/xwzx/6590.html
如果你看了上面的几种方法觉得没看懂的话说的不够详细 的的还是没解决问题请参照以下防范来解决， 有些和以上的方法 是类同的但是要更详细得多
首先要在电脑桌面空白处右键--------排列图标-------去掉“在桌面上锁定 Web 项目”前的 勾去掉。如果没有打勾请往下看。
鼠标右击“我的电脑”图标然后点击属性
在弹出属性窗口中，切换到“高级”这个选项卡，单击“性能”一项的“设置”键。
中班手工折纸花教案
中班手工折纸花教案 《折纸花》是幼儿师范教材中的手工课,怎样设计班手工折纸花的教案呢？ 设计意图： 折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。 活动目标： 1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。 2．发展幼儿的动手能力。 3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。 活动准备： 1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。 2．范画一幅。 3．折叠步骤实例。 4．白纸若干。 活动过程： 一、导入活动。 1．出示范画。
师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？ 有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？ 嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷 出来的啊？ 哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？ 2．出示三角形的操作纸 简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸 二、初次示范折叠三瓣花。 1．边示范折叠边讲解步骤。 2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节： 先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。 三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。 1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。 2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。 （1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。 （2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。 3．师：好，小朋友们折好三瓣花了吗？ 请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。
怎么把字下面的蓝色的背影去掉
怎么把字下面的蓝色的背影去掉 以下方法解决该问题 1：右击“我的电脑”--->属性--->高级--->性能选项下的“设置”--->点选“让Windows选择计算机的最佳外观设置”--->确定 2：右击桌面--->属性--->桌面--->自定义桌面--->Web--->点击一下方框里再点右边的“删 除”，把所有的网址都删除，“当前主页”和“锁定桌面项目”去掉前面的勾，确定 3：右击桌面--->排列图标--->“在桌面上锁定Web项目”去掉前面的勾 4：也可以用安全软件360或管家修得一下桌面 5：右击桌面--->属性--->系统风格--->windows XP--->应用--->确定 6:选中这些文字，点击“编辑——清除——格式” 如何缩小行间距 选中需要改变行间距的段落，单击右键选择“段落”，再选择“缩进和间距”中的“行距”，选其中的“固定值”，在其右边框内输入数值，你可以从20磅开始调节，直到满意为止。 如何缩小行距 我用ＷＯＥＤ排版里的缩小行距无法改变原文行距，是不是应该改变系统默认行距。怎么改？ 反选需要修改行距的文档,点右键选择[段落],在弹出的提 示框里,将[段前]、[段后]改成0行，修改想要的行距，关键是要将[如果定义了文档网格，则对齐到网格]前的勾选去掉，否则修改后的行距可能会无效。 让你的Word文档背景更漂亮 大家知道，在默认设置下，Word文档的背景都是单调的白色。如果你喜欢让它变得更漂亮些，可以采取下面的方法尝试改变背景。
一、添加彩色背景 点击菜单“格式”→“背景”，在颜色板内直接单击所需颜色。.如果那上面的颜色不合你的要求，也可通过单击“其他颜色”选取其他颜色。 二、添加渐变、纹理或图案 同样操作，单击“填充效果”可以添加渐变色、纹理或图案，并按自己的喜好随意调节纹理或图案的颜色。 如果要删除设置，可执行“格式”→“背景”，然后单击“无填充颜色”。如果要预览或打印背景效果，可执行“工具”→“选项”→“打印”选项卡，选中“背景色和图像”复选框。 三、添加图片水印 同上操作，单击“水印”打开“水印”对话框，就可为文档添加图片水印或文字水印。例如加上你的照片或是名字，就会产生版权页面的效果。 如果要删除水印，可以通过“水印”对话框中选择“无水印”即可。另外，水印是针对打印文档设计的，在WORD的普通视图、Web版式视图、大纲视图和阅读版式中看不到它们。添加水印后，转入“页眉页脚”视图，可对水印图片和艺术字的颜色或大小进行调整。 四、改变文档风格 如果你早已厌倦了WORD默认的白底黑字文档风格，可以从“工具”→“选项”→“常规”选项卡，选择其它文档风格，如“蓝底白字”复选框，换一下风格，也许会让你的眼睛和心情为之一亮。 word中怎么给文字加阴影背景?就是文字下有矩形的灰色的背景
几种简单的手工制作方法
几种简单的手工制作方法 简单的手工制作一 1用雪糕棍做船底：7根雪糕棍叠在一起，上面用乳胶垂直地粘 2根雪糕棍，然后再粘上第三层。 2用3根互相垂直的雪糕棍制作桅杆 3安装桅杆在船底 4剪下一小张换色卡纸，用水彩笔在上面画出船帆的卡通图案， 或者写上文字。 5用乳胶把船帆安装在桅杆上。 6做好的小船 简单的手工制作二：环保小帆船 材料：三个易拉罐，两双环保筷子，红头绳子，自画的帆船彩帆，双面胶纸，橡皮条。 方法与步骤： 1、把三个易拉罐用双面胶纸基本固定; 2、两边用筷子和橡皮条固定; 3、中间的易拉罐钻哥小孔，插上一条筷子; 4、用红头绳固定帆杆，并放上彩帆。 简单的手工制作三：灯笼 1准备一张长方形的红色卡纸(我是用一张过期的旧月历卡)。 2将卡纸两边各留出0.5~1.0cm，按等分划好若干条平行线，然 后用介纸刀切开。
3卷一下使卡纸呈弧形。 4对贴，边角料剪成细条作穗，再贴上线绳。 简单的手工制作四：橘子灯笼 1首先准备好制作时所需要的东西：剪刀，蜡烛，小刀，线，桔子呢是自己家里树上摘的，如果怕第一次做不好的话，可以多备几个桔子哦。 2桔子拿在手上用小刀或者牙签在桔子顶部划一个圆形，划好之后把桔子的盖子揭下来。(提示一下：桔子盖不要扔了，后面有用的。) 3桔子的盖子揭掉之后，用手把桔瓣小心的掏出来，这里要注意的是，在掏之前最好是用手轻轻地把桔瓣和桔子皮稍微捏的有点缝隙，这样比较容易把桔瓣掏出来又不会太损坏桔子皮。 4用牙签把桔子皮的表面挖几个小孔，这是为了让烛光透出来的时候看起来好看一点。然后用事先准备好的线把桔子灯笼穿起来，这个没有特别的规定，只要两边穿起来的时候比较对称就可以了。(这里的线还有一个用处，就是桔子皮破损的地方正好能串起来。) 5线穿好以后用剪刀把它剪的长短一样，然后各打一个结。如果家里有什么小棍子的话正好可以把桔子灯笼挂起来哦。 6把桔子底部多余的部份用剪刀剪掉，越平整越好，这样把蜡烛放进去的时候才不会歪歪扭扭的。 7在把蜡烛放进去之前，先用打火机把蜡烛底部烧一下，然后融化的蜡烛滴到桔子底部同时把蜡烛放下去，这样蜡烛就稳稳地粘在桔子灯笼里面了。 8这个蜡烛稍微取的高了一点，朋友们做的时候可以弄矮一点，这样盖桔子盖的时候比较方便。 蜡烛点亮之后看起来是不是像模像样了呢，不过太小的小朋友我不建议家长带着做这个，总之我们要注意安全第一。
【幼儿教案】幼儿园中班手工教案《送给妈妈的小红花》(折纸)三八妇女节主题活动
【幼儿教案】幼儿园中班手工教案：送给妈妈的小红花（折纸）三八妇女节主题活动 【活动目标】 1.学习小红花的制作方法并每人制作一朵小红花。 2.在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上，完成小红花的折叠过程。 3.爱妈妈，并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。 【活动准备】 红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀 【活动过程】 1.演唱歌曲《我的好妈妈》 教师：听，这是什么歌？ 2.出示小红花，引出课题 瞧，这是什么？你们猜猜这朵小红花是送给谁的？我要送给我最爱的妈妈，因为她很辛苦地工作。还每天要照顾我。 3.教师示范剪裁纸头和正反折叠： 把皱纹纸折成三份，用剪刀剪开。 将三张纸头对对齐，从一边开始折一条细细的边，抓住折过的地方，把纸头反过来，在折一条和反面一样的边，一正一
反的依次类推，就象我们折的小扇子。 幼儿折，教师巡回指导，并帮助折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。 4.教师示范，在小扇子的基础上翻开小红花的花瓣。 教师示范用剪刀将两端剪成半圆形。 教师示范如何翻开小红花的花瓣：由最上面开始往中间一层一层地剥开皱纹纸，最中间两片花瓣靠得紧一些，外面的和中间的花瓣分开一点，最下面的花瓣可以往下翻，使小红花开得大大的。 教师再次示范，幼儿跟着老师一起操作。 5.引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。 教师：小朋友都准备了自己做的小红花送给你们最爱的妈妈，那你除了送妈妈小红花外，还想对妈妈说点什么呢! 提供各种颜色的皱纹纸，引导幼儿阅读幼儿用书，感知制作花朵的过程，教师指导并帮助个别幼儿掌握制作花的基本方法，进一步提髙幼儿对手工的兴趣。 【活动反思】 孩子们知道要将今天做的花带回家送给妈妈，所以对整个活动都非常的投入，以前一些不愿意动手的小朋友也认真的揍起小红花了。有的还做了几朵，说要送给姐姐、妈妈和奶奶。
制作书籍的基本知识
制作书籍第1章、制作书籍的基本知识 要想制作出具有专业水准的书籍，首先必须了解一些书籍编辑、制作、出版方面的基本知识，以及书籍编排中的一些特殊规定，这样才能保证在接下来的工作中，按照这些要求和规定来编辑制作出符合标准规范的书籍。 下面我们把在书籍编辑制作过程中需要了解的一些基本知识向大家做一个简单的介绍。 1.1开本 开本是指拿整张印书纸裁开的若干等分的数目做标准来表明书刊本子的大小。如我们经常提到的某本书是16开本、32开本等，即是将整张印书纸裁开16等分、32等分。 需要注意的是，在以往的一段时间里，我国使用了一种与国际通用标准不一致的旧开本标准，随着出版标准向国际标准接轨，现在出版社一般都采用国际通用的开本标准制作书籍。 1.2扉页 在书籍中，一般都有扉页。扉页是指在书刊封面之内印着书名、著者等项的一页，或者是封面后或封底前与书皮相连的空白页。 1.3版心 版心是指书刊幅面除去周围白边，剩余的正文和图版部份，也就是排版范围。 1.4版面 版面是指书刊每一页上文字图画的编排方式。 1.5书籍内容 所谓巧妇难为无米之炊，要想制作一本具有专业水准的书籍，充实的书籍内容是必不可少的东西，因此你首先必须为自己的书籍收集丰富的材料，以使文章生动有趣；此外还必须根据目标读者的定位，设计出符合读者阅读习惯的具有特色的版面，以方便读者进行阅读。 当所有的前期准备工作完成后，我们就开始进行用Word制作书籍的工作了。 1
页面设置 第2章、页面设置 根据自己制作书籍的要求对书籍开本、版心、版式、页眉和页脚进行具体设置。本章重点是页眉、页脚设置操作。 为了在以后的编辑工作中，真实反映出所制作书籍的实际页面效果。因此在进行编辑操作工作之前，我们先对页面效果进行设置。 2.1设置书籍开本 在本次学习中，我们以制作一本A4(16开)规格开本标准的书籍作为示例。 选择“文件”菜单中的“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，单击“纸型”选项卡，从“纸型”下拉列表框中选择“A4”规格，并将方向设置为“纵向”。最后单击“确定”按钮使设置生效。如图1所示（注：Word2003中纸张调整为纵向或横向的功能在“页边距”中，不同版本Word的类似细微差别请读者自己多摸索一下）。 图1 2.2设置版心 一般情况下A4格式的版心标准为23.7厘米(高)×16.4厘米(宽)，当然此标准也不是绝对的，你也可以根据所制作书籍的特点对版心标准进行一些调整。 设置版心的方法是，选择“文件”菜单中的“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，单击“页边距”标签，将上、下边距设为“3厘米”，左边距设为“2.4厘米”，右边距设为“2.2厘米”。 由于制作的书籍将要采用双面打印方式进行打印输出，即在每张纸的正反两面都要打2