部编版小学道德与法治三年级下册5《我的家在这里》同步练习试题(含答案)

部编版小学道德与法治三年级下册5《我的家在这里》同步练习试题(含答案)
部编版小学道德与法治三年级下册5《我的家在这里》同步练习试题(含答案)

5. 我的家在这里同步练习

一、填空题。

1.我生活的家乡有我成长的____________,这里有我的__________。

2.我不仅喜欢我的家乡,还熟悉这里的__________和__________,。

3.在你生活的地方你最喜欢的是:__________。

二、选择题。

1.下面说法正确的是()。

A.城市社区的典型特征是村前村后有田野

B.城市社区的居民习惯住在楼房中

C.农村社区比城市社区居民多

2.社区是我们的大家庭,下面行为正确的是()。

A.看见有人晕倒要及时打120

B.在楼下的草坪上停车

C.在社区的路面上乱扔垃圾

3.社区保安的工作职责是()。

A.维护居民安全

B.维护交通秩序

C.维护燃气管道

4.在我们生活的地方,属于服务者的是()。

A.乐于助人的王阿姨

B.在地里种菜的爸爸

C.邮局的工作人员

5.下面属于公共场所的是()。

A.张大爷家的杨树林

B.街中心的广场

C.张朋家的后院

三、你会怎么办?

小区垃圾没人管,我会找_________________________。

水渠道到破坏,我会向_______________报告。

生活区道路被占,我会向_______________反映。

小区绿地被占,我会找_______________________。

四、判断题。

1.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。()

2.我们还没长大,对自己生活的地方不熟悉。()

3.建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题。()

4.我们居住的生活环境需要我们大家共同来维护。()

5.电工师傅的工作职责是帮助居民维修室内电路。()

五、简答题。

1.在你生活的地方,你最喜欢哪里?为什么?

2.调查你所在的社区(村),观察你的家乡有哪些需要改进的地方,并提出你的建议。

5. 我的家在这里同步练习答案

一、填空题。

1.足迹欢声笑语

2.人事

3.略

二、选择题。

BAACB

三、你会怎么办?

1.物业的保洁人员

2.物业

3.物业的管理人员

4.物业的管理人员

四、判断题。

√××√×

五、简答题。

1.我喜欢社区广场,因为这里有很多健身器材,我每天都在这里锻炼身体。

2.村里的公路坑坑洼洼,电线杆上贴满小广告,广场上的草坪堆满垃圾等。我们可以给居委会(村委会)提意见,主动加入志愿者的行列清理小广告,主动领养绿地等。

三年级《道德与法治》期末测试题

三年级《道德与法治》期末测试题 考试时间:60分钟分值:100分 一、填空题(每空2分,共 20分) 1.从出生到现在,我们的每一步都离不开学习。 2.我学习,我。战胜更快乐。 3.做学习的。我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的 ,我们都能学得好。 4.“问题”是最好的。要想学得好,就要多在心中“画问号”。 5.我和交朋友。要想学得好,就要学会地安排时间,这样才能快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息。 6.我们既要有关爱父母的,也要有关爱父母的。 二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每题2分,共30分) 1.我们没有上学之前就会走路、说话,这些本领都是天生就有的() 2.学习是孩子们的事,大人不需要学习。() 3.要想学得好,就要做到少休息,不玩耍。() 4.王东喜欢多问,他的学习方法是最好的。() 5.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。() 6.有的同学说,在家利用电脑就可以学习,不去学校也行。() 7.无论是男孩还是女孩,都有上学的权利。() 8.酒后驾车是违法行为。() 9.学习游泳应该有家长带领去规范的场所,要有专业的设备和人员保护,同时还要掌握一些小技巧。()

10.同学落水了,即使自己不会游泳,也要跳下水去救人。() 11.生活中的陌生人都是坏人。() 12.独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。() 13.夹着公文包的伯伯向冬冬问路,冬冬很有礼貌地给他指路。() 14.爱父母就是要对父母百依百顺。() 15.学校是我家,环境靠大家。() 三、选择题(将正确答案的序号填在括号里,每小题3分,共30分) 1.下列说法不对的是()。 A.大人学习主要是闲着没事。 B.因为社会在发展,知识在更新,因此,大人也要加强学习,跟上时 代。 C.为了掌握新技术,练好新本领,大人也要不断学习。 2.下列行为正确的是() A.在马路上玩耍 B.翻越马路栅栏 C.过马路走天桥 3.家庭中如果燃气泄漏,下列做法中正确的是()。 A.闻到燃气味时,立即关闭燃气阀门并开窗通风。 B.闻到燃气味时,立即用手机打电话通知相关部门进行检修。 C.用打火机照明或者打开电灯,检查漏气位置。 4.小明刚当上班级小记者,写完的广播稿最适合送到学校的哪个部门呢?()

2019道德与法治 模拟试题(一)参考答案

二〇一九年初中学生学业水平考试 道德与法治模拟试题(一)参考答案及评分说明 一、单项选择题(每小题2分,共50分) 1.A 2.A 3.B 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.B10.A11.B12.C13.B14.B15.A16.B17.D1 8.C19.A20.D21.C22.A23.A24.D25.A 二、非选择题(第26题10分,第27题12分,第28题13分,第29题15分,共50分) 26.(1)为了落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略,建设创新型国家;为了提高我国的国际竞争力和自 主创新能力;为了大力营造尊重劳动、尊重知识、尊重创造的良好社会氛围,激励更多科技工作者为国家做贡献;为了弘扬伟大的民族精神;等等。(评分说明:每个要点1分,答出其中三个即可。3分) (2)荣誉权、文化权利。(2分) (3)要热心公益事业,关心、支持和帮助教育事业的发展;要增强社会责任感,弘扬扶贫济困的中华民族传 统美德,积极践行社会主义核心价值观;等等。(评分说明:每个要点1分。2分) (4)树立远大理想,立场报效祖国;珍惜在校受教育的机会,自觉履行受教育的义务;遵纪守法,尊敬师长, 努力完成规定的学习任务;树立终身学习观念,培养创新精神和实践能力;增强社会责任感,弘扬中华民族传统美德,为中华民族的伟大复兴建功立业。(评分说明:每个要点1分,答出其中三个即可。3分) 27.(1)①我国面临严峻的资源环境形势;②我国重视环境保护,坚持依法保护环境,严厉打击环境违法行为 ,努力改善生态环境;③我国坚持节约资源和保护环境的基本国策,实施可持续发展战略;④我国坚持全面、协调、可持续的科学发展观;⑤我国坚持绿色发展理念,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;⑥我国促进人与自然协调发展,推动生态文明建设。(评分说明:每个要点1分,答出其中三个即可。3分) (2)创新驱动是国家命运所系,是引领发展的第一动力;创新是推动人类社会向前发展的重要力量,已经成为世界主要国家发展战略的重心;改革开放是当代中国最鲜明的特色;改革只有进行时,没有完成时,改革是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。(评分说明:每个要点1分,答出其中三个即可。3分)(3)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化;贯彻落实新发展理念;统筹推进“五们一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局;走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量;等等。(评分说明:每个要点1分,答出其中三个即可。3分) (4)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享改革发展成果;发展的根本目的是幸民生福祉;中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益;共同富裕是社会主义的根本原则;等等。(评分说明:每个要点1分,答出其中三个即可。3分) 28.(1)宪法是公民权利的保障书;宪法是治国安邦的总章程。(评分说明:每个要点1分。2分) (2)①宪法是一切组织和个人的根本活动准则。我国宪法是党和人民意志的集中体现,是我国的根本法,具有 至高无上的权威。②宪法的权威关系到国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。③宪法在国家法律体系

小学道德与法治教学论文5篇

小学道德与法治教学论文5篇 小学道德与法治教学论文5篇 【篇一】 小学《道德与法治》学科新课程改革已经进入我们的工作,通过近年天来的培训、实践我对小学品德课在关注学生素质发展和如何实现培养目标方面取得了共识。 但是,在涉及新课程改革的教学内容、组织形式、实施步骤、评价方式等课堂教 学具体操作过程中,我们的一线教师却不断遇到各种前所未有的困惑和挑战,矛 盾的焦点主要表现为——新课程的理念究竟如何有效地转化为具体生动的课堂教 学实践。 一、盲目奉行“拿来主义”,课堂教学生死搬硬套 新的《道德与法治》课给德育课程教学带来了生机和活力,带来了新气象,教师 的教育观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜的变化。但是,随着新 课程改革实验的深入,一些深层次的问题也随之出现,比较典型的是在课堂教学 实施中生搬硬套,其表现如下: 1、道德与法治课程标准中倡导活动化教学,注重相互沟通、与生活的联系以及 与其他学科的融合,但不少教师在教学实践中,“种他人田,荒自家园”的现象 却屡见不鲜。在探讨某一个话题时,把很多时间花在唱歌、跳舞、绘画、游戏上,一节课下来,学生兴奋过度,课堂倒是热热闹闹,但学生的情感、态度、价值观,感悟和体会方面的收获却令人怀疑。笔者认为,课堂活动不等于课堂活力,学生 参与活动的多少并不是活动化教学的精髓,道德与法治课也不应是完全的“唱游”课、“游戏”课、“美术”课、“舞蹈”课。我国第八次新课程改革之所以有不 同学科的课程设置,就在于学科之间有相对的独立性,每一门学科有自己的教学 任务。 2、通过培训中的一些案例和套路原本只是一种示范,如果“照葫芦画瓢”,原 封不动地搬到自己的课堂上,失去了原来特定环境下的幽默与风趣。品德课十分 强调回归儿童的生活,教学一定要结合不同环境、不同地区、不同年龄的学生实际。教学的活力来自于每位教师独特的教学风格和依据自己的真实体验对课堂教 学的重构与创新。 二、刻意追求“师生民主”,主体主导主次不分

部编版五年级上册道德与法治期末试卷

五年级上册道德与法治期末试卷 一、我会填空(共12分) 1、新中国成立之初,邓稼先回国,领导科技人员成功地研制了中国的________和_____。 2、台湾地区包括台湾本岛及其周围的_____、_______、赤尾屿、绿岛、兰屿等几十座岛屿。 3、社会生活中的民主包括_________、_________、民主参与和民主监督。 4、横贯祖国大地的______、_______是我们的母亲河。 5、黄山有四绝:_______、______、______、______。 二、我会判断(正确的打“√”,错误的打“×”,共14分) 1、《敕勒歌》是我国古代汉族人民创造的() 2、文成公主与松赞干布和亲,开创了唐蕃友好交往的新时代。() 3、宪法规定,各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。() 4、全国人民代表大会的代表中有一定比例的少数民族代表。() 5、著名的地质学家李四光是满族人。() 6、我国的武夷山、泰山、黄山、九寨沟等已被列为世界文化遗产。() 7、每个年满16周岁的公民(除被剥夺政治权利的人)都有选举权和被选举权。() 三、我会选择(将正确答案的字母序号填在题前的括号里,共10分) ()1、音乐老师说,现在我们吹的___是由羌族乐器羌笛演变而来的。 A 、喇叭 B、唢呐 C、箫

()2、抗日战争时期,____率领回民支队与汉族人民一起,同日本帝国主义展开了英勇的斗争,取得了一次次胜利。 A、马本斋 B、赵尚志 C、杨靖宇 ()3、我国陆地面积约九百六十万平方千米,在世界各国中居第____位。 A、一 B、三 C、二 ()4、1895年, ____帝国主义以战争的手段逼迫清政府签订了丧权辱国的《马关条约》,强行夺走了台湾岛。 A、美国 B、英国 C、日本 ()5、中央人民政府把____这一天定为中国人民解放军的建军节。 A、8月1日 B、9月10日 C、5月1日 四、我会连线(共5分) ①傣族 A 、锅庄舞 ②蒙古族 B、石板房 ③藏族 C、泼水节 ④布依族 D 、马头琴 ⑤维吾尔族 E 、开斋节 五、我会列举(共4分) 请列举我国的四大高原。

道德与法治试卷三年级试题

道德与法治试卷三年级试题 三年级道德与法治试题 卷首寄语:亲爱的同学们;一学期已经过去一半;你们一定有很大的收获。请认真审题;仔细答卷;相信自己;加油! 一、填空。(每空2分;共计32分) 1、从()到();我们成长的每一步都离不开()。 2、我们学校的()和()离不开每位同学的维护。 3、()也能长本领;我们有许多本领都是在“做”中学来的。 4、好书很吸引人;()也是一种快乐的学习活动。 5、每个人在学习过程中都会遇到一些();这些困难就像我们学习中的“()”。 6、我们天生爱学习;在学习方面每个人都有自己的();我们都能学得好。 7、遇到不懂的问题可以()或()。 8、校园里除了有();还有门卫;园丁等工作人员。 因为他们默默工作;我们的校园更加()()()。 二、选择题。(每题2分;共12分) 1、从出生到现在;你学到的本领有()。 A.学走路 B.学理发 C.学开飞机 2、我们不应该学习的事物和现象是()。 A.唱歌 B.参加体育锻炼 C.抽烟喝酒 3、遇到“拦路虎”时;我们应该()。 A.放弃 B.恐惧 C.多想办法 4.下列选项中;不是课外活动的是()。 A.语文课 B.课外劳动 C.运动会 5.需要学习的人是()。 A.学生 B.老师 C.生活中的每一个人 6.每年的9月10日是()。 A.教师节 B.中秋节 C.教师节 三、判断题。(每题4分;共20分) 1、上课时;我们想做什么就做什么。() 2、我喜欢独立思考;从小养成了爱动脑筋的习惯。() 1 / 2

三年级 道德与法治 第 2 页 共 2 页 ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ 道德与法治试卷三年级试题题…装…………………………订………………………………线……………………………………… 3、学习是自己的事情;不用去请教别人。 ( ) 4、小明在学校的墙壁上乱写乱画。 ( ) 5、我们只有在学校才能学到知识。 ( ) 四、简答题。(共36分) 1、你从出生到现在学到了哪些本领?(至少说出3个)(6分) 2、请你说一说最喜欢校园的什么地方;为什么?(不会写的字可以用拼音代替)(6分)

道德与法治试卷

道德与法治七年级上学期期末考试试卷 注意事项: 1.本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。试卷满分100分,考试时间60分钟。 2.考试前,请考生务必将答题纸密封线内的项目填写清楚;选择题答案请使用2B铅笔填涂在答题卡上,非选择题答案写在答题纸指定位置。 第I卷选择题 一、单项选择题:下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。(每小题2分,共44分) 1.进入七年级,我们开始了新的初中生活。下面是某同学对生活“味道”的描述,需要纠正的是 ()A.酸:告别小学同学,有点恋恋不舍B.甜:有了更多的朋友,心里乐开了花 C.苦:晚上熬夜学习,白天无精打采D.辣:课外活动丰富,我要争先夺冠 2.进入中学,家长对孩子说:“你是中学生了,要学会独立了!”你是中学生了,要管理好自己!”老师对学生说:“你们现在是中学生了,要自己安排好自己的学习。”从上面这些话中可以看出家长和老师对中学生的要求是() ①中学生应该有更强的自觉性②中学生应该有更强的独立性,自立能力应该增强③中学生应该对自己的学习负责任④中学生应该完全放弃对老师和家长的依赖,按照自己的方式进行独立的生活 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 3.我们每个人都有习惯的学习方式。有些人早晨看书效率高,有些人晚上看书效率高;有些人喜欢独自一个人看书,有些人则在群体中学得更好。上述事实提示我们() ①学习方式是多种多样的②学习和环境、形式无关③学习态度可以随心所欲 ④适合自己的学习方式最有效率 A.①②B.①④C.③④ D.②④ 4.法国的贝纳尔说“良好的方法能够使我们更好地发挥天赋和才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句名言说明:() A.学习要靠天赋B.学习要讲究策略和方法C.只要有好的方法就会有好的成绩D.好的学习方法比努力学习更重要 5.了解自己不是一件容易的事,因为“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。所必要客观全面地了解自己,可以通过自我观察,并进行比较来认识自己。下面同学的做法中可取的是()

小学道德与法治教学计划

2016-2017学年度第1学期《道德与法治》教学计划 一、学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。 二.教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开, 并重点突出以下特征: 1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合,教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。 2.强化教材的生活指导职能 教材试图 “以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活” 作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生

活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态度。 3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计 为切实地引导活动型教学的开展,教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构,将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此,教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元,促进自主活动,在学习活动的渐次展开中,引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。 三、教学总要求 《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活,愉快积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋,有创意地生活。 四、各单元要求 第一单元:我是小学生啦 1.让学生意识到自己是小学生了,要开开心心上学。 2.帮助学生熟悉学校环境,让学生学会交际,懂得交新朋友。

(完整版)三年级下册《道德与法治》知识点总结

第一单元我和我的同伴 1在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点,还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中,我们常常对自己有特别的期望,从这些自我期望中也可以找到自己。 2我们每个人总有这样或那样的缺点,要学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好。 3我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿,但我们每个人又各不相同。 5想要交到更多的朋友。就要用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩。 7.我们做人做事应该诚实,不能说谎。有时,我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的,我们不仅玩多人游戏,而且还可以开展更多有意思的活动。 9在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个小状伴“落水",可是在校园 生活中,我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方.这里有我们的成长的足迹,这里有我们的欢声笑语。 2我最熟悉家多,熟悉这里的环境、熟悉这里的人和事。对它有待改进的地方了如指掌。 3尽管我们最熟悉家乡.但还是会遇到一些令困惑的问题。 4.主动跟邻居打招呼,多去公共场所找小伙伴聊天,一起玩耍,认识邻居可以助我们了解 邻居 5.去邻居家玩耍时行为要适当,邻居来自己家玩耍时态度要热情。 6.常言道,远亲不如近邻,在我们需要帮助的时候,邻居们常常会伸出援助之手。 7.邻里互助,生活和睦。为增进邻里友谊,我们应该一些力所能及的事。 8.在行政区划图上能找到自己的家乡,知道家乡的邻省有哪些,还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9.每个人的家乡都有着独持的自然风光。我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。10我们的家乡不仅景色优美,还有很多远近闻名的特产。 11由于环境和历史的原因,不同地万的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同.甚至 在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 第三单元我们的公共生活 1在公共场所供大家使用的设施,称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 2我们身边常见的公共设施有分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等3.公共设施是我们的“朋友”,我们应该善待它们。有的人却不善待它们,使得它们很“委屈”、在我们周围很多公共设施遭到损坏,给人们造成不便。 4盗窃、损毁路面井盖、照明等公共没施的、处五日以下拘留或者五百元以下罚款:情节严重的。处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。 5.生活中处处有规则,游戏中有规则,现实生活中也有规则.每种规则都有它的作用,遵守规则才能维护正常的生活秩序。 6.生活中处处有爱心.我们都得到过别人的关心和帮助,也要乐于关心和帮助别人。 7关爱就在我们身边,有些是显而易见的,有些则是不留痕迹的,不留心我们就无法发现

部编版小学三年级道德与法治各单元测试题集附答案

小学三年级道德与法治各单元测试题集附答案 第一单元测试题 一、填空(每空2分,共28分)。 1、学校是我们的地方。 2、我家住在镇,邻里乡亲都很。 3、是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生活、学习和游戏。 4、在家中,之所以大家总是互相关心,互相惦记,是因为大家是。 5、为了营造一个好的学习环境,每一所学校都设计了自己的。 6、聋哑学校是属于学校。 7、图书馆、学校、邮电局、商店、车站、都属于。 8、老师是的传播者,我们应该老师。 9、是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。 10、光荣榜中那些受表彰的同学是我们学校的。 二、选择题(每空2分,共20分)。 1、下列人员不属于家庭成员的是()。 A、爸爸 B、姑姑 C、同学 D、妈妈 2、你认为学校是()。 A、玩耍的地方,这里能认识很多的朋友。 B、学习知识的沃土,我们在这里得到全面的发展。 C、攀比的场所。 D、浪费爸爸妈妈血汗钱的地方。 3、下列说法不正确的是()。 A、我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏,这样可以加深我们之间的感情。 B、家中不管谁生病了,我们都会着急。 C、我们都爱吃妈妈做的饭。 D、我和妈妈闹矛盾了,我决定一个星期不和她说话。 4、你要给远方的朋友寄信,应该到()。 A、商场 B、证券交易所 C、邮电局 D、超市 5、下面不是课外活动的是()。 A、语文课 B、课外劳动 C、运动会 D、植树活动 6、春节,大家都要回家的理由是()。 A、因为家里有好吃的。 B、因为家里热闹。 C、因为家里有爸爸妈妈,希望回家能够孝敬他们。 D、因为爸爸妈妈会给压岁钱。 7、下列说法不正确的是()。 A、家庭是社会的基本单位。

道德与法治试题

2017—2018年度第一学期一年级道德与法治期末测试卷学校:班级:考号:姓名: 一、选择题:(10小题,每题3分,共30分。) 1.下面哪些地方不能随便进入() ①厕所②办公室 2.上课铃响了,我们应该() ①安静下来②继续吵闹 3.小学生的主要任务是() ①玩耍②学习 4.进老师办公室要喊() ①报告②老师 5.小学生,上学校,交通信号要知道,红灯(),绿灯()过路口时左右瞧。 ①停,行②行,停 6..操场的作用是() ①学习②游戏 7.新的学校,见到老师和新同学,我们要() ①当做没看见②主动上前问好 8.元旦是() ①10月1日②1月1日 9. 少先队员的标志是() ①红领巾②红旗 10.早上见到老师,我们应该说() ①老师,早上好②老师下午好 二、判断题:(对的打“√”,错误打“×”。10小题,每题3分,共30分。) 1.下课了,我可以在操场追逐打闹。() 2.放学回家,我先看完电视,在写作业。() 3.红灯亮时,没有车,我赶紧过马路。()

4.天冷了,我睡个懒觉,迟点去学校没关系。() 5.上课铃响了,要马上进教室。() 6.上课时,我积极思考,大胆发言。() 7.边吃饭,边看电视,是一种好习惯。() 8.预备铃响后,赶紧进教室,做好上课准备。() 9.上下楼梯,靠右行。() 10.土豆发芽了,不能吃了。() 三、连线题。(20分) 八月一日元旦节 五月一日劳动节 六月一日教师节 九月十日国庆节 十月一日儿童节 一月一日建军节 十月十四少先队建队日 四、把正确的编号写在方框内。(2个,每个10分,共20分) ①放鞭炮②让小熊陪他睡③让小灯陪他睡④贴福字⑤贴春联 ⑥先让妈妈陪他睡会⑦挂灯笼⑧鼓励他自己一个人试着睡 1.小明不敢一个人睡,你能给他想个办法吗? 2.春节我们有哪些礼节?

小学道德与法治教学教研工作计划

小学道德与法治教学教研工作计划 一、指导思想本学期我校的道德与法治、品德与生活(社会) 研训工作将继续以市科研中心学科教研要求及区小学学科研训计 划为指导,紧密结合我校的教学教研工作安排,以深化品德课程 建设、提高品德学科育人质量为重点,加强学科课程实施力度, 强化学科专业学习与研究,重视学科质量的进一步提高,进一步 深化品德学科教学改革,努力转变品德课“看图画、教课本”的 传统教学,重视学生的生活经验,以促进学生良好品德形成为教 学目标,进一步增强德育针对性和实效性;努力实现学科课程实 施的规范化、教师课堂的专业化,全面提高我校教师课堂教学水 平及学生思想品德修养,努力保持我校教育均衡发展的良好格 局。 二、工作要点及措施 (一)加大检查力度,夯实课程实施方案 1、围绕“开齐、开足、上好”的课程原则,深入贯彻落实课程实施方案。结合学校教学研究中心的日常工作,做好课堂督 查,加大监控频率,及时反馈监控情况;加强随堂听课及推门听 课制度,强化常态课建设,确保每一堂课都能够上实、上好。(二)加强学科业务学习,更新学科教学理念 2、继续进行品德与生活(社会)课程标准的系统培训学习,正确把握学科培养目标及措施。根据本学科教师兼职教师多,流

动性大的特点,学期初继续对教师进行系统的品德与生活(社会)课程标准的培训与学习指导,使老师们明确课程是什么、怎么教,正确把握培养目标及措施,进一步提高教师的理论素养和水平。认真组织学科教师参加对课程理念、教学内容的学习与培训。充分利用好区级教材培训的机会,及时进行校级培训,建立健全参训通知、到会记录、学习考核、成绩通报等形式,督促教师熟悉课程标准、教学内容,明确课程目标,转变教学观念,改革教学方法。 3、继续深化市学科教学策略学习,熟练掌握学科教学流程及实施办法。以区送教活动、优质课评比活动等为学习平台,结合网络优秀课例或者聘请兄弟学校的优质课例观摩等活动,组织老师们对市学科教学策略进行再研究、再学习、再反思,促进学科教师不断优化品德课堂教学流程,提升个人教学设计能力。 4、系统学习德育教育知识及信息技术知识,提高课堂教学实效性。 (三)深化品德课堂教学改革,构建生本活力课堂在教学的引领上,继续以市学科策略落实、学生有效参与、学科课程整合以及信息技术融合为深化着力点,大力推进学科生本活力课堂的构建,让学生学习真正发生、活动体验真正参与、品德养成真正落地,努力改变部分课堂“看图画、教课本”的现象,还真实生活体验于课堂,让品德课堂充满活力。

三年级道德与法治练习题-答案

三年级《道德与法治》复习题 1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开(学习)。 2.(玩耍)对我们来说是很重要的学习途径。 3.(做事)也能长本领,我们许多本领都是在“做”中学来的。 4.好书很吸引人,(读书)也是一种快乐的学习活动。 5.(问题)是最好的老师,要想学得好,就要多在心中画(问号) 6.要想学得好,就要学会(合理的安排时间) 7.(鲁迅)是我国伟大的文学家,原名周树人。他说,一个人节省时间,就等于延长(生命) 8.在地图上确认方向,只要记得(上北下南,左西右东)的口诀就行。 9.我们学校大门朝(西),在地图上画在(左边) 10.当老师批评的不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以向老师(说明情况),也可以向老师(提出建议)。提建议时,要注意方式方法,也要(尊重老师)。 11.每年的(9)月(10)日教师节。 12.校园里除了老师,还有(门卫)(园丁)(保洁)等工作人员。 13.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年、不分性别、(民族)、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。这段话选自(《中华人民共和国义务教育法》第四条)14.(学校)是我们成长的天地。 15.从生命的形成,到生命的孕育、养育都充满了(爱)。 16.我们的健康成长都离不开(家人)养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的(身体),珍惜自己的(生命) 17.我们要遵守交通规则,注意(交通安全)。1.不超载,2.不乘坐货车,更不能坐在(货物)上。3.过马路要走(人行横道),要红灯停,绿灯行,或者走(过街天桥)。4.不再马路上踢球。5.不翻越护栏。6.不酒驾。 18.(《中华人民共和国道路交通安全法》)第九十一条规定:饮酒后驾驶机动车的,处暂扣六个月机动车驾驶证,并处以(一千元以上,二千元以下)罚款。饮酒后或醉酒驾驶机动车发生重大交通事故,终生不得重新取得(机动车驾驶证)。 19.不让溺水悲剧发生。1.不(私自)下水游泳。2.不到(陌生水域)游泳。 3.不擅自(下水施救)。 4.不到无安全设施、无救援人员水域游泳。 20火灾自救。1.烟雾较大时用(湿毛巾)捂住口鼻,披上浸湿的衣物,(弯腰)向安全出口走。2.如果逃生路线被大火封锁,要(退回室内),尽可能(密闭户门),用(打手电筒、挥舞衣物、呼叫)等方式向窗外发出求救信号,或打电话求救。3.从疏散楼梯转移,不要(乘电梯)。4.在户外遇到火灾时,选择(逆风)路线逃生,寻找开阔地或河流躲避。

小学道德与法治教学反思

小学道德与法治教学反思 新编道德与法治想要真正融入小学课堂就要求教师充分掌握挖掘各种资源,教师的要求就更加规范,不仅仅是课本知识更多的课外知识要求教师整合充分后教授给学生,同时以更多教学形式出现在课堂上,不仅仅是简单单一教学,填鸭式教学不能满足学生的成长需求。教师要细心观察生活,善于抓住生活中的一点一滴,将生活中的每一处与道德法治相关的内容牢记于心,并熟练运用教授学生。 现代教师所面临的挑战十分严峻,必须坚持学习理念,秉承终身学习信念,不断在实践中寻找适合学生们成长的方法。提高教师教学水平已成为教师工作中不可缺少的一项要求。要求教师不断提高自己教学水平,扩展教师知识面,不仅仅是提高教师理论水平以及综合素养,更重要的是提高教师的思想觉悟,从读书做起,只有不断学习,不断扩充自己的知识面,才能将更多知识教授给学生。在学生的印象中教师才是一个真正的“引路人”。而教师才会在课堂上散发属于自己的魅力。才能做到学生喜欢,才能让学生真正喜欢上这门学科,不仅仅是敷衍了事,而是真正喜欢,并在生活中能够运用该理论及知识,这是教学最终目的。 在教学过程不仅仅是读书,同时更多的是与时代接轨,学习先进知识与技术,也是新时代教师所必备的素质,“闭门造车”是造不出“好车”的,只有不断学习新的知识与技术才能与时代接轨,与学生的思维有对接,思考学生所思考的内容,更好的考虑学生所需要的东西,从而做到“对症下药”,提高自己的业务水平也是增强学生学习兴趣的办法。 积极参与各种教师专业化培训活动是促使教师专业快速成长的有力措施。教师在假期或者平常多参加教师培训是增强自己业务能力较快途径,在培训中学习更多知识,接受更多想法与建议,学习他人之长,补充自己短缺,在创新的过程中感受自己进步的喜悦。努力突破自己提高自己。

人教版三年级道德与法治检测试卷及参考答案(全册)

第一单元检测卷(A卷) 1、填空题 ② 从出生到现在,我们成长的每一步都离不开()。 ②好书很吸引人,()也是一种快乐的学习活动。 ③我们天生(),在学习方面每个人都有自己的长处。 ④“()”是最好的老师,要想学得好,就要在心中多画问号。 2、判断题 ② 小明利用课余时间广泛阅读课外书。() ②在学习中遇到问题,先自己想答案,如果想不出来,再去向他人请教。() ③星期五的晚上,小琴看电视到深夜。她说反正明天不上学,可以睡懒觉,看到多晚都无所谓。() ④人与人之间存在差异,有的人天生不适合学习。() ⑤我们可以做好计划,科学合理地安排时间。() ⑥我的学习经验是我好不容易摸索出来的,我才不会分享给同学。() 3、选择题 ①我想知道我自己是怎么学会走路的,我可以问() A同学B家人C老师 ②下列想法错误的是() A处处有学问,处处可学习B阅读是学习的一个好途径 C 只有在学校里才能学到知识 ③小玲练习了半个月的绘画,发现没有什么进步,她应该() A找出原因,继续坚持下去,再练习一段时间B直接放弃,不继续在绘画上浪费时间 C改学书法 ④小组讨论或全班交流时,应() A认真听别人的意见,不发言B积极、大胆地发表自己的看法C老师点到我时,我再说自己的看法 ⑤有关学习潜力,下列说法正确的是() A学习成绩好的学生才有学习潜力 B 聪明的学生才有学习潜力C每个人都有这样或那样的学习潜力 4、给下面的小朋友出出主意 ①小林学习骑自行车时很害怕,爸爸一松手他就不敢骑。 ② 上课的时候,小刚总想着自己刚买回来的小狗。 5、问答题 古人云:学习有法,而无定法,贵在得法。每个同学应该都有适合自己的学习方法。请把你的学习方法列举出来。 参考答案:1、①学习②读书③学习④问号 2、①√②√③×④×⑤√⑥× 3、①B ②C ③A ④B ⑤C ⑥C 4、①小林,你要大胆一些,如果爸爸一直扶着,你就永远学不会。不要怕,爸爸会保护你的,哪 怕摔倒也是学自行车必须经历的,多练几次就能学会。②上课要专心,不能胡思乱想。如果发现自己在开小差,要马上提醒自己大气精神,认真听老师讲课。 5、制定学习计划,科学安排学习时间:课前预习,上课集中精力听讲,课后复习,认真完成作业: 多看有益的课外书。

新版中考试道德与法治试题

新版中考试道德与法治试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、选择题 1 . 加强对政府权力运行的制约和监督,根本目的是() A.保证人民群众的知情权、参与权、监督权 B.使政府履行职能 C.防止权力滥用,保证权力真正为人民谋利益 D.增强透明度,以制约权力滥用 2 . 罗某某初中没毕业,家里人就让他辍学打工。他可以依()向有关部门反映。 A.《中华人民共和国反家庭暴力法》 B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》 3 . 放学时,小明被几个高年级同学拦住,不仅被打,身上的零花钱也被抢走了,你认为他该怎么做()A.向家长说清楚,并向老师和学校报告情况 B.找几个高年级的同学,把欺负自己的人再打一顿 C.忍气吞声,把这件事藏在心里不敢说出来 4 . 小亮在上学途中被从楼上掉下来的花盆砸伤了肩膀,针对此事,你认为谁的观点有道理() A.奶奶说:“以后可千万加小心,这次就自认倒霉吧!” B.爸爸说:“这准是老李家的熊孩子扔的,我明天就去找他们算账!” C.小亮说:“我们刚在道德与法制上学的法律知识,我要拿起法律武器维护自己的合法权益。” 5 . 下列内容属于宪法规定的有()。

①国家性质②根本制度、根本任务③公民的基本权利和义务④国家机构的组织及其职权 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④ 二、填空题 6 . (__________)是维护青少年合法权益的保障,它就像一把大伞,保护青少年的(__________)成长。 7 . 完法规定国家和社会生活中最____、最____的问题,其他法律只规定社会生活中____方面的内容。 8 . 凡具有(_______)的人都是中国公民。 9 . 行政机关的名称中常常出现人民政府、部、厅、(____)等。 10 . 人民政府是_______机关,与我们的生活密切相关。 11 . 公民享有人身权、____、____和_________、_________以及参与经济、文化、________等各项权利。 12 . 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确了各级___________、_________、_________部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。 三、判断题 13 . 国家机关及其工作人员必须按照法律要求行使权力,自觉履行职责。(____) 14 . 未成年人受法律保护,做些违法的事情后不会受到追究。(____) 15 . 我爷爷今年80岁了,他领取了政府发放的高龄津贴。(____) 16 . 只要是中华人民共和国公民,都有选举权和被选举权。(____) 17 . 小强今年14岁,他爸爸让小强在汽修部当学徒,这种做法并不违法。(______) 四、连线题 18 . 连线。 《中华人民共和国继承法》人身自由权 《中华人民共和国就业促进法》女性的权利 《中华人民共和国刑事诉讼法》财产权

三年级下册《道德与法治》复习题

三年级下册《道德与法治》复习题 一、我会填 1.学会(接纳不同),(欣赏他人),我们的生活会更丰富更精彩。 2.每具人都有自己的特点,在(镜子中)、(活动中),我们都可以找到自己的特点。 3.常言道,(远亲)不如近邻,邻里之间要(和睦相处)。 4.在生活中,我们常常要对自己有特别的(期望)。 5.特产是指一个地方特有的、著名的(产品)。 6.即使同一棵树上的树叶,也不完全(相同)。 7.如果你足够(自信),还会发现自己有很多(很棒)的地方。 8.每个人都有丰富的(内心)世界。 9.我们喜欢和自己(情投意合)的人交朋友,这是人之常情。 10.与邻居相处,我们应该(相互理解)、(相互包容)。 11.用(理解)的眼光看待他人,(接纳他人)与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。 12.(诚实)是中华民族的传统美德,是做人之本。 13.有同学相伴的生活处处有(快乐)。 14.我们不由自主地说谎话,也会因为(恐惧)、(胆怯)或(虚荣好胜)而说谎。 15.世界上没用两片(完全相同)的树叶,同样,世界上也没用两个(完全相同)的人。 16.我们每个人都都有自己的(特点)。 17.学会反思,(发扬)自己的优点,(正视)自己的不足,在反思中不断成长。 18.在生活中,我们常常对自己有特别的(期望)。假如你有一种神奇魔法,你想变成 ()。 19.我们每个人都有自己的(特点),也有不完美的地方,我们可以不断地(改进)自己, 使自己变得(更好)。 20.想要交到更多的朋友,就要用(理解)看待他人,接纳他人与自己的(不同)。 21.学会(接纳他人)、(欣赏他人),我们的生活会(更丰富)、(更精彩)。 22.“明山宾卖牛”的故事告诉我们的道理是(为人要诚实) 23.在“蒙眼画脸谱”游戏中,老师要选出三名同学作为监督员,监督大家是否遵守(游戏规 则),班上其余同学作为(大众评审),决定哪组同学画得最好。 24.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个(“落水”)。可是,在校园 生活,我们有时却会因为种种原因冷落、(排斥)或者(忽视)了某些同学。 25.你的家乡所在省份的简称是(渝),电话号码的区号是( 023 )。 26.小明来自江苏,他家乡的邻省有(山东省)、(安徽省)、(浙江省)。 27.我的家乡特产有(石磨豆花)、(太平牡丹)、(赵牛肉)、(角雕)、(李子)。 28.小明来自广西,他的家乡著名的风景区是(漓江)。 29.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在(生活)与(饮食习惯)等方面往往会有不同,甚至在(体 形外貌)、(性格特征)上也会有所差异。 30.每个地方都值得骄傲的文化。我们应该(相互尊重)、(相互理解)、(相互包容)。 31.家乡的自然风光有(宝鼎山)、(峰顶山)、(恺之峰)、(龙溪河)、(五洞李花)、 32.在公共场所供大家使用的设施,称为“(公共设施)”。我们身边常见的公共设施有:(花坛)、(路灯)、 (护栏)、(交通信号灯)等。 33.公共设施是我们的“(朋友)”,是为了(方便)大家的生活而设置的,我们应该(爱护)它们。 34.公用电话坏了,打(112)维修。 1

道德与法治试题(一)

2017—2018学年第一学期八年级道德与法治期中试题 (一) 一、单项选择题(每小题2分,共16分) 1.有一个“家”,没有父母,却有像父母一样关爱我们的老师;没有兄弟姐妹,却有像兄弟 姐妹一样亲密无间的同学,我们在“家”里共同学习、成长。这个“家”是() A. 老师的家 B.社区 C.班级和学校 D.自己的家 2. 某校七年级(3)班的学生,对建设班集体提出了许多方法。其中最好的方法是() A.主动承担自己在班集体应有的责任 B.为班集体取得的成绩和荣誉而骄傲 C.当看到班集体的利益和荣誉受到损害时而感到愤怒 D.为了本班的荣誉,有时可以作弊,甚至损害其他班的利益 3.下面哪个词语不能用来形容优秀班集体() A.一盘散沙 B.团结奋斗 C.互相帮助 D.积极向上 4.日前我县交警加大对酒驾违法行为的查处力度,驾驶员一旦被确认有酒驾行为,将依法受 到扣分和罚款处理。我县交警这种维护公共利益的方式属于() A.行政手段 B.法律手段 C. 经济手段 D.教育手段 5.2017年2月,美国和韩国不顾包括中国在内有关国家的强烈反对在韩国部署“萨德”导弹 防御系统。部署“萨德”导弹防御系统主要会危害全人类公共利益中的() A.国际安全 B.国际经济 C.国际文化 D.自然环境资源 6. 在H7N9病人或疑似病人需接受隔离时,学生和农民工不得返乡进入发病区,以防止疫 情进一步扩散。这说明() A.这一时期的人际关系特别的冷淡 B.维护公共利益总是需要个人付出一定的代价 C.维护公共利益有时需要个人付出一定的代价 D.维护公共利益就要否定个人利益 7. 篮球是当代中学生非常喜爱的一种运动形式。央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告 语:“无兄弟,不篮球”。姚明所说的“这不是我的球队,而是我们的球队”也同样让人深思。 这启示我们要增强() A.竞争意识 B.忧患意识 C. 开放意识 D.团队意识 8.“滴滴打车”创始人程维说:“任何一个行业刚出现的时候,竞争越充分,对整个行业越好。” “互联互通不是消除竞争,而是消除恶性竞争,是在竞争里面找到积极的互相学习的地方, 促进整个行业的发展。”这番话蕴含的道理是() A.社会生活只有竞争,没有合作 B.竞争的目的在于取长补短,共同进步 C.竞争只对社会进步有促进作用 D.只有团结的集体才有凝聚力和战斗力 二、多项选择题(多选、少选、错选均不得分。每小题3分,共21分) 9.在集体生活中,我们一定要学会团结互助。要真正做到团结互助,就应该()

小学《道德与法治》教学计划

小学《道德与法治》教学计划 导读:本文小学《道德与法治》教学计划,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 《道德与法治》课的开设是为了使道德存在于儿童的内心,使法治原则为儿童所了解和遵守。下面是带来的“小学《道德与法治》教学计划”,欢迎阅读。 小学《道德与法治》教学计划 一、指导思想 1.以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 2.依据xx区工作布置,结合学校的实际情况,本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。 二、任务与目标 1.端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学的质量。 2.各位教师以《课程标准》为准绳,以现行的教材为依据,完成各年级的教学任务及教学内容。 3.培养学生良好的行为习惯,由教材中的事例、道理来规范学生。

能联系周围,提高学生的道德认识。 4.配合学校教导处及其他教研工作,搞好本教研组的工作。 5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。 三、具体工作要求 (一)练队伍 1.抓好骨干力量 抓好骨干力量,创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上,让的教师在课题研讨中、在现场教学展示中,既能充分体现自我的存在价值,又能在认真研究的过程中,成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用,由点带线,由线及面,从而带动全校的思品教研氛围。 2.形成教研氛围 (1)积极开展听课、评课活动,鼓励教师在教学中注重信息技术的运用,结合我校实际,开展丰富多彩的课内向课外延伸活动,提高教育教学的实效。 (2)鼓励教师积极参与校园网建设,主动提供思品、社会、品德与社会信息,并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。 (3)重视听课学习,打破了学科的界限,不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上,教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等,使品德教学更具有生命力。

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