主题班会游戏

主题班会游戏
主题班会游戏

1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.

2、来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道.

3、让你们班的同学用家乡话说一段对白,越经典的越好哦

比如:大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。

4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧,不过只能用一次,大家晓得了就没意思了

5、跳舞吧,俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”(偶自己命名的)很适合大家一起跳的,不会蹦迪的都能学会的。

6、写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。)

7、事先准备一些纸片,上面写好各种职业,或者体育运动。然后让每个人分别抽一个,不要让别人知道。然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么职业。

8、分成2组,同样准备一些小纸片,上面写一些电影名字,最好是动作片,或是有特色的,然后分组抽签表演,让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的

9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.

10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.

嗡嗡~~

11、首先准备问题若干,报纸一张.

规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题

答错问题,报纸折半继续

答对问题,问下一道

男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物

总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品

12、善解人意

分成2组,每组3~5个人,排成两纵列

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思

13、铁人三项

连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球

最后还要闭眼旋转15圈

速度最快者有奖

14、小九九游戏,挺好玩的!

比如,站上一圈人,从其中一个开始说,4 9,下一个赶紧答36,她再接着说6 8,下一个回答48,以此类推...

谁说错了,就输了就受罚:)

15、踩气球。一组出2-3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

16、真心话大冒险。

嗬嗬,感觉不错的游戏啊。

17、十人一组

男女间隔

两组人用嘴将扑克牌传递

先传完的胜利

18、有电脑有投影仪的话

搞个经典影视配音也不错啊。

19、报纸时装表演!抢椅子!食神比赛!

20、逢x,x的倍数,带有x的数字不能说,要以蹲一下来表示。

例如:x=3

那么几个人排好队,一个一个说:

1,2,(蹲一下),4,5,(蹲一下),7……11,(蹲一下),(蹲一下),14……

21、以前我猜里面玩的,“九九乘法表”

22、买奥利奥,然后打中间的奶油刮下去,涂上牙膏!

让人吃掉,事先不能让他知道,看他什么反应,哈哈哈!

23、每个人分两个烤地瓜,4个人一起比赛,看谁先吃完!!

24、发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。

然后念出来。。。

不用写名字的。

念出来一样很好玩的说!

25、三句半!

~传统精粹,效果奇佳

4人合作第4人半句(其实就画龙点睛一个词)

应结合本单位情况编词

26、先用纸写好词语,可以分很多类的,然后一个人面对着形容什么意思,但不能带那个词。另一个背对着猜。

哎,一说就明白了,和幸运52一样,我没开楼上的是不是有一样,反正就是个建议,帮你顶。

27、一个桌子两头,分别竖直拜上3个碗,碗里分别装1/3的面粉,分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球,然后两边各站一个人,看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。这个游戏很能调节气氛,也很整人哦。。。。

28、男的当伤员,女的当护士,用卷筒纸(每人一卷)包扎,从头到脚,做木乃伊状,谁包扎的最好、最严得奖

新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,2007年元旦如约而至;

乙:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们班级的春天,这是我们学校的春天,这更是我们每个人的春天;

甲:今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光;

乙:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪;

甲:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情;

乙:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄!

甲:XX班级2007年元旦联欢会现在开始!首先,由我们的班主任致新年祝词!(... ...)感谢处长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!

节目串词(节选):

1.新年新气象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?我们班同学的想法就是希望明天会更好,这也是我们大家的想法,我们每个人都希望明天会更好!下面,就让我们在<明天会更好>的歌声中进入今天联欢会的第一版块<相约新年>!

12.每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面,***等给大家带来配乐诗朗诵<长大以后想想童年>.有请!

19.赵本山,宋丹丹以其诙谐、幽默打动了亿万观众的心,再加上小崔的机智,更显得珠联壁合。接下来就由***、***、***为我们演绎07级版本的《昨天,今天,明天》!

27.一段充满青春活力的劲舞过后,我们来共同欣赏一首歌曲《XXXX》。

30.优美的笛声讲述了一段非常感人的故事,在人生的道路上,我们会经历挫折,经历失败,但是,只要我们不断努力,终会有成功的一天,因为《阳光总在风雨后》!

39.班长的话让我们特别感动,学习生活,我们体会最深的就是感动。我们被同学感动着,被老师感动着,被一件件事情感动着。今天的联欢会就有许多事情让我们感动,许多老师和同学都为此付出了辛勤的劳动,他们为了能把最精彩的节目奉献给大家,没个人都忙碌着,这些都让我们感动不已。现在,就让我们用热烈的掌声感谢这台联欢会的总策划兼音响师***、总导演我们的班主任***女士,感谢在座的每一个人感谢你们的辛勤付出!下面,我们同学就为大家献上这篇散文《感动》。

53.在职教处,不论老师还是同学,真诚是彼此的依靠。这里不仅教书,而且育人,我们在座的每一个人都感受到了这一点,但是感受最深的,我想还要数历届留校的老师了,让我们一起来听一听他们的《真情告白》。

结束语:

甲:多么动人的夜晚,多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情;

乙:今天的联欢会更加体现出职教处是一个充满活力,面向未来的集体;

甲:在这里,校训“读好书,做好人”为我们指明了努力的方向,催人上进,振奋人心;

乙:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子;

甲:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏;

乙:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望;

合:因为,我们始终相信:明天会更好!

甲:今天的联欢会到此结束,再次祝大家新年快乐,万事如意,心想事成!

“我有一双明亮的眼睛”活动方案

一、活动背景

眼睛是心灵的窗户,是人体中最宝贵的感觉器官,如果没有眼睛,我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展,人民生活水平的提高,我们身边戴上眼镜的人也越来越多。根据资料调查表明,中国学生近视病发率在全世界的排名,从1998年的第4位,上升为第2位,仅次于“近视第一大国”——日本。在一份对中国四个城市高三学生的调查中显示,青少年近视的病发率从70年代的15%左右,发展到90年代末的55%,甚至80%左右。最近的一份调查显示:我国小学生的近视发病率为22.78%,中学生为55.22%,而大学生高达76.74%。这些数据说明了中国近视病发率的上升之快,已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。

二、活动目的:

1.使学生了解近视的成因和危害,激发学生保护眼睛的意识。

2.培养学生的保护眼睛的好习惯,从我做起,从现在做起,同时也要关注别人的眼睛健康,做好宣传,让每个人都学会保护眼睛的措施,共同关注心灵的窗户。

三、活动步骤:

1、宣传阶段:通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作,让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。

2、行为巩固阶段:

(1)各班由班主任组织,利用队会课的时间组织全体同学进行以“爱眼护眼”为主题的班会活动,通过讨论、辩论、小品等多种形式让学生了解并认识到近视对青少年的危害。

(2)少先队大队部对各班学生加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查,将检查结果纳入到“三星评比”当中。

3、活动反馈阶段:

(1)少先队大队部将于6月份在全校范围内进行一次以“爱护眼睛,防止近视”为主题的队会,活动中将进行一次防止近视的知识讲座,并在其中穿插有奖问答等游戏。(活动时间及具体方案另定)

(2)由少先队大队部组织,在全校范围内进行一次眼保健操比赛。

(3)各班主任组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获整理,其中1-2年级以图画形式,3—4年级以日记感想,5-6年级以报告、手抄报形式为主,每班挑选5份优秀作品上交少先队大队部,少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。

“我有一双明亮的眼睛”活动主持稿

甲:在活动开始之前,我想给同学们猜个谜语:两颗黑葡萄,长在人脸上,白天开窗望,黑夜关紧窗。

乙:对,相信同学们都知道,那就是眼睛。

第一板块:现身说法话近视

甲:同学们,眼睛是心灵之窗,它是人体最宝贵的感觉器官,是获得外界信息的重要窗户。如果没有眼睛,我们的面前将会是一片黑暗,空虚、单调、恐惧……将会永生陪伴我们。

乙:现在,我们就请患近视的同学现身说法,畅所欲言,谈谈近视给我们学习、生活带来的诸多不便。

(同学们畅所欲言)

甲:如今,近视眼的发病率越来越高,上海、北京等大中城市近视率可达50%-60%,在医学院校,近视率甚至高达70%-80%,小学3、4年级的近视率也达到30%-40%。最近的一份调查显示:我国小学生的近视发病率为22.78%,中学生位55.22%,而大学生高达76.74%。

乙:我国是近视眼的患病大国,1995年的调查显示有3亿人患有近视眼,占世界近视眼病人的33%,其中病理性近视眼超过200万人。导致眼睛近视的原因:

大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。

1 看电视距离太近

2 看电视的时间太长

3 所看电视的画面浓度太深

4 写作业时的姿势不正确

5 在光线太强的阳光下看书

6 在光线太弱的光下看书

7 长时间的在电脑前

8 不合理饮食

9 看激光

10 在车厢里看书

11 遗传因素

12 不认真做眼保健操

第二板块:七嘴八舌论护眼。

甲:既然近视给我们带来了这么多不便,那么我们该怎样保护自己的眼睛呢?下面,就让我们先来进行有奖竞猜活动,当我们读出问题的时候请同学们踊跃的举手回答问题,答对的同学将获得我们送出的精美礼品一份。

通过竞猜活动,看看哪些同学对保护眼睛有更深的了解。

第一环节:IQ大考验——

游戏规则:由主持人读题,同学们在几个备选答案中选择正确答案。

(1)眼睛喜欢什么?

A:凉B:热C:辣

(2)遇到心火、肝炎过盛就会怎样?

A:长眼垢B:眼疼C:眼肿

(3)用什么熏可以保护眼睛?

A:盐水B:茶水C:温开水

(4)平时应怎样才对眼睛有好处?

A:多吃东西,多吃营养品B:精细搭配,荤素搭配C:少吃东西,偏食挑食

(5)吃什么可以补眼睛?

A:动物眼睛B:动物肝脏C:动物皮肉

(6)胡萝卜可以明目,它含有

A:维生素C、E B:维生素A、B C:维生素A、E (7)几岁以上者至少每年检查一次眼压?

A:20岁以上B:30岁以上C:40岁以上

(8)每使用计算机()小时要休息10—15分钟?

A:25分钟左右B:50分钟左右C:一小时左右

(9)眼睛与14寸屏幕最少保持多少厘米?

A:60厘米B:70厘米C:80厘米

(10)计算机背面与墙壁应有()公尺的空间?

A:一公尺B:一公尺半C:两公尺

(11)连续看电视4.5小时,会使人视力降低()%?A:50%B:40%C:30%

(12)眼睛由什么组成?

A:感觉神经B:眼睫毛和眼皮C:虹膜、角膜、晶状体等(13)沙眼是常见的一种()病?

A:传染病B:急性眼病C:慢性眼病

(14)红眼病在()季节最易流行?

A:夏、秋两季B:秋、冬两季C:春、秋两季

(15)电视机屏幕的位置应()两眼的水平线?

A:略低于B:略高于C:平行

(16)观看电视时要与电视机保持()米距离?

A:2米B:2米半C:3米

(17)计算机要跟眼睛保持()厘米的距离?

A:40—50 B:50—60 C:60—70

(18)书与眼睛之间的距离应以()公分为准?

A:20 B:25 C:30

第二环节:“贴眼秀”——

甲:一轮紧张的竞赛过后下面,让我们进入第二环节——“贴眼秀”

乙:接下来让我们轻松一下,进行一个轻松有趣的游戏。

甲:我来为大家介绍游戏规则,游戏规则是每班各派一名同学上台,蒙上眼睛,为黑板上没画眼睛的小孩贴眼睛。贴正确的为胜利,将获得我们送出的精美礼品一份。

乙:轻松的游戏结束了,我们发现,当我们蒙上眼睛之后,只凭感觉是很难精准的将眼睛的位置贴对的。

甲:通过这个游戏,大家一定认识到,如果没有眼睛,干什么都很不便。所以,我们更应该保护自己的眼睛,这样才能生活在一个多彩的世界里。那么,怎样才是正确保护眼睛的方法呢?

乙:别着急,在我们即将进行的第三环节“护眼知识大家谈”中就能找到答案啦!

第三环节:护眼知识大家谈——(请几位同学讲讲护眼知识)

A、晚上看电视时,也有讲究:在夜间看电视时,最好在电视机的背侧开一盏灯,在15瓦-30瓦左右,灯光要柔和,这样能起保护眼睛的作用。

B、有些同学有点眼药水的习惯,那就让我来教教你怎样正确点眼药水:点眼药水以前一定要洗手,最好是躺着点,打开眼药水以后第一滴眼药水不要使用,可以用第一滴眼药水把瓶口可能存在的污染物给冲洗掉。然后用食指拉开下眼睑,眼睛往上看,把眼药水滴在下眼睑的沟槽里面,千万不要把眼药水直接点在黑眼珠上。点完后还要用手轻轻拉一下上眼皮,这样可以使眼药水均匀地涂抹在眼睛表面。最后还要记住点完药水要用棉签放在眼内眦处挤压3-5分钟。

C、除了吃一些肝脏、蛋黄、胡萝卜等富含维生素A的食物以外,我们还可以吃一些水果水果里面含有很多维生素C、

D、E,在抗氧化和抗老化方面有一定作用。枸杞子有养肝明目

的作用,长期服用对眼睛保健是有益的。美国已有实验室专门在研究枸杞子、银杏等植物对眼睛的帮助。另外,蛇胆也有清目的作用。

D、“吃”掉近视四件宝:专家指出,近视的防治可以从吃入手。

嚼硬食:咀嚼就被誉为另类的“眼保健操”。家长可根据儿童的牙齿发育情况,安排如胡萝卜、土豆、黄豆、水果等耐咀嚼的硬制食品,增加咀嚼的机会,预防近视眼的发生。

多吃柑橘和绿色蔬菜:营养学家建议:每天应多吃柑橘类水果和绿色蔬菜,增加叶黄素的摄入量,防止视力退化。

补锌:有研究表明,青少年近视患者的发锌和血清锌含量明显低于正常视力者,补锌可提高近视患者的视力。

补钙:不仅仅是对骨骼系统,钙对眼睛也很重要,钙的缺乏可导致眼球壁弹性降低,眼肌容易疲劳,使近视加深。

结束语:

甲:不知不觉中,今天的活动已进入尾声,请同学们学以致用,把今天学到的护眼知识运用到生活当中。

乙:为了让我们的生活永远美好多姿,我们少年儿童要从小做起——爱眼护眼。

甲:今天的活动就到此结束了,下面请同学们听体育老师的指挥,按顺序回教室。

儿歌

小小眼睛很重要,人人都要保护好。

多吃蔬菜不挑食,写字姿势要端正。

背直头高要做到,一拳一尺要牢记。

走路乘车不看书,躺在床上别看书。

暗的地方要开灯,阳光底下不看书。

用眼时间要控制,要让眼睛休息好。

保护眼睛很重要,眼保健操不偷懒。

人人保护好眼睛,远离近视眼睛亮。

主题班会游戏活动方案

【最新资料,WORD文档,可编辑修改】 最新主题班会游戏 1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思. 2、来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道. 3、让你们班的同学用家乡话说一段对白,越经典的越好哦 比如:大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。 4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧,不过只能用一次,大家晓得了就没意思了 5、跳舞吧,俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”(偶自己命名的)很适合大家一起跳的,不会蹦迪的都能学会的。 6、写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。) 7、事先准备一些纸片,上面写好各种职业,或者体育运动。然后让每个人分别抽一个,不要让别人知道。然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么职业。 8、分成2组,同样准备一些小纸片,上面写一些电影名字,最好是动作片,或是有特色的,然后分组抽签表演,让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN 都很有意思的 9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏. 10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥. 嗡嗡~~ 11、首先准备问题若干,报纸一张. 规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题 答错问题,报纸折半继续

班会课小游戏

活动背景设计: 初一新生,彼此之间还很陌生,但又渴望互相的交流与交往。最好提供一个机会,营造一种氛围,使学生之间有更大的交往可能,有助于他们之间打破僵局,互相接近。 活动目的: 生动而深刻的让学生感受到,成为一个小团队中的一员是多么的另人愉快,而被团队排除在外又是多么的另人不安。同时学会设身处地的感受对方。 所需材料: 事先准备好足够的短语卡片,在进行游戏时发给所有的参与者。 活动场地: 心理活动室(班级也可以)。 座次: “圆型”或“U型”或班级“插秧式” 导课: 师:我们班里同学在一起相处已经有一段时间了,是不是每个同学都有自己的好朋友了呢?答案是否定的:因为课下有很多同学向我倾诉,关于自己没有好朋友的苦恼。由于每一个人的交友能力不同,初到一个新环境,有的同学适应能力强,很快就能使自己融入周围的生活中;而有的同学就需要比较长的时间,甚至一学期的接触才能有很好的朋友;还有的同学可能一学期都不会有。生活中,谁都离不开群体独自存在,每个人都需要群体接纳,都渴望友谊,都受不了被排斥在外的孤单寂寞,可是事实上并不是每个人都能获得有朋友接纳的幸福与快乐。我们今天就来做一个小游戏,让每一个同学在参与游戏中体验被人接纳的快乐,游戏名字叫“六人组的快乐”。现在老师手里有和班级人数相同的纸卡,每张卡上都有一句短语,在纸卡中最多有5—6张短语是相同的。现在我把它们发到每个人手中。当你拿到纸卡以后,先不要声张,只有自己知道纸卡上的短语是什么。好,现在就发下去。 (事先准备过程:做好一系列短语卡片,上面的短语设计最好贴近学生生活,符合学生需求,像人生信条之类。比如有:伸出友爱的双手我们相互接纳我有很多可爱面善于应付变化副于创造性同甘共苦的朋友不怕挫折不畏艰难险阻我们相互信任我副有挑战性等等。并将它们每个都复制5—6份,再另外准备1—5张(分数都试班级人数而定)单独短语卡片,每张卡片上的短语不同,比如:我观察能力很强请听我诉说请接受我的帮助请夸夸我我是善良的等。将这些卡片混放在一起,最好封好不要暴露的。) 这时每个学生都在紧张又兴奋的握住自己手中的纸卡。 师:现在我请第一名同学站起身,在场地中绕圈走动,边走边轻声的对自己身边的同学说出自己纸卡上的短语,尽可能小声的只让自己身边的同学听到。当哪位同学发现自己的纸卡和他的相同,你就是被找出来的朋友,你们即是一组,然后再继续寻找,到你们小组全部组合完毕,你们几个人就是一个团结、友好的合作团队。明白了没有? 学生兴奋而热烈的欢呼。 游戏进行: 第一个男生站起来开始寻找,嘴里念叨:“我们相互接纳”、“我们相互接纳”……走过一个学生,不是;又走过一个学生,没有;又走过、走过,男生有点脸红了,看来有些紧张和着急。“啊,我是!”第一个男生很兴奋的起身。那寻找的男生脸上有了满足。再继续寻找,“哦,我是!”一女生腼腆的站起来。再继续找,……“我也是!”又一男同学从座位上跳起来拉住同伴。同组女生低着头跟着,有点沮丧。再找……“啊,我的一样!”沮丧的女生眼睛一亮,兴奋又感激的样子,终于有女同伴了!她们欢喜的拉住了手。再继续找,“啊,我和你一组啊,

主题班会小游戏活动:“六人组”的快乐

主题班会小游戏活动:“六人组”的快乐 活动背景设计: 初一新生,彼此之间还很陌生,但又渴望互相的交流与交往.最好提供一个机会,营造一种氛围,使学生之间有更大的交往可能,有助于他们之间打破僵局,互相接近. 活动目的: 生动而深刻的让学生感受到,成为一个小团队中的一员是多么的另人愉快,而被团队排除在外又是多么的另人不安.同时学会设身处地的感受对方. 所需材料: 事先准备好足够的短语卡片,在进行游戏时发给所有的参与者. 活动场地: 心理活动室(班级也可以). 座次: “圆型”或“U型”或班级“插秧式” 导课: 师:我们班里同学在一起相处已经有一段时间了,是不是每个同学都有自己的好朋友了呢?答案是否定的:因为课下有很多同学向我倾诉,关于自己没有好朋友的苦恼.由于每一个人的交友能力不同,初到一个新环境,有的同学适应能力强,很快就能使自己融入周围的生活中;而有的同学就需要比较长的时间,甚至一学期的接触才能有很好的朋友;还有的同学可能一学期都不会有.生活中,谁都离不开群体独自存在,每个人都需要群体接纳,都渴望友谊,都受不了被排斥在外的孤单寂寞,可是事实上并不是每个人都能获得有朋友接纳的幸福与快乐.我们今天就来做一个小游戏,让每一个同学在参与游戏中体验被人接纳

的快乐,游戏名字叫“六人组的快乐”.现在老师手里有和班级人数相同的纸卡,每张卡上都有一句短语,在纸卡中最多有5—6张短语是相同的.现在我把它们发到每个人手中.当你拿到纸卡以后,先不要声张,只有自己知道纸卡上的短语是什么.好,现在就发下去. (事先准备过程:做好一系列短语卡片,上面的短语设计最好贴近学生生活,符合学生需求,像人生信条之类.比如有:伸出友爱的双手我们相互接纳我有很多可爱面善于应付变化副于创造性同甘共苦的朋友不怕挫折不畏艰难险阻我们相互信任我副有挑战性等等. 并将它们每个都复制5—6份,再另外准备1—5张(分数都试班级人数而定)单独短语卡片,每张卡片上的短语不同,比如:我观察能力很强请听我诉说请接受我的帮助请夸夸我我是善良的等. 将这些卡片混放在一起,最好封好不要暴露的.)这时每个学生都在紧张又兴奋的握住自己手中的纸卡. 师:现在我请第一名同学站起身,在场地中绕圈走动,边走边轻声的对自己身边的同学说出自己纸卡上的短语,尽可能小声的只让自己身边的同学听到.当哪位同学发现自己的纸卡和他的相同,你就是被找出来的朋友,你们即是一组,然后再继续寻找,到你们小组全部组合完毕,你们几个人就是一个团结、友好的合作团队.明白了没有? 学生兴奋而热烈的欢呼. 游戏进行: 第一个男生站起来开始寻找,嘴里念叨:“我们相互接纳”、“我们相互接纳”……走过一个学生,不是;又走过一个学生,没有;又走过、走过,男生有点脸红了,看来有些紧张和着急.“啊,我是!”第一个男生很兴奋的起身.那寻找的男生脸上有了满足.再继续寻找,“哦,我是!”一女生腼腆的站起来.再继续找,……“我也是!”又一男同学从座位上跳起来拉住同伴.同组女生低着头跟着,有点沮丧.再找……“啊,我的一样!”沮丧的女生眼睛一亮,兴奋又感激的样子,终于有女同伴了!她们欢喜的拉住了手.再继续找,“啊,我和你一组啊,太有缘

小学主题班会小游戏

小学主题班会小游戏 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢

说明:这是小学教学设计网精选的六个小游戏,比较适合小学的班会课,在平时的班会课上选几个来玩也是不错的. 1、官兵捉贼 用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数:4个人 方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制 缺点:人数不易过多。 2、拍七令 用具:无 人数:无限制 方法:多人参加,从1-99报数,但

有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。 兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。 3、开火车 用具:无 人数:两人以上,多多益善 方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。 兴奋点:可以增进人与人的感情,

而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。 缺点:无 4、循环相克令 用具:无 人数:两人 方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 .

[主题班会游戏大全]班会游戏大全

[主题班会游戏大全]班会游戏大全 【试卷考卷】 班会游戏大全一:2016我读书我快乐主题班会教案 一本好书,能带你走进知识的殿堂,让你在知识的海洋里尽情游弋。世界读书日到来之际,让我们一起来读书,读好书。 “我读书我快乐我成长”主题班会教案一 活动目标: 1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会带来无限的乐趣,从而使更多的学生爱看书。 2、通过活动,改变家长的读书观,促进更多的家长自

觉自愿地加入读书的行列,为子女营造良好的家庭氛围。 活动准备: 1、搜集读书名言,排练课本剧《早》和《草船借箭》。 2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。 3、制作相关课件。 活动过程: 一、导入 甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。 乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。 甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。 乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。 乙:书给了我们精神的养料。 甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。 合:主题班会“我读书我成长我快乐”现在开始。 二、展开 甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书为友更是中华民族的传统美德。 乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书。 甲:今天我们就要认识一位以书为友的伟人,他小时候

的读书生活又是怎样的呢?请看课本剧《早》。 乙:鲁迅先生读书的故事真让人感动,相信一定带给大家很多的感受吧?此时此刻,你想说些什么? 甲:大家说得好极了,我们真的应该好好地学习一下这种精神呢! 甲:同学们,我们从读书中得到快乐。 乙:我们在读书中茁壮成长。 甲:同学们最喜欢看哪些中外名著?(生答) 乙:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。接下来请大家欣赏同学们自编的课本剧《草船借箭》。 甲:欣赏了同学们的精彩表演,接下来我要考考大家是不是真正的小书虫,请问你还知道《三国演义》中哪些精彩故事?

游戏主题班会设计方案

游戏主题班会设计方案 游戏是学生喜欢的教学方法,那么大家知道怎么将游戏 融入教学上吗?以下是XX搜集的游戏主题班会设计方案,欢迎查看,希望对大家有所帮助! 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱 父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活 的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本 班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过 真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀, 把亲情回报付诸于实践。 1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中 华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。 1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联 词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。 甲:亲情,人类永恒的话题。

乙:亲情,人间最美的情感。 合:定海小学二班“拥抱亲情”主题游戏班会现在开始。 1、我名字的故事 甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制,同学们,你们知道自己名字的 含义吗? 学生交流自己名字中蕴涵的意义。 2、我成长的足迹 乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。 课件出示一组家庭照片,学生讲述他们成长过程中自己 遭遇疾病和挫折时,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。 诗歌朗诵《妈妈的爱》 3、父母写真 甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是 爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗? 你关注过父母的变化吗? 以《爸爸的————》为题,演讲自己眼中的父母。 舞蹈《烛光里的妈妈》

主题班会课游戏

一,必答题(多媒体+手卡) 每组按顺序回答主持人提出的7个问题,答对加一颗星,答错不扣分,由队长代为发言。二,比手画脚(手卡) 每组派出两位同学代表本组进行比手画脚比赛,一个同学比划(可以说话),一个同学猜给出的语句,但比划的同学不能说出给出语句中的任何一个字,限时一分半,答对几个加几颗星。 三,成语接龙(多媒体) 每组派两个同学代表本组到中间位置,由主持人给出的第一个成语开始,接下来的每位同学都要把前面一个同学说的成语的末尾字作为开头的字,一直传下去,思考时间为十秒,超出时间即被淘汰,场上只剩下三个同学的时候,比赛结束。剩下的同学来自哪组,哪组就可以加一颗星。 四,幸福传声筒(手卡) 由一组的第一位同学单独看主持人给出的一系列词语,默记时间为半分钟,继而传给下一个同学,传的时候要用嘴巴贴着耳朵,避免其他同学听到,一组的最后一个同学起来告诉主持人,他所听到的词语有哪些,说对几个就加几颗星。 五,风险大考验(手卡) 智力抢答,主持人说开始后,知道答案的同学可以举手示意主持人,并回答,答对加一颗星,答错扣一颗星 六,读出我们的梦想 最后按比例每组可以相应读出自己队月光宝盒中的梦想和愿望,几颗星代表几个梦想,到时机动规定 七,大合唱《真心英雄》 第一队:梦幻队 第二队:响彻云霄队 第三队:逍遥队 第四队:返璞归真队 题目 必答题 第一队 哈雷慧星多少年出现一次?(b) a.75年 b.76年 c.77年 d.78年 “初唐四杰”中有:(b) a.王绩 b.王勃 c.王维 d.王之焕 香槟酒的主要原料是:(a) a.葡萄 b.苹果 c.槟子 1秒等于:(d) a.60微秒 b.100微秒 c.120微秒 d.1000微秒 人体消化道中最长的器官是:(a) a.小肠 b.盲肠 c.大肠 “入木三分”这个典故原意用来形容:(c) a.雕刻技术高 b.文章深刻 c.书法笔力强劲 d.射箭本领高 北京大学的第一位校长是:(c) a.蔡元培 b.胡适 c.严复

青春主题班会(游戏)

青春主题班会策划书

一.活动主题:文明友好,共建和谐班级 二.活动时间:2014年12月xx日16:30——17:30 三.活动地点:2号教学楼 四.策划人:14建管专班委 五.活动对象:14建管专班全体同学及辅导员 六.活动目的:为贯彻落实国家精神文明建设目标,促进我系的文明校园建设,为同学们提供一个更为和谐友好的学习生活环境,特通过班会,让同学们认识到建设和谐班级的重要性。 七.具体策划内容: .※16:30班会准时开始。 .※主持人引出一段构建和谐校园主题 .※辅导员发言,向同学们说明共建和谐班级的重要性,并指明前进方向。 .※同学发言,谈自身对主题的理解和看法。 .※全班分两组表演节目。

.※团支书总结,班会在掌声中结束。 .活动注意事项: .※班会按时进行,人员按时出席。 .※有较完整的班会记录和同学的发言稿。 班会预期效果:班会气氛热烈,同学发言踊跃并妙趣横生。通过讨论,对和谐班级共建达成了共识,都表示在今后的生活学习中会加强自身修养,为班级营造一个文明和谐,团结互助的环境贡献自己的力量。 班会支持人发言稿 亲爱的同学们,大家晚上好,很高兴我能主持今天的班会,下面我宣布14建管“共建和谐班级”主题班会现在开始。和谐,这个亘古不变的话题,伴随着社会的进步,越来越受到党中央的重视,在全国构建和谐友好社会的大旗帜下,我们学校也不忘从每个班级入手,紧抓同学们的和谐意识,一个学校,一个班级,营造一个和谐友好的环境,是非常重要的,下面有请男女生代表xxx和xxx同学谈下构建和谐班级的重要性。谢谢xxx和xxx。接下来进入游戏环节。 游戏一:数7,回顾一下老游戏的规则:首先人要多一点,5人以上。任意一人开始数数,1、2、3……那样数下去,逢到7的倍数(7、

主题班会课间十分钟游戏

玩是孩子的天性,但我们发现,课间的时候有的学生孤单地走来走去,没有伙伴、朋友和他玩;有的的学生追逐打闹,甚至引发安全事故;还有的学生做游戏时,不守规则,经常和同学发生矛盾,不利于团结,孩子们玩得也不开心,告状频繁,让刚刚上完课的老师没有休息时间,不得不去处理这些问题。如何让孩子们度过这属于自己的课余?如何让孩子们学会与人合作,能与同学开心地玩?如何让老师自己课间也轻松起来?鉴于这一系列的问题,经过准备后,“开心地玩”主题班会准备就绪。 设计理念 为了让孩子们能开心、快乐地度过短暂的课间,做有益的课间活动,避免违纪行为引发的安全事故,规范学生的行为做儒雅少年,学校及各班级都相应地制定了校规、班规;课间不准追逐、上下楼不准跑、不准爬栏杆、不准一一但是,规则压不住天性。爱跑爱跳的孩子怎么会静下来呢?不把身上的精力消耗,他怎么活得快乐?与其硬性规定他们一不准二不准,不如正确引导、示范。因此,在班会中我利用学生课间活动的时候抓拍到的照片,让学生观察、思考谈感受,再借助鸡蛋小实验,让孩子更直观地了解到不守规则的玩更容易引发安全事故。利用相声、三句半、诗歌朗诵等宣传形式,让孩子感悟守规则的重要性和守规则游戏的意义。最后,把游戏规则编成适合孩子年龄特点的琅琅上口的小儿歌,让孩子们边背诵儿歌边做游戏,感受遵守游戏规则可以让我们课间生活更有趣,玩的更安全,更文明,更开心,更精彩。 教育目标:通过“开心地玩”主题班会,引导学生积极开展健康、安全、有益的课间活动,增强学生的规则意识和团队协作精神,提高学生的交往能力。使学生在有限的时间和空间内,开心地玩,以饱满的精神上好每节课。 前期准备: 1、了解学生爱玩什么,怎么玩?制定相关的游戏规则 2、制作PPT 课件。

游戏主题班会课件_策划书_范文大全

游戏主题班会课件_策划书_范文大全 游戏主题班会课件一、活动目标: 通过开展形式多样的主题班会,社会实践,调查研究。从而在热烈的气氛中,同学们开怀畅谈自己的理想,憧憬未来,同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗,明白将祖国己任,将社会为己任的美好理想。通过各种方式了解名人的伟大理想,并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来,为中华民族的伟大复兴而努力! 二、参加对象: 班主任老师,班级全部学生。 三、活动方式: 小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。 三、活动过程过程: 播放歌曲《水手》,班会主题开始,班长、宣传委员主持。 主持人(男):伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。 主持人(女):理想是个诱人的字眼。 主持人(男):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。主持人(女):一个没有理想的人,就像雪儿没有翅膀,就像打桩的没有设备。主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活。主持人(女):罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。 主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。 主持人(女):上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么,什么是理想,你的理想是什么?(同学们讨论。) 主持人(男):下面请同学们说说自己的理想,好吗?(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……) 主持人(女):当一个人达到自己的理想的时候,我们可以说他是一个成功的人,那么你对成功是怎么样看的呢? 同学1:我觉得要像先生那样做时代的伟人才是成功的人; 同学2:我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人; 同学3:我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人; 同学4:我觉得一个能在逆境中站起来,勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;…… 主持人(男):同学们说得很好,下面我们请×××同学们谈谈“成功的人”。 ×××同学发言(略) 主持人(女):对,只要我们从小便树立远大的理想,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实现! 主持人(男):下面我们来看看,二十年后的我们是怎么样的吧。 小品:《二十年后的我》(表演者:×××、×××、×××、×××等同学):二十年后的一群中学生实现了自己的梦想,二十年后回来探望自己的老师,并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。 主持人(女):啊,真叫人热血沸腾,羡慕不已。 主持人(男):但是世事变幻不定,二十年后的事更是难以揣测。 主持人(女):哎,你是想说“把握今天”吧。 主持人(男):是啊,今天的收获才是最重要的,明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。

班会课形式的主题班会活动设计

【最新资料,WORD文档,可编辑修改】 班会课的形式 所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才活动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥班集体的智慧和力量,让个人在

集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。如果组织得好,对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。 班会活动不拘形式,一切服从教育内容及教育目的,并尽可能为学生所乐于接受。班会的常见形式: (1)专题讨论会。即让学生就某一认识不清的问题,或发生于社会、学校中的事件展开讨论,达到明辨是非的目的。 (2)报告会。即聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。 (3)演讲会。事前应确定一个专题,让学生作好准备。会上可由一人或几人主讲,也可自由上台。 (4)茶话会。一种轻松、愉快的谈心形式,是在师生情感交融的亲切气氛中进行的。一般以在传统纪念日和节假日期间进行为宜。 (5)故事会。教师、学生或外单位人均可担任故事员,可一人单独讲,也可几人轮流讲,可进行故事欣赏,也可搞竞赛。 (6)文艺表演会。通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式,会前根据教育要求,让学生编排节目,也可请外单位或文艺团体表演。 (7)游戏活动。一种寓教于乐的班会形式。 (8)参观访问。是运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式。 (9)主题会。即围绕某一教育主题,在学生充分准备的基础上,采用上述一种或几种形式进行的综合性班会。一般用于总结某一教育阶段的工作。篇二:主题班会教案模板 周陵初中主题班会教案设计 篇三:主题班会形式综述 主题班会形式综述 主题班会是以班集体为单位进行的主题鲜明的思想品德教育活动,定期召开主题班会可以培养学生的口头表达能力、思辨能力织能力,实现学生的自我教育、自我管理。结合多班主任实践经验,笔者归纳了主题班会的十二种形式。 一、模拟扮演式主题班会 很多研究表明,教育的效果不是取决于教师说了么,而是学生从中体验到什么,要想让学生接受的要求,培养学生良好的行为习惯就必须使学生深刻的体验,而让学生在不同的环境下扮演不同色恰恰是增强学生内在体验的有效手段。因此,任可以根据主题选择好需要学生扮演的角色,定开模拟扮演式主题班会。为了使学生理解父母,“父母雨天送衣服”为主题召开了一次班会,让扮演家长、学生等不同的角色,我有意设计了这场景:河里已经结了冰,“家长”在过小桥时不小进了河里,但家长顾不上换湿了的衣服,急忙赶校给孩子送衣服,当“家长”在冻得哆哆嗦嗦的下将干净的衣服递给学生时,在场的学生深刻地到父母的辛苦和对自己的关心,懂得了学习机会之不易,从而更加努力地学习。

哪些小游戏适合班会玩

一些团体辅导游戏类的活动对于提高凝聚很有效,以下是一些游戏的介绍,可以参考一下。 1、捆绑过关——(适用:团队协作) 简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈,面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,老师想些任务要每组去完成。题目例子:吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。 2、合力吹气球简述:藉着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);;脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。 3、记忆考验简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以人数:不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识的人游戏方法:1. 全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)2. 接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB…(BB不同的食物名!)3. 像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。 4. 一直到有人中途讲错出局!题目例子:可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。 4、比一比简述:藉着组员的动作,来猜题目是什么人数:不限场地:不限适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 分组,不限几组,但

2020主题班会小游戏记录内容

2020主题班会小游戏记录内容 所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。这里给大家分享一些关于2020班会小游戏,希望对大家有所帮助。 2020班会小游戏1 活动类型:团队合作 活动名称:人椅 活动规则: 1、所有的同学都应该围成一圈,每位同学都应该将他的手放在前面的同学的肩上; 2、听从主持人的指挥,然后每位同学都应该徐徐坐在他后面同学的大腿上; 3、坐下之后,主持人可以再喊出相应的口号,例如齐心协力、勇往直前; 4、可以以小组比赛的形式进行,看看那个小组可以坚持更长的时间,获胜的小组可以要求失败的小组表演节目。

活动目的: 从本游戏中体验团队精神,要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量,在团队合作中找到团体归属感。 活动类型:人际交往 活动名称:好朋友找找看 活动规则: 1、全体同学起立 2、选择一名同学上到台前背对大家 3、主持人提问(从外貌穿着喜好等),例如:你喜欢什么性格的朋友? 4、个人觉得符合自己特征的继续站着,不符合特征的坐下。 5、几次提问后留下少数的人 6、反复几次,选择不同性别特征的同学上去 活动目的: 通过本活动让彼此陌生的同学了解个人性格特点,促进同学间的友谊与人际交往。 活动类型:个人发展

活动名称:在挫折中站立 活动规则: 开始时,大家都处在“蛋”的状态,然后,每两人一组,进行猜拳,赢的升为“小鸡”,输的继续在蛋的状态。接着,赢了的队员再两两一组,进行猜拳,赢了的升为小鸟,输了的回到蛋的状态,和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推,直到连赢五次,经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”,才算胜利。 活动目的: 这个游戏正象征着人生的曲折、坎坷。我们正是在不断的挫折中成长、进步。人生中有许多进进退退,正如这个游戏的进化过程,很多时候,当我们付出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气?命运完全掌握在你手中,抱怨与嫉妒只会让你意志消沉,委靡不振;信心和勇气才会让你成功。其实,人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折,都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。 2020班会小游戏2 活动类型:自我认知 活动名称:写出心目中的20个自己 活动规则:

主题班会课间十分钟游戏

主题班会课间十分钟游戏 篇一:《快乐的课间十分钟》主题班会 《课间十分钟》主题班会 一、活动目标: 1、通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这 些隐患。进一步增强小学生的自我保护意识和能力,学 会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。 2、在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。帮助全 体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。 二、设计活动的背景: 1、课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。 2、学习需要好的心情,合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。 三、教育形式: 朗诵、知识问答、观看多媒体学生主持大家共同参与。 主持人:刘梦婷、吴宇道 四、活动过程: 开幕词:

课间十分钟是短暂的,但又是宝贵的。如果我们充分地利用好它,第1页共7页 可使我们紧张的大脑得到适当的休息,同时活跃我们的学习气氛和效率,增进同学之间的友谊。所以今天班会的主题是《课间十分钟》。让我们一起探讨课间十分钟如何过得平安、快乐。有请我们班的两位主持人:吴宇道和刘梦婷同学上台。大家欢迎。刘梦婷、吴宇道: 同学们,我们作为一个学生,其天职就是学习,但是,“不会休息就不会学习”,在紧张的学习中,我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间,如何充分地利用它,提高学习效率呢?这次班会活动将告诉大家答案。 吴宇道: 下课啦!下课啦!在短短的十分钟里,同学们会做些什么呢?现在请大家观看大屏幕: 刘梦婷: 第2页共7页 课间十分钟给我们带来轻松,带来快乐,但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。接下来,请看继续看屏幕:看看他们都在做什么? 吴宇道: 看一幕又一幕惊心的画面,我的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟,就有可能引发这样的安全问题。哎……看来,我们

主题班会游戏文库

最新主题班会游戏 1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语……接不上的看着处罚就可以了,挺有意思. 2、来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题10X10 .首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述?请描述对象签名方为答对一道. 3、让你们班的同学用家乡话说一段对白,越经典的越好哦 比如:大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。 4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧,不过只能用一次,大家晓得了就没意 思了 5、跳舞吧,俺前两天刚跟外教学了个宫廷转圈舞”(偶自己命名的)很适合大家一起跳的,不会蹦迪的都能学会的。 6、写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。) 7、事先准备一些纸片,上面写好各种职业,或者体育运动。然后让每个人分别抽一个,不要让别人知道。然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么职业。 &分成2组,同样准备一些小纸片,上面写一些电影名字,最好是动作片,或是有特色的,然后分组抽签表演,让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN 都很有意思的 9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛…决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏? 10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥? 嗡嗡— 11、首先准备问题若干,报纸一张? 规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题 答错问题,报纸折半继续 答对问题,问下一道 男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物 总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品 12、善解人意 分成2组,每组3~5个人,排成两纵列 人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思 13、铁人三项 连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球 最后还要闭眼旋转15圈 速度最快者有奖 14、小九九游戏,挺好玩的! 比如,站上一圈人,从其中一个开始说, 4 9,下一个赶紧答36,她再接着说6 8,下一个 回答48,以此类推… 谁说错了,就输了就受罚:) 15、踩气球。一组出2 - 3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定

主题班会小游戏活动

主题班会小游戏活动:“六人组”的快乐作者:佚名时间:2010-3-9 9:52:40 来源:惜月忆寒殇转发人气:8587 活动背景设计: 初一新生,彼此之间还很陌生,但又渴望互相的交流与交往。最好提供一个机会,营造一种氛围,使学生之间有更大的交往可能,有助于他们之间打破僵局,互相接近。 活动目的: 生动而深刻的让学生感受到,成为一个小团队中的一员是多么的另人愉快,而被团队排除在外又是多么的另人不安。同时学会设身处地的感受对方。 所需材料: 事先准备好足够的短语卡片,在进行游戏时发给所有的参与者。 活动场地: 心理活动室(班级也可以)。 座次: “圆型”或“U型”或班级“插秧式” 导课: 师:我们班里同学在一起相处已经有一段时间了,是不是每个同学都有自己的好朋友了呢?答案是否定的:因为课下有很多同学向我倾诉,关于自己没有好朋友的苦恼。由于每一个人的交友能力不同,初到一个新环境,有的同学适应能力强,很快就能使自己融入周围的生活中;而有的同学就需要比较长的时间,甚至一学期的接触才能有很好的朋友;还有的同学可能一学期都不会有。生活中,谁都离不开群体独自存在,每个人都需要群体接纳,都渴望友谊,都受不了被排斥在外的孤单寂寞,可是事实上并不是每个人都能获得有朋友接纳的幸福与快乐。我们今天就来做一个小游戏,让每一个同学在参与游戏中体验被人接纳的快乐,游戏名字叫“六人组的快乐”。现在老师手里有和班级人数相同的纸卡,每张卡上都有一句短语,在纸卡中最多有5—6张短语是相同的。现在我把它们发到每个人手中。当你拿到纸卡以后,先不要声张,只有自己知道纸卡上的短语是什么。好,现在就发下去。 (事先准备过程:做好一系列短语卡片,上面的短语设计最好贴近学生生活,符合学生需求,像人生信条之类。比如有:伸出友爱的双手我们相互接纳我有很多可爱面善于应付变化副于创造性同甘共苦的朋友不怕挫折不畏艰难险阻我们相互信任我副有挑战性等等。并将它们每个都复制5—6份,再另外准备1—5张(分数都试班级人数而定)单独短语卡片,每张卡片上的短语不同,比如:我观察能力很强请听我诉说请接受我的帮助请夸夸我我是善良的等。将这些卡片混放在一起,最好封好不要暴露的。)这时每个学生都在紧张又兴奋的握住自己手中的纸卡。 师:现在我请第一名同学站起身,在场地中绕圈走动,边走边轻声的对自己身边的同学说出自己纸卡上的短语,尽可能小声的只让自己身边的同学听到。当哪位同学发现自己的纸卡和他的相同,你就是被找出来的朋友,你们即是一组,然后再继续寻找,到你们小组全部组合完毕,你们几个人就是一个团结、友好的合作团队。明白了没有? 学生兴奋而热烈的欢呼。 游戏进行: 第一个男生站起来开始寻找,嘴里念叨:“我们相互接纳”、“我们相互接纳”……走过一个学生,不是;又走过一个学生,没有;又走过、走过,男生有点脸红了,看来有些紧张和着急。“啊,我是!”第一个男生很兴奋的起身。那寻找的男生脸上有了满足。再继续寻找,“哦,我是!”一女生腼腆的站起来。再继续找,……“我也是!”又一男同学从座位上跳起来拉住同伴。同组女生低着头跟着,有点沮丧。再找……“啊,我的一样!”沮丧的女生眼睛一亮,兴奋又感激的样子,终于有女同伴了!她们欢喜的拉住了手。再继续找,“啊,我

远离网络游戏主题班会

远离网络游戏主题班会 Prepared on 22 November 2020

“远离网络游戏”主题班会 活动目标: 1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例,引导学生健康上网; 2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识; 3、进一步增强学生对网络的认识,以实际行动营造“远离网络游戏,安全上网”环境。 活动流程: 一、开场白 同学们,大家好!我们现在身处高科技信息时代,网络的身影无处不在!网络可以改变我们的生活,为生活带来不少便利。网络可以让我们毫不费力获取知识,结交朋友。为此,我们班特此举办这次主题班会! 网络世界无奇不有,网络到底是利我们的生活还是对我们的生活有害呢请同学们畅所欲言。 二、网络案例展现 “一位沉迷于网络游戏的13岁青少年,面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。” 1、针对上述案例同学们各抒己见,自由发言。 2、同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论, 3、老师关于网络的小结: 作为新时期的我们在生活中离不开网络,网络是把“双刃剑”,我们要从网络上吸取一些进步的、积极的,健康的东西,要做网络的主人! 三、绿色上网,学习安全上网网络公约。 要善于,不浏览不良信息; 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人; 要增强自护意识,不随意约会网友; 要维护网络安全,不破坏网络秩序;

要有益身心健康,不沉溺虚拟时空: 遵守网络文明公约争做文明上网人。 四、走进现实,情景判断。 五、小结活动主题 通过大家的发言,教师总结如下: 1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。 2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。 3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。 4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。 5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。 同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。

主题班会《理想》教案【含游戏活动方案】

主题班会《理想》教案主题名称 活动背景现在的学生,对目标大多理解不到位,或者没有目标,漫无目的,缺乏自主性;或者随意制定目标,定下目标后又不付诸行动,随意放弃。这种对目标的模糊性与随意性,在很大程度上阻碍着学生主动地学习。而现在的学生,排斥心理特别强烈,一味的说教所起到的教育效果很微弱。基于这样的现状,通过将人生理想作为拍卖品进行拍卖的活动,将看似宏大、枯燥的说教转换成学生喜欢的、易于接受的小游戏,让学生在游戏中体会到人生中类似的际遇,逐渐明确自己的阶段目标和长远目标。这样的设计坚持“以学生为中心,让学生唱主角”,用学生喜欢的方式触动他们的内心,激发起他们表达的愿望。再利用明星的榜样、亲情等多种途径,不断强化“目标、行动”这两个关键词在学生脑海中的记忆,逐步达到“知、情、意、行”相统一的教育效果。 活动目的1、通过对材料的解读和认识,了解人生理想在人成长过程中的作用; 2、在体验理想的拍卖中,感受人生理想和人生成长中的关系; 3、在小活动中,提升自身对理想的认识,并且树立自己的理想。 活动准备1.北大宣传ship 2.梦想心愿单、时间卡片 3.选出一名主持人、拍卖官、展示员、记录员 活动形式 故事,游戏,小组讨论活动地点 班级教室

活动过程1.观看北大宣传片《星空日记》 提问:看完这个短片你有什么感想? 2.游戏《理想拍卖会》 游戏规则:1.每个同学手里都有30张纸币,一共3万元,每一元代表生命中的一天。每个梦想的起步价不同,你可以自己衡量举牌加价,每次至少加价1000元,或直接报出自己的理想价格,一次性出价3万的,立即成交。而你报出的价格最终会换算成时间,3万元大约是82年,几乎相当于人的一生。 2.拍品底价均为100元,可以自由出价,加价幅度100元为一档,上不封顶。2、每次拍卖在拍卖师喊开始后先举手再喊价,否则作犯规出局,不能参加本轮竞拍。 3.此过程记录员板书记录**同学以什么价格拍得什么,展示员请老师、同学抽取拍品后进行展示,并负责拿拍品给拍得者,让拍得者直接付款, 游戏结束后小组交流:你拍得的理想是什么? 你满意吗?为什么? 如果还有机会你还想拍什么理想? 3.制定人生规划单 在每个人的成长过程中,每次的活动都会带给人不同的收获和体验,同样的,长辈的话也给了我们很多的鼓励。在这次拍卖会中,我们虽然得到了理想,但是现实和理想之间还是有一段距离的。如何成功的实现理想,达到我们梦想的境界,这是我们在将来要走的路。 请静下心来想想,如果一切都有可能,未来你最想过的是什么样的生活?你有没有想过「十年后的自己」。请为你自己制定一份人生规划蓝图 人生规划单 10年后的我

传统游戏主题班会

我游戏我快乐我健康 ---二(1)班传统游戏主题班会主持词: (播放儿歌《丢手绢》) (开场语) 童年是一支歌,跳跃着美妙的音符; 童年是一首诗,充满了幻想和憧憬; 童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼里多姿世界; 童年是七彩衣,正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。 敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好! 二(1)班“我游戏,我快乐,我健康”传统游戏主题班会现在开始。我是今天的班会主持人陈泰极。今天,在这个美丽的日子,让我们一起舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,开展一次传统游戏大比拼吧! 首先,什么是传统游戏呢?传统游戏就是民间流传下来的嬉戏活动。让我们一起来看看有些什么传统游戏呢?(播放幻灯片) 接下来,我们一起来做游戏,好不好? 看看谁的游戏更特别,谁的游戏更精彩。哪位同学想第一位上来带大家做游戏? (串词) **同学游戏很精彩,还有哪位同学来带我们玩游戏呢?。。。。。。 (结束语) 快乐的时光总是那么短暂。今天,我们了解了许多传统游戏。让我们重拾这些游戏,在课间高高兴兴地玩起来吧!二(1)班“我游戏,

我快乐,我健康"传统游戏主题班会到此结束。谢谢大家! 备选游戏 备选游戏一:(全班)击鼓传花 “击鼓传花”游戏规则:同学们在击鼓声中传递花,鼓声停止时,花传到谁手上,谁就要受“惩罚”。其本意描述的是人们传递花的喜悦,鼓声越密,这种传递的喜悦感越强,而最终的“处罚”也越迷人。 备选游戏二:(全班)词语接龙 词语接龙游戏规则:后一个词的第一个字,跟前一个词的最后一个字,发音相同。例如,将军--军队--队形--形状--状元-元月--月初--初一 备选游戏三:(10人)找朋友 找朋友游戏规则:组织者说数字2,每个人迅速找到自己的朋友,组成2人一组。组织者说3,每个人迅速找到自己的朋友,组成3人一组,最后剩下的,未找到朋友的淘汰。 备选游戏四:(一组)快乐传真 快乐传真游戏规则:只允许第一个人看提板上的文字,并用动作表现出来,不允许说出来这几个字是什么,然后把这些动作一个接一个的传下去,等到最后一个人看完后,上台表演自己看到的动作,并说出那是几个什么字或者要表现的是什么内容。

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