【五年级作文】下五子棋的启示

星期六的晚上，我准备和爸爸一起下五子棋。晚饭后，我对爸爸说：“我们来下五子

棋好吗？”爸爸答应了说，好呀。由于爸爸是下棋高手，我每次和他下棋都很害怕。

由于之前爸爸老是赢我，所以这次我订下一个规定，连成五颗就收，并且拿掉对方的

一颗子，谁先把对方的五颗子给夺过来就赢。比赛开始了，我下的非常认真，生怕下错一

步就输了。爸爸下颗黑棋，我用白棋挡他，他又用斜着的方式来想赢我，结果又被我发现了，爸爸还是用常规的走法跟我下，终于我挡不住爸爸的子了，于是我就让爸爸来赢我一颗，可是爸爸的黑棋都不是连在一起，该我白棋出手了，由于我事先布好了局，我的白子

都连在一起，所以一下子我拿了他三颗，爸爸只拿了我一颗，我心想，这下我赢定了，比

赛结束了，我竟然赢了，我得意忘形的说：“耶！我赢了。”爸爸看着我得意的表情，说：“再来一局。”我得意洋洋地说：“当然可以。”我满怀信心的答应道。开始了第二局，

这次因为我太得意了，只想着肯定赢，还是跟刚刚的计划一样，没想到，爸爸早就把我的

计划分析的一清二楚了了，爸爸趁我不注意五颗棋子连成了，收掉了我的几颗白子，换成

黑子后居然都连在了一起，爸爸连赢了我四颗棋子，这次我输给了爸爸。

感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

在这件事情上，我得了一个启示，做事不要骄傲，虚心会使人进步，我们不能因为一

次的胜利而感到骄傲，要不断的积极进取，从而达到胜利的目的。这就是我从这里总结的

教训和经验。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

五子棋作文600字

五子棋作文600字一副五子棋,有着许多玩耍的故事。记得以前,我二年级时,曾和一些五年级的女孩下,结果连赢两局。那时,我因此得意极了,睡觉都笑出声。毕竟那是才八岁,没见过比自己更厉害的人。再说,我还是自学成才呢！能不得意吗？正是从此,我喜欢上了五子棋。我把五子棋毯放在地上,自己则盘腿坐在了地上。怎么下呢？我咬着苹果,想出了一个奇葩的办法一一左手同右手下。此时,电风扇吹来的风把五子棋面整个吹起。为防止风将它吹飞了,我拿了四颗棋子,压在棋面的四角。就这样,左手与右手的”比赛”开始了。右手捏着一颗黑子。想也不想,直接下在中间点上。左手也随意放在白子旁。下着下着,我发现了一条五子棋通用神理：敌方的棋如果已经有三颗,且两端都没被堵,就必须先堵它的另一端。因为如果不堵,等对方四颗子,且两端都没堵时,你再怎么堵,对方也会五子成线而胜。发现了这一神理,真觉得身旁的小花小草都在晃动它的身体,为我雀跃欢呼！风一吹,一阵清香就扑面而来...... 一局过后,我又开始继续下。左手有三子连着,但有一端被堵住了。右手才连下两子。轮到右手,右手在两颗子的一端又下了第三子,似乎没看到左手的三颗子。眼看左手有点胜利的可能,又看右手才三子,于是,在自己三子的一端,连成四子。如果左手是活的,肯定已经欣喜若狂了,因为还差一步就能就

能五子了！然而,之前右手早已在左手的四子一端下了一颗子,现在又下在了它的另一端。眼看胜利在望,却因右手下的一颗子,就是之变为绝望⋯⋯左手清醒过来,才来堵右手下的四子。可惜,没用了,右手在另一端又下一子成功连成了五子。于是,右手赢了,而且还是以两子胜三子,以少胜多！自己和自己玩下棋,还真有趣！玩一副五子棋,让我多彩的童年充满了趣味。

五子棋的基本下法

五子棋的基本下法五子棋简单趣味，容易上手，一直深受欢迎。下面是小编收集整理的五子棋的下法介绍，希望对您有所帮助! 1.五子棋的下法 (1)猜先。有各种猜法：如猜一把棋的单双数，或由一方手握黑(或白)让对方猜等。猜中者决定是否持黑。 (2)持黑一方将第一手棋落在棋盘的中央交叉点上即天元位置。 (3)持白一方将盘面的第二手棋选择在黑棋周围的交叉点上，即直止或斜止。 (4)第三手棋黑方落子必须在以天元为中心的5X5=25个交叉点上，从而构成国际上通用的某一开局。此时白方如感觉黑方棋形很厉害，可提出交换，即持白的一方变为持黑棋，持黑的一方变为持白棋。三手交换与否，是白方的权利。 (5)第四手白方落子，此时没有任何限制，白方可在盘面任意点落子。 (6)黑方第五手必须连下两着棋。然后早白方在这两着棋中任选一着留下。再接着下棋。这种规定，称之为五手两打。 (7)此后双方轮流落子，直至分出胜负。 2.五子棋的比赛规则： (1)黑先、白后，从天元点开始开始相互顺序落子于15X15的专用棋盘的交叉点上。

(2)最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。 (3)黑棋禁手判负，白棋无禁手。黑棋禁手包括三、三，四、四，长连。黑方只能四、三取胜。 (4)如分不出胜负，则定为平局(和棋)。 (5)以局中拨子、中途退场均判为负。 (6)五连与禁手同时形成，先五为胜。 (7)黑方禁手形成时，白方应立即指出。若立方发现后仍继续应子走棋，则不能判黑方禁手负。 (8)白方走出长连也算胜。白方亦可自由地走三、三、四、四或四、三等。 (9)对局中掉子(棋子掉落在棋盘上)的一方判负。如遇推子或蹭子，以盘面第一落点为准。用手将棋子扶正不算违规。 (10)比赛时间，分为15分钟、半小时、1小时、90分钟、2小时、5小时等几个等级标准，超时判负。 3.五子棋技巧先手要攻，后手要守这句话的表面意思应该很容易理解，先手当然应该进攻，不要贻误时机。但有些时候局面并不是一边倒的形势，这就需要认真判断自己到底是不是真正的先手，如果前途暗淡，而对方也有些手段，就要小心了，冒然进攻，用完了自己的力量，再去防守对手，就成了彻底的后手。

学下五子棋作文600字共10篇

学下五子棋作文600字共10篇第1篇：我学会了下五子棋一天，我在家里看见爸爸妈妈正在下五子棋，我非常好奇，决心拜爸爸为师学下五子棋。我让爸爸教我五子棋怎么下，爸爸告诉我：“下五子棋，只要把同一个颜色的棋子连成五个，就赢了。”我心想：我还以为五子棋有多难，原来也不过如此。爸爸好像看透了我的心思，他对我说：“儿子，要不咱俩下上一盘，怎么样？”我爽快地答应了。我还没走几步，就被爸爸“杀”得一败涂地。真是万事开头难啊！我问爸爸：“怎么样才能下好呢？”爸爸告诉我：“干什么事情都要专心致志地做，不能像小猫钓鱼一样，要把精力集中在一个点上，就像激光一样，把光聚集到一个点上，这样才能干好一件事。”我听了爸爸的话，恍然大悟，我对爸爸说；“爸爸，我们再下一盘，好吗？”爸爸点了点头。我目不转睛地盯着棋盘，观察着爸爸走的棋步子，然

后，我一边防守，一边悄悄地进攻。“哈哈！”我高声地叫了起来，“连成五个棋子咯！我终于赢了！”爸爸看着我，脸上露出了笑容。以后，我和爸爸下五子棋，每次都能把爸爸赢几回。爸爸见我常常下过他，觉得我的棋艺增长了不少。我还和妈妈下，和哥哥下，他们都下不过我，我非常高兴。虽然下五子棋是一件小事，但是从中也有大道理：只要集中精力、细心认真地做，你就可以成功。太原市小店区实验小学三年级：侯泽彬 --550字第2篇：学下五子棋有一天天气晴朗，爸爸妈妈在家里下五子棋，我很好奇，我问妈妈五子棋是一种什么棋，是怎么下的。妈妈说：“我五子棋是一种专门训练观察力和思考力的棋。下棋的方法是：如果一开始对方用黑子把你围住，你就把白子向下移；如果对方用黑子又把你围住，你就用白子把他给围住，如果你有五颗白

五子棋教案

教学目标：激起学生学习五子棋的兴趣，教育学生沉着冷静，有良好的棋风。教学准备：五子棋教学过程：一、认识五子棋 1．出示棋盘和棋子，教师演示，让学生认识什么是五子棋。了解：五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是起源于古代的传统种之一。发展于日本，流行于欧美。容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高，而且富含，有助于修身养性。 2.明确我们社团的活动内容：五子棋。二、学下五子棋 1、请会下五子棋的学生说说下棋的规则及下棋的经验。 2.教师总结下棋规则： ①摆成连线的五个子后，则算赢； ②如果手中的子全摆完，则移动棋盘上的子，每次棋只走一步； ③棋盘上的子不列五个就算输。三、找棋友，分成组可让学生自行找棋友，拼成三人一组或两人一组，三人一组的，其中一人可当裁判。四、学生下五子棋 1.小组内可举行比赛，采用三局两胜制，决出优胜者。 2.请小棋手介绍取胜经验 3．结合活动情况评出本次小棋手

教学目标：在老师帮助下认识五子棋的棋具，学会正确执子下子。教学准备：五子棋棋具、图片教学过程：一、结合实物、图片认识五子棋的棋具 1．棋具包括棋盘和棋子。 2. 了解棋具历史：相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十条竖线，这无意中的发明造就出了五子棋。早在公元595年古人就用瓷来烧制了。千百年来，人们用各种材质来制造围棋的棋子，如：玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的。五子棋棋子亦称“棋石”分黑、白两色，形状为扁圆形，有一面凸起或两面凸起等形状，厚度不超过厘米，直径为～厘米；一副棋子总数为225枚，其中黑子113枚，白子112枚。按质地的不同，可分为玻璃、陶瓷、塑料、智石、磁铁、蛤贝、烧料、水晶、玛瑙、玉石等棋子。国内质量比较好的是云子，而日本常用的棋子是贝壳制作的。 3. 认识棋盘和棋子棋盘：认识棋盘横竖线，交叉点。横向从左到右用a到o共十五个英语字母标出，竖向从下到上用1到15共十五个阿拉伯数字标出。棋盘上的横线和竖线共交叉形成了225个交叉点，棋子就落在棋盘的这些交叉点上。棋盘上有5个比较特殊的交叉点，用小黑点标识出来，叫做星；中间的星叫天元，表示棋盘的正中心; 四周的４个星叫小星，表示棋盘的四个角落；星在棋盘上起一定的标示位置作用。棋子：由黑白两种颜色组成。一人拿黑棋，另一个人拿白棋，黑棋先走，白棋后走。共有225个棋子，与交叉点的个数相同；其中黑棋113个，白棋112个，不过平时下棋棋子少些也是可以的。正确的拿棋子的方法是食指的指甲与中指的指肚儿夹住棋子。棋子落在棋盘的交叉点上，落下后不能移动，也不能吃子。 4.学生练习执子、下子，相互纠正。二、学生分组下五子棋。五子棋教育活动（三）

下五子棋的好处

下五子棋的好处下五子棋的好处学习五子棋的好处： 1、学习五子棋，能养成静的习惯，学棋后感觉注意力的集中时间有所提高，可以丰富学生的业余活动，还可以培养学生的高贵气质； 2、学习五子棋，培养小孩的挫折感，现在小孩最缺的就是挫折感，其实培养小孩子的挫折承受能力也是非常重要的，由于小孩子比较小，培养的过程只能是逐步的，努力培养学生胜不骄败不馁的社会适应能力； 3、学习五子棋，培养小孩的数学能力，因为在下棋中会思考到很多如果和假设，五子棋很注重的逻辑思维，有时候往往要预先想上好几步，而且有时候还要逆向思维； 4、下棋是一项高级的智力游戏，可以开发学生的智力，让学生变得更加聪明；对逻辑思维、耐心有明显的帮助。通过学棋，可以形成一种独特的思维方式； 5、下棋是需要深思熟虑的脑力和体力劳动，2006年2月份国家体育总局颁布五子棋成为正式比赛项目,这标志着五子棋的美好未来。五子棋的特点：“易学、快捷、深奥、普及” 五子棋的规则简单而有趣，从不会到会下棋，不需高智商，不需时间长，五子棋节奏快捷，入门又易。不需论其年龄的幼与长。有一副棋盘、棋子就可对弈，占地只需2米见方。五子棋的深奥是指棋理深，人门后深钻研下去，又能探索到变化莫测的攻防技巧，逐步体会到阴阳易理的高深哲理。学棋的十大功能

1、充分发展逻辑思维的能力。学习掌握实际逻辑（9至10岁）和理论逻辑（11至12岁）。 2、接受所有的基本认识的见解和开始联想到其他。 3、开始对时间和空间做出逻辑上的见解。 4、明了直线、横线、斜线和距离的概念。 5、明了透视的空间关系。 6、在发展集中注意力、遵守纪律和规则上能起到较大作用。 7、发展道德和智力的自律性和较强的尊重及相互尊重。 8、接受对分类和连续（数字概念）的理解。 9、能根据语义上的素质归类（组和分组）和在已知变数的基础上组织要点。 10、能做基本数学的计算（加法、进位等）。棋手的十大优点 1、强烈的事业心他可以为自己的爱好付出一切精力。将来，他也一定会有自己热爱的事业。 2、非同一般的细心做为棋手，基本功之一就是在盘上找妙手啦、感觉啦、境界啦等等，日复一日，年复一年他的观察力绝对和福尔摩斯不相上下。 3、超越常人的敏捷反应又是一项棋手的基本功，反射弧长的人同样不适合这项运动。 4、十分的绅士风度就算被人痛扁到心里全是眼泪，下完一局后还是要说好局，大不了明天再找回来。久而久之，棋手都会养成谦虚谨慎的良好性格。 5、超长的耐心一个棋手在下棋时，不一定局面都会一直领先，但他们会在局势落后的时候，全力寻找每一个可以翻盘的机会，这个时候就需要耐心。耐心的去调整心态，耐心的去把局面搞乱，然后再给对手致命一击。在生活中，同样也会有不顺心的时候，所以有耐心的人，永远以风平浪静的心态，去面对人生。 6、超强的抗击打能力每一个棋手一定都尝到过被搅局的感觉，而且不只是一次。 7、一级棒的心理承受力棋手都有被翻盘的时候，不管领先多少，都有可能在一不可能的地方走出惊天大勺而被翻盘。人生总要经历坎坷和波折。 8、计划性到什么时候该干什么，是棋手应该烂熟于心的事。每时每刻他都在心里默默的做着计划，计算着子力、位置、攻守等。形成了做事缜密的性格后，他同样会把生活和工作安排的井井有条。

五年级启示类作文

作文：从一件事、一句格言中获得的启示一、写什么格言是聪明人的智慧，老年人的经验。众人汇成的睿智语言，可以作为我们行为规范的警句。你喜欢的格言是什么？给你什么启示? 1.写从发生在自己身边的事中受到的启发例：我问了爸爸一个连我自己都觉得很奇怪的问题，我说：“爸爸，如果我被坏人绑架了，他们要用你的命去换回我，你会不会换呢？” 爸爸毫不犹豫地说：“当然会，因为你是爸爸唯一的女儿，没有你，爸妈的生活就没有意义了。”原来，爸妈是真爱我的，我也真真切切地体会到了“可令天下父母心”的含义。 2.写从其他渠道听到的或看到的事受到的启发例：王羲之十二岁读《笔论》的事情，给我很大的启示：是啊，学习是不能等待的，像走路一样，不停地走，才能前进。 3.写你从最喜欢的格言中收到的启示书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。知识从无到有，是一点一滴积累起来的，只有勤奋读书，才能收获知识，品尝成功的喜悦。 4.写从一幅漫画中的到得启示二、怎么写 1.写好文章的开头巧用修辞例：宽容像一朵鲜花，散发着清香，即使有人踩一脚，也依然会把香味留在那人鞋底。转折入题例：生活中的一些小事虽然不那么惊天动地，但是，有的事却给人带来深刻地启示。格言亮相，直入主题例：苏格拉底曾经说过这样一句话：“战胜自己才是最大的胜利。”很久以前，我一直把它作为自己的座右铭。这句话时刻鞭策着我，激励着我。总起式例：人生总会经历一些挫折与失败，无论大与小，多与少，都会使人沮丧。但有时沮丧之中也会有些意外的收获。

3.所选的素材要有内涵，有韵味，让读者也能从故事中得到启示。 4.写从事情或格言中得到的启示 5.写出真实情感 6.写好文章的结尾（1）首尾呼应开头：“站起来”是我听到的最多的鼓励我的话。正是因为站起来会让我坚强，所以我的座右铭是张海迪说过的：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。”结尾：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起来”——这句话是我终生受益。（2）总结式机会往往在不经意间出现，并决定了我们的人生方向，关键是如何去发现，去把握。人生就是翻山，永远向前看，路才会越走越远。（3）启迪式父亲的忠告，送给他的爱子，同时也启示所有人：人生是一段美妙的旅程，虽然会有阴雨，重要的是要学会爱、学会享受生活，从而快乐一生。（4）抒情式童心是这个世界上最珍贵的品质，它使人永远持有对世界的兴趣，使心灵时时感悟世界的美好，使生活处处美妙。例文欣赏：我的座右铭古人留下许多发人深省的名言，如有一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴，世上无难事，只怕有心人，有志者事竟成，功夫不负有心人……然而，我最喜欢的一句话是——虚心使人进步，骄傲使人落后，这句名言让我受益无穷。记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说：你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态。然而，我对这句话却没有真正的理解。我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲要虚心，不要骄傲。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这家伙其实也没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了…… 在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。我心想：我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说：你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂……老师又说：你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎……你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步，骄傲使人落后’…… 回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。虚心使人进步，骄傲使人落后，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。

五年级关于启示的作文12篇

五年级关于启示的作文12篇【篇一：一句名言给我的启示作文】战国时的孟子，说过这样几句话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。意思是说：高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，X暴武力威胁不了，这就是所谓的大丈夫。宋朝末年的文天祥就是这样的人。蒙古人灭掉南宋后，文天祥就率兵坚持抗战，后来在一次战斗中文天祥被蒙古人抓到，押送到大都，元朝皇帝早就听说过文天祥的大名，非常喜爱这位能文能武的大臣，很想让他为蒙古人做事，于是就对文天祥说：我爱惜你是个人才，只要你能归顺于我，我会封你大官做，有享不尽的荣华富贵。谁知文天祥不仅不动心，反而把这位皇帝骂了个狗血喷头。结果文天祥被腰斩于菜市口，宁死不屈。留下了人生自古谁无死，留取丹心照汗青的豪言壮语，成为人臣的典范。一个人究竟该怎样活着?文天祥用行动做出了回答。我要向他学习。【篇二：一句名言给我的启示作文】读书有三到，谓心到、眼到、口到。这句话给我启示。一天，我在读书，而外面正是我喜欢的动画。我没有心思读书了，我总想去看，想了很多办法都不行，一个下午过去，晚上妈妈来检查我读书。而我读的吞吞吐吐的，妈妈问我：你下午在干吗?我说：下午我一直想看电视，在那里玩。妈妈说：读书有三到，谓心到、眼到、 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

口到，你知道什么意思吗?我说：就是读书的时候不能东看西看有专心一点。妈妈说：明天我在听你读，现在去看一下电视。以后我记住了，不管在干什么，都要谓心到、眼到、口到。自从记住这句话的时候，我对妈妈说：以后我会提前给你听。妈妈说：好啊，只有你记住这句话，不管在学校读书，家里读书。都要记住这一句名言：读书有三到，谓心到、眼到、口到。同学们你们记住了吗?希望你们在读书的时候都不能忘记，要永远记住。【篇三：一句名言给我的启示作文】记得那是一年级期末考试的时候，我考了第一名，我高兴地又蹦又跳，心想：你们都没有我学习好，看，我多厉害呀。后来，我经常看不起那些分数低的同学，常常板着脸打他们，骂他们，有了这种骄傲自满的情绪，我上课也不认真听讲了，回答问题也不积极了。有一次期末考试的时候，试卷一发下来，我傻眼了。怎怎么会这样?我自言自语道。上次考试第一名的我怎么会成了第三名，这是，我不禁想起老师教我们一句名言：虚心使人进步，骄傲使人落后，这句名言的意思是：只要你谦虚，就会不断进步;但是，如果你骄傲的话，就会不断退步。这时候我才意识到，骄傲真的会害了自己。但是，后悔也来不及了。于是，我下定决心，我要变得谦虚，不再骄傲。终于，功夫不负有心人，我又考了第一名。直到现在，我还一直名列前茅呢! 这句名言使我一生受用不尽——虚心使人进步，骄傲使人落后。【篇四：一句名言给我的启示】我从没划过船，但我相信每

下五子棋作文500字4篇

下五子棋作文500字4篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！下五子棋作文500字一：下五子棋（467字）有一天，我们家三口人吃完晚饭什么事也没有，于是，我便提议说：“闲着也是闲着，要不咱们玩五子棋吧！”爸爸立马就像年轻了许多似的，也喊起来：“行，我非常同意，赢了是英雄，输了是狗熊！”说着说着，爸爸便得意的瞅了妈妈一眼，吹嘘到：“就你呀，我10下就能把你打败！”妈妈瞥了爸爸一眼，毫不在乎地说：“你别吹嘘了，就你，小ks！”于是，我出来当一个和事佬，说：“既然都不服，那就比一比！”于是，第一回合就开始了。爸爸上场还没到10下，就已经被妈妈打得落花流水，晕头转向，不知该防哪里才好，妈妈说：“你吹吧，这叫“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。”往

下，爸爸越战越糊涂，于是就战败了。这时，我好像是幸灾乐祸，笑得都直捂肚子。边笑边说：“爸爸是大狗熊！”这时，爸爸早已经灰溜溜的走了。爸爸已经败了，于是，我和妈妈的激战开始了。我和妈妈战了19回合，到第20回合的时候，我们还是不相上下，妈妈开始有些烦了，于是，我趁机连成五个子，一下就把妈妈打败了，我站起来，高声说：“我赢了！”这时，爸爸妈妈看我这么高兴，就笑了起来。我们一家人都沉浸在欢乐的气氛中。下五子棋作文500字二：下五子棋（540字）放假了！邻居小姐姐又来找我下五子棋，我都不耐烦了，每次和我下棋她总输。因为她才开始学下五子棋，上了隐，只工我一赢，她就缠着我不放，不然就说我懒皮。这一次，她说到她家下棋，还说一定会赢。到了她家，她笑着说：“我爸今天不上班。哈哈……”我感到莫名奇妙，我回头一想，难道两个对付我一个？哎，一定是这样。开始了，我又是担心，又是害怕。我想

下五子棋的诀窍是什么

下五子棋的诀窍是什么？满意答案1：局战斗绝对切开.要善于运用具体的战术威胁达到预定的开局战略目标. 许多初学者,往往对必胜局的花月,浦月不感兴趣.他们认为这些持黑必胜开局在实战没有作么用,一开此局就被别人换去了（三手交换规则）,要不就没有用此类棋型开局比赛.其实,这是一种错误的观点.花月,浦月不仅是五子棋的基础功夫,而且对日后个人技术的发展极有帮助.可以说,任何其他的开局最后都是利用花月,浦月中的基本胜形而取胜的,甚至追下取胜（抓禁手）的雏形也能在黑方失误或恶手之着的棋形中找到其中的奥秘.不要小看了花月,浦月开局,如果一个棋手真正学会了,学懂了,学透了这两种开局,并在任何情况下对白方的任一应点都能取胜的话,这个棋手就已经具备了相当高的水平. 学棋,要活学,要掌握其精髓,实质,而不是单纯记谱或背诵定式,这一点是任何要成为棋手的人都必须牢记的. 最后,强调五子棋开局战理的诀窍,那就是两个字限制,千方百计限制对方的发展,就是开局的思路满意答案2： 1、什么是定式？定式是历代棋手经过深入研究，被多数人认可并在实战中采用，在序

盘阶段比较平衡妥帖，致使对局双方势力大致均等的着法。五子棋的定式一般在10手—15手之间，但也有超过20手的大型定式，如：金星局的“流浪者的梦”，定式共25手；岚月局的“近仓廉江的防守”，定式共21手；等。 2、如何学习定式？ 1 / 5 定式的学习说难也难，说方便也方便，全看学习的方法是否对路。虽说五子棋的定式比之围棋要少，但是包括必胜定式在内据说也要有超过10万个定式，这其中还不包括一些比较老的、现在已经不流行的旧定式。这样的数量也够可以的了，如果要认认真真的学习，按照每天学习并掌握30个的速度，恐怕至少也需要9年的时间，这还不算对新出现的定式进行学习。这样长的时间，恐怕很少有人会有这么大的耐心和毅力吧。那么我们应该怎样正确有效的学习定式呢？下面，从几个方面进行阐述。（1）删繁就简定式数量之多就象浩瀚的海洋一样广阔。要想尽快掌握，首先就应当学会删繁就简。这可不是叫你偷懒，15手的定式学10手，绝不是这个意思。五子棋定式分为必胜点定式和第二打点定式两大类。对于前者我们要认真掌握，但是为了尽快进入实战阶段，只需要掌握其中的几种就可以了。因为必胜点定式主要是向我们演示先后手的攻防手段、做棋思

漫画的启示五年级作文500字5篇

【篇一】漫画的启示五年级作文500字今天，我看了一幅漫画。上半幅画中有一只猫，它的旁边有一些叠钱，房子另一边还有一只美女猫正对着它扔飞吻。猫的头顶有十个大字：“有时候选择放弃是对的。”下半幅画中也有一只猫，它的旁边有一盏阿拉神灯。那只猫正举着一个牌子，上面写道：“一个不要。”而猫的头顶有一排醒目的大字：“但是，放弃选择肯定是错误的！” 看完这幅漫画，使我进入了沉思：没错，在我们的周边，有很多人选择放弃了金钱、定位等东西。这也使我想起了一句话：“金钱、权贵、地位，是让人希望已久的东西，但是在正义、道德和义气的面前，它们只是一些微不足道的东西。”对于那些从不正道途径得来的金钱和地位，我们应该放弃。宋朝抗元名将文天祥被元朝的人抓住后，元朝官员对文天祥说：“只要你肯做元朝的人，那你就能做高官。”但文天祥只说了十四个字：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥不肯卖国求官的精神值得我们学习。他选择了放弃生命而不肯卖国求官。但是，放弃选择肯定是错误的。最近，一个小男孩犯了一点小事而又不想被父母知道而跳楼。他放弃了选择面对困难，放弃像还未开放的花朵一样的生命，真是大错特错。 “有时候选择放弃是对的，但是放弃选择肯定是错的。”这句话将印在我的心上。【篇二】漫画的启示五年级作文500字看了课文中的那幅漫画，我的脑海浮现这样一番景象。喀、喀、喀……森林中传来阵阵砍树声，一棵棵高大的树木在它们的哀号中应声倒下，眼见茂密的森林转眼间一片凄凉。残余的树木面临厄运却无能为力，和它们的悲哀形成鲜明对比的是砍树者一脸的欣喜，在他眼里，满地的树木就是一地金钱，他仿佛已看到花花绿绿的钞票在他眼前飞舞。突然间，他感到一阵头痛，让他从美梦中回过神来。是什么？原来是一只啄木鸟把他的脑袋当成了烂树桩，多么可笑！啄木鸟本身是给树儿治病的，而如今这个砍树的男人却成了它需要治疗的对象。是啊，他的脑袋现在如同一棵长了虫子的树，再不及时清理，去除他满脑自私贪婪的邪念，他会毁了自己，更毁了整个人类！要知道，森林是一个巨大的绿色宝库，它给人类的生活提供了很多必要的能源。首先，森林给我们提供了木材，让我们有材料建筑房屋；它还向人类提供各种各样的草药和食品；森林里还有很多动物，一些稀有动物还是活的标本呢！另外，人们还说森林是地球的肺，因为它能够大量吸收人和动物排出的二氧化碳，给我们提供氧气，并净化空气，所以我们要保护赖以生存的森林。还未觉悟的人们，快醒醒吧！不要只顾眼前的利益而毁了子孙后代！【篇三】漫画的启示五年级作文500字早晨，马路上人山人海，但却有一个地方很少人——一个垃圾桶周围。垃圾桶旁边有许多垃圾，但是看到很多过路的人都捂着口鼻，若无其事的离开，并没有把掉在地下的垃圾捡起来扔进垃圾桶里。直到两个路过的小学生把掉在地下的垃圾都捡到垃圾内，其中一个小男孩用笔在一张纸上写下了几个大字：“文明只差一步！”并把它粘在垃圾桶旁边！一幅简单的四格漫画，我的心理却充满感慨。确实，文明只差一步。现在许多人扔垃圾的时候总是喜欢来个“三分投篮”投中了就好，没投中也不走过去把它捡起来扔进垃圾桶，然后就大摇大摆的走了。他们做为大人，应该做我们的榜样，而他们忽略了这点，应该把他们送回一年级重读思想品德教育课，要那些不讲公共卫生的人知道，“文明城市，清洁卫生靠大家。” 相比之下，这两个小学生的行为很值得我们每个人去学习，他们面对垃圾，便二话不说的捡起来，丝毫不嫌脏不嫌臭，他们用实际行动维护了这个城市的公共卫生。 “文明——只差一步”！没错，只要每个人把垃圾按分类扔进垃圾桶里，这个城市的卫生环境就会好很多，虽说扔垃圾只是举手之劳的小事，但却有很大的作用，让我们一起来维护这个城市的公共卫生吧！【篇四】漫画的启示五年级作文500字我曾经看过这样一幅漫画。一个小男孩和一个小女孩，这走在回家的路上，忽然，他们看见一个崭新的垃圾桶，绿色的“衣服”、绿色的“帽子”、一个大嘴巴张着，仿佛在说：“快把垃圾扔进来吧！”。可是垃圾桶的脚下却不堪入目，堆满了垃圾，像个小山丘。小女孩说：“这儿太脏了，人们怎么不把垃圾丢进桶里呢？”说着便一点一点地把垃圾捡起放进了垃圾桶。这时小男孩神情严肃地想：我们总不能见一次捡一次吧！我要写点儿什么，让人们意识到应该把垃圾丢进桶里。想着就从书包里拿出一张纸和笔，写了几个大字：文明——只差一步。小女孩见了连忙竖起大拇指。当我看完这幅漫画时，我的脸红了，不敢抬头，生怕别人知道我做的事：有一次，我和爸爸、妈妈去超市买回来特别多好吃的，有一样是我最爱吃的苹果，在回家的路上我首先拿起个苹果一咬，“啊”真甜！“嚓嚓嚓”一会儿就吃的只剩苹果核，我随手一扔落到了地上，本想去捡可一想掉那就掉那吧，反正也没人看到，便急匆匆走了。现在回想起来，我真后悔莫及呀！我当时怎么不上前一步捡起它，丢进垃圾桶！就是说我当时不文明，但只要我当时上前跨一步、弯弯腰便可以光明正大地走了，何必急匆匆地走了现在后悔呢？这样一幅漫画多么简单，可这样一幅简单的漫画展现了多么动人的画面，只要每个人“多走一步、弯一下腰”，就可以让世界更美丽、让世界更文明！【篇五】漫画的启示五年级作文500字别看漫画只是没用的消遣品，但是它在很多时候却可以给我们简单、易懂的启示。一天，天气晴朗。小红和小明走着走着，一股臭味扑鼻而来。顿时，小红在一个垃圾箱旁边停住了脚步，皱起了眉头。“是谁这么不讲文明啊，垃圾也不扔进垃圾箱里，却偏偏扔到地上，唉！”小红生气地说。小明看了看手表，着急地说：“快走吧，时间来不及了！”小红大声对小明说：“如果不把这些垃圾捡进垃圾箱里，就会影响我们生活环境！”说完，便弯下了腰，把垃圾捡进了垃圾箱里。小明在一旁急得像热锅上的蚂蚁，可是，一听小红这么一说，还是很有道理。便放下了书包，从里面取出了一支笔和一张纸，在纸上写着六个大大的字：“文明——只差一步。”便把这张纸牢牢地贴在垃圾箱上面。小红捡完了，擦了擦手，对小明竖起大拇指：“你真棒！”太阳暖洋洋的照着，小明和小红又急匆匆地上学了。这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。这个十分平凡的、常常在人们身边发生的小故事却正是反映了人们为了少走一步而将垃圾扔在垃圾桶旁的恶习。大家要记住，城市就是我们的家，我们一定要爱护它，不能让它被破坏。乱扔垃圾就是破坏环境，所以，我在此提倡：不要因为想少走一步而将垃圾扔到垃圾桶旁，要保护环境，爱护我们的地球。

如何下五子棋

如何下五子棋五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，通常双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成5子连线者获胜。精心收集了初学者下赢五子棋教程步骤图解，供大家欣赏学习! 初学者下赢五子棋教程步骤图解构造出三角，要在如图那样的合适位置构造。进行扩张，且要保持自己有两条扩张路线，扩张的同时也要防好敌方的扩张。敌方出现漏洞，继续扩张，出现必杀点。轻易赢得胜利。五子棋规则概述最基础的胜利方式。一方先将棋子五个无间断的排成一行一列或者一条斜线(日字类型的斜线不计在内)者为胜。一般来说活三(三个一线无阻挡)和冲四(有一个阻挡，若不阻挡下一子成五)是必须要防守的，掌握这两者逼对方必须应称为先手。关于先行方。黑子是标准意义上的先行方，在除了一手交换的其他规则外，黑子第一手应位于天元(即棋盘正中心)。黑子作为先行方拥有巨大的优势，在无任何限制的情况下，黑子必胜。所以有必要对黑子作出一定的限制。关于禁手。这是对于黑子最基本的一种限制，旨在限制其进攻的

方式。五子棋想要取胜，必须要摆脱一来一回的局面，也就是尽可能做到一子两用甚至多用。当用一颗子在两条线都能形成进攻时，对方无法同时防守，则一般能取得胜利。禁手是使黑子只能使用冲四活三来胜利(一四一三)，其他的例如双四，双三，四三三，四四三，长连(超过五颗)都判为禁手，如若下能导致禁手的点则立判负。禁手和五连同时成立，则禁手无效。对于白子则无限制。白子可强迫黑子走禁手点取得胜利。关于三手可交换。棋盘上第三颗子即黑第二子落下时，白方可根据开局选择是否与黑方交换颜色，这是为了防止黑方开出过强甚至必胜的开局。关于五手两打。棋盘上第五颗子即黑第三子，黑应选定两个不对称的点，让白方选择为正式的第五子。此也是为了避免黑第五手走出很强的局面。国际比赛规则规定：对局中如黑方出现禁手，白方应立即指出禁手点，黑方即负。如白方在黑方出现禁手后，又落一步白子，黑棋禁手则不成立了。所以在"有禁手"的房间里，如果黑方出现禁手，白方应立即按下"禁手"按钮。程序会判黑方负。如果这时白方又在棋盘上落一子，黑棋禁手则不成立了。为了简化用户对"禁手"按钮的使用，也有"走禁手就输"和"禁手不能落子"规则的房间，顾名思义不多介绍。虽然采取了禁手的限制，黑棋先行仍有优势，黑棋仍可以必胜。所以如果用户是高段位的棋手,或者想成为高手一定要选择国际上比

五年级上作文启示 (800字)

1. 一次考试的启示生活带给我们的启示随处看见，书本上，报纸上，电视上??但是，这次数学考试带我给我的启示尤其震撼，对我今后的学习帮助非常大。那是一次数学家庭作业，内容是计算模拟测试。我自信满满，数学可是我的强项，尤其是计算那更可以说是囊中取物。我拿出计算试卷，三下五除二就完成了。随即顺手递给爸爸批改。内心洋洋自得地暗喜，这么简单的试卷，没有100分，拿个98、99总是胜券在握的。我沉浸在一片喜悦的遐想中，不知道什么时候爸爸已经将试卷递到了我手中。 91！我一看到这个分数，心中顿时升起一种恐惧感。我微微地偷瞧了一眼爸爸，还好他在继续自己刚才的事情。现在我立马来了个一百八十度大转弯，端端正正地坐好开始查看错题。试卷上口算题中忘记了进位，计算中单位又没有统一；这题计算是正确的，抄到下面就漏掉了一半，还有就是计算步骤都出现了错误??哎，我后悔不迭，小心翼翼地订正错题。每订正一个，还要检查三次才放心做下一题。当我订正好抬头休息时，正好遇上爸爸那灼热的目光。我慢慢地将试卷再次递给爸爸批改。爸爸没有马上批阅考卷，而是移了移凳子，挪近我身边，和蔼地说：“儿子，我相信你这次肯定已经全部正确了。因为爸爸刚才看到了你的用心！”晚上临睡前，爸爸还和我分享了他的学习经验。计算考试需要的是耐心和细致。心浮气躁、狂妄自大是计算的大忌，往往疏忽、失误都是因为心情不平静造成的。在计算过程中，我们要看清楚运算符号，尤其是不要把减号看成加号，递等式计算中要明确计算步骤，步骤出错再仔细还是不正确。计算时及时检验也是非常重要的，每做一步都要确保正确，运用多种方法学会检验。在爸爸的教诲中，我逐渐进入了梦乡。我梦见自己的计算能力突飞猛进，每次数学考试都是第一名。一次平常的计算作业，让我深刻地体会到：虚心使人进步，骄傲使人落后这句话的深刻含义。在以后的很多事情中，我都会想起这次经历，即使是一件很简单的事情，我也会认真去准备，全心全意地投入，争取做得最好。 2.读书的启示

五子棋下法

五子棋下法对局开始时，先由执黑棋一方将一枚棋子落在天元点上，然后由执白棋一方在黑棋周围的交叉点上落子。但是，为了尊重对方和礼貌起见，持白棋的一方通常将盘面的第二着棋布在自己河界的一侧，即直止或斜止。此后黑白双方轮流落子，直到某一方首先在棋盘的横线、纵线或斜线上形成连续五子或五子以上〔仅对白棋而言〕，则该方就算获胜连珠五子棋的一个特点是先行的一方优势很大，因此在职业比赛中对黑方做了种种限制，以利公平竞争。五子棋的比赛规则如下：〖1〗黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；〖2〗最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜；〖3〗黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“长连”，包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取胜；〖4〗如分不出胜负，则到为平局；〖5〗五连与禁手同时形成，判胜；〖6〗黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后不立即指出，反而继续落子，则禁手失效，不再判黑方负。【1】五子棋是黑白双方或两个人之间的竞技活动，由于对黑白双方规则不同，黑棋必须先行。一般采用猜先的方法来决定谁执黑先行，即双方各抓一种颜色的几枚棋子，大数减小数，单数双方交换，偶数不换；【2】禁手示例： ┼●●┼┼ ┼┼┼┼┼ ┼●●X┼ ┼┼X┼┼ ┼┼●┼┼ ┼┼┼┼┼

┼┼┼●┼ ┼●X●┼ ┼●┼┼┼ ┼┼●┼┼ ┼┼●┼┼ ●┼┼┼┼ ┼┼┼┼┼ ┼┼┼┼┼ ┼┼┼┼┼ X为三、三禁手 ┼┼┼┼┼ ┼┼●┼┼ X●●●┼ ┼┼┼┼┼ ┼●┼┼┼ ●●X●┼ X为四、四禁手 ┼┼●┼┼ ┼┼●┼┼ ┼┼┼●┼ ┼┼●┼┼ ┼┼┼┼┼ ┼┼┼┼┼ ┼┼┼┼┼┼┼┼ ┼●●X●●●┼ X为长连禁手 ┼┼┼┼┼┼┼┼ 【3】黑方在落下关键的第五子即形成五连的同时，如又形成禁手，此时因黑方已经成五，而“五”在五子棋中是至高无上的，故禁手失效，黑方胜；【4】所谓黑方形成禁手，是指黑方落下一子同时形成两个或两个以上的活三、冲四及长连等。此时白方应立即指出，自然而胜。专业连珠五子棋虽然对黑棋采取了种种限制，但是黑棋先行的优势依然很大。因此，在高段位的专业比赛中，又出现了三种特殊的规定：【1】“指定打法”：指比赛双方按照约定好的开局进行对弈。例如“斜月局”、”长星局”等。【2】“三手可交换”：指黑棋下第二手棋〔盘面第三手棋〕之后，白方如感觉黑方棋形不利于己方，可提出交换，即执白棋一方变为执黑棋一方〔此方法不适用于指定开

什么的启示小学五年级作文

什么的启示小学五年级作文我们总会在生活中有所启示。下面是 ___为你的“什么的启示小学五年级作文”，希望你们喜欢！谢谢！什么的启示小学五年级作文【第一篇】：我八岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。那一年，我对蚂蚁出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来，然后用脚踩的平平的。正在我得意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，它们一看到自己的家被埋住了，就马上放下食物，挖起自己的家来。快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁王趁“人”之危，想独吞别人的蚁洞，便马上派兵去占领那个蚂蚁洞，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的蚁兵，一点儿也不敢放松警惕，一直等那几个剩下的工蚁把洞打通，那个蚂蚁洞终于被打通了，里面的蚁兵出了差不多20只向蚁王的军队进攻时，工蚁才肯退回洞里。蚁王不肯就此罢休，他就给那个蚂蚁洞门口放了一只大毛毛虫不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它马上回到洞里，给蚁王说，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们像是拼了命跟毛毛虫搏斗着，厮咬着。可是兵蚁自己也好不到哪去，不是死就

是伤了，当那只毛毛虫精疲力尽的时候，蚁兵全军进攻，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。这时，那个一国的国王才知道自己打不过人家，所以他只能撤退蚂蚁让我知道了团结就是力量！什么的启示小学五年级作文【第二篇】：大自然就像一本书，只要你用心观察，它就会给予我们生命的启示。就拿微不足道的小草来说吧。小草看似平凡，但它却无处不在。石头下、缝隙里、瓦片上到处都可以看见它的身影，用火烧也烧不尽。甚至走在路上，铺路的地砖缝隙里，都塞满了绿茵茵的小草。由此可见，小草是多么顽强啊！平时常在饭桌上现身的鸡、鸭、鱼也有顽强的生命力。杀鸡时，把它的头砍下平，它虽然会血流不止，但是它依旧能跑能跳能飞。外国曾经有一只被斩首的鸡，竟生存了一年多才死去。鸭也是如此。还有鱼，把它的心脏和腮去掉，它仍然可以在水里游一会儿才会死。

5年级生活给我的启示作文

5年级生活给我的启示作文 5年级生活给我的启示作文 5年级生活给我的启示作文1 “啊……啊……”那撕心裂肺的叫声，让我现在想起还有一种恐惧感。这是发生在我生活中的一个真实故事，故事的主人公是我的一个好朋友，她家就在我家的附近。有一天，她想要买一个玩具，她妈妈生气地说：“买什么买？”小女孩非常委屈，因为她非常喜欢这个玩具。回到家，她就一直躲在被子里哭。直到该吃饭了，她爸爸对她妈妈说：“让女儿出来吃饭吧！”她的妈妈故意提高声音说：“她爱哭，就让她去哭吧！不管她了！”小女孩听到以后，心就像碎了一样，直到睡觉，她的妈妈也没有理过她一下。她突然从她的脑子中念过一个念头：她既然不给我买，我就拿她的钱自己买。她知道妈妈把重要证件和收入都放在一个抽屉里，她趁妈妈不在家时，找到了那个抽屉，在里面找到了一张20元的钞票装进了口袋里。就在要把抽屉放好的时侯，门铃响了，妈妈回来了，小女孩急忙把钱又塞回了抽屉。这时妈妈收到了老师发来的短信，第二天让带户口本，她可吓坏了，因为那个抽屉留有翻动的痕迹，怎么办呢？如果承认了，就免不了一顿“海带加馒头”皮带加拳头。就像没发生一样，也少不了挨打。哎！反正怎样都要倒霉，还是

不说吧，说不定还能蒙混过关呢！他妈妈在找户口本的时候，看到了抽屉有人动过后大发雷霆，问我说：“是你翻了抽屉，是不是？不是，那个小女孩小声的嘟囔着，你还敢说！” 她的妈妈生气的说：还学会偷东西了，一把抓住他的手，拿起菜刀，向她的手指伸去，“啊……”一只可爱的小手少了一根手指，手上、地上都流淌着鲜红的’血，把我吓得魂飞魄散。可怜啊，那白白胖胖的小手指就这样和小女孩分开了。小女孩在心灵上受到莫大的打击，到现在，她还和她的妈妈形同路人，她一辈子都无法原谅自己妈妈的残忍。这件事让我的心久久不能平静，让我想了很多很多。做错了事一定要积极的承认，认真的改正。尤其是不能偷家人的钱，因为偷钱的行为会使一个人走向歧途。但是这位妈妈更不应该如此残忍，如此糊涂，给孩子留下终生的遗憾。我要好好学习，做一个优秀的教育者，让更多愚昧的人不犯这样的错误。 5年级生活给我的启示作文2 生活像秋天的风，从身边呼呼刮过，从指尖轻轻绕过，从眼前匆匆掠过，带来了苦恼，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了五年级了，摘下一颗秋风携着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，令我深思。那年，我刚满十岁，只是一个三年级的顽童，充满活力。