创意搭建比赛

主题名称：创意搭建比赛活动流程

搭建主题：赛车总动员

学员年龄：3—4岁

地点：1教

各位家长晚上好！我是糖果老师，欢迎各位家长以及小朋友们来参加卡巴创意比赛活动，我们今天活动的主题是—赛车总动员。今天的活动分为五步。

第一步，我们今天活动的规则请家长及小朋友悉知。当糖果老师在讲解联系、搭建环节，请家长、小朋友保持安静，认真听讲。在创意搭建环节由家长和小朋友一起完成，不过家长朋友们不要动手参与，可以口头上引导小朋友搭建。

第二步，老师讲解搭建主题，及重难点

第三步，学员与家长创意搭建

第三步，维持纪律，小朋友坐好并保持安

静，点评小朋友作品

第四步，评奖，颁奖（奖状），前台奖品兑换

创意工程搭建教案

空中天桥 -----KEVA创意工程搭建荆州市中小学生社会实践基地李扬适用年级：7——8年级建议时间：80分钟活动背景引导学生深入思考桥的搭建问题，桥坍塌的原因等，进行讨论，鼓励学生说出自己的想法，进一步激发学生的兴趣及探究欲。美国KEVA公司生产的高精度松木条，帮助学生完成创意搭建课程，通过造型独特的建筑模型创设学习空间，让学生自由设计搭建建筑作品，挑战高度、重力、抗震、轨道等实验，培养学生团队合作能力、观察能力、创意设计能力、动手实践能力，毅力与耐心更是在一块块积木条的建构中自发培养起来。活动目标知识与技能：激发学生想象力与空间思维能力。基于积木条的创意搭建是对空间思考与建构能力的充分锻炼，既有建筑模型又有建筑审美，既有建筑结构又有物理实验，从多维度对学生的想象力与创造性提出挑战。。过程与方法：为学生创设适合进行创意搭建的学习环境与氛围，开辟出教室进行创意工程建造坊的建设，搭建造型独特、难度较高的作品陈列周围，渲染环境。学生利用自己所学的牛顿定律、力和平衡等物理知识，小组合作利用KEVA木条搭建一座能最大限度承重的桥。

情感态度与价值观：让学生在轻松但充满挑战的氛围中学会合作与分享、培养耐心与毅力。自由设计搭建建筑作品，挑战高度、重力、抗震、轨道等实验，培养学生团队合作能力、观察能力、创意设计能力、动手实践能力，毅力与耐心更是在一块块积木条的建构中自发培养起来。活动重难点重点：给学生提供要解决的问题、材料，根据需要提供方法，但不提供预期结果。难点：关键点做适当示范讲解，对学生操作遇到难以解决的问题给予点拨提示，学生自主探究问题。活动准备工具准备：按实际参加活动项目人数，准备好KEVA材料若干片。知识准备：学生利用自己所学的牛顿定律、力和平衡等物理知识，小组合作利用KEVA木条搭建一座能最大限度承重的桥。心理准备：播种“长大要成为建筑师”的种子。学生要明白理解任务，能说出对任务、要求、规则的困惑。活动过程一、活动导入 1、趣味分组：教师准备好一套扑克牌，让学生轮流抽牌，然后提示学生抽到相同数字的围坐成一组，选出组长。 2、播放课件：用KEVA木条搭建的中空塔及桥梁组建的空中天桥，引出活动主题：用KEVA木条来搭建一座空中天桥；

小学美术课堂创意教学活动设计与实践尝试

小学美术课堂创意教学活动设计与实践尝试摘要：小学教育阶段中的美术学科，不仅可以全面培养学生的实际美术审美能力和自主创新能力，还是最适宜开展创意教学活动的一门学科。美术美感的培养，需要从小学生教育阶段就开始。为此，教师在开展创意教学的过程中，需要充分结合学生的实际特点，依据美术教材的实际内容开展多种多样的教学活动。为此，对于小学美术课堂创意教学活动设计与实践尝试进行简单的分析。关键词：小学美术；创意教学；实践策略小学美术学科，不仅可以全面培养学生的美感和审美能力，还为学生的素质教育提供了强而有力的物质保证。随着新课改的颁布和大力实施，小学教师的教学思维也在逐渐发生着改变。但是，仍然有很大一部分小学美术教师止步于传统教学模式中，让学生严重缺乏学习兴趣和学习动力。美术教师只是片面地重视课堂知识的教学，忽略了对学生实际美术学习能力的培养。进一步导致了学生只会绘画却不会进行美术的创新。为此，笔者在文中就将创意教学活动应用于小学美术的教学课堂中，对于教学活动的设计和具体实践提出相关的建议。一、小学美术学科实际教学存在的不足

当前阶段，虽然新改革的颁布和实施已经取得一定的教学成效，但还是有许多美术教师在课堂教学过程中，仍然沿用陈旧的教学模式，采用一人讲的教学方式，学生在学习中只是处于一个比较被动尴尬的学习地位。教师在课堂教学什么，学生就学习什么，无法充分发挥学生的实际学习能力。学生在沉闷的学习氛围中，也很难积极地参与到课堂学习中。除此之外，还有一部分教师经常采用“比赛”的形式来提高学生的美术学习兴趣，但是这种竞赛类中的评分、名次为学生的学习带来了诸多的压力。学生往往会因为成绩不理想就认定自身的学习差，极大地削弱了学生的学习自信心，严重地影响了学生的课堂学习质量。二、小学美术课堂创意教学活动设计与实践策略 1.为学生创设积极向上的学习情境，全面激发学生的学习能力教师在实际开展创意教学的过程中，需要为学生创设积极向上的学习情境，全面激发学生的创新性思维。学生的创意思维培养不仅是美术学科教学的重要教学要求，同时也是美术创意教学的重要物质保障。当前阶段中，小学生处于思维最活跃的年纪，教师需要依据学生的这一学习特点，最大限度地挖掘学生的创新思维和自身潜在的学习潜能。愉悦积极的教学氛围无疑是教师激发学生的想象力和创新能力的最适宜的场所。教师在实际教学中，需要充分重视学生的学

创意市集策划方案

PCMART-创意市集策划书主办单位：策划单位： PC-MART营销策划书活动主题：主题：松果创意市集PC-MART

活动简介：创意市集的英文名称为i-Mart,它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市场),也代表I’m-Art （我是艺术）。创意市集是在创意产业发展过程中出现的新兴交流模式，旨在为各类的新兴设计师和艺术家提供开放、多元的创作环境和交易平台，推崇个人创造和精神创新，鼓励创意立业，尤其强调以文化、艺术、设计等为产品或服务提供实用价值之外的文化附加值，是一个产生创意并使创意作品商品化的实验舞台。并在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品的文化艺术活动。它的主要特点是，参与门槛相对较低，更接近是一个平民艺术舞台；作品的形式更加多样，受众面更广。目前“创意市集”的主要形式是一个提供给年轻人展示和交流自己创意产品的街头摊位集市，摊主以很低的价格租用甚至免费取得摊位，摆卖自己创意制作的货品。主题集中在原创文化的多种具体的形式，成为嘉年华式的年轻人聚会。 “创意市集”还有众多现场精彩活动，COSPLAY、现场手绘、街舞、DJ秀、涂鸦SHOW等各种表现形式都将在这里炫丽登场，每一种才华都在这里寻找到发光的可能。活动目的： “创意市集”是一场规模空前的本土创意力量大阅兵和大聚会，吸引本土中坚艺术创意人士前来参与。它的目标是发展成一个品牌性的针对本土创意力量的大型创意设计展览，展现本土在艺术、设计、创作方面的新思潮和内在动向，彰显创意人群在社会文化中的先锋地位，担负创意人群对社会文化产生的巨大引导作用。更满足了现代都市青年人对一个开放、多元创作生态的渴望。这其中包含了对作品展示空间的探寻，也包含了对交易平台的渴求。追随时代青春的脚步，满足新青年追求时尚、新奇、创意的心理，展现新一代个性、想象力、创新力、动手力，共同营造一个和谐、节俭、温馨的环境，结合青年人的无限创意。发挥自己的想法，寻找不同的自己从“创意市集”开始。四、活动时间：2015年4月11日——4月12日10时至18时五、活动地点：银川西夏区801创意产业园（北方民族大学斜对面）六、活动对象：宁夏大学城十多所高校全体学生，校外青年创意摊主。七、活动形式：松果文化传媒有限公司主办，高校多个社团联办。八、活动负责人：松果文化传媒公司九、活动内容：穿越时尚、创意互动、环保集结、带上创意来赶集 1. 宣传推广 2. 创意摊主与作品征集：原创、个性、创意、设计、收藏、环保、趣味、互动 3．志愿者招募：预计各大高校每所学校1-2名 4.活动场地清理、引导与布置 5.“市集”启动 6. 创意作品展示与售卖十、具体活动安排： ■宣传： ①海报宣传：活动海报贴于每所学校人流量多的地方。每所学校8份。 ②传单宣传：放学时间于学校饭堂前派放。每所学校300份。

主题活动创意策划方案

主题活动创意策划方案俗话说要么不做要么咱就做好，我们公司那是做的相当成功的!下面就是给大家带来的主题活动创意策划方案，欢迎大家阅读参考! 主题活动创意策划方案1 一、活动目的：为了活跃太师屯镇中心校全体教职工的业余文化生活，提高全体教师的工作质量，促进全体教师的团结协作氛围，在“安全、健康、和谐、进步”的思想引导下，本着“全员参与、娱乐为主”的原则开展本次活动。二、活动领导组委会组长：魏国民谭凤稳副主席：蔡瑞山王汉之刁晓玲王金柱秘书组：宋克富聂拥军王士才三、活动阶段安排第一阶段：动员阶段(20XX、12、4) 1、布置活动任务 2、提出节目要求

3、确定海选阶段节目数量第二阶段：海选阶段(12、11) 确定各单位、各部门活动的节目内容。在此阶段组委会将分别走访各部门了解节目内容，确定海选节目单，并进行初步的淘汰节目。在此阶段蔡校长、谭书记领导秘书组将深入了解各部门节目情况，同时秘书组将全程关注节目进展情况秘书组联系各单位分工：宋克富：桑园小学、科任组聂拥军：中年级组东庄禾小学王士才：高、低年级组小漕村小学在此阶段初步预定各单位、部门节目分配为：东庄禾小学3个桑园小学3个小漕村小学1个太师屯小学13个低、中、高年级组各2个共6个

科任组(含英语组、音乐组、科任综合)3个体育组1个幼儿园1个食堂1个住宿1个退休教师1个第三阶段：活动形成阶段(12、25) 1、确定节目单、主持人 2、确定评奖办法 3、进行各部门分工第四阶段：活动召开时间：20XX年12月31日上午8：30分四、活动要求 1、各小学、各部门所奉献的节目应当是精品的、提倡自编自演节目、能够体现太师屯中心校或本学校、本部门特色的节目

初中综合实践_创意搭建教学设计学情分析教材分析课后反思

创意搭建教学目标：知识与技能：了解并掌握搭建的基本技法及技巧，增强学生对平面几何、立体几何概念的理解。过程与方法：学生可以根据自己的想法去设计、创作，在这个过程中是学生充分发挥独立思考、动手实践以及创新思维能力。情感、态度、价值观：让学生以积木为载体，把自己的梦想照进现实，在轻松但又充满挑战的氛围中学会合作与分享，培养耐心与毅力增强艺术鉴赏能力。教学重点和难点：重点：掌握搭建的基本技法及技巧。难点：尝试设计图纸并搭建模型。活动准备： 1.材料准备： KEVA木条（每人一套）、板凳及其他活动所需材料。 2.环境准备：创意搭建室（多媒体）。 3.学生准备：五年级/八年级学生，6-10人一组，选出组长。活动过程：一、导入师：同学们，你们以前有没有玩过积木？生：…… 师：你们都玩过哪些类型的积木?

生：…… 师：同学们觉得积木好不好玩？生：…… 学与教的原理分析：通过学生以往玩积木的经验及观察新给出的积木特点，激发学生的学习兴趣，从而让学生主动的参与到课堂活动中去。二、口令练习——熟悉keva积木通过“我说你做”，让学生快速掌握keva积木的搭建方式。教师活动：随机说出三种搭建方式（平搭、竖搭、侧搭）中的一种，看学生有没有做错的，然后口令越来越快。学生活动：跟随教师口令的变化，手持keva积木迅速做出反应。三、游戏训练——传声筒，掌握keva积木搭建技巧游戏规则：每个小组要找出一名观察员，一名传递员，剩余的同学都是建筑师，观察员手持模型卡片，观察员看完之后把模型信息告诉给传递员，传递员负责把收到的信息告诉本组的建筑师，建筑师负责把观察员看到的模型还原出来。要求：在五分钟内，看哪个组还原速度最快，还原度最高。学与教的原理分析：通过游戏的形式初步体验搭建，进一步提高学生的学习兴趣，增强学生的团结协作能力。四、作品欣赏播放用keva做出来的模型，引发学生联想，激发学生创作欲望。五、创意设计——梦想家园

年会策划创意集锦

年会策划创意集锦 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

年会策划创意集锦活动一主题：老上海怀旧风情夜形式：晚宴+歌舞内容：酒会、元老爵士乐、旗袍秀、法国康康舞、美国踢踏舞…… 创意阐述： 1、打破传统圆桌聚餐形式，提供自助餐或点心酒水，少放置桌椅，让来宾多走动，将侧重点更多的放在交流体验上。 2、上海的城市发展不同于中国其他古老城镇，在上海的发展历史中工商业的繁荣让其具备奢华，性感的特性。现代上海高楼林立，时尚非常，虽有不少历史文化遗址散落在城市各处，但十里洋场的气质与老上海的风情已随着年月渐行渐远。怀旧是一种时尚，活动以三四十年代的风情表演，老上海图片展（建筑、歌曲、电影、手表、汽车、广告画……）重塑百乐门歌舞升平的热闹景象。 3、从进入活动区域开始，黄包车、报童、旗袍、音乐、康康舞等老上海元素构建起来的精致场景结合主会场复古的表演，让来宾感受到穿越的感觉，体验一场最有韵味的风情之旅。活动二主题：辞旧迎新，欢心“鼓”舞形式：晚宴+鼓乐表演

内容：“十番鼓”、“十番锣鼓”、“十番箫鼓”“潮州大锣鼓”、“潮州苏锣鼓”，“西安鼓乐”、“山东鼓吹”、“辽南鼓吹”、“福州十番”、“浙东锣鼓”……一场种类最齐全，形式最完整，历史最悠久的“鼓”老传奇创意阐述： 1、鼓是最古老的乐器之一，在祭礼典礼中，鼓以雷霆之声象征春雷，激励万物生长；在军事征伐中，鼓声用以振奋将帅士众之壮气，威震四方。公司年会以总结个人一年工作得失，鼓舞激励员工来年拼搏奋斗为目的，以“鼓”为介，寓意直观，意义非凡。 2、年会每年做，每年都一样。吃饭，员工表演，抽奖。辛苦一年的同事在年复一年的流程下渐渐审美疲劳，觉得年会了无生趣。欢心“鼓”舞，既是一场关于历史文化的知识普及表演，也是一场艺术效果震撼的视觉盛宴。在宴饮乐舞中，让观者同舞者产生情感上的律动，在鼓点中让员工的心同公司发展一起跳动，企业的凝聚力得到升华。活动三主题：XXX公司跨年演唱会形式：歌曲演唱+舞蹈表演内容：红毯秀+演唱会颁奖。全体员工参与走红地毯并签名合影，感受做大明星的感觉。表演环节按照部门划分或为组合或单人，作为表演单位进行歌艺表演。由领导构成的评为组打分，评选最终名次。创意阐述： 1、高强度，高压力的都市生活让很多人都觉得异常郁闷，从5岁的孩童到70岁的老人都逐渐走入KTV，在封闭的空间里，或声嘶力竭的释放压力，或浅唱

创意搭建课-教学设计

教学设计创意工程搭建课程————之形塔课程类型教师指导下的学生实践活动（授课型）。活动目标学生观察探究塔形建筑特点，设计并搭建一个扭转变形的塔形建筑模型。资源与环境 1.材料准备每组机械积木200片套装一套 2.活动环境科技创意搭建坊，学生2至4人一组。指导建议教师给学生提供要解决的问题、材料，根据需要提供方法，但不提供预期结果，对操作的难点、关键点做适当示范讲解，对学生操作遇到难以解决的困难给予点拨提示。学生自主探究问题。注意事项 1.爱惜积木，不能做敲打、弯折等可能损坏积木的动作。 2.保持安静的工作环境，不能喧哗、打闹。 3.使用积木前后仔细清点积木数量，做好登记。活动过程一．活动准备

（一）游戏热身及学生分组教师可准备好一套扑克牌，让学生轮流抽牌，然后提示学生抽到相同数字的围坐成一组，选出组长。教师可根据活动主题、学生年龄、人数灵活设定破冰游戏，营造团队氛围。（二）情境导入 1.进入情境（1）观察教师播放塔形建筑的有关视频和图片，介绍世界名塔建筑，要求学生观察塔形建筑的结构特点。思考比萨斜塔不倒的原因，激发学生的好奇心和探究兴趣。（2）练习教师引导学生思考回答，自古至今塔形建筑的外形可以千姿百态，但最基本的本质特征是不变的，通过观察和思考，请说说塔形建筑有哪些基本特点？ 2.提出任务（1）任务教师向学生提出活动任务及规则。活动任务：搭建一座螺旋状创意塔形建筑。设计要求：外观新颖、结构稳固、足够高度。

活动规则：以小组为单位进行搭建比赛，根据教师提供的资源自由创意、搭建，在规定的时间内完成搭建，时间一到，必须停止工作。（2）提问教师指导学生理解任务，鼓励学生说出对任务、要求、规则的困惑，对学生的困惑给予适当解答，或组织学生互相解答，使每位学生都明确任务、要求、规则。温馨提示：旋转塔搭建基础——螺旋. 螺旋能构成非常漂亮的设计，而且非常简单就能搭建成。把木片平放，把另外一片木片直接平放在它上面，然后稍微偏移一点点（大概10°）保证每个木片偏移的间隔是一样的，这样你的螺旋就保持一个中心。继续以上步骤搭出如右图的螺旋。如果要做更大的更浮躁的螺旋，那么每层可以放2片，3片甚至4片木片，基本步骤都是一样的。开始时平面向上，然后在第一层上面摆上第2层，再把第二层稍微旋转一下（如图）二、活动展开（一）方案设计 1.构思讨论

创意市集策划方案

xxx有限公司创意市集策划方案文件编号：受控状态：分发号：修订次数：第 1.0 次更改持有者：

PCMART-创意市集策划书主办单位：策划单位：

PC-MART营销策划书一、活动主题：主题：松果创意市集 PC-MART 活动简介：创意市集的英文名称为i-Mart,它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市场),也代表I’m-Art（我是艺术）。创意市集是在创意产业发展过程中出现的新兴交流模式，旨在为各类的新兴设计师和艺术家提供开放、多元的创作环境和交易平台，推崇个人创造和精神创新，鼓励创意立业，尤其强调以文化、艺术、设计等为产品或服务提供实用价值之外的文化附加值，是一个产生创意并使创意作品商品化的实验舞台。并在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品的文化艺术活动。它的主要特点是，参与门槛相对较低，更接近是一个平民艺术舞台；作品的形式更加多样，受众面更广。目前“创意市集”的主要形式是一个提供给年轻人展示和交流自己创意产品的街头摊位集市，摊主以很低的价格租用甚至免费取得摊位，摆卖自己创意制作的货品。主题集中在原创文化的多种具体的形式，成为嘉年华式的年轻人聚会。 “创意市集”还有众多现场精彩活动， COSPLAY、现场手绘、街舞、DJ秀、涂鸦SHOW等各种表现形式都将在这里炫丽登场，每一种才华都在这里寻找到发光的可能。二、活动目的： “创意市集”是一场规模空前的本土创意力量大阅兵和大聚会，吸引本土中坚艺术创意人士前来参与。它的目标是发展成一个品牌性的针对本土创意力量的大型创意设计展览，展现本土在艺术、设计、创作方面的新思潮和内在动向，彰显创意人群在社会文化中的先锋地位，担负创意人群对社会文化产生的巨大引导作用。更满足了现代都市青年人对一个开放、多元创作生态的渴望。这其中包含了对作品展示空间的探寻，也包含了对交易平台的渴求。追随时代青春的脚步，满足新青年追求时尚、新奇、创意的心理，展现新一代个性、想象力、创新力、动手力，共同营造一个和谐、节俭、温馨的环境，结合青年人的无限创意。发挥自己的想法，寻找不同的自己从“创意市集”开始。四、活动时间：2015年4月11日——4月12日 10时至18时五、活动地点：银川西夏区801创意产业园（北方民族大学斜对面）六、活动对象：宁夏大学城十多所高校全体学生，校外青年创意摊主。七、活动形式：松果文化传媒有限公司主办，高校多个社团联办。

创意活动策划方案

创意活动策划方案创意活动策划方案场活动的策划整个过程为： 1、活动背景分析，即活动的目的。一般活动目的有：新品上市、处理滞销品、加大分销以减轻库存、品牌宣传、提升销量、竞争对手促销跟进、重大节庆日例行促销。对于厂家而言，除了以上的目的，还有以下的2个隐性目的：搞好客情关系以争取主推、价格管理以让一些机型价格的透明度增加。所以每一场活动的目的必须有一个明确，但不论哪一种目的，销量的提升是最初与最终目的。在这里我们要注意一个问题，厂家与商家在追求的销量的目的是一致的，但在价格的设计上却存在矛盾，尤其是通过代理分销的商品。经销上从厂家代理商进货，厂家提供市场管理和支持。当厂家提供人力物力财力做现场活动时，肯定要求经销商在价格上给予支持。这是会出现一个现象，活动效果很好，但经销商情绪不髙，因为没有利润保证。在实际操作中我就听到不少的客户在跟我谈到这个问题。所以，活动的价格设计要虚虚假假，特价机的数量控制在2台的以内，如果可以的话，在其他机型帮客户调配利润。明确目的对于活动创意设计、申请支持都有帮助。 2、活动的创意设计。一个成功的活动，应该传达一个信息——你的活动为什么优惠，为什么活动期间购买就比平时便宜。对于这一步的工作的重点在于提炼活动的统一说辞。在很多活动现场的造势可能很火爆，但由于统一说辞的工作没有做，活动的主题没有突出。效果肯定可想而知。活动的创意可能就是一句话，比如：

特价且送赠品又奖;节能冰箱全国巡回擂台赛等;厂家经理现场签名售价等。一般来说，只是要突出厂家的活动位置，消费者对厂家的让利说辞还是比较相信的。对于活动创意也可以理解为活动的说辞设计，不同的时段，不同的区域设计不同的活动主题说辞。就比如说厂家高层签名售机，在一级城市可能有效果，但也不能什么时间都合适，一般来说要炒作这个主题是有一定的前提： 1在重大的节庆日。 2、活动的规模大，前期造势大，一般体现在要制作宣传单页。前段时间我遇到一个彩电厂家在一个周末做的一个以“某某彩电总经理签名售机”为主题的活动，活动出现冷常为什么呢?是因为时间、造势配不起这个活动主题。如果改成一般的活动设计，厂家宣传促销，特价优惠又送礼那不是很好吗。 3、活动方案撰写。撰写的目的有两个，一是向公司申请资源。二是与客户沟通活动的支持。小型的例行促销按照案例的撰写就足以，大型的要加上人员的分工和详细的费用预算。这个方案一定要在活动的一个星期前完成。 4、与公司、客户等有关部门沟通，申请支持和协调分工。用你写好的方案向公司申请赠品、活动费用，并跟客户沟通活动操作细节。主要是特价机的价格设计、场地费、现场物料(音响器材、海报牌等)、人员支持。这是的沟通结果可能会与你方案设计的有所出入，一般建议在写方案时申请场地费用，除了费用的问题，其他的都可以自己做调整。

小学综合实践活动《动技术 7.生活中的工具》优质课教案_14

《生活中的小窍门之创意工具》教学设计一、主题背景说明《生活中的小窍门之创意工具》，是辽师大版教材五年级上册活动主题八《生活中的小窍门》中的内容。本次活动从学生生活中常见的工具入手，通过调查、构思、设计和制作等活动内容的教学，引导学生从生活中发现问题、提出问题和解决问题，体验技术设计制作的过程，了解设计的一些基本原则，并将自己所学的知识综合应用于生活实践。本主题活动还体现了变废为宝的理念，喝完的饮料瓶、废弃的牙膏盒和薯片筒等，都可以成为创意工具制作的材料。因此，通过这一主题的实施，还能够增强学生的环保意识和热爱生活的情感。二、学情分析：五年级的学生已经具备了一定的设计制作经验，也懂得了一些基本技法，如：剪、画、编、折等。这都为创意工具的制作奠定了很好的基础。但创意工具的制作除运用了上述技法，还需要学生掌握切割、分隔等技法，这需要教师在了解学生已有经验的基础上，通过有针对性的指导来帮助学生了解和掌握。三、教学目标： 1.通过课前调查、课内图片观察、交流、讨论，能用简单的设计图表达自己的想法。 2.选择合适的方法对材料进行加工制作，能对自己的设计作品进行调试、反思和改进。 3.通过收集废旧材料和制作创意工具，体验变废为宝的乐趣；培养善于整理学习用品、家用小物品的好习惯；增强与他人交流合作的能力。四、教学重点、难点教学重点：创意工具的制作（组合、分割、分隔）教学难点：创意工具的结构设计五、教学准备：教师准备：多媒体课件、矿泉水瓶、剪刀、美工刀、直尺、垫板、等。学生准备：各种废旧材料、双面胶、胶棒、各类彩纸、彩笔、各

种文具等。六、教学过程：（一）课前调查反馈，激趣导入 1．课前活动反馈教师活动：（在熟悉学生时，教师指导学生围绕“创新小窍门调查”进行了口头调查）上课伊始，教师给出任务：将鸡蛋清与鸡蛋黄迅速分离，可以借助工具，看哪组完成的又快又好。学生活动：根据教师指令，以小组为单位进行蛋清蛋黄分离，可以利用购买的现成工具，也可以自制蛋清蛋黄分离工具。 2．欣赏创意工具图片教师活动：通过课件播放生活中的小困难图片，与学生一起欣赏并分析创意工具的特点，激发学生设计制作的兴趣。学生活动：欣赏创意工具图片，交流其形状、材质、功能等特点，了解设计的基本原则，为下面的设计制作打好基础。【设计意图：综合实践活动主题的实施要基于学生的生活经验，学生心目中的创意工具是什么样的，通过观察图片能够了解这一点。既体现了劳动技术教育与研究性学习的有机整合，也为后面的设计制作打好基础。欣赏新奇的创意工具，则更好地激发了学生的探究兴趣。】（二）观察创意工具，探究制作步骤和技法 1．总结制作步骤教师活动：指导学生联系以往的设计制作经验，由学生自主归纳出制作步骤。学生活动：通过联系以往设计制作经验，总结创意工具的制作步骤。 2．探究制作技法教师活动：引导学生观察实物创意工具，探究制作步骤（选材、构思、制作、装饰）；学生活动：通过观察、拆解等方法，探究创意工具的制作技法（分割、粘贴、组合等）。综合实践活动要引导学生在生活中学习，在实践中学习，在应用中学习，要满足学生成长的需要和社会发展的需要，教师可以结合实物，让学生自主归纳出制作步骤，最后利用牙膏盒等材料，从物品的

创意市集策划方案

PCMART-创意市集策划书主办单位： | 策划单位： PC-MART营销策划书

一、活动主题：主题：松果创意市集PC-MART ！活动简介：创意市集的英文名称为i-Mart,它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市场),也代表I’m -Art（我是艺术）。创意市集是在创意产业发展过程中出现的新兴交流模式，旨在为各类的新兴设计师和艺术家提供开放、多元的创作环境和交易平台，推崇个人创造和精神创新，鼓励创意立业，尤其强调以文化、艺术、设计等为产品或服务提供实用价值之外的文化附加值，是一个产生创意并使创意作品商品化的实验舞台。并在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品的文化艺术活动。它的主要特点是，参与门槛相对较低，更接近是一个平民艺术舞台；作品的形式更加多样，受众面更广。目前“创意市集”的主要形式是一个提供给年轻人展示和交流自己创意产品的街头摊位集市，摊主以很低的价格租用甚至免费取得摊位，摆卖自己创意制作的货品。主题集中在原创文化的多种具体的形式，成为嘉年华式的年轻人聚会。 “创意市集”还有众多现场精彩活动，COSPLAY、现场手绘、街舞、DJ秀、涂鸦SHOW等各种表现形式都将在这里炫丽登场，每一种才华都在这里寻找到发光的可能。二、活动目的： “创意市集”是一场规模空前的本土创意力量大阅兵和大聚会，吸引本土中坚艺术创意人士前来参与。它的目标是发展成一个品牌性的针对本土创意力量的大型创意设计展览，展现本土在艺术、设计、创作方面的新思潮和内在动向，彰显创意人群在社会文化中的先锋地位，担负创意人群对社会文化产生的巨大引导作用。更满足了现代都市青年人对一个开放、多元创作生态的渴望。这其中包含了对作品展示空间的探寻，也包含了对交易平台的渴求。追随时代青春的脚步，满足新青年追求时尚、新奇、创意的心理，展现新一代个性、想象力、创新力、动手力，共同营造一个和谐、节俭、温馨的环境，结合青年人的无限创意。发挥自己的想法，寻找不同的自己从“创意市集”开始。四、活动时间：2015年4月11日——4月12日10时至18时 ( 五、活动地点：银川西夏区801创意产业园（北方民族大学斜对面）六、活动对象：宁夏大学城十多所高校全体学生，校外青年创意摊主。七、活动形式：松果文化传媒有限公司主办，高校多个社团联办。八、活动负责人：松果文化传媒公司九、活动内容：穿越时尚、创意互动、环保集结、带上创意来赶集 1. 宣传推广

创意文化活动策划方案

创意文化活动策划方案一、活动名称：河南城建学院“绿色青春”创意环保秀二、活动主题：张扬青春个性，展示自我创意，增强环保意识，共建低碳校园三、活动背景：低碳生活已经成为时下的流行时尚，在6月5日世界环境日到来之季，身为大学生的我们更应该有着强烈的环保意识，同时我们更应该开拓思维变废为宝，合理的对资源进行再次利用并通过设计环保服饰和diy创意以及舞台展示,增强自我的环保意识和创新能力。四、活动目的：为了提高同学们的环保意识，普及环保知识，展示学生的动手能力及创意风采，同时烘托大学生的青春、创意、活力的精神风貌，提倡低碳环保的大学生活，此次活动也将为广大学生提供自我展示、张扬绿色青春的平台，此外更有利于增强同学们的创新能力，加强自身责任感，并可以丰富校园文化，增强同学们的团队合作意识，培养合作精神，共创绿色校园。五、活动时间： 6月5日

六、活动地点：喷泉广场七、活动组织单位：主办单位：共青团河南城建学院委员会策划承办单位：河南城建学院校学生会八、活动对象：河南城建学院全体在校大学生九、参赛要求： 1、要求各系选手组成团队参加，各个团队最多4名成员，设计者要求要有敏锐的观察力，丰富的想象力，层出不穷的创造性思维，对款式、色彩和材料的掌握以及对一定结构设计的理解及裁剪和缝制的动手能力和相关的语言表达能力同时也需注重自身形象。至少准备两名模特(男女不限，女生身高以上，男生身高以上，其余为设计者。比赛的设计要极具创意、穿着得体、个性突出，且紧扣环保主题，符合比赛流程要求。模特要求五官端正，形象大方，举止得体，有亲和力)。 2、比赛分初赛、决赛两场进行，初赛由各系自己进行，我们将对各系初赛的进行状况给予适当的监督，决赛时各系分别派一个团队参赛，其他同学也可以自由组合报名参加。决赛分精妙绝伦、别出心裁两个环节进行。第一环节:精妙绝伦

有趣的拼搭教学设计

有趣的拼搭教学设计西关小学周宁霞教学内容：本课教学内容是小学数学一年级上册第四单元《认识图形》第二课时《有趣的拼搭》，主要教学第35页后半部分和第36页的内容以及练习八的第4、5、6、7题。教学目标： 1、使学生在拼、搭活动中经历用所学的知识解决实际问题的过程，进一步加深对长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形特征的认识与理解，获得对简单几何体的直观体验，初步建立空间观念。 2、在解决问题的过程中，有目的、有计划地培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法，培养学生解决问题的能力。 3、通过数学活动，让学生初步感受数学与生活的联系，激发学生学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。教学重点：使学生能用正方体、长方体、圆柱和球拼出新的图形，能较清楚地向别人说明所拼图形的内容与方法。教学难点：根据一定的要求拼一拼，搭一搭。教法与学法：在教学“有趣的拼搭”这部分内容时，主要先通过拼摆若干个小正方体、小长方体和圆柱体的操作活动，让学生初步体会立体图形之间的关系，巩固对立体

图形特征的认识。再通过“看谁搭得又稳又高”的活动，使学生经历解决问题的全过程，培养学生解决问题的能力。本文来自小精灵儿童资讯站教学过程中，教师采用：尝试指导法、效果回授教学法。学生采用：合作交流、实验探究法。教学准备:积木教学过程：一、谈话引入课题同学们，你们以前玩过搭积木吗？老师知道同学们喜欢搭积木。今天老师带来了几位“朋友“和小朋友们一起来玩搭积木，你们猜猜他们是谁？圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。正正方方六张脸，平平滑滑都一样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。小朋友们真棒！看来小朋友们对前面学习的知识掌握得比较好。今天我们就用这些立体图形来玩游戏，这个游戏的名字叫做“有趣的拼搭” 二、充分体验，自主探索（一）拼一拼积木：用几个相同的立体图形进行拼组。

创意市集活动策划方案实操范本

创意市集活动策划方案序言进入文化创意经济时代，创意市集以其创新、开放、灵动、环保的方式在城市生活中备受热捧，成为影响人们文化生活的重要活动。文化创意产业园作为城市文化大坐标，文化区域建设的重要支撑，区域创新驱动“x”战略的重要组成部分，将通过以创意市集形式开展丰富多彩的青年文化艺术活动，促进国际青年文化艺术交流。创意市集活动为响应“全国大众创业万众创新活动周”活动精神，以“创意、创新、创客”为主题，突出强调文化创意产品的设计创新性，带来新工业文明下城市生活的一抹新色彩，让参与者感受创意，领略文化之美。 2x19年，创意市集共举办10场，积累了很多优质的高校学生团队以及创客摊主，市集也受到了社会各界的关注。2x20年拟举办创意市集12场，加大与高校联动力度，致力于为大学生打造展示自我才情、提升艺术文化修养的交流互动平台，助力实现从“创意孵化”到“创意输出”的跨越！一、活动主题创意·创新·创客二、市集时间表每月第一周的周六、周日，10：00—18:00 三、活动地点园区中心广场四、活动原则 1、原创为主，创造新思维，倡导大学生的创新意识； 2、为高校学生搭建展示才能平台，激发学生的创作热情 3、让个人创意流入文化产业，孵化创意成果；

4、充满活力的人文情怀，新鲜的创意生活体验； 5、注重资源节约的生态型开放活动； 6、创意、活泼、文明、和谐的互动活动氛围。五、面向对象创意市集每期拟邀请参展摊位50个。参展摊主为各大高校的创作团队、资深原创手作摊主。六、市集作品、展品的入选原则 1、原则 1）展示的商品符合文化创意产品内涵； 2）以原创为主，具有独特风格、不流俗，不粗制； 3）品种、规格独特的外型设计、内在的质量方面有欣赏性、艺术性。 2、作品范围 1）原创手作； 2）工艺美术精品； 3）民俗工艺品； 4）环境艺术设计、家装设计艺术品； 5）印刷包装、装帧设计作品； 6）新科技、动漫、电子竞技及周边产品。七、展区划分 1、高校特展区——主题：新生力量，逐梦青春 2、创客展区——主题：原创设计，用心之作 3、舞台表演——潮流文化展演、乐队表演八、其他系列活动手创课堂

创意策划方案(精选多篇)

创意策划书(精选多篇) 山东财经大学产品创意策划书院系工商管理学院学号201490170006 姓名高一东 “xxx”牙膏广告营销策划书 "xxx"牙膏是爱公司推出的新产品,为配合爱公司的牙膏市场推进计划,特进行本次广告策划,本次策划将为"xxx"牙膏塑造独特的市场形象,并以全新的方式推向市场本次策划书如下：一:市场分析 (一)牙膏中国市场品牌发展历程 2014年产量达到了36亿支年人均使用量提高到了2.8支2014年中国牙膏产达到45亿支2014年将达到59亿支. 近二十年来中国牙膏市场大致经历了四个阶段：第一阶段（1949~1992年）：国内品牌三足鼎立 1949年到1992年期间中华、两面针和黑妹三大国产品牌一直分享了中国庞大的牙膏市场. 第二阶段（1992~1996年）：洋品牌小试牛刀

1992年世界最大的牙膏品牌高露洁进入中国市场1995年宝洁公司的佳洁士进入中国. 第三阶段（1996~2014年）：洋品牌洗牌中国市场外资品牌完全改变了中国牙膏市场格局：一方面通过收购国产品牌来取得市场份额和渠道另一方面通过出色的营销手段及价格调整让大众接受自己. 第四阶段（2014年~）中国牙膏品牌寻求突破国内品牌在经历了一轮市场洗礼后营销手段和品牌管理理念日渐成熟.他们避开与外国品牌的正面交锋在"中老年口腔护理"和"中草药护理"等细分市场上大做文章取得了不错的效果. (二)现有市场竞争格局发展 1、第一梯队优势明显：高露洁稳居榜首佳洁士紧随其后这两个品牌占据了市场份额大部.在人们的心目中高露洁、佳洁士几乎成了牙膏的代名词. 2、二线品牌竞争激烈：冷酸灵、两面针、蓝天、黑妹等老品牌虽已风光不再但凭借原有的品牌优势依然占据了一席之地 (三)消费者分析牙膏虽然是一种家庭消费品但随着国外品牌的进入国内与国外品牌之间在消费群结构上开始出现差异：

(完整word版)基于标准的教学设计样例

《电脑住宅》【设计者】新密市市直二小丁利敏【教材】人教版小学语文四年级上册第八单元第30课，第*页【课程标准】（学段目标中与本课相关的具体内容标准） 1、累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读。 3、能联系上下文，借助字典，词典和生活积累，理解词句的意思。 4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5、学习略读，粗知文章大意。 6、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文【内容分析】《电脑住宅》介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。本组课文的专题是关于科学技术方面的内容，这篇课文正好体现了这一特点。全文条理清晰，叙述有序，结构合理。课文是如何有条理的介绍电脑住宅的？第一自然段先总体说明住宅的装置和使用情况，第二------七自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几个方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽，各负其责，相互合作的特点。其中第二------七自然段是文章的重点部分，体现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷和方便，安全和舒适。因此，从教学手法的角度来看，应以学生为主体，充分的让学生交流合作。【学情分析】四年级的学生学习能力有了较好的基础，在识字和阅读方面已经掌握了一定的方法，但部分生字和内容还需老师指导。本课内容较简单，但让学生真切体会到高科技的神奇以及给我们的生活带来的方便却并不容易。因此，本课设计本着“把语文课上到学生心灵”的目标追求，努力体现三个“基于”：一是基于学生，二是基于文本，三是基于生活。【学习目标】 1.朗读课文，读准字音、停顿，读通句子，能说出“示范、预约”在文中的意思；

创意市集策划案

创意市集策划案创意市集策划案摊位主打产品类型：环保——废物利用产品： 1，可口可乐盖，啤酒盖的创意产品。用途：做挂件，特点：个性化，建议朋友用大头贴。但是取得的统一型的，比如：星座，生肖，漫画夸张···问题：耐用性，钻孔，防湿，建议： 2，鞋盒创意产品——抽纸盒用途：适合抽纸，起到装饰作用特点：包装上(用的材料，和图案几种风格：问题：建议： 3，环保袋用途：特点：把平面立体化，在原有环保购物袋上加上自己的创意(绣上酒瓶盖等)问题：建议： 4.储蓄盒用途：储蓄特点：样式可爱，实用，环保问题：建议：

以上是我们自己原创的产品，现场时我加上一些我们在网上淘到的便宜有特色的小物件。人员安排：宣传组：新玉，钱锦物品收集组：王高勋，陈俊设计组：严青，家慧，佳音制作组：燕瑜，罗丽，妩瑶，任务简介和时间安排宣传组：主要是想现场的吸引眼球的方式，虽然这部分看起来容易，但是要考虑到效果还是很需要时间思考。辛苦了，物品收集：你们是后期工作进行的保证，所以请及时完成2. 一、活动背景：此次的KAB“创意市集”是针对自主创业活动的一次小尝试，旨在通过此类低门槛、低风险活动让同学们亲身体验基础创业的快乐和意义，也一定程度上有助于大学生培养创新能力激发创意灵感更好地了解市场和创业。二、活动简介：创意市集的英文名称为i-Mart,它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市集),也代表I’m-Art(我是艺术)。创意市集是一个把奇思妙想做成产品，并在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品的文化艺术活动。本届市集主要活动有： 1、大学生个人创意作品(如时尚设计、DIY手工作品、个人收藏品、玩具精品、电影DV、图书唱片、工艺礼品、日用品装饰、创意平面设计、摄影、音乐等)展卖; 2、“创意之星”评眩

创意活动策划方案

2014深圳技师学院社团联合会第一届厨艺大赛The Cooking Contest

深圳技师学院院团委社团联合会 2014年11月1日一、活动背景为培养良好的饮食习惯和饮食方式，弘扬中国优秀传统饮食文化，使健康饮食、特色饮食深入人心。吃出营养，吃出健康，吃出精彩，吃出生活的美好！二、活动主题我的地盘我做“煮” 三、活动目的 1提高学生的动手实践能力和团对合作精神 2 丰富校园文化 3展示同学的才华、张扬自我个性。 4培养同学的创新意识。. 5为学院爱好厨艺以及有厨艺方面特长的同学提供展现自己的舞台，同时使同学和老师在娱乐的之余对厨艺产生更浓的兴趣。四、活动面向对象全体师生。

五、活动组织机构主办单位：院团委社团联合会协办单位：学生会六、活动地点深圳技师学院礼堂七、活动时间 2014年11月28日下午4点八、活动宣传 1，把活动告知各系各个部门 2，在食堂门口设立首届厨艺大赛宣传栏。 3，号将厨艺大赛有关资料，信息以传单的方式分发到各个班级和寝室。 4，在食堂门口设置厨艺大赛咨询处，方便同学们报名。5，通过QQ及微信群发进行宣传。 6,在食堂前后门口及教学区通过海报宣传 7,通过食堂餐桌摆桌签宣传 8, 深圳技师学院校园网宣传 9，教学楼楼道，墙上用宣传海报宣传

九、活动形式小组竞赛（5人）总共12小组十、活动内容 1、安排观众有秩序的就坐，将参赛选手安排在特定区域，将参赛同学划分区域。 2、按组安排进行比赛，评委进行打分。 3、选手比赛期间，主持人组织现场观众回答问题或进行趣味活动 4、将每个选手的作品放在规定的桌子上，并对每一盘菜用标签介绍其菜名、主要材料，第几组作品等，给观众学习和评委品尝。 5、待所有组别比赛结束，评委宣布前三名。举行颁奖仪式。 6、活动期间，请宣传部门做好拍照摄像。 7、结束后进行清扫工作。

创意市集校园活动策划书

创意市集校园活动策划书一、活动前言：此次的KAB“创意市集”是针对自主创业活动的一次小尝试，旨在通过此类低门槛、低风险活动让同学们亲身体验基础创业的快乐和意义，也一定程度上有助于大学生培养创新能力激发创意灵感更好地了解市场和创业。二、活动简介：创意市集的英文名称为i-Mart,它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市集),也代表I’m-Art（我是艺术）。创意市集是一个把奇思妙想做成产品，并在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品的文化艺术活动。本届市集主要活动有：1、大学生个人创意作品（如时尚设计、DIY手工作品、个人收藏品、玩具精品、电影DV、图书唱片、工艺礼品、日用品装饰、创意平面设计、摄影、音乐等）展卖；2、“创意之星”评选。三、活动目的：参加市集的作品不强调其精致性、完善性，而是看重其创意的新颖性。适合资金、技术不足但创意十足的大学生。对于一些喜爱DIY的同学，利用自己的慧心妙手设计出自己心目中有价值的东西，若能在现实中换取相应的价值，相信是对自己能力的最佳肯定。四、活动主题：试水校园市集，激发创业灵感五、活动时间：12月04日星期日 9：00——18：00 六、活动地点：一期篮球场大学生生活动中心（下雨天备用）七、活动对象：湖北大学全体学生八、主办单位：湖北大学毕业生就业指导服务中心湖北大学政法与公共管理学院团委策划承办单位：湖北大学KAB创业俱乐部

九、报名形式：团队报名、个人报名、社团报名等十、活动规则：KAB为学生提供统一摊位集中一天售卖物品，每人或者每个团队只能争取一个摊位；所出售的物品，不限内容形式，可为二手物品也可自己另进新货，但不能出售假冒伪劣产品；经筛选合格的摊主自备摆摊用的毯子等摆摊物品；在整个过程中要服从工作人员安排。十一、活动内容： 1、作品征集与“摊主”招募要求： ①卖主须是在校大学生； ②所售商品须有自己的特色、具有一定的吸引力；须符合当代大学生健康向上的审美要求，具有积极的思想意义；所售商品价格合理，有一定的实用价值，贴近大学生生活； ③卖主须具备自主经营的相关能力（如进行市集调查制定销售策略等）。注：创意卖家的征募以原创作品及自行制作的精美手工制品优先。 2、微笑影像收集：收集活动当天参与者笑脸纪录的影像、摄影并在网络上展出。 3、创意作品博览与活动成果展。十二、具体活动安排：（一）“创意市集”产品范畴及“摊主”指南本次活动是以大学生为主体（摊主），以有趣的摊位单元构成"创意集市，展示、售卖的东西为同学们自己制作的各种"新鲜、潮流"的创意作品，如：