16种毛线棒针编法
铜钱花、菠萝花、阿尔巴尼亚针、鱼骨刺针、渔网针、凤尾花、玉米花、狗牙针、菊花（太阳花）、四平针法、水草花、围墙针、扇子花、玫瑰花、心形花样、蝴蝶花
1.铜钱花
描述：铜钱花01
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2.菠萝花
描述：菠萝花
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描述：圈织菠萝花图片：
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3.阿尔巴尼亚针
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4.鱼骨刺针
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5.渔网针
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6.凤尾花图片：
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7.玉米花图片：
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8.狗牙针图片：
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9.菊花图片：
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描述：10.四平针图片：
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11.水草花图片：
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12.围墙针图片：
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13.扇子、玫瑰花图片：
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14.心形花样图片：
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15.蝴蝶花图片：
儿童宝宝棒针开衫毛衣编织方法教程图解
儿童宝宝棒针开衫毛衣编织方法教程图解 编织材料：13号毛衣针、中细宝宝绒线两大团（两个颜色各一团）适应年龄：1岁——1岁半。
一、起针 单片从上往下织，起针106针， 第一行：全下针 第二行：全下针 第九行：全下针 第十行：（从反面开始织）换线，一针上，绕线加一针，重复一针上，绕线加一针 第十一行：将绕的线全放掉，两针并一针织一针上、一针下、一针上，三针并一针织一针上、一针下、一针上，以此类推（2、3、2、3……….） 第十二行：换回原来的线，全上针 第十三行：全下针（同第一行，每朵花之间可看到四个横道） 至第四朵花时，两针并一针织一针上、一针下、一针上，两针并一针织一针上、一针下、一针上，三针并一针织一针上、一针下、一针上，以此类推（2、2、3、2、2、3……） 至第五朵花时，两针并一针织一针上、一针下、一针上，三针并一针织一针上、一针下、一针上，两针并一针织一针上、一针下、一针上，两针并一针织一针上、一针下、一针上，三针并一针织一针上、一针下、一针上，以此类推（2、3、2、2、3、2、3、2、2、3……）中间可稍微调节一下，五朵花织完后，加针至304针。 两个袖子各留66针，腋窝各加12针（即前面每片43针，后背86针），身子共196针。 二、身子针法：（从反面开始织） 第一行：全上针 第二行：全下针 第三行：全上针 第四行：四针下、二针上、四针下、两针上，以此类推，最后为四针下 第五行：重复第一行 以此类推，共织21朵花，再多3行。（含下摆衣长不低于一尺一） 三、下摆（单片从反面开始织）： 第一行：一针下，挑一针，一针下，挑一针，以此类推 第二行：全下针 第三行：挑一针，一针下，挑一针，一针下，以此类推 第四行：全下针 以此类推，织能数出13排即可收针。 四、袖子：（78针） 第一圈：全下针 第二圈：全下针 第三圈：全下针 第四圈：两针下，两针上，四针下，两针上，四针下，两针上，四针下，两针上重复织，最后是两针下 第五圈：重复第一圈 隔5圈，两头各减一针，即减两针。 以此类推，共织23朵花，再多3行。 织至袖口处，约为56针。 五、袖口： 第一圈：全下针 第二圈：一针上，挑一针，一针上，挑一针，以此类推 第三圈：全下针
毛线编织社团课程纲要
毛线编织社团课程纲要 一、课程背景 随着计算机家庭化，儿童、少年、青年甚至成年人，将大量业余时间用于上网、玩游戏、聊天，自己亲手动手的事情和氛围越来越少，连钉钮扣、洗衣服等这些最基本、简单的事都消声匿迹了。毛线编织是最基本的手工劳动，它在培养学生动手能力的同时，也培养学生的耐心、恒心，在当今现实生活中，大多数学生的心情太浮燥，没有耐心，恒心就不用说了，所以开展毛线绣教学很有意义，并且深受不同情况的各种学生的喜欢，丰富了学生的课余生活。编织教学是对学生实施素质教育的好途径之一。通过毛线编织社团的开设，可以让我们的学生在毛线编织中学习、成长，感受传统文化的魅力，感悟人生的哲理，同时不断创新、实践，用手中的针和线，绣出一片广阔天地，为自己的未来描绘一副美好的蓝图。 二、课程简介： 毛线编织是当前较热门的一项手工劳作，它与传统刺绣工艺相比，在刺绣工具、材料的选择上更为灵活，绣成的质地粗细可按作品的要求而定。 它具有以下这些特点： 1、简单易学。只要在白布上使用毛线，用针法绣出即可。 2、创意新颖。有各种类型，丰富多样。 3、修身养性。既能增强自己的耐心和细心，又能陶冶性情。 三、课程目标： 认知目标：了解毛线编织的历史意义及它的起源、文化，在生活中的作用，了解编制原理，能看懂操作示意图，以及走针路线。 技能目标：培养学生读图能力，培养学生利用知识解决实际问题的能力，发展学生技术思维、技术应用、技术创新、技术评价等技术素质。 情感目标：培养学生的细心、耐心精神，培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。让学生劳动过程中有情感体验，以及劳动态度，观念和良好习惯的养成。 四、课程内容： 1、认识毛线编织，作品欣赏。 2、学习基本针法。 3、学习毛线编织的技法。 （1）穿针（2）起针（3）收线（4）勾边 4、练习。 5、完成一至两幅作品。 重点在指导学生完成作品的过程中掌握毛线编织的针法与技巧。
毛线棉鞋编织过程
毛线棉鞋编织过程 棉鞋的结构与编织顺序: 1.结构: 2.顺序与方向: 3.编织技巧: a.线与棒针: 例如:平常粗的棒针线使用10-9号针,这里是12号;我用的品号9278花绒线,平常是11号针,这里用13号;而且织的时候都要拉的紧一些,鞋子不易变形. b.松紧度问题:编织时,一定要把线拉紧. 我曾经有织松了的,已经缝合好了,一穿,不跟脚,只好把它拆了! c.鞋帮与鞋底的大小关系:如何使织的鞋帮正好与鞋底大小相配.一般,织好的鞋帮比鞋底稍微小一点,拉一下就能合适的样子. A.我使用的结构图鞋帮原本是要上在40-41的鞋底上的,结果,37码的鞋底都不能上,估计要上到36码的鞋底上,差了多少? 如图: B.尺寸估算:自己琢磨的仅供参考! (一).鞋帮第1片"60针来回织下针的那片"尺寸就是鞋口的大小,一般需要:9---12cm.看到过的帖子里说的是织48--50行. a.如果,线是棒针线,12号针织出的长度有10--11cm,鞋底是38到42码,可以满足鞋口的尺寸 b.43--44码鞋底就要加几行.织54行为12cn左右 c.使用花绒线,用双股编织比棒针线粗,不好用;只能用一股织,13号针织出来是:9cm,只能用在36码以下的鞋底上. d.使用花绒线,织其他号码的鞋子,就要加行数.由需要的鞋口决定. (二).脚面第2片"30针需要收针的那片"如何编织:
a.首先,要把鞋头的9针留出来,理由是让鞋头圆滑一些,不死板.只有21针是要收去的. b.21针,如果2行收1次,是42行,粗线是9cm,肯定不行,需要加行数,收针就要慢一些;这需要自己计算. (三).两部分的尺寸初步估算: 1.棒针粗线,12号针,50行:10-11cm(松紧差别);43---44码鞋底27cm(从鞋底线的两端量的直线距离);鞋帮需要织28cm左右(这是鞋帮的实际尺寸) a.鞋口:要12cm,织了 54行 . b.脚面:织16cm ,大约要织72行左右;收21针如何分配:2行收1次,21次是42行,差30行,就是15次;所以,要有15针是4行收1次的.另外6针2行收1次. 2.花绒线,13号针,48行是9cm;37码鞋底是23cm,也是两端的直接距离;鞋帮需要织24cm . a.鞋口:织10cm左右,可以织52左右; 按10cm计算,织52行. b.脚面:织14cm,需要72行:这个行数与上面的一样,那就:15针4行收1次,6针2行收1次. 三.刚刚学织的时候,免不了要拆来拆去的,实际上这是在进步,直至成功!为了让姐妹们不再走或者少走弯路,我就把编织的过程记录下来,供参考!希望姐妹们看到有啥不正确的地方给予指正! 1.过程图片: a.活结起头法: b.使用其他毛线钩1条辫子: 毛线棉鞋（片织的）（一）编织过程介绍。
棒针毛衣编织分步图解及文字解说
棒针毛衣编织分步图解及文字解说 衣服的材料: 1. 娟丝线用线6~7团； 2. 白色的纯桑蚕丝2两； 3. 特色金银丝线（可以为衣服增色许多）若干； 4. 宽松紧带1米； 工具：、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
毛衣编织小燕子斜肩收针法
毛衣编织小燕子斜肩收针法 三针小燕子收法： 右边：第1，2，3针织下针，将第4针挑到右针上，将第7针挑至第5，6针之前，第7针在上面，将第4针和第7针并收（第1针小燕子完成），将第5针挑至右针上，将第8针挑至第6针之前，第8针在上面，第5针与第8针并收（第2针小燕子完成），将剩下的第6针和第9针并收（第3针小燕子完成）； 左边：织到倒数第9针开始收小燕子，将倒数第9针挑至右针上，将倒数第6针挑至倒数第7和第8针之前，倒数第6针在下面，倒数第6针织下针，然后将倒数第9针盖在倒数第6针上（左边第1针小燕子完成），将倒数第8针挑至右针上，将倒数第5针挑至倒数第7针的前面，倒数第5针在下面，织倒数第五针（织下针），然后将倒数第8针盖在倒数第5针上（左边第2针小燕子完成），织倒数第4针，将倒数第7针盖在倒数第4针上（左边第3针小燕子完成），再将倒数3，2，1织下针，左边的小燕子全部完成； 两针小燕子收针法： 总共要用7针来收小燕子，小燕子收法过程如下： 1. 右边：第1. 2.3针织下针，第4针不织挑到右针，5针和6针交换，6针在上面，然后6针和4 针并一针，5和7针并一针，这样一边就差掉两
针了，右边小燕子就完成，接下去该织啥样，就接着织； 2.左边：织到左边剩7针的时候，第7针不织挑到右针上，第6针和第5针交换，第6针在上面，打第5针把第7针盖在第5针上面，第6针不织打第四针把第六针盖在第四针上面，接下来接 3.2.1下针，这样左边也就完成了。 备注：1、一般斜肩是隔一行收一次，插肩毛衣一般是隔三行收一次，单边一次收两针。也得根据自己毛衣实际情况来看了。 2、(1)三针小燕子斜肩织法第1行：1、2、3针照织后，然后第4针和第7针并，第5针和第8针并，第6针和第9针并，这6针都完成后，直接反过来单独织这三针小燕子和边上留的三针边（到反面的时候６针的第一针是挑起来不织的）然后照原来的织法正面（注意此行不用再收小燕子），也就是边上的三针和三针小燕子比其他针数每次多织两行，左边的小燕子也是一样，这样收出来的斜肩不会紧，也不会没弹力！斜肩收完后，剩下边3针+ 预留将并收的3针，这六针是连着后领窝一起挑的。（左、右肩的6针是留在针上收不掉的，是应该算在中间的领窝针数内的）
毛线编织--教你织围巾超详细的哦
一、准备工作 所需材料：毛线（集贸，商场都有卖）、两根毛线签（最好是粗的那种，织起会比较好看，同时比较省事）。还有，一份耐心。 所需时间：第一次织的话，一个星期就够了（每天抽2~3小时即可）。 二、开始绕线 1、先将线在1号签上打个结。 注意：不要太大，普通的系一下就可以了。为的是防止毛线在开头处散开。 2、用右手将毛线一圈圈缠在第一根签上。过程如图1。 注意：不要太紧。要以能插进另一根毛线签为宜。给男生织的围巾，30针就够了（即右手缠30下）。 3、开始织围巾。一般上下针会比较好看。平针也可以，但是不够美观。上下针其实就是先织一针上针（即平针），再一针下针的重复织法，所以叫做上下针。只要掌握了上针下针的织法，就差不多算会织啦！ 4、织到想要的长度后，如果是女孩子，就可以加一些须须。如果是男生，就不用啦。
花样织法 交叉罗纹针（4针倍数加2针） 第一行：（正面）反复织“2针上，2针下”，最后剩2针时都织上针第二行：反复织“2针下，2针上”，最后剩2针时都织下针 第三行：“2针上，右交叉（即向下2针并1针但不从棒针上脱下，再对第1针织下针，然后才把这2针从棒针上脱下）”，重复以上针法，最后剩2针织上针。 第四行：同第二行织法相同 重复上面四行的织法就是交叉罗纹针
方法跟前一个差不多 起针:4针倍数加2针（图中为26针） 第1行<正面>:反复织"2针上,2针下",最后剩2针时都织上针. 第2行:反复织"2针下,2针上",最后剩2针时都织下针. 第3行:上针(从上面的线往下戳) 向下2针并1针, 线绕上来(就象2针上2针下时,上下过度一样,把线绕上来,下次并针的时候线是绕过右手的针的,也就是加了一针), 再下针向下(从下面的线往下戳)2针并1针.再把线绕上来,重复,最后两针前线绕上来,绕一针,最后两针都是织上针 第4行:同第2行织法相同. 重复上面4行的织法.
幼儿园毛线编织教案
幼儿园毛线编织教案 【篇一：手工编织社团教案】 手工编织社团 第一课时认识编织工具 一、教学目标： 1 ．了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义， 认识常见的钩织材料，了解它们的特性。 2 ．认识常用的编织工具：钩针和毛线。 3 ．掌握钩针的握法。 二、教学准备：各种钩针编织物件；钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）钩针的起源 （二）钩针编织物的欣赏。 1. 请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物？视频播放编织物的图片，欣赏漂亮的，有创意的手工小物件 2 ．学生说说观看后的想法 （三）认识钩针和线 1 ．学生看一看，摸一摸钩针，并说一说钩针有哪些特点？和我们平 时见过的毛衣针有什么区别？ 2 ．教师示范钩针的握法以及用法学生模仿教师的手法，体验钩针的运针方法 3 ．教师示范毛线的拿法，学生模仿体验毛线的拿法。 （四）课堂小结第二课时编织短针 一、教学目标：学习短针的织法。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）教师示范拿线的方法。 （二）教师示范短针的编织方法，学生学习 （三）学生看着图解练习编织短针，教师巡视。 第三课时编织长针 一、教学目标：复习短针的编织法，学习长针的编织方法。
二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）在短针的基础上编制长针教师先向学生示范长针的编织方法。 （二）学生看着图解尝试编织长针 （三）学生练习编织长针，教师巡视指导。 一、教学目标：复习短针的织法，学习中长针的编织方法，培养手工编织兴趣。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）教师示范拿线的方法。（二）学生看着图解尝试编织长针（三）学生练习编织长针，教师巡视指导。 一、教学目标：学习用短针的织法编制树叶，激发学生对编织的兴趣。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： （一）教师示范拿线的方法。教师示范拿线的方法。 教师展示钩织好的树叶，学生欣赏。 （二）学生看视频尝试编织树叶视频分段展示起针方法和编织方法，学生边观看视频，边学习钩织。 （三）学生边看边学，教师示范编织，巡视指导有需要的学生。 【篇二：毛线在中班幼儿美术活动中的运用】 龙源期刊网.cn 毛线在中班幼儿美术活动中的运用 作者：陈燕君 摘要毛线是幼儿生活中常见的材料，因其重量轻、种类多、花色多样、易变型而常被中班幼儿用于各种活动中，普通的毛线经由他们发挥想象，进而进行创意性的加工，就使得普通的毛线焕发出无限的艺术魅力，幼儿也在运用和创作的过程中得到多方面的发展和提高。关键词毛线美术运用 中图分类号：g613.6 文献标识码：a 文章编号：1002-7661 （2015 ）12-0074-02 我国教育家陈鹤琴主张“所有的课程都要从人生实际生活与经验里选出来”。我园与生产毛线的大型企业澳洋毗邻，毛线就成为具有现实意义的教育资源之一。因毛线集扎、卷、编、贴、画等工艺手段于一身，对于手部灵活性有所提
毛线编织校本课程纲要课程名称
毛线编织校本课程纲要 课程名称 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
毛线编织校本课程纲要课程名称：《巧手学编织》 课程类型：选修设计教师：王新燕、刘剑 适用年级：五至六年级 课时：每周一节课历时间；一学期 一、课程简介： 1. 毛线编织不仅是中国而且也是世界盛行的手工艺品，深受广大人民群众的欢迎喜爱 和重视。毛线服装既具有美观、轻柔、保暖、耐穿、弹力强等优点，更是一种具有装饰美的衣着；毛线编织物柔软、光洁、润滑，既可以是装点家居美化生活的理想装饰，还可以是车上和人们随身携带的精美小饰 品。 2. 毛线编织是一门综合艺术。它在增强学生的审美情趣的同时提高了学生的动手能力; 丰富学生课余生活 的同时陶冶了他们的情操；让他们心灵手巧的同时激发了他们的自信心和成就感。学生平时难得有机会自己动手编织自己喜爱的东西，开设这一课程，通过一系列手工编织活动，培养他们的耐心、细心的学习品质，提高学生的观察力、创造力，从而使他们更加热爱生活，在生活中发现美、创造美，用自己的双手编织美好的未来。 二、课程目标： 1.通过丰富多采的毛线编织，使学生能初步分辨各种毛线、各种编针，学会和掌握手工编织的基本针法，会编织简单的饰品。陈晓燕朱新华 2.通过毛线编织，培养学生仔细观察的能力和动手操作的实践能力，从而提高学生热爱劳动，珍惜劳动成果的品质 3.通过毛线编织，使学生感受美，激发学生对美好生活的热爱。 4，培养学生团结协作，吃苦耐劳的精神，让学生享受劳动的快乐感，同时家长需在物质上给予学生适当的帮助。 三、实施措施： （1）、注重安全知识的教育 毛线编织需要用针，而毛衣针是一种尖锐的东西，容易刺伤别人，特别是眼睛。而小学生初学编织，手法笨拙，容易无意伤害别人。要教育孩子们小心用针，同时防范受到别人的伤害。 （2）、营造愉快学习的氛围 在少儿毛线编织教学中，我们一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围，此时此刻，教师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神，都会对孩子产生极其重要的影响。此时，你一定要表现出亲和力，不要吝惜你温和的语言和灿烂的笑容，让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜欢他，使他认为你是值得交往和信赖并能够给他带来快乐的朋友。 （3）、明确熟能生巧的道理 学习是一个循序渐进的过程，可谓熟能生巧，而学习编织更是如此。对于小学生来说，初学握针，有一定的难度。学生的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针 对每个学生的特点因材施教，循序渐进，不要揠苗助长。这样学生在学习的过程中既掌握了知识，又没有感觉到学习的困难，在轻松愉快的体验中信心倍增。 四、课程内容：
毛线乌龟的编织方法
毛线乌龟的编织方法 一、龟背的织法 1、中片： 绿色线起14针，不加不减织4行。在两边第四针处正面每逢下针行各挑加1针，共7次（共计加14针），不加不减织4行，开始减针（方法、位置同加针），剩14针，换黄色线全织下针一个来回（线的粗度大于绿色线，以使龟纹明显突出），换绿色线织平针，重复连续织共3个花。收针。 2、侧片（共两片）： 绿色线起7针，，只在一边加针至14针，换黄色线织一个来回。换绿色线，织两行平针。连续织两个中片的花型。减针同开始加针方法，剩余7针。收针。
3、龟背的缝合： 用黄色线在中片侧边正面的每小辫挑1针，织下针一个来回，再将側片对应挑起与中片锁织在一起。两侧用相同的方法连接形成完整的龟背。 二、龟腹片的织法： 起54针，不加不减织4行。两边各留17针，从中间的37针开始织，每行过来带2针，全部带完。不加不减织平针至与背片中心处返回织。同样留针与开始时一样的针数。（腹片长度应略小于背片约半寸） 三、龟脚的织法： 起15针，转圈织15行。中间留5针，两边每次带1针，全部带完，形成袜子脚后跟状。带完的一面正中间3针并1针，收到剩余4针用线穿起来。 四、龟头的织法： 起20针，转圈织18行，织与脚相同的袜子脚后跟状。不加不减织5圈。1行中，每2针加1针到30针。正面、被面各5针的两侧（共4处）收针，每次各收1针，每行都收。两侧收完，上压下，继续收到剩余4针用线穿起来。 五、龟尾的织法： 起20针，织15圈，任选一处3针并1针，隔行1次，一直并完为止。 六、龟身背、腹中间部位的编织、缝合： 从龟背片边缘挑织，每小辫挑1针，织（黄、绿色线交替织）6行下针，换黄色线，织1行上针。再织6行。将腹片与之缝合，留3寸口。填入
棒针围巾织法(图解)
棒针围巾的织法（图解） 来源：网上轻纺城 2011-09-30 冬季恋歌，为心爱的TA亲手织一条围巾，是冬季的温暖，是丝丝的温情，是在这白色的冬季一次完美的邂逅和相约，爱让这个冬季不再寒冷……棒针围巾的织法 1.名称:左加针 2.名称:右起2针一起 3.名称:左起2针一起
4.名称:挂针 5.名称:2x2扭绳／麻花右叠左 右叠左的：即是左在下面，右在上面。要先织在下面的，即先织左的，再织在上面的，即右面。(正常时, 是由右至左，先织右，再织左)。编织时，要先把右面的用麻花针穿起，放在前面，然後织左面的，织好了，把在麻花针上针眼，穿回左面的针上，然后编织，完成。 6.名称:3x3扭绳／麻花左叠右 左叠右的：即是左在上面，右在下面，要先织在下面的，即先织左的，再织右面。编织时，要先把左面的跟右面对调， (用麻花针对调，即是用麻花针将右面的穿起，放到后面，然后织左面的，织好了，把在麻花针上针眼，穿回左面的针上，然后编织，完成。 7.名称:4x4扭绳／麻花右叠左 右叠左的：即是左在下面，右在上面。要先织在下面的，即先织左的，再织在上面的，即右面。(正常时, 是由右至左，先织右，再织左)。编织时，要先把右面的用麻花针穿起，放在前面，然后织左面的，织好了，把在麻花针上针眼，穿回左面的针上，然后编织，完成。围巾的各种织法 https://www.360docs.net/doc/f13418511.html, | 发布: 2010-03-28 | 来源: 女人世界 | 编辑: 小杜 | [点击收藏本文]【色斑祛光光-肌肤白无瑕】【喝汤丰胸-A杯变D杯】【老公嫌我"胸小"怎么办?】【喝左旋咖啡-轻松享瘦】 9. 10. 11. 12. 13. 围巾的各种织法之花样织法 14. 15. 交叉罗纹针（4针倍数加2针）
《巧手学编织》毛线编织实施方案
《毛线编织》综合活动课程实施方案 课程名称：《巧手学编织》 课程类型：选修 设计教师： 适用年级：3至5年级 课时：每周一节 时间；一学期 一、课程简介： 1. 毛线编织不仅是中国而且也是世界盛行的手工艺品，深受广大人民群众的欢迎喜爱和重视。毛线服装既具有美观、轻柔、保暖、耐穿、弹力强等优点，更是一种具有装饰美的衣着；毛线编织物柔软、光洁、润滑，既可以是装点家居美化生活的理想装饰，还可以是车上和人们随身携带的精美小饰品。 2. 毛线编织是一门综合艺术。它在增强学生的审美情趣的同时提高了学生的动手能力; 丰富学生课余生活的同时陶冶了他们的情操；让他们心灵手巧的同时激发了他们的自信心和成就感。学生平时难得有机会自己动手编织自己喜爱的东西，开设这一课程，通过一系列手工编织活动，培养他们的耐心、细心的学习品质，提高学生的观察力、创造力，从而使他们更加热爱生活，在生活中发现美、创造美，用自己的双手编织美好的未来。 二、课程目标：
1.通过丰富多采的毛线编织，使学生能初步分辨各种毛线、各种编针，学会和掌握手工编织的基本针法，会编织简单的饰品。 2.通过毛线编织，培养学生仔细观察的能力和动手操作的实践能力，从而提高学生热爱劳动，珍惜劳动成果的品质 3.通过毛线编织，使学生感受美，激发学生对美好生活的热爱。 4，培养学生团结协作，吃苦耐劳的精神，让学生享受劳动的快乐感，同时家长需在物质上给予学生适当的帮助。 三、实施措施： （1）、注重安全知识的教育 毛线编织需要用针，而毛衣针是一种尖锐的东西，容易刺伤别人，特别是眼睛。而小学生初学编织，手法笨拙，容易无意伤害别人。要教育孩子们小心用针，同时防范受到别人的伤害。（2）、营造愉快学习的氛围 在少儿毛线编织教学中，我们一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围，此时此刻，教师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神，都会对孩子产生极其重要的影响。此时，你一定要表现出亲和力，不要吝惜你温和的语言和灿烂的笑容，让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜欢他，使他认为你是值得交往和信赖并能够给他带来快乐的朋友。 （3）、明确熟能生巧的道理 学习是一个循序渐进的过程，可谓熟能生巧，而学习编织更
毛衣编织小燕子斜肩收针法
毛衣编织小燕子斜肩收针 法 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
毛衣编织小燕子斜肩收针法 三针小燕子收法： 右边：第1，2，3针织下针，将第4针挑到右针上，将第7针挑至第5，6针之前，第7针在上面，将第4针和第7针并收（第1针小燕子完成），将第5针挑至右针上，将第8针挑至第6针之前，第8针在上面，第5针与第8针并收（第2针小燕子完成），将剩下的第6针和第9针并收（第3针小燕子完成）； 左边：织到倒数第9针开始收小燕子，将倒数第9针挑至右针上，将倒数第6针挑至倒数第7和第8针之前，倒数第6针在下面，倒数第6针织下针，然后将倒数第9针盖在倒数第6针上（左边第1针小燕子完成），将倒数第8针挑至右针上，将倒数第5针挑至倒数第7针的前面，倒数第5针在下面，织倒数第五针（织下针），然后将倒数第8针盖在倒数第5针上（左边第2针小燕子完成），织倒数第4针，将倒数第7针盖在倒数第4针上（左边第3针小燕子完成），再将倒数3，2，1织下针，左边的小燕子全部完成； 两针小燕子收针法：
总共要用7针来收小燕子，小燕子收法过程如下： 1. 右边：第针织下针，第4针不织挑到右针，5针和6针交换，6针在上面，然后6针和4 针并一针，5和7针并一针，这样一边就差掉两针了，右边小燕子就完成，接下去该织啥样，就接着织； 2.左边：织到左边剩7针的时候，第7针不织挑到右针上，第6针和第5针交换，第6针在上面，打第5针把第7针盖在第5针上面，第6针不织打第四针把第六针盖在第四针上面，接下来接下针，这样左边也就完成了。 备注：1、一般斜肩是隔一行收一次，插肩毛衣一般是隔三行收一次，单边一次收两针。也得根据自己毛衣实际情况来看了。 2、(1)三针小燕子斜肩织法第1行：1、2、3针照织后，然后第4针和第7针并，第5针和第8针并，第6针和第9针并，这6针都完成后，直接反过来单独织这三针小燕子和边上留的三针边（到反面的时候６针的第一针是挑起来不织的）然后照原来的织法正面（注意此行不用再收小燕子），也就是边上的三针和三针小燕子比其他针数每次多织两行，左边的小燕子也是一样，这样收出来的斜肩不会紧，也不会没弹力！斜肩收完后，剩下边3针+ 预留将并收的3针，这六针是连着后领窝一起挑的。（左、右肩的6针是留在针上收不掉的，是应该算在中间的领窝针数内的）
四款毛线编织宝宝鞋的编织方法
四款毛线编织宝宝鞋的编织方法
图2，3，5的织法 1，用粗线起10针，从下往上编织，加减针是从每排的倒数第二针加减，边缘不动。 2.挑针织鞋帮，一个辫子挑一针，共66针。 3.织一排下、一排上，共织12排，织到最后一排时，在脚跟处左右各减一针。 4.在脚尖处挑下10针，先织两排，从第三排加针，左右各加一针加两次（从左右两边针上挑下即可),共14针 5.将14针继续往上织，织到两侧时，边挑边合针，从下往上共22排。 6.收针，左右各5针加鞋面14针，共24针。 7.将剩下的针织一排，第二排织完后加针，共加18针。 8.织第三排时留扣眼（最好留2个）再织两排后收针。 9.整理多余线头，并缝扣子。 ~~~~~~~~~ 图4的织法： 鞋面的织法:在鞋底上织66针,以鞋头中心1针不变,左右两边每次各收1针,(2行1收)最后剩42_44针就可以完成变色. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~
起8针打来回平针,第二行两边各放一针,一共放两次.放到12针. 在打到看上针10行两边各放1针到14针。打到20行后，开始收针，两边各收一针，两行收一次，最后剩8针，一共是23行 ,这就是宝宝鞋底.
2.开始打宝宝鞋帮:.从后跟中间开始挑.一共要58针.然后平针打狗牙边.狗牙边并好后在往上打平针,连针上是8行. 3.打宝宝鞋面.鞋面前中间14开始打.要留一段线.然后打平针,打至13行,在把两边,分别连起来. 4.打鞋跟:34针一起打5行下针，5行上下针，7行平针,一行上针,在打4行平针,在打一行上针一行下针二次，在打2行下针，在一行下，一行上两次即可收。.完成罗 5．耳朵起20针打本色6行，2行一共8行行平针。
毛衣编织小燕子斜肩收针法完整版
毛衣编织小燕子斜肩收 针法 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
毛衣编织小燕子斜肩收针法 三针小燕子收法： 右边：第1，2，3针织下针，将第4针挑到右针上，将第7针挑至第5，6针之前，第7针在上面，将第4针和第7针并收（第1针小燕子完成），将第5针挑至右针上，将第8针挑至第6针之前，第8针在上面，第5针与第8针并收（第2针小燕子完成），将剩下的第6针和第9针并收（第3针小燕子完成）；左边：织到倒数第9针开始收小燕子，将倒数第9针挑至右针上，将倒数第6针挑至倒数第7和第8针之前，倒数第6针在下面，倒数第6针织下针，然后将倒数第9针盖在倒数第6针上（左边第1针小燕子完成），将倒数第8针挑至右针上，将倒数第5针挑至倒数第7针的前面，倒数第5针在下面，织倒数第五针（织下针），然后将倒数第8针盖在倒数第5针上（左边第2针小燕子完成），织倒数第4针，将倒数第7针盖在倒数第4针上（左边第3针小燕子完成），再将倒数3，2，1织下针，左边的小燕子全部完成； 两针小燕子收针法： 总共要用7针来收小燕子，小燕子收法过程如下：针了，右边小燕子就完成，接下去该织啥样，就接着织； 备注：1、一般斜肩是隔一行收一次，插肩毛衣一般是隔三行收一次，单边一次收两针。也得根据自己毛衣实际情况来看了。 2、(1)三针小燕子斜肩织法第1行：1、2、3针照织后，然后第4针和第7针并，第5针和第8针并，第6针和第9针并，这6针都完成后，直接反过来单独织这三针小燕子和边上留的三针边（到反面的时候６针的第一针是挑起来不织的）然后照原来的织法正面（注意此行不用再收小燕子），也就是边上的三针和三针小燕子比其他针数每次多织两行，左边的小燕子也是一样，这样收出来的斜肩不会紧，也不会没弹力！斜肩收完后，剩下边3针+预留将并收的3针，这六针是连着后领窝一起挑的。（左、右
毛线编织爱好者集锦
手工毛线编织乌龟方法 这是我在一个网站上看到的，觉得很有趣，姐妹们 有兴趣的一块来织吧。这个就是那个网址。乌龟靠垫 的编织方法 笛韵在上篇日志里答应过，如有哪位朋友也想织一个乌龟靠垫，我会把编织方法耐心地告诉您的，现在我就分述如下，并送给看花临水和深院锁清秋，以及其他喜欢编织的朋友们。
整个过程大概分五步。 一、背部。背部由三片组成，先织哪片都行，两边的两片织法一样。大约需三两线。 中间片织法：起19针（小乌龟起11针）开始织平针，在从两边数4针处（小乌龟2针），隔一行分别加1针，一直加到针数为31针（小乌龟起19针）时开始减针，位置和加针时一样。减至19针（小乌龟起11针）时，用另一种颜色的线织出一道反针，然后再开始加针，同前面说得一样，重复3次，共四个小块。 两边两片的织法：起19针（小乌龟起11针），织平
针，从左边起3针处开始加针，隔一行加2针（注意是只加一边，要织出一个三角形的），直到19针（小乌龟11针），全织齐时，换另一种颜色的线（要和中间的那片一致）织出一道反针，然后再开始加针，与中间片一样，重复三次，这时针数应是19针（小乌龟11针），开始减针，与起头时对称，隔一行减2针，剩3针时收边，即织好一片，共织两片。 最后一步是三片缝合。从中间片开始，用上述打反针时的线，顺着一侧挑针，每个小辫内挑一针，全挑齐后再织一道反针返回开始处，与另一片从反面缝合，缝法就像我们织毛衣上袖子一样。然后再从另一侧，以同样的方法缝合另一片。 至此，最复杂的背部就完成了，其余都简单了。 二、腹部。大约需一两半线。可以换一种颜色，也可不换，看您如何搭配好了。起61针（小乌龟33针），织平针，分别从两边数14针（小乌龟6针），处开始加针，隔一行两边分别加2针，直到把61针（小乌龟33针），全织齐时，不加针不减针再织94行（小乌龟56行），其实就是织到两侧各有47个（小乌龟28个）小辫时即可，开始减针，和起头时对称，隔一行两边分别减2针，减到剩33针（小乌龟21针）时收边，腹部就完成了。 三、背部和腹部缝合。用织反针道时的线，先把背部顺着边沿挑针，共挑216针（小乌龟122针），基本是每
常用棒针编织花样汇总(适合新手)
2菠萝花 交叉罗纹针（片织为4针倍数加2针） 第一行：（正面）反复织“2针上，2针下”，最后剩2针时都织上针 第二行：反复织“2针下，2针上”，最后剩2针时都织下针 第三行：“2针上，右交叉（即向下2针并1针但不从棒针上脱下，再对第1针织下针，然后才把这2针从棒针上脱下）”，重复以上针法，最后剩2针织上针。 第四行：同第二行织法相同 重复上面四行的织法就是交叉罗纹针 另种类似花样： 起针:4针倍数加2针（图中为26针） 第1行:反复织"2针上,2针下",最后剩2针时都织上针. 第2行:反复织"2针下,2针上",最后剩2针时都织下针. 第3行:上针(从上面的线往下戳) 向下2针并1针, 线绕上来(就象2针上2针下时,上下过度一样,把线绕上来,下次并针的时候线是绕过右手的针的,也就是加了一针), 再下针向下(从下面的线往下戳)2针并1针.再把线绕上来,重复,最后两针前线绕上来,绕一针,最后两针都是织上针 第4行:同第2行织法相同.
重复上面4行的织法. 渔网花2针4行一花（二根针织法） 1、第一行：织一行下针（这行是反面） 2、第二行：1针下针1针渔网针重复至一行结束（这行是正面） 3、第三行：织一行下针（这行是反面） 4、第四行：1针渔网针1针下针重复至一行结束（这行是正面） 注：第二行和第四行的渔网针是交错进行。 重新解释一下，下面没有表达清楚： 第四行花与第二行花交错进行。 即先挑1针边针，然后织1针渔网针， 再织1针下针依次重复直至整行结束 渔网针的另一种织法 用右针从A处向箭头方向穿过来 织法：
第一排：第一针下针，第二针滑针，依次下去...... 第二排：第一针上针，将滑针拨到针上，然后打下针，再将滑针挑过去打下针...... 第三排：同第一排 第四排：第一针上针，第二针将滑针拨下，从下针后挑出，与下针两针并一针 改良版机器领织法(不用挑针也不用断线哟) : 1.按正常的方法起领子,织到需要的高度,(下面就是机器领的方法了) 2.织一圈下针(算是第一行); 3.第二行是每一下针加一针(也就是起针的2倍); 4.第三行是原来的下针挑起不织,加的那针织上针; 5.第四行是原来的下针织下针,上针挑起不织; 6.重复4步5步,上针织够3行下针织够5行,然后两针并一针,现在又回到原有的针数,织一圈上针,领子完成.下面就按自己的需求织衣服了. 简单的机器领 用一根废毛线钩一条小辫或用针织起够领子所需的针数 第一行织全下针，第二行全上针；第三行织一针下加一针加完后针数就成了原来针数的2倍 第四行织加的那针全部上针原来的针挑下不织
毛衣编织各种针法教程
毛衣编织各种针法教程 如何织斜下针 1、斜下针的起针比较特殊，起三针就可以了。如果你不清楚起针的方法，请参考几分钟网站视频《如何起针》 2、把针放在线下面，第一针织一针上针。 3、织完后把线往下绕，再绕一下，等于是加了一针。 4、接着就一直织下针，织完后，会发现针上的线圈由一开始的三个变为了四个。 5、第二行第一针反挑下来，把针放在线下面，以上针的手法戳入线圈，把一针挑出来。 提示：从第二行开始，第一针都反挑下来不织。 6、把线往下绕，再绕一下，接着就是织下针。在织的过程中，我们会发现一个比较特殊的线圈，那个就是我们刚才加的那一针，我们还是用下针的方法戳入线圈来织。织完之后，针上的线圈由四个变为了5个。 7、用相同的方法这样一直加针，直至加到你想要的宽度为止。 8、加完针后，第一针反挑不织。把线往下绕两下，这样还是加了一针。接着一直织下针。 9、织到还剩最后三针时，将前两针并为一针织下针，这样就等于减了一针，前面加一针，后面减一针，总的来说，针数还是没有变，最后一针还是织下针。 10、换过一行，第一针反挑下来不织。这一行不用加针减针，一直织下针，织完为止。 11、换过一行，这一行又要用到步骤8和步骤9的方法，加针减针地织一行。 12、换过一行，这一行是不加不减地织一行下针。就这样一行加减针，一行不加减地织，织出你想要的长度就可以了。 13、那么怎样判断哪一行该加减针，哪一行不用加减针呢？仔细看一下手中织的毛线片，你会发现其中一端会出现一个角，我们把有角的一端称为低端，无角的一端称为高端。从高端向低端织时，要加减针，从低端向高端织时，不加不减。按照这样的原则一直织下去。 14、斜下针的收针方法比较特殊，大家要看仔细。第一针还是反挑，把线往下绕，注意，此时不用再加针。 15、一直织下针，剩最后3针时，把前两针并起来织一针下针，最后一针织下针。这样算起来，整个一行就减了一针。
关于毛衣花样针法的编织教程
关于毛衣花样针法的编织教程 导语：毛衣的麻花元素，除了美观和优雅之外，于我还会增添 一份温柔思念的情节。小时候穿过妈妈编织的麻花毛衣，如今只要看到毛衣有些麻花元素，无论在什么情境下，或多或少都会勾起童年一丝丝的亲情回忆，总有一种温柔的思念缠绕在心底挥之不去。各种色彩编织的麻花毛衣，透出的感觉和气质是不尽相同的。红色或许你会感觉透出一种淡淡的女人香，像蜂蜜一样爬满心头却不会感到烦腻；纯白色的麻花毛衣或许你会觉得透着一种圣洁的高雅，让你无法接近难以触碰......这一款纯白色的麻花毛衣，穿在这个气质高雅的女孩身上，羊绒衫的丝滑和柔软，经过麻花和平板针的编织，变得体贴而细腻，称不上美轮美奂，却自有一段天然的幽香。圆弧形下摆仿佛百合的花瓣，绽放出女性最高贵而圣洁的美感。这款毛衣的主要编织元素花样是麻花。 工具/原料 毛衣毛衣针 方法/步骤 1.要织这一款毛衣，首先你要看懂这款毛衣编织的结构，无论 是从上至下的编织方法还是从下往上的编织方法，都能织出这款毛衣的效果。但是仔细分析一下，你会发现从上往下织更为方便，圆圆的下摆透出潇洒与美丽。为了达到这个效果，下摆绝对是要织得宽松。宽松从哪里来？就是针数要越添越多，直到感觉穿在身上有一种空度。
所以你要试打几排你才知道所用的针要打多少针才是你穿着合适的 大小的针数。 2.其次是你要分析这款衣服其实它是属于蝙蝠衫的编织结构，从上往下织时每一排都要加针，每个加针的地方都要计算好，袖子与前后两片的针数比例一般以1:4为好，就是说如果你的前后片分别是120针，那么袖子就应该是30针.围成圈就有8个地方需要加针，数好针数用环形针进行圈打。直到织到分袖的地方靠身体内侧前后两片的4个地方就不再加针，只有袖子的部分才会加针，这样袖子就会越来越大，而身体的前后片一直保持针数不变，直到加到下摆边缘圈袖口打袖子。这样袖子的蝙蝠翅膀的效果就出来了。 3.而今天我们的重点不是教会你打整件毛衣，对于结构知识只能泛泛而谈。重点是怎么在平针上面添打麻花花样。请看这件毛衣，前片和后面都有两处对称的扭了麻花，一处就扭了两个麻花。该怎么扭呢？我们就以一处的扭法教会你扭麻花的方法。首先示范给你，只能以织一小片来讲麻花的织法。我们以起针60针为例，每扭一个麻花12针，两个麻花之间留6针，边上就只有分别留15针打去针。两个麻花之间的6针打上针。第一排起针，在正中留出6针打上针，用这样的方法织10排，开始扭针（背面用相反的针法来织，比如正面打的是去针，反面就要打上针，正面打的是上针，反面就要打去针）。 4.按照这样的方法打10排就可以开始扭了。扭的时候12针去针分成两个6针，将前6针空着先不打，用一根棒针把这6针穿下来。先打后面的6针，再打前面的6针，这样就成了一个扭。如果后面的
选修课——毛线编织
毛线编织校本课程纲要 课程名称：《巧手学编织》 课程类型：选修 一、课程简介： 1. 毛线编织不仅是中国而且也是世界盛行的手工艺品，深受广大人民群众的欢迎喜爱和重视。毛线服装既具有美观、轻柔、保暖、耐穿、弹力强等优点，更是一种具有装饰美的衣着；毛线编织物柔软、光洁、润滑，既可以是装点家居美化生活的理想装饰，还可以是车上和人们随身携带的精美小饰品。 2. 毛线编织是一门综合艺术。它在增强学生的审美情趣的同时提高了学生的动手能力; 丰富学生课余生活的同时陶冶了他们的情操；让他们心灵手巧的同时激发了他们的自信心和成就感。学生平时难得有机会自己动手编织自己喜爱的东西，开设这一课程，通过一系列手工编织活动，培养他们的耐心、细心的学习品质，提高学生的观察力、创造力，从而使他们更加热爱生活，在生活中发现美、创造美，用自己的双手编织美好的未来。 二、课程目标： 1.通过丰富多采的毛线编织，使学生能初步分辨各种毛线、各种编针，学会和掌握手工编织的基本针法，会编织简单的饰品。 2.通过毛线编织，培养学生仔细观察的能力和动手操作的实践能力，从而提高学生热爱劳动，珍惜劳动成果的品质 3.通过毛线编织，使学生感受美，激发学生对美好生活的热爱。
4，培养学生团结协作，吃苦耐劳的精神，让学生享受劳动的快乐感，同时家长需在物质上给予学生适当的帮助。 三、课程内容： 1、认识毛线编织，作品欣赏。 2、认识各种编针和各种毛线 3、学习编织的基本针法 （1）起针（2）基本针法（3）收针（4）花样的编织 4、练习并编织简单的围巾。 5、完成一至两幅作品 周次日期计划进度节数 实际完 成情况 备注 1 编织材料及必备材料的展 示 1 2 毛线编织欣赏，棒针的编 织——起针 1 3 棒针基本针法的编织 1 4 学习、练习平针的打法 1 5 学习平针的加针、减针 1
毛线鞋子织法
毛線鞋子（針兩根，兩種顏色毛線各一兩，如玫紅配深藍，棕色配深藍色） 1.開頭：用手大拇指和食指將線繞一圈，線在手背上，線頭交叉在手心方向，左手將 針朝虎口方向（即線圈處）穿過，重複動作，直到左針上有35針（起頭的針數決定鞋幫的高低，針數越大鞋幫約高，還需根據針長度進行斟酌） 2.右手上的空針插入最後起的那頭的第一針，繞線一週，針帶線穿出。重複直到所有 針都移至右針，一個來回打完一排。第二排绕线用另一种颜色，打一个来回，再换原先的颜色，重複20次（切记重复的时候，回来的第一针不打，勾至右针即可，且有线头那端首针要松，无线头那端首针永远要紧），打完21排后進行下一步 3.添針：前三針打法照舊，第4針綁頭處要添一針，將左針從下往上插入第四針綁頭 處，绕线一周，针带线往回穿出，此时第四针已经添好，第五针至最后照旧打。添针要打8排，之后执行下一步。 4.前四针打法参照步骤3，打到左针剩余9针时，丢针不打，左右针换手，此时开始 往回打，打法照旧。切记：每一排加丢三针，即9+3n.（n为重复排数，n=0,1,2,3,4,5,…..）重复添针丢针的动作直到剩几针为止。 5.打花前奏：先用不打花的那根线打一排（一个来回哦，不添也不丢针），用打花的那 根线先打8针正常针，第9针挑过去不打，第10针绕线两周，带线往回穿出（要重复2针，即绕线两周的针数一共是3针），下一针挑至右针上不打，继续绕线两周打三针，直到剩下八针左右时，开始照旧打平针。 6.打花：若是前面剩八针的话就照旧打完八针平针，左针下的线绕至右针上头，挑一 针不打，右针上的线绕至下头，将左针上三针线脱松挑至右针（原本两圈的线挑时挑一圈即可），将脱松的三针挑回左针上，右针由下至上勾一下，使三针平齐，三针做一针打（先是插针，绕线一周，带线往回穿出不脱针，绕线一周，插针，绕线一周后带线往回穿出脱针），下一针挑过来不打，重复三针做一针打的动作，直到剩余约八针正常打平针。打完一排重复步骤5，6，直到7排花打完，再打一排正常针(非花线颜色)。 7.收针：打三针平针（花线颜色起针），第四五做一针打（收针的意思），下一针继续 正常打直到长度与打花前倒数第二排（丢针的最后一排）平齐，丢针换手往回打。 8.一直丢针丢到剩35针后开始打21排平针。 9.收尾：挑第一针至右针上不打，下一针打正常针，此时右针上有两针，左针挑起右 针上的前一针（即右针上最先打的那一针），右针将后一针带出来放掉前一针，重复打一针再放一针动作直到收完。 上鞋底： 手指和指甲快斷了，感覺只有一個：好累! 鞋底要大于自己平时穿的号，大一号就差不多了~~ 1.將腳後跟處用一樣顏色的毛線縫合，縫合時，正面朝里（有花的那一面），跟縫衣服 一樣，要把衣服反過來縫。如下圖所示