做一个感恩的人主题班会

爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量?下面是带来的三篇做一个感恩的人班会主题,希望对大家有所帮助!

做一个感恩的人班会主题1

一、活动目的

1、让学生了解父母之爱，体验爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要有一颗感恩的心。使学生学会感恩，从身边学会感恩，感恩父母、老师、以及社会。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。让学生感受到感恩的乐趣，用一颗感恩的心来认识世界。

二、队会准备:

1.布置黑板和教室。

2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、《感恩的心》和《感谢您》歌曲磁带和录音机。

5、同学们编排的小品。

6、选取代表朗诵“感恩”的诗歌、*等。

三、活动程序

1、主持人出场宣布班会开始(在烛光里的妈妈的背景音乐中主持人上场)

甲:慈母手中线，游子身上衣。乙:临行密密缝，意恐迟迟归。

合:谁言寸草心，报得三春晖。

甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们

合:大家下午好!一年四班《做个感恩的人》主题班会现在开始!

甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

乙:对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

甲:对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

乙:对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在世间不孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

甲:对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望阳光。

乙:然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

甲:是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

2.欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的.爱》(两名同学朗诵)

甲:接下来请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》

3.小品《用父爱》

乙:我们在生活中常常会遇到困难，乃至挫折，因此而又常常感到沮丧，是你们的关爱给予了我们自信，请欣赏小品《用父爱》

4.母亲的诠释/感恩名言(抢答)

甲:母爱似水，母亲平时在生活中无微不至地照顾我们。

乙:而父爱如山，父亲虽然不善于在言语上表达对我们的爱，但在行动上付出了很多。让我们重新诠释一下父亲。

乙:我们中华民族素来就具有尽忠、尽孝的感恩传统。并流传下来许多有关感恩的名言和典故。下面我们就来考考大家“感恩名言、知多少?”(名言可在学生回答之后用大屏幕打出。)

5、欣赏节目:小品和歌曲

乙:我们已经习惯接受别人的关爱帮助，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘了幸福的感觉。请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢?(小品《用母爱打造金牌》)

6.朗诵

甲:父母给了我们生命，老师则给了我们灵魂;父母给了我们肉体，老师则给了我们思想。

合:我们常把老师比作父母

甲:感激我的老师，因为他们给了我教诲;感激我的老师，因为他们让我抛却愚昧，懂得思考。下面就用一首小诗对我们的老师致以最崇高的敬意!诗朗诵老师，您辛苦了(3人)

7、感恩父母/老师方案大搜寻(学生发言)

乙:请大家把自己对于父母或老师的一句感激的话写在准备好的的心形卡片上。

学会感恩,珍惜身边每一个人主题班会

学会感恩，珍惜身边每一个人主题班会学会感恩，珍惜身边每一个人主题班会活动班级：五一班活动时间：12月21日活动形式：以活动为载体，在活动中感悟。活动目标：构思：在我们的生命里，会遇到许许多多值得珍惜和留恋的人，包括父母、亲人、老师和同学等等，这些人在我们的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。说到感恩，要让我们感谢的实在太多了。感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和支持，感谢这社会给予我们美好的一切……让我们怀着一颗感恩的心，收获感动，珍惜身边的人！基于此，我们组织了“学会感恩，珍惜身边的人”主题班会。目标： 1、提高学生对周围事物的关注，理解父母、老师、朋友等的关心。 2、让现代的独生子女学会感激周围的事物，而不是把它们看成是理所当然。 3、强调父母、老师等对学生的关心，让他们学会感激，让学生主动与父母、老师沟通。 4、以本次班会为载体，加强同学之间的沟通。

活动准备：选择主题：主题来源学生。师生共同策划活动方案。学生自主编排、练习。负责人最后跟进，确保准备工作无误。活动流程：介绍本班基本情况 1、音乐起，主持人上。主持人甲：各位老师，各位同学，下午好，欢迎莅临五一班！主持人乙：五一班拥有四十名聪明活泼淘气的孩子，在老师的引导下，我们不断努力，取得了很大的进步、 2、主持人领宣班名，班风，齐唱班歌。主持人甲：我们的班名是：书香门第我们的班风是：团结、勤奋、主动、认真主持人乙：现在，请齐唱班歌《隐形的翅膀》宣布活动开始主持甲：感恩是一种温暖的情感，象一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息。

做一个学会感恩的人主题班会记录

做一个学会感恩的人主题班会记录要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?下面是带来的三篇做一个学会感恩的人主题班会记录,希望对大家有所帮助! 做一个学会感恩的人主题班会记录1 活动目标： 1.通过班会课,体会父母的爱与付出。 2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人. 活动准备： 1.两位学生在老师帮助下准备主持稿 2.多媒体课件：(1)诗歌《游子吟》(2)地震中的图片(3)背影音乐“再见警察”(3)“感恩的心”手语操等 3.提前和家长联系好，请家长到场参与活动方法:情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等活动过程：一.导入：

二.激发学生爱父母的热情: 1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢? 举手背诵《游子吟》 2、老师小结 3.听故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。 4.教师讲述 5.听后随感,全班交流教师小结:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧! 三.感受亲恩,体会亲情: 谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗? 同桌互相交流,全班交流四.讨论：我怎样对待父母五、通过自己的方式表达对父母的爱做一个学会感恩的人主题班会记录2 活动过程： 1、主持人宣布活动开始 2、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》

3、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。 4、班主任讲话：要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。班会效果：这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。做一个学会感恩的人主题班会记录3 教育目标 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

《感谢他人、真情感恩》主题班会方案【荐】

《感谢他人、真情感恩》主题班会方案【荐】《感谢他人、真情感恩》主题班会方案为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是整理的《感谢他人、真情感恩》主题班会方案，希望对大家有所帮助。活动主题：感恩他人真情感谢活动名称：学会感恩，与爱同行活动目的： 1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。 2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。 3、结合学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果――增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。活动准备： 1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。 2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据

进行统计。 3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。 4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。 5、主持人：班长和副班长？？参与人：班主任和全班同学。活动过程一、体会感恩 1、主持人：草木为了感激春的到来吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来竞相开放，硕果为了感激秋的到来挂满枝头，雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。 “心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。二、品读亲情与师爱《永恒的爱》我们的生命是父母所赐予从咿呀学语，蹒跚学步，到吃饭穿衣，背着书包上学，他们不知耗费了多少心血，倾注了多少爱。母亲的皱纹，是吐不尽的悠悠慈母情，父亲粗糙的双手，是儿女知识的小桨，母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，是父母为我们缔造美好的家园，纺织幸福的花环，直到永远，永远。 3、独唱：《烛光里的妈妈》

感谢他人真情感恩主题班会

《感谢他人、真情感恩》主题班会《感谢他人、真情感恩》主题班会活动主题：感恩他人真情感谢活动名称：学会感恩，与爱同行活动目的： 1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。 2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。 3、结合学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。活动准备： 1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。 2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。 3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。 4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。 5、主持人：班长和副班长？？？？？参与人：班主任和全班同学。活动过程一、体会感恩 1、主持人：草木为了感激春的到来吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来竞相开放，

硕果为了感激秋的到来挂满枝头，雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。 “心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。二、品读亲情与师爱《永恒的爱》我们的生命是父母所赐予从咿呀学语，蹒跚学步，到吃饭穿衣，背着书包上学，他们不知耗费了多少心血，倾注了多少爱。母亲的皱纹，是吐不尽的悠悠慈母情，父亲粗糙的双手，是儿女知识的小桨，母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，是父母为我们缔造美好的家园，纺织幸福的花环，直到永远，永远。 3、独唱：《烛光里的妈妈》 4、讲述真情故事：、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返……． 5、情景剧：《父与子》 6、学生讲述师爱故事。 7、诗朗诵：《老师的爱》是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。

感恩主题班会活动总结

感恩主题班会活动总结在实施感恩教育的活动中，我校以活动为载体，透过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人，身边事开始，学会感恩父母，感恩父母给我们生命，感恩父母养育了我们; 学会感恩老师，感恩老师为我们导航，感恩老师培育我们。运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。一、广泛发动，用心宣传，树立学生的感恩意识二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展以来，我校认真组织各种形式多样的活动资料，把感恩教育推向深入。（一）感谢父母，帮忙父母做力所能及的家务劳动我校开展了征文比赛、爱心家庭作业、“感恩父母主题班会”、为爱的风气越来越浓。（二）感谢社会，为社会做应有的贡献社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的发展和学生的成长。我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体此刻行动中，学校组织开展了“感恩社会、从身边的事情做起”等活动，倡导学生向环卫工人、公交司机等社会公共服务事业工作者敬一次礼、说一句谢谢、送一瓶水、参加一项社会献爱心活动等活动。

学校透过开展系列感恩主题教育，培养学生能牢记不忘别人的帮忙之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，进而在全校范围内乃至在社会上构成德育功效上的渗透辐射。由此，学生的思想境界开阔了，道德素质提升了，精神面貌发生了很大的变化，学习态度更端正了，学习劲头更足了。我们相信，透过感恩教育，这些学会感恩、经常心怀感恩之心的萃萃学子，他们在人生道路上迈出的脚步会更加坚实! 学校组织的感恩主题班会结束了，首先感谢学校的领导组织的这次活动，让我们这些年轻的班主任教师有了一次很好的学习和交流的机会。在活动中，课后我有缺憾，但通过听课，我的收获颇多，既让我开阔的眼界，又增长了见识。明白了以后的班会应该怎样开，开展什么样的班会教育对学生的发展有益。学校的教育“孝亲感恩”主题是准确的、更是正确的。现在的学生多半都是独生子女，在家里，他们被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的宠爱包围，他们就是家里的中心，想要什么，家长就给什么，想买什么，家长就买什么。饭来张口，有时，连嘴也不张。衣来伸手，还要看一看是不是自己喜欢穿的。家里买了好吃的，爷爷奶奶爸爸妈妈也是先想到孩子。想一想，这样环境中长大的孩子会有爱心吗?会有孝心吗? 一句话说的好，孩子是祖国的未来，这样的孩子会有社会责任感吗?他或她长大会挑起小家，担起大家吗? 现在，很多家庭的这方面的教育是缺失的，学校的“感恩”教育，就变得可贵，它给学生自私的内心一种洗礼，也给教师空虚精神一次滋养。“感恩”教育是师生一生用之不完的财富。上好班会课，班主任的作用就显得尤为重要，班主任的思想觉悟是教育好学生的前提，教师要提高自身的觉悟，提高自身的素质和责任感，对学生的教育负责对学生的未来负责，对祖国的未来负责。

感恩身边的人或事物主题班会演讲稿

感恩身边的人或事物主题班会演讲稿各位老师、同学你们好。我是来自初一（1）班的苏曼霞，今天我演讲的题目是“感恩身边的人或事物”。汶川地震距现在已经有几年了，但那天崩地裂，悲壮山河的场景仍让人难以忘怀。只留下了随处的废墟，升起的硝烟，还有那撕心裂肺的哭声…… “好好活着”——这是生者对死者最好的感恩。无情的灾难剥夺了他们的生命。我们要在这曾生活过的热土上重建他们的家园。一次全民族的感恩之旅在全部展开，在那“四川雄起”“四川加油”的几天内百亿捐款涌向灾区。感恩生命。当灾难突然来临的时刻，我们唯有感恩生命——让我们来到这个世界，而不枉来人世走一遭。生命对于我们只有一次，在这宝贵的生命旅程里，我们是否心怀感恩？感恩父母，我们哪里会忘记父母对我们的爱，呵护与关怀。像你们每个人作文写得一样，当你们生病时，哪怕是一点小病，最在乎的都是他们，父母。当你们彻夜不归，玩到开心连电话都懒得打时，最担心的是他们，父母。当你们遇到困难挫折时，避风港是他们。父母，打从你们母亲十月怀胎生下你时，就做好了饱含心酸供你们长大的打算。照顾你们并不是父母的一定职责，

但他们却愿意去尽所有保护你。学会去感恩父母吧！哪怕是捶捶肩，洗洗碗，他们心里都是美的。行动吧！学会感恩，让这个黑夜不再漫长，冬天不再寒冷，温暖就在我们身边。感恩老师，是他们赐予我们智慧和才干，让我们在茫茫人世中自立、自强。辛勤的园丁，为这祖国未来的花朵浇灌着；从我们懵懂无知的孩子开始我们被赋予学习这个任务，而出现在学习中的主角便是老师。懂得在我们身处骄傲的万丈崖时把我们拉一把，在我们信心的火焰即将浇熄时让我们重新“火出自我”问问每个老师，一星期至少有一天是超过四节课的，40分钟全站着，超负荷工作。有时为了备课件，连最基本的6小时睡眠都没有。所以把学习当成一种乐趣吧，用成绩来报答老师。脱去稚气吧，别再因为打架而让老师操心了。现在让我们一起来对老师说一声“谢谢老师，老师辛苦了！” 感恩周围每一个人，是他们让你学会成长。感恩周围每一个事物，是他们让你享受温暖的阳光并期待明天的朝阳！学会感恩身边的人和一切事吧！学会感恩是一种情怀，更是一种情操！谢谢大家，我的演讲完毕！

班会方案：一堂主题班会课学会感恩,关爱他人

一次，有一位问题学生被带到年段办公室，一进办公室，发现他的家长在向班主任反映自己在家的表现，立马摆出一副凶神恶煞的样子对他的家长（用闽南语）说：“回家有你好看的”。这样的场面让我无比困惑，课间休息时，带着疑惑，我走进教室，听到俩对话：“下节课是谁的？”“xxx（连名带姓直呼老师）”。我立刻把该学生叫到身边严加批评。针对学生不懂得感恩，结合学校德育处下达的任务，我开展了下面的主题班会课：学会感恩，关爱他人初二（4）班主题班会课主持1：草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；主持2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。主持1：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。合：今天，我们的主题班会课为‘学会感恩，关爱他人’ 主持1：什么是幸福？“所谓幸福，就是拥有一颗感恩的心。” 主持2：什么是感恩？字典说：“所谓感恩，就是对别人所给的帮助给予感激。” 主持1：儒家说：“仁，而仁更是宽恕，在宽恕者与被宽恕者之间，都应该具备一颗感恩的心。” 主持2：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。主持1：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命主持2：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识主持1：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量主持2:学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间主持1：那么，就在今天。主持2：让我们去靠近感恩，感受感恩，学会感恩！主持1：下面请听诗朗诵，“ 感恩老师” 朗诵者：蔡莹莹林书培当早霜将您的黑发打白，您用它染浓了黑板。当课业多的让您挥汗如雨，您用它灌溉了幼苗。无情的板擦，擦去了您年轻的容颜。雪白的粉笔，勾勒了您的皱纹。辛苦的老师，感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们。辛苦的老师，感谢您一点一滴不辞辛苦的为我们奉献。辛苦的老师，感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正。天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵。我们感恩老师，因为老师交给我们理想大门的钥匙。感恩，我们的老师，感恩您为我们所作的一切。让我们真诚地说一声对：谢谢您，老师；您辛苦了！主持2点评：两位同学的演讲声请并茂，曾几何时，风里雨里，老师含辛茹苦，陪伴了我们这么多年，我们首先感谢的是他们了。在同学的朗诵中，我们听到了同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。主持1：而我们的启蒙老师是父母。人的爱憎也许是与生俱来的，但这和父母从小到大对我们的细心呵护是分不开的，正是这份无私的爱感染了我们，让我们学会了

感恩主题班会活动方案一

感恩主题班会活动方案活动背景：古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。活动目标：通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。设计思路：首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，

有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事；二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩；三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。(..)最后，观看视频，播放地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。活动准备： 1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。 2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。活动过程：一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。开场白：什么是感恩心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。二、学会感恩 1、感恩节的由来 2、感恩故事知多少 3、回忆感动：感恩父母，感恩老师（让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师

爱在校园-感恩身边人主题班会教案

爱在校园,感恩身边人主题班会教案一、背景分析: 三年级的孩子感情还不够丰富,再加上娇生惯养,养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯，也形成了自私、冷漠的性格。对身旁的一些人的付出总是习以为常,熟视无睹。包括对老师的付出、学生的帮助等都没有感恩之心,因此,我想通过本次德育实践活动,唤醒学生沉睡的感恩之情，让学生从身边的人事中学会知恩、感恩,进而用实际行动去报恩，做一个心中有爱,珍惜他人劳动，知恩报恩的人。二、活动设想:?本着贴近学生生活的原则，也为了便于活动的开展,我选定了校园这一师生共同生活的地方,确定了《爱在校园，感恩身边人》的主题。将目光聚焦到老师、同学、其他班级的人身上。让学生回想自己的经历,从中发现自己要感谢的人,感谢的原因中蕴含的那个感人的故事，并选择自己的报恩方式，准备现场进行互动。三、准备工作：?教师: 1、邀请任课教师参加活动。特别邀请我的老师关玉荣参加。? 2、准备 3、音乐《爱的奉献》《感恩的心》演讲稿《永远的第十一位教师》? 4、感恩之心、感恩之星。?学生准备:?1、校园感恩对象调查表 2、感恩实例? 3、感恩行动的相关资料、物品等。 1、通过本次班会,让学生在熟悉的校园生活中发现爱、感受教学目的:? 爱、回报爱。 2、让学生将惯常的一些人事放在心上,懂得对别人的付出我们应当心存

感谢，拥有一颗感恩的心。? 3、学会知恩、感恩,用自己的实际行动去报恩。让感恩行动继续下去。?教学重点: 关注日常生活的点滴，从中发现爱、感受爱、用感恩的心化作实际行动回报爱。教学难点: 唤起学生心中的感恩之情,产生情感的共鸣，让学生自觉主动地学会知恩、感恩、报恩。?教学媒体：电脑课件教学过程：一、导言：?同学们，在家里,我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱;这爱温暖着我们，滋养着我们,使我们健康成长。在校园里，我们同样被爱包围着、鼓励着，你们发现了吗?这节课我们就举行一次《爱在校园，感恩身边人》德育实践课,在校园中发现爱、感受爱、回报爱。二、感恩对象调查反馈。 1、课前老师要求大家对校园内我们的感恩对象进行调查,现在请各小组公布调查结果。?各小组代表汇报调查结果。 2、现在我们将大家的调查结果分为三组:老师组、同学组和其他组。请同学们马上根据自己的情况选择组别，并坐好。?闭上眼睛,在你头脑中映现的第一个人,就是你最感谢的人,让他来决定你去哪一组。?三、感恩实例谈。同学们，老师相信,在每一个你感谢的人的背后，都会有一个感人的故事，现在就请大家在组内交流你的感恩故事,看谁说的最感人。老师就

身边的感动_感恩主题班会教案

身边的感动_感恩主题班会教案对于生活心存感恩，你就不会有太多的抱怨，世上没有十全十美的事物。比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力。感恩之心足以稀释我们心中的狭隘和蛮横，还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。下面是小编整理的关于感恩主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。感恩主题班会一【教育目标】 1.让孩子从身边的小事中感受到父母给予他们的爱，懂得自己应该爱父母。 2.让孩子学会体谅、关心父母，从现在做起，从小事做起，以实际行动来回报父母。 3.让孩子懂得孝敬父母是我们中华民族的传统美德，感受爱别人给自己带来的快乐。【课前准备】 1.观察一个星期中爸爸妈妈为我做的事情，我为爸爸妈妈做的事情。 2.准备诗歌朗诵 3.准备红色心形温馨卡片【活动过程】一、谈话导入 1.师：小朋友们，每天早晨是谁把热气腾腾的早餐端上餐桌?是谁在你哭得一把鼻涕一把泪的时候，讲个笑话让你开心?是谁在你犯错的时候，给你讲道理，让你及时改正?(生答) 2.师：是啊，是我们亲爱的爸爸、妈妈!今天，我们就要一起跟爸爸妈妈算算亲情账。二、比较感悟，称量天平 (一)听故事 1.师：在我们的成长过程中，爸爸妈妈付出的心血，周围人们给予的关爱，这一切，我们又想过多少?感受过多少?回报过多少呢?我们来听听这样的一个故事《账单》(出示故事) 《帐单》

一天早上，妈妈给小勇收拾房间的时候，发现了一张字条。妈妈：我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为三好学生20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我! 放学以后，小勇迫不及待地来到自己的房间，发现60元钱好好地摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发现了妈妈的一张字条。孩子：我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至地照顾0元，我被评为优秀家长0元，你一共欠我0元，我永远都不要你还我! 小勇看见这张纸条，羞愧得无地自容! 2.讨论：听了这个故事，你有什么感想? 3.师：从小到大，父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然;我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应该呀! (二)玩游戏 1.师：接下来，让我们一起来做一个小游戏(黑板上出示天平图片)，它叫做爱的天平。有的同学可能会问老师：为什么叫做爱的天平啊?因为这架天平不是称普通的东西的，而是衡量父母的爱到底有多重。我们让天平的一边装父母为我们做的事，天平的另一边装我们为父母做的事，看看天平会往哪边倾斜好不好? 2.在日常生活中，你都为父母做了哪些事呀? (学生发言后，老师发下一张红色的心型卡片让他们写上父母做的事，然后贴到黑板的天平上) 3.父母又为我们做了多少事呢?(同上，在学生回忆出现障碍的时候出示相应图片给予提示) 4.看看，天平往哪边倾斜呀? 5.是的，父母的爱实在太重，太重了，看到这样的一架天平，你感受到了什么? 6.师：对呀，当你们睁开好奇的眼睛，第一个看到的便是父母的笑脸，在你们逐步成长过程中，父母给予的更是牵肠挂肚的爱。正如刚才小朋友们所说的，父母的爱藏在一顿

学会感恩与爱同行主题班会

学会感恩，与爱同行一年级2班主题班会活动目的： 1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母感激老师、感激朋友、感激周围一切。 2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。 3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。活动过程：一、引入主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言) 2、你平常是怎样对待别人的? 3、别人是怎样对待你的? 4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。) 二、学会感恩 1.感恩父母学生朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。主持人：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。学生朗读文章:《给妈妈的一封信》。主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。请听歌曲：《烛光里的妈妈》。学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了! 2、感恩老师主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。请听诗朗诵:《谢谢您，老师》全班合唱：《我爱米兰》主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。

《关爱他人,学会感恩》主题班会教案

《关爱他人，学会感恩》主题班会教案《关爱他人，学会感恩》主题班会活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。活动准备： 1、制定活动计划； 2、复习唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、诗朗诵、三句半、小品。 3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。时间：4月2日地点：教室活动过程：主持人1：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。主持人2：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。主持人1：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？合：下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开始。主持人2：第一项班长讲话：

班长：亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的班会圆满成功。主持人：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。主持人：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。万双阳：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，回忆父母为我们付出的点点滴滴。请欣赏汤小宾尹一农同学为我们献上的诗朗诵《母亲的赞歌》。岁月，抛落我一双又一双鞋子风雨，脱掉我一件又一件衣裳家园，赐于我一座又一座路标母亲，永不疲倦地向我凝望古老而又永恒的关爱有时，母亲的手送我一程有时，母亲的心送我一程其实，送与不送都一样我早已经知道

感动中国-感动身边的人主题班会课

感动中国，感动身边的人授课人：张某某授课班级：四（4）一、教学内容关心祖国，心怀祖国，感动中国。关心身边的人，帮助身边的人，感动身边的人。二、教学目标 1、从小培养学生的爱国主意精神，启发他们主动关心身边所发生的事迹，关心祖国。 2、教导学生分清是非善恶，让他们明白这个社会好人居多，大爱无疆。 3、教导学生心怀感恩之心，关心身边的人，帮助身边的人。三、教学重点 1、让学生了解、关注“感动中国”,并引导学生学习十大人物的美好品质。 2让学生明白‘感动’没有界限，没有大小之分！感动从身边开始，感动中国。 3、让学生明白虽中国之大，但一方有难八方帮忙，危难间中国人将心连心，战胜困难。中国在不断的壮大，中国在感动着中国。做为中国人，我们应该感到骄傲，并要努力学习，报效祖国。四、教学难点 1、让学生明白每年一度的“感动中国”对我们的教育意义。 2、教育学生不仅要学会读书，也要学会做人。

五、教学方法 1、检查法 2范例教学法 3、刺激和形成学习动机的方法六、教学准备 1、教学资料的准备七、教学过程（一）、导入环节以“2010感动中国颁奖晚会”为背景导入今天的主题班会（二）、知识环节 1、2010感动中国（1）、科学泰斗——钱伟长【获奖名片】赤子【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国【人物介绍】钱伟长（1912-2010），江苏无锡人，中国近代力学之父，著名的科学家、教育家。钱伟长早年攻物理学，留学加拿大期间已经显露出非凡才华。28岁时，他的一篇论文已经让爱因斯坦大受震动，并迅速成为国际物理学的明星。抗战结束后，钱伟长坚持回到祖国，在艰苦的条件下，拒绝美国科学界的诱惑，忠于祖国，坚持实现"科学救国"的抱负。为新中国开创了力学科学教育体系。他学贯中外，对中国科学事业的发展做出了巨大的贡献。1957年，钱伟长被错划为右派，受到不公正待遇，但是钱仍然没有放弃科研和对祖国的忠诚。1977年以后，他不辞辛劳，去祖国各地做了数百次讲座和报告，提倡科学和教育，宣传现代化，为富民强国出谋划策。1990年以后，他为香港、澳门回归祖国及和平统一祖国的大业奔走。有人说，钱伟长太全面了，他在科学、政治、教育每个领域取得的成就都是常人无法企及的。钱伟长说："我没有专业，国家需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。"他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业：爱国。其重要贡献有：1946年，他与冯?卡门合作发表了《变扭率的扭转》，成为国际弹性力学理论经典之作。1947年，在正则摄动理论方面创建了以中心挠度wm为摄动参数作渐近展开的摄动

做一个学会感恩的人主题班会记录三篇

做一个学会感恩的人主题班会记录三篇要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?下面是带来的三篇做一个学会感恩的人主题班会记录,希望对大家有所帮助!做一个学会感恩的人主题班会记录1活动目标：1.通过班会课,体会父母的爱与付出。2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人. 活动准备：1.两位学生在老师帮助下准备主持稿2.多媒体课件：(1)诗歌《游子吟》(2)地震中的图片(3)背影音乐“再见警察”(3)“感恩的心”手语操等 3.提前和家长联系好，请家长到场参与活动方法:情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等活动过程：一.导入：二.激发学生爱父母的热情: 1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢? 举手背诵《游子吟》2、老师小结3.听故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。 4.教师讲述 5.听后随感,全班交流教师小结:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧! 三.感受亲恩,体会亲情: 谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗? 同桌互相交流,全班交流四.讨论：我怎样对待父母五、通过自己的方式表达对父母的爱做一个学会感恩的人主题班会记录2活动过程：1、主持人宣布活动开始2、听老师朗诵《拥有一颗感恩的

心》3、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。4、班主任讲话：要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。班会效果：这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。做一个学会感恩的人主题班会记录3教育目标1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。教育重难点教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。班会过程一、引入主持人欣卓：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)主持人佳怡：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。主持人欣卓：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山

《寻找身边的感动》主题班会教案

《寻找身边的感动》主题班会设计 [一]、活动背景、目的：感恩是基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”非常重要，而且必须从小抓起！本次班会以“感动”为主题，引导学生在发现和表达感动的过程中学会自省，激励学生用行动创造更多的感动，让孩子从感动开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，共建和谐班级、和谐社会。 [二]、课前准备：图片、歌曲资料、 [三]、教学过程：一、解读“感动”，激发表达的情绪（上课前播放歌曲：《感动中国主题歌》）师导入： “用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲”,刚才大家欣赏的歌曲就是《感动中国》的主题歌，“感动”这一字眼，在老师的眼里是那样神圣，今天，就让我们一起来解读。同学们，在你们的眼里，感动是什么呢？（学生自主发言）师：（小结）的确，感动是能触动我们内心的东西，它可能让我们哭鼻子，流眼泪，让我们内心沸腾，让我们情不自禁地来表达。它如夏日的一杯清茶，如冬日的一缕暖阳，似一首清纯的歌，滋润我们的心灵。（导入目的在于使学生放松心态，乐于表达，开阔思路。在引导学生时，要最大程度地释放学生生命的张力，寻找贴近学生生活的话题，使他们进入本节所要讨论的话题中来）二、回味“感动”，积淀感动的情愫师：说起感动的话题，最熟悉的莫过于感动中国年度人物评选活动了，从2002至今，中央电视台已经进行了九次评选了。在《感动中国》已经走过的九个年头里，近百位感动中国人物与团体的赤诚真情，曾让无数华夏儿女泪水充盈。他们来自不同行业：军人，科学家，医生，警察，普通百姓??但他们却用人性至爱持续感动着我们。下面让我们一起回眸这曾经的感动。（屏幕出现先进人物的感人画面。定格在群像）师：一个个鲜活的形象在我们眼前跳跃，你都了解哪些足以让我们自豪、让我们感动的年度人物。请你用简练的语言加以评说。（屏幕出示要求）：用事实说话。句式：让我感动，感动于他（这里学生回顾以往接受过的一组组信息，诉说感动人物的感人事迹，说他们拥有的品质，也可以说一个难忘的情景，很好地为学生积淀感动情。）师：让我们再一起亲近其中的一位感动中国的人物——“向生命借贷的好爸爸”，把所有的时间都献给孩子的歌手——丛飞。出示丛飞的颁奖词及去世后的一段悼念文章，请同学们听一听，他的哪一句话让你特别感动，由此，你想到了些什么？ (学生说自己感动的地方，有意识地引导学生抓感人之处，抒心中的真情。) 【引发孩子们入情入境，在课堂里，教师与孩子们更多地应该是采用沟通这一方式，多向沟通，彼此给予，共同拥有，而不是压制，不是居高临下的施舍。老师学会倾听，学会欣

感恩身边人主题班会活动反思

感恩身边人主题班会活动反思感恩教育，是我们生活中永恒的话题。每一个人的成长与进步都离不开感恩。父母的养育之恩，老师的教育之恩，朋友的帮助之恩等。然而，现在的初中生大多数是独生子女，由于家庭教育中存在着“爱的误区”，而使很多孩子不懂得感恩，他们习惯于索取和接受，而不知道奉献和回报，于是他们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育、老师的教诲和朋友的帮助都是理所当然的，有些甚至对父母老师的爱熟视无睹。针对当前中学生的感情淡薄，道德缺失的现状，加强感恩教育就显得尤为重要。因此正值母亲节来临之际，在大主题的背景下，我选择了“感恩父母”这一教育主题。培养学生的感恩意识，感恩为自己的成长付出毕生心血的双亲，养成孝敬父母的高尚品德。在这节班会课中我进行了如下启发： 1．运用直观视频，让学生在观看中感悟。在班会一开始，我就播放了一个公益广告的视频《妈妈做的饭》，道出了父母对孩子的付出，孩子们在观看中目不转睛，一则故事吸引，再则又明了了母爱伟大。那伤感的音乐，动人的故事已让一部分孩子满眶含泪，也渐悟父爱母爱的伟大。 2．通过小组分享与父母间的故事，让学生感悟亲情。而后，分享我们犯错时父母对我们的教诲，一步一步地引导，让他们知道了父母的爱是不能割舍的。一个小测试“我所了解的父母”让学生意识到了自己平时对父母的关心太不够了。

3．让孩子和家长互动。虽然没能邀请到家长亲临现场，但与孩子们分享了一位母亲的来信，道出了千千万万父母的心声，学生们听完也不由自主的鼓起掌来。在这个环节，让孩子们再一次知道了父母对自己的爱。 4．母亲节来临之际，让孩子们写下自己对母亲的祝福，并把祝福贴在感恩墙上，在这个环节中看得出来孩子们都是真情流露，用朴实的言语道出了对母亲的祝福。 5. 交流感恩父母的方法。让孩子们说在爸爸妈妈生病时、劳累一天回到家时、外出遇到大雨时、批评自己时该怎么做，孩子们各抒己见，纷纷表达了自己的看法，从中我也看出了孩子的纯真。纵观这堂班会课，有很多值得我反思的地方： 1．课前的准备工作还不充分。在课前应先调试一下投影设备，就不会出现视频播放问题和显示过小的问题了。 2．主题挖掘的不深。我设计的一些内容比较多，再加上课堂时间的限定，导入部分可以删去一环，在一些重要环节的引导再要加强。虽然设计的活动比较多，也开展的较好，但最后没有针对性的检测。如感恩卡只是贴在墙上而不是直接回家告知父母，让活动流于形式。可以让学生带回家送给母亲，再让母亲也写一段反馈，这样会更好。3. 提高自身素质。在我们的课堂常规要求中，这样说道：不讲废话、闲话及与本课无关的话，不重复、不带“口头语”、不说方言。而我在这一点上做得特别不够，课堂随意性比较强，用语不简练，重复啰嗦的话语多，从而让课堂环节的衔接不够紧密。因此，在以后的教育

感恩身边的人主题班会计划

“感恩身边的人”主题班会方案开场白合：尊敬的老师，亲爱的同学们，《感恩身边的人》主题班会现在开始！女、男：感恩是什么？感恩是首诗：谁言寸草心，报得三春晖！男、女：感恩是什么？感恩是首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝！合：感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的信息。女：第一个环节——歌曲欣赏让我们一起欣赏手语歌《感恩的心》（5分钟）（播放视频，同学们一起学、一起唱）男：第二个环节——我们应该感谢谁？男：我们来到这个世界，最应该感谢的人是？（爸爸妈妈）括弧内的话让同学们先说，主持人随后、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。