钱颖一经济学原理

经济学原理·第一次作业

华南理工大学网络教育学院经济学原理·第一次作业 1、请论述一下微观经济学和宏观经济学的联系与区别？宏观经济学是以国民经济总过程的活动为研究对象，着重考察和说明国民收入、就业水平、价格水平等经济总量是如何决定的、如何波动的，故又被称为总量分析或总量经济学。微观经济学与宏观经济学之间的联系：首先，微观经济学和宏观经济学是互为补充的其次，微观经济学是宏观经济学的基础。再次，宏观经济学并不是微观经济学的简单加总或重复最后，两者共同构成了西方经济学的整体。二者的区别主要表现在：（1）研究对象不同。微观经济学的研究对象是单个经济单位，如家庭、厂商等。正如美国经济学家J·亨德逊（J·Henderson）所说“居民户和厂商这种单个单位的最优化行为奠定了微观经济学的基础”。而宏观经济学的研究对象则是整个经济，研究整个经济的运行方式与规律，从总量上分析经济问题。正如萨缪尔逊所说，宏观经济学是“根据产量、收入、价格水平和失业来分析整个经济行为。”美国经济学家E·夏皮罗（E·Shapiro）则强调了“宏观经济学考察国民经济作为一个整体的功能。” （2）解决的问题不同。微观经济学要解决的是资源配置问题，即生产什么、如何生产和为谁生产的问题，以实现个体效益的最大化。宏观经济学则把资源配置作为既定的前提，研究社会范围内的资源利用问题，以实现社会福利的最大化。（3）研究方法不同。微观经济学的研究方法是个量分析，即研究经济变量的单项数值如何决定。而宏观经济学的研究方法则是总量分析，即对能够反映整个经济运行情况的经济变量的决定、变动及其相互关系进行分析。这些总量包括两类，一类是个量的总和，另一类是平均量。因此，宏观经济学又称为“总量经济学”。（4）基本假设不同。微观经济学的基本假设是市场出清、完全理性、充分信息，认为“看不见的手”能自由调节实现资源配置的最优化。宏观经济学则假定市场机制是不完善的，政府有能力调节经

经济学原理课程大作业

A.缓和了经济萧条但增加了政府债务 B.缓和了萧条也减轻政府债务硅湖职业技术学院《经济学原理》课程大作业课程代码： 010145课程学分：_J_试卷代号（ C ）考试说明：本课程为开卷（开闭）考试，可携带课堂笔记本 A.减少 B. 保持不变 C.增加 D. 以上无一正确 9. 当咖啡的价格急剧上升时，对茶叶的需求量将（）。 A.减少 B. 保持不变 C.增加 D. 不确定 10. 扩张性财政政策对经济的影响是（）班级： __________________ 姓名： _______________ 学号： . ________ C.加剧了通货膨胀但减轻了政府债务 11.下列哪一项不是中央银行的职能（ D.缓和了通货膨胀但增加政府债务）。一、单选题（每题2分，共30分） 1.以下问题中哪一个不属微观经济学所考察的问题？（） A ?一个厂商的产出水平 B.失业率的上升或下降 C ?联邦货物税的高税率对货物销售的影响 A. 发行货币 B. 向银行提供贷款 C. 向企业提供贷款 D. 主持全国各银行的清算 12. 菲利普斯曲线说明（）。 A. 通货膨胀导致失业 B. 通货膨胀是由行业工会引起的 C. 通货膨胀率与失业率之间呈负相关 D.通货膨胀率与失业率之间呈正相关 13.目前中央银行控制货币供给的最重要工具是（） A.控制法定准备率 B. 调节再贴现率 C.公开市场业务 D. 道义劝告 D.某一行业中雇佣工人的数量 2.实证经济学（）。 A.关注应该是什么 B. 主要研究是什么，为什么，将来如何 C.不能提供价值判断的依据 D.对事物进行价值判断 14.下列哪一项不是宏观经济政策的四项主要目标之一（） A.政府预算盈余 B. 充分就业 C.价格稳定 D. 经济持续增长和国际收支平衡 15.下列不是总需求的构成部分的是（） 3.当岀租车租金上涨后，对公共汽车服务的（） A.消费 B. 投资 C. 政府需求 D.进口 A.需求下降 B. 需求增加 C.需求量下降 D. 需求量增加 4.已知某种商品的需求是富有弹性的，在其他条件不变的情况下，生产者要想获得更多的收益，应该（）。 A.适当降低价格 B. 适当提高价格 C.保持价格不变 D. 不断地降低价格二、名词解释（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1.微观经济学 5. 一个商品价格下降对其互补品最直接的影响是（）。 A.互补品的需求曲线向右移动 B. 互补品的需求曲线向左移动 2.理性人 C.互补品的供给曲线向右移动 D.互补品的价格上升 6. 如果某种商品供给曲线的斜率为正，在保持其余因素不变的条件下，该商品价格的上升导致（）。 A.供给增加 B. 供给量增加 C. 供给减少 D.供给量减少 7. 生产者预期某物品未来价格要下降，则对该物品当前的供给会（）。 A.增加 B. 减少 C. 不变 D. 上述三种情况都可能 8. 当汽油的价格上升时，对小汽车的需求量将（）。 3.需求定理 4.恩格尔系数

读懂中国经济的过去与未来

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/f13987117.html, 读懂中国经济的过去与未来作者：钱颖一来源：《金融经济》2017年第02期用最基本的经济学原理来看增长：短期是刺激政策，它直接影响消费、投资和净出口；中期是结构性改革，它影响供给侧，影响市场效率；长期是创新，它改变生产方式。中国经济的过去我这里说的“过去”是指改革开放以来的37年。在20世纪70年代末，中国经济的起点非常低，是封闭的计划经济，经济结构严重扭曲。30多年来，中国从低收入迈入中等收入，取得了了不起的成就。有类似变化的国家和地区在中国之前也有，比如东亚的若干经济体。但是，由于中国是人口大国，所以中国的变化对整个世界的影响是之前这些国家和地区完全不可比的。 1981年我离开清华出国，当时中国的GDP是美国的6%。2015年，也就是34年之后，中国的GDP已经是美国的60%。与世界第一大经济体美国相比，从6%到60%，对世界经济来说是一个巨大的变化。虽然中国经济总量现在只占全球13%，但是在全球的经济增长部分中中国占到30%左右，这更说明中国的增长问题现在是全球的增长问题。中国改革开放后的经济发展成就举世瞩目。是什么原因导致的？经济学家们有很多种说法，都有一定道理。但是我提出的问题是：究竟哪些因素是改革开放前后最大的不同？在我看来，从经济学原理看，有两类原因：一类叫作“开放”，一类叫作“放开”。中国是世界上最早拥抱全球化的发展中国家。在20世纪八九十年代，我们就非常积极地推动国际化、全球化，表现在要积极“入关”、“入世”。那时候是发达国家积极推动全球化，而发展中国家普遍比较抵制全球化，而中国是唯一的例外，原因是之前中国深受封闭之害。首先，开放改变了激励。中国开放后首先发现的是周边的日本和亚洲四小龙，与我们有类似的文化，类似的历史，但发展得这么快。这样的潜在竞争压力，改变了所有人的激励；第二，开放改变了市场的边界。初期的来料加工，后来的加入世贸组织，都扩大了市场的边界；第三，开放改变了生产方式。这点对中国特别重要，因为我们有两个特点，是其他发展中国家不完全具备的。一是我们的赚钱动机特别强，二是我们的学习能力特别强。什么东西别让我们看见，一旦看见，我们一定能做得比别人都要快，还要便宜还要好。而放开是指国内改革，有两个基本要素，第一是把激励搞对，第二是让市场起作用。这也是与改革前相比的最大不同。当然改革前后也有很多相同的部分，但是我更关心区别。把激励搞对，最典型的例子就是农村改革。从经济学角度看，这是一个最清晰、最简单的社会实验。在几年的时间内，同样的土地，同样的人，粮食产量大增。这里面有两个激励：

经济数学2020年秋华南理工网络教育平时作业答案(供参考)

2017年秋《经济数学》平时作业第一部分单项选择题 1．某产品每日的产量是x 件，产品的总售价是21 7011002 x x ++元，每一件的成本为1 (30)3x +元，则每天的利润为多少？（ A ） A ．214011006x x ++元 B ．21 3011006x x ++元 C ．254011006x x ++元 D ．25 3011006 x x ++元 2．已知()f x 的定义域是[0,1]，求()f x a ++ ()f x a -，1 02 a <<的定义域是？（C ） A ．[,1]a a -- B ．[,1]a a + C ．[,1]a a - D ．[,1]a a -+ 3．计算0sin lim x kx x →=？（ B ） A ．0 B ．k C ．1 k D ．∞ 4．计算2 lim(1)x x x →∞+=？（ C ） A ．e B ．1e C ．2e D ．21 e 5．求,a b 的取值，使得函数2,2 ()1,23,2ax b x f x x bx x ?+ ? 在2x =处连续。（ A ） A ．1,12a b = =- B ．3 ,12a b == C ．1,22a b == D ．3 ,22 a b == 6．试求3 2 y x =+x 在1x =的导数值为（ B ） A ．32 B ．52 C ．12 D ．12- 7．设某产品的总成本函数为：2 1()40032C x x x =++ ，需求函数P =，其中x 为产量（假定等于需求量），P 为价格，则边际成本为？（ B ） A ．3 B ．3x + C ．23x + D ．1 32 x +

2019年经济学原理平时作业学习资料.doc

2019年经济学原理作业 1.什么是财富？财富的五种资本形态是什么？答：财富是指物品按价值计算的富裕程度，或对这些物品的控制和处理的状况。财富有五种形态，分别是人力资本、社会资本、自然资本、人造资本以及金融资本，其中自然资本、人力资本、社会资本这三者又构成生命资本。 2.个人幸福的途径是什么？国民幸福指数的四层含义是什么？答：个人欲望最小化。感恩的心,以自己拥有为足,是个人幸福的一个途径。国民幸福指数的四个含义是：1.社会经济可持续地均衡地发展2.保持良好的自然环境 3.文化的保护和推广 4.良好的政府是为人民谋福利的政府 3.什么是机会成本？什么是沉没成本？答：机会成本：是指在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本。沉没成本：是指由于过去的决策已经发生了的，而不能由现在或将来的任何决策改变的成本 4. 什么是商品的价值或性价比？提高产品价值有哪些途径？答：（一）1、商品的价值，是反映物品的可买程度的一种量化的计量方式。所谓性价比，全称是性能价格比，是一个性能与价格之间的比例关系，具体公式：性价比=性能/价格。认识性价比2、在购买某个商品过程中或多或少都需要了解，商品品质好、价格低，性价比高。所以，许多顾客都把性价比看成是选购商品的重要指标。（二）提高产品价值的途径有：1、在提高产品功能的同时，又降低产品成本，这是提高价值最理想的途径；2、在产品成本不变的条件下，通过提高产品功能，达到提高产品价值的目的；3、保持产品功能不变的前提下，通过降低成本达到提高产品价值的目的；4、产品功能有较大辐度的提高，产品成本有较少提高；5、在产品功能略有下降、产品成本大幅度降低的情况下，也可达到提高产品价值的目的。 5.影响利息率的因素有哪些? （20分）答：影响利息率因素很多，包括：①平均利润率。它一定是高于利率的，只有当平均利润率大于利率的时候才会借贷。②借贷资金的供求关系。这是影响利率的非常广泛的因素。当社会上资金多的时候，企业需求少，贷款就少，存款多，利润低，利率就低；反过来，银行没有钱，但是企业大量贷款，这时候利率就高了。③国家经济政策影响。国家要采取两个政策，一个是放松银根，一个是紧缩银根。当经济繁荣时期为了防止过热而紧缩银根，提高利率；当经济萧条的时候放松银根，下调利率。④国际利率水平。利率就是货币的价格，国际资金的流动受到利率的影响，资金会流向利率相对较高的国家。 6.影响汇率波动的基本因素主要有哪些？答：影响汇率的因素：（1）国际收支。（2）通货膨胀率。任何一个国家都有通货膨胀，如果本国通货膨胀率相对于外国高，则本国货币对外贬值，外汇汇率上升。（3）利率。利率

《经济学原理》作业发布

《经济学原理》思考题一、什么是财富？什么是幸福？教材（《经济学原理》韦曙林编著，中山大学出版社2016年版）中关于财富的定义与你的理解有何不同？如果说，财富是一个银行，依据新财富观，你在日常生活中，可以存入支取什么财富呢？（15分）答：财富：狭义来说，有精神和物质两种财富。广义而言，人生所经历的都可算为财富；幸福：书上所述，幸福是拥有富足的生活，拥有自然、人力、社会、人造、金融等五种资本构成的财富---幸福取决于两个因素：效用与欲望关于我的理解:认可书上所说，财富多种多样，每一种物质，每一个种精神，每一个经历，每一次感悟，都是我们成长不可或缺的财富，而这些财富，形成了自身的一种幸福感，财富的多少，决定了内心的幸福感有多少。假如财富是个银行，在日常生活中，我们可以存入金钱，知识，也可以存入满足的心，感恩的心，积极快乐的心态，健康的身体和心灵……，然后，在生活不开心时，可以取出乐观的心态；物质匮乏时，可以取出金钱，在困惑时，取出知识；在抱怨时，可以取出感恩满足的心。生病时，还有健康的身体和心灵，给陈旧的病体注入新鲜的血液…… 二、人是一切社会关系的总和，教材第101页、105页的故事，说明人与人是相互影响的。在处理个人与政府关系问题上，有哪两种主要的价值观？你认可那种价值观？或有完全不同的观点？（10分）答：在处理个人和政府关系的问题上，有两种价值观：有机论和机械论有机论认为，社会是一个机体，政府是有机体的心脏。个人，家庭。企业只有作为有机体的一部分才有价值，政府（国家驾于个体之上的，个人利益必须服从整体利益 ;机械论认为，人生而独立平等，政府是为实现其个人目标而创立的，处于舞台中心的是个人，而不是群体，没有个人，也就没有政府和国家，每一个人的生命都是独一无二的，无比珍贵，任何组织和机构甚至政府，都不应该以整体利益之名，牺牲人的生命及平等机会，市场经济体质倾向于这种价值观。三、经济学被称为选择的科学。“天下没有免费的午餐”意即任何选择都是有成本的，教材第23页对婚前性行为选择的图示，你的看法是什么？（10分）答：“天下没有免费的午餐”，做任何事情都是有成本的，任何选择都要付出代价。教材中的婚前性行为的选择图示涉及的是个人选择的成本问题，个人的选择会影响生命健康，终身的幸福，选择不同，后果截然不同的。但每一种选择的后面，都有自己该承担的责任和后果，需要大家谨慎对待！

经济学原理作业及答案

1. 经济学原理的假定前提有哪些？西方经济学有两个基本假定：第一，经济人的假定。经济人假定也称为理性人假定。“经济人”被规定为经济生活中的一般的人的抽象，基本性被假设为是利己的。第二，完全信息的假设条件。这一假设条件的主要含义是市场上每一个从事经济活动的个体（即买者和卖者）都对有关的经济情况具有完全的信息。上述两个假设条件未必完全合乎事实，它们是为了理论分析的方便而设立的。 2.假设某学生有10小时的时间用于准备即将到来的经济学与英语的考试。在给定该学生时间资源的条件下，试画出其分数的生产可能性边界。如果该学生没有认真复习，而是去玩电脑游戏了，那么，相对于他的生产可能性边界而言，他的分数“产量”在何处？如果该学生将学习时间从10小时增加到15小时，那么，他的分数可能性边界会发生何种变化？给定10小时学习时间的条件下，该学生的分数的生产可能性边界如下图所示。缺乏效率的学习时间会导致其分数“产量”位于先前勤奋学习的生产可能性边界的下方。如果学习时间增加，分数的生产可能性边界将沿东北方向向外移动。

3.假定下表是供给曲线Qs= -3+2p 在一定价格范围内的供给表: （1）求出价格3元和5元之间的供给的价格弧弹性。（2）根据给出的供给函数,求P ＝4元时的供给的价格点弹性。（1）供给价格弧弹性的公式： 2)21(2)21(Q Q P P P Q Q P P Q P P Q Q E ++???=???=??= 6.12)37(2 )35(3537=++?--=E （2）供给价格的点弹性公式 1.6 5 4 2)'23(E 5 423Q 4P P ]P Q )[('=?=?+-==?+-==? =?==Q P P Q P Q Q P dP dQ P dP Q dQ E 时，当求导对表示 4.已知某商品的需求方程和供给方程分别为：Qd=14-3P ；Qs=2+6P 。求该商品的均衡价格，以及均衡时的需求价格弹性和供给价格弹性。 =Qd s Q 时市场处于均衡状态，此时14-3P=2+6P ，得出 10,34 == Qe Pe 此时需求价格弹性为： 4 .01034 31034 )'314()('=??=?--=?-=?-=P Q P P Qd Q P dP dQ Ed 供给价格弹性为：=?=Q P dP dQ Es 8.010******* )'62()('=?? =?+=?P Q P P Qs 5.运用供求图，说明下列事件对运动衫市场的影响。（1）皮夹克价格下降。（2）发明了新织布机。 a.皮夹克价格下降。

读《钱颖一：理解现代经济学》有感

读《钱颖一：理解现代经济学》有感最近阅读了钱颖一教授的《理解现代经济学》一文，这使我在学习《西方经济学》的基础上，对经济有了更进一步的了解。现代经济学是以研究市场经济中人类经济行为和现象的学科. 《理解现代经济学》从四个方面全面系统的阐述了什么是现代经济学。包括现代经济学的分析框架，即视角、参照系和分析工具；现代经济学中数学的作用（经济学与数学的关系）；现代经济学在发展；分析中国经济改革。为什么“经济学的基本原理和分析方法是无地域和国别区分的”呢？就个人而言，现代经济学提供了“参照系”，基本经济理论都有几个前提假设，这些前提假设使得研究问题变得理想化，比如古诺模型的假定是：①市场里只有Ａ、Ｂ两个厂商，生产和销售相同的产品，他们的生产成本为零；②他们共同面临的市场的需求曲线是线形的；③Ａ、Ｂ两个厂商都是在已知对方产量的情况下，各自确定能够给自己带来最大利润的产量。这就如同物理学中假设在真空条件下，在无摩擦力、空气阻力等条件一样。这些限制条件使得具体不相同的问题趋于同一化。那么，为什么“经济学的基础原理和分析方法又可以研究特定地区在特定时间内的经济现象”呢？探究其原因是分析框架的“视角”部分，它要求我们看问题要从实际出发，不同地域时间条件下的政治制度、生产力状况、历史社会环境，甚至是人们的心理状况都会不相同。以参照系作为理解现实的标尺，比较参照系与在具体经济、政治、社会条件的差异，能够进一步解释现实中的经济现象。老师曾说过学好西方经济学的方法就是把握文字（概念）、公式（数学模型）和图象。这主要源于现代经济学提供的分析工具，即简单明了的数学图象和模型。我个人认为，能够构造这些数学模型的一个重要前提就是参照系的建立。如果没有参照系，就会出现下面的情形：同样是研究厂商生产供给情况，１００个研究者在调查研究后提出了１００个各不相同的数学模型。由于影响某一问题的因素有无数个，主要的次要的，必然的偶然的因素都会扰乱我们的视线，使我们无法看清问题的关键。建立参照系就是自动忽略许多次要因素，只留下４、５个的影响关键因素，将复杂的问题简单化，这样就能看清研究问题的本质。

《经济学原理》

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍 1.课程描述：经济学原理是讲授经济学基本概念、基本理论的基础性课程，是学习更高级经济学的入门级课程。其教学对象为公共管理系的行政管理和公共事业管理两个专业的本科生。本课程的教学目的是向本科生较为完整地讲授西方经济学的基本知识体系和分析方法。使本科生能够能够运用价格理论、边际效用理论、生产最优组合理论、规模经济理论、成本理论等简单分析现实中的微观经济现象。能运用国民收入理论、经济增长理论、经济周期理论、失业理论等理论，简单分析宏观经济现象。经济学原理是讲授经济学基本概念、基本理论的基础性课程，是学习更高级经济学的入门级课程。其教学对象为公共管理系的行政管理和公共事业管理两个专业的本科生。本课程的教学目的是向本科生较为完整地讲授西方经济学的基本知识体系和分析方法。使本科生能够能够运用价格理论、边际效用理论、生产最优组合理论、规模经济理论、成本理论等简单分析现实中的微观经济现象。能运用国民收入理论、经济增长理论、经济周期理论、失业理论等理论，简单分析宏观经济现象。 Principles of Economics is a basic course to teach the basic concepts and theories of economics.and It’s an introductory course to learn more advanced - 2 -

economics.The teaching object are students who study in public administration department and the public administration.The teaching purpose of this course is teaching the basic knowledge system and analytical methods of Western economics to undergraduates.Enable undergraduates to use price theory, marginal utility theory, optimal combination of production theory, scale economy theory, cost theory and so on to analysis the microeconomic phenomena in reality. And also can use national income theory, economic growth theory, business cycle theory, unemployment theory and other theories to analysis the macroeconomic phenomenon. 2.设计思路：本课程能够使学生在知识层面上了解微观经济学和宏观经济学中的基本概念，基本理论和基本分析方法，同时了解市场经济体制下经济运行的基本规律。课程内容包括两大部分：宏观经济学和微观经济学。宏观经济学主要研究的是一个国家整体的经济运行情况以及政府所采用的经济政策如何影响整体经济的运行；微观经济学主要是以单个经济单位为研究对象，说明市场价格机制怎样解决社会的资源配置问题。二者互为补充，共同构成了西方经济学的整体。经济学原理主要讲授经济学的一些基本概念和基本理论：宏观经济学方面，主要涵盖了国民收入的衡量和决定(简单收入模型），经济增长和经济周期理论，失业与通胀，货币与财政政策等；微观经济学方面，主要涵盖了供需理论、消费者行为理论，生产者行为理论(利润最大化，成本最小化），厂商理论（竞争，垄断，垄断竞争）等。二、课程目标通过本课程的教学，使学生在知识层面上了解微观经济学和宏观经济学中的基本概念，基本理论和基本分析方法，同时了解市场经济体制下经济运行的基本规律。 - 2 -

经济学原理作业

得 3 分，满分 3 分1.若投资对利率的敏感程度越大，则( )。所选答案： D、IS曲线越平缓得 3 分，满分 3 分2.边际技术替代率递减规律表明:当每次增加1单位劳动( )。所选答案： B、保持产量不变时，资本量减少较少得 3 分，满分 3 分3.卖主比买主知道更多关于商品的信息，这种情况被称为( )。所选答案： C信息不对称问题得 3 分，满分 3 分4.四部门经济与三部门经济相比，乘数效应（ D）。答案 A、变大 B、变小C 、不变 D、都有可能得 3 分，满分 3 分5. 斯维齐模型的前提是竞争对手会( )。所选答案： B、跟着降价，但不跟着提价得 3 分，满分 3 分6.企业和市场是两种可以相互替代的合约关系的原因在于（ D）。所选答案： A 、交易费用存在 B 、市场是不完备的 C、企业是有边界的； D、以上都对得 3 分，满分 3 分7.无差异曲线的坐标分别为( )。所选答案： A、两种消费品得 3分，满分 3 分8.IS曲线斜率表示( )之间的关系。( ) 所选答案： B收入与收入影响下的均衡利率得 3 分，满分 3 分9.如果某人大学毕业刚进而劳动队伍尚还未找到工作，应属于( )。所选答案： B、摩擦性失业得 3 分，满分 3 分10.中央银行通过提高法定准备金比率属于( )。答案 D、紧缩性货币政策得 3 分，满分 3 分11.设有甲、乙两类工人，甲类工人要求的工资率250元∕月，乙类工人要求的工资率 200元∕月。某厂商为了实现最大利润，必须雇佣所有甲，乙两类工人，并支付每个工

人250元∕月的工资。由此可知，甲、乙两类工人得到的月经济租金( )。所选答案： D、分别为50元和0元得 3 分，满分 3 分12.多数估机人为：在储蓄决策中，( )效应比( )效应更有分量，所以当利息率上升时，储蓄( )。所选答案： D、收入，替代，不变得 3 分，满分 3 分13.在IS曲线不变的情况下，货币量减少会引起( )。答案 D y减少， r上升得 3 分，满分 3 分14.下列哪种情况”挤出”效应可能会很大？( ) 所选答案：B货币需求对利率不敏感，而私人部门支出对利率敏感得 4 分，满分 4 分15.亚当斯、斯密写了( )；凯恩斯写了( )。所选答案： A、《国富论》；《就业、利息和货币通论》得 3 分，满分 3 分16.线性需求曲线Q=4-2P，则P=1时，需求弹性价格(绝对值)等于( ) 所选答案： B、 1 得 3 分，满分 3 分17.下面哪一项不会使总需求曲线向右移？( ) 所选答案： B、转移支付减少得 3 分，满分 3 分18.当你去书店买书时，货币行使了什麽职能？( ) 所选答案： A、交换媒介得 3 分，满分 3 分19.货币流通速度为V，定义为PQ∕M，其中P表示价格水平，Q表示产出，M表示货币供给，假设P固定，如果货币供给增加，人们可以持有货币或者花费货币，以下描述哪一个是正确的？( ) 答案：D如果人们持有所有货币，V将下降；如果人们花费掉所有货币，Q 将上升。得 3 分，满分 3 分20. M1， M2， M3都是货币供给可供选择的计量方式，下列选择中那一项最大？( ) 所选答案： C、 M2 得 3分，满分 3 分

经济学原理作业

石油价格不断攀升的经济学原因用微观经济学的油价的涨跌变化:一方面, 当油价在不断上涨时, 厂商在追求利润最大化控制成本不变的前提下, 降低每一单位原油能源的消耗, 提高资本产出比; 另一方面, 消费者对成品油的消费, 使得消费者剩余出现负值。

关键词：石油价格经济学供求关系

石油价格不断攀升的经济学原因石油作为一种战略性资源，是世界经济的发动机，被誉为“黑金子”，象征着金钱、权力甚至霸权，历史上诸多战争几乎都与石油相关联。历届美国目前政府都也高度重视并十分清楚石油对美国的战略意义。上届美国总统布什本人和副总统切尼曾经都是石油商，国家安全事务助理赖斯曾是雪佛龙石油公司的董事。目前，美国的石油年需求量8亿多吨，而其产量却不到一半，其余都依赖进口。因此，美国需要长期、稳定的国际石油供给来源，确保美国的石油供应安全。

当前的国际石油价格并不是石油供求关系的均衡价格，而是由石油供求关系制约的经济关系的“均衡价格”。由于引起国际石油价格上涨的原因比较复杂，主要可以概括为原油供求关系趋紧、心理疑虑加重和投机活动猖獗三大因素，同时也是国际上争夺石油资源和控制石油市场斗争的反映。对于引起国际石油价格上涨的原因，欧佩克成员国、石油需求国、国际能源机构以及国际金融市场等的代言人，各持己见，莫衷一是。本文认为主要有以下几个方面的原因。一、国际石油市场需求稳定主要表现在石油价格不断上涨，而石油需求没有下降。自上世纪90年代以来，美国石油消费量逐年增长，石油产量则逐年下降，石油进口量逐年上升。美国石油年消费量已达9.39亿吨，占全球的25%，石油年产量3.12亿吨，占全球的8%，石油年进口量达6.27亿吨，占全球的27%。在这轮国际石油涨价过程中，美国的石油消费也没有下降趋势。近几年来，欧盟国家因欧元升值，高价进口石油的压力减小；亚太地区

经济学原理经典题及答案

一、名词解释 1供给：卖者愿意且能够出售的一种物品。 2 需求：买者愿意且能够购买的一种物品。 3 均衡价格：.均衡价格是需求曲线与供给曲线相交时的价格。 4需求价格弹性：需求价格弹性是衡量一种物品需求量对其价格变动反应程度的指标。 5供给价格弹性：供给价格弹性是衡量一种物品供给量对其价格变动反应程度的指标。 6最高限价：出售一种物品或服务的法定最高价格比如：租金控制。 7最低限价：出售一种物品或服务的法定最低价格比如：最低工资。 8效用：是指商品满足人的欲望的能力，或者说效用是指消费者在消费商品时所感受到的满足程度。 9边际效用：即每一单位新增的商品或服务带来的效用量的增量。 10消费者剩余：买者愿意为一种物品支付的量减去其为此实际支付的量。 11机会成本：是指当经济资源有多种用途时，把资源投入到某一特定用途以后，在所放弃的其他用途中，可能给选择者带来的最大收益。 12比较优势：一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的能力 13生产者剩余：卖者出售一种物品得到的量减去其生产成本。 14生产函数：表示在一定时期内，在技术水平不变的情况下，生产中所使用的各种要素的数量与所能生产的最大产量之间的关系。 15完全竞争市场：交换和竞争没有任何阻力和干扰的理想化市场。 16公共产品：是指具有非竞争性、非分排他性，不能依靠市场机制实现有效配置的产品。17外部性：生产或消费一个物品影响到旁观者的福利（比如：污染） 18需求定理：认为在其他条件不变时，一种物品的价格上升，对该物品的需求量减少的观点。二、简答题 1、解释市场失灵的两个主要原因，并各举出一个例子。外部性：污染市场势力：垄断 2、画出并解释一个生产牛奶与点心的经济的生产可能性边界。如果一场瘟疫造成该经济一半奶牛死亡，这条生产可能性边界会发生什么变动? 答：假设在正常情况下，将可能得到的所有资源用于生产点心，可以生产300千克，如果全用于生产牛奶，可以生产1 000升。L1表示正常情况下该经济的生产可能性边界。如果一场疾病造成该经济一半的奶牛死亡，生产可能性边界会向内移，即L2线。因为在生产率不变的情况下，可用于生产点心和牛奶的经济资源减少了。 3．画一张循环流向图，确认模型中对应于下列每种活动的物品与劳务流向和货币流向的部分。

经济学原理平时作业

经济学原理平时作业文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

认识性价比2、在购买某个商品过程中或多或少都需要了解，商品品质好、价格低，性价比高。所以，许多顾客都把性价比看成是选购商品的重要指标。（二）提高产品价值的途径有：1、在提高的同时，又降低产品成本，这是提高价值最理想的途径；2、在产品成本不变的条件下，通过提高，达到提高产品价值的目的；3、保持不变的前提下，通过降低成本达到提高产品价值的目的；4、产品功能有较大辐度的提高，产品成本有较少提高；5、在产品功能略有下降、产品成本大幅度降低的情况下，也可达到提高产品价值的目的。 5.影响利息率的因素有哪些（20分）答：影响利息率因素很多，包括：①平均利润率。它一定是高于利率的，只有当平均利润率大于利率的时候才会借贷。②借贷资金的供求关系。这是影响利率的非常广泛的因素。当社会上资金多的时候，企业需求少，贷款就少，存款多，利润低，利率就低；反过来，银行没有钱，但是企业大量贷款，这时候利率就高了。③国家经济政策影响。国家要采取两个政策，一个是放松银根，一个是紧缩银根。当经济繁荣时期为了防止过热而紧缩银根，提高利率；当经济萧条的时候放松银根，下调利率。④国际利率水平。利率就是货币的价格，国际资金的流动受到利率的影响，资金会流向利率相对较高的国家。 6.影响汇率波动的基本因素主要有哪些？答：影响汇率的因素：（1）国际收支。（2）通货膨胀率。任何一个国家都有通货膨胀，如果本国通货膨胀率相对于外国高，则本国货币对外

经济学原理作业1.1

1.小李星期天花一天时间上街买了100元的衣服，并买了5元的包子当午餐，请问小李买这件衣服的机会成本是_____ 选择一项： a. 105元 b. 100元加一天时间价值 c. 100元 d. 105元加一天时间价 2.一个国家通常会进口哪一种物品？选择一项： a. 其他国家具有绝对优势的物品 b. 该国具有比较优势的物品 c. 其他国家具有比较优势的物品 d. 该国具有绝对优势的物品 3.面对外部性，人们____ 选择一项： a. 无能为力 b. 通过市场机制得以彻底解决 c. 通过政府的干预得到一定程度的解决 d. 以上说法都不对中国生产手表需要8个工作日，生产自行车需要9个工作日，印度生产手表和自行车分别需要9和10个工作日，根据比较优势学说_____ 选择一项： a. 印度宜生产和出口手表

b. 中国宜生产和出口自行车 c. 中国宜生产和出口手表 d. 印度不宜参加国际分工 ______增加将引起沿着既定需求曲线的变动，这种变动称为______的变动。选择一项： a. 供给，需求量 b. 需求，供给量 c. 供给，需求 d. 需求，供给以下哪一种情况会引起果酱的均衡价格上升和均衡数量减少？选择一项： a. 作为果酱互补品的花生酱的价格上升 b. 作为果酱投入品的葡萄的价格上升 c. 在果酱作为正常商品时，消费者的收入增加 d. 作为果酱替代品的棉花软糖的价格上升以下关于生产可能性边界的说法，不正确的是_____ 选择一项： a. 在生产可能性边界以内的点虽然能够达到，但没有效率，可能是一些资源没有充分利用，比如出现工人失业、厂房闲置 b. 在生产可能性边界上的点能够达到并且是有效率的，因为资源都已经充分利用 c. 一旦达到生产可能性边界上有效率的各点，那么想得到更多的一种物品的唯一方法是减少另一种物品的生产 d. 生产可能性边界阐释了权衡取舍与机会成本、效率与无效率、失业和经济增长等思想，曲线状的生产可能性边界意味着递减的机会成本

经济学原理作业提交3

作业提交3 1. 关于国生产总值，下列说确的是（）。 (A) 国生产总值测度的是最终产品而不是中间产品的价值 (B) 国生产总值指的仅仅是一个时期生产的最终产品的价值，而不是一定时期所出售的最终产品价值 (C) 国生产总值是一个市场价值概念 (D) 国生产总值仅仅是一定时期生产的价值，故包含时间因素 [参考答案：ABCD] 分值：5 2. 消费可能线又称预算线或等支出线，它是一条表明在消费者收入与商品价格既定条件下，消费者所能买到的（）商品数量最大组合的曲线。 (A) 一种 (B) 两种 (C) 三种 (D) 四种 [参考答案：B] 分值：5 3. 等产量线的特点包括（）。 (A) 在同一条平面上有无数条等产量线 (B) 等产量线凸向原点 (C) 在同一平面图上的任意两条等产量线不能相交 (D) 等产量线经过原点 [参考答案：ABC] 分值：5 4. 劳动投入从平均产量最高点增到总产量极大值之间的生产为（）。 (A) 第Ⅲ阶段 (B) 第Ⅱ阶段 (C) 第Ⅰ阶段 (D) 第IV 阶段 [参考答案：B] 分值：5

5. 弹性理论根据引起因变量变化的原因不同可以分为（）等。 (A) 需求价格弹性 (B) 收入弹性 (C) 交叉弹性 (D) 意愿弹性 [参考答案：ABC] 分值：5 6. 寡头垄断市场的特征为：为数不多的几家垄断厂商在市场容量中占有很大份额，寡头垄断者之间的行为的（）。 (A) 相互独立 (B) 相互依存性 (C) 相互竞争 (D) 相互破坏 [参考答案：B] 分值：5 7. 失业会产生诸多影响，一般可将其分成两种（） (A) 社会影响 (B) 经济影响 (C) 成本影响 (D) 利润影响 [参考答案：AB] 分值：5 8. 需求的价格弹性的影响因素（）。 (A) 替代品数量和替代程度 (B) 商品用途的多少和时间的长短 (C) 消费者对商品的需要程度 (D) 商品支出占收入的比重 [参考答案：ABCD] 分值：5 9. 所谓（），指的是一定时期（通常是一年），一个国家在其领土围所生产的全部最终产

钱颖一_经济学科在美国

《经济社会体制比较》2001年第6期经济学科在美国钱颖一1 编者按：不久前本刊编委钱颖一教授在北京大学经济学院作了题为“经济学科在美国”的报告。钱颖一于1981年从清华大学毕业后赴美留学，分别获得哥伦比亚大学统计学硕士、耶鲁大学运筹管理科学硕士和哈佛大学经济学博士学位。1990年开始工作，先后在斯坦福大学经济系、马里兰大学经济系和伯克利加州大学经济系任教。以他这样的经历作出的演讲，对于许多希望了解美国经济学科情况的读者，肯定是非常有意思的信息。我们将他的报告整理稿经作者本人修改后，刊于本期，以飨读者。本文将介绍经济学科在美国的情况。由于美国代表了目前全世界现代经济学教学和研究的前沿，了解经济学科在美国的情况，对于如何参与国际经济学界的学术活动是很有必要的。我介绍以下四个方面的情况：第一，美国大学中经济学科的设置；第二，美国大学的经济学教育；第三，美国的经济学博士教育模式在欧洲；第四，中国学生申请留学美国攻读经济学学位时应注意的事项。一、美国大学中经济学科的设置首先，我们注意到的是国内的大学通常设经济学院，而美国的大学都是设经济系。经济系通常设在文理学院内（也有少数设在管理学院内的）。文理学院一般分三个部：自然科学部、社会科学部和人文部。国内习惯把社会科学和人文统称为文科。但是社会科学和人文学的研究对象和方法是很不一样的。人文主要包括文（学）、（历）史、哲（学）等；而社会科学主要包括经济学、政治学、社会学、人类学等等。在一所大学内，文理学院是大学的核心，是最重要的部分。这是因为文理学院的主要教学对象是本科生和博士生，前者是大学教育的主要对象，而博士的培养与科研密切相关。所以文理学院是任何一所综合性大学的学术核心。这个核心之外是职业学院(professional school)，主要的有法学院、商学院、医学院和工学院，这些职业学院通常只招研究生（也有例外，特别是工学院）。美国不少大学的管理（商）学院是研究生院，没有本科生。如果本科想念管理（商）的话，可以主修经济学。经济学不仅是社会科学中最重要的学科，而且在一所大学里也是举足轻重的学科。所谓重要是说，相对其它学科而言，它的教授人数比较多，主修的学生也比较多。经济系在文理学院里是大系。相对而 1美国伯克利加州大学经济系教授(Email: yqian@https://www.360docs.net/doc/f13987117.html,)。

经济学原理作业及答案

《经济学原理》作业本课程作业由三部分组成。第一部分为“选择题部分”，由20个选择题组成，每题0.5分，共10分。第二部分为“填空题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。一．选择题（只有一个答案是最正确的，10分，每题0.5分）（ D ）1．人类社会面临的基本矛盾是 A．生产力和先进技术之间的矛盾 B．人的欲望的无限性和资源的稀缺性之间的矛盾 C．人口众多与资源不足之间的矛盾 D．经济基础和上层建筑之间的矛盾（ A ）2．石油、天然气、矿藏、森林、海水等资源在经济学分析中都用 A．自然作代表 B．土地作代表 C．资本作代表 D．管理作代表（ C ）3．经济学要解决的基本问题包括 A．生产什么、生产多少、为谁生产等 B．投入与产出 C．资源配置 D．经济增长（ C ）4．提出“看不见的手”的人是 A．凯恩斯 B．马歇尔 C．亚当·斯密 D．萨缪尔森（ B ）5.资源稀缺是指 A、世界上大多数人处于贫困之中 B、相对于人们的欲望而言，资源是不足的 C、资源要保留给我们的未来 D、资源最终会被耗光（ C ）6.低挡物品是收入增加引起哪一种变动的物品 A、供给增加 B、供给减少 C、需求增加 D、需求减少（ D ）7.下面哪一种关于约束性价格上限的表述是正确的 A、由于价格上限引起的过剩在短期中大于在长期中 B、由于价格上限引起的过剩在长期中大于在短期中 C、由于价格上限引起的短缺在短期中大于在长期中

D、由于价格上限引起的短缺在长期中大于在短期中（ B ）8.一种商品价格下降对其互补品最直接的影响是 A.互补品的需求曲线向左移动 B.互补品的需求曲线向右移动 C.互补品的供给曲线向右移动 D.互补品的价格下降（ C ）9.若某商品价格上升2%,需求量下降10%,则该商品的需求价格弹性为 A、单位弹性 B、无限弹性 C、富有弹性 D、缺乏弹性（ C ）10.如果人们收入水平提高，则食物支出在总支出中的比重将会 A、大大增加 B、稍有增加 C、下降 D、不变（ A ）11.如果牛仔裤价格上升引起网球鞋需求增加，那么，牛仔裤和网球鞋是 A、替代品 B、互补品 C、正常物品 D、抵挡物品（ D ）12.下列哪一种情况会引起一种物品的需求曲线是价格缺乏弹性的 A、该物品有大量替代品 B、该物品是抵挡物品 C、该物品是奢侈品 D、该物品是必需品（ C ）13.市场的哪一方更可能为价格下限而游说政府 A、想要价格下限的既不是买者也不是卖者 B、卖者与买者都想要价格下限 C、卖者 D、买者（ A ）14.假如厂商生产的产量从1000单位增加到1002单位，总成本从2000美元上升2020美元，那么它的边际成本等于 A、10美元 B、20美元 C、2020美元 D、2美元（ A ）15.已知产量为500时，平均成本为2元，当产量增加到550时，平均总成本等于2.5元。在这一产量变化范围内，边际成本 A、随产量增加而增加，并大于平均成本 B、随产量增加而增加，并小于平均成本 C、随产量增加而减少，并大于平均成本 D、随产量增加而减少，并小于平均成本（A ）16.政府面临的权衡取舍很多，其中最重要的是 A．公平与效率 B．失业与经济增长 C．通货膨胀与外贸平衡 D．大炮与核武器（ C ）17.均衡价格指的是 A．买者的价格 B．卖者的价格 C．需求量和供给量相等时的价格 D．不变时的价格（D ）18.供求定理表明