笛子教案.

竹韵笛缘社活动教案2015--2016年度第一学期

马腾达韩留留

八里中心小学

2015年8月25日

课程说明

通过学习笛子的演奏，进一步发展学生的特长，培养学生的全面音乐素质和审美能力，使学生在学习好文化课的同时，让学生们更多的学到有关乐器知识，让学生成为一个多才多艺的学生。

通过本门课程的学习可以培养学生们对中国笛子演奏的兴趣，使学生们掌握一种新的艺术技能，达到理论与实践的融会贯通，使他们成为一个音乐、器乐等融为一体的有用人才。

教学计划（16学时）

第一章笛子基本功的学习

第一讲笛子演奏的基本知识1学时

第二讲笛子演奏的呼吸和气息3学时

第三讲音头与长音的练习2学时

重点与难点：1对笛子演奏的基本知识的了解。

2笛子演奏的气息的运用。

3口形与气息的配合，及手指的运用。

第二章笛子的各种技巧的学习

第四讲双吐音和三吐音的学习2

第五讲顿音连音及五声音级的学习4

第六讲指颤音叠音打音增音的学习2

第七讲滑音练习2

重点与难点：1了解笛子演奏的各种技巧及南北派风格的差异性。

2各种装饰音的演奏实际效果。

3 节奏音准的把握。

第一讲笛子演奏的基本知识

一、实训目标：

1让学生了解笛子的基本演奏方试：站姿演奏和坐姿演奏，了解笛子演奏的基本口型，及呼吸方法及持笛姿势。

2通过讲解让学生了解笛子发音原理，让学生能够吹响笛子，也是学习笛子演奏的第一步。

3通过练习让学生掌握笛子吹奏技巧，为以后的练习打下基础。

二、实训重点与难点：

1对笛子演奏姿势的掌握做到：动作规范，身体自然谐调。

2笛子演奏的口型：微笑形，及包含“风门，口风，口劲”三方面要素。

3笛子演奏的持笛方法及手形。

三、实训方法：1讲授法，2谈话法3演示法4练习法。

四、实训时数：这是笛子演奏的第一步也是最为关键的一步，它对学生今后提高笛子演奏起着至观重要的作用。

第一学时：讲解，示范

第二学时：学生汇课练习，教师查找问题，指出优，缺，作出总结，实践指导。

第三学时：课堂汇课，学生按照要求完成。[视完成情况，决定下一新课的开始]

五、实训内容

1笛子演奏基本姿势：演奏姿势为两种，立姿头要直胸要挺，肩要平，双眼平视，两肘自然下垂，两脚分开成八字型，一脚稍前，双臂自然张开。

2坐姿的上身与站姿相同，不要架腿身体要有重心感。

3持笛方法：方向左右均可，指肚按孔，手指要自然弯曲，左右手食指，中指，无名指按笛孔，大小拇指自然贴放在笛身，持笛方法因人而异，总之原则上以自然，灵活，舒服，松弛为标准。

4风门是吹笛子时上下唇肌中央椭圆形气流经过的空隙，它的大小是随着吹奏高低音时速度而变化的，风门的形状句口形的主要因素。

5口风，为气流得速度，它的缓急影响着高低音。

6口劲上下嘴唇的用力大小，吹奏低音口劲松，高音则较紧。因此掌握好风门、口风、口劲之间的关系是吹好笛子的关键。

六、课堂小结：

学习笛子首先必须了解笛子，切误盲目乱吹，要有系统的练习和科学的方法。对笛子的演奏基本知识了解才能更好的学好笛子七、应用与实践：

课后熟记老师所讲内容，认真练习。做到发音准确，音色饱满，无杂音，沙音。