餐饮服务的基本技能

餐饮服务的基本技能
餐饮服务的基本技能

餐饮服务的基本技能

餐饮服务的基本技能从主体上说应包括中餐、西餐的托盘、

铺台布、摆台、斟酒、上菜和让菜、叠口布花等。这些技能,是每个服务人员所必须掌握的,是餐饮服务技能的基本功。

熟练掌握并巧妙运用这些基本功,在坚持客人第一的服务宗

旨的前提下,就能把餐饮服务这项平凡的工作做得灵活自如,有声有色。

第一节托盘

一、托盘的作用

托盘是餐厅运送各种东西的基本工具,各种陶瓷器皿、银

器、食物等,无不用托盘运送。正确有效地使用托盘,将

减少搬运次数、减轻服务员的劳动强度、提高服务质量和

工作效率,不仅体现了餐厅服务工作的规范化,也显示出

服务人员的文明操作。

托盘操作时,要求讲究卫生、稳重安全、托平走稳、汤汁

不洒、菜形不变。

二、托盘的种类与用途

餐厅使用的托盘种类很多,规格各异。从质地上分有金属托盘,木托盘和硬塑托盘;从形状上分又是可分为方形托盘、

圆型托盘和条型托盘(长方形);从规格上又可分为大、中、不型托盘。不同规格的托盘其用途也有所不同。大、中型

长方形托盘,一般用于托运菜点、酒水和盘碟等

较重的物品。

大、中型圆形托盘,一般用于斟酒、展示饮品、送菜、分菜、上菜、送咖啡、冷饮等。

小圆形托盘通常用来送少量饮料、桌上小器皿,递送账单、收款等。

根据物品的不同选用不同的托盘装运、递送。而且在使用托盘时,除非表面是不光滑的,否则要用一块托盘巾或餐巾垫在托盘上,起到防滑作用。

三、托盘的操作要领

托盘的方法按其所托物品质量的多少,分为轻托和重托两种。

(一)轻托

轻托通常使用中小圆托盘或小方托盘,专门用来为宾客斟酒、派小吃、传菜。因其所托的重理较轻,一般在5千克以下,所以叫轻托。在服务中,轻托一般在客人面前操作,因此熟练程度、优雅程度及准确程度就显得很重要。轻托的操作,按其程序可分为:

1、理盘

根据不同的用途选择好托盘,并将其洗净、擦干。为了使托盘的卫生达到无菌要求,还可以在盘内垫上经过消毒的茶巾或专用盘布,盘布要铺平拉正,四边和盘底相齐。整理铺垫后的托盘,既要整洁美观,又要避免盘内物品滑动。

在盘布上洒些清水可防止物品滑动。

2、装盘

根据物品的形状、体积和使用先后,合理安排物品在盘内的摆法,以安全稳妥、便于运送、便于取用为原则。托盘的主要技巧是在托运过程中随时保持托盘的平衡,因此,要注意盘上各种物件的摆法。

盘内的物品要排放整齐,横竖成行。在几种物品同装时,一般时重物、高物放在托盘的里档,轻物、低物放在托盘的外档;先上桌的物品在上、在前,后上桌的物品在下、在后。盘内物品的重量分布要得当,重心要安排在盘中或稍偏里档,便于运送和进行有条不紊的派用。

3 托盘

轻托一般用左手,方法是左手向上弯曲,小小臂垂直于左胸前,肘部离腰部约15分分,掌心向上,五指分开,以大拇指端到手掌的掌根部位和其余四指托住盘底,手掌自然形成凹形,掌心不与盘底接触,平托于胸前,略低于胸部。左脚朝前,把左手和左肘放到与托盘同样的平面上,如果有必要,可屈膝和腰,用右手紧紧地把托盘放到左手和左肘上,使托盘最外面的边放在左手肘上,而托盘其余的部分仍留在原来所在的平面上;伸平左手和左肘,把整个托盘放在平肘上;用右手调整托盘上各种物件的位置,确保托盘安全平衡。

端托盘要严格安按照操作规范的要求去做,即使是端轻的、小的托血,也要郑重其事地对待。用大拇指按住盘边、以另外四指托盘上各种物件的位置,确保托盘安全平衡。端托盘要严格按照操作规范的要求去做,即使是端轻的、小的托盘,也要郑重其事地对待。用大拇指按住盘边、以另外四指托盘底的做法,是对工作的轻率和对客人不礼貌的举动,是不符合端托盘的操作规范的。

4 行走

托盘行走时要做到头正肩平、上身挺直,两眼目视前方。托盘不贴腹、手臂不撑腰。随着行走步伐的节奏,托盘可在胸前灵活摆动,但幅度不宜过大,应保持酒水、汤汁不外溢。托盘的姿势要美观、轻松自如。

托盘行走时一般采用以下五种步伐:

(1)常步:即使用平常行走的步伐,步距均匀,快慢适宜。

(2)快步:急行走,步距加大,步速较快。运用这种步伐,一般是上“火候菜”。

(3)碎步:即使用较小的步距,较快的步速行进。这种步伐主要适用于端汤,因为这种步伐可以保持上体的平稳,

避免汤汁外溢,另外在较滑的地面也适于用碎步。(4)垫步:即使用一只脚前进一步,另一只脚并上一步的行进步伐。此步伐可在穿行狭窄通道或靠近席桌,避免与

客人相撞而需减速成时使用的步伐。

(5)跑楼梯步:身体向前弯曲,重心前倾,用较大的步距一步跨两级台阶,一步紧跟一步,上升速度要快而均匀,巧妙利用身体和托盘运动的惯性,既快又省力。

5、卸盘

托盘行走至目的地后站稳,用右手取用盘内物品。取用时应注意随盘内物品变化而用左手手指的力量来调整托盘重心,且应从前后左右(四周)交替取用。

如需将盘内物品放到工作台上,则应用右手扶住托盘后屈膝成半蹲状而使盘面与台面处于同一平面,用右手轻推托盘至台面放稳后开始取用盘内物品。

托盘操作严格按规范要求进行,以确保操作安全。

6、轻托的注意事项

(1)行走时,托盘略有摆动,但应注意不能让其上下摆动的幅度过大。

(2)用轻托的方式给客人斟酒时,要随时调整托盘的平衡,勿使托盘翻掉而将而将酒水泼撒在客人身上,不可将托盘越过客人头顶,以免发生意外。托盘左手应向后自然延伸。

(3)随着撤碟的进行,托盘中物品的数量、质量及质量分布都在不断地变化,所以左手手指应不断地移动,以掌握好托盘的平衡。撤下的盘碟要摆放合理,盘碟内的剩余物

餐饮服务人员考核试题及答案

厨师、餐厅服务员理论知识试卷 得分 (考试时间90分钟满分100分) 一、单项选择题(共20题,每题1分,满分50分) 1、服务员见到宾客要问候,问候语应为(B)。 A、祝您顺风 B、您好 C、您吃饭吗 D、再见 2、下列属于根据食品标识鉴定食品是否过期的是(A)。 A、标明保质期 B、注明营养成份 C、注明产地 D、注明食用方法 3、通常认为,(D)是初次见面的调和剂。 A、握手 B、拥抱 C、打招呼 D、微笑 4、服务人员要了解各种酒水的最佳饮用温度,并采取(D)的方法使洒水达到最佳饮用状态。 A、冰镇或水烫 B、冰镇 C、冰镇或燃烧 D、冰镇或温热 5、站立时要立正站好,从正面看,两脚跟相靠,脚尖开度在(C)。 A、30°-45° B、30°-60° C、45°-60° D、15°-45 6、煮沸消毒要求在100℃的沸水中煮(D)。 A、30分钟以上 B、15分钟 C、1分钟 D、3~5分钟 7、下列哪些食物是钙最好来源食物的是(C)。 A、坚果 B、麸皮 C、奶 D、大米 8、防火的基本方法错误的有(B)。A、减少可燃物B、采用易燃材料C、预防着火火源D、建立防火隔离 9、餐厅优质托盘的特点是(C)。

A、防滑、一次性、防腐、较重 B、防滑、一次性、防腐、轻便 C、防滑、耐用、防腐、轻便 D、防滑、耐用、防腐、较重 10、端盘碗时,要求服务员上身挺直,两臂自然放松,上下臂成(C)度角。A、45B、70C、90D、60 11、由于每次用餐客人的人数不同,因此在选用餐台时,应根据客人的(D)选择大小适宜的餐台。 A、规模大小 B、社会地位 C、就餐环境 D、就餐人数 12、按(C)分,餐巾可分为棉织品和化纤织品。 A、颜色 B、手感 C、质地 D、质量 13、餐巾折花按摆放的方式分为(D)。 A、杯花和西式花 B、中式花和盘花 C、中式花和西式花 D、杯花和盘花 14、餐厅服务员走姿的基本要求是(C)。 A、挺胸昂头 B、走路要腹部用力 C、目光平视 D、手放在口袋里 15、服务员引领客人时的要求是(C)。 A、迎客走在后 B、始终与客人并排 C、送客走在后 D、遇台阶服务员照顾好自己 16、通过,经过杀毒的啤酒被称为(D)。 A、生啤 B、淡啤 C、黑啤 D、熟啤 17、如果黄酒呈现(D),则绝对不能饮用。 A、酒液呈黑褐色 B、酒香浓郁 C、酒味略带甜味 D、酒中有悬浮物 18、在保管酒水时要注意控制好保管温度,对黄酒、啤酒、果酒等低

中餐厅服务第二节中餐服务基本技能摆台教案.doc

学习好资料欢迎下载 第二章中餐服务 第二节中餐服务基本技能 第三讲摆台 [ 教学目的 ] 掌握中餐摆台相关概念与规律 [ 教学重点 / 难点 ] 中餐宴会十人台面设计 [ 教学方法 ] 讲授法,举例法 [ 课型] 综合课 [ 教学手段 ] 多媒体 [课时] 2 节 [ 复习提问 ] 1、红葡萄酒、白葡萄酒、啤酒、中国白酒的斟酒量各是多少? 答案: 1/2 2/3 七分液三分沫八分满 2、红葡萄酒、白葡萄酒,啤酒、葡萄汽酒的适宜饮用温度各是多少度?(课本 P41)答案:室温、 8~12℃、 4~8℃、 6~8℃ [ 教学内容 ] 第二章中餐服务 第二节中餐服务基本技能 第三讲摆台 一、摆台概念: 就是为客人就餐摆放餐桌、确定席位、提供必要的就餐用具,包括摆放餐桌(即合理布局)、铺台布、安排座椅(定餐位)、准备餐具、摆放餐具、美化席面,等等。 P38 二、摆台原则:既方便用餐,又有利于席间服务,同时富有美感。 三、摆台程序 (一)、合理布局 1、布局要求: 由于中餐厅主要任务是接待散客,其特点是客人到餐厅的时间不一、人数不定, 所以要求准备不同的餐台以满足需要。 2、布局规律: 小桌靠边( 4 人桌) 大桌靠里( 10 人桌) 圆桌中间( 6~ 8 人桌) 3、通道的设置: 餐厅布局要留出迎宾区,客人行走和服务行走通道。 (二)摆放桌椅 摆放餐桌和餐椅是要求餐桌的腿正对门的方向,椅子整齐有序;大桌三三两两,椅 背对齐;成行的桌子和椅子排列整齐。 (三)铺台布

打开台布,正面朝上,抖动手腕,抛出台布,一次到位,台布正面凸缝朝上,从主位指向副主位,四角下垂均等。需要时可在台布上斜铺色彩不同的装饰布,以烘托气氛。(正面朝上,凸缝贯穿正副主人位。) (四)放转盘 大台面需要配置转盘,方便客人取菜。转台位置要求居中,竖拿轻放,底座旋转灵活。 (五)围桌裙 中餐零点餐厅一般不围桌裙,需要时要求桌裙边缘与桌面平齐,一般用尼龙搭扣或珠头针固定。 (六)摆放餐具 1、摆放餐碟:从主人位开始,距桌边1cm 2、汤碗、汤勺、调味碟、筷子、筷架 汤勺柄向左,各餐具间间隔1cm 3、白酒杯、葡萄酒杯 4、水杯和餐巾花 5、公共餐具、烟灰缸、桌号牌等 烟灰缸从主人和主宾之间放置第一只,之后每两人位放一只。

餐饮服务人员的基本素质

餐饮服务人员的基本素质 第一节思想素质 一、职业道德规范 (一)热情友好,顾客至上 这是餐饮业服务人员的基本道德规范,对客人要满腔热情,微笑服务,想客人所想,急客人所急, 把客人的需要当作餐饮服务人员的第一需要,树立敬业,乐业的思想。 (二)真诚公道,信誉第一 这是餐饮服务人员处理主、客关心实质利益的重要原则。餐饮服务人员应该做到真心诚意,公平合 理,货真价实,买卖公平,讲究信用,,既维护客户利益,又维护本企业的信誉。古人说:“诚招天下客, 誉从信中来。”有了真诚才有客,有了客才有企业的兴旺,有了企业的兴旺,也才有企业的效益。 (三)文明礼貌,优质服务 这是餐饮服务人员实施职业道德规范的重要准则。餐饮服务人员要礼貌待客,敬人敬己,尽心尽责, 技术娴熟,特别是对于老、弱、病、残者,应给与主动特殊照顾,使客人时时处处都感受到真诚的友善、 温馨的亲情、需求的满足和周到的服务。 (四)团结协作,顾全大局 这是餐饮服务人员正确处理同志之间、部门之间、企业之间、行业之间以及局部利益和整体利益,眼

前利益和长远利益等相互关系的重要准则。每个服务人员一定要善于理解上级意图,服从上级指挥,从 全局的长远利益出发,团结互助,密切配合,关心同事,乐于助人,发扬风格,顾全大局,已达到共同 繁荣的目的。 (五)遵守纪律 餐饮服务人员应从集体主义的原则出发,自觉遵守纪律。 (六)钻研业务,提高技能 服务员将愿望变成现实,将优质服务变成行动的手段,这手段就是过硬的技能,丰富的知识和精湛的技艺。 第二节业务素质 餐饮服务人员的业务素质是指做好餐饮服务工作的必备知识和专业技术能力。餐饮服务人员业务素质高低是其个人专业素质的综合体现,也是餐厅服务水准的体现。 一、仪表、仪容、仪态 餐饮服务人员的仪表,仪容,仪态是一种无声的形体语言,也是餐厅精神风貌的体现。 (一)仪表 仪表是指人的外表,外貌,着重的着装方面,总的要求是端庄、典雅。 1) 上岗时必须着规范的工作制服,佩戴好服务胸卡。 ( (2) 工作服是餐厅的标志,不得随意改制,不得增添其它饰物。 (3) 工作制服是岗位和职责的标志,不得互相借换穿用。 (4) 工作服要合身得体,纽扣齐全,保持整齐清洁。 (5) 衬衣必须束扎裤内、裙内,决不能让内衣或其它衣服显露在制服外面。

餐饮服务人员绩效考核

餐饮服务人员绩效考核 1.仪容仪表: 头发:刘海不能过眉,头发要干净整洁不能有头屑。女性服务员长发不能披肩,盘发要饱满,头花不能高过头顶。男性服务员不能打过多的发蜡,不能留大鬓角,不能留胡须,头发不能过长,后颈头发不能长过衣领。服务人员不能染过于夸张的颜色,黑、棕色、咖啡色为允许。面部及妆容:男性服务人员面部要保持干净,不允许化妆。女性服务人员面部干净,并且化淡妆,妆容的颜色不能太过夸张。 手部:服务人员不准留长指甲,女性服务人员不允许凃指甲油,不能抹刺激性香水。 配饰:男性服务人员不允许带配饰,女性服务人员可以带小的,不会脱落的耳钉。 上衣:服务人员的衣领与袖口要整洁不能有油渍,左右袖口长度要一样,衣面要整洁干净,上衣扣子要对称,扣子不能有缺损,衣服下摆衬衫不能长出外套,衣服的衬里不能露出。 下装:男性服务人员裤子的裤脚要平整,左右要对称,裤面要整洁。女性服务人员如着裤装,要求与男性服务人员一样,如着裙装,要求裙子长度在膝盖处,不能过短,裙面干净整洁。鞋袜:男性服务人员穿黑色布鞋或黑色皮鞋,必须穿袜子。女性服务人员如是裤装则穿短丝袜,如是裙装则穿长筒丝袜,袜子颜色要求肉色。 仪态:餐饮服务人员站姿要求端正、挺拔,脚步要稳。在餐厅里走路靠右边,不能跑步,不能走中间,不可与顾客抢道。手势不宜过多,幅度不宜过大。面部表情与身体动作要协调,不要过于僵硬。 2.考勤 餐饮服务人员是否有迟到、早退以及请假。如果请假未经批准,按旷工处理。班中请假,按离岗时间酌情扣钱,中途请假外出,须楼面经理批准后,行政经理复核后才能离开。事假、病假须提前一天申请,经批准后方可休假,如有特殊情况经核实后可允许电话请假,事后到岗位补请假条。 3.物品摆放 以桌子大小来分配餐具,餐具距离要适度中等,不能间距过大或者过小。餐具在拜访前必须检查是否干净完整,有缺损的餐具不得上桌。水杯放在菜盘左上方,筷子与汤匙可放在专用座子上或放在纸套内。公用的筷子和汤匙最好放在专用的座子上。要备好牙签和烟灰缸。筷子要一双双理顺放好。最后对台面做整体的检查,台面要干净、整齐,餐具和用具要齐全,摆放一致。 落台上准备牙签盒、烟灰缸以及备用餐具等。 4.区域卫生 地面要干净,没有水渍汤渍,墙面要干净整洁,不能有污渍。自己负责餐饮服务范围内的餐具等要干净整洁并进行过消毒。对蟑螂、老鼠等有害昆虫、动物的检查和避免。服务人员自身要求双手干净进行过消毒。在工作期间,要及时清理地面台面的污渍。 5.餐前准备 1) 准备餐具和用具:将摆台用的各种干净餐具和用具准备好(台布、口布、骨碟、银勺、筷子、筷子架、小汤勺、小汤碗、水杯、果酒杯、白酒杯、牙签筒、烟缸、转台、分菜用大勺、火柴、菜单、鲜花等)。 2) 摆台: 将台布铺好,台布干净、平整,中股向上,方向一致。转台要摆在餐桌中央。摆放骨碟,与桌边的距离为2厘米。小汤勺放在小汤碗里,勺把向左,摆在骨碟的左上方,一指的间距。筷子架摆在骨碟的右侧,长柄银勺在左筷子在右,摆在筷子架上,筷子与桌边的距离为2厘米。水杯、果酒杯、白酒杯平行摆在骨碟上方,间距1厘米,水杯在左,果酒杯在中,白

《餐饮服务与管理》教学计划

《餐饮服务与管理》课程教学计划 一、课程的性质和任务 (一)课程的性质 本课程是中职院校旅游管理、酒店管理等专业的专业课程,是我校酒店管理等专业的专业必修课。 (二)课程的任务 《餐饮服务与管理》是酒店管理专业主要课程之一。通过本课程的学习,使学生掌握现代饭店餐饮管理的特点、内容及方法,培养学生解决餐饮管理中所面临的各种问题的能力;还要掌握现代饭店餐饮管理的基本理论和方法,把握餐饮业务经营的发展趋势和科学管理方法的运用;培养学生的爱岗敬业精神及吃苦耐劳精神,为以后的学习和从事实际工作打下坚实的基础。 二、课程的教学目标 (一)知识教学目标 1. 了解:餐饮管理的一些基本原理和一些有关新成果、新信息。 如:餐饮部的地位和作用,非酒精饮料知识,零点餐服务,宴会的筹划与设计,冷餐会与自助餐酒会基础知识,酒吧服务宴会,菜单的作用与种类,餐饮采购管理知识,厨房布局知识,宾客就餐动机、餐饮营业推广基本知识。 2. 理解:餐饮部组织结构及岗位职责,中餐厅环境设计知识,宴会预定知识,西餐服务知识,菜单设计的依据,餐饮验收程序、各种验收单据填写,定价策略与方法、餐饮人员推销的基础知识,厨房生产管理,厨房卫生与安全知识。 3. 掌握:餐饮管理的相关知识与餐饮服务的一些基本技术操作技能。 如:餐饮种类、设施和产品,中、西餐摆台知识,团体餐服务知识,中、外菜系,中外酒、茶知识,中餐宴会的服务程序,西餐零点服务的服务程序和服务规范,菜单制作方法,餐饮原料采购有效控制,餐饮原料验收的体系程序,餐饮定价的策略和具体方法,厨房生产的业务流程,餐饮原料库存发放管理。 (二)能力培养目标 1. 使学生初步具备餐饮管理与服务的能力,为以后的实地酒店实习和就业奠定基础。 2. 能运用所学知识进行餐厅环境设计、菜单设计。 3. 熟练掌握托盘、折花、摆台、斟酒、上菜服务技能 4. 初步掌握茶艺、调酒技术。 (三)素质教育目标 1. 使学生了解本课程基本知识和服务技能在酒店的应用情况,为顺利就业提供帮助。 2. 培养学生的服务意识、礼貌待客意识、酒店礼仪及餐饮服务人员的素质 (1)、了解餐饮服务员应具备的素质。自觉培养良好的个人品质及良好的卫生习惯。 (2)、掌握正确的站立、行走要领,仪表要端庄,养成微笑服务的职业习惯。 (3)、初步掌握餐饮服务工作中的礼节礼貌知识与要求,了解客人的心理特征从而提高服务水平。 3. 培养学生爱岗敬业精神及吃苦耐劳精神,为实现中国餐饮业的腾飞,为早日实现小康目标而努力。 三、教学内容与要求 (一)第一章饭店餐饮概述 知识点和教学要求: 1、了解餐厅各岗位的名称,餐饮部的地位和作用。 2、了解餐厅各岗位的职责。

中餐厅服务第二节中餐服务基本技能托盘教案

第二章中餐厅服务 第二节中餐服务基本技能 第一讲托盘 [教学目的] 了解托盘的相关知识,掌握托盘的要领。 [教学重点/难点] 托盘要领 [教学方法] 讲授法,示范法、举例法 [课型] 综合课 [教学手段] 多媒体 [课时] 2节 [复习提问] 1、我国地方菜的代表有哪些? 答案:川、鲁、苏、粤 2、什么是“仿膳”? 答案:现在人们品尝的宫廷菜主要是清代御膳房里传下来的一些菜肴,因而称为“仿膳”。 [教学内容] 第二章中餐厅服务 第二节中餐服务基本技能 第一讲托盘 中餐服务基本技能是指与餐饮业务有关的规范的基本技能或技巧。 中餐服务的每项技能和环节,如托盘、餐巾折花、摆台、酒水服务和菜肴服务等都有特定的操作方法、程序和标准,因此服务人员要努力学习餐饮基本理论知识,刻苦训练,熟练掌握过硬的中餐服务基本技能,做到在操作规范化、程序化和标准化的基础上,提供优质的个性化服务。 一、托盘简介 托盘是餐厅运送各种物品的基本工具。正确使用托盘,可以提高工作效率、提高服务质量和规范餐厅服务工作。 (一)托盘的种类 1、按材料分类:金属制品(铝、不锈钢、银等)、木制品、塑料制品、胶木制品等。 2、按形状分类:方形、长方形、圆形。 3、按大小分类:小型、中型、大型。 (二)托盘的用途 1、大、中型长形托盘 常用于托运菜点、酒水和盘碟等较重物品; 2、大、中型圆形托盘 常用于餐厅摆台、斟酒、分菜、托运饮品、撤换餐具等对客服务; 3、小型托盘 多用于递送帐单、收款、信件等物品。

二、托盘的操作方法 托盘方法按承载物重量分为轻托和重托 (一)轻托 一般在客人面前操作、主要用于托送较轻的物品和对客服务,一般所托重量在5kg 左右。轻托动作要求熟练、优雅和准确,操作方法如下: 1、理盘 根据所托的物品选择清洁合适的托盘,如果不是防滑托盘,则在盘内垫上洁净的垫布。 2、装盘 根据物品的形状、体积和使用先后合理安排,以安全稳当和方便为宜。 装盘原则:重物、高物放在托盘里档,轻物、低物放在外档;先上桌的物品放在上、在前;后上桌的物品放在下,在后。要求托盘内物品重量分布均衡,重心靠近身体。 3、起盘 左手五指分开,掌心向上,上臂与前臂垂直于左胸前,平托略低于胸前。先将托盘用右手拉出1/3,左手五指分开,掌心向上伸入盘中央处,掌握好重心后,用右手协助将盘面托起,左手臂垂直平托于胸前。 4、行走 头正肩平,上身挺直,目视前方,脚步轻快稳健,精力集中,随着步伐移动,托盘在胸前自然摆动,菜肴酒水不外溢为标准。 5、卸盘 到达目的地,要把托盘平稳地放到工作台上,再安全取出物品。用轻托方式给客人斟酒时,要随时调节托盘重心,勿使托盘翻到。 (二)重托 主要用于托载较重的菜点和物品。重量在10kg左右。 1、理盘: 将物品合理摆放在托盘内,要求托起后重心靠近身体 2、托盘 将托盘移至工作台外,用右手拿住托盘的一边,左手伸开五指托住盘底,掌握好重心后,用右手协助左手向上托起,同时左手向上弯曲臂肘,向左后方旋转180°,擎托于肩外上方,做到盘底不搁肩,盘前不靠嘴,盘后不靠发,右手自然摆动或扶托盘的前内角。 3、行走: 上身挺直,两肩放平,行走时步伐轻快,肩不倾斜,身不摇晃,掌握重心,保持平衡,动作表情轻松自然 4、放盘: 屈膝直腰,放盘 三、托盘的注意事项

餐饮服务员工的素质及能力要求

餐饮员工的能力要求 一、良好的记忆力,为提高服务技能技巧打下良好基础 必须做到:第一,明确记忆目标,第二、要精力集中,第三、要反复运用第四,要讲究科学的记忆方法 二、良好的观察力,以便把握服务时机,主动地、有针对性地搞好服务 1)留心观察宾客的体态表情,不失时机地提供有效服务。 2)注意分析宾客的交谈语言或自言自语,掌握宾客的需求趋向 3)正确辩认宾客的身份,注意宾客所处的场合。 三、要有较强的交际能力 1、应重视给宾客的第一印象。 2、要有简捷、流畅的语言表达能力。两方面要求:首先朵准确表达你所要表达的内容,做言简意赅。其次,要注意措辞。 3、要有妥善处理各种矛盾的应变能力。 4、要有对宾客的招徕能力。 餐饮员工做好本职工作应具备的意志要求 四个方面:一坚持自觉性、二、保持自制力:当自己心情欠佳时,不应把情绪发泄到客人身上。当宾客对我们的工作提出批评,我们应冷静地对待;当宾客对我们不礼貌时,要有礼、有利、有节地解决问题。当接待客人较多,工作量较大时,应注意服务态度和工作效率。当接待的客人较少、工作量较少时,应注意加强自律。三、控制私欲的过分膨胀,不做一失足成千古恨的事。四、加强坚持性,磨炼坚韧性 服务员应掌握的服务知识 1)语言知识2)社交知识3)旅游知识4)法律知识5)心理学知识6)服务技术知识7)商业知识。8)民俗知识。9)管理经营知识。10)生活常识。

第二章餐饮服务人员的素质要求 一、要有敬业、乐业的精神、端正的工作态度。不能认为服务工作是 低人一等的,人人为我,我为人人。 二、树立自觉的纪律观念,因为餐饮组织复杂,分工细致,工作强度 大,不可自行其事,否则必然导致混乱,所以员工必须遵守规章制度。 三、具有良好的形象,饭店是一个小型的社会,是对外的窗口,几乎 所有的工作都是在与有打交道,良好的外在形象也是对人最起码的礼貌。 四、熟练运用专业操作技能:有六大操作技能、点菜技能、推销技能 及应变能力。 五、讲究服务礼节,服务业又称好客工业,各民族的礼节很有讲究。 六、习惯性的养成礼貌用语:服务的许多方面都通过语言表达,要 求如下: 1、简练明确 2、亲切生动 3、谦虚谨慎 4、委婉灵活 5、吐字清晰 6、稳重大方 7、音调柔和 七、具有健康的体魄:餐饮工作1、强度大2、接触客人,所以要锻炼身体,以应付繁重的工作,增加对病毒的抵抗性。

餐饮服务与管理试题与答案

餐饮服务与管理试题与答案 理论模拟试卷一 一、名词解释(每个3分,共15分) 1、餐饮产品—— 2、市场细分—— 3、净料率—— 4、循环菜单—— 5、食品原料的验收—— 二、填空题(每空1分,共20分) 1、餐饮业经营的三大任务是经济效益、_______和_______; 2、马斯洛的五大层次需求是生理需要、_______、社交需要、_______、自我实现需要。 3、餐饮部主要的四块业务功能模块是采保部、厨务部、_______和_______。 4、_______时期宫廷里出现了音乐助餐; 5、1650年,_______出现了第一家咖啡厅。 6、2005中国与餐饮品牌排行榜前三位:_______、_______重庆小天鹅投控股公司。 7、餐饮文化包括_______、文人文化、商贾文化和_______。 8、目前饭店西餐厅常见的服务方式有_______、_______、美式服务、英式服务和大陆式服务。 9、中餐上菜在_______,撤菜在右,斟酒在_______,分菜在左。 10、根据菜单价格形式菜单可以分为_______、_______、混合式菜单。 11、餐饮企业的定价目标主要有保本导向定价目标、_______、_______、竞争导向定价目标; 三、简答题(每题7分,共35分) 1、餐饮的创新化趋势体现在哪些方面,举例说明? 2、解释餐饮企业的四种经营理念。 3、简述餐饮产品的五个组成部分。

4、中餐零点服务的基本环节一般包括哪几个方面? 5、简述餐饮业未来的发展趋势? 四、论述题(10分,2选1) 1、举例说明餐饮菜单定价的三大策略。 2、结合案例论述餐饮服务质量的内容及企业该如何提高服务质量? 五、案例分析(10分,2选1) 1、案例一:热闹的婚宴 一天,上海某饭店的宴会厅内正在举办一个大型的婚宴。席间气氛热烈,参与者不停地走动、敬酒、说笑,向新人祝贺,整个大厅充满了喜庆的气氛。宴会在热烈进行,一位服务员手托一盆刚出锅的热汤向主桌走去。刚到桌旁停住,新郎突然从座位上站起准备向别人敬酒,一下子撞到了服务员的身上。服务员出于职业本能和潜意识的支配,将汤盆向自己身上拉来,高温的热汤泼到了他的胳膊上。顿时,他感到剧痛钻心,但他却强忍疼痛,不哼一声,脸上仍带着微笑,并向新郎道歉。婚宴还在进行,这为服务员继续忙着为客人们上酒上菜,直到大家一一离席为止。当新人向接待婚宴的服务员道谢时菜发现,这位服务员的手臂上烫起了几十个水泡。大家问他为什么被烫的时候不说?服务员回答,如果被烫时表现出反常神情,便会影响婚宴喜庆的气氛。新郎和新娘听后,异常感动,半天都说不出话来。 结合所学的员工素质、管理方法、质量控制等理论分析一下该案例。 2、案例二: 华东沿海某城的一家餐馆里正一派忙碌气氛。但坐在餐厅正中央一张小方桌前的几位宾客却闷闷不乐。这一切被服务人员小王看在眼里,她估计可能是客人对刚刚递过去的帐单有意见。小王微笑着对客人走去,亲切地问道:“先生,需要我做些什么吗?”客人见状说出了不愉快地原因,他们原估计今天地就餐价格约在200元上下,可帐单上却写着503,他们不明白是什么原因?小王认真地听完后,先安慰客人让他们别着急,接着再到帐台上去查询。原来问题是出在大盘醋溜黄鱼上,菜单上写明每50克22元,而客人误以为一盘菜22元,那条黄鱼实际上重750克,计价330元。 如果你是小王,你该如何做?对餐厅管理提出你的意见。

餐饮服务实训教案要点

《餐饮服务与管理》实训教案 一、课程说明 授课对象:14酒管、14航空 总课时:36学时 考核形式:现场表现(40%)与技能考核(60%)结合评定成绩 二、实训目的 餐饮服务实训是《餐饮服务与管理》教学过程中的重要实践性教学环节之一。通过教学,使学生熟练地掌握餐饮服务的各项技能技巧,具备餐饮岗位必备的基本技能。通过对本门课程的学习,学生应达到以下要求: 1.了解和掌握餐饮服务的专业知识、服务和操作技能,培养过硬的专业本领; 2.增强学生思考、分析和解决实际问题的能力;培养学生的创新意识。 三、实训要求 1、学生必须按计划要求完成实训任务。实训前,应认真阅读本次实训的全部内容,明确实训目的和实训任务,做好必要的实训准备。 2、学生在实训期间注意安全,遵守实训制度,服从老师的指导和安排。 3、珍惜实训时间,不开小差、不做与实训无关的事,更不能玩手机。 4、严格进行考勤,不得迟到。 5、保持实训室安静和清洁卫生,不得大声喧哗;不得在实训室吃东西。实训结束时,整理好台桌和凳子,清理好本人周边卫生。 四、实训条件 餐饮实训室。 五、实训安排 1

六、实训内容与要求一、示瓶与开瓶(第一周,课时)] [实训目标知识目标:了解示瓶的目的;掌握示瓶与开瓶的操作要求及注意事项.掌握示瓶与开瓶的操作要求及注意事项。能力目标:课时2:[实训时间] ] 实训内容[ 它而示瓶是斟酒服务的第一道程序,当客人点完酒之后,就进入斟酒程序,标志着服务操作的开始。示瓶是向客人展示所点的酒水。这样做的目的有两个,二是征询客人开酒瓶及斟酒的请客人确定所点酒水无误;一是对客人表示尊重,时间,以免出错。 1、示瓶的操作要求:)服务员右手拿起装有红葡萄酒的酒篮,走到宾客座位的右侧,另外取(1 —个小碟子放在宾客餐具的右侧,用来放开瓶后取出的木塞。度,商标向上,45(2)服务员右手持酒篮,左手轻托住酒瓶的底部,倾斜请宾客看清酒的商标,并询问宾客是否可以立即开瓶。 2、开瓶酒瓶的封口通常有瓶盖和瓶塞两种。)正确使用开瓶器。(1 )餐厅常用 开瓶器(见图7-2-1 2 7-2-2多功能开瓶器翼型开瓶器图图7-2-1 )开瓶时动作轻,尽量减少瓶体的晃动。开启软木塞瓶盖时,如出现断(2同时再转动酒钻拔出软木利用酒液的压力顶住软木塞,裂危险,可将酒瓶倒置,塞。)开启瓶塞后,要用干净的布巾擦拭瓶口,如软木塞发生断裂的,还应3(开启瓶塞以免残留在瓶口的木屑顺着酒液被斟入客人的酒杯中。擦拭瓶口内侧,也可以通过嗅闻瓶塞插入酒瓶部分的气味是否后检查瓶中酒液是否有质量问题,正常来判断。)随手收拾开瓶后留下的杂物。开瓶后的封皮、木塞、盖子等杂物,不(4 要直接放在桌面上,应养成随手收拾的好习惯。]

最新餐饮服务人员的素质要求资料

主题五餐饮服务人员的素质要求 随着竞争的日趋激烈和消费者自我保护意识的增强,客人对餐饮服务质量的要求越来越高,而餐饮服务质量的提高和先进餐饮文化的传播则有赖于高素质的员工。餐饮服务人员的素质要求如下: 一、服务人员的思想素质要求 良好的思想素质是树立正确的人生观、价值观和做好服务工作的基础。 (一)政治思想素质 餐饮服务人员应确立正确的世界观。在服务工作中,应严格遵守外事纪律,讲原则,讲团结,识大体,顾大局,不卑不亢,不做有损国格、人格的事。 (二)专业思想素质 餐饮服务人见必须树立牢固的专业思想,充分认识到餐饮服务知识对提高服务质量的重要作用,热爱本职工作,养成良好的行为习惯,将企业和消费者的利益放在第一位,提供尽善尽美的服务。 二、服务人员的服务态度要求 服务态度是指餐饮服务人员在对客服务过程中体现出来的主观意向和心理状态,其好坏直接影响到客人的心理感受。服务态度取决于员工的主动性、创造性、积极性、责任感和综合素质的高低。其具体要求是: (一)主动 餐饮服务人员应牢固树立“宾客至上、服务第一”的专业意识,

在服务工作中应时时处处为客人着想,表现出一种主动、积极的情绪,凡是客人需要,不分分内、分外,发现后应主动、及时地予以解决,做到眼勤、口勤、手勤、脚勤、心勤,把服务工作做在客人开口之前。 (二)热情 餐饮服务人员在服务工作中应热爱本职工作,热爱自己的服务对象,像对待新人一样为客人服务,做到面带微笑、端庄稳重、语言亲切、精神饱满、诚恳待人,具有助人为乐的精神,处处热情待客。 (三)耐心 餐饮服务人员在为不同类型的客人服务时,应耐心,不急躁、不厌烦、态度和蔼。服务人员应善于揣摩客人的消费心理,对于他们提出的所有问题、都应耐心解答,百问不厌,并能虚心听取客人的意见和建议,对事情不推诿。与客人发生矛盾时,应尊重客人,并有较强的自律能力,做到心平气和、耐心说服。 (四)周到 餐饮服务人员应将服务工作做得细致入微、面面俱到、周密妥贴。在服务前,服务人员应做好充分的准备工作,对服务工作做出细致、周密的计划;在服务时,应仔细观察,及时发现并满足客人的需求;在服务结束时,应认真总结并主动征求客人的意见或建议,并及时反馈,以便将服务工作做得更好。 案例分析 温馨的眼镜布

餐饮服务与管理题库

番禺职业技术学院《餐饮服务与管理》课程题库与答案 编著:饶雪梅 适用专业:酒店管理专业 2003年3月 餐饮服务与管理题库

一、餐饮理论知识作业题 1.中餐宴会服务是一项系统性很强的工作,它是从客人问讯开始到、、、以及跟踪反馈各个环节。 2.宴会服务程序是指服务的,服务程序包含于之中。 3.素食宴会起源于宗教寺庙,供、食用。 4. 中餐宴会摆台通常以为标准,选用直径为的圆台,台布规格为或见方。 5.开酒器分为两大类:一是专门,也叫酒钻;另一种是专门的扳手,也叫酒启子。 6.酒水服务前一定要请客人,选定的酒水在请客人确认,后才可开封斟用。 7.鲁菜偏重、川菜重、扬州菜重、粤菜重甜酸,味清淡。 8.鱼翅营养丰富,以鱼翅菜肴作头菜的宴席,称宴。 9.团体包餐菜单是根据团队或团体规定的用餐标准来制定的。 10.餐厅所用的餐桌基本以木质结构为主,其基本形状主要有形、形 和形。 11.瓷器种类繁多,按用途分,大致可分为工业用瓷、建筑卫生用瓷、日用瓷和特种用瓷。服务人员接触的主要是和。 12.在使用吸尘器吸尘时,每次连续使用的时间不宜过长,最好不要超过,以免电机过热,损坏电机或发生事故。 13.餐厅服务质量的控制可分为、、三个阶段。 14.专门用来供应具有地方风味特色的餐厅,称为餐厅。

15.酒店餐饮服务质量控制必须具备三个基本条件,即:、、。 16.冷餐酒会一般分为和两种形式。 17.服务各类酒水时,应有不同的温度,红葡萄酒掌握在,白葡萄酒一般在,啤酒的饮用温度是。 18.西餐宴会服务时,要严格遵守、的原则。 19.插花按其花材性质不同,有、及等。 20.餐厅插花的作用是、、。 21.我国传统插花艺术的主要特色是突出的气氛。 22.食物中所含人体所需的主要营养有、、、、矿物质和水。 23.食用菌有、、、 等。 24.“茶道”的创始者是,他编著的是世界第一部茶叶专著。 25.中国茶艺审美要领是:,,迁想妙得,。 26.宜煮茶用的水可分为、、三大类。 27.菜单根据市场特点可分为、、和限定菜单等几类。 28.沙司是英语的译音,意思是。 29.餐饮服务的基本原则是的原则、的原则、的原则。 30.市场预测的方法有预测、预测。 31.从管理主体的角度看,酒店管理活动的本质是管理

餐厅服务员初级教学大纲

餐厅服务员(初级)教学大纲 一、本课程培训的基本要求 1.餐厅服务基本知识 2.菜点酒水知识 3.基本法规和行业规 4.风俗及饮食习惯知识 5.英语知识 6.餐饮服务的基本技能 二、培训要求与容 第一章餐厅服务 培训要求: 通过本章节的学习,使学员了解不同餐厅的特点和不同餐厅的服务程序。 培训容: 一)、中餐服务接待 1.零餐服务的特点和服务程序 2.团体包餐服务的特点和服务程序 3.茶市、舞厅的特点和服务程序 二)、西餐服务接待 1.西餐基本知识

2.零餐服务的特点和服务程序 3.酒吧、咖啡厅服务程序 第二章菜点酒水知识 培训要求: 通过本章节的学习,使学员了解一些菜点知识和酒水知识,便于在工作中向客人介绍,更好地做好服务工作。 培训容: 一、中国菜点简介 1.中国的主要菜系 2.中国地方菜的风味特点 3.中点的种类和特点 二、西餐菜点简介 1.西餐菜肴的特点 2.主要国家菜点的特点及代表菜点 三.主要名酒和饮料 1.中国酒的分类与特点 2.外国常用酒的品种和特点 3.主要饮料介绍 第三章基本法规和行业规 培训要求: 通过本章节的学习,使学员了解基本的法律法规、行业规和职业

道德,掌握必备的卫生知识和安全知识。 培训容: 一、服务行业的基本法规 1.消防、治安法规 2.餐饮服务行业法规 3.卫生法规 二、行业规和职业道德 1.食品卫生与“五四制” 2.个人卫生与环境卫生 3.餐具消毒 三、安全知识 1.安全用电、用煤气 2.防火与灭火常识 3.财产安全 第四章风俗及饮食习惯 培训要求: 通过本章节的学习,使学员了解我国一些地区和少数民族的饮食习惯,了解一些客源国的饮食习惯,从而增强服务意识,提高客人的满意度。 培训容: 一、我国主要地区人们的风俗及饮食习惯

酒店服务经典案例-餐厅服务员素质

酒店服务经典案例:餐厅服务员素质 酒店服务经典案例:餐厅服务员的素质 地点:某宾馆餐厅 导引小姐引导几个客人从门口过来。几个客人簇拥着一位爱挑剔的老太。 服务员为她斟上红茶,她却生硬地说:”还关关照你,怎么知道我要红茶,告诉你,我喜欢喝绿茶。” 服务员不易为人察觉地一愣,客气而又礼貌地说:”这是餐厅特意为您们准备的,餐前喝红茶消食开胃,尤其适合老年人,如果您喜欢绿茶,我马上单独为您送来。” 老夫人脸色缓解下来,矜持地点点头,顺手接过菜单,开始点菜。 ”喂,水晶虾仁怎么这么贵?”老夫人斜着眼看着服务员,”有些什么特点吗?” 服务员面带着微笑,平静的、胸有成地解释道:”我们进的虾仁都有严格的规定,一斤120粒,水晶虾仁有四个特点,亮度高,透明度强,脆度大,弹性足,其实我们这只菜利润并不高,主要是用来为饭店创牌子的拳头产品。” [旁白] 服务员在客人点菜时,将菜的形象,特点用生动的语言加以形容,使客人对此产生好感,从而引起食欲,达到销售目的。 [镜头] “有什么蔬菜啊?”老夫人又说了,”现在蔬菜太老了,我不要。” 服务小姐马上顺水推:”对,现在的蔬菜是咬不动,不过我们餐厅今天有炸得很软的油焖茄子,菜单上没有,是今天的时新菜,您运气正好,尝一尝吧?服务小姐和颜悦色地说。 ”你很会讲话啊。”老夫人动心了。 [旁白] 餐饮服务员,应兼有推销员的职责,既要让客人满意称心,又要给餐厅创造尽可能多的利润,只有这样,才是称职的服务员。 ”请问喝什么饮料?”服务小姐问道。 老夫人犹豫不决地露出沉思状:”我们这里有椰汁、粒粒橙、芒果汁、可口可乐……”老夫人打断服务员的话:”来几罐粒粒橙吧” [旁白] “你要什么饮料,”客人可以要或不要,或沉默考虑。第二种是选择问句,必定选其一。对那种犹豫不决,或不曾有防备的客人效果极佳。在推销售的工作中,语言的引导十分重要,用什么样的话,才能引起顾客的消费欲望,这是培训工作中不可忽视的重要内容。 感谢您的阅读!

餐饮服务与管理考试大纲

《餐饮服务与管理》考试大纲 (满分100分,时限120分钟) 本文档由【中文word文档库】提供,转载分发敬请保留本信息; 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 一、课程基本信息 1.课程编号: 2. 学时:72学时(理论:36学时;实训:36学时) 3. 适用专业:旅游管理专业酒店方向 4.开课单位:管理系旅游管理教研室 二、总体要求 《餐饮服务与管理》课程是高职学院旅游管理专业酒店管理方向学生必修的一门专业主干课程。本课程主要讲授餐饮服务的基本知识与技能及餐饮管理的基本理论与方法,包括五个模块:职业意识树立、餐饮服务操作技能、餐饮服务程序、餐饮管理知识、餐饮企业创业知识五大模块。 通过本课程的学习,使学生掌握餐饮服务技能、服务程序,具备餐饮服务意识与管理意识,培养学生的爱岗敬业、吃苦耐劳精神,并能够胜任餐饮企业服务岗位工作,具备向管理岗位发展的潜质和基础。 三、考试知识点(技能点)及考核要求 第一章餐饮概述 (一)考试知识点(技能点) 1.餐厅种类:酒店餐饮部、社会餐饮 2.餐饮业发展概况:中国餐饮发展历程、外国餐饮发展历程、未来餐饮业发展趋势 3.餐饮部的组织结构与职能:、餐饮部的组织结构、餐饮部的职能 (二)考核要求 1.掌握餐厅的概念、分类 2.熟悉餐饮部的组织结构与职能 3.了解餐饮业发展历史和趋势

第二章餐饮部员工素质要求 (一)考试知识点(技能点) 1.职业仪表:仪容、着装 2.言行举止:语言、表情、站姿、坐姿、走姿、手势 3.卫生习惯 4.基本素质:思想素质、身体素质、心理素质、业务素质 (二)考核要求 1.掌握餐饮从业人员的职业仪表、言行举止。 2.熟悉餐饮从业人员的基本素质。 3.餐饮从业人员的卫生习惯。 第三章餐饮服务技能 (一)考试知识点(技能点) 1.托盘:用途、种类、步骤、操作规范 2.餐巾折花:作用、种类、基本技法、常见花型的折法、餐巾折花的操作规范 3.斟酒:斟酒服务的基础知识、斟酒的服务程序、斟酒的注意事项 4.摆台:中餐摆台、西餐摆台 5.点菜:程序、点菜基本要求、点菜语言训练 6.上菜分菜:中餐上菜分菜、西餐上菜分菜 7.其他服务技能:迎宾、撤换餐具、结账等 (二)考核要求 1.掌握托盘的技能;餐巾花的折叠方法;斟酒的姿势、位置、顺序和斟酒量;中餐摆台;点菜、中餐上菜分菜方法。 2.熟悉西餐摆台、上菜分菜方法。 3.了解其他服务技能。

餐厅服务员初级教学大纲

餐厅服务员(初级)教学大 纲 一、本课程培训的基本要求 1.餐厅服务基本知识2.菜点酒水知识3.基本法规和行业规范4.风俗及饮食习惯知识5.英语知识6.餐饮服务的基本技能 二、培训要求与内容第一章餐厅服务培训要求:通过本章节的学习,使学员了解不同餐厅的特点和不同餐厅的服务程序。 培训内容: )、中餐服务接待 1.零餐服务的特点和服务程序2.团体包餐服务的特点和服务程序3.茶市、舞厅的特点和服务程序 二)、西餐服务接待 1.西餐基本知识 2.零餐服务的特点和服务程序3.酒吧、咖啡厅服务程序 第二章菜点酒水知识培训要求:通过本章节的学习,使学员了解一些菜点知识和酒水知识,便于在工作中向客人介绍,更好地做好服务工作。 培训内容:一、中国菜点简介 1.中国的主要菜系2.中国地方菜的风味特点3.中点

的种类和特点 二、西餐菜点简介 1.西餐菜肴的特点2.主要国家菜点的特点及代表菜点三.主要名酒和饮料 1.中国酒的分类与特点2.外国常用酒的品种和特点3.主要饮料介绍 第三章基本法规和行业规范培训要求: 通过本章节的学习,使学员了解基本的法律法规、行业规范和职 业道德,掌握必备的卫生知识和安全知识。 培训内容:一、服务行业的基本法规 1.消防、治安法规2.餐饮服务行业法规3.卫生法规二、行业规范和职业道德 1.食品卫生与“五四制” 2.个人卫生与环境卫生3.餐具消毒 三、安全知识 1.安全用电、用煤气2.防火与灭火常识3.财产安全 第四章风俗及饮食习惯培训要求:通过本章节的学习,使学员了解我国一些地区和少数民族的饮食习惯,了解一些客源国的饮食习惯,从而增强服务意识,提高客人的满意度。 培训内容:

餐饮服务人员语言规范

餐饮服务人员语言规范 Final approval draft on November 22, 2020

餐饮服务人员语言规范一、餐饮服务用语 1.服务语言的“五要” (1)尊敬:对客人多用尊称,少用贬称,禁用鄙称,多使用敬语。服务员使用的“你”字都要加“心”字底,以“您”相称。例:听了客人一些话 语不满意,回一句“你这个人真怪”,不是服务用语。“你这个人”含 贬义,是鄙称,不说“您”而说“你”也不是尊重,再讲“怪”是三重 不尊重,违反了“尊敬性”。 (2)主动:主动先开口,主动询问客人,寻觅服务对象。客人呼唤时服务人员反问句“干什么”,这也不是服务语言。因为让客人呼唤已被动了, 再反问“干什么”表现了不耐烦情绪,违反了“主动性”。可以说“有 什么可以帮您的吗” (3)明了:要讲得清,听得明,不用听者重复反问。否则主语含糊,语音不清晰,客人就听不懂,这就违反了语言的“明了性”。 (4)愉悦:用词、造句和说话的语气都有要讲究,多用美词雅句,文质彬彬,造成一种高雅的文化气氛,客人进入餐厅受到感染,愉悦心情自然 就会产生。加上对客人只称赞不指责,不用否定句、训诫句、命令句, 不讲“不”字,服务又热情周到,就可以使客人在精神上、心理上得到 满足。说话用词不当引起客人反感、不悦,因此不是服务语言。 (5)兑现:服务语言必须讲得出就做得到,不能为了一时讨好客人而随意许诺,开空头支票必将弄巧成拙。 2.服务语言的“五不要” (1)口语化。有些服务员缺乏语言技巧方面的学习和自身素质的培养,在工作中有意无意地伤害了客人或引起某些不愉快的事情发生,如“你要饭 吗”这类征询客人点饭菜的语言,使人听起来很不愉快、不舒服。另 外,服务员在向客人介绍餐位时,“单间”一词也是忌讳的词语,因为 “单间”在医院指危重病人的房间,在监狱为关押要犯、重犯的房间, 所以应用“雅座”代替“单间”为好。

餐饮管理知识有哪些_餐饮服务与管理的知识制度

餐饮管理知识有哪些_餐饮服务与管理的知识制度 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 餐饮管理知识一、加强人本管理。合理的岗位分工、健全的制度、配有高素质的人员,才能使之良好的运作。 首先岗位分工合理明确。要根据企业的生产情况、设施、设备布局制定岗位,明确自我职责。其次转变传统的只重技艺不重自身文化素质的弊病,灌输先进的经营理念,使菜肴出品有所突破,形成自我风格。第三,充分利用激励措施,坚持以人为本,最大限度地发挥和调动员工的工作积极性和创造性。 二、从菜点的质量入手,继承传统、保持传统,不断创新。 质量是企业的生命线,是企业发展和生存的前提条件。其菜点质量的高低、好坏直接影响企业的知名度。特别是随着改革开放的不断深入,市场的竞争日趋激烈,人们的生活质量在不断提高,对菜肴的品种、口味、营养的要求也越来越高,新的情况下餐饮行业的面临机遇与挑战。 如何面对当今的时代发展,关键是我们采取何种措施来保持传统,继承传统,并不断创新。为确保酒楼吉菜传统的名菜的工艺流程,让我们更多年轻的员工熟练掌握名菜的制作工艺和流程。通过与前厅部总台的沟通、广泛地征求美食家、顾客的意见,在无数次实践操作和经验积累的基础上,研制出吉菜传统名菜制作的标准调味配方、规范操作,对一些暂时无法制定的标准配方菜肴需专门的厨师进行烹饪,确保传统菜肴的质量。 针对吉菜大发展时期,如何使吉菜在激烈的竞争中脱颖而出,使酒楼经久不衰,在确保传统菜肴的基础上不断推陈出新,通过广泛地查找有关资料,精心发掘,整理集聚,开发研制极具文化内涵的名菜,取得较好的效益,成为企业经济发展的增长点,闪光点。 三、扎实的功底、良好的自我形象。 要管理员工,首先要有良好的自我形象。要员工做到的首先自己做到,要别人尊重,先学会尊重他人,大事讲原则,小事讲风格;其次要不断学习,不断提

中餐厅服务第二节中餐服务基本技能菜肴服务教案

第二节中餐服务基本技能 第五讲菜肴服务 [教学目地] 、知识目标:掌握上菜地位置、时机、顺序,基本掌握上菜要领. 、能力目标:能正确运用上菜地有关知识解决实际问题地职业能力;通过模仿教师操作技能培养学生观察能力;培养学生欣赏菜肴色彩与造型地审美能力.文档收集自网络,仅用于个人学习 、德育目标:在教学中培养学生观察能力,培养学生对菜肴地色彩及造型地审美能力.树立学生地服务意识,培养学生地敬业精神.文档收集自网络,仅用于个人学习[教学重点难点] 上菜要领 [教学方法] 讲授、多媒体演示、练习 [课型] 综合课 [教学手段] 多媒体 [课时] 节 [复习提问] 、各类酒水地斟倒量是多少? 中国烈酒和饮料八成满;外国烈酒;红葡萄酒五成满;其他葡萄酒七成满;啤酒七分液三分沫. 、前面学过地餐饮服务技能有哪些? 托盘、餐巾折花、摆台、斟酒 [教学内容] [板书设计] 第二章中餐厅服务 第二节中餐服务基本技能 第五讲菜肴服务 一、上菜位置 、一般选在译陪之间. 、在副主人右侧. 、以不打扰客人为原则 、严禁在主人和主宾之间上菜. 、避免在老人和儿童之间上菜. 二、上菜时机 、冷菜尽快上. 、冷菜吃到剩二分之一至三分之一时上热菜. 、小桌菜肴较少,一般在分钟内上完. 、大桌菜肴较多,一般在分钟内上完. 、也可根据客人需求灵活掌握. 三、上菜顺序 上菜顺序原则上根据地方习惯安排,大体按照以下两种顺序: 、冷菜热菜汤点心水果(大多数地区)、冷菜汤热菜点心水果(粤菜地区)注意:热菜地顺序是先上海鲜、名贵菜肴,再上蔬菜、肉类、禽类、整形鱼、甜菜. 四、上菜要领 、仔细核对台号、品名和分量,避免上错菜. 、选好上菜位置. 、注意手法卫生.

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