初中考场作文的快速构思技巧(教师版)

初中考场作文的快速构思技巧——运用“五步构思法”整体构思（教师版）

考生在考场上面对一个新的作文题目，如何才能快速构思一篇作文，让你的作文发挥出自己最佳的水平？这是很多考生蒙昧以求的事情，根据我的经验，我认为拿到作文题目到构思成文，必须经过如下五步曲：

第一步：审清题目。（审题）

看到一个新题，首要的工作就是审清楚题目的内涵，如08年广州市的中考题：又见枝头吐新芽，这是一个比喻性的题目，新芽可以比喻为我们个人的新思想，积极的人生态度，向上的力量，也可以比喻为我们家庭和社会中好的想法，鼓舞人心的做法等等。其次看到一个题目要善于抓住题目的关键词，如“触动心灵的瞬间”，这是一个短语词组，这个短语词组的关键词是“触动心灵的”，而不是瞬间，那么文章就应该写出如何“触动心灵的”，如果文章把大量笔墨放在瞬间，那么就偏离命题人的意图了。

第二步：立意新巧。（立意）

文章能否拿到高分，与文章的立意有很大关系，如“成长路上多”，这个半命题作文，大部分同学都写成长路上快乐多，那么这样的立意不容易拿到立意上的创新分数，要想拿到创新分，那么立意要新而且要深刻，如写成长路上关爱多就比快乐多要深刻，写成长路上文化气息多，就比感受多要新颖。

第三步：选择材料。（选材）

明确题目之后就应该考虑用什么材料来表达了。如“成长路上真情多”，可以选择自己经历的真情，如来自家庭中的父母的关爱，来自学校的同学和老师的关爱，也可以写来自亲戚朋友中的关爱等等，也可以写来自社会上见证的关爱，如雪灾中的政府领导的关爱，民警的关爱，陌生人的相助等等，只要是真正付出真情的感动事迹，就可入文。

第四步：选准文体。（定体）

选材确定了，就好比一堆散乱的珠子，需要我们把它串联起来，而组织这个材料的线条或者主棒，就可以理解为我们文章的文体也可以理解为文章的线索。如又见枝头吐新芽这个文题，如果是写个人的新思维，新思想，可以考虑用记叙文，或者向父母或者向同学写一封书信，表达自己的看法、想法。

第五步：技法得当。（运技）

文章的技法也是直接关系到作文能否拿高分的一个因素。文章技法既可以是整篇文章的篇章结构，如成长路上关爱多，用排比段落或者小标题写出关爱来自亲人、同学、朋友之中；也可以指文章的某一个小片段方面的技法，如上面的三个小标题中，写亲人，可以采用细节描写，写同学则可以采用心理刻画和对话，写朋友可以采用白描，这样做又可做到详略得当。

试题感悟：

1920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，人家索赔12.5美元。当时12.5美元可以买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错后，父亲让他对自己说：对过失负责。可他没钱，父亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。从此，这个男孩就开始了艰苦的打工生活。半年后，他终于还给了父亲12.5美元。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

我不知道，没有经历这件事里根还是不是现在的里根。但我知道，他父亲的所作所为是为了让他懂得：犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。一个有责任心的人就拥

有了至高无尚的灵魂和坚不可摧的力量；一个有责任心的人在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。

渴望成功，那么，就先做一个有责任心的人吧!

阅读上面的文字，请以“责任”为话题，写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体不限。不少于600字。

责任话题导写

这是一个单词句的话题，理解话题本身很容易，这是写作的第一步，责任就是我们每一个公民应尽的义务。

从立意上来说：文章可以写大，也可以写小。何谓写大，何谓写小呢？写小就是写自己本应该负责任的那些事情，比如作为一个学生，责任就是遵守学校的纪律，读好书，作为一个孩子在家应该听从父母正确的教导，这是学生应该做的最基本的责任。其实写小的话还有很多呢？比如写看到有人违反校规，乱扔垃圾，我们每一个人都有责任制止和监督。比如我们在公园看到有人把吃剩的冰淇淋纸仍在地上就可以制止。为他们宣讲讲究卫生条例是每一个公民应尽的责任和义务。这样的文章可能容易写出自己的真实体会，因为我们每一个学生都可能经历过这样的事情。

怎么样才能写大呢？是否一定要选择大题材呢？

可以选小题材，写大主题，当然也可以写大题材，大主题。举个例子说说。我想比如写乱扔脏物，乱倒垃圾在小河里，这是小事，但是如果大家都这样做的话，就会酿成大祸，河流污染，环境破坏，这就是小题大做。还可以选择如果一个国家，作为总统作为主席维护世界和平是他们的责任，如果某个总统或者主席为了个人的成就，或者个别国家的利益，而不顾其他国家的利益与和平故意发动战争，这就是大题材大立意。

如以信件的形式写一封信给布什，谴责他不负责任，对伊拉克人民造成伤害，害得很多人们流离失所，害得美国很多家庭不能美满。这是文体创新。这个话题比较适合写议论文，但是也可以写成其他文体，比如还可以写成童话，日记等等。比如可以写小河的诉说，就是童话题材。也可以写成记叙文。

重要提示：如果没有很好的阅读沉淀，建议多写现实生活中的人和事，让阅卷老师感觉亲切自然，做文就是做人，求真务实，真情实感。

多叙风中雨中眼中耳中身边人生活事，少写云里雾里梦里书里陌生物做作情。

佳作欣赏

谁之责，谁之过？

广东黄希雯

话说前些天，宝钗一家携老带幼到贾府大观园探亲。

黛玉心里知晓：宝玉见钗姐姐到访，肯定心里欢喜。想邀她对酒当歌，卿卿我我了。想着要先发制人，晚饭过后，便会房间上Q，在大观园里的Q群里发布消息：明日我与钗姐姐于园里比赛，请大家前来赏光。接着，又跑到宝钗房里，说刚刚看完《午夜凶灵》，怕得睡不着。拉着宝钗说了半夜贴心话，欲擒故纵，说宝玉爱听歌，可自己又唱得不好，钗姐姐琴歌双绝，何不献上一曲？哄得宝钗又是羞，又是笑。半推半就便答应了。自己则拉了几个丫头在密谋着什么。

次日，于大观园。刘姥姥，老夫人，王熙凤与一众丫头家丁们聚首一堂，欣赏黛、钗二位美人唱歌。宝钗平日喜欢自弹自唱，命人抬来钢琴，来了一次“琼瑶歌曲串烧”，又是“青青河边草，悠悠天不老”，又是“最销魂梅花三弄”，又是“共此一帘幽梦”……听地宝玉是如痴如醉、飘飘欲仙。殊不知，宝玉极爱琼瑶之作，因为琼瑶书中的女主角个个花容月

貌，温婉可人，宝玉又自小惜花，自然爱不释手。今知钗姐姐也志同道合，当然马上邀钗姐姐回房论琼瑶去了。留下黛玉一人，本想与紫鹃、雪雁、春纤这几个丫头来段hip hop。谁知，谁知……

哎，献丑不如藏拙，黛玉再也不敢提起唱歌了。每天听到玉、钗二人在房里又是《情深深雨蒙蒙》，又是《还珠格格》、《哑巴新娘》。心里头一揪，又是例牌——葬花去了。葬着葬着，又念起诗来：相思无用，唯别而已。别期若有定，千般煎熬又何如。莫道黯然销魂，何处柳暗花明。无奈宝玉听到了，无名火起。原来，这是《神雕侠侣》中杨过念的诗。宝玉最讨厌金庸了，在他笔下的女主角虽说美若天仙，但身世堪怜，要不就是个蛇蝎美人，情节俗不可耐，净是打打杀杀，正不中宝玉下怀啊！

从此，宝玉更是亲钗疏黛了，哎，谁叫黛玉失策呢？啊，对了，这是谁之责，谁之过？是琼瑶？是金庸？抑或是黛玉自己？无奈，自己闯的祸，最终还是自己承担责任，做事之前确实要三思而后行啊！

亮点揭秘

宝玉本来是与林黛玉心灵相同的，可是来的个宝钗，弄得林黛玉经常是打翻了醋坛子，不知所措，加上自己的身世与宝钗有不可同日而语的差别，所以黛玉常常是只有孤独寂寞了，这不，连唱的歌也是宝玉不喜欢的，怎能引起哀怨呢，所以只好自己去做例牌的事——葬花去了。葬着葬着，又念起诗来：相思无用，唯别而已。别期若有定，千般煎熬又何如。莫道黯然销魂，何处柳暗花明。无奈宝玉听到了，无名火起。文章到此话题还没出现，但是最终导致疏黛亲钗的责任，能怪谁呢，还是怪黛玉自己太敏感，太要面子了。文章立意不大，但是很新颖，写别人之未写，说别人之未说的见解，这样的作文就能获得高分甚至满分。

文章使用妙语连珠，穿越是空，流行色彩，文章而且能够做到首尾呼应，选材有文化气息。

具体操作4招：（打造线索、提炼主题，巧组素材、浓绘重点）

打造一个线索，提炼一个主题，找到一种素材的组合方式，确定一个重点。

1、打造一条线索

就是指在写作之前为文章理出一条能够贯穿文章的主线，可以以实物为主线，以一句话为主线，为感情变化为主线等等，用它们来解决我们写作时思路不清晰的问题。

线索：以实物为线索，以一句话为线索，以感情变化为线索

2、提炼一个主题

就是指根据要写的文章确定一个明确的主题，能让文章达到一个较高的思想高度，并且这个主题一定要符合题目要求，这样，紧密围绕主题来写，就可以解决我们在写作过程中主题不明确的问题了。

3、找到一种素材组合方式

常用的素材组合方式有并列式、对比式、递进式等等，根据文章的内容需要和自己的写作水平，找到一种最适合自己的素材组合方式，这样就可以解决我们写作时层次不清的问题了。

4、确定一个重点

抓住重点才能使文章结构紧凑，中心突出。在写作过程中，确定一个重点的办法就是扣准主题、抓住线索，在写作中能把握住这些，在体现文章主题的段落详写，就可以解决我们在写作时重点不突出的问题了。

例一

一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一则公益广告……便是一道令人回味的风景线；一位哲人说过，你的灵魂就是一道精选的风景线。

也许，你眼中和心中的风景线更多更多……

请以“一道风景线”为题，写一篇文章。

要求：要有真情实感，不得抄袭；除诗歌外文体不限；不少于600字。

（2008年南通市中考作文题）

一道风景线

我心中的一道风景线充满绿色——生命的颜色。边走边涂，便是我一生的使命。

草，绿

草的绿很特别，是一种厚重的绿，溢满沧桑。我的绿色涂料的底料便是它——草之绿。

草将所有的坎坷当做对自己生命的考验，刚刚长出的小草只有嫩绿，很淡很浅，经过风雨的洗礼、动物的踩踏与侵犯，早春的严寒，仲夏的干旱，绿色逐渐变深变厚重，于是“疾风知劲草”，“野火烧不尽，春风吹又生”。有人说“贱如草芥”，草自卑吗？不，它从不自卑，即使被踏在脚下，也只是弯一弯腰，不折不断。它坚韧，它懂得平凡就得坚强，所以草拥有的绿是特别的绿，只属于草的绿。

我要将它作为我心中风景线的底色，在人生路上涂抹坚韧、顽强，涂抹着自己平凡里的不平凡。

树，绿

树叶的绿给人安静、谦和、愉快的感觉，是一种墨绿，我的绿色涂料里决不能少了它——树之绿。

人们在工作学习中总会抬抬干涩的眼，投向窗外的树，树叶的绿让人消除疲劳，找回轻松。树懂得谦和，它平和地生活在世上，年年泛绿；它更懂得乐观，将上天对它的折磨——暴雨，化作大地浅浅的微笑，丰润着它的墨绿。它将上天对它的考验——烈日，化作自己不竭的能源，收集着它的墨绿。需要时，它把绿奉献出来，毫无保留。我要将它作为描画我心中风景线的涂料，为我的人生涂出乐观、谦和与奉献的亮色。

水，绿

水的绿很透明，很清爽，是一种碧绿，它灵动、活泼，充满智慧。我要在我生命的涂料里请进它——水之绿。

当你把手伸入冰凉的水中想掬起水的碧绿时，它只是潺潺地抚着你的皮肤，将凉意渗入你的心中，却丝毫不留恋你手心的温度，不会用它空灵的碧绿取悦你。水不贪恋，它只朝自己既定的方向奔跑，翻腾着一身的绿一路作

别，智慧地挥手。

我当然要将它作为心中风景线的涂料，让我的一生机灵、鲜活而充满智慧。

我心中的风景线充满绿色——生命的颜色。有了它，风景才有灵魂，生命才能常新。

一、

打造一条线索：以“生命的颜色——绿色”作为文章的线索。

提炼一个主题：通过对不同景物的描述，表明绿色是生命的颜色，拥有了绿色，风景才有灵魂，生命才会常青。

找到一种素材组合方式：以并列的方式将草、树和水三个素材组合起来。

确定一个重点：重点描述绿是如何在景物中体现出来的，怎样带给景物生机，在描述中抒发自己对绿色的感悟以及由此引发对生命的感悟。

文章借“绿”抒情，三种“绿”代表着三种人生追求，立意高远；将眼中之绿与心中之绿交融，将自然之景与人生感悟合一，巧妙地展示了一幅既生动形象又富有哲理的“心中风景”画，使读者既能够得到美的享受，又受到哲理的启迪；结构精巧细致，小标题，开篇收尾、每部分的内部构建，或一线贯串，或复沓回环，或照应紧密，或布局整饬，无不独具匠心。

例二、

也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界…

其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……

当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。

请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。要求：

1、题目自拟；

2、立意自定；

3、文体自选(诗歌除外)；

4、所写内容须在话题范围内；

5、字数不少于600字；

6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名。（2007重庆市中考作文题）

延续最初的跃动

我们把视线定格在丛林里，甲壳虫成群结队地穿梭在草叶之间，时不时地路过零零星星的光斑，那些光亮慢慢地从发黑的背壳上晃过，反射出类似的光点，唯一不同的是夹杂着灰色和温暖。且在行走过程中发出窸窣的声响，是肢节与叶面的摩擦，还有翅膀的微微扇动。

然后，转移到一个看不清虫子们的视角，却有穿着五颜六色布料的行人。同样是穿梭，却少见成群结队，同样是行于光下，却未现出相同的光彩，只是发觉他们的面部表情阴沉。虽是身着色彩缤纷的衣服，但处于整个身体上端的脸，还

是大同小异的色泽，一样灰暗。声音还是有的，也不过是嘈杂一片。

虫类与人如此迥然不同。

临近黄昏，空中开始飘起微小的雨珠。不一会儿，便下大了。可以闻到湿润的气息。雨越下越大，瓢泼似的落下，溅起水花，我感到全身的薄衣都湿了。

回头看那些小虫子，正准备张开翅膀起飞。水珠滴在细密网状的翅上，像过滤似的落下一部分。几乎看不清形状，却能有感觉。一只小虫被突如其来的水珠吓到，立即收回翅膀，用外壳抵挡着雨水，随群体一并前进，渐渐地整个队伍都感觉到了从天而降的灾难，却没哪只停留，它们边走边等待着雨水止住的时候。

然而忙碌一天的人们遇到雨水，如同墨汁滴入清水，刹那间四散开来。从中心点的浓墨渐变成丝形的灰色。然后与水浑然一体，却变得微带污浊。很多人也因为这场雨感到不知所措，没有带雨伞，便从包里抽出报纸一类的物品置于头顶，却遮不了所有的水滴滴到身上，相反，烦躁更多。

雨停时已经夜幕降临。甲壳虫所期待的时刻也终于到了，它们张开翅膀继续着它们的旅程，去完成它们的心愿，度过它们短暂的一生。

可是人们却不能。虽然与虫类相同，在实现愿望时把隐藏于壳内的心如同翅膀一样暴露在外，一旦受到伤害便立即收回。但不同的是，虫类可以在放晴后的空中继续它们的梦想。而人们却少见，受伤之后产生防备，掩饰着伤痕不再轻易把心展示给别人看，越发虚伪，以至于人与人之间拉的距离越来越大。

人与虫同为自然界的生灵，却保持着等级之分，殊不知那些卑微的生命有着比人类更多的乐观和单纯。愈是高级的动物，在同类与同类之间，愈是隔着一堵半透明的墙，似真犹幻。而低等的生命之间却亲密无间，它们毫不怀疑身边这些与自己相似的生命会伤害自己，即使渺小得不被发现，也会显得精彩。

人类源于那些单细胞生命，在进化过程中失去了最初的面貌。与其拥有日渐发达的世界，还不如拥有自己原来的翅膀，那就是刚出生时纯洁的心，有规律地跃动并延续。

二、

打造一条线索：以作者的思想、感情变化为主线。

提炼一个主题：当人类越来越复杂，隔阂越来越深的时候，便失去了连简单的甲壳虫都拥有的快乐

找到一种素材组合方式：运用对比方式描述人类与甲壳虫的不同。

确定一个重点：详细描写大雨中，大雨后虫类与人类的不同之处，写出虫类与人的区别。

作者将视线定格在迥然不同的甲壳虫和人类身上，通过甲壳虫与人类之间鲜明的对比，引发出深深的思索，在日益发展的今天，人类更应该保持自己最初那颗纯洁的心灵。文章经脉分明，条理井然，视角独特，文风清新灵动，见解精辟深刻，实属难得佳作

例三

追求并享受快乐，是每个人的梦想。快乐到底在哪里?有人说，快乐在学习、工作中的辛勤汗水中；有人说，快乐在关爱、沟通的温暖情意中……

请以“快乐”为话题，写一篇不少于600字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。

对自己微笑

早晨起来，对自己微笑，让自己带着美好的心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。

是的，对自己微笑，是我们拥有快乐的重要方式。

有人说：生命是有限的旅程，快乐是路旁的小花。如果你只顾着前方的目标而匆匆赶路，是看不到它们的。那么不管你的目标有多大，你都感受不到快乐的存在。相反，当你放慢步子，留意一下路旁的小花，这并不会耽误你的行程，却使你的旅程变得更加充实，让你觉得生活充满了盎然生机。

是的，生活中不是缺少快乐，而是缺少发现快乐的慧眼。能够生活在这样一个和平安定的国度里，你不觉得快乐吗？有父母的爱护、老师的关怀、同学的友好，你不觉得快乐吗？上天能够赐予你一个完完整整的躯体，你不觉得快乐吗……

总而言之，快乐无时无刻不藏在我们身旁，只是有待我们去发现。

唐代慧宗禅师当初是为了让自己快乐而种兰花的，虽然由于弟子们的疏忽，导致自己钟爱的兰花遭暴风雨袭击而受损，但他并没有因此而生气；相反他"若无其事"的宽宏大量让弟子们少了一份恐惧，而多了一份快乐。同时，也给自己少添了一份烦恼。看来，让人快乐其实很简单，只要不生气就可以了。

范仲淹留下的千古名句"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，是牺牲个人的幸福而换取千万人民的幸福，用个人为国为民的"忧"，来换取千万人民的"乐"，谁能说这样活着很累呢？

"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。"鲁迅先生为了国家、为了人民甘愿做牛做马也在所不惜，看来快乐的真谛是建立在他人幸福、大家都幸福的基础上的。

所以，亲爱的朋友们：我们无需整天皱着眉头，一副杞人忧天的样子；看一看路旁的小花吧，听一听小鸟的啼鸣吧，细心体味一下人间的温情吧！你一定会觉得快乐就在身旁。

对自己微笑，快乐就在你的眼前

三、

打造一条线索：文章以“对自己微笑”为线索

提炼一个主题：对自己微笑，才能发现生活中存在着很多的快乐。

找到一种素材组合方式：以并列方式将“快乐在哪里”和“快乐的真谛”结合起来

确定一个重点：详细描写自己对快乐的理解。

作者以轻快的笔调，来谈"快乐"这个话题，文章如行云流水，一路读来，让人轻松愉快，又颇受教益。