秋天里的快乐
秋天里的快乐
夏天已经走了，秋天在不知不觉中来了。在这个美丽的季节里，我的身边发生了许多快乐的事。
有一天晚上，我和我们院里的朋友去捉蛐蛐。我们来到一个地方，那里很黑。我的朋友说：“这么黑！怎么捉呀？”我想了想说：“那里有块镜子，我们用它来捉蛐蛐吧.”说完，我把镜子放到一个合适的地方，使路灯的光照到镜子上，再将光反射到地上，地面上一下子就亮起来了。这时候，一只蛐蛐过来了，我小心的凑过去，然后一下子猛扑，哈哈，捉住了！我们如法炮制又捉了几只的时候，一只蛐王出现了，它长约四厘米，正发出很响的叫声，好像在说：“我要和你挑战。”我兴奋的一下子扑过去，只拔下了它的一根后腿。我又扑了一次，结果又拔下一根蛐蛐腿。蛐王的后腿没有了，但是它仍爬的很快，我捉了好几次才捉住它，真是太可惜了。我们又继续捉，直到每人捉到五只才高兴的回家了。
这就是我秋天里的快乐!
秋天里的一件事
秋姑娘来啦!秋姑娘来啦!我穿上衣服，约上小伙伴，踏着轻快的脚步，一起去找秋天。
我们找啊，找啊终于找着了。看，那田野由绿油油的一片，变成了沉甸甸的稻穗，远远望去向金色的海洋一
样。
我们继续寻找，找啊，找啊，秋天又被我们找到了，柿子树上果实累累，像一个个小灯笼，压的树枝都垂了
下来，好像在说：“小朋友们快来尝一尝，保证你们吃了还想吃。”
我们又仔细地寻找秋天。找啊，找啊，哈!又让我们找到了。看!那杭白菊里，杭白菊长的非常茂盛，朵朵菊
花含苞欲放，一阵秋风吹过，朵朵菊花好像正起劲地在跳舞呢!
来到树下，我们弯下腰，拾起一片片美丽的落叶，我要把秋天留在我的记忆中。
秋天已经来到我们身边，只要我们仔细观察，认真发现，就一定能找到!
小朋友，让我们一起去寻找秋天吧!
二：在秋天里发生的一件事
金秋十月，植物园里举行了向日葵展览会。
我、妈妈、满姨、六姨、姨爸爸、攸攸（弟弟）一起去植物园。我们进入植物园的时候，走着走着，不一会
儿，我和攸攸走丢了，聪明的我用手机给妈妈打电话。
一会儿，他们找到了我们，都说我是聪明伶俐的孩子。
几小时后，我们到了向日葵种植地，我看见了一个牌子，上面又一个“园”字。原来，它是一个由向日葵组
成的“园”字迷宫啊！
我们就在葵花迷宫里赏花，还看见了一只大母狗，我们和它照相，我牵着它的绳子的时候，我心里非常紧张。
我们还看见了含羞草、吊兰......天色晚了，我们回家了。这就是我在这个秋天里最快乐的一件事
三：
秋天里难忘的一件事
在我记忆的银河中闪烁着许许多多的小星星，每一颗小星星都代表着我经历的每一件事。有高兴的、伤心的、后悔的……但最令我记忆深刻的还是发生在今年秋天的一件事。
开学后的第一个星期六，我和妈妈兴高采烈地来到姥爷的菜地。哇，整块菜地仿佛是一幅五彩缤纷的彩图，绿油油的小白菜、红彤彤的柿子椒、金黄金黄的大南瓜……最令人瞩目的还是一排排的花生秧，每一株花生秧都精神饱满的昂着头,仿佛在告诉我秋天是个丰收的季节。
我迫不及待地跑上前，一把抓住花生的枝叶，“嘿”使劲一拔，没把花生拔起来，倒把我自己摔了个四脚朝天，逗得姥姥哈哈大笑。姥爷看见我一株也没拔起来，就给我示范了一遍，只见姥爷先抓住花生的下枝部分，再用力摇几下，轻轻一拔，花生就乖乖的“起床”了。
“咦，怎么回事？姥爷只不过摇了几下，花生怎么这么容易就拔起来了呢？”我好奇地问。
“对呀，别小看我摇的这几下，这是为了让硬邦邦的土松一点，再拔起来就不用这么费力了。”姥爷语重心长的说。
啊，原来我第一步就错了，拔花生还有窍门呢！我照着姥爷的样子，先抓住一株花生秧，再把枝轻轻地摇了几下，然后使劲一扯，哈哈，我终于拔起了一株花生。我轻轻抖掉泥沙，一个个花生像铃铛一样挂着，好像淘气的小孩在荡秋千，真惹人喜爱。花生还有很多千奇百怪的形状呢！有的像小猴子，有的像宝葫芦，有的像驼背的老爷爷，还有的像圆溜溜的足球……
一上午很快就过去了，尽管我累得汗流浃背，但我还是很高兴，因为我拔了很多花生。
这是发生在今年秋天的一件小事，虽然这件事已经过去一段时间了，但这件事一直让我难以忘怀。因为通过拔花生，我不仅找到了劳动的意义，还认识到了在收获时也要付出努力。
四：秋天里的故事
在一个秋天的日子里——一个对于他们来说是一个非常重要的日子。他们——五年级一个班的学生，正在议论纷纷，议论着一个重要的计划，非常的重要。他们甚至为此而开了个由班干部组织的“秘密小会议”，就为了那件事。他们在会议中安排好了所有事。“一切按计划进行。”班委干部下达了命令。于是，他们就开工了。墙报小组立即拿着粉笔和直尺在后边的黑板上画了起来，一心一意，专心致志;另一边，有同学们自由组织的“墙报小组2号”也在行动;那边，由劳动委员与体育委员组成的“卫生小组”在细心地打扫着教室的每一个角落……
他们是那么的用心，那么的认真!一切的一切，都为了那个“秘密行动”。
上课铃响了，靠边的同学把门与窗帘都关上，此时的教室格外寂静，连呼吸声都听得十分清楚。此时此刻，每个人的心都“怦怦”直跳，在老师打开门的一瞬间，每个人都做好了准备。当老师打开门的时候，教室里顿时热闹起来：“老师，节日快乐!”同学们都献上自己准备的礼物，虽然礼物很小，有些只值一两元，但是每一件礼物都是最美丽的，因为里面包含了他们对老师的爱。
老师朝前一看，墙报又更新了，这次的题目是——老师，我爱您!老师笑了，扭头一看黑板，上面画满了漂亮的图案、写满了感谢老师的话。老师的眼圈红了，许久才转过身来，用颤抖的声音说：“谢谢……谢谢同学们……”老师注视着底下42双眼睛。之后，底下42张脸露出了灿烂的笑容。
秋风习习，校园内的芒果树飘香，里面，包含着浓浓师生情……
气质女神范的微信网名
气质女神范的微信网名 可能我放不下的不是感情，而是为了感情奋不顾身的自己。 1. 鸢尾 2. 转身丿花未开 3. 涩熏 4. 花落红颜醉 5. 若颜染瞳べ 6. 他入我梦 7. 水墨青花 8. 澜屿 9. 滴血嗜残阳 10. 夜聆秋雨 11. 回眸丿花已谢 12. 心岛未晴 13. 蔷薇仙子 14. 时光静好 15. 幻墨成烟 16. 清风作别 17. ぴ浅蓝淡雅′ 18. 白衣折扇
19. 青衫落拓 20. 念之森蓝 21. 淡若如初 22. 浅若夏沫゛ 23. 浅色歌谣 24. 深情毙命 25. ざ幻墨成诗々 26. 亦久亦旧 27. 情比纸薄i 28. 彽頭淺笑 29. 倾颜墨安敛° 30. 幔账成殇 31. 凉城薄梦 32. 故巷离人 33. 情深话哽 34. 菰獨守护゛ 35. 初夏ペ柠萌ぃ 36. 素年祭语゜ 37. 路过的风 38. 西楼立卿旁 39. 刹那烟雨 40. 亡城孤影
41. 深爱不腻゜ 42. 老巷枯井 43. 木槿荼蘼 44. 筁終仄潵 45. 北辰羽墨 46. 如若初见 47. 清雨醉微风 48. 烟雨微茫 49. 南栀倾寒° 50. 手捧阳光¤ 51. 听风说你 52. 一缕轻烟 53. 漫步云端 54. 孤街闹巷 55. 如此、安好 56. 哭婲孒妆 57. 失他失心 58. ﹏罂粟花开 59. 旧城离人 60. 懵懵懂懂づ 61. 一曲離歌 62. 逃栀夏
63. 拼自已想要旳未来 64. 追梦抓梦 65. 梦想起航 66. 学霸不是梦 67. 活得潇洒一点 68. 做人要淡定 69. 永远志在四方 70.拒绝诱惑"
幼儿园小班主题教案《过新年》
教学资料参考范本 幼儿园小班主题教案《过新年》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
设计思路： 新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端， 目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导 幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过 新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。 为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有 机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年――迎 接新年――庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的 庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做 准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。 具体预设方案如下： 认识新年教学目标： 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 活动一： 认识新年（谈话）活动准备： 新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。 活动建议： 1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？
2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？ 活动二： 新年到（儿歌）活动准备： 学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。 活动建议： 1、讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物？ 2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。 3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。 4、分配角色表演儿歌。 活动三： 新年好（歌曲）活动准备： 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。 活动建议： 1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？ 2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。 4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。 此环节着重发展幼儿的语言能力，而“发展幼儿语言的关键是创 设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的 环境。”在“认识新年”的活动中，我们运用了多种直观手段来丰富 了孩子们感性认识。孩子们虽然对“元旦”这个概念有点模糊不清，
如何描述一个人：外貌性格词汇全总结经典名著男神女神示范
如何描述一个人：外貌性格词汇全总结+经典名著男神女神示范 ?Hair 头发 Straight 直（发） Curly 卷（发） Cropped 短（发） Black 黑色 Auburn 红褐色 Blonde 金（发） Brunette 深褐色 ?Height 身高 Towering 人高马大 Tapering 又高又瘦 Lanky 瘦长的（贬义） Squat 矮胖的 Dwarfish 矮小的 ?Shapes 身材 Curvaceous 有曲线的（用于女性） Chiseled 轮廓分明的（用于男性） Rotund 浑圆的 Plump 圆胖的 Well-built 健美的 Calm 冷静的 Impulsive 冲动的 Arrogant 傲慢的 Humble 谦卑的 Eccentric 古怪的 Charismatic 有魅力的 Extroverted 外向的 Introverted 内向的 Easy-going 随和的 Aggressive 好胜的，咄咄逼人的 Shy 害羞的 Adorable 可爱的 Clever 聪明的 Intelligent 智慧的，理解力强的 Generous 慷慨的 Mysterious 神秘的，难懂的 Creative 富有创造力的 Flexible 灵活的，能变通的 Sensitive 敏感的 Moody 情绪化的 Snobbish 势利的；自命不凡的 Sensible 理智的 Emotional 感性的
Sophisticated 世故的 Grumpy 性格暴躁的 Humorous 幽默的 Excitable 易激动的 Industrious 勤奋的 Flamboyant 华丽浮夸 Chic 时髦雅致 Eclectic 兼收并蓄 Modest 简约端庄 Casual 休闲 名著中的经典形象描写 学了这么多，来看实例吧。以下文学名著的经典人物被描绘地惟妙惟肖，这些作家们是如何用词的呢？一起来学习吧。 斯嘉丽Scarlett出处：《飘》(Gone with the Wind) 作者：玛格丽特·米切尔(Margaret Mitchell)Scarlett O'Hara was not beautiful, but men seldom realized it when caught by her charm as the Tarleton twins were. 那斯嘉丽·奥哈拉小姐长得并不美，可是极富于魅力，男人见了她，往往要着迷，就像塔尔顿家那一对双胞胎兄弟似的。 But it was an arresting face, pointed of chin, square of jaw. 可是质地虽然不调和，她那一张脸蛋儿却实在迷人得很，下巴颏儿尖尖的，牙床骨儿方方的。 Her eyes were pale green without a touch of hazel, starred with bristly black lashes and slightly tilted at the ends. 她的眼珠子是一味的淡绿色，不杂一丝儿的茶褐，周围竖着一圈儿粗黑的睫毛，眼角微微有点翘。 Above them, her thick black brows slanted upward, cutting a startling oblique line in her magnolia-white skin - that skin so prized by Southern women and so carefully guarded with bonnets, veils and mittens against hot Georgia suns. 上面斜竖着两撇墨黑的蛾眉，在她那木兰花一般白的皮肤上，划出两条异常惹眼的斜线。就是她那一身皮肤，也正是南方女人最最喜爱的，谁要长着这样的皮肤，就要拿帽子、面罩、手套之类当心保护着，舍不得让佐治亚那大热的太阳晒黑。达西Darcy 出处：《傲慢与偏见》(Pride and Prejudice) 作者：简·奥斯汀(Jane Austen) His friend Mr Darcy soon drew the attention of the room by his fine, tall person, handsome features, noble mien, and the report which was in general circulation within five minutes after his entrance, of his having ten thousand a year. 他的朋友达西先生立刻引起全场的注意，因为他身材魁伟，眉清目秀，举止高贵，于是他进场不到五分钟，大家都纷纷传说他每年有一万磅的收入。 The gentlemen pronounced him to be a fine figure of a man, the ladies declared he was much handsomer than Mr Bingley. 男宾们都称赞他一表人才，女宾们都说他比彬格莱先生俊美得多。 And he was looked at with great admiration for about half the evening, till his manners gave a disgust which turned the tide of his popularity; for he was discovered to be proud; to be above his company, and above being pleased. 人们差不多有半个晚上都带着爱慕的目光看着他。最后人们才发现他为人骄傲，看不起人，巴结不上他，因此对他起了厌恶的感觉，他那众望所归的极盛一时的场面才黯然失色。 罗切斯特Rochester出处：《简·爱》(Jane Eyre) 作者：夏洛蒂·勃朗特(Charlotte Bronte)His figure was enveloped in a riding cloak, fur collared and steel clasped; its details were not apparent, but I traced the general points of middle height and considerable breadth of chest. 他身上裹着骑手披风，戴着皮毛领，系着钢扣子。他的脸部看不大清楚，但我依稀辨认得出，他大体中等身材，胸膛很宽。
幼儿园小班新年主题教案：《过新年》
xx小班新年主题教案：《过新 年》 内容与要求： 1、以各种方式参加节日活动。 2、关注节日中自己周围环境的变化。 3、体验新年的喜悦，过节的欢乐。 时间安排： 活动分二到三周进行。 一、康健和运动 主题活动目标： 二、情感和表达 1、学习自己穿衣服、刷牙、洗脸，自己做自己的事情。 2、练习钻、跑的动作。 1、感受在幼儿园与同伴、老师一起过新年的欢乐气氛。愿意参加集体庆祝活动，体验过新年的欢愉情绪。 2、学习用多种方式表达对他人的xx。 三、认知和能力 3、参加多种形式的艺术活动，表达自己过新年的欢愉情绪。 2、了解过新年的习俗。 1、学说简单的xx。 3、知道新的一年里大家都xx一岁了。
活动具体安排 1、事先收集一些小盒子，教师准备一些制作彩灯的辅助材料，可以和大孩子一起合作，也可以根据新年的生肖准备一些图案，幼儿制作时候可以选择粘贴装饰。 的颜料点上灯。2、和部分孩子一起做做玩玩，在深色纸上粘贴房子，在用白色教材站点――看彩灯（部分） 敲锣打鼓放鞭炮集体活动教师在进行教材中的音乐内容时，多给孩子一些欣赏的机会，听听民乐的合奏曲目，增加孩子对节奏的感受。 教材站点――敲锣打鼓放鞭炮 过年真开心集体活动教师与幼儿准备好，用一个比较集中的时间进行迎接新年的准备，将活动内容分成几个区域同时进行，幼儿按照自己的意愿选择活动活动内容：布置新年树、做彩链、做汤圆、做年糕、装糖果（或者礼物）等，选择一些背景音乐渲染气氛。之后，吃自己做的汤圆，年糕，幼儿园也可以准备一个自助餐活动增加热烈程度。 教材站点――大家来过年（拓展） 爸爸妈妈一起来亲子活动(亲子运动会)邀请家长来幼儿园，与孩子一起进行一些运动的小游戏，与爸爸妈妈一起体验过新年的喜悦，活动内容根据幼儿园情况制定。 活动方案资源： 活动内容： 过新年 教学目标： 教学准备： 了解元旦的名称及简单意义。
抖音个性签名女生霸气女神范2020年
抖音个性签名女生霸气女神范2020年 1:到底欠了你什么，做梦都让我难过 2:时间是条暗淡的河吞噬了曾经也淹没了我 3:亏欠都是磁铁也不能被降解 4:你几乎是我冷掉的晚餐。 5:那种孤独真的可怕心脏突然一沉的落寞 6:曾以为你会明白太不该让你猜你猜我在什么时候放弃了爱7:别再揭开心口的伤疤再坚持一下它很快痊愈了 8:如果不是为了荣归故里远走他乡就没有任何意义 9:思念是无发停歇的钟摆落寞徘徊布满尘埃 10:我多想再见你哪怕匆匆一眼就别离 11:我可以跟在你身后像影子追我着光梦游. 12:“愿余生有人鲜衣怒马陪你看烈焰繁花” 13:一腔孤勇遥遥无期 14:故事你真的在听吗. 15:人生不过是希望拥有幸福三部曲我想和你再一起 16:你心里没我位置没事啊我随便坐地上就好挺干净的 17:如同溺水一般的窒息感 18:天空仍然晴朗，一群孤独而聪明的人在云端演算。 19:沉默如雪，咆哮飞坠若葬花，谷底的雾瞇成紧闭迷濛。20:闲言碎语谁的疮疤被掀起
21:我是否是你想承诺的对象。我的一切又是否会影响到你 22:这个世界、让莪失去了活着的意义。 23:爱到别离像一出无声哑剧，沉默那些欲言又缓的话。 24:时间证明了,爱上你永远是个错. 25:五块与一块钱正杠得火热，有人议论有人无语。 26:我不信命，却只是想求一签幸福给你。 27:蓝天在沙土里，装满许多抗议的声音。 28:没有什么比林子里碎落的太阳还要温暖。 29:用整条生命，展示我们的纠缠不清 30:水晶球中透明清澈，穿过的视线成了扭曲。 31:生活，就是生的不禁人意，活的惊天动地。 32:字用一种代表耗损的姿势生活，用下巴与肚腹在地上前进。 33:在沙漏中，时间重复以一处空虚弥补另一处空虚，同时得到、同时失去。 34:蹲下身，让淤积的池水照清百年后的真相，我们没有进化，但是要成长。 35:涌起的黑暗，随着海的起伏，浮上一层淡淡的温柔，没有添加悲伤。 36:其实我们都是黑夜底下的抽屉，白天也放不进阳光。 37:那种天空，白云的乡愁也寂莫。 38:把躺卧的侧影滴落香草，沿壁化入灯芯，燃成花开的模样。 39:凝视著逐渐黯淡神采，要换上金黄彩带让风开启灵性潜水的听觉，让午夜活过来。 40:没有过深的那首情赋，引不出内心微幽的酸楚。
幼儿园小班第一主题
教学资料参考范本幼儿园小班第一主题 撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________
一、主题活动生成背景： 幼儿初入幼儿园，身处一个陌生的环境，心理上又处于对家庭的极度依恋期，幼儿会表现出不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。为了能尽快地安抚幼儿的情绪，帮助幼儿摆脱对家人的依恋，尽快融入到班集体生活中，让他们愿意上幼儿园，愿意与同伴交流，愿意与教师相处。我们总结以往幼儿初入园时不适应的原因，期望用丰富的活动吸引孩子，让孩子们在游戏中了解幼儿园、了解老师，喜欢上幼儿园。所以本学期第一主题活动设计了"宝宝爱上幼儿园"。这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 二、主题活动目标： 1、能摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活并初步适应集体生活。 2、认识同伴和老师，愿意和大家一起玩，并能叫出个别同伴的名字，喜欢听老师的话。 3、认识自己的标记，初步学会在指定的地方洗手，入厕大小便。 4、享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。 5、会表达自己的需要和情绪。 6、愿意在入园、离园时向老师问候、告别。 三、环境创设（附照片）
1、主题墙饰：布置主题与墙饰，选择形象可爱的动物，或者活泼、富有情趣、贴近幼儿生活的画面，突出幼儿喜欢的情绪表现。 2、实物展览：收集幼儿特写照片一张，布置成《我们是一个班的 朋友》环境画面。准备幼儿姓名标记，展示在活动室墙面上； 四、区域活动（附照片） 自然角：内容为金鱼、乌龟、螃蟹等小动物和水果做成的娃娃等。 游戏角：布置"娃娃家"。提供一些体积较大、形象可爱的玩具， 供幼儿选用，吸引幼儿愿意来园。 娱乐区：提供娃娃、汽车、小兔、小羊等布偶，有声响的小动物 等玩具或幼儿自带的玩具。 阅读区：投放各种有趣的图书、图片、故事磁带等。让幼儿喜欢 看书， 建构区：提供插塑、雪花片、积木等拼插玩具供幼儿自由摆放， 拼拼插插。 五、家长工作 1、向家长发放《家庭情况调查表》，与家长共同分析了解幼儿状况。 2、及时与家长交谈幼儿入园后的表现，重点对情绪不太稳定的幼 儿家长提出积极建议。 3、组织家长参加新学期家长会，提出家长配合的要求，介绍幼儿 在园各方面的情况。 4、结合本主题，请家长给幼儿带一些玩具来园，以便使幼儿更快 地适应幼儿园环境。 六、活动安排：
中国四大最美白桦林秋色!看完,简直就是在童话世界转了一圈!
中国四大最美白桦林秋色！看完，简直就是在童话世界转了 一圈！ 一想到秋天的白桦林，就觉得诗意无限！白色的树干笔直俊秀，金黄的叶子如蝴蝶般轻舞，宛若亭亭玉立的少女！这是最有意境的白色浪漫，这是最炫目的金黄绚烂！白桦树是有灵性的，含情脉脉，孤独而忧伤，纯情又坚韧。这个秋天，走吧网带你走进国内那几片最美的白桦林，让你体验秋日独有的浪漫！置身于这片静谧的白桦林里，你的耳边是否又响起了那首俄罗斯民歌《白桦林》，那优美而又哀婉的旋律，令人心醉。雪山之下，白桦林中，零星散落着小木屋，散发着不可抗拒的原始自然之美。自驾白桦林小道，通往美好的童话世界！摄影/777月的冰摄影/喝咖啡男人1桦木沟 白桦林：草原上的恢弘大气这里位于内蒙古高原与冀北山 地的交汇地带，是高山草甸草原与原始森林的结合带，地 质复杂但独具特色，景观恢宏大气摄影/公平摄影山地高原交相呼应，丘陵曼甸连绵起伏，河流湖泊星罗棋布，森林草 原交错相连。尤其是浩瀚的林海与大面积天然草原浑然一体，满、蒙、汉三民族人民聚居在一起，民族风情浓厚。摄影/ 公平摄影秋天，当你一进桦木沟，一片片金黄的白桦林，为你唱响着一首强悍阳刚的秋季生命之歌。坐标：内蒙古克什克腾旗西南部。自驾：有经乌（经棚——乌兰布统）旅游公
路纵穿公园，距经棚镇92.5公里，距赤峰市210公里，距北京市480公里，交通便捷。2额尔古纳：五花山白桦林9月底10月初，位于内蒙古大兴安岭林区的额尔古纳秋意渐浓了，大兴安岭人称秋季为“五花山”季节。因为这时的森林如同一个大的调色盘，多彩混杂，樟松依旧苍翠、白桦叶子浅黄、落叶松叶金黄、红红的杨树叶子及灌木叶等一片绚烂。从海拉尔去额尔古纳莫尔道嘎森林公园的路上，会经过一段长长的“白桦林长廊”，山林色彩层次分明。额尔古纳的白桦林景区占地面积近1000公顷，是距额尔古纳市区最近的一片原始森林。被誉为“纯情树”的白桦树婀娜多姿，笔挺的枝干仿佛深入天空。白桦树是额尔古纳的市树，这里的白桦林与别处不同，洁白的树干仿佛继承下了欧洲的血统，枝干上的稀疏黑色仿佛从天空落下的黑色雨点，风干在枝干上。坐标：内蒙古呼伦贝尔。自驾：从海拉尔前往莫尔道嘎，有两条路选择：1、走三河镇、室韦镇到莫尔道嘎；2、走根河市，再由根河市经得尔布耳镇去莫尔道嘎，全程5~6小时左右。3禾木村白桦林：云间部落图瓦人的童话禾木村，是仅存的3个图瓦人村落（禾木村、喀纳斯村和白哈巴村）中最远和最大的村庄，素有“中国第一村”的美称。摄影/李毅军秋天不到新疆，不知中国的秋天有多美！禾木村最出名的就是万山红遍的醉人秋色，炊烟在秋色中冉冉升起，形成一条梦幻般的烟雾带，胜似仙境。在禾木村子周围的小山坡上可
幼儿园小班主题教案 过新年
精品教案，欢迎老师您参考使用！ 幼儿小班主题教案《过新年》 主题目标: 为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。 主题来源: 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题. 具体预设方案如下: 主题网络图: 主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛. 第一部分熟悉新年 活动目标： 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 谈话：认识新年 活动准备： 新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。 活动过程： 1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？ 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍
馍、包饺子等）。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？ 活动名称：儿歌《新年》 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。 活动准备： 儿歌《新年》，新年录像 活动过程： 一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像） 3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。 1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌） 2、师：儿歌说太阳变成了什么？ 3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？ 4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？ 提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
漂亮不是女人唯一的资本
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/f17507918.html, 漂亮不是女人唯一的资本 作者：韩佳历 来源：《37°女人》2016年第04期 女神范创始人、香港女神学院院长。她是女性行业投资的开创者，根据多年中西方女性行业经验，建立了一套完整的学习系统，开创并孵化了“7天变女神”实践基地，服务并帮助全国近10万名女性成长蜕变、找到人生方向。 外表漂亮不是女人唯一的资本，真正的美丽源于女人的优雅和大气，优雅和大气体现于识大体，而识大体，则是以一颗包容的心来善待身边的人和事。 优雅的女人别样美丽 很多人将漂亮与优雅混为一谈，其实不然，外貌漂亮的女人，往往能在第一时间吸引人们的眼球，但是女性不能仅仅把漂亮当作资本，还应该有优雅的气质。 一位优秀的女性，首先应该是一个优雅的女性。那么，优雅的气质从何而来？除了天生的容貌、得体的形象之外，最根本的支撑力就是良好的修养。一个拥有良好修养、高尚品格、美好德行的女人，一定是优雅迷人的。这样的女性不但用优雅征服了众人的眼睛，更征服了众人的心，令人们为之倾倒，难以忘怀。 女性的优雅还体现于丰厚的内涵，她不会因时尚潮流而盲目效仿，也不会因偶尔的成功而欣喜若狂，更不会因不悦而沮丧。深邃而内敛的品行，会让她拥有别样的雍容和尊贵，既占尽成功的辉煌，同时也可感受到她谦逊的容光。 此外，优雅女性还要具有睿智的思维和豁达的胸怀，用一双灵秀的眼眸去看世界，分辨世间的风风雨雨，拥有一颗干练平常的心去绘就女人的大气形象。 优雅是一种时间的考验 在这里讲一个经典故事：在一次世界文学论坛会上，一位相貌平平的女士端正地坐着。她并没有因为被邀请到这样一个高级的场合而激动不已，只是偶尔和人们交流一下写作的经验。
幼儿园小班主题活动：我的幼儿园
教学资料参考范本 幼儿园小班主题活动：我的幼儿园 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
幼儿园小班主题活动一：我的幼儿园 设计意图： 新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母 后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭 闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉 环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。 活动总目标： 1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施， 熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的 意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴 地来幼儿园。 活动（一）：语言 活动名称：高高兴兴上幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿爱上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。 活动准备：投影仪、图片等 活动过程： 1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。
2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗？在幼儿园里都干些什么？ 心情怎样？ 3、讲故事：高高兴兴上幼儿园 提问：故事叫什么名字？里面都有谁？小动物们都是怎样来幼儿 园的？你是怎样上幼儿园的？（教育孩子要高高兴兴地来幼儿园）活动（二）：常识活动名称：我的幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环 境设施，知道其功用。 2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。 活动过程： 1、引起幼儿参与活动的兴趣：你知道幼儿园里都有哪些场所吗？ 都有哪些工作人员吗？他们都干些什么？想看看吗？ 带幼儿参观幼儿园 1）出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队） 2）引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨 的衣着、如何为小朋友做饭。 3）介绍各活动场所，了解其功用： 教学楼：传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。 活动场地：院子——大型器械——器械屋。
幼儿园中班“在秋天里”主题目标分析
在秋天里主题 开展周期：三周左右 内容与要求： 1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。 2、了解秋季人们如何收获农作物，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。 活动与指导： ●秋天的大树 1、充分感知秋天里大自然发生的变化，观察各种动植物的变化。 2、知道秋天到了，天气渐渐凉爽，有的树叶会变得枯黄落下来。 ●秋虫的歌 认识秋天里常见的虫子，了解其外形特征，有饲养、观察探索的兴趣。 ●果子熟了 1、了解秋季是丰收的季节，共同分享收获的快乐。 2、感受秋天的美，用多种方法进行表达与表现。 幼儿经验与主题价值分析： 秋天是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。这所有的一些都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：“为什么草儿会变黄呢？”“为什么树叶会落下来呢？”等等等等许多问题。因此，我们为了让孩子们发现自然界中的一切变化，感受秋天的美，设计了以《在秋天里》为主的主题。 在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动来了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。此外，我们紧抓秋天这个水果、蔬菜都成熟了的季节，引导幼儿进一步认识食物，喜欢食物，让孩子们在美丽的秋季，更深切的感受美丽和收获。我们围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中，孩子们认识了秋天的特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果，并认识秋天丰富的色彩。“秋天的树叶”，我们带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的落叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷
2019届高考语文二轮复习文学类文本阅读 作业(全国卷用) (1)
2019届二轮复习文学类文本阅读作业（全国卷用） 一、阅读下面的文字，完成下列小题。 很亮的秋天 王清铭 ①南方的季节分野不是很明显，还穿短袖的时候，秋季就在不知不觉中来临了。叶子还是那么绿，偶尔飘落几片黄叶，但这还不是秋天。看万山红遍，层林尽染，在南方往往也等到冬天。郁达夫曾感慨南国的秋色彩不浓，回味不永。如果不是肌肤偶尔感觉有点凉意，看到那轮月比夜色还早升上有些黯淡的天空，我还真的感觉不到秋季的足迹正从远处逶迤而来。 ②我很少仰望天空，也极少出门。刚读过两句古诗：“人行秋色里，雁落客愁边。”我只是用肌肤感觉到一点很淡的秋意，而大雁好像有很多年不见了，这些旧时相识大概也忘了混迹于普通市民的我了吧。如果我也能够长出翅膀，大概也很能飞离这复制一般的日子。站在楼的最高层，我在高处，但天空在更高的地方，秋高气爽，秋天的高度不是任何人可以触摸到的。 ③但秋天毕竟到来了，尽管不像故都的秋那样来得清，来得静，来得悲凉。前天中午出门，天气还很热，抬头，天似乎显得高了，应该是逐渐枯落的河水给天空腾出一些位置了吧。立秋以来，有几个阴天，太阳似乎在夏天把自己的能量挥洒殆尽，显得有点有气无力的。不过这一天还好，在很高的天空中太阳依旧炽热，阳光很亮。秋天不是诗人所感慨的那样愁云惨雾、落木萧萧，秋天也是很亮的。 ④夏天是在炎热的极致中自己化掉的，那么，很亮的秋天是怎么到来的？秋在心上，就是愁。年轻的时候，我面对悄然侵袭而来的秋天总有一种诗人般的感伤，现在没有了，或许是心灵钝化了吧。但有一点，我是明确的，秋天从心境开始，也在心境中延伸。我所要做的就是，在自己的心境中酝酿一个属于自己的秋天。 ⑤走在很亮的秋天里，我们也没有萧瑟的感受，南方的秋天更适宜心灵的远行。我很自然地默念几句前人写秋的诗句。比如刘禹锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，空中有没有鹤不要紧，重要的是我让自己的思绪翱翔起来了；再比如毛泽东的“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，鱼在清浅的水底也能够飞翔，真的有点佩服诗人的想象了。鱼没有天空，没有翅膀，但照样可以飞翔。环境只能限制身体，但不能束缚人的心灵。昂扬向上的人，在秋天，或无暇感伤，或超越了悲伤。 ⑥人生也有四季，秋季是人的壮年时期。读蒋捷的《虞美人·听雨》词，词人感慨壮年
幼儿园小班主题活动
幼儿园小班主题活动 一、主题的产生秋天到了，幼儿园树上的叶子有的开始变黄了，有的已经落到地面上。在户外散步时，有的孩子对落在地上的树叶产生了浓厚的兴趣，孩子们有的捡起来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成宝贝，放到自己的口袋里。看到这种情形，我想：对于我们大人来说，季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧？因为在这个年龄，孩子们对什么都充满了好奇：秋天里有的东西为什么不一样呢？树叶为什么会由绿变黄、甚至是变红呢？、、、、、、在孩子们的小脑袋里会有一个个的“为什么”？我想利用这些树叶作为教育活动的起点，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动。让孩子们进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，知道秋天是一个多彩的季节，是一个丰收的季节,更是一个美好的季节。因此，一个以秋天的树叶为切入点的“秋天的色彩”主题活动产生了。 二、主题教育目标 1、幼儿能运用各种感官认识、了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和收获的季节。 2、喜欢秋天丰收果实的色彩 3、喜欢参加劳动，体验劳动的快乐
3、愿意把自己的发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。 三、主题活动准备 1、请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。 3、联系果园地点，做好观察准备。 4、提供材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、树叶、剪刀、胶水等。寻找秋天语言活动 四、主题网络的构建秋天来了给苹果涂色美术活动秋天的水果秋天的色彩丰收的秋天健康活动秋天的果实活动一寻找秋天活动目标： 1、在体验、观察中感知、了解秋天的特征和多彩。 2、能够和同伴主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的想法。 3、能用自己喜欢的方式表达对秋天的喜爱，激发热爱大自然的情感。活动准备：图片、儿歌、小筐等。活动过程：为了让幼儿对秋天有一个大概的感知，我们带领幼儿来到户外找秋天。 1、自由谈话、讨论：现在是什么季节了？你是怎么知道的？ 2、寻找秋天：幼儿分散在院子周围寻找秋天，看谁找到的秋天与其它季节不一样的景象多
在秋天里主题说明
主题说明：在秋天里 主题来源： 秋天是一个绚丽多彩的季节，秋天也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征。树叶不停的在飘落下来，而且落叶的颜色也变得越来越丰富，有黄色的，有褐色的和咖啡色的；有的变得枯黄卷曲起来了。那一张张稚嫩的脸上充满了好奇。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获，满足孩子们的好奇心激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们预设了本主题活动——《在秋天里》。围绕“秋天的树叶、秋虫的歌、收庄稼、果子成熟了、中秋时节”五个方面展开活动。丰富孩子的经验，让孩子更好地感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化；了解秋季人们如何收获，体验丰收的快乐。让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美，陶冶幼儿的审美情趣。 主题目标： 1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。 2、了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。 相关经验： 1、了解动植物和人们生活的关系，萌发暖爱动植物的情感，有初步的环保意识。 2、引导幼儿能根据气温的变化主动穿脱衣服，有初步的自我保护能力。 3、尝试用多种形式自由地表现秋天的美，有初步的审美能力。 4、对数字有兴趣，乐意尝试用多种方法数数。 5、喜欢欣赏散文诗，并尝试着按照散文诗中的内容仿编句子。 环境创设： 1、收集各种各样秋天的水果、干果、花草和植物，装饰自然角，并贴上相应的标签和文字。 2、收集有关秋天的图片、资料和书籍，投放在资料区，鼓励幼儿阅读，培养乐于观察的兴趣。 3、用捡来的落叶加以装饰并布置在教室的墙面上。
家长配合： 1、家长带幼儿观察周围的花草、树木的变化，说说自己收集的是什么样子的树叶。 2、带幼儿参观水果店、比较水果的不同特征，如：石榴、哈密瓜、木瓜、黑布林、釉子、柿子、紫葡萄、苹果、生梨等。给孩子购买部分干果，让幼儿品尝，感知水果和干果的区别，并教育他们不乱扔垃圾，培养幼儿的环保意识。 3、收集有关秋天的图片、资料和书籍，带来幼儿园介绍。 4、搜集各种秋虫实物或秋虫标本、图片。（蝈蝈、蟋蟀、天牛、瓢虫、金龟子）。 5、星期天带孩子去乡下参观麦田和稻田，观赏秋天农村的自然景色。搜集各种秋天的干果、稻谷或小麦。
2016年秋季中国特色社会主义理论体系概论-答案
中国特色社会主义理论体系概论试题（开卷） 2016年12月 一、论述题（50分） 1.论述建设中国特色社会主义文化的重要性？（25分） 答：文化是民族的血脉，是人民的精神家园，当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。建设中国特色社会主义文化具有十分重要的意义。 第一，中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。 第二，中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。 第三，中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。建设中国特色社会主义文化的根本任务，就是以马克思主义及其中国化的理论成果为指导，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。中国特色社会主义文化建设的基本方针是： ①坚持以马克思主义为指导，推进社会主义核心价值体系建设。 ②坚持为人民服务、为社会主义服务的方向。 ③坚持百花齐放、百家争鸣的方针。 ④坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众。人民群众的生动实践，是文化发展与创新的丰富土壤和不竭源泉。 ⑤坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。 ⑥坚持一手抓繁荣，一手抓管理。 总之，中华民族伟大复兴必然伴随中华文化繁荣兴盛。要充分发挥人民在文化建设中的主体作用，调动广大文化工作者的积极性，增强全民族文化创造活力，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生 活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。 2.理论联系实际，论述树立社会主义核心价值观的重要意义。 答：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反应社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，有利于打牢全体人民团结奋斗的共同思想基础，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，有利于汇集科学发展的强大力量，有利于加强道德建设，实现人的全面发展，有利于引领社会思潮，凝聚社会共识，汇集建设中国特色社会主义的强大力量。（25
小班主题_过年啦
东幼课程整理模式：
《看彩灯》 活动名称：好看的节日（科学——常识）P91 活动目标 1．感知幼儿园迎新年的景象。 2．学用一些词语表达自己的感受。 环境与材料：过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置……
一、引发参观兴趣 重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？ 为什么要打扮得那么漂亮? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新年到了，大家都在庆祝新年的到来。 二、提出参观要求 重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？ 小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼…… 三、参观幼儿园的节日环境 重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？ 在教师启发带领下描述节日景象 尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。 小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的***真漂亮啊，有***有***，我们也来打扮我们的教室吧！ 观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。 活动名称：彩灯亮了（科学—数活动、排序）P92 活动目标： 1、尝试用简单、自己喜欢的排序方法来点彩灯。 2、体验彩灯亮了的快乐情绪。 环境与材料： 1、红色和绿色（彩灯若干），黑色卡纸（第一教时事先粘好房子） 2、PPT
一、欣赏感知： 1、观看PPT：感知美丽的夜景。 提问：夜晚虽然黑黑的，但是有了彩灯就很美丽。你看到过彩灯么？看过美丽的夜景么？ 小结：夜晚有了彩灯，才更美丽，灯光闪烁，星星点点。 2、观赏范例： 提问：灯点在哪里？怎样点才好看？ 小结：灯点在屋顶上，沿着屋顶点。红红的、有绿绿的、亮亮的。有规律地点灯更加漂亮。 二、示范演示： 1、教师讲解范例，一起感知简单的AB模式。 2、教师先点，接着幼儿上来接着点AABB模式。 三、幼儿点灯： 1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。 （AB、AABB。。。。。。） 三、幼儿点灯： 1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。 （AB、AABB。。。。。。） 2、及时肯定幼儿有规律地点。 3、及时发现与他人不同的模式。 小结：彩灯亮起来了，夜晚真美丽。 四、展示交流： 1、你是怎样点灯的？ 2、纠正点在房子以外的彩灯和没有规律的点灯。 3.、出示：ABB、AAABBB等模式，让幼儿感知，引起下次兴趣。 活动内容：挂彩灯（艺术—美术） 活动目标: 尝试用图形（圆、方、三角）与线条组合画出各种彩灯。
秋天主题活动
秋天主题活动：可爱的秋天（中班） 设计意图: 秋天是丰收的季节，秋天是多彩的季节，根据幼儿对秋天的理解，，加深了幼儿对秋天的认识。在认识秋天的树中，我们认识了“落叶树”和“常绿树”，同时幼儿制作了《秋天的树叶》、《拓印树叶》、《树叶粘贴》等。秋天是一个绚丽多彩的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们继续延伸了本主题活动――可爱的秋天。 主题目标 1．能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 2．能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。 3．在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4．愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。 活动准备 1．请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2．带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。 3．联系赏菊地点，做好赏菊准备。 4．提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 活动一：秋天在哪儿（上个月已经完成的活动） 活动目标 1．在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 2．能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。 3．能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱．激发热爱大自然的情感。 活动流程 1．户外观察活动：秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识．我们组织幼儿来到户外找秋天：①户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?②找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。认识树叶的形状、叶脉等。③复习儿歌《会跳舞的树叶》(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶!)。④创编秋天的儿歌：如“秋姑娘．工作忙，让树叶换新装”。⑤捡拾树叶。 2．小组活动：折纸向日葵，拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣，虽然难度有点大，但他们都很认真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。 3．打扮大树，学唱歌曲《小树叶》看到大树上的树叶越来越少，有孩子产生了疑问：树叶离开妈妈不害怕吗?它为什么要离开大树妈妈?有幼儿提出：树叶落光了，大树妈妈肯定会很伤心。在角色表演区的时候，给幼儿提供了丰富的道具，树叶的头饰，绿色的纱巾，幼儿进行表演《小树叶》 4.亲子活动《树叶画》 活动二：丰收的秋天（这个月的延伸）秋天是个丰收的季节。三大块：2秋天的花园、3秋天的服装、1秋天丰收了 活动目标 1．了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。 2．初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。 3．在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。 活动流程 1．秋天丰收了 秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了。家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接 下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。 2．快乐的秋收活动 我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。 3.在益智区投放各种水果图片，让幼儿进行水果分类动，并用圆点和短线记录它们的数量。 4.在阅读区投放故事《会爆炸的苹果》，幼儿看图进行讲述。 5.美工区里投放泥工《捏水果》 6.表演区《摘果子》提供丰富的道具幼儿进行表演。 活动三：秋天的花园 活动目标 1．知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述。 2．了解菊花的种类、形状，会用多种方式表征菊花。