2020高中生物高考总复习课件

(完整版)人教版高考生物一轮复习精品教案

第一单元细胞的物质基础和结构基础专题一细胞的物质基础 第1章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位， （如：生物的生长、发育、繁殖、运动、应激性等生命活动都离不开细胞。） 3生命系统的结构层次： （细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6地球上最基本的生命系统是（细胞）。 7种群：例：一个池塘中所有的鲤鱼。（一个池塘的全部鱼？） 8（不是所有的鱼，包含所有的植物、动物、微生物） 9 10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。 第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2 转动（转换器），换上高倍镜。 3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。 2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比 计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数 如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5 6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计 算 如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5 三、原核生物与真核生物主要类群： 原核生物：蓝藻：（蓝球藻念珠藻颤藻发菜）含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。 细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）；放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 四、细胞学说 1创立者：（施莱登，施旺） 2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特·虎克 3内容要点：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 新细胞通过细胞分裂产生。 4揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。

高2021届高2018级高三生物一轮复习课件学案第七单元 第22讲

第 22讲生物的进化 [考纲要求] 1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。 1.拉马克的进化学说 (1)内容: 用进废退和获得性遗传是生物进化的原因,生物是由低等到高等逐渐进化的。 (2)意义: 否定了神创论和物种不变论。 2.达尔文自然选择学说 3.现代生物进化理论 (1)基本观点的比较 达尔文进化论共同点现代生物进化理论 ①进化局限于“个体”水平 ②自然选择源于过度繁殖和生存斗争 ③未就遗传变异本质以及自然选择的作用机理做出科学解释①变异是进化的 原材料 ②自然选择决定 生物进化的方向 ③解释生物的多 样性和适应性 ①进化的基本单位是种群 ②生物进化的实质是种群基因频率 的改变 ③突变和基因重组为生物进化提供 原材料 ④隔离导致新物种的形成 (2)种群和物种的比较 项目种群物种 概念生活在一定区域的同种生物的全部 个体。种群是生物进化和繁殖的基本 单位。同一种群内的个体之间可以进 行基因交流 在自然状态下能够相互交配,并能够 产生可育后代的一群生物个体

(3)地理隔离与生殖隔离的比较 (4)物种形成与生物进化的比较 (5)物种形成的三大模式

(6)共同进化与生物多样性的形成 ①共同进化 a.概念: 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 b.原因: 生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。 ②生物多样性的形成 a.内容: 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性(完善如下关系图) b.形成原因: 生物的共同进化。 c.研究生物进化历程的主要依据: 化石。 4.生物进化理论在发展 (1)中性学说: 大量的基因突变是中性的,决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累,而不是自然选择。 (2)生物进化理论不会停滞不前,而是在不断发展。 1.判断关于生物进化基本观点说法的正误 (1)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率(√) (2)种群基因频率的变化趋势既能预测进化的方向又能预测变异的方向(×) (3)高茎豌豆与矮茎豌豆杂交出现的3∶1性状分离比的过程可以为进化提供原材料(×) (4)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的(×) (5)基因突变会使基因频率发生改变并决定进化方向(×)