一群中国人嘲讽一个中国人,看得我心寒!!!

一群中国人嘲讽一个中国人,看得我心寒!!!
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一群中国人嘲讽一个中国人,看得我心寒!!!

提示:点标题下太湖之南,关注有思想的微信杂志

导读美国科学家在2月11日宣布,他们探测到引力波的存在而引发关注。其实,在我们中国,这个下岗工人早在五年前就提到引力波,然而,换来的却是大家的嘲笑和讥讽...

《非你莫属》五年前的春节特别节目,有一位被称为“诺贝尔哥”的民间科学家就曾提到过引力波,巧的是五年后,引力波被证实了。高手在民间啊!五年前,节目中他首提引力波,遭嘉宾嘲讽。为此,姚晨也在新浪微博上转发支持了他,称他为“了不起的工人”。视频:《非你莫属》五年前节目

引力波也称重力波,是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动,是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。同时引力波是爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”。这个离我们特别遥远陌生的名词,由于美国科学家在2月11日宣布,他们探测到引力波的存在而引发关注。引力波的发现意义重大,从科学意义上看,引力波可以直接与宇宙大爆炸连接。

广义相对论中预言的引力波也可以产生于宇宙大爆炸中,这就是说大爆炸之初的引力波在137亿年后的今天仍然可以探测到。一旦发现了宇宙大爆炸时期的引力波,就可以揭开宇

宙的各种谜团,甚至了解宇宙的开端和运行机制。殊不知,五年前,国内的一档求职节目上,就有一名普通工人提到“引力波”,但他所遭受的却是主持人的不屑和所谓科学家的讽刺,一堆媒体人站到制高点,把他人的梦想当做笑话,连基本的说话权利都不给予。

当你看不懂时,请不要随意嘲笑,所有人的梦想都应该受到尊重,郭老半生心血被如此贬低,无奈,痛心!!看完终于知道为什么诺贝尔奖得主是屠呦呦而不是科学院院士了。

网友评论别喊了这没人:其实我不管内容怎么样,到底他的梦想现实不现实,方向对不对,我只想说,主持人和各位老板能不能都别插嘴对人尊重一点,让人家把话说了可以吗?!唧唧喳喳不老的少年:因为是初中学历所以被质疑,这个节目本身存在的意义是什么呢…不应该是给一些业余的民间的奇才一个展示自己的舞台一些更好的机会吗?自己不了解听不懂为什么不愿意接受别人的解释,或者找人证实呢?被冠以“科普专家”的名号带头侮辱人,真的很不能理解…JONbaby1963:那些嘲笑的才应该被嘲笑,人家有梦想,为什么不给人家说话的机会?如果是美国,人家应该会让他把他的梦想说完......

不少网友表示,他的理论未必靠谱,但主持人和嘉宾的不尊重让人气愤。

媒体评论

环球时报:2016年2月,微博上一群毫无任何科学素养的营销账号,将这段视频重新翻了出来,并纷纷将这位“民科”捧成了神,纷纷表示“引力波的发现终于证实了他的猜想”。

面对科学问题,我们最终应该关注的,是通过严谨科学的方式论证后得出的结论,并进行同样严谨科学的表现,而不应该被耍弄“伪科学”的人和炒作民粹情绪的人扭曲。而就事论事,应该是成熟社会谈论公共事务时一条值得所有人敬畏的原则。而郭大叔所“发明”的所有“伪科学”理论,却没有一个是经过严谨的科学检验的,甚至于他自己还多次回避展现自己的推导过程,给出的借口是怕被“剽窃”。

给《非你莫属》节目组,以及其他真人秀节目提个醒,以后别再找这种和“神棍”无疑的伪科学家登台拉收视率了,挺拉低档次的。(环球时报)

光明网:无论是节目现场的嘉宾,还是今天评论的高知,他们都是在对郭英森的研究一无所知的情况下就发表了看法。郭英森的研究,究竟讲了些什么?节目中他没有获得表达的机会,如今也没有获得系统介绍,但是这丝毫不影响那些带着知识优越感的人,对他的研究发表不重视的评价。

为什么一个没有高学历包装的大脑,就一定不能产生伟大的想法和成就?人类文明很多都是副产品,如果搞科学也

要论资排辈,那么,人类迄今大部分的科学成就绝对不会产生。

无论郭英森的新理论价值几何,但一个热爱科学的人首先应该获得尊重,应该获得完整把话讲完的权利,应该获得不被嘲笑和讥讽的权利。谁也没有资格带着知识优越感哂笑郭英森,更没有资格嘲笑一个有梦想的人。(光明网)腾讯网:把学术与身份、学历挂钩,乃是当代中国社会最缺乏修养的流行病症之一。之所以说这是病症,乃是违背了世界和中国学术史的基本事实。

就世界学术史而言,至少在大学和研究院成为学术主体之前,学术主流实际上都不过是“业余”分子的成就,是贵族、官僚、军人、僧侣、绅士、作家、艺术家及普通平民的“业余”兴趣。

中国同样如此,比如就汉朝以后最重要的经学研究而言,其主力是官僚、绅士、军人、作家及普通平民。(腾讯网)

之南小议:一群中国人嘲讽一个中国人,看得我心寒!想到马云当年创业时,谁理解他?支持他?都把他当疯子,当傻子,当骗子!现在?现在呢?!可悲的是,这么多年过去了,国人的思想还是封闭,国人的观念依然僵化。

我骄傲我是中国人读法

在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中,本句语速稍快我有着/一双宝石般的/黑色眼睛,本句稍慢我骄傲,我是中国人!本句深沉有力,掷地有声在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中,前两节内容一样,尤其“宝石般”和“大地般”我有着/大地般/黄色的皮肤,两个词语,要读出自己特有的一种特征,读出一我骄傲,我是中国人!种自豪感一种豪迈之气,语速稍缓,深沉而有力我是中国人——这一句把声音舒长黄土高原/是我/挺起的胸脯,黄河流水/是我/沸腾的血液,语调开始高昂,读出黄河的奔腾气势长城/是我扬起的手臂,语速至此逐渐加快,可有态势语泰山/是我站立的脚跟。最后一句要读出坚定的语气,语速变慢我是中国人——本句把声音舒长我的祖先/最早/走出森林,我的祖先/最早/开始耕耘,这两句语速较慢,读出历史的岁月的漫长我是/指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。这两句要读得坚定,每一项都值得自豪在/我的民族中转变语气,舒缓不光有/史册上万古不朽的略带思考状孔夫子、司马迁、李自成、孙中山,语速不要太快,历数中华历史人物还有那/文学史上/万古不朽的略带思考状花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深,本句逐渐变快,读出女男的不同气势我骄傲,我是中国人!自豪之情油然而生我是中国人——声音舒长在我的国土上/不光有,句子末尾语音拖长雷电轰不倒的/长白雪山、黄山劲松, 前半句刚,后半句柔还有那/风雨不灭的/井冈传统、延安精神!读出斩钉截铁的斗争意志我骄傲,我是中国人!充满战斗的激情我是中国人——声音舒长我那黄河一样/粗犷的声音,读出来黄河宏阔的气势,但不奔腾不光响在联合国的大厦里,语速加快大声发表着/中国的议论,斩钉截铁,不容侵犯也响在/奥林匹克的赛场上,远眺,语速稍慢大声高喊着/“中国得分”! 忽然加快语速,声调加强,可有握拳态势语当掌声/把五星红旗/送上蓝天,与上句形成对比,柔中带感动颤音,抬头望我骄傲,我是中国人! 快速承接上一句,稍停,结句深沉而兴奋我是中国人——带有自豪的舒长我那长城一样的/巨大手臂,语速稍慢不光把采油钻杆/钻进外国人逐渐加快,与下面的句子一气呵成预言打不出石油的地心,也把通信卫星/送上祖先与上一句紧接梦里也没有到过的白云,要有气势读出自豪之情,句尾稍停顿,抬头当五大洲/倾听东方声音的时候,再一次形成对比,柔声舒缓,作倾听状我骄傲,我是中国人!一字一顿我是中国人——此时,本句较前面相同句子稍高亢我是/莫高窟壁画的传人,让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。这两句稍慢,语气略带沧桑我/就是飞天,声音高亢飞天/就是我们,加快语速我骄傲,我是/中/国/人!大声喊出。最后三句可重复,语速更快些收起

《我是中国人》阅读答案

《我是中国人》阅读答案 阅读下面的短文,完成练习。 我是中国人 我很感谢上帝给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤,很纯很纯的东方血统,使人一看就知道我是中国人。 不管中国人、朝鲜人、越南人,还是苏联人,一到国外,思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,tāo tāo bùjué()地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我,我会很高兴地向他们讲述中国的长城,中国的字,和上海——我的故乡,还有那繁华的街市,拥挤的人群。 在美国,每节课上,老师总会给同学们一会儿自由活动的时候。那时候,在黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受。我扣陈院琴相顾一笑,大摇大摆地走到黑板前面,旁若无人地写了起来。内容可丰富呢,有古诗、流行歌曲、名言…… 有一次,我在黑板写了巨大的几个字“我爱你——中国!”老师很有兴趣地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“——China!”我说完了最后一个词,只觉得肚子里在发笑。“Oh!”老师huǎng rán dàwù(),笑了笑,踱走了。我再也忍不住,笑得蹲到了地上。 欢乐之中,往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧,他大腹便便,时常挂着微笑,但却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。 几个月前,我们进行了一次大测验。快下课时,老师让我们把一张作业——matching(选择题)交上去,那时,我还不知道“选择题”是什么意思,我以为他在说map(地图),所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tǎn tèbùān()中发下来了。 “C——”,这是我第一次得“C——”,都是由于没交那张作业,才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下,但他只是奇怪地笑笑,摇头。一次次的解释都是徒然,已经没有一点希望了。老师为什么不信任我?为什么不听我的解释?不给我一点儿分数?我觉得很气愤,咬了咬有些干涩的嘴唇,觉得眼睛有些潮气。我下了决心…… 这以后,每次小测验我都得了满分,第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲,并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪,很扬眉吐气。我是中国人。 1.根据拼音在文中括号里写词语。 2.读句子,联系上下文写出画线词语的意思。 (1)我和陈院琴相顾一笑,大摇大摆地走到黑板前面,旁若无人地写了起来。 相顾一笑:____________________ (2)一次次的解释都是徒然,已经没有一点希望了。 徒然:________________________ (3)我很严肃地说,但眼神却颇有笑意。

做一个中国人(800字)作文

精选作文:做一个中国人(800字)作文小的时候,被那些幼儿书上的各种牙牙学语的爱国简单诗篇迷住了,逢人就得意的夸赞:我的祖国,最棒!现在随着年龄的成长,我似乎变得更加成熟,更加叛逆,常常会盯着韩剧里那些优雅漂亮的外国建筑而久久的出神,或者托腮看着电视里各种世界闻名的外国教堂,满满的心里都是羡慕。然后盯着窗外,不满的撅着嘴,低低的恼恨一句,自己怎么生在了这个地方呢?寒假里,跟着父母出游。漫长的高速公路上,是我惆怅而不甘的表情。都说过不要去双龙洞了,听这个名字,一定是一个古朴而又不好玩的地方!而书里说的美国耶稣教堂,一定神圣无比吧!我打心眼里羡慕着,一边在心里责怪着父母固执的决定,心窝里莫名的生气别扭。经过好几天的漫长路途,我觉得我都要崩溃了。一路上的单调景色,刺激着我的大脑,使我心里烦躁无比。默默地,更是对中国多了几分不喜,瞧瞧人家国外,路上的良辰美景都看不完,多好,多棒!好不容易,到达了目的地。我无精打采地和父母买了票,进入景区。洞里面幽暗潮湿,像是巫婆生活的可怕鬼屋。我不禁战栗了一下。突然,一束七彩剔透的光芒,暗暗的,弱弱的,有意无意的在我旁边闪烁。我仔细的看了看那光芒的源头,是几块晶莹剔透的钟乳石。乳白色的光晕掺杂着五彩的反射水光,飘渺梦幻,美不胜收。这奇异的景色,震惊了我。美的鬼斧神工,惊心动魄,柔弱而又绚丽美艳,精致艳丽不可方物。我回头望了望,父母都不见了。在这偌大的洞穴中,我们走散了。我摸了摸口袋里的手机,还在,大不了待会儿打个电话。我默默地蹲下来,捧起一汪清澈见底的溪水,冰凉彻骨的感受遍布四肢。手上的每个毛孔似乎都在吸吮着甘泉,都得到了释放,得到了舒缓,得到了彻底的释放,整人都放松下来。突然,口袋里的手机嗡嗡的震动起来,是父母打来电话了。我不舍的放开泉水,抖了抖凉凉的手指站起,突然,觉得做一个中国人也挺好。六年级:璎珞儿 篇一:做一个骄傲的中国人 做一个骄傲的中国人 当我们刚来到这个世界上时,便开始享受妈妈对我们无微不至的关爱。在妈妈的教育下我们渐渐长大:开始呀呀学语,开始学写字,开始明白很多道理......大家知道,我们都有一位好母亲。值得我们一生去感恩、去报答。可是,同学们,你们是否知道,我们还有一位母亲,更值得我们永远热爱和报答,那就是我们共同的母亲——:我们伟大的祖国! 在我很小的时候,妈妈告诉我:祖国像一只雄鸡,我们是中国人,要热爱自己的祖国。在我上学的时候,老师告诉我:祖国有秀丽的风光,悠久的历史,灿烂的文化,更有勤劳善良、勇敢智慧的人们。同学们,你们为我们的祖国感到骄傲吗?你们热爱祖国吗?我们作为二十一世纪的接班人,该用怎样的实际行动,来表达对祖国的热爱呢? 有些同学,只顾自己,不顾别人,这样的孩子,能成为热爱祖国的好孩子吗?有些同学,不好好听课,不按时完成作业,这是热爱祖国吗?还有些同学不懂得爱惜粮食,白花花的米饭不想吃就倒,这是热爱祖国的表现吗? 同学们,热爱祖国不能光喊几句好听的口号就行了,而是需要我们脚踏实地的去做。在学习中,专心刻苦,在生活中,尊敬师长,爱劳动,爱班级。只有这样,才能把自己锻炼成会学习,会生活,会创新的新一代小公民。同学们,我们感恩自己的母亲,我们更加热爱我们的祖国。今天,我们要努力学好本领;明天,我们要为祖国的发展贡献力量。今天,我们为祖国而骄傲,明天,我们要让祖国因我们而自豪! 篇二:做一个骄傲的

回我的祖国去阅读训练及答案

回我的祖国去阅读训练及答案 在美国阿尔巴城的一座小洋房前,一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车,急步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中国解放了!” “什么?”他的妻子惊异地站了起来。 华罗庚扬了扬手中的报纸,说:“我们的祖国解放了。这一天总算盼到了。” “我们怎么办?” “回去,回我的祖国去!”华罗庚坚定地说。 1950年春的一天,华罗庚夫妇带着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头送行。 一位美国教授紧紧握着华罗庚的手,说:“先生,真的要走?” “是的,回我的祖国去!” “你的学识令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的国土上去,就太可惜了。” “不,把学识献给祖国才有价值。我是中国人,我要为祖国尽力!” 华罗庚迎着海风,和家人一起登上了归国的轮船。 好词:惊异坚定敬佩价值 佳句:把学识献给祖国才有价值。我是中国人,我要为祖国尽力! 1.读文章,选出正确答案选项。 本文写的是先生听到中国解放的消息后,毅然决然地从美国回到中国的事情。 A.华罗庚 B.华佗 C.陈景润 本文写了两个地方发生的事情,一个地方是“华罗庚的家里”,另一个地方是。 A.中国 B.旧金山海湾码头 C. 华罗庚的办公室 读美国教授的话,找出其中的一个词语,从中可以看出当时中国的情况是。 A.富裕 B.国富民强 C.繁荣昌盛 D.贫穷落后 正确答案:A B D 2.认真阅读第一自然段,选出三个写华罗庚急切样子的词语。 A.停 B.急步 C.走进 D.冲着 E.喊 正确答案:B D E 3.华罗庚是从哪里知道了祖国解放的消息的? A.网上 B.电视 C.广播 D.报纸 正确答案:D 4.根据课文内容填写合适的词语选项。 关于华罗庚的回国,美国教授认为是的; 而华罗庚认为是的。 正确答案:B A 5.“我们的祖国解放了。这一天总算盼到了。”“总算”的意思是。

9我骄傲我是中国人 习题

9.我骄傲,我是中国人(自学、测验) 一、看拼音,填上合适的字(32分) fèi 浪( ) yè哽( ) gǎn ( )快hún ( )浊( )腾( )体( )子( )魄 yíng( )绕kū石( ) bì墙( ) piān( )起舞晶( ) 干( ) 躲( ) ( )僻 二、组词。(16分) 浦()延()犷()绕() 脯()廷()旷()浇() 三、写出下列词语近义词。(6分) 万古不朽()骄傲()托起() 四、按要求完成练习. (34分) (一)“我骄傲,我是中国人”(2+2+4+4=12分) 1、“骄傲”在句中的意思是___________________。 2、文中多次出现“我骄傲,我是中国人”,这种手法叫__________,是为了强调________________,表现作者________________________。 (二)我骄傲,我是中国人!(2*4 +4=12分) 我是中国人—— 黄土高原是我的胸脯, 黄河流水是我沸腾的血液, 长城是我扬起的手臂, 泰山是我站立的脚跟。 3、这段分别将祖国的四大自然景观比作____________、___________________、__________________、___________________。是为了表现中国__________________. (三) 我是中国人——(2*3 +4=10分) 在我的国土上, 不仅有( )的长白雪山、黄山劲松, 还有那( )的( )! 4、这段中用长白雪山和黄山劲松象征____________________________ 五、用“我是中国人”开头写六句话,表达你的骄傲之情。(12分) 9.我骄傲,我是中国人(自学、测验) 一、看拼音,填上合适的字(32分) fèi 浪( ) yè哽( ) gǎn ( )快hún ( )浊( )腾( )体( )子( )魄 yíng( )绕kū石( ) bì墙( ) piān( )起舞晶( ) 干( ) 躲( ) ( )僻 二、组词。(16分) 浦()延()犷()绕() 脯()廷()旷()浇() 三、写出下列词语近义词。(6分) 万古不朽()骄傲()托起() 四、按要求完成练习. (34分) (一)“我骄傲,我是中国人”(2+2+4+4=12分) 1、“骄傲”在句中的意思是___________________。 2、文中多次出现“我骄傲,我是中国人”,这种手法叫__________,是为了强调________________,表现作者________________________。 (二)我骄傲,我是中国人!(2*4 +4=12分) 我是中国人—— 黄土高原是我的胸脯, 黄河流水是我沸腾的血液, 长城是我扬起的手臂, 泰山是我站立的脚跟。 3、这段分别将祖国的四大自然景观比作____________、___________________、__________________、___________________。是为了表现中国__________________. (三) 我是中国人——(2*3 +4=10分) 在我的国土上, 不仅有( )的长白雪山、黄山劲松, 还有那( )的( )! 4、这段中用长白雪山和黄山劲松象征____________________________ 五、用“我是中国人”开头写六句话,表达你的骄傲之情。(12分)

新部编人教版五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案(1)

新部编人教版五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案(1) 1.阅读下文,回答问题。 天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。他一直坚持自学大学课程。他叫阿明,某师范大学二年级学生。 在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。阿明成了冬冬的编外老师。 一天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真,那么从容。阳光从窗外照进来,仿佛一道光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。 没过多久,冬冬死了,弥留时,冬冬拉着阿明的手说:“我要上学。” 一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。有一天,他请求我10点以后为他亮一小时的灯。他说:“我要用剩下的时间学完全部课程,即使到了天堂,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。 三个月后,阿明死了,死得很安详。 每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,我仿佛听到了琅琅的读书声。那儿有阿明,有冬冬,还有一群天使般的孩子…… (1)给划线字注音。 ________ ___ _____ 弥留夭折 (2)“生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。”怎样理解这句话? (3)“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中比喻起到的表达作用是什么? (4)读“生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头”,我会想起一个类似的故事《________》,它的主人公是________。 【答案】(1)mí;yāo (2)生命很脆弱,是指肌体被病魔侵袭;生命又真的很顽强,则指阿明顽强的拼搏精神,不屈的昂扬斗志,阿明对生命的珍爱。 (3)将阿明对生命的态度、对理想的追求等诸多精神因素,向人们展示出来了,形象而动人。 (4)鲁滨孙漂流记;鲁滨孙 【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对本课生字的掌握情况,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。 (2)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的

我骄傲,我是中国人(注音版)

我骄傲,我是中国人 在无数蓝色的眼睛和棕(zōng)色的眼睛之中, 我有着一双宝石般的黑色眼睛, 我骄傲,我是中国人! 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中, 我有着大地般黄色的皮肤, 我骄傲,我是中国人! 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯(xiōng pú), 黄河流水是我沸腾(fai t?ng)的血液(xuaya), 长城是我扬起的手臂(bì), 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人—— 我的祖先最早走出森林, 我的祖先最早开始耕耘(gēng yún), 我是指南针、印刷术的后裔(yì), 我是圆周率(lǜ)、地动仪的子孙。 我是中国人—— 在我的民族中, 不光有史册上万古不朽的 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山, 还有那文学史上万古不朽(bùxiǔ)的 花木兰、林黛(dài)玉、孙悟空、鲁智深。 我骄傲,我是中国人! 我是中国人—— 在我的国土上,不光有雷电轰击不倒(hōng jībùdǎo)的长白雪山、黄山劲(jìng)

松 还有那风雨不灭的井冈(jǐng gāng)传统、延安(yán ān)精神!我骄傲,我是中国人! 我是中国人—— 我那黄河一样粗犷(cūguǎng)的声音, 不光响在联合国的大厦里, 大声发表着中国的议论, 也响在奥林匹克(ào lín pǐka)的赛场上, 大声高喊着"中国得分"! 当掌声把五星红旗送上蓝天, 我骄傲,我是中国人! 我是中国人—— 我那长城一样的巨大手臂, 不光把采油钻杆(zuàn gǎn)钻进外国人预言打不出石油的地心; 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洲(zhōu)倾(qīng)听东方声音的时候, 我骄傲,我是中国人! 我是中国人—— 我是莫高窟(m? gāo kū)壁画的传人, 让那翩翩欲飞(piān piān yù fēi)的壁(bì)画与我们同往。我就是飞天, 飞天就是我们。 我骄傲,我是中国人!

《我骄傲我是中国人》演讲稿

师们、同学们: 当我们站在这里,听着雄壮激昂的国歌,目睹着五星红旗冉冉升起,不禁为身为中华儿女而感到自豪。再过几天就是国庆节,在这普天同庆的大喜日子,让我们唱出我们心中对祖国的赞歌。 今天我讲话的题目是《我骄傲我是中国人》 我骄傲我是一个中国人!我骄傲我拥有这个响亮的名字,我爱我的祖国!我爱您悠久古老的历史,更爱您壮丽优美的山河,我爱您灿烂辉煌的文化,更爱您顽强不屈的精魂内核。昨天的岁月冲刷着记忆的河床,它会带走青春,带走欢笑,带走泪水,但却无法带走您五千年的积淀! 我骄傲我是一个中国人!我骄傲,我的骨子里流淌着中国血。百年屈辱,百年抗争。在被欺侮的岁月里,您经历了太多痛苦的洗礼,也展示了无数奋斗的欣慰!炎黄的子孙以他们的坚韧与顽强,唱响了您的精魂内核! 57年前的十月一日,五星红旗在天安门广场冉冉升起。毛主席向全世界庄严地宣告中国人民站起来了。从此,我们不必再背压迫,不需再担惊怕。不用再在硝烟中度过。 我骄傲我是中国人。我是龙的传人,是炎黄的子孙! 新的时期,新的时代,为您展开了新篇章。龙的传人以特有的干劲把以前的一切屈辱悲哀击得遍体鳞伤。改革开放引来了全世界艳羡的目光。“神舟五号”、“神舟六号”“嫦娥一号”、“嫦娥二号”。08奥运、10世博!您又让世界瞩目,“天宫一号”必将再令世界震撼!

我是一个中国人,我骄傲我拥有这个响亮的名字,我爱我的祖国!祖国的明天必将加更灿烂! 同学们,努力吧!你们是早晨八、九点种的太阳。世界是我们的,但更是你们的!祖国是我们的,但祖国的明天必须是你们的! 愿你们用金牌的精神,火箭的力量,再现巨龙腾飞的形象;用崛起的跨世纪宣言,迎来全世界艳羡的目光;用坚定的信念和丰富的文化知识,再造中华民族的灿烂和辉煌! 美好的明天属于你们!谢谢!

我是中国人阅读答案

我是中国人阅读答案 不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人,一到国外,思乡人感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,tāo tāo bùjué()地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型,我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城,中国的字,和上海——我的故乡,还有那繁华的街市,拥挤的人群。 在美国,每节课上,老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑,大摇大摆地来到黑板前面,旁若无人地写了起来,内容可丰富呢,有古诗、流行歌曲、名言…… 有一次,我在黑板上写了几个巨大的字:“我爱你——中国!”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词,只觉得肚子里在发笑。“Oh!”老师huǎng rán dàwù( ) ,笑了笑,踱走了。我再也忍不住,笑得跌倒在地上。 欢乐之中,往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧,他大腹便便,时常挂着微笑,但他却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事情实在令人气愤。 几个月前,我们进行了一次大测验。快下课时,老师让我们把一张作业——multiplied(即选择题)交上去,那时,我还不知multiplied是什么意思,我以为他在说map(地图),所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了,“C--”,这是我第一次得“C--”,都是由于没及时交那张作业,才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下,但他只是奇怪地笑笑,摇头。一次次的解释都是徒然,已经没有一点希望了。老师,为什么你不信任我?为什么不听我的解释,不给我高一点儿分数?我觉得很气愤,咬了咬有些干涩的嘴唇,觉得眼睛有些湿润。我下了决心…… 这以后,每次小测验我都得了满分,第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几,我为自己超过了美国人而骄傲,并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪,很扬眉吐气。 1、根据拼音在括号里写出合适的词。(2分) 2、联系上下文理解下面的词语。(3分) 相顾一笑:__________________________________________________ 旁若无人:__________________________________________________ 寥寥无几:__________________________________________________ 3、填空。(6分) (1)作者是_______国人,_______是他的故乡,他现在生活在________国。 (2)文中第_____自然段到第____自然段叙述了作者思乡的感情。 (3)短文第4自然段在文中起了_______________作用。 4、回答问题。(6分) (1)“我觉得很气愤”,作者为什么感到气愤? _______________________________________________________________ (2)“我觉得很自豪,很扬眉吐气”,是什么使作者觉得很自豪,扬眉吐气? _______________________________________________________________________________ __________________________ (3)这篇短文表达了作者什么样的思想感情? _______________________________________________________________

我是中国人朗诵稿

我是中国人朗诵稿 《我骄傲,我是中国人》朗诵稿作者:王怀让注解:徐文祥 在无数蓝色的眼睛/ 和褐色的眼睛之中,本句语速稍快 我有着/一双宝石般的/黑色眼睛,本句稍慢 我骄傲,我是中国人!本句深沉有力,掷地有声在无数白色的皮肤/ 和黑色的皮肤之中,前两节内容一样,尤其“宝

石般”和“大地般” 我有着/大地般/ 黄色的皮肤,的一种特征,读出一 我骄傲,我是中国人! 速稍缓,深沉而有力两个词语,要读出自己特有种自豪感一种豪迈之气,语 我是中国人—— 黄土高原/ 是我/ 挺起的胸脯, 黄河流水/ 是我/ 沸腾的血液,奔腾气势 长城/ 是我扬起的手臂, 势语 这一句把声音舒长 语调开始高昂,读出黄河的语速至此逐渐加快,可有态 泰山/ 是我站立的脚跟。 语速变慢 最后一句要读出坚定的语气,

我的祖先 / 最早/ 走出森林, 我的祖先 / 最早/ 开始耕耘, 的岁月的漫长 我是/指南针、印刷术的后裔, 我是圆周率、地动仪的子孙。 都值得自豪 在/我的民族中 不光有 /史册上万古不朽的 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山, 史人物 我是中国人 本句把声音舒长 这两句语速较慢,读出历史 这两句要读得坚定,每一项 转变语气,舒缓 略带思考状 语速不要太快,历数中华历

花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深, 不同气势 我骄傲,我是中国人! 我是中国人—— 在我的国土上 / 不光有, 雷电轰不倒的 / 长白雪山、黄山劲松 还有那/风雨不灭的 /井冈传统、延安精神! 读出斩钉截铁的斗争意 还有那/文学史上 /万古不朽的 略带思考状 本句逐渐变快,读出女男的 自豪之情油然而生 声音舒长 句子末尾语音拖长 前半句刚,后半句柔 充满战斗的激情

做一个骄傲的中国人

做一个骄傲的中国人 ——廉洁教育教学设计 第一课时 教学目标 1、了解“炎黄子孙”名称的由来及相关的故事,知道我们都是炎黄子孙。 2、通过观察发现炎黄子孙的特征,初步了解一些关于人种的知识 课前准备 1、师生了解关于“炎黄子孙”名字来由的故事以及其它关于黄帝、炎帝的传说故事。 2、学生准备小镜子。 教学过程 一、情景导入 今天,有几位来自不同国家的小朋友来到我们身边。点击图片“不同国家的宝宝”。 1.你发现,图上的哪一位小朋友和我们的长相是相似的?有什么地方相似?(黄种人那一个,任意说到一项特点均可) 2.请大家拿出镜子看看自己,观察自己头发、眼睛、皮肤是什么颜色的? (1)独立观察——交流 (2)让我们看看周围的小伙伴,大家是不是都有这样的特征? 3.是啊,黑头发、黄皮肤、黑眼睛就是我们炎黄子孙共同的特征。【出示课题】 二、活动体悟 (一)了解不同人种特点 1.黄皮肤、黑头发、黑眼睛的我们属于“黄色人种”【点击“认识人种(二)”中黄种人孩子,出现“黄色人种”】。 2.旁边的两位小朋友和我们的外表长相不一样,你知道他们分别属于什么肤色的人种吗?(指名说——小结) 这位小朋友【点击白色人种那一个】属于白色人种。瞧,世界各地还有许多白色人种的朋友呢!【点击出示照片】 这位小朋友【点击黑色人种那一个】属于黑色人种。看,这些就是世界各地的黑人朋友啦!(点击出示照片) 3.白色人种和黑色人种的样子和我们“黄色人种”有什么不同呢?(四人小组讨论——交流:抓住肤色、发色等简单说说) (二)了解“炎黄子孙”来由 1.你们知道,我们为什么被称为“炎黄子孙”吗? (1)指名说 (2)让我们来听一听关于“炎黄子孙”来历的故事吧!(点击播放录音故事) (3)小结:咱们“炎黄子孙”的名字就是来自上古时代的这两位传说人物,“炎”指的就是炎帝,“黄”指的就是黄帝,他们是我们中华民族共同的祖先。 2.瞧,关于炎帝和黄帝故事还有很多呢!(图片出示并标注:黄帝造轩辕车、神农尝百草、嫘祖养蚕、仓颉造字等) (1)先把你了解到的一个小故事在四人小组里交流一下。 (2)请你推荐一位讲得简洁又清楚的小伙伴来讲给大家听。 三、课外延伸

做一个骄傲的中国人_高中作文

做一个骄傲的中国人 本文是关于高中作文的做一个骄傲的中国人,感谢您的阅读! 一个人的梦想,两个人的梦想,三个人的梦想……十三亿人的梦想,汇聚成一个中国梦——做一个骄傲的中国人。历史:圆明园冲天火焰里八国联军的狂笑,大上海灯红酒绿中“中国人与狗不得入内”的木牌,南京城卅万民众束手待毙的木然……百年屈辱,我们的祖国遍地狼烟。然而,我们不是待宰的羔羊。中华民族悠悠五千年的历史,练就了我们民族不屈的精神。我们的先辈抛头颅,洒热血,浴血奋战几十年,艰苦奋斗几十年,终于——五星红旗迎风飘扬,东方巨龙巍峨屹立! 新中国建立六十余年来取得的成就举世瞩目!经济快速发展、综合国力位居世界第二、神八飞天、蛟龙入海、“辽宁号”航母服役、奥运会上中国国旗一次次冉冉升起……但是,我们都知道,处于发展中的祖国并不安宁:越南和菲律宾等国窥觑我国南海诸岛,日本在钓鱼岛频频挑起事端,印度还强占着我国藏南地区,欧美个别国家想尽办法压制我们;我们也认识到,我国发展还不均衡,国民整体素质还需进一步提高,许多旅游区内随处可见的垃圾让我们惊心,国外一些地区汉语书写警示语揭示了我们有待提升的文明……国内执法成了一些有钱有权人的工具,造就了一披披着法律外衣的土匪,执法不明、执法不清,普通百姓的权益无法得到公平的对待。 官僚主义盛行,说一套、做一套,人人平等,只是一句空口号。马路上车水马龙,开车的人很多,但是司机的素质实在……有房的人很多,拆迁造就了一个个百万富翁,千万富翁,这样那样的条规,行规,本来是为了维护普通人的权益,可是有钱的人不再乎这些,该怎么买房还是怎么买房,普通百姓永远连第一套房

都买不起。医疗、保险、教育是我们每个人都应该有的基本生活保障,可是有多少人有这些,有多少人不为这些烦恼。中国家大业大,人口、素质参差不齐本无可厚非,但是我们每一个人都应该为了更美好的生活而努力,为自己、为别人都应努力提升自己的素质和修养,这样社会才会不断进步,国家才能立于世界之林而不倒。我相信,总有一天,我们不再为国土忧心忡忡,不再担心他人对我们虎视眈眈; 总有一天,我们的政府能真正是为人民办事的政府,办实事,不说官话,不做官样,人人成为守法的公民,做有素质的公民。让所有的公民能共享绿色、自然的生活,没有污染,蓝天白云、鸟语花香、水清见底;总有一天,我们在世界各地行走,看到的是一双双尊重、羡慕的眼神。做为中国人,做为新世纪的中国人,让我们肩并肩,继承革命前辈的遗志,一起去实现我们的中国梦——做一个骄傲的中国人!

我是中国人阅读答案 在中国人眼里阅读题及答案

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 我是中国人阅读答案在中国人眼里阅 读题及答案 在文章《在中国人眼里》里,你将会学习到哪些值得你去领悟的内容呢?下面是小编为大家整理的《在中国人眼里》阅读题目及其参考答案,欢迎大家参阅。 《在中国人眼里》阅读原文 ①在中国人眼里,获得四代、五代同堂的经历,才算是达到了人生最幸福的境界。从人类进化的历史上看,这不仅仅是中国人的幸福观,更是整个人类的幸福观。 ②为什么这样说呢?因为别说是四代、五代同堂,就是三代同堂,也曾经是人类一个很遥远的梦。

③前不久,人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究,发现在13万年前,没有一个人的寿命超过30岁,而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前,他们的孙辈们还没有出生,所以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时,竟然发现老年人和年轻人的比例是2:1,这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说,直到大约3万年前,多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。 ④人类学家指出,人类能圆三代同堂的美梦,是一个很伟大的进步,它对促进人类飞速发展起到了重要作用。 ⑤早些时候,以色列 研?ahref="/yangsheng/kesou/"target="_blank">咳嗽崩Ъ ?00多个完整的线粒体DNA基因组样本。通过样本对比,得出一个惊人的结论:约7万年前,人类一度濒临灭绝,只剩下2000来人。但为什么没有灭饱昵?其中一个重要原因是

那时剩余的人类生存能力很强,因而平均寿命也比较长,超过30岁的人已经出现了,这说明三代同堂的现象已经出现了。这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。无疑,这些知识武装和保护了后代。正是凭借这些,人类才最终走出濒临灭绝的险境,又重新发展壮大起来。因此,我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝 风险的能力。 ⑥最新的研究表明,在现代人身上,也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。美国生物举家发现.与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观,也愿意参加体育运动,他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%.而他们的 孙辈则更活泼,更健康.反应也更快。这说明,三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作用,而这种作用在早期人类社会中,意义更重大,好处也更多。 ⑦但由此也引发了一个新鲜有趣的问题:如果未来人类能够实现六代、七代同堂的美梦,那么它还会促进人类社会的迅猛发展吗?现在看来,我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单划等号,因为人口老龄化问题已经

如何做一个真正的中国人

如何做一个真正的中国人 任何做一个真正的中国人?怎样才算真正的中国人?我的父母都是那样普通的农家人,不懂得太多的国家荣誉感和民族自豪感,但从小他们就告诉我他们所经历的以及他们从祖辈那里听来的关于祖国的故事,告诉我:中国曾经历过许多大灾大难;没有共产党就没有新中国;还要做一个有出息的人。 过去的意识里,我认为一个真正的中国人至少是一个爱国的人,并且也很自豪地认为自己是个爱国的人。每次看有关抗日战争的片子时都会咬牙切齿,恨不得将日本人碎尸万段,到现在,在校园里遇到日本人老师,也能热血沸腾,激动不已,恨的偏激;每次看到有关美国扶助我周围邻国目的只是为了对付中国的消息,都觉得美国人卑鄙不已;每次看到中国利益受到侵犯,国家领导人只是表示强烈谴责和抗议,都觉得领导人怎么可以如此卑谦,如此软弱;汶川地震了,玉树地震了,我每天都纠结在要不要看报纸听新闻上,不看,很担忧;看,悲痛欲绝,以泪洗脸,也能从未有过大方地将自己的伙食费捐出去;北京奥运会开幕式上运动员出场,死盯着电视机荧幕就这样睡着了,却能在“China,中国”从电视上传来时一跃而起;雄浑的国歌在赛场上响起时,也能热泪盈眶,仿佛获奖的就是自己;听说中国艺人韩庚在独闯韩国演艺圈时受尽苦难和韩人的排挤时,心痛也自豪,从此对自己说:不要迷恋韩国剧,拒绝韩国商品;日本海啸地震时,当成龙在访谈节目上说:我永远记得当我们要在日本成立基金会时,日本人是怎么说的:“我们日本有钱,我们不需要!”时,是多么激动

和自豪……这些下意识的表现都让我觉得自己是个热血的人,有国家自豪感和荣誉感的人,从来不愧对自己中国人的身份。 但是,随着阅历的增加,我觉得自己的所谓的爱国只是表面的感情宣泄,并非真正意义上的爱国。说爱国,我却没有真正的了解自己的国家,没有时刻关注祖国的发展命运;说爱国,我甚至连日本帝国侵略我们国家的具体时间都说不上,更不必说那时所发生的许多事情;说爱国,邻国与我国争岛屿主权,我却连属于自己国家的海上疆域我都不清楚…… 说爱国,我却不算一个合格的中国公民。拿小悦悦的事件来说,我连谴责那些视而不见的路人的勇气都没有,因为曾几何时,我也是那些冷漠麻木路人之中的一个。当我就那样眼睁睁地看着那摔在地上满脸是血的女人就那样坐在路边,当妈妈载着我们经过说不要管还记得那谁谁就是因救人而害得自己妻离子散,也在到家后很是良心不安地问那女人流了很多血会不会死,也好几天总是回想那一幕,觉得自己很什么,但,我怕这样从没接触过的血腥场面而且我报警的话我也说不上那里是什么地址的理由终究是把自己不安的心给安抚了下来。所以,面对小悦悦的事件,我问自己如果自己是那些路人,自己会是麻木的还是那位好心的阿姨?我答不上来,真答不上。这样的为心不善,算合格的中国人吗?不算。 很多的老外,都比我们懂中国的历史,中国的文化;现在中国的大街上随处可见外国人,中国是礼仪之邦,外国人守秩序,不闯红灯不插队,但我们谁又能大声说自己能在红灯时呆呆地等绿灯?外国人

我是中国人阅读理解

我是中国人 不管是中国人,朝鲜人,越南人,还是苏联人,一到国外,思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,tāo tāo bù ju?( )地向别人介绍他们的国家,我就是这个典型。我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城、汉字和上海——我的故乡,还有那繁华的街市,拥挤的人群。 在美国,每节课上,老师总会给同学们一会儿自由活动的时间,那时候,在黑板上写中国文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑,大摇大摆地来到黑板前面,旁若无人地写了起来。内容可丰富呢,有古诗,流行歌曲,名言…… 有一次,我在黑板上写了巨大的几个字:“我爱你——中国!”老师很有兴致地凑过来问我在写什么。“I Love you——”我很严肃地说,但是眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇,“China!”我说完了最后一个词,只觉得肚子里在发笑。“Oh!”老师huǎng rán dà wù( ),笑了笑,踱走了。我再也忍不住了,笑得跌倒在地上。 欢乐之中,往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧,他大腹便便,时常挂着微笑,但他却十分瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。 几个月前,我们进行了一次大测验。快下课了,老师让我们把一张作业——matching(即选择题)交上去,那时,我还不知matching是什么意思,我以为他在说map(地图),所以我把整个测验连同一张地图一起交给了老师。测验成绩在我的tǎn ta bù ān( )中发下来了“C ”,这是我第一次得“C ”,都是由于没交那张作业(matching),才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下,但他只是奇怪地笑笑,摇头。一次次的解释都是徒然,已经没有一点希望了。老师,你为什么不信任我?为什么不听我的解释,不给我一点儿分数?我觉得很气愤,咬了咬有些干涩的嘴唇,觉得眼睛有些湿润。我下了决心…… 这以后,每次小测验我都得了满分,第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几,我为自己超过了美国人而骄傲,并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪,很扬眉吐气。 1.根据拼音在文中括号里写出合适的词语。(3分) 2.联系上下文,解释文中带点词语的意思。(4分) 相顾一 笑: 旁若无 人:

我为我是一个中国人骄傲

我为我是一个中国人骄傲 中华文化博大精深,亦称之为华夏文明。被称之为世界四大文明古国之一。中国也是世界早期人类文明的发源地之一,是世界上最早使用火,发明陶器、观察天文、开创医药的地区之一。身为华夏民族、炎黄的子孙,我们倍感骄傲与自豪。 60年前,中华人民共和国,一个响亮的名字引起了全世界的广泛关注,从此,共和国的兴衰牵动着亿万华夏儿女的心。 我们忘不了,开国大典时,那振奋人心的时刻;忘不了,中国的两弹一星的跨时代跃进;忘不了,中国饱受煎熬的三年自然灾害;忘不了,新中国五十年华诞,阅兵式那宏伟而壮阔的景象;更忘不了的是,每一个中国人,那扬眉吐气的时刻。而如今,满自豪和满怀信心的中国人,即将迎来它60周年华诞。历史的长河缓缓流淌,60年,只不过是弹指一挥间,而勤劳、智慧、质朴的中国人,创造了西方人几百年无法超越的神话,如今的中国,不论在国际政治舞台,还是在经济舞台上,都取得核心大国的地位和扮演重要角色,而在维护世界和平的道路上,也起到举足轻重的作用。奋进昂然充满朝气的60年,共和国既收获了无上的荣光,也经历了峥嵘岁月。伟大的祖国!如今又迎来了您60岁生日,而我们这年轻的一代也迈进了知识的殿堂。 我们坚信,在中国共产党十七大精神的指引下,在中国

共产党的正确领导下,高举中国特色社会主义的伟大旗帜,深入贯彻、落实科学发展观,高扬发展主旋律,团结一致、万众一心、奋发图强、一定能把中国建设一个文明、繁荣、富强的国家。 中国首次的载人航天飞船“神舟五号”的发射成功,使得全国人民都沉浸在无比的喜悦氛围之中!它实现了中国人的飞天梦想,体现了我国的综合国力,不仅增强了中华民族的凝聚力,还振奋了民族精神,更有力的推动了我国航天事业发展和科学技术的进步。而在不久前发射成功的"嫦娥一号",更是表明了中国强大的国力以及相关的尖端科技,实现了科研的创新、凝聚民心,“嫦娥奔月”所带来的跨时代的攻坚精神、伟大创新意识,已成为全民的宝贵精神财富;还有国人在世界中的地位和形象、国际影响力都不断的在提升,象在瑞士洛桑举行的男子110米栏比赛中,我国选手刘翔,以12秒88的成绩勇夺比赛的冠军,由此打破了将近沉睡13年之久的世界纪录。一时间,中国的刘翔,无疑成为了世界瞩目的超级明星。刘翔是国人的骄傲和荣耀,一个黑头发、黄皮肤的黄种人,再次“翔”服世界。 正当国人沉侵在祖国在各个领域带来的喜讯时,正当中国一步步坚挺的迈向康庄大道时,08年突如其来的雪灾、地震等灾害给我们国家沉重的打击,也正是这沉重的打击,使得全世界的华人华侨更为紧密团结,万众一心,齐心共力,中华

我是中国人,我爱中国_初中作文

我是中国人,我爱中国 本文是关于初中作文的我是中国人,我爱中国,感谢您的阅读! 我是中国人,我爱中国 临泽县鸭暖中学九年级(3)班王德 “古老的中国有一条龙,它的名字就叫中国……”每当听到王力宏的这首歌,我都会心潮澎湃,让我不由自主的浮想联翩,。做为一个中国人,一个龙的传人是多么的骄傲,多么的自豪。 中国是文明于世界的四大文明古国之一,拥有丰富的文化底蕴和优秀的美德传统。中国的四大发明和《甘石星经》都曾将中国的发展推向了鼎盛;唐诗宋词、诸子百家等都影响着亿万中国人;文天祥屈原等英雄烈士都激励着每个中国人的心。我怎能不为有这样一个文明历史的祖国而感到骄傲与自豪呢? 中国之所以有如此高的成就当然离不开无数仁人志士、科学家…… 中国古代的岳飞关注的是精忠报国,忽略了个人得失;林则徐关注的是国运沧生,忽略了一己安危;伟大的诗人陆游关注的是收复失地;忽略了衰老病死。当今要不是没有抗震救灾人民忽略自己的身体状况,关注灾情,震后家园如何重建!从古到今,无数英雄为国家和人民而牺牲,他们为了什么?他们还不是为了我们这个大家庭——中国,他们都有一个响亮的名字——中国人。 中国之所以能走到今天这一步,靠的是无数抗日战士,靠的是无数无产阶级革命者,靠的是十几亿中华儿女的拳拳爱国心。今天的幸福生活是用鲜血与汗水换来的,是用无数爱国志士的努力换来的。来之不易啊! 虽然中国的经济,教育,军事等现在都有了很大的发展,但还是一个发展中国家。航空航天,电子信息技术,电子设备,生物技术等方面还有欠缺。所以,就需要我们这些年轻人去努力,去奋斗。毛主席曾经说过:“你们青少年是早晨八九点钟的太阳。”梁启超也说过:“少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由。“我们青少年应该担负起振兴中华的重任,努力学习,刻苦求索,为伟大复兴做贡献。 我们是中国人,是炎黄子孙,是龙的传人,我们要让“我是中国人,我爱中国”响彻神州大地的每一个角落。向世人证明我们不是“东亚病夫”,不是“烟鬼”我们是真正的、坚强勇敢的、充满智慧的中国人!

我骄傲,我是中国人(分角色朗诵稿)

我骄傲,我是中国人 (领1)在无数蓝色的眼睛|和褐色的眼睛之中,我有着|一双宝石般的|黑色眼睛。(合)我|骄傲,我是|中国人! (领2)在无数白色的皮肤|和黑色的皮肤之中,我有着|大地般|黄色的皮肤, (合)我|骄傲,我是|中国人! (领1)我是|中国人——(声音拉长) (男生)黄土高原|是我|挺起的胸脯, 黄河流水|是我|沸腾的热血; (女生)长城|是我扬起的|手臂, 泰山|是我站立的|脚|跟。 (领2)我是|中国人——(声音拉长) (男生)我的祖先|最早|走出森林, (女生)我的祖先|最早|开始耕耘。 (男生)我是|指南针、印刷术的后裔, (女生)我是|圆周率、地动仪的子孙。 (领1)在|我的民族中, 不光有|史册上|万古不朽的

(排1)孔夫子, (排2)司马迁, (排3)李自成, (排4)孙中山, (领2)还有那|文学史上|万古不朽的 (女生)花木兰,林黛玉, (男生)孙悟空,鲁智深。 (合)我|骄傲,我是|中国人! (领1)我是中国人—— 在我的国土上|不光有, (男生)雷电轰不倒的|长白雪山、黄山劲松, (女生)还有那|风雨不灭的|井冈传统、延安精神! (合)我骄傲,我是中国人!(领1)我是|中国人—— 我那|黄河一样粗犷的|声音, (排1、2)不光响在|联合国的|大厦里, 大声|发表着| (合)中国的议论,

(排3、4)也响在奥林匹克的赛场上, 大声高喊着 (女生)中国加油 (男生)中国加油 (合)中国|加油!——(拉长) (领1、2)当|掌声|把中国的旗帜|送上|蓝天, (合)我|骄傲,我是|中国人! (领2)我是|中国人—— 我|那长城一样的|巨大手臂, (排1、2)不光把采油机|钻杆钻进 预言|打不出|石油的|地心, (排3、4)也把|通信卫星|送上祖先们 梦里|也没有到过|的白云。 (领1、领2)当五大洋|倾听东方声音的时候, (合)我|骄傲,我是中国人。(领1、领2)我是|中国人—— (领1)我是|莫高窟壁画的|传人, 让|翩翩欲飞的壁画|与我们同往。(领2)我|就是|飞天, (排1)飞天|就|是我们。

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