关于离别的诗句

关于离别的诗句
关于离别的诗句

关于离别的诗句

1、但去莫复问,白云无尽时。——王维《送别》

2、杖剑对尊酒,耻为游子颜。——陆龟蒙《别离》

3、蕃汉断消息,死生长别离。——张籍《没蕃故人》

4、尊前不用翠眉颦。——苏轼《临江仙·送钱穆父》

5、依然一笑作春温。——苏轼《临江仙·送钱穆父》

6、映门淮水绿,留骑主人心。——王昌龄《送郭司仓》

7、古宫闲地少,水港小桥多。——杜荀鹤《送人游吴》

8、何当重相见,尊酒慰离颜。——温庭筠《送人东游》

9、离恨做成春夜雨。——杨炎正《蝶恋花·别范南伯》

10、永日方戚戚,出门复悠悠。——韦应物《送杨氏女》

11、人间别久不成悲。——姜夔《鹧鸪天·元夕有所梦》

12、阳关万里道,不见一人归。——庾信《重别周尚书》

13、见说蚕丛路,崎岖不易行。——李白《送友人入蜀》

14、月下飞天镜,云生结海楼。——李白《渡荆门送别》

15、石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。——袁枚《马嵬》

16、浅把涓涓酒,深凭送此生。——杜甫《水槛遣心二首》

17、汉女输橦布,巴人讼芋田。——王维《送梓州李使君》

18、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。——王维《渭城曲》

19、谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长。——薛涛《送友人》

20、彩舟载得离愁动。——贺铸《菩萨蛮·彩舟载得离愁动》

21、又是离歌,一阕长亭暮。——林逋《点绛唇·金谷年年》

22、树色分扬子,潮声满富春。——王维《送李判官赴东江》

23、花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。——欧阳修《别滁》

24、有情不管别离久。——晏几道《秋蕊香·池苑清阴欲就》

25、江头橘树君自种,那不长系木兰船。——张籍《春别曲》

26、忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。——王昌龄《送魏二》

27、独树临关门,黄河向天外。——王维《送魏郡李太守赴任》

28、湖清霜镜晓,涛白雪山来。——李白《送友人寻越中山水》

29、青山朝别暮还见,嘶马出门思旧乡。——李颀《送陈章甫》

30、相思一夜天涯远。——晏几道《蝶恋花·黄菊开时伤聚散》

31、衣上酒痕诗里字。——晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》

32、飞鸟没何处,青山空向人。——刘长卿《饯别王十一南游》

33、万叶千声皆是恨。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》

34、淇水流碧玉,舟车日奔冲。——李白《魏郡别苏明府因北游》

35、鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。——李颀《送魏万之京》

36、得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。——苏轼《和董传留别》

37、浮云一别后,流水十年间。——韦应物《淮上喜会梁川故人》

38、囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。——苏轼《和董传留别》

39、澹然离言说,悟悦心自足。——柳宗元《晨诣超师院读禅经》

40、昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。——刘禹锡《始闻秋风》

41、数回细写愁仍破,万颗匀圆讶许同。——杜甫《野人送朱樱》

42、今朝此为别,何处还相遇。——韦应物《初发扬子寄元大校书》

43、堂堂剑气,斗牛空认奇杰。——邓剡《酹江月·驿中言别友人》

44、扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。——郑谷《淮上与友人别》

45、江心云带蒲帆重,楼上风吹粉泪香。——严仁《鹧鸪天·惜别》

46、一别如斯,落尽梨花月又西。——纳兰性德《采桑子·当时错》

47、忘身辞凤阙,报国取龙庭。——王维《送赵都督赴代州得青

字》

48、尊前一唱阳关曲,别个人人第五程。——聂胜琼《鹧鸪天·别情》

49、水是眼波横,山是眉峰聚。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》

50、谢公终一起,相与济苍生。——李白《送裴十八图南归嵩山二首》

51、桂花时节约重还。——纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》

52、青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷。——李攀龙《送明卿之江西》

53、惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。——苏轼《临江仙·送钱穆父》

54、才始送春归,又送君归去。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》

55、江流如此,方来还有英杰。——文天祥《酹江月·和友驿中言别》

56、玉惨花愁出凤城,莲花楼下柳青青。——聂胜琼《鹧鸪天·别

情》

57、明月隐高树,长河没晓天。——陈子昂《春夜别友人二首·其一》

58、举手指飞鸿,此情难具论。——李白《送裴十八图南归嵩山二首》

59、世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。——唐婉《钗头凤·世情薄》

60、长记别伊时,和泪出门相送。——李存勖《如梦令·曾宴桃源深洞》

61、相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。——范成大《鹊桥仙·七夕》

62、寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任。——黄遵宪《赠梁任父母同年》

63、恁时携素手,乱花飞絮里,缓步香茵。——韩缜《凤箫吟·锁离愁》

64、侧闻阴山胡儿语,西头热海水如煮。——岑参《热海行送崔侍御还京》

65、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武

判官归京》

66、可怜人意,薄于云水,佳会更难重。——晏几道《少年游·离多最是》

67、今春香肌瘦几分?缕带宽三寸。——王实甫《十二月过尧民歌·别情》

68、旧事逐寒朝,啼鹃恨未消。——纳兰性德《菩萨蛮·问君何事轻离别》

69、江春不肯留归客,草色青青送马蹄。——刘长卿《送李判官之润州行营》

70、下马饮君酒,问君何所之?君言不得意,归卧南山陲。——王维《送别》

71、铜雀春情,金人秋泪,此恨凭谁雪。——邓剡《酹江月·驿中言别友人》

72、娉娉褭褭十三馀,豆蔻梢头二月初。——杜牧《赠别·娉娉袅袅十三余》

73、相逢一醉是前缘,风雨散、飘然何处。——苏轼《鹊桥仙·七夕送陈令举》

74、横槊题诗,登楼作赋,万事空中雪。——文天祥《酹江月·和

友驿中言别》

75、隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。——李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》

76、难相见,易相别,又是玉楼花似雪。——韦庄《应天长·别来半岁音书绝》

77、夜来雨横与风狂,断送西园满地香。——阿鲁威《湘妃怨·夜来雨横与风狂》

78、今夜清尊对客,明夜孤帆水驿,依旧照离忧。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

79、赤壁矶头千古浪,铜鞮陌上三更月。——辛弃疾《满江红·送李正之提刑入蜀》

80、君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。——岑参《走马川行奉送出师西征》

81、放眼暮江千顷,中有离愁万斛,无处落征鸿。——杨炎正《水调歌头·把酒对斜日》

82、天意从来高难问,况人情、老易悲如许。——张元干《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》

83、自笑堂堂汉使,得似洋洋河水,依旧只流东。——陈亮《水

调歌头·送章德茂大卿使虏》

(完整版)哲理诗鉴赏

九、谈禅说理诗(哲理诗) 一、导入 谈禅说理诗,是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中的诗歌。二、分说: (一)禅诗 禅诗能在诗句中写出对生活对自然的顿悟。这类诗往往有不食人间烟火之空灵境界等。 禅宗的“顿悟”是一种直觉悟性体验,需要借助形象而又超越形象,从形象中领悟某种情致意味,但又难以用语言概念表达。 我们现在通过唐代诗人张继的《枫桥夜泊》这首颇含禅理妙悟机趣的小诗来加以说明:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 钟声有节奏地,清脆悠扬地响着,给人的实感,这是一种感性直感反应;钟声是寺庙发出的信号,寺庙是出家人修行的地方,钟声响表明出家人正在修行,这是一种借助判断推理达到的抽象认识。如果诗句仅只有这样的内涵,那就太乏味了,绝不可能使它成为千古名作。除此之外,读者还可以从诗中获得很多认知体验:钟声使愁眠中的人进入禅悟境地,似乎有一种超脱感,像置身世外,愁绪杂念顿时消失,“鸟鸣山更幽”,夜静钟声才分外清晰,所以会产生一种从寂静中获得的静谧舒适感;心与佛门净土相通,又像卸下了一身重担,有种轻快感,钟声是佛的等语,名利心切的人听到钟声可能产生一种警戒警觉感;执迷不悟的人,出自逆反心理可能产生抵触厌弃的感受体验,如此种种都是只能意会难以言传的。也许人们会反问:不是已经作了如上表述吗?怎么还说是难以言传呢?须知以上表述只是一个概略提示,那因人因具体情境而异的主体感受体验状态,绝非这些语言所能如实表达的。 总之,常表达的感觉是:置身世外(不被名利束缚)的超脱感,从寂静中获得的静谧舒适感,卸下重担的轻快感,愁绪杂念消失的飘逸感。 有“诗佛”之称的王维可谓是这方面的典范。他在《终南别业(别业即别墅)》中写道:“中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。 偶然值林叟,谈笑无还期。”【释解】前人对其中的“行到水穷处,坐看云起时”一句颇有赞誉,认为其有化机之妙。“行到水穷处”是说随意而行,走到哪里算哪里的意思,然而

关于离别的现代诗歌大全

关于离别的现代诗歌大全 【导语】离别,是生命的必然。我们总有一天还是会离别的那么关于离别的现代诗有哪些呢?下面是由无忧考网为大家精心挑选的写离别的现代诗,希望对大家有所帮助。 【篇一】关于离别的现代诗歌 人生有多少别离 唯天山下,这多急切 我骑着马 你也骑着马 我要去追赶我的马群 你要去赶最后一班车 送你什么? 冰雪太冷 炽沙太热 野草带走容易凋萎 小溪给你容易枯竭 残阳不错,诗意很多 但那过分得有些像血 人总是要离别的 阴晴圆缺,天山月 唯有心,像这草原 一岁一荣,消了残雪 地球没出都是中心 随便那里都可辞行 别就别在这马背上吧 在同一张鼓面 敲出鼓点

为了连结往后的思念 赠一个背景给你看 【篇二】关于离别的现代诗歌 光芒,和着欢笑 慢慢,流映在墙上 黑暗的触角 不经意间 已摸爬上了我的窗满城的灯火,亮了柔柔的,像妈妈的眼神 温馨而慈祥 然而我的眼睛竟然涩了 是泪吧 就让它静静流淌 美梦里的谎言里的欺骗 敲碎了 又小心拼成童话 灯,又暗了 连离别都消失了 夜风吹来浓浓的黑云 逼我赶快喝下 那水杯里的月亮…… 【篇三】关于离别的现代诗歌 我是天空里的一片云, 偶尔投影在你的波心―― 你不必讶异, 更无须欢喜―― 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上,

你有你的,我有我的,方向; 你记得也好, 你忘掉, 在这交会时互放的光亮。 这首诗简短有力,完全符合要求。若有帮助,望采纳,谢谢。 追问 还有没有别的 回答 是觉得太长了还是拗口? 【篇四】关于离别的现代诗歌 淡墨笑 花枯离别唱 一曲相思 清唱离愁 墨笑年华 枯花落叶满地霜 淡笑泪眼一声叹 一首离别曲 两行相思泪 忆流年 伤离别 浅笑如墨 书写回忆美文 慨叹似雾 迷了过往悲欢 淡墨笑 花枯离别唱相思

唐诗宋词研究报告

唐诗宋词研究报告 一、研究题目:中唐山水诗与贬谪文化研究 二、本课题的目的与研究意义 1、中唐诗歌在整个唐代诗歌史中占有非常重要的地位,而其中又尤以山水诗分量最重。中唐山水诗与前代山水诗相比又有着自身独特的气质。结合中唐历史,笔者发现中唐山水诗的独特气质与其时政治导致的贬谪文化有着非常密切的关系。 2、通过本课题的研究,希望能够通过分析中唐贬谪文化对中唐山水诗人的心理特征和情感倾向,从而进一步了解中唐山水诗的文学内涵——清冷疏淡的意境和愤激哀怨的基调。 三、本课题的研究现状 目前学术界对于中唐诗、中唐山水诗之特色以及中唐贬谪文化均分别有一定程度的深入探析。 1、有关中唐诗的论述: 宋严羽《沧浪诗话·诗体》; 明高棅《唐诗品汇?五言古诗叙目?正变》; 郭延礼《中国文学精神·唐代卷》; 许总《唐诗体派论》; 许总《论元和诗歌变态美特征的形成与走向》; 许孝萱《漫谈中唐诗坛》 2、专论中唐贬谪文学: 尚永亮《贬谪文化与贬谪文学————以中唐元和五大诗人之贬及其创作为中心》; 尚永亮《唐五代贬官之时空分布的定量分析》; 谭琳《浅论唐代贬谪诗流变》等。 3、稍涉中唐诗贬谪文化色彩: 戴伟华《唐代文学专论》; 郭延礼《中国文学精神·唐代卷》等 但是,对于鼎盛的中唐山水诗却少有专论,并且具体到中唐山水诗与贬谪文化之间的关系者就更是凤毛麟角了。而更多的是将中唐贬谪诗人的山水诗作或归为山水诗或类为贬谪诗研究,这样的做法都不利于分析了解中唐山水诗与贬谪文化之间独特而深刻的关系。

四、本课题的研究内容与思路 本课题针对课题研究之意义以及目前研究现状,亟欲通过分析中唐山水诗独特的创作内涵和诗人因贬谪遭遇而引起的心理特征与情感倾向变化,从而探索出中唐山水诗中隐含的贬谪情绪,反映贬谪文化在诗人创作中所产生的影响。具体思路简列为以下提纲: 1、中唐山水诗的独特气象——与盛唐山水诗比较 中唐山水诗非常鼎盛,其山水诗风对盛唐山水诗风既有承袭又有突破,成了自身的独特气象。这主要体现在中唐山水诗清冷疏淡的意境以及愤激哀怨的情感倾向上。 (1)清冷疏淡、寂寞萧索的意境。相异于盛唐山水诗的清幽泓澄清远高妙的特征,中唐诗在继承盛唐山水诗代表王维、孟浩然的基础上,又大多在清远当中显露出因积极用世又受惨重打击而来清冷疏淡,寂寞萧索的情致。如钱起《忆山中寄旧友》、韦应物《游溪》、戴叔伦《精舍对雨》、刘长卿《送灵澈上人》、司空曙《送下雪》等。 (2)愤激哀怨的情感倾向。沉郁之调贯穿唐诗,尤以盛唐杜甫为宗。中唐诗人在很大程度上也继承了杜甫诗的沉郁顿挫的现实情怀,但是中唐诗人更多的是愤激哀怨之调,在山水诗中时有对政治腐败以及自身无辜获罪的愤怨情绪。如刘长卿《重送裴郎中贬吉州》 正由于中唐山水诗承于盛唐又异于盛唐的特征,所以研究中唐山水诗背后的时代文化精神显得更加有必要。 2、中唐贬谪文化及其对诗人心理和情感的影响 (1)贬谪文化形成的原因 贬谪文化的形成有外部和内部两种因素。 外部即当时的社会政治背景。在封建社会中,专制主义政治以及君权的集中,导致民主艰难地发展,即使得到短暂发展,比如元和中兴,那也只不过是统治者一时兴之所致,而真正主宰这些士人命运的是君主的利益,甚至乎君主的心情也能翻手为天,覆手为地。 “唐五代三百四十余年间,有姓名可考并有贬地记载的贬官共2828人次。从其分布时期看,中晚唐人次最多;而列前九位者依次为宪宗、文宗、玄宗、宣宗、懿宗、德宗、武后、代宗、高宗诸朝。从其分布地域看,南方是唐王朝流贬官员的主要地区,岭南道、江南西、东道和山南东道因荒远偏僻,更成了处置贬官的首选之地,就中岭南道、江南西道所辖39州共有贬官721人次,占唐五代贬官总数的25.5%,故最值得重视。”“中唐自仙踪至敬宗二十余年是贬官高峰期。中唐虽时间不长,但贬官总数与年均人次都居首位”。(尚永亮《唐五代贬官之时空分布的定量分析》)这样的数据,可谓是道尽了中唐山水诗中诗人激愤悲伤心态的客观原因。 而内部因素则为士人们自身的心理性格,尤其是对于政治的热衷和浓厚的儒家士大夫精神。这种积极用世的心态,往往导致他们对于现实和政治怀有极高的理想和执着。然而他们“执着地坚持真理,追求理想,首先便已单方面地蕴积了与时代文化紧相关联的悲剧性因素”。 中唐许多著名诗人,如“元和五大诗人”韩愈、柳宗元、刘禹锡、白居易、元稹,本身都是极具政治才能,有着崇高治世理想,并且也曾一再位于高位。如柳宗元、刘禹锡、白居易、元稹当时积极参加王叔文革新集团,提出许多创见,

高中语文知识点大全-哲理诗

哲理诗 【考点讲解】 一、《课标》要求 根据诗歌的表现方式,从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,获得审美体验,认识作品的美学价值,发现作者独特的艺术创造。 二、考查形式 多以选择或简答的形式考查。 三、知识讲解 (一)题材特征 内涵:哲理诗通过对具体事物的描述、议论,来寄寓或阐发某种哲理。有的直接点明主题,有的含而不露,引人思考。内容多种多样,涉及自然、社会、人生、理想、爱情、艺术等方面。 (二)说理形式 1.借景说理:如朱熹的《观书有感》; 观书有感宋朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。 2.即事说理:如何绍基的《诫子弟》; 诫子弟清何绍基 千里传书只为墙, 让人三尺又何妨。 万里长城今犹在, 不见当年秦始皇。 3.托物说理:如欧阳修的《画眉鸟》。 画眉鸟宋欧阳修 百啭千声随意移, 山花红紫对高低。 始知锁向金笼听, 不及林间自在啼。 【规律总结】

一、欣赏哲理诗的步骤: (一)字面解读 (二)哲理解读:由“艺术形象”到“隐含理趣”。 “字面解读”到“哲理解读”是由表及里、由浅入深;“艺术形象”到“隐含理趣”是由此及彼。 二、命题方式: 1.诗歌告诉人们一个什么道理? 2.诗名蕴含什么样的理趣? 3.诗句有什么寓意? 4.诗句表达了作者什么样的人生态度? 5.表现了诗人什么样的思想抱负? 6.蕴含了什么样的人生哲理? 三、解题范例: 过沙头宋?杨万里 过了沙头渐有村, 地平江阔气清温。 暗潮已到无人会, 只有篙师识水痕。 本诗给人怎样的哲理启示? (一)解答步骤: 1.明确是什么哲理; 2.具体分析哲理在诗句中是怎样体现的。 (2)参考答案: 第一步:本诗揭示的哲理是“实践出真知”。 第二步:诗歌三四句“暗潮已到无人会,只有篙师识水痕”说暗潮已经来到,而常人却不知道,因为他们没有水上的生活经验,对潮水涨落的规律不知晓;而篙师长年累月在江上撑船,水的深浅,流速的快慢等,都一清二楚,细微变化他们都能察觉。

李白诗歌研究报告

李白诗歌研究报告 高一一班贾卓冉 “十五观奇书,作赋凌相如”、“十五游神仙”、“十五好剑术”。李白,少年游侠和羽客。二十岁以后,李白在蜀中漫游,曾登峨眉、青城诸名山。这些生活经历,对李白豪放的性格和诗风的形成有重要影响,但也造成他的思想的复杂性。 开元十四年,李白二十六岁,为了实现他的政治思想,“奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”,他“仗剑去国,辞亲远游”,开始了一个新的漫游而兼求仕的时期。 但是,李白的漫游有恣情快意的一面,也有他的政治目的。他没有也不屑于参加科举考试,因为这和他的“不屈己,不干人”的性格以及“一鸣惊人,一飞冲天”的宏愿都不想符合。所有的所有,都在他的诗情中,他的豪情中。 开元天宝年间,唐帝国国力极度强强盛,经济文化呈现空前繁荣景象,人民创造精神也有所发扬。同时在政治经济各方面又潜伏着各种危机。《古风》第四十六首说: 一百四十年,国容何赫然。隐隐五凤楼,峨峨横三川。王侯想星月,宾客如云烟。斗鸡金宫里,蹴鞠瑶台边。举动摇白日,指挥回青天…… 一方面是空前强大帝国的繁荣气象,一方面是统治阶级在强大繁荣外衣的掩盖下已开始走向奢侈和腐化。在《古风》第三首里,李白又用咏史的形式作了类似的描写: 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。明断自天启,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。铭功会稽岭,骋望琅琊台。 诗人表面是咏史,实际是对唐王朝极盛而渐衰的征象深表忧虑。诗的后端写秦始皇菜肴蓬莱,显然是讽刺唐玄宗好神仙求长生的荒唐梦想。 国家的强大,鼓舞他向往功名事业的雄心;政治的危机,更激发了他拯物济世的热望。这种心情,在盛唐诗人中是相当普遍的,李白则表现的更为突出。他在许多诗歌里借历史人物表达了他的政治抱负。他幻想过一种君臣之间互相礼让尊敬的平等关系“如逢渭川猎,犹可帝王师”;“剧辛乐毅感恩分,输肝剖胆效英才”。当他意识到这种想法不现实时,他又极力称赞那些功成身退、不事王侯的清高人物。例如《古风》第十首: 齐有倜傥生,鲁连特高妙。明月出海底,一朝开光曜。却秦振英声,万世仰末照。意轻千金赠,顾向平原笑。吾亦澹荡人,拂衣可同调。 对鲁仲连却秦的功绩深表仰慕,对鲁仲连意轻千金、顾笑平原的风度更倾心折服。 后来,他到长安所见朝廷当权的李林甫、高力士之流更是贪鄙自私、不学无术的小人,他自然也就日益伴狂自负。“一生傲岸苦不谐,思疏媒劳志多乖”,就是他政治失意的悲剧。 李白一生大半过着浪游生活,写下了不少游历名山大川的诗篇。其中还有一些诗和他求仙学道的生活联系在一起。他那种酷爱自由、追求解放的独特性格,常常是借这类诗篇表现出来。当他政治失意后,这种诗歌也写得特别多,特别好。他喜爱的山水往往不是宁静的丘壑、优雅的林泉,而是奇峰绝壑的大山,天外飞

十首最值得阅读的现代诗

十首最值得阅读的现代诗------ 在这些作品面前,我体会到了什么是高山仰止。无论你是否喜欢诗歌,但只要你以中文为母语,这些作品就值得你认真阅读。 任何精彩的语言在这些作品面前都会变得苍白,我只有强烈的推荐: 一、第十首,余光中的《等你, 在雨中》: 等你, 在雨中, 在造虹的雨中 蝉声沉落, 蛙声升起 一池的红莲如红焰, 在雨中 你来不来都一样, 竟感觉 每朵莲都像你 尤其隔着黄昏, 隔着这样的细雨 永恒, 刹那, 刹那, 永恒 等你, 在时间之外在时间之内, 等你, 在刹那, 在永恒 如果你的手在我的手里, 此刻 如果你的清芬 在我的鼻孔, 我会说, 小情人 诺, 这只手应该采莲, 在吴宫 这只手应该 摇一柄桂浆, 在木兰舟中 一颗星悬在科学馆的飞檐 耳坠子一般的悬着 瑞士表说都七点了忽然你走来 步雨后的红莲, 翩翩, 你走来 像一首小令 从一则爱情的典故里你走来 从姜白石的词里, 有韵地, 你走来 看过好多关于这首诗的评论,印象最深的是一篇关于科学馆和瑞士表那阕如何精彩的文字,

说是古典与现代结合云云,不过,个人认为,这两个意象的出现也许就是这首诗唯一的败笔,西装和瓜皮帽的搭配让人看着怎么也不舒服。 二、第九首,林徽音的《笑》: 笑的是她的眼睛,口唇, 和唇边浑圆的漩涡。 艳丽如同露珠, 朵朵的笑向 贝齿的闪光里躲。 那是笑——神的笑,美的笑: 水的映影,风的轻歌。 笑的是她惺松的鬈发, 散乱的挨着她耳朵。 轻软如同花影, 痒痒的甜蜜 涌进了你的心窝。 那是笑——诗的笑,画的笑: 云的留痕,浪的柔波。 据说徐志摩就是因为爱慕这位才女才开始写诗的,不过,林徽音最后却选择了梁思成,后来很多人知道这个名字也是因为这个典故。我想,一个能写出这样作品的名字是不需要借助典故来记忆的。 三、第八首,废名的《星》: 满天的星, 颗颗说是永远的春花。 东墙上海棠花影, 簇簇说是永远的秋月。 清晨醒来是冬夜梦中的事了。 昨夜夜半的星, 清洁真如明丽的网, 疏而不失, 春花秋月也都是的, 子非鱼安知鱼。

2020最新关于离别的经典诗句摘抄

【篇一】关于离别的经典诗句 1、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》 2、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 3、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。——王维《渭城曲》 4、少小离乡老大回,乡音无改鬓毛衰。——贺知章《回乡偶书二首》 5、独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》 6、蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 7、万壑树参天,千山响杜鹃。——王维《送梓州李使君》 8、水是眼波横,山是眉峰聚。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》 9、月下飞天镜,云生结海楼。——李白《渡荆门送别》 10、浮云游子意,落日故人情。——李白《送友人》 11、春草明年绿,王孙归不归。——王维《送别》 12、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》 13、结发为夫妻,恩爱两不疑。——苏武《留别妻》 14、蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。——杜牧《赠别》 15、将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。——岑参《白雪歌送武判官归京》 16、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》 17、野火烧不尽,春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》 18、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 19、春梦秋云,聚散真容易。——晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》 20、悲欢离合总无情。——蒋捷《虞美人·听雨》

【篇二】关于离别的经典诗句 1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——高适《别董大》 2、桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 3、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》 4、轮台东门送君去,雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》 5、曾经沧海难为水,除却巫山不是云。——元稹《离思五首·其四》 6、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 7、海内存知己,天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 8、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——王维《渭城曲》 9、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 10、相见时难别亦难,东风无力百花残。——李商隐《无题·相见时难别亦难》 11、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——高適《别董大二首》 12、此地一为别,孤蓬万里征。——李白《送友人》 13、风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。——李白《金陵酒肆留别》 14、若到江南赶上春,千万和春住。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》 15、数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。——郑谷《淮上与友人别》 16、又送王孙去,萋萋满别情。——白居易《赋得古原草送别》 17、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 18、离离原上草,一岁一枯荣。——白居易《赋得古原草送别》 19、粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》 20、弃我去者,昨日之日不可留。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

关于感恩的现代诗(2020年整理).doc

关于感恩的现代诗 导读:本文关于感恩的现代诗,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 关于感恩的现代诗(一) 《感恩》 作者:海燕 一夜秋尽萧风起 万树枝摇叶飘零 树叹难以挽留叶 叶恋枝痛更惜根 芽叶依枝而诞生 吸乳向阳逐长成 株壮枝繁叶茂盛 叶阔护枝遮根荫 共沐浴春风拂面 同感受夏雨洗礼 尽承享秋阳高照 迎雪护根愿卧冰 乌鸦反哺赢美誉 羔羊跪乳情意真 父母养育亲恩高

尽孝莫做等闲人 《当感恩成为习惯》作者:清溪钓韵 宁静 心在反省 一个人的生命价值 该体现在哪里 忙碌 看那不停的脚步 金碧辉煌的都市里 止不住的孤独 感恩的心不在 才有无数悲哀 烦恼也许是欲望的儿子它与妄想相亲相爱 当感恩驻入心口 将有阳光温暖心头 像母亲慈祥的手 汇成了不绝的爱的河流当感恩成为一种习惯它会御下心的负担 世间多少迷幻

让我们拭目观看 当感恩成为习惯 欢乐似水流远 日子尽管过得平凡 充实之感实在 当感恩成为习惯 生活不愿慢怠 修我行为 炼我意识 和谐永远培栽 《感恩的心》 作者:云戈君 我们常常会是这样: 怀着一颗童稚的心去追寻单纯怀着一颗感恩的心去膜拜光明怀着一颗平静的心去抚慰理智怀着一颗悸动的心去撞击激情因为,世界是美好的 如果飞翔,天空就是美好的如果憧憬,前程就是美好的如果委屈,眼泪就是美好的如果爱,给预就是美好的

还有许多美好的声音、美好的颜色 还有许多美好的事物、美好的过程 如果一些美好的词汇能让这个世界更美好我们就不会吝啬自己的语言和感情 学会赞美,学会宽容 学会付出,学会真诚 甚至面对挫折,面对缺憾 面对哪怕是心灵深处曾经的痛 关于感恩的现代诗(二) 1、《九月,与感恩有关》 在这绚丽多姿的九月 我想画一幅画 用枫叶的一样红 画出一颗感恩的心 并涂满秋的色彩 沾染硕果的清香 洒下真诚的祝福 一起献给 我最敬爱的老师 2、《感恩的心》 月光依旧 心了了冉起不同往日的感恩

哲理诗。答案

学习目标:熟悉几首哲理诗,并体会哲理诗所蕴含的哲理。 导学内容:哲理诗所蕴含的哲理。 一、学生阅读诗歌,体会其中包含的哲理: 泥土(鲁藜) 老是把自己当作珍珠 就时时有被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条道路 包含的哲理是:只有正确认识自己价值的人,才是真正懂得人生意义的人。做个平凡的人,默默奉献,才能使自己的生命获得不朽和永恒的价值。 只有人民不朽,只有历史永恒,在不朽和永恒中,个人的作用只能是微乎其微的。“把自己当作泥土”的精神,正是使自己的生命价值获得不朽和永恒的一种追求。 二、教师明确哲理诗及特点: 1、哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永,多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍,古代大都是四句的绝句,新诗则一至四句均有出现。如苏轼的《题西林壁》;白居易的《长恨歌》;苏轼的《琴诗》;陈毅的《冬夜杂咏.青松》:“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”等写作哲理诗,要语出自然,有警句创见,避免概念化、一般化,切忌人云亦云,浅薄无味。 2、示例分析: 登飞来峰 王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 【哲理】站得高,才能望得远。 题西林壁(宋苏轼) 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同,就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限,置身庐山之外,高瞻远瞩,才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质,就必须从各个角 度去观察,既要客观,又要全面。 三、概括古诗中包含的哲理: 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。正入万山圈子里,一山放过一山拦。 包含的哲理是: 【哲理】诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的 深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充分的估计,不要被一时一 事的成功所陶醉。把握这首诗的主题时,首先应将文体定位——哲理诗, 然后就能较快地知道,此诗明写登山的感受,实为谈人生哲理:在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取。 四、仿写练习:读下面几首诗,指出其包含的哲理,然后仿写。 土(林希)仿写: 头发雨滴梅花 附着在大地上长在人的头上洒在湖面上开在陆游词里 你是土壤你能美容你增加一份清爽你只是愁苦的象征 沉浮在空间里落在人的肩上落在污水沟开在毛泽东诗中 你是尘埃你是垃圾你只会散发臭气你成了希望的路标 包含的哲理是: 林希笔下的泥土不仅注意到了它具有“土壤”价值的一面,而且还看到了当它“沉浮在空间里”时的轻浮的一面。一旦变成“尘埃”,它不仅无益,而且有害。 人生的价值也是如此。当把生命与理想同一种伟大的集体事业相联系时,人生的价值才会显示 出来;而一旦离群索居,孤芳自赏,陷入虚幻的空间,就会成为污染环境的“尘埃”。

50句关于离别的唯美诗句

50句关于离别的唯美诗句 1、人生自是有情痴,此恨不关风与月。____欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》 2、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。____李白《南陵别儿童入京》 3、多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!____柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 4、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。____高适《别董大二首》 5、月有盈亏花有开谢,想人生最苦离别。____张鸣善《普天乐·咏世》 6、衰兰送客咸阳道。天若有情天亦老。____贺铸《行路难·缚虎手》 7、独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。____李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》 8、曾与美人桥上别,恨无消息到今朝。____刘禹锡《杨柳枝 / 柳枝词》 9、相见时难别亦难,东风无力百花残。____李商隐《无题·相见时难别亦难》

10、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。____王维《渭城曲 / 送元二使安西》 11、多情只有春庭月,犹为离人照落花。____张泌《寄人》 12、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。____李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 13、昔去雪如花,今来花似雪。____范云《别诗》 14、相逢一醉是前缘,风雨散、飘然何处。____苏轼《鹊桥仙·七夕》 15、执手相看泪眼,竟无语凝噎。____柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 16、去年花里逢君别,今日花开已一年。____韦应物《寄李儋元锡》 17、悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情。____辛弃疾《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯席上作》 18、老来情味减,对别酒、怯流年。____辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》 19、今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。____柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 20、若教眼底无离恨,不信人间有白头。____辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》

《现代哲理诗》

泥土 老是把自己当作珍珠 就时时有被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条道路 [简析]这首著名的哲理诗,曾经被多少青年人背诵,抄录在自己的案头作为座右铭。可是,历史往往会与一些人开不大不小的玩笑。这样一首曾经影响和激励过整整一代人的诗篇,在今天也会被某些时髦的人物嘲笑,认为这是一种陈腐了的过时观念。据说,只有肯定自己的个人价值的人才是真正懂得人生意义的人。 的确,对于人生意义和生命价值之类的观念,是会随着人们认识的发展而不断变化更新的。犹如对正确的哲学命题人们也常常会作出歪曲的解释一样,对于诗,在感受和理解上的偏颇也难以避免。只要是正确地体会诗的原意,我想绝不是叫人们都去做庸碌之辈,而是勉励和提倡那种献身精神,是在宣扬把个人溶入集体事业的革命观念。 只有人民不朽,只有历史永恒,在不朽和永恒中,个人的作用只能是微乎其微的。“把自己当作泥土”的精神,正是使自己的生命价值获得不朽和永恒的一种追求,岂能对之作歪曲的理解呢?! 土 附着在大地上 你是土壤 沉浮在空间里 你是尘埃 [简析]此诗与鲁藜那首泥土有异曲同工之妙。可以看出它受前者的启迪和影响,但绝非重版,而是写出了新意。 生活中有各种各样的哲理,同一事物也可从不同角度发现其哲理蕴涵。林希笔下的泥土不仅注意到了它具有“土壤”价值的一面,而且还看到了当它“沉浮在空间里”时的轻浮的一面。一旦变成“尘埃”,它不仅无益,而且有害。 人生的价值也是如此。当把生命与理想同一种伟大的集体事业相联系时,人生的价值才会显示出来;而一旦离群索居,孤芳自赏,陷入虚幻的空间,就会成为污染环境的“尘埃”。 决心 人的一生有许多难以取舍, 困惑不已的琐事所纠缠着, 这时所需的就是断然的舍弃与明智的抉择, 唯一会限制我们的,

离别诗句大全

离别诗句大全 导读:本文是关于诗句大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、淇水流碧玉,舟车日奔冲。——李白《魏郡别苏明府因北游》 2、翻嫌易水上,细碎动离魂。——齐己《剑客》 3、厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。——苏轼《和董传留别》 4、遥知未眠月,乡思在渔歌。——杜荀鹤《送人游吴》 5、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》 6、洛阳城东西,长作经时别。——范云《别诗》 7、劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。——许浑《谢亭送别》 8、相思一夜梅花发。——房舜卿《忆秦娥·与君别》 9、高歌取醉欲自慰,起舞落日争光辉。——李白《南陵别儿童入京》 10、合欢桃核终堪恨,里许元来别有人。——温庭筠《南歌子词二首》 11、楼外垂杨千万缕。——朱淑真《蝶恋花·送春》 12、莺莺燕燕分飞后,粉淡梨花瘦。——元好问《虞美人·槐阴别院宜清昼》 13、堪笑一叶漂零,重来淮水,正凉风新发。——文天祥《酹江月·和友驿中言别》

14、功名祗向马上取,真是英雄一丈夫。——岑参《送李副使赴碛西官军》 15、坐对真成被花恼,出门一笑大江横。——黄庭坚《王充道送水仙花五十支》 16、杜鹃声里长门暮。——刘辰翁《兰陵王·丙子送春》 17、秋鬓含霜白,衰颜倚酒红。——尹式《别宋常侍》 18、八月寒苇花,秋江浪头白。——李颀《送刘昱》 19、那信江海余生,南行万里,属扁舟齐发。——邓剡《酹江月·驿中言别友人》 20、城下沧江水,江边黄鹤楼。——王维《送康太守》 21、等闲离别易销魂。——晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》 22、轮台城头夜吹角,轮台城北旄头落。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》 23、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——高適《别董大二首》 24、惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。——黄景仁《别老母》 25、最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌,垂泪对宫娥。——李煜《破阵子·四十年来家国》 26、绿满山川闻杜宇。——朱淑真《蝶恋花·送春》 27、苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。——刘长卿《送灵澈上人》 28、如何一别朱仙镇,不见将军奏凯歌。——于谦《岳忠武王祠》

关于感恩父母的诗歌集锦

关于感恩父母的诗歌集锦 父母对我们的爱无以为报,我们感恩父母,也感谢父母带来的一切,歌颂父母的伟大,下面是小编给大家整理的关于感恩父母的诗歌,我们一起欣赏一下吧! 关于感恩父母的诗歌集锦1、《父母与故乡》 年的脚步近了 父母的心音穿透了风雾 知道你不一定回来 可无数次的遥望挂满了村头的孤树 每天从盼望的汽笛到车尾的消失 回转的眼神饱含着太多的言语 静听的是沧桑的岁月 子女是父母眼睛里的春暖花开 寒风吹不透欲滴的关爱 想儿,是无私的高尚 摇篮曲是母亲的自创自酿 是谁在春梦的底线,守望到小树茁壮 是父母枕着的茹苦无眠 有些什么 是我们一生都难以割舍不下的 是天边的遥遥彩虹

还是美景鲜花 都不是,是游子的脚步留在了童年的街港是远飞风筝的线拴在了 家乡的屋檐校园田野 遥望着家乡的月光 借着这满眼的清辉 让心的宁静蔓延到迷恋的夜空 思绪随风去抚摸脉脉故土 然后,我在云端提笔写歌 舒意的静等你的弦音 带着梦一起翱翔 飞向那留念向往的地方 2、《爸爸妈妈》 感谢你们 把我带到了这个 美好的世界 感谢你们 给了我自由的空气 灿烂的阳光 感谢你们 谆谆的教导 殷殷的嘱托

我长大了 而你们却老了 谁言寸草心 报得三春晖 我会向你们献上一片诚挚的孝心祝你们永远健康 3、《献给爸爸妈妈》 默默的行动 肩负着默默的伟大 默默的沧桑 默默的爬上黑发 无怨的付出 儿女如何报答 静静的爱 在静静中融化 思绪飞到天边 飞到珠穆朗玛 用一切 采下一朵雪莲花 洁白陪着淡雅 芳香和着繁华 对着无边的恩惠

献给他们—— 爸爸 妈妈 4、《父母》 您们如春 用青春哺育我的懵懂 放纵我的顽皮 您们如夏 用心血标立我的人生 包容我的不羁 您们如秋 秋收的喜悦 无法掩盖您们沧桑的脸颊您们如冬 不在有傲然挺立身姿 只剩下那两鬓已白的发 您们的一生如斑斓的四季用心血浇筑着我人生的广厦5、《母亲》 你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟

关于离别的诗词名句大全

关于离别的诗词名句大全 相遇也是冥冥中的缘分注定,离别也是为了下次的相遇,请欣赏下面关于离别的诗词名句。 关于离别的诗词名句1、人生自是有情痴,此恨不关风与月。____欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》 2、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。____李白《南陵别儿童入京》 3、多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!____柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 4、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。____高适《别董大二首》 5、月有盈亏花有开谢,想人生最苦离别。____张鸣善《普天乐·咏世》 6、衰兰送客咸阳道。天若有情天亦老。____贺铸《行路难·缚虎手》 7、独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。____李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

8、相见时难别亦难,东风无力百花残。____李商隐《无题·相见时难别亦难》 9、曾与美人桥上别,恨无消息到今朝。____刘禹锡《杨柳枝/ 柳枝词》 10、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。____王维《渭城曲/ 送元二使安西》 11、多情只有春庭月,犹为离人照落花。____张泌《寄人》 12、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。____李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 13、执手相看泪眼,竟无语凝噎。____柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 14、昔去雪如花,今来花似雪。____范云《别诗》 15、相逢一醉是前缘,风雨散、飘然何处。____苏轼《鹊桥仙·七夕》 16、去年花里逢君别,今日花开已一年。____韦应物《寄李儋元锡》 17、老来情味减,对别酒、怯流年。____辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》

18、悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情。____辛弃疾《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯席上作》 19、为谁醉倒为谁醒,到今犹恨轻离别。____吕本中《踏莎行·雪似梅花》 20、今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。____柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 21、感时花溅泪,恨别鸟惊心。____杜甫《春望》 22、若教眼底无离恨,不信人间有白头。____辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》 23、功名万里外,心事一杯中。____高适《送李侍御赴安西》 24、梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离。____周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》 25、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。____李白《赠汪伦》 26、离别家乡岁月多,近来人事半消磨。____贺知章《回乡偶书二首》 27、丈夫非无泪,不洒离别间。____陆龟蒙《别离》 28、醉别西楼醒不记。春梦秋云,聚散真容易。____晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》

写一篇古诗词研究报告

写一篇古诗词研究报告 古诗词研究报告 请读读下面的诗句: 但愿人长久,千里共婵娟。 不识庐山真面貌,只缘身在此山中。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 居高声自远,非是籍秋风。 你知道以上诗句各出自哪首诗?你知道这些诗的作者是谁吗?他们是哪个朝代的人?这些诗句是什么意思?选择其中你不太明白的两句诗进行研究,把你的研究成果写出来。相信通过研究,你会有许多新的感受,增长不少知识。 1.认真阅读古诗句,通过搜集资料,仔细研究,了解其出处、作者、意思等。 2.抓住自己认为最为重要的或最感兴趣的一个方面决心研究,学会用研究报告的形式写出来,语言要清晰,表达要准确。 学会写关于古诗句的研究报告,用查阅资料的方法,研究古诗句,深刻理解其含义。 1.《中华经典诵读》、《唐诗三百首》; 2.研究结果汇报表一份。 习作指导课

1.同学们,你们喜欢古诗吗?古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝,有一个小朋友叫屈美生,他写了一篇关于“欲穷千里目,更上一层楼”的研究报告,你们想看看吗? 2.指名读屈美生同学的《关于“欲穷千里目,更上一层楼”的研究报告》。思考:这份报告中讲到了些什么? 小结小作者的写法: (1)先写诗的出处 (作者、朝代、诗题、全诗) (2)再写两句诗的意思,体会作者的思想感情 (3)最后点明两句诗对人们的启发或激励作用 (4)假如小作者收集资料充分,还可以写什么? (诗的写作背景、有关趣闻等) 3.你打算怎样写自己的研究报告?你还想研究些什么吗?小结:步骤:提出问题——查找资料——研究资料——解决问题——撰写报告 请读读下面的诗句: 但愿人长久,千里共婵娟。 不识庐山真面貌,只缘身在此山中。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 居高声自远,非是籍秋风。 这些诗句,有的比较深奥,要到四五年级才能学到。这

关于感恩母亲的现代诗歌

关于感恩母亲的现代诗歌 【篇一】 呵,母亲 岁月的流水不也同样无情 生怕记忆也一样退色呵 我怎敢轻易打开它的画屏 为了一根刺我曾向你哭喊 如今带着荆冠,我不敢 一声也不敢呻吟 呵,母亲 我常悲哀地仰望你的照片 纵然呼唤能够穿透黄土 我怎敢惊动你的安眠 我还不敢这样陈列爱的祭品 虽然我写了很多支歌 给花、给海、给黎明 呵,母亲 我的甜柔深谧的怀念 不是激流,不是瀑布 是花木掩映中唱不出歌声的枯井

在悲伤时您是慰藉 在沮丧时您是希望 在软弱时您是力量 在您小小海湾中躲避风雨 【篇二】 您为我开阔了视野 您是我永远的挚友生命的动力 您怀着爱怜谨慎地俯身守护 您尽情袒露明亮的胸襟 您旺盛的精力笑容坚强 您沸腾的血液奔流不息 让我沉浸在您的欢乐中 让我享受在您的温馨中 让我陶醉在您的双臂间 让我偎依在您的怀抱里 如果母亲是雨那我就是雨后的虹如果母亲是月那我就是捧月的星母亲是我生长的根 我是母亲理想的果 我长大了母亲的黑发却似枫叶上的寒霜星星点点闪着银光

【篇三】 我深深地吻着那些岁月的痕迹 捧掬我一颗心献给您 愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活_ 愿我银铃般的笑声盈满您的眉间 愿我全部的祝福揉进您的心田 一片绿叶饱含它对根的情谊 一首颂歌浓缩我对您的敬爱" 让您心中的花朵盛开如云 让芬芳伴您走过悠悠岁月 感恩母亲的诗歌:感恩母亲的诗歌朗诵 母亲天梯上 扶摇羊角,直上九重天! 牵我的手猛烈劈开, 白花花的伤口渗出殷红的血…… 汩汩鲜血伴着天公恸哭的泪, 化作黄昏若明若暗的雨…… 母亲,静静的美丽如出土楼兰新娘的母亲; 母亲,爱穿新衣服,爱买新被服,爱干净的母亲;母亲,不愿让人看到夏天穿棉,没有牙齿的母亲;母亲,拄着双拐当家做主依然能军令如山的母亲;

现代诗歌阅读赏析题目训练

现代诗歌阅读赏析题目训练三、阅读《星星》(臧克家),完成题目: 我爱听 人家把星 叫做星星 夜空是另一个世界,星星是它的小民 谁也不排挤谁 彼此密密地挨近。它们是那么渺小, 渺小得没有名字 它们用自己的光圈, 告诉自己的存在。 仰起脸来 向着那白茫茫的银河, 一,二,三,你数 呵,它们那么多,那么多…… 1、你认为这首诗中那句写得最好?为什么? 2、自己的光圈是什么意思? 3、“谁也不排挤谁”是什么意思? 4、“渺小得没有名字”说明什么? 5、读完这首诗以后,你有什么感想? 四、阅读下面的诗歌,然后答题。(8分) 献给毕业班老师的歌 有多少欣慰, 有多少鼓励, 在我们即将毕业的时刻; 带着多少叮嘱, 带着多少期望, 您把我们一一送上人生的站台, 目送着我们各自踏上远去的列车……两行慈母泪,万缕恩师情。您用颤抖的声音鼓励着我们:去吧—— 勇敢的孩子, 向着明天, 谱写新生活的赞歌! (节选自《献给老师的花束》,作者徐鲁,有改动) 1、请写出这首诗的韵脚(句末押韵的字)。 2、这首诗应该用怎样的语速朗读,请选出表述正确的一项。 A.急促 B.高亢 C.舒缓 D.低沉 3、请从诗中找出你最喜欢的诗句,并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。 4、这首诗表达了作者怎样的感情?

5、诗中的老师是一个怎样的形象? 6、请以“老师,谢谢你”为话题写四句以上的短诗一首。 五、阅读《当黎明穿上了白衣》完成题目: 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡,绿的草原, 绿的草原,草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟……啊,当黎明穿上了白衣的时候,田野是多么新鲜! 看, 微黄的灯光, 正在电杆上颤栗它的最后的时间。看! 1、用一句话概括这首短诗的内容。 2、诗的开头描绘了一幅怎样的图画? 3、找出句中动静结合的语句,并欣赏其妙处。 4、找出一处运用比喻手法的语句,试分析其好处。 六、阅读《露》完成题目: 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺松睡眼的花心里我没有向人们说:“勿忘我”清晨和黑夜 我自生又自灭 我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠我就是我 一滴纯洁的甘露 很少人注意我,我不抱怨那——又有什么要紧?阳光妩媚的清早 我会升华成一朵 美丽的洁白的云 1、说说诗中的“露”具有什么特点? 2、文中的露拥有怎样的生活态度? 3、读了这首诗你获得了怎样的人生启示。

儿童诗专题性研究报告

儿童诗专题性研究报告 篇一:儿童诗教学研究论证报告 “儿童诗教学研究”课题研究设计与论证报告 篇二:小学低年段学生童诗研究报告 小学低年段学生儿歌、儿童诗写作能力培养的研究报告 马睿 一、课题的界定: 诗歌,作为一种文化载体,它任何时候都与教育同在。在我国自有“庠序之教”的那一天起,诗歌就成为最重要的基本教材之一。儿歌、儿童诗是指以儿童为对象的,符合儿童的心理和审美特点,使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式。狭义的儿歌、儿童诗是指儿童自己创作的诗,广义的儿歌、儿童诗还包括适合儿童阅读的成人诗歌和成人为儿童创作的儿童诗歌。诗是心灵智慧的产物,是文学最原始、最永恒的艺术形式。而儿童诗歌在天真无邪的感悟、无拘无束的想象、率真稚拙的语言中,更能体现人类原始的生命冲动和灵性激荡。儿童身上特有的异常敏锐的感知能力和奇特丰富的想象能力,是儿童诗歌的诗质所在。儿童诗歌蕴含着巨大的教育潜力。 儿歌、儿童诗写作是学生个体根据已有的阅读体验,通

过开展儿歌、儿童诗的写作活动,提高学生的语言表达能力、文化品位和审美情趣,激发学生的想象力和创造潜能。本课题主要是针对现阶段小学低年段学生如何提高儿歌、儿童诗写作能力进行实践与研究,从而探索出提高学生儿歌、儿童诗写作能力的教学方法,以达到激发学生写作兴趣、提高学生写作能力的目的。 二、课题研究需解决的问题: 小学阶段的学生正处于诗的年龄,首先是他们极富想象,令人忍俊不禁的无忌童言,让他们常常不经意地流露出“天然去雕饰”的诗性来;再次,他们持有对事物的好奇心和新鲜感,形象思维异常活跃,那好奇的眼睛,纯真的心灵常常在大自然中,在日常生活中感受、捕捉、发现和探索,然后不经意地去表达能打动他们心灵的东西。第三 ,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,如今三五岁的孩子,在家长、幼儿园老师的引导下,会背很多古诗、儿歌和儿童诗,初步养成了读诗的兴趣,初步领略了诗歌的音乐美、意境美。进入小学后,识字量渐加,在大量诵读琅琅上口的诗歌后,让他们尝试与他们的年龄相适应的儿歌、儿童诗的写作,不会是件困难的事。因此,我认为在小学低年段适当开展儿童诗、儿歌的写作活动,有利于增强孩子们的音乐感、节奏感和形象思维能力,同时也符合

关于离别的现代诗歌大全

关于离别的现代诗歌大全 【篇一】关于离别的现代诗歌 人生有多少别离 唯天山下,这多急切 我骑着马 你也骑着马 我要去追赶我的马群 你要去赶最后一班车 送你什么? 冰雪太冷 炽沙太热 野草带走容易凋萎 小溪给你容易枯竭 残阳不错,诗意很多 但那过分得有些像血 人总是要离别的 阴晴圆缺,天山月 唯有心,像这草原 一岁一荣,消了残雪 地球没出都是中心 随便那里都可辞行 别就别在这马背上吧 在同一张鼓面

敲出鼓点 为了连结往后的思念 赠一个背景给你看 【篇二】关于离别的现代诗歌 光芒,和着欢笑 慢慢,流映在墙上 黑暗的触角 不经意间 已摸爬上了我的窗满城的灯火,亮了 柔柔的,像妈妈的眼神 温馨而慈祥 然而我的眼睛竟然涩了 是泪吧 就让它静静流淌 美梦里的谎言里的欺骗 敲碎了 又小心拼成童话 灯,又暗了 连离别都消失了 夜风吹来浓浓的黑云 逼我赶快喝下 那水杯里的月亮……

【篇三】关于离别的现代诗歌 我是天空里的一片云, 偶尔投影在你的波心—— 你不必讶异, 更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上, 你有你的,我有我的,方向; 你记得也好, 你忘掉, 在这交会时互放的光亮。 这首诗简短有力,完全符合要求。 若有帮助,望采纳,谢谢。 追问 还有没有别的 回答 是觉得太长了还是拗口? 【篇四】关于离别的现代诗歌 淡墨笑 花枯离别唱

一曲相思 清唱离愁 墨笑年华 枯花落叶满地霜 淡笑泪眼一声叹 一首离别曲 两行相思泪 忆流年 伤离别 浅笑如墨 书写回忆美文 慨叹似雾 迷了过往悲欢 淡墨笑 花枯离别唱相思 悲歌一曲终 思念两行续 惟愿君安好 【篇五】关于离别的现代诗歌竹叶上的露珠 不胜凉风的摆动 凄凉滑落

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