挫而不折+积极进取
挫而不折积极进取
一、教材分析：第九课“风雨中我在成长”以培养学生勇于面对挫折,在战胜困难和挫折的过程中磨练坚强意志为主要目标。第二项目“挫而不折，积极进取”主要阐述要增强承受挫折的能力，学会战胜挫折的本领，引导学生加强道德修养，树立崇高的人生目标，培养挫而不折的精神，从日常的生活小事做起，把自己磨炼成一个意志坚强的人。二、学情分析：由于初中学生生活阅历浅，只看到挫折的消极作用，没有看到挫折对人格发展和智力开发的促进和激励作用，因此在教学中要引导学生用积极的心态去对待挫折，并掌握战胜挫折的有效方法，这对学生树立良好的人生观和发展健康的心理是十分必要的。三、教学重点、难点：战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点和难点。因为：学生只有了解和掌握战胜挫折的基本方法，才会在遇到挫折时冷静分析，找到合适的对策去战胜挫折，并在战胜挫折的过程中经受磨练，走向成熟，成为生活的强者。否则，会影响自身的健康成长。四、教学目标：情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取. 能力目标：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法。认知目标：知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。五、教学方法：情境教学法、合作学习法、研究性学习、活动引领法、自主感悟法等。
二、教学流程：一、导入：播放贝多芬《命运交响曲》，屏幕显示贝多芬画像---
师：刚才上课前同学们听到的是什么歌曲？生：贝多芬《命运交响曲》师：对了，上节课我们学习了“生活中的风风雨雨”，不管是伟人还是普通人,在生活中都会遇到这样那样的挫折，可能有的同学还沉浸在刚才美妙的音乐之中，可这美妙的音乐声背后隐藏着贝多芬多少的艰辛。26岁的贝多芬，遭受了双耳失聪的打击，恐惧、痛苦、忧伤和愤怒充满了贝多芬那年轻的心灵。在苦难中他悲观厌世甚至走到了自杀的边缘。但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来.贝多芬曾经说过一句话---卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。我希望在座的每位同学都能像贝多芬一样做生活的勇者、智者，都能在挫折中奋起。这就是本课第二项目所要讲述的问题。出示第二个学习项目：“挫而不折，积极进取”首先，让我们进入第一板块：名人故事(媒体显示)师：在上一节课我让大家从网络、报刊、书籍、等媒体收集名人战胜挫折的事例，同学们肯定收集了许多资料吧，下面请全班同学分组进行展示。(学生分组展示)师：同学们收集的还真不少，古今中外的名人战胜挫折的经历给我们树立了光辉的榜样，它激励我们，要在挫折中奋起，做生活的强者。老师也给同学们收集了两个典型事例：师：下面请同学们观看图片，这是什么图？多媒体出示女排夺冠图、比赛图
生：女排夺冠后庆贺胜利的场面
师：2003年11月15日中国女排以11战11胜的骄人战绩，重新夺回阔别了整整17年的世界桂冠，并在雅典奥运会上为中国赢得第31枚金牌。17年来中国女排经历了太多的风雨。多媒体出示材料:1、聚焦中国女排：中国女排在1981至1986年夺得五连冠登上世界之颠后，就一直下滑且17年没有站起来。1988年汉城奥运会遭受重创，1994年巴西世界锦标赛上女排“历史性”获得第8名，跌落到了低谷.此后，郎平回国执教重新夺回的亚洲冠军及取得第七届世界杯比赛第三名,依然使中国女排无法问鼎悉尼奥运会。2002年世界杯锦标赛中国队未能把握最后夺冠机会.这个打击对陈忠和和年青的中国女排来说，确实过于沉重，精神上的溃败比分数上落后更刺痛人心。
陈忠和上任后就重提女排的“草棚精神”，坚持走女排“两严”和“三从一大”原则，“两严”
即严格要求，严格训练；“三从一大”即从难从严从实战出发大运动量训练。盛夏冒酷暑战高温，艰苦磨砥，挥洒汗水，……三年来队员训练得很苦，每次训练都是对自身极限的挑战，新一代中国女排终于以超人的毅力和卓越的奋斗夺得世界冠军。大家谈:
出示：1、中国女排在1981年至1986年夺得五连冠后遭遇了什么挫折？2、为了冠军之梦，她们是怎么做的？（学生讨论、回答）
师小结：虽然通往冠军之路充满坎坷，但女排姑娘们仍然执着追求着自己的目标，她们卧薪尝胆17寒暑，以超人毅力和卓越的奋斗，终于夺回了冠军，登上世界巅峰。多媒体出示陈忠和的照片：
师：同学们一定认识这个人吧。
生：中国女排的主教练陈忠和。
师：陈忠和为了中国女排的奋起付出太多了。
出示材料：陈忠和的材料：陈忠和，21岁入国家女排当陪练，辅佐过五位主教练，经历了五连冠，与中国女排一起在低谷中卧薪尝胆十七载，每逢大赛对于陈忠和来说，既有汗水，又有泪水，还有血水，既要承受比赛压力，更要接受命运无情的摆布，家里连遭不幸————少年丧兄，中年丧妻，父亲病故，母亲瘫痪刻骨铭心的大悲大痛。（1991年12月回家探亲，归京时妻子哭着与其道别，一个月后却接到了妻子车祸死亡的消息。同年母亲患脑血栓至今还瘫痪在床；2000年父亲因脑溢血压住进病房，出征悉尼前，陈匆匆回到龙海在昏迷的父亲床头默默流泪。等他从悉尼回来，父亲已经离开了人世。）这一切对他打击太大了，但仍没动摇他深埋在心中的信念，那就是率领低谷中的中国女排东山再起，登上世界之巅峰。师：下面，我们一起来分析一下中国女排十七年后重夺冠军的原因。
学生讨论回答：（女排能在十七年之后夺回世界冠军，是陈忠和教练和女排队员们勇敢地面对挫折，顽强拼搏，艰苦训练，良好的心理素质，多年比赛训练积累的经验和坚定的信念，崇高的目标是分不开的）出示：央视“感动中国2003年度人物”对陈忠和的推荐理由是：他带领女排赢得了久违的胜利，而他的贡献不仅仅在于一座阔别了十七年的奖杯，更重要的是，他把自己面对人生不幸坎坷的生活态度融入到体育事业中，他不仅在教女排姑娘们怎样打球，更在引导女排如何面对人生荣辱，他使女排真正感受到什么是体育的魅力，他使女排和他一样，无论面对成功还是失败总能面带微笑。这种微笑出自内心，也因此更加动人。师：真诚的希望同学们在挫折面前保持乐观开朗的心境，振奋精神，增强自信，战胜挫折。（师过渡）：我们知道，挫折无处不在，不但名人会遇到挫折，普通人同样存在烦恼和忧愁。让我们进入第二
懒惰的座右铭
懒惰的座右铭 1、懒汉一伸腰，勤汉走三遭。 2、刀不磨要变钝，人懒惰要变笨。 3、一时之怠隋，可能危害终生。 4、有力黄金土，无力荒草坪。 5、懒惰是德行的墓穴。 6、勤人过山易，懒人动指难。 7、懒惰等于把一个人活埋。 8、懒汉从来没有时间。 9、懒汉像不结果实的树。 10、懒惰没有牙齿，但可以吞噬人的智慧。 11、物要防腐，人要防懒。 12、对懒惰的马来说，马车永远是沉重的。 13、懒人甚至对土地也是沉重的负担。 14、懒汉画一个圆圈也得一个月的时间。 15、时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。
16、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使平常的机遇变成良机。 17、懒惰的人，吊死在苹果树下，勤劳的人，沙漠上可以种花。 18、一到傍晚，懒惰的人就忙碌起来。 19、灵感是个不喜欢拜访懒汉的客人。 20、懒惰能使青年人未老先衰。 21、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。 22、懒惰等于将一个人活埋。 23、没有懒地，只有懒人。 24、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。 25、近路不走也会感到长。 26、没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。 27、不怕山高路远，只所途中偷懒。 28、贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。 29、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。 30、提水的泉边虽近，懒汉也觉得有三天的路程。 31、懒惰乃万恶之源。
32、因循懒惰就是死亡。 33、懒散能磨去才智的锋芒。 34、世界上只有一个怪物，就是懒汉。 35、劳动能将人变成勇士，懒惰能将人变成魔鬼。 36、幸运降临给那下定决心而行动的人，什么时候开始懒惰，幸运就告别。 37、勤谨勤谨，衣食有准；懒惰懒惰，必定挨饿。 38、即使把宝山送给懒汉，也不能使他满足。 39、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。 40、懒惰如果不产生恶习或祸患，那就一定产生沮丧。 41、懒惰乃生者之墓。 42、虫蛆在死水中孵化，罪恶在懒惰中成长。 43、勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。 44、懒惰是意志薄弱者的隐藏所。 45、懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。 46、懒惰是世间最大奢侈。 47、游手好闲，容易堕落。
小朋友新学期入学祝福语
【篇一】 书本中散发着熟悉的清香，校园里演奏起快乐的音响。尊敬的老师，亲爱的同学，汇聚一堂，共同追逐明天的梦想。开学日到了，愿你开始新的征程，扬帆远航！ 卸下懒散的心态，装载快乐的情绪。登上勤奋的战靴，踏上求知的路途。点亮智慧的明灯，步入美丽的校园。开学日到了，愿你快乐入校！ 蓝蓝天空，阳光在把你灿烂；菁菁校园，快乐在把你召唤。知识的海洋，等着你泛舟博览；梦想的彩虹，等着你仰望赏看。开学日，愿你求学路上，幸福连绵！ 回到美丽的校园，寻找快乐的回忆。携手幸福的伙伴，步入嬉戏的乐园。重温老师的怀抱，沐浴关爱的阳光。探索知识的路途，点亮智慧的明灯。开学日到了，愿你快乐入校。 彩旗招展歌声扬，幸福阳光耀灿烂。莘莘学子入学府，校园花开美风光。珍惜青春好时光，博学渊识见世面。点亮前途光明灯，实现梦想铸辉煌。祝你新学期成绩优！ 让梦想在校园里起飞，努力读书，让理想在校园里闪光，认真学习，开学日，背好书包，向美好的未来出发，努力加油，开辟人生的辉煌！ 暑假玩的真是惬意开心，不觉又开学了。收好东西收回心思，和同学一起报到并肩学习。制定一个学习计划，学好各门课程冲刺高考。开学了让我们一起追梦。 到启蒙的小学接受九年义务教育，将基础的文化提升到一个高的层面，学好各门文化知识开阔眼界，为梦想打下基础。开学了，愿你有个好成绩，学习天天向上。 人生的精彩，你来演绎，未来的辉煌，你来创造，梦想的天空，你来畅游，开学日，背起书包，向梦想出发，向未来出发，努力读书，开辟精彩人生，加油！ 知识的大门等你开启，生命的真谛等你领悟，世界的奥妙等你探寻，人生的舞台等你演绎。开学了，愿你插上勤奋的双翼，遨游知识的天宇，学有所成！ 【篇二】 将信念调成勤奋频道，为梦想接收拼搏信号，在心里安插学习模式，把人生引向辉煌大道，开学日，背起书包，向梦想出发，好好学习，天天向上，加油！ 梦想等你去实现，人生等你去辉煌。未来等你去开辟，生活等你去创新。扬起成功的旗帜，背起书包向梦想进发。愿你凝聚一切力量去创造灿烂与辉煌。 教室里卫生整洁，同学们精神抖擞。老师的演讲经典，学习的计划完善。各科前茅勤奋斗，努力学习成绩优。开学了，祝同学们：好好学习天天上！ 开学了，打起浑身精神，告别懒散；喊响努力口号，好好学习；升起勤奋旗帜，奋发图强；立下恢宏志向，积极进取。愿你遨游在知识的海洋里，乐此不疲！ 背上求索的行囊，奔向知是的海洋。前赴校园的殿堂，学习科学的知识。掌握现代的技术，走向世界的巅峰。开学了，让我们一起学好各科，在这里追逐梦想。 知识的蓝海在等你去遨游，梦想的旗帜在向你招手，智慧的大门在等你去开启，人生的宝藏在等你去发掘。开学了，愿你一如既往，努力学习，天天进步！ 知识的海洋等待你去遨游，知识的高峰等待你去攀登。心中的梦想在向你招手，美好的未来在等你去开创。开学日到了，愿你勤奋努力，为成功开辟道路。加油！ 开学的大幕已拉起，让懒散心思，有所收敛；让勤奋努力，有所作为；让积极进取，取代玩乐；让豪情壮志，融入学海。愿你奋发努力，好好学习，天天进步！ 认真学习，是通往人生辉煌的途径，刻苦钻研，是开辟美好未来的基础，努力读书，创造自己的蓝天，开学日，加油吧，同学！ 扎起马尾，背上书包，迈着欢快的步子，重回昨日的校园。老师好，同学们好，笑容满面，叽叽喳喳。开学的日子又到了。祝愿大家好好学习，天天向上。 【篇三】 背上快乐的书包，带上饱满的微笑，打点自信的精神，走进美丽的校园，聆听清脆的铃
做好时间管理 告别拖拉懒散
做好时间管理告别拖拉懒散 How to... stop procrastinating and get things done （来源：https://www.360docs.net/doc/f214404998.html, 日期：2012-03-24） 我们每天都在努力地合理安排时间。工作中，我们总是挣扎于最后的期限、成堆的电子邮件和未完成的事务清单。回到家里，我们又要面临有一大堆做不完的家务琐事。专家赫佩尔教你如何集中精力，做好时间管理。 Publicise your deadline A powerful anti-procrastination tip is to put yourself on record. When you're working on a project, look at the person you're doing the task for and say to them: 'You will have this information by 4pm on Thursday.' As you do that, you're instantly setting yourself a deadline that makes you think: 'I've got to get this done!' Most people would say: 'I'll get that to you as soon as possible.' That could mean next week. But it works much better if you set yourself a specific deadline and announce it publicly. Tackle the most important stuff first Always do the most important task first, rather than the most urgent or hardest. Some things seem urgent, such as a ringing phone or an email alert. But you don't know if they're urgent until you've opened the email or answered the phone. These shouldn't even be on your radar. Instead, respond to emails only two or three times a day. And if the phone rings and you're busy, delegate someone else in the office to answer it. Repeat 'do it now' like a crazy person When it comes to housework and other chores, we know what we have to do, but it's always much easier once we get started. Who wants to do the ironing or clean the loo? Not many of us. So how do you inspire yourself to do these tasks? Try repeating the words, 'Do It Now! Do It Now!' out loud. Yes, you may feel like a bit of a prat, but there's something about saying these words verbally that makes you take action, even if it's putting away socks. Only do this when no one else is around! Set rewards for yourself Create a reward system for yourself. Procrastinators will say: 'I'm working from home today so I can get that report sorted. But first I'll have a cup of tea.' As the kettle's boiling, they'll switch on daytime TV. The next thing they know, they've watched an hour of This Morning. Then they switch on the computer, have a 'quick look' at Facebook and suddenly another hour's gone. Instead, give yourself a reward, but only after achieving a pre-ordained amount of work, such as writing 500 words. Even simple things such as a cup of tea, a digestive biscuit or a magazine can be used as rewards, and you'll appreciate them more.
挫而不折积极进取教案
挫而不折积极进取（导学案） 科目：思品年级：七年级课型：新授主备人：刘雅蓉 学习目标： 1．知识：通过分析材料和联系现实生活，知道怎样才能战胜挫折。 2．能力：能具体分析自己的实际情况，掌握战胜挫折的方法 3．情感、态度、价值观：面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态，并能采取积极的措施渡过难关。 学习重点：战胜挫折的方法和途径 学习难点：战胜挫折的方法和途径 学习方法：自主、合作、探究 学习过程 一、自主学习 1．读p99方框内材料，说一说自己在挫折面前属于哪一种 人？ 2．读田甜的事例，说说田甜在挫折面前表现出了怎样的态度？ 3．读p101漫画说说面对这些情况应怎么办？ 4.当我们遇到挫折和失败的时候，多自责就能挽回。你是怎么认为的，说说理由。 5.读P102男孩的例子，说一说当凭自己的力量难以战胜困难和挫折的时候，你会怎么做？说说你这样做的理由。 6．读庄纳恩.恩克的事例，说说他为什么不认为前200次是失败？ 他的事例给我们的启示是什么？ 7.总结：当你遇到挫折的时候，怎样做到挫而不折，积极进取？ ① ② ③ ④ ⑤ 二、合作探究 小组内自行交流预习的结果，将不能解决的问题提出来。 三、交流展示 针对上面的题小组内经过充分交流讨论，派代表进行展示。其他小组可对答案进行补充。教师对学生讨论展示的内容进行适当点拨。 四、拓展延伸 电视剧《士兵突击》的热播，让“许三多”这个名字一下子变得家喻户晓。“许三多”有许多“经典语录”：
“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好的活”。 “日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对”。 请写出两个与“许三多”上述经典语录相符合的有关思想品德的观点。 五、反馈提高（独立完成） 1．下列做法中属于正确对待挫折的是（） A 个别学生生活无目标，整日得过且过 B 王某考试发挥失常，他灰心丧气，从此一蹶不振 C 张某在学习中遇到了困难，他积极寻求老师和同学的帮助 D李某埋怨父母下岗，赌气不理他们 2、小明的数学成绩非常好，但最近在学校举行的一次数学竞赛中，他发挥很不理想，仅获得三等奖。这时小明应该（） ①自我满足，认为能获奖就不错了，②冷静分析原因，继续努力，提高自己的水平，③发誓不再参加数学竞赛，④告诉家长和老师，请求他们的帮助。 A.②④B①③C①②④D②③④ 3、面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气，下列属于自我疏导的方法有（） ①知难而退.及时放弃自己所追求的目标,②去环境优美的地方散散步,放松一下心情,③听好听的音乐,④参加一些使自己愉快的活动 A.②③④B①③④C①②④D①②③ 期中考试结束后，小云和小丽都没考好。小云很难过。天天唉声叹气。对学习失去了信心。小丽也很难过。但是小丽没有灰心。她认真分析考试失利的原因，重新以饱满的精神投入到学习中。请据此回答4—5题 4、上述材料告诉我们（） A.挫折只会给人带来痛苦和打击。B造成挫折的原因是各不相同的。C当挫折出现时，不同的人会采取不同的态度，结果也就会不同，D。挫折时走向成功的必经之路。 5、小丽能以饱满的精神投入到学习中，是因为她 ①勇于面对挫折，②冷静分析挫折产生的原因，③善于自我调适④得到了别人的帮助 A.②③④B①③④ C.①②④D①②③
告别懒惰 演讲稿
告别懒惰演讲稿 告别懒惰演讲稿 由于从小被父母娇生惯养，过着衣来伸手，甚至是饭来张口的生活。渐渐的我发现，在不知不觉中结交了一个“朋友”—懒惰。众所周知这是一个损友，随着年龄的增长，它似乎围绕在我身边的时间越来越长，成为我成长道路上的一块绊脚石。记得初二第一学期结束后，期盼已久的假期终于来临了。对于初中生活已经过半的我们来说，这个假期非常重要，很多同学都要利用寒假这个难得的机会，对所学的知识进行梳理，我也是这么认为的，并且信誓旦旦的决定要利用这个假期把所学的课程人认认真真地总结一下。可是，我经常被懒惰这个“朋友”纠缠着，无法抽身。而且不时的给自己找出充分的理由不去学习，最后使我吃到了苦头。寒假第一天，我从睡梦中醒来，伸了个懒腰，不经意地向旁边的日历望过去，嘴角落出了一丝笑意：“总算放假了，好好计划一下假期的生活吧!”一切准备就绪，我拿起纸笔，满怀信心地制定着假期的计划。不到十分钟计划就完成了，我得意地拿起计划表仔细端详着，嗯，真的很不错，计划中不仅有学习部分，还安排了一些文体活动，劳逸结合嘛，我对自己的计划感到非常满意。既然这样，就马上实施吧，我按照计划拿出了寒假作业做了起来。不到一个小时，第一阶段的计划已经完成，接着就是休息时间，我打开了电视看了起来。电视节目太精彩了，以至于我忘记了下一步的计划。半天的时间很快过去了，由于和朋友约好了出去玩，我想不行晚上再写，结果到了晚上，和同学打了一个下午的球，累得我洗完澡倒头便睡，第一天的计划就这样打了个折扣。随着开学
的日子一天一天的临近，别说复习功课了，连老师留的作业我都是突击完成的。就这样，在假期经常偷懒的我，在开学的月考中尝到了苦果，那刺眼的分数让我觉得抬不起头来，我再次决心要改变这一切。现在，每当我在学习上想偷懒时，就会想到懒惰给我带来的教训，我要和它一刀两断，从我的边彻底消失。开学已经过了一周了，在这期间我每天都会按照自己制定的计划，背英语单词，做完形填空，写摘抄等。哪怕是作业多，要到很晚，我也会坚持实施完每天的计划才去休息。现在的我，已经给懒惰买了一张飞向远方的机票，而且没有回程，让它永远不会回来了。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————不知从什么时候起，我变得十分慵懒起来。这一可怕的变化，吞噬着我的人生和灵魂。早晨起床，总是蜷曲在温暖的被窝，迟迟不肯穿衣下床，尤其是寒冷的冬季;衣服穿了一个礼拜，也懒得脱下来换洗;家里卫生常将就着过，没客的日子，敷衍了事，来客了，才急忙“临时抱佛脚”掩人耳目;要写的稿子、材料总是一拖再拖，不是憋急了，总是不会废寝忘食、通宵达旦;一沓厚厚的报纸书籍囫囵吞枣看了，晾在一角，也无心收集剪辑;也厌倦了去会客，走亲友，去远方，一年四季，难得出几趟远门，总是蜗居在家与单位的两点一线间蛰伏……这种日子，不知不觉间让自己快成“植物人”了，到了不可救药的地步。想从前，我还是很勤快的，至少算得上比较勤快。在学校读书，天天提前半小时起床，在偌大的操场跑了几圈后，才听到清脆的出操铃声响起;参加工作跑乡邮，我出早班在支局出了名，常常是天刚蒙蒙亮，就背起鼓鼓邮袋出发了，赢得老百姓啧啧称赞：
《告别懒惰_学会勤奋》-心理健康教育
小学心理健康教育教案 告别懒惰学会勤奋 教材分析： 儿童心理学表明，小学四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。四年级还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。在四年级以后，除非进行特殊的训练，孩子的学习习惯将很难改变。四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。是培养孩子学习能力的关键期，这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期，孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强，对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。 活动目的： 1、运用唱歌、讲故事的方式与新兴多媒体教学手段相结合，让学生懂得“在学习上想要有所收获，就一定要勤奋，若懒惰将一事无成。” 2、通过对老师讲述的内容展开学生间的交流、讨论，加强学生对在学习中具备勤奋的必要性的心理体验与认知，从而帮助他们下定决心，告别懒惰的心理，变得勤奋求知。 活动重点： 告别懒惰的心理，了解勤奋的必要性，培养勤奋学习习惯的重要性。 活动难点： 让学生能勇敢、大胆地讲出自己平时在学习方面偷懒的行为、心里。并作反思从而下定决心，告别懒惰心理，学会勤奋学习。 教学准备： 歌曲电声资料、自我诊断试卷、故事稿件、电脑课件等。 教学过程： 一、导入主题。 师：同学们，你们喜欢听儿歌吗？今天老师给你们带来一首很好听的儿歌，看看是什么儿歌呢？ 1、播放音乐《小蜜蜂》，学生听着音乐拍手或轻声跟唱儿歌《小蜜蜂》 （1）歌词里唱了些什么？（嗡嗡嗡…嗡嗡嗡…，大家一起勤做工，来匆匆，去匆匆；做工趣味浓；天暖花开不做工，将来哪里好过冬；嗡嗡嗡…嗡嗡嗡…，别学懒惰虫。）（2）请学生赞美小蜜蜂（勤劳的小蜜蜂） 2、揭示课题：告别懒惰学会勤奋 3、播放《格言图片》视频
懒惰经典语录
懒惰经典语录 导读：本文是关于语录大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、一双懒惰的手并不能证明一颗满足的心。 2、懒人总希望有所作为。 3、幸运降临给那下定决心而行动的人，什么时候开始懒惰，幸运就告别。 4、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。 5、懒惰是世间最大奢侈。 6、劳动使人长寿。懒惰催人老，勤劳能延年。 7、懒惰等于将一个人活埋。 8、懒惰是德行的墓穴。 9、时间是最公平合理的，它从不多给谁一份。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留予他们一头白发两手空空。 10、懒汉是最热衷于把自己弄得筋疲力尽的人，不过不是在工作上，而是在欢乐上。 11、懒惰是一切罪恶的根源。 12、懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。 13、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
14、懒惰虽然柔弱似水，却常常把我们征服：它渗透进生活中一切目标和行为，蚕食和毁灭着激情和美德。 15、懒惰与贪欲，为刎颈之交。 16、懒惰是愚者的休暇。 17、因循懒惰就是死亡。 18、懒惰，象生锈一样，比操劳理能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。 19、懒惰等于把一个人活埋。 20、懒人老是找不到给他干的活。 21、懒惰如果不产生恶习或祸患，那就一定产生沮丧。 22、懒惰是意志薄弱者的隐藏所。 23、懒人的工作总是明天，而他的假日则是今天。 24、骄傲与失败挂钩，虚心与进步交友；懒惰和愚昧相亲，奋斗跟胜利握手。 25、懒惰能使青年人未老先衰。 26、人变得懒散是教育的最恶劣的罪行。 27、勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。 28、创造明天的是今天，创造将来是眼前，当你痴痴地坐等将来的时候，将来就从你的懒惰的双手中畸形丑陋地走出来。 29、任何工作都是体面的，丢脸的是懒惰。 30、劳动能将人变成勇士，懒惰能将人变成魔鬼。
挫而不折积极进取
《生活中的风风雨雨》 教学目标 （一）情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境，形成良好的生活态度。养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态。 （二）能力：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法，面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施度过“难关”。 （三）知识：懂得承受挫折的能力不同，结果就不同，掌握战胜挫折的基本方法。 教学内容分析 该项目所要集中解决的问题是教会学生如何战胜挫折。教材具体介绍了在挫折面前应持有的态度和战胜挫折的方法。其目的是让学生明白，由于不同的人承受挫折的能力不同，因而挫折带来的结果是不同的，所以要自觉地增强承受挫折的能力，学会战胜挫折的方法。 战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点和难点。因为学生只有了解和掌握了战胜挫折的基本方法，才会在遇到挫折时冷静分析，找到合适的对策去战胜它，并在战胜它的过程中经受磨炼，最终走向成功。 教学方法与策略 启发体验式教学、小组合作探究、情境教学法。 教学准备 学生：搜集整理勇于战胜挫折的名人、伟人故事，也可以是自己身边感人的故事。 教师：了解掌握中学生日常生活中普遍遇到的困难和挫折。调查了解导致中学生受到挫折的普遍因素。学习了解有关战胜挫折的更多方法和途径。
教学过程 （一）创设情景，引起共鸣,导入新课。 在小明的作业中，老师发现了他的《挫折日记》。 周一数学课上，错题改了N遍仍做不对——郁闷、无助； 周二校篮球队选拔落选，还因个矮被同学嘲笑——失望、伤心； 周三英语测试又得59分——无奈、灰心；…… 我的生活怎能这样？！唉——困惑。 提出问题：生活中同学们有没有和小明相似的经历或同样的困惑 呢？ 人生难免有挫折。面对挫折我们应该怎样战胜它呢？让我们来共同 寻找战胜挫折的途径和方法——挫而不折、积极进取。 （二）寓言故事，引发思索，共同探讨。 环节1：寓言故事 一只蜘蛛和三个人 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又 掉下来…… 第一个人看到了，他叹了口气，自言自语：“我的一生不 正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。” 第二个人看到了，他立刻被 蜘蛛的执著感动了。于是，他决心像蜘蛛那样一直努力下去。第三个人 看到了，他摇了摇头说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方 绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢…… 你同意谁的观点，为什么？ 请你猜测，假如以上三个人遇到同样的挫折，各自会有什么表现？ 在挫折面前你会选择做哪一种人，为什么？ 现实生活中有没有值得大家学习的勇于直面挫折、战胜挫折的榜 样？
《告别懒惰 学会勤奋》-心理健康教育-张伶俐—广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学
心理健康教育教案 告别懒惰学会勤奋 广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学 张伶俐 活动对象：小学四年级 教材分析：儿童心理学表明，四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。四年级还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。在四年级以后，除非进行特殊的训练，孩子的学习习惯将很难改变。四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。是培养孩子学习能力的关键期，这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期，孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强，对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。 活动目的：1、运用唱歌、讲故事的方式与新兴多媒体教学手段相结合，让学生懂得“在学习上想要有所收获，就一定要勤奋，若懒惰将一事无成。” 2、通过对老师讲述的内容展开学生间的交流、讨论，加强学生对在学 习中具备勤奋的必要性的心理体验与认知，从而帮助他们下定决 心，告别懒惰的心理，变得勤奋求知。 活动重点：告别懒惰的心理，了解勤奋的必要性，培养勤奋学习习惯的重要性。
活动难点：让学生能勇敢、大胆地讲出自己平时在学习方面偷懒的行为、心里。，并作反思从而下定决心，告别懒惰心理，学会勤奋学习。 教学准备：歌曲电声资料、自我诊断试卷、小蜜蜂头饰若干、故事稿件、电脑课件、投影设备等。 教学过程： 一、导入主题 1、播放音乐《小蜜蜂》，学生听着音乐拍手或轻声跟唱 歌曲；《小蜜蜂》https://www.360docs.net/doc/f214404998.html,/whw1113/3849516_P3P31 师：歌词里唱了些什么？ 师：请学生赞美小蜜蜂（勤劳的小蜜蜂） 2、揭题：告别懒惰学会勤奋 https://www.360docs.net/doc/f214404998.html,/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B9%D8%D3%DA%C7%DA% B7%DC%B5%C4%C3%FB%D1%D4&in=27802&cl=2&lm=-1&st=&pn=10&rn=1&di=70807308180&ln=19 46&fr=&fm=rs5&fmq=1331518911773_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= 2#pn13&-1&di96757196175&objURLhttp%3A%2F%https://www.360docs.net/doc/f214404998.html,%2F01%2F32%2F92%2F99bOO OPIC17.jpg&fromURLhttp%3A%2F%https://www.360docs.net/doc/f214404998.html,%2Fweili_1329299.html&W650&H650&T8136&S 108&TPjpg 师：我们在学习中，要像勤劳的小蜜蜂一样勤劳，不能懒惰，学会勤奋。伟大的发明家爱迪生说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”。 古人说“天才出自勤奋”。无论是谁，无论你有多好的条件，要先取得好成绩，必须学会勤奋，常言说“天道酬勤、勤能补拙”说的就是这个道理。 （在欢快的歌曲中自然而然把学生带入今天学习的主题之中，学生轻松自然
关于懒惰的名言警句
关于懒惰的名言警句 1、不要睡懒觉，不和太阳一同起身就辜负了那一天…… “勤敏是好运之母”，反过来，懒惰就空有大志，成不了事。——塞万提斯 2、懒惰是愚者的休暇——英国 3、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶——佚名 4、懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧——民谚 5、懒惰，像生鏽一样，比操劳更能消耗身体，经常用的钥匙总是亮闪闪的。——富兰克林 6、事业虽扰人，懒惰害更大——英国 7、懒惰行动得如此缓慢，贫穷很快就能超过它。——富兰克林 8、光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。——卡夫卡 9、懒惰比勤劳理能消耗身休——民谚 10、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严 11、懒惰乃生者之墓——加拿大 12、正像一个年轻的老婆不愿意搂抱那年老的丈夫，幸运女神也不搂抱那迟疑不决、懒惰、相信命运的懦夫。——《五卷书》
13、懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧——佚名 14、一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。——戴尔?卡耐基 15、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔?约翰逊 16、懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点——苏联 17、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——佚名 18、勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。——新格言 19、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚 20、懒惰是生活的死亡——德国
小学四年级下册心理健康《不当“小懒虫”》教案
不当“小懒虫” 教学目标： 1.让学生了解懒惰的表现及懒惰对人的身心健康的影响。懂得“在学习上想要有所收获，就一定要勤奋，若懒惰将一事无成。” 2.重视懒惰行为的矫正，培养勤奋的好习惯。 3.能觉察和分析自己的懒惰行为，认识懒惰对自身的影响，并能应用有效的方法克服自己的懒惰行为。 活动重点：告别懒惰的心理，了解勤奋的必要性，培养勤奋学习习惯的重要性。 活动难点：让学生能勇敢、大胆地讲出自己平时在学习方面偷懒的行为、心理，并作反思从而下定决心，告别懒惰心理，学会勤奋学习。 教学过程： 热身活动：大风吹 游戏规则： 1.老师说“大风吹”，你们回应“吹什么” 2.符合老师说到特征的同学请起立。 一、音乐欣赏，导入课题。 播放音乐《小蜜蜂》，学生听着音乐拍手或轻声跟唱。学生欣赏完后，我问：歌词里唱了些什么？请同学们赞美一下小蜜蜂（勤劳的小蜜蜂）。 师：我们在学习中，要像勤劳的小蜜蜂一样勤劳，不能懒惰，学会勤奋。伟大的发明家爱迪生说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”。古人说“天才出自勤奋”。无论是谁，无论你有多好的条件，要先取得好成绩，必须学会勤奋，常言说“天道酬勤、勤能补拙”说的就是这个道理。 （这样在欢快的歌曲中自然而然把学生带入今天学习的主 题之中，学生轻松自然地投入今天的心理活动之中）这时随机导
入课题，并板书课题《不当“小懒虫”》。 二、故事乐园 师:请大家读书上第7页的《心灵故事》。 思考：看过这个故事谈谈你的想法？对你有什么启发？学生先分小组讨论，然后以小组为单位汇报。(这样设计就体现了活动人人参与，分享感悟，促进自我发展）。 三、对号入座 师：下面的这些懒惰行为你有吗？ 1.做作业拖拖拉拉，总是要被家长逼急了才做。 2.早上常常因为赖床起晚了，没有时间吃早饭。 3.考试时，常因自己的懒惰，不好好复习。 思考;这些懒惰的坏习惯会给我们带来什么影响？ （这一环节，重在学生参与，谈感受，对于回答的好与坏不做评价，但对于积极性高的学生要给予鼓励和表扬） 四、集思广益 师：既然懒惰给我们生活学习带来很多危害，那我们应该怎么克服懒惰的习惯呢？ 学生讨论：怎么克服懒惰的习惯？ 讨论要求： 1.小组内进行，小组长把方法写在纸上。 2.每位学生积极参与讨论。 3.时间：4分钟。 讨论后分享交流方法，老师板书。 五、承诺书 在承诺书上写下自己懒惰的事情，并表达自己改掉懒惰的决心。 六、课堂小结 你学会了什么？
挫而不折积极进取教案及练习题教案
挫而不折积极进取 费县第二中学宋桂英 一、教学目标： 情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取. 能力：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法。 知识：知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。 二、重点难点：战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点和难点。 三、课前准备： 学生准备：搜集整理勇于战胜挫折的名人、伟人故事，也可以是自己身边感人的故事。 教师准备：了解掌握中学生日常生活中普遍遇到的困难和挫折，调查了解导致中学生受到挫折的普遍因素。 四、教学流程：
“五金女皇”：“双奥战士”娜塔莉 对于25岁的南非姑娘娜塔莉来说，“两个奥运，同样精彩”是可以做到的事情。失去一条左腿的她是游泳项目唯 一的“双奥战士”——既参加夏奥会又参加残奥会比赛的运动员。 娜塔莉曾经是南非泳坛的希望之星，但2001年突发车祸失去了一条左腿。虽然遭遇意外不幸，但她还是坚信，生命的悲剧，不在于你没能达到目标，而是你从未定下任何目标。在北京奥运会上，她参加了女子10公里公开水域游泳比赛，第16名的成绩让娜塔莉感到一丝失望。 不过在北京残奥会上，娜塔莉成为了“水立方”里星光熠熠的焦点。在比赛中，她包揽了50米、100米和400米自由泳、 100米蝶泳和200米混合泳5项冠军。不过娜塔莉还有着更为高远的梦想——不仅要游到2012年的伦敦，还要在奥运会参加800米自由泳和公开水域，在残奥会参加所在级别的全部七个单项比赛。 思考：读了这则故事，对你有何启示 教师总结导入新课：人生不如意十有八九，不可能一帆风顺，希望在座的每位同学都能像”娜塔莉一样做生活的勇者、智者，都能在挫折中奋起——挫而不折，积极进取学生阅读思考分析
教师资格证面试 教案范本 推荐-2019上半年教师资格面试【心理健康】
互动1：北师大版-四年级上册-《告别懒惰，积极进取》 热身导入：司马光的故事 上课，同学们好，请坐。 在正式上课之前，老师给大家讲一个关于司马光的故事，在听故事的过程当中，请大家思考两个问题：第一，在这个故事中，司马光有什么样的优良品质呢?第二，如果是你，你会怎么做呢? 现在，故事开始。司马光曾是个贪睡的孩子，为此没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。在先生的谆谆教诲下，他决心一定要改掉贪睡的坏毛病。为了早起，他睡前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床。后来，聪明的司马光又想了一个办法，他用圆木做了一个枕头，早上翻身的时候会突然惊醒。从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一位学识渊博的大文豪，主持编写了《资治通鉴》这样的巨著。 故事结束，给大家一分钟的时间来思考老师提出的问题。 时间到，哪一位同学愿意来分享一下你的感受呢? 这位靠窗户的同学手举的最高，你来回答。回答的非常准确，他说，在这个故事中，司马光有努力学习的优良品质，如果是他，他可能就睡觉了，听完这个故事后，他想着以后也要像司马光学习，做一个努力学习的学生。这位同学的体会很深刻，立志向司马光学习呢。 还有哪位同学来分享一下你的答案呢?哦~你来说。他说司马光身上有积极进取的优良品质，他在通过设闹钟的方式也能克服贪睡的坏习惯。看来这位同学在生活中也和司马光一样是一个能克服懒惰，积极进取的人。相信你，如果能一直坚持下去，也能向司马光一样成为一代文豪。 同学们，对于我们学生来说，只有改掉懒惰的坏习惯，不断积极进取才能取得好成绩。接下来，我们就进入这节课的主题——《告别懒惰，积极进取》。 互动2：北师大版-八年级下册-《在合作中成长》 主题活动：森林中的小矮人 接下来，我们来玩一个游戏”森林中的小矮人”。大家都能看到在老师面前放着一些道具：有口哨;一些彩色的小球，每个小球上都系着细绳;一些肚大口小的瓶子。每7人一组，每个小组有一个瓶子，瓶子中放着7个不同颜色的小彩球。 看到每个组都分好道具了，请听好老师讲的游戏规则：森林里住着7个小矮人，晚上，小矮人在城堡里睡觉的时候，突然起火了。于是，小矮人要在短时间内逃离这个城堡。如果每个彩球代表一个小矮人，请大家拉好细绳，帮助他们在短时间内逃生。看一看，哪一个小组能够帮助小矮人成功逃离。请各小组做好准备，老师会吹两次口哨，老师吹第一次口哨的时候，大家便以最快的速度将球从瓶子里拉出，老师吹第二声哨子时，大家必须停止工作。 同学们都听清楚游戏规则了吗?听清楚的话游戏正式开始。
关于懒惰的名言警句
关于懒惰的名言警句1、光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生急躁和懒惰。——卡夫卡2、懒惰很像金钱一个人拥有越多，越是想要——挪威3、勤谨勤谨，衣食有准；懒惰懒惰，必定挨饿——民谚4、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯5、天赋如果无益于人世，必将一天天衰减下去；天赋若是被懒惰所左右，旺盛激越的事业心就没有指望了——克雷洛夫6、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为——克雷洛夫7、勤劳勤劳，衣暖食饱；懒惰懒民，日子难过——民谚8、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔?约翰逊9、事业虽扰人，懒惰害更大——英国10、一双懒惰的手并不能证明一颗满足的心——托?富勒11、时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。——高尔基12、当我们专注地研究人类生活的空虚，并考虑荣华富贵空幻无常时，也许我们正在阿谀逢迎自己懒惰的天性——休谟13、勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。——新格言14、懒惰的马嫌路远——蒙古15、懒惰能使青年人未老先衰——南斯拉夫16、懒惰不过是未疲乏就休息的习惯——印度17、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶——朝鲜18、懒
惰比勤劳理能消耗身休——民谚19、一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。——戴尔?卡耐基20、懒惰如果不产生恶习或祸患，那就一定产生沮丧——英国21、不要睡懒觉，不和太阳一同起身就辜负了那一天……勤敏是好运之母，反过来，懒惰就空有大志，成不了事。——塞万提斯22、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚23、一到傍晚，懒惰的人就忙碌起来——德国24、幸运降临给那下定决心而行动的人，什么时候开始懒惰，幸运就告别——印度25、懒惰是愚者的休暇——英国26、懒惰者的道路充满荆棘——丹麦27、懒惰乃生者之墓——加拿大28、懒惰，像生鏽一样，比操劳更能消耗身体，经常用的钥匙总是亮闪闪的。——富兰克林29、懒惰中有永恒的绝望——英国30、正像一个年轻的老婆不愿意搂抱那年老的丈夫，幸运女神也不搂抱那迟疑不决、懒惰、相信命运的懦夫。——《五卷书》31、懒惰是生活的死亡——德国32、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒33、懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧——民谚34、懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点——苏联35、懒惰行动得如此缓慢，
挫而不折 积极进取心理教案
挫而不折积极进取 一、教学目标： 情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取. 能力：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法。 知识：知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。 二、重点难点：战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点和难点。 三、课前准备： 学生准备：搜集整理勇于战胜挫折的名人、伟人故事，也可以是自己身边感人的故事。 教师准备：了解掌握中学生日常生活中普遍遇到的困难和挫折，调查了解导致中学生受到挫折的普遍因素。 四、教学流程： “五金女皇”：“双奥战士”娜塔莉 对于25岁的南非姑娘娜塔莉来说，“两个奥运，同样精彩
多媒体呈现材料二：残疾姑娘穆建新的故事长历程；她靠自己的奋斗，先
挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫
教师提示：可根据亚里士多德 成为我们走向成功的一块绊脚石。面对挫折，我们要善于自我排解，自我一个人的力量是有限的，当遇到挫折时，寻求他人的帮助是很有必要
的原因，这时， 次的失败发现小儿麻痹 人的对话，展现了他坦然面对挫折和失败，积极进行科学探索的可贵精神
五、板书设计： 六、课堂巩固： （一）单项选择题： 1.被誉为“乐圣”的贝多芬，一声屡遭磨难，尤其是耳聋是对他最为沉重的打击，但他发出了“要扼住命运的咽喉”，终于从挫折中站起来。这是因为她 （ ） A 吃一堑，长一智 B 主动寻求帮助 C 直面挫折，不畏不惧，从精神上战胜挫折。 D 自我疏导，自我排解 2．一次数学考试，李强.张芳均考的不理想。张芳从此以后，由害怕数学到讨厌数学，最终中考失利；而李强则分析原因，发奋努力，终于成为数学尖子。这件事告诉我们 （ ） ①挫折即是坏事也是好事 ②李强更聪明些 ③人们对待挫折的态度不同，结果也不一样 ④遇到挫折应积极寻找应对方法战胜挫折 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 3．我国社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志一生三起三落尤其是“文革”时期的两次沉浮，是他最痛苦的时期。他仍在为中华民族的伟大复兴而思考，他说：“我是人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”这表明，要战胜挫折，应该 （ ） 挫而不折积极进取 直面挫折，不畏不惧 积极进取，探索创新 主动寻求帮助 自我疏导，自我排解 冷静分析，从容应对
告别优秀范文大全
告别优秀范文大全 告别优秀范文1 虽然时间已消逝了那么久，可那件事给我留下的记忆，还犹如昨天发生的一般清晰。每每回想起来，内心总有种暖暖的感觉。 "呼呼，终于要做完了。那些老师也真是的，难道复习时期我们就没有人权吗?"我抬起连续N个小时埋在作业海中的小脑袋，长吁一口气，气呼呼的抱怨。 这时，我们班的珍稀动物——我们学校的两大校草，张天伦和杨思远向我走了过来，他们走得极公正，像是护送国旗的国旗护卫队，一步一伐都"掷地有声",这和他们平日里嘻嘻哈哈的摸样相去甚远。待来到我身边时，他们站住了脚步。并且一个90°的左转弯，面向我，一脸的严肃。紧接着，一个90°深鞠躬。 "哎?"我一时间摸不着头脑，"我最近做了什么对他们有益事情了吗?就算有的话，为什么我没有察觉到呢?"我刚抬起的左手僵持在空中，有些受宠若惊。 可，出乎我意料的是，这两个我平时不怎么"死党"的师哥，又对我深深一鞠。不顾我愕然的神情，他们又是让我感觉受到了莫大的尊重。"哎~"我在心里默叹着，"既然你们怎么感谢我，虽然我不知道为什么，但我也满怀感谢地接受了。"我放下空中的左手，站起身，打算跟他们寒暄几句。 可是，就在下一秒，我就发现了我是多么的愚蠢。那两个人气爆棚的校草是不会轻易向人道谢的。
张天伦清了清嗓子："接下来，向遗体告别!~~"伴随响亮的喊声，杨思远用双手敲打着桌子，演奏起了哀乐。 我，无语。站起来的身子倒是不知所措了。 "好了，小尸，出去玩吧。你已经不属于这个世界了，作业什么的也不必完成了。"张天伦笑嘻嘻的说着，"哦，对了，你先等着，我期末考结束就来了啊!" 短暂的沉默，理清头绪的我站直身子，很拽的摸着下巴："嗯，放心，今天晚上我就去找你!" 学习生活很是艰辛，可有了同学间的玩笑调和，不知不觉就发酵了，变成了另一种味道呢。我品尝起来，虽是不习惯，可就喜欢上了。我想着，我们都会快乐的学习着!永远! 告别优秀范文2 看着初中的毕业照，回想起与同学们三年的相处，心中感慨万分。中考后与同学不舍的离别，当时的离别场景还清晰的浮现在眼前，当我坚信离别不需要悲伤，这是初中美好的回忆，也应是前往高中的动力。初中的老师们和同学们，在我心中都有一段美好的回忆，我们相亲相爱就像一家人。但是中考之后我们不得不离别，奔向各自的高中生活。有的人可能会与我常常联系，而有的人或许是这一辈子最后一次见面，最后一次问候。 那天同学会上，我们聚在一起，说了很多。我还是会和同桌开玩笑：“虽然你缺点很多，但人还是不错的，今后我们分别了可别忘记你同桌我哦!”也会很感激地对老师说：“老师，您辛苦了!”有时也安静