艺术类专业 学习内容

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专业解读

广播电视编导(电视编辑方向)

作为国家级特色专业,本专业着眼于媒体发展的学科和产业前沿,致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才,为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员,塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。年,“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。

本专业方向毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作,就业方向主要是各级电视台、各类传媒机构、影视制作公司等。

本专业学生在完成两年的学习后,通过自愿报名、公开选拔的方式,可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程,聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师,目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。

本专业方向开设的主干课程有:电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、创作训练、专业著作选读、电视文化传播等。

广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导方向)

广播电视编导是国家级特色专业,其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方向、也是中国传媒大学最早设置的本科专业之一,现已成为学校的品牌。

进入本专业方向的学生,在学习两年后,根据学习情况和个人志愿,将分为文艺编导和综艺节目编导两个方向,更加深入地、有针对性地进行专业课程的学习和实践训练。

文艺编导方向本专业方向面向电视台、广播电台及其它影视制作机构,培养具备广播电视节目策划、编导创作专业知识与技能,具备较高理论修养和艺术鉴赏能力,能够从事广播电视艺术类节目、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、文艺节目主持人等方面工作的高级复合型人才。

本专业方向的专业课程主要包括三大系列:一、编导语言与技艺;二、编导理论与艺术;三、编导创作实务。

综艺节目编导方向综艺节目既是电视文艺中重要的节目类型,也是当前中国电视文艺节目创作生产的热点,是全国各电视媒体增强其品牌竞争力的法宝。本专业方向在全国范围内率先有针对性地为电视综艺节目培养具备策划、编导、制作能力,拥有国际视野,能够进行综艺节目模式研发、创意实现的高级复合型人才;为在国际电视节目平台上打造具有中国本土文化特色的综艺节目模式,提升中国综艺节目的国际竞争力培养后备力量。

本专业方向的专业课程主要包括:综艺节目史论、综艺节目类型与形态、综艺节目模型策划与研发、综艺编导元素以及综艺节目创作系列课程。

进入本专业的学生,在学习两年后,通过公开选拔的方式,可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室,进行个性化、特色化培养。

摄影(电影电视剧、图片摄影方向)

本专业下设电影电视剧摄影、图片摄影两个方向,进入本专业的学生,在学习两年后,通过公开选拔的方式,可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室,进行个性化、特色化培养。

电影电视剧摄影方向面向全国各大电影制片厂、电影制片公司和各级电视台、电视剧制作公司、广告公司及影视科研教育机构,培养具有广博的科学文化知识,熟练掌握影视摄影艺术与技术基本理论和操作技能的电影摄影师、电视剧摄影师以及从事纪录片、影视广告等方面工作的高级摄影专业人才。

本专业方向的专业课程有:摄影技术基础、影像记录材料、曝光控制与影调调节、摄影机(摄像机)与镜头、数字摄影、图片摄影造型基础、摄影构图、多机制作、影视画面构成、影视光线艺术与照明技巧、纪录片创作、影视摄影创作、电影摄影史、影视色彩学、影像美学等。

图片摄影方向图片摄影在当前的传媒领域是应用相当广泛的一个行业。本专业方向面向各类出版机构、媒体、广告公司、影视公司、高等院校、科研院所等单位,培养具有较高的艺术素养、扎实的图片摄影基础理论与创作功底、能够在相关领域内从事图片摄影创作(包括艺术摄影、新闻摄影、商业摄影等领域)、媒体图片编辑、高等教育及科研的专业人才。

本专业方向开设的主干课程:摄影技术基础、影像记录材料、曝光控制与影调调节、数字摄影、摄影构图、图片摄影造型基础、高品质黑白摄影、静物广告摄影、人像摄影、纪实摄影、新闻摄影与图片编辑、观念摄影、图片摄影史、影像制作、影视色彩学、影像美学等。

摄影(电视摄影方向)

本专业方向着眼于我国电视事业未来发展的需要,致力于将本专业学生培养成为具有创新思维和艺术创造力,熟练掌握影视摄影技能,具有较强的节目统筹能力,能够胜任影视摄影创作的高级摄影师和优秀摄影记者。该专业的前身电视摄影专业是中国传媒大学历史最悠久的专业之一,拥有雄厚的师资力量。年,摄影(电视摄影方向)教学团队被评为北京市优秀教学团队。为培养摄影专业学生的实践动手能力,本专业为学生创造集体外出拍摄、采风的机会,组织学生创作摄影作品并参加一年一度的中国平遥国际摄影大展。

本专业毕业生主要在电视台、影视制作公司、广告公司、音像出版社、电视研究机构、网络视频部门从事新闻摄影、纪录片摄影、影视剧摄影、广告摄影以及各类节目的摄影摄像以及编导工作。

本专业学生在完成两年的学习后,通过自愿报名、公开选拔的方式,可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程,聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师,目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。

本专业方向开设的主干课程有:电视传播概论、摄影流派与发展史、图片摄影、摄影元素构成、摄影理论、电视摄影、新闻摄影、电视影像语言、非线性编辑制作技术、影视艺术观念、设计构成、电视色彩学、纪录片创作、作品创作、电视画面编辑等课程。

戏剧影视文学

本专业主要面向广播、电影、电视、网络系统及其他相关部门,培养具有较强的剧本创作能力(如影视剧、网络剧剧本创作)、较强的艺术评论能力以及一定的节目制作、文案写作、文字编辑能力的复合型高级专业人才。

本专业的专业课程以编剧(创作课程)和电视剧(理论课程)为核心内容,主要包括三大模块:第一,写作创作模块(包括影视剧本创作、电视文案写作等课程);第二,短片拍摄模块(包括剧情片与专题片创作等课程);第三,艺术史论模块(以电视剧为主,包括文学及影视剧史论;影视评论等)。

进入本专业方向的学生,在学习两年后,通过公开选拔的方式,可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室,进行个性化、特色化培养。

美国大学艺术专业分类介绍

https://www.360docs.net/doc/f215042529.html, 立思辰留学360介绍,很多艺术学生选择到美国留学,然而,中国和美国都没有一个完整学术和统一的艺术专业划分,在此特对美国的艺术教育专业划分如下。对大家学习和就业都提供一个参考。 传统艺术(Fine arts) 包括传统绘画雕塑陶瓷等 传播艺术(communication art) 包括一切建筑设计工业产品设计环境设计等 媒体艺术( media art)包括一切媒体影像电影电视数字技术动画等 艺术专业类型分列如下: 艺术理论 ---艺术史 (侧重艺术历史的研究,在中国有些是作考古出生的主要为博物馆,画廊,社会公共机构工作,一般MFA PHD学位都有提供,是艺术教育和艺术领域必不可少的基础学科) ---艺术教育(从事小学,中学的艺术相关教育工作,用艺术美学,教育心理学等交叉学科训练新的教育模式) ---艺术评论分析(与艺术史不同的是此类专业学生侧重理论批评和材料分析,主要是对现代艺术作研究的,毕业多作艺术媒体评论以及分析工作) 艺术写作 ---MFA in writing (侧重写作培养和 workshop的训练毕业后主要从事写作相关的工作也许很多人认为是单纯的作家事实上跟文字艺术化打交道的一切工作都可以) 传统艺术 ---绘画 Drawing ---油画 Painting ---手工 craft (处理木头塑料金属等) ---雕塑 sculpture ---陶瓷 ceramics (有的时候也做珠宝和装饰物设计生产) ---版画 printmaking 互联网留学360介绍:环境设计

https://www.360docs.net/doc/f215042529.html, ---建筑学(从事房屋和建筑物的设计和部分建造,此专业毕业学生多做建筑师和建筑设计师) ---室外设计(从事除建筑主体设计外的外部区域环境设计,例如园林,景观和其他辅助物体的设计,有的时候和建筑学交叉) ---室内设计(传统意义上的给装修队作设计的专业,负责市内和建筑物内的陈列以及装修设计,还有些是作展览布置和陈列设计的) 设计艺术 ---平面/图形设计(从事传统意义上的2D和平面设计,包括对图形和视觉符号的艺术化处理,出来就业非常之广,涉及各个和图形打交道的领域) ——VI设计 (符号形象界面等综合设计) ——网页设计(网页美观化设计) ——出版物设计(出版物整体封面内画排版美术处理) ——包装产品设计(包装产品外部图画和文字设计) --- 工业设计 (从事具体工业产品的设计,上到宇宙飞船,下到螺丝钉,一切和产品或者机械工业品的东西,也是中国目前高温的专业和就业方向) ——交通工具设计(从事飞机,游艇,汽车,摩托车,自行车等交通工具的设计,强调物理和机械领域的基本功) ——产品设计(具体生产产品的外形内部结构,外观设计) ——玩具设计(包括具体形象产物交叉概念设计,玩具的电子与机械化构造) ——CAD模型设计(从事软件交互设计和模型设计) ---插画设计 illustration (图书,杂志,海报等插图画制作设计) 时尚艺术 ---服装设计 (服装的创意设计,加工处理和制造) ---珠宝设计 (装饰物和珠宝的造型以及加工设计处理) ---发型/造型设计 (与化妆所不同的是它更强调作为独特存在物本身的心理与生理上的个体设计) 传媒

艺术类专业介绍

艺术类专业介绍播音与主持艺 术 广播电视编导影视表演 导演摄影、摄像戏剧影视文学 录音艺术舞蹈类美术类(动画动漫、绘画设计、艺术设计、雕塑、服装设计等) 播音主持艺术 一、专业简介 播音主持专业为各级各类广播电视制作、播出机构培养德智体全面发展的、一专多能的普通话播音和节目主持专门人才。 主要课程:播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、公共关系。主要实践性教学环节有:包括专业实习、业务见习、毕业论文写作等。 就业方向:在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。 二、专业考试内容与流程 初试 1、自我介绍(简明扼要,1分钟以内) 2、朗读指定材料,回答主考提问。初试主要是考察考生的基本专业素质,确定进入复试考生的名单。形式为面试。 复试 1、朗读指定稿件。 2、语体转换口述(文言文转白话或书面转口语)。 3、模拟主持。根据给定的材料进行改编,作栏目主持等。 4、即兴评述。(当场抽题,准备5分钟,不得付诸文字形式) 5、回答主考提问。复试的形式也是口试,但要现场录像。 笔试 在初试之前或初试之后要进行笔试,有的院校考高中的主要课程,有的院校考文艺常识,有的院校考普通话语音知识,主要是考察考生的文化素质,达不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的。 广播电视编导 一、专业简介 本专业培养目标是培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。 主要课程:传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等。 就业方向:电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺

音乐艺考分数线是多少

报考专业的音乐学院并不是一件容易的事情,在决定报考之前,先要明确自己为什么要考。社会对于综合性人才的认可 “关于艺术教育怎样改革”、“如何培养青少年艺术才能”等话题引发了热烈讨论。随着国家对艺术教育重视程度的不断加强,家长对孩子的培养也更加多元化,社会上对于人才的定义不单单只有成绩好一条出路,因此,走专业艺术道路成为更多学生的选择。 追寻音乐梦想 从事音乐行业 相信大多数同学决定走艺考这条路,并非是心血来潮,都是经过深思熟虑的。 ?能够多年坚持学习音乐不放弃的学生,大多数是因为热爱音乐,希望通过考取音乐学院来实现自己的音乐梦想。 ?能进入一所专业的音乐学院学习,可以提高自身的专业能力,得到更多的发展机会。

?未来想从事与音乐相关的工作。 音乐学院专业分类及录取要求 作曲、指挥、视唱练耳方向:对钢琴、视唱练耳、音乐理论和专业水平要求非常高,文化课要求较低,大约在300分左右。 演奏、演唱方向:对演奏、演唱的专业水平及自身条件要求非常高,文化课要求较低,大约在260-340分左右。 音乐教育方向:对乐器、声乐要求相对没有演奏、演唱专业那么高,更注重综合素质,文化课要求跨度较大,一般在350分-420分。 音乐学、艺术管理、音乐治疗、音乐制作、录音工程等:对视唱练耳、乐器要求一般,对音乐理论要求较高,文化课要求较高,一般在420分以上。 音乐剧方向:对声乐、舞蹈、表演的综合能力要求较高,对文化课要求分数很低,大约在250-300分左右。

江西艺迪教育科技有限公司创办于2007年,公司座落在“物华天宝,人杰地灵”的英雄城南昌市,经过多年的积累与实践,公司已锻炼出一支年轻实干、创新而富有经验的精英教师团队及管理人员。自创办以来,已有多位学子顺利考取全国各大音乐学院和师范大学,成功培养了一大批音乐人才,也成功地总结出了自己办学特点。

高考专业大类详细介绍

高考专业大类详细介绍 专业是与每个人的职业生涯紧密联系在一起的。在中国,只有经过12年的寒窗苦读,通过高考,才能获得上大学的资格。在大学期间,很多同学不满意自己的专业。根本原因就是在选择专业时,对专业不了解。 了解专业是对自己人生负责人的行为。高考在即,同学们都忙于复习文化课知识,这是非常重要的事情,它决定了我们能否迈入高校大门的准入证,缺少了这个证件,我们就没有上大学的资格。与准备文化课知识同样重要的还有一件事情,就是要想清楚我们上了大学之后走哪条路,与这个问题紧密相关的就是我们选择什么专业。 选择专业之前先要了解专业,主要了解有哪些专业大类,各个专业大类之中有哪些专业等。在上高二之前同学们已经对今后的发展方向做出了一次选择,这就是文理分科。文科类专业与理科类专业有很大的区别,这从专业大类划分上就可见一斑。 理科类专业分为理学、工学、农学、医学几个大类,经济学、教育学和管理学的部分专业也向理科学生敞开大门。文科类专业分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学几个大类。 了解了专业大类后,好要弄清每个专业大类都涵盖哪些专业,先介绍主要两大类。 理学类专业 理学类专业包括数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、海洋科学、理论应用力学、心理学、统计学等。理学是以培养研究能力为目标的专业大类。理学专业注重培养学生的理论思想,以理论研究为目的。从就业率来看,理学类专业没有工学类专业高。30%以上的同学会选择毕业后继续攻读硕士研究生。这是因为,理学专业注重基础理论研究,与社会生产结合的不紧密。那些对某一学科充满了兴趣,有志于在理论研究领域做出一定成绩的同学,可以选择理学类的专业。 工学类专业 提起工学类专业,真可以说是丰富多彩。它十分类最多、专业最多的大类,包括地矿类、材料类、机械类、仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、土建类、水利类、测绘类、环境与安全类、化工与制药类、交通运输类、海洋工程类、轻工纺织食品类、航空航天类、武器类、工程力学类、公安技术类等21个方向。涵盖了采矿工程、石油工程、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、热能与动力工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、通信工程、建筑学、城市规划、环境工程、化学工程、交通运输、船舶与海洋工程、食品科学与工程、飞行器设计与工程、武器系统与发射工程、生物工程等十几个专业。工学类的这些专业与能源、信息、制造、电子、服务等各个行业结合紧密。每年这些行业都要招收大量工学类专业的本科生、硕士生到生产一线、科研一线做生产与技术工作。从2004-2007年普通高等学校的就业率来看,工学类本科毕业生平均就业率为91.12%,位居各大类之首。 经济学类专业 经济学类专业中,有经济学、国际经济与贸易、金融学几个热门专业。

艺术类院校专业介绍

美术类专业介绍 1、绘画:绘画专业一般分为油画、版画、壁画、实验艺术这几个方向,主要培养具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力,能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。 主要课程:素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史等。 绘画专业就业方向:绘画专业学生主要就业领域包括画廊、个人创作及执教等。画廊业是随着我国的改革开放由国外引进的一种艺术经营方式,目前在大中城市已比较普及,对绘画人才有较大需求,根据近年就业状况,画廊业已成为许多绘画专业学生谋职的重要领域。个人创作行业的投身者主要是那些不愿为迎合购买者的趣味而专心致力于纯美术创作的人,凭着对艺术的执著从事自己的合作和销售活动。在学校执教现已成为本专业就业的一个热点,学校为毕业生提供了一个比较稳定的职业,同时也使其在教学中总结经验,不断发展个人创作。 2、雕塑:雕塑专业要求学生系统掌握雕塑艺术创作、城市雕塑设计原理等方面的基本造型知识,通过东西方古典雕塑技法及现代雕塑材料的基本训练,培养学生对雕刻艺术理性与感性的认识为先导,通过对优秀雕塑作品的模仿、写生和创意塑造等教学内容的实施,使学生获得能塑造有较高艺术价值雕塑作品的能力。 主要课程:中外美术史、素描头像写生、人物速写与构图、素描人物肖像写生、泥塑人物头像写生、人物造型室外写生、雕塑构图素描人体写生、立体构成、传统雕塑临摹、浮雕与建筑壁画、城市景观与雕塑、雕塑材料与运用、雕塑工程制作等。 雕塑专业就业方向:雕塑专业毕业生适合在建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他企、事业单位从事雕塑设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。随着经济的发展,人们对于公共环境、居住环境的品位和审美要求越来越高,城市雕塑、室内装饰、环境雕塑等提高城市品位和居住品位的艺术品需求量很大,雕塑专业应用领域非常广泛。目前国内开设雕塑专业的院校为数不多,人才缺口较大。 3、摄影:摄影专业培养具备广泛的科学文化和艺术理论知识,具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能力.能在电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的高级专门人才。 主要课程:美术基础、美术欣赏、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、非线性编辑、摄影造型、广告摄影等。 摄影专业就业方向:影视剧摄影方向为电影制片厂、电视台、电视剧制作中心、影视制作公司、广告制作公司等培养从事纪录片摄影、影视剧摄影及其他各类电视文艺节目摄影的高级专门人才。图片摄影方向为广告公司、音像出版社、报刊杂志社、新闻出版单位、平面设计形象设计公司、摄影艺术中心等培养图片摄影的高级专门人才。实例:现在国内的影视行业发达,形形色色的工作室很多,越来越多的明星都成立自己的影视工作室,人才缺口很大。 4、美术学: 本专业培养具有美术专业特长,了解当代艺术市场发展走向,掌握与艺术品交易活动密切相关的经营、运作知识与技能,艺术修养全面、头脑灵活、思维敏捷、具有务实作风和创新精神的艺术市场经营、管理人才,以满足当代中国社会对一专多能的复合型人才的需求。 主要课程:中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础等。 美术学专业就业方向:美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研,美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才,学生毕业后能从事美术教育(大中小学美术教师)、美术研究(省市地区的博物馆)、文博艺术管理(各大美术馆及画廊等)、新闻出版(各大电视台及出版社等)等方面的工作。 5、环境设计: 环境设计专业环境艺术设计研究向包括建筑造型在内的室内、室外环境、自然生态和城市人文景观在内的人类居住环境视觉整体设计方向发展。学生主要学习艺术设计的基本理论和基本知识,艺术设计创作的专业技能和方法,了解国内外艺术设计的历史现状和发展趋势。培养具有现代设计意识,掌握先进的设计手段,具备艺术设计、环境设计等方面的知识和能力,能满足各级职能机构及设计部门对专业设计人才的需求,同时亦能适应大、中专院校对艺术设计师资需要的高素质设计人才。 主要课程:素描、色彩、三大构成、设计概论、室内外表现技法、Auto CAD制图、室内设计原理、效果图渲染及输出。 环境设计专业就业方向:环境设计专业的毕业生主要从事建筑设计、公共艺术设计、室内和室外空间的规划与设计工作。可以在建筑设计企事业单位、市政规划设计企事业单位和室内设计公司等方面从事设计师、美术编辑等工作。 6、产品设计:产品设计专业培养具有独立的设计人格和专业创作能力,运用产品设计基础理论知识和造型能力,创造用户能用的、可用的、想拥有的产品和服务,并能从文化、社会和环境的角度,结合美学、工学和商学的角度进行产品策划、开发与设计的整合的能力,能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作以及与之相关的视觉传达设计、交互界面设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究人才。 主要课程:工业设计史、设计构成基础、设计概论、造型基础、设计思维与方法、快速表现(产品)、人机工程学、产品设计程序与方法、产品开发设计、设计语意学、产品系统设计、展示设计等。 产品设计专业就业方向:产品设计的毕业生可从事的工作很多,可在轻工、机械、电子、仪器仪表等行业从事产品开发设计工作,也可从事产品开发相关的包装、广告、营销等研究与管理工作,或在高校从事教学和科研工作,从做职业的工业或产品设计师,到产品设计顾问,选择多样。 7、艺术史论: 艺术史论专业要求学士系统掌握中外美术史和中外艺术设计史(含中外工艺美术史)的理论知识,具有广泛的人文素养和较强的写作能力,对当代艺术设计和美术创作、生产现状、市场管理等有切实了解。学生毕业后可以在文博系统、高等院校、艺

美术专业介绍及就业方向

美术专业介绍及就业方向 1、艺术设计(平面设计方向) 【培养目标】:本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作的专门人才。 【培养要求】:本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识,学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练,具备本专业创新设计的基本素质。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识; 2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法; 3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力; 4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规; 5.了解国内外艺术设计的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。 【主要课程】:素描、色彩、图案、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论等 【就业方向】:本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力,适合在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。 2、艺术设计(服装设计方向)

计工作以及教学与研究工作的德才兼备的高级专门人才。 【培养要求】:学生应掌握马克思主义的基本原理;熟悉与我国服装纺织工业发展有关的方针、政策和法规;有系统的服装和服饰设计的理论知识;了解服装眼用性能的测试方法,善于借鉴我国传统服饰文化、掌握和利用现代国内外服装信息;有较高的设计水平和较强的工艺制作能力以及初步的科研能力,了解本学科的新成就、新发展;有较高的文化修养,并具备一定的企业管理能力;在掌握外语工具方面,应具有较强的阅读本专业书刊的能力,一定的听的能力,初步的写和说的能力。 【专业课程】:中外服装史、中国民族服装史、服装造型工艺学、服装服饰设计基础、时装画技法、发型与化妆、人体工程学、服装材料工艺学、服装概论、计算机应用、服装眼用性能测试、服装设计、眼饰设计等。 【就业方向】:毕业生可在轻工、纺织、商业、外贸等部门的服装工厂或服装设计单位从事服装、服饰设计、研究工作,亦可从事服装、服饰设计的教学工作。 3、艺术设计(视觉传达艺术设计方向) 【培养目标】:注重学生创新能力、实践能力的培养,重视学生适应能力和竞争能力的提高。培养具有良好职业道德和一定的设计基础知识、设计思想、创意思考和艺术表现力、熟练的计算机辅助设计技术。熟悉掌握先进技能表现力,适应我国艺术设计领域高级应用型设计人才。本科毕业并符合规定条件者授予文学学士学位。 【主要课程】:设计概论、计算机美术、标志设计、包装设计、广告设计、

高三艺术生复习计划

高三艺术生生物复习进度安排 一、学情分析: 艺术生作为一个特殊的群体,当学校正常进行第一轮复习时,他们忙于专业课的攻读,使得他们留给文化课的时间较少,所以导致文化课的基础较为薄弱,但是他们通过努力专业课的通过率很高,而且有些同学的专业课分数相对较高,这也使得他们急于在文化课方面取得较大的进步,但是,日积月累的知识欠缺要想在较短的时间内完成提升,不光要求学生有很强的进取心,更关键的要求任课老师要为他们量身定做一套完整合理的复习计划。鉴于此我个人认为:夯实基础,强化能力是重中之重。学习中的首要任务就是要抓基础,对本学科基本概念、基本定律、实验操作的基本过程等基础知识要逐一弄清,达到融会贯通、熟能生巧的地步,从而应加强对“双基”的强化训练。在复习中,我准备注重知识的内在联系,将所学知识先串成链,形成知识网络,以利于对知识点的整体把握。 二、复习计划 高三第二学期三月至五月中旬以专题为单位(七个专题),扎扎实实掌握基本知识,捋清知识点,列成提纲,准确掌握重要概念、原理等,同时辅以基础练习的检测和解答。 专题一:生命的物质基础和结构基础: 第一章:走进细胞,从生物圈到细胞,细胞的多样性和统一性, 第二章:组成细胞的分子,化学元素和化合物 第三章:细胞的基本结构,细胞膜、细胞质、细胞核 第四章:细胞的物质输入和输出 专题二:细胞代谢: 第五章:细胞的能量供应好利用,重点讲解细胞呼吸和光合作用 第六章:细胞的生命历程:重点讲解细胞分裂(将必修2减数分裂与有丝分裂一起复习),另外本部分内容与选修3联系较紧密,所以复习时辅以选修3部分内容。 专题三:遗传、变异、进化: 遗传因子的发现,基因和染色体的关系,基因的本质,基因的表达;基因突变和其他变异;从杂交育种到基因工程(本部分内容与选修3联系较紧密,所以复习时辅以选修3部分内容);现代生物进化理论 专题四:稳态及其调节: 人体的内环境与稳态,动物和人体生命活动的调节,植物的激素调节

2020年陕西高考艺术类理科分数线发布

2020年陕西高考艺术类理科分数线发布 经陕西省招生委员会研究决定,2017年全国普通高等学校招生 陕西省各批次录取最低控制分数线如下: 本科一批:文史类509分,理工类449分 本科二批:文史类457分,理工类397分 本科三批:文史类334分,理工类301分 高职(专科):文史类150分,理工类150分 艺术(文)文化课本科分数线297分,专科分数线105分;艺术(理)文化课本科分数线258分,专科分数线105分。美术类、播音编导 类专业课统考本、专科分数线和省内院校其他艺术类专业课联考分 数线已经公布,考生可登录“陕西招生考试信息网”查询。非美术、播音编导类的省外院校专业课分数线由各招生院校划定。 体育类文化课本科分数线270分,专业课统考分数线73分。专 科计划在本科录取结束后顺延录取。 职业教育(三校生)单独招生本科分数线230分,专科分数线100分。 在陕招生的军队院校均执行本科一批最低控制分数线;武警部队 院校中除武警工程大学的通信工程〔武警通信技术和指挥〕、信息 安全和大数据工程〔作战数据保障〕专业执行本科一批最低控制分 数线外,其余院校及专业执行本科二批最低控制分数线。 中国人民公安大学、中国刑事警察学院(治安学、禁毒学和警犬 技术专业除外)和中国人民武装警察部队学院执行本科一批录取最低 控制分数线;中国刑事警察学院的治安学、禁毒学和警犬技术专业、 铁道警察学院的本科专业、新疆警察学院、公安海警学院、南京森 林警察学院、江西警察学院和云南警官学院执行本科二批录取最低

控制分数线;铁道警察学院的专科专业、西藏警官高等专科学校和陕西警官职业学院公安专业执行高职(专科)最低控制分数线。 提前批次的文史、理工类本科录取执行招生院校正常录取所在批次分数线。提前批次的文史、理工类专科录取,执行高职(专科)批次最低控制分数线。 国家免费医学生执行本科二批最低控制分数线,安排在提前批次B段投档录取。国家免费医学生只招收农村考生。分数相同时,定岗单位所在县生源优先录取;生源不足时,未完成计划通过征集志愿方式从高分到低分顺序录取,直至完成计划。 重点高校招收农村和贫困地区学生的单设本科批次,录取分数原则上不低于招生学校在陕录取批次的最低控制分数线。同批次内生源不足,经征集志愿仍未完成的计划,可适当降分征集志愿录取,确保完成招生任务。 以上是今年各批次录取分数线情况。 省招办提醒考生注意以下事项: 1.今年高考成绩发布时间提前。省招办结合我省实际,也是回应社会关切,今年高考成绩发布时间较往年提前一天。即从6月24日12:00起,考生通过以下三种途径获取本人高考成绩及位次信息:一是考生报名时登记的手机号将免费接收到省招办短信平台发送的成绩和位次信息。省招办短信服务号码为:10639000。二是考生凭本人准考证号和身份证号以及“高考报名系统密码”,登录“陕西招生考试信息网”进行查询。三是考生关注“陕西考试招生”微信订阅号,点击“考试查询”进入“高考”栏目查询本人高考成绩和位次信息。 文史类与艺术(文)考生共同排列位次;理工类与艺术(理)、体育类考生共同排列位次。考生总分相同时,按照语文、数学、综合、外语的单科分数由高到低排列,总分和单科分数全部相同的,属并列位次。梯度志愿投档录取模式不计考生位次,考生总分相同即属并列情况。

【精品】美术类各专业介绍

美术类各专业介绍 美术,是以一定的物质材料,塑造可视的平面或立体形象,来反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式.因此,美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。它包括四大门类:绘画、雕塑、设计、建筑。 绘画 主要课程:素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史等。 学制:4年。 授予学位:文学学士。 相近专业:雕塑、美术学。 就业前景:主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。 分布院校: 【北京市】中央民族大学、中央美术学院、清华大学、北京印刷学院、首都师范大学、北京语言大学 【天津市】南开大学、天津美术学院 【河北省】河北大学、河北理工学院、河北师范大学

【山西省】山西大学、太原理工大学 【内蒙古自治区】内蒙古大学 【辽宁省】鲁迅美术学院 【吉林省】延边大学、吉林艺术学院、吉林大学 【黑龙江省】哈尔滨师范大学、佳木斯大学、齐齐哈尔大学【上海市】上海大学、上海师范大学 【江苏省】南京艺术学院、徐州师范大学、南京晓庄学院【浙江省】中国美术学院、杭州师范学院 【安徽省】淮北煤炭师范学院、安徽师范大学、安徽大学

【山东省】山东艺术学院、青岛大学、曲阜师范大学、青岛科技大学、青岛建筑工程学院 【河南省】河南大学、郑州大学、郑州轻工业学院、河南师范大学 【湖北省】湖北美术学院 【广东省】广州美术学院 【广西壮族自治区】广西艺术学院 【海南省】海南大学 【重庆市】四川美术学院、重庆大学 【四川省】四川大学、四川音乐学院、西南交通大学 【贵州省】贵州大学 【云南省】云南艺术学院、大理学院 【陕西省】西安美术学院、陕西师范大学 【宁夏回族自治区】西北第二民族学院 【甘肃省】西北民族大学 推荐报考院校:中央美术学院、南京艺术学院、中国美术学院、南开大学、贵州大学

促进高校艺术类学生就业的创新型人才培养模式研究

促进高校艺术类学生就业的创新型人才培养模式研究 摘要:当前,高校艺术类毕业生就业形势不容乐观,艺术专业学生的培养方面存在诸多问题。文章提出了以就业为导向的高校艺术类学生创新型人才培养模式,提出了就业导向创新型艺术类人才培养模式构建的具体路径。 关键词:就业导向创新型艺术类人才培养模式就业指导 0 引言 当前,高校毕业生整体就业状况差强人意,艺术类毕业生就业形势更为严峻。以河北省为例,目前全省共有46所本专科院校设置了艺术类不同专业,涵盖音乐、舞蹈、绘画、设计、动画、影视编导等近10个专业,已被录取的在校生近4万人,而就业形势却是日趋严峻。 1 高校艺术类学生人才培养存在的问题 近年“艺考热”造成的生源过剩、对口工作岗位处于饱和状态、艺术教育投入较大导致就业期望较高等特殊性就业困境是艺术类学生就业难的主要原因。但面对全新的就业形势,当前艺术专业学生的培养也存在诸多问题。一是高校艺术专业以培养高精尖的艺术人才为目的,而用人单位需要的是实用型人才,高校专业结构与人才市场需求这二者之间形成了较大的错位。二是目前我国大部分高校艺术专业在人才培养方式上,推行的还是以传授知识为主要目的的继承性教育,对学生创新思维方法的训练和创新精神的培养不够,学生评价体系也深受高考“应试教育”的影响,许多大学生创新意识不够,创新能力不强。三是高校的艺术专业就业指导与毕业生就业现实要求分离。 2 以就业为导向的高校艺术类学生创新型人才培养模式的内涵 就业导向创新型艺术类人才培养模式内涵从20世纪中后期至今,在经济全球化

背景下,世界各国都在寻找和探索本国的高等教育模式,其中美国的创新人才培养模式和欧洲高等教育模式比较具有代表性。以美国为例,美国大学在应对经济全球化过程中不断进行教育创新,坚持以学生为中心,课内课外相结合,科学与人文相结合,教学和研究相结合,逐渐形成了独具特色的创新人才培养模式。 在市场经济快速发展的时期,我国的高等艺术教育也在顺应不断变化的社会现实,变革自身的教育模式和理念。面对严峻的就业形势,高校艺术专业应积极创新人才培养模式,加大教育教学质量工程建设,培养适应社会新形势变化需要的具有较强抗风险能力的实用型、复合型人才,以提高大学生的就业能力。我国高校艺术专业应顺应世界高等教育的发展潮流,借鉴发达国家高校人才培养经验,由传统的以知识注入为特征的高等教育教学模式转化为以学生主动学习和创造性学习为主的现代高等教育教学模式,实现“人才培养创新、平台建设创新、长效机制创新”,让艺术类毕业生就业有“底气”、有“舞台”、有“保障”。 就业导向创新型艺术类人才培养模式的作用就业导向创新型艺术类人才培养模式有以下三方面作用:一是有利于提高高校艺术毕业生的自身素质,帮助和指导他们根据社会职业的要求完善自我,增强高校艺术毕业生在校期间学习和生活的动力,为他们提供良好的导向,促进他们奋发学习,注意道德修养,不断提高自身素质;二是促进高校艺术毕业生顺利就业,帮助高校艺术生以正确的价值观、道德标准和行为规范参与求职就业活动,增强艺术生适应新的就业形势的能力,而且能为他们提供准确的需求信息和择业技巧,从而为艺术毕业生顺利就业搭起桥梁,铺平道路;三是促进高校艺术毕业生的发展与成才,帮助高校艺术毕业生找到一个比较适合自己的工作岗位,为其发展和成才创造条件,打下基础。 3 就业导向创新型艺术类人才培养模式构建的途径 为全方位加强大学毕业生就业能力建设,提高广大学生的就业率,高校艺术类专业

艺术类校考本科专业录取最低控制分数线

艺术类校考本科专业录取最低控制分数线 2017江苏高考文科一本分数线预测:334分左右 2017江苏高考文科二本分数线预测:304分左右 来自江苏省教育考试院的数据显示,和2015年相比,2017年高考报名人数再降3万余人。至此,江苏省高考报名人数已经连续7年下降。“从各科考生减少幅度来看,文科类考生下降6.67%,理科类考生下降7.79%,艺术类考生下降14.29%,体育类考生下降2.20%。艺术类考生降幅最大。”考试院说。由江苏高考文科一本分数线走势图及高考报名人数可以预测江苏高考文科一本分数线可能在334分左右。江苏高考文科二本分数线预计在304分左右。 2017年江苏高考理科一本分数线预测:342分左右 2017江苏高考理科二本分数线预测:311分左右 来自江苏省教育考试院的数据显示,和2015年相比,2017年高考报名人数再降3万余人。至此,江苏省高考报名人数已经连续7年下降。由江苏高考文科一本分数线走势图及高考报名人数可以预测江苏高考理科一本分数线可能在342分左右。江苏高考理科二本分数线预计在311分左右。 江苏往年高考录取分数线 艺术类校考本科专业录取最低控制分数线 1.31所独立设

置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。 2.除31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校以外的其他院校本科校考专业的省最低控制分数线:公办、民办均为文化180分/专业合格。其中,取得音乐学(音乐教育)、绘画(油画、版画、壁画)、中国画、美术学(美术教育)、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业校考合格考生,还须参加相应专业省统考,且美术省统考成绩须达到150分,音乐省统考成绩须达到115分。 第一阶段填报志愿资格线 1.文科类、理科类考生必测科目要求为4c1合格,选测科目等级符合院校的要求,文科类总分在303分以上、理科类总分在300分以上,方可填报第一阶段高考志愿(报考高水平运动队考生、飞行学员、定向培养直招士官、少数民族预科班除外)。 2.体育类、艺术类考生七门必测科目等级中d级不超过3门,体育类文化216分/专业100分以上、美术省统考文化215分/专业160分以上、音乐省统考文化175分/专业135分以上、艺术校考文化170分/专业合格(报考31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业不受此限制),方可填报第一阶段高考志愿。 江苏的重点大学介绍 南京大学,简称南大,是一所源远流长的高等学府。追溯学脉古为源自孙吴永安元年的南京太学,近代校史肇始于1902年筹办的三江师范学堂,历经多次变迁,1949年“国立中央大学”易

艺术类报志愿怎么填

艺术类报志愿怎么填 艺术类报志愿怎么填?艺术是语言重要补充方法,就像讲话中我们会用大声代表生气,用笑声代表开心,用手舞足蹈代表焦急或者其他的心情来传递给对方。所以,每件艺术品都应该有他独特的诉求,这种诉求就是艺术的生命力。同时,艺术也指富有创造性的方式、方法。 艺术类报志愿怎么填 1认真阅读《艺术报考指南》和《2016招生计划汇编》《艺术报考指南》详细介绍了2016年我市艺术类专业招生的有关规定和要求。书中介绍了艺术志愿的划分、艺术志愿结构以及艺术类专业各录取批次的安排,介绍了近3年重庆市艺术类各专业的专业、文化成绩最低控制分数线,招生学校各专业的录取人数,同时还介绍了各招生学校对艺术类专业录取的不同规则,根据不同规则公布了各个专业的录取最高分和最低分。录取规则有以下几种:文化上线按专业成绩从高到低进行录取;专业上线按文化成绩从高到低进行录取;专业成绩与文化成绩之和总分从高到低进行录取;文化、专业成绩各占一定比例综合成绩从高到低进行录取。《2016招生计划汇编》公布了2016年在渝招生各批次的院校及专业计划数,在各专业备注栏详细说明了专业成绩的适用范围。大部分院校没有组织专业校考,录取时直接使用重庆市艺术类专业统考成绩;有的学校是在统考合格基础上再组织专业校考,按校考成绩进行录取;统考未涉及的专业由招生学校自行组织专业校考,按校考成绩进行录取。考生务必认真了解以上两本书的相关规定和信息。对以上政策、规定的把握是理性填报志愿的基础。特别要提醒考

生的是:艺术类志愿为顺序志愿,为了减小考生填报志愿的难度,提高考生填报志愿的有效率和录取机会,今年我市艺术类本科 志愿进行了调整,分为艺术本科A段和艺术本科B段,本科A段为公办本科院校,本科B段为独立学院和民办本科院校。 2积极与报考学校联系,取得第一手资料 网络、电话、现场咨询会、招生简章都是获得招生信息的重要来源。认真研读高校的招生章程和各专业招生简章,是高 校录取的依据。学校的招生章程中会公布许多招生信息。例如,近年来学校对各个艺术类专业的录取规则,各个专业录取的人数、录取最高分和最低分,以及对外语、语文有无单科要求等。因此,考生在填报志愿时,结合以上信息,根据自己的专业和文 化成绩情况,扬长避短,填报更有利于自己实际情况的学校和专业。 3根据自身情况,对自己进行科学定位 高考成绩出来后,重庆市教育考试院将公布全市艺术考生 文化成绩上线后的专业成绩一分段表,专业成绩上线后的文化 成绩一分段表,考生可根据两个“一分段表”了解自己在该专 业所有考生中的排位,结合招生学校往年的录取情况来选择自 己的志愿。重庆市的艺术类志愿是顺序志愿,因此考生要重视 第一志愿的填报,同时也不能忽视其他志愿,从往年的录取情况来看,大部分艺术院校的生源是比较充足的,录取第一志愿考生的比例较大,尤其是在大家看来一些比较好的艺术本科院校第 一志愿考生就录取满额,肯定不会再录取第二志愿的考生了,因此考生在填报志愿时一定要从自己的实际情况出发,一是根据 招生学校的录取规则来确定第一志愿报考的学校;二是要充分 考虑自己的成绩评估考上所报院校到底有没有把握,不能光想 着上好学校而不管实际情况。所以填报好第一志愿至关重要。

艺考摄影专业简介

艺考摄影专业简介 摄影专业在艺术专业中的就业率较好,受到了越来越多的艺考生关注,但很多同学对于摄影专业不是很了解,特别是在大学里摄影专业主要学习什么内容还不清楚。下面就跟随济南东影摄影艺考培训学校一起来了解一下摄影专业的培养目标、摄影专业主要课程等内容吧。 培养目标:本专业培养具备广泛的科学文化和艺术理论知识,具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能力.能在电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的高级专门人才。 主要课程:美术基础、美术欣赏、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、非线性编辑、摄影造型、广告摄影等 涉及课程:摄影技术基础、摄影器材、摄影图片鉴赏、彩色摄影、世界摄影史、摄影摄像技术、光影设计、人像摄影、二维动画设计、影视美学、PhotoShop 图片艺术处理、Premiere非编视频剪辑、新闻摄影、风景摄影、影视编剧、商业广告摄影、纪实摄影、产品摄影、图片摄影、三维动画制作、视听语言、创意摄影、影视剪辑艺术、内外婚纱摄影、影视摄影、图片编辑、影视理论基础、广告文案策等等。 每个学校对于摄影专业的课程设置上可能会有所不同,这里列举了一些比较主要的课程,供大家参考。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: (一)知识结构

1、政治理论知识和文学基本素养; 2、计算机基础知识和相应的外语水平; 3、摄影技术与艺术基本理论; 4、摄像技术与艺术基本理论; 5、熟悉新媒体理论和网络内容生产与传播知识。 (二)能力结构 基础能力 1、计算机和专业软件应用能力; 2、策划能力、创意能力、设计能力、写作能力、网页制作能力; 3、网络传播能力; 专业能力 1、图片产品策划与创意能力 2、图片摄影能力; 3、图片文案写作能力 4、图片编辑能力; 5、图片处理能力; 6、影像前期拍摄能力; 7、影像产品的生产能力。

艺术类大学英语翻转课堂教学模式探索

艺术类大学英语翻转课堂教学模式探索 一、艺术类本科生英语学习现状调查 笔者对自己目前所教授的2016级艺术本科的四个班180名学生进行了问卷调查,调查结果显示的问题如下: (1)英语基础差,学习兴趣低下。学生英语高考成绩大部分集中在40~70分(满分是150分),最高分108分,最低分25分,全班英语高考平均分54.6分。多数学生对英语学习的兴趣不高,且不断呈下降趋势。 (2)学习态度不够端正,学习方法欠缺,对自己没有信心。调查发现,62%的学生较少逃课,5%的学生经常逃课,8%的学生逃课次数较多,只有25%的学生从不逃課。同时,学生英语学习不得法,忘记的比记住的多。 (3)自主学习能力较低,毅力不足。54%的学生课后从不学习英语,38%的学生每天只花费半小时至1小时左右的时间学习英语,只有8%的学生每天花费多于1小时的时间学习英语。学生学习毅力不够,因此成绩很难有所提升。 二、翻转课堂教学模式探索 1. 实践背景 笔者所在学校的大学英语课程包括读写、听说、口语等内容,而根据学校新的人才培养方案的要求,艺术生英语课程只在大一新生中开设两个学期,每学期也就只有64 课时。要想在这有限的时间内完成听、说、读、写等内容,提高学生英语应用能力,其效果可想而知。在这种情况下,尝试翻转课堂教学模式,将部分内容转到课下,充分利用课堂时间,努力提高学生学习兴趣和课堂质量,未尝不是一种方法。 2. 读写课程翻转课堂教学实践 结合翻转课堂的教学理念与大学英语读写课程的教学特性与现状,笔者以外研社第三版《新视野大学英语读写教程3》Unit 3 Audrey Hepburn-A true angel in this world 内容为例,初步尝试了大学英语翻转课堂教学模式。该教程每单元均有不同的主题,同时包括Text Study、Notes to the Text、Words and Expressions、Idea Sharing、Writing等形式多样的读写任务。首先让学生学习并掌握课文中出现的重点的人物描述的单词和句型表达,如adorable、slender、elegant等。教师先讲解单词的发音、释义、用法及例句,为学生接下来的练习和理解课文扫清障碍;其次提供描述人物的其他相关词汇和句式表达,让学生记忆这些词汇和表达;再次,提供人物描写的范文,鼓励学生将所学的单词和句型表达在范文中体现出来,并反复练习;最后,布置任务,让学生结合本单元内容试着描述奥黛丽·赫本的形象,并在课堂上检测学生练习的结果。

2015年艺术类分录取分数线

2015年艺术类分省录取分数线 音乐表演394.2/320 162/149 392/285 387.4/331.4 168/155 379/294 综合成绩专业成绩文化成绩综合成绩专业成绩文化成绩—器乐 音乐学—器乐 445/274 414.4/362.6 155/145 434/351 427.2/351.2 169/145 437/312 427.2/335.2 169/145 410/310 372.2/341.2 159/145372/317 406.8/349 165/143435/312 河北 文化成绩 综合成绩 专业成绩 文化成绩 综合成绩 专业成绩 文化成绩 综合成绩 专业成绩 文化成绩 综合成绩专业成绩文化成绩综合成绩专业成绩文化成绩广播电视编导视觉传达设计环境设计美术学音乐表演(声乐)音乐学—声乐艺术(不分文理) 省份 381/321 343.2/312.6163/146 317/266 362.8/299.4 152/141 353/258358.8/307 150/141 358/264 无 331.4/299.6163/145 294/251黑龙江 374/344无无391.5/377200.7/200318/295无323.93/276.8271.33/68.35422/346山西524/399393.2/367159/149 402/360 419.8/378.8 158/149 438/382 432.8/357.6163/149463/346无无 安徽无无无无475.39/419.21 208.39/144.41 462/415483.41/440.4 222.79/177.39 468/408 贵州229/188299.2/266157/145 252/190 313/274.4 165/145 250/199 310.2/255.2 159/145 267/181 无 313.4/261.2158/148259/182江苏365/351无无无361.4/297.6 164/144 329/256350.8/314184/144339/265内蒙古无339.53 165290 无无无276.32145218广西理354/334339.15/305.35 161/150308/298395.58/315.75 162/149 395/262 384.57/306.34 161/148 375/253 无374.17/312.55 148/144376/280广西文文化成绩综合成绩专业成绩文化成绩综合成绩专业成绩文化成绩综合成绩专业成绩文化成绩综合成绩 专业成绩 文化成绩 综合成绩专业成绩文化成绩 广播电视编导视觉传达设计环境设计美术学音乐表演音乐学艺术(不分文理) 省份 无 353161 320311.6/309.8 146/146 276/273 340.8 141 333 无 无 福建 372/299无358.6/348.6149/138365/312375.16/333.64 142/139411/309无无河南357/307482.8259373 495.4301324500.2/498321/292347/295311.8151268 312.2/299.8 146/130 283/277吉林300309144275322.4/319.2141/140304/297344/316.4158/143335/284无无辽宁442/419365.6155351373.2141387355.4/341.2151/140359/327368.8 154358399.6/378.4 162/142 396/394 山东312/298无无无无339.2/333.8152312/303湖南文化成绩综合成绩 专业成绩 文化成绩 综合成绩 专业成绩 文化成绩 综合成绩 专业成绩 文化成绩 综合成绩 专业成绩 文化成绩 综合成绩专业成绩文化成绩 广播电视编导视觉传达设计环境设计美术学音乐表演音乐学艺术理 省份 无 360.6/329150/146 351/300 396.6/337.8 159/147 406/318 361.4/323.8 156/148 354/293 无 无 福建 406/334374.4/331.4152/138388/297380.8/344160/139430/302354/332147/138365/298358.92/349.12 148/144 357/312 366.2/330.92 153/138 352/297河南386/328508.4/501.6320/275380/314501.2/498322/288350/302513.6/501.8326/284363/302379/328.2156/154375/287409.2/361.4158/153427/339吉林389/327366.4/354.8151/140368/353380.2/362.2166/151373/347388.2/328.4165/141401/306无无辽宁454/395378.6/353.6149/142386/341397/360.4150/145420/359414.2/339.8155/140457/333361.6 157341417.6/359 168/157 431/335 山东435/370无无无无424.6/343.2163/156436/312湖南文化成绩综合成绩 专业成绩 文化成绩 综合成绩 专业成绩 文化成绩 综合成绩 专业成绩 文化成绩 综合成绩 专业成绩 文化成绩 综合成绩专业成绩文化成绩 广播电视编导视觉传达设计环境设计美术学音乐表演音乐学艺术文 省份

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