关于学习方法的故事

爱迪生“读书”

——读书、学习要有“目标”、“志向”

伟大的科学家爱迪生，童年时被视为“低能儿”，只上过三个月学便离开了学校。十二岁那年，他当上了火车上的报童。火车每天在底特律停留几小时，他就抓紧时间到市里最大的图书馆去读书。不管刮风下雨，从不间断。当时，他随着兴致所至，任意在书海里漫游，碰到一本读一本，既没有方向，也没有目标。有一天，爱迪生正在埋头读书，一位先生走过来问：“你已读了多少书啦？”爱迪生回答：“我读了十五英尺书了”。先生听后笑道：“哪有这样计算读书的？你刚才读的那本书，和现在读的这本完全不同，你是根据什么原则选择书籍的呢？”爱迪生老老实实地回答：“我是按书架上图书的次序读的。我想把这图书馆里所有的书，一本接着一本都读完。”先生认真地说：“你的志向很远大。不过如果没有具体的目标，学习效果是不会好的。”这席话对爱迪生触动很大，成为他确立学习方向的一个转机。他根据自己的爱好、兴趣和专业目标，把读书的范围逐步归拢到自然科学方面，特别注重电学和机械学。定向读书，终于使他掌握了系统而扎实的知识，成为伟大的科学发明家。

学习要有志向，目标要明确。作为正迈入二十一世纪的大学生，学习目标应更加明确和远大。

实践证明：学习的成功，关键在于方向正确，目标明确，朝着一个既定目标，锲而不舍地追求。而朝三暮四，见异思迁，是很难做成学问的。

简短有趣的儿童故事大全

简短有趣的儿童故事大全【云端上的小鱼】从前，小鱼美美的家乡很美很美。河水清澈见底，能看见鱼儿在河水里游来游去，能听见小青蛙在荷叶上呱呱地叫。夏天的时候，许多顽皮的小朋友还在河里游泳呢。不知道从哪一天开始，村里的人都往这个小河里丢垃圾。没过多久，这条小河变成了一条臭水沟。河里面的鱼儿陆陆续续地因为各种疾病死掉了。小鱼美美也得了一种怪病，它的鳍总是发痒，而且变得越来越大，就像一双翅膀一样。小鱼美美想：难道我要死了吗?它越想越害怕，就使劲儿扑扇着鳍，奇怪的是，它居然飞了起来。它飞上了云端。小鸟惊奇地问：“美美，你怎么飞起来了?”小鱼说：“家乡的小河被污染了，我也得了一种奇怪的病，瞧我的鳍，它变成了一双翅膀，所以……”“美美，我们一起来拯救你的家乡吧，怎么样?”“好啊，可是怎么做呢?”小鸟说：“我们可以在小河边插一个牌子，上面写上‘这里是我们的家，请保护环境’。”小鱼说：“太好了，我们就这么做!谢谢你，小鸟。” 说做就做，美美和小鸟立即动起手来，牌子很快插好了，人们看到这个牌子，都自觉地去清理水里的垃圾。过了一段时间，河水变干净了，小鱼美美欢快地从云端飞到河里去了。

【铅笔和橡皮】一天，小主人买了一支铅笔盒一块橡皮。铅笔写出的错别字，有橡皮来擦掉，于是它们成为了好朋友。有一天，小主人写了一篇作文，字写得很漂亮，老师表扬他说：“字写得不错。”铅笔听了，心里很高兴，心里想：这次作文可多亏了我才写出漂亮的字。这天夜里，小主人睡了，文具盒里传来了吵闹声。铅笔说：“这次作文要是没有我帮小主人写出那么漂亮的字，小主人就不会被老师表扬了，所以我的功劳是的。”“如果你这么想，那就大错特错，要是没有我帮你把这么多错别字擦掉，你会给小主人丢尽了脸，我的功劳才是的。”橡皮不服，反驳道。“哼，那你会像我一样写字吗?你连字都不会写，最多就是擦来擦去，一点用处都没有!”“谁说我没用，我有擦掉错字的功能!”“我不跟你合作了!”“这句话应该是我说才对!”橡皮刚生气地说完，就奋力一跳，跳出了文具盒，跳出了书包爷爷的怀里，飞到了墙角里。第二天，小主人要语文考试，可是刚写出一个错别字时，却找不着橡皮了，没办法，只能用圆圈涂改掉，接下来的几个错别字也只能这样做。最后，小主人的书写分为零分，被老师狠狠的批评了一顿：“你又翘尾巴了!”书包爷爷看见了，对他们俩说：“你们再这样下去是不行的，你们俩兄弟必须同心协力，合作起来，这样才可以为小主人获得好成绩。”于是，铅笔说：“对不起。”“其实我也有错，我们和好吧?”橡皮应道。“好的。”于是，铅笔和橡皮又成为了铁杆哥们儿，小主人接下来被老师表扬的数量，你懂的!

关于励志的名人小故事大全

关于励志的名人小故事大全 1975年冬季的一天，哥斯达黎加首都圣何塞一所高中的操场上，一个女孩正蹲在凛冽的寒风中深思，她时而仰望天空。时而眉头紧锁，她正在思考：我到底该怎么办呢? 是啊!她正站在人生的岔路口。父亲是一个地道的“修鞋匠”，靠修鞋维持着这个风雨飘摇的家。16岁的她已经懂事了，看着父亲含辛茹苦地挣钱，她的心里总是涌着酸楚，于是便打算辍学挣钱养家。她把辍学的想法告诉了父亲，没想到父亲勃然大怒，骂道：“你真是个不争气的东西，难道你一辈子想做一个被人瞧不起的‘修鞋匠’吗?”她当然不想做“修鞋匠”，儿时她告诉父亲：“我的理想是出人头地，做个大人物。”但现在，她的理想面临着化为灰烬，倔犟的父亲坚决不同意她辍学。可是此后几天，虽然她还在坚持上课，但心思早已不在课堂，整日琢磨着如何挣钱。每当听到有企业家的讲座，她就如期参加。最近，她听说学校请来一位著名的演说家演讲，便欣然前往。这位著名的演说家没讲一句开场白，手里高举着一张100克朗的钞票，面对会议厅里的200个学生，首先发问：“谁要这100克朗?”话音刚落，200只手齐刷刷地举了起来。他接着说：“我打算把100克朗送给你们其中的一位，但在这之前。请允许我做一件事。” 说完，演说家将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。他又说： “假如我这样做又会怎样呢?”他把钞票扔在地上，又踩上一脚，并用力碾它。尔后他拾起钞票，钞票变得又脏又皱。 “现在谁还要?”还是有人举起手来。演说家意味深长地说：“我已经给你们上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没有贬值，它依旧是100克朗。” “其实，人的理想就像这张钞票，就算遇到狂风暴雨和悬崖峭壁，也不要被逆境所击倒，因为它永远不会丧失价值。”演说家激情昂扬地说道。她忽地顿悟了，我的理想又何尝不是这张被蹂躏的100克朗?尽管现在面临着人生困境，如果理想没有撤退，那么人生就不会贬值。之后，她毅然打消了辍学的想法，省吃俭用，靠父亲资助和假期打点零工，艰难地读完了高中，而后考入哥斯达黎加科学政治大学学习，成绩卓越。她就是劳拉·钦奇利亚，哥斯达黎加历史上首位女总统。

关于学习的议论文论据：思考

关于学习的议论文论据：思考 2017-04-03在学习中，许多人视难题为敌人，视读书为攻坚。学习包括知识的学习、行为学习和技能的学习，以及抽象逻辑的理解和空间思维的想象。关于学习的议论文论据具体内容请看下文。关于学习的议论文论据：思考爱迪生的思考——思考是打开未知世界的金钥匙爱迪生幼时就爱观察、爱思考，同时充满着好奇心和强烈的求知欲。他上学不久，有一次上算术课，老师对学生说：二加二等于四。他站起来发问：老师，二加二为什么等于四呢?老师被问得目瞪口呆。老师不仅不认为爱思考是打开未知世界的一把钥匙，反而认为爱迪生是在捣乱。因此，他上学才三年就因成绩不佳被勒令退学。然而他凭着艰苦的思考和探索，终于成为杰出的科学家和发明家。开卷有益——学习贵在坚持宋太宗赵匡义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百科全书《太平御览》。该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览三卷。有时因事耽误了，他还要在闲暇时再补上。有人认为他实在太辛苦了，他说：开卷有益，朕不以为劳也。

后来，开卷有益就成为鼓励人们刻苦读书的至理名言。读书如攻坚——学习如征战在学习中，许多人视难题为敌人，视读书为攻坚。宋代大文豪苏东坡提出八面受敌法，将学习对象当作敌人从八面分割包围。此法曾受到毛泽东赞扬。毛泽东在20世纪30年代也说过，学习中要攻书，把书本上艰深的问题看作敌人的堡垒，坚决攻下来。董必武在诗中曾写道：学习当如卒过河。也是提倡用进攻精神读书。集中表达了这一观点的还有叶剑英的诗：攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。王安石的指点——写诗须先勤读书北宋时，有位读书人很喜爱杜甫的诗，自己专门模仿杜诗写了不少习作，但都感到不能令人满意。他向当时的著名文学家王安石请教说：杜甫的诗为什么那样精深神妙呢?使后世之人难以超越他。王安石答：杜甫写诗的诀窍不是已经在他的诗中说出来了吗?那人问：是什么呢?我怎么不知道?王安石说：杜诗中说：‘读书破万卷，下笔如有神'这两句，不是说得很清楚了吗?那人恍然大悟。此后他刻苦读书，在写诗方面有了很大进步。

两岁幼儿幽默的短篇睡前故事3篇

两岁幼儿幽默的短篇睡前故事3篇【篇1】两岁幼儿幽默的短篇睡前故事老虎在河边散步，看见兔子正在那儿吃草。老虎见兔子是那么肥美非常想吃掉它，于是就故意找碴儿，说：“兔子你吃了我地盘的青草，你想干什么?”兔子战战兢兢，毕恭毕敬的对老虎说：“我怎么会把您的青草吃光呢，您的家在那边，而这边是我的家啊!” 老虎听了气冲冲地说：“就算这样吧，你这是个小坏蛋!我听斑马说，前天你还在背地里说我的坏话!” 可怜的兔子喊道：“哎呀，亲爱的老虎，怎么会呢，前天我去遥远的珀尔森林探亲去啦!怎么会有时间说您的坏话呢!况且就算您借我一百个胆子，我也是不敢的呀!” 老虎终于失去了耐性，不想再争论了，它一边大声吼叫着一边张开血盆大口向兔子身上扑去。“你这个小坏蛋!说我坏话的不是你就是你妈妈，反正都一样。” 说完啊呜一口，将兔子吞进肚子里去了。【篇2】两岁幼儿幽默的短篇睡前故事遥远的国度里有两个国家，快乐国和伤心国。他们比邻而居，互不往来。快乐国的人们每天唱歌跳舞，过的非常快乐。快乐国里的人从来就没有流过眼泪，哪怕是半滴。相反，他们的邻居伤心国的人们却每天伤心，哪怕是天气不好，他们也会所以哭上整整三天三夜。

他们哭着哭着，眼泪越流越多，淌成了水沟，汇成了小溪。有一天，高兴的快乐国正在跳舞，突然听见伤心国里传出阵阵哀嚎和救命声。 "天啦!谁来救救我们，我们就快要被淹死啦!”快乐国的人一看，哎呀，原来是伤心国的人流的眼泪太多，流到最后把自己都给淹掉了。快乐国的人并没有害怕，也没有伤心，而是马上拿了一根长长的水管，连接着大海，将伤心国的“水”全部都引到了大海里。慢慢地，伤心国的“水”就全部都流进大海了。伤心国的人得救了! 因为伤心，伤心国的人差点丢掉了性命，他们再也不敢乱伤心了。从此以后，他们也像开心国的人一样，每天都开开心心，快乐国的国王开心的邀请伤心国的人们住在一起，伤心国也变成了快乐国。【篇3】两岁幼儿幽默的短篇睡前故事今天，河马老师走进教室对小朋友们说：“我要向大家介绍一位新同学——小熊猫。” 这时，小熊猫害羞的站起来向大家鞠了个躬。“我希望小朋友们在一起能相互协助，团结友爱……”河马老师接着说。下课了，小鸡和小鸭围着小熊猫说：“咦！为什么你的眼圈老是黑黑的，是不是总是睡不着觉呀？” 小熊猫听了很伤心，回到家它找来白色的水彩笔，把眼圈周围的黑毛全涂成了白色。第二天，小熊猫高兴的来到幼儿园，它想听听小朋友们表扬自己的话。这时小鸡和小鸭又围走过来说：“咦！小熊猫你这么胖，都快走不动路了，怎么你还不减肥呢？”

关于名人口才励志小故事

关于名人口才励志小故事口才励志小故事：女记者的绝招昆西·亚当斯当上总统后，习惯每天早上天刚蒙蒙亮的时候起床，骑骑马，散散步，或到波多马克河游泳。亚当斯的游泳技术不错，但他曾遇到过麻烦。罗雅是一名女记者，她想采访总统，撰写专题报道。一天，她尾随亚当斯来到河边，等他下水后，就坐在衣服堆上对着他大声说：“总统先生，到这儿来!” 亚当斯感到非常吃惊，问她要什么? “我是安娜·罗雅，”她向总统做了一个鬼脸，“最近我一直想写一篇访问记，很想知道你对州银行问题的看法，但总是遭到了白宫的拒绝。一直以来，我都在关注你，所以今天早上我一直跟着你来到这里。现在我就坐在你的衣服上面，除非你接受我的访问，要不然你就没衣服穿啦!你是愿意呆在水里，还是答应我的要求呢?” 亚当斯赶忙说道：“我答应你的要求，不过你得让我先把衣服穿上。请先到树丛边等我穿上裤子!” 罗雅摇了摇头：“哦!这恐怕不行，你是美国总统，有很多人等着听你对银行问题的看法，所以我只好用这种方法让你接受我的采访。要是你想跑出来穿衣服，那我就要大声喊叫了，你看，在不远的地方有几个人正在钓鱼呢。我想，你还是呆在水里接受我的采访吧!” 无奈之下，亚当斯只好泡在水里接受女记者的采访。

口才好的励志名人狄更斯：我的职业就是说谎有一次，英国作家狄更斯跑到河边偷偷钓鱼，突然，一个陌生人走到他面前问：“怎么?你在钓鱼?” 狄更斯不加思索地说：“是啊!今天真倒霉，钓了半天，一条也没有钓到;而昨天也是在这个地方，却钓到了十五条大鱼哩!” 陌生人说：“是吗?你昨天钓得很多啊!”接着他又说：“你知道我是谁吗?我是这河川专门抓偷钓鱼的，很抱歉，这河川禁止钓鱼!”说着这陌生人拿出本子，准备要给狄更斯开立罚款单。狄更斯看到这种情景，连忙反问：“那么，你知道我是谁吗?” 陌生人被这一反问搞得莫名其妙，狄更斯对他说：“我是作家狄更斯，你不能罚我，因为虚构故事就是我的职业。” 陌生人没有办法，只好让狄更斯离去。威尔逊：财政部长在殡仪馆美国总统威尔逊在担任纽泽西州的州长时，他的一个好朋友，也就是纽泽西州的财政部长去世了。当威尔逊还沉浸在悲痛的情绪中，正准备去参加葬礼时，忽然电话铃响了，原来是一位政界人士打来的。 “州长，”那人急切地说，“请让我接替财政部长的位置。” 威尔逊对此人迫不及待地索讨官位，完全不顾死者的尊严，感到极为不舒服，但他强压住心中的怒火，平静地说： “好吧!财政部长目前在殡仪馆，我会通知殡仪馆的，你赶快做好

儿童简短小故事【三篇】

儿童简短小故事【三篇】一天，两只小猪宝宝来到森林，它们是来找豪猪宝宝亚亚玩的，不过，它们走了一会儿，发现自己已经迷路了。一只小猪宝宝叫聪聪，另一只叫明明。它们走呀走，遇到了可怕的大老虎，它们被吓得魂飞魄散，明明赶紧躲了起来，聪聪已经没有时间躲藏，对大老虎说：“你吃了我吧！反正我得了病毒，你吃了我，你也会死的。我的肉全是有许很多多的病毒！我的血如毒液！”大老虎吓得逃走了。明明夸聪聪：“真聪明呀！”它们走呀走，遇到了大灰熊，聪聪知道大灰熊什么也不怕，所以不敢拿有病毒的事来开玩笑。它们们只好用真本事来对付大灰熊了，聪聪找来一块不大不小的石头，明明找来了一根粗壮的树根和一块石头，聪聪跟大灰熊打了起来，不过，明明却在旁边开始了钻火，过了一会儿，聪聪被打得青一块紫一块，同时，明明的火也钻好了，明明向大灰熊扔火把，大灰熊的尾巴烧着了，大灰熊吓得落荒而逃，它们哈哈大笑。聪聪和明明通过路人的指点找到了豪猪宝宝亚亚的家了。【智救小兔】有一只可爱的小兔叫多多，有一天，多多不小心掉进了一个深沟，多多使劲蹦了几下，可惜都没有成功，多多觉得它在可怕的地狱里，怎么也出不去了，便失声痛哭起来。刚好，小勇、小红和小光三个好朋友正在附近玩捉迷藏游戏，忽然，听见呜……呜……呜……呜的哭声后，便兵分三路循声找去。它们顺着声音来到深沟边，看到泪流满面、放声痛哭的多多，使他们下定决心，不管上刀山还是下火海，都一定要让多多重见天日，不过怎么才能让多多重见天日呢？正在他们冥思苦想的时候，智多星小光不小心被脚下的一条绳子滑了一跤，这让小光想到了他们家的梯子，心

想：“让一个人跳下去把多多抱起来，再把这根绳子垂到深沟里，让两个人爬上来不就得了。” 小光赶紧把大力士小勇和时尚达人小红叫了过来，对他们俩人耳语了一番，并一一分工，小勇和小红拍手叫好，小光先学着一只老虎叫，嘿！这招不过真厉害，吓得多多一蹦三尺，向后倒退了几步，说时快，小勇勇敢的跳了下去，他靠自己强壮的身体，闪电般的速度抱住了多多，小红生怕兔子跑了，赶忙扔下一条绳子，让多多和小勇爬上深沟来。小兔子多多上来后，连连道谢、还朝小光磕了三个响头，他们四个好朋友欢乐的笑声连绵持续的回荡在大山里。【小木偶的故事】小木偶回到老木匠的家里，老木匠问：“咦！小木偶你的红背包怎么不见了？”“被小红狐骗走了。”小木偶伤心地说。老木匠一听，就做了一辆自行车给小木偶。小木偶疑惑地说：“这个东西是什么呀？”“是自行车。”老木匠回答。“可怎么用？”小木偶又问。老木匠说：“只要骑上去用脚踩踏板，自行车就能够带你去任何地方了。” 第二天，小木偶骑着自行车去找小红狐了，骑了一会儿，小木偶听到有人大声喊：“站住！小偷！”小木偶一看，原来是小红狐偷了小猴子家里的钱。小红狐又看到了小木偶，心想：“哈，又能够耍一下小木偶了！”小红狐跑到小木偶身旁，迅速把钱递给小木偶，并大声说：“是小木偶偷的！”小木偶愤怒地说：“不是我，是小红狐！”说着，小红狐就和小木偶打了起来。这时正好熊警官走过来，把它们分开并说：“你们在吵什么？” “他偷了别人的钱！”小红狐恶人先告状。 “是小红狐偷的！”小木偶愤怒地说。

名人梦想励志的小故事

名人梦想励志的小故事导读：名人实现梦想励志故事篇1:林清玄有个农村的男孩，从小跟父亲在田间干活。一次在田头休息的时候，他望着远处连绵不断的群山遐想。父亲问他在想什么?他回答说，他想将来不种田，也不上班，坐在家里，就有人把大把的钱汇来(他的根据是见老师写文章投稿刊登后有稿费寄来，也想自己写稿)，父亲自然不信。这个男孩从书上知道埃及有个神秘的金字塔，说自己长大一定要去看看。父亲听了直摇头，说他别白日做梦了，那是不可能的。然而出乎父亲的预料，这个男孩为了圆梦，努力学习，大学毕业后写得一手好文章，很快成名，稿费汇款单真的像雪片般飞来。有了钱，去埃及看金字塔的愿望也实现了。这时他想起当年和父亲的对话，站在金字塔前给父亲打电话:“父亲呀，如今我的梦想成真了!”此人就是连续十年被评为台湾十大畅销书作家的林清玄。名人实现梦想励志故事篇2:安徒生从前有一个穷孩子，父亲是鞋匠。父亲去世之后，母亲为了生活不得不带着他另嫁。有一天，他有机会去晋见王子，他满怀希望，在王子面前唱诗歌。朗诵剧本。表演完毕后，王子问他想要求什么赏赐?这个穷孩子大胆地提出要求:“我想写诗剧，而且在皇家剧院演戏。”王子把这个长着小丑般大鼻子的苯拙男孩从头到脚看了一遍，然后对他说:“能够背诵剧本，并不表示能够写剧本，那是两码事，我劝你还是去学一门有用的手艺吧。”但是，他回家以后，打破了自己的

的储钱罐，向母亲和从不关心自己的继父道别，离家去追寻自己的理想。这时候，他才14岁，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生这个名字一定会流传千古。他到了哥本哈根，挨家挨户地按门铃，几乎按遍了所有达官贵人的门铃，却没有人赏识他，他衣衫褴褛地落魄街头，却仍不减他心中的热情。终于在1835年，他发表的童话故事吸引了儿童的目光，开启了属于安徒生的新页，他的童话故事被译成多种文字，除了《圣经》之处，没有任何一本书比得上。这时，距离他离开家已经16年了。你有理想吗?你想怎样让梦想成真?坚持努力的`过程，或许会是艰辛与充满苦痛的，但只要不放弃希望，终能获得甜美的果实。安徒生说:“只要你是天鹅蛋，那么即使你是在鸭栏里孵出来的也没有关系。名人实现梦想励志故事篇3:巴尔扎克巴尔扎克是法国现实主义作家的代表。巴尔扎克一生共完成了九十本长篇小说，平均每天工作十二小时以上。每天深夜十二点时，仆人就会叫醒他，他穿上白色修道服，立刻奋笔疾书。一般他会连续写五六个钟头，直到累到极点才会离桌休息。巴尔扎克是举世公认的观察和剖析人性的高手，但在现实生活里，他却不太精明。在年轻时，他曾经商失败，欠下了六万法郎的债务。等他成名后，尽管收入不菲，但由于奢侈浪费，最后弄得入不敷出。

背诵不仅是一种教学方法也是学习方法

背诵不仅是一种教学方法更是一种学习方法背诵不仅是一种好的语文教学方法，而且是一种好的语文学习方法，语文教学与学习离不开背诵，在实行素质教育和新课改的今天，背诵不但不应该受到轻视，而且应该得到进一步的加强。一、小学语文常见的背诵方法和技巧都有哪些（一）纲要法根据课文结构和内容特点将课文编成段落层次提纲，再按提纲进行背诵，如朱自清的《春》可编排结构提纲盼春、绘春、赞春再进一步细画，如将绘春细画为：春草、春花、春风、春雨和迎春图，会更好背诵。（二）理解法理解是背诵的前提，教师要指导学生理解好关键词语、句子、课文大意，理清层次及各层次之间的关系，使学生随作者的思路而活动，从而达到使其言皆若出于吾口，使其意皆若出于吾心的程度。（三）提问法背诵前将背诵的课文转化为一个个问题。如：这样写的目的是什么运用此法可降低背诵难度。（四）规律法有些文章结构工整，句子之间、段落之间结构相似，在指导背诵时抓住规律背诵就容易的多了，假如每章字数、句数、句式基本相同，只有某些对应位置上的字不同，背下第一章按规律背其他两章就轻而易举了。（五）尝试法指导背诵时让学生尝试背诵，背诵不下来就看一下原文，直到背完为止。（六）比较法有些诗文内容大体相同但写法相异，对于这类诗文采用比较法背诵，如李白的《望庐山瀑布》和苏轼的《题西林壁》都是写庐山的，但写法有所不同，通过比较背诵避免混淆。（七）分解法背诵内容较长时可将内容分解背诵由少到多，直到背完为止。（八）配合背诵法背诵过程中还应把读、写、查结合起来，读就是学生朗读时注意朗读节奏、速度、语气，应读出表情、语境、语义，还要求学生能准确迅速写出背诵内容且无错字、漏句、颠三倒四的情况出现，查就是检查，可以让学生自查、小组互查、教师抽查，使背诵落到实处。（九）抄读背诵法俗话说“抄一遍胜读十遍”，指导学生背诵时可采用先读再抄，抄完再读等多种方法，使学生养成动手动脑的习惯，达到快速背诵的目的。（十）多样背诵法在背诵过程中，可根据教材特点和学生实际情况采用接力背诵、小组背诵、同桌背诵、男女对抗背诵等多种背诵形式，激发背诵兴趣，培养学生积极进取和锐意竞争的意识。

关于学习习惯的论文

中学生良好学习习惯的养成漫谈摘要：良好学习习惯是一种学习动力和人生内涵的定型。良好的学习习惯应该具有主动性、预习性、参与性、质疑性、社会性等等诸多好处。关键词：学习习惯；主动；责任感《现代教育行为心理学》认为：习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自主倾向性，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自觉的、主动的、持久的、自动化学习行为方式，是一种学习动力、冲击力、人生内涵的定型。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的学习习惯。”那么，中学生必须养成哪些良好的学习习惯呢？一、主动学习的好习惯我们可以这样认为，学生主动自觉学习的良好习惯的养成，是学生本体自信心的一种积极、进取、阳光的面世态度。主动学习是良好自信心的表现。作为现代中学生，作为新时期的阳光、青春的主体的学生，别人不督促而能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率地利用每一分钟学习时间，是一种良好的人生品质与美丽而富裕心性与个性地张扬。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。主动学习是良好个人品质的体现。主动学习的人，一定是一个热爱生活、热爱国家的人，也一定是一个视个人进步与祖国繁荣富强、民族兴盛为己任之大志之人，因此也一定是一个能够在未来激烈的社会竞争中站稳脚跟，在生活的方方面面都能焕发出蓬勃生机和无限创造力的人。主动学习是时代赋予我们的伟大责任和使命。“面向世界，面向未来，面向现代化”“胸怀祖国，放眼世界”，科学在发展，社会在进步，时代在前进，一切的一切，都在召唤着我们要“与时俱进”，这是祖国和历史的必然。主动学习也是我们中学生当下要做的要务，且不说“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”也不说“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”更何况“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 二、主动预习的好习惯课前预习是主动获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，是学习活动中的“主角”。学习中的大量问题，主要靠自己去预习、解决。课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容认真研读、理解并运用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。课前预习是一种好的学习形式和习惯，通过主动预习教科书，可以独立领会知识，把握概念的本质和内涵，分析知识的前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，主动预习的意义就越重要。目前，我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自主预习、主动探究问题的能力就有较高的要求。课前预习是培养自主学习精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点和重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

幼儿简短有趣童话小故事大全(最新)

幼儿简短有趣童话小故事篇一：桃子小粉太阳毒辣辣地炙烤着大地，不透一丝风儿，就连路边的花草都垂下了头。 “哇，好热，好难受啊!”桃子小粉扭动着身子挣脱着身上的衣服。这时一阵风儿吹来，哗啦一下就把小粉身上的衣服给吹掉了。 “哇，好舒服啊!”小粉感觉好凉爽啊!那纸衣服包在身上真的是太难受了，哪有这样光溜溜地舒服呢? 小粉看了看身边的美美及其他兄弟姐们就喊：“喂，你们穿着严严实实的衣服不难受吗?你看我都已经脱掉了，你们看我多舒服!” 在风儿的吹动下他尽力地晃动着身子，展现着自己本来的美。 “妈妈说过穿着衣服虽然难受，但可以防虫、防农药的毒害啊!”美美看了一眼小粉说道。 “哼，我才不怕呢?你看，这哪儿有什么虫子?真是胆小鬼。”小粉扭动着身子说道。一天、两天……一个星期过去了，小粉还是好好的，他得意地对美美说：“你瞧，我不穿衣服不是好好的吗?你看看你们一个个包裹得像什么样，那多难受啊!还不如快点就像我这样不穿衣服凉快点吧!我们的生命就这么长，干嘛能享乐的时候不享乐呢?” 美美听得心里也开始痒痒的了，不过她转头一想：“要是真的把外衣脱了，哪天虫子来咬我、农药来污染我怎么办呢?哎，还是算了吧，坚持一下就行了。” “哎呀，疼死我了!”这时只听到小粉在叫嚷着，美美隐约看到一条虫子正撕咬着小粉。 “小粉，坚持一下，叫农民伯伯给你洒农药治疗吧!”美美喊。 “不要，不要，那会更难受的。”小粉说道，“美美，你们是对的，不能像我这样贪图一时的快乐。”没过几天小粉就嫣巴巴地掉落了。看着小粉的离去，美美心里一阵阵后怕。她想起妈妈曾经说过的“贪图享乐将会一事无成，只有经历长久的忍耐才能成为一枚甜美的果子。”她挺了挺身子，和其他穿着外衣的兄弟姐们一起迎着阳光展开了笑脸。幼儿简短有趣童话小故事篇二：爱捉迷藏的仙子一家

名人励志故事20则完美版

《名人励志故事》名人励志故事（一）：厉归真学画虎五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮忙下，最后见到了真的老虎，透过超多的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，最后成为一代绘画大师。名人励志故事（二）：邓亚萍：苦练球技众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力最后催开了梦想的花蕾她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅仅仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。名人励志故事（三）：马云励志故事 1984年，历经辛苦的马云最后跌跌撞撞地考入杭州师范大学外语系他的成绩是专科分数，离本科线还差5分，但恰好本科没招满人，马云就这样幸运地上了本科，并凭着满腔热情和一身侠气，当选学生会主席。大学毕业后，马云在杭州电子工业学院教英语。1991年，马云初涉商海，和朋友成立海博翻译社。结果第一个月收入700元，房租2000元，遭到一致讥讽。在大家动摇的时候，马云坚信：只要做下去，务必有前景。他一个人背着个大麻袋到义乌、广州去进货，翻译社开始卖礼品、鲜花，以最原始的小商品买卖来维持运转。两年间，马云不仅仅仅养活了翻译社，组织了杭州第一个英语角，同时还成了全院课程最多的老师。如今，正如马云当年所愿，海博已经成为杭州乃至浙江省最大的翻译社。我一向的理念，就是真正想赚钱的人务必把钱看轻，如果你脑子里老是钱的话，务必不可能赚钱的。初次下海的经历，给马云留下了深刻的体会。

教育心理学重点知识记忆及记忆技巧

教育心理学重点知识记忆及记忆技巧 1.简述皮亚杰的认知发展阶段。（1）感知运动阶段（0~2岁）；（2）前运算阶段（2~7岁）；（3）具体运算阶段（7~11、12岁）；（4）形式运算阶段（11、12岁以上）。记忆技巧：感前具形 2.简述前运算阶段儿童认知发展的特点。（1）出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式；（2）泛灵论：外界一切事物都是有生命的；（3）不守恒；（4）自我为中心；（5）思维不可逆。记忆技巧：表子不凡 3.简述埃里克森人格发展阶段。（1）基本的信任感对基本的不信任感（0~1.5岁）；（2）自主感对羞耻感与怀疑（2~3岁）；（3）主动感对内疚感（4~5岁）；（4）勤奋感对自卑感（6~11岁）；（5）自我同一性对角色混乱（12~18）；（6）亲密感对孤独感（成年早期）；（7）繁殖感对停滞感（成年中期）；

（8）自我整合对绝望感（成年晚期）。记忆技巧：新宰猪，琴童觅饭盒。 4.简述学生心理发展的特点（1）定向性与顺序性。（2）阶段性与连续性。（3）不平衡性。（4）差异性。记忆技巧：段序不差 5. 加涅的学习结果分类（1）言语信息的学习（2）智慧技能的学习（3）认知策略的学习（4）运动技能的学习（5）态度的学习记忆技巧：加胭脂太动人 6. 简述掌握学科基本结构的教学原则（1）动机原则；（2）结构原则；（3）程序原则；（4）强化原则记忆技巧：冻结城墙 7. 奥苏伯尔有意义学习的条件

（1）客观条件：学习材料本身有逻辑意义。（2）主观条件：学习者自身因素①有同化新知识的认知结构②有学习的心向记忆技巧：主客才忍心 8. 简述建构主义学习理论的共同观点（1）知识观：强调知识的动态性（2）学习观：强调学习的情境性、社会互动性和主动建构（3）学生观：强调学生经验的丰富性和差异性（4）教学观：强调情境式教学、合作学习记忆技巧：教学生学习知识 9.简述耶克斯-多德森定律（1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。（2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。（3）动机水平与行为效率呈倒U型曲线。记忆方法：通过曲线的相同点和不同点进行描述 10.简述维纳归因理论及其教育意义维纳把人经历过的事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境；又把上述六项因素按各自的性质，分别归入三个维度：内部归因和外

幼儿生动有趣简短故事大全

幼儿生动有趣简短故事大全导读：本文幼儿生动有趣简短故事大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【一只骄傲的小鸡】从前，有一只骄傲的小鸡，总认为自已知晓天下一切事。没有谁愿意成为它的朋友，所以它几乎没有什么朋友。庭院中，它经常傲慢无礼地命令其他母鸡和火鸡，这该做，那不能做;这能说，那不能说。 “嗨，我说鹅夫人，”它说， “我要提醒你，不能让你的孩子们老待在水中，难道你要淹死它们不成。” 这一天，它遇到了它的姨母多金，于是说：“姨母呀，我必须告诉你，你不能全夏天只待在你那干草窝里，到长满了籽草的牧场去吧。” 多金夫人说：“不可以，那样的话我的蛋会着凉的。” 这只自以为是的小鸡却说：“不可能，它们岂会有什么事呀，就是万一有事也没有啥，又不会因此它们变坏了，大家不全是由一个蛋来的吗?” 多金夫人说：“孩子呀，什么是蛋，你也许还不清楚。一个月前你还在蛋壳里的时候，是由于有翅膀温暖着你的身子，你才能出生呀。嗨，别在这里乱讲了，去其他地方玩去吧!” 显示自己的聪明，也许是件令人欢喜的事。不过，年轻人啊，炫

耀时，先弄清自己讲的，到底是怎样的话。【小老鼠的“敲敲长”】 “敲敲长”是一根五彩小棍儿，用它敲什么，什么就长大起来。比如，田野里有一棵小豆苗，细细的、矮矮的。米皮皮用“敲敲长”轻轻地敲它，嘴里说“长!长!长”，小豆苗就长得又高又壮了。米皮皮到兔妈妈家串门儿，兔妈妈正在犯愁：“唉，胡萝卜刚刚长出地面，孩子们就吵着要吃。”米皮皮说：“别急别急，让我来试试!”米皮皮用“敲敲长”轻轻地敲着小小的胡萝卜，嘴里说“长!长!长”，胡萝卜就长大了，兔妈妈高兴得谢了又谢。米皮皮和小狗、小鸡在草地上玩，突然下起了大雨。米皮皮找到一个小蘑菇，用“敲敲长”轻轻地敲着，嘴里说“长!长!长”，小蘑菇真的成了一把大伞。小狗、小鸡都躲到了大伞底下。可是有一回，米皮皮把“敲敲长”弄丢了。是谁捡到了宝贝呢?原来是狼婆婆。狼婆婆正在洞里发愁呢：“米皮皮，快来帮帮我!”米皮皮看到狼婆婆大得像头牛，就问：“你为什么要长这么大?” “我想试试‘敲敲长’灵不灵，我用你的宝贝敲敲腿，念了‘长，长，长’，就长得这么大了。” 米皮皮拿过“敲敲长”，敲着狼婆婆的腿，嘴里说“缩!缩!缩”，果然，狼婆婆又变成了原样儿。原来呀，把这小棍儿倒过来敲，就能使东西缩小。这真是一根奇妙的小棍儿!

关于经典励志的名人小故事

关于经典励志的名人小故事在我们学习工作之余，找一些来看看还是很不错的，那么都有哪些呢?一起来看看吧。施特劳斯是奥地利也是享誉世界的音乐大师。有一次，他带着交响乐团到美国去演出，施特劳斯的音乐才华很快征服了所有的听众。首场演出结束以后，如痴如醉的听众高呼着他的名字，用一浪高过一浪的掌声阻止乐团退场，为了满足听众的兴致，施特劳斯不得不和乐队成员们继续演出。直到半夜时分，听众才尽兴。首场演出便取得了如此巨大的成功，施特劳斯自然十分高兴，但他同时又想到：如果这样下去，队员们的身体怎么能吃得消呢? 为了找到一个既能让乐队顺利退场，又不让听众扫兴的万全之策，施特劳斯躺在床上思考良久，最终想出来一个“妙计”。第二天演出前，施特劳斯向乐队成员交代了一番。在演出的过程中，他在每一个小节的过渡阶段暗示两名乐手起身退场。沉浸在美妙乐声中的听众以为这是演奏内容的需要，也都没有在意，于是演奏继续。乐手们在施特劳斯的暗示下一个接一个退场。等到演出结束时，最后一名乐手起身退场，施特劳斯也转身向观众深鞠躬，慢慢地走下场去。这时，听众们方才醒悟过来，可是大幕已经落下了，听众只好在报以热烈的掌声后散去。其实，同样的问题，同样的环境，同样的困惑，换一种方法去思考，柳暗花明的惊喜就会展现在你的面前。 1934年，胡适在北大讲课，每次都要对白话文的优点大颂一番。一次，他在北大讲课时又对白话文的优点大加颂扬。一位学生提出抗议：“胡先生，难道说白话文就没有丝毫缺点吗?”胡适冲着他微笑着说：“没有的。”那位学生反驳道：“肯定是有的!白话文语言不精练，发电报用字多，花钱多。” 胡适丝毫没有生气，他解释道：“不一定吧!前几天行政院有位朋友给我打来电报，邀我去做行政院秘书，我不愿从政，决定不去，为这件事我复电拒绝，复电是用白话文写的，看来也很省字。请同学们根据我的这一意愿，用文言文编写一则复电，看看究竟是白话文省字，还是文言文省字。” 15分钟后，胡适让学生们报告用字数目，然后从中挑选一份最少的文言文电稿，电文是这样写的：“才疏学浅，恐难胜任，不堪从命。” 胡适说：“这份电稿写得确实简练，仅用了12个字。但我的白话文只用了5个字： ‘不干了，谢谢。’这就是白话文的优点!” 胡适话音刚落，教室里爆发出热烈的掌声和笑声。

小学生高效的学习记忆方法

小学生高效的学习记忆方法高效方法1、利用直观形象进行记忆根据心理学家的统计和研究，小学生擅长于具体形象的记忆。直观、形象的东西，尤其是视觉映像，容易给孩子留下深刻的印象。因此，当孩子记忆一些抽象的东西，尽可能与具体、形象的东西结合起来，在形象的基础上，概括出具有普遍性的结论。一位小学生说：他很快就记住了他的一个朋友的电话号码：33329916。问他是怎样记的，他回答说，这组号码表面看毫无意义，但把它们分解成几个部分，并与自己所熟知的字挂起钩来，就容易记住了。比如这组数字，3332是他所居住区域的邮政编码，99又恰恰是他所居住公寓号，他住在16号房间。几组数字加起来正好是33329916。高效方法2、精选记忆法对记忆材料加以选择和取舍，从而决定重点记哪些，略记哪些，这种记忆方法叫做精选记忆法。据说古时候，有的人记忆力极好，甚至可以把文章倒背如流，过目成诵。可是郑板桥却看不起这种人，把他们叫做“没分晓的钝汉”。什么叫没分晓?就是不分主次、轻重，不管有用、无用，一股脑儿全都背下来。许多公式、定义、定理、定律是精髓和本质所在，要理解，也要牢记。它们往往是以一当十，有着举一反三的作用。

有些人对一些解题过程和答案也要强行背下来，是完全没有必要的。考题是千变万化的，它要求你灵活地运用公式或定理，绝不会要你去死记。学习好的人，记忆力强的人，往往善于抓住重点，抓住精髓，善于组织材料。高效方法3、有的放矢——明确近期记忆目标人不管做什么事，都要有目标。这个目标，诱惑着人，引导着人，使人步入更高的境界。同样，家长[微博]必须使孩子清醒地意识到，自己的学习总是有一定的目标的，这是成功地改进记忆效能的一个前提和基础。那么，如何确立记忆的近期目标呢?关键是要学会安排记忆进程，把长远目标划分成若干不同的近期目标，一个一个地实现，一个一个地跨跃。每当达到了一个近期目标，就能增强信心，改进记忆效能，提高记忆速度。当达到了所有的近期目标后，苦心积虑所要追求的长远目标也就胜利在望了。而对长远目标的靠近，无疑会更强有力地刺激记忆效能，从而更有效地提高记忆能力。高效方法4、在理解基础上进行记忆在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法，叫做理解记忆法。理解记忆的基本条件是对材料进行思维加工。有些材料，如科学概念、范畴、定理、法则和规律、历史事件、文艺作品等，都是有意义的。人们记忆这类材料时，一般都不采取逐字逐句强记硬背的方式，而是首先理解其基

有关学习方法的文章

篇一：有关学习的作文有关学习的作文 1.当勤奋vs智慧的时候聪明的人可以很轻易地取得好成绩，但真正取得好成绩的很少有聪明人——题记学习是一个漫长的过程，有人看来，它总是令人愉快的，也有人看来，它是令人头疼的，但是不论如何，它都是需要学习者的付出。只有付出了，才能取得很好的成绩!但当勤奋vs智慧的时候，其结果又会如何呢? 我觉得，我只拥有一个很平常的大脑，我的智力平平!在我们班，就有一个iq天才，是被老师们公认了的!我和他就展开了一场激烈的角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奋! 每天上课的时候，我都要求自己要认真听讲，别在课堂上走神，老师讲的重点知识要记录在书上。iq天才则可以一堂课只听十几分钟。我知道，我没有那种实力，所以就得多付出一些。我不是很聪明，对于数理化题目，我无法十分迅速地反应。但是我不放弃，越不行就越要努力，越要去钻研，所以我也可以取得较为优秀的成绩。而对于文科方面的科目，我则更加努力学习。iq天才的爱好当然是数理化了，他思维是十分的活跃，老师提问他可以很快的回答，因此，当然是受到数理化老师的青睐了!但对于文科方面，他则不感兴趣，很少会将时间花在文科上，因为他不善于努力!我在课堂上听了之后，在课后还得花更多的时间去做练习，以此来巩固自己。iq天才则可以想做就做，不想做就算了……对待学习，我和iq天才就是这样的态度，每一学期，每一月，每一天，我们的反差总是这样的强烈。当考试的试卷发下之后，分数证明了努力是不会白费的!我的文科科目均拿高分，排于前列。而理科方面与iq 天才也相差甚微。而iq天才，理科虽然夺冠，但文科却挂科啊! 这就是不聪明的我与iq天才，勤奋与智慧之间的pk，最后的结果让我明白了，当智慧遇上勤奋的时候，也是微不足道的…… 2. 交流学习方法在一个人生存与发展的各种条件中，终身学习的意识、愿望和能力越来越重要。终身学习的能力是重中之重。学习方法的掌握与应用又是其能力的核心，因此，我想把我总结的学习方法与大家交流。学习的过程是一个自我锻炼的过程。对于我们初三的毕业生来说，考试可谓是常事。当你每次考试都不理想时，我建议你改变一下你转载自百分网，请保留此标记的学习方法或者是你的学习习惯。要知道，这两点十分重要。学习方法与学习习惯决定着你的学习效率。有一个好的学习方法会让你的学习事半功倍，有一个好的学习环境也有助于成绩的提高。其实，说简单一点，学习不外乎这么几个步骤：预习，思考，提问，复习，总结。就拿语文数学英语

简短有趣的童话故事三篇

简短有趣的童话故事三篇导读：本文简短有趣的童话故事三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。树林里的神仙有一个喜欢孩子的神仙，他总是在树林里唱歌，吹笛子，和小鸟、野兽玩。不过有时候也会跑到人住的村子里，跟他喜欢的孩子们玩。可是，神仙一次也没有显过形，所以孩子们什么也不知道。一个大雪过后的早上，孩子们在银白色的原野上玩。有一个孩子说：“咱们把脸印在雪上吧!” 于是，十三个孩子就都弯下腰，把圆圆的小脸蛋贴到了白白的雪上。这样一来，孩子们的一排小圆脸，就印在了雪上。“一、二、三、四......”一个孩子数了数印在雪上的脸。怎么回事?怎么会有十四张脸?只有十三个孩子，不可能有十四张脸呀!准是那个看不见的神仙来到了孩子们的身边。神仙也和孩子们一起，把脸印在了雪上。调皮的孩子们你看看我，我看看你，用眼睛商量着抓神仙。 “咱们来玩打仗游戏吧!”“好!好!”就这样，一个身体最结实的孩子当司令，剩下的十二个孩子当士兵，排成了一排。“立正!报数!”司令命令说。 “一!”“二!”“三!”“四!”“五!”“六!”“七!”“八!”“九!”“十!”“十一!”“十二!”

十二个士兵报完了数。明明没有人了，可紧接着第十二个孩子，又有一个声音说：“十三!”声音清脆悦耳极了。听到这个声音，孩子们一下子把第十二个孩子团团围住了，嚷嚷道：“嗨，在这里呢，快来抓神仙呀!”神仙一下子不知所措了。这可是些调皮捣蛋的孩子，如果被他们抓住就麻烦了。神仙赶紧从一个高个子孩子的胯下钻了出去，匆匆忙忙逃回树林。可是因为他太慌张，不小心把一只鞋子跑掉了。孩子们在雪地上捡到了那只还热乎乎的小红鞋。 “原来神仙就穿这样的小鞋子呀!”大家笑着说。从那以后，神仙就很少从树林里出来了。不过，毕竟是喜欢孩子的神仙，每当孩子们来树林里玩的时候，他总是会从树林深处招呼道：“喂，喂”。雪精灵冬天来了，雪精灵开了一家租赁商店。商店的生意可好了，总是有很多人来找雪精灵租用东西。 “丁零零。”商店刚开张，电话铃就响了。 “雪精灵，你好，我是麦苗。我想租一床被子，要最厚的。” “好的，马上给您送过去。” 雪精灵找出最厚的被子正要出门，大树又让风婆婆捎来了口信。 “当然，我马上给您拿。”雪精灵费了好大劲给房子戴上了大大的帽子，这才出了门。这时，麦苗和大树已经冻僵了。雪精灵赶紧把白色长袍披在大树身上，又给麦苗盖上了厚厚的被子。看着他俩睡得正香，雪精灵打算

关于名人励志的故事100字左右

中国古代名人励志小故事《文天祥少年正气》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。《陈平忍辱苦读书》陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。《陆羽弃佛从文》唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！《少年包拯学断案》包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。《万斯同闭门苦读》清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。《唐伯虎潜心学画》唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。《林则徐对联立志》这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。《文天祥少年正气》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。