用接纳成就孩子的一生读后感
用接纳成就孩子的一生读后感
用接纳成就孩子的一生>读后感
接纳，是教育孩子的法宝。蔡真妮女士用她自己教育三个孩子的经验，告诉我们美式教育中很多值得借鉴之处。
正巧今年三月，有机会带着孩子去了美国进行为期20天的旅游，期间接触到两个不同的美国家庭，旅行过程中也观察到一些美国人怎么对待自己的孩子。对美国的亲子教育有一定的了解，看了这本书，共鸣之处较多。以下列举一些主要观点来做详细探讨。
全书分为五个部分，分别是教育反思、美国人的教育理念、接纳使孩子成才、家有儿女在美国、育儿问答，里面都是非常具体而典型的例子，读起来很亲切。
一、关于“培养什么样的人”
我们究竟要把孩子培养成什么样的人？在第一篇《表兄表弟关于学习成绩与未来的争论》中谈到两个在不同国家接受基础教育的表兄弟，对于未来的工作定位是不同的，一个是寻找自己喜欢的工作，当歌手也无所谓；一个是别人眼里看起来比较体面的工作，自己喜欢不喜欢无所谓。这让我想起来前不久高考志愿填报，很多家长都是做足了功课，帮着孩子填志愿，孩子喜欢的专业，却被家长否定，因为那些在家长眼里是无前途的专业。父母习惯了包办代替，在如此重要的一件大事上，也是包办。多数孩子屈从于家长，也有一些孩子与家长发生了激烈冲突。本人在高校工作，看到很多学生因为选择了自己不喜欢的专业，进入大学后厌学情绪严重，毫无方向和明确目标。《平庸儿子和天才儿子》这篇文章更是用真实事例讲述了父母在教育两个孩子不同的教育方式，一个放任自由，一个严密规划，结果却与他们预料得相反，真是“有心栽花化不开，无心插柳柳成荫”，为什么有如此大的反差？问题还是在于教育目的观的失误，究竟要把孩子培养成什么样的人？智商培养和情商培养，哪个更重要？答案很明显。《中美父母对待孩子职业的不同态度》一文中谈到，中国父母的功利性较强，为了自己的面子，而较少考虑到孩子的兴趣和爱好。美国父母比较尊重孩子意愿，没有高低贵贱之分的工作，哪怕做个环卫工人，只要孩子乐意，父母是不会干涉的，并且同样引以为豪的。我们教育孩子要看到孩子的一生，而不是一时。
二、关于接纳孩子
接纳，admit（into）；takein;adopt;takeon;takeup都有此意。在本人的观点中，接纳与接受是有区别的。接受有被动的意思，接纳是很愉悦地接受并且包容对方。接纳孩子，不是每个父母都能做到。需要宽广的胸怀。每每看到生活中某些大人在大声地训斥孩子，而很少问问孩子为什么会做出那样的一些事情。孩子慑于家长的威严，不敢表达自己真实的想法。其实如果静下心来问一问，孩子的答案可能不是我们想象得那么简单。有个>故事，幼儿园老师让孩子们画画，画森林里的小动物。其中有个孩子把一张白纸涂得一片漆黑。老师打算批评孩子乱画，忍住了，问孩子画的是什么，孩子很天真地回答：我画的是小白兔，小熊，还有……，可是，天黑了，他们都回家睡觉了。看，
孩子的内心世界是多么丰富多彩！
在P137《是否接受孩子的检测办法》一文中，我也对照了一下，基本属于能接纳孩子的父母这一类。但是还需要不断学习，与孩子一同成长，才能做到真正接纳孩子。
读了这本书，受益匪浅，与我所崇拜的小巫女士的理念，很有异曲同工之妙。
好习惯,成就孩子一生的幸福
好习惯，成就孩子一生的幸福 小桔灯 【专题名称】幼儿教育导读 【专题号】G51 【复印期号】2012年07期 4岁发展之习惯培养 成长案例 孩子4岁时，经过幼儿园一年的集体生活后，很多习惯有了雏形，这个时候的引导教育，要注重塑形，坏习惯要纠正引导，好习惯也要不断强化夯实。光说大道理，这个年龄的孩子不太理解，不如利用一些有趣的游戏，潜移默化地引导，我就是这样顺其自然地培养了女儿的好习惯。 3步曲，让女儿养成吃饭好习惯 女儿在幼儿园吃饭还是比较自觉的，或许是因为小朋友都不能乱跑，或许是懂得遵守纪律，哪怕是被动遵守。但一回到家就变样了，每次吃不了两口，就去玩玩这个、摸摸那个，然后，再过来吃一口。说道理没用，如果把碗收掉，她就真的不吃了。且不说这种吃饭习惯多么不利于健康，就是这种没有耐心、不能集中精力做事的习惯也要不得，于是我想方设法开始纠正她的坏习惯。 1.吃饭比赛：帮女儿集中注意力 又到吃饭时间，我先带着她认识钟表，并和她约定分针走到哪个位置，就要吃多少。最初我把时间定得宽松些，目标的实施，一开始不能失败，避免打击孩子的信心。女儿边吃我边不断鼓励，这个时间段吃得比上个时间段多了、进步了，在夸她的过程中，她不知不觉地吃了小半碗饭。受到表扬鼓励，女儿来了兴致，还和我一起比赛吃饭。我学着她的样子咀嚼，津津有味地诱惑着她，“宝宝，这饭真好吃！”“妈妈和你一样大，也是小朋友了，我们是好朋友吧。”我融入到女儿的角色，这样的互动，把女儿的注意力完全吸引到吃饭上。 2.“煮饭”游戏：培养不挑食的好习惯 饭后我带着她玩游戏，家里那些塑料餐具和医疗用具就是我们的玩具。装一小盒米来做饭，其它茄子、辣椒、红萝卜等都装好盘子，玩“煮饭”游戏。她指挥我做什么，我就配合着做，她让我吃饭呢，我就装着吃得津津有味，边吃边有意引导她说：“红萝卜有营养，我要多吃些。”女儿睁大眼，惊奇地看着我，说道：“红萝卜是兔子吃的，妈妈不是兔子哦。”“你看，宝宝兔长得多漂亮啊，胖乎乎的，还不会感冒呢。”我举着她的小兔子。“生病了就要打针，”女儿说着跑去拿塑料针筒，对着小兔子的屁股轻轻一按，“不疼吧，小兔兔，我帮你打针了。”“嗯，我以后不想感冒了，你帮帮我吧。”我学着小兔的声音回应着。“那你就多吃饭吧。”女儿把我在她生病时常说的话搬了出来，说完看着我，期待小兔子的回答呢。“嗯，我每天要和妈妈一样吃饭，要乖乖地吃。”我又学着小兔子的声音，和女儿互动起来。 3.睡前创编故事：启发女儿自觉改错 睡前我给女儿讲自编的《宝宝兔》故事，把女儿吃饭时的坏习惯穿插进去：“宝宝兔，长得非常漂亮，可总是不认真吃饭，结果个子小小的，跑也跑不快，这是营养不均衡造成的……”“真的吗？妈妈，我没有不吃饭哦。”孩子插话说。我接着讲：“宝宝兔觉得长成这样，让同学笑话了。妈妈告诉她只要多吃红萝卜，
《女人的资本》读后感,-女性必读的三十部经典-最新范文
《女人的资本》读后感,:女性必读的三十部经典 篇一：女人一生必读的本书 女人一生必读的本书 世界有十分美丽,但如果没有女人,将失掉七分色彩;女人有十分美丽,但如果远离书籍,将失掉七分内蕴。有人说,书是女人最好的化妆品。做时尚的女性,不需要掌握男人,只需要善待自己。读书的女人是美丽的。正如著名女作家毕淑敏所说：“日子一天一天地走,书要一页一页地读。清风朗月水滴石穿,一年几年一辈子地读下去。书就像微波,从内到外震荡着我们的心,徐徐地加热,精神分子的结构就改变了、成熟了,书的效力就凸现出来了。”女人不可不读书,世界因女人的存在而美丽,女人因书籍的滋养而变得更加聪慧. 1《第二性》 被《时代》周刊评为20世纪改变人类思想和生活的10本书之一当代西方女权主义运动的“圣经” 迄今为止对女性问题研究得最为透彻的一本书 2《写给女人》 畅销全球的女性缔造成熟之爱、获取人生幸福的经典之作 当代女性的必读文本 为广大女性朋友们提供了切实可行的人生指导和精神启迪 3《红楼梦》 中国古今第一奇书 中国古典小说的巅峰之作
一本不读就是人生极大遗憾的书 4《谁是最美的女人》 一本女人塑造个性形象的建议书 打开这本书你会发现原来美丽并不远 做一个标准女孩的必读书 5《简·爱》 一个平凡女人不平凡的生活经历 一段曲折离奇而又缠绵动人的爱情故事 一部历久不衰的经典名著 6《居里夫人传》 一部内容详实的科学家传记 一位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生一垃为子女树立光辉榜样的伟大母亲的精神世界 7《圣经》 一部包罗万象的古代文化百科全书 打开西方精神世界的钥匙 要了解西方文学首先应该了解《圣经》 8《世界美术名作二十讲》 艺术史著作中一部难得的佳作 有利于女性读者增强美术修养的艺术杰作 一本为广大女性读者指点艺术迷津的经典之作 9《金锁记》
好习惯成就孩子一生
好习惯成就孩子一生 作为一名教师，我深知好的学习习惯对于学习的重要。俗话说：“五岁成习，六十亦然”。所谓“习惯成自然”，就是讲一旦养成好的习惯，再做任何事情都会有条不紊，不会觉得被动和吃力。家长是孩子的第一任老师，家庭教育也是学校教育的延续，家、校配合对孩子成长至关重要。俗语讲：“不积跬步，无以至千里”，培养孩子良好的学习习惯必须从小事入手，从点滴做起，从培养良好的学习和生活习惯开始。作为一名小学生的家长，我非常清楚好的习惯会让孩子受益终生。 孩子进入四年级，年龄增长，学习内容也变得丰富，这正好是形成良好的学习习惯的最佳时机。 要让孩子养成定时完成作业的习惯。好玩是孩子的天性，但是不能让孩子因为玩而养成坏习惯。要让他学会做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。这一点既要讲给孩子听，也要在行动上约束他。规定不完成作业就不能玩，而且坚持不动摇。紧张、认真的习惯潜移到学习上就是专心致志，而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子，不仅事情做不好，学习也学不好。 要让孩子养成独立完成作业的习惯。作业是课后的复习与巩固，是学习必不可少的一个环节。做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是学习责任感的具体表现。一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。当他遇到困难的时候，家长只可以给他出谋划策，而不能包办。可以循循善诱，引导他找到正确的方法，鼓励他克服困难。这种习惯会让孩子在以后的生活中独立思考，不怕困难。 要让孩子养成专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为此，家长一定要做一个有心人。在孩子写作业或读书的时候，不要制造噪音。每天到了孩子学习的时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，尽量给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如打牌、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着父母的提醒、叮嘱和责骂了，孩子会很自然地养成定时、专心的好习惯。我有时候就会告诉他：“你学习吧，我要备课。”久而久之，他在学习的时候就心无旁骛，专心致志了。 要让孩子有一个明确的学习计划。孩子每周的学习与娱乐有一个合理的安排，诸如星期一至星期四，不看或少看电视，最好能做到不看，把全身心都投入到学习与休息中去，星期五、六、日每天可看1-2小时电视，同时星期六、日每天安排一定时间让孩子做他特别感兴趣的事，如打篮球、乒乓球等，以松弛一周的紧张学习所带来的精神压力，以防止孩子产生厌学情绪。 应该让孩子养成读书的好习惯。知识的积淀会让人生变得精彩，而这种积淀越早越好。四年级的孩子已经掌握了足够的生字，已经具备了阅读能力。不一定对阅读的书目加以限制，只要用心读，总会有收获。心理学家发现，这个年龄段的孩子记忆力非常好，而这时候读的书会陪伴他一生。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就
拥抱幸福的小熊读后感四篇
拥抱幸福的小熊读后感四篇 拥抱幸福的小熊读后感（一） 我读过许多书，在我读过的所有书里面，令我印象最深、让我 最感动的，是阳光姐姐伍美珍写的一本小说《拥抱幸福的小熊》。 故事的主人公，名叫许小念。小念是个可怜的孩子，在童年时 代遇到了家庭的重大变故，变成了一个自闭的女孩。陪伴和慰藉着 她的，是一个熊公仔，还有一个有点特别的男同学霍雨欣。在一场车祸之后，幸免于难的小念，失去了陪伴她的熊公仔，但她认识了医院里年轻的林医生。林医生给予了她温暖的微笑，还有一个崭新的泰迪熊，并告诉她："拥抱泰迪熊，就是拥抱幸福。"失去爸爸的小念，一直把林医生当成自己最亲最亲的人。 小念出院以后，生变得越发越灰暗起来。在学校，他受尽欺负，度日如年。它很想念林医生，经常会偷偷地去看望他，并且在她唯一的朋友霍雨欣的帮助和鼓励下，她一直以孩子气的信念期待着林医生，以及他曾经许诺的小熊和幸福…… 林医生是个伟大的预言家，又或许，是小念的孩子气十足的固 执和天真的信念打动了天使，终于有一天，童话般的奇迹发生了，她拥有了许多许多的泰迪熊，也拥有了许多许多的幸福……林医生的话实现了。小念的妈妈不幸去世了，她一直与林医生的姐姐，林莫阿姨一起生活着…… 小念虽然是一个失去父爱的孩子，但是她坚强地活了下去，因 为在她成长的道路上碰到了许多"好心人",就像霍雨欣、林医生、以
及林医生姐姐……正是因为他们，才能让小念有勇气活下去。我十分佩服小念，我也十分替她惋惜。其实她非常可怜，因为她的爸爸背叛了小念和妈妈，抛弃了她们母女两，她的爸爸不是一个好爸爸。但同时我又以她为骄傲因为，虽然她没有了爸爸，但是她一样活得很好，而且还给妈妈帮了不少的忙。得知小念妈妈患病的那一天，美国的双子大厦遭到袭击，而她的好朋友霍雨欣就在双子大厦里，她通过网上聊天，成功帮自己的朋友逃出险境，在全国公开被评为优秀学生。她非常的了不起，因为她救了一个人的命。 我要向小念学习，学习她那种不畏不惧的精神，学习她那种沉着冷静的精神，同时，也要学习她那种为他人着想的精神，看得出她对朋友是多么的真诚啊！ 《拥抱幸福的小熊》读后感（二） 这本《拥抱幸福的小熊》主人公是一个小女孩：许小念，她五岁那年爸爸离开了小念和她的妈妈。因为没有爸爸，所以小念天天受欺负，由于她不喜欢发言，只喜欢一个人自己呆着和她的一个茶色熊公仔聊天，由于内向，还被同学叫做"哑巴".于是小念一直生活在幻想中，因为在那里，有一个茶色熊公仔陪她聊天、生活。直到有一天，小念被车撞了，茶色熊公仔也永远地离她远去……但值得庆幸的是，小念认识了给她看病的林医生，还有好朋友霍雨欣。那个林医生送给了她一个真正的，紫色的熊公仔，并且跟他说："小念，你要记住，拥抱小熊就是拥抱幸福，等你长大了，就会有更多的小熊，就会有更多的幸福。",在他们的帮助下，小念变得越来越坚强。她的妈
《一生的资本》优秀读后感
《一生的资本》优秀读后感 在《一生的资本》一书中，我找到了一种资本，人要始终持有乐观的态度。“你相信一切美好的事情都会发生在你身上，相信你的将来会充满美好和幸福，这些美好的愿望都来自你乐观的态度，而这种乐观的态度将是你生活中最好的资本。” 一种人身处逆境却能含笑面对，另一种人遇到困难就一触即溃。前者会是成功者，因为他们处逆境而乐观，具有成功的潜质；而更多人像后者，一遇逆境便沮丧、失望而停止奋斗，这种人就很难走向成功。 当我们看到一个忧郁愁闷的人时，往往会心生厌恶，因为人的天性喜欢快乐与阳光，而不喜欢郁闷与阴沉。一个人不应被情绪控制，做情绪的奴隶，而应该去控制情绪，做自己的主人。无论身处怎样恶劣的环境，我们都应该去正视它，去改变它，救自己于黑暗之中。当一个人从黑暗中走出来了，踏上了光明大道，就会信心百倍、勇往直前。但有些人在身处逆境时，恐惧、怀疑、失望的思想便会摧毁自己的意志，使多年的计划功亏一箦，那些人就如同上墙的蜗牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功尽弃。 其实，不管做什么事，勇气是最重要的，我们对自己要有信心，要坚信所有的事情都不会向坏的方向发展，坚信一切都会好起来；坚信不会有失败，胜利将最终来临；如果我们拥有这样的思想、胸怀和态度，那将是在好不过了。这种乐观的态度对我们很有帮助的，它可以使你摆脱悲观与无助的烦恼，并赋予怒最求完美与幸福的动力。
每个人都应为自己营造快乐的气氛。要永远忘却悲伤的事情，让心灵走进有笑声、有欢乐、能鼓舞自己的环境中。有些人在家庭中寻找乐趣，与孩子们玩耍；有些人则在音乐中、在谈话中、在阅读中去寻找乐趣。假如现实的压力、成功前的煎熬让你痛苦，你不妨离开喧嚣的都市，徜徉于郊外的田野，大自然会让你放松。尽量地自己的内心世界向更高更好的方向发展，一步一步地走向卓越不凡的境界。 想想自己遇到工作学习中的困难和压力时，浮躁的心态充满了整个思维，退缩畏难的心理一直蔓延在自己身上成为实现目标的巨大绊脚石。现在，我在《一生的资本》这本书中找到了最好的答案。我告诉自己，困难并不可怕，可怕的是提早的'说放弃对自己失去信心。恐惧时种消极的心理状态，是每个人与生俱来的勇气迷失时的现象，恐惧的心理可以通过思维的调整将它驱走，需要不断要求自己去努力尝试做一些自己不敢做的事情，做一些可以锻炼自己的胆量的事情。只要我们能够对那些更高更美好的状态不断保持希望并为之奋斗，我们会更容易取得进步。通过自己的努力，能力是可以大幅度的提高的，从害怕到不怕，从不会到会，只要我们一直保持一个乐观的心态，勇敢的正视问题，坚定意志，去尝试去努力，那就已经成功一半了。 钟不敲不响，人不学不灵，而人生不是本日历，翻过去还能再翻过来。所以我们应更加感谢那些困难，是它们让我们有了磨练自己的机会，拥有一个良好的心态，努力工作，充分挖掘自己的资本，创造自己精彩的人生。
心得体会-用接纳成就孩子的一生读后感 精品
用接纳成就孩子的一生读后感 用接纳成就孩子的一生读后感 接纳，是教育孩子的法宝。 蔡真妮女士用她自己教育三个孩子的经验，告诉我们美式教育中很多值得借鉴之处。 正巧今年三月，有机会带着孩子去了美国进行为期20天的旅游，期间接触到两个不同的美国家庭，旅行过程中也观察到一些美国人怎么对待自己的孩子。 对美国的亲子教育有一定的了解，看了这本书，共鸣之处较多。 以下列举一些主要观点来做详细探讨。 全书分为五个部分，分别是教育反思、美国人的教育理念、接纳使孩子成才、家有儿女在美国、育儿问答，里面都是非常具体而典型的例子，读起来很亲切。 一、关于培养什么样的人 我们究竟要把孩子培养成什么样的人？在第一篇《表兄表弟关于学习成绩与未来的争论》中谈到两个在不同国家接受基础教育的表兄弟，对于未来的工作定位是不同的，一个是寻找自己喜欢的工作，当歌手也无所谓；一个是别人眼里看起来比较体面的工作，自己喜欢不喜欢无所谓。 这让我想起来前不久高考志愿填报，很多家长都是做足了功课，帮着孩子填志愿，孩子喜欢的专业，却被家长否定，因为那些在家长眼里是无前途的专业。 父母习惯了包办代替，在如此重要的一件大事上，也是包办。 多数孩子屈从于家长，也有一些孩子与家长发生了激烈冲突。 本人在高校工作，看到很多学生因为选择了自己不喜欢的专业，进入大学后厌学情绪严重，毫无方向和明确目标。 《平庸儿子和天才儿子》这篇文章更是用真实事例讲述了父母在教育两个孩子不同的教育方式，一个放任自由，一个严密规划，结果却与他们预料得相反，真是有心栽花化不开，无心插柳柳成荫，为什么有如此大的反差？问题还是在于教育目的观的失误，究竟要把孩子培养成什么样的人？智商培养和情商培养，哪个更重要？答案很明显。 《中美父母对待孩子职业的不同态度》一文中谈到，中国父母的功利性较强，为了自己的面子，而较少考虑到孩子的兴趣和爱好。
《拥抱幸福的小熊》读后感：拥抱幸福
《拥抱幸福的小熊》读后感：拥抱幸福 幸福是什么？小鸟蹲在妈妈的翅膀下，感受着她的温暖，幸福是爱；幸福是什么？家门口的街道干干净净，这都是清洁工的功劳，幸福是劳动；幸福是什么？幼儿园里笑声来回飘荡，孩子们尽情玩乐，幸福是快乐······一本名叫《拥抱幸福的小熊》的书，讲述了一个名叫许小念的女孩寻找幸福的故事，她找到的幸福又是怎样的呢？我们一起来看一看吧！ 许小念是一个单亲家庭的孩子，她的爸爸在她还很小的时候便有了另一个女儿，这使她变成了一个自闭的女孩。在班级里，她没有朋友，别人都可以随心所欲地欺负她。陪伴着她的，是一个茶色熊公仔，还有一个胖乎乎的男孩霍雨欣。一场车祸后，小念幸免于难，可茶色熊公仔被她的爸爸拿走了，霍雨欣也转学去了美国，小念一下子失去了两个陪伴她的好友。不过，一位替小年看病的林医生送给了小念一个泰
迪熊，并和她做了朋友。可是后来，林医生便不见了踪影。 横祸接踵而来，小念的妈妈因为右腿长了一个恶性肿瘤而截肢了，而小念却意外地再次见到了当年送她泰迪熊的林医生！可是却得知不久后，林医生就要去美国留学了，小念十分难过。临走前，他又送给了小念一个紫色的毕业生小熊，并告诉她：“你会有很多很多的小熊，也会有很多很多的幸福，拥抱小熊就是拥抱幸福。” 后来，小念在网上结识了一个网名叫左手的男生。小念认识的一位阿姨告诉小念，那个网名叫左手的男生，年纪和小念一般大，可他是一个已经在美国工作的天才少年！一天晚上，小念正在和左手在网上聊天，左手告诉小念自己正在美国的世贸双子大厦内，而现在的时间正好是XX年的9月11日，也就是美国遭到袭击的时间。小念到正好看到了直升机撞击世贸双子大厦的一幕，便催促左手赶紧走，左手在最后一刻打给了小念这样一句话：明白。小念，我是霍。走了！小念呆住了，她竟然一直不知道，一直和她聊天的人不是别人，就是霍雨欣！她在心里默默祈祷，霍雨欣能逃离这场灾难。 几年过去了，小念已经是一名高中生了。她的妈妈去世
《一生的资本》读后感范文
《一生的资本》读后感范文 “任何人只要养成了勤劳刻苦的工作习惯，具有诚实信用的可靠人格，采取合理明智的做事方式，并通过不断激发自己潜能的心理训练，他一定能够取得成功。”美国著名作家奥里森·马登的这些话，曾经改变了无数人的命运。 在《一生的资本》一书中，我找到了一种资本，人要始终持有乐观的态度。“你相信一切美好的事情都会发生在你身上，相信你的将来会充满美好和幸福，这些美好的愿望都来自你乐观的态度，而这种乐观的态度将是你生活中最好的资本。” 谁都知道要自觉遵守规则，可是在很多时候，很多人为了自己小小的利益而去违反规则，也许，他们并不是故意要这样做，但是面对诱惑的时候，总是心存侥幸，不能管住自己。 一种人身处逆境却能含笑面对，另一种人遇到困难就一触即溃。前者会是成功者，因为他们处逆境而乐观，具有成功的潜质;而更多人像后者，一遇逆境便沮丧、失望而停止奋斗，这种人就很难走向成功。 当我们看到一个忧郁愁闷的人时，往往会心生厌恶，因为人的天性喜欢快乐与阳光，而不喜欢郁闷与阴沉。一个人不应被情绪控制，做情绪的奴隶，而应该去控制情绪，做自己的主人。无论身处怎样恶劣的环境，我们都应该去正视它，去改变它，救自己于黑暗之中。 《爱的教育》这本书是意大利著名作家亚米契斯编写的，它以日记体的形式讲诉了主人公恩利柯在家庭、学校当中发生的一系列感人的故事。 高度负责，责任第一。美国前总统林肯说过这样的一句话：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我也能负;只有这样，才能磨练自己。只有有了责任意识，我们的工作和生活才能拥有灵魂! 以前，我一直抱怨父母这么嗦，看了这本书后，我改变了以往的想法。我明白了父母这样做都是为了我好，不然，他们可以完全不理我，随我去。他们用小小的举动书写着伟大的爱。 当一个人从黑暗中走出来了，踏上了光明大道，就会信心百倍、勇往直前。但有些人在身处逆境时，恐惧、怀疑、失望的思想便会摧毁自己的意志，使多年的计划功亏一箦。那些人就如同上墙的蜗牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功尽弃。 其实，不管做什么事，勇气是最重要的，我们对自己要有信心，要坚信所有的事情都不会向坏的方向发展，坚信一切都会好起来;坚信不会有失败，胜利将最终来临;如果我们拥有这样的思想、胸怀和态度，那将是在好不过了。这种乐观的态度对我们很有帮助的，它可以使你摆脱悲观与无助的烦恼，并赋予怒最求完美与幸福的动力。
最新《好习惯成就孩子一生》观后感三篇
上幼儿园之前，曾经的宝贝，在家不听父母劝告，我行我素。着急了就站在那哭，有时候就躺在地上哭，哭一阵眼睛斜着看看爸妈在干啥，爷爷奶奶在干啥，看着可怜楚楚的样子，爷爷奶奶总想去哄哄他，结果是一哄就好，一不满足就哭。听了钟成珍老师的讲座，《好习惯成就孩子一生》，受益匪浅。讲座讲的很好，孩子哭闹是因为想要的没有实现，这种情况不能惯着他，也正如钟成珍老师所说好习惯成就孩子一生，不良习惯需要改正。哭的时候我们都走开不理他，时间长了，他发现哭已经不起作用了，也就不那么能闹了，渐渐的改掉了好哭乱跑的坏毛病。在纠正其不良习惯的同时，我们尽力要在礼貌与学习方面下功夫，在老师的引导下，每天入园时老师就主动向他问好，开始他根本就没有这方面的意识，对老师的问候无动于衷。但在老师每天不厌其烦的问候与我们的督促下，现在会有意识向老师问好、与老师、门岗爷爷再见了学本领只要有一点点进步，就及时表扬他。在幼儿园能跟着老师一起做操，听故事;在车上，能跟着玥玥姐姐一板一眼跟唱《你长的真好看》;回家的时候能给妈妈唱歌;自己拿出《幼教365》杂志让爸爸妈妈讲故事绘画。渐渐地发现他对学东西感兴趣了，专注力也比以前好了。孩子比以前也更听话多了，在小卖部看见玩具的时候，有时候会自言自语的说:“不能要玩具了，我家里有，我回家里玩”。一句话突然感觉孩子长大了，看来老师没有少操心、受累。孩子一点点的进步，老师不知要付出多少心血，对老师的付出我们表示衷心的感谢。正如钟老师所说，孩子良好行为习惯需要在日常生活中慢慢养成，对孩子的教育，有个好的开端，坚持下去，将来就一定会有好的结果。 播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。可见，让孩子从小养成一个好的习惯对他们来说是多么的重要啊。 在育儿过程中，父母多数是焦虑的，一方面苦于缺少实践经验，一方面又希望孩子成长得优秀。今天钟老师的分享给我很大的启迪，仔细想来有以下几点: 1. 对孩子不仅要说到做到，还要心平气和。对孩子的要求具体和有效，这一点我们都是知道的，但是实践中我们都是多多少少带着情绪在执行，就我个人而言，我努力让自己有耐心，但是也时常会以发火斥责告终，对孩子的情绪管理的示范是不好的。 2. 对孩子的要求不仅有标准，还要适当缓冲。孩子是活生生的孩子，我们与孩子的约定有时也不必那么死板，适当的小缓冲为生活增添小乐趣。 3. 也是最重要的一点，要想孩子有好习惯，自己先具备好习惯，
《拥抱幸福的小熊》读后感
《拥抱幸福的小熊》读后感 《拥抱幸福的小熊》读后感 当认真看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的《拥抱幸福的小熊》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《拥抱幸福的小熊》读后感1 一次偶然的机会，我在书店看到一本名为《拥抱幸福的小熊》的书，便随手拿起。谁知这一拿起就在也放不下了。 于是，我把书买回家，如饥似渴地读起来。这个故事的魅力非同凡响，让我读后心情久久不能平静。 这是一个真实而感人的故事。童年时代的小念因为家里遭遇了重大变故，变成了一个自闭的女孩。后来，一位医生用微笑温暖了小念，并送给了她一个泰迪熊，告诉她：“拥抱泰迪熊就是拥抱幸福!”就这样，尽管经历了种种磨难，小念始终坚持不懈。最终她拥有了很多很多的小熊，也拥有了很多很多的幸福。 现实是残酷的，父母离异，亲人病故，家境贫寒......种种的磨难让人觉得幸福遥不可及。那幸福的小熊看来是如此的近，但实际上有那么的遥远，人好像永远都追赶不上它的步伐。可是小念做到了。她忍气吞声，坚持信念，勇敢地面对挫折，努力地挑战。她就像野火烧不尽的小草，永远向着阳光不断地成长。因为她始终有一颗勇敢而坚强的心。 再看看现在的小学生，那个不是衣来伸手，饭来张口?有那个不是五年实力的花朵，一家人的掌上明珠?如果碰到一点小挫折便一阕不振，又怎能拥抱幸福的小熊呢? 我不禁想到生活中的一些小细节。比如校运动会报名时，很多同学因为缺乏自信而放弃了参加比赛的机会。其实，大多数同学都能选出自己合适的项目，可是他们没勇气挑战自我，从而失去了锻炼你自身的好机会。 想拥抱幸福的小熊，那就从现在开始，变得更加勇敢，坚强吧!让我们一起努力，去寻找幸福。只要心中始终存有希望，幸福其实并不遥远。《拥抱幸福的小熊》读后感2 小念在童年的时候遇到家庭的重大变故，变成了一个自闭的女孩。陪伴和慰
(读后感)《一生的资本》读后感
《一生的资本》读后感 “任何人只要养成了勤劳刻苦的工作习惯，具有诚实信用的可靠人格，采取合理明智的做事方式，并通过不断激发自己潜能的心理训练，他一定能够取得成功。”美国著名作家奥里森·马登的这些话，曾经改变了无数人的命运。 在《一生的资本》一书中，我找到了一种资本，人要始终持有乐观的态度。“你相信一切美好的事情都会发生在你身上，相信你的将来会充满美好和幸福，这些美好的愿望都来自你乐观的态度，而这种乐观的态度将是你生活中最好的资本。” 一种人身处逆境却能含笑面对，另一种人遇到困难就一触即溃。前者会是成功者，因为他们处逆境而乐观，具有成功的潜质；而更多人像后者，一遇逆境便沮丧、失望而停止奋斗，这种人就很难走向成功。 当我们看到一个忧郁愁闷的人时，往往会心生厌恶，因为人的天性喜欢快乐与阳光，而不喜欢郁闷与阴沉。一个人不应被情绪控制，做情绪的奴隶，而应该去控制情绪，做自己的主人。无论身处怎样恶劣的环境，我们都应该去正视它，去改变它，救自己于黑暗之中。当一个人从黑暗中走出来了，踏上了光明大道，就会信心百倍、勇往直
前。但有些人在身处逆境时，恐惧、怀疑、失望的思想便会摧毁自己的意志，使多年的计划功亏一箦。那些人就如同上墙的蜗牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功尽弃。 其实，不管做什么事，勇气是最重要的，我们对自己要有信心，要坚信所有的事情都不会向坏的方向发展，坚信一切都会好起来；坚信不会有失败，胜利将最终来临；如果我们拥有这样的思想、胸怀和态度，那将是在好不过了。这种乐观的态度对我们很有帮助的，它可以使你摆脱悲观与无助的烦恼，并赋予怒最求完美与幸福的动力。 每个人都应为自己营造快乐的气氛。要永远忘却悲伤的事情，让心灵走进有笑声、有欢乐、能鼓舞自己的环境中。有些人在家庭中寻找乐趣，与孩子们玩耍；有些人则在音乐中、在谈话中、在阅读中去寻找乐趣。假如现实的压力、成功前的煎熬让你痛苦，你不妨离开喧嚣的都市，徜徉于郊外的田野，大自然会让你放松。尽量地自己的内心世界向更高更好的方向发展，一步一步地走向卓越不凡的境界。 想想自己遇到工作学习中的困难和压力时，浮躁的心态充满了整个思维，退缩畏难的心理一直蔓延在自己身上成为实现目标的巨大绊脚石。现在，我在《一生的资本》这本书中找到了最好的答案。我告诉自己，困难并不可怕，可怕的是提早的说放弃对自己失去信心。恐惧时种消极的心理状态，是每个人与生俱来的勇气迷失时的现象，恐
好习惯成就孩子一生
好习惯成就孩子一生 吴海龙 各位家长： 感谢各位参加本次家校培训活动，相信有了你们的参与，孩子会成为更优秀的人。培养一个好习惯，纠正一个坏习惯，对孩子来说，很重要。今天，我就重点来谈谈好习惯的作用。 一、做人的习惯 教育实践家冯恩洪曾经说过：“我们的教育要教会孩子什么？学会做人比学会做学问更重要，要引导孩子先学会做人，然后是做学问。” 每一个孩子首先要学会做人，他才可能去做事、学习、与人交流。 做人的教育，实际上是培养孩子为人的正确态度和品格。如果父母没有对孩子的为人态度和品格进行教育，孩子无疑会养成一些不良习惯，这些习惯将直接影响孩子与人交往。 第1种习惯 诚信 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生 第2种习惯 礼貌 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠 第3种习惯 爱心 仁爱先从自己开始，公正则先从别人开始。——狄更斯 第4种习惯 乐观 不管一切如何， 你仍然要平静和愉
快。生活就是这样，我们也就必须这样对待生活，要勇敢、无畏、含着笑容地——不管一切如何。——罗莎．卢森堡 第5种习惯理财 第6种习惯自信如果你真的相信自己，并且深信自己一定能达到梦想，你就真的能够步入坦途，而别人也会更需要你。——戴尔 第7种习惯坚强苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。——爱因斯坦 第8种习惯谦虚一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚 第9种习惯宽容一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。——福莱 第10种习惯责任心 二、做事的习惯 法国作家大仲马说：“一个人活在世上，应该有与命运较量的勇气，要有创造一番事业的决心。”是的，做事是一个人活在世上的关键。有条不紊地做事情是孩子在生活中重要的能力。 不会做小事的人，也做不出大事来。知识经济社会中，对劳动力的要求越来越高。做事的习惯就是要培养孩子适应劳动世界变化的综合能力，包括社会行为技能和个人素质。 第11种习惯做事有计划
成就孩子的一生 心理健康教育
为孩子撑起一片心灵的天空 小学五年级家长学校心理健康讲座稿 开化县天地外国语学校程湘萍 五六年级的父母如何与孩子沟通 1、*做朋友——朋友的话，孩子最爱听 11-13岁的孩子虽然长大了，可他终究还是个孩子，以他目前的状况许多事他还无能为力。因此，要排解困惑，顺利解决问题，这个担子还得由父母来挑。那么作为家长，应如何帮助孩子顺利度过11-13岁呢？如何让孩子在人生的每一个转型期踏出稳健的一步呢？我的建议是：父母要做孩子的朋友。这样做的目的是为了和孩子进行“有效沟通”。 与孩子做朋友，家长有什么好处呢？我总结了一下，父母一旦与孩子成为朋友，有以两方面的好处： *（1）、孩子乐于向家长敞开心扉。 朋友的关系是对等的，是可以理解的、帮助的、支持的。 *（2）乐于接受父母的教诲。 这个年龄段的孩子有太多的心事与困惑，他们需要的不仅是倾诉，更需要解决困惑的方法。但是他们又长大了，自我意识和思维也增强了，如果父母这时候还像以前那样教育孩子，那么孩子不仅不会告诉父母心事，也不会接受父母的教诲。与之相反，如果父母与孩子做朋友，那么事情就好处理了。孩子除了乐于向父母敞开心扉外，还乐于接受父母的教诲。 * “好的关系胜过好的教育。”那么，家长怎样与孩子做朋友呢？我们可以试试以下几种方法： *方法1：多平等沟通，少强制决策。 *方法2：多跟孩子说点儿新鲜的、他爱听的话题。 *方法3：不仅做朋友，还要做“大朋友”。 *2、做引路人——不迁就、不强制、重在引导。 我们喜欢说：*“孩子是父母的未来。”其实，这句话应该倒过来说：* “父母是孩子的未来。”因为父母是孩子的每一任老师，*父母的“高度”决定孩子的“广度”，因此，父母一定要做好孩子的引路人，让孩子走好人生的每一步。那么父母在扮演孩子引路人角色的时候，应采用何种教育方法才是正确的？对孩子有帮助呢？ *方法一：少说多做。 教育专家曾以小学生为对象做过一次问卷调查，从千余份问卷调查中得出这样一个结论：九成以上的孩子认为父母“太唠叨”。一些孩子会产生强烈的逆反心理和抵触情绪，有的出现夜不归宿甚至离家出走的现象。更严重的是，因为父母唠叨而想自杀，自残或有杀人倾向的也大有人在，这些事实给我们敲响了警钟，*训斥孩子时不能排山倒海一顿发泄，教育孩子时也不要喋喋不休地没有休止。在这一点上，一位爸爸是做得很成功：*《和孩子一起上网》 儿子最近整天泡在网吧，学习都顾不上。从网吧找回儿子后，我对他进行了严厉的教育。儿子当场表示，以后再也不上网了。看着儿子认错态度诚恳，我就没有再说什么。 过了几天，我无意中又发现儿子正在网吧里兴致盎然地打游戏。一顿训斥之后，儿子再次向我保证再也不去网吧了，并表示，如果还去，就让我剁掉双手。于是，
《教师的幸福资本》读后感(最新篇)
《教师的幸福资本》读后感 《教师的幸福资本》读后感 北京教育科学研究院冉乃彦 幸福，这是每一个人的根本追求。但是幸福是什么？又常常让人感到困惑，不但有“身在福中不知福”状况的存在，也会有“不在福中却称福”的事情发生。 我最近读了华东师范大学出版社大夏书系出版、现代教育报主编雷玲编着的《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》一书，感触很多。 教师的幸福从哪里来？我想马克思已经做了明确的回答： “那些为最大多数人带来幸福的人,经验扬他们为最幸福的人”。 那么，为什么“为最大多数人带来幸福的人”就是“最幸福的人”呢？我以为还可以进一步用中国的成语“赠人玫瑰，手有余香”来解释。 教师的幸福从哪里来？ 一方面是“赠人玫瑰”——教师要获得幸福，首先赠人的是美丽的玫瑰，而不是茅草，更不是蒺藜。因此，教师首先必须拥有“赠人玫瑰”资本。 这本书中谈及五种“资本”，就偏重于这一类： 职业资本。书中介绍了特级教师华应龙，从18岁当一名好老师，29岁当一名特级教师，36岁当有影响力的数学特级教师的过程，他不断贡献给学生高质量教学，以这样的职业资本获得了幸福。
才学资本。周步新是一位“能听到花开声音的人”“手往哪里一点，哪里就开花了”的优秀教师。她的能力，她的才学，来自于“乐于学习”，“读万卷书，走万里路”。她深深感到“能够和孩子们一起学习语文，分享快乐，共同成长，实在是人生极大的幸福。” 研究资本。苏霍姆林斯基说过： “应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来”。优秀教师吴继烈，通过走教师研究之路，完成了她“站稳讲台——需求高度——跨上高地”的成长三部曲。 人脉资本。人脉资本来源于教师的丰富阅历和交往能力。着名的书法家欧阳中石，一生从教，从小学一年级一直教到博士后，他的人脉资本，使得他的贡献满天下。 魅力资本。魅力资本是教师整体高素质的集中表现，德学才识的完满结合，使得教师成为高品位的人，成为学生自发学习的榜样，他的一言一行在自然而然对学生发生着影响。特级教师靳忠良的座右铭是“一生优雅，永远微笑”，他被学生们封了“校草”的雅号。家长反映“靳忠良的课使学生着迷！”，20年前的学生还在新浪网发文怀念他 教师的幸福从哪里来？ 这就涉及另一方面，“赠人玫瑰”之后，还能够获得“手有余香”的强烈体验。 每个人的幸福体验是不一样的。尽管教育是太阳底下最光辉的事业，教师是“为最大多数人带来幸福的人”，称教师是“最幸福的人”应该说是当之无愧。但是，在现实生活中并不是每一位教师都有强烈的幸福感，这是为什么呢？
读后感《用尊重成就孩子的一生》
《用尊重成就孩子的一生》读后感 旅美作家蔡真妮写的《用尊重成就孩子的一生》这本书，副标题是：向美国父母学习不一样的教育。这本书共分为六部分：尊重是美国教育的孩子；知识与能力；美国人这样当父母；他山之石；教育反思；家有儿女长在国外。 当我打开这本书，看到书的推荐序的题目《让孩子快乐长大》的时候，眼前骤然一亮，，便迫不及待地读了起来。推荐序里面介绍了蔡真妮女士的有关信息：身为人母，成熟之魅令人羡慕；身为人妻，持家之道井井有条；身为人母，育儿方法恰当有效。还提到了她育儿相关信息：大儿子阳光又懂事；小儿子活泼又可爱；中间还有个漂亮聪慧古灵精怪的小女儿…… 这本书介绍了美国教育的先进理念和经验，比较了我国和美国教育观念上的差异，列举了大量美国父母教育孩子的真实案例，其中还穿插了美国老师对孩子的教育和指导。蔡女士还从家长的角度提出了弥补不足、缩小差距的方法与措施，真切地让我们感受到尊重和信任是父母和老师教育孩子的法宝。这也是我读这本书的最大感受。 在美国父母的眼里，尊重比成绩更重要。这本书的开篇就介绍了这样一个细节：班主任老师让孩子面无表情地发试卷，因为这样，不会让成绩不好的同学感到很差。我们大家都知道，发试卷的孩子看到一份成绩好的试卷会露出羡慕的表情，而看到一份成绩不好的试卷会露出同情的表情，所以老师让孩子发试卷时面无表情，保护了部分孩子的自尊心。一个小小的细节，让我们看到了老师对孩子的关爱和尊重。 美国父母和学校老师一样，对孩子更是尊重有加。比如说在家里和客人谈话，孩子如果有事请家长帮忙，父母立即先和孩子处理事情，把孩子的事放在首位；说话时蹲下身子，不让孩子有低人一等的感觉；让孩子从小就学着为自己的事情做决定，为自己负责；孩子有自己的秘密，父母不横加干涉。 对于孩子，我们做父母和做老师的出发点都是一样的，都是出于对孩子的关心和爱护，让他们快乐，不让孩子受到伤害。对于孩子这样一个个体，我们很多中国父母不觉得孩子有什么个人意志，小孩子就得听父母的，所以孩子能做的事情父母替他们做了，孩子不想做的事情，在父母的“谆谆教导”下，孩子没有办
细节成就孩子一生
《细节成就孩子一生》读后感 -------万晓国 寒假读了《细节成就孩子一生》这本书，这是一本指导教育孩子的很好的书，是著名教育专家卢勤强力推荐的一本好书。说它是好书的原因是：它操作性很强；这些习惯在孩子的一生中非常重要。下面我简单说出我的感悟。 不错，任何一个人在成长过程中都离不开教育，而所谓的教育就是培养良好习惯。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。教育孩子，先从做一个好父母开始。做好父母，先从培养孩子好习惯开始。本书就是第一本成就孩子一生好习惯的经典范例，是第一本父母必读的教子有方的宝典，是第一本系统探讨培养孩子好习惯的专著。本书分别从孩子的生活细节、学习细节、爱心细节、道德细节、沟通细节、文明细节、责任细节、品行经节、心理细节、卫生细节、文明细节、责任细节、就餐细节、安全细节等方面，列举了108个教育孩子的细节，不仅介绍了基本的方法，还有具体的操作建议，是成功父母必读书籍之一。可以让阅读者从本书中学到方法，让孩子习得好的习惯。相信您在读过本书后，会高度关注这些教育中的细节，让每一个细节为培养孩子服务。 可以这么说，从细节中可以看出一个人、一个民族、一
个国家的文明程度。因此，父母教育孩子必须从小事抓起，长期坚持。习惯的养成，反映在日常生活中的每一个细节上。一些细枝末节的小事，对孩子的成长来说，可能件件都是大事。成大业若烹小鲜，做大事必重细节。古语道，一屋不扫，何以扫天下。仿佛恰恰印证了细处决定成败的观点。细想之下，不然。拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”若只注重细节，忽略宏观，那将失去目标、毁其心志。无法想象海尔总裁张瑞敏先生事必躬亲，每天去擦六次桌子的情形。只关注细节的后果就是“尽去扫屋，怎能扫天下？” 在读了《细节成就孩子一生》后，感觉到在充满竞争的今天，如何做好工作，关键在于是否抓住了一个“小”字。 也许太多的人，总不屑一顾事物的细节，太自信“天生我才必有用，千金散尽还复来”，殊不知，我们普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每个人能把自己所在岗位的每一件小事做好，做到位，就已经很不简单了。我们作为教育工作者，育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。这些工作还得从学生的日常行为和学习习惯抓起。认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间，自觉学习，不畏艰难，勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观，世界观，价值观。作为一名管理者，在工作中我认为必须把常规工作做到位，以身作则带领教师脚踏实地，从小事做起。要想比别人更优秀，只有在每一件小事上下功夫。不
《教师的幸福资本》读后感分享
《教师的幸福资本》读后感分享 红袖子感谢写读后感的老师们，将你们的感悟贴出让更多的老师分享，请多支持。 教师的幸福从哪里来? 北京教育科学研究院冉乃彦 幸福，这是每一个人的根本追求。但是幸福是什么?又常常让人感到困惑，不但有“身在福中不知福”状况的存在，也会有“不在福中却称福”的事情发生。 我最近读了华东师范大学出版社大夏书系出版、现代教育报主编雷玲编著的《教师的幸福资本成长为优秀教师的8种特质》一书，感触很多。 教师的幸福从哪里来?我想马克思已经做了明确的回答：“那些为最大多数人带来幸福的人,经验赞扬他们为最幸福的人”。 那么，为什么“为最大多数人带来幸福的人”就是“最幸福的人”呢?我以为还可以进一步用中国的成语“赠人玫瑰，手有余香”来解释。 教师的幸福从哪里来? 一方面是“赠人玫瑰”教师要获得幸福，首先赠人的是美丽的玫瑰，而不是茅草，更不是蒺藜。因此，教师首先必须拥有“赠人玫瑰”资本。 这本书中谈及五种“资本”，就偏重于这一类：
职业资本。书中介绍了特级教师华应龙，从18岁当一名好老师，29岁当一名特级教师，36岁当有影响力的数学特级教师的过程，他不断贡献给学生高质量教学，以这样的职业资本获得了幸福。 才学资本。周步新是一位“能听到花开声音的人”“手往哪里一点，哪里就开花了”的优秀教师。她的能力，她的才学，来自于“乐于学习”，“读万卷书，走万里路”。她深深感到“能够和孩子们一起学习语文，分享快乐，共同成长，实在是人生极大的幸福。” 研究资本。苏霍姆林斯基说过：“应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来”。优秀教师吴继烈，通过走教师研究之路，完成了她“站稳讲台需求高度跨上高地”的成长三部曲。 人脉资本。人脉资本来源于教师的丰富阅历和交往能力。著名的书法家欧阳中石，一生从教，从小学一年级一直教到博士后，他的人脉资本，使得他的贡献满天下。…… 魅力资本。魅力资本是教师整体高素质的集中表现，德学才识的完满结合，使得教师成为高品位的人，成为学生自发学习的榜样，他的一言一行在自然而然对学生发生着影响。特级教师靳忠良的座右铭是“一生优雅，永远微笑”，他被学生们封了“校草”的雅号。家长反映“靳忠良的课使学生着迷!”，20年前的学生还在新浪网发文怀念他……
《好性格成就孩子一生》读书心得
好性格成就孩子一生 精彩摘录：人的性格不是天生就有的，是在先天素质及儿童不成熟性格特征的基础上，在后天环境，即家庭、学校和社会影响下，通过儿童自己主动、积极的社会实践活动逐渐形成的。当然，遗传因素为孩子性格的发展提供了自然基础和发展的可能性，而后天的环境影响对孩子性格的形成起着决定性作用。 读了好性格成就孩子一生这本书，我非常喜欢，我是一个五岁孩子的妈妈，如何培养孩子性格是此时最值得我关注的一个问题。这本书给了我很大的指引和启发。 每位父母都希望自己的孩子好性格，孩子好性格对于孩子将来的发展可是非常重要的。但是如何培养孩子好性格呢？我们都知道孩子性格的形成主要受其父母潜移默化的影响。所以，做为父母，我们在生活中注重自己的言行举止非常重要。 心理学研究表明：人的性格基本在3～6岁之间形成。对于大部分的孩子来说，这个年龄主要是和父母呆在一起，潜移默化影响其性格的就是父母。 首先要给孩子创造一个良好的家庭环境，所谓良好的家庭环境就是全家人要融洽、和睦、团结友爱，这样才能培养
出一个活泼开朗、热情率真的孩子。其次家长一定要加强自身修养，给宝宝树立一个良好的性格典范，孩子的模仿能力是很强的，他做每一件事都会以自己的父母为榜样的。第三家长要注意自己的教育方式，对孩子的教育要以引导和说理为主，严格而民主，自由而不放纵，对孩子太过溺爱或太过严厉都会让孩子胆小怕事的。另外对孩子的教育要根据年龄的特点来定，不要制定超过孩子能力的目标，这样容易使孩子失去自信，当孩子有了好的表现时，对孩子要多表扬和鼓励，这样孩子才能拥有强烈的自信。 自己孩子性格养成固然重要，学生进入学校后老师对他的影响也会决定他的性格，特别是小学阶段，老师的一言一行会潜移默化的影响着他们，所以我们要注重自己的言行。 1.尽量不当众批评学生.言语上的粗暴同样也是对学生的变相惩罚.他们和其他孩子一样,希望得到老师的夸奖,但由于各方面的原因使得他们不能够自觉的遵守各项要求,教师做为引导者,应抓住一切机会教育他们,既要尊重他们的人格,还要让他们心服口服.但如果当众羞辱,只能令他们产生厌恶心理,并且同你的距离越拉越远.教师对被批评的学生要有一颗关爱之心，要做到思想教育与情感交流并重。就如苏霍姆林斯基说的：“让每一个学生在学校里抬起头来走路。”这当然包括犯错误被批评的学生。教师工作事无巨细，需要耐心细致，与学生心贴心，心理相容，把他们看成需要