地理信息技术高考地理二轮复习

地理信息技术

考点热度★★☆☆☆

一、遥感（RS）

1．概念：在航空器或航天器上利用一定的技术设备，对地表物体进行远距离的感知。2．遥感系统：包括遥感平台；传感器；遥感信息的接收和处理三大类仪器。

3．主要环节：目标物→传感器→遥感地面系统→成果。

4．特点：精度高，质量高，效率高，且节省人力、财力。

5．应用范围：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等。

二、全球定位系统（GPS）

1．概念：利用卫星，在全球范围内实时进行定位、导航的系统。

地面控制部分——地面监控系统

2．组成用户设备部分——GPS信号接收机

3．特点：提供精密的三维坐标（经度、纬度、高度）、速度和时间，且具有全能性、全球性、全天候、连续性和实时性的特点。

4．应用：确定考察点的地理位置（经度和纬度）、高程（海拔）。

三、地理信息系统（GIS）

1．概念：专门处理地理空间数据的计算机系统。

2．功能：对地理空间数据进行输入、管理、分析和表达。

3．程序：信息源→数据处理→数据库→空间分析→表达。

4．应用：可提供反映区域状况的各种空间信息，可对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测，可应用于城市管理。

四、地理信息技术与数字地球

1．地理信息技术为构建数字地球奠定了基础。

2．数字地球是指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管〖图文拓展〗

1．北斗卫星导航系统（BDS）

北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星定位系统，由空间端、地面端和用户端三部分组成，2012年12月27日起提供连续导航定位与授时服务。现已形成覆盖亚太大部分地区的服务能力，2020年左右形成全球覆盖能力。

2．GIS图层结构

GIS的空间数据存储采用“分层”技术，即将区域地图中的不同地理要素，存储在不同的“图层”中，将不同的“图层”要素进行重叠分析，就得到某方面的应用模型。

3．“3S”技术的关系

“3S”技术既独立发展又相互促进。遥感技术主要用于对地理信息数据的获取，全球定位系统主要用于对地理事物的空间定位，地理信息系统主要用于对地理信息数据的管理、更新、分析等。三者关系如上图所示。图中①②表示遥感技术提供影像信息功能，③④表示地理信息系统反馈影像信息处理结果，⑤⑥表示全球定位系统提供空间定位信息功能。

考向一遥感（RS）的应用

目前遥感在资源普查、环境和灾害监测、农业等方面运用广泛，具体应用分析如下：

2．在农业方面的应用

1．在农业方面，运用遥感技术能够

①监测耕地变化②调查作物分布③估测粮食产量④跟踪产品流向

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【答案】1．A

【解析】1．遥感技术能够迅速获取信息，在农业生产中可以监测耕地变化、调查作物分布、估测粮食产量，因此选择A项；跟踪产品流向需利用GPS技术。

考向二全球定位系统(GPS)的应用

依据全球定位系统所具有的特征，其广泛应用于以下领域：

【特别提示】“点”与“面”判断GPS、RS、GIS

GPS的主要功能是定位和导航。它的最大特点是工作对象是一个“点”或“多个点”，明显区别于RS和GIS的工作对象——“面”。在“3S”技术中选取适当手段时，要看其工作对象是“点”还是“面”，如果是“点”则选用GPS，如果是“面”则选用RS或GIS。

1．道路积雪会影响交通，应用GPS技术可以

A．获取道路积雪影像数据 B．解译积雪遥感影像

C．分析道路积雪空间分布 D．确定待救援车辆位置

【答案】1．D

【解析】1．GPS具有定位、导航功能，而“获取”是RS的主要功能，“解译”“分析”是GIS的主要功能，所以选D项。

2．波音公司2011年3月之前向美国空军交付的JDAM的尾部控制套件及相关设备，其尾部套件能让战斗机在高空全天候条件下精确地投放500、1000和2000磅的自由下落炸弹，其精确度能够达到距攻击目标仅几米，则其依靠的技术是

A．遥感 B．地理信息系统

C．全球定位系统 D．间谍侦察

【答案】2．C

【解析】精确投放炸弹需要精确的获取目标的位置信息，3S技术中能够获取位置信息的是全球定位系统。

考向三地理信息系统(GIS)的应用

1．在区域地理研究中的应用

3．在灾害监测中的应用

应用地理信息系统，并借助于遥感技术，可有效地监测和预报洪涝灾害、森林火灾等。

【特别提示】“想”与“看”区分RS与GIS

GIS是地图的延伸，主要功能是进行空间数据的分析和处理。对“事象”的发展变化进行预测、评估，需要计算、思考，即“想”；凡是需要“想”的选GIS。RS是人的视力的延伸，主要功能是收集信息，即“看”，只“看”不用“想”的选RS。

1．蔬菜速递是指客户通过网络订购蔬菜，企业根据客户所在城市，安排所在城市的连锁店直接把蔬菜送到客户家里，是蔬菜销售的新形式。为提高配送效率，连锁店计划将订单分区处理派送，可借助的地理信息技术是

A．数字地球 B．遥感 C．全球定位系统 D．地理信息系统

【答案】1．D

【解析】1．连锁店将接到的订单分区处理派送，即按照客户的住址，结合城市道路系统，按街道和派送路线归类、集中处理，只有GIS（地理信息系统）才具备该功能。

考向四“3S”图像的判读

“3S”图像的判读，其考查点主要是立足于“3S”技术的应用，图像是载体。在遥感图像中主要是遥感影像及根据遥感影像绘制的图形；GIS图像主要是根据地理信息系统的图层叠加原理，展示不同的图层，进一步分析其应用；GPS多以材料作为背景，图像考查并不多，一般仅是通过手持机界面图或工作流程图来进行基础应用或原理的考查，但与RS及GIS的综合应用所得的图像也是较为常见的呈现方式。

这类图像在判读时，一定要利用题干和图中信息，结合“3S”技术各自的特点和功能，准确判断出所属的图像类型，再进一步分析其基础应用或原理。

1．遥感影像图的判读（如图1）

高考试卷目前仍是黑白印刷，所以遥感影像图在颜色的判读不便考查。所以主要是从形状特征上考查，或者借色调的深浅进行判读。一般地物，如水体、城市、道路、农业林地等的简易判读标志如下表所示。

2．GIS叠加示意图的判读（如图2）

首先，要明确GIS图层叠加示意图是由哪些专题图层组成的。其次，要明确不同的专题图层反映的地理事物之间的空间联系；最后，要明确图层叠加之后反映的地理要素特征。

3．全球定位系统图像及综合图的判读

（1）手持机界面图（如图3）：主要是判读界面上的地理坐标和海拔高度。

（2）综合图（如图4）：常见的如某城市中心城区月交通事故次数示意图，应借助于GPS 和GIS制作。导航地图，需要运用GPS和GIS。

某地发生森林火灾，通过对该地卫星影像的分析，绘制成“森林大火燃烧示意图”，t1－t4表示火灾的四个阶段。读图，回答1—2题。

1．完成上图的绘制需要运用的地理信息技术是

A．RS和GIS B．RS和GPS C．GIS和GPS D．数字地球

2．下列叙述中，最为合理的是

A．a区的大火燃烧时间最长 B．b区的树种比c区易燃

C．森林大火延烧至t4阶段时结束 D．d区有可能是湖泊

【答案】1．A 2．D

【解析】1．通过卫星影像获取火灾情况，要运用RS；绘制示意图要运用GIS。故选A。2．d区在周围都有火情的情况下，仍然没有火情，因此可能是水域。c区域从t2—t4阶段都在燃烧，大火燃烧时间最长；b区域t4阶段才燃烧，故c区域的树种比b区域易燃；森林大火延烧至t4阶段时并没结束。故选D。

结合某日四川气象干旱监测图，回答1—2题。

1．要持续监测该地区的旱情，需要运用的地理信息技术为

A．GPS B．GIS C．RS D．数字地球

2．该幅干旱监测图的绘制主要是依赖

A．GPS B．GIS C．RS D．数字地球

下图为松林、草地、红砂岩和泥浆四种地物的反射波谱曲线。读图，完成3—4题。

3．红砂岩具有高反射率的波段是

A．红外线 B．X光 C．可见光 D．紫外线

4．利用图示信息能直接完成的遥感工作是

A．判断水域状况 B．制定绿化方案 C．估算地物面积 D．判断土地类型

（2018届东北三省三校高三第三次高考模拟考试）2017年11月5日，我国北斗三号卫星顺利升空，它标志着我国正式开始建造“北斗”系统。据此完成5—6题。

5．下列技术中，和北斗导航系统技术相似的是

A．RS B．GPS C．GIS D．数字地球

6．北斗导航系统已应用于农业生产，其在“精准农业耕作”中的作用是

A．估算农作物产量 B．管理措施决策 C．分析处理获取信息 D．农田信息定位获取

﹝2018届河北省衡水中学新课标名校诊断测试（一）﹞麦收时节，农时紧迫。因为种种原因，种粮大户刘某早先预定的收割机没有按时到来。他却没有太着急，手机上的一款软件帮了他的大忙。在手机上，他的小麦作业需求、地理位置等信息，被夏收大数据处理平台推送到半径20公里内注册的农机手手机上。半个小时内，先后有4个农机手抢单成功，高某第一个抢单。据此完成7—8题。

7．现代化麦收所用到的地理信息技术有

A．RS、GPS B．GPS、GIS C．RS、GIS D．GPS、数字地球

8．与传统“预定收割机”的麦收手段相比，手机软件平台的介入

A．提高了收割机麦收的速度 B．降低了农机手的经济效益

C．提高了收割机使用精准度 D．增加了种植户的麦收成本

春运是中国春节前后发生的一种由大规模人口流动导致的高交通运输压力现象，下图为2015年中国春运期间人口省际流向图。据此完成9—11题。

9．运用地理信息技术得到春运节前、节后人口省际净流入流向图，其研究过程是

①实验分析并建立人口流动地理信息数据库

②运用GPS对手机用户进行空间定位

③运用GIS分析和输出人口流动轨迹地理信息数据

A．①②③ B．①③② C．③②① D．②①③

10．根据春运节前、节后人口省际净流入流向图，可推测

A．东西部经济差距扩大 B．东西向交通运量最大

C．东部地区劳动力缺乏 D．东部城市管理压力大

11．为监测春运期间我国积雪分布情况，用到的地理信息技术为

A．GPS B．RS C．GIS D．GPRS

（2018年江苏省高校招生考试地理模拟）北斗卫星导航系统是中国自主建设的卫星导航系统，为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务。下表是北斗卫星导航系统“三步走”发展概况。根据材料回答12—13题。

12．目前北斗卫星导航系统可以用于

①人口普查②应急搜救③水文监测④海产品加工⑤地理信息测绘

A．①②③ B．③④⑤ C．②③⑤ D．②③④⑤

13．由表1可知

A．北斗一号系统服务范围超过2 000万平方千米

B．北斗二号系统服务范围主要涵盖亚洲和欧洲

C．目前北斗系统服务范围覆盖太平洋和大西洋

D．目前西半球区域暂时无法接收北斗系统服务

（2018届浙江省宁波市高三9月十校联考）2017年8月8日晚，九寨沟地震发生后，网上立即就出现了“地震人口热力大数据”。大数据准确地估算出了震中附近的人口总数：震中20公里范围内人口数约2.1万，50公里范围内约6.3万，100公里范围内约30万。人口热力图就是利用获取的手机数据，定位该区域的用户数量，通过用户数量渲染地图颜色，实时展示该地区人的密度。热力图便于观察一个地方的人口密集数量及实时的人流量情况。完成

14—15题。

14．人口热力图使用的技术有

A．GPS GIS B．GIS RS C．GPS RS D．GPRS RS

15．通过对热力图提供的大数据进行分析，不能

A．评估区域商业价值 B．助力地震应急救援决策

C．核定景区最大承载量 D．助力交通部门决策

（2018届辽宁省大连市高三第二次模拟考试）同类型的地理空间信息储存在不同的图层上，可以通过建立地理信息系统（GIS）图层进行专题研究，据此完成16—17题。

16．城市交通图层与城市人口分布图层的叠加进行的专题研究可能是

A．建筑设计的合理性分析 B．商业分布和规划

C．计算城市水域而积 D．估算农业生产总值

17．对大连市1990年与2010年城市土地利用图层进行分析能够

A．计算交通流量的变化 B．预测洪涝灾害的发生

C．预测城市降水变化趋势 D．了解城市地域结构变化

（2018年江苏卷）2018年4月19日，在突尼斯召开的“一带一路”遥感考古新闻发布会上，公布了中国科学家利用遥感技术在突尼斯中南部发现的10处古罗马时期遗存，这一发现揭示了当时的军事防御系统与农业灌溉系统布局。图10为“突尼斯境内古罗马遗址遥感考古影像图”。读图回答1—2题。

1．这一考古成果表明遥感技术可以

A．完全取代传统的田野考古工作

B．确定地表、地下人类活动遗迹的时代

C．探知各种人类活动遗迹曾经的功能与作用

D．帮助分析较大地域范围内人类活动遗迹间的联系

2．突尼斯中南部有利于遥感考古发挥其独特优势，因为这一区域

A．人类活动较多 B．位于沿海地区 C．森林覆盖率高 D．地处荒漠边缘

（2016年江苏卷）下图为某地区地理信息系统数据库示意图。读图回答3—4题。

3．以下图层组合最适合用遥感（RS）技术信息的是

A．①②④ B．①③⑤ C．③④⑥ D．②③⑥

4．进行农业适宜性评价可以利用的图层组合是

A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．②③④⑥ D．①③⑤⑥

（2016年浙江卷）云杉（亚寒带代表性针叶树种）分布与全球气候变化密切相关。为研究北美洲气候变化，用回复历史植物分布的方法，得到距今2.1万年（图甲）、距今5千年（图乙）和距今5百年（图丙）北美洲云杉主要分布区图，完成第5题。

5．运用地理信息技术得到甲、乙、丙三幅云杉主要分布区图，其研究过程是

①实验分析并建立云杉主要分布区地理信息数据库

②运用GPS对野外采样点进行空间定位

③运用GIS分析和输出云杉主要分布区地理信息数据

A．①②③ B．①③② C．③②① D．②①③

6．（2015年广东卷）下图为地震灾后城市重建选址地质因素分析示意图，从地质安全角度考虑，图示甲、乙、丙、丁四个区域中，最适宜城市重建的是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

（2015?江苏卷）下图为某冰川所在区域遥感影像，下图为根据1973、2009年遥感影像提取的该冰川分布图层（局部），图中每个方格面积表示900平方米。读图回答7—8题。

7．上左图中甲点所处的地形是

A．山谷 B．山脊 C．冲积扇 D．盆地

8．上右图所示区域冰川面积变化的情况是

A．减少了1800平方米 B．增加了1800平方米

C．增加了2700平方米 D．减少了2700平方米

考点冲关

【答案】1．C 2．B

【解析】1．RS可用于自然灾害的监测，能够持续监测旱情等灾害的发展。故选C。2．该图的绘制需要对多种数据进行综合分析，因而需要运用GIS。故选B。

【答案】3．C 4．D

【解析】3、图中显示红砂岩具有高反射的波段为0.6左右，读图可知，属于可见光波段。故选C。

4、图中信息显示松林、草地、红砂岩和泥浆的发射率不同，据此可直接判断土地类型。故选D。

【答案】5．B 6．D

【解析】5．北斗导航系统和全球定位系统相似。故选B。

6．北斗导航系统主要是获取定位信息。A和C选项主要通过地理信息系统来完成。B选项所叙述的管理措施决策主要通过决策者也就是人来完成。故选D。

【答案】7．B 8．C

【解析】7．现代化麦收所用到的地理信息技术有GPS技术，确定作业农田地理位置，利用GIS技术，分析、处理信息，查询适宜范围内农机手，发送信息，B对；RS主要功能是监测，数字地球是将信息转化成数字，A、C、D错。故选B。

8．与传统“预定收割机”的麦收手段相比，手机软件平台的介入提高了收割机使用精准度，C对。不能提高收割机麦收的速度，A错；节约时间，提高了农机手的经济效益，B错；种植户的麦收成本按面积计算，不会增加，D错。故选C。

【答案】9．D 10．D 11．B

【解析】9．根据所学知识，其研究过程为：运用GPS对手机用户进行空间定位是获得地理信息数据的前提；然后把数据存入电脑，实验分析并建立人口流动地理信息数据库；最后运用GIS分析和输出人口流动轨迹地理信息数据，形成图像。故选D。

10．春运节前、节后人口省际净流入流向图只能反映人口的流动状况，不能反映东西部经济差距扩大，A错误；人口流向图，不能反映具体人口流动数量，但可以得知春运期间各方向交通压力增大，B错误；根据人口流向图可判断东部经济发达就业机会多，对劳动力的吸引力更大，并不代表东部地区劳动力缺乏，C错误；根据春运节前、节后人口流向，可知东部大城市人口流动较大，对城市的交通运输和人口结构等各方面管理造成的压力较大，D正确。故选D。

11．根据所学知识，GPS的主要功能是空间定位，GIS主要是储存、分析和管理信息，RS能够通过物体反射电磁波的信息进行实时监测，所以监测积雪分布情况，用到的地理信息技术是RS。故选B。

【答案】12．C 13．A

【解析】12、应急搜救用了北斗卫星导航系统的定位和导航功能，水文监测中可用其定位功能来确定水位的高程，地理信息测绘运用了定位功能。而人口普查、海产品加工与北斗卫星

导航系统无关。故选C。

13、从服务范围可以判断出北斗二号系统信号不能覆盖欧洲和大西洋，能覆盖180°经线以西的太平洋和160°E——180°的西半球部分区域。故选A。

【答案】14．A 15．C

【解析】14．读材料分析可知，人口热力图就是利用获取的手机数据，定位该区域的用户数量，通过用户数量渲染地图颜色，实时展示该地区人的密度。由此判断，该过程是基于手机定位来统计数据的，定位需要GPS系统，然后根据获得的信息进行分析，分析所需技术为GIS技术。故选A。

15．由材料可知，热力图便于观察一个地方的人口密集数量及实时的人流量情况。因此可知通过某区域的人口流动量，来评估区域商业价值，A能；将地震前后的热力图进行对比，可以快速找到哪些地方受地震破坏严重的程度，为地震应急救援提供最及时的分析和决策依据，B能；同时也能够检测交通流量，助力交通部门决策，D能；但是景区的承载量主要是由环境来决定的，不能通过热力图来核定，C不能。故选C。

【答案】16．B 17．D

【解析】16、地理信息系统利用图层叠加进行专题研究，城市交通图与城市人口分布图层的叠加确定人口流量大小，可以为商业网点选址，做出商业分布和规划。故选B。

17、对大连市1990与2010年城市土地利用图层进行分析，能够了解大连市的城市地域结构变化，交通流量、洪涝灾害和城市降水量变化趋势是不能从城市土地利用图层的变化得到的。故选D。

直通高考

【答案】1．D 2．D

【解析】1．传统的田野考古精度更高，适合对遥感技术发现的区域进行详尽的具体发掘考古，这是遥感技术无法取代的，A项错误；遥感技术只能确定地表事物的状态，无法确定其具体的时代，时代需要综合各种资料进行分析、检测，B项错误；遥感技术能够发现遗迹位置和形态，但是无法判断其曾经的功能与作用，C项错误；遥感技术探测范围广，借助遥感技术能够分析各处遗迹之间的空间关系，分析各处遗迹之间的联系，D项正确。故选D。

2．突尼斯中南部以沙漠为主，人类活动较少，距海较远，森林覆盖率低。故选D。

【答案】3．A 4．C

【解析】3．遥感技术主要是从较远的地方用电磁波获得信息，图中可以获取信息的是居民点、水系和地形。土壤、岩层和地下水靠电磁波从远处不易获取。故选A。

4．农业生产主要考虑的是水源、土壤、地形等因素，所以进行农业适宜性评价可以利用的图层组合是②③④⑥。一般不考虑居民和岩层。故选C。

【答案】5．D

【解析】5．运用地理信息技术获取三幅云杉主要分布区图，首先需要通过GPS获取云杉位置信息，再建立云杉分布信息数据库，然后用GIS进行分析处理，输出云杉主要分布区图，所以研究过程是②①③。故选D。

【答案】6．D

【解析】6．根据图中断裂带、地震破坏程度和次生灾害发生频率，可知，丁区不位于断裂带上，且地震破坏程度和次生灾害发生频率最低，所以是最适宜城市重建的地方。故选D。

【答案】7．A 8．D

【解析】7、根据成像原理，地势较低山谷光线较暗，地势较高的山脊光线明亮，图中甲点光线较暗应为山谷。故选A。

8、根据图中数据冰川区域“2”2009年比1973年共减少了3个方格，每个方格面积表示900平方米，所以减少的总面积为2700平方米。故选D。

2021年高三第二次联考文综地理试题含答案

年高三第二次联考文综地理试题含答案一．选择题图1是珠江三角洲部分运输网络、机场、城巿及工业园区等地理事物分布图。表1表示香港国际机场及深圳宝安国际机场的相关资料。据此完成1～2题。 1．与香港国际机场相比，深圳宝安国际机场突出的区位优势是 A. 地面平坦开阔 B. 有铁路、高速公路连接，通达度高 C. 远离市区，土地租金低 D. 临近多个工业园区，运输量大 2．香港国际机场规划xx年兴建第三条跑道，有利于 ①强化香港成为地区内国际航运中心的角色②为香港创造更多就业机会③带动相关行业的发展④缓解香港市区交通压力⑤应付香港日益增长的客货运输需求 A．①②③⑤B．①②③④ C．②③④⑤D．①③④⑤ 图2为我国某省级行政区“多年平均年雾日数分布图”。据此完成3～5题。香港国际机场深圳宝安国际机场每年旅客（万人次） 4 300 2 000 航线（条）国际：115 内地：45 国际：10 内地：50 机场广州佛山中山珠海东莞深圳澳门特别行政区香港特别行政区高速公路铁路电子工业园区图1 表1

3．该省级行政区面积最接近 A. 500000KM 2 B. 400000KM 2 C. 200000KM 2 D. 100000KM 2 4．关于该省级行政区雾日数分布的说法，正确的是 A ．东多西少，北多南少 B ．由东往西，雾日数持续减少 C ．各地雾日数最多相差60天 D ．P 地雾日数可能为7天 5．影响该省级行政区雾日数分布特征的主要因素 A. 地形 B. 植被 C. 河流 D. 人口图3b 为图3a 中P 地拍摄的民居景观图。据此完成6～7题。 6．为防风采光，该地民居门窗最不可能朝 A. 西北方向 B. 东北方向 C. 西南方向 D. 东南方向 7．该地民居地板高出地面，主要目的是 A ．通风防湿 B ．预防海啸 C ．便于冬季出入家门 D ．预防冻土融化图4示意我国某地景观。据此完成8～9题。 P 图2 图3a 图 3b

高三地理三轮复习计划

高三地理三轮复习计划做好高考的每一轮复习，让你的考试成绩更上一层楼。下面我分享了，供你参考篇一一、备考指导思想高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。简单说就是：依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力; 面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺; 启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练; 严谨、和谐、规范、高效。二、时间及内容的安排： 1、按韶关市和县教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。 2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。 3、每专题进行一次专题过关测验。 4、每周适当进行一次小考卷训练。 5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充

分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。三、复习目标重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。一轮复习保证懂、会、准。 1、自然地理知识较难，但规律性强，建议更多的采用理科的复习方法。一是运用图形知识的结构，提炼能力要求和具体方法。二是精讲精练，通过典型题和变式图，结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。 2、人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。此部分复习方法与策略要抓住下面几点：一是以实际问题作为切入点，统领人文地理知识。二是结合区域特征，善于进行对比分析。三是拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展。四是加强逻辑推理，学会科学表达。 3、区域地理要求学生在脑海中具有地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存和发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系，自然人文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一。应当做到当一个经纬坐标点给出的时候，学生的地理思维不仅会反映出这一点的位置，关于这一点的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一步深入的相关分析和预测也会形成。

第二学期高三地理第二轮复习计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.第二学期高三地理第二轮复习计划正式版

第二学期高三地理第二轮复习计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。为进一步搞好XX届高三地理的教学工作，搞好高三地理二轮复习工作，全面提高学生的高考成绩，我校高三地理备课组全体老师经过充分的酝酿，特制定如下详细计划：一、指导思想：以党的教育方针为指导，以高中地理教学大纲，高考大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革为目标，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使我校学生在XX年高考中地理成绩再上新台阶。二、学生现状：本届

学生基础较差，虽然在市调研考试中取得了不错的成绩，但是与高一级学校相比还存在很大差距，要想在高考中具备一定的竞争能力，还有很多事情要做，基础还需进一步加强，能力还需进一步提高。三、工作目标：通过本学期的学习，使学生对“三基”深刻的理解、系统的把握、灵活的运用，全面提高学生的逻辑思维能力，答题规范化程度，力争在今年的高考中取的好的成绩。四、具体措施：1、坚持集体备课以《以《世纪金榜二轮复习》为主要素材，坚持集体备课，精心编写教学案，每周定期备课两次，时间分别是周日晚和周二下午。一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；

高考地理二轮复习专题1

一、选择题(每小题5分，共60分) (哈尔滨模拟)下图为世界某一区域，该区域在较长时期内受图中气压系统控制。读图回答1～2题。 1．若某科考队从甲到乙进行横跨半岛的地质考察，该考察线路的直线距离约为() A．280千米B．550千米 C．850千米D．1 100千米解析：从甲到乙沿40°N纬线大致跨10个经度，其距离可借助30°N纬线上10个经度的长度来推算，10×111×cos45°

C．东北地区D．内蒙古高原解析：第3题，从9月13日图可知，b城被淹没受影响最大；一旦堰塞湖溃坝，c城受灾严重，而a城几乎没有受到影响，故选B。第4题，从9月11日图可知，城镇多沿河流分布，这与青藏高原地区的城镇分布最相似。答案：3.B 4.A (潍坊模拟)沿甲图E－F，A－B所作出的海平面气压变化图分别为乙图和丙图，据图回答5～6题。 5．①地比②地() A．气压高，风速大B．气压高，风速小 C．气压低，风速大D．气压低，风速小 6．②地此时的风向为() A．偏西风B．偏东风 C．东北风D．东南风解析：第5题，从丙图上可知①地气压高于②地，从丙图曲线的倾斜趋势可推测出①地附近的等压线比②地稀疏，故①地比②地风速小。第6题，综合乙丙两图可知图甲区域为一高压脊控制，如图所示，②地位于脊线上，无论南半球还是北半球，其风向都是偏西风。答案：5.B 6.A (广东高考) 读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量散点图”，结合所学知识，完成7～8题。 7．与全国平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是() A．上海、天津B．广东、福建 C．海南、贵州D．辽宁、山东 8．山西、内蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高。其主要原因是()

2020高三地理二轮教学策略

2020高三地理二轮教学策略 2016高三地理二轮教学策略(一) 侯志坚：就职于广东省徐闻县第一中学。教授过新老教材，历经三次高考改革，连续担任过五届高三地理教学工作。教学、教研效果显著。《大气运动》教学设计获广东省新课程改革教学论文二等奖。《高中地理课堂教学动态生成策略的探究》等教育教学论文市、县获一、二等奖。近年来，在《中学地理教学参考》、《地理教育》、《广东教育》、《高中地理》、《中学生学习报》、《考试报》等报纸上发表文章、试题200多篇(套)，其中《浅析“宇宙中的地球”实验与探究题的设计》等发表于中等教育核心期刊《中学地理教学参考》，《地理信息的提取与处理典型例析》发表于全国优秀期刊《地理教育》并收录于人大复印报刊资料《中学历史、地理教与学》。主编《广东高中学业水平测试―地理》、《高效备考―2011年广东中考总复习》、《初中同步训练》中图版七年级下册、中图版八年级下册、《五年中考三年模拟》初中地理八年级上册、参编《2009年高考复习地理――高效备考》等初高中教辅资料。记：今天很高兴请到广东省徐闻县第一中学老师，谈谈如何把握好高三地理二轮复习的问题。侯老师，您好!现在我们的学生即将进入高三二轮复习阶段，请介绍一下地理学科二轮复习的时间安排及目标。侯：尽管各地各学校复习内容安排不一致，但一轮复习一般3月初基本结束，开始二轮复习。时间安排一般为2个月，即到5月份结束.一轮重知识，二轮重能力。二轮复习过程以考纲为依据，以人地关系为主线，进行知识的横向梳理和综合，突出重点，把握主干，最终提高学生的能力。复习的主要目标有两个：一是巩固第一轮复习成果，加强对知识薄弱环节的突破，并对知识进行重组，形成重点知识点的知识体系，形成知识联系;二是专题的突破，形成对不同问题的分析思路和解题方法。其目的是进一步完善知识体系，使知

高考地理复习备考计划word参考模板

高考地理复习备考计划为更好迎接高考, 实现高考预期目标, 以"注重积累, 夯实基础, 放慢进度, 细处入手"为复习理念, 力求做到指导有针对性, 训练有实效性, 复习有整体性。在认真研究近两年高考地理考试大纲和高考地理试题的基础上, 结合多种对高考试题的评价报告, 我们在高考复习备考中做如下计划：一、基本情况从课堂反应和学生交谈中了解, 由于长时间没有学习，学生的基础知识掌握得不够扎实, 失分较多；遇到难度稍深的题目便不易得分；地图定位还不准确；要冲击高分层, 没有起色。从目前情况分析, 由于没有知识的积累, 回答没有深度，缺少训练, 往往不能准确地审题。二、复习的具体措施第二轮复习, 每个点要训练到位。在依托课本的基础上，利用学案对知识点进行复习，让学生在充分阅读课本的基础上，结合学案的重难点点拨，把握知识点的侧重方向。利用学案的自我综合测评题和一轮材料有选择的进行训练。严格按照考点要求, 狠抓落实, 努力抓好各个考点, 不贪多求快, 力求一步一个脚印, 逐一达标。第三轮复习，依托专题，综合重难点和考点，加强学生综合分析和规范答题能力的训练。在第二轮复习的基础上, 紧扣重点复习, 查漏补缺。做几套综合、模拟试题, 巩固或检测专项的掌握情况, 加强

"回头看", 有针对性地弥长补短, 提高正确系数。重在强化训练，提高实战能力。

三、时间安排复习分为二轮：第二轮（3、15—5、10）重在全面复习, 夯实基础；第三轮（5、12—6、4）紧扣重点复习, 查漏补缺。四、复习备考的几点要求: 1．两线共进。即课本复习和知识点专题复习相结合, 以知识点专题复习为主线, 以课本复习为辅线。课本复习主要利用早读时间, 给学生制订具体可行的复习计划, 由学生自主完成。知识点专题复习主要由老师带领学生在课堂上完成。这样两线并进, 有主有次, 可以调动教师和学生两个积极性, 最大限度地提高复习效率。 2、关注高考信息。充分发挥互联网的作用。勤于并善于搜索各种高考网络信息；积极参加省市区各项高考研讨活动, 开展不同形式的备考信息交流活动；注重教师之间的交流, 最大限度的获取有用信息以指导备考工作。 3、落实培优补差。针对学科的偏科现象, 教师要善于分析学生的薄弱环节, 查陋补缺, 对症下药, 采用不同的形式, 进行辅导。 4、讲究复习方法。复习知识重要, 复习方法更重要；师生要经常归纳各个知识点的规律性的东西, 力求能举一反三。尤其是主观题的训练, 不能只停留在教师宣布"参考答案"上, 要让学生自己练, 自己讲答题的思路, 自己互相评价答题的优劣, 不仅"知其然", 还"知其所以然", 掌握答题的规律, 以不变应万变。

第二学期高三地理第二轮复习计划(完整版)

计划编号：YT-FS-6445-78 第二学期高三地理第二轮复习计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

第二学期高三地理第二轮复习计划 (完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。为进一步搞好XX届高三地理的教学工作，搞好高三地理二轮复习工作，全面提高学生的高考成绩，我校高三地理备课组全体老师经过充分的酝酿，特制定如下详细计划：一、指导思想：以党的教育方针为指导，以高中地理教学大纲，高考大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革为目标，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使我校学生在XX年高考中地理成绩再上新台阶。二、学生现状：本届学生基础较差，虽然在市调研考试中取得了不错的成绩，但是与高一级学校相比还存在很大差距，要想在高考中具备一定的竞争能力，还有

很多事情要做，基础还需进一步加强，能力还需进一步提高。三、工作目标：通过本学期的学习，使学生对“三基”深刻的理解、系统的把握、灵活的运用，全面提高学生的逻辑思维能力，答题规范化程度，力争在今年的高考中取的好的成绩。四、具体措施：1、坚持集体备课以《以《世纪金榜二轮复习》为主要素材，坚持集体备课，精心编写教学案，每周定期备课两次，时间分别是周日晚和周二下午。一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选试题习题。由一人主备一人审核，一人挑刺。强调集体备课后的再备课，交流每周的教学情况、周练情况，发现问题及时处理，及时反馈。2、课堂教学目标突出“”课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生三基四能的考查，作为高三复习，应该将之贯穿与教学的始终。3、精选试题，与高考接轨精心组织练习，练习的目的是有组织的的学习活动，通过练习及时发现学生存在问题及时解决。

2019版高三地理二轮复习计划

2019版地理精品资料 2019.4 高三地理二轮复习计划一、指导思想以科学的教育理论为指导，以学校教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。二、二轮复习工作重点： 1、认真学习和领会考纲，扎实开展考纲研究活动，优化教学方式提高二轮复习效果。 2、每周认真组织集体备课，提高课堂教学质量，实现优质完成学校的任务。 3、加强练习的批阅和评讲，提高学生解题能力。三、二轮复习进度安排起止日期教学内容安排 1、3月11日--3月17日专题一：地图、等值线、地球运动 2、3月18日--3月25日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换（大气、水） 3、3月26日---4月1日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换（地表形态、整体性与差异性） 4、4月2日----4月8日专题三：人口与城市 5、4月9日----4月15日专题四：生产活动与地域联系（农业、工业、交通） 6、4月16日----4月22日专题五：人类与地理环境的协调发展 7、4月23日----4月29日专题六：区域与区域经济发展 8、4月30日----5月6日专题七：地理信息技术专题八：自然灾害 9、5月7日----5月13日专题九：区域地理（中国、世界）四、工作措施 1、加强集体备课。在备课组活动中，认真研究2012年高考试题和考试说明，在此基础上，科学制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。经常性的相互交流学习，相互借鉴，共同提高。 2、夯实基础，推进备考复习。备课根据考纲要求，认真进行备考的二轮复习。复习中以学校所订资料为线索，以教材为依托，扎实开展课堂教学，为能力打下了良好的基础。 3、精选习题，精讲多练。发挥学生的主体作用，配合章节和阶段性复习，课课有练习，章章有测试，注重讲评，较好地将复习与练习结合起来。

高三地理备考计划

高三地理备考计划 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

2019年高考备考计划进入高三备考阶段，如何处理好地理学科内容繁多与时间紧迫的关系，做到高效备考，对每一位老师和学生而言既是一门科学，也是一门艺术。本学年，按照学校领导和教务处的要求，同时借鉴上届高三老师备考的经验指导，我们新一届高三地理备课组将严格结合我们地理学科的特点，进行有计划、有步骤的复习。一、高考备考的阶段划分高考地理内容包括自然地理、人文地理、区域地理、两本选修二、各阶段高考备考的思路一轮复习是“画龙”，二轮复习是“点睛”，三轮复习是“锦上添花”。无论是一轮、二轮，还是三轮复习都把“三基”即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重中之重，“死抠”一些难题的做法不可取。（一）第一轮复习：知识要落实到位，到根。注重基础知识的梳理和巩固，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末梢，全面系统准确熟练地掌握所有的知识点。复习时，根据不同的内容，选

择不同的方法 A、自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。必须是精讲精练，让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。同时加强应用原理和方法的训练。 B、人文地理：偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。难度较小但不易住抓住重点，要求熟记某一内容的要素，注重思维的建模，尝试根据实例进行综合（多维）分析，注重回答问题的基本方式方法。 C、区域地理：偏重地理事物的空间定位，强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向。（二）二轮复习：重构体系，突破主干。二轮复习是在一轮复习基础上对知识进行重组、归纳、综合等的过程，从而把知识规律化、系统化和条理化，是从知识到能力的升华。（1）通过专题复习，突破主干知识，培养地理思维能力专题复习就是变换角度，通过归纳、迁移，将学过的知识和已经具备的基本技能及方法运用于解决问题的一种复习方法。在专题复习过程中，应突出地理的综合性和地域性特点，突出学科主干知识的应用等。近年来的地理试卷，在考查的知识面上，一是既不追求知识点的全面覆盖，也不追求章节的高覆盖率，这似乎已成为地理高考命题的“潜规则”。二是主干知识始终是考查的重点内容，且常考常新，近年来有

(完整版)高三地理二轮复习计划

高三地理二轮复习计划宿州二中南校区高三地理备课组 2018-1-16 一、指导思想以科学的教育理论为指导，以学校教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。二、二轮复习工作重点： 1、认真学习和领会考纲，扎实开展考纲研究活动，优化教学方式提高二轮复习效果。 2、每周认真组织集体备课，提高课堂教学质量，实现优质完成学校的任务。 3、加强练习的批阅和评讲，提高学生解题能力。三、二轮复习进度安排起止日期教学内容安排 1、3月11日--3月17日专题一：地图、等值线、地球运动 2、3月18日--3月25日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换（大气、水） 3、3月26日---4月1日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换（地表形态、整体性与差异性） 4、4月2日----4月8日专题三：人口与城市 5、4月9日----4月15日专题四：生产活动与地域联系（农业、工业、交通） 6、4月16日----4月22日专题五：人类与地理环境的协调发展 7、4月23日----4月29日专题六：区域与区域经济发展 8、4月30日----5月6日专题七：地理信息技术专题八：自然灾害 9、5月7日----5月13日专题九：区域地理（中国、世界）四、工作措施 1、加强集体备课。在备课组活动中，认真研究2019年高考试题和考试说明，在此基础上，科学制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。经常性的相互交流学习，相互借鉴，共同提高。 2、夯实基础，推进备考复习。备课根据考纲要求，认真进行备考的二轮复习。复习中以学校所订资料为线索，以教材为依托，扎实开展课堂教学，为能力打下了良好的基础。 3、精选习题，精讲多练。发挥学生的主体作用，配合章节和阶段性复习，课课有练习，章章有测试，注重讲评，较好地将复习与练习结合起来。 4、做好尖子生和后进生的辅导工作。根据年级的统一部署，精心组织。

高三地理二轮复习计划与专题划分

高三二轮复习计划与专题划分一、二轮复习的指导思想与目标高三地理第一轮复习的起点低、内容细，一轮复习结束后,学生已经有了一定的基础知识，掌握了一些基本技能，但还不能满足地理高考的要求。二轮复习应该是一轮复习的延续与深化，在继续强化对基础主干知识的复习基础之上，以课程标准和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，挖掘知识间的横向联系，透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展是二轮复习应该实现的最重要目标。二、二轮复习专题划分的依据（二）高考考核目标的能力要求 1．获取和解读地理信息 2．调动和运用地理知识、基本技能 3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 4．论证和探讨地理问题 “调动和运用地理知识、基本技能”是高考考核的重要目标之一。二轮复习仍要重视基础知识，突出基本能力，继续强化对基础主干知识的复习,这是由高考的要求与地理学科的性质所决定的。基础知识、基本技能的“基础”地位，在于这是“调动和运用地理知识、基本技能”的前提。地理高考强调对地理主干性基础知识的考查，有些知识点的复现率很高。如自然地理中的地图和等值线的判读；地球运动和时间计算；大气运动中的天气和气候；水的运动中的洋流和径流；地表形态塑造中的内力作用和外力作用等。人文地理中的五大区位因素、环境问题等。这些知识又以《中国地理》和《世界地理》中的某些区域为载体进行测查。这些主干知识是地理学科的理论基础，对考生的思维能力和思维方法的考查有很大的可操作性而成为高考考查的重点。 “描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律”是高考考核的又一重要目标。地理属于文理兼备的学科，不仅综合性强，而且逻辑思维性很强。自然地理知识较难，但规律性强，应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理运用的能力。

(完整)2018高三地理二轮复习计划

高三地理二轮复习计划一、指导思想以新课程标准、2018年考试大纲和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。二、具体措施 1、重视基础知识，强化主干知识，重整合提升紧紧围绕考纲要求，既要夯实基础知识，多层次、多角度、全方位疏通每个知识点，又要准确把握主干知识体系，既不能有知识盲点，也不能漫天撒网，应以干代支，重在贯通。自然地理，应讲透原理和规律，形成灵活运用知识的能力自然地理知识较难，但规律性强，应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理运用的能力。人文地理，知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，需要记忆的东西较多，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识，即区位因素（农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等），剖析典型案例，理清知识线索，并用于其他案例的分析。如在学过了美国商品谷物农业后，我们可以借鉴美国成功的经验，从地理的角度提出我国东北发展商品粮基地的措施：以大规模经营来应对市场竞争；发展先进科技和建立一流的科技服务体系；实行农业一体化经营、延长生产链，提高经济效益等。学习了德国鲁尔区的兴起，经济衰退，振兴后，联系我国的一些老工业区如东北老工业区的振兴，煤炭城市焦作的产业转型，宁夏煤城“石嘴山市”经济的转型等都有相同或相似的地方。区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力区域地理的综合复习，一般包括8个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。通过对8要素的分析，弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等，从而使学生对区域的整体性有完整的了解。所以区域定位非常重要，这就要求教师指导学生记忆一些重要的经线，纬线穿过的地理事物，一些典型地理事物的轮廓，一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。同时要引导学生进行跨区域比较，通过比较，有利于学生加深对地理学区域差异的认识，有助于开阔思路，提高能力。 2、抓知识结构，查漏补缺，重内在联系

高考地理二轮复习专题综合训练

高考地理二轮复习专题综合训练一、选择题（2011年高考天津卷）为了引起人们对地球气候变化的关注，世界自然基金会发起“地球一小时”行动，倡议每年3月最后一个星期六的当地时间20:30-21:30熄灯。 1．若将此行动在一年中再增加一次，仍使世界各国都能参与，建议行动日期应选在 A.2月的第一个星期六 B.7月的第二个星期六 C.9月的第三个星期六 D.12月的第四个星期六 2．根据下图中昼夜的阴晴情况，判断下列叙述不正确的是（） A.若在苏南盛夏，甲地闷热难挡 B.若在苏北冬季，丁地从此日感觉稍暖 C.丙图常见于我国西北地区 D.假设四图连续出现于某地的四天中，丁日气温日较差最小读我国西南某地区主要铁路分布图，回答以下4题。 3．图中①②③④四条铁路线中，受地质灾害影响最小的是: A.① B.② C.③ D.④ 4．图中铁路线⑤于1997年12月25日全线通车并投入运营，是我国首条公司化合作的铁路。影响该铁路走向最主要的区位因素是: A.自然因素 B.政治因素 C.科学技术因素 D.经济因素 5．在图中M、N两城市的商业网点，居民能买到鲜活的海产品，其主要原因是: ①交通运输技术的进步②包装技术的进步 ③冷冻、保鲜技术的进步④拥有商品经济发达的广阔腹地

⑤提高居民生活水平的需要 A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.③④⑤ 6．我国西南交通网络的建设，正朝着水陆空三位一体、国际化的方向发展。这有利于: ①提高我国经济的对外开放水平②发展我国与西南邻国的睦邻友好关系 ③促进我国西南地区的开发和发展④维护东南亚各国的经济主权 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7．在无林地区20 cm厚的土层，只需40年就可以冲刷殆尽，而有林地区，则需75年以上，这说明了森林具有的作用是 ( ) A．净化空气 B．保持水土 C．调节大气的成分 D．含蓄水源随着科学技术水平的不断提高，我国铁路运输的速度不断提高，我国部分铁路路段实施了列车运行调整，部分城市之间的列车运行时间大幅度缩短，大大缓解了交通运输的压力。读图回答以下2题。 8．此次调整体现了现代运输的 ( ) ①专业化②高速化③网络化④智能化 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 9．下列有关图示铁路客运专线的叙述，正确的是 ( ) A．地形是影响客运专线建设的决定性因素 B．客运专线的开通将进一步扩大上海、北京等商业中心的经济腹地 C．客运专线主要服务于地方经济，对全国铁路网影响不大 D．客运专线都经过我国经济发达的东部经济地带读下面湘北某城市略图，回答以下3题。

高考地理二轮复习计划与策略

2020高三地理第二轮复习高三地理备课组高三复习是对学生整个基础教育阶段学习成果的强化与巩固，是完善素质，提升内涵，培养能力的有效手段，重点是引导学生梳理高中知识，培养分析能力，应变能力，从容应对高考的一个系统工程。我们通常所说的第二轮复习是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高，是实现由知识到能力转化的一个重要阶段，也是实现学生由学科知识变成高考分数的一个重要阶段。其目标是重组知识、训练技能、查缺补漏、完善体系，重点是针对第一轮复习中学生的不足，构建应用性知识体系，并针对考纲中高考要求和高考题型重点复习，同时培养学生仔细、认真、严谨、专业的审题答题能力。下面就我们地理备课组后一阶段的计划及安排做一个介绍。一、教学计划

二、典型课型（一）专题复习课 1、基本格式专题复习重点在课堂，关键是提高课堂复习效益。专题复习课的过程主要包括知识结构梳理、知识网络构建；例题精选精讲；习题精选精练；学生学习情况反馈等几个基本环节。不同类型的专题复习课有各自不同的特点和要求，加强对专题复习课的研究和实践是高三地理教师教学、教研的重要内容。 2、专题复习课各环节中应注意的问题（1）课前教案的准备 ●知识体系的构建和准备专题知识通过梳理让学生形成知识树，教师应将分散在地理八本教材中的内容进行整合。其中应重难点清楚，知识之间的逻辑关系明晰。如讲城市专题时应将必修下册城市的起源、

城市的作用及地域形态、城市的区位因素分析、城市化过程及问题，选一教材中城市的功能分区及成因分析整合在一起。 ●课堂例题和课后习题准备。例题选题原则是紧扣考点，帮助理解和应用本节课的重难点知识，以高考题为主。课后习题选题原则是少而精，注重基础知识的落实运用，注重学生能力的培养。（2）课堂中突破重难点 ●追求效率，注重能力培养，力图形成学科学习能力。地理学习能力是指一般学习能力基础上而为地理学科所独有的地理学习与初步研究的能力，如对地理学工具的灵活掌握运用，包括对各种类型的地图、地理图表的判断、绘制、分析；善于观察、发现和分析地理现象；善于获得或提取地理信息；具有空间概念和物体空间运动的理性思维；对种种信息进行多角度、多层次地分析、归纳、评价并获得地理结论的综合思维方法。高考文综试题提供越来越多的地理信息，供提取和分析，不断减少对死记硬背内容的考查。因此，在课堂教学中，把握一些重点内容，帮助学生突破思维瓶颈，培养学生地理学习能力尤其重要。如讲城市专题时，除了建构城市知识树之外，应重点将城市区位因素对城市兴起与发展的影响，城市化过程中出现的问题及解决措施进行透彻分析，让学生真正明白城市为什么会兴起，为什么发展。 ●有的放矢的精讲教师讲解的内容要少而精，要针对学生疑惑的情况进行有的放矢地讲解，要讲透重点、难点内容。如上述城市专题精讲区位因素及城市化过程。小结时注意专题的整体性，以保证学生掌握系统的知识。（3）课后习题训练必须及时反馈学生作业情况，对学生普遍存在的问题要在课堂上集中讲解。能批改的作业要及时批改，老师进行个别辅导或者集中讲评；不能批改的作业可以由科代表在班内分小组搜集学生作业中普遍存在的问题，老师统一讲评。（二）讲评课 1、基本格式二轮复习中的讲评课主要是考后试卷评讲，其基本流程应包括：课前的充分准备；讲评过程的把握；讲评之后的反馈。 2、讲评课应注意的问题（1）讲评前充分准备 ●及时批阅，讲究时效。试卷应在学生对试题内容和答题思路没有忘记前批改完，让学生在第一时间了解自己的成绩与存在的问题。在讲评试卷前应给学生一定的思考时间。 ●讲前统计，有的放失。批阅完后，做好试卷分析是上好讲评课的基础，统计包括评价试题难易程度、各知识点的分布情况、考查类型（识记、理解、分析、综合、应用）、学生答题情况（各题得分率、学生卷面情况）等。（2）讲评过程中应注意的问题 ●选择题的讲评应避免从头到尾的讲评，可根据情况，对统计中普遍的错题精讲、细讲，对试卷上涉及的知识和内容进行分析归类，同一类题一起讲，这样有助于帮助学生形成自己的知识体系。 ●综合题的讲评应注意统计中学生出现的问题，对不同的错误应有不同的讲评重点。如知识不够全面、扎实时，讲评时应重点讲解有关的基础知识和基本原理；学生粗心大意，审题不慎造成失分的情况应教会学生审题、养成良好的习惯是减少失误的重要措施。 ●讲评过程的关键是知识的梳理和拓展及学生审题习惯的培养。如在作答等高线图中求坡度的问题时，一般在同一幅图中，看等高线的疏密程度就可判断，但在不同比例尺、不同等

河南省郑州市2020届高三地理第二次质量预测试题

如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝成绩进步，学习愉快！河南省郑州市2020届高三地理第二次质量预测试题第I卷本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。制鞋业是一种漂流型产业。从一个世纪前世界制鞋业开始高度集聚发展以来，鞋业制造和出口中心已经进行了多次变换。目前，全球鞋业市场和制鞋产量平稳增长，制鞋业竞争日趋激烈，世界制鞋产业进入新一轮的调整。图1为世界制鞋产业中心分布变化示意图。据此完成1～3题． 1．制鞋产业中心不断变化主要是为了 A．开辟新市场B．降低生产成本C．加强国际合作 D.利用优惠政策 2．欧洲制鞋出口比重上升是因为 A．欧洲经济出现衰退B．欧洲制鞋区内需减少 C．制鞋业向技术密集型转变D．鞋业市场消费升级 3．与我国中西部地区相比，东南亚制鞋业快速发展的最主要原因是 A．原材料供应更丰富B．消费市场更广阔 C．国际贸易限制更少D．制鞋产业链更完备第六次人口普查统计结果显示，目前我国人口流动规模巨大，按流动方向可分为乡城流动和城城流动。近年来，城城流动人口的规模和占比均呈上升趋势。有研究表明，现阶段城城流动人口中大学及以上学历占71%，主要分布在迁入城市的居委会社区，购买住房占比较大；乡城流动人口中大学及以上学历仅22.1%，主要分布在迁入城市的村委套社区，租住私房占比较大．图2示意我四目前人口流入最多的5个省份中规模较大的城城流动人口的流动轨迹。据此完成4～6题． 4．影响我国城城人口流动轨迹的主要因素是

A．经济和距离B．经济和政策C．政策和环境D．政策和教育 5．与乡城人口流动相比，城城流动人口 A．租住私房数量多B．购买住房数量少C．流动空间范围小D．社会融入水平高6．针对人口流动现状，我国应 A.消除大城市的城中村现象B．抑制城城流动人口规模 C．完善大城市基础设施建设D．加快中小城市产业发晨海水稻是在海边滩涂等盐碱地生长的特珠水稻．目前，在海南、广东、山东、湖北、黑龙江等地都有海水稻研究项目，海水稻实验产量曩高可达每亩800公斤。青岛海水稻研发中心于2019年3月在三亚南繁育种试验基地成功收割首批海水稻，通过南繁缩短了育种周期，加快了品种推进步伐。据此完成7—8题。 7．青岛海水稻研发中心选择三亚作为南繁基地来加快新品推进主要考虑的是三亚 A．滩涂面积广大B．热量充足C．海水资源丰富D．光照充足 8．大力培育和推广海水稻的主要目的是 A．提高水稻单产B．提高水稻品质C．减少盐碱地面积D．扩大水稻种植面积美国民航的航线设置由早期的“点对点模式”逐渐演变为现代的“枢纽模式”，航线通常为“出发地一枢纽机场一目的地”。亚特兰大机场是著名的枢纽机场．被称为世界最繁忙机场．2018年客流量达到1亿740万人次。图3为航线模式圈，图4为亚特兰大国际机场和纽约国际机场的位置及内部空间结构图。据此完成9～11题。 9．与点对点模式相比，枢纽模式 A.航行时间短B．航线效率高C．转机次数少D．直达航线多 10.与纽约机场相比．亚特兰大机场客运业务发达的优势条件是 A．便于跨大西洋航线中转B．城市等级较高 C．机场基础设施健全D．政务旅行游客较多 11.与亚特兰大机场相比，纽约机场跑道设置的优势是 A．可同时起降航班多B．起降航班吨位大 C．对风向适应能力强D．冰雪灾害影响小 A．①②B．①③C．②④D．③④ 第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分。第36题至第42题为必考题，每个试题考生都必须做答。第43题至第47题为选考题，考生根据需求做答。 36.阅读图文材料．完成下列要求。(22分) 坦桑尼亚的奔巴岛以丁香种植著称，被称为“丁香岛”，丁香最适生长温度为23-24℃，幼树经6～7年生长后可采摘丁香花。成龄树喜光，充足的光照是产花和高产的重要

高三地理二轮复习计划

高三地理二轮复习计划两江中学高三地理备课组一、指导思想以新课程标准、20XX年考试大纲和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。二、具体措施 1、重视基础知识，强化主干知识，重整合提升紧紧围绕考纲要求，既要夯实基础知识，多层次、多角度、全方位疏通每个知识点，又要准确把握主干知识体系，既不能有知识盲点，也不能漫天撒网，应以干代支，重在贯通。自然地理知识较难，但规律性强，应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理的灵活运用能力。人文地理知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，需要记忆的东西较多，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识，即区位因素（农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等），剖析典型案例，理清知识线索，并用于其他案例的分析。区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力。区域地理的综合复习，一般包括8个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。通过对8要素的分析，弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等，从而使学生对区域的整体性有完整的了解。所以区域定位非常重要，这就要求教师指导学生记忆一些重要的经线，纬线穿过的地理事物，一些典型地理事物的轮廓，一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。同时要引导学生进行跨区域比较，通过比较，有利于学生加深对地理学区域差异的认识，有助于开阔思路，提高能力。 2、抓知识结构，查漏补缺，重内在联系对重点知识进行系统整理，形成专题，既要挖掘知识间的横向联系，又要透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，重在运用，力求各个击破。地理属于文理兼备的学科，不仅综合性强，而且逻辑思维性很强。掌握知识的关键在于吃透规律和原理，培养学生的理性思维。同时复习不能简单的机械的重复，而应是将所学过的基础知识和已具备的基本技能结合起来用于解决实际问题。通过这样的复习，将基础知识进行纵向梳理和横向延伸，以求达到点线面相结合的知识网络的建立和完善，并有助于学生学习能力的提高，使学生形成具有地理特点的思维能力和思维方法。根据各类知识结构的差异，要突出不同的能力要求。 3、重视文字、突出地理图表，重图文转换能力强化学生对地理图表的判读及分析处理能力，要求学生达到图文转换、图图转换，并能从图表中综合归纳出各种信息，并找出有用信息去分析解决问题。资料、地理图表是地理信息的载体，在复习中一个常见的问题就是学生重“文”轻“图”，对文字知识机械记忆的多，对地理图表记忆、注意、理解得少。有些学生的复习过程就是背书、记答案的过程。地理图表是地理学科的特色，学生读图、作图能力的高低，直接关系到地理成绩的高低。复习中要强化学生对地理图表的判读及分析处理能力，要求学生达到图文转换、图图转换，并能对图表综合归纳出各种信息，并找出有用信息去分析解决问题。 4、狠抓落实，强化规范答题，重方法技巧培养加强对于“弱点”的针对性训练。所谓“弱点”大致有两种类型：知识性弱点和非知识性弱点。知识性弱点，就是学生学习中有缺陷的

地理信息技术 高考地理二轮复习

2021年高三第二次联考文综地理试题 含答案