我们的图画教师精选作文

新学期的图画课开始啦！我们在教室的愉快的喊叫着，等待着我们的张教师(女教师）的到来！谁知，随着铃声进来的竟然是一位年纪大概五十多岁的爷爷！他的个头稍有些偏胖，圆圆的脸，秃顶，要命的是他的眉头连着额头紧皱着，手下夹着一本书，就这样一言不发地走了进来，教室里一下子安静的下来，看着教师严厉的眼神，心里感到很害怕……就这样，我们开始了新学期的图画课。

爷爷图画教师上课对我们很严厉，爷爷教师上课总是皱着眉头，眯缝着一双眼睛望着我们，我们也不敢看他一眼，只要他一转身画画，我们就在下面又悄悄地说话，他一回头看我们，我们又假装在专心地画画，爷爷图画教师只要看见了一位同学在说话，就点他（她）的名：什么什么上来！就叫他（她）把手举起来，然后那位同学的手掌便会挨爷爷教师的尺子了……爷爷教师对我们的作品打分也极严格，我们的图画作业很少能给打“Ａ”的，更别提“Ａ+"了！

我们几乎从来都没见爷爷教师对我们笑过，只有两次例外，一次是：教师教我们画猫的时候，说：你们别像四年级四班画的猫的身子像蛇一样细，说着教师就笑了一下，但接着又皱起了额头；第二次是：教师说：“你们班有个同学画得非常好！我经常给她打“Ａ+”！说着又开心地笑了一下，接着又再一次皱起了额头！

其实，我觉察爷爷图画教师笑起来挺好看的，又幽默、又亲切，但爷爷为什么总是喜欢皱眉头呢？我知道爷爷教师是为我们好，对我

们要求严格，是害怕我们不长进，但爷爷教师请您还是笑几次吧！真的，我们喜欢您小，亲爱的爷爷教师！

三年级上册语文第三单元作文：一幅秋天的图画450字

三年级上册语文第三单元作文：一幅秋天的图画450字本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！三年级上册语文第三单元作文：一幅秋天的图画450字（1）我家挂着一副秋天的图画，它挂在我房间的墙壁上。我常常站在它面前欣赏，秋天的图画很美，我非常喜欢它。秋天来了，她像一位少女，迈着轻盈的步子向我们走来。农家果园里的苹果红艳艳、葡萄紫莹莹晶莹剔透、橘子黄澄澄、梨子金灿灿。农民伯伯带着喜悦的心情走进果园，兴高采烈地摘下一个个香甜脆爽的果实，装进篮里，带回家品尝，他们笑在眉头喜在心。庭院里，奶奶高兴地仰望挂在树上丰收的玉米，红通通的，屋檐下挂着辣椒火红火红的，像一串串正要燃烧的鞭炮，好像能听到噼里啪啦，噼里啪啦的响声。稻田里更是一派新气象了，稻浪翻滚，像一片金色的海洋，村里人忙着收割，满载而归，心里乐开

了花。蓝天上飞着一群大雁，它们嘎嘎叫着，好像在说：“秋天来了！秋天来了”，一边向温暖的南方飞去。小溪里的鱼儿在玩耍，水面上可爱的小鸭子在嬉戏、打闹。河水缓缓流着，微波荡漾；旁边那枫树叶像蝴蝶一样慢慢落下，告诉人们秋天来了。秋天是丰收的好季节，是绚丽多彩的季节。它让我感到无限的快乐，走到哪里都觉得有看不够的景象。这让我更加喜欢那幅图画了，它是大地秋天的一个缩影。三年级上册语文第三单元作文：一幅秋天的图画450字（2）盼望着，盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。你问：”秋？秋在哪儿？秋姑娘哪儿留脚印？”哈哈……你瞧，田野，山村，校园秋姑娘都去过啊！看田野，金灿灿的麦子随着风儿摇摆。“呼”，秋风吹在你的脸庞，不错的，向母亲的手抚摸着你。风里带来丰收的喜悦，混着秋风与麦子跳舞的沙沙声，都在微微凝固的空气里酝酿。以往的繁花，树叶，都换上了金色的衣裳，还调皮的投往大地的怀抱。哦，看哪儿，金蝴蝶落了下来，飞啊飞啊，飞去了远方。金子！一声惊呼。原来是微黄的阳光折射再金灿灿的叶儿上，那点叶儿好像忽然害了羞，闪闪金光，

三年级关于秋天的作文

第三单元秋天的图画早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那是秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子……我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡……穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。这是一幅秋天的图画，美丽而充实，让人精神抖擞，神采奕奕。秋天的景色秋天的景色丰富多采,在田野,在路边......到处可见. 田野里,火红的高粱举起了燃烧的火把;沉甸甸的稻谷笑弯了腰.秋,热情地同玉米打招呼,玉米露出了一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿,向大家展现出秋天独有的风采......

路边,小草不象夏天一样绿了,而是绿中带黄.树林里,大树上的叶子变成红色的,黄色的,半红半黄的......从树枝上纷纷扬扬地飘落下来.银杏树的叶子象一把把黄黄的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热,送来了秋天的凉爽. 花园里,桂花开了.菊花的颜色有紫色的,淡黄的,雪白的......美丽极了!秋天的景色美不胜收...... 秋天真美!我爱秋天! 北方的秋天我在天津的时候正好是秋天，那里瓜果飘香，“美丽极了”。我姥姥家是有一个小院子的，我姥姥家还有两棵枣树、枣树非常细，枣子也非常甜。还有又大又粗的梧桐树。北方的秋天鸟儿们会飞走很多，因为北方很凉，所以才会飞走很多鸟。秋天，很多人摘自己院子里的水果，也又人们去田野里收穗子，有些人们也会在田野里放风筝，那里的风筝好像一只只鸟在空中飞来飞去，美丽极了。那里过节了，经常会有人们去集市，秋天的时候，集市上会有很多卖风筝的人。要是你站在山坡上往下看，往下面一看都是金黄色，这金黄色好

秋天的图画作文5篇

秋天的图画作文5篇 1秋天的图画作文400字炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来到了。蓝蓝的天空中有几朵白云在慢慢的飘动。大雁在天空中一会排成人字形，一会儿排成一字形，飞向温暖的南方。小鸟衔来树枝造房子，在枝头唧唧喳喳的叫着，好像在说：秋天到了，我们正在造房子呢！远处的山上的枫叶火红火红的，形状就像小朋友的手掌，一个个小手掌扇呀扇，扇走了夏天的炎热。黄叶在枝头踮着脚尖摇来摇去，秋风轻轻的一吹，黄叶就像蝴蝶一样，翩翩起舞。花园里，菊花亭亭玉立，像一位位美丽的小仙子。菊花的着色还有很多，紫红的、淡黄的、雪白的，秋风一吹，美丽的菊花在秋风里频频点头。果园里，苹果、橘子、柿子、梨等都成熟了，真是瓜果飘香啊！微风吹来，高粱和秋风一起跳舞，稻谷像一片金色的海洋，棉花咧开它那洁白的牙齿。秋天真美呀！ 2秋天的图画作文400字秋姑娘像一位魔术师，让我们不知不觉地走进了秋天。慢慢地，我们站在了蓝天下。突然，从天上传来了一阵叫声。

我仰头一看，原来是一群大雁，它们一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，向南方飞去，准备过冬。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，好像在唱：秋天秋天多么美！一片落叶从我眼前扫过，我回头一看，一座有颜色的山展现在我眼前，我们急忙向那儿跑去，只见山上有五彩缤纷的叶子，红红的枫叶像一枚枚邮票，像我们的手掌；黄黄的银杏叶像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，像一把把小扇子。只有松树还是那么绿，真像一位位战士，挺拔俊秀。接着，我们又来到花园里。花园里，其它的花都凋谢了，但菊花依然像一位亭亭玉立的少女一样，还是那么美，菊花的颜色很多，如紫色的、淡黄的、雪白的、金黄的，好多颜色的菊花让我看的眼花缭乱。菊花不仅颜色多，样子也不少，有的像绒球，有的像风扇，还有的像小扫把，真是美极了。一阵阵水果的香味把我引进了果园里，这时，果园里可热闹了，苹果带着甜甜的微笑，看，它的脸都红了。橘子像橙色的小灯笼，在黑夜里给人们照明。柿子像橘红色的小花，只不过和其它花有点不同。梨子像黄黄的小葫芦，可以给人们装水呢！看到这么多的水果，我都舍不得走了。这时，秋风推我们往前去，我们向前走了一段路，看见了一片田野，农民伯伯正在收割粮食。我们下去参观了一番，只见高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，棉花姑娘咧开嘴，露出了洁白的牙齿，对着大家微笑哩！哈，今年又是一个丰收年！

写一幅秋天的图画三年级

写一幅秋天的图画三年级本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！我家门口种了一排桂花树，树上开满了金黄色的花朵，远远地就闻到了桂花扑鼻的香味。我迫不及待地跑过去，摘下了一簇花，捧在手心里仔细一看，原来是有很多一小朵一小朵的小花组成的。桂花还有很多用处呢！比如泡茶、泡酒、桂花圆子汤等。我赶紧拿起手中的花，把它们插在了花瓶里，然后放满水。突然感觉整个屋子里都芳香四溢。秋天是个美好的季节。果园里的果子成熟了，田野里的稻子丰收了，到处是秋高气爽、五谷丰登的景象。秋天，虽然没有春天桃红柳绿的景象，没有夏天的骄阳似火，没有冬天洁白的雪花，可秋天硕果累累，秋高气爽，还有千姿百态的菊花、沁人心脾的桂花……可这一切的一切，都不是秋天最美丽、最迷人的。注意过秋风扫落叶吗？这虽然是个小细节，人们不曾去观察，可细细地看，总能看出点雄伟壮观来。那看不见的飒飒凉风，把枯黄的落叶吹得“四散奔逃”，最后精疲力竭。秋风似乎在告诉我们：有些不起眼的

事物，它只是“深藏不露”，但它真正爆发出的能量是惊人的，因此不要小看任何“小”事物哦！秋风的话不迷人吗？秋天的“标志”之一就是种类繁多的水果，红通通的苹果、黄澄澄的梨、晶莹剔透的葡萄……可在享受这可口美味时，是否记得它出自谁手？没错，是勤劳的果农。他们用自己的双手种植果树，用自己的汗水护理果树，用自己的辛苦换来别人的快乐，这是一种多么无私的奉献！除了这些土生土长的人，还有人愿意去做吗？他们几乎没有休息时间，无时无刻不在劳动，而他们的付出，却被一个个令人垂涎欲滴的成品给遗忘。他们仿佛用美味告诉我们：付出才有收获，付出的越多，收获得越甜，苦尽甘来！他们的品质不美丽吗？农村长大的孩子，永远看不惯城市的车水马龙，不会习惯那喧嚣的环境，美在那儿，这是我首先想到了西边的大坝。于是，带着一份激动与高兴，心情青葱的踏上寻美的路程。暖暖的阳光，洒下一地金黄，虽然已是秋季，我仍能感受到田野勃勃的生机。门外那棵大槐树的叶子快落光了，落叶随风飘转，转了几圈又重回大树怀抱安详地依偎。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

秋天的图画(450字)作文

精选作文:秋天的图画(450字)作文秋风悄悄地吹，吹开了秋天的大门。秋天，秋高气爽，一群大雁往南飞，它们一会儿排成一字，一会儿排成人字，要去南方过冬呢！秋天的森林里，小动物们忙得不可开交。你看，松鼠在寻找松果，准备当粮食；田鼠在努力挖洞，准备高枕无忧睡大觉。秋天的田野里，麦子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。远看，一亩亩田像金色的海洋，秋风一吹，翻起金色的波浪；近看，农民伯伯正忙着收庄稼呢，个个脸上笑开了花。秋天的果园里，石榴笑破了肚皮；香梨的香气让小朋友停下脚步，去闻那好闻的气味；而那果树上的苹果则变成了为小朋友照明的红灯笼；橘子、柿子你挤我碰，把树爸爸都压弯了腰。秋天的校园里，数菊花的颜色最多了：紫红的、金黄的、雪白的&&五颜六色的菊花格外引人注目。信步走到生态园，红红的枫叶像一把把小扇子，给人们带来了秋天的凉爽。我迷恋着秋，秋是一个瓜果飘香的季节，更是一个美丽多姿的季节！三年级:吴欣然篇一：秋天的图画作文范文美丽的秋天秋天来啦！秋天来啦！秋天像一位小姑娘，吹起了金色的小喇叭。果园里，瓜果飘香。苹果红彤彤的，像一个个胖娃娃。橘子金黄金黄，像一个个小灯笼挂满枝头。梨子也毫不示弱，穿着黄色的衣服，向人们张开笑脸。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！花园里，菊花当然是花园里的佼佼者，各种各样，争奇斗艳，它们穿着五彩缤纷的衣服，真迷人，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花千姿百态，各有千秋。桂花也来凑凑热闹，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。一望无际的田野上，庄稼成熟了。高粱红着脸，像一个害羞的大姑娘；稻子金黄金黄的，好像在向人们点头；大豆也成熟了，沉甸甸地缀满枝头。秋姑娘给田野盖上了一层金灿灿的被子。山坡上，漫山遍野的小草都换上了黄色的短裙，银杏树的叶子像一把把小扇子，枫树披着火红的长袍，只有松柏还是盖着一层绿油油的被子。秋天真美丽啊，我爱金色的秋天！美丽的秋天我爱百花争芳的春天，我爱绿树成荫的夏天，我爱白雪覆盖的冬天。但是，我更爱黄金般的秋天！！！夏姑娘一走，秋姑姑就来工作了。秋姑姑走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。秋姑姑走进了田野，把一望无垠的田野变得金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，喜在心头啊！秋姑姑走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡

三年级作文秋天的图画

三年级作文3 秋天的图画教学目标： 1.让学生抓住秋天的几个景物的描写出秋天的特点。 2.注重帮助学生理清思路，让学生能清楚有序地描述出能体现秋天特点的景物。 3.本次习作注重激发学生热爱大自然的思想感情教学重点：让学生抓住秋天的几个景物的描写出秋天的特点。教学难点：注重帮助学生理清思路，让学生能清楚有序地描述出能体现秋天特点的景物。教具准备：秋天景物的图片教学过程：一.以诗句的形式导入 1.师：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？ 2.你们是从哪里看出这句诗是描写秋天的呢？（学生自由回答） “橙黄橘绿”就是说橘子，橙子成熟了，所以是秋天二.出示关于秋天的图片展示秋天景物的图片三．教师指导，学生交流 1.刚在图片中我们看到了那些景物（道路两旁落满了落叶，树上的叶子变黄了山上的枫叶火红火红的果园里的果树上的果子都成熟了稻田里的稻谷成熟了，金黄金黄的） 2.学生分组讨论，比赛看哪一组说的最全面（激励学生大胆的去说） 3.小组讨论交流：那除了刚才图片上的景物，你认为还有那些景物可以突出秋天的特点。 4.各位讨论好了吗？哪位起来说说，你觉得还有哪些景物可以突出秋天的特点。（让学生自由说，只要是能突出秋天特点的景物都可以） 5.师：同学们，在你们心中秋天是什么样的呢？（提示:你们可以先从视觉来描述，秋天里你看到了什么？然后可以从感觉上来描述，秋天里的天气是怎样的？人感觉怎么样？）四.出示例文，感受方法 1.自读例文，划出好词语、优美的句子。 2.找出和你感受一样的句子，想想自己一会儿准备怎么写。秋天是个大画家秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越

描写秋天的图画

描写秋天的图画描写秋天的图画秋天到了，秋天到了。果实成熟了，庄稼丰收了，农民伯伯开心极了，心里乐开了花。果园里到处是水果，看看这边一个个石榴挤来挤去似乎先展现自己的美丽。突然，砰的一声，一个石榴掉下来露出两排红红的牙齿，，梨树上梨子远远望去，犹如一个个小灯笼。银杏树的叶子像一只只蝴蝶落下来，落到了树妈妈的脚边，好像在给钱杏妈妈保暖似的。葡萄jia上的葡萄好像一颗颗晶yinti透的宝石又好像要开会似的一蔟堆在另一蔟上面。田野里一片金黄，稻谷有着，壮壮的杆子，肥肥的叶子。穗子又粗又长，微风吹来，翻起了金色的浪花，好看极了。秋天的图画，真是一幅美丽的图画。描写秋天的图画我们的校园一年四季都很美，但是，我却喜欢秋天校园那独特的美。

一进校门，首先映入我眼帘的是正对校门的一排梧桐树，一颗棵梧桐树像一把把彩色的大伞。秋风一吹，梧桐树的叶子有黄的，有一半黄一半绿的，还有整片都是绿的。梧桐树的叶子打着旋飘落下来，像一只只彩蝶在空中飞舞。再看校园北侧院墙上的爬山虎，远远望去；像一块巨大的挂毯；近看，爬山虎的叶子像冻红的手掌。接着看校园东侧的松树，它们好像在排列整齐的队伍。那树上尖尖的刺就是松树的叶子，扎在手上疼疼的，痒痒的。再接着看教学楼前面的花坛，花坛里有一串红，一串红长得很像一串串小鞭炮。花坛里面还有鸡冠花，那花开得很像大公鸡的冠子。另外，花坛里面还有太阳花，喇叭花，菊花这些花儿红的如火，黄的赛金，粉的似霞，白的像雪。同时，花坛里不时有蜜蜂飞来采蜜，七星瓢虫前来玩耍，这又给花坛增添了一番情趣。啊！秋天的校园真美呀！我喜欢秋天的校园！描写秋天的图画 2014年的8月7日今天就是立秋，立秋，是二十四节气中的第13个节气，更是干支历未月的结

统编版【教育部编写】(部编版)三年级上册语文作文素材-第三单元：选一幅秋天的图画,写一篇作文

第三单元：选一幅秋天的图画，写一篇作文。（写景）我爱秋天今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞。，不知不觉我们到了爷爷家。（蓝天、大雁，全是秋天独特的景色。）爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！）果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头。一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的。（好耀眼的颜色。）啊！我爱秋天的景色。点评：从小作者的笔下，我们看到了一个生动活泼，欢欣可喜的秋天。这个秋天，有声有色，有静有动。尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面充满了生机与趣味.同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗？一、阅读导引 1、画出文中比喻句，并仿写黄叶像_______________。葡萄像

__________________________________。 2、作者按_______________顺序写，分别抓住了___________________________________几种景物来写。二、方法索引 1、仔细观察，理解图意，做到言之有物。 2、注意顺序，说写具体，做到言之有序。 3、确定中心，展开想象，做到眼中有景，心中有情。 4、仿写引路。作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动。秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。秋姑娘来到了森林里。___________________________ 秋姑娘又来到了果园里。_________________________ 秋姑娘还来到了我心里。_______________________ 5、秋景荟萃。作文时，景色应具有代表性。秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云。秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来。秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶

三年级作文秋天的图画教学设计

《秋天的图画》教学设计教学目标： 1、引导学生平时留心观察周围的事物，在生活中积累习作的素材。 2、指导学生能用平时积累的词句，按照一定顺序把画面内容写清楚。 3、指导学生在观察图画时展开合理的想象，能使用比喻、拟人等修辞手法把景物写生动。 4、学会以欣赏的眼光来评判他人的习作。【教学重点】培养学生看图写作的兴趣。【教学难点】指导学生根据图画的内容展开合理的想象。【课前准备】学生：观察周围的事物，在生活中寻找“秋天的美景”，并将找到的美景用画笔描绘下来；搜集相关描写秋天的好词、佳句。教师：秋天的美景图片【教学过程】一、创设情境，激发情感（1）、同学们，我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的？ ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏） ②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（冬） ③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春） ④一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。（秋）（2）、你还能说出其他描写秋天的诗句、句子或词语吗？比一比，看谁说的多，说的好。二、感悟秋天（1）同学们，你们喜欢秋天吗？说说为什么喜欢。这么美丽的秋天，同学们已经把它画下来，现在我们一起去欣赏秋天的图画。板书课题：秋天的图画（学生齐读课题）（2）请大家把你画的心中的秋天讲给小组同学听听，怎么想的就怎么说。

（学生小组交流，教师巡视，参与交流。） ①、小组交流。 ②、集体交流。三、写作方法引导（一）、佳作引路 ①读一读下面的段落，说一说，这段是写哪里的？哪些句子写的好。秋天到啦！天气变凉爽了，树叶凋落了，枫叶变红了，像一片火海。农民伯伯的稻子也成熟了。看，果园里瓜果飘香，丰收的景象随处可见。苹果、梨等水果都丰收了，一个个苹果像一颗颗红宝石，一个个梨像一个个小葫芦。那边还有几个农民伯伯正忙着采果子，这边还有几个农民伯伯在给果树浇水。我不敢相信，眼前这幅美丽的图画竟是勤劳的农民伯伯辛辛苦苦画成的。（出示课件） ②读一读下面的段落，说一说，这段是写哪里的？你最喜欢哪些词语或句子。秋天的田野是硕果累累的。你瞧,成片稻子成熟了,像金子铺满大地,在阳光的照耀下,金光闪闪。一阵风吹过,稻子摆动着自己的果实,好像在说："秋天啊,我的魔法师,谢谢你的到来,让我变得更加生机勃勃。"（出示课件） ③读一读下面的段落，说一说，这段是写哪里的？你最喜欢哪些词语或句子。公园里菊花张开了笑脸，黄的似金，白的若雪，绿的如玉，粉的好似一片云霞，五颜六色，美不胜收。（出示课件）（二）、写作方法引导 ①议一议：我们如何描述这些美丽的图画。（引导学生从果园、田野、花朵、山野、天气、果树、人物活动等方面来写。） ②图画上有这么多的景物，你打算按什么顺序来介绍？引导学生明白：能够根据画面从近及远，也能够从远到近地来介绍。 ③从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始用文字描绘出美丽的秋景。写作时请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，大家还要注意用上你平时积累的优美词句（比喻句、拟人句），用好标点符号。不会的字能够用拼音代替。写作时要一边想一边写，注意不要讲话。

秋天的图画作文三年级.doc

秋天的图画作文三年级秋天迈着悄悄的步伐来到人间。让我们来感受一下这美好的秋天吧。篇1：秋天的图画作文有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。那么，秋天又能给我们什么呢?带着这个问题我到公园、到田野去寻求答案。走进公园，只见如火如荼的枫林是那么可爱，就像早晨火红的太阳，正如古人云："停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。" 漫步在公园，路旁开满了白色的野菊花，他们虽没有菊花那样绚丽，但它让人百看不厌，因为它默默奉献的精神是那么伟大。公园旁的树也开始落叶了。枯黄的叶子慢慢的落在地上堆成了小山，踏上去软绵绵的。真是"落叶不是无情物，化做春泥更护花!" 秋天是个收获的季节。你看，农田里那成熟的稻子，就像神话故事中的金子地一样黄灿灿的;还有那引人注目的棉花地，雪白雪白的，像下过了一场大雪，真美呀!还不只是这些呢!看，那边果园里还有苹果树和柿子树呢!树上的果实，每个都大大的圆圆的，好像是树梢上挂着一个个红灯笼。正在收获的农民们笑得多么开心呀! 常言道："春华秋实"。万物始于春，而成于秋。秋天--

洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。啊，秋天是美丽。篇2：秋天的图画作文热的夏天过去了，我们迎来了凉爽的秋天。秋天是个丰收的季节。天空上的大雁往南飞，一会儿排成"人"字，一会儿排成"一"字。白云高挂天空，有时像温顺的绵羊，有时像奔驰的小马，也有时像静卧的小熊。田野里的稻谷成熟了，金黄色的谷子把禾苗压弯了腰。树上的苹果红得像一个个太阳。梨树上挂满了黄澄澄的梨，像一个个金黄色的小灯笼。梨树旁边有一片果园，里面长满了果子，葡萄架上的葡萄紫得发亮，像一颗颗宝石。还有橘子、橙子等。果园里的农民伯伯正忙碌地摘果子，脸上露出了满意的笑容，心里乐开了花。道路两边的枫叶纷纷落下来了，远远望去，像铺上一层厚厚的红地毯。还有那绿油油的小草，在秋风的吹动下，也渐渐变黄了。秋天带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。篇3：秋天的图画作文碧绿的小草不知什么时候悄悄的变黄了，准备着明年的再生。蝉鸣声消失了，大雁成群结队地往南飞，好像在告诉人们，秋天到了。秋天的天空格外晴朗，朵朵白云悠闲地飘着。杨树、柳树的叶子变黄了，只有松柏不舍得脱下它们的绿衣裳，可能它们怕着凉吧!枫树想的最周到，已经换上为秋天准备的红毛衣。秋天正是丰收的季节。田野里，金色的稻谷压弯了腰。一

秋天的图画(范文)

秋天的图画（范文）人教版小学三年级语文上册P48语文园地三习作要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。

作文类型: 看图写景作文一、审题： 1、描写的图画必须与秋天有关。 2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。 3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。二、选材天空：秋高气爽、天高云淡田野：庄稼丰收、农民忙碌果园：瓜果成熟、芳香四溢落叶：随风飘落、翩翩起舞秋雨：秋雨绵绵如烟如雾动物：大雁南飞、松鼠储粮小孩：游玩嬉戏帮忙丰收三、写作方法： 1．认真观察。（1）看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。（2）看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。（3）看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。 2．按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。 3．适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 4．动用五官。只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。例：《秋天的图画》看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。听到的：风吹树叶“唰唰”的声音感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。闻到的：各种水果的甜香。四、构思 1、拟题以描写的主要事物拟题。如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》 2．开头：开门见山，点明题目。例：①一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那香甜四溢的果园。（《秋天的果园》） ②过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。（《美丽的秋天》） 3．中间：抓住秋天景色的几个特征来写。截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 4．总结自己对秋景的切身感受。例：①啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！（《我爱秋天》） ②秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！（《赞美秋天》）

秋天的图画作文300字左右三年级5篇

秋天的图画作文300字左右三年级5篇秋天的图画作文300字三年级秋天到了，秋高气爽，山河壮美，到处都是一片丰收的景象啊！真像一副美丽的图画啊！我们决定去户外欣赏秋天的美丽。我们先来到了果园里，我看见了像珍珠一样的葡萄。我还看见了石榴露出了红红的“牙齿”就好像小宝宝的牙齿一样。我尝了一颗“小宝宝”，甜得牙齿都要掉光光了。我又来到了苹果树下，看到了苹果都快笑红了脸。我想：苹果一定非常腼腆，要不然怎么会脸红如霞呢？我又来到了田野里，稻谷熟了，像一片金色的海洋。一阵微风拂过，稻谷翻起了金色的波浪。稻谷右边有一片玉米地，玉米长得真高，一个个玉米棒子像活波可爱的娃娃让人忍不住想掰下一个。大豆也成熟了，大豆摇着豆荚发出了哗啦啦的笑声，那笑声可清脆了。我们又来到了山林里，看见了枫树红得似火，像喝醉了酒的醉汉。偶尔树上飘下来几片叶子，像蝴蝶一样翩翩起舞，真是美丽极了。踩在落叶铺成的地毯上，那种感觉十分惬意。

啊！秋天真是一个让我们开心的季节！秋天真是一副让我们欢欣鼓舞的美丽画卷。我爱秋天，我更爱秋天的图画。秋天的图画作文300字三年级秋姑娘，买着轻盈的步子。轻轻地，把秋天的大门打开了。瞧，那一望无际的天空，像一块巨大的蓝宝石，太阳犹如镶嵌在宝石上的珍珠。一排排大雁展翅翱翔，发出一阵阵叫声，好像在说：“再见了，北方的朋友们，来年再见。”树木换上崭新的秋装，落叶飘拂，就像蝴蝶翩翩飞舞。远处，是一座山岭，绿叶中夹杂着红叶，远远望去，山岭衬托得更加美丽了。不远处，是一片稻田。金灿灿的稻谷颗粒饱满。翻起金色的浪潮。附近的田地。地里长满了果实。红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子……真是瓜果飘香，一片丰收的景象。秋天，就像一幅美丽的图画，就算最拔尖的画师也画不出来。谁创造了这幅图画？哦，是辛勤工作的人们和大自然画出的图画。

写一幅秋天的图画三年级

写一幅秋天的图画三年级写一幅秋天的图画三年级放学的路上，我看见车窗外一棵棵树上的叶子都黄了，我想是秋天到了。我家门口种了一排桂花树，树上开满了金黄色的花朵，远远地就闻到了桂花扑鼻的香味。我迫不及待地跑过去，摘下了一簇花，捧在手心里仔细一看，原来是有很多一小朵一小朵的小花组成的。桂花还有很多用处呢！比如泡茶、泡酒、桂花圆子汤等。我赶紧拿起手中的花，把它们插在了花瓶里，然后放满水。突然感觉整个屋子里都芳香四溢。秋天是个美好的季节。果园里的果子成熟了，田野里的稻子丰收了，到处是秋高气爽、五谷丰登的景象。写一幅秋天的图画三年级秋天，虽然没有春天桃红柳绿的景象，没有夏天的骄阳似火，没

有冬天洁白的雪花，可秋天硕果累累，秋高气爽，还有千姿百态的菊花、沁人心脾的桂花……可这一切的一切，都不是秋天最美丽、最迷人的。注意过秋风扫落叶吗？这虽然是个小细节，人们不曾去观察，可细细地看，总能看出点雄伟壮观来。那看不见的飒飒凉风，把枯黄的落叶吹得“四散奔逃”，最后精疲力竭。秋风似乎在告诉我们：有些不起眼的事物，它只是“深藏不露”，但它真正爆发出的能量是惊人的，因此不要小看任何“小”事物哦！秋风的话不迷人吗？秋天的“标志”之一就是种类繁多的水果，红通通的苹果、黄澄澄的梨、晶莹剔透的葡萄……可在享受这可口美味时，是否记得它出自谁手？没错，是勤劳的果农。他们用自己的双手种植果树，用自己的汗水护理果树，用自己的辛苦换来别人的快乐，这是一种多么无私的奉献！除了这些土生土长的人，还有人愿意去做吗？他们几乎没有休息时间，无时无刻不在劳动，而他们的付出，却被一个个令人垂涎欲滴的成品给遗忘。他们仿佛用美味告诉我们：付出才有收获，付出的

看图写话秋天的图画小学作文10篇

看图写话秋天的图画小学作文10篇秋娃娃做了一个甜甜的梦，它梦见果园里有很多很多果实。你瞧，梨树上的梨子正高高地挂在枝头，就像金黄色的灯笼，闪闪发亮。下面是小编为大家整理的看图写话秋天的图画小学作文10篇，以供大家参考借鉴! 看图写话秋天的图画范文一秋姑娘踏着轻轻的脚步向我们走来了。山野里的景色真像一幅会动的美丽的图画。站在山坡上远远望去，能隐隐约约地看见几座大风车，接着就是一片又一片的金黄的稻海。近些，各种各样的果树结出了可口的果实。你瞧!通红的苹果露出了红红的脸颊，桃子扭动着半红的屁股，石榴摆出一颗颗玛瑙。秋天真美丽啊! 看图写话秋天的图画范文二秋天到了，爸爸和爷爷带我去果园里摘水果。来到果园里，我看到好多好吃的水果：鸭梨、苹果爸爸把手伸得高高的，他摘到了一个黄澄澄的鸭梨，放在爷爷的篮子里。爸爸一个接一个地摘，不一会儿，篮子就满了。回到家，我迫不及待地把鸭梨洗干净，赶紧拿过一个尝了尝，啊!真甜呀! 我真希望天天能吃到秋天甜美的果实，天天看到秋天美丽的景象看图写话秋天的图画范文三秋天来啦!秋天来啦!山野就是一幅美丽、动人的图画。最先入眼的是一棵高大的梨树，上面挂满了一个个灯笼似的大梨子。梨树旁边是一棵诱人的苹果树，长满了红红的苹果，个个都像小姑娘的红彤彤的脸颊，仿佛看到它们露出灿烂的笑容。在果树的对面，一大片高粱已经成熟了，像举起燃烧的火把。往远处看，有一片美丽的枫林，它们好似举起了火红火红的旗帜。多美的秋景啊!看着这些景象，让我想到了，这一定是一个丰收年! 看图写话秋天的图画范文四秋姑娘迈着轻盈的步子来到村庄里。梨树挂起一个个黄灯笼欢迎秋姑娘的到来;石榴开心得裂着嘴笑，露出了满嘴珍珠似的的"牙齿";。小朋友在果树下摘着果实，随手拿起一个，张开大嘴咬一口，只听得"咔嚓";一声，小嘴嚼动着，还不停地说道："真甜!真甜!";边上的高粱看到这一切开心得笑红了脸;就连池塘里的小鱼都听到了小朋友的笑声，它们也开心得嬉戏追赶，欢快地舞蹈。不远处一片片稻谷就像一块块金黄色的地毯，迎风舞动，好像在提醒人们："我们已经准备好了，快快把我们装进农民伯伯的大口袋呀!"; 一行南飞的大雁，看到下面好热闹呀，停下来连声说："真是个美丽的季节，丰收的季节!可惜我们要飞走了，真舍不得啊!我们明年再见啦!"; 看图写话秋天的图画范文五秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画。一群大雁在天空中自由自在地飞翔。白云飘来飘去快活极了。梨子一定照了许多月光，黄澄澄的像一个个小月亮。红彤彤的苹果像一个害羞的小姑娘，满脸通红。稻海翻起像金子一样的海浪。高粱像一排排士兵，整齐地排着队伍，拿着五星红旗。谁把秋天变的这么美丽!河里的鱼儿欢快地游来游去，好像在说一一是勤劳的人们画出秋天这么美丽的图画。看图写话秋天的图画范文六秋天来了，秋天来了。蓝天下雁过留声，一群大雁排成"人";字往南飞去。远处的群山

秋天的图画(250字)作文

精选作文:秋天的图画(250字)作文我要给我们的墙报画一幅画，画什么呢？就画《秋天的图画》吧。秋天的果园里瓜果飘香。红彤彤的苹果像一个个害羞的小姑娘，躲在茂盛的树叶后面；梨压弯了树枝，一个个石榴裂开了嘴，像一个个小娃娃。果农们把一框框水果搬上了车，准备向各个城市运去。秋天的公园，五彩缤纷。枫叶红了，像一枚枚邮票；银杏叶黄了，在秋风中翩翩起舞；菊花开了，它在展现自己的颜色。一阵秋风吹来，我仿佛闻到了淡淡地桂花香。秋天的田野里硕果累累。棉花开了，像一朵朵白云；稻谷黄了，像一个个月牙；高粱红了，像一把把火把。我想，老师和同学们一定会喜欢我的这幅秋天的图画。五年级:羽翼未丰篇一：秋天的图画作文范文美丽的秋天秋天来啦！秋天来啦！秋天像一位小姑娘，吹起了金色的小喇叭。果园里，瓜果飘香。苹果红彤彤的，像一个个胖娃娃。橘子金黄金黄，像一个个小灯笼挂满枝头。梨子也毫不示弱，穿着黄色的衣服，向人们张开笑脸。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！花园里，菊花当然是花园里的佼佼者，各种各样，争奇斗艳，它们穿着五彩缤纷的衣服，真迷人，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花千姿百态，各有千秋。桂花也来凑凑热闹，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。一望无际的田野上，庄稼成熟了。高粱红着脸，像一个害羞的大姑娘；稻子金黄金黄的，好像在向人们点头；大豆也成熟了，沉甸甸地缀满枝头。秋姑娘给田野盖上了一层金灿灿的被子。山坡上，漫山遍野的小草都换上了黄色的短裙，银杏树的叶子像一把把小扇子，枫树披着火红的长袍，只有松柏还是盖着一层绿油油的被子。秋天真美丽啊，我爱金色的秋天！美丽的秋天我爱百花争芳的春天，我爱绿树成荫的夏天，我爱白雪覆盖的冬天。但是，我更爱黄金般的秋天！！！夏姑娘一走，秋姑姑就来工作了。秋姑姑走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。秋姑姑走进了田野，把一望无垠的田野变得金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，喜在心头啊！秋姑姑走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了！抬头望蓝天，只见天空蓝的可爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南

小学三年级语文上册诗歌《秋天来了

小学三年级语文上册诗歌《秋天来了》最新说课稿3篇《秋天来了》是一首现代诗，作者以拟人的手法，把秋天满怀希望、满载收获的“形象”充分表现出来;从课文所处位置来看，本篇课文是三年级(上)的领篇课文，课文的教法与学法，对于学生第二学段的学习应该具有引领性作用。以下是我整理的小学三年级语文上册秋天来了说课稿3篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。小学三年级语文上册《秋天来了》说课稿一教学目标： 1、审美能力的培养，唤起学生热爱大自然、热爱生命的情感。 2、了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。 3、学习创作画的表达方式，能大胆、直率地表现。教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。课前准备：各种秋天的物品、油画棒、水彩笔等教学过程： (一)、导入新课师：小朋友们，今天老师要带来了很多东西，你们来看看都有什么?师生：哦，(有稻子、柿子、南瓜、葡萄、红辣椒、苹果) 师：你们知道这些xx都是什么季节的?

师：这些东西都是秋季才会有的，秋天真是一个喜悦的、收获的季节啊。除了这些，老师还发现小朋友们已经穿上了秋天的外套，秋天正悄悄来到我们身边了。原来，秋天来了。(课件：揭开课题) (二)、新授师：小朋友们在你们的记忆中秋天是什么样的呢? 生：秋天很凉爽秋天有很多果实丰收了，秋天是一个丰收的季节。师：听了你们的描述老师觉得秋天是一个很美的季节。现在让我们一起走进秋天，去欣赏一下秋天的美景。 (课件欣赏秋天的图片) 秋天的景色真是太美了，那秋天是什么颜色的呢?老师这里有许多彩色卡片，小朋友们能在这里面找到秋天的色彩吗? (生xx找并且贴) 师：秋天的色彩是最丰富的，真是美极了。很多画家都描绘了秋天的美景。现在我们就一起来欣赏一下画家们笔下的秋天。师：这幅画中画家画的是什么? 生师：他的画中都有哪些颜色? 生师：是用什么画的?有谁知道?

三年级看图写话秋天的图画

三年级看图写话秋天的图画【篇一：三年级看图写话秋天的图画】秋天的一个中午，小明来到家附近的小山上玩，他走啊走啊，走到顶端他已经走累了。看见不远处有苹果树和梨子树，梨子黄灿灿的，像一个个小灯笼挂在枝头，苹果红彤彤的，像小姑娘红扑扑的脸。他跑回家，拿着两个篮子，坐着车来到山野上。高高兴兴地摘了满满一篮子苹果和一篮子梨，突然听到鸟叫声，他抬头一看，空中有几只大雁在飞。在领头雁的指挥下，一会儿形成了一个人字，一会儿又变成一个一字。远方有一片森林，里面黄的树叶落下来像蝴蝶翩翩起舞，绿色的树叶像一把把小扇子，红色的树叶像熊熊燃烧的大火。近处有一片高粱地，丰硕的果实把高粱的腰都压弯了。高粱地的边上，有一个池塘，池塘里很多很多条鱼，还有很多虾，还有很多小螃蟹。小明站在山顶被眼前的美景陶醉了，原来山野

的秋天真是一幅美丽的水彩画！【篇二：三年级看图写话秋天的图画】秋天真美啊！真美啊小喜鹊欢快地唱着秋天的歌谣，是啊，秋天的确是一幅美丽的图画。远远的青山拔地而起。一棵棵松树一个比一个高，一个比一个直。树林里小鸟合鸣，菊花齐放。红的、黄的、白的、粉的，五颜六色美丽极了！农田里，稻子笑弯了腰，秋风吹过金色的稻海沙沙地响，像是在唱：啦啦啦，啦啦啦我们披上了金装！果园里，果子成熟了。黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，红里带黄的枣子，甜蜜蜜的石榴，让我们看馋了、看醉了。啊！好一个丰收的季节！好一个美丽的季节！【篇三：三年级看图写话秋天的图画】

秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画。一群大雁在天空中自由自在地飞翔。白云飘来飘去快活极了。梨子一定照了许多月光，黄澄澄的像一个个小月亮。红彤彤的苹果像一个害羞的小姑娘，满脸通红。稻海翻起像金子一样的海浪。高粱像一排排士兵，整齐地排着队伍，拿着五星红旗。谁把秋天变的这么美丽！河里的鱼儿欢快地游来游去，好像在说一一是勤劳的人们画出秋天这么美丽的图画。【篇四：三年级看图写话秋天的图画】

秋天的图画二年级作文

秋天的图画二年级作文秋天的图画二年级作文1 炎热的夏天终于悄悄的溜走了，迎来了景色怡人的秋天。人们都说秋天是个收获的季节，我真想到郊外去看一看。今天，我早早地起了床，不断地催促妈妈：“走，到郊外去。”妈妈同意了，“行，马上出发吧!” 到了郊外，我来到了一片果实累累的园林。有红红的苹果、金色的梨、紫色的葡萄。四周还有许多红的、黄的、紫的……野花也竞相开放了，真是色彩缤纷呀!不远的山上，果子红了、枫叶也红了，树叶也变成了金黄色的。所有的这些，构成了一幅巨大的彩色图画。我从没想到，原来秋天比春天更富有灿烂绚丽的色彩。感悟着大自然这些美好的东西，我简直乐在其中，不舍得离开了。天渐渐暗了，我恋恋不舍地告别了这儿，和妈妈一起回家了。秋天的图画二年级作文2 秋天美如画，在那秋高气爽的秋天里，让我们一起来看秋天的风景吧！

看，大雁排着整齐的队伍往南方飞去，它们嘎嘎的叫着，好像在恋恋不舍的说“再见了北方的人们，我们要飞到南方过冬了，春天见……”美丽的落叶像蝴蝶一样落到了高山“姐姐”的身上玩耍；田园里的苹果像小朋友红红的脸蛋；芬芳扑鼻的橘子像一盏盏黄灯笼…… 你们再看，那果实累累、金灿灿的田野里，沉甸甸的谷穗笑弯了腰，一层层谷穗像遍地的金子；火红火红的高粱也喝醉了脸，真是太美了……还有许多许多的景色呢。这就是秋天的一片图画，她带给我们的是丰收的喜悦，带给我们的是来年的希望，秋天真是一盒五彩缤纷的颜料啊！秋天的图画二年级作文3 山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都赶来了，苹果的脸都红了，像一个个红红的小灯笼，梨子一定是连夜赶来的，身上粘满了月光的色彩。红红的枫叶象一只只蝴蝶随风飞舞。秋天像一个调皮的娃娃，悄悄地把秋天的大门打开了。看，蔚蓝蔚蓝的天上，大雁排着人字形向南方飞去。山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都赶来了，苹果的脸都红了，像一个个红红的小灯笼，梨子一定是连夜赶来的，身上粘满了月光的色彩。红红的枫叶象一只只蝴蝶随风飞舞。金黄的田野里，沉甸甸的麦子把杆子压弯了腰，风一吹，

作文教案秋天的图画

《秋天的图画》作文教学设计教学目标： 1、让生选一幅或者画一幅秋天的图画，说说图画的内容，再写写你选的画或画的画。引导学生发现秋天的美，培养学生热爱秋天，进而热爱大自然的情感； 2、引导学生仔细观察秋天的景物，并抓住其特点，提高学生的观察能力，再用上平时积累的好词佳句把它写出来； 3、要按照一定的顺序把景物写具体，练习通过景物描写抒发情感，描写景物时注意动静结合的效果。学习者分析：三年级的作文教学是起步教学阶段，对于很多三年级的学生而言，写作文是一件苦恼的事，他们经常不知道作文该写什么，该如何下笔。我们做教师的看到干巴巴的语言，一篇篇“流水账”更是头疼。所以，这就需要我们想法设法引导孩子善于观察，乐于表达，把学生的习作兴趣提高。当然，在课堂上我们也要教会学生学写作文的一些基本方法，让他们轻松地写作，让写作文变成一件快乐的事情。教学重难点：重点：引导学生用心地仔细地观察秋天的景物。难点：抓住秋天景物的特点再按顺序写。教学工具： PPT图片展示课前准备： 1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。 2、让学生搜集有关描写秋天的好词佳句。 3、老师搜集有关秋天的图片，制作PPT。教学课时：两课时教学过程：一、情境创设： 1、师：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）师：好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。师：秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达，尽量用上自己积累的好词。）二、PPT展示，技法指导： 1、展示有语病的范文，引导学生体会按顺序描写景物的重要性。秋天到了，凉风习习。葡萄一大串一大串地挂在架子上。天空好像格外蓝，格外高。小草的顶端已经变黄，好像戴上了一顶小黄帽，在清凉的秋风中迎风摇摆。稻田里，稻谷金黄色的一片，好像给大地镀上了一层黄金。树上的叶子飘落下来，像一只只蝴蝶飞舞。红红的苹果、小葫芦似的香梨，真想摘两篮回家吃个够！