山东中职名单
山东省中职学校名录(776所)
济南市98
山东省电子工业学校山东省卫生学校
山东省城市建设学校山东省电力学校
胜利石油学校山东省中医药学校
山东省机电学校山东省农机职业中等专业学校
山东省医药学校山东煤炭卫生
山东省体育学校山东省对外经济贸易职业中专学校
山东省特殊教育中等专业学校
山东省轻工美术学校山东省交通运输学校、
山东省商贸学校山东省商务科技学校
山东省法律学校山东省丝绸工业学校山东省轻工工程学校山东省民族中等专业学校山东省环境保护学校
山东省电影学校山东省广播电视学校
山东省机电学校山东大王职业学院中专部
山东省煤炭工业学校山东医学高等专科学校
长清区职业中等专业学校长清区技工学校
长清区成人中等专业学校济南市历城职业中专
济南工程学校济南铁路机械学校
济南市历城职业中等专业学校济南市交通职工中等专业学校
济南市历城第二职业中等专业学校济南电子机械工程学校
济南卫生学校
中国冶金地质勘查工程总局职工中等专业学校
济南信息工程学校济南第一职业中专
济南第三职业中专济南第五职业中专
济南第六职业中专济南第八职业中专
济南第九职业中专
济南第十职业中等专业学校济南市工会第二职业中学
山东黄河职工中等专业学校山东省交通职工中等专业学校
山东济南试金集团技工学校山东矿山机械厂技工学校
山东铝业公司技工学校山东龙口会计中等专业学校
山东省安装工程技工学校山东省高级技工学校
山东省建筑材料工业技工学校山东省劳动厅服务技工学校
山东省轻工业技工学校山东省药材技工学校
省医药职工中等专业学校山东省邮电技工学校
山东水利技工学校山东印刷技工学校
山东推土机总厂技工学校山东省烟草技工学校
山东省生建八三厂技术学校山东拖拉机厂技工学校
济南锅炉厂技工学校济南军区黄河三角洲生产基地技工学校济南市钢铁集团总公司技工学校济南建筑职业中等专业学校
济南市工会职工中等专业学校济南市公用事业技工学校
济南市公用事业职工中等专业学校济南市交通局技工学校
济南市劳动局技工学校济南市历城区交通技术学校
济南市粮食技工学校济南市商业技工学校
济南市石油化工技术学校济南市卫生中等专业学校
济南市园林学校济南铁路机械学校
济南铁路成人中等专业学校济南铁路司机学校
济南铁路运输技工学校济南重型机器厂技工学校
章丘市第一职业中等专业学校章丘第二职业中等专业学校章丘市第三职业中等专业学校章丘市交通技校
平阴县职业教育中心平阴县职业中专
平阴县卫生学校济阳县职业中等专业学校
商河县职业中等专业学校
青岛市90
青岛第二卫生学校
青岛市城阳区职业教育中心
青岛电子学校
青岛华夏职业教育中心
青岛卫生学校
青岛经济技术开发区成人教育中心
青岛经济技术开发区农业机械化学
青岛经济技术开发区职业中等专业学校
青岛经济技术开发区黄海职业学校
青岛经济技术开发区第二职业高级中学青岛经济技术开发区第三职业高级中学青岛经济技术开发区宏阳学校
青岛经济职业学校
青岛旅游学校
青岛市工业技术学校
青岛民建沧口职业学校
青岛民建市北职业学校
青岛民建四方职业学校
青岛市电子仪表技工学校，
青岛市建筑职工中等专业学校
青岛总工会职工学校
青岛房产学校
青岛市劳动局技工学校
青岛市园林技工学校
青岛第六橡胶厂技工学校
青岛海洋渔业公司技工学校
胶南市电子学校
胶南市第二职业高级中学
胶南市第四职业高级中学
胶南市华星王台缝纫学校
胶南市商业学校
胶州市职业中等专业学校商河县玉贵缝纫技校青岛高新职业学校、
青岛市城阳区职业中等专业学校
胶南市职业中等专业学校
青岛旅游学校
青岛外事服务学校
青岛艺术学校
青岛女子职业中专
青岛浩洋职业技术学校
青岛民建职业学校
青岛民建景山职业学校
青岛民建市南职业学校
青岛民进业余学校
青岛市化学工业职工中专学校
青岛市崂山区第一职业高级中学
青岛市职工技术学校
青岛高科技工业园成人教育中心
青岛北海船厂技工学校
青岛第二橡胶厂技工学校
青岛纺织机械厂技工学校
胶南市高级职业技术学校
胶南市成人中等专业学校
胶南市第三职业高级中学
胶南市第六职业高级中学
胶南市技工学校
胶南市职工中等专业学校
胶州市第二职业高中
胶州市工业职工中等专业学校平度市电子职业中等专业学校平度职业中等专业学校平度市成人中等专业学校
平度市第二职业高中平度市第三职业高中
平度市第四职业高中平度市第五职业高中
平度市服装职业高中平度市技工学校
平度市张舍成教中心
69
莱西市职业教育中心莱西市职业中等专业学校
莱西市成人中等专业学校莱西市第二职业高级中学
莱阳市高级职业学校
莱阳第一职业中等专业学校
莱阳第三职业中等专业学校
莱阳市经贸职工中等专业学校
即墨市第一职业中等专业学校
即墨市财政学校
即墨市技工学校
淄博市42
淄博市张店第一职业中等专业学校淄博市淄川区职业中等专业学校淄博市淄川区第三职业中专
淄博建筑工程学校
淄博市临淄区职业中等专业学校淄博市周村区第一职业高级中学淄博市淄川第二职业中专学校
淄博市淄川区技工学校
博山第一职业中专
博山区第三职业高级中学
淄博市交通技工学校
淄博矿务局技工学校
淄博市建筑工程公司技工学校
淄博市财贸职工中等专业学校
淄博市供销技术学校
淄博市劳动局技工学校
桓台县第二职业高级中学
高青县职业教育中心
沂源县职业教育中心学校
沂源县技工学校
枣庄市28
枣庄市职业中专
枣庄经济学校
枣庄市第二卫生学校莱阳卫生学校莱阳市第二职业中等专业学校
莱阳市技工学校
莱阳市商业职工中专
即墨市第三职业中等专业学校
即墨市成人中等专业学校
淄博市临淄区职教中心
淄博市第二职业中专学校
淄博市工业学校
淄博信息工程学校
淄博市周村区成人教育中心
淄博市周村职业中等专业学校
淄博市淄川区第一职业高中
淄川卫生职业中专学校
博山区第二职业中专
淄博蓄电池厂技工学校
淄博矿务局矿山机械建材厂职工学校
淄博铁路运输技工学校
淄博市公用事业技工学校
淄博市经贸职工中等职工专业学校桓台县第一职业高级中学
桓台县职业中等专业学校
高青县职业中等专业学校
高青县职工教育培训中心
沂源县职业中等专业学校
枣庄市市中区职业中专
枣庄矿业(集团)有限责任公司职业中等专业学校枣庄市卫生学校枣庄市薛城区职业中专枣庄工业学校
枣庄市台儿庄区职业中专枣庄市山亭区职业中专
枣庄市商业中等专业学校枣庄市市中区商业职工学校
枣庄市薛城区商业学校枣庄市薛城区职业高中
枣庄市薛城区职业中专枣庄矿务局职业中等专业学校
枣庄市财税职工中等专业学校枣庄矿务局技工学校
枣庄市机械电子技工学校枣庄市劳动局技工学校
枣庄市冶金化工技工学校滕州市成人中等专业学校
滕州市第一职业中专滕州市第二职业高中
滕州市张汪职业高中
东营市23
东营市东营区职业高级中学东营市河口区职业教育中心东营市劳动技校
营新世纪职业学校
东营市蓝海职业学校
东营胜利海运学校
东营胜利石油高级技工学校垦利县职业中专
广饶县技工学校
广饶县中等专业学校
利津县职业教育中心
利津县劳动技校
烟台市80
烟台护士学校
烟台商业学校
烟台汽车工业学校
烟台农业学校
烟台南山职业技术学校
烟台信息工程学校
烟台第三职业中等专业学校
烟台市福山区第二职业技术学校
烟台市牟平区第三职业高级中学
烟台市莱山区职业中等专业学校
烟台市粮食职工中等专业学校
烟台市牟平区职业中等专业学校
烟台市商业职工中等专业学校
烟台市烟台城乡建设学校
烟台商业学校
烟台市职工中等专业学校
烟台救捞局技工学校滕州市卫生职业中等专业学校滕州市高级职业学校
东营市东营区职业中专
东营市供销学校
东营市商业技工学校
东营市蓝海职业学校
东营市高级技工学校
东营职业学院中专部
垦利县职业教育中心
广饶县职业高级中学
广饶县职业中等专业学校
广饶县第二职业中专
利津县职业中等专业学校
烟台经济技术开发区高级职业技术学校烟台市第一职业中等专业学校烟台第二职业中等专业学校
烟台艺术学校
烟台市劳动局职业中等专业学校
烟台南山职业技术学校
烟台市福山区第一职业技术学校
烟台市福山区成人中等专业学校
烟台行知职业技术学校
烟台市劳动局服务技术学校
烟台市牟平区技工学校
烟台市轻工技工学校
烟台市水产职工学校
烟台市牟平区成人教育中心学校
烟台市芝罘区职工中等专业学校
烟台市福山区技工学校
烟台市电子工业公司技工学校
烟台市供销技工学校烟台商业技工学校
烟台市高级技工学校烟台市高级技工学校附属技校
烟台市钟表公司技工学校烟台水运技工学校
烟台饮食服务学校莱州市第二职业中等专业学校
莱州市高级职业学校莱州市第三职业中专
龙口市高级职业学校龙口市南山职业中等专业学校
龙口第一职业中专龙口矿务局技工学校
龙口市技工学校龙口市卫生职业中专学校
莱阳市高级职业学校莱阳市经济贸易职工中等专业学校山东中医药高等专科学校
莱阳市圣惠职业中等专业学校
招远市高级职业学校
招远市第三职业中专
招远市第四职业中等专业学校
招远市职工中等专业学校
招远市农业机械化学校
蓬莱第二职业中专
蓬莱经贸职业学校
蓬莱市技工学校
栖霞市技工学校
烟台二轻工业学校（海阳高级职业学校）
海阳市第二职业中专
海阳市第四职业中等专业学校
长岛县高级职业学校
潍坊市71
潍坊第一职业中等专业学校
潍坊第三职业中等专业学校
潍坊商业学校
潍坊农机职业中专
潍坊市城乡建设职工中等专业学校
潍坊市寒亭区技工学校
潍坊科技职业学院中专部
潍坊纺织技工学校
潍坊市服务技工学校
潍坊市机械技工学校
潍坊市劳动局第二技工学校
潍坊一轻工业技工学校
青州市第一职业中专
青州烟草中专学校青州市竞技体育学校
青州市技工学校
诸城市成人中专学校
诸城市职业中等专业学校
诸城市技工学校莱阳市财经职业中等专业学校莱阳卫生学校
招远市第一职业高级中学
招远市第二职业中专
招远市第五职业中等专业学校招远市技工学校
蓬莱市高级职业学校
蓬莱市第三职业高级中学
蓬莱市成人中等专业学校
栖霞市第一职业高级中学
栖霞市高级职业学校
海阳市职业中等专业学校
海阳市第三职业高中
海阳市技工学校
长岛县水产职业中等专业学校潍坊第二职业中等专业学校潍坊艺术学校
潍城区商业职工学校
潍坊市成人中等专业学校
潍坊市寒亭区城职高中
潍坊市潍城区职业高级中学潍坊卫生学校
潍坊海化开发区劳动技校
潍坊市供销技工学校
潍坊市劳动局第一技工学校
潍坊电力技工学校
青州市职业教育中心
青州市第三职业中等专业学校
青州市职工中等专业学校
诸城市经贸职业中专学校
诸城市第五职业高级中学
诸城市商业职工学校
寿光市第一职业中专寿光市第二职业中等专业学校
寿光市第三职业高级中学寿光市第四职业高级中学
寿光市第五职业高级中学
寿光市成人中等专业学校寿光市轻工职业高级中学
寿光市技工学校寿光市盐业技工学校
安丘市职业中等专业学校安丘市第一职业中专
安丘市第二职业中等专业学校安丘市第三职业高级中学安丘市第四职业高级中学安丘市技工学校
高密市第一职业高级中学高密市职业中等专业学校
高密财经职业中等专业学校
高密市服装职业中等专业学校
昌乐县职业中专
昌乐县卫生学校
昌邑市第二职业高级中学临朐县职业中等专业学校临朐县第三职业高级中学济宁市49
济宁贸易学校
济宁市财政学校
济宁第一职业中等专业学校济宁市第三职业中学
济宁艺术学校
济宁市任城区卫生学校
济宁市青年技术培训学校济宁化工技校
曲阜市职业中等专业学校曲阜市技工学校
兖州市职工教育中心
兖州市卫生职业中专学校兖州市技工学校
邹城市职业教育中心
邹城高级职业技术学校
邹城市技工学校
鱼台县第一职业高中
金乡县第二职业高中
嘉祥县职业高中
微山县第二职业高中
微山县技工学校
汶上县职业中学
梁山县第一职业高级中学
梁山县技工学校
泰安市41高密市成人中等专业学校
高密市职工学校
昌乐县劳动技工学校
昌邑市职业中等专业学校
昌邑市第三职业高级中学
临朐县工贸职业中等专业学校
临朐县技工学校
济宁农业学校济宁商业学校济宁卫生学校济宁市第二职业中学
济宁市第六职业中学
济宁市任城区第一职业中学
济宁市第一人民医院附属护士学校
济宁市市中区职工中等专业学校
济宁市技工学校
曲阜中医药学校曲阜市商业职工学校兖州市职业中等专业学校
兖州市职业教育中学
兖州矿务局技工学校
兖州矿业集团公司基本建设技工学校邹城市职业中等专业学校
邹城市工业职工中等专业学校
鱼台县职教中心
金乡县职业中等专业学校
嘉祥县职业中等专业学校
微山县第一职业高中
微山县卫生学校
汶上县第一职业高中
汶运司技工校
梁山县第二职业高级中学
梁山县职工中等专业学校
泰安市第一职业中专泰安市泰山区第一职业中等专业学校泰安机械电子工程学校泰安贸易学校
泰安市岱岳区职业中等专业学校、泰安卫生学校
泰安艺术学校泰安市建设职工中等专业学校
泰安市郊区卫生职工中等专业学校泰安市郊区职工中等专业学校
泰安市审计中等专业学校泰安汽车运输总公司职工学校
泰安市纺织技工学校泰安机械电子工程学校泰安市供销技工学校泰安市交通技工学校泰安市化工技校泰安市机械电子技工学校泰安市郊区技工学校
泰安市一轻工业技工学校
新泰市第一职业中专
新泰市技工学校
肥城市职业中等专业学校
肥城市第二职业高级中学
肥城市技工学校
肥城市商业职工学校
宁阳县成人中等专业学校
宁阳县第三高级职业中学
东平县明星职业学校
东平县技工学校
威海市33
威海市职业中专
威海市卫生学校威海艺
威海市中韩语言中等专业学校
威海市交通学校
威海市高级技工学校
中等职业学校学生资助工作指南2020
中等职业学校学生资助工作指南 为进一步推动中等职业学校学生资助（以下简称中职资助）政策规范有序实施，不断提升资助精准化水平，深入推进资助育人工作，在总结地方实践经验基础上，制定本指南。 一、职责任务分工 地方各级有关部门应按照《中等职业学校学生学籍管理办法》《学生资助资金管理办法》等文件规定，落实相关责任。 （一）职业教育管理部门 各级教育行政部门根据职责权限对中等职业学校办学行为和学生学籍管理工作进行分级指导管理。 （二）教育财务部门 应会同财政部门制订和完善资助政策、制定本地区落实国家中职资助政策的有关管理制度；编制财政资金的预决算，做好中职资助资金拨付等工作。 （三）学生资助管理部门 应协助有关部门制定与完善资助政策；组织开展国家奖学金评审工作；指导督促所辖学校维护全国学生资助管理信息系统中职子系统（以下简称资助系统）信息，负责审核本地区国家资助和地方政府资助的信息；组织开展督查调研、业务培训、资助宣传、资助育人、信访投诉受理等工作。 （四）教育信息化管理部门
应做好中职学籍系统、资助系统运维、安全和技术支持服务保障，确保系统安全稳定运行等工作。 （五）中等职业学校 学校是落实中职资助政策的主体，应制定落实国家和地方政府资助政策的实施细则，制定学校资助和社会资助的相关管理办法；组织开展家庭经济困难学生认定工作；组织开展中职国家奖学金、国家助学金和免学费等资助项目的申请、评审、公示、发放等工作；组织开展地方政府资助、学校资助和社会资助工作；及时、准确维护中职学籍系统在校生学籍信息和毕业生信息；及时在资助系统中录入和审核各类资助信息；负责学生资助宣传、资助育人、资助培训、信访投诉受理和档案管理等工作；及时足额发放国家奖学金和国家助学金。 （任务分解表见附件1） 二、资助范围 （一）国家资助 由中央统一设立的中等职业学校国家奖学金、国家助学金和免学费。 （二）地方政府资助 由地方政府出资设立的奖学金、助学金、学费减免等资助项目。 （三）学校资助 中等职业学校安排经费设立的奖助学金、学费减免、勤工助学和特殊困难补助等校内资助项目。 （四）社会资助
山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅关于印发山东省中等职
山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅关于印发山东省中等职业学校、技工学校岗位设置结构比例指导标准的通 知(2016修订) 【法规类别】职业与职工教育 【发文字号】鲁人社发[2016]37号 【发布部门】山东省人力资源和社会保障厅山东省教育厅 【发布日期】2016.09.09 【实施日期】2016.10.10 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅关于印发山东省中等职业学校、技工学校 岗位设置结构比例指导标准的通知 （鲁人社发〔2016〕37号） 各市人力资源和社会保障局、教育局，省直各部门（单位）： 为配合中等职业学校、技工学校职称制度改革，建设高素质教师队伍，进一步健全完善我省中等职业学校、技工学校岗位设置管理，现将修订后的《山东省中等职业学校、技工学校岗位设置结构比例指导标准》印发给你们，请认真遵照执行。 附件：山东省中等职业学校、技工学校岗位设置结构比例指导标准 山东省人力资源和社会保障厅
山东省教育厅 2016年9月9日 山东省中等职业学校、技工学校岗位设置结构比例指导标准 一、适用范围 中等职业学校、技工学校岗位设置结构比例指导标准，适用于由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办并列入事业机构编制管理范围的普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中等中等职业学校和除技师学院以外的其他技工学校、公共就业培训机构。 根据学校的功能任务、规格、规模和专业技术水平等因素，将其划分为A、 B、C三类，分别执行不同的岗位设置结构比例。其中： “A”类为国家级重点中等职业学校和省级及以上规范化（示范性）中等职业学校，高级技工学校和省部级重点技工学校；“B”类为其他中等职业学校、技工学校。“C”类为承担就业培训任务的劳动就业训练中心等公共就业培训机构。 承担职业教育、职业培训教学研究任务的教学研究机构参照A类学校执行。 二、岗位类别、名称及等级 中等职业学校和技工学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。 （一）管理岗位 管理岗位名称使用干部人事管理部门聘用（聘任、任命）的职务名称。学校现有厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位四至十级职员岗位。
山东省中专学校名单
山东省中专学校名单 济南铁路机械学校 胜利石油学校 山东省畜牧兽医学校 山东省水利学校 昌潍农业学校 山东省电子工业学校 山东省城市建设学校 烟台农业学校 山东省轻工业经济管理学校 山东省财政学校 山东省机电学校 山东省卫生学校 山东省中医药学校 民政部济南民政学校 滨州农业学校 山东省烟台粮食学校 山东省交通学校 山东省丝绸工业学校 山东省水产学校 临沂农业学校 山东省信息工程学校 山东省纺织工业学校 山东省工业学校 山东省济宁商业学校 青岛港湾学校 青岛综合中专学校 济宁农业学校 山东省潍坊商业学校 山东省临沂卫生学校 莱阳卫生学校 山东省潍坊贸易学校 山东省济宁贸易学校 山东省电力学校 国家计生委泰安人口学校 潍坊艺术学校 山东省艺术学校 山东省重点中专学校名单
山东省电子工业学校 山东省卫生学校 山东省电力学校 胜利石油学校 山东省城市建设学校 山东省中医药学校 山东省商务科技学校 山东省法律学校 济南铁路机械学校 山东省农机职业中等专业学校 山东省医药学校 山东省煤炭卫生学校 山东省特殊教育中等专业学校 山东省体育学校 山东省对外经济贸易职业中专学校 山东省烟台商业学校 济南信息工程学校 济南工程学校 济南市历城职业中等专业学校 章丘市第一职业中等专业学校 济南电子机械工程学校 济南卫生学校 胶州市职业中等专业学校 莱西市职业中等专业学校 平度职业中等专业学校 胶南市职业中等专业学校 青岛市城阳区职业教育中心 山东省轻工工程学校 即墨市第二职业中等专业学校 即墨市第一职业中等专业学校 青岛电子学校 青岛华夏职业教育中心 青岛旅游学校 青岛卫生学校 青岛经济技术开发区职业中等专业学校 青岛外事服务学校 莱西市职业教育中心 青岛市城阳区职业中等专业学校 青岛经济技术开发区黄海职业学校 沂源县职业教育中心学校 山东省丝绸工业学校 淄博市淄川区第三职业中专 山东省轻工美术学校 高青县职业教育中心 枣庄经济学校 滕州市高级职业学校 枣庄市第二卫生学校 枣庄矿业（集团）有限责任公司职业中等专业学校枣庄工业学校 枣庄市卫生学校 台儿庄区职业中专 广饶县中等专业学校 烟台农业学校
最新山东单招数学模拟试卷(含答案)
1 山东单招数学模拟试卷 1 一、判断题（请把“√”或“×”填写在题目前的括号内。每小题3分，2 共36分。） 3 （ ）1.已知集合1,2,3,4A ，2,4,6,8B ，则2,4A B 。 4 （ ）2.两个偶函数的和是偶函数，两个奇函数的积也是偶函数。 5 （ ）3.与等差数列类似，等比数列的各项可以是任意的一个实6 数。 7 （ ）4.两个向量的数量积是一个实数，向量的加、减、数乘的8 结果是向量。 9 （ ）5.如果0cos >θ，0tan <θ，则θ一定是第二象限的角。 10 （ ）6.相等的角终边一定相同，终边相同的角也一定相等。 11 （ ）7.第一象限的角不见得都是锐角，第二象限的角也不见得12 都是钝角。 13 （ ）8.平面内到点1(0,4)F 与2(0,4)F 距离之差等于12的点的14 轨迹是双曲线。 15 （ ）9.直线的倾斜角越大，其斜率就越大。椭圆的离心率越大16 则椭圆越扁。 17 （ ）10.如果两条直线1l 与2l 相互垂直，则它们的斜率之积一定18 等于1。 19
2 （ ）11.平面外的一条直线与平面内的无数条直线垂直也不能完20 全断定平面外的这条直线垂直平面。 21 （ ）12. 在空间中任意一个三角形和四边形都可以确定一个平22 面。 23 二、单项选择题（请把正确答案的符号填写在括号内。每小题4分，共64分） 24 1.已知集合{}31≤<-=x x A ，57U x x ，则U C （ ） 25 A 、{}7315<<-≤<-x x x 或； B 、{}7315<<-<<-x x x 或； 26 C 、{}7315≤≤-≤<-x x x 或； D 、{}7315<≤-<<-x x x 或。 27 2.若不等式20ax bx c 的解集为(1,3)，则（ ） 28 A 、0a ； B 、0a ； C 、1a ； D 、3a 。 29 3.已知函数? ??-+=x x y 51 5221<≤<≤-x x ，则函数在定义域范围内的最大值为（ ） 30 A 、1； B 、2； C 、5； D 、3。 31 4.计算25lg 50lg 2lg 2lg 2+?+的值为（ ） 32 A 、1； B 、2； C 、3； D 、4。 33 5.在等差数列中13a ，1113a ，则该数列前10项的和是（ ） 34 A 、65； B 、75； C 、85； D 、95。 35 6.已知向量(2,1)a ，(4,)b x 平行，则x 的值是（ ） 36
中职资助工作总结
中职资助工作总结 阿左旗学生资助管理中心自成立以来，在旗委政府的关心支持下，在阿左旗教体局的正确领导下，克服办公场地狭小、无办公经费、受助对象多、工作量大等困难，认真完成各项资助业务，积极协调争取，改善办公环境，开展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成绩： 一、组织政治学习，强化业务培训 为提升工作人员素质，促进中心各项工作的顺利开展，依据形势、政策及上级要求，定期组织全体工作人员进行政治业务学习，不仅学习了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求，还认真撰写学习笔记百余篇，营造了良好的学习氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策，建立良性的生源地助学贷款运作体系，今年5月，两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议；8月，一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训，为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日，三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学习培训活动，真正将学习引向制度化、规范化、自觉化，通过学习提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。 二、规范机构设置，落实各项职责 为规范中心内部管理,推进效能型机关建设，保证各项工作的顺利开展，根据业务需要，设置机构，分工负责，争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、政府社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人，具体落实，特别对业务档案建设等提出要求。 明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。 三、完善内部管理，加强制度建设
山东省中职学校名录(776所)
山东省中职学校名录 地区数量学校名称 济南市98 山东省电子工业学校山东省卫生学校山东省城市建设学校山东省电力学校胜利石油学校 山东省中医药学校山东省机电学校山东省农机职业中等专业学校山东省医药学校山东煤炭卫生学校山东省体育学校 山东省对外经济贸易职业中专学校山东省特殊教育中等专业学校山东省轻工美术学校山东省交通运输学校、山东省商贸学校山东省商务科技学校山东省法律学校山东省丝绸工业学校山东省轻工工程学校山东省民族中等专业学校山东省环境保护学校山东省电影学校山东省广播电视学校山东省机电学校山东大王职业学院中专部山东省煤炭工业学校山东医学高等专科学校长清区职业中等专业学校 长清区技工学校长清区成人中等专业学校 济南市历城职业中专济南工程学校 济南铁路机械学校济南市历城职业中等专业学校济南电子机械工程学校济南卫生学校济南市交通职工中等专业学校济南市历城第二职业中等专业学校中国冶金地质勘查工程总局职工中等专业学校济南信息工程学校济南第一职业中专济南第三职业中专济南第五职业中专济南第六职业中专济南第八职业中专济南第九职业中专济南第十职业中等专业学校济南市工会第二职业中学山东黄河职工中等专业学校山东省交通职工中等专业学校51 山东济南试金集团技工学校山东矿山机械厂技工学校 山东铝业公司技工学校山东龙口会计中等专业学校山东省安装工程技工学校山东省高级技工学校山东省建筑材料工业技工学校山东省劳动厅服务技工学校山东省轻工业技工学校山东省药材技工学校省医药职工中等专业学校山东省邮电技工学校山东水利技工学校山东印刷技工学校山东推土机总厂技工学校 山东省烟草技工学校山东省生建八三厂技术学校 山东拖拉机厂技工学校济南锅炉厂技工学校济南军区黄河三角洲生产基地技工学校济南市钢铁集团总公司技工学校济南建筑职业中等专业学校济南市工会职工中等专业学校济南市公用事业技工学校济南市公用事业职工中等专业学校济南市交通局技工学校济南市劳动局技工学校济南市历城区交通技术学校济南市粮食技工学校济南市商业技工学校章丘市第一职业中等专业学校章丘第二职业中等专业学校章丘市第三职业中等专业学校章丘市交通技校 平阴县职业教育中心平阴县职业中专平阴县卫生学校 济阳县职业中等专业学校 商河县职业中等专业学校商河县玉贵缝纫技校 青岛市90 青岛第二卫生学校青岛高新职业学校、青岛市城阳区职业教育中心青岛市城阳区职业中等专业学校 青岛电子学校胶南市职业中等专业学校青岛华夏职业教育中心青岛旅游学校 青岛卫生学校青岛外事服务学校青岛经济技术开发区成人教育中心青岛
2016年山东外贸职业学院单招数学模拟试题(附答案解析)
2016年山东外贸职业学院单招数学模拟试题（附答案解 析） 一、选择题（20小题，每小题3分共40分） 1、A={1,3,5,7}，B={1，2，5，7}，则A B的子集的个数为：（） A: 3个; B: 4个; C： 16个; D：以上都不对。 2、不等式x+x-12＞0的解集是： ( ) A: x(-4, 3); B:x(-∞, -4)(3, +∞); C: x(-∞, -4); D: x＜-4或x＞3 3、函数y=的值域是：（） A: y(-∞,0)(0,+∞)； B: {x∣x≠1,x R}; C: y R; D: y(-∞,-1)(-1,+∞) 4、y=sin2x是：（） A:周期为的奇函数； B:周期为的偶函数； C:周期为2奇函数； D：周期为2的偶函数 5、y=3sin(2x-)的图像是将y=3sin2x的图像（） A:向左平移个单位得到的； B:向右平移个单位的； C:向左平移个单位得到的; C:向右平移个单位得到的； 6、甲、乙、丙、丁四人排成一排，甲不在第一位置的排法有：（） A: 6; B: 18; C: 24; D: 12 7、在展开式中第6项为（） A： B: C: D：
8、复数3-2i的共轭复数是（） A:-3+2i B:-3-2i C:3+2i D:2-3i 9、如果直线a∥平面α，直线b∥平面α,则a,b的位置关系是（） A:平行 B：相交 C:异面 D:以上都有可能 10、3名男生和2名女生站在一排，其中2名女生站在两端的概率（） A: B: C: D: 11、2、非零向量∥的充要条件（） A、= B、=- C、=± D、存在非零实数k, =k 12、7、从13名学生中选出2人担任正副班长，不同的选举结果共有（） A、26 B、78 C、156 D、169 13、11、在△ABC中若sinA=,C=150°,BC=4,则AB=( ) A、24 B、6 C、2 D、6 14、15、在△ABC中，若cosAcosB=sinAsinB,则此三角形为（） A、任意三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、直角三角形 15、计算sincos= （） A、 B、 C、 D、 16、设P:α=；Q：sinα=,则P是Q的（） A、充分条件 B、必要条件 C、充分必要条件 D、既不充分又不必要条件 17、下列函数中，既是增函数又是奇函数的是（） A、y=3x B、y=x3 c、y=log3x D、y=sinx 18、函数y=x2+1(x≥0)的反函数是（）
中等职业学校资助政策解读
中等职业学校家庭经济困难学生资助政策政策体系内容 享受国家助学金政策的学校是指经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的 各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等学校附属的 中专部、中等职业学校等。 一、中等职业学校国家助学金 （一）国家助学金资助对象 国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制学历教育正式学籍的在校一、二年级在校涉 农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。涉农专业范围，根据教育部发布的《中等职业学校 专业目录（2010年修订）》（教职成〔2010〕4号）和人力资源社会保障部发布的《全国技工院校 专业目录（2013年修订）》（人社部函〔2013〕55号）》及专业设置管理办法等规定，涉农专业范 围为：农林牧渔类所有32个专业，以及轻纺食品类的粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术和 医药卫生类的农村医学专业等3个专业。 根据《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》有关精神，我省大别山区连片特困区中等职 业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。 （二）国家助学金资助标准 国家助学金主要用于受助学生的生活费开支，资助标准为每生每年2000元。 （三）家庭经济困难学生认定标准 1．孤儿、残疾学生以及残疾家庭子女、见义勇为人员子女以及见义勇为学生、烈士子女，以及其他优抚对象子女且家庭经济困难； 2．单亲家庭、父母年事已高或患病、丧失劳动能力等，家庭无固定经济来源的学生； 3．学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的； 4.父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的； 5．享受城镇和农村最低生活保障家庭子女； 6．响应国家计划生育政策的农村家庭中只有一个子女或两个女孩且经济困难； 7．其他原因造成家庭经济困难。 符合上述条件之一且遵守校纪校规、生活俭朴者均可申请认定。对来自国家或省扶贫开发工作重点县以及我省皖北3市7县的家庭经济困难学生符合上述条件之一者优先认定。 （四）国家助学金申请、审批与发放程序 国家助学金按学期申请和评定，按月发放。具体流程如下： 1、学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》，新学期开学一周内向就读学校提交，并递 交身份证原件及复印件。非涉农专业家庭经济困难学生还需提供由当地村（居）委会或乡镇街道 部门出具的家庭经济困难的证明材料。
山东省中等职业学校专业建设标准
山东省中等职业学校专业建设标准 山东省中等职业学校专业建设标准（试行） 等级 项目 合格 规范化 示范性 6-1 专业设置 1．全面贯彻党的教育方针，树立服务学生发展、服务区域经济社会发展的指导思想；坚持德育为先，能力为重，全面发展，系统培养学生的职业素养、职业能力和创新精神。 2．建立以专业教师、行业企业技术人员和职业教育专家等为主体的专业建设指导委员会，开展行业企业人力资源需求调研，定期进行专业建设的相关论证活动。 3．依据教育部颁发的专业目录（2010修订）设置专业。通过人力资源需求分析，掌握专业职业领域的内涵与外延，确定专业范围，界定专业技能（专门化）方向。 ．通过职业岗位群分析，确定职业岗位群对学生的职业素养和4
职业能力培养的需求。 5．根据国家（或行业）职业资格标准，分析职业认证要求，确定与本专业培养方向对接的职业资格证书。 6．专业分期建设目标明确、思路清晰、措施得力，专业建设符合学校整体发展整体规划。 7．有体现现代职业教育思想和专业特质的办学理念和教风学风等，学生职业素养得到培养。 1．全面贯彻党的教育方针，树立服务学生发展、服务区域经济社会发展的指导思想；坚持德育为先，能力为重，全面发展，系统培养学生的职业素养、职业能力和创新精神。 2．建立以专业教师、行业企业技术人员和职业教育专家等为主体的专业建设指导委员会，开展行业企业人力资源需求调研，定期进行专业建设的相关论证活动。 3．依据教育部颁发的专业目录（2010修订）设置专业。通过人力资源需求分析，掌握专业职业领域的内涵与外延，确定专业范围，界定专业技能（专门化）方向。专业技能（专门化）方向不少于2个。4．通过职业岗位群分析，确定职业岗位群对学生的职业素养和职业能力培养的需求。 5．根据国家（或行业）职业资格标准，分析职业认证要求，确定与本专业培养方向对接的职业资格证书。 6．专业建设分期目标明确、思路清晰、措施有力。本专业建设在学校整体建设规划能得到有效实施。．
2016年山东经贸职业学院单招数学模拟试题(附答案解析)
考单招——上高职单招网 2016年山东经贸职业学院单招数学模拟试题（附答案解 析） 一、选择题（20小题，每小题3分共40分） 1、设集合A={0，3}，B={0，3，4}，C={1，2，3}，则(B ∪C)∩A=（ ） A 、{0,1,2,3,4} B 、空集 C 、{0,3} D 、{0} 2、非零向量∥ 的充要条件 （ ） A 、 = B 、 =- C 、 =± D 、 存在非零实数k, =k 3、设P:α=6π；Q ：sin α=21 ,则P 是Q 的 （ ） A 、充分条件 B 、必要条件 C 、充分必要条件 D 、既不充分又不必要条件 4、已知x ＞0.y ＞0,xy=9,则x+y 的最小值为 ( ) A 、6 B 、8 C 、18 D 、3 5、函数y=x 2+2sinx （ ） A 、 奇函数 B 、 偶函数 C 、 既不是奇函数，又不是偶函数 D 、 既是奇函数又是偶函数 6、sin (-619 π)的值 （ ） A 、21 B 、- 21 C 、23 D 、- 23 7、从13名学生中选出2人担任正副班长，不同的选举结果共有（ ） A 、26 B 、78 C 、156 D 、169 8、若f(x+1)=x 2+2x,则f(3)=（ ）
考单招——上高职单招网 A 、14 B 、8 C 、3 D 、24 9、cosα＜0且tanα＞0，则角α是 （ ） A 、第一象限的角 B 、第二象限的角 C 、第三象限的角 D 、第四象限的角 10、函数y=sin(3x+)的最小正周期 （ ） A 、3 B 、 C 、 D 、 11、在△ABC 中若sinA=,A+B=30°,BC=4,则AB=( ) A 、24 B 、6 C 、2 D 、6 12、下列函数中，既是增函数又是奇函数的是 （ ） A 、y=3x B 、y=x 3 c 、y=log 3x D 、y=sinx 13、函数y=x 2+1(x ≥0)的反函数是 （ ） A 、y=x-1 B 、y= C 、(x ≤1) D 、 (x ≥1) 14、Sin150 的值是 （ ） A 、42 B 、2- C 、42 D 、2+ 15、在△ABC 中，若cosAcosB=sinAsinB,则此三角形为 （ ） A 、任意三角形 B 、锐角三角形 C 、钝角三角形 D 、直角三角形 16、设tanx=,且cosx<0,则cosx 的值是 （ ） A 、- B 、 C 、 D 、-
2017年山东单招数学模拟试题及答案
2017年山东单招数学模拟试题及答案 一、填空题：（本大题共14小题，每小题5分，共70分．请将答案填入答题纸填空题的相应答题线上．） 1．已知集合2|{2-+=x x x A ≤0，}Z x ∈，则集合A 中所有元素之和为 ▲ ． 2．如果实数p 和非零向量a 与b 满足0)1(=++b p a p ，则向量a 和b ▲ ． （填“共线”或“不共线”）． 3．△ABC 中，若B A sin 2sin =，2=AC ，则=BC ▲ ． 4．设123)(+-=a ax x f ，a 为常数．若存在)1,0(0∈x ，使得0)(0=x f ，则实数a 的 取值范围是 ▲ ． 5．若复数ai z +-=11，i b z 32-=，R b a ∈,，且21z z +与21z z ?均为实数， 则 =2 1 z z ▲ ． 6． 右边的流程图最后输出的n 的值 是 ▲ ． 7．若实数m 、∈n {1-，1，2，3}，且n m ≠，则曲线 12 2=+n y m x 表示焦点在y 轴上的双曲线的概率是 ▲ ． 8． 已知下列结论： ① 1x 、2x 都是正数????>>+002 121x x x x ， ② 1x 、2x 、3x 都是正数??? ? ??>>++>++000321133221321x x x x x x x x x x x x ， 则由①②猜想：
B 1x 、2x 、3x 、4x 都是正数? 9．某同学五次考试的数学成绩分别是120， 129， 121，125，130，则这五次考试成绩 的方差是 ▲ ． 10．如图，在矩形ABCD 中，3=AB ，1=BC ，以 A 为圆心，1为半径作四分之一个圆弧DE ，在圆弧DE 上任取一点P ，则直线AP 与线段BC 有公共点的概率 是 ▲ ． 第10题图 11．用一些棱长为1cm 的小正方体码放成一个几何体，图1为其俯视图，图2为其主 视图，则这个几何体的体积最大是 ▲ cm 3． 图1（俯视图） 图2（主视图） 第11题图 12．下表是某厂1～4月份用水量（单位：百吨）的一组数据， 月份x 1 2 3 4
中等职业学校国家助学金和免学费政策
中等职业学校国家助学金和免学费政策 ◆中等职业学校学生资助政策体系具体内容 中等职业教育实行以国家助学金和免学费为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。国家鼓励地方政府、行业企业和社会团体设立中等职业学校助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。 ◆享受国家助学金和免学费政策的学校 享受国家助学金和免学费政策的学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、职业技术学院附属的中专部和中等职业学校等。 ◆国家助学金和免学费资助对象 国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。 中等职业学校在校三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。 免学费的对象是在上述学校就读的全日制正式学籍涉农专业学生和农村家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）。农村家庭经济困难学生按在校生扣除涉农专业学生后的25%确定，原则上应包括孤残学生、父母丧失劳动能力的学生、少数民族贫困学生、烈士子女、单亲贫困家庭学生、农村绝对贫困和低收入家庭学生以及因突发事件导致家庭经济困难的学生。 ◆国家助学金和免学费资助标准 国家助学金主要资助受助学生的生活费开支，资助标准为每生每年1500元。免学费资助标准1600元。 ◆国家助学金和免学费申请、审批与发放程序 国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下： ①学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》，并向学校递交相关证明材料。
《山东省中等职业学校学生综合素质评价实施方案》
山东省中等职业学校学生综合 素质评价实施方案 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生健康成长、全面发展，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《教育部关于印发中等职业学校德育大纲（2014年修订）的通知》（教职成〔2014〕14号）精神以及《山东省人民政府关于印发山东省深化考试招生制度改革实施方案的通知》（鲁政发〔2016〕7号）要求，结合我省中等职业教育实际，制定本方案。 一、重要意义 综合素质评价是基于中等职业学校（以下简称中职学校）学生成长发展事实，遵循职业教育规律和学生身心发展规律，客观反映学生德智体美全面发展情况的综合系统评价。实施综合素质评价制度，旨在通过创新学生评价机制，引导学校树立科学的人才观、质量观，既关注技术技能培养、又关注人文素养教育，为学生成长成才和终身发展奠定坚实基础，为企事业单位选人用人和高等学校招生录取提供真实可信的参考依据。 二、基本原则
（一）发展性原则。综合素质评价以促进学生全面而有个性发展和可持续发展为出发点，关注学生的发展现状和发展需求，帮助学生合理规划职业生涯，提高综合素养。 （二）激励性原则。综合素质评价面向全体学生，建立激励机制，增强学生自信心和自尊心，激发学生潜能优势，引领学生认识自我、完善自我、成就自我。 （三）过程性原则。综合素质评价贯穿于学生知识技能学习训练、关键能力培养、创新潜能开发、身心健康发展、职业精神塑造的全过程，避免单一结论性、终结性评价。 （四）多元化原则。综合素质评价要公正、客观，运用多元评价指标、多元评价主体、多样评价方式，全面反映学生成长发展状况，以多元视角、相互认证的全方位评测，确保结果真实有效。 三、评价内容 （一）思想品德。主要考察学生对社会主义核心价值观的遵循和践行，对中华优秀传统文化的传承与弘扬，以及遵纪守法、诚实守信、责任义务、安全环保和其他文明行为习惯表现等。包括学生日常操行、参与党团活动、公益活动等。 （二）学业水平。主要考察学生学习兴趣和良好习惯的养成，对学科、专业知识和专业技能的掌握情况，拓展性学习情况，运用知识解决问题的能力等。包括国家必修和选修课程的修习情况，学业水平考试情况，参加技能大赛、文明
山东单招数学模拟试卷
山东单招数学模拟试卷 一、判断题（请把“√”或“×”填写在题目前的括号内。每小题3分，共36分。） （ ）1.已知集合{}1,2,3,4A =，{}2,4,6,8B =，则{}2,4A B =U 。 （ ）2.两个偶函数的和是偶函数，两个奇函数的积也是偶函数。 （ ）3.与等差数列类似，等比数列的各项可以是任意的一个实数。 （ ）4.两个向量的数量积是一个实数，向量的加、减、数乘的结果是向量。 （ ）5.如果0cos >θ，0tan <θ，则θ一定是第二象限的角。 （ ）6.相等的角终边一定相同，终边相同的角也一定相等。 （ ）7.第一象限的角不见得都是锐角，第二象限的角也不见得都是钝角。 （ ）8.平面内到点1(0,4)F 与2(0,4)F -距离之差等于12的点的轨迹是双曲线。 （ ）9.直线的倾斜角越大，其斜率就越大。椭圆的离心率越大则椭圆越扁。 （ ）10.如果两条直线1l 与2l 相互垂直，则它们的斜率之积一定等于1-。 （ ）11.平面外的一条直线与平面内的无数条直线垂直也不能完全断定平面外的这条直 线垂直平面。 （ ）12. 在空间中任意一个三角形和四边形都可以确定一个平面。 二、单项选择题（请把正确答案的符号填写在括号内。每小题4分，共64分） 1.已知集合{} 31≤<-=x x A ，{}57U x x =-<<，则U C =（ ） A 、{}7315<<-≤<-x x x 或； B 、{}7315<<-<<-x x x 或； C 、{}7315≤≤-≤<-x x x 或； D 、{}7315<≤-<<-x x x 或。 2.若不等式2 0ax bx c ++<的解集为(1,3)-，则（ ） A 、0a <； B 、0a >； C 、1a >-； D 、3a <。 3.已知函数???-+=x x y 51 5 221<≤<≤-x x ，则函数在定义域范围内的最大值为（ ） A 、1-； B 、2； C 、5； D 、3。 4.计算25lg 50lg 2lg 2lg 2 +?+的值为（ ） A 、1； B 、2； C 、3； D 、4。
山东省中等职业学校具体情况3年数据分析报告2020版
山东省中等职业学校具体情况3年数据分析报告2020版
报告导读 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读山东省中等职业学校具体情况现状及趋势。 山东省中等职业学校具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告深度解读山东省中等职业学校具体情况核心指标从中等职业学校数量，中等职业学校教职工数量，中等职业学校专任教师数量，中等职业学校毕业生数量，中等职业学校获得职业资格证书毕业生数量，中等职业学校招生数量，中等职业学校在校学生数量等不同角度分析并对山东省中等职业学校具体情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现山东省中等职业学校具体情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考。
目录 第一节山东省中等职业学校具体情况现状 (1) 第二节山东省中等职业学校数量指标分析 (3) 一、山东省中等职业学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业学校数量现状统计 (3) 三、山东省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3) 四、山东省中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、山东省中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全国中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全国中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、山东省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节山东省中等职业学校教职工数量指标分析 (7) 一、山东省中等职业学校教职工数量现状统计 (7) 二、全国中等职业学校教职工数量现状统计分析 (7) 三、山东省中等职业学校教职工数量占全国中等职业学校教职工数量比重统计分析 (7) 四、山东省中等职业学校教职工数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、山东省中等职业学校教职工数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全国中等职业学校教职工数量（2017-2019）统计分析 (9)
2016年山东科技职业学院单招数学模拟试题(附答案解析)
2016年山东科技职业学院单招数学模拟试题（附答案解 析） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的. 1．（） A．B．C．D． 2．若，则“”是“”的（） A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件 C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件 3．函数f (x)=2|x-1|的大致图象是（） A B C D 4．下列命题正确的是（） A．垂直于同一直线的两条直线平行 B．若一条直线垂直于两条平行线中的一条，则它垂直于另一条 C．若一条直线与两条平行线中的一条相交，则它与另一条相交 D．一条直线至多与两条异面直线中的一条相交 5．从6名男生和2名女生中选出3名志愿者，其中至少有1名女生的选法共有（） A．30种B．36种C．42种D．60种 6．首项系数为1的二次函数在处的切线与轴平行，则（）A．B．
C．D． 7．若圆的半径为1，圆心在第一象限，且与直线和轴都相切，则该圆的标准方程是（） A．B． C．D． 8．已知为等差数列，为等比数列，其公比，且,若,则（） A．B．C．D．或 9．已知，且，若恒成立，则实数的取值范围 是（） A．或 B．或 C．D． 10．已知，C为线段AB上距A较近的一个三等分点，D为线段CB上距C 较近的一个三等分点，则用、表示的表达式为（） A．B．C．D． 二.填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分.把答案填在答题卡相应位置上. 11．设集合，，则 . 12． (－)6的展开式中的常数项是 (用数字作答) . 13．已知椭圆的离心率，则m的值为___________.
山东省中等职业学校免学费
山东省中等职业学校免学费 补助资金管理办法 第一章总则 第一条根据财政部、教育部、人力资源社会保障部有关要 （鲁财教〔2013〕求，按照《关于全部免除中等职业教育学费的通知》 50号）规定，为加强免学费补助资金管理，确保免学费政策顺利实施，制定本办法。 第二条本办法所称中等职业学校是指政府有关部门依法批准设立并备案，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等学校附属的中专部、中等职业学校等。 第三条公办中等职业学校免学费范围为全日制正式学籍一、二、三年级所有在校生。经政府职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校，其全日制正式学籍一、二年级学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校收费标准免除学费。 第四条免学费标准按照省、市人民政府及其价格主管部门批准的公办中等职业学校学费标准确定。 第五条免学费补助资金是指中等职业学校学生享受免学费
政策后，为弥补学校运转出现的经费缺口，由财政核拨的补助资金。 第二章补助方式 第六条按照《关于中等职业学校生均公用经费基本拨款标准有关问题的通知》（鲁财教〔2013〕58号）规定，核拨公用经费的学校，不再另外核拨免学费补助资金。 第七条暂未按规定落实生均公用经费基本拨款标准的，对公办中等职业学校第一、二学年学校因免除学费导致的运转经费缺口，由财政按免除的学费标准给予补助；第三学年学校因免除学费导致的运转经费缺口，原则上由学校通过校企合作和顶岗实习等方式获取的收入予以弥补，不足部分由财政按照不高于三年级学生人数50%的比例和免学费标准，适当补助学校。 第八条对民办中等职业学校学生的补助方式为：对一、二年级符合免学费条件的学生，按照当地同类型公办中等职业学校同专业免学费标准给予补助。学费标准高于公办学校免学费标准部分由学生家庭负担；低于公办学校免学费标准的，按民办学校实际学费标准予以补助。 第三章预算下达
国家级重点中等职业学校名单
国家级重点中等职业学校名单 https://www.360docs.net/doc/f24707272.html, （500所） 中专： 北京市： 北京市农业学校 北京市建筑材料工业学校 北京市八一农业机械化学校 北京市化工学校 北京二轻工业学校 北京铁路电气化学校 北京市第三人民警察学校 中央音乐学院附属中等音乐学校 北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校 北京市戏曲学校 北京工艺美术学校 北京市什刹海体育运动学校 北京水利水电学校 北京城市建设学校 天津市： 天津铁路工程学校 天津大港油田集团学校 天津建筑材料工业学校 天津市第一轻工业学校 天津市第二轻工业学校 天津电子信息学校 天津市化学工业学校 天津市经济贸易学校 天津市艺术学校 天津劳动经济学校 天津市国际商务学校 天津市化学工业学校 天津市药科中等专业学校 天津市旅游育才职业技术学校 天津市塘沽区中等专业学校 天津市中山志成中等专业学校 天津市民族职业中等专业学校
河北省： 石家庄铁路运输学校 华北石油学校 华北化工学校 河北省机电学校 河北省沧州卫生学校 华北石油财经学校 邢台卫生学校 河北交通学校 保定电力学校 河北唐山市卫生学校 河北供销学校 河北纺织学校 河北体育运动学校 栾城县职业技术教育中心 石家庄市第三职业中专学校 唐山市丰润区综合职业技术教育中心 沧州市职业技术教育中心 衡水科技学校 卢龙县职业技术教育中心 山西省： 山西省纺织工业学校 山西省计划统计学校 山西省林业学校 山西省煤碳工业学校 山西省供销学校 山西省水利学校 山西省财贸学校 山西省交通学校 太原铁路机械学校 华北机电学校 山西省机械工业学校 山西省贸易学校 山西省中药材学校 山西省临汾卫生学校 山西税务学校 山西省戏曲学校 晋中市卫生学校 临猗县第一职业中学 太原市财贸学校 山西潞安矿业(集团)有限责任公司职业高中介休市职业中学校
2016年山东单招数学模拟试题：反函数
2016年山东单招数学模拟试题:反函数 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1：函数的反函数是（） A、。 B、。 C、。 D、。 2：已知函数的反函数为，则 A、 B、 C、 D、 3：函数f（x）＝3+sinx，x∈[0，1）的反函数的定义域是 A、[0，1） B、[1，3+sin1） C、[0，4） D、[0，+ ） 4：设函数存在反函数,且函数的图象过点(1,2),则函数的图象一定过点（） A、 B、(2,1) C、(2,3) D、(1,1)
5：若是方程的解，是的解，则的值为（） A、 B、 C、 D、 6：若函数y＝（x≤－1），则f －1 （2）＝。 7：函数的反函数为_______. 8：函数与的图像关于直线对称，则 . 9：若函数与的图像关于直线对称，则 10：设点在曲线上，点在曲线上，则的最小值等于。 11：已知函数（其中且） （I）求函数f(x)的反函数 （II）设，求函数g(x)最小值及相应的x值；
（III）若不等式对于区间上的每一个x值都成立，求实数m的取值范围。 12：已知函数f(x)＝() x ， 函数y＝f －1 (x)是函数y＝f(x)的反函数。 (1)若函数y＝f －1 (mx 2 ＋mx＋1)的定义域为R，求实数m的取值范围； (2)当x∈[－1,1]时，求函数y＝[f(x)] 2 －2af(x)＋3的最小值g(a)； (3)是否存在实数m＞n＞3，使得g(x)的定义域为[n，m]，值域为[n 2 ，m 2 ]？若存在，求出m、n的值；若不存 在，请说明理由 13：（本题满分14分）本题有2个小题，第一小题满分6分，第二小题满分1分. 设常数，函数 （1）若=4，求函数的反函数； （2）根据的不同取值，讨论函数的奇偶性，并说明理由. 14： 15：已知函数，，。 （1）若，试判断并用定义证明函数的单调性； （2）当时，求证函数存在反函数。
中职生征文《资助政策伴我成长》
资助政策助我成长 来宾市职业技术学校11服装（2）班苏妹琼 仰望蔚蓝的天空，呼吸着校园里的清新的空气，聆听着教室里朗朗的读书声，吸取老师教给我们的知识，像小孩吸到甜蜜的母液那般的满足。 此时，坐在明亮的教室里，我感到无比的幸福，我能在这里读书，写字，并且和同学一起讨论问题，一起畅想未来，我应该感谢谁呢？难道是上天对我的照顾？不！能让我有了学习的机会的，使我的目标不再遥远的，应该是?职校学生助学证策?，政策中规定在受教育的同时，可享受国家每年1500元的生活补助金，正是有了这一政策，我现在才能安心的坐在教室里读书；正是有了这一政策，才改变我的价值观，知道了生活并不是没有希望，知道了这个社会充满了爱；正是有了这一政策，我才有了追逐梦想的机会，找到了自己前进的方向，并且带着一份坚持的关爱一直走下去。 我出生在农村，是喝着村里那口井的水长大的，是一个土生土长的农村小女孩，我原本有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、哥哥、妹妹和我。可是，天有不测风云，人有旦夕祸福，就在我十岁那年，家庭遭遇不幸，妈妈狠心地抛下我们离家出走了，悄然消失，至今杳无音信，生死未卜；而全家的重担一下子全压到了爸爸身上。以前妈妈在家时，爸爸只需在地里干活，家务不用担心，而此时，爸爸好像一下子老了许多，几天的工夫头上增添了许多白发，而我们兄妹三人开始学会做家务，学会照顾自己，日子还能勉强过下去。可是，过不
了多久，爸爸在外出打工时，不幸发生车祸，他的右手断了，对于经济本来就不富裕的这个家来说，简直是一个致命的打击，爸爸可是家中唯一的顶梁柱呀，我们兄妹三人可怎么办呢？妹妹年纪尚小，她伤心的哭了几天，而哥哥读中专还未毕业，工作还没着落，而我初中还没毕业，难道就要外出打工了？看着爸爸脸上不断冒出疼痛的冷汗，我们四个人抱头痛哭；由于找不到肇事司机，我们只能四处借钱帮爸爸治病，爸爸需要动手术，需要在他的右手安装钢板进行固定，当做完手术之后，他在也不能干体力活了。哥哥还在四处找工作，妹妹读初中也需要不少的钱，这样家里就没有多余的钱给我读书了。当时，我还有一个月就初中毕业了，没办法只好辍学在家了，每天到医院照看爸爸，回到家又忙着做家务，我想我这辈子也许就这样走下去了。我经常独自仰望天空，凝视着闪烁的星星，心想：人要像星星那样就好了，因为他们无忧无虑，也没有悲伤忧愁........ 又到开学了，我看看同伴陆陆续续拿着行李出远门了，我好羡慕她们，能上高中，以后还能圆大学梦，而我呢？哎，眼泪忍不住掉下来，爸爸看着我，难过的说：?苦命的女儿呀，爸对不起你，我再也没有能力培养你了，书咱就不念了吧？?我是很想读书；可是看到家庭的遭遇，想到爸爸确实供不起我读书，我还能说什么呢？只能委屈的点了点头，然后对爸爸说：?我听您的话，不继续升学也能长大，长大后，我无论干什么都能养活您的。? 倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息，生活正在不紧不慢地过下去.......