小学美术五年级测试题

小学美术五年级测试题
小学美术五年级测试题

小学美术测试题

五年级

309班

一、填空:(20分)

1、(色彩)与(形状)的渐变使画面产生起伏感、韵律感。

2、除了颜色和形状的渐变外,还有(方向)渐变、(大小)渐

变、(位置)渐变。

3、古建筑多用(砖)、(石)、(木)等材料建造。

4、《奥塔水库》是西班牙画家(毕加索)的作品。

5、(报头)是读者对报纸的第一印象。

二、判断题:(20分)

1、俯拍是高于被拍摄者向下拍摄。(√)

2、常见的三种拍摄角度:平拍、仰拍、俯拍。(√)

3、用笔时,重而密色就深,轻而疏色则浅。(√)

4、画动物要抓住其特征,着重于身体刻画。(×)

5、中国画的颜料分为矿物质颜料和植物性颜料。(√)

三、简答题:(10分)

说出三种陶艺制作的装饰方法

刮划法、粘贴法、压印法、彩绘法、综合法等

一、填空:(20分)

1、常见的三种拍摄角度:(平拍)、(仰拍)、(俯拍)。

2、用笔时,重而密色就(深),轻而疏色则(浅)。

3、唐三彩是盛行于(唐代)的(陶器)。

4、中国山水画中“三远法”指(高远法)、(深远法)、(平远法)这三种。

二、判断题:(20分)

1、俯拍是高于被拍摄者向下拍摄。(√)

2、皮影戏又称“影子戏”。(√)

3、采用不同疏密的线条组织,画面没有层次感。(×)

4、画动物要抓住其特征,着重于头部刻画。(√)

5、中国画的颜料分为矿物质颜料和植物性颜料。(√)

三、简答题:(10分)

至少说出两种青花瓷纹饰的题材。

山水人物、龙凤花鸟、鱼虫走兽、诗文书画等

一、填空:(20分)

1、青花瓷,又称(白地青花瓷)。

2、皮影一般采用(阳刻)或(阴刻)的刀法实现人物造型。

3、唐三彩以(黄)、(褐)、(绿)为基本色。

4、色彩与形状的渐变使画面产生(起伏感)、(韵律感)。

5、用笔时,重而密色就(深),轻而疏色则(浅)。

二、判断题:(20分)

1、仰拍是指低于被摄对象向上拍摄。(√)

2、皮影戏又称“影子戏”。(√)

3、采用不同疏密的线条组织,画面没有层次感。(×)

4、画动物要抓住其特征,着重于头部刻画。(√)

5、中国画的颜料分为矿物质颜料和植物性颜料。(√)

三、简答题:(10分)

说出三种陶艺制作的装饰方法

刮划法、粘贴法、压印法、彩绘法、综合法等

人教版小学美术五年级下册全册教案

人教版小学美术五年级下册全册教案 目录 第1课《形的魅力》 (2) 第2课《形体的组合》 (5) 第3课《抽象的雕塑》 (8) 第4课《学构图》 (11) 第5课《静物写生》 (15) 第6课《喜怒哀乐》 (19) 第7课《夸张的脸》 (23) 第8课《神奇的肥皂粉》 (31) 第9课《写意蔬果》 (39) 第10课《写意动物》 (47) 第11课《学画松树》 (53) 第12课《十二生肖》 (58) 第13课《风筝的魅力》 (64) 第14课《微观世界》 (68) 第15课《会亮的玩具》 (73) 第16课《小布偶》 (78) 第17课《电脑美术——对称图形》 (80) 第18课《旅游节》 (84) 第19课《舞台上的布景》 (91) 第20课《珍爱国宝——古代的青铜艺术》 (94)

第1课《形的魅力》 1教学目标 1、知识技能目标:掌握形的概念及分类,了解形状是构成美术作品的基本元素之一。 2、过程方法目标:引导学生充分展开想象,采用画或剪等不同形式,将几何形和不规则形组合成各种画面。 3、情感态度目标:让学生感受各种形的组合呈现出来的魅力,培养学生的动手能力和想象力。 2学情分析 小学高年级阶段的学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自觉性也在增强,他们力求表现更真实、更深刻,表现能力有所加强。能运用一些造型方式,表现自己的所观察到的对象,有的学生对材料进一步的拓展,寻求技法和表现方法的创新,也有的学生眼高手低,对表现缺乏信心。 3重点难点 重点是:认识形状的概念和形式。难点是:学会运用各种造型组成画面 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动

小学美术教师考试精彩试题及基础知识点整理

小学美术教师考试试题及基础知识点整理 1.造型艺术领域最基础的学科是() A.国画B.素描C.水彩 D.油画 2.我国传统绘画的学习方法之一是() A.速写 B.默写 C.想象 D.临摹 3.正常视域是指人眼所看到的空间范围视角为() A.60°时B.90°时C.45°时D.180°时 4.素描是与下面哪种美术形式相对而言的() A.色彩画B.速写C.雕塑D.图案 5.当立方体上下两个体面与地面平行,其他体面与画面成一定角度时,所产生的透视为() A.倾斜透视B.平行透视C.成角透视D.俯角透视 6.色光中的三原色是() A.红、黄、蓝B.青、黄、红 C.红、绿、蓝D.橙、绿、紫 7.以下颜色纯度最高的是() A.三原色B.间色C.复色D.无彩 答案:BDAAC CA 小学美术基础知识点整理 1、点线面组成了丰富的形象世界,是一切造型的基本条件。 2、常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。 3、学习染纸时要一看纸怎么折,二看色怎么配,三看用了多少水,四看作品美不美。

4、外界的物体,透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。 5、年画是中国民间最普及的艺术品之一。 6、点、线、面组成了丰富的形象世界,是一切造型的基本条 件。 7、扇面有扇形、圆形等形状。 8、黄色很明亮,蓝色暗得多,各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。 9、版面设计就像画画的构图,要考虑内容的主次和图片的聚散,版面整齐的,要避免呆板,版面活泼的,防止凌乱和松散,色彩鲜艳的,别让人眼花缭乱,色调朴素的,别缺少生气。 10、什么叫纯度?答:色彩纯净的程度 11.色调指:彩色画面上色与色之间的整体关系,构成色彩的调子,其中主要的色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。 12.制作纸工作品常用到:剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。 13.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括(落笔),(行笔),(收笔).用墨包括墨色的(浓淡),(干湿)的变化的运用。 14.传统中国画的基本技法是(勾)、(皴)、(点)、(染)。3.绘画中的色彩美是指(统一)与(变化)中的美。 15.色彩的差别大是(强烈对比)。在色环中相隔150——180度,色彩差别小的(弱对比),在色环中相隔60度以下。 16.美术课可以分成(绘画课、手工课、欣赏课),手工课常运用(剪、刻、挖、粘、接)等方法。 17.透视的基本规律是(近大远小),可分为(成角透视和平行透视)成角透视是指物体的一个角与画者相对,平行透视是指物体的一个面与画者相对。 18.要画好人物物速写,需要了解(人体的大体比例、结构和动态规律,还需要依靠对(形象的记忆和理解)。 19.选取恰当的形象或物体作为画面内容叫(取景)构图又叫(布局或经营

小学三年级美术期末考试试卷及答案51447

小学美术三年级下册试卷 班级姓名得分 一、判断(对的打“√”,错的“×”每题5分,共20分) 1、中国画讲究墨色变化。() 2、桥是架空的路,一般由桥墩、桥孔和桥台组成。() 3、猫是猫科动物,老虎不是猫科动物。() 4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。() 二、选择(请把正确答案的序号写在括号里。每题5分,共20分) 1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。() A五官 B身体 C四肢 2、在宣纸上运用墨和色来作画是()绘画的特点。 A美国 B中国 C日本 3、恐龙的主要特征。() A可怕 B凶猛 C巨大 4、在传统节日中,哪个节日要挂彩灯?() A、中秋 B、春节C、端午 D、元宵 三、填空(每题5分,共20分) 1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫( )。 2、中国画所需要的材料(即文房四宝)有( )、( )、( )、( )。 3、漫画最主要的表现技法是()。 4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗? 红+黄=();红+蓝=();黄+蓝=()。 三、实践操练(40分) 古人常常利用身边的材料或生活废弃物,创造制作出丰富多彩的民间美术作品。请你也利用身边的废弃物,发挥自己的想象力,完成一幅以“美在我心中”为主题的绘画或制作作品。 要求:1、作品美观,富有想象,有一定的创意性。

一、判断(对的打“√”,错的“×”) 1、中国画讲究墨色变化。(√) 2、桥是架空的路,一般由桥墩、桥孔和桥台组成。(√) 3、猫是猫科动物,老虎不是猫科动物。(×) 4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。(×) 二、选择(请把正确答案的序号写在括号里) 1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。( A ) A五官 B身体 C四肢 2、在宣纸上运用墨和色来作画是(B )绘画的特点。 A美国 B中国 C日本 3、恐龙的主要特征。( C ) A可怕 B凶猛 C巨大 5、在传统节日中,哪个节日要挂彩灯?(D ) A、中秋 B、春节C、端午 D、元宵 三、填空(15分) 1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫( 三原色 )。 2、中国画所需要的材料(即文房四宝)有( 笔 )、( 墨 )、( 纸 )、( 砚 )。 4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗? 红+黄=(橙);红+蓝=(紫);黄+蓝=(绿)。 感谢您的支持与配合,我们会努力把内容做得更好!

小学五年级下册美术全册教案

美术教学设计 人美版五年级下册 1. 人民艺术家-- 齐白石 教学过程 一、组织教学 二、设问引入1 .上个世纪,我国涌现出了一大批优秀的艺术家,其中有一位著名的国画大师在1953 年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号,你知道他是谁吗?(生答)2.出示课题,板书:人民艺术家——齐白石 3 .谁能用自己的语言简单地向大家介绍你 所了解齐白石?4?请2?3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。 三、欣赏感悟畅想 1.欣赏P2 右下:齐白石花鸟鱼虫作品,小组交流: 2.欣赏P2 左上《群虾》,小组交流: 3.齐白石笔下的绚丽世界 ①荷花和蜻蜓的表现方法有什么不同?写意与工笔结合。师简介:工虫花卉,即兼工带写,乃白石晚年独创,前无古人。即虫以工笔而花卉用写意的方法。 ②这样的画面有什么样的效果?粗与细、虚与实的强烈对比,豪放与细腻、动静结合,妙夺天工,奇趣盎然。 4.诗书画印的全才刚才第三组读到的诗也是出自齐白石之手。他不仅是一位画家,还是一位书法家、篆刻家和诗人。欣赏P3 书法、诗文、篆刻作品,说说欣赏后的感受。 书法:气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣诗文:清新质朴,感情真挚篆刻:布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、下刀肯定、一气呵成。 5.欣赏了齐白石的诗书画印,我想问问大家,他如何能从普通的木匠变成艺术大师?他一生又为什么会留下大量的作品?(勤奋刻苦) 6.你知道白石老人最喜欢表现什么吗?(花鸟虫鱼等生活中最常见的事物)7.他的作品主要有什么特点?(画简

意深、生动质朴、鲜活而有情趣) 四、运用色彩体验创新1.作业要求:选择书中你最喜欢的一幅作品,写写自己独特的观后感(可从意境、表现方法、画面效果、感受等方面入手)或者谈谈你学完本课后的收获。 2 .生作业,师巡视指导 五、总结延伸1.请部分学生读一读自己的观后感或收获。 2.齐白石一生有上万幅作品,如果你感兴趣,可以通过上网等方式查阅了解更多相关知识。 2.20 世纪的艺术大师——马蒂斯 教学过程: 一、组织教学: 二、欣赏与比较:猜猜看:哪一幅剪纸是我国的传统民间剪纸?哪一幅是马蒂斯的作品?为什么这样区分?说说你的理由。 三、介绍马蒂斯马蒂斯擅长什么?他无论在绘画还是在剪纸还是装潢设计中都很有成就。 观察与比较:(课件出示) 1.马蒂斯的画在造型上有什么特点?(简练)比较马蒂斯的《金鱼》、毕加索的《多拉玛尔肖像》、高更的《静物》。 2. 马蒂斯色彩上注重什么?比较马蒂斯的《蓝衣女人》、蒙德里安的《百老汇的爵士音乐》、拉菲尔的《椅中圣母》。你认为马蒂斯最爱使用的颜色是什么? 3. 马蒂斯的剪纸与中国剪纸有什么区别?欣赏马蒂斯的剪纸与中国民间剪纸。 四、通过本课的欣赏,你对马蒂斯印象最深刻的是什么? 五、试一试,用马蒂斯的艺术表现手法创作一幅自己喜爱的作品。 六、课堂小结。 3.色彩的纯度 教学过程 一、游戏导入1 .教师出示不同纯度的黄色色标,引导学生说出期中微妙的变化。学生通过对比色标,分析色彩由于纯度变化给人带来的不同视觉感受。 二、讲授新课1 .复习旧知(1 )复习色彩知识:三原色、三间色(2 )复习色相与明度的知识。我们在上学期分别学习了《色彩的色相》和《色彩的明度》,谁能说出色相环上各个颜色的色相,明度高低?用什么方法可以提高红色的明度?以原色、间色知识引入新课,以旧知带新知。2. 学习纯度知识(1)了解纯度的定义提问:当某一颜色调入等量的灰红时,会产生什么变化?将灰红和纯红做对比,比较两种色彩,给你带来怎样不同的感 受?(纯红—明快、鲜艳;灰红——柔和、暗淡)(2)出示定义:色彩的纯度:指色彩的鲜艳深度,既指色彩的饱和度。以色彩明度知识引出纯度知识,使学生对知识理解形成系

小学美术专业基础知识

基础知识1. 1. 中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括 (落笔),(行笔),(收笔).笔锋有中 锋、侧锋、顺锋、逆锋的区别。 用墨包括墨色的(浓淡),(干湿)的变化的运用。 墨分五彩:焦浓重淡清 2.传统中国画的基本技法是(勾)(皴) (点)(染)。 3.绘画中的色彩美是指(统一)与(变化) 中的美。 4.色彩的差别大是(强烈对比)。在色环 中相隔150——180度,色彩差别小的 (弱对比),在色环中相隔60度以下。 5.美术课可以分成(绘画课、手工课、欣 赏课),手工课常运用(剪、刻、挖、 粘、接)等方法。 6.透视的基本规律是(近大远小),可分 为(成角透视和平行透视)成角透视 是指物体的一个角与画者相对,平行 透视是指物体的一个面与画者相对。 7.要画好人物物速写,需要了解(人体的 大体比例、结构和动态规律,还需要 依靠对(形象的记忆和理解)。 8.选取恰当的形象或物体作为画面内容 叫(取景)构图又叫(布局或经营位 置,应注意物体在画面中的(位置、 空间以及线条色彩等在画面中的结构 组织形式。) 9.剪彩纸的特点是(形式多样、质朴简洁、 内容丰富、富有极强的装饰性。)其 步骤是(起稿、固定画稿、刻钻剪、 裱贴) 10.三原色是指(红、黄、蓝)。三间色 是指橙、绿、紫)。 11.橙色是由(红) 和(黄)组成,绿色是由(黄)和(蓝)组 成,紫色是由(红)和(蓝)组成的. 12.色彩的三要素是指色彩的(明度、纯 度、色相),明度是指(色彩的明暗 深浅程度),色相是指(色彩的相貌), 可以通过加(白色)提高明度,加(黑色) 降低明度。

13.冷色是指(蓝、绿等给人凉冷感觉的 色彩,)暧色是指(红橙等给人温暖 感觉的色彩)。 14.中国画从表现手法上可以分为(工笔 画和写意画),从表现内容上可以分为 (山水画、花鸟画、人物画)。 15.任何物体都可以用(立方体、圆柱体、 圆锥体、球体)四类基本形体去概括。 16.素描的基本调子是(三大面五调子), 三大面是指(受光面、背光面、反光 面)。五调子是指亮面、灰面、明暗 交界线、暗面、反光。 17.美术字可分为(宋体、黑体、变体) 三种。黑体美术字外形呈方形或长方 形且笔画粗状,笔画粗细基本相等。 18.单独纹样:是指(与四周无联系的纹 样),它是图案的基本单元。左右上 下四面相连的纹样称为四方连续纹 样。 19.角隅纹样:是装饰边角的纹样,可分 为(对称式)和(均衡式)两种。 20.重复:将一分形进行有秩序的反复排 列称为重复。具有一种秩序的美感。21.渐变:形有秩序的逐渐变化,就叫渐变。 22.对称轴或对称中心两侧相同就叫 做对称,具有一种规则、整齐和稳定 的美感。 22.成人的身高为7个头长,少年为6个头长。 23.“三庭五眼”是指人物的面部长度平均 分成三份称为上庭(从发际到眉间) 中庭(从眉间到鼻尖)下庭(从鼻尖 到下下巴) 24.素描可以分为结构素描和明暗素描。 25.近现代美术名家:郑板桥(竹) 齐白石 (虾)张大千(山水)黄宾虹(山 水五笔七墨法)徐悲鸿(擅画马) 林风眠(善画仕女)李可染(山水) 黄胄(《百驴图》)李苦禅(擅画鹰) 陆俨少(海派山水南陆北李)高 剑父(新国画岭南画派的创始人) 潘天寿(画家教育家)石鲁(长安 画派“中国的凡·高”)邵洛羊 (“中国画应该姓中”,“中国画之美就 美在笔墨”,“源不可忘,流不可断) 叶浅予

小学人教版五年级美术下册测试题

五年级美术下册测试题 一、填空题(40分) 1、是指观众席前面的演出场所。通常正对着观众席,但也有供观众从三面观看或四面观看的。 2、色彩的三要素:、、色相。 3、中国画按绘画题材分:可以分为人物画、和;按表现手法分:可以分为、和兼工带写。 4、国画大师在1953年被授予“人民艺术家”称号,他擅长画。 之外以画马见长的画家是,以画见长的画家是郑板桥。 5、雕塑可以分为雕、雕。 6、扇子的种类繁多,按分有羽扇、檀香扇、纸扇、象牙扇、竹扇、芭蕉扇、麦秸扇等;按形式分有、等。 7、我国的水墨人物画历史悠久,名家辈出。从宋代梁楷到现代的、和等,都擅长画。 二、选择题(6分) 1、()被中国文人称为“四君子”,自古受到人们的喜爱。 A梅松竹荷 B梅兰竹菊 C梅菊松荷 2、有“凝固的舞蹈”之说的是()。 A建筑 B雕塑 C绘画 3、我们在生活中经常看到景物的()的变化,这种变化叫 透视现象。 A近窄远宽 B近小远大 C 近大远小 三、连看题(10分) 《泼墨仙人图》《睡莲》《曲木家的小客人》《步辇图》《向日葵》 梵高阎立本(唐)莫奈(法国)刘国辉梁楷(宋) 四、判断题(12分) 1、卡通就是动起来的漫画。() 2、描绘大自然风光的在中国画中叫风景画。() 3、在齐白石作品中表现最多的是花、鸟、鱼、虫。() 4、中国画是以描绘山川自然景色为主体的绘画。() 5、十二生肖也称十二属相,是我国民间计算年龄的方法。()

6、青铜器的欣赏主要从造型、纹样、文字等几个方面进行。 () 五、综合体(12分) 1、简述点彩派画家如何作画?(6分) 2、运用透视原理画一条弯弯的小路。(6) 六、我会画。(20分) 请以《美丽的夏天》为题,进行绘画创作,要求画面完整。

小学二年级美术上册期末试卷

二年级上册美术期末考试题 班级姓名成绩 一、我会填空。(每空1分,共16分) 1、色彩三原色是()色、()色和()色。 2、色彩三间色是()色、()色和()色。 3、让人感到温暖的颜色有()色、()色、()色等;让人感到冰冷的颜色有()色、()色、()色等。 4、本学期美术课上,我学会了用彩纸做(),会把纸杯变成(),我是个心灵手巧的孩子了。我最成功的一次绘画作业是(),我觉得很开心。我欣赏了大画家齐白石的作品(),觉得他真厉害! 二、我会判断。(每题2分,共10分) 1、长颈鹿是高个子,大象是个矮胖子。() 2、《猜猜我是谁》是一堂绘画课。() 3、《神鸟变树》是一堂想象绘画课。() 4、线条排列可以形成条纹。() 5、我们学过手工制作的方法只有剪、贴、粘3种。() 三、我会选择(请把正确答案的序号写在括号里)。(每空2分,共14分) 1、《看医生》是一堂()课,《会飞的娃娃》是一堂()课。 A、欣赏 B、绘画 C、手工 2、齐白石是()的大画家。 A、美国 B、中国 C、日本 3、西瓜的外形是()形的,表皮是()的,果肉是()的。 A、绿色 B、圆球 C、红色

4、给自己画的像叫做()。 A、自画像 B、漫画 C、国画 四、我会绘画。(60分) 根据自己的记忆和想象画一幅与动物有关的画。(注意:要突出主体动物,添画上背景,涂上美丽的颜色。) 参考答案: 一、填空。 1、红、黄、蓝 2、橙、绿、紫 3、答案不唯一。如:红、黄、粉、绿等;灰、白、黑、蓝等。 4、答案不唯一。如:彩纸做面具或纸小狗;纸杯变小兔或小狗;欣赏了齐白石的《清莲有鱼》或《春至》等。 二、判断。 1、对 2、错 3、对 4、对 5、错 三、选择。 1、B C 2、B 3、B A C 4、A 四、绘画。 主体突出20分,添画背景20分,构图及涂色和谐20分。

人教版小学五年级美术(下册)试题

人教版小学五年级美术(下册)试题 班级:姓名:分数: 一.填空题 1.中国古代青铜器的铸造有两种基本的方法,即和。 2我国的青铜器艺术可以从造型、和等方面来欣赏。 3.艺术大师马蒂斯是派的代表人物,作品的特点是色彩鲜明,对比,富有装饰性。 4.静物写生要求构图,静物表现要有,注意静物之间的关系。画面中的线条要有、深浅和虚实之分。 5.达芬奇是时期最负盛名的艺术大师,他的代表作是 6.色彩的三要素是、和色相。 7.红与、蓝与、黄与互为补色,对比强烈。 8.雕塑分和。 9.中国画按绘画题材分:可以分为人物画和;按表现手法分可以分为、和兼工带写。 10.中国山水画可以按近浓、远淡、近密、远疏、近实、远虚的的表现手法,来表现、、景。

11.中国画的用笔方法主要有用笔和用笔。 12.以画马见长的画家是,以画虾见长的画家是。 二.选择题,把正确答案的序号填在括号里。 1.有“凝固的音乐”之说的是() A建筑B雕塑C 绘画 2.( )并称为近百年以来中国画坛四大名家 A吴昌硕齐白石黄宾虹潘天寿 B吴昌硕齐白石郑板桥徐悲鸿 C黄宾虹齐白石郑板桥徐悲鸿 3.我们在生活中经常看到的变化,这种变化称为透视现象。 A近宽远大 B近大远小 C近窄远宽 4.()被中国文人称为四君子,自古受到人们的喜爱。 A梅菊松荷 B梅松竹荷 C梅兰竹菊 5. 在艺术表现中,()是为达到某种表达需要,对事物的形象、特征、程度等方面刻意扩大或缩小的方式。 A变形 B 抽象 C夸张

三.多项选择 1.世界各民族的雕刻作品内容丰富,造型优美,我国的()是其中的典型代表。 A印第安柱式 B黎族的图腾雕 C战国时代的青铜柱饰 D非洲柱雕2.中国水墨画的基本要素有() A点 B面 C 线 D 色彩 3.欣赏名家作品、学生作品可从()进行品评 A构图 B色彩 C 表现形式 D内容 4.皴法是中国山水画特殊的表现形式,基本技法有() A披麻皴 B 点苔 C 斧劈皴 5.用Windows画图板来画对称纹样可用到菜单中的()工具 A扭曲 B复制 C拉伸 D粘贴 四.连线题,将相关内容进行连接 伏尔加河的纤夫展子虔 游春图列宾 仕女毕加索

【新版】2020人教版新课标小学美术五年级下册全册教案

教学资料范本 【新版】2020人教版新课标小学美术五年级下册全册教案 编辑:__________________ 时间:__________________ 第一课形的魅力 课时:1课时

教学目标: 1.通过教学活动,让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式,并学会应用各种形状来组成艺术画面。 2.通过学习活动,学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力,尝试自己动手,运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。 教学重点: 认识形状的概念和形式 教学难点: 学会运用各种造型组成画面 教学过程: 一.导入阶段: 1.欣赏各种平面形状 师问:看了这些形状,你们能给他们归类吗?为什么? 生答:略 2.导入课题:《形的魅力》 二.发展阶段: 1.《形的魅力》的特点(学生讨论找规律) 展示各种形状。 师问:请找一找它们有什么规律(学生讨论) 生答:略 师小结:形是构成美术作品的基本元素之一。(点、线、形状、色彩等)2.形的分类(知识窗内容) 几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的形状) 3.形的特点(外形和骨式的变化): 有规则-- 无规则— 三.拓展阶段: 1.怎样运用各种形状组成画面(小组讨论)。 师小结:首先要创造出各种形状(剪出形状) 2.制作步骤(教师示范)

1.作业要求:设计、制作一幅画。 2.学生练习, 3.教师巡回辅导。 五.作品展示: 1.小组单位展示、评述学生自己的作品。 2.学生代表向全班同 3.学展示并评述自己的作品。 六.收拾和整理: 收拾并整理好自己的桌面。 七.教学延伸与拓展: 思考:用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。 第二课形体的组合 课时:1课时 教学目标: 1.通过教学活动,让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识,并学会应用各种形体来组成艺术作品。 2.通过学习活动,学生初步在学习中体会形体的魅力,尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。 3、培养学生的环保意识,利用废弃物进行再创造,美化环境。 教学重点: 认识形体的基本特点 教学难点: 学会运用各种形体进行雕塑创作 教学过程: 一.导入阶段: 1.欣赏几何石膏形体 师问:看了这些形体,有什么特点吗?为什么? 生答:是立体的 2.导入课题:《形体的组合》 二.发展阶段: 1.形体的特点:是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为“自

小学美术基础知识试题及参考答案

小学阶段美术测试题 易 单选题 1、下面的水果中外形是圆形的是( C) A、香蕉 B、菠萝 C、西瓜 2、下面动物中( B )是“高个子”。 A、大象 B、长颈鹿 C、老鼠 3、下面的物体中适合用点状来表现的是( C )。 A、小汽车 B、小牛 C、小蝌蚪 4、下列颜色中最能表现节日喜庆的是(A) A、红 B、黑 C、蓝 5、在彩泥制作中,我们使用( B )得到圆形的部件。 A、搓 B、揉 C、压 6、对称轴两侧图案完全相同就叫做( B )。 A、对比 B、对称 C、中心 7、相同形状的剪刀外形,可以( A )成不同的形象。 A、添画 B、粘贴 C、简化 8、中国画的颜料大都是从( A)和矿物中提取的。 A、植物 B 、矿物 C、动物 9、从古至今,美丽的( C )是各类工艺品较为重要的装饰。 A、人物 B、动物 C、花卉 10、苏州园林的( B )千姿百态,将窗和景融为一体。 A、门牌 B、花窗 C、雕栏 11、用(B)能够表现风的感觉。 A颜色 B线条 C形状 12、在(B)时,餐桌上粽香飘溢,门前插上艾叶挂上菖蒲,并举行着龙舟竞渡 来纪念屈原。 A中秋节 B端午节 C元旦 13、下列常见的动物中,外形是圆形的动物是( A )。

A猫头鹰 B牛 C羊 14、我们的祖先曾用线条将文字刻在( A )上,这些文字看起来就像一幅幅 生动有趣的图画。 A龟甲 B鱼骨 C树叶 15、在盘泥条时,用(C)来黏结泥条各部件。 A胶水 B浆糊 C泥浆 中 一、单项选择题 1.图案用色宜(B),从单纯中求丰富。 A.简单B.单纯C.复杂D.夸张 2.《花手帕》学习了许多染的方法,其中一种是民间工艺手法,称为(B )。A.蜡染B.扎染C.挑染D.印染 3.在制作台历时,先制作台历的基座,再配上(A ) A.日期或画面B.照片C.颜色D.文字 4.表现一种人物就一定要突出它的( B ) A.发型B.形象特征C.衣服D.身高 5.吉祥物的设计通常选择动物、植物和(A)。 A、童话人物 B、水果 C、卡通 D、鸟类 6.制作游戏棋是首先要做的事情是(D)。 A、画路径 B、画关卡 C、画起点 D、确定主题 7.( B )是画面构图的中心,也是表达作品主题的首要物体主题。 A.画面颜色B.画面主体C.画面形状D.画面大小8.通过对( C )的夸张、变形,能设计出许多造型各异的六面怪脸。A.脸型B.头发C.五官D.眼睛 9.北京2008年第29届奥运会吉祥物中( B )福娃是红色的。 A、贝贝 B、欢欢 C、妮妮 D、京京 10.改变( B )的长度和折压的方向,纸方框的变化将更丰富。

小学美术期末测试题

小学美术 (本试题满分为100分,考试时间100分钟) 一、填空题(本大题共11题,每小题1分,共计40分。) 1、国画中,用清水和墨汁调的、、、、 等不同墨色,可以使画面更加生动有趣。 2、新课程的“三维”课程目标是什么:、、 。 3、美术又称、、。美术的社会功能主要体现在功能、功能和功能。 4、绘画的种类名称很多,以绘画的工具、材料分有、、、、、等。 5、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是、、 。 6、中国书法艺术创作的常用幅式有、、中堂、、。 7、所有的物体都有透视现象,生活中常见的透视现象还有、、。 8、色彩主要有三大要素,那是、、。 9、对于人体身高比例概括的口诀是。 10、教案一般包括、、、教具学具准备、等。 11、新课程倡导的学习方式是合作学习、探究学习。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共12分) 1.《珍爱国宝—秦始皇陵兵马俑》是一堂美术_________课。( )

A.技能操作 B.艺术设计 C.欣赏 D.绘画 2.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中,运用的主要是形状和_________两要素。( ) A.线条 B.明暗. C.色彩 D.构成 3.具有讽刺性、幽默性的绘画是()。 A.漫画 B.年画 C.宣传画 D.连环画 4.从目的功能看,素描可分为( )。 A.创作素描与习作素描 B.静物素描与人物素描 C.长期素描与短期素描 D.再现性素描与表现性素描 5.下列属民间工艺美术立体造型类的是( )。 A.民间剪纸 B.民间竹刻 C.民间年画 D.地方戏剧脸谱 6.美术教学中,最常见的一种以实践训练为主的教学方法是( )。 A.讨论法 B.参观法 C.辅导练习法 D.发现法 7.汉代《说唱俑》的风格特点是?() A.气势雄大 B .诙谐生动 C.优雅平衡 D.细致写实 8、中国古代流行时间最长、产量最大的是()瓷。 A.青花 B .白 C.青 D.珐琅彩 9.一幅优秀的剪纸作品具有的标准是() A. 有丰富的层次感 B.刀味与纸感 C.强调色彩对比 D.内圆外方 10、《沙燕》是典型的()风筝。 A、北京 B、山东 C、天津 D、南京 11、下列哪一项不在色彩三原色之内() A、红B、蓝C、黄D、绿 12、在古代一件著名书法作品中出现20个不同神态的“之”字,这

小学五年级美术模拟抽测试卷及答案

五年级模拟抽测试卷(一) 一、填空题(30分) 1、肖像艺术重在(以形写神)。形指的是(人的外表),神指的是(人的精神面貌和思想)。 2、欣赏肖像艺术要特别注意艺术家是如何把(形)与(神)二者统一起来的。 3、透视现象可以理解为:近(大)远(小);近(高)远(低);近(疏)远(密)。 4、偶戏的种类有(提线偶)、(仗头偶)、(布袋偶)和(皮影)等。 5、《维鲁维斯的人》是达·芬奇在和罗马建筑师维鲁维斯研究人体比例时所绘,用以说明人伸张四肢和立正时,应当是(圆形)和(正方形)的比例关系。 6、(飞天)是从古印度传来的佛教艺术形象,她们是(美好)、(优雅)的化身。在中国甘肃省(敦煌)(莫高窟)和河南省的(洛阳)的(龙门石窟)、(巩县)(石窟寺)都有其的形象。 7、《溪山行旅图》成功地运用了山和人物之间的(比例)关系,是我国山水画中的杰作。 8、色彩的明度是指色彩的(明暗)、(深浅)、(浓淡)的程度。 9、一种颜色通过加黑或加白可以改变其(明度)。 10、墨分五色指的是:(焦)、(浓)、(重)、(淡)、(清)。 11、中国传统文化中的文房四宝指的是:(笔)、(墨)、(纸)、(砚)。 12、(巴黎圣母院)位于法国首都巴黎,建于1163年,它正面每一层的高宽比例是按(黄金分割率)设计的,富有节奏和韵律感,是一座典型的(哥特式)建筑。 13、《小花铲》一课是用废旧(塑料瓶子),对其形状稍加(构思)与(加工),使它变成漂亮的(小铲子),既充满(创造)的乐趣,又能增强(环保)的意识。 14、把一条线段分成两部分,使其中一部分与全长的比等于另一部分与这部分的比,使用 (1:0.618)的比值分割称为(黄金分割率),用这种比例造型比较美观。 15、《电脑美术——有趣的人像》的操作方法是:(1)先起(画稿),可以用数码相机或者扫描仪将作品输入(电脑),也可以直接用(绘画软件)在电脑上

人教版小学美术五年级下册

人教版小学美术五年级下册 第1课形的魅力 1、构成美术作品的基本元素有:(点、线、形、色彩)等。 2、形一般是指(平面)的形状,它可分为(几何形)和(不规则形)。几何形是指轮廓线(呈现规则)的形状,不规则形是指轮廓线(呈现自由形式)的形状。 3、形的特点 (1)有规则:几何直线形、几何曲线形 (2)无规则:自由直线形、自由曲线形 第2课形体的组合 1、自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些(立体形态)。几何形体是形 体是指(具有长、宽、高三度空间)的(立体实物)。它可分为“自然形体”和(几何) 指(人工制成)的一些立体形态。 2、许许多多的物体都可以概括为(立方体)(球体)(圆柱体)(锥体)组合成 的。 第3课抽象雕塑 1、我们看到的雕塑不光有(具体的),还有(抽象的)。抽象的雕塑具有很强的(形式美感),体现艺术家敏锐的(观察能力)和(提炼概括能力) 2、抽象雕塑的造型特点:运用抽象的、几何形体的排列、组合。 3、创作抽象雕塑可以利用的材料有:(线材、板材、块材)等。 第4课学构图 1、不同的构图能带来不一样的(视觉感受) 2、绘画构图步骤: (1)摆好静物; (2)用取景框观察静物;

(3)找出最高点、最底点、左右两侧的界线形成一个三角形; (4)用笔从前至后逐个描画。 第5课静物写生 1、静物画是指(以生活中无生命的物体)为主要描绘对象。 2、静物写生常用方法是(线描的方法)。 3、写生要注意写生对象的(真实性)。 4、如何用线条表现静物:利用线条的(长、短、粗、细、曲、直)等特点,来描绘写生对象。 5、写生步骤: (1)用取景框构图; (2)在画纸上定好写生对象位置(高和宽); (3)按从前到后的顺序描绘; (4)仔细描绘,做到统一有序。 第6课喜怒哀乐 1、喜、怒、哀、乐的表情特征。 笑:眉开眼弯嘴上翘; 哭:眉掉眼垂泪下落; 怒:立眉瞪眼牙咬紧; 愁:愁眉缩眼嘴角掉。 2、人物头像画法: (1)先画出脸部和头发的外轮廓; (2)画出头发和头饰的形态; (3)画出眼睛、眉毛等造型结构; (4)完成整幅头像的描写。

小学五年级下册美术全册教案

美术教学设计人美版五年级下册

1. 人民艺术家--齐白石 教学过程 一、组织教学 二、设问引入1.上个世纪,我国涌现出了一大批优秀的艺术家,其中有一位著名的国画大师在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号,你知道他是谁吗?(生答)2.出示课题,板书:人民艺术家——齐白石3.谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解齐白石?4.请2~3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。 三、欣赏感悟畅想 1.欣赏P2右下:齐白石花鸟鱼虫作品,小组交流: 2.欣赏P2左上《群虾》,小组交流: 3.齐白石笔下的绚丽世界 ①荷花和蜻蜓的表现方法有什么不同?写意与工笔结合。师简介:工虫花卉,即兼工带写,乃白石晚年独创,前无古人。即虫以工笔而花卉用写意的方法。 ②这样的画面有什么样的效果?粗与细、虚与实的强烈对比,豪放与细腻、动静结合,妙夺天工,奇趣盎然。 4.诗书画印的全才 刚才第三组读到的诗也是出自齐白石之手。他不仅是一位画家,还是一位书法家、篆刻家和诗人。欣赏P3书法、诗文、篆刻作品,说说欣赏后的感受。 书法:气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣 诗文:清新质朴,感情真挚 篆刻:布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、下刀肯定、一气呵成。 5.欣赏了齐白石的诗书画印,我想问问大家,他如何能从普通的木匠变成艺术大师?他一生又为什么会留下大量的作品?(勤奋刻苦) 6.你知道白石老人最喜欢表现什么吗?(花鸟虫鱼等生活中最常见的事物) 7.他的作品主要有什么特点?(画简意深、生动质朴、鲜活而有情趣) 四、运用色彩体验创新 1.作业要求:选择书中你最喜欢的一幅作品,写写自己独特的观后感(可从意境、表现方法、画面效果、感受等方面入手)或者谈谈你学完本课后的收获。 2.生作业,师巡视指导 五、总结延伸 1.请部分学生读一读自己的观后感或收获。 2.齐白石一生有上万幅作品,如果你感兴趣,可以通过上网等方式查阅了解更多相关知识。

小学美术五年级上册测试卷

小学美术五年级上册测试卷 一、填空: 1.帕特农神庙位于古希腊雅典卫城的最高处,是保护雅典娜的,被誉为古典艺术王冠上的宝石。 2.三原色是红、黄、蓝 3.肖像艺术重在传神,"以形写神_"是我国古代画家总结出来的重要经验. 4.暖色有红、橙;冷色有蓝、绿 5.中国画的工具笔、墨、纸、砚;也就是“文房四宝” 6.色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度 7.色彩的相貌就是色相。 8.新疆民族工艺品有新疆地毯、哈萨克族花毡、维吾尔花帽、英吉沙小刀、爱德莱丝绸、和田玉雕。(写上三样就可) 9.汉字的演变:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 10.在我国敦煌石窟中;有许多描绘飞天的壁画。画中流畅的线条让我们觉得画中人在飞。 二.选择题 1.艾德莱丝绸是哪个民族最喜爱用于做服装的土产丝绸。(B) A、哈萨克族 B、维吾尔族 C、塔塔尔族 2.下面属于绘图软件的是:(C ) A、Flash player B、Excel C、Adobe photoshop 3.下列三组色彩中属于对比色的一组是:(C) A、红和黄 B、蓝和绿 C、黄和紫 4.画头像时;眼睛大约在整个头部的:(A) A、二分之一 B、三分之一 C、四分之一 5.在门墙上张贴;装饰环境;含有祝福新年、吉祥喜庆之意的画是:(B )。 A、宣传画 B、年画 C、版画 三.问答题 1.如何理解肖像艺术中的“以形写神”? 答:“形”指的是人的外表;“神”指的是人的精神面貌和思想。要想把二者都刻画出来;首先要抓住神;既要表现人的性格、思想、感情;同时也要抓住人的外部特征。 2.什么是对比色?列举三组对比色。 答:在色环表中;一个颜色与其相隔180度的那个颜色为对比色。把对比色放在一起,会给人强烈的排斥感。红与绿、蓝与橙、黄与紫 1 / 1

最新人教版小学五年级美术下册全册教案

新人教版小学五年级美术下册教案 目录 第1课形的魅力 (2) 第2课形体的组合 (4) 第3课抽象的雕塑 (6) 第4课学构图 (8) 第5课静物写生 (10) 第6课喜怒哀乐 (12) 第7课夸张的脸 (14) 第8课神奇的肥皂粉 (16) 第9课写意蔬果 (19) 第10课写意动物 (21) 第11课学画松树 (23) 第12课十二生肖 (25) 第13课风筝的魅力 (27) 第14课微观世界 (29) 第15课会亮的玩具 (31) 第16课小布偶 (33) 第17课电脑美术——对称图形 (35) 第18课旅游节 (37) 第19课舞台上的布景 (39) 第20课珍爱国宝--古代的青铜艺术 (41)

第1课形的魅力 教学目标: 1、通过教学活动,让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式,并学会应用各种形状来组成艺术画面。 2、通过学习活动,学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力,尝试自己动手,运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重难点: 1、认识形状的概念和形式。 2、学会运用各种造型组成画面。 教具学具:彩纸、挂历纸、剪刀、胶水 教学过程: 一、导入阶段: 1、欣赏各种平面形状 师问:看了这些形状,你们能给它们归类吗?为什么? 2、导入课题:《形的魅力》 二、发展阶段: 1、《形的魅力》的特点(学生讨论找规律) 展示各种形状。 师问:请找一找它们有什么规律(学生讨论) 师小结:形是构成美术作品的基本元素之一。(点、线、形状、色彩等) 2、形的分类(知识窗内容) 几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的形状) 3、形的特点(外形和骨式的变化): 有规则:几何形、几何直线形、几何曲线形、 无规则:不规则形、自由直线形、自由曲线形

3.中小学美术试题5套有答案

中小学美术教师招聘考试试题(一) 注意事项:1、本试卷考试时间为90 分钟。 2 、限用钢笔或圆珠笔(黑、蓝色)答题。 3 、答卷前将密封线内各项目填写清楚。 一、填空题:(每空0.5 分,共15 分) 1、美术课程具有________ 性质,是学校进行__________ 的主要途径 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为 ______________________ 四大学习领域。 3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派,自______ 兴起, 、朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性,强调、、、等多种艺术的结合。 4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_____ 、 ________ 、_______ 手卷等。 5、伦勃朗群像画《夜巡》,画面用一种_______ 式的 _________ 把众多人 物组合成一个完整的构图,油画颜料的_______ 与 ________ 的对比使物体 质感得到完美的表现。 6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象,19世纪的上半叶,享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔,他精于以_________________________________________________________________ _________ 的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合_____ 理想的美,而他的反对者__________________________________________ 却相信在绘画中____ 的运用比素

描法则重要得多,他一改古典派素描的表现手法,强调_______ 和 __________ ,偏爱幻想的________ 世界,追求灿烂的色调。 、单选题:(每空1 分,共10 分) 1、河北满城汉墓出土了一件名为( ) 的灯具,利用虹吸的原理,使以今天的设计观点看,也是一件超 凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B. 银错铜牛灯 C. 铜雀 灯D. 长信宫灯 2、在京剧《野猪林》中,林冲身受重刑,步履艰难地向前行进,演员采用跪步前行连带( ) ,把林冲承受着的钻心的疼痛,形象地传达给观 众 A.甩水发 B .抖水袖C.吹髯 口 D .撩褶子 3、唐三彩常用的颜色主要是( ) 。 A、红、黄、蓝B 、红、绿、白C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白 4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神,青龙为( ) 之神。 A 、北方 B 、东方 C 、西方D、南方 5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分,打开以后先看到画面,接着是占据画幅左半边的题跋,记录了画面的内容,题跋的书体是( ) 。 A 、隶书 B 、行书 C 、篆书 D 、楷书 6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是( ) 。 A 、青蛙 B 、牛蛙 C 、蝌蚪D、树蛙 7、浮世绘是日本17 世纪兴起的一种艺术,它将民间日常生活作为创作题材,要通过( ) 的形式表现出来。

完整word版,小学一年级美术上学期期末试卷

(开卷考试,40分钟完成) 班级姓名得分 一、填空补缺。(48分,每空4分) 1、_____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2、《节日的小彩旗》颜色怎样搭配才好看?土黄与_____、柠檬 黄与____、绿与_____。 3、小雪花是________的晶体。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、2008北京奥运会吉祥物______福娃、______福娃、欢欢福 娃、______福娃、______福娃。 二、我是小小画家。(52分) 1、运用点、线、面的方法来完成一幅线描画。要求:内容健康、 自定。(20分)

班级姓名得分 一,填空40% ⒈哪些颜色让你感到热___________________________. ⒉哪些颜色让你感到冷___________________________. ⒊图案和图案,多么有秩序.向两个方向一字儿排下去.重复有重复,就成了_____________. ⒋找一找我们生活中还有哪些二方连续的图案__________________________. ⒌人的瞳孔在光线强时会_____,光线_____时会变大;惊恐时会变_____,兴奋时会变_____. 二,实践60% 画一幅二方连续的画.

小学四年级上学期美术期末试题 班级姓名 一:填空 1,暖色中有( ),( ),( )三种颜色,冷色中以( ),( )两种颜色为主,其中( ),( )色彩为间色. 2,邮票由( ),( ),( ),( )等部分组成. 3,郁金香象征( ),( ),牡丹是花中之王,它象征( ),( ),百合花寓意( ),( ),( ). 4,对称图形包括( ),( )两种形式. 5,威廉这幅《马亨港湾》展现了港湾的( ),亮丽的( ),( ),( ),( )与游人构成了一幅令人( )的风景画. 6,剪纸分为( ),( ),( )等表现手法. 二:判断题 1,剪纸都必须用对称式的构图使画面更加饱满,充实. ( ) 2,秋天是以黄色,红色,绿色为主要色彩.因此,秋天是美丽的. ( ) 3,马蒂斯的画显得轻松,抒情,而肚菲的画热情,粗犷. ( ) 4,表现人体的灵活动作和优美的姿势,一定要用很复杂烦琐的造型方法.( )

人教版小学美术五年级下册教案

小学五年级美术下册教学工作计划 一、对教材内容的分析 (一)教学重点 1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。 3、用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1、利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。 3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。 4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。 二、教学任务、目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力, 形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 三、教学资源的开发 1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图,形象、直观, 切合教材内容,能很好地帮助学生理解课文内容,在教学中应当充分 利用好。 2、合理利用网络资源。教学中围绕教学内容,合理地设计安排, 指导学生在网络上查找资料,帮助学生理解课文,丰富知识,拓展视 野。 3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查,有助于对 知识的理解。加强与家长的联系,在家长的指导和帮助下,提高预习 能力,巩固知识。 四、提高教学质量的具体措施 1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在 帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特 价值。 2、多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性, 人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、 美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生 对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3、采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以 发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使 引导学生在通过综合学习和探究学习,学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。 培养学生的创新意识与解决问题的能找到不同知识之间的关联,具体情境中探究与发现,力。教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 4、

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