幼儿园大班上学期主题活动:家乡特产

幼儿园大班上学期主题活动:家乡特产
幼儿园大班上学期主题活动:家乡特产

幼儿园大班上学期主题活动:家乡特产

主题说明:

家乡德清地处杭嘉湖平原腹地,东部河港交错,水草肥美。非常适合野生鱼鳖的生长,“清溪花鳖”是采用生态养殖模式培育出的绿色无公害食品,是我县的特产之一,幼儿接触过,但并不充分了解。

孩子们喜欢养小动物,对动物充满着兴趣和好奇。我们选择“清溪花鳖”这一具有家乡特色的小动物,让“清溪花鳖”以伴侣的身份走进孩子主动学习的情境,成为他们喂饲、养护的宠物,经常观察的对象、游戏、表达、体现的主角。在直接作用而不是单纯讲解、传授的各种学习活动中,孩子们不光熟悉花鳖、亲近花鳖,并且有目的、有意识地认识、了解“清溪花鳖”走进它的生活世界,并真切地感受到家乡人民的智慧和家乡资源的富饶。

环境创设:

师幼共同收集有关“清溪花鳖”的生长图片、资料。有条件的幼儿可带花鳖入园,在生物角及科学区饲养。

收集甲鱼壳:

将幼儿活动材料的相关画页张贴在墙壁上,作为幼儿进行制作活动的提示,展示制作活动的作品。

活动区域提示:

名称

指导要点

美工区

洗干净的甲鱼壳、水粉颜料、油画笔、京剧脸谱图片,供幼儿绘制脸谱提供各种质地的纸和废旧材料,开展甲鱼壳创意小制作。提供各种形状的塑料盒、瓶盖,供幼儿制作小甲鱼。

制作演出区演出用的背壳、头饰。

阅读区

提供介绍特产“清溪花鳖”的图书。供幼儿阅读、讲述。让幼儿在阅读中了解“清溪花鳖”的外形特征、生活习性等。

演出区

提供美工区制作的甲鱼背壳、头饰大方在在集体面前演出,鼓励幼儿在演出中大胆创编。

科学区

饲养“清溪花鳖”,观察花鳖生活习性,外形特征,并用簿本记录。

绿色夜宵城

提供美工区制作的小甲鱼,各色蔬菜,供幼儿制作家乡名菜

───“清溪花鳖”

小小甲鱼爬呀爬:

目标:

1、被甲鱼的出现所吸收,知道“清溪花鳖”是德清的特产,萌发自豪感

2、参与关于甲鱼外形特征和生活习性的讨论,萌发观察兴趣。

大班社会活动教案:我的家乡教案(附教学反思)

大班社会活动教案:我的家乡教案(附教学反思) 大班社会活动我的家乡教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过欣赏、观察引导幼儿发现家乡的美培养幼儿的审美情趣,引导幼儿大胆的抒发自己对家乡的热爱之情,通过当导游描述家乡美景从而培养幼儿的表达能力,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看我的家乡教案吧。 活动设计背景 对于生活在民族地区的幼儿来说,教育活动的开展围绕着本民族的本土特色进行将使孩子的需求和兴趣点。 活动目标 1、通过欣赏、观察引导幼儿发现家乡的美培养幼儿的审美情趣。 2、引导幼儿大胆的抒发自己对家乡的热爱之情,通过当导游描述家乡美景从而培养幼儿的表达能力。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 教学重点;幼儿能用通顺的语言来描述家乡。 教学难点:幼儿能用一些描写美景的词语来描述家乡的美景。 活动准备 1、康定的几处风景图片。 2、 康定情歌轻音乐。 3、 兔八哥图片。 活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节) 一、引入:播放《康定情歌》轻音乐让幼儿欣赏歌曲的基础上老师开始进行语言引入并播放音乐和康定的风景图片:康定是一座美丽的溜溜的城四季如画,康定情歌更是传遍了祖国的大江南北小朋友们我们就生活在这样一个风景如花的溜溜城里真幸福。 二、情景创设出示兔八哥图片:昨天动画城的兔八哥给我打来电话说他想来康定旅游可是没有导游,老师想推荐我们班的一位小朋友做他的导游来为他介绍一下我们的家乡。 三、我是家乡小导游: 活动要求:1、小组内夸夸自己的家乡并推选出一位代表上台来介绍。 2、主要介绍家乡的美景可以根据老师刚才展示的图片进行介绍。 3、在介绍中可以借助老师来为你的介绍添彩。 四、评选出兔八哥的小导游。 五、自由活动:我要大声对家乡说 六、结束部分:语言引导幼儿用歌声的形式来表达对家乡美的赞美。 教学反思 通过上《我的家乡》这堂课后让我有一下反思: 1、课前准备还应准备一些人文图片这样可以使幼儿的表达面更广一些。 2、幼儿在当小导游这一部分时可以给幼儿设计一些区域角这样更直观。 3、在教学活动中鼓励学生并帮助那些词语匮乏的幼儿在介绍时“老师和你一起为你的介绍添添彩好吗?” 4、整个教学中有师生的互动但比较欠缺主要一幼儿为主。 如果让我重新再上一次我会在开课时用故事的形式来进行开课并且在教学环节上注重幼儿的个体差异进行教学在活动中多注入一些游戏活动让幼儿在一个轻松愉快的氛围里学习活动。

大班社会我的家乡教案

大班社会我的家乡教案

大班社会我的家乡教案 【篇一:社会领域《我的家乡》活动教案】 社会领域《我的家乡》活动教案 活动主题:《我的家乡》 活动意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,社会领域内容与要求指出:充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。幼儿爱自己的家乡要从认识自己的家乡,了解自己的家乡开始。随着幼儿生活范围的扩展,他们越来越多地接触到了家庭、幼儿园之外的地方,因而培养幼儿对自己所在的地区的情感是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。对于我班孩子来说,虽然很多的家乡不在个旧,但他们从小因父母工作的关系就生活在个旧,因此认识个旧、了解个旧的文化与特产就是这个内容的重点。活动目标: 1、让幼儿了解个旧的特色风景 2、培养幼儿对生活地个旧的喜爱之情,从而培养幼儿的安国情感 活动准备: 红河州13个县市的特色风景图片(除个旧外,其他每个县市一张)、个旧锡工艺品图片、歌曲《你有两个名字》、赵老祖宗的故事、多媒体 活动过程: 一、导入活动 提问:1、小朋友们,你们知道自己的家乡在哪吗? 2、那你们知道自己现在生活的这个地方叫什么吗?

教师播放红河州13个县市的特色风景图片,引导孩子猜想每一张图片代表的地方。 二、主体活动 1、教师播放歌曲《你有两个名字》。 提问:(1)小朋友们知道个旧的另一个名字叫什么吗? (2)你们知道锡都这个名字的由来吗? 2、教师讲述赵老祖宗的故事。 3、教师播放个旧特色风景和锡工艺图片。 提问:图片上的这些地方你们知道是哪吗?你们去过几个? 引导幼儿积极思考并回答。 三、结束活动 鼓励幼儿回家后请家长带其到图片上的地方去玩一玩,感受个旧的美丽! 【篇二:大班社会教学活动《美丽的家乡》】 大班社会活动 活动名称:《美丽的家乡》 大方县理化乡中心幼儿园—赵泽选 设计意图:《纲要》指出,幼儿园要充分利用社会资源,引导幼儿感受家乡变化与优秀,激发幼儿爱家乡的情感。大方文化底蕴深厚,文物典籍繁多,人文景观丰富,民族民间艺术更是多姿多彩。同时拥有丰富的土特产资源,所以我根据了《指南》设计本次活动,希望通过本次活动使幼儿了解家乡的丰富资源,培养幼儿热爱家乡,为家乡尽力的情感。

2020年幼儿园大班下学期工作计划

2020年幼儿园大班下学期工作计划 ; 一年之计在于春,在这春意盎然的季节,我们又迎来了新的一学期,那么来看看下学期大班的工作计划是怎样的吧!下面是WTT小编收集整理的幼儿园大班下学期工作计划,欢迎阅读。 幼儿园大班下学期工作计划篇一 踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂,将是本学期的工作重点,我们三位保教人员将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。在班级中营造一个“爱的大家庭”,用爱心、热心、耐心、诚心对待每一个幼儿和家长,做到善解人意、和蔼可亲、热情大方。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下: 一、情况分析 本学期班级幼儿38名,其中男孩 19名(包括新生两名),女孩 18名。具体情况体现在以下几方面:

(一)、优势表现 1、通过“餐前阅读”、“讲故事”等活动,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,大部分幼儿能主动和老师交谈,同时也增强了幼儿在集体面前自我展示的自信心。 2、大部分幼儿能和同伴一起玩,且能较有序地取放玩具。 3、喜欢户外活动,跑、跳、钻、爬等动作发展较好,喜欢玩各种器械,并有一定创造力____。 4、幼儿基本上能做到自己的事情自己做,有较强的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。 (二)、薄弱因素分析 1、幼儿活动时声音较大,倾听习惯较差,部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心。 2、同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识。 3、幼儿喜欢各种游戏,但还缺少创造表现力。 4、部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒,爱护公物和玩具的习惯仍需进一步培养。 (三)、个别幼儿情况: 1、***、***等上课时很少举手发言。 2、***小朋友有挑食现象,要进行个别教育和帮助,有三位老生对海鲜类食物过敏。

幼儿园中班主题活动案例记录与反思:变变变

幼儿园中班主题活动案例记录与反思:变变变 [主题产生的原因]本学期,幼儿从小班升入中班以来,他们对 区域活动的参与探究的兴趣比以前要强很多。于是我们根据幼儿的这 一变化特点,在各个区域内填充了大量的满足幼儿发展需要的材料。 其中,颜色变变变、月亮的变化、声音的秘密、光的反射等变化的材 料尤其得到他们的喜欢,于是我们也根据幼儿的兴趣点,并经过一段 时期的实践观察后,我们开展了主题生成活动——变变变。希望通过 活动后,能够提高幼儿的主动探索与合作分享的能力,从而更加启发 幼儿的探索欲望与好奇心。 [活动流程] 光和影子(小精灵、天空的变化)——颜色的秘密(颜色变变变、三原色好朋友、刮刮乐、调色盘谜语)——声音的秘密(奇妙的声音、好玩的乐器、音效大师) [主题目标] 结合生活中的经验,引发幼儿对声音、颜色、光和影的观察兴趣,并结合自身的经历解释身边的科学小秘密。愿意参加各种小实验,喜 欢与伙伴分享过程、相互交流,大胆表达自己的想法。知道要保护嗓 子不大声喊叫,尝试用不同的声音说话。通过《爱丽丝仙境奇遇记》 故事让幼儿产生丰富的联想,体验大家一起玩的乐趣。

主题活动实施策略 (一)活动:光和影 [背景介绍]学期初的环境创设中,我们班的探索区有几个三棱镜,因为是玻璃做的,所以我们怕孩子们在玩的时候不小心割伤就收 起来了,细心的浩浩发现之后,就来问我:“昨天我们往后偷看的镜 子怎么没有了?”经过询问才知道,原来他们昨天在游戏时无意发现 三棱镜可以看见不同角度的小伙伴,于是就玩得很有兴趣,当天我们 动了一番脑筋,就把废旧的光碟制作成了三棱镜,浩浩他们玩的可有 兴趣了,而我们也更加得放心了。 [活动目标]了解光的来源以及特征,并根据经验能够区分自然 光源和人工光源。知道影子与光的关系,尝试做手影表演。 [活动记录] (1)在活动《天气的变化》中,幼儿对于天气的变化很感兴趣, 他们能够举出很多的天气变化,有下雨、刮风、太阳天(晴天)、阴 天等等,并且在小游戏中还能够根据天气的变化,给小主人配上合理 的道具,通过天气日志的观察,许多幼儿能够知道当天的气温、天气 的变化,以及友情提示。 (2)在活动《踩影子》中,我们小朋友刚开始穿着厚厚的棉衣, 可是没跑几下就满头大汗(当天温度6—9度,无风),于是徐泽卿、 曹方禹就提出要脱掉外衣,他们说:“太阳晒得我们好热,可不可以 脱掉外衣?”说完之后小朋友们就都抬头观察太阳,亚茹说:“太阳 晒得我眼疼死了。”子安说:“就是呀,我都睁不开眼睛了。”于是,小朋友们纷纷用手捂住眼睛背对着太阳,这时候我问到:“你们看看 地上有什么呀?”小朋友说:“有影子。”我又问:“为什么会有影

大班社会我的家乡教案.doc

大班社会我的家乡教案 篇一:幼儿园社会教学设计 篇一:幼儿园大班社会教学优秀教案 幼儿园大班社会教案情感教育(社会领域) 活动目标 活动准备 活动过程 一、引出主题(鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了,“消气吧。 二、讨论主题 1.出示河马 ①第一天开张小河马来了,它心里怎样,你从哪儿看出来的? 2.出示小猪 ①小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的?(小猪太胖穿衣服不好看)②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?

③请小朋友实践蹦蹦床 三、归纳主题 1.大家都说:“消气吧”好,它好在哪? 2.你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐? 3.小结:生气并不是一件坏事,人人都有生气的时候, 如果你有不高兴的事生气了,可以哭一哭、叫一叫、不再生气, 也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈,他们会劝你安慰你,你的心里会好受些,你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气,你就要想想别人对你好的时候, 这样就会原谅别人,就会消气,变得快乐,身体也就会更健康了。 第二篇幼儿园大班社会教案一美丽的家园 活动目标: 活动过程: 1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。这里有两种交通工具,你喜欢那一种?请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。 2、介绍大气污染,并组织幼儿讨论,寻找解决办法。摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的,叫尾气,是一种有毒气体。 (1)演示课件《美丽的家园》让幼儿说一说这是什么地方。

讨论:这些现象好不好?在你身边还发生过哪些污染环境的事,环境污染有什么危害?我们应该怎样做才能不让环境受到污染? (1)鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。我们章丘是一座美丽的城市,可大气污染、 环境污染严重影响了我们的生活,也损坏了我们家园的形象。现在我们找到了很多解决的办法,应该用什么方法去告诉身边的人,与他们一起来保护我们的家园呢?用什么方法又快又好?(幼儿讨论运用绘画来进行宣传。 (2)展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来,供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。 5、活动延伸把绘画作品张贴在走廊上,邀请其他班级的幼儿观看,进行环保宣传。评析:通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识,养成正确的环保行为,这使幼儿感到很新鲜,所以积极性很高。 篇二:幼儿园社会教案 "我的家乡民族多”教育活动计划 班级:大班执教:陈大青 一、设计意图 云南是全国少数民最多的省份,其中人口在5000以上的民族有

大班下学期主题计划3篇

大班下学期主题计划 3 篇(589 字) 主题说明: 大千世界中,各种各样事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同,我们在观察这些差别获得相反的概念。但是,当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后,我们会发现世界上的差别是相对的,是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时,发现其中的一个比另一个大或高,但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体,其实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点:如果我们看事物的角度不那么单一,世界就有许多可能或变化。 5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了这个“相反国” 的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼自己主动探索的精神,充分发挥自己的想象和创造能力,认识周围生活中物体的各种相关特征,学习从细微的线索中感受并最终找到真理。

主题目标: 1 、获得相反的概念意识,探索周围环境中具有相反特性的事物。 2 、在快乐的相反游戏中,体验事物之间因相反规律而形成的特殊感受。 3 、初步获得相反的要领概念,体验将一件正常事情说成颠倒的感觉。 4 、探索周围环境中具有相反特性的事物,比较特征相反事物之间的差异。 5 、了解色彩明暗的对比,尝试运用对比色创意地作画 6 、引发对事物相反状态的联想,培养创造性的语言表达能力。 大班下学期主题计划三:大班下学期主题计划《开学啦》(1050 字)

一、主题目标 1 、喜爱阅读图书,有较强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。 2 、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡,保持个人和公共卫生,正确、主动地使用礼貌用语。 3 、在幼儿园的最后一学期里能够更加努力学习,如:积极动手动脑,认真完成任务。 4 、能围绕一个主题进行讲述,语言较连贯。 5 、愿意接受有难度的任务,遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。 6 、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确,会使用文具,爱惜文具,学会用卷笔刀。 7 、精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲,感知和表现乐

大班语言活动《我的家乡在蓝田》教案设计

大班语言活动《我的家乡在蓝田》教案设计 活动设计意图: 我的家乡在秦岭脚下,这里风景如画、物产丰富,还有许多的名胜古迹和旅游景点。为了使孩子们更多地了解我们的家乡,热爱家乡,特设计此活动方案,并通过此活动增强幼儿环保意识,激发幼儿保护环境,热爱家乡的情感。 活动目标: 1.了解家乡的名胜古迹、和旅游景点。 2.热爱家乡,保护家乡名胜古迹、旅游景点,有强烈的环保意识。 3.说说对家乡的爱。 活动重难点: 能用语言描述自己熟悉的家乡的名胜古迹或旅游景点,表达对家乡的爱。 活动准备: 1.通过家园联系,要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照,收集各种名胜古迹或旅游景点的照片。 2.环保资料: (1)乱扔垃圾的照片。 (2)河水污染的照片。 (3)砍伐树木的图片 3.名胜古迹、旅游景点的PPT。 4.背景音乐。

活动过程: 一、谈话导入 师:1.小朋友们知道我们的家乡在哪里吗? 2.你们觉得我们的家乡美不美? 3.小朋友跟爸爸妈妈都去过我们蓝田的哪些名胜古迹和旅游景点呢? 二、出示照片 1.播放提前准备好的幼儿跟父母一起出游蓝田名胜古迹或旅游景点的照片。 2.请幼儿讲解自己照片中的所见所闻。 三、出示PPT图片,播放背景音乐 教师完整的讲解PPT中出现的名胜古迹和旅游景点。 四、出示环保方面的图片,引导幼儿讨论。 师:草丛中怎么会白色点点?如果树木被砍伐会怎么样?河水怎么不清澈了? (1)没有树木的根固,会引起山体滑坡、泥土流的发生。 (2)没有树木,大自然失去平衡,自然界遭到破坏,人类的生存环境也会被破坏。 (3)河里的垃圾会使河水污染、变臭,破坏水里的生态平衡,小鱼小虾没办法生存。 提问:怎么保护? 引导幼儿树立保护环境的意识,从自身做起,从身边做起。

幼儿园大班上学期主题计划与小结 (1)

金锁镇中心幼儿园大班主题活动计划 主题一:我是大班哥哥姐姐啦计划时间:2周 主题目标 1、知道自己是大班哥哥姐姐。喜欢参加各类活动,在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干,产生做哥哥姐姐的自豪感。 2、主动感知周围生活中的标志,并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。 3、会感知新班级环境,能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人公意识。 4、在集体活动中能控制自己的情绪和行为,增强规则意识和任务意识,进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。 5、能认真做徒手操,动作正确到位,能较熟练地进行接力赛形式的活动,努力做到动作协调,反应灵敏。 6、能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化;在游戏活动中,能随音乐即兴舞蹈,并有一定的控制能力。 7、能判断10以内数的大小,初步理解单双数的含义。 主要活动安排及活动形式 第一周 我们的新班级(社会) 我是大班小朋友(诗歌) 小孩不小歌(歌曲) 好哥哥、好姐姐(社会) 快乐的活动区(综合) 给弟弟妹妹做礼物(美工) 值日生(社会) 数字比大小(数字.认识符号)第二周 小鼹鼠过生日(故事)我找到的标志(综合)大街上的标志(综合)有趣的标志(科学) 我来设计标志(综合)熊和石头人(体育) 熊和小孩(音乐游戏)分一分(数学.单双数)

指导要点 1、帮助幼儿较快熟悉新的班级环境,共同讨论、创设班级的区域环境,并鼓励幼儿自己制定规则。 2、以谈话、绘画、手工制作和暑期作品展等各种方式交流幼儿暑假生活的感受,分享快乐和生活经验。 3、逐步建立新学期的班级常规,如:生活、游戏、户外活动、教学等。 4、结合9月10日教师节的庆祝活动,组织调查访谈活动,了解老师一天的工作、老师怎样关心我,老师有些什么本领等,激发幼儿热爱老师、尊敬老师、努力学习的积极情感。 5、不定时地安排幼儿到小班为弟弟妹妹服务,如带弟弟妹妹散步,给弟弟妹妹讲故事,在日常生活中关心弟弟妹妹,在游戏中懂得谦让等。 6、明确值日生的任务,坚持轮流值日,使幼儿养成爱劳动的好习惯。

幼儿园大班个人计划下学期

幼儿园大班个人计划下学期 导读:本文是关于幼儿园大班个人计划下学期的文章,如果觉 得很不错,欢迎点评和分享! 【范文一:幼儿园大班下学期个人计划】 本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们即将进入学前班,在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、班级情况分析 本学期本班幼儿40名,女生18名,男生22名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。 3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 语言领域: 1、倾听理解 2、表达能力 3、欣赏阅读 数学领域: 1、感知整体与部分的关系。

幼儿园大班下学期月计划

幼儿园大班下学期月计划 幼儿园大班下学期月计划一科学: 主题:光和影 活动二:镜子反光 活动目标:探索能反光的物体,积极探索自然科学的奥秘,享受游戏中的欢乐。 活动三:找影子 活动目标:(1)探索光和影子的关系,体验游戏的喜悦。 活动四:光和影子 目标:(1)进一步了解光和影子的关系,能主动参与科学探索活动。 活动五:影子游戏 活动目标:进一步探索光和影子的关系,能够表达发现的欢愉,体验与同伴游戏的喜悦。 社会: 主题:我爱中国 活动三:我爱北京 活动目标:知道北京是祖国的首都,了解北京的著名景点。 培养热爱祖国首都的情感。 活动四:国旗、国徽、国歌 活动目标:知道国旗、国徽、国歌都是祖国的象征物。培养热爱祖国的情感。 活动五:中国古代四大发明

活动目标:认识我国古代四大发明,初步了解我国古代劳动人民的勤奋智慧。 感受祖国的宏伟,做中国人的自豪。 活动六:名胜古迹 活动目标:(1)认识我国典型的名胜古迹,感受中国是一个宏伟的文明古国。 在对祖国名胜古迹的欣赏中培养热爱祖国的激情。 艺术: 主题:秋天的色彩 活动一:秋天的童话 活动目标:感受歌曲的内容与灵感。 用自然、欢愉的声音歌唱。 活动二:音乐活动——会跳舞的叶子 活动目标:感受乐曲中3拍子的节奏,在唱歌时把握正确的节奏。 尝试根据音乐创编舞蹈动作。 活动三:美工活动——蔬菜水果大制作 活动目标:喜欢运用多种材料制作,尝试根据其特征外形想象创造。 体验动手制作的欢乐。主题:寻找欢乐 活动一:仿编歌曲——爱运动的人 活动目标:感受歌曲松弛与喜悦,并大胆进行歌词创编。 尝试把歌曲中的运动用动作表现出来。

康健: 主题:小小运动会 活动二:投篮高手 活动目标:训练投掷能力和自制力,发展动作的协调性、灵活性。 培养对投掷活动的兴趣和竞争意识。 活动三:摘星星 活动目标:练习原地纵跳触物,训练快跑和纵跳能力。 培养竞赛兴趣和自信心。 主题:好玩的呼啦圈 活动一:呼啦圈转转转 活动目标:练习单、双手摇呼啦圈,发展手臂力量,协调性、灵活性等。 学会玩呼啦圈,培养合作和创新意识。 活动二:呼啦圈跳跳跳 活动目标:练习单双脚跳,双脚左右连跳等动作提高弹跳能力,发展动作的灵活性,协调性。 数学: 活动二:20种水果 活动目标:学习比较1~10与11~20之间的异同,认识并试着书写11~20的数字。 培养幼儿的观察及概括能力。 体验生活中的数学。

幼儿园主题活动计划

幼儿园主题活动计划 幼儿园是学龄前孩子的天堂,在这里开启了孩子的心智和知识,有效的专题活动能够帮助老师提高教学的质量和水平,也能让孩子们在活动中接受新的指导和知识。下面是整理的,希望对大家有所帮助! 一、活动 自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子,时时吸引孩子们的注意力,一有时间,他们就会跑过去看一看,有的甚至还想摸一摸。 一天早上,雅诗带来的小螃蟹不见了,孩子们在屋子里四处寻找,终于在床下找到了小螃蟹,孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下,把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片,为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望,根据他们的年龄特点,结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容,我们和孩子商量后,“动物世界”主题活动自然而然就生成了。 二、活动思路我们班决定以“动物世界”为切入的核心,从 幼儿熟悉并喜欢的动物开始,通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘,带动物玩具、图书等,开展故 事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活

动内容,与幼儿用书、区域、环境的有机整合,来发展幼儿对动物的探索愿望,并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验,从而萌发幼儿爱护动物的情感,同时能够讲述、排序、创作,根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级,通过亲子活动,体验和孩子与动物一起游戏的快乐过参观动物园,和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅! 三、筹备工作 1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如:动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。 2、协助幼儿调查动物的相关知识,丰富幼儿的知识经验。 3、利用家长资源,联系野生动物园。 四、活动目标 1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征,模仿爬、 跳、跑等动作,增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。 2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征,感受 动物儿歌、故事的意境和趣味,喜欢表演、仿编和猜谜 3、幼儿喜欢动物,学习照顾小动物,并懂得保护动物。 4、认识5以内的相邻数,知道两数相差为1;点数10以内的动物,正确说出总数;会确定动物的方位,^口:上下、前

幼儿园大班活动教案《我的家乡》含反思

幼儿园大班活动教案《我的家乡》含反思 大班活动教案《我的家乡》含反思适用于大班主题教学活动当中,引导幼儿大胆的抒发自己对家乡的热爱之情,通过当导游描述家乡美景从而培养幼儿的表达能力,通过欣赏、观察引导幼儿发现家乡的美培养幼儿的审美情趣,快来看看幼儿园大班活动《我的家乡》含反思教案吧。 活动目标 1、通过欣赏、观察引导幼儿发现家乡的美培养幼儿的审美情趣。 2、引导幼儿大胆的抒发自己对家乡的热爱之情,通过当导游描述家乡美景从而培养幼儿的表达能力。 3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 教学重点、难点 教学重点;幼儿能用通顺的语言来描述家乡。 教学难点:幼儿能用一些描写美景的词语来描述家乡的美景。 活动准备 1、康定的几处风景图片。 2、康定情歌轻音乐。 3、兔八哥图片。 活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节) 一、引入:播放《康定情歌》轻音乐让幼儿欣赏歌曲的基础上老师开始进行语言引入并播放音乐和康定的风景图片:康定是一座美丽的溜溜的城四季如画,康定情歌更是传遍了祖国的大江南北小朋友们我们就生活在这样一个风景如花的溜溜城里真幸福。 二、情景创设出示兔八哥图片:昨天动画城的兔八哥给我打来电话说他想来康定旅游可是没有导游,老师想推荐我们班的一位小朋友

做他的导游来为他介绍一下我们的家乡。 三、我是家乡小导游: 活动要求:1、小组内夸夸自己的家乡并推选出一位代表上台来介绍。 2、主要介绍家乡的美景可以根据老师刚才展示的图片进行介绍。 3、在介绍中可以借助老师来为你的介绍添彩。 四、评选出兔八哥的小导游。 五、自由活动:我要大声对家乡说 六、结束部分:语言引导幼儿用歌声的形式来表达对家乡美的赞美。 教学反思 通过上《我的家乡》这堂课后让我有一下反思: 1、课前准备还应准备一些人文图片这样可以使幼儿的表达面更广一些。 2、幼儿在当小导游这一部分时可以给幼儿设计一些区域角这样更直观。 3、在教学活动中鼓励学生并帮助那些词语匮乏的幼儿在介绍时老师和你一起为你的介绍添添彩好吗? 4、整个教学中有师生的互动但比较欠缺主要一幼儿为主。 如果让我重新再上一次我会在开课时用故事的形式来进行开课并且在教学环节上注重幼儿的个体差异进行教学在活动中多注入一些游戏活动让幼儿在一个轻松愉快的氛围里学习活动。 小百科:无论是土生土长的家乡人,还是生活在当地的外乡人,或者是旅居在海外的华人,谁不对自己的家乡有份难舍的情怀,每个人都爱自己的家乡,喜爱理由何止一百条。家乡是生命的摇篮,记载着自己的人生轨迹,想起自己的家乡,就会想起家乡的亲人,想起带给自己快乐的童年和充满激情的青春,除了她固有的可爱以外,家乡已经被注入了情感内涵,这种情愫已经融进了我们的生命。

大班下学期生成主题活动

主题活动:我要上小学了 设计意图:儿园生活即将结束,孩子们将跨入学校,开始接受正规的学校教育,不论对孩子还是对家长来讲,这都是很重要的一步。本主题通过一系列的活动,帮助幼儿了解小学,激发幼儿强烈的入学愿望,并根据小学学习、生活的要求,有目的的培养幼儿的学习习惯和独立生活的能力,为幼儿做好入学前的心理和物质准备,使其以积极的姿态迎接新的生活。同时通过营造温馨氛围,让幼儿体会与老师、小朋友的深厚感情,学会感恩、学会珍惜友情。 本主题在帮助幼儿做好入学准备的同时,比较强调提高幼儿的任务意识、规则意识、自制能力、坚持性、自我服务能力等,以强化幼儿“我能行、我真棒”的意识,使幼儿能自信、从容地跨入学校的大门,为尽快适应学校生活做准备。 语言活动:《蚯蚓上小学》 活动目标: 1、在绘本共读的过程中进一步了解小学的生活。 2、能根据自己的经验对图片内容进行大胆的讲述,并对图片内容进行大胆的预测和推理。 3、喜欢故事中的情境,能从活动中体会到爱伙伴、爱老师的情感。 活动准备: 1、幼儿知道自己以后要读哪所小学以及小学中要学习的科目。 2、《蚯蚓上小学》的课件。 活动过程: 一、观察图片,引出话题。 1、出示蚯蚓身体的一部分,提问:你们猜猜是谁? 引导幼儿通过观察蚯蚓的体节和环带认出是蚯蚓。 2、出示封面,阅读文字“蚯蚓上小学”。 师:看,蚯蚓在干什么?哦,原来他上小学了。 二、绘本共读,通过提问谈论小学生活。 1、看现在几点了?一般这个时间你们在干什么?师:我们来看看蚯蚓又在干什么呢?蚯蚓妈妈在和蚯蚓说什么,蚯蚓是几点睡觉的,你们呢? 引导幼儿合理调整生活习惯,养成早睡早起的良好习惯。 2、师:你看到了什么,蚯蚓是什么表情啊? 引导幼儿讨论:开学第一天,需要准备一些什么学习用品。 3、师:蚯蚓在上什么课,你知道小学还会上什么课吗?他最喜欢上什么课?

[大班家乡的红提葡萄]大班社会我的家乡

[大班家乡的红提葡萄]大班社会我的家乡 家乡的红提葡萄 大班美术活动设计 第一幼儿园闫翠玲 一、设计思路 高台盛产红提葡萄,是酿制精致红葡萄酒的优质原料。我设计这节活动课,意在通过活动让幼儿了解家乡的红提葡萄的外形及及色香味,用画、团、粘、点等方式尝试制作葡萄,锻炼幼儿的动手能力,激发幼儿热爱家乡的情感。 二、活动目标 了解家乡的土特产红提葡萄,激发幼儿爱家乡的美好情感;观赏红提葡萄的色彩,形状,能用简单语言来形象地表达葡萄是一串一串的;学习用各种技能制作葡萄,培养幼儿动手能力和参与活动的兴趣。 三、活动准备 实物葡萄一串、课件、背景画;提前分放活动材料等。 四、活动过程 ㈠播放课件导入新课 1、幼儿观赏“美丽的高台”后,谈一谈都看到了什么?画面上都出现了现在家乡的哪些地方和特产?这些特产你了解哪些?能介绍一下吗?

2、高台盛产很多农产品,尤其是辣椒、葡萄等农产品,深受消费者喜爱。在南华有万亩葡萄种植基地,酿制的葡萄酒更是享誉国内外。 ㈡观察葡萄激发幼儿创作兴趣 师:这种葡萄是什么颜色的?形状怎样?长在哪里呢? 幼:是紫颜色的葡萄,圆圆的,葡萄长在树上;不对,葡萄长在葡萄架上,我家院子里就有…… 师:那你们看老师拿的这串葡萄,这一颗一颗葡萄是怎样长的? 幼:一颗一颗的长的;一颗一颗紧紧的靠在一起,像好朋友一样不分开;一颗紧挨着一颗长的…… 师:大家观察得很仔细,说得也很棒。这串红提葡萄是长在藤上的,圆圆的紫葡萄,一颗紧挨着一颗不愿意分开。 ㈢美术活动尝试葡萄的各种做法 1、画葡萄:幼儿观察老师怎样画葡萄 2、提问:为什么其他的葡萄老师只画一半呢? ㈣幼儿与老师一起画葡萄、做葡萄 1、与幼儿一起讨论用纸团做葡萄的方法。 2、幼儿学习尝试粘贴葡萄。 老师准备了三个制作区的制作材料,小朋友可根据活动区所提供的材料进行操作活动。哪个组不明白可以一起商量后再动手。

2019新幼儿园大班下学期主题计划

工作计划参考范本 2019新幼儿园大班下学期主题计划 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

大班下学期主题计划一:大班下学期“准备上小学啦”主题计划活动目标 1.知道自己快要上小学了,养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。 2.喜爱阅读读书,有教强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。 3.能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流,乐意表达自己真实的情感。 第一周 小猫钓鱼(语言) 有趣的数字(数学) 多变的天气(科学) 喜洋洋(音乐) 最后一学期(音乐) 学做新操(体育) 开学啦(综合) 有趣的寒假(美术) 第二周 伟大的母亲(语言) 一周有七天(数学) 挪威舞曲(音乐) 给妈妈的书签(美术) 花样鞭炮(体育)

温度计和温度测量(科学) 半日活动:参观小学(社会) 不再麻烦好妈妈(音乐) 明亮的眼睛(健康) 大班下学期主题计划二:大班下学期《相反国》主题计划(589字) 主题说明: 大千世界中,各种各样事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同,我们在观察这些差别获得相反的概念。但是,当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后,我们会发现世界上的差别是相对的,是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时,发现其中的一个比另一个大或高,但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体,其实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点:如果我们看事物的角度不那么单一,世界就有许多可能或变化。 5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了这个“相反国”的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼自己主动探索的精神,充分发挥自己的想象和创造能力,认识周围生活中物体的各种相关特征,学习从细微的线索中感受并最终找到真理。 主题目标: 1、获得相反的概念意识,探索周围环境中具有相反特性的事物。

大班社会我的家乡教案

大班社会我的家乡教案 大班社会我的家乡教案 【篇一:社会领域《我的家乡》活动教案】 社会领域《我的家乡》活动教案 活动主题:《我的家乡》 活动意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,社会领域内容与要求指出:充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。幼儿爱自己的家乡要从认识自己的家乡,了解自己的家乡开始。随着幼儿生活范围的扩展,他们越来越多地接触到了家庭、幼儿园之外的地方,因而培养幼儿对自己所在的地区的情感是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。对于我班孩子来说,虽然很多的家乡不在个旧,但他们从小因父母工作的关系就生活在个旧,因此认识个旧、了解个旧的文化与特产就是这个内容的重点。活动目标:1、让幼儿了解个旧的特色风景

2、培养幼儿对生活地个旧的喜爱之情,从而培养幼儿的安国情感活动准备:

红河州13 个县市的特色风景图片(除个旧外,其他每个县市一张)图片、歌曲《你有两个名字》、赵老祖宗的故事、多媒体 活动过程: 一、导入活动 提问:1、小朋友们,你们知道自己的家乡在哪吗? 2、那你们知道自己现在生活的这个地方叫什么吗? 教师播放红河州13 个县市的特色风景图片,引导孩子猜想每一张图 二、主体活动 1、教师播放歌曲《你有两个名字》。 提问:(1 )小朋友们知道个旧的另一个名字叫什么吗? (2)你们知道锡都这个名字的由来吗? 2、教师讲述赵老祖宗的故事。 3、教师播放个旧特色风景和锡工艺图片。 提问:图片上的这些地方你们知道是哪吗?你们去过几个? 引导幼儿积极思考并回答。 三、结束活动 鼓励幼儿回家后请家长带其到图片上的地方去玩一玩,感受个旧的 【篇二:大班社会教学活动《美丽的家乡》】 大班社会活动

幼儿园的大班的第二学期主题计划模板93017.doc

(大)班主题教学活动计划 主题名称:了不起的我时间: 4 周( ~)1.引导幼儿从外形入手,知道自己是区别于任何人的独特个体,形成独立意识。主2.幼儿了解自己的身体,并逐步提升自我认识水平。 题3.萌生飞向天空的愿望,感受“小纸人”为实现心愿不懈追求的态度以及行为。 4.尝试独立制作,学会解决困难。初步感受飞飞虫“飞行”的原理,体验合作游目 戏的快乐。 标5.能控制身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态。 周次活动内容 语言:《我是谁》 科学:《不一样的我》、《生日墙》(数学) 社会:《名字的故事》 一艺术:《把我的名字唱出来》(音乐)、《名字创意画》(美术)健康:《火灾逃生》(安全教育) 语言:《我,喜欢我自己》、《胖石头》 科学:《说说不一样》(数学) 社会:《我长大了》、《多么了不起》 艺术:《不认输的小火车》(音乐)、《愿望档案》(美术) 二健康:《我能够》 语言:《想飞的矮房子》、《馅饼里包了一块天》 科学:《怎样让纸飞起来》、《会飞和不会飞》(数学) 社会:《闪亮的星空》 三艺术:《和星星跳舞》(音乐)、《我想这样飞》(美术) 健康:《飞飞城》、《没有斑马线的马路》(安全教育) 语言:《第一次坐飞机》、《青蛙飞行员》 科学:《飞机场》(数学) 社会:《谁在天空飞飞飞》 四艺术:《乘火箭上天》(音乐)、《太空飞船》(美术) 健康:《飞机比武大会》

1.创设“我在长、我在变”专栏,将以前穿过的衣物,与现在穿用的衣物作比较,将小时侯的照片和现在的照片作比一主题,引领幼儿认识自己的变化到认识他人的环 变化,从认识幼儿园的变化到认识幼儿园的较。? 境2.设置“露一手”小舞台,帮助幼儿准备去小班展示的节目。 创3.张贴有关会飞的动物、飞机、火箭等图片,以帮助幼儿积累相关经验。 4.布置主题墙“我想飞” 。 设 5.布置“超级飞机展览会”,鼓励幼儿尝试折叠和装饰不同种类的纸飞机,或对自己的飞机进行改造。 1.家长与幼儿一起阅读有关身体的书籍,并与孩子一起谈论身体的话题。? 家2.有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点,与孩子交流讨论“父母眼中的你” 这一话题,帮助孩子了解自己是与众不同的个体,从而增强对自我的认识,形成较长 为积极的自我评价,树立自信心。? 工 3.结合“营养结构图”和孩子一起制定一周营养菜谱。 作4.乘坐过飞机的家长可与孩子交流坐飞机的感受,帮助孩子获得间接经验。 5.与孩子一起学折不同的纸飞机,鼓励孩子改进自己的飞机,使飞机飞得更远。

幼儿园中班主题活动计划表

表一:主题活动计划表 主题名称:秋天的画报 班级教师预设完成时间2012年10月24日—2012年11月11日 主题背景围绕秋天这一主题,让幼儿感受和想象秋天丰收的景象、秋天美丽的景色、秋天的天气变化等方面,激发幼儿探索大自然、热爱大自然的情感,让幼儿到大自然中去,寻找、扑捉秋天的变化。鼓励幼儿运用多种方式表现秋天的美,如:美工、猜谜、音乐表演等,并根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣,在活动中生成其他活动,充分挖掘、拓展主题的内容。 主题目标1.有观察的兴趣,初步感受秋天的美,会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。 2.会用多种自然材料(树叶、花瓣)表现秋季的特征,大胆的进行创造性的造型活动。 3.学习说唱风格的歌曲,按音乐节奏协调地做动作。 4.认识数字6和7,理解它们表示的含义。 5.注意保持手、脸和服装的整洁,并能根据气温的变化和自己的活动状况主动要求增减衣物。 本班不同要求

表二: 学习 主题 活动 内容 健康:好吃的芹菜、鼻子出血了怎么办、看电视要注意什么 体育:小兔采蘑菇、拾落叶、我和垫子一起玩 语言:彩色的牛奶、捉迷藏、云彩和风儿 社会:去菜场、美丽的农村、秋天的画报 科学:一篮蔬菜、有趣的叶子、种蚕豆 数学:它们一样多吗、有趣的拼图、比一比,说一说 音乐:朋友越多越快乐、买菜、逛公园 美术:可爱的小鸡(特色)、我看到的农村、美丽的长江大桥(特色)其它活动 1.学会给小鸡添画嘴巴、脚。 2.欣赏:江阴长江大桥 运动晨间活动玩积木、听音乐、折纸、画画、听故事 体育锻炼左右手轮流拍球、单脚连续跳圆圈、投沙包、五米来回跑、走楼梯户外活动走平衡木、投沙包、拍球、跳圈、散步 晨间谈话1.记住家和幼儿园的地址。 2.了解与同伴交往的规则,会自己解决与同伴的矛盾。 3.关心班级的事,爱护集体的东西。 4.遵守班级各项规则。 5.认识秋冬明显的特征,知道常见事物的变化。 6.知道不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。

大班社会活动家乡的地图教案反思

大班社会活动家乡的地图教案反思 大班社会活动家乡的地图教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识中国地图和江西省地图,并能从中国地图上指认出江西省的位置,知道江西4-5个主要的市区名称及位置,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看家乡的地图教案吧。 活动目标: 1、认识中国地图和江西省地图,并能从中国地图上指认出江西省的位置。 2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。 3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么,发展幼儿的想象力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备: 中国地图和放大的江西省地图,幼儿用书,练习册。 活动过程: 一、谈话活动进入课程主题。 1、我们这里大部分都是江西的小朋友,你知道自己是江西哪个地方的人吗? 2、引导幼儿根据自己经验进行回答。 二、认识江西省在中国地图上的位置。 1、出示中国地图:有谁知道这是什么?它是哪个国家的地图?像什么?(不强调固定答案。) 2、有谁知道咱们江西省在什么地方?请上来指一指。请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置,最后老师用手指描画出江西省的轮廓。

3、江西的地图轮廓像什么呢?(启发幼儿大胆想像,幼儿在说像什么的时候,还要请幼儿说清“从什么方位看,头在哪里,身体、尾巴等在哪里?”) 三、认识江西各地市的地图。 1、出示江西省放大的地图:刚才我们知道了江西是中国的一个省份,是“鸡妈妈身体上的一个部分”,老师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看。 2、江西省其实还可以划分为许多市县,我们现在所在的城市叫什么?你能在地图上指出它在什么位置吗? 3、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置,并集体验证。 4、引导幼儿知道江西省其他主要的城市:你们还知道江西有哪些城市?你去过那里吗?你能在地图上找到它们的位置吗? 5、幼儿讲出自己知道的城市,并试着在地图上指一指。在幼儿指认后,老师告诉幼儿正确答案,带领幼儿念一念地名,如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。 6、请你找一个你喜欢的地区,然后说说它的轮廓像什么?幼儿根据自己的想像回答。 7、小结:刚才小朋友把各个地区的轮廓想像成各种各样的东西,动物或植物,都很像,我相信,你们还会想象出更多的东西。 四、带领幼儿玩“快速找地名”的游戏。 引导幼儿打开幼儿用书,老师在大图上指出某一个地区,请幼儿在幼儿用书上找到相应的地点,并回答出它叫什么地名。 五、结束活动。 今天我们知道了江西是中国的一个省份,知道了江西省有许多市县,如新余、

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