通用技术探究结构

结构技术统一措施(荷载取值,pkpm指标,配筋)

一、工程概况：二、子项名称及工程代号：三、设计依据： 1、遵循的规范、规定：（1）建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068-2001）；（2）建筑工程抗震设防分类标准（GB50223-2008）；（3）建筑结构荷载规范（GB50009-2001）；（2006版）（4）混凝土结构设计规范（GB50010-2010）；（5）地下工程防水技术规范（GB50108-2008）；（6）建筑抗震设计规范（GB50011-2010）；（7）建筑地基基础设计规范（GB50007-2010）；（8）高层建筑混凝土结构技术规程（JGJ3-2010）；（9）高层建筑岩土工程勘察规范（JGJ72-2004）；（10）建筑桩基技术规范（JGJ94-2008）；（11）广东省建筑地基基础设计规范（DBJ15-31-2003）；（12）广东省实施《高层建筑混凝土结构技术规程》补充规定（DBJ/T15-46-2005）；（13）人民防空地下室设计规范（GB50038-2005）；（14）建筑结构制图标准（GB/T 50105-2002）；（15）建筑结构设计术语和符号标准（GB/T 50083-97）；（16）混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（11G101-1）；（17）全国民用建筑工程施工图设计文件编制深度规定（结构）建设部。广州市质量通病的防治措施 2、建筑等相关专业提供的文件、图纸； 3、拟建场地岩土工程勘察报告四、结构体系及抗震等级： 1 本工程抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为0.10g，设计地震分组为第一组 2 本工程结构体系为框架-核心筒结构，建筑重要性为丙类，建筑场地类别为II类，设计特征周期为0.35s. BA0501034地块:塔楼抗震等级为二级。地下室：-1F抗震等级同塔楼，-2F~-3F抗震等级为三级 ●塔楼框架剪力墙的框架部分的承受的地震倾覆弯矩应小于50%。 ●本工程地下室顶板做为上部塔楼嵌固端，负一层地下室相关范围内和上层刚度比值应不小于2倍（剪切刚度）。塔楼计算带周边地下室三跨及20m计算。五、结构布置：

结构专业设计要求及控制要点(结构必备)

90（一）住宅结构设计控制要点原则：经济、合理、安全、优化一.选用的标准图集及技术措施：为统一出图的质量，建议采用以下标准图集、技术措施： 1.《混凝士结构施工图平面整体表示方法制图规则与构造详图（现浇混凝士框架、剪力墙、框架-剪力墙、框支剪力墙结构）》03G101-1。 2.《2003全国民用建筑工程设计技术措施-结构》。 3.《广东省住宅工程质量通病防治技术措施二十条》。二.设计单位注意事项： 1.从方案到施工图设计，设计单位需向甲方提供各专业至少3次以上过程文件（以图形、表格或文字方式），时间为方案确定、初步设计提交正式文件前、施工图设计提交正式文件前，结构专业提供的内容包括：1）分析与设计参数定义； 2）设计荷载取值； 3）结构计算的总体控制要求； 4)基础选型（内附基础埋深的相对标高和对应的绝对标高以及室外地坪的原貌、标高和设计绝对标高）； 5)地下室及上部结构的结构布置方案（包括各层竖向、水平构件的定位、截面尺寸和主要连接节点构造大样、阁楼及坡屋面结构布置方案）； 6)地下室底板和顶板的结构找坡（排水）方案（要求地下室各部位地坪特殊标高处注明结构标高与建筑标高的关系）、后浇带（包括底板、顶板和外墙、楼盖等部位）布置方案、地下室层高、各设备用房（如发电机房、高低压配电房等）的层高和净高要求、上部结构层高要求等结构技术过程文件，供甲方掌握和确认。以在结构安全的基础上合理、经济和优化设计，取得良好的技术经济指标。 2.项目组各结构设计人员应始终保持技术措施、设计概念的一致性：在结构布置、构件选型、材料选用以及构造做法等结构技术措施上应协调一致，避免差异，否则必然造成施工成本及设计工程量增加。 3.设计单位需及时协助政府有关职能部门完成本工程的设计审查。施工图审查合格后需向甲方提供各专业施工图最终版电子文件一份，并协助施工单位完成本工程的竣工图设计。 4.地质勘察成果涉及的技术指标如钻孔深度、抗浮水位（标高）、场地地震动参数、安全性评价等内容及要求需经设计单位确认或补充。 5.施工图设计前，设计单位需书面提供楼面活载取值供甲方确认。三.基础设计 1.根据结构状况（结构类型、柱网、荷载、有无地下室）、地质条件（地层分布、岩土物理力学指标、地下水、地震情况）、施工条件（场地周围环境、地方污染限制、当地施工机械、施工技术条件）三个方面从技术上初步确定二个比较适合的方案： 1）基础形式的选择次序：扩展地基→高强预应力管桩基础→人工挖孔灌注桩基础→钻（冲）孔灌注桩基础→筏板基础； 2）常用桩基础选型原则：高强砼预应力管桩→人工挖孔（混凝土护壁）→钻（冲）孔（泥浆护壁，水下灌砼）； 3）高强砼预应力管桩施工选择次序：锤击→静压； 4）对高层建筑≥18层，预应力管桩优先选用大直径Φ500、Φ600。 2.设计时应对初定的二个基础方案进行经济比较，包括桩、承台、工期和施工现场的影响。对预应力管桩基础，应增加比较大直径与次直径情况下的桩与承台造价。 3.选择一个技术可靠、经济性好、工期合理的方案呈报批准后，进行基础施工图设计。 4.对场地复杂或大面积楼盘的基础设计，应根据岩土分布，在满足沉降等设计要求的情况下，分块（分栋）采取适用的基础形式、桩径，以节约造价及满足工期要求。 5.采用桩基础时，单桩竖向承载力特征值及R a的计算应符合下列规定： 1)竖向荷载效应标准组合：在轴心竖向力Q k作用下：Q k≤R a，在偏心竖向力Q ikmax作用下，尚应满足Q ikmax≤1.2R a； 2)竖向荷载与风荷载效应标准组合：在轴向竖向力Q k作用下Q k≤1.2R a,在偏心竖向力Q ikmax作用下，尚应满足Q ikmax≤1.3R a； 3)竖向荷载与地震作用效应标准组合：在轴心竖向力Q k作用下Q k≤1.25R a,在偏心竖向力Q ikmax作用下，尚应满足Q ikmax≤1.5R a；设计时应按满足第1）条要求后，进行第2）、3）条验算，同时除按地基岩土条件确定单桩竖向承载力特征值R a外，桩身尚应满足截面承载力设计值的要求。 6.对高强砼预应力管桩： 1 2）对非抗拔桩，可利用桩的纵向钢筋或另加插筋锚入承台，两者无特殊情况不应同时采用； 3）对管桩承台，底筋50%上弯即可； 4）采用高强混凝土预应力管桩（PHC，桩身混凝土强度等级C80）基础时，如无特殊要求，应采用A型管桩；5）设计中应明确管桩节间的焊接（满焊）要求（尤其对抗拔桩，否则按最后一节管桩计算抗拔力），并注明壁厚、桩尖构造等； 6）桩顶与承台的连接须区分抗拔与非抗拔的要求； 7）根据广东省《建筑地基基础设计规范》DBJ 15－31－2003第10.3.3条规定，桩顶嵌入设有混凝土垫层的承台的长度为50mm即可； 8）对预应力管桩基础，要求提供静压和锤击两种工艺标准； 9）对先开挖后打桩的施工顺序，若施工中桩顶标高低于设计标高时要求提供桩顶接驳大样； 10）对采用管桩基础的地下室，其外墙中的单层柱子以单柱单桩为宜，同时可在外墙的拐角处视墙体跨度大小情况布置一管桩； 7.灌注桩的配筋率为0.2～0.65%。地质条件差，桩径小取大值，地质条件好，桩径大取小值。 8. 基础（地下室）的埋深设计： 1）根据广东省《建筑地基基础设计规范》DBJ15-31-2003第 6.1条以及国标《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002第5.1.2、5.1.3条规定，在满足地基稳定和变形要求的前提下，基础宜浅埋。对桩基础，其埋置深度取建筑物高度的1/20。此外还应比较场地地貌的原始标高与设计标高的关系，以确定填土或挖土两者对基础埋深不同的处理要求； 2）由于塔楼基础（承台）与底板结合，设置在同一标高平面，有更好的基础整体性，受力传递明确，同时避免出现延性差的小剪跨比剪力墙（柱），亦简化施工工序有利于保证施工质量，故高层结构在有地下室的塔楼基础（承台）与底板应取同一标高（无地下室部分按第1）条设计； 9.电梯井剪力墙基础与地下室底板不能一次浇筑时应处理好施工缝问题：电梯底坑井壁与电梯基础不能同时浇筑时建议于基础以上300mm处增设止水钢板（厚度3mm，宽300mm）。注：电梯底坑井壁与基础不允许以“采取扩宽至基础边的做法”来达至一次浇筑。 10.对‘T’形或‘I’形墙柱截面，有条件的尽量设置三角形、矩形或菱形基础以增强基础的纠偏能力，避免设置‘T’形或‘I’形基础。 11.对桩基承台，除单桩、双桩、两柱（或多柱）联合承台、电梯承台以及体积超过15m3的桩基承台需要设置面层构造钢筋外，其余承台一律不需设置。当基础面与地下室底板面标高一致时，底板面的贯通筋应视为基础面层的附加构造筋。六.结构选型 1.本工程为32F或33F高层住宅，建议采用剪力墙（局部短肢剪力墙，但其面积<50%，抗倾覆弯矩<40%）结构，电梯井应根据计算需要设置剪力墙； 2.地下室顶板：本工程地下室层高为 3.2米，需要采用预应力平板结构形式，该层梁板选用C35混凝土。七．塔楼平面布置原则

通用技术教学设计

通用技术教学设计汉中市2327学校【课题】系统的结构（第一课时）【教材】通用技术-《技术与设计2》必修2 【教师】大地一、教学目标 1. 知识与技能理解系统的含义和基本类型。理解系统的基本特征。 2. 过程与方法能对简单系统的进行应用案例分析。 3.情感态度和价值观学会用整体的、互相联系的系统的观点看待和解决问题。二、教学重点：系统的含义，系统的构成三、教学难点：系统的基本特性。四、教学方法：讲授、讨论、辩论。回忆所学过系统的知识→指导学生阅读→教师总结→案例分析→复习巩固五、设计思想 1. 教材分析本单元以“系统”为研究对象，集中了“系统、子系统、优化、系统分析、系统思维”等许多核心概念和“结构决定功能、系统优化”

等重要的思想和方法。本单元分三节来组织教材内容，它们分别是系统的结构、系统的分析、系统的设计。本节系统的结构包括什么是系统、系统的类型和系统的基本特性三个部分；同学们学完本节后，从应用的角度理解系统的含义。通过简单的系统的案例分析，理解系统的基本特性。建立系统意识，学会运用系统的思想和方法处理问题。第一节系统的结构包括什么是系统、系统的类型和系统的基本特性三个部分。本节的重要概念是：系统、子系统、整体性。系统的结构是与系统的功能相对应的，用系统的结构主要基于以下两点：一是系统的结构可以从空间上架构系统的定义、类型和基本特性，涵盖本节的内容；二是系统本身的组成具有一定的结构，其结构是功能的基础，前者决定了后者，结构的变化必然引起功能的变化。 2. 学情分析学生虽然接触过系统，知道系统这个名词（如人体系统），但实际上并不知道什么是系统。因此，本节是系统教学的入门知识，学习系统的概念、含义及其特性，了解学习系统知识的价值。而对于学生来说较难的是运用理论进行具体的案例分析。因此，如何用系统的基本特性解决有关问题是本节的难点。在教学过程中应多列举学生身边的事例，并加以说明。有条件时可让学生通过讨论（或辩论）的方法解决有关问题。有人认为，“系统”对于中学生太深奥、枯燥，其实这是误解，本单元尽可能地回避生涩概念，从学生的生活经验出发，通俗地引出系统概念，通过对“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚

通用技术必修2复习总结

通用技术必修2知识点归纳苏教版第一单元结构与设计一、机构的涵义 1、结构的概念：A 结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。结构决定着事物存在的性质。 2、从力学角度理解结构的一般分类：B 根据物体的结构形态，结构分为：实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型。实体结构是指结构体本身是实心的结构。其受力特点是：外力分布在整个体积中，如实心墙、大坝等。框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。其受力特点是：既能承受竖向重力荷载，也能承受水平方向的荷载，如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。壳体结构是指层状的结构。其受力特点是：外力作用在结构体的表面上。如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。（生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。）二、结构的分析 1、对简单结构进行受力分析B （结构的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力） 2、分析结构稳定性的因素B 结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力。影响结构稳定性的主要因素 ①重心的高低、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③结构的形状。 3、影响结构强度的主要因素：B （结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力） ①结构的形状、②材料、③连接方式

结构构件的连接通常有两类：刚连接和铰连接。铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动，但可相对转动。如：门与门框的连接刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。如：榫接、胶接、焊接 4、结构与功能的关系：B 结构决定着事物的性质，也直接影响事物的功能。三、简单结构的设计 1、简单结构设计应考虑的主要因素：A 符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求，安全因素，公众和使用者的审美要求，使用者的个性化需要，对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等。 2、设计简单结构，并能呈现设计结果：B ①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图（如：设计相框、雨伞架、垃圾桶、鞋柜、衣架、笔桶等）四、结构的欣赏从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计案例A 技术角度：使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。文化角度：文化寓意与传达，美学原则，反映时代、民族、习俗方面特征，个性特征等。第二单元流程与设计一、流程的涵义 1、流程的涵义：A 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序，包含环节与时序。 2、流程在生活工作、生产中的意义：B

结构限额设计控制指标(版)

地产集团结构设计限额控制指标地产集团研发中心二〇一五年四月一日

目录一、总则................................................ 错误!未定义书签。二结构设计限额控制指标说明 ............................. 错误!未定义书签。三、附表.. (6) 附表A:钢筋和混凝土含量统计表 \ 一、总则编制目的：加强结构专业设计管理，做好限额设计和成本控制工作。编制时间：2015年4月主编单位：地产集团研发中心使用说明：1. 项目结构材料用量指标（包括钢筋和混凝土）均不得大于本限额控制值。各项目完成施工图预算统计后，按《钢筋和混凝土含量统计表》（见附表A）的要求统计、上报。 2. 在结构方案定案与扩初设计之间，由设计院编写项目《结构统一技术措施》，经集团工程、地区公司设计管理部评审后，进行结构限额设计。 3. 本标准由地产集团研发中心负责管理和条文解释。制订依据：《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3-2010）《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011）《建筑工程建筑面积计算规范》（GB/T50353-2013）

二、结构设计限额控制指标使用说明 1.结构材料用量指标计算规则为：计算范围内相应结构材料（包含梁、板、柱及女儿墙、拉板、凸窗板、空调板等（除构造柱、过梁、砌体拉筋、室外楼梯等二次构造）的钢筋（G）和混凝土（V））用量除以计算范围内的“建筑面积”（M），即钢筋用量指标=G/M（kg/m2），混凝土用量指标=V/M（m3/m2）。 2.统计结构材料用量指标所用的“建筑面积”为成本计算方式采用的《建筑工程建筑面积计算规范》GB/T50353-2013为准，其与建筑设计计算方式的规划面积主要差异处如下： 3.当项目存在留给装修加层的两层高房间面积（M7）时，钢材用量计算规则为：

2021年高中通用技术《系统的结构》说课

2021年高中通用技术《系统的结构》说课一、教材分析 1、教材前后作用及地位《系统的结构》是普通高中通用技术《技术与设计 2 》（江苏教育出版社）。第三章第一节的内容。主要内容有“什么是系统”“系统的类型”“系统的基本特性”，要求我们的学生能从应用的角度来理解系统的含义通过案例的分析，理解和掌握系统的基本特性，学会用整体的、互相联系的系统的观点解决问题。根据学生已经学习的内容和认知特点，我准备用两个课时来完成本节的教学。让学生通过对相关系统应用案例的分析，引导学生在应用中理解系统的含义和基本特征，掌握相应的学习方法和动手能力。本课时为第一课时。 2﹑学情分析高中生已经有一定的生活经历，对事物有一定的评判能力，而在好奇心和求知欲的驱使下，一些复杂的系统问题往往会引起他们的注意，引发他们的探究。有时候他们会对某个系统进行思考，但往往是零碎的﹑感性的﹑表面的，还不会有意识地用系统的方法去分析问题﹑解决问题。本节课结合丰富的案例，旨在教会学生认识系统，转变看待问题的方式。 3﹑教学目标根据学生前面已经学习的内容和课程标准要求，我们可以确立以下教学目标：（1）知识与技能目标：从应用的角度理解系统的含义和基本类型。

理解系统的基本特征。（2）过程与方法目标：通过简单的系统的案例分析，学会用系统的观点来分析周围的事物。（3）态度情感与价值观：学会用整体的、互相联系的系统的观点看待和解决问题。 4、教学重点和难点教学重点：从应用的角度理解系统的含义。教学难点：构成系统的三个条件。二、教法：本章的教学结合具体的教学内容采用“生活体验——问题提出――教学内容——案例分析――练习巩固――总结提升”的模式展开。在教学中把概念含义的学习置于具体的问题情景当中，通过丰富的案例使学生从生活体验到理性分析的思维升华过程。同时关注学生能否用不同的语言表达、交流自己的体验和想法。通过富有吸引力的现实生活中的问题，使学生回想和分析具体的生活案例，激发学生的好奇心和主动学习的欲望。让学生本着“回想——联想——猜想”的思维过程，对教学内容进行步步展开，使学生亲历自主探索和思维升华的过程。教学准备：收集相关的图片和资料，制作多媒体课件三、学法：新课标中强调学生是学习的主体，教师是学习活动的引导者﹑帮助者。本节课根据学情﹑教法的分析，鼓励学生自主探究和合作交流，引导学生自主观察、总结，在与他

中海结构设计限额控制指标

中国海外宏洋集团有限公司结构设计限额控制指标（试行）第一章总则 1. 为加强结构专业设计管理，做好限额设计和成本控制工作, 现发布《结构设计限额控制指标（试行）》。项目含钢量和混凝土含量指标均不得大于本标准的控制值。各项目完成合约统计后，按《钢筋和混凝土含量统计表》（详附表A）的要求统计、上报。 2. 在结构方案定案与扩初设计之间，由设计院编写项目《结构统一技术措施》，经集团规划设计部和地区公司设计管理部评审后，进行结构限额设计。 3. 本标准适用于中国海外宏洋集团有限公司的所有地区公司。 3. 本标准由中国海外宏洋集团有限公司规划设计部负责管理和条文解释。第二章制定依据 1.《混凝土结构设计规范》 GB50010-2010 2.《建筑抗震设计规范》 GB50011-2010 3.《高层建筑混凝土结构技术规程》 JGJ3-2010 4.《建筑结构荷载规范》 GB50009-2001（2006年版）

5.《建筑地基基础设计规范》 GB50007-2011 6.《建筑工程建筑面积计算规范》 GB/T50353-2005 第三章限额指标 1. 抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度值为0.05g,第一组；场地类别为Ⅱ类的地区；详表3-1。 2. 抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g，第一组；场地类别为Ⅱ类的地区；详表3-2。 3. 抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度值为0.20g，第一组；场地类别为Ⅱ类的地区；详表3-3。 4. 抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度值为0.20g，第二组；场地类别为Ⅱ类的地区；详表3-4。 5. 抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度值为0.20g，第三组；场地类别为Ⅱ类的地区。详表3-5。 6. 适用于第1条的地区公司为：南宁公司、桂林公司、赣州公司；适用于第2条的地区公司为：合肥公司、吉林公司；适用于第3条的地区公司为：呼和浩特公司；适用于第4条的地区公司为：银川公司；适用于第5条的地区公司为：兰州公司。

(完整版)高三通用技术二轮复习“结构与设计专题”(有答案)

高三通用技术二轮复习“结构与设计专题” 一、知识回顾 1、结构与力：事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。从力学角度来说，结构是指可承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。一般结构会受到以下五种力：拉力、压力、剪切力、弯曲力和扭转力。 2、结构的类型：（1）实体结构：结构体本身是实心的结构。受力特点：外力分布在整个体积中。如：铅球、实心墙、大坝、铁锤、冰山、泰山等。（2）框架结构：结构体由细长的构件组成的结构。受力特点：支撑空间而不充满空间。如：栅栏、铁塔、脚手架、板凳、鸟巢、楼房、课桌、餐桌、床等。（3）壳体结构：层状的结构。受力特点：外力作用在结构体的表面上。如：贝壳、飞机汽车的外壳、安全帽、鸡蛋、乒乓球、头盖骨、篮球等。 3、稳固结构的探析（1）结构与稳定性：结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。影响因素： A、重心位置的高低：不倒翁、台扇的底座、茶几的下层用密度较大的材料做成、楼房浇注地基、篮球架底部加压石快等。 B、支撑面积的大小：三角架、A字形梯、正立的瓶子比倒立的瓶子稳定等。 C、结构的形状：三角形最稳定、Z字形屏风、梯形的水坝等（2）结构与强度：结构具有抵抗外力破坏的能力。影响因素： A、结构的形状：（同一构件或材料的截面积越大越坚固、三角形最坚固）工字钢、每个面都是三角形的钻石、房梁和脚手架加斜梁等。 B、材料：材料不同强度不同。合金钢>普通钢>铜>铸铁>松木>塑料。 C、构件之间的连接方式：榫接、铆接、胶粘、绳系、焊接、螺栓连接等。铰连接：连接处不能相对移动，但可相对转动。刚连接：连接处既不能相对移动，也不能相对转动。 4、简单结构的设计：考虑的主要因素如下图：

碧桂园结构设计统一技术标准

碧桂园结构设计统一技术标准一.总则一.【目的】 1.为更有效的加强工程管理和质量，控制工程造价，加强图纸审查，明确及强调我司的相关技术要求； 2.本技术要求在满足国家设计规范和地方相关设计规程的前提下，以保障实现结构设计最优、经济利益最大为工作目标； 3.对设计中的有关做法及常见问题进行必要的统一与明确； 4.总结项目开发的经验，指导设计更加合理；二.【适用的范围】 1.本系列产品适用于珠江三角洲地区一、二级城市：如广州、佛山、南海、番禺、顺德等城市。 2.本技术要求仅对集团住宅提出具体的设计要求，对于国家设计规范及广东省、广州市的地方标准已有的要求本技术要求不再列出，设计时应遵循国家、广东省、广州市有关住宅建设方面的政策、法规、规范、标准。

3.在执行本技术要求时，应考虑住宅所在地区政策、法规要求，当地习惯做法及审图单位意见等，灵活掌握。对和本技术要求不一致或相矛盾之处或有改善建议，请报设计中心备案。【实施日期】二、结构原则 1.1.本指引是遵照现行相关标准、规范、规程，并参照相关的国家标准图等编制的。1. 2.本指引适用于非抗震设计和抗震设防烈度为6度、7度抗震设计的钢筋砼结构。1. 3.建筑结构设计中应注重概念设计，选择经济合理的结构体系，加强构造措施。1. 4.结构计算是结构设计的基础，计算结果是结构设计的依据，“需要设计的结构构件、节点”必须进行计算，且对计算结果进行分析，保证计算假定、计算简图、计算方法及计算程序符合实际的受力情况。对于受力复杂的结构构件、节点，应采用有限元分析程序进行分析、计算。 1.5.施工图设计时，均应执行建设部“建筑工程设计文件编制深度的规定（现行版）”要求，各阶段设计尚要考虑设计指导书的有关技术要求。 1.6.设计院应参与分项工程验收项目。 1.7.施工图的钢筋实际测算重量不允许超过计算书配筋重量的10%。 1.8.对本指导书中相关条文如有不同意见，应提前与我方沟通。

薪酬结构设计及相关因素指标

薪酬结构设计及相关因素指标什么是薪酬结构? 1 、同一组织内部，不同职位或技能的工薪水平的排列形式。薪资带：banding, 薪资宽带：broadbanding.此来源于广播术语。组织不再希望员工是“单一频率”，而是希望他们能覆盖宽频率。薪资政策线（wage curve）: 薪级（pay grade）:10-15居多，扁平化的为10-12. 带宽、薪资全距或区间（salary range）：同一职等Z=max-min的值。职等间是否重迭（overlap）：原因：避免各职等差距过大，年资久职位低者得到公平对待。 2、内部一致性：与工作分析、绩效考核、培训发展、人员需要、公司需求相一致，并不是孤立的。强调的是薪酬结构的重要性。实现：支持工作流程，内部公平，促使员工行为与组织目标一致。 3、薪酬结构的建立根据市场调查数据，绘制市场政策线根据公司实际情况，绘制公司政策线把类似职位归为同一等级，把工作划分为不同的薪酬等级（职位评价点数）；确定每一等级的浮动范围。各相关因素的关系分析： 1、pay grade: 将价值相同或相近的归类，就对公司职位价值划分出一系列区间。 TIPS：组织规模、职位数量来确定how many grades，一般而言是成正比的。管理与文化倾向。行业特点：智力与能力密集型，一般依靠团队协作。工作特点：创造性、灵活性、技术性较高的职等相对较少。 2、salary range: TIPS：管理与文化的倾向：差异大，range大。职位高低：职位越高，空间越小，range 需要越大，通过差异来激励他们。期望的人员分布：如果希望某一层级人员在此待的时间较长，需要拉长range 来激励他们待在原地。如何确定薪酬区间呢？薪酬变动区间z=max-min 确定薪酬区间的中位值(市场工资率)m=(max+min)/2 薪资变动比率r=(max-min)/min 决定上下限。min=m/(1+r/2) max=min+r*min

高二通用技术结构与设计知识点归纳

高二通用技术《结构与设计》知识点归纳高二通用技术《结构与设计》知识点归纳、常见结构的认识 1、结构的涵义（A级了解 P2）（1）涵义：事物的各个组成部分之间特定的有序搭配和排列。（2）本质（功能）：承受力和抵抗变形。 2、实体结构（A级了解 P8）一般是实心的，特点是外力分布在整个体积中，能够随比较大的力。比如长城、三峡大坝、锤子、厨房中的菜板子等等。 3、框架结构（A级了解 P9）框架结构形态比较简单，主要由细长的构件组成，特点是支撑空间而不充满空间，主要承受水平或垂直方向的力。比如窗户、自行车、艾菲尔铁塔、桌子、书橱等等。 4、壳体结构（A级了解 P9）壳体结构是指层状的结构，能够巧妙地将外力分散到整个表面。比如鸡蛋、核桃、瓜子、头盔、锅碗瓢盆都是壳体结构的。二、稳固结构的探析 1、结构稳定性是指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。（B级理解 P12） 2、影响结构稳定性的主要因素有重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小和结构的形状等。（B级 3、结构的强度指结构具有的的抵抗力被外力破坏的能力（B级理解P17） 4、影响结构强度的主要因素：结构的形状、使用的材料、构件之间的连接等因素有密切的关系。（B级理解 P17） 5、连接方式：绞连接（轮子、轴承、风扇、人体四肢与躯干等等）、刚连接（建筑物的各个部分之间等等）。（B级理解 P19）三、简单结构的设计 1、结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标，应满足设计规范，满足设计规范，满足使用者的基本需要2015地质版高二通用技术会考知识点总结二2015地质版高二通用技术会考知识点总结二。

结构专业设计要求及控制要点(结构)

（一）住宅结构设计控制要点一.选用的标准图集及技术措施：为统一出图的质量，建议采用以下标准图集、技术措施： 1.《混凝士结构施工图平面整体表示方法制图规则与构造详图（现浇混凝士框架、剪力墙、框架-剪力墙、框支剪力墙结构）》03G101-1。 2.《2003全国民用建筑工程设计技术措施-结构》。 3.《广东省住宅工程质量通病防治技术措施二十条》。二.设计单位注意事项： 1.从方案到施工图设计，设计单位需向甲方提供各专业至少3次以上过程文件（以图形、表格或文字方式），时间为方案确定、初步设计提交正式文件前、施工图设计提交正式文件前，结构专业提供的内容包括：1）分析与设计参数定义； 2）设计荷载取值； 3）结构计算的总体控制要求； 4)基础选型（内附基础埋深的相对标高和对应的绝对标高以及室外地坪的原貌、标高和设计绝对标高）； 5)地下室及上部结构的结构布置方案（包括各层竖向、水平构件的定位、截面尺寸和主要连接节点构造大样、阁楼及坡屋面结构布置方案）； 6)地下室底板和顶板的结构找坡（排水）方案（要求地下室各部位地坪特殊标高处注明结构标高与建筑标高的关系）、后浇带（包括底板、顶板和外墙、楼盖等部位）布置方案、地下室层高、各设备用房（如发电机房、高低压配电房等）的层高和净高要求、上部结构层高要求等结构技术过程文件，供甲方掌握和确认。以在结构安全的基础上合理、经济和优化设计，取得良好的技术经济指标。 2.项目组各结构设计人员应始终保持技术措施、设计概念的一致性：在结构布置、构件选型、材料选用以及构造做法等结构技术措施上应协调一致，避免差异，否则必然造成施工成本及设计工程量增加。 3.设计单位需及时协助政府有关职能部门完成本工程的设计审查。施工图审查合格后需向甲方提供各专业施工图最终版电子文件一份，并协助施工单位完成本工程的竣工图设计。 4.地质勘察成果涉及的技术指标如钻孔深度、抗浮水位（标高）、场地地震动参数、安全性评价等内容及要求需经设计单位确认或补充。 5.施工图设计前，设计单位需书面提供楼面活载取值供甲方确认。三.基础设计 1.根据结构状况（结构类型、柱网、荷载、有无地下室）、地质条件（地层分布、岩土物理力学指标、地下水、地震情况）、施工条件（场地周围环境、地方污染限制、当地施工机械、施工技术条件）三个方面从技术上初步确定二个比较适合的方案： 1）基础形式的选择次序：扩展地基→高强预应力管桩基础→人工挖孔灌注桩基础→钻（冲）孔灌注桩基础→筏板基础； 2）常用桩基础选型原则：高强砼预应力管桩→人工挖孔（混凝土护壁）→钻（冲）孔（泥浆护壁，水下灌砼）； 3）高强砼预应力管桩施工选择次序：锤击→静压； 4）对高层建筑≥18层，预应力管桩优先选用大直径Φ500、Φ600。 2.设计时应对初定的二个基础方案进行经济比较，包括桩、承台、工期和施工现场的影响。对预应力管桩基础，应增加比较大直径与次直径情况下的桩与承台造价。 3.选择一个技术可靠、经济性好、工期合理的方案呈报批准后，进行基础施工图设计。 4.对场地复杂或大面积楼盘的基础设计，应根据岩土分布，在满足沉降等设计要求的情况下，分块（分栋）采取适用的基础形式、桩径，以节约造价及满足工期要求。 5.采用桩基础时，单桩竖向承载力特征值及R a的计算应符合下列规定： 1)竖向荷载效应标准组合：在轴心竖向力Q k作用下：Q k≤R a，在偏心竖向力Q ikmax作用下，尚应满足Q ikmax≤1.2R a； 2)竖向荷载与风荷载效应标准组合：在轴向竖向力Q k作用下Q k≤1.2R a,在偏心竖向力Q ikmax作用下，尚应满足Q ikmax≤1.3R a； 3)竖向荷载与地震作用效应标准组合：在轴心竖向力Q k作用下Q k≤1.25R a,在偏心竖向力Q ikmax作用下，尚应满足Q ikmax≤1.5R a；设计时应按满足第1）条要求后，进行第2）、3）条验算，同时除按地基岩土条件确定单桩竖向承载力特征值R a外，桩身尚应满足截面承载力设计值的要求。 6.对高强砼预应力管桩： 1）常用管桩参数取值表： 2）对非抗拔桩，可利用桩的纵向钢筋或另加插筋锚入承台，两者无特殊情况不应同时采用； 3）对管桩承台，底筋50%上弯即可； 4）采用高强混凝土预应力管桩（PHC，桩身混凝土强度等级C80）基础时，如无特殊要求，应采用A型管桩；5）设计中应明确管桩节间的焊接（满焊）要求（尤其对抗拔桩，否则按最后一节管桩计算抗拔力），并注明壁厚、桩尖构造等； 6）桩顶与承台的连接须区分抗拔与非抗拔的要求； 7）根据广东省《建筑地基基础设计规范》DBJ 15－31－2003第10.3.3条规定，桩顶嵌入设有混凝土垫层的承台的长度为50mm即可； 8）对预应力管桩基础，要求提供静压和锤击两种工艺标准； 9）对先开挖后打桩的施工顺序，若施工中桩顶标高低于设计标高时要求提供桩顶接驳大样； 10）对采用管桩基础的地下室，其外墙中的单层柱子以单柱单桩为宜，同时可在外墙的拐角处视墙体跨度大小情况布置一管桩； 7.灌注桩的配筋率为0.2～0.65%。地质条件差，桩径小取大值，地质条件好，桩径大取小值。 8. 基础（地下室）的埋深设计： 1）根据广东省《建筑地基基础设计规范》DBJ15-31-2003第 6.1条以及国标《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002第5.1.2、5.1.3条规定，在满足地基稳定和变形要求的前提下，基础宜浅埋。对桩基础，其埋置深度取建筑物高度的1/20。此外还应比较场地地貌的原始标高与设计标高的关系，以确定填土或挖土两者对基础埋深不同的处理要求； 2）由于塔楼基础（承台）与底板结合，设置在同一标高平面，有更好的基础整体性，受力传递明确，同时避免出现延性差的小剪跨比剪力墙（柱），亦简化施工工序有利于保证施工质量，故高层结构在有地下室的塔楼基础（承台）与底板应取同一标高（无地下室部分按第1）条设计； 9.电梯井剪力墙基础与地下室底板不能一次浇筑时应处理好施工缝问题：电梯底坑井壁与电梯基础不能同时浇筑时建议于基础以上300mm处增设止水钢板（厚度3mm，宽300mm）。注：电梯底坑井壁与基础不允许以“采取扩宽至基础边的做法”来达至一次浇筑。 10.对‘T’形或‘I’形墙柱截面，有条件的尽量设置三角形、矩形或菱形基础以增强基础的纠偏能力，避免设置‘T’形或‘I’形基础。 11.对桩基承台，除单桩、双桩、两柱（或多柱）联合承台、电梯承台以及体积超过15m3的桩基承台需要设置面层构造钢筋外，其余承台一律不需设置。当基础面与地下室底板面标高一致时，底板面的贯通筋应视为基础面层的附加构造筋。六.结构选型 1.本工程为32F或33F高层住宅，建议采用剪力墙（局部短肢剪力墙，但其面积<50%，抗倾覆弯矩<40%）结构，电梯井应根据计算需要设置剪力墙； 2.地下室顶板：本工程地下室层高为 3.2米，需要采用预应力平板结构形式，该层梁板选用C35混凝土。七．塔楼平面布置原则

结构设计中的七个重要参数

1、轴压比轴压比主要是控制结构的延性，具体要求见抗规6.3.6和6.4.5，高规6.4.2和7.2.14。轴压比过大则结构的延性要求无法保证，此时应加大截面面积或提高混凝土强度；轴压比过小，则结构的经济性不好，此时应减小截面面积。轴压比不满足时的调整方法：增大该墙、柱截面或提高该楼层墙、柱混凝土强度。 02周期比周期比控制的是结构侧向刚度与扭转刚度之间的相对关系，它的目的是使抗侧力构件的平面布置更合理，使结构不致于出现过大的扭转效应。一句话，周期比不是要求结构足够结实，而是要求结构承载布置合理，具体要求见高规 4.3.5。刚度越大，周期越小。抗侧力构件对结构扭转刚度的贡献与其距结构刚心的距离成正比，意思是结构外围的抗侧力构件对结构的扭转刚度贡献最大。结构的第一、第二振型宜为平动，扭转周期宜出现在第三振型及以后。当第一振型为扭转时：说明结构的扭转刚度相对于其两个主轴的侧移刚度过小，此时应沿两个主轴适当加强结构外围的刚度，或沿两个主轴适当削弱结构内部的刚度。当第二振型为扭转时：说明结构沿两个主轴的侧移刚度相差较大，结构的扭转刚度相对于其中一主轴（第一振型转角方向）的侧移刚度是合理的，但对于另一主轴（第三振型转角方向）的侧移刚度过小，此时应适当削弱结构内部沿第三振型转角方向的刚度或适当加强结构外围（主要是沿第一振型转角方向）的刚度。周期比不满足时的调整方法：通过人工调整改变结构布置，提高结构的抗扭刚度；总的调整原则是加强结构外围墙、柱或梁的刚度，适当削弱结构中间墙、柱的刚度；利用结构刚度与周期的反比关系，合理布置抗侧力构件，加强需要减小周期方向（包括平动方向和扭转方向）的刚度，或削弱需要增大周期方向的刚度。 03、位移比/位移角位移比是指采用刚性楼板假定下，端部最大位移（层间位移）与两端位移（层间位移）平均值的比，位移比的大小反映了结构的扭转效应，同周期比的概

高中通用技术《系统的结构》说课

《系统的结构》说课稿一、教材分析 1、教材前后作用及地位《系统的结构》是普通高中通用技术《技术与设计 2 》（江苏教育出版社）。第三章第一节的内容。主要内容有“什么是系统”“系统的类型”“系统的基本特性”,要求我们的学生能从应用的角度来理解系统的含义通过案例的分析,理解和掌握系统的基本特性,学会用整体的、互相联系的系统的观点解决问题。根据学生已经学习的内容和认知特点,我准备用两个课时来完成本节的教学。让学生通过对相关系统应用案例的分析,引导学生在应用中理解系统的含义和基本特征,掌握相应的学习方法和动手能力。本课时为第一课时。 2﹑学情分析高中生已经有一定的生活经历,对事物有一定的评判能力,而在好奇心和求知欲的驱使下,一些复杂的系统问题往往会引起他们的注意,引发他们的探究。有时候他们会对某个系统进行思考,但往往是零碎的﹑感性的﹑表面的,还不会有意识地用系统的方法去分析问题﹑解决问题。本节课结合丰富的案例,旨在教会学生认识系统,转变看待问题的方式。 3﹑教学目标根据学生前面已经学习的内容和课程标准要求,我们可以确立以下教学目标：（1）知识与技能目标：从应用的角度理解系统的含义和基本类型。理解系统的基本特征。（2）过程与方法目标：通过简单的系统的案例分析,学会用系统的观点来分析周围的事物。（3）态度情感与价值观：学会用整体的、互相联系的系统的观点看待和解决问题。 4、教学重点和难点教学重点：从应用的角度理解系统的含义。教学难点：构成系统的三个条件。二、教法：本章的教学结合具体的教学内容采用“生活体验——问题提出――教学内容——案例分析――练习巩固――总结提升”的模式展开。在教学中把概念含义的学习置于具体的问题情景当中,通过丰富的案例使学生从生活体验到理性分析的思维升华过程。同时关注学生能否用不同的语言表达、交流自己的体验和想法。通过富有吸引力的现实生活中的问题,使学生回想和分析具体的生活案例,激发学生的好奇心和主动学习的欲望。让学生本着“回想——联想——猜想”的思维过程,对教学内容进行步步展开,使学生亲历自主探索和思维升华的过程。教学准备：收集相关的图片和资料,制作多媒体课件三、学法：新课标中强调学生是学习的主体,教师是学习活动的引导者﹑帮助者。本节课根据学情﹑教法的分析,鼓励学生自主探究和合作交流,引导学生自主观察、总结,在与他人的交流中丰富自己的思维方式,获得不同的体验和不同的发展。四、教学过程：（一）创设问题情景,导入新课。在日常的生活中“系统”一词是一个经常使用的词汇。多媒体展示：汽车、太阳系、人体的呼吸﹑循环系统等多个案例提问：那么,什么是系统？它有什么特性？

高中通用技术技术与设计2第一单元、结构与设计单元练习题

第一单元、结构与设计单元练习题班级姓名一、选择题：（每小题2分，共60分）１.下列结构是受自然界事物结构启发而产生的――――――――――――――――（） A、口杯 B、衣服 C、飞机 D、手表２.我们所用的板凳属于――――――――――――――――――――――（）结构。 A、实心结构 B、框架结构 C、空心结构 D、壳体结构 3．悉尼歌剧院的外壳属于―――――――――――――――――――――――――（） A、实体结构 B、框架结构 C、壳体结构 D、混合结构 4．分析下列物体的结构类型，判断哪个不属于壳体结构――――――――――――（） A、头盔 B、圆形陶瓷饰品 C、贝类 D、金字塔 5．体操运动员在单杠上做大回环姿势时，会使杠体产生―――――――――（）变形。 A、拉伸 B、弯曲 C、压缩 D、断裂 6．上刀梯是是湘西苗族的传统活动，表演者为保证脚不受割伤，必须力求脚面垂直落在刀刃上，绝不滑动。此时脚面承受―――――――――――――――――――――――（） A、拉力 B、压力 C、剪切力 D、弯曲力 7．我国塔式建筑的结构一般都是由上到下越来越大，这主要是考虑它的―――――（） A、稳定性 B、强度 C、美观性 D、经济性 8．走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是――――――――――――――――――（） A、美观 B、重心低 C、保护 D、支撑 9．可以用受力结构的稳定性来解释的事实是―――――――――――――――――( ) A、拔河的绳子断裂 B、鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力 C、广告牌被台风吹倒 D、耳机与电脑主机的插口接触不良，听不到音乐 10.以下哪一个结构是不属于利用不稳定的结构实现某些功能的――――――――（） A、游乐设施的跷跷板功能结构 B、房间门口的活页功能结构； C、学校运动场的篮球架结构 D、圆珠笔的笔嘴结构。 11．影响结构稳定性的因素有――――――――――――――――――――――――（） ①结构的形状②材料③支撑面积大小④物体重心的位置 A、①②③ B、②③ C、①④ D、①③④ 12．我们常用的A形梯不采用铝合金片，而是采用长方形截面的构件，这说明以下哪个因素―――――――――――――――――――――――――（）影响着结构的强度？ A、材料 B、形状 C 、构件 D、连接方式材料：人们最早利用混凝土的时候，只是把它当作人造石材。作为人造石材的混凝土与一般石材一样，虽然有较好的耐压性能，但是经不起拉力。但是它有一个重要的性质，那就是它的膨胀系数与钢材很接近。因此，它可以与钢材紧密结合起来。当人们把混凝土跟钢材结合起来做梁后发现：这样的梁既能受压，也能受拉，其强度比用混凝土做成的梁的强度大得多。回答13、14题。 13.钢筋混凝土梁中比无钢筋的水泥梁的―――――――――――――（）强度更强。 A、抗弯 B、抗压 C、抗拉 D、抗剪 14．在下列的钢筋混凝土桥梁中，哪种结构最好―――――――――――――（） 15．在一根竹杆和一根同样尺寸的脆性塑料杆上不断加挂相同质量的重物，竹杆比脆性塑料杆能挂更多重物而不会断裂，说明了―――――――――――（）影响结构的强度。 A、材料 B、结构的形状 C、构件横截面形状 D、构件的连接方式 16．李敏要使客厅的茶几更具有欣赏价值，那么她应该侧重改变茶几的―――――（）