我要做个好孩子

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金玲是个善良单纯的热于助人的小胖子,他那张猪头般肥的小脸,人见人爱,每天他总是带着灿烂的笑容。仿佛要气死那些邪恶的哭丧。这就是金玲,一个害怕数学的金玲。

在艰难的学习中,老师就像一位优秀的园丁一样养育着成千上万朵将要盛开的五彩鲜花。让它们炫耀出阳光般艳丽的光彩。金玲一向爱念旧情。王老师是他们的前任语文老师,一头披着长发。今年却忽然去美国教书。金玲一下子变得魂不守舍。整天流露出一副哭丧的面容。而这位新人语文老师凶巴巴的。“新官上任三把火”。这句话一点也没错。才第一堂课,就把金玲吓得屁股尿流。但我认为只要老师知识渊博,那么不论有多凶,都是值得你学习的。

其实金玲虽然不是班上的尖子生,但他还是一个合格的好孩子。就算不是不是,难道坏孩子就应该被人耻笑臭骂、冷嘲热讽吗?而好学生就可以让人纵容、放任、包庇吗?我认为学生之间是没有任何分别的,就算是有好坏之分,难道好的犯了错,就可以得过且过。就像那次几个学生一起在张玲玲家搞“强化学习班”。天天夜里,老师来得很晚,一些同学情不自禁的闹了起来。闹的天翻地覆。但明摆着,金玲没有参加。可于胖儿却因为自己个人利益,撒谎欺骗老师,包庇张玲玲他们,让金玲和尚海来承担过错。逼得金玲无缘无故的陪钱。但在这般残酷的情况下,金玲竟忍住气。最后还将计就计,使得于胖儿只好速手就擒。俗话说的好:多得过初一,多不过十五。从这点可以明显的发现:坏孩子并不一定是笨的。瞧!金玲的单纯,不是足足可以体谅出他的足智多谋啊!

可万万没想到,在数学上单纯---------再单纯也无济于事。每次数学测试都惹的金玲团团转。金玲不是每次抱头大哭嘛,就是苦中做乐。有一次,金玲考了全般第十二名。可妈妈却总有理,考不好,说金玲笨;考的好又说:“瞎猫碰到了死耗子”。金玲心里小声嘀咕着:“真是蛮不讲理。”总之,我老觉得都是要命的数学惹的祸。

“减肥”听起来容易做起来难啊。就因为减肥金玲妈妈爸爸,还没等金玲完全消瘦下去,就早已减了十斤,而金玲却才减了五斤。“罢了,罢了。”妈妈莫无声响得在心里盘算着,不忍说出来,但减肥的念头还是被打消了。以后只见他一天天长胖。每天吃香的,喝辣的。在班上可是一等一的胖子,体重达50公斤呢!

星期天的早晨,天阴沉沉的,北风呼的几声,把树木吹的东歪西倒。远处,一声声凄凉的哭喊声,哭的金玲鼻子都酸酸的。走近一看,原来是邻居家的幸幸。幸幸小时侯爸妈就离婚了,而且谁都不肯要幸幸。金玲非常善良,又热于助人。见幸幸连唯一的依靠也没有了哭天

喊地的,心里可软了,眼眶里流出同情的泪水。金玲不忍让星星没有家,就主动把星星带回家。回到家里,被妈妈骂的狗血喷头。但经过种种风雨;终于妈妈被女儿的一次次说服打动了,接受了星星。过了几日,星星的妈妈嘴翘鼻子高的摆出一副不情愿的样子来接星星。金玲无奈的看着星星的背阴慢慢的远去,心里觉得很不舒坦。金玲真善良,要是全世界的人都那么善良,我想世界上就没有更多的孤儿了。

一眨眼,悲哀就消失的无影无踪。现在已经在复习阶段了。一下子变得紧张繁忙了,金玲这下可不好,三天一小考,五天一大考,更是忙的头昏目眩。“清风不识字,何缘乱翻书。”金玲小声说着:“古人真聪明啊,几百年前就预料到会有这种事‘课桌底下捡橡皮;清风一阵吹的慌;吹走试卷心之急;吹到水沟没戏唱;而且不止一个班。

过了没多久,意外的事情又发生了。真是一波未平一波又起。一次短跑训练中,金玲中途番了个大跟头,后面李林反映慢,被金玲身体拌倒了,造成小臂骨折。学校出了一半医疗费。可李林妈妈真狡猾,敲诈金玲一家三千块。李林病好后,又余钱一千五。“这样卑鄙无耻之徒,还有理由再活下去吗?更可恶的是,半路让人要挟金玲,要他妈妈明天准时在新华街街头交出三千块钱。金玲妈妈不怕一万就怕万一------ 就把钱交了出去,这才慢慢变得风平浪静。“真是可恶,真是天理难容啊!这帮人早该见阎王爷去了。

就这样,又平平安安的度过了一劫。寒假也这样一天天在书山题海中无聊的过去了。很快又开学了。金玲的一篇《我的爸爸》作文得了二等奖,其实我觉得写作文有百分之88的积累和百分之10的丰富词句,还有百分之2的天分组织成的。所以我们每个人都是可能写出最佳作文的。

马上就要考高中了,家里更是忙的一塌糊涂。妈妈每天东奔西跑为我找复习资料。大考那天,玲声一响,金玲他们就在紧张的考试。金玲妈妈心里默默无声的喊:“跑啊!孩子,冲刺吧!”

要是人人都做个好孩子那该多好啊!世上就再也没有贪污社会,没有坏人,国家与国家之间和睦相处,甚至可以取消公安、法院等等,人外有人,天外有天。我想一定还会有人创造出更美好的世界奇迹。

我向往着能够成为一名优秀的好孩子!

《我要做好孩子》读后感读书感悟500字五篇

《我要做好孩子》读后感读书感悟500字五篇《我要做好孩子》是著名作家黄蓓佳写的一部现实主义儿童文学作品,关于《我要做好孩子》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《我要做好孩子》读后感范文,欢迎大家来参阅。 在暑假期间,我阅读了《我要做好孩子》这本书。 其中我最喜欢的故事是《最后一个儿童节》,它讲述了令金铃难忘的最后一个儿童节是怎样度过的,因为我们还处在美好的童年,所以这让我很感兴趣。 在紧张地的期末复习期间,刑老师说明天是儿童节,并且是他们最后的儿童节。因为进入初中就不能过儿童节了,所以大家都决定在明天举行一场联欢会,以告别他们美好的童年。 第二天金铃来到学校,发现同学们都不约而同的穿上了自己最好的衣服,连很少打扮的刑老师也好好打扮了一番。本以为美满快乐的联欢会却发生了不少事,倪志伟带了相机却忘带了胶卷,尚海发现了杨小丽裙子后面有血迹。不过好在有惊无险,刑老师出钱买了胶卷,让杨小丽穿上了自己的深色裙子,金铃和别人聊了很多,也似乎知道了很多。最后大家合影留念。 读完这个故事,我仿佛和金铃一样,虽然有些不理解,但仍感到生活中的点滴美好,也许因为我还是个懂的不是很多的孩子,不能理解金铃的一些烦恼,做个好孩子不容易。联想到自己生活中的一些事,为了学写字烦恼了不少,时常的和姐姐有些争吵,因为自己的任性受了妈妈不少教训,尽管如此,一家人相处得却挺和睦的,吃些什么也会询问我的意见,在学校里和同学们相处得也很好,一切显得是那么和谐。我想,童年不一定是完美的,生活的点点滴滴有快乐也有烦恼,只要自己做一个好孩子,也正因为这一切,童年就是美好的。 这个暑假我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书,里面的内容生动丰富。读着读着就犹如身临其境,就好像发生在自己身上的一个个故事。 书中讲述了主人公是一个胖乎乎的名叫金玲的女孩,她学习成绩中等,马上要面临毕业考的她,付出了种种努力。并为保留心中那份天真,纯洁,和家长做出了许多“战争。”可是结局有时让人开怀大笑,有时让人觉得惋惜,有时又让人很感动。而这“战争”里面最多的也就是学习了,她的语文总能出奇制胜,可数学次次考试总倒数几名,可金玲是幸运的,有许多人都帮助她,例如孙奶奶、刑老师、同学…… 果然功夫不负有心人,金玲的数

《我要做个好孩子》课外阅读试题答案

四年级语文课外阅读试题 一.填空:(30分) 1.《我要做好孩子》的作者是(黄蓓佳)。 2.《我要做好孩子》的主人公是(金铃)。 3.金铃领回家的小妹妹叫(幸幸)。 4.金铃一开始写的作文《我的爸爸》中,她的爸爸是一位(大款)。 5.金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了(二等奖),奖品是“卡西欧”电子琴。 6、金铃学区里最好的中学是(外国语学校)。 7、金铃的书包一向被妈妈称作(“垃圾袋”)。里面要多乱就有多乱。 8、金铃六岁的时候总是丢东西,(橡皮)平均两天丢一块。 9、金铃家里(妈妈)操持家务,管理孩子。 10、金铃送幸幸(芭比娃娃)。 11.金铃的家离学校不足_200米_,金铃放学从学校走到家一般要走_半小时_。 12.金铃减肥减掉了_5公斤___,以后又长出了_10公斤___。13.金铃上的是__小学六年级__。 14、金铃就是这么一个孩子:(比上不足比下有余),(活得快快乐乐轻轻松松)(叫人气也不是,恨也不是)。 15.语文老师生病了,金铃给大家上了一节作文课,她出的作文题目

是(我真想……)。 16.金铃的语文老师的病是_见字就晕_. 17.帮金铃补习数学的老师是(特级教师孙老师). 18.金铃养的蚕宝宝是_捡来的_。 19.金铃的作文写得(妙语连珠)。 20.金铃的爸爸用(金钱)帮助了乡办厂。 21.金铃(作文《我的爸爸》)获奖。 22、金铃的学习成绩是这样的:语文还可以,作文比较难说,大致说起来,语文成绩在(85)分左右徘徊,高也高不过(90)分,低也低不过(80)分,数学就不那么妙了,英语成绩一般(90来)分。二.选择:(填序号)(30分) 1、金铃最喜欢的老师是( 2 )。 (1)、邢老师(2)、王老师(3)、张老师。 2、《我要做好孩子》的作者是( 1 )。 (1)、黄蓓佳(2)、金铃。(3)、卉紫 3、金铃攒钱给(2)买了芭比娃娃。 (1)张灵灵(2)幸幸(3)李林 4、在(2)的帮助下,金铃的数学成绩提高了。 (1)张老师(2)孙老师(3)邢老师 5、文章中提到金铃作文获奖共(3)次。 (1)1 (2)2 (3)3 6、金玲作文获奖得到的奖品是(2 )。

读《谁动了我的奶酪》有感400字优秀范文5篇

读《谁动了我的奶酪》有感400字优秀范文5篇《谁动了我的奶酪》讲述两个人和两只老鼠住在一个迷宫里,为了生存,他们不得不 找奶酪吃。老鼠每天都勤奋地找到足够的奶酪,而人却是耍小聪明找到奶酪。他们过着衣 食无忧的生活。那么谁动了我的奶酪读后感怎么去写呢,以下是小编整理的谁动了我的奶 酪读后感400字范文5篇,希望可以分享大家进行阅读和参考。 我很喜欢读书,更喜欢一篇很短但令人感受不少的文章——《谁动了我的奶酪》,作 者是一位医学博士斯宾塞。约翰逊。 故事是这样的:四个主人公的奶酪被分享一空后,两只小老鼠,能迅速适应变化,采 取行动,而两个小矮人则相反,直至过去了很长的时间,唧唧改变了想法,决心克服心中 的恐惧,到迷宫中去寻找新的奶酪。而哼哼还在想奶酪为什么会消失,还在等着奶酪自己 回来。再寻找中的唧唧明白了许多道理,并把他们一一写在墙上。经过千辛万苦,无数次 失败、迷路,终于找到了大量的新奶酪。他并没有贪婪地去享用这些奶酪,而是决定只带 上一点点,再去寻找新的奶酪。 如果说我在生活中是他们四个中的哪一个的话,我想我是哼哼与唧唧的结合。我向唧唧一样打算着未来的一切,准备接受变化,又像哼哼一样当变化来临时,用有些恐惧,不能按计划支持下去。 如果我想要做哪个角色,那我会毫不犹豫地选择唧唧这个角色,因为我知道,只有不 断改变,不断地调整和更新自己,才能在这个茫茫的社会中占有一席之地。 我想《谁动了我的奶酪》这本书让我受到了很大的启发,很可能会改变我的人生,并 引领我找到了另一个领域,取得我梦寐以求的成功。 《谁动了我的奶酪》是一本很好的书,很多人推荐它,我读后感触很多。 故事是这样的:四个主人公的奶酪被分享一空后,两只小老鼠能迅速的适应变化,采 取行动。而两个矮人则相反,直至过去很长时间,唧唧改变了想法,决定克服心中的恐惧,到迷宫中去寻找新的奶酪,而噷噷还在想自己的奶酪为什么会消失?他还在等自己的奶酪 回来。在寻找中唧唧明白了许多道理,并把它们一一刻在墙上,经过一番努力后,唧唧终 于找到了许多新的奶酪,他并没有贪婪的享用,而是带上一小部分继续寻找奶酪。 如果说我想要其中的一个角色,那我会选择唧唧这个角色,因为我知道,只有不断的 迎接改变,不断的调整和更新自己,才能在生活中有一席之地。

《我要做个好孩子》读后感500字

《我要做个好孩子》读后感500字《我要做好孩子》主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。下面是橙子为大家整理的《我要做个好孩子》读后感,希望对大家有帮助。 《我要做个好孩子》读后感 寒假的一天,妈妈给我拿来一本书《我要做个好孩子》,我一下被这本书吸引住了,很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子,什么样的孩子才算是个好孩子,因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。 书的主人公是金铃,她想做个好孩子,于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃,学习成绩一般,有时还有点任性,但她聪明活泼,她喜欢阅读课外书,兴趣广泛,有思想;她很善良,关爱邻居家无人照顾的小孩子,怜惜小动物;她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。 书中令我感动的是金铃的善良,《当家理财好滋味》就展示了她的善心,她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候,她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时,金铃还一直想着幸幸,用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习,要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。 读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章,也让我明白了:好孩子不一定是学习成绩优秀,但要热爱学习,要正直和善良,懂得关爱他人,助人为乐,要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的

优点,做个品学兼优的好学生,永远做个好孩子。 《我要做好孩子》读后感500字 最近,我看了一本书叫《我要做好孩子》。这本书的主人公是:金铃、卉紫、金亦鸣、邢老师……一开始,金铃学习一般,像有些同学一样,想做一个好孩子,卉紫告诉她要学习好才能做好孩子。金铃每天都刻苦学习,可数学成绩总是上不去,为此金铃和卉紫都很烦恼。有一天,李小绢送给金铃几只蚕,金铃在给蚕找桑叶时,遇见了邢老师的数学老师,就免费给金铃辅导数学,让金铃的数学成绩提高了许多。最后,金铃成了名副其实的好孩子。 看了金铃的故事,我深有感触:我和金铃一样,都想成为一个好孩子,可没过几天就放弃了。像每天叠被子需要家人提醒;洗澡也要家人提醒……可金铃呢,什么事情都干得那么好,使我惭愧不已。金铃遇到困难从不畏惧。我呢,作业遇到难题,就会措手不及;摔倒了,便会哇哇大哭;饭洒到衣服上,却不会洗……金铃被同学欺负了,从不流一滴眼泪,也不作声;金铃还有领导能力,邢老师病了,她会帮邢老师一丝不苟地改作文。 金铃不但坚强,还是一个善良的孩子。修鞋店的老爷爷中风死了,他的孙女幸幸的爸爸妈妈谁也不愿意养她,幸幸成了一个无家可归的孩子,金铃伸出援手,让幸幸住在她家。金铃总是到市场给幸幸买东西,可最后幸幸要去她外婆家。金铃十分伤心:吃不香、睡不着。你们说,金铃善良不? 嘿嘿——!让我们一起做个好孩子吧!

谁动了我的奶酪读后感1000字5篇

谁动了我的奶酪读后感1000字5篇 如果面对缺陷,你坦然视之,那些在艰难的遭遇中,百折不饶的人,终会为成功所垂青!下面是精心为大家精心精选的谁动了我的奶酪读后感1000字,欢迎阅读。 谁动了我的奶酪读后感1000字(一) 这本书第一部分“芝加哥的同学聚会”,讲述的是老同学在聚会,时对自己努力应对生活中的变化的讨论;第二部分是本书的核心,即“谁动了我的奶酪”这个适合成年人看的寓言故事;第三部分“下午茶时间的讨论”,老朋友们讨论了“奶酪”对自己的启发以及他们的感悟。 故事里有四位主人公,两只老鼠(名字叫嗅嗅、匆匆)和两个小矮人(名字叫哼哼、唧唧),他们在迷宫里寻找他们喜欢的奶酪。 通过不断地寻找,他们到了奶酪C站,那里有很多的奶酪。但是由于未知的原因,C站的奶酪在一天天地减少,并且也越来越不新鲜。两只老鼠早已察觉到这个改变,而两个小矮人却一直沉浸在拥有无数奶酪的幸福中。

有一天,奶酪突然没有了,两只老鼠早做好准备,出发离开C站去寻找新的奶酪。然而两个小矮人却有自己看似高明的想法而不肯离开。 过了好久,C站没有奶酪再出现,唧唧也意识到自己如果不改变就会饿死在这里。在劝哼哼无效的情况下,唧唧自己离开了C站。 沿途,唧唧在迷宫墙上写下了好多令人深思的话,最后,唧唧到达奶酪N站,看到了比C站更多的奶酪,并且发现嗅嗅和匆匆早已到达。 作者试图告诉我们,人的生活环境、工作环境不断发生变化是绝对的,而应对环境的变化可能有多种选择。故事中的四个角色,给我们提供了面临环境变化的不同选择。 很显然,嗅嗅和匆匆是积极进取型的,一个嗅觉敏锐,一个行动快捷,面对环境改变和生存危机,他们选择了开拓进取的态度,而且合作得很好,带来的结果也很好。 哼哼和唧唧,则属于固步自封、安于现状型的,对于环境的变化都不太敏感。不同的是,唧唧在被动发现自己生存环境恶化以后,尚能产生危机感,采取寻找新奶酪的行动,类似亡羊补牢、犹未迟也。

读《我要做个好孩子》有感400字最新范文

读《我要做个好孩子》有感400字最新范文《我要做个好孩子》讲述小学六年级学生金铃,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。那么我要做个好孩子读后感怎么去写呢,以下是我整理的我要做个好孩子读后感400字范文5篇,希望可以分享大家进行阅读和参考。 读《我要做个好孩子》有感范文一 寒假的一天,妈妈给我拿来一本书《我要做个好孩子》,我一下被这本书吸引住了,很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子,什么样的孩子才算是个好孩子,因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。 书的主人公是金铃,她想做个好孩子,于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃,学习成绩一般,有时还有点任性,但她聪明活泼,她喜欢阅读课外书,兴趣广泛,有思想;她很善良,关爱邻居家无人照顾的小孩子,怜惜小动物;她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。 书中令我感动的是金铃的善良,《当家理财好滋味》就展示了她的善心,她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候,她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时,金铃还一直想着幸幸,用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习,要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。

读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章,也让我明白了:好孩子不一定是学习成绩优秀,但要热爱学习,要正直和善良,懂得关爱他人,助人为乐,要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点,做个品学兼优的好学生,永远做个好孩子。 读《我要做个好孩子》有感范文二 读一本好书可以让人受益匪浅。这学期,我读了《我要做好孩子》这本书,认识了书中的主人公——金玲。 小学六年级学生金铃,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。 这本书中最让我难忘的还是《老师病了》这一章。在这章中,教金铃语文的邢老师得了“见字发晕”的病,没法给学生上课。金铃买了一只最红的康乃馨送给老师。为了不让老师生气,她在汇报给老师的班级情况中添由加醋,说得邢老师笑眯眯的。从中,我们可以看出金陵多么爱老师。 在书中,还写到金铃在找桑叶时无意中遇到了一位退休了的“特级教师”,每天帮她补习她最头疼的数学,使她的数学成绩有了很大的进步。其实,她只是给了金铃学习的信心,让她在最后的升学考试中充满自信地走进了考场。在学习上,我对自己也没有信心,总觉得自己没有足够的把握考出好成绩。我想,今后的学习中,在不断努力的基础上,我也要像金铃一样对自己充满信心,相信自己一定能行,朝着自己的目标冲刺!做一个让妈妈自豪的好孩子! 这本书艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功塑造了很多形

读书心得Ⅴ读《谁动了我的奶酪》有感.

读书心得Ⅴ读《谁动了我的奶酪》有感2011-02-18 最近,我仔细研读了《谁动了我的奶酪》,感触颇多。 书中有四个角色,老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,嗅嗅,能善于嗅出变化的气息,匆匆能迅速作出行动,而小矮人哼哼和唧唧,则由于害怕改变而否认和拒绝变化。显然,我们多数人都更象哼哼和唧唧,既怕"没有奶酪"的饥饿和落迫,也怕寻找"新奶酪"的艰辛和危险。 生活在这个世界上,就不能不承认它的变化属性,无论是精神层面的情感,还是物质层面的哲理。有句歌词这么唱:不是我不明白,是这个世界变化快。然而,出于人的本性,我们都渴望能永远生活在安逸、温暖的环境里,没有风吹草动的惊吓,没有辛苦劳顿的痛楚,这样,我们就会少些感受世事无常、生离死别的折磨和戕害,但问题是,事物总是在或明或暗地发生着变化。有了变化,我们知道父母会老而尽孝,知道家庭、友情和爱情需要付出汗水来培植,知道孩子的长大需要我们教育和引导… 世界在变,变的结果,让我们不断丰富知识与情感,知道回忆和不断进步,唯此,我们才能时刻"绷起'时光的耳朵',听那过去的声音和有限的未来"(小仲马语),才能象嗅嗅和匆匆,能在"享用奶酪"时不忘变化的来临,变得更加稳重和成熟。 当然,人在适应变化时,总忘不了给自己一个"偷赖"的理由,就象唧唧和哼哼。但是,这个迅猛发展的世界容不得我们躺倒尽享安逸。唧唧还是好样的,他在"奶酪被动"、消极等待了一段时间之后,还是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宫挺进了,尽管他还有回到"奶酪C站"的想法,但毕竟没有沉湎幻觉、停滞不前。我们生活在这个世界上,只有承认变化,并尽全力去适应它,才能在不远的将来重新找到属于自己的"新的奶酪",虽然这是个极其辛苦、危险的'过程,但有了这样务实、真切、充足的认知和准备,我们才不会在有灾难和痛苦突然降临时变得手足无措,这在当前社会竞争的大环境下就显得更为重要! 《谁动了我的奶酪?》?D 在我房间的书架上,有一本约一厘米厚,用黄色塑胶纸包装着的书。它的封面上印着"谁动了我的奶酪?"七个大字。它的作者是美国的斯宾塞?约翰逊。 它是一本用一个故事简单、容易理解的故事让你明白一个深刻的道理的书。故事是说:从前,在一个遥远的地方,有匆匆和嗅嗅两只小老鼠,以及两个叫哼哼和唧唧的小矮人每天在迷宫里找奶酪。 终于有一天,他们在C站找到了奶酪。

我要做个好孩子读后感400字

我要做个好孩子读后感400字 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 篇一:我要做个好孩子读后感耿晓莹 《我要做个好孩子》这本书真的很好看,这本书的主人公是金玲,她现在上六年级11岁。但是,金玲最大的特点就是不管跟人家认识不认识,熟不熟,只要跟人家说上几句话,就好像跟人家非常熟一样。不管男女老少她都能跟人家搭的上话。可是她的学习成绩中等,但她是一个机敏、善良的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子,她一直在不断的努力。金玲的有很多事情都值得我们学习。比如说下面这一件事情。就表现出了金玲的爱护每一个东西的优良品质。 有一次金铃的学校门口有一个卖蚕的老伯,拿了50条蚕来卖,金铃的一个

同学叫张灵灵买了几条蚕说“我敢把蚕放到手上,还敢放到舌头上呢!”金铃不相信,张灵灵就真的把蚕放到舌头上,可是一会没了,原来的张灵灵不小心把蚕吞下去了,张灵灵觉得恶心就去大树下面,好像要把肚子里所有的东西吐出来,然后她就把那一包蚕扔到了地上,转头就往学校里跑去,过了一小会,金铃看到蚕宝宝好像快要死了,然后金玲就把蚕宝宝拿回了家养。 我们每个人都要想向金玲学习,我们都要学会爱护东西,不管是自己的东西,还是别人的东西。而且,她还很善良,爱助人为乐。我么一定要向金玲学习。 篇二:我要做个好孩子读后感雷昕晨 这个暑假,我读了一本非常有意义的书,它的名字叫作《我要做个好孩子》。书中讲了一个叫金玲的小女孩在小学六年级的故事。金玲是一个胖胖的小女孩,最大的特点就是“自来熟”,不管老少贵

贱,她都能搭上话。学习上,她是一个很奇怪的女孩,语文倒是有点优秀的,可是作文就难说了,只有碰到合胃口的作文,她会写得很好。但是数学就不那么妙了,10道口算题至少错6题。英语也不怎么样,她的妈妈卉紫想来想去,也不知所以然。 金玲是一个非常勤奋的孩子,她暗暗地下决心,努力改变自己。她每天早上坚持背十分钟英语,放学回家前,必须把家庭作业完成。然后,在家里,认真完成阅读、写作、做课外练习等。另外,金玲还是一个孝顺的孩子,在完成作业后,积极帮助妈妈做饭、洗衣服,还有一个月她当家做小主人,保管1000元钱,安排好家里人吃饭等事情,爸爸妈妈都非常满意。后来,她遇见了一个小女孩,她的爷爷去世了,爸爸妈妈也离婚了,金玲觉得她很可怜,就收养了她。和她一起学习、玩耍,过上快乐的生活。后来,她的外婆带走了她,但金玲还是惦记着她,经常送她礼物,关心

(完整)《我要做个好孩子》(新)课外阅读试题答案

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四年级语文课外阅读试题 一、填空:(30分) 1.《我要做好孩子》的作者是(黄蓓佳)。 2.《我要做好孩子》的主人公是(金铃)。她最大的特点是(跟谁都能够自来熟)。3.金铃领回家的小妹妹叫(幸幸)。金铃的爸爸是(金亦鸣)金铃的妈妈叫_赵卉紫_。寒假,金铃(在家苦做各类作业)。 4.金铃一开始写的作文《我的爸爸》中,她的爸爸是一位(大款). 5.金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了(二等奖),奖品是“卡西欧”电子琴。 6、金铃学区里最好的中学是(外国语学校). 7、金铃的书包一向被妈妈称作(“垃圾袋")。里面要多乱就有多乱。 8、金铃六岁的时候总是丢东西,(橡皮)平均两天丢一块。 9、金铃家里(妈妈)操持家务,管理孩子。 10、金铃送幸幸(芭比娃娃)。 11.金铃的家离学校不足_200米_,金铃放学从学校走到家一般要走_半小_。12.金铃减肥减掉了_5公斤___,以后又长出了_ 10公斤___。 13.金铃上的是__小学六年级__。 14、金铃就是这么一个孩子:(比上不足比下有余),(活得快快乐乐轻轻松松)(叫人气也不是,恨也不是) 15.语文老师生病了,金铃给大家上了一节作文课,她出的作文题目是(我真想…… )。 16。金铃的语文老师的病是_见字就晕_. 17。帮金铃补习数学的老师是(特级教师孙老师). 18.金铃养的蚕宝宝是_捡来的_。 19。金铃的作文写得( 妙语连珠)。 20.金铃的爸爸用( 金钱)帮助了乡办厂。 21。金铃(作文《我的爸爸》)获奖。 22、金铃的学习成绩是这样的:语文还可以,作文比较难说,大致说起来,语文成绩在(85)分左右徘徊,高也高不过(90)分,低也低不过(80)分,数学就不那么妙了,英语成绩一般(90来)分。 23.模拟考试中,金铃的_数学_试卷被风刮出了教室. 二.选择:(填序号)(30分) 1、金铃最喜欢的老师是(2)。(1)邢老师(2)王老师(3)张老师。 2、《我要做好孩子》的作者是( 1 )。(1)、黄蓓佳(2)、金铃。(3)、卉紫 3、金铃攒钱给( 2)买了芭比娃娃。(1)张灵灵(2)幸幸(3)李林 4、在( 2)的帮助下,金铃的数学成绩提高了。 (1)张老师(2)孙老师(3)邢老师 5、文章中提到金铃作文获奖共( 3)次.(1)1 (2)2 (3)3 6、金玲作文获奖得到的奖品是( 2 )。(1)电脑(2)电子琴(3)游戏机 7、金铃说服妈妈,在家中饲养了( 3)。(1)老鼠(2)猫(3)蚕

读《谁动了我的奶酪》有感范文精选

读《谁动了我的奶酪》有感范文精选 读《谁动了我的奶酪》有感范文精选一 《谁动了我的奶酪》讲的是两个小矮人和两只小老鼠的故事。*主要围绕“奶酪”的获得、失,不同的人产生的不同心态,由此产生迥异的行动策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速开始行动?还是像哼哼那样害怕变化,否认和拒绝变化?还是像唧唧那样看到变化会使事情变得更好,并能够及时地调整自己去适应变化?其实,对于任何一个人来说,生活和学习中有太多的变化,变化无时无处不在发生,无论我们是否害怕变革的到来。如果我们能够尽快调整自己适应变化,我们完全可以做得更好。当我们面对变化时,我们会害怕,会感到无所适从,这很正常。只要我们能够认真科学的对待畏惧,它甚至可以帮助我们避开真正的危险。我们无须拒绝变化,我们完全可以改变对变化的态度,在变化中享受变化,拥抱变化,迎接变化。 从另一方面来说,“奶酪”是一种通过艰辛努力而获得的优越状态。“奶酪”是一种机遇,也是一种拥有的核心能力。我们该如何把握和拥有呢?作为一种换位思考,我们对于常常向往着孟郊的“春风得意马蹄急,一日看尽长安花”的轻狂和喜悦,却难以体会“小楼昨夜又东风”的李煜伤感情怀。作为这种对比,我们就需

要把握今天,把握机会,学会细心保护和精心呵护,不要等手中的“奶酪”变酸、变坏,在无可奈何之中又惊羡别人的拥有。 变化是永恒的。尽管还有如同嗅嗅一般因害怕变化而否认变化,怨天尤人的人在,但如唧唧一样及时调整自己去适应变化的人是越来越多了,这是时代和社会的发展所致。原有的“奶酪”总有一天会消耗,我们该如何面对?卡奈基在“人性的弱点”中说,不要为打碎的玻璃杯而伤心,我们也不要为记忆中的“奶酪”而向往,那只会是“白头宫女话玄宗”的无奈和一厢情愿的神往。我们需要的是发现适合自己的道路,摆脱安逸,超越恐惧,恃机而动,寻找新的“奶酪”。生活并不会遵从某个人的愿望,改变随时会降临,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪,不管我们是否意识到,新的“奶酪”总是存在于某个地方。 读《谁动了我的奶酪》有感范文精选二 俗话说得好:“风月为益友,诗书为良师。”是啊,博览群书能使人智增百倍,生活中如果缺少了书,就变得枯燥乏味了。因此,书是人类的必需品。 最近,我读了一位医学博士斯宾塞约翰写的一本书——《谁动了我的奶酪》。这本书让我受到很大的启发,书中的每一段落,每一篇*,都深深地印在我的脑海里,他们引领我我进入了另一个人生领域……

读《我要做个好孩子》有感400字最新范文

读《我要做个好孩子》有感400字最新范文 《我要做个好孩子》讲述小学六年级学生金铃,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心 中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地 走进升学考试的考场。那么我要做个好孩子读后感怎么去写呢,以下是小编整理的我要做 个好孩子读后感400字范文5篇,希望可以分享大家进行阅读和参考。 寒假的一天,妈妈给我拿来一本书《我要做个好孩子》,我一下被这本书吸引住了, 很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子,什么样的孩子才算是个好孩子,因为做个好孩 子也是我心中的梦想呢。 书的主人公是金铃,她想做个好孩子,于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃,学习成绩一般,有时还有点任性,但她聪明活泼,她喜欢阅读课外书,兴趣广泛,有思想;她很善良,关爱邻居家无人照顾的小孩子,怜惜小动物;她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。 书中令我感动的是金铃的善良,《当家理财好滋味》就展示了她的善心,她非常怜爱 幸幸。看见幸幸没人管的时候,她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外 婆家时,金铃还一直想着幸幸,用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她 的爱心令我感动。我也要像金铃学习,要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。 读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章,也让我明白了:好孩子不一定是学习 成绩优秀,但要热爱学习,要正直和善良,懂得关爱他人,助人为乐,要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点,做个品学兼优的好学生,永远做个好孩子。 读一本好书可以让人受益匪浅。这学期,我读了《我要做好孩子》这本书,认识了书 中的主人公——金玲。 小学六年级学生金铃,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做 一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁, 和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。 这本书中最让我难忘的还是《老师病了》这一章。在这章中,教金铃语文的邢老师得 了“见字发晕”的病,没法给学生上课。金铃买了一只最红的康乃馨送给老师。为了不让老 师生气,她在汇报给老师的班级情况中添由加醋,说得邢老师笑眯眯的。从中,我们可以看出金陵多么爱老师。

读谁动了我的奶酪有感500字五篇

读谁动了我的奶酪有感500字五篇 《谁动了我的奶酪》讲述的是两个小矮人哼哼、唧唧与两只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宫里寻找奶酪的故事。下面是WTT收集推荐的读谁动了我的奶酪有感500字,欢迎阅读参考。 读谁动了我的奶酪有感500字(一) “我们呆在原地自封,拒绝改变。我们故意忽略思想的正确,企图对发生的一切视而不见。这时,我们就将陷入我们歪曲思想制造的麻烦。我们在面对失去的奶酪时,就应该像卿卿那样看到并承认自己的过错,坦然面对自己,努力改变自己,这样才能重新树立信心,解决问题,并认真地把一切做得更好,这样才能找到更加可口的奶酪......” 直到现在,我还在回味着我写在上面的精辟的言论,并为之备感骄傲。 这是我第七遍读《谁动了我的奶酪?》这本书了。它妙趣横生的故事情节和字里行间蕴含的哲理令我为之心动。当然,随着年龄的变化,每次读这本书自然会有不同的感想。现在的感想已不再停留在表而,我正在尝试着体会文字背后的文字开始迫求“深度”了。 其实,在每个人的人生历程中,都会遭遇变化有些变化甚至会让白己叫苦连夭。不过,像课文《桃花心木》中所说的那样;在多变的环境中生活的人,在经历多变环境的考验后,最终会得到

思想上的升华。要知道,变化总在发生,心怀la;测的人会不断地拿走自己的好奶酪。在这之前,你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理准备。而这时,你就要追踪变化,然后尽快地适应变化。这时,你就会改变,变成一个能享受变化的人。走好这一步,你就有资格去享受变化带给你的更新更好的奶酪了。 我相信自己所感悟的东西会成为人生的路标,帮助我把握变化,走向成功! 读谁动了我的奶酪有感500字 (二) 故事发生在很久以前,有两只小老鼠和两个小矮人在一个迷宫中生活,以寻找奶酪为食。那两只小老鼠,一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;那两个小矮人,一个叫哼哼,一个叫唧唧。有一天,他们四个在一条走廊尽头的奶酪C站里,发现了无数的奶酪。他们每天都来这儿,尽情享用着似乎用之不竭的奶酪。后来,奶酪一天一天的少了,最后奶酪不见了。嗅嗅与匆匆又去了别的地方寻找新的奶酪,而唧唧与哼哼却在原地等待奶酪再次降临。在等待中他们想尽了办法,忍受着饥肠辘辘的折磨。终于,唧唧动身开始寻找新的奶酪,在漫长的寻找中领悟了许多人生哲理,也给好友哼哼留下寻找奶酪的线索。最后,他又找到了一大堆奶酪,在那儿他又碰到了他的朋友嗅嗅与匆匆。他们再次享用着新鲜的奶酪,并且等待着他们的朋友哼哼...... 这个故事让我明白人生的目标要随着生活的变化而变化,不能停留在一个地方。人生需要我们不断前进,去寻找新的目标,

我要做个好孩子读后感400字5篇

我要做个好孩子读后感400字5篇 《我要做个好孩子》是一部适合少年、儿童和家长、老师共同阅读的一部长篇小说。小学六年级的学生金铃,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的好孩子。下面是WTT精心为大家精心精选的我要做个好孩子读后感400字,欢迎阅读。 我要做个好孩子读后感400字(一) 寒假的一天,妈妈给我拿来一本书《我要做个好孩子》,我一下被这本书吸引住了,很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子,什么样的孩子才算是个好孩子,因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。 书的主人公是金铃,她想做个好孩子,于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃,学习成绩一般,有时还有点任性,但她聪明活泼,她喜欢阅读课外书,兴趣广泛,有思想;她很善良,关爱邻居家无人照顾的小孩子,怜惜小动物;她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。 书中令我感动的是金铃的善良,《当家理财好滋味》就展示了她的善心,她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候,她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时,金铃还一直想着幸幸,用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习,要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。

读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章,也让我明白了:好孩子不一定是学习成绩优秀,但要热爱学习,要正直和善良,懂得关爱他人,助人为乐,要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点,做个品学兼优的好学生,永远做个好孩子。 我要做个好孩子读后感400字(二) 《我要做个好孩子》是一部适合少年、儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。 主人公金铃吃的很胖,所以脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的......虽然学习成绩不太好,但是一机敏、善良、正直的女孩子。文章讲述了金铃为了做一个让家长、老师满意的好孩子,作了种种努力,并为保留心中的那一份纯真、纯洁,与家长和老师做了许多抗争。最后,她和她的同学一起充满信心地走进升学考试的考场。 我读了这篇文章之后,深深的被里面的故事情节给吸引了,特别是里面的一段“天下掉下来的小妹妹。”当我读到这个题目的时候,心里就很疑惑,难道是她妈妈给金铃生了一个小妹妹?当我读完全文以后才明白,原来是金铃起了怜悯之心,把一位刚刚过去的老爷爷的孙女“幸幸”领回了家。自从幸幸走进金铃生活以后,金铃也发生了巨大的变化,不但学习成绩提了,而且在生活上也有了很多进步。有一次给幸幸洗澡,金铃平时不是忘了这就是忘了那,可就在给幸幸洗澡时她却是认认真真,一丝不苟。从这件事上我体会到了金铃的爱心。

三年级《我要做个好孩子》练习题

三年级《我要做个好孩子》练习题 1、金铃当家理财的主要目的是( B) A、锻炼她的办事能力 B、攒钱给幸幸买芭比娃娃。 2、《我要做好孩子》中金铃最不喜欢的功课是( C)。 A、英语 B、语文 C、数学 D、体育 3、金亦鸣对金铃的教育主张是( B ) A、尽力让金铃最好 B、任其自然发展 4、金铃的钢笔字( B ) A、很好 B、很糟糕 C、一般 5、金铃的作文写得(B ) A、前言不搭后语 B、妙语连珠 8、金铃学区里最好的中学是( A) A、外国语学校 B、育才中学 C、新华街中学 9、金铃最喜欢画( C ) A、鸟 B、花 C、美人 10、邢老师为了孩子办起了( A ) A、强化班 B、舞蹈班 C、绘画班 11、金铃在强化班上曾专心地( B ) A、看书 B、画美女人像 C、捉迷藏 12、于胖儿不敢说胡梅和刘娅如在强化班打搞的原因是( B) A、怕打 B、怕人家不给作业抄 C、怕骂 13、金铃收养了一段时间的小女孩是( A) A、辛辛 B、玲玲 C、红红 14、金铃的妈妈是( B ) A、金一鸣 B、赵卉紫 C、张云霞 15、金铃最好的朋友是( B ) A、胡梅 B、杨小丽 C、尚海 16、( C)帮金铃提高了数学成绩 A、金亦鸣 B、李奶奶 C、孙奶奶 17、金铃的身材( B )

A、苗条 B、胖乎乎 18、金铃的性格特点是(B ) A、孤癖 B、自来熟 C、热情 19、金铃说:“请允许我有一个秘密”,这个秘密是( A) A、考试成绩(补课) B、私人信件 C、一起去做好事 20、金铃家里( B )操持家务,管理孩子。 A、爸爸 B、妈妈 C、奶奶 21、有心栽花花不发,下句是( C) A、柳暗花明又一村 B、烂泥巴扶上墙 C、无心插柳柳成荫 22、邢老师把强化班设在( B )家 A、金铃 B、张灵灵 C、胡海 23、邢老师为几个尖子生开强化班,目的是( B) A、收取补课费 B、为了尖子生更好地发展 24、六年级三门主科大小测验( C) A、少 B、不太多 C、密集得像地毯式轰炸 25、( A)极会模仿同学家长签字? A、尚海 B、于胖儿 C、钱小钢 26、金铃数学考不好,数学试卷是( C)签字的 A、金铃 B、杨小丽 C、杨小丽的妈妈 27、狐狸再狡猾也斗不过( C ) A、老虎 B、狮子 C、好猎手 28、金铃有一次数学得了82分,应用题( A) A、全对 B、全错 C、错了两题 29、教金铃六年级数学的老师是( B ) A、邢老师 B、张老师 C、王老师 30、金铃妈妈担心金铃的智力有问题,曾经(C ) A、吃补药 B、进行智力测试 C、到精神病医院就诊 31、赵卉紫认为( B )会影响金铃的智力 A、睡觉 B、肥胖 C、瘦小 32、金铃曾经想让妈妈收养( B) A、东东 B、幸幸 C、小花

读《我要做个好孩子》有感500字

读《我要做个好孩子》有感500字 《我要做个好孩子》这本书讲述了在老师、家长们面前好孩子是如何的,同时,将我们的思绪通过一个个精彩的故事写出来,并塑造了一个活灵活现的包括所有小学生特点的人物——金铃。下面是小编收集推荐的读《我要做个好孩子》有感500字,仅供参考,欢迎阅读参考。 读《我要做个好孩子》有感500字(一)前一段,妈妈给我买了一本,书名叫《我要做个好孩子》写的是主人公金铃,金铃是一个胖乎乎的女孩。他学习成绩她学习成绩中等,但机敏,善良,正直还很有爱心,在老师生病时,她主动送去鲜花关心老师;当朋友尚海被别人欺负时,她见义勇为;当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时,非常伤心,写下了《我真想为你造一片森林》,表达要爱护小动物的心愿…… 为了做一个让家长、老师满意的“ 好孩子” ,她自已一直在作努力。她妈妈很为她担心,为了金玲能考一个理想的好中学,找了种种原因和对付的办法,甚至还想到了减肥。文中说“现在的孩子,都跟机器人一样,一到考试尤其是像小升初这样的大考,学生们都得压得抬不起头……”哎谁说不是呢?如果你处处留心的话,就会发现现在的家长一见面就说一些考中学的事那个学校抓得紧,那个学校师资强,去年的那个那个学校分数线是多少,前年的那个那个学校的分数线是多少,没考上叫了多少钱。外国语学校,外国语学校,这哪是学校啊?简直是在全市的小学生头上的一个紧箍咒。外国语学校简直要比清华北大牛津哈佛还神气百倍,没有这学校多好,那我们会减轻多少负担?正如黄培佳老师的话:“考试结束,尘埃落定,看着家中堆积如山的复习资料和习题,心中感到苦涩:我们的孩子就要注定举步维艰地跨入人生吗?他们必须过关斩将,杀的尸横遍野,血流成河。才能领得一张社会的许可证吗?”真是精彩,考上好学校真的会对我们以后的学习生活起到帮助吗?我同桌是尖子生,每天复习到一两点,难道这就是命?这些杀出考试重围的孩子真的能拿到一张社会的“ 许可证”?这难道就是现在的世道?读《我要做个好孩子》有感500字(二)“读一本好书就如同和许多高尚的人说话。”莎士比亚也曾说过:“书籍是全世界的营养品。”不错,如果没有书籍,就好像生活没有阳光;如果没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。今年暑假里,我常常与书为伴,我读了黄蓓佳阿姨的一系列丛书,《我飞了》、《亲亲我的妈妈》、《今天我是升旗手》……其中《我要做好孩子》让我手不释卷,思绪万千。金玲——是我又认识了一个“新朋友”。她圆嘟嘟的脸蛋,让人一看见就想捏一捏,十分可爱。我是位女生,也许本人也是个小胖墩的缘故,我不由得对她亲切起来,特想进一步地了解她。金铃活泼开朗、心地善良、乐于助人、敢作敢当让我佩服。提起助人为乐,我真有点像她耶,班上总同学们说我是“大嗓门”,总爱管闲事,老师说班级里没有我可不行,说我总把班级管理得井井有条,如果在学习上加把劲就更好了。好孩子的标准就是成绩好吗?我的成绩一般般,特别是数学,有时会摸不着头脑,考得连自己也不敢相信为什么这么差。妈妈为此大伤脑筋,还“出口伤心”呐。主人公金铃的学习成绩一般般,她妈妈也是担心,可怜天下父母心,父母总希望孩

读《谁动了我的奶酪》后有感

读《谁动了我的奶酪》后有感 我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地便指明了混沌的生活。当一位 被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前,希望看清自己的真面目而不得时,《谁动了我 的奶酪?》就像一位智者, 用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现自己的问题所在。在 这个故事里,“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻,它可以是一份工作,一种人际关系,可以是金 钱,一幢豪宅,还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。我们每个人的内心 都有自己想要的“奶酪”,我们追寻它,想要得到它,因为我们相信,它会带给我们幸福 和快乐。而一旦我们得到了 自己梦寐以求的奶酪,又常常会对它产生依赖心理,甚至成为附庸;这时如果我们忽 然失去了它,或者它被人拿走了,我们将会因此而受到极大的伤害。作为一名教育工作者,当今的教育由“应试教育 ”向“素质教育”转轨,教育的方向和目标变了,教育的内容和方法必然也跟着变, 试问,在这种形势下,我们教师的教育观念能不转变吗?我们业务水平能不提高吗?当前 我们学校正进行生本教育, 把课堂交还给学生,教师只是起一个引导的作用。如果我们还是停留在原来的教学方法,平时不学习,不接受新生事物、不发展自己,那么,我们就会落伍,就会被社会淘汰。世事变化本无常,《谁动 了我的奶酪?》告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准 备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻。 感谢您的阅读。 祝语:那片纯净的原野,我们手牵手,一起走入;那片茂盛的果园,我们肩并肩,一起收获。播下友情的种子,收获幸福的生活,人生有你而精彩,祝朋友快乐天天。

【读后感】我要做个好孩子读后感

【读后感】我要做个好孩子读后感 我的青春,我不后悔 读这本书时,是在六年级暑假。当翻过最后一张书页,我便知道自己已经爱上了这本书。合上书的那一刻,我突然意识到金玲与我如此相像,却又有那么点不同,似哈哈镜中 的影像,虽说大相径庭,但总能瞧出点自己的影子。 金玲是一个乐观,正义,乐于助人,有诸多优点的孩子。但因为她成绩中等,考试时,常常粗心大意为此不少受老师的批评。每当她受老师的批评或被同学们嘲笑时我不禁为此 愤愤不平,仿佛是自己遭遇了如此对待般难过,又仿佛是因为想起自己曾经经历过的困窘 情况。而我和她却又不完全相同。遇到困难时,我总以消极的态度来面对,晚上或躲在被 子下大哭一场,或在日记上乱画一通。而金玲,她总笑对生活,面对挫折处乱不惊,颇有 大将之风,并积极想办法,解决问题。金玲是值得我学习的,我处在和金铃同样的年龄, 却没能拥有她笑对挫折的心态。我时常被金玲身上闪现的优秀品质所感动,也因此而为她 鸣不平——成绩并不是一个证明人能力的方法,金玲成绩虽然一般,但她却有比金子还贵 重的心,这比成绩更重要,这才是一个童年应有的品质。 读到最后两节时,我哭了。金玲和我一样,一个人生的重要阶段结束了。童年的记忆 是美好的,是幸福的。我相信大多数孩子的童年的句号是圆满的。金玲冲进考场时也一定 是自信的,一定是英姿飒爽的冲进考场的。童年只有一次,它是无憾的,金玲冲向考场的 一瞬间,她的身上就包含着父母的期盼,老师的祝福,还有自己的目标,即使她面对的是 种种竞争,是升学的的巨大压力,但她也是幸福的,即使金玲被迫接受复习班,但她的童 年也是多姿多彩的。面对童年过渡到青春的这个大关,我想了许多。 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 我曾经有一片树叶,我为它取名,叫童年,我将它放进童话书中,做成了书签,慢慢的,这枚书签就用不成了,现在又有一片树叶,缓缓落入我的手中,我为他取名为青春。 而我要将这片叶子分成两份,一份陪着我去娱乐,而另一份,我依然要做成书签,而这次,我要把它藏在教科书中,我们不能白白浪费,这让这黄金青春随记忆的大河去了,只有这 样才不后悔。让青春散发出自己应有的活力。发挥它应有的价值。 不后悔,正青春!这是我看完这本书后萌生而出的想法,我要为我的青春而奋斗!我 的青春,我不后悔。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

我要做个好孩子读后感_小学生

我要做个好孩子读后感 我要做个好孩子读后感 “书是人类进步的阶梯”,而课外书又是我们学习生活中不可缺少的一部分。多看课外书不但能使我们开拓眼界,还能够让我们增长知识,同时也能提高我们的作文水平。就像杜甫说的那样:“读书破万卷,下笔如有神。”在学校创建书香校园的氛围中,我们尽情地徜徉在书的海洋中,汲取着书中的精华,同时也有了属于自己的一些感受。 假期里,我读了著名作家黄蓓佳的《我要做个好孩子》这本书。这是一部适合我们少年儿童阅读的长篇小说,书中写了小学六年级学生金铃,一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她作了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,他和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场…… 这本书我反复地看了几遍,觉得书中的“金铃”特别象生活中的我,而金铃的妈妈也特别象我的妈妈,都特别希望自己的孩子有好的学习成绩,将来能考上好的初中、高中,最终考上理想的大学。 金铃的语文成绩还可以,尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识作补充的题目上,她总能出奇制胜。作文碰到对胃口的题目,她激情喷涌时,能写得酣畅淋漓妙语连珠,令老师击掌赞叹。可她特别粗心,错别字多得离奇,“既”写成“即”啦,“再”和“在”不分

啦,“看”和“着”总是忘记写最后一横啦。其实她也不是不会,只是写的时候一不小心就随手用了另一个,结果吃一个大大的叉。我觉得在这方面我跟她出奇地相象。每次语文考试,在基础知识方面,我的错别字总是很多,因此就算短文分析,作文等题扣分很少,考试成绩也总是超不过九十五分。我一直在想,如何克服粗心的毛病呢?妈妈总说我做得太快太马虎,我今后还是要认真加细心,争取考出好的成绩。 在书中,还写到金铃在找桑叶时无意中遇到了一位退休了的“特级教师”,每天帮她补习她最头疼的数学,使她的数学成绩有了很大的进步。其实,她只是给了金铃学习的信心,让她在最后的升学考试中充满自信地走进了考场。在学习上,我对自己也没有信心,总觉得自己没有足够的把握考出好成绩。我想,今后的学习中,在不断努力的基础上,我也要象金铃一样对自己充满信心,相信自己一定能行,朝着自己的目标冲刺!做一个让妈妈自豪的好孩子! 书中也有许多让人看了忍不住发笑的事情,当然也有许多值得我思考的地方,真想多看一些这样贴近我们生活的书!

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