初三政治基础知识

初三年级课本基础知识

七年级（下册）

1.法律的显著特征是：（1）法律由国家制定或认可；（2）法律靠国家强制力保证实施，具

有强制性（法律的重要特征）；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。

2.为保护未成年人的合法权益，国家专门设置了“四道防线”：家庭保护、学校保护、社

会保护、司法保护。

3.诉讼就是打官司，诉讼分为：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

4.能够为我们提供法律服务和帮助的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援

助中心等。

5.诚实守信的基本要求是:对人守信，对事负责。

八年级（下册）

1.公民怎样正确行使权利？（1）公民在行使权利时要尊重他人的权利；（2）公民在行使

权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；（3）要在法律允许的范围内行使权利；

（4）要以合法方式行使权利。

2.公民权利与义务的关系是怎样的？公民的权利和义务具有一致性，每个人既是享受权利

的主体，又是履行义务的主体，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、文化权利，又要增强义务观念，依法履行义务。

3.公民怎样履行义务？（1）法律鼓励做的，我们积极去做；（2）法律要求做的，我们必

须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做。

三课

1.人身权利是公民最基本、最重要的权利。

2.生命健康权的地位：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，

是公民最根本的人身权。

六课

1.受教育既是公民的权利，又是公民的义务。

2.义务教育的特征：强制性、公益性、统一性。

七课

1.法律保护公民的合法财产所有权。保护的手段有：民事法律（最普遍的做法）和刑事法

律手段（最严厉的做法）。

2.遗产继承的方式有法定继承和遗嘱继承。

3.法定继承的顺序是：第一顺序:配偶、子女、父母；第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖

父母。

4.遗产分配的原则是：注重情义、互谅互让。

5.公民享有智力成果权没有年龄限制。

八课

1.消费者的维权途径:与经营者协商和解；请求消费者协会或者其他调解组织调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。九课

公平正义的意义：（1）公平是人类社会文明进步的重要标志，是社会主义本质的要求；（2）维护公平正义能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐；（3）维护社会公平正义有利于使我们党和各级政府在人民群众中拥有崇高的威信，实现社会长治久安；（4）维护社

会公平正义有利于促进社会合作，全面建设小康社会，实现中国梦。

九年级

一、二课

1.什么是责任？责任是一个人应该做的或不应该做的某些事情。

2.责任产生于社会关系之中的相互承诺。

3.我们要学习先进人物的哪些品质？（1）高度的社会责任感，（2）我承担我我无悔，（3）

承担责任不言代价与回报，（4）无私奉献的精神。

4.怎样做一个负责任的公民？（1）信守承诺，勇担过错；（2）自觉承担责任。享受承担

责任的快乐。

三课

1 .我国社会的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

2. 建设中国特色社会主义的总任务是：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

3. 改革开放以来，我们取得一切成就的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

4. 当代中国发展进步的根本方向是：中国特色社会主义。

5. 我国最基本的国情是：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

6. 以经济建设为中心是兴国之要，是国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石。改革开放是强国之路，是国家发展进步的活力源泉。

7. 我们取得一切成就的根本途径是：以经济建设为中心，大力发展生产力。

8. 对于少数民族地区，我们实行的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。

9. 民族新时代是：平等、团结、互助、和谐。新型的民族关系的原则是：平等、团结和共同繁荣。

10. 对于港、澳、台我们实行的方针是：和平统一，一国两制。两岸关系和平发展的政治基础是：坚持一个中国原则。

四课

1.我国对外开放的根本基点（原则）是：独立自主，自力更生。

2. 三大基本国策：对外开放，计划生育，节约资源、保护环境。三个战略：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。

五课

1.中华民族精神的特点是：源远流、博大精深，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。

2.中华民族精神的内容是：爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

3.中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。

4.民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。民族文化是民族的根。

六课

1.人民行使当家作主的权力机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

2.我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

3.最高国家权力机关是：全国人民代表大会。它的职权有：最高立法权，最高任免权，最

高决策权，最高监督权。

4.党领导人民治理国家的基本方略是：依法治国。依法治国的要求是：有法可依、有法必

依、执法必严、违法必究。依法治国的关键是：依法行政。

5.依法治国的核心是：依宪治国。

七课

1.社会主义经济制度的基础是：公有制。公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所

有制经济中的国有成分和集体成分。

2.国民经济的主导力量是：国有经济。国民经济的命脉是：国有经济。

3.社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

它是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。

4.个体经济、私营经济等非公有制经济的地位是：社会主义市场经济的重要组成部分。

5.个体经济、私营经济等非公有制经济的作用是：对充分调动社会各方面的积极性、加快

生产力发展具有重要作用。

6.社会主义初级阶段的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健

全劳动、资本、技术、管理按贡献参与分配的制度。

7.在分配中应注意什么？在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平

均主义，又要防止收入差距悬殊，坚持共同富裕的根本原则。

8.中国特色社会主义的根本原则是：共同富裕。

9.“四个”尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

10.消费时应注意的是：多一些理性，少一些盲目，做好预算、不盲目攀比，提倡绿色消费。八课

1.先进文化的指导思想是：马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（邓

小平理论，三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观）。

2.社会主义核心价值体系的地位是：是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。

3.社会主义核心价值体系的内容是：共同理想（把我国建设成为富强、民主、文明、和谐

的社会主义现代化国家）、民族精神（以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息）、社会主义荣辱观。

4.社会主义精神文明建设的内容包括：思想道德建设、教育、科学、文化建设。

5.发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。先进文化建设的

基础工程是：发展教育和科学。

6.社会主义精神文明建设的根本任务是：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培

养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

九课

1.我国现在达到的小康是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

2.“五位一体”是：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

3.社会主义和谐社会的特征是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、

人与自然和谐相处的社会。

4.艰苦奋斗集中表现为创业精神。

5.通向理想的道路是：脚踏实地、全力以赴。

6.中学生如何培养创新精神，建设创新型国家？

（1）在思想上：树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神，要有创新意识，要勇于质疑；

（2）行动上：努力学习科学文化知识，开拓进取，敢于创新，养成勤动脑，勤动手的习惯，使自己成为创新型人才。

7.党和政府关注民生的意义：（1）有利于贯彻落实以人为本的科学发展观；（2）有利于实现社会的公平正义；（3）有利于全面建设小康社会；（4）有利于建设社会主义和谐社会；（5）有利于实现共同富裕。