第一讲 应用文写作概述(1)

第一讲  应用文写作概述(1)
第一讲  应用文写作概述(1)

第一讲财经应用文写作概述

一财经应用文的含义

应用文历来是使用很广泛的一种文体。虽然在不同时期,由于人们的价值观念及社会发展程度不同,而对应用文写作的重视程度不同,但应用文写作从未消失过,而且随着社会经济的发展,随着社会法制化的加强,应用文写作越来越规范化、制度化、科学化、现代化。尤其在中国加入世贸组织以后,应用文的使用更加广泛,在写作要求上逐步与世界通行的惯例接轨,进一步表现出现代化要求。

什么是应用文?应用文是国家行政机关、群众团体、企事业单位、人民群众在日常工作、学习和生活中处理公私事务时经常使用的一种文体。

应用文的最根本特点在于它的应用性。它必须能解决实际问题,必须在现实工作与生活中有实用价值。这一点,从应用文的产生开始,就一直保持到现在。《周易·系辞》上说:“上古结绳而治,后世圣人易之以书契,百官以治,万民以察,盖取诸夬。”这里的结绳、书契,都是为处理个人与社会事务,为治理国家的需要而产生的。书契之中就包括了古代的财经应用文。这一类应用文在历代都是服务于社会经济活动的,在公私事务中都起着巨大的作用。不过古代和近代人们都没有这样的称呼,只是到了近几十年,社会财经活动高度活跃,财经应用文作为文字工具受到国家和个人普遍重视,它作为应用文这一学科的分支,才冠之以其名的。

所谓财经应用文,就是表述财经实况,处理经贸事务,研究与解决财经实际问题的一种专业应用文体。

二应用文及财经应用文的产生和发展

应用文在文字产生以后就出现了。《尚书·序》中说:“古者伏羲氏之王天下也,始画八卦,造书契,以代结绳之政,由是文籍生焉。”我国三千多年前产生的甲骨文,又称契文(契是古代用来在龟甲、兽骨上灼刻文字的刀具),记载了商代时期政治、经济、文化、军事等方面的占卜记录,这种占卜文书可以看作是最早的应用文了,它代替了“结绳而治”。宗教活动是孕育应用文的土壤。专门从事宗教活动的巫觋,是神与人之间的中介,可以传达神的意旨,也可把人的祈求转告给神。甲骨卜辞,是宗教活动的产物,也是早期的一种应用文书。其文辞

简约,不事修饰。

随着社会发展,出现了商品交换,即“市”,也出现了“质”“剂”等契约形式。《周易·系辞下》记载:神农氏“日中为市,集天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所。”《周礼·地官》中有“大市以质,小市以剂”的记载,大市是买卖人口牛马之市,小市是买卖兵器珍异等物品之市,质指长券,剂指短券,这是市场交易活动中出现的早期财经应用文形式。

其后出现的钟鼎铭文,更保留了许多应用文实例。如西周成王五年的河尊,铭文122字,记载了成王的诰词。通过铭文可以看出,西周时期的公牍文书,从内容到形式,不但比甲骨卜辞有较大发展,接近成熟的阶段,而且有了私人物资交换的记载。如西周恭王时代的格伯簋,器和盖上的铭文记载了以马匹换土地的事情,相当于契约的凭证与档案作用。

据传由孔子选编的《尚书》,收集了虞、夏、商、周四个时期的政府文告、誓词等公务文书,成为我国最早的一部应用文和公文汇编。据《隋书·经籍志》记载:“《书》之所兴,盖与文字俱起。孔子观书周室,得虞、夏、商、周四代之典,……其所载,皆典、谟、训、诰、誓、命之文。”《尚书》原有100篇,历奏焚书,汉初搜集到28篇,所存文种,大致有上述这样六种。《尚书》以外的一些文告散篇,也属当时的公文,如春秋时越王勾践命令三军:“凡我父兄昆弟及国子姓,有所助寡人谋而退吴者,吾与之其知越王之政。”全文29字,言简意通,主旨明确。

另据《周礼·宰夫》记载:“掌百官府之征令,辩其八职……,五日府,掌官书以治藏;六日史,掌官书以赞治也。”治藏,指保管应用文书,赞治,指起草应用文书。这说明,在西周时期,我国已设有专门起草和管理政府文书的官吏。

至秦汉时期;封建社会迅速发展,应用文也有了一系列革命性的演变。首先是有了完整的体制,秦始皇改命为制,改令为诏,改上书为奏,建立谏议制度,汉承秦制又建立了策书、敕书、铁券、章表、疏、状、牍、诉状等。其次是应用文规范化。秦通过统一文字,使应用文在格式和名称上也得到统一,从而成为管理国家的重要工具。秦时文字定小篆,“罢其不与秦文合者”,后又创造出隶书,作为标准文字,通用于公文法令。1975年湖北云梦睡虎11号秦墓出土了1100余枚秦始皇时期的竹简,上载全为隶体墨书,多为法律及公牍文书,内容丰富,条理严密,文字简约;有上行文也有下行文,行文关系明确,可看出当时基本形

成了较完整的公文制度。值得注意的是云梦秦简中还发现了两件木牍,经考证为前线士兵写给家中的信,信中提到了秦灭楚战争。这是我国发现的最早的家书。

秦汉应用文文体纷繁,文辞宏富。在结构完美、情感充沛、说理充分上都很讲究。如李斯《谏逐客书》、晁错《论贵粟疏》《盐铁论》、贾谊《治安策》、王符的《实边》等,都是著名的应用文兼文学作品,有的更是财经应用文的名篇。

此后历代产生了许多优秀的应用文作品,如司马迁《报任安书》、诸葛亮《出师表》、韩愈的《祭十二郎文》、苏轼的《教战守策》等,都曾长期流传。

至宋代,出现“应用文”名称,宋代张侃《拙轩集、跋陈后山再任教官谢启》:“骈四俪六,特应用文耳。前辈直谓世间一种苛礼,过为谨细。”六朝、初唐流行的这种四、六字句相间成对的骈俪文,是通行的应用文写法,说明当时文体的格式章法已为人重视并形成惯例。至清代刘熙载《艺概·文概》中说:“文有辞命一体,……辞命体,推之即可为一切应用之文。应用文有上行,有平行,有下行。”这里不但说明按辞命体的写法推演,就可以写出各种应用文,而且指出应用文的三种行文方向。应用文正式成为一种文体被提出来。整个封建社会时期,出现了几十种应用文种类,如诏、旨、制、策、敕、诫、令、谕、符、檄、章、表、奏、疏、移等。

1912年,南京临时政府宣布废除维护封建统治几千年之久的传统旧式公文,制订了《公文程式》,建立了以白话文为中心的现代公文制度,主要种类有令、状、咨、呈、批、布告、公函等。至1949年,陆续进行了4次修订,公文种类有增有减。此后,又进行多次修订与改革,如1973年台湾进行第八次公文改革,确定了令、呈、咨、公告、其他公文等几类。国民党政权早期的公文,仍难免封建文化的影响,如标点符号不规范,文字从右向左竖写,沿用封建时期的一些行文习惯等。随着多次公文改革,应用文写作逐渐走向现代化。今年有消息说,台湾拟改变竖写方式为从左至右横写,以适应国际交往需要。

中国共产党建立政权以后,很快建立了自己的公文体系,早在1931年,即公布了《文件处置办法》。中华人民共和国成立以后,于1957年由政务院秘书厅印发了《关于公文名称和体式的几点意见》。以后为了使公文系统更加规范化、标准化、科学化、现代化,于1981年、1987年、1993年、2000年多次进行了修订。现行公文体系,是国务院办公厅于2000年8月颁布,2001年1月1日开始施行的《国家行政机关公文处理办法》,共包括13种公文。

在现代中国,既有大陆的公文,又有台湾、香港、澳门的公文并行于世。在整个应用文系统中,有许多地方是彼此一致或较为接近的。一方面是传统的应用文,如书信、日记、柬帖、契约、对联、悼文、贺文等,体制用语等基本相同。另一方面是现代社会新产生的经济类文书,如经济合同、章程条例、进出口单证、电子函件、招投标书、广告文案等,体制也大体上一致。若与封建时期的应用文相比,中国几个地区的应用文又有一些共同的特点。一是语言上的变化,不用文言,采用白话文。70年代初,香港台湾都明确宣布使用白话文。二是减少了封建色彩,增强民主性。三是与经济文化生活紧密联系的文体大量产生,传统礼仪类文体日益减少与淡化。四是与国际惯例接轨,适应国际政治、经贸往来的需要,必要时还采用双语方式。

从整个应用文的发展来看,如果说古代应用文是人与神、君与臣、人与人对话的中介与桥梁,那么在现代,应用文不仅是一个国家与地区内人与人之间的对话需要,是不同行业、不同企业集团、不同国际经济贸易组织之间对话的需要,而且也是不同国家与国家集团之间对话的中介与桥梁。

三财经应用文的作用

在各个历史时期,应用文为统治者维护统治、管理国家和社会,为人民大众相互联系、传播信息发挥了巨大作用。在现代社会,应用文在政治、经济、军事、文化等领域,更是发挥着不可替代的积极作用。

曾经有人认为,进入电脑时代就用不着应用文写作了。其实正相反,随着科技进步的加速,社会对应用文写作的要求不是越来越淡化,而是越来越迫切了。据《美国新闻与世界报道》(1981年3月16日)报道,美国进入80年代以来,曾风行过“弃笔风”,使美国政府与企业在录取工作人员时感到头痛。因为他们发现,许多受过高等教育的经理竟然写不好一封条理清楚的业务信件,包括写不好便条。美国克利夫兰国际写作学院院长艾伯特·约瑟夫曾教过20多万来补习应用写作课程的经理、科学家和政府雇员。他说:“这些人实际上都是大学毕业生,一多半还获得了高级学位,但是至少有三分之二的人,尽管学历完满,却连一封简单的书信,一份简单的报告也写不通”。美国基础教育委员会主席阿·格雷尼姆·登警告说:“等到2000年,现在的学生成为社会中坚力量的时候,社会对写作的需求,就会比现在更紧迫得多了。”由此看来,现代信息传播技术与其他现代科学技术虽然发展很快,但却代替不了人们管理与交际的基本工具——应

用文写作。

在现代社会,应用文大致有以下四方面作用:

第一、指导与管理作用。大部分应用文是管理国家与社会事务的有效工具,部分行政公文可以使中央的政策、指示、决定等逐层下达,直至基层单位,形成全国人民的行动。即使一个企业,也要使用诸如可行性研究报告、开工计划、广告策划、工作总结等应用文来进行指导、监督、保证企业经营的有效开展。

第二、联系沟通作用。现代社会,信息越来越显得重要,机关、团体、企业、个人之间的联系与沟通也不可一日或缺。而应用文可以突破时间与空间的限制,四通八达,形成网络,把人们联系在一起,互相配合,加强协作,实现预定目标。

第三、总结与推广作用。面对新形势、新任务、新问题,任何单位都需要调查研究,总结正反两方面经验,提高效率,争取最佳经济效益和社会效益。有时还需要把纷繁的信息条理化,把感性认识上升到理性认识,找出规律性的内容,向面上推广,指导一般。

第四,凭证与史料作用。有不少应用文在完成特定任务之后,需要立卷归档,被作为文献资料或档案材料加以保存,供后人借鉴、查询、参考,如通知、会议纪要、决定等。有些应用文在运用过程中,就产生凭证作用,如合同、条据等。所以魏文帝曹丕在《典论·论文》中说:“盖文章,经国之大业,不朽之盛事。”这里的“文章”,指的就是应用性文章,包括公务文书与经典著作。

四财经应用文的特点

财经应用文是应用文的一个分支,所以既有应用文的普遍特点,又有自身特点。

1.真实性。应用文是反映和解决实际问题的,所以必须从实际出发,实事求是。作为财经应用文,不但要求事实有根有据,真实可靠,而且要求有准确的数字作为支持,要核对无误。庶几能反映经济生活的真实状况。

2.政策性。财经应用文绝大多数是规范经济生活、管理国家和社会事务的工具和依据,传达党和国家的法令法规与方针政策,表现了依法组成的机关和团体的意志,反映了人民的利益,无论何时何地都带有很强的政策性。我们无论写作还是办理财经应用文,都应注意它政策性的特点,从主旨到语言都要谨慎对待,正如《尚书·周书》所说:“慎事出令,令出唯行。”

3.程式性。大部分财经应用文在写作与办理方面都要讲究一定的程序和格

式,其余的文种也有一些约定俗成的惯用体式。不同的文种,有不同的程式,不能随意创新,也不能任意替代,这样才能得到各方面的认同。当然这些程式也不是一成不变的。随着社会的发展与经济活动的需要,程式也会出现一些变革。

4.针对性。财经应用文都是为研究和解决实际问题而写作的,主旨必须是明确的,不允许泛泛而淡,不触及实质性问题,也不允许大讲空话套话,浪费行文篇幅。另外,行文的对象也应该是确定的、具体的,也就是说,有明确的发送对象。有些文种如广告、启事等,虽涉及较大范围,但也有一定的选择性。

5.专业性。财经应用文的写作,必须反映出财经活动的专业特点。如专业知识的运用和专业术语的使用,再比如各种数据表现形式的运用,依靠数据、巧用数字技巧来分析问题和说服受众。

五财经应用文的现代发展趋势

在现代经济和科学技术高速发展的时代,财经应用文也在迅速发展。总的来说,呈现这样的发展趋势:

第一,中心内容经济化。目前的世界呈现出经济上激烈竞争的态势,和平与发展是各国共同的主题。任何国家,都希望发展经济和科学文化事业,进而占有市场,并且达到国家富强的目的。当前各国首脑交往中,单一的礼仪性访问很少,很多都带有经济目的。目前世界各地区不断形成贸易区域或组织,如欧洲共同市场、北美共同市场、亚太经合组织、东南亚联盟、世贸组织等。就国内而言,过去的小作坊经济,很多都发展成了跨行业、跨地区、跨国界的大型集团公司。在这种大市场经济的推动下,出现了许多国际流行的通用性文体,如新型的章程、合约、进出口单证、资产评估书、专利申请书、商贸信函、广告、商用公告、通告、信用状、抵押文书等。又如向来“神圣”的国家文书——行政公文,也常被经济交往所“异化”。比如公告的职能是向国内外公布重大事项,但在商业领域公告被用来宣布一个公司里自认为是重大的事项,如开业、召开股东大会等。其他还有一些经济化的例子,如贸易中的订购确认书,实际是书信与合约的结合。

第二,使用范围国际化。因经济全球化的影响,各国的经济交往越来越频繁。应用文的使用逐步国际化标准化。如订购合约,大陆、台湾、香港的区别并不大,广告文案在中美英日德法制作也差不多,进出口单证、申请书、邀请书、信用证等,日益趋于通用化。

第三、表达语言双语化。传统的应用文是用现代汉语表达,但目前不只在台

港澳,即使在大陆,也出现很多双语表达,如各种广告牌,如外资企业、合资企业的应用文书。双语化不但是现实的需要,也是现代应用文的一个显著特点。

第四、书写技术现代化。现代财经应用文的书写技术和操作系统的现代化程度日益提高。多功能全自动的复印机、缩微机、图文传真机、电脑、电子信函、电子信箱、语音信箱以及信息高速公路的出现,极大地提高了现代通讯的能力。现代财经应用文的写作与办理,要善于运用现代技术手段,起到在经济生活中应起的作用,造福于人民。

最新应用文写作-习题集(含答案)

《应用文写作》课程习题集 西南科技大学成人、网络教育学院版权所有 【说明】:本课程《应用文写作》(编号为01016)共有单选题,多项选择题,简答题,写作题,判断题等多种试题类型,其中,本习题集中有[判断题]等试题类型未进入。 一、单选题 1.公文的成文日期,是指() A、公文起草日期 B、公文印制日期 C、领导签发日期 D、公文讨论日期 2.下列关于会议纪要的说法中,错误的是( ) A、会议纪要可采用第一人称写法,如“我们认为”“我们希望”之类。 B、会议纪要是根据会议记录、会议文件或其他会议资料综合整理而成的。 C、会议纪要的成文日期可写在标题之下或正文之后。 D、会议纪要可不写主送机关,只需抄送与会机关和其他需知晓会议情况的机关。 3.下列不属于求职信特点的是() A、目的性 B、自荐性 C、针对性 D、鼓舞性 4.下列属于礼仪文书的是() A、广告 B、贺词 C、海报 D、合同 5.下面不属于规章制度种类的一项是() A、办法 B、条例 C、计划 D、规则 6.签发人是指核准并签发文稿的机关负责人姓名,应当在公文上标注签发人的是 A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、所有公文 7.时间较长、范围较广、内容较概括的计划名称是( ) A、规划 B、安排 C、要点 D、设想 8.协议书与经济合同比较,规范程度() A、比经济合同高 B、比经济合同低 C、与经济合同一样高 D、与经济合同一样低 9.论文开题报告() A、由学生写成文章报告 B、由学生制定个性化表格填写

C、由学校制定固定的表格,由学生填写 D、由学校制定固定的表格,由导师填写 10.内容主要侧重在组织纪律等方面,体系稳定完整,表达较为原则的法规文书是() A、规定 B、章程 C、办法 D、细则 11.下级机关针对工作中出现的具体问题,对吃不准的上级方针、政策、法律、条例等,向上级机关申明情况,请求答复和下达处理意见,应该书写的是( ) A、通知 B、请示 C、申请书 D、意向书 12.对下阶段及未来发生的事情只作初步打算或粗线条谋划的计划称为( ) A、设想 B、规划 C、方案 D、安排 13.实验报告呈现学术成果的表达方式,是()的形式 A、论证 B、报告 C、实验 D、实验与报告 14.慰问信的受文对象非常明确,因此,慰问信具有()的特点 A、针对性 B、请求性 C、引导性 D、临时性 15.为解决“应该如何”和“不应该如何”的界限问题,对某些重要工作提出限制性要求的法规文书是() A、规定 B、办法 C、细则 D、守则 16.传达重要精神或情况,应当选用的公文文种是() A、通报 B、通告 C、通知 D、会议纪要 17.计划的灵魂和总纲是() A、前言 B、标题 C、任务和目标 D、步骤和措施 18.分析论证技术上的可行性与经济上的合理性,关系到() A、宏观调控与投资决策的成败 B、公司发展的成败 C、事业发展的成败 D、国家战略的成败 19.证明信的结语部分,另起一行空两格,应写() A、此致 B、敬礼 C、特此证明 D、顺祝安康 20.职业或专业人群的针对性很强,往往作为机构或团体成员共同遵守的职业道德规范的法规文书是() A、办法 B、细则

财经应用文写作试题及答案1

1. 联合行文的成文时间,以____为准。 A)负责人签发的日期 B)最后签发机关负责人签发的日期 C)发出的日期 D)会商的日期 2. 表述全局性的长远设想的文件,称作______。 A)规划 B)方案 C)安排 D)设想 3. 主送机关不能是_______。 A)受双重领导的任一领导机关 B)具有办理或答复收文责任的机关 C)仅需要了解收文内容的机关 D)不相隶属的机关 4. 论文选题的价值,体现在论题_____。 A)反映个人兴趣或偏好 B) 符合领导或导师的口味 C)具有理论意义和现实意义 D)具有市场的需求 5. 向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用。

A)公告 B)通告 C)通报 D)决定 6. “某市政府向所属各区告知特大交通事故”适用________。 A)决定 B)通知 C)通报 D)通告 7. 不含歧义的公文用语是______。 A)本区新建三座一千平方米的教学楼 B)谈判双方已就善后事宜达成一致意见 C)此案涉及四个课题组成员 D)十八岁以下的未成年人均可以参赛 8. 报告适用于_______。 A)汇报工作、反映情况、答复上级询问 B)请求批准事项或请求批转公文 C)传达主要精神或情况 D)商洽工作、询问或答复问题 9. 表彰先进,批评错误,传达重要精神和告知重要情况时使用的公文是_____。

A)通告 B)通报 C)通知 D)决定 10. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关 11. 受双重领导的机关向上级机关行文,应当这样处理。 A)写明主送机关和抄送机关 B)主送一个上级机关,必要时抄送另一个 C)报送两个上级机关 D)主送并抄送两个上级机关 12. 公文的作者指________。 A)单位第一负责人 B)单位秘书 C)公文的执笔者 D)制发公文的单位 13. ×区企业向×区土地管理局申请批准土地时使用_____。

《应用文写作》教案全集

第一讲日常事务类、告启类文书写作 教学计划: 1、了解应用文的含义、分类及作用。 2、了解日常事务类文书:介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。 3、了解告启类文书:启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等写作方法。 教学重点:商业广告、通知 教学时间:四课时 第一课时 教学目的:了解应用文的含义、分类、作用和日常事务类应用文写法。 一、导入: 自古以来,中华民族就非常重视应用文写作。如秦朝李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等。应用文写作讲究的不是文采,讲究的是规范,代表是威严和信誉。学好应用文写作,对于一个企业管理干部来说非常重要,你所写的应用文是否规范,要受到社会各方面的评说、检验,代表你所在单位的公众形象,影响到企业的美誉度和信誉度。因此,我现在就与大家一起探讨公文写作的一些基本知识。 二、应用文的概念 1、如何理解文书、应用文、公文的概念? 有的教材这样定义: 文书是机关、团体、企事业单位和个人,在日常工作、生产、学习和生活中,办理公私事务所使用的,具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字材料。 应用文又叫实用文,是以实际应用为目的,为人们处理公私事务时常用的一种文体,是行政管理的一种手段,是社会交往的一种工具。 公文又叫文件,是党政机关、人民团体、企事业单位在管理过程中所形成的、按照规定程序办理并在法定的范围内使用的、具有法定效力和规范体式的文书。 2、公文和应用文都是文书,通常情况下,人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公文,而日常事务性的称为应用文,其实这是一种概念上的混淆,两者概念内涵基本相同,广义上没有具别,狭义上应用文大于公文,包含了公文。 三、应用文的主要特点、作用、分类及写作要求 1、应用文具有广泛性、实用性、规范性(程式性)、时效性和授意性与受意性(工具性)等特点。 2、应用文具有指导、督促、协调、宣传、教育、交流、代言等作用。 3、应用文分类方式有多种,可以按用途分,按体裁分,按格式分,按行业分等。 4、应用文写作要求内容真实具体、适应时代和阅读对象、合符规范格式、文字浅显简洁。 四、常用日常事务类文书写作 1、介绍信 ⑴介绍信是用于证实本单位有关工作人员身份、介绍其工作使命、凭此与其他单位接洽工作的一种证明性函件。 一种是固定格式,印刷好的介绍信格式,留存根,有编号,便于查询。另一种是公用信纸临时书写,不受限制。 ⑵标题:介绍信或XX单位介绍信 主送单位:顶格书写 正文:一要写清被介绍者姓名、身份、随行人数;二要写清接洽事项和要求;三要祈请用语或谦敬语,如“请予接洽”或“请予支持”,之后写“此致敬礼”。

现代应用文写作答案

《现代应用文写作》 注意事项: 1、通过在线考试模块完成该课程考核; 2、抄袭、雷同作业一律按零分处理; 1. 邀请函比请柬庄重、典雅,比请柬的使用范围更广泛。 答:错误。请柬比邀请函庄重、典雅,但邀请函比请柬的使用范围更广泛。 2. 某工商局向上级工商局就财务装备和企业登记两项工作中的两个问题形成一份请示,局领导签发后报送上级。 答:错误。请示要坚持一事一文的原则。 3. 某工商局在查办一起商业贿赂案件时,由于对有关问题把握不准,即以函的形式向上级局请示,请求上级局对有关问题给予明确答复和认定。 答:错误。请示工作应使用请示这一文种,不能用函。 满分:5 分 4. 会议记录只具有向广大的群众传达会议议定事项的作用。 答:错误。有些会议本身具有一定的权威,其会议记录一经下发就起着类似于指示、决定或决议等指挥性公文的作用。 满分:5 分 5. 介绍信的存根和本文的内容要完全一致,可以进行涂改。 答:错误。介绍信不得随意涂改,如有涂改,涂改处必须加盖公章,否则视为无效。6. 综述是对事实做客观的陈述,不能任意添加综述者的观点。 答:正确。综述是概括有关领域的研究成果,所以要有客观求实的科学态度,不能添加综述者的观点 7. 求职信中的称谓可以使用“相关人士”或“有关领导”。 答:错误,称谓是对受信者的称呼,对不同的受信者,可以使用不同的称呼。称呼必须恰当 一、判断说明题(判断对错,并简要说明判断的理由。每小题5分,共40分。) 1. 某工商局向上级工商局就财务装备和企业登记两项工作中的两个问题形成一份请示,局领导签发后报送上级。 答:错误。请示要坚持一事一文的原则。 2.某工商局在查办一起商业贿赂案件时,由于对有关问题把握不准,即以函的形式向上级局请示,请求上级局对有关问题给予明确答复和认定。 答:错误。请示工作应使用请示这一文种,不能用函。 3.综述是对事实做客观的陈述,不能任意添加综述者的观点。 答:正确。综述是概括有关领域的研究成果,所以要有客观求实的科学态度,不能添加

应用文写作基础教案.

第一单元导论 一、教学要求:让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识,为下面的学习奠定良好的基础。 二、教学重点:1、理解应用文的基本概念。 2、应用文的特点 三、教学过程: 第一节应用文概述 一、应用文的概念 应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。 二、应用文的种类 行政公文:如公告、通告、通知、通报 通用类 事务应用文:如计划、总结、会议记录公务文体 法律应用文:如起诉书、自诉状 经济应用文:如经济合同 专用类 礼仪应用文:如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词应用文涉外应用文:如涉外函电、备忘录 书信类:如证明信、推荐信、感谢信、申请书 私务文体条据类:如借条、请假条 其他 新闻文体:如新闻、消息、通讯 其他:如论文 三、应用文的作用 1、规范和准绳作用 2、宣传和教育作用 3、交流和沟通作用 4、凭证和档案作用 四、应用文的一般特点 1、实用性 2、程式性 3、时效性 4、朴实性 第二节应用文写作的基本要求 一、材料真实典型 二、观点正确鲜明 三、结构严谨 1、层次清楚、段落分明 2、过渡自然、前后照应 3、开头结尾简洁明了 四、语言得体 1、庄重得体 2、通俗易懂 3、准确规范 4、简明扼要 五、格式规范 1、广泛阅读范文 2、大量实践训练

作业:在本单元学习了应用文写作的基本要求后,你掌握了哪些新知识?有哪些感悟? 第二单元公文 一、教学目的要求:1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要 等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。 2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行文关系及其具体的写作要求和方法。 3、学会仿照教材中的范文进行写作,做到格式规范。 二、教学重点:公文的格式和写法。 三、教学过程: 第一节公文概述 一、公文的概念 从广义上讲,公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。狭义的公文是指行政公文,主要是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。 二、公文的特点 1、法定的权威性 2、明确的政策性 3、严格的时效性 4、程式的规范性 三、公文的作用 1、规范和指导作用 2、宣传和教育作用 3、凭证和依据作用 4、交流和沟通作用 四、公文的种类 (1)按适用范围划分为命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要,共13种。 (2)按行文方向划分为上行文、平行文、下行文。 (3)按缓急程度划分为特急、急件两种。 (4)按保密级别划分为绝密、机密、秘密三级 五、公文的格式 1、眉首部分 眉首部分位于公文首页上部红色反线之上。 (1)公文的份数序号。简称份号,它是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。《办法》规定:绝密、机密公文应当标明份号。份号标注在公文首页左上角第一行,用七位阿拉伯数码顶格标注,不足七位数用“0”补齐,如“0000006”。 (2)秘密等级和保密期限。秘密等级简称密级。《办法》规定:涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限。密级顶格标注在首页右上角的第一行,密级和保密期限之间用“★”隔开。保密一年以上的,注明年数;不足一年的,注明月数。 (3)紧急程度。紧急公文均应该标明紧急程度,分特急和急件。紧急程度标注在首页右上角密级之下。 (4)发文机关标识。一般由发文机关的全称或规范化简称后加“文件”组成。若是几个机关联合行文,应将主办机关排列在前。 (5)发文字号。包括发文机关代字、年份、序号三部分,如“中青办发〔2010〕22号”发文机关代字是发文机关名称的缩略语,如“中青办”“是共青团中央办公厅”的缩略语。(6)签发人。它是代表机关最后核查并批准公文发出的领导人姓名。签发人平列于发文字

应用文写作考试试题与答案

应用文写作考试 一、多项选择题 1.适用于报告写作的事项有(ACE)。 A.向上级汇报工作,反映情况 B.向下级或有关方面介绍工作情况 C.向上级提出工作建议 D.答复群众的查询、提问 E.答复上级机关的查询、提问 2.工作报告的内容包括(ACDE)。 A.经常性的工作情况 B.偶发性的特殊情况 C.向上级汇报今后工作的打算 D.对上级机关的查问做出答复 E.向上级汇报的工作经验 3.适合作报告结尾的习惯用语有(AC)。 A.“特此报告” B.“以上报告,请批复” C.“以上报告,请审示” D.“请批准” E.“如无不妥,请批准” 4.适合请示的事项有(BCDE)。 A.向上级汇报工作情况,请求上级指导 B.下级无权解决的问题,请求上级机关作出指示 C.下级无力解决的问题,请求上级机关帮助解决

D.按规定不能自行处理,应经上级批准的事项 E.工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题 5.下列事项中,应该用请示行文的有(ACD)。 A.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校 B.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情 C.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线 D.××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准 E.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况 6.“请示”应当(AC)。 A.一文一事 B.抄送下级机关 C.一般只写一个主送机关 D.不考虑上级机关的审批权限和承受能力 7.下列标题中正确的有(BDE)。 A.××分公司关于请求批准开发新产品的报告 B.××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示 C.××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告 D.××公司关于解决生产用地的请示 E.××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示 7.请示的下列结语中,正确的有(ACD)。 A.特此请求,请批复

《财经应用文写作》的教学大纲

《财经应用文写作》的教学大纲 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 《财经应用文写作》的教学大纲 课程类别:专业基础课 适用专业:商务英语、、房地产经营与估价、物流管理、物业管理授课学时:2学时/周,共32学时课程学分:2学分 一、课程性质、任务 《财经应用文写作》课程是我院经济类专业必修的一门重要的专业基础课,具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。 《财经应用文写作》通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧,不仅能直接提高学生实际写作的能力,以适应未来工作的需要,还能通过读写思维的综合训练,促进学生全面发展,提高学生的整体素质。 二、课程培养目标: 知识目标掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧,并经相应的习作训练,写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。

技能目标提高学生财经应用写作实际应用能力,实现财经应用写作技能训练的目标。 素质目标不断培养学生的人文精神和写作的创新意识,让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践,在“模仿、借鉴、创新”中,提高“应需作文”的水平。 三、选用教材与参考资料 教材版本信息教材名称:《财经写作》,主编:杨润辉高等教育出版社,2011年1月(第二版)教材使用评价普遍受到同行及学生的好评 选用的参考资料: 参考书目: 1、俞纪东:《经济写作》,上海财大出版社,2006年8月第三版。 2、孙和平主编《财经应用文写作》西南财经大学出版社2007-08 第1版 四、本课程与其他课程的联系与分工 (一)、先修、后续课程课程 先修课程:《写作与演讲》、《会计学原理》 后续课程:《现代管理学基础》 (二)、与其他课程配合与取舍情况 教材共分20章(含导论),先修课程《写作与

应用文写作教案

应用文写作教案 教学计划: 1、了解应用文的含义、分类及作用。 2、了解日常事务类文书:介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。 3、了解告启类文书:启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等写作方法。 教学重点:商业广告、通知 教学时间:四课时 第一课时 教学目的:了解应用文的含义、分类、作用和日常事务类应用文写法。 一、导入: 自古以来,中华民族就非常重视应用文写作。如秦朝李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等。应用文写作讲究的不是文采,讲究的是规范,代表是威严和信誉。学好应用文写作,对于一个企业管理干部来说非常重要,你所写的应用文是否规范,要受到社会各方面的评说、检验,代表你所在单位的公众形象,影响到企业的美誉度和信誉度。因此,我现在就与大家一起探讨公文写作的一些基本知识。 二、应用文的概念 1、如何理解文书、应用文、公文的概念? 有的教材这样定义:

文书是机关、团体、企事业单位和个人,在日常工作、生产、学习和生活中,办理公私事务所使用的,具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字材料。 应用文又叫实用文,是以实际应用为目的,为人们处理公私事务时常用的一种文体,是行政管理的一种手段,是社会交往的一种工具。 公文又叫文件,是党政机关、人民团体、企事业单位在管理过程中所形成的、按照规定程序办理并在法定的范围内使用的、具有法定效力和规范体式的文书。 2、公文和应用文都是文书,通常情况下,人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公文,而日常事务性的称为应用文,其实这是一种概念上的混淆,两者概念内涵基本相同,广义上没有具别,狭义上应用文大于公文,包含了公文。 三、应用文的主要特点、作用、分类及写作要求 1、应用文具有广泛性、实用性、规范性(程式性)、时效性和授意性与受意性(工具性)等特点。 2、应用文具有指导、督促、协调、宣传、教育、交流、代言等作用。 3、应用文分类方式有多种,可以按用途分,按体裁分,按格式分,按行业分等。 4、应用文写作要求内容真实具体、适应时代和阅读对象、合符规范格式、文字浅显简洁。 四、常用日常事务类文书写作 1、介绍信 ⑴介绍信是用于证实本单位有关工作人员身份、介绍其工作使命、凭此与其他单位接洽工作的一种证明性函件。

应用文写作的重要性

应用文写作的重要性 1 学习目标: 1、理解应用写作的性质,理解学习本门课程的作用。 2、掌握应用文的概念,理解其种类和特点。 3、提出本门课学习要求。 教学重点难点: 知道应用文写作的重要性。 教学过程: 一导入: 1、故事导入:博士”寻驴 2、小结:当我们在初中高中时代,很少接触应用文这种题材,于是应用文就这样被我们忽略了。随着年龄的增长,越来越发现应用文在我们生活中的重要性。如果想要正常的工作生活,绝对不能缺少了应用文。 二新授: 1、应用文的概念 《辞海》的解释是:应用文是人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字,包括书信、公文、契约、启事、条据等。 《国家行政机关公文处理办法》中对公文的定义:应用文是机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时,交流情况、沟通信息,具

有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。

应用文的广义概念:国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表达意愿所使用的实用性文章。 2、为什么大学生需要学习应用写作? 应用文的使用非常广泛,几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层、每个个人。比如,科研单位的人员,需要用学术论文;政府机关指导工作,需要用公文;工商企业经营,需要用合同;打官司,需要用诉状;即使个人今天生病了、不能上课,也需要用到请假条;……。相对于其它文体来说,应用文的使用频率要高得多:许多人可以一辈子不写小说、剧本、诗歌、散文,但他在工作、生活、学习中却免不了要写应用文,小到写张请假条,大到计划、总结、论文等。正如叶圣陶先生所说的那样:“大学毕业生不一定能写小说诗歌,但是一定要能写工作和学习中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。” 可以这么说,应用文使用的广泛,已经到了无所不在的程度。今天在中国特色的社会主义市场经济条件下,应用文是任何企事业单位和个人日常工作、生活中不可缺少的一个重要工具。 应用文到处可见,机关的文件、报纸的新闻、财务报表…..人们习以为常,也许会认为撰写应用文很简单。其实不然,要学会写应用文,同样需要同学们付出艰苦的劳动。

财经应用文写作

财经应用文写作 校本教材 (封面) 编审:王云玺张志华 编写:朱晓将李敏 徐明君赵希辉 目录 项目一财经应用文概述 任务一财经应用文的发展演变 任务二财经应用文的主要特征 任务三财经应用文的写作过程 项目二财经应用文写作要素 任务一提炼主题言简意赅 任务二优选材料典型实用

任务三谋篇布局严谨自然 任务四精确表达简明扼要 项目三公文写作 任务一公文概述 任务二公文写作规范 任务三公文范例与分析 任务四公文写作拓展 任务五公文写作关注点 项目四财经事务文书写作 任务一事务文书概述 任务二事务文书写作规范 任务三调查报告范例与分析 任务四事务文书写作拓展 任务五事务文书关注点 项目五财经商务文书写作 任务一商务文书概述 任务二商务文书写作规范 任务三规章制度范例与分析 任务四商务文书写作拓展 任务五商务文书写作关注点 项目六经济分析文书写作 任务一经济分析文书概述 任务二经济文书写作规范 任务三财务分析报告范例与分析 任务四经济分析写作拓展 任务五经济分析写作关注点项目七财经论文写作 任务一财经论文概述 任务二财经论文写作规范 任务三毕业论文定作 任务四财经论文写作关注点

任务一概述 项目一认识财经应用文的发展演变 一、认识应用文的产生与发展 应用文自古有之,源远流长,不断创新,还在发展。 翻开远古的文字记录,当初记载在甲骨文或其他出土文物上的只字片语应该就是期应用文写作的萌芽。人类在还没有发明纸和笔之前是使用硬器(如书刀等)将文字刘在木片或竹片上,被称为“牍”。有些信牍约一尺长,被称为“尺牍”。 应用文起源于人类生活的实际需要又直接为人类生活的实际需要服务,并在长期的社会实践中约定俗成、不断演进、日臻完善。首先,生产劳动促进了人的思维发展,使得人际交往越来越密切,口耳相传的交流方式越来越不能适应人们相互沟通的需要,客观上呼唤一种文字符号系统的出现;同时,文字的出现为文章的产生准备了物质媒介,写工具的产生使文章具有了物质化形态。其次,体力劳动与脑力劳动的分工保证了一部分社会成员专门从事“精神”生产,人类思维能力的发展使人们对事物的表述呈现连贯性和规则性。再次,国家及其管理机构的产生和运行需要使用文书。大到国家管理、小到迎来送往,无论是从国家管理的高度还是从现代人类生存与发展的需要出发,应用文都已成为不可或缺的工具。 周代的《尚书》是我国目前发现较早的一部应用文专集。我国历代流传下来的应用文体有书、表、诏、策、敕、诫、令、旨、谕、符、檄、章、奏、疏等,其中不少优秀的应用文作品歌颂至今,如李斯的《谏逐客书》、司马迁的《报任安书》、诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》、魏征的《谏太宗十思疏》、苏轼的《教战守策》等,令人百读不厌。 “应用文”一词可能最早出现于宋代,但宋代还没有把应用文作为专用文体。南宋张侃在《拙轩集》中说:“骈四俪六,特应用文耳。”意思是,在六朝、唐初时所写的应用文包括公文、书信和契约等,大多采用四字、六字句式,以相间成对的骈体文来表现。骈,指两物并列;骈文,指古时候一种文体,这种文章的语句大部分是对偶的,对偶的上句是四言,称之为“骈四”。“俪”与“骈”的意思相通,原义指两人并列,如夫妻为“_伉俪”,由于骈文下句多为六言,因此称之为“俪六”。将应用文作为一种正式文体提出的是清朝文学家刘熙载,他在《艺概·文概》中说:“辞命体,推之即可为应用之文。应用文有上行、有平行、

应用文写作概论

应用文写作概论、行政公文概论练习题 一、填空题 1. 重新修订的《国家行政机关公文处理办法》,由于年月日发布,,年月日起施行。 2. 应用文书分为、和三大类。 3. 以行文关系或行文方向为标准,公文可分为、、和泛行文四类。 4. 以为目的的写作,是应用文书写作。 5. 行政公文有种。 6. 文头部分由文件名称、发文字号、、和紧急程度等项目组成。 7. 发文字号由、、三部分组成。 8. 秘密等级分为绝密、机密、秘密三级,密级的位置在。 9. 一份格式完整的公文,由、、三部分组成。 10. 公文的紧急程度分、两种,位置在。 11. 签发人指。 12. 完整的公文标题由、、三要素组成。 13. 标题中除、名称加书名号外,一般不加标点符号。 14. 公文附件的标注位置,在正文之下。 15. 公文用纸一般采用国际标准A4纸。A4型纸尺寸为。 16. 标注主题词应以和为依据。 17. 向下级机关的应当同时抄送直接上级机关。 18. 经在报刊上全文发布的行政法规和规章,应当视为正式公文并依照执行。

19. 报告中不得夹带事项。 20. 行文关系,主要有、、和四种。 21. 行文方向,分为、、和四种。 22. 党要分开行文。 23. 联合行文的必要条件是机关单位必须。 24. 材料是写作的,是形成主旨的,是说明主旨的。 25. 显示主旨的方法有、、、、、和。 26. 选择材料的标准有、、、和。 27. 材料处理的常用方法有、、、、和。 28. 应用文书材料与观点的组织形式主要有、、和。 29.材料是否切题的实质,是和材料是否统一的问题。 30. 应用文书语言的特点有、、、、和。 31. 受应用文书写作目的的制约,其语言的主要表达方式为、和。 32. 完整的议论,由、和、构成。 33. 举例说明,通常有和、两种。 34. 应用文书常用的论证方法有、、、和四种。 二、选择题: 1.签署是指____。 A.机关领导人在定稿上亲笔签名 B.机关领导人在公文正本上亲笔签名 C.机关领导人对收文的办理签注批示意见 D.文件的承办人在文件处理单上亲笔签名 2. 主送机关指____。 A.收文机关 B.办理或答复收文的机关 C.需要了解收文内容的机关 D.必须送达的机关

第一章 应用文写作概述 2课时

第一章应用文写作概述 2课时 一、教学目标 (一)掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点 (二)掌握应用文各要素的概念及其运用 (三)形成初步运用应用文各要素的能力 二、教学重点与难点 (一)教学重点:应用文各要素的概念及特征 (二)教学难点:应用文各要素的运用 三、课时安排: 2课时 四、授课方法: 讲授法、讨论法 第一课时 主要内容:第一章应用文的概述 授课步骤: 导入新课 一、请同学们回忆曾经学过的文体有哪些? 记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说…… 组成篇章的书面语言材料(广义的文章)从不同的角度可以分为不同的种类。按价值功能可以分为文学体裁和文章体裁(狭义的文章)等类。从结构形式来看,文学体裁(常简称为体裁)可以分为散文、诗歌、小说和剧本等形式。从表达方式来看,文章体裁(常简称为文体)可以分 二、再请同学们回忆,我们曾经接触过的应用文有哪些? 书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等 本学期,我们讲系统地学习关于应用文的知识,熟悉并掌握应用文的特点及用法。 第一节应用文的含义、分类与特点 一、应用文写作的意义 (一)大到管理国家,小到工作生活,都离不开应用文写作; (二)应用文写作是提高管理水平和工作效益的重要手段; (三)应用文写作时提高写作者工作能力、工作水平的重要途径; (四)应用文的广泛应用是工业社会向信息社会发展的重要条件之一。 二、应用文的含义、分类和特点 (一)应用文的含义 应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在办理公私事物、传播信息、表述意愿时所使用的具有某种惯用格式的实用性文章。 从这个概念中我们得到的信息有: 1、应用文是一种文体(本质属性); 2、应用文格式规范、行文简约、具有实用性(特点); 3、应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人;

应用文写作教案

应用文写作教学课件 前言 本门课程所用教材: 主教材:《应用写作》(第三版),申荣季主编,中国商业出版社 2004 年 11 版参 考教材:《应用文写作》,李振辉主编,清华大学出版社 2005 年 2 月版 本门课程的学习方法: 1、学习“是什么”:不同文种的特点、格式、写作要求 2、尝试“怎么做”:了解范文的写作方法、内容组成。 自己练习 对照写作格式、要求找差距 再练习,进而提高 本门课程的教学目标: 1、掌握不同文种的特点、格式、要求 2、培养一定的应用写作能力:选材、组材、文字表达能力 3、提升调查研究能力、沟通能力 第一章应用写作概述 第一节应用文 一、应用文: 特点: 1、使用面广:人们的生活、学习:计划、总结 工作:通知、通报、会议纪要 2、格式固定:主送机关、落款、盖章、习惯用语 例:请示—妥否,请批示。可否,请批复。 3、有时效限制: 河南网通 2005 年业务发展计划 4、有针对性: 针对解决实际问题: 做生意:广告、合同 找工作:求职信 工作中:演讲稿、述职报告、会议纪要 针对对象、内容固定:郑州大学 2006 年招生计划 关于增加一台办公用电脑的请示 二、应用文的发展: 甲骨文—钟鼎文—史学资料 三、应用文分类: 公文文书:用于行政事务:命令、决定、公告、通告、会议纪要 事务文书:用于日常事务:计划、总结、会议记录、简报、调查报告 经济文书:用于经济活动:广告、市场调查、合同 公关文书:感谢信、求职信、演讲稿 四、应用文与文学作品的区别; 文学作品:诗歌、小说、散文、戏剧 应用文:公文、事务应用文、经济文书、公关文书 类别写作目的思维方式表现形式发文范围时限语言、 文学作品感染、影响读者形象思维:艺术形象、故事情节虚构、夸张、烘托多样

应用文写作教案

第一章应用文写作概论 一、教学目的 (一)掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点 (二)掌握应用文各要素的概念及其运用 (三)形成初步运用应用文各要素的能力 二、教学重点与难点 (一)教学重点:应用文各要素的概念及特征 (二)教学难点:应用文各要素的运用 三、课时安排:2课时 四、授课方法:讲授法、讨论法 第一课时 主要内容:应用文的概述;应用文五要素之主旨、材料 授课步骤: 一、导入 (一)请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些? 记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说…… 今天我们将学习一类新的文体——应用文 (二)再请同学们回忆,我们曾经接触过的应用文有哪些? 书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等

本学期,我们讲系统地学习关于应用文的知识,熟悉并掌握应用文的特点及用法。二、应用文的概念 应用文是国家机关和其他社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规范、行文简约的实用性文体 从这个概念中我们得到的信息有: (一)应用文是一种文体(本质属性) (二)应用文格式规范、行文简约、具有实用性(特点) (三)应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人 (四)应用文是用来处理日常事务、传播信息的(作用) 三、应用文的特点 应用文的概念中已经包含了几个特点,总结一下如下: (一)实用性 (二)真实性 (三)规范性 (四)简约性 (五)严格的时效性 四、应用文的种类 前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文,但它们是不同种类的应用文,那么应用文究竟分几种呢?本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体,本学期我们讲逐一学习。大家可参照课本目录简要浏览一下。

财经应用文写作试题及答案

1. 公文中一般不采用的叙述方式是_____。 A)夹叙夹议 B)顺叙 C)倒叙 D)概述 2. “附件说明”指_______。 A)对文件进行的补充说明部分 B)对文件正文进行的补充说明部分 C)即文件的附注 D)对随文发送的文件或材料所作的简要说明 3. 报送报告适用于_______。 A)向上级提出工作建议或意见 B)向上级汇报全面工作 C)答复上级的询问情况 D)交送文件、物件 4. 应标识签发负责人姓名的文件一般是_____。 A)重要的请示 B)重要的通报 C)重要的会议文件 D)重要的通知 5. 联合行文的成文时间,以____为准。 A)负责人签发的日期 B)最后签发机关负责人签发的日期

C)发出的日期 D)会商的日期 6. 撰写请示,要求______。 A)主送一个主管的上级机关 B)主送上级机关的领导人 C)受双重领导的机关主送两个上级机关 D)主送主管的与有关的上级机关 7. 抄送机关指______。 A)收文机关 B)办理或答复收文的机关 C)需要了解收文内容的机关 D)必须送达的机关 8. 《党政机关公文处理工作条例》中规定的文种“议案”,其作者是____。 A)各级人民政府 B)各级人大的代表 C)各级政协的代表 D)各级政府领导 9. 下列选项词语全部表示“征询”的有:。 A)是否可行、妥否、当否、是否同意 B)蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C)敬希、烦请、恳请、希望、要求 D)可行、不可行、希望、妥否 10. 不能抄送给下级机关的公文是_____。

A)请示 B)通报 C)意见 D)通知 11. 收到请示,应当_______。 A)根据事情大小或必要性来决定是否批复 B)根据紧急程度来决定是否批复 C)必须予以批复 D)根据单位领导的批办意见决定是否答复 12. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关 13. 主送机关不能是_______。 A)受双重领导的任一领导机关 B)具有办理或答复收文责任的机关 C)仅需要了解收文内容的机关 D)不相隶属的机关 14. 传达有关单位周知或者执行的事项,使用________。 A)公告 B)通告 C)通知 D)通报

应用文写作教案

2、介绍信 一种是固定格式,印刷好的介绍信格式,留存根,有编号,便于查询。另一种是公用信纸临时书写,不受限制。 ⑵标题:介绍信或XX单位介绍信 主送单位:顶格书写 正文:一要写清被介绍者姓名、身份、随行人数;二要写清接洽事项和要求;三要祈请用语或谦敬语,如“请予接洽”或“请予支持”,之后写“此致敬礼”。 落款:出具介绍信单位和日期,加盖公章。 期限:括号标注“有效期X天”。 2、证明信 ⑴证明信是用于证明有关人员身份或有关事实真实情况的证明性函件。 ⑵标题:证明或证明信、关于XXX的证明 主送单位:顶格书写,加冒号,也可不写。 正文:提行空两格,写清证明事由,实事求是,真实可靠,言之有据,引文准确,语言简洁。结尾写“特此证明”。 落款:证明单位和日期,盖公章。 附件:复印件加盖复制单位印章。 3、慰问信 ⑴定义:机关、单位、团体向有关方面、有关人员表示慰问、问候和致意的一种专用书信。 ⑵标题:慰问信或XXX致XXX的慰问信 主送对象:顶格写。 正文:一是简要说明形势、背景及慰问原因,二是对被慰问者工作成绩有针对性的肯定和评价,对困难表示理解和同情,三是提出希望和勉励。

1、表扬信 ⑴定义:机关、单位、团体表扬有关方面、有关人员先进事迹、先进思想的一种专用书信。可直送,可张贴,可送报刊发表。 ⑵标题:表扬信或拟定题目,加副标题,如《见义勇为,堪称表率--对XXX的表扬信》 主送对象:顶格写,公开发表的可不写。 正文:一是概述表扬的缘由,简明陈述其先进事迹的梗概;二是对先进事迹作出恰当评价、热情的赞扬和充分肯定;三是表达向被表扬者学习心意,或号召群众向被表扬者学习。 落款:单位和时间。 2、感谢信 ⑴定义:机关、单位、团体向有关方面、有关人员的支持和帮助表示感谢的一种专用书信。 ⑵主要写法与表扬信大致相同。结尾写“此致敬礼”或“顺致最诚挚的谢意!” 3、祝贺信 ⑴定义:机关、单位、团体向取得突出成绩或遇上重大喜事的有关方面、有关人员表示庆贺的专用书信,也叫贺信,以电报发出叫贺电。 ⑵标题:贺信、祝贺信或加上发信单位、祝贺理由。 主送对象:顶格写。 正文:一是表明贺意,二是肯定成绩,三是简要作结,结尾再另起一行写上祝语或敬语。

大学应用文写作(1)

大学应用文写作 第一章应用文写作总论 第一节应用文文体常识 一、应用文的特点: 1.文体的实用性:实用性是判断应用文好坏的价值尺度。 2.内容的真实性:写作中要求材料绝对真实,完全排斥虚构和杜撰,不需要经过任何艺术加工。 3.格式的固定性: 4.使用的时效性: 5.对象的定向性: 二、应用文的表达方式: ★应用文的表达方式一般以叙述、议论、说明为主通常不用描写和抒情的表达方式。 第二章日常应用文 第一节倡议书 一、倡议书的特点: 1.广泛性; 2.鼓动性; 二、倡议书的分类: 1.从作者角度分:有个人倡议书和集体倡议书两种。 2.从传播角度分有传单式倡议书,张贴式倡议书,广播式倡议书和登载式倡议书等。 三、倡议书的格式和写法: 1.标题:倡议书 2.抬头:受倡议的对象 3.正文:(1)倡议的原因、目的和意义; (2)倡议的事项,倡议事项关键是写的具体可行。 4.结语: 5.署名和日期: 四、倡议书的写作要求: 1.内容应具有时代感; 2.事项应切实可行; 3.语言要有号召力。 第二节讲话稿 一、讲话稿的特点: 1.针对性: 2.口语化:讲话稿的写作要求口语话,不要用文言古语,书面语也尽量少用用词要通俗易懂,不用生僻的词多用短句。 二、讲话稿的分类: 按讲话场合分:有各类致辞、报告、讲话、发言。 三、讲话稿的格式和写法: 1.标题: (1)单标题:有的标明某会议致词,有的直接揭示主题; (2)双标题:(主题+场合)正标题写明讲话中心或报告类型,副标题写明讲话场合。 2.抬头:称呼得体 3.正文:

(1)开场白: ①开门见山式开头;②交代背景式开头; ③自然入题式开头;④提问式开头;⑤引用式开头 (2)主体: (3)结束语: ①总结式结束语;②展望式结束语;③激励式结束语。 四、讲话稿的写作要求: 1.主题突出,选材精当; 2.层次有序,衔接紧凑; 3.语言通俗,精炼有力:讲话稿的语言既要口语话又要形象化,既要幽默风趣又要讲求声调、节奏,同时还要贴切恰当。 第三章事务文书 第一节调查报告 一、调查报告的特点: 1.针对性强:针对性是调查报告的灵魂。 2.用事实说话; 3.揭示事物本质。 二、调查的方式: 1.询问法(语言) 2.观察法(视听) 3.实验法(实践) 三、调查的广度: 1.普遍调查(全部) 2.抽样调查(部分) 3.典型调查(个别) 四、调查报告的格式和写法: 1.调查报告的标题: ①文章式标题:②公文式标题:(最好用这个) 2.调查报告的正文: (1)前言: ①说明调查的基本情况。包括调查的目的、对象、范围、内容、时间、地点、方式、背景; ②简介全文内容要点或揭示主旨; ③交代主要经验和效果以引起读者关注。 (2)主体:事实70%,分析30% (3)结尾: 3.署名和日期。 五、调查报告的写作要求: 1.深入调查,广泛占有材料; 2.认真分析研究,找出规律性东西; 3.用事实说话,做到叙议结合: 叙述中穿插议论,叙述与议论相结合,是调查报告表达上的一个鲜明特点。 4.使用第三人称阐述观点、得出结论: 常用“调查表明”,“调查结果显示” 第四章党政机关公文 第一节党政机关公文的概述 一、党政机关公文的概念:

经济应用文写作 文献综述

中美贸易摩擦原因综述 摘要:随着中美贸易规模的不断扩大,双方的摩擦近年来愈演愈烈,本文结合相关的研究成果,对这一问题进行了综述。从两反一保、知识产权保护、人民币汇率问题等方面叙述了中美贸易摩擦的现状;中美贸易摩擦主要的原因有贸易不平衡、中国企业自身的发展不足、贸易保护主义和中美政治体制差异等方面。由于中美双方的巨大经济往来,以及与此相伴随的摩擦的增加,中美贸易摩擦问题将长期存在并将继续受人关注。 关键词:中美贸易摩擦;现状;原因;文献综述 引言 中国和美国经济之间存在着较强的互补性,中美经贸关系也呈现出迅速发展的势头,美国是中国的第二大贸易伙伴。然而随着中国的经济快速增长和贸易地位的不断提高,中美经贸关系也没能逃脱全球贸易保护主义的阴霾,近年来贸易摩擦频繁不断。对于这一问题,现综述如下: 一、当前中美贸易摩擦问题的主要表现 近年来中美贸易摩擦出现了一些新形式,概括起来主要有以下几个方面:(一)两反一保问题。美国近年来对中国频繁发起中国频繁发起反倾销、反补贴、特别保障措施等贸易救济案。李静(2011)研究显示,自1979年欧共体对中国糖精钠提起第一例反倾销调查案起到2009年年底,中国出口产品遭受反倾销调查的立案数量与被采取反倾销措施案件数均居世界首位。陈泰锋(2008)就美国对华最惯常使用的传统救济手段(反倾销)而言,加入WTO后,无论是在使用频率还是涉案金额方面,也出现了不同于加入WTO之前的新动向。王丽娜(2008)也认为,目前,中国正在成为美国反倾销和反补贴的最主要目标。 反倾销、反补贴、特别保障措施等手段一直美国制造贸易摩擦的惯用手段,而且总能制造一些麻烦。展望以后,中美贸易摩擦在这方面的动作还会经常出现,应该提高警惕,积极应对。 (二)知识产权保护问题。随着中美贸易的结构差距越来越大,知识产权问题也成为贸易摩擦的重要形式。崔日明(2007)研究称,近几年,知识产权问题呈急速上升趋势,而且范围也扩大到了多个领域。王丽娜(2008)认为,指控进口产品侵犯美国企业知识产权成为美国限制中国产品进口的另一便利工具。概括几位作者的观点,知识产权这一摩擦新形式的出现,会使中美贸易的摩擦更具多样化。 美国十分重视知识产权的保护,原因是美国认为其经济的发展对知识产权有着很大的依赖性。美国拥有世界上最先进的技术,最多的专利,技术是美国许多行业最大的竞争优势,因此知识产权保护也是美国政府和公司最关注的问题。我们要做的,一是要据理力争,但最重要的还是要提高自身产品的技术含量。 (三)人民币汇率问题。张庭瑞(2010)指出,美国政府及美国企业普遍认为在中美贸易不平衡中人民币汇率较低是主要原因。为此美国政府频频向中国施压要求人民币升值。李静(2011)称,美国对中国将人民币盯住美元的汇率政策不满,并认为中国人为地低估人民币汇率。我国外交部曾对此做出过回应,人民币升值解决不了中美贸易逆差和美国国内失业的问题。事实上,美国2009年对华出口增长了36%,比金融危机前增长了16%。中国反而是美国恢复就业的关键来源。

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