2018高三生物二模试卷及答案

高三理科综合能力测试

生物部分

理科综合共300分，考试用时150分钟。

生物试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至6页，共80分。

第Ⅰ卷

注意事项：

1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上。

2．每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．本卷共6题，每题6分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．下列生物结构与功能的叙述，正确的是

A．蓝藻和烟草花叶病毒遗传物质中的碱基数目均符合A=T、C=G

B．酵母菌细胞呼吸产生CO2的场所不只在线粒体基质中

C．同一生物体的不同功能细胞中，酶的种类完全不同

D．细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体

2．如图为某动物细胞的一对同源染色体，其中一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是

A．该变异与基因突变都可用显微镜直接观察

B．变异染色体上基因的排列顺序发生了改变

C．染色体上没有基因缺失，表现型一定正常

D．若该细胞进行减数分裂，能形成正常的四分体

3．为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响进行了相关实验，结果如图所示。下列叙述正确的是

A．本实验的自变量是叶绿素含量

B．由图中曲线可知，经低温和暗处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显

C．纸层析分离上述叶片色素提取液，第4组由上到下第一二条色素带会明显变窄D．若在光照低温条件下，适度升温或遮光处理均可减少该植物叶片中叶绿素损失4．乙酰胆碱（图中以“A-C”表示）可作为兴奋性神经递质，其合成与释放如图所示，下列叙述错误的是

A．神经冲动引起乙酰胆碱释放，实现了电信号→化学信号的转变

B．突触前神经元中可合成乙酰胆碱

C．乙酰胆碱在突触间隙中的移动需要消耗ATP

D．如D酶失活，突触后神经元会表现为持续兴奋

5．5-溴脱氧尿嘧啶核苷酸（BrdU）与胸腺嘧啶脱氧核苷酸（TdR）结构类似。细胞增殖时，BrdU可取代TdR掺入到新复制成的DNA子链中。用Giemsa染料染色，双链都掺入BrdU的DNA分子所形成的染色单体着色较浅；而DNA分子中仅有一条单链掺入BrdU 所形成的染色单体着色深。将根尖分生组织细胞放入含有BrdU的培养液中培养并用Giemsa染料染色，下列叙述错误的是

A．第一次细胞分裂中，每条染色单体间均无颜色差异

B．第二次细胞分裂前期，每个染色体中都有3条DNA单链含有BrdU

C．第二次细胞分裂中期，每个染色体中一条染色单体为深色，另一条为浅色

D．第一、第二两个细胞周期中，每条染色单体均被染成深色

6．家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制（Y上没有其等位基因），只含基因B 的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列叙述正确的是A．雌猫和雄猫的体色分别各有3种

B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%

C．玳瑁猫间可交配，后代中有25%的雄性黄猫

D．用黑猫和黄猫杂交，才能最大比例地获得玳瑁猫

第Ⅱ卷

注意事项：

1．答卷前将密封线内的项目填写清楚。用钢笔或签字笔将答案写在“答题纸”上。

2

7．（16分）图1是大麦种子萌发时，胚产生的赤霉素（GA）诱导α-淀粉酶在糊粉层细胞中合成、分泌过程示意图，甲、乙、丙表示相关结构，①、②、③表示过程。图2为胚产生的GA转运到糊粉层后，诱导相关酶合成进而调节代谢，促进种子萌发示意图。请回答。

图1

（1）图1中，①过程的模板是；

②过程中，丙在mRNA上移动的方向是（用图中

字母和箭头表示）；③过程反映生物膜具有的特点。

图中细胞器乙的功能是。

（2）图2中，在蛋白酶的作用下，钝化的β-淀粉酶活化

后，肽键数目将。种子萌发时，胚发育所需的能源

物质由（填种子结构）提供。

（3）若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所，可选取等

量的去胚大麦种子，用

处理，一段时间后分别检测胚乳中是否有α-淀粉酶。

图2