海南省临高县临城中学七年级语文上册第2单元测试卷【人教版】

第2单元测试卷

一、语言积累及运用（24分）

1、给加点的字注意或根据拼音写出相应的汉字。（4分）

呻吟（）默契（）炽热（）嗥叫（）澎（pàｉ）污（huì）斑（lóｎ） (gèn) 古

2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（2分）

（1）我觉得我从来没有这样听讲过，他也从来没有这样讲解过。

（2）但这种的趣味，没有的精神是不可能感觉到的。

A、耐心细心雄健壮美

B、细心耐心雄健壮美

C、耐心细心壮美雄健

D、细心耐心壮美雄健

3、下列句中加点成语使用正确的一项是（2分）（）

A、这道题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。

B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。

C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。

D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。

4、下列句子中与“这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里

飘扬”运用同样修辞手法的一句是（2分）（）

A、这个孩子是长得聪明伶俐，真像他的父亲

B、法国语言是世界上最美的语言。

C、秋在，银丝似的蛛丝在牛角上挂着。

D、他心急火燎，好像马上要从楼下跳下去。

5、下列句子有语病的一项是（2分）（）

A、你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。

B、我无时无刻都听见她呼唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。

C、沙丘的移动虽然很慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬。

D、在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整治、朴素、自然。

6、默写。（5分）

爷娘闻女来，出郭相扶将；，；

，。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我

旧时裳，当窗理云鬓，。

7、排列下面句子的顺序，使语意连贯。（2分）

①首先要把握好文章的内容，领悟语句的意蕴，深深受到文章的感染。

②但毕竟是第二位的。

③这样作者的感情会在朗读中自然而在地流露出来，就像泉水流出泉眼。

④朗读，要通过声音表达出文章作者的感情。

⑤至于朗读的技巧，例如快慢、轻重、长短、升降、停顿等等也很重要。

正确的排序：

8、学校举办“爱我中华”读书活动，同学们都积极参与这项活动。（5分）

（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。（2分）

（2）你认为在活动调中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3分）

二、阅读（46分）

（一）（22分）

“我的朋友们啊，”他说②“我——我——”

但是他硬住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字“

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势；“放学了，——你们走吧。”

9、短文从、、三方面来描写韩麦尔先生，表现了他

的思想感情。

10、①处的破折号表示，②处的标点符号为。（2分）

11、文中的“钟声”意味着什么？暗示了什么？（2分）

12、文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2分）

13、“我觉得他从来没有这么高大”，这句话是什么描写？“我”觉得他从来没有这么

高大的原因是什么？（3分）

14、韩麦尔先生“脸以惨白”是因为。（2分）

15、韩麦尔先生“使出全身的力量”写字的细节表现了什么？（2分）

16、文中最能现主人公痛苦的心情的词语有哪些？（2分）

17、对“他呆在那儿，头靠墙壁，话也不说”这一表情如何解释？（2分）

18、“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是（2分）（）

A、表现人了或事物出现的速度超常。

B、表现人物内心巨大的震动。

C、强调人物的惶惑和措手不及的感觉。

19、所选的这一部分是故事情节的部分。（2分）

（二）人是一本书（14分）

人是一本书。

看人如读书.

人的外表,不就是封面吗?

人的内心,不就是内容吗？

有的人，封现与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起

眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。

好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。

坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。

的人像一本散文集，的人是一本抒情诗，的人如同一本幽默辞典，的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败

类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷

可歌可泣的英雄史诗啊！

做人如写书。

请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲给你画出美国的插图。你自己

这本书，主要还得靠自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和

汗珠……

然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。

他们都忘记了：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描

绘进取。

也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决涌因此而粗

制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。

如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩材料，就应该将它打磨

成实在的文章。

如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，

那就是你最大的幸福。

20、贯穿全文的一个比喻是哪一句？（2分）

21、这篇文章中能概括表达全文要点的句子是哪一句？（3分）

22、将下面的四个短语分别填入文中横线上。（4分）

思维缜必洒脱飘逸多愁善感乐观风趣

23、从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，写在下面。（2分）

24、本文最后一段话给我们的暗示是什么？（3分）

（三）10分

万里赴戎机，并山度若飞。朔气传金桥，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；

愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看

火伴，伙伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

25、解释加点的词语。（2分）

（1）赏赐百千强：（2）对镜帖花黄：

26、翻译句子。（4分）

（1）将军百战死，壮士十年归。

（2）开我东阁门，坐我西阁床。

27、家人听说木兰凯旋，各有什么表现？（2分）

28、找出选文中的对偶句。（2分）

三、作文（30分）

29、认真观察生活，体会事物中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一中、一景一物、一书一文，都会使你有所领悟。只要你认真地观察，细心去体味，就会发现一

个人的内心世界，一件事的深刻意义；就会发现自然景物中也蕴含着人生道理，一书一文

都会使你获得享受或启迪……

请以“品味”为题，写一篇不少于500字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感

悟。

第二单元测试卷

1、略

2、D

3、B

4、C

5、B

6、略

7、④①③⑤②

8、略

9、语言动作神态爱国主义 10、补充说明逗号 11、最后一堂法语课结束了。德语将代替法语12、窗外又传来普鲁士兵的号声。13、心理描写。小弗郎士对韩麦尔先爱国精神的崇敬。14、他为自己不能再教法语而感到悲愤和哀痛15、表现了他热爱祖国、坚信祖国

必胜的信念。 16、哽住、呆、靠 17、此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中。18、B 19、高潮和结局20、人是一本书21、看人如读书，做人如写书。 22、洒脱飘逸多愁善感乐观风趣思维缜密23、在生命的版面上，应该写下来高尚，应该

填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。（或：你自己这本书，主要还得靠你自己来写——周你的恿气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠……）24、我们每个人都要写好自己这本书，争取做一个非常优秀的人。（与之相近的表达也可） 25、（1）有余（2）通“贴”26、（1）将军壮士经过无数次战斗，有的战死，有的归来（2）打开燕阁、西阁的门，到处走走坐坐。 27~29、略